第一篇：美國留學(xué)論文被查重?zé)o法畢業(yè)不要慌

美國留學(xué)論文被查重?zé)o法畢業(yè)不要慌

中國教育部數(shù)據(jù)顯示，2017年我國出國留學(xué)人數(shù)首次突破60萬大關(guān)，達(dá)到60.84萬人，同比增長11.74%，持續(xù)保持世界最大留學(xué)生生源國的地位。2017 年留學(xué)歸國人數(shù)較上一年增長11.19%，達(dá)到48.09 萬人，其中獲得碩博研究生學(xué)歷及博士后出站人員達(dá)到22.74萬，同比增長了14.90%。赴“一帶一路”沿線國家留學(xué)人數(shù)為6.61萬人，比上一年增長15.7%，超過了整體出國留學(xué)人員的增速。隨著全球化的進(jìn)一步發(fā)展，世界各國的留學(xué)費(fèi)用、留學(xué)政策、入學(xué)門檻也受到了不同程度的影響。

就目前而言，美國依然是中國留學(xué)生最多的國家，據(jù)2018年美國《門戶開放報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，2017/18學(xué)年中國在美留學(xué)生數(shù)量達(dá)到363,341人，較去年增長了3.6%，占美國國際學(xué)生總量的33.2%。

Mike是廣大留學(xué)生中的一員，Mike家里有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，高中畢業(yè)之后就申請到了美國一所不錯(cuò)的本科院校。Mike本科階段攻讀的專業(yè)是家人安排，不是自己很感興趣的，常常打著做課外調(diào)研的借口不去上課，以至于留學(xué)期間的出勤率極地，不過他遇到的教授非常nice，并沒有像別人一樣當(dāng)眾宣布“考試成績記作零分”，只是在課余碰到Mike的時(shí)候，旁敲側(cè)擊的提醒Mike：不要真的走到考試掛科太多不能畢業(yè)這一步。Mike雖然生性愛玩，但也不是一個(gè)不懂得尊師重道的人。教授的鞭策M(jìn)ike還是聽進(jìn)去了，Mike大三那一年沒有再像以前一樣經(jīng)常不到課。但是面對(duì)自己不喜歡的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也因?yàn)榇笠淮蠖膶I(yè)基礎(chǔ)沒打好，上課仍然屬于“坐飛機(jī)”的狀態(tài)，不過慶幸的是Mike在無數(shù)個(gè)通宵備戰(zhàn)之下，把之前落下的功課都補(bǔ)上了。

但卻在最后寫論文的時(shí)候，因被查重，而判定為抄襲，后面通過申訴得到了可以重寫的機(jī)會(huì)，但仍然是被查重，最終因論文不過無法畢業(yè)，學(xué)校發(fā)郵件要Mike重修一年。Mike一氣之下直接回國了，明擺著就是故意卡畢業(yè)率。他問我說沒有畢業(yè)可不可用一張留學(xué)回國人員證明在證明自己在這期間是有在美國留學(xué)的經(jīng)歷的。我回答他說可以的，雖然無法申請學(xué)歷認(rèn)證，但是有回國人員證明仍然可以證明你這段留學(xué)經(jīng)歷的真實(shí)性，同時(shí)也可以同等享受回國人員證明帶給你的好處。

后來，Mike出于想給家里人一個(gè)交代同時(shí)也不想再平白的交一年學(xué)費(fèi)，選擇讓世游幫他完成了了回國人員證明，以及幫他申請了英國的碩士院校，這一次他選擇攻讀的是他自己喜歡的專業(yè)——工商管理?，F(xiàn)在正在自己喜歡的院校攻讀自己喜歡的專業(yè)。（文章純屬虛構(gòu)，源于生活，高于生活）

其實(shí)無論是在國內(nèi)還是國外，遇到因?yàn)榭荚噿炜?、出勤率太低、GPA不夠高還是學(xué)術(shù)不誠信等等情況面臨被開除或者已經(jīng)被開除導(dǎo)致本科不能順利畢業(yè)無法申請到學(xué)歷認(rèn)證和回國人員證明，甚至是在留學(xué)期間遇到I-20被取消甚至是被移民局遣返這些問題都是有很好的解決辦法的。只是專業(yè)的事情要找到專業(yè)的人咨詢，才能得到最專業(yè)的解決辦法，具體問題才能得到具體的分析。

第二篇：初中畢業(yè)后去美國留學(xué)

留學(xué)360介紹，重點(diǎn)高中難進(jìn)，這讓不少家長萌生了出國讀高中的想法，又將掀起“低齡化留學(xué)”潮，美國擁有全球頂尖教育資源，是很多家長和學(xué)生的首選。美式教育的批判性思維、創(chuàng)造力的培養(yǎng)、學(xué)以致用的教學(xué)目的，它將吸引更多的小留學(xué)生。

你去美國留學(xué)的三大理由

從個(gè)人能力到個(gè)人愛好一起培養(yǎng)

美式教育非常尊重學(xué)生的個(gè)人意愿，你可以從五花八門的專業(yè)中選擇你的最愛，學(xué)校會(huì)給予100%的支持。除此之外，不同于國內(nèi)的高中課堂，美國高中采用選課制教學(xué)，讓學(xué)生更早地直面自己的興趣、愛好，并根據(jù)將來要申請的美國大學(xué)的專業(yè)和未來從業(yè)方向選擇課程，從而很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，也較容易取得高分，進(jìn)入名牌大學(xué)深造。學(xué)校的選修課程非常豐富，例如：聲樂、器樂等音樂類課程及體育運(yùn)動(dòng)類的課程，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。

和一考定終身的高考“say goodbye”

“高考”有種神奇的能力，讓談它的人色變，稍有不慎就名落孫山。美國高中普遍采用“平時(shí)成績持續(xù)評(píng)估”，除了期末考試成績，平時(shí)的表現(xiàn)和成績也占一定比重，這樣有助于孩子得到公正的衡量。申請大學(xué)更是全方面、多角度的考察學(xué)生，只要有能力就肯定會(huì)被錄取，最近國內(nèi)驚現(xiàn)的“泡面哥”被美國羅切斯特大學(xué)錄取的事跡，就能看出美國大學(xué)對(duì)學(xué)生的考核真是多角度哇!

本土語言環(huán)境更加利于英語的學(xué)習(xí)

語言一直是中國生的軟肋，中式英語一直是影響本科留學(xué)生學(xué)習(xí)的重要因素。如果先去美國讀兩三年的高中，英文程度一般可以達(dá)到國內(nèi)英語系大學(xué)畢業(yè)生的水平，實(shí)際交流能力還會(huì)更接地氣。另外美國高

中設(shè)定的ESL語言課程是由高中直接安排的，沒有語言預(yù)科學(xué)校之說，對(duì)于高中留學(xué)生來講，少了一道語言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。

美國私立中學(xué) 集中優(yōu)勢

美國私立中學(xué)分為寄宿制與走讀制;男校、女校、男女混校;教會(huì)學(xué)校與非教會(huì)學(xué)校;軍事與非軍事院校。

《華爾街日報(bào)》追蹤調(diào)查了大約1.1萬名2003年應(yīng)屆畢業(yè)生所在的130所母校，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，以進(jìn)入這10所名牌大學(xué)的百分比高低為序，名列第一的是位于紐約布魯克林區(qū)的私立學(xué)校圣安學(xué)校。該校2003年畢業(yè)班74人中有30人進(jìn)入了那10所名牌大學(xué)，比率高達(dá)41%。在免學(xué)費(fèi)的公立中學(xué)中，入學(xué)率最高的是紐約市亨特學(xué)院高中，入學(xué)率為28%。

絕大部分私立中學(xué)老師和學(xué)生的比例大約是1：6或1：15左右，因此師生之間的互動(dòng)頻繁而良好，并從而創(chuàng)造較高的學(xué)習(xí)效果。這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是公立中學(xué)所欠缺的。

私立中學(xué)校的學(xué)生多來自中產(chǎn)階級(jí)以上的家庭，所以素質(zhì)較高。對(duì)于外國學(xué)生而言，在這類學(xué)校求學(xué)，除可在氣質(zhì)上受潛移默化之效，而彰顯為高雅的言談舉止外，尚能建立精英人脈，為日后的事業(yè)發(fā)展提供助力。

私立中學(xué)的教師和家長對(duì)于學(xué)生的學(xué)業(yè)和行為都給以高度的關(guān)注，故升學(xué)率比公立中學(xué)的學(xué)生高，且多能進(jìn)入一流的大學(xué)，這與公立中學(xué)對(duì)學(xué)生升學(xué)率采取放任的態(tài)度是很不相同的。

第三篇：美國留學(xué)畢業(yè)后能在美國合法滯留多久

當(dāng)客戶持學(xué)生簽證入境美國時(shí)，通常會(huì)被允許在美國停留直至完成整個(gè)學(xué)業(yè)，即使客戶護(hù)照上的學(xué)生簽證已經(jīng)過期。但是更多學(xué)生關(guān)心的是完成了I-20表上規(guī)定的全部課程（還有部分學(xué)生是經(jīng)過批準(zhǔn)的美國當(dāng)?shù)貙?shí)習(xí)），他/她仍然被允許在離美前停留下述額外時(shí)間：

F-1 學(xué)生: 最多還可額外停留60天，以便為離美或轉(zhuǎn)校做好準(zhǔn)備 M-1 學(xué)生: 最多還可額外停留30天(這樣的學(xué)生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)業(yè), 整個(gè)學(xué)習(xí)期不超過一年)。只要該生完成了全部課程并一直保持學(xué)生身份，就被允許多停留30天時(shí)間為離美做好準(zhǔn)備。為使其完成整個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，某些持M簽證的學(xué)生最多可以獲得3年的延期停留批準(zhǔn)。

PS：M-1簽證是一種為進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)或在非學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)中進(jìn)行培訓(xùn)的簽證，如飛行駕駛執(zhí)照、電腦技術(shù)的培訓(xùn)等。

那么，如果學(xué)生在美國當(dāng)?shù)卣业奖慌鷾?zhǔn)的實(shí)習(xí)，他/她是如何合法留在美國和能留多久呢？馬上為你解答：

美國對(duì)于持F1學(xué)生簽證的學(xué)生有兩個(gè)實(shí)習(xí)簽證，即：

CPT簽證（Curricular Practical Training 和 OPT簽證（Optional Practical Training）這兩個(gè)簽證有何區(qū)別呢？

1、CPT簽證是學(xué)習(xí)期間用的，如帶薪實(shí)習(xí)的課程，比如說我是學(xué)習(xí)酒店管理的，大二期間，可以去實(shí)習(xí)一年，但CPT的時(shí)間長度總計(jì)可以接近一年（364天），不能超過一年（365天）。

2、OPT簽證是畢業(yè)后用的，即美國留學(xué)畢業(yè)后的一種過渡簽證

1）在美國高等院校畢業(yè)拿到本科學(xué)士學(xué)位以上的學(xué)生，可以在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域?qū)ふ夜ぷ鲗?shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)期間保留F1的學(xué)生身份，在實(shí)習(xí)期間可以申請H-1B簽證，即由學(xué)生身份轉(zhuǎn)換為工作身份，從而申請移民，之前，OPT簽證的期限是12個(gè)月，即如果希望申請移民，則需要在12個(gè)月內(nèi)拿到H-1B簽證，目前，如果學(xué)習(xí)科學(xué)、技術(shù)、工程或數(shù)學(xué)等專業(yè)的畢業(yè)生，可以延長至29個(gè)月，但其他專業(yè)一般是12個(gè)月，OPT簽證結(jié)束后有2個(gè)月的打包回國時(shí)間。

2）需要注意的是，對(duì)于剛畢業(yè)的學(xué)生，不論是學(xué)什么專業(yè)的，申請的OPT簽證一律都是12個(gè)月，只不過學(xué)習(xí)科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)等專業(yè)的學(xué)生可以在第一個(gè)OPT狀態(tài)之中，申請一個(gè)17個(gè)月的延長期，這樣OPT時(shí)間總計(jì)為29個(gè)月。在申請延長時(shí)，需要申請者受雇于美國雇主，在與其專業(yè)直接相關(guān)的領(lǐng)域內(nèi)工作。

另外，需要注意的是，CPT通常需在入學(xué)一年后才能提出申請，但研究生如因課程需要，必須立即參與實(shí)習(xí)，則不在此限。如果同一層次的學(xué)位讀了多個(gè)，比如說讀了好幾個(gè)碩士學(xué)位，那么一年的時(shí)間長度，指的是所有的碩士學(xué)位在一起總共一年，而不是每個(gè)碩士都有一年。

而OPT簽證需要在畢業(yè)前3-4個(gè)月申請，最晚不能超過畢業(yè)后3個(gè)月，實(shí)習(xí)期間，你可以給任何一個(gè)雇主工作，去掉工作之后不是立即失去身份，學(xué)生在每個(gè)學(xué)習(xí)階段結(jié)束后，都可以申請一次，也就是說，本科，碩士，博士畢業(yè)都可以申請一次。

還有，如果一個(gè)學(xué)生持F1簽證畢業(yè)后，在OPT期間沒有找到合適工作，也不是立即就打包回國，如果其配偶是F1身份，他可以轉(zhuǎn)F2簽證，如果配偶是H-1B身份，他可以申請轉(zhuǎn)H-4簽證，如果還沒有配偶，可以試著再轉(zhuǎn)入F1學(xué)習(xí)狀態(tài)，如申請全獎(jiǎng)碩士，博士或再讀一個(gè)平行的學(xué)位。

第四篇：什么？美國高中留學(xué)后申請大學(xué)不要托福成績

天道留學(xué)http://tiandaoedu.com/ 什么？美國高中留學(xué)后申請大學(xué)不要托福成績

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對(duì)于美國高中留學(xué)，很多人都知道在美國讀高中可以享受國際化、更優(yōu)質(zhì)的教育，可以增加進(jìn)入美國名校的幾率。但是在某種情況下，對(duì)于完成美國高中留學(xué)的中國留學(xué)生來說，申請大學(xué)時(shí)，是無需再提供托福成績的，這也可以算是美國高中留學(xué)優(yōu)勢之一。不過，哪些情況下不用再考托福呢?天道留學(xué)小編就給大家來講解下。

1、大學(xué)招生上明確標(biāo)注不需要的

有大學(xué)在招生要求上明確注明：母語不是英語的學(xué)生，只要你所在的高中是以英語為第一語言教學(xué)的、你入讀至少三年以上(有些大學(xué)要求二年)，可以免交托福，例如普林斯頓大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、耶魯大學(xué)等等;

2、分?jǐn)?shù)滿足條件的

有些大學(xué)是sat1的閱讀550分免交托福成績(有些大學(xué)是SAT1閱讀530分，ACT英語科24分，IB課程英語文學(xué)5分，例如賓州州立大學(xué))，也就是說：當(dāng)你在美國讀完四年高中或三年高中的話，按照要求的話基本上可以理解為不用考托福，無需遞交托福成績。

不過天道教育也提醒各位同學(xué)，一些學(xué)生雖然在美國讀高中，如果SAT的閱讀分?jǐn)?shù)卻上不了550分，這個(gè)時(shí)候，你最好有一份好的托福，讓大學(xué)招生委員會(huì)參考，這樣對(duì)申請會(huì)有幫助。為什么?因?yàn)槟愕腟AT分?jǐn)?shù)上不了550分的時(shí)候，招生官會(huì)考慮你的英語水平行嗎?有托福成績，就可以起到輔助作用。

自己沒把握知道自己的SAT分?jǐn)?shù)或ACT分?jǐn)?shù)能考多少的學(xué)生，還是盡快把托福成績準(zhǔn)備好為上策。特別SAT的閱讀考了400+分的，盡管自己認(rèn)為低分是由于準(zhǔn)備不夠充分，是失手造成的，下一次肯定能上550分的，小編認(rèn)為還是及早去考一份托福備用為上策。

通過以上分析也可以看到，雖然不用再考托福確實(shí)可以作為一項(xiàng)美國高中留學(xué)優(yōu)勢，但是如果為了把握更大，建議在美國讀高中的同學(xué)們還是最好去考一下托福。畢竟在美國高中留學(xué)不是美國本土學(xué)生，語言通常都是一個(gè)攔路虎。

不過，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象就是：不用考托福的學(xué)生，SAT1成績在2100或以上了，會(huì)積極去考，而且，早早就準(zhǔn)備好一份很好的托福成績，110到 天道教育 帶您走向成功留學(xué)之道！天道留學(xué)http://tiandaoedu.com/ 118都有;而需要考托福的學(xué)生，反而不愿意去考，不停地問我為什么要去考?不是說讀美國高中就不用考托福了嗎?

為什么一些學(xué)生成績會(huì)好?因?yàn)檫@種學(xué)生更愿意精益求精，努力奮斗，沒有最好，只有更好。SAT1已經(jīng)拿到2300分的，高分了嗎?還是擔(dān)心自己的分?jǐn)?shù)不夠給力，又去考一個(gè)托福118分的，還在使勁想還有什么考試可以體現(xiàn)出自己的學(xué)習(xí)能力呢?只要有，一定會(huì)撲身而去考，這就是這類學(xué)生的精神所致。

所以，經(jīng)過以上天道小編的分析，在美國高中留學(xué)的同學(xué)們是不是又會(huì)覺得其實(shí)這也不能算作美國高中留學(xué)優(yōu)勢。確實(shí)，雖然美國頂尖大學(xué)都聲稱不會(huì)單看成績，但是事實(shí)上，每年能夠上頂尖大學(xué)的學(xué)生，都是高分。所以在美國讀高中的同學(xué)們還是盡量去再考一次托福，一個(gè)理想的托福成績是能夠?qū)⒆约荷暾埓髮W(xué)的簡歷潤色不少的。

天道培訓(xùn)在國內(nèi)首家推出專職“學(xué)習(xí)規(guī)劃師”和“留學(xué)規(guī)劃師”制度，對(duì)學(xué)生全程規(guī)劃、全程跟蹤，全程反饋。我們匯聚了國內(nèi)外頂級(jí)名師，平均教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在5年以上，并實(shí)行八對(duì)一尊享服務(wù)——課程規(guī)劃師，留學(xué)規(guī)劃師，閱讀教師，寫作教師，聽力教師，口語教師，語法教師，詞匯教師等八位一體。完善的留學(xué)服務(wù)保證，整合了十年留學(xué)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，讓我們能將一流培訓(xùn)和申請服務(wù)全程有機(jī)結(jié)合。天道50%學(xué)子都獲得TOEFL 100和SAT 2000以上的分?jǐn)?shù)。

天道教育 帶您走向成功留學(xué)之道！

第五篇：留學(xué)美國 書寫個(gè)人陳述過程中的十要十不要A

留學(xué)美國 書寫個(gè)人陳述過程中的十要十不要

美國大學(xué)研究生院入學(xué)申請材料中的個(gè)人陳述（PERSONAL STATEMENTS）無疑是申請人向?qū)W校推薦自己的最好機(jī)會(huì)。然而這關(guān)鍵的一步卻令許多申請人不知從何落筆。現(xiàn)向大家介紹書寫個(gè)人陳述過程中的十要十不要，請記住這二十條，申請人寫的個(gè)人陳述自會(huì)給校方留下深刻的印象。

十要

1.一定要追求深度，把主要精力投入在一兩個(gè)主題或經(jīng)歷上。

2.一定要寫別人不可能寫的東西，即你自己所有，而別人沒有的。

3.一定要讓評(píng)委看到你與別人的不同之處，尤其是你的特長、特殊的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)等。

4.一定要實(shí)事求是，不要以為“理想的你”就是現(xiàn)在的你，不能讓人有虛假之感。

5.一定要不落俗套，特別是開頭幾句。

6.一定要就各校的引人之處做個(gè)別評(píng)論。

7.一定要描寫性格中的積極面兒；過失和錯(cuò)誤在附錄中解釋。

8.一定要評(píng)價(jià)個(gè)人經(jīng)歷而非簡單地講故事，還要講清楚自己在全班、全系??排第幾位。

9.一定要請別人為你修改語法、標(biāo)點(diǎn)、用詞和風(fēng)格。

10.一定要選擇容易辨認(rèn)的字體，采用通用的行距和白邊。

十不要

1.不要寫流水賬式的簡歷；不簡單重復(fù)他處已有的信息。

2.不要抱怨自己的境遇。

3.不要像街頭演說家一樣向評(píng)委布道，表達(dá)觀點(diǎn)無可非議，但不宜狂熱或極端。

4.不要只談錢是求學(xué)動(dòng)機(jī)之一。

5.不要空談少數(shù)民族身分或劣勢背景；當(dāng)然若有憾人故事則不同。

6.不要提及申請學(xué)校排名。

7.不要寫無意義的開頭結(jié)尾。

8.不要采用怪異風(fēng)格或包裝。

9.不要不顧學(xué)校要求隨意寄許多其他材料。

10.不要寫錯(cuò)校名、系名、專業(yè)名甚或自己的名字。