第一篇：高中生國(guó)旗下的講話演講稿

篇一：高中生國(guó)旗下演講稿 高中生國(guó)旗下演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家早上好！

很榮幸能在這陽(yáng)光明媚的早晨，在親切而壯嚴(yán)的國(guó)旗下做演講。今天我演講的題目是“讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣”。

我國(guó)古代著名的醫(yī)學(xué)家華佗認(rèn)為：生命在于運(yùn)動(dòng)；而民間也有更為直白的俗語(yǔ)說(shuō)道：人勤病就懶，人懶病就勤。說(shuō)得其實(shí)是一個(gè)意思，就是健康的身體需要運(yùn)動(dòng)來(lái)保證，而人生最大的財(cái)富正是健康。所以，要想擁有這筆財(cái)富，最佳的方法就是：讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣。

如今，美麗的校園正給我們提供了這樣的條件，寬廣的綠茵場(chǎng)給了大家一個(gè)充分展現(xiàn)自我的空間。每天下午，放下手中的功課，跑上兩圈，揮灑一些汗水，倦意便頓時(shí)消失，不僅達(dá)到了勞逸結(jié)合的效果，也豐富了我們的課余生活。若長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，必將使我們的體魄有所增強(qiáng)，從而有利于我們以更好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。

然而，有些同學(xué)則認(rèn)為體育鍛練是浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)為分秒必奪的讀書(shū)學(xué)習(xí)才是硬道理。他們無(wú)論早晨、下午甚至是體育課上都捧著書(shū)抓緊學(xué)習(xí)。他們犧牲的是運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，得到的是短期內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。

但是，學(xué)習(xí)不是短跑，而是三年的長(zhǎng)跑，三年之后的大學(xué)，大學(xué)之后的求學(xué)過(guò)程或是工作都需要不斷的學(xué)習(xí)，正所謂活到老，學(xué)到老。所以，不難得知，要想在人生的征程中保持優(yōu)秀的學(xué)業(yè)，必須要有健碩的體魄來(lái)保證，如果哪一天身子垮了，優(yōu)秀的學(xué)業(yè)自然也就難以為繼。常言道：7加1大于8，意思是7小時(shí)的工作或?qū)W習(xí)加上1小時(shí)的鍛練勝于8小時(shí)不間斷的工作。

身為校女子足球隊(duì)隊(duì)員的我，深感運(yùn)動(dòng)給我們帶來(lái)的益處。它讓我健康，向上，快樂(lè)，更讓我理解了體育的最高精神：團(tuán)結(jié)，拼搏和堅(jiān)持。

這讓我想起上學(xué)期我校對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的那場(chǎng)足球比賽。當(dāng)時(shí)，上半場(chǎng)對(duì)方以1：0的成績(jī)領(lǐng)先，這讓我們有點(diǎn)亂了陣腳?？珊芸?，我們調(diào)整了心態(tài)，場(chǎng)上隊(duì)員之間互相鼓勵(lì)著，配合著，教練在一旁指導(dǎo)，場(chǎng)下隊(duì)友們也在不停地為我們吶喊助威，這團(tuán)結(jié)的力量無(wú)不讓我們重拾信心，終于，我們扳回了一球。這一球，是我們?nèi)?duì)上下努力拼搏的結(jié)晶，也讓我知道了，只有堅(jiān)持不懈，才能在關(guān)鍵時(shí)刻戰(zhàn)勝困難。

再比如，在1500米或3000米的長(zhǎng)跑中，當(dāng)?shù)谝幻诒娙说暮炔事曋凶呦聢?chǎng)時(shí)，另外的一些同學(xué)仍在一圈圈地跑著，他們沒(méi)有停止，盡管已經(jīng)筋疲力盡，盡管已經(jīng)拿不到冠軍，但一種堅(jiān)持下去、拼到底的信念支撐著他們直到最后。這，正是我們倡導(dǎo)的體育精神。體育精神，從古老而美麗的愛(ài)琴海走來(lái)，凝結(jié)了多少人的汗水與淚水；體育精神，從熊熊燃燒的圣火中走來(lái)，點(diǎn)燃了多少人的夢(mèng)想與希望。體育精神，正在激勵(lì)著一代又一代優(yōu)秀的健兒不斷創(chuàng)造人類的極限。

同學(xué)們，讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣，就會(huì)讓生命更加精彩！最后，預(yù)祝即將到來(lái)的校運(yùn)會(huì)取得圓滿成功，預(yù)祝各個(gè)班級(jí)參賽的運(yùn)動(dòng)員們?nèi)〉美硐氲某煽?jī)！謝謝大家!篇二：中學(xué)生國(guó)旗下講話稿集 國(guó)旗下講話稿

升降國(guó)旗制度

國(guó)旗是國(guó)家的象征和標(biāo)志，每一位公民都應(yīng)當(dāng)尊重和愛(ài)護(hù)國(guó)旗。升掛國(guó)旗是一種愛(ài)國(guó)主義精神的體現(xiàn)。為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生的國(guó)家意識(shí)和國(guó)旗意識(shí)，規(guī)范我校升降國(guó)旗制度，根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》，特制定本意見(jiàn)：

一、我校除寒暑假、公休日和天氣原因外每日懸掛國(guó)旗。節(jié)日?qǐng)?jiān)持專人負(fù)責(zé)升降國(guó)旗。每周一課間操時(shí)間舉行升國(guó)旗儀式。每日升降旗時(shí)間：升旗——8:00降旗----17：00

二、升旗儀式程序：出旗、升旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話。

三、升降國(guó)旗要求：

1）升國(guó)旗儀式由各年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生組成國(guó)旗班。

2）每次升國(guó)旗活動(dòng)時(shí)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值周教師代表進(jìn)行“國(guó)旗下講話”的思想教育。3）當(dāng)主持人宣布“升旗儀式開(kāi)始”后，全體師生面向國(guó)旗立正，行注目禮，少先隊(duì)員和共青團(tuán)員行少先隊(duì)隊(duì)禮，行禮至國(guó)歌完畢時(shí)為止，全體師生應(yīng)伴隨國(guó)歌樂(lè)曲聲高唱國(guó)歌。

4）升旗時(shí)，必須將國(guó)旗升至桿頂；降旗時(shí)，不得使國(guó)旗落地。不允許升掛破損或不符合規(guī)格的國(guó)旗，不允許有倒掛旗和升旗不到位的情況出現(xiàn)。

四、升國(guó)旗儀式結(jié)束后，值周領(lǐng)導(dǎo)作上周工作總結(jié)講話。

五、全校師生都要按照列隊(duì)自始自終參加升國(guó)旗儀式。在升降過(guò)程中，所有經(jīng)過(guò)旗桿的師生員工都應(yīng)自覺(jué)停下，立定，面向國(guó)旗行注目禮。

１國(guó)旗下講話稿 新學(xué)期致詞

邁著輕盈的步伐，沐浴3月的陽(yáng)光，在這播種的的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了播種希望的新學(xué)年。也許，昨天的你擁有許多輝煌，但那已成為了一段甜蜜的回憶；也許，過(guò)去的你遇到無(wú)數(shù)挫折，但那已是幾滴消失了的苦澀淚痕。讓我們忘記從前的成功與失敗，只把收獲的寶貴經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)銘刻在心。正如面對(duì)一個(gè)盛著半杯水的杯子，悲觀的人永遠(yuǎn)說(shuō)它是半空的，而樂(lè)觀的人則會(huì)說(shuō)它是半滿的。不同的心態(tài)決定了我們對(duì)待生活，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。新學(xué)年，換一種心態(tài)，學(xué)習(xí)生活將是一方艷陽(yáng)天。

業(yè)精于勤荒于嬉。同學(xué)們，我們要想取得好成績(jī)，勤奮是必不可少的，也是最為重要的。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：?哪里有天才？我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。?孔子晚年看《周易》時(shí)，穿書(shū)簡(jiǎn)的皮繩不知磨斷了多少次！唐代詩(shī)人白居易幼年好學(xué)，勤奮不懈，年僅16歲就寫(xiě)出了?野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?的千古絕句。勤奮不一定會(huì)成功，但成功肯定以勤奮為基礎(chǔ)?，槵槙?shū)聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩露珠是我們迎接日出的問(wèn)候。不斷追求心中的夢(mèng)想，不斷振奮克服困難的勇氣和決心，經(jīng)受風(fēng)雨，勇往直前，只有這樣，我們才能夠響亮地回答：我們沒(méi)有虛度時(shí)光。

新學(xué)年的大門(mén)已經(jīng)開(kāi)啟，讓我們以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投入新的學(xué)習(xí)和生活中去，為自己的新的學(xué)期去拼搏。

２國(guó)旗下講話稿

遵守課間禮儀，做文明學(xué)生 同學(xué)們，老師們：

早上好！我講話的題目是《遵守課間禮儀，做文明學(xué)生》。

同學(xué)們，講文明、懂禮貌是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，是我們青少年必備的一種美德。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展?fàn)幾鏊暮脤W(xué)生活動(dòng)，目的就是培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣，成為有理想、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、勇創(chuàng)造的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問(wèn)題。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間規(guī)范，做有益的活動(dòng)，例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、看喜歡的書(shū)等，但是少數(shù)同學(xué)沒(méi)有安全意識(shí)，文明意識(shí)淡薄，他們?cè)诓輩怖锿嬗螒?，踐踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時(shí)還會(huì)撞到老師和同學(xué)；還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的文明新風(fēng)相悖的。

同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)！不學(xué)禮無(wú)以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧！

３媽媽我愛(ài)您 老師們同學(xué)們：

看到藍(lán)天，我就想起了您；看到大海，我就想起了您；您給了我那么多勇氣和力量，給了我那么多聰明和智慧。藍(lán)天問(wèn)我，大海問(wèn)我，她是誰(shuí)？我悄悄地告訴它們，是您，媽媽！當(dāng)又一個(gè)國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)即將來(lái)到的時(shí)候，老師給同學(xué)們講一個(gè)特殊的故事，一個(gè)犯人同母親之間的故事。一位來(lái)自貧困山區(qū)的母親，坐驢車(chē)、乘汽車(chē)、火車(chē)，輾轉(zhuǎn)千里前來(lái)探望服刑的兒子，母親給兒子帶來(lái)了一包用白布包著的、已經(jīng)炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽。兒子捧著這堆葵花籽肉，手開(kāi)始抖。他知道母親手里迢迢來(lái)探望他，一定是賣(mài)掉雞蛋和小豬崽，節(jié)省了很多頓飯才湊足了路費(fèi)。白天，母親在地里勞碌；晚上，在煤油燈下嗑瓜子。這十多斤瓜子不知嗑亮了多少個(gè)夜晚。服刑的兒子低著頭，作為身強(qiáng)力壯的年輕人，正是奉養(yǎng)母親的時(shí)候，他卻不能。看著母親襤褸的衣衫，看著母親一口一口磕出的瓜子，他?撲通?給母親跪下，他懺悔了。

母愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)無(wú)私。同學(xué)們，面對(duì)這份博大無(wú)私的愛(ài)，我們?cè)撊绾位貓?bào)母親的深思？宋朝朱壽昌年輕時(shí)和母親失散，到晚年才打聽(tīng)到母親下落，他不惜辭官，千里尋母，傳為佳話；明代杰出的地理學(xué)家徐霞客一生游歷山水，但每次遠(yuǎn)游都深深思念著母親，采集奇花異草送給母親當(dāng)禮物；偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家劉伯承幼年時(shí)便開(kāi)始替母親分憂，他每天早起，到地里干活，到工廠挖煤，晚上給母親做飯、洗腳，他的孝心感動(dòng)了很多人。同學(xué)們，聽(tīng)了這些感人的故事，你在想些什么？你平時(shí)都為母親做了些什么呢？希望我們每個(gè)少先隊(duì)員和共青團(tuán)員都能像下面這首小詩(shī)寫(xiě)的那樣，做媽媽的好孩子。媽媽，我愛(ài)您！

４珍愛(ài)生命之水

每年的3月22日是世界水日，而每年的3月22日所在的一周，被定為中國(guó)水周。在剛剛過(guò)去的一周里，大家都為節(jié)水做了些什么？

世界水日，正是地球向人類用水發(fā)出警示的時(shí)刻：它告訴人類，水孕育和維持著地球上的全部生命，如果沒(méi)有水，人類社會(huì)就無(wú)法存在。

而我想說(shuō)的是：增強(qiáng)全民的節(jié)水意識(shí)不應(yīng)只是一天或者一周的事情，這應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)性發(fā)展的課題，需要每個(gè)人，每代人堅(jiān)持不懈的努力，人人愛(ài)護(hù)水，節(jié)約水，反對(duì)浪費(fèi)水，污染水。這樣，大自然才能與我們和諧相處。

我們應(yīng)當(dāng)正確地認(rèn)識(shí)到，節(jié)約用水，并不是限制人用水，更不是不讓用水。節(jié)約用水，知識(shí)讓人們合理地用水，高效率地用水，并不影響我們的生活質(zhì)量。勤儉持家，勤儉立校，這是一種功德，也是一種美德，更是一種責(zé)任。

５篇三：中學(xué)生國(guó)旗下演講稿 2014年秋季學(xué)期國(guó)旗下演講 昨天 今天 明天 84班

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是：昨天 今天 明天

有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生只是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。樂(lè)觀的人，喜歡描述明天的美好前景；悲觀的人，總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。

昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留。如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾 自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車(chē)駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。

我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，已經(jīng)成為歷史，成為了不能改變的事情，你可能受挫了，也可能失敗了，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。”失敗并不可怕，可怕的是認(rèn)輸。遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)?！蔽覀兊那啻菏菬肓业?，我們的目標(biāo)是明確的

聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。2010年秋季學(xué)期國(guó)旗下演講 今天，奮斗的起點(diǎn) 七年級(jí)組 108班

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是：今天，奮斗的起點(diǎn) 昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來(lái)臨，而明天，又閃爍著光輝等待著人們，有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天，有的人只迷醉在夢(mèng)幻中，他們企盼明天。而這兩種人，都忘記了最應(yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的今天。有的人會(huì)說(shuō)：“今天，不就是短短的一天么？我明天開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)?！庇行┤耸沁@樣想的，也是這樣做的。日月匆匆，今天之后又有無(wú)窮無(wú)盡的明天。那么，你的決心，你的理想，哪一天才能變?yōu)樾袆?dòng)，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？ 莎士比亞說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他?！蔽艺f(shuō)：“拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他，而被今天拋棄了的人，他也就沒(méi)有了明天?！?/p>

抓住了今天，就是抓住了掌握獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)。聰明、勤奮、有志的人，他們深深得懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還寶貴。他們決不把今天寶貴的時(shí)光虛擲給明天。

相反，對(duì)于有些人人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就像日歷，撕了這張，還有下一張，撕完了這一本，還有下一本。如果這樣，他們一生消逝的歲月將如一場(chǎng)凄涼的悲劇，留在個(gè)人生命史上的回憶，也將拌和著悔恨、痛惜和哀傷的淚水......虛擲光陰，在折損著生命的光，及時(shí)努力，在開(kāi)辟理想的路。朋友，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從現(xiàn)在開(kāi)始，從今天開(kāi)始。今天，就是奮斗的起點(diǎn)！2010年秋季學(xué)期國(guó)旗下演講 真誠(chéng)待人、認(rèn)真做事 七年級(jí)組 108班

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是：真誠(chéng)待人、認(rèn)真做事

首先，我想給大家講個(gè)故事，關(guān)于英國(guó)的愛(ài)特.威廉。愛(ài)特.威廉是一位大商人，他的成功竟然是別人的饋贈(zèng)。這是怎么回事呢？愛(ài)特.威廉二十歲的時(shí)候，還是個(gè)整日守在河邊打魚(yú)的年輕人，天地十分狹小，根本看不出他的將來(lái)會(huì)有什么輝煌的成就。一天，一位過(guò)河人求助于威廉，原來(lái)過(guò)河人的一枚戒指不慎掉進(jìn)了河里。過(guò)河人很著急，請(qǐng)威廉幫他到水里摸一摸。誰(shuí)曾想到，威廉一個(gè)上午竟然別的什么也沒(méi)干，反反復(fù)復(fù)一連扎到水下二十幾次，當(dāng)他一無(wú)所獲的時(shí)候，他請(qǐng)全村的男人幫忙一起摸。而且，威廉一點(diǎn)都沒(méi)有提報(bào)酬的亊，他只是想為過(guò)河人解決難題。不久，過(guò)河人出于感動(dòng)，送給他一個(gè)在路邊修補(bǔ)汽車(chē)輪胎的活兒。后來(lái)有一天，一輛小車(chē)停在威廉的小店前，車(chē)上人要找一顆特別的螺絲釘，否則車(chē)無(wú)法行駛。威廉翻遍了自己的小店，沒(méi)有找到，于是他騎上自行車(chē)，趕了六七里路，在另一家修車(chē)店找到了。當(dāng)威廉滿頭大汗的返回，并將那顆螺絲釘安裝在對(duì)方的車(chē)上時(shí)，他卻一分錢(qián)也不肯收。威廉真是太讓人感動(dòng)了，不久，這輛小車(chē)的主人特地趕來(lái)，給了威廉一個(gè)五金店讓他代理經(jīng)營(yíng)。同學(xué)們，為什么威廉能夠一次次獲得別人的饋贈(zèng)呢？是他的真誠(chéng)、是他做事認(rèn)真的態(tài)度、是他不計(jì)成本的全部付出。我想，如果我們同學(xué)能夠象威廉那樣待人，那么同學(xué)之間就不可能為了一點(diǎn)小事互相爭(zhēng)吵不休；如果能夠象威廉那樣做事，那么我們就不可能為了成績(jī)不理想而苦惱。讓我們真誠(chéng)的待人，讓我們認(rèn)真的做事，好嗎？2010年秋季學(xué)期國(guó)旗下演講 貴在堅(jiān)持

七年級(jí)組 108班

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是：貴在堅(jiān)持 首先，我要向大家講一個(gè)故事：在美國(guó)芝加哥的西北角，有一個(gè)叫羅愛(ài)德的小鎮(zhèn)。幾個(gè)月前，該鎮(zhèn)的教育主管部門(mén)為鎮(zhèn)里一位名不經(jīng)傳的女教師舉辦了一次大型攝影展覽，展出的都是教師以女兒為主人公的生活照片。出人意料的是，從美國(guó)各地來(lái)了2800多名記者，打破了美國(guó)個(gè)人攝影展采訪人數(shù)的歷史記錄。平心而論，這些照片，從拍片技術(shù)到畫(huà)面內(nèi)容，都很平淡或平凡，甚至千篇一律的弊病。比如有90張坐在童車(chē)中，70多張?zhí)芍X(jué)，1500多張吃飯??然而，就是這些平凡之至的照片轟動(dòng)了整個(gè)美國(guó)，讓全世界為之感動(dòng)，因?yàn)樗w現(xiàn)了母親對(duì)女兒深深的愛(ài)。這位母親堅(jiān)持20年，每天為她女兒照一張相，從無(wú)間斷。大家想想，這需要有多強(qiáng)的毅力。永恒就是美麗，執(zhí)著就是藝術(shù)，平凡造就偉大。這是人們對(duì)這位母親的崇高評(píng)價(jià)。同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，做好一件事情并不難，難得是天天堅(jiān)持。我希望同學(xué)們能夠從剛才的故事中得到啟發(fā)，堅(jiān)持做好學(xué)校要求我們做的每一件亊，我們一起比一比，到底哪個(gè)班級(jí)的同學(xué)能夠持之以恒！2010年秋季學(xué)期國(guó)旗下演講 紀(jì)念一二·九運(yùn)動(dòng) 七年級(jí)組 嚴(yán)偉清老師

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是：紀(jì)念一二·九運(yùn)動(dòng)

我們不會(huì)忘記，1935年12月9日，北平數(shù)千名學(xué)生舉行游行示威，高呼“打倒日本帝國(guó)主義”、“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外”、“反對(duì)華北自治！”等口號(hào)。

我們不會(huì)忘記，在亡國(guó)滅種的大禍迫在眉睫，民族危機(jī)空前嚴(yán)重之際，北平數(shù)千名學(xué)生挺身而出，肩負(fù)起救國(guó)救民的重任，掀起聲勢(shì)浩大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，為抗戰(zhàn)的偉大勝利奠定基礎(chǔ)。

我們不會(huì)忘記。所以，在75年后的今天，我們來(lái)這里隆重聚會(huì)，進(jìn)行紀(jì)念。那么，“一二九運(yùn)動(dòng)” 帶給我們什么呢？

“一二九運(yùn)動(dòng)”中，學(xué)生們表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)烈民族使命感和愛(ài)國(guó)精神，早已成為動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民為民族解放和國(guó)家振興團(tuán)結(jié)奮斗的巨大力量。我們必須牢記：“生于憂患，死于安樂(lè)”的古訓(xùn)。因?yàn)閼n患，所以生存。因?yàn)閼n患，所以更強(qiáng)。

身為二中人，我們時(shí)刻銘記“高境界做人、高水平學(xué)習(xí)、高品質(zhì)生活”的二中精神，我們時(shí)刻銘記對(duì)“一等的人品、一等的學(xué)識(shí)、一等的體魄”的追求。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。在今天，我們依舊要保持強(qiáng)烈的民族使命感，堅(jiān)定信念，立志報(bào)國(guó)，解放思想，敏于求知，勤于思考，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力成為和諧社會(huì)建設(shè)的倡導(dǎo)者，知識(shí)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新的開(kāi)拓者，在建設(shè)全面小康社會(huì)和民族復(fù)興的征程中，做出我們年輕一代應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

歷史是一行行的腳印，一代又一代人的奮斗，前仆后繼，才把中華民族解放的道路鋪就到今天；歷史是一個(gè)個(gè)的火把，一代又一代人的追求，薪火相傳，才把中華民族發(fā)展的道路照亮到今天；歷史是一個(gè)民族精神的記憶。歷史不容忘卻，歷史更不會(huì)等待。讓我們擔(dān)起肩上的重任，為整個(gè)民族續(xù)寫(xiě)光輝歷史！

第二篇：高中生國(guó)旗下講話

高中生國(guó)旗下講話：好習(xí)慣，益終生

李衛(wèi)玲

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天國(guó)旗下講話的題目是《好習(xí)慣，益終生》。

法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò)，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。”是的，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。愛(ài)因斯坦有句名言，“1個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成性格的，正是日常生活中的1個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完1生”的作家，在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)?？梢?jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)1個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

在中國(guó)南方發(fā)生過(guò)這樣1個(gè)故事冒號(hào)1家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人。但是，到了最后，負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了1位在走廊上隨手撿起1張廢紙的應(yīng)聘者。有人問(wèn)企業(yè)老總冒號(hào)“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢？”企業(yè)老總回答說(shuō)，“1個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是1座金礦；有這種人格魅力的人，1定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富?！笔堑?，當(dāng)1個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。

同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們1定要養(yǎng)成1些好的習(xí)慣，比如冒號(hào)習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法??

人們常說(shuō)，“播下1個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲1種習(xí)慣；播下1種習(xí)慣，便會(huì)收獲1種性格；播下1種性格，便會(huì)收獲1種命運(yùn)。”我送給同學(xué)們幾句話——“積1千，累1萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔1次垃圾，心靈就蒙上1層灰塵；撿1次垃圾，心靈就添上1塊凈土”、“好言1句3冬暖，惡語(yǔ)傷人6月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉1小時(shí)，健康工作510年，幸福生活1輩子”??同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！

謝謝大家！

高二（1）班主題班會(huì)策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景

良好和諧的班集體氛圍不僅能夠加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，而且能夠有效的提高學(xué)習(xí)效率。一個(gè)班集體良好氛圍的營(yíng)造需要全班同學(xué)同心協(xié)力。而其最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵紀(jì)守律，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。然而作為高中生正處青春期，身體正值發(fā)育的同時(shí)，想法日益獨(dú)立，然而很多時(shí)候他們的想法并未成熟，以至于出現(xiàn)了叛逆的行為表現(xiàn)，不僅與教師家長(zhǎng)難以溝通，與身邊的同齡人也出現(xiàn)了很多的人際交流溝通的問(wèn)題。我們有必要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育，而事實(shí)證明，學(xué)生都深知團(tuán)結(jié)一致，互助友愛(ài)的重要性，然而并不深刻理解如何做才是“團(tuán)結(jié)一致，互助友愛(ài)”的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商、交流和合作的技巧。

本次班會(huì)籌備以別開(kāi)生面的形式來(lái)舉辦本期主題班會(huì)，以期能夠通過(guò)讓學(xué)生參與活動(dòng)，親手去做，親身感受合作與協(xié)商的魅力，并領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)友愛(ài)和諧的精神。

二、活動(dòng)目的

1、活動(dòng)宗旨“提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí)?！?/p>

2、提高對(duì)“班級(jí)凝聚力的積極作用”的認(rèn)知。

3、增強(qiáng)“熱愛(ài)班級(jí)”的情感。

三、班會(huì)主題

“團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)和諧班級(jí)”

四、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)各種精心設(shè)計(jì)的詩(shī)歌朗誦、視頻，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言積極參與其中，用心去體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的精神實(shí)質(zhì)。

2、通過(guò)主持人和教師的理論提升，揭示活動(dòng)中蘊(yùn)含的團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神，讓學(xué)生加深對(duì)團(tuán)結(jié)合作、共創(chuàng)和諧的理解；

3、通過(guò)發(fā)動(dòng)全班同學(xué)共同參與班級(jí)和諧建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃，讓所有學(xué)生都有為班級(jí)出謀策劃的機(jī)會(huì)，并著重鼓勵(lì)紀(jì)律差生、學(xué)習(xí)后進(jìn)生發(fā)表意見(jiàn)想法，參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)。

五、班會(huì)時(shí)間

2012年10月25日（星期一）晚上7:00-8:30

六、班會(huì)地點(diǎn) 高二（1）班教室

七、班會(huì)負(fù)責(zé)人

1、班長(zhǎng)

職責(zé)：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)班團(tuán)委開(kāi)展工作，作為總指揮

2、團(tuán)支書(shū)、文體委員、組織委員、宣傳委員

職責(zé)：主要負(fù)責(zé)班會(huì)的策劃、前期準(zhǔn)備、組織班會(huì)活動(dòng)，收集班級(jí)同學(xué)的關(guān)于本次班會(huì)的意愿、建議等信息，做好與班級(jí)同學(xué)和教師的溝通工作。

3、其他班團(tuán)委

職責(zé)：協(xié)助主辦小組開(kāi)展各種活動(dòng)，尤其是維護(hù)班會(huì)課活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序紀(jì)律；為各小組提供各種所需資源、做好同學(xué)的協(xié)商交流工作。

4、主持人（2個(gè)）：李博陽(yáng) 高靜 職責(zé)：主持班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，引導(dǎo)同學(xué)注意力，鼓勵(lì)同學(xué)參與活動(dòng)，維持活動(dòng)進(jìn)程，并能夠?qū)γ總€(gè)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。

八、班會(huì)對(duì)象 高二（1）班全體同學(xué)

九、班會(huì)流程（1）主題班會(huì)導(dǎo)入

由主持人深情的言語(yǔ)引起同學(xué)們班集體的榮譽(yù)感，自然帶進(jìn)主題班會(huì)。（2）聽(tīng)聽(tīng)歌曲《我們是一家人》

欣賞歌曲，感受濃濃“家人”氣氛。歌曲的時(shí)間就是同學(xué)醞釀情緒的時(shí)間，整個(gè)班會(huì)的氣氛由此形成。（3）聽(tīng)散文詩(shī)朗誦《團(tuán)結(jié)》 用文字、用聲音詮釋“團(tuán)結(jié)”。（4）觀看視頻

視頻為讓他們展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、合作的力量，給以心靈的震撼。（5）自由發(fā)言

激動(dòng)人心的視頻過(guò)后，讓同學(xué)們把心中的感悟說(shuō)出來(lái)，達(dá)到同學(xué)共享體會(huì)的作用。（6）班主任小結(jié)

班主任畫(huà)龍點(diǎn)晴總結(jié)升華，把團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和諧的精神深入人心。發(fā)動(dòng)全班同學(xué)共同參與班級(jí)和諧建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃，讓所有學(xué)生都有為班級(jí)出謀策劃的機(jī)會(huì)，并著重鼓勵(lì)紀(jì)律差生、學(xué)習(xí)后進(jìn)生發(fā)表意見(jiàn)想法，參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)。(7)放飛夢(mèng)想，我愛(ài)我班，提出自己的建議

給同學(xué)們一個(gè)展示的舞臺(tái)，為自己的班級(jí)建設(shè)出一份力量。（8）在《團(tuán)結(jié)就是力量》歌聲中放飛夢(mèng)想 在激昂的音樂(lè)中，歡樂(lè)地結(jié)束班會(huì)。（9）主持人總結(jié)

主持人對(duì)這次主題班會(huì)總結(jié)，鼓勵(lì)大家團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)。

十、班會(huì)籌備（1）通知

由班長(zhǎng)通知我們班全體同學(xué)參加主題班會(huì)活動(dòng)。通知時(shí)間：2012年10月24上午（2）班會(huì)場(chǎng)地布置

由文體委員和其他班干部負(fù)責(zé)，主要是策劃班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生分坐的方法、教室的布置以及各物資的安放（3）班會(huì)演示文稿

班會(huì)演示文稿副團(tuán)支書(shū)×××負(fù)責(zé)，內(nèi)容包括班會(huì)簡(jiǎn)介，流程以及班會(huì)活動(dòng)中需要用到的音樂(lè)、視頻、PPT等多媒體資源等有關(guān)事項(xiàng)。播放員：文體委員

（4）班會(huì)主持人：李博陽(yáng) 高靜

（5）安排2位同學(xué)孟建、李文博為我們的班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)拍攝，照相。

十一、活動(dòng)形式

1、自由發(fā)言

2、傾聽(tīng)音樂(lè)

3、觀看視頻

4、親手折飛機(jī)，放飛夢(mèng)想，共創(chuàng)班級(jí)

同學(xué)們把自己對(duì)班級(jí)的體會(huì)，對(duì)班級(jí)的建議寫(xiě)在一張紙上，把它們折成飛機(jī)，并按照主持人的要求，把紙飛機(jī)放飛到成功的彼岸。

十二、活動(dòng)可行性分析

采用具體個(gè)人的方式細(xì)化分工能保證前期準(zhǔn)備工作順利進(jìn)行；通過(guò)各種互動(dòng)性、參與性以及從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)感受的非常強(qiáng)的活動(dòng)能夠激起學(xué)生的興趣和參與熱情，同時(shí)，能讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)初步的樹(shù)立團(tuán)結(jié)有愛(ài)的價(jià)值觀，保證基本能達(dá)到本次班會(huì)的教育目標(biāo)。

期末考試動(dòng)員大會(huì)講話

老師們、同學(xué)們：

元旦剛過(guò)，期末又要來(lái)臨了，我們將迎來(lái)期末考試，為了更好地督促同學(xué)進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，今天我們特在此進(jìn)行一次期末動(dòng)員，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，為不久之后的期末考試敲響警鐘。

期末考試的日期已經(jīng)確定：本月29，30日兩天，今天是15日，距期末考試也僅有14月時(shí)間了！這次期末考試和期中考試又有所不同,。從這個(gè)層面上講，這次考試是我們進(jìn)入高二以來(lái)第一次全市高手對(duì)決，軍事家們常說(shuō)在高手對(duì)決時(shí)，要斂神屏氣，要目視對(duì)手，要全身戒備，要蓄勢(shì)待發(fā)；這是一種緊張，而不是松弛。其實(shí)考試是一場(chǎng)大戰(zhàn)。軍事家們又常說(shuō)在大戰(zhàn)來(lái)臨時(shí)，要加緊操練，要整裝待發(fā)，要枕戈待旦，要檢查武器，要磨光刺刀。我們決不能全身松弛，思想懈怠，放棄復(fù)習(xí)，載歌載舞。這是是滅亡的前兆。

因此，這次考試意義非同尋常！此時(shí)此刻，想對(duì)在座的同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：

1、要有明確的個(gè)人目標(biāo)。

美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問(wèn)參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標(biāo)嗎？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫(xiě)下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)?？梢?jiàn)，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要啊！你要堂堂正正走正道，你要光明正大學(xué)正理，你要正兒八經(jīng)地干正事，你要光明磊落地?fù)P正氣，這樣你才能一心一意地成正果。

我希望同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己?？梢越Y(jié)合期中考試成績(jī)，定下你每門(mén)學(xué)科具體的分?jǐn)?shù)，語(yǔ)數(shù)外總分和在班級(jí)、年級(jí)的名次，其他學(xué)科的分?jǐn)?shù)名次。

2、從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。

誰(shuí)動(dòng)手早，誰(shuí)就會(huì)擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)；誰(shuí)擁有的時(shí)間多，誰(shuí)就會(huì)擁有考試的成功；機(jī)遇總青睞于有準(zhǔn)備的頭腦，“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，先下手為強(qiáng)，面對(duì)考試，要周密安排，及早動(dòng)手；千萬(wàn)不能貽誤最好的復(fù)習(xí)備考時(shí)間。我們考的好的學(xué)校去考察，發(fā)現(xiàn)他們那兒的學(xué)生一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是用功、刻苦。他們學(xué)生流傳得比較響亮的一句口號(hào)就是“兩眼一睜，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)，兩眼一睜，學(xué)到熄燈。進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是走親戚，沒(méi)有好酒好菜等著你不勞而獲地去享受；進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)舞廳，沒(méi)有瀟灑自在等著你自由自在地去揮灑，進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是守株待兔，沒(méi)有佳肴美味等著你白白地去獲取，進(jìn)校學(xué)習(xí)，就意味著吃大苦，流大汗，我們要“見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針”，充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式、單詞，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課堂上講的重點(diǎn)??保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，鉆之不懈，才可能聚沙成塔，把遺憾變成欣慰，把空虛變成充實(shí)，把流逝的光陰變成有用的財(cái)富，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量！同學(xué)們應(yīng)該從思想上正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動(dòng)。在你的思想上，不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，一種包袱和苦差事，學(xué)習(xí)是一種追求、興趣、責(zé)任，一種愿望，學(xué)知識(shí)是為人生更快樂(lè)，更有滋味，更有價(jià)值。

動(dòng)手要早，還意味著計(jì)劃要細(xì)。期末考試科目多，內(nèi)容龐雜，很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來(lái)感覺(jué)到千頭萬(wàn)緒，無(wú)從下手。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身特點(diǎn)，制定出適合于自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)后幾天的學(xué)習(xí)做出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)，有的放矢。當(dāng)然，只有計(jì)劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用每一點(diǎn)可利用的時(shí)間來(lái)保證計(jì)劃的落實(shí)每天干什么，什么時(shí)間干，要有詳細(xì)的計(jì)劃，計(jì)劃要切合實(shí)際，要略高于自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)能力。還有半個(gè)月，你準(zhǔn)備打成什么目標(biāo)，每天你計(jì)劃怎么度過(guò)，完成什么目標(biāo)。

3、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。

期末考試漸漸向我們走來(lái)，我們也一步一步走向期末考試。在這過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者目前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。

4、要全身心地投入。

期末考試與我們距離將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書(shū)，一頁(yè)都不能看，不該交的朋友一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。

總之，就是從現(xiàn)在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習(xí)與考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們以對(duì)自己一生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺(jué)管好自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。

期末考試為階段性考試，主要考察同學(xué)們基礎(chǔ)知識(shí)掌握和知識(shí)運(yùn)用情況，所以在復(fù)習(xí)時(shí)，首先分析要準(zhǔn)，要給自己一個(gè)正確定位，哪科是自己的強(qiáng)科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項(xiàng)，還要分析自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么，影響自己成績(jī)進(jìn)步的因素有因素有哪些？因?yàn)槌晒Φ钠鹗键c(diǎn)來(lái)自于自我分析，了解自己。其次榜樣要準(zhǔn)，找一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，復(fù)制他成功的經(jīng)驗(yàn)，你也能體會(huì)到成功的感覺(jué)。要有好的成績(jī)，就必須擁有好的復(fù)習(xí)方法，下面對(duì)同學(xué)們今后的復(fù)習(xí)提幾點(diǎn)意見(jiàn)。

1、要克服急于求成的思想傾向，期末考試的易中難比例為7:2:1，所以要重視基礎(chǔ)，重視課本，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，基礎(chǔ)不穩(wěn)，做題不準(zhǔn)，從課本上的例題入手，習(xí)題入手，從最簡(jiǎn)單的入手，每一道題，都親自動(dòng)手做一做，千萬(wàn)別眼高手低，大事做不來(lái)，小事不愿做，大題不會(huì)做，小題不愿做。要做好基本題，練好基本功，拿到基本分。

2、復(fù)習(xí)要抓住三大“寶貝”：課本、筆記以及錯(cuò)題集。

復(fù)習(xí)要回歸課本，無(wú)論是哪一門(mén)學(xué)科，在考前仔細(xì)地讀課本是不可缺少的，將課本過(guò)一遍，有利于梳理知識(shí)體系，也便于回憶起老師的講解。在回歸課本時(shí)，務(wù)必要隨時(shí)記下記憶模糊的內(nèi)容。

在回歸課本的同時(shí)，也要注意整理、歸納知識(shí)，利用表格、框圖將一些相近、相似、相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行橫向、縱向比較，這樣有利于記憶和理解，也能加深印象。

筆記是課堂內(nèi)容的精粹。復(fù)習(xí)筆記時(shí)，要重點(diǎn)看書(shū)本知識(shí)點(diǎn)的延伸部分，建議大家換一種顏色的筆，在看筆記的同時(shí)，隨時(shí)補(bǔ)充內(nèi)容，遇到讀不懂的地方，立刻回歸課本并做注解。

錯(cuò)題集應(yīng)該是伴隨著整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，其內(nèi)容包括平時(shí)作業(yè)本上的錯(cuò)題、試卷上的錯(cuò)題以及正確的解答方法。歸納錯(cuò)題集時(shí)，很容易發(fā)現(xiàn)自己的不足，可有針對(duì)性地補(bǔ)缺。充分利用錯(cuò)題集，狠抓易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)不放松，反復(fù)練，練反復(fù)，直到練會(huì)、練準(zhǔn)為止，另外，做題后要善于總結(jié)、反思，讓技巧、方法爛熟于心。語(yǔ)文英語(yǔ)和政史地生要求記憶的內(nèi)容比較多，我們要抓緊每次早讀、晚讀和課上的復(fù)習(xí)時(shí)間，強(qiáng)化記憶。

3、要努力培養(yǎng)自己思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，強(qiáng)化專題訓(xùn)練，提高解題能力。要抓落實(shí)，落實(shí)要做到“五要”。落實(shí)要抓住重點(diǎn)，落實(shí)要逐題過(guò)關(guān)，落實(shí)要不折不扣，落實(shí)要持之以恒，落實(shí)要自我加壓。

4、要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指理科在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問(wèn)答題、論述題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分；練重點(diǎn)，就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。

5、要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容；做到做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì)一類，通一片，對(duì)那些錯(cuò)的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補(bǔ)做。文科各科知識(shí)要確定主要復(fù)習(xí)內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)，有側(cè)重，有取舍，瞄準(zhǔn)章節(jié)重點(diǎn)，抓住幾根主線，梳線理綱，快速掌握。

6、要及時(shí)查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)過(guò)程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時(shí)彌補(bǔ)，對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。

7、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說(shuō)，考試三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jī)。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時(shí)就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。復(fù)習(xí)中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去。平?？荚嚥焕硐?，對(duì)于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，不完全是壞事，因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜?lái)的問(wèn)題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次。

8、要大膽質(zhì)疑，將問(wèn)題消滅在考試前。我們對(duì)老師的要求是“有問(wèn)必答，有難必解”，提倡微笑服務(wù)，你愿問(wèn)不問(wèn)，關(guān)鍵在于你愿不愿意對(duì)你自己負(fù)責(zé)！你愿問(wèn)不愿問(wèn)，關(guān)鍵在你能不能戰(zhàn)勝自我，敢于將自己的問(wèn)題暴露在大庭廣眾之下。

在考試過(guò)程中，好的方法更重要。考試時(shí)，除了平時(shí)知識(shí)積累與能力的過(guò)硬，應(yīng)考心理素質(zhì)穩(wěn)定等因素之外，學(xué)會(huì)并掌握一些基本的答題策略也是考試成功的一個(gè)重要方面，我認(rèn)為應(yīng)從七個(gè)方面入手應(yīng)對(duì)考試：

1、瀏覽全卷，磨刀不誤砍柴工；

2、卷面整潔，取得心理印象分；

3、基礎(chǔ)題：仔細(xì)審題拿足分；

4、中檔題：一絲不茍少失分；

5、難題：堅(jiān)定信心多得分；

6、謹(jǐn)慎使用“丟分策略”，不要輕易放棄；

7、仔細(xì)檢查，審慎修改。

期末考試在即，這也是一次拷問(wèn)大家“誠(chéng)信”的時(shí)機(jī)，希望大家樹(shù)立“誠(chéng)信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的信念。

同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整！行動(dòng)起來(lái)吧，請(qǐng)帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫(xiě)屬于你們自己的輝煌吧！我深信，你們一定會(huì)為自己、為父母、為學(xué)校所有關(guān)注你們的老師和親人腳上一份滿意的答卷。

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第三篇：高中生國(guó)旗下講話

篇一：中學(xué)生國(guó)旗下講話稿集

國(guó)旗下講話稿

升降國(guó)旗制度

國(guó)旗是國(guó)家的象征和標(biāo)志，每一位公民都應(yīng)當(dāng)尊重和愛(ài)護(hù)國(guó)旗。升掛國(guó)旗是一種愛(ài)國(guó)主義精神的體現(xiàn)。為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生的國(guó)家意識(shí)和國(guó)旗意識(shí)，規(guī)范我校升降國(guó)旗制度，根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》，特制定本意見(jiàn)：

一、我校除寒暑假、公休日和天氣原因外每日懸掛國(guó)旗。節(jié)日?qǐng)?jiān)持專人負(fù)責(zé)升降國(guó)旗。每周一課間操時(shí)間舉行升國(guó)旗儀式。每日升降旗時(shí)間：升旗——8:00降旗----17：00

二、升旗儀式程序：出旗、升旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話。

三、升降國(guó)旗要求： 1）升國(guó)旗儀式由各年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生組成國(guó)旗班。

2）每次升國(guó)旗活動(dòng)時(shí)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值周教師代表進(jìn)行“國(guó)旗下講話”的思想教育。

3）當(dāng)主持人宣布“升旗儀式開(kāi)始”后，全體師生面向國(guó)旗立正，行注目禮，少先隊(duì)員和共青團(tuán)員行少先隊(duì)隊(duì)禮，行禮至國(guó)歌完畢時(shí)為止，全體師生應(yīng)伴隨國(guó)歌樂(lè)曲聲高唱國(guó)歌。

4）升旗時(shí)，必須將國(guó)旗升至桿頂；降旗時(shí)，不得使國(guó)旗落地。不允許升掛破損或不符合規(guī)格的國(guó)旗，不允許有倒掛旗和升旗不到位的情況出現(xiàn)。

四、升國(guó)旗儀式結(jié)束后，值周領(lǐng)導(dǎo)作上周工作總結(jié)講話。

五、全校師生都要按照列隊(duì)自始自終參加升國(guó)旗儀式。在升降過(guò)程中，所有經(jīng)過(guò)旗桿的師生員工都應(yīng)自覺(jué)停下，立定，面向國(guó)旗行注目禮。

１

國(guó)旗下講話稿

新學(xué)期致詞

邁著輕盈的步伐，沐浴3月的陽(yáng)光，在這播種的的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了播種希望的新學(xué)年。

也許，昨天的你擁有許多輝煌，但那已成為了一段甜蜜的回憶；也許，過(guò)去的你遇到無(wú)數(shù)挫折，但那已是幾滴消失了的苦澀淚痕。讓我們忘記從前的成功與失敗，只把收獲的寶貴經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)銘刻在心。正如面對(duì)一個(gè)盛著半杯水的杯子，悲觀的人永遠(yuǎn)說(shuō)它是半空的，而樂(lè)觀的人則會(huì)說(shuō)它是半滿的。不同的心態(tài)決定了我們對(duì)待生活，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。新學(xué)年，換一種心態(tài)，學(xué)習(xí)生活將是一方艷陽(yáng)天。

業(yè)精于勤荒于嬉。同學(xué)們，我們要想取得好成績(jī)，勤奮是必不可少的，也是最為重要的。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：?哪里有天才？我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。?孔子晚年看《周易》時(shí)，穿書(shū)簡(jiǎn)的皮繩不知磨斷了多少次！唐代詩(shī)人白居易幼年好學(xué)，勤奮不懈，年僅16歲就寫(xiě)出了?野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?的千古絕句。勤奮不一定會(huì)成功，但成功肯定以勤奮為基礎(chǔ)?，槵槙?shū)聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩露珠是我們迎接日出的問(wèn)候。不斷追求心中的夢(mèng)想，不斷振奮克服困難的勇氣和決心，經(jīng)受風(fēng)雨，勇往直前，只有這樣，我們才能夠響亮地回答：我們沒(méi)有虛度時(shí)光。

新學(xué)年的大門(mén)已經(jīng)開(kāi)啟，讓我們以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投入新的學(xué)習(xí)和生活中去，為自己的新的學(xué)期去拼搏。

２

國(guó)旗下講話稿

遵守課間禮儀，做文明學(xué)生

同學(xué)們，老師們：

早上好！我講話的題目是《遵守課間禮儀，做文明學(xué)生》。

同學(xué)們，講文明、懂禮貌是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，是我們青少年必備的一種美德。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展?fàn)幾鏊暮脤W(xué)生活動(dòng)，目的就是培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣，成為有理想、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、勇創(chuàng)造的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問(wèn)題。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間規(guī)范，做有益的活動(dòng)，例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、看喜歡的書(shū)等，但是少數(shù)同學(xué)沒(méi)有安全意識(shí)，文明意識(shí)淡薄，他們?cè)诓輩怖锿嬗螒颍`踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時(shí)還會(huì)撞到老師和同學(xué)；還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的文明新風(fēng)相悖的。

同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)！不學(xué)禮無(wú)以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧！

３

媽媽我愛(ài)您

老師們同學(xué)們：

當(dāng)又一個(gè)國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)即將來(lái)到的時(shí)候，老師給同學(xué)們講一個(gè)特殊的故事，一個(gè)犯人同母親之間的故事。一位來(lái)自貧困山區(qū)的母親，坐驢車(chē)、乘汽車(chē)、火車(chē)，輾轉(zhuǎn)千里前來(lái)探望服刑的兒子，母親給兒子帶來(lái)了一包用白布包著的、已經(jīng)炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽。兒子捧著這堆葵花籽肉，手開(kāi)始抖。他知道母親手里迢迢來(lái)探望他，一定是賣(mài)掉雞蛋和小豬崽，節(jié)省了很多頓飯才湊足了路費(fèi)。白天，母親在地里勞碌；晚上，在煤油燈下嗑瓜子。這十多斤瓜子不知嗑亮了多少個(gè)夜晚。服刑的兒子低著頭，作為身強(qiáng)力壯的年輕人，正是奉養(yǎng)母親的時(shí)候，他卻不能。看著母親襤褸的衣衫，看著母親一口一口磕出的瓜子，他?撲通?給母親跪下，他懺悔了。

母愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)無(wú)私。同學(xué)們，面對(duì)這份博大無(wú)私的愛(ài)，我們?cè)撊绾位貓?bào)母親的深思？宋朝朱壽昌年輕時(shí)和母親失散，到晚年才打聽(tīng)到母親下落，他不惜辭官，千里尋母，傳為佳話；明代杰出的地理學(xué)家徐霞客一生游歷山水，但每次遠(yuǎn)游都深深思念著母親，采集奇花異草送給母親當(dāng)禮物；偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家劉伯承幼年時(shí)便開(kāi)始替母親分憂，他每天早起，到地里干活，到工廠挖煤，晚上給母親做飯、洗腳，他的孝心感動(dòng)了很多人。同學(xué)們，聽(tīng)了這些感人的故事，你在想些什么？你平時(shí)都為母親做了些什么呢？希望我們每個(gè)少先隊(duì)員和共青團(tuán)員都能像下面這首小詩(shī)寫(xiě)的那樣，做媽媽的好孩子。

媽媽，我愛(ài)您！

４

珍愛(ài)生命之水

每年的3月22日是世界水日，而每年的3月22日所在的一周，被定為中國(guó)水周。在剛剛過(guò)去的一周里，大家都為節(jié)水做了些什么？

世界水日，正是地球向人類用水發(fā)出警示的時(shí)刻：它告訴人類，水孕育和維持著地球上的全部生命，如果沒(méi)有水，人類社會(huì)就無(wú)法存在。

而我想說(shuō)的是：增強(qiáng)全民的節(jié)水意識(shí)不應(yīng)只是一天或者一周的事情，這應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)性發(fā)展的課題，需要每個(gè)人，每代人堅(jiān)持不懈的努力，人人愛(ài)護(hù)水，節(jié)約水，反對(duì)浪費(fèi)水，污染水。這樣，大自然才能與我們和諧相處。

我們應(yīng)當(dāng)正確地認(rèn)識(shí)到，節(jié)約用水，并不是限制人用水，更不是不讓用水。節(jié)約用水，知識(shí)讓人們合理地用水，高效率地用水，并不影響我們的生活質(zhì)量。勤儉持家，勤儉立校，這是一種功德，也是一種美德，更是一種責(zé)任。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓我們珍惜資源。為共建一個(gè)節(jié)約型的社會(huì)而努力，不要讓世界上的最后一滴水變成我們的眼淚。

５

篇二：高中國(guó)旗下講話

學(xué)會(huì)感恩，成就陽(yáng)光人生

我今天演講的題目是學(xué)會(huì)感恩，成就陽(yáng)光人生

11月22日是感恩節(jié)。感恩，是一個(gè)充滿愛(ài)與溫暖的詞。感恩不僅是簡(jiǎn)單的報(bào)恩，更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。

從我們來(lái)到這個(gè)世界上的那一刻起，我們便擁有了太多！父母給了我們生命和健康，兄弟姐妹給了我們歡樂(lè)和親情，老師給了我們知識(shí)和關(guān)愛(ài)，朋友給了我們友誼和信任。除此之外，我們還能感受到更多美好的事物縈繞在我們身邊，充實(shí)著我們的生命。

推開(kāi)窗，感受一縷晨風(fēng)拂過(guò)耳際，聆聽(tīng)一聲?shū)B(niǎo)鳴叩響心扉，觸摸一滴露珠帶來(lái)的清涼，這些都是大自然賦予我們的愉悅！昂首迎新日，目送夕陽(yáng)斜，這是時(shí)光豐富了我們的生命。甚至，在我們承受了一次風(fēng)雨，走過(guò)了一段泥濘后，都會(huì)獲得生活贈(zèng)予我們的戰(zhàn)勝困難的勇氣。

美國(guó)的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

2012年感動(dòng)中國(guó)人物——“羊肉串慈善家”阿里木·哈力克也有一顆感恩的心。依靠每串掙不了三毛錢(qián)的羊肉串，在9年的時(shí)間里，捐了10萬(wàn)多元錢(qián)，資助了160名貧困的學(xué)生。在并不富裕的生活中，他用辛勤的汗水，傳遞著助人為樂(lè)的愛(ài)心。那么是什么促使了他這樣做呢？在采訪中，他提到了對(duì)他有恩的劉老二，這位素昧平生的酒吧老板在他最困難的時(shí)候施以援手，借了100塊錢(qián)給他。一次微不足道的義舉，讓阿里木在異鄉(xiāng)站穩(wěn)了腳跟，也成就了這位烤羊肉串的“慈善家”。滴水之恩，涌泉相報(bào)，阿里木做到了。那么，我們?cè)诶щy的時(shí)候，給我們帶來(lái)幫助的人是否也該獲得我們最誠(chéng)摯的感謝與報(bào)答呢？

感恩是愛(ài)和善的基礎(chǔ)，我們雖然不可能變成完人，但常懷著感恩的情懷，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美與善，就可以讓自己變得更加美麗。如果人人都有一顆感恩的心，那么天天都是感恩節(jié)。

同學(xué)們，從現(xiàn)在起，準(zhǔn)備一個(gè)屬于你的感恩日記本，記錄下生活中美好的點(diǎn)滴。學(xué)會(huì)感恩，不僅僅是教科書(shū)上簡(jiǎn)單地說(shuō)教，也不是嘴上空洞的呼告，更應(yīng)該是我們發(fā)自內(nèi)心的行動(dòng)。學(xué)會(huì)感恩，每一天都是明媚的，學(xué)會(huì)感恩，我們的人生便會(huì)充滿陽(yáng)光。

我的演講完畢，謝謝大家。

高一b2班

2012年11月19日

創(chuàng)和諧校園

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！我今天演講的題目是《共創(chuàng)和諧校園》。

和諧，自古就是人們追求的目標(biāo)，不論中外。和諧，它意味著和平，安詳，代表著人人互相關(guān)愛(ài)，互相成就的氛圍。的確，正如我國(guó)古人給它定義的一樣，和，相應(yīng)也；諧，和也?？梢哉f(shuō)，這兩個(gè)字簡(jiǎn)潔又樸素地反映了古人對(duì)自然與社會(huì)的理解與追求。

和諧就是美。和諧的風(fēng)景令人賞心悅目，和諧的場(chǎng)面令人心生感動(dòng)。既然是一個(gè)這樣美好的理想，我們?cè)撊绾卧谛@里實(shí)現(xiàn)呢？我想通過(guò)分享三個(gè)故事，與大家共同品味與感悟。

第一個(gè)故事發(fā)生在2001年。電影《臥虎藏龍》斬獲四項(xiàng)奧斯卡大獎(jiǎng)的消息傳來(lái)，一個(gè)叫李鳳梅的人心中一喜，但神色又黯淡了。她在問(wèn)自己，去不去領(lǐng)獎(jiǎng)呢？實(shí)際上，她只是章子怡的一個(gè)武打替身。時(shí)隔兩年，假如導(dǎo)演沒(méi)記住自己，那有多么尷尬！盡管很不情愿，在朋友的鼓勵(lì)下，她還是去了。在那里，參演的人們爭(zhēng)著抱著小金人，與李安導(dǎo)演興高采烈地合影，唯有她獨(dú)自站在一旁。突然，李安導(dǎo)演在人群中發(fā)現(xiàn)了她，馬上叫助手請(qǐng)她過(guò)去。“來(lái)來(lái)來(lái)，小姑娘，我記得你。快抱著咱們的獎(jiǎng)杯合個(gè)影吧！”一個(gè)是國(guó)際大導(dǎo)演，一個(gè)是替身，那一刻，尊重使二人之間不再有隔閡。一個(gè)地位崇高的人尚可如此，作為學(xué)生，我們無(wú)論對(duì)老師，對(duì)同學(xué)怎能不尊重呢？互相尊重使創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)。

第二個(gè)故事是在1966年11月，吉爾吉斯斯坦的一所中學(xué)里正舉行一場(chǎng)女子馬拉松。其中一個(gè)叫奧通巴耶娃的女孩備受關(guān)注。許多人看好她，認(rèn)為她一定能得冠軍，就在路途上為她設(shè)了許多蓄水點(diǎn)，助她一臂之力?？墒潜荣愰_(kāi)始后不久，她逐漸感覺(jué)狀態(tài)十分不好。有一個(gè)人已經(jīng)超過(guò)了她，她努力追，但尚有一臂的距離。當(dāng)她走到一個(gè)蓄水點(diǎn)，拿起一瓶水，喝幾口之后，習(xí)慣性地想扔到地上。可這時(shí)，她竟然把水遞給了跑在前面不遠(yuǎn)處的那位選手。最后，得到對(duì)手援助的選手奪冠，并且打破紀(jì)錄。有人問(wèn)奧通巴耶娃，為什么要那么做，她說(shuō)，我不可能打破那紀(jì)錄，但我必須讓另一個(gè)人做到。那個(gè)紀(jì)錄已

經(jīng)有二十年沒(méi)人打破了。正是憑著幫助他人，成就他人的品質(zhì)，她在朋友中獲得了極高的威望。2010年7月，她成為了吉爾吉斯斯坦的過(guò)渡時(shí)期總統(tǒng)。創(chuàng)造和諧校園，我們要學(xué)會(huì)互相成就。有著利他的心，我們才能換來(lái)他人的信任，共同營(yíng)造“人人為我，我為人人”的和諧氛圍。

第三個(gè)故事發(fā)生在十九世紀(jì)末的英國(guó)。一位名叫查爾斯.勞斯的貴族，在父親的資助下開(kāi)了一家汽車(chē)公司。一位叫弗里德雷克.萊斯的平民，通過(guò)自學(xué)生產(chǎn)出三輛汽車(chē)。這其中的一輛被介紹給嗜車(chē)如命的勞斯。19004年5月4日，二人在曼徹斯特的米德蘭酒店會(huì)面。一個(gè)是賣(mài)車(chē)能手，一個(gè)是造車(chē)天才，一拍即合。他們合作創(chuàng)辦了一家汽車(chē)公司，名字叫做勞斯萊斯。二人在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，以汽車(chē)行業(yè)為紐帶，結(jié)下了真摯的情誼。我們作為學(xué)生，學(xué)業(yè)往往是凝結(jié)我們的力量。我們?cè)诠餐膶W(xué)業(yè)中找到共同的斗志，是創(chuàng)建和諧校園的捷徑。

高中三年，是充滿熱情奮斗的三年，也應(yīng)當(dāng)是溫馨和諧的三年。只有把學(xué)校創(chuàng)建成和諧溫馨的家，我們才能在其中更好的生活與學(xué)習(xí)。請(qǐng)大家從現(xiàn)在開(kāi)始，從自我開(kāi)始，對(duì)他人多一點(diǎn)尊重，多一點(diǎn)理解，讓校園多一份溫馨，多一份和諧。讓我們?yōu)閯?chuàng)建和諧校園而共同努力吧！

高一a4班

2012年10月29日

把握冬日時(shí)光，迎接寒風(fēng)的挑戰(zhàn)

冬天，沒(méi)有夏的溫暖與創(chuàng)造，沒(méi)有秋的愜意與涼爽。它帶給我們的是深深的寒冷與凜冽的寒風(fēng)。因?yàn)槎熘?，人總?huì)在溫暖舒適中迷失方向，在艱難困苦中奮起，所以冬天特意把寒冷帶給我們。它大喊：孩子們，起來(lái)戰(zhàn)斗吧！寒風(fēng)會(huì)鞭

策你們前進(jìn)，而大雪會(huì)抬高你們的夢(mèng)想。

這是冬天的大公無(wú)私，而我們又怎能對(duì)他視而不見(jiàn)呢？遙想古人，他們?cè)诤洵h(huán)境中刻苦讀書(shū)，即使“天大寒，硯冰堅(jiān)”卻依舊可“弗之怠”。屈原為了讀《詩(shī)經(jīng)》，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，始終如一，經(jīng)過(guò)整整三年，熟讀“風(fēng)雅頌”，終成偉大詩(shī)人。當(dāng)他手捧《詩(shī)經(jīng)》，他的精神世界得到了滿足，縱使天寒地凍，寒風(fēng)凜冽，又怎奈何得了他。晉代孫康映雪讀書(shū)，明代開(kāi)國(guó)文臣宋濂為一個(gè)問(wèn)題，冒嚴(yán)寒，奔百里，腳趾都被凍壞，卻終不改悔，終成一位大家。冬天里，古人不曾停下步伐；冬天里，古人依舊刻苦努力。

同學(xué)們，我只想說(shuō)：古人尚且如此，何況我們。所以，同學(xué)們，請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)吧！被窩是青春的墳?zāi)埂灰倭魬僭缟夏菧嘏谋桓C，要知道我們的夢(mèng)想不在那里。請(qǐng)?jiān)囍缙鹞宸昼?，你?huì)感受到很大的不同。同學(xué)們，請(qǐng)千萬(wàn)不要吝嗇你們的嘴，上課積極和老師進(jìn)行互動(dòng)，這樣既可集中精力，又可防止犯困。《荀子》說(shuō)：“無(wú)宿問(wèn)”。何謂“無(wú)宿問(wèn)”，就是問(wèn)題不過(guò)夜，當(dāng)天問(wèn)題當(dāng)天解決。所以，我們要積極邁動(dòng)雙腿，多往辦公室和同學(xué)身邊跑，堅(jiān)持下去你會(huì)受益匪淺。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜你們的點(diǎn)滴時(shí)間，“尺壁非空，寸陰是金”《三國(guó)志》中有話曰：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余?！本褪茄詴r(shí)光寶貴，要珍惜“冬、夜、陰雨”這些看似無(wú)用的時(shí)間。

同學(xué)們，這個(gè)冬天怎樣度過(guò)，高三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們已向我們發(fā)出了號(hào)召。我只想說(shuō)時(shí)間不可復(fù)制，請(qǐng)藏起你們的畏懼與懦弱，拿出與嚴(yán)寒作斗爭(zhēng)的勇氣與力量，向冬天宣戰(zhàn)！

在這個(gè)冬天里，努力了，結(jié)果就會(huì)不同。

高二9班

同學(xué)們，今天我講話的題目是“回首2012，憧憬2013！”

歲月?lián)u響生命的銀鈴，泛黃的日歷一天比一天更薄，新年的腳步聲越來(lái)越清晰。我們揮動(dòng)雙手，送走2012；我們張開(kāi)雙臂，迎來(lái)2013。時(shí)間的車(chē)轍就這樣周而復(fù)始的在它的軌道上運(yùn)轉(zhuǎn)著，是那樣急促，但這急促的光陰卻在我們的生命中留下了許多?；蛟S我們心中有著太多的遺憾和感慨，或許我們?nèi)栽跒闆](méi)有達(dá)成預(yù)定的目標(biāo) 篇三：高中生國(guó)旗下講話稿

高中生國(guó)旗下講話稿：

學(xué) 會(huì) 感 恩

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我講話的主題是“懂得感恩”。我想問(wèn)問(wèn)大家：你知道“感恩節(jié)”嗎？可能許多同學(xué)略知一二，并不是太清楚。這也難怪，感恩節(jié)是北美的清教徒為了慶祝豐收以及感謝印第安人和上帝對(duì)他們的恩賜，始于1621年的一個(gè)節(jié)日。1863年，美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國(guó)的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長(zhǎng)假，很多人都會(huì)趕回家同父母一道慶祝佳節(jié)，在美國(guó)感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于我國(guó)的中秋節(jié)。也許有的同學(xué)要問(wèn)：“外國(guó)的洋節(jié)日跟我們有什么關(guān)系呢？”在這里我要強(qiáng)調(diào)的是“感恩”一詞對(duì)我們的重要意義，而并不是崇洋媚外的盲目追從。

其實(shí)，中華民族也是一個(gè)具有優(yōu)良“感恩”傳統(tǒng)的民族?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的動(dòng)人詩(shī)句，“滴水之恩，當(dāng)報(bào)涌泉相報(bào)”、“恩欲報(bào)、怨欲忘、報(bào)怨短、報(bào)恩長(zhǎng)”的經(jīng)典詞句，集中反映了古人對(duì)“感恩”的認(rèn)同和崇尚。有人說(shuō)，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)。感恩之心，是一種美好感情，是對(duì)世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激，銘記在心。是一個(gè)正直人起碼的品德。

她就因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷命運(yùn)的挑戰(zhàn)面前，她沒(méi)有沮喪和沉淪，更未因此而怨恨父母。而是懷著一顆感恩之心，感謝父母給了自己生命，賜給自己智慧，感謝周?chē)藢?duì)自己的關(guān)愛(ài)。以頑強(qiáng)毅力與疾病作斗爭(zhēng)。雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，她卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，自學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生課程，成為著名作家和翻譯家。1983年3月7日，共青團(tuán)中央在北京舉行命名表彰大會(huì)，授予她“80年代新雷鋒”和“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào)。

同學(xué)們，當(dāng)你感到父母的啰嗦時(shí)，當(dāng)你抱怨父母的苛刻和不通情理時(shí)、當(dāng)你抱怨老師對(duì)你要求太嚴(yán)時(shí)，即使你固執(zhí)地認(rèn)為他們管教方式有不當(dāng)之處，你也應(yīng)該充滿著感恩之情，因?yàn)樗麄兊某霭l(fā)點(diǎn)和愿望是充滿善意和希望的。

當(dāng)有人為你有所付出，你真誠(chéng)感謝他，他會(huì)覺(jué)得自己的行為很有意義，你的態(tài)度對(duì)他的行動(dòng)是最大的鼓勵(lì)。當(dāng)你被人幫助，你更應(yīng)該懷著感恩之心去幫助更多需要幫助的人，就象多米諾排骨一樣產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加美好。感恩我們應(yīng)該從身邊的小事做起。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，這是我們最基本的素養(yǎng)。讓“謝謝”之聲充斥著我們可愛(ài)的校園。同學(xué)們，希望大家都成為一個(gè)懂得感恩的人，這樣我們的生活就會(huì)充滿感激、充滿希望與熱情，我們社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解；就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠，多一些和諧與溫暖；少一些渙散與欺騙，多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)。

感恩不一定是驚天動(dòng)地的大恩大德，一句話、一件事甚至一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都可能會(huì)讓你的同學(xué)、朋友、老師、長(zhǎng)輩備感溫暖與幸福。就讓我們一起從身邊的小事做起，懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！我們只有學(xué)會(huì)感恩，才能以積極的心態(tài)去面對(duì)周?chē)拿恳患拢鹬孛恳环萜椒驳膭趧?dòng)，在未來(lái)的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂(lè)。

愿我們感恩之心與我們常伴，讓世界更加美好。

國(guó)旗下講話稿

--感恩教育

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好！今天我演講的題目是：《讓生活因“感恩”而綻放光彩》。

在漢文化中，“感恩”一詞源于晉代文豪潘岳的《關(guān)中》一詩(shī)“觀遂虎奮，感恩輸力”，后來(lái)亦取“感恩戴德”之意。由此可見(jiàn)，“感恩圖報(bào)”歷來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。眾所周知的古語(yǔ)：“施人慎勿念，受施慎勿忘”、“投我以桃，報(bào)之以李”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”等等，說(shuō)的正是一種知遇之恩、養(yǎng)育之恩、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信，溫良恭儉讓”其實(shí)也包含著感恩的情結(jié)，這些良好的道德文化，傳承了千年，也熏陶了人類千年。然而，在當(dāng)今這個(gè)科技與經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的朝代，“感恩”卻被一些人漸漸淡忘了。

據(jù)報(bào)載，深圳著名歌手叢飛無(wú)償捐出300萬(wàn)元，用來(lái)資助178個(gè)貧困學(xué)生，可是當(dāng)他自己病重住院時(shí)，那么多受他資助的學(xué)生竟無(wú)一人去看望他，更不用說(shuō)助他一臂之力了。北京保安員馮志飛為救一落水女子而被河水吞噬，面對(duì)逝去的恩人生命，獲救女子竟反問(wèn)道：“誰(shuí)讓他救我的？”救了19條人命的重慶開(kāi)縣農(nóng)民金有樹(shù)，他救的人中，有的不但不感恩，反而還說(shuō)救人者是

為了得獎(jiǎng)金，等等。這一件件令人心寒的事實(shí)，這種人性的缺失與人生價(jià)值觀的扭曲，對(duì)一個(gè)有著五千年文明史的國(guó)度來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種悲哀與不幸！

這不禁引發(fā)了我們深深的思考??

“感恩”的內(nèi)涵到底是什么？

“感恩”是知曉“送人玫瑰，手留余香”蘊(yùn)含的處世哲學(xué)；“感恩”是領(lǐng)悟“只有心懷感恩，才能滋潤(rùn)生命”的人生真諦；感恩是一縷春風(fēng)，能將枯板敗草裝點(diǎn)得生機(jī)盎然；感恩是一杯香茗，能使品嘗的人精神煥發(fā)；感恩是一劑良藥，能把緊張的人際關(guān)系調(diào)節(jié)得寬松和諧。

鳥(niǎo)有反哺之義，羊有跪乳之恩，人更應(yīng)有感恩之情。那么，我們應(yīng)該怎樣感恩呢？

朋友，其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單——

吃飯時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”；穿衣時(shí)，“半絲半縷，恒念物力維艱”。幸福時(shí)，感恩朋友；快樂(lè)時(shí)，感恩痛苦；堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，感恩淚水；成功時(shí)，感恩失敗，即使生命臨終依然感謝上蒼賜予生命！

感恩生命，因?yàn)槟鞘窃煳锏膫髌?；感恩世界，因?yàn)槭澜缃o予我們衣食住行；感恩傷害我們的人，因?yàn)橥ㄟ^(guò)他們，我們懂得珍惜生命中那些美好的東西。

先哲說(shuō)，世上最大的悲劇與不幸就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)：“世上沒(méi)人給過(guò)我任何東西，沒(méi)有人為我做過(guò)一件事?！边@種漠視

篇四：高中生國(guó)旗下講話稿四篇

高中生國(guó)旗下講話稿四篇

高中生國(guó)旗下講話稿四篇

（篇一）

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好，我是來(lái)自高一十七班的**，今天我>演講的題目是《文明從你我做起》。

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你也不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋；但是如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了人生的真諦”。

小時(shí)候別人常說(shuō)“文明是高尚的情操”，那時(shí)我不明白其中的深?yuàn)W，我只知道，不亂扔廢紙就是文明，不說(shuō)臟話就是文明。

但是，說(shuō)著容易做著難！在我們的身邊，在一部分同學(xué)身上，有許多發(fā)生著的不文明事，文明離我們還有一段距離。首先，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑。有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話。這些都與我們平時(shí)說(shuō)的“做文明學(xué)生” 不協(xié)調(diào)。

我們?cè)倏纯次覀兠刻焐畹拿利惖募覉@吧。我們生活的小區(qū)，綠樹(shù)環(huán)繞，小徑曲折，可是在這美麗的家園的一些角落留下我經(jīng)常看到的不太文明的現(xiàn)象：垃圾筒筆直的站在那，在離垃圾筒不到一米，甚至是不到半米的地方，卻經(jīng)常有幾個(gè)垃圾袋安安靜靜的躺在地，也許就是一個(gè)彎腰，可你卻選擇了放棄。誰(shuí)是文明人呢？“前進(jìn)一步是文明，少走一步卻是骯臟”。這就是一步之難帶給 我們的思考。

做怎樣的人，每個(gè)人會(huì)有自己的答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)有教養(yǎng)的文明人。人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。由此可知，行為品德無(wú)論對(duì)個(gè)人還是對(duì)整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族都是何等的重要。一個(gè)高素質(zhì)、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好

。文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。有的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)講個(gè)人自由，懂不懂文明禮儀沒(méi)關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好、有真本事就行了。的確，現(xiàn)代社會(huì)尊重個(gè)人的選擇，自由度大了，然而，這并不意味著，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的

文明禮儀降低了要求。而是恰恰相反。因?yàn)槲拿鞫Y儀是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。我們只要留心一下周?chē)宋?，就不難發(fā)現(xiàn)，凡是事業(yè)有成的人，他們都十分注重文明禮儀。事實(shí)上，越是懂文明禮儀的人，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地，因?yàn)樗鞘苋藗儦g迎的人。相反，如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，人們采取不歡迎的態(tài)度，又怎么能發(fā)展事業(yè)，立足社會(huì)？

做文明你我，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人?！傲佳匀攵?，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，應(yīng)該多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人。

作為文化科技發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)生活富裕的現(xiàn)代人更應(yīng)該要把古人的這一傳統(tǒng)美德保持和發(fā)揚(yáng)光大，使之不斷的傳承下去，而不愧于“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”這個(gè)著稱 沒(méi)有人生下來(lái)就是文明人;也沒(méi)有人生下來(lái)就是不文明人.然而文明的好習(xí)慣也不時(shí)一天兩天能養(yǎng)成的.與其一步登天倒不如從小事做起, 從你我做起，使自己的文明行為 ,能夠日益提高,使我們的社會(huì)成為一個(gè)真正成為一個(gè)文明社會(huì);使我們的家園更加美麗.人人踐行，就要從你我做起。社會(huì)群體是由許多個(gè)人聚集而成的。要在全社會(huì)樹(shù)立社會(huì)主義公德，共建社會(huì)主義風(fēng)尚，營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)氣，必須人人行動(dòng)起來(lái)，從

你我做起，積小我為大我，聚個(gè)體為群體，集小氣候?yàn)榇髿夂?。?duì)別人，對(duì)社會(huì)，要大造輿論，形成共識(shí)，并付諸行動(dòng)；對(duì)自己，要又說(shuō)又做，說(shuō)到做到，從我做起，讓知識(shí)和行動(dòng)主動(dòng)統(tǒng)一。從你我做起

要用自律的態(tài)度，查一查自己哪些做到了，哪些還沒(méi)做到，應(yīng)該怎樣去做，如何達(dá)到完善。從你我做起，就要從小事做起。道德問(wèn)題關(guān)系到世界觀、人生觀和價(jià)值觀。道德建設(shè)無(wú)小事。一個(gè)人的思想觀念，言行舉止，分美丑，別善惡，反映在大事上，但更多時(shí)候是體現(xiàn)在小事上。

文明城市是要我們一起來(lái)創(chuàng)造的！讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。我相信，經(jīng)過(guò)你我的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的家園。

我的>演講結(jié)束，謝謝大家!（篇二）《節(jié)約用水,從我做起》

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家上午好！

今天是3月23日，第三周的星期一，而昨天，也就是3月22日，是“世界水日”。所

以我今天國(guó)旗下>演講的主題是“節(jié)約用水,從我做起”。

我相信大家一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫(huà)面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”

同學(xué)們，為了不讓這個(gè)悲劇發(fā)生，第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)做出決議，將每年的3月22日定為“世界水日”。水資源缺乏，同時(shí)也是我國(guó)最為嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，為此我國(guó)決定將每年的3月22日至28日定為“中國(guó)水周”。今年，我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。

此外，浪費(fèi)水的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重，據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)中等城市每年浪費(fèi)的水相當(dāng)于一個(gè)洞庭湖的水量！自我們學(xué)校推行“三節(jié)教育”以來(lái)，浪費(fèi)水電、糧食的現(xiàn)象得到了一定程度的改善，但只要你稍作留意，還是能見(jiàn)到宿舍樓里細(xì)細(xì)流淌的水龍頭，聽(tīng)到廁所里嘩啦啦的流水聲，諸如此類的現(xiàn)象還有很多，而我們卻都熟視無(wú)睹，習(xí)以為常！同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，那些缺水的城市，人民的生活是多么的不方便；有沒(méi)有想過(guò)，非洲一些國(guó)家的人民在飲用著遭受污染的水；有沒(méi)有想過(guò)，如果有一天，我們的用水也成為困難，那該怎么辦呢？

同學(xué)們，我們學(xué)校通過(guò)推行“三節(jié)教育”，號(hào)召我們每一個(gè)人要節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電。所以，我們要從自我做起，首先要樹(shù)立珍惜水的意識(shí)，樹(shù)立“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的信念；還要養(yǎng)成節(jié)約水的好習(xí)慣。例如：經(jīng)常檢查水管和水龍頭，防止滴漏；將碗筷集中起來(lái)一起洗，用水時(shí)把水龍頭開(kāi)小一些，洗的時(shí)候快一些，用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，洗完后關(guān)緊水龍頭；生活用水要一水多用，漂洗衣服的水可以擦地板，擦完地板的水可以沖廁所，淘米水可以澆花??少量的衣服最好用手洗，避免用洗衣機(jī)洗耗費(fèi)大量的水；洗刷時(shí)少用洗滌劑和清潔劑，減少水污染；另外，我們還要大力宣傳，讓每個(gè)人都養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。

希望同學(xué)們從自身做起，從身邊做起，從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，節(jié)約用好我們身邊的每一滴水，為“世界水日”和“中國(guó)水周”的到來(lái)做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。老師們、同學(xué)們，讓我們?nèi)巳吮Ｗo(hù)水資源，珍愛(ài)每一滴水，節(jié)約每一滴水，讓節(jié)約的春風(fēng)吹遍我們二中校園的每個(gè)角落，讓我們的家園永遠(yuǎn)碧水潺潺！

謝謝大家！

（篇三）《誠(chéng)信做人，誠(chéng)信考試》

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！我是高一、十三班的楊楠，今天我國(guó)旗下>演講的題目是《誠(chéng)信做人，誠(chéng)信考試》。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，期末考試即將開(kāi)始。期末考試不僅是競(jìng)爭(zhēng)性考試，更是水平能力測(cè)試，它不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)，更是對(duì)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)的檢驗(yàn)。

自古以來(lái)，考場(chǎng)上少不了的二字，便是誠(chéng)信?！罢\(chéng)信做人，誠(chéng)信考試”，說(shuō)出來(lái)就像是天經(jīng)地義一般平常。誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)學(xué)子所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。自古以來(lái)，讀書(shū)人都是以節(jié)操為本，以誠(chéng)信為基。我們二中學(xué)子更應(yīng)傳承民族美德，樹(shù)立道德新風(fēng)，展現(xiàn)我校德育教育的成果。

記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德。”而今，我們仰望蒼穹，天空仍然明朗，內(nèi)心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們?cè)俅魏魡?。誠(chéng)信就是其中之一。李白說(shuō)“三杯吐然諾，五岳倒為輕?！毙稳菡\(chéng)信的分量比大山還重?？鬃诱f(shuō)

“人而無(wú)信，不知其可”意在“沒(méi)有誠(chéng)信的人，幾乎是不能想象的”。盧照鄰說(shuō)“若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”。更是將誠(chéng)信提升到了一個(gè)立身于世無(wú)它不可的境界。

誠(chéng)信如此重要，我們更應(yīng)倍加珍惜，如果僅是為了相對(duì)漂亮的分?jǐn)?shù)，或是逃避一時(shí)的難堪，而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆，豈不可惜。誠(chéng)信不但是一種自尊、自重、自愛(ài)，更是真實(shí)的自我、坦蕩的自我、誠(chéng)信的自我，這是一種光榮。正如古語(yǔ)所說(shuō)：“索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠(chéng)?！庇辛嘶鸸猓拍苷樟梁诎?，有了誠(chéng)信，才能立足天下。誠(chéng)信是人之脊梁，“山無(wú)脊梁，要塌方；虎無(wú)脊梁，莫稱王”，“對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我，對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成”，我誠(chéng)信，所以我美麗；我誠(chéng)信，所以我自豪。也許有些同學(xué)的考試成績(jī)不是太如意，可是即使自己的成績(jī)不理想，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人，做一個(gè)誠(chéng)信的人！贏要贏得別人心服口服，即使輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>

為了營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)考風(fēng)，杜絕舞弊行為，凈化考場(chǎng)環(huán)境，特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守考試紀(jì)律，不夾帶、不抄襲，不攜帶通訊工具進(jìn)入考場(chǎng)，不協(xié)同他人作弊。誠(chéng)信考試，杜絕舞弊，考出真實(shí)水平，考出真才實(shí)學(xué)，考出誠(chéng)信風(fēng)格。

莘莘學(xué)子，誠(chéng)信為本。讓我們從自身做起，自覺(jué)遵守考紀(jì)，誠(chéng)實(shí)應(yīng)考，互相提醒，互相監(jiān)督，營(yíng)造文明、誠(chéng)信、健康的考風(fēng)。讓我們守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，交出一份合格的誠(chéng)信答卷，為學(xué)校的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道“文明、誠(chéng)信、自覺(jué)”的風(fēng)景線！行勝于言，讓我們努力復(fù)習(xí)，充分做好迎考準(zhǔn)備，用行動(dòng)營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍，為二中校園帶來(lái)一股清新的誠(chéng)信之風(fēng)！

最后，祝愿各位同學(xué)在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)！

我的>演講完畢，謝謝大家！

（篇四）《尊敬師長(zhǎng)感恩父母》

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家上午好！我是高

一、14班的團(tuán)支書(shū)—章艷敏。今天我在國(guó)旗下>演講的主題是“尊敬師長(zhǎng)

感恩父母”。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地；因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗枺晃覀兏卸鞲改笌熼L(zhǎng)，因?yàn)樗麄儼槲覀冃腋３砷L(zhǎng)。

同學(xué)們，父母給予我們生命,哺育我們成長(zhǎng),教育我們長(zhǎng)大,沒(méi)有父母便沒(méi)有我們,現(xiàn)在我們的父母正為了我們生活的更幸福每天都在辛苦地上班或打工掙錢(qián)，他們可能在單位忍辱負(fù)重、嘗遍人世間的辛酸。每一個(gè)夜晚，累了一天的爸爸媽媽可能會(huì)在夢(mèng)中露出笑臉，因?yàn)樗麄冇幸环萜谂?，自己的兒女此時(shí)正在學(xué)校刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)自己一定會(huì)有更好的生活、會(huì)有更好的歸宿。

同學(xué)們，當(dāng)我們什么事都不懂時(shí)，我們步入了學(xué)校，來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤健Ｔ谶@里，老師教我們做人，給我們知識(shí)，在老師的培育下，我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義，樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向。為了我們更好的學(xué)習(xí),老師們放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)在學(xué)校陪我們上自習(xí),生病了仍然堅(jiān)持在自己的工作崗位上,我們的校長(zhǎng)為了我們的成長(zhǎng)為了學(xué)校的發(fā)展更是做出了很大的犧牲.當(dāng)我們嬉戲于課堂,玩耍于操場(chǎng)，成天不思學(xué)業(yè)的時(shí)候，我們可曾想過(guò)父母卻正為我們的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著。其實(shí)，感恩并不難，在父母眼中只要你理解他們，甚至只是當(dāng)他們與你說(shuō)話時(shí)你能看著他們而不是心不在焉，當(dāng)他們關(guān)心你時(shí)只要跟著答應(yīng)而不是一味的頂撞，理解他們的辛苦在學(xué)校能專心學(xué)習(xí)。感恩老師，也許并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如：課堂上，能認(rèn)真的學(xué)習(xí)，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，課間不追逐嬉鬧、不大聲喧嘩、慢步輕聲。放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，積極主動(dòng)地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)>規(guī)章制度，以二中學(xué)子的優(yōu)良品質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代高中生的良好素養(yǎng)和精神風(fēng)貌，這些都是對(duì)老師的感恩。

我們做為高中生，能給予父母師長(zhǎng)的并不多,好好學(xué)習(xí)是我們能給他們的惟一的回報(bào),優(yōu)異的成績(jī)是能給他們的最好的精神慰藉。有人說(shuō)“父母給兒女最好的禮物是教育，兒女給父母最好的報(bào)答是出息”?？吹阶约旱暮⒆?、自己的學(xué)生學(xué)有所成,父母師長(zhǎng)才會(huì) 篇五：高中生國(guó)旗下演講稿

讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣

親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家早上好！

很榮幸能在這陽(yáng)光明媚的早晨，在親切而壯嚴(yán)的國(guó)旗下做演講。今天我演講的題目是“讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣”。

我國(guó)古代著名的醫(yī)學(xué)家華佗認(rèn)為：“生命在于運(yùn)動(dòng)”；而民間也有更為直白的俗語(yǔ)說(shuō)道：“人勤病就懶，人懶病就勤?！闭f(shuō)得其實(shí)是一個(gè)意思，就是健康的身體需要運(yùn)動(dòng)來(lái)保證，而人生最大的財(cái)富正是健康。所以，要想擁有這筆財(cái)富，最佳的方法就是：讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣。

如今，美麗的校園正給我們提供了這樣的條件，給我們一個(gè)充分展現(xiàn)自我的空間。每天下午，放下手中的功課，跑上兩圈，揮灑一些汗水，倦意便頓時(shí)消失，不僅達(dá)到了勞逸結(jié)合的效果，也豐富了我們的課余生活。若長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，必將使我們的體魄有所增強(qiáng)，從而有利于我們以更好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。

然而，有些同學(xué)則認(rèn)為體育鍛練是浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)為分秒必奪的讀書(shū)學(xué)習(xí)才是硬道理。他們無(wú)論早晨、下午甚至是體育課上都捧著書(shū)抓緊學(xué)習(xí)。他們犧牲的是運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，得到的是短期內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。

但是，高中學(xué)習(xí)不是短跑，而是三年的長(zhǎng)跑。三年之后的大學(xué)，大學(xué)之后的求學(xué)過(guò)程或是工作都需要不斷的學(xué)習(xí)，正所謂活到老、學(xué)到老。所以，不難得知，要想在人生的征

程中保持優(yōu)秀的學(xué)業(yè)，必須要有強(qiáng)健的體魄來(lái)保證。如果哪一天身子垮了，優(yōu)秀的學(xué)業(yè)自然也就難以為繼。常言道：7加1大于8，意思是7小時(shí)的學(xué)習(xí)加上1小時(shí)的鍛煉勝于8小時(shí)不間斷的學(xué)習(xí)。

運(yùn)動(dòng)給我們帶來(lái)很多益處。它讓我們健康，向上，快樂(lè)，更讓我理解了體育的最高精神：團(tuán)結(jié)，拼搏和堅(jiān)持。

第四篇：高中生國(guó)旗下講話

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我今天國(guó)旗下講話的題目是《好習(xí)慣，益終生》。

法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò)，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?！笔堑模袨榱?xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。愛(ài)因斯坦有句名言，“1個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成性格的，正是日常生活中的1個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完1生”的作家，在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)?？梢?jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)1個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

在中國(guó)南方發(fā)生過(guò)這樣1個(gè)故事冒號(hào)1家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人。但是，到了最后，負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了1位在走廊上隨手撿起1張廢紙的應(yīng)聘者。有人問(wèn)企業(yè)老總冒號(hào)“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢?”企業(yè)老總回答說(shuō)，“1個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是1座金礦;有這種人格魅力的人，1定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富?！笔堑?，當(dāng)1個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。

同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們1定要養(yǎng)成1些好的習(xí)慣，比如冒號(hào)習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……

人們常說(shuō)，“播下1個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲1種習(xí)慣;播下1種習(xí)慣，便會(huì)收獲1種性格;播下1種性格，便會(huì)收獲1種命運(yùn)。”我送給同學(xué)們幾句話——“積1千，累1萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔1次垃圾，心靈就蒙上1層灰塵;撿1次垃圾，心靈就添上1塊凈土”、“好言1句3冬暖，惡語(yǔ)傷人6月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和-諧”、“每天鍛煉1小時(shí)，健康工作5XX年，幸福生活1輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩!

謝謝大家

第五篇：高中生國(guó)旗下講話

正月十六，是我校開(kāi)學(xué)的好日子，很多同學(xué)在家長(zhǎng)的陪同下，早早的來(lái)到了學(xué)校，十點(diǎn)左右，高一高二收費(fèi)處就排起了長(zhǎng)龍，但同時(shí)我也看到了了一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象：排隊(duì)繳費(fèi)的有近三分之一的是家長(zhǎng)，有的滿臉滄桑，有的青絲白發(fā)，有的衣著單薄，有的略顯憔悴，看得出基本上是來(lái)自農(nóng)村的。同學(xué)們，不知你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，在你們面前，父母親是不是顯得有些寒磣，有點(diǎn)落寞？可他們卻全然不顧站在寒風(fēng)里為你們排隊(duì)等候著繳費(fèi)，而你們呢，穿著過(guò)年的新衣，心情愉悅的與同學(xué)們說(shuō)著話，聊著天。我問(wèn)了幾位家長(zhǎng)，為什么不叫孩子自己去排隊(duì)繳費(fèi)，家長(zhǎng)們幾乎都這樣說(shuō)：孩子不懂事，帶著錢(qián)不安全。此情此景，深深的刺痛了我。同學(xué)們，你們是真的不懂事啊。一個(gè)高中生，都十六七歲了，難道這么一點(diǎn)自立能力都沒(méi)有嗎？受教育十多年了，難道就是這么體諒孝敬父母親的嗎？

所以，今天，我想就這個(gè)問(wèn)題和同學(xué)們談一談。

首先，作為一個(gè)高中生，一個(gè)幾近成年的人，在生活上要自立，在學(xué)習(xí)上要獨(dú)立。

教育家陶行知曾說(shuō)：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天，靠人，靠祖上，不算是好漢。沒(méi)學(xué)會(huì)自立的的高中生，只能怨天憂人，一蹶不振，甘于命運(yùn)的擺布。破繭而出的蝴蝶，沒(méi)有繭的擠壓，沒(méi)有自己的羽化，就不能獲得屬于自己飛翔的翅膀；小鷹被老鷹推下山崖，如果沒(méi)有自己奮力的拍打，就不能得到鷹擊長(zhǎng)空的本領(lǐng)。

自立是什么？自立就是努力向上，奮發(fā)進(jìn)取，自立是一個(gè)人自身的一種素質(zhì)，一種品質(zhì)，它好比荒山上挺拔的松柏，好比石縫間翠綠的小草，好比波瀾中高揚(yáng)的風(fēng)帆。“自立”使莎士比亞創(chuàng)作出《威尼斯商人》等大量?jī)?yōu)秀作品，從而成為“人類最偉大的戲劇家”；“自立”使齊白石成為國(guó)畫(huà)大師，“自立”使大畫(huà)家畢加索的女兒巴魯瑪成為一個(gè)成功的服裝和珠寶設(shè)計(jì)師；“自立”使安徽省潁上縣普通農(nóng)村姑娘劉麗成為XX年感動(dòng)中國(guó)最美洗腳妹。

居里夫人說(shuō)過(guò)：“路要自己走，才能越走越寬”。

同學(xué)們，我們自己能做的盡可能自己做，能完成的就一定自己來(lái)完成。在家里，主動(dòng)做家務(wù)，干農(nóng)活；在學(xué)校，要主動(dòng)學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考。今年我校提出的四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是讓同學(xué)們合作探究，自主學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們積極參與，全力配合。

其次，我們?yōu)槿俗优瑢?duì)父母要有孝心，身為時(shí)代驕子，對(duì)社會(huì)要有愛(ài)心。

萬(wàn)惡淫為首，百善孝為先。孝心，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一種人文品質(zhì)和道德基石。從古代“黃香溫席”、“張良拾鞋”、“鹿乳奉親”、“臥冰求鯉”、“子路背米孝雙親”、“岳飛敬師孝母”，到現(xiàn)代的“鄧小平贍養(yǎng)繼母”、“田世國(guó)換腎救母”、“張尚韻背母求學(xué)”、“田永芹帶母上學(xué)”、感動(dòng)中國(guó)XX人物獲獎(jiǎng)?wù)摺∈匦⒌赖钠椒才ⅰ?0后的孟佩杰照顧養(yǎng)母XX年，在2月3日晚上給她的頒獎(jiǎng)詞：在貧困中，她任勞任怨，樂(lè)觀開(kāi)朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種的不幸，在艱辛中，她無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)，雖然艱辛充滿四千多個(gè)日子，可她的笑容依然燦爛如花，等等等等，所有這一切都一脈相承，無(wú)不體現(xiàn)著中華民族傳統(tǒng)美德---孝道這個(gè)永恒的主題。