第一篇：武科大中南分校文法學(xué)院學(xué)生工作匯報提綱

武科大中南分校文法學(xué)院學(xué)生工作匯報提綱

2008.10.30 文法學(xué)院概況

?學(xué)生人數(shù)1020人，男生350人，女生670人，畢業(yè)生295人。?教職工總數(shù)46人，教師總數(shù)38人，其中素質(zhì)導(dǎo)師7人。?素質(zhì)導(dǎo)師人均4個班。學(xué)生工作指導(dǎo)思想

以成功素質(zhì)教育理念為指導(dǎo)，以黨建工作為龍頭，以思想政治教育工作為核心，以常規(guī)管理工作為基礎(chǔ)，以成功人才培養(yǎng)為目標(biāo)，依靠三支隊伍，扎實工作，努力實現(xiàn)“人盡其才、各得發(fā)展、生動活潑、團結(jié)和諧”的文法學(xué)院新局面。學(xué)生工作思路

思想政治教育工作：營造氛圍、抓住陣地、樹立榜樣、建設(shè)隊伍、傾注感情

常規(guī)管理工作：布置工作，分塊行動，檢查測評，總結(jié)分析，落到實處

黨建工作： “一個目標(biāo)、二支隊伍、三方掛鉤、四

級聯(lián)創(chuàng)”的思路，推動黨建工作

非專業(yè)素質(zhì)教育方面，“小組行動，個別指導(dǎo)”的原則 優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)：“五以”方針

（后面專門介紹）

積極探索三大體系：

1、學(xué)生綜合素質(zhì)測評體系

（以學(xué)校文件為基礎(chǔ)，以全面人才培養(yǎng)為根據(jù)，構(gòu)建學(xué)生綜合素質(zhì)測評體系）

2、推進以人才培養(yǎng)為核心的和諧學(xué)生工作模式

（教育理念、運行方式、工作平臺、反應(yīng)渠道、依靠力量、保障機制，作為課題來研究）

3、構(gòu)建以黨員先進性教育為重點的實踐環(huán)節(jié)長效機制

（對黨員、積極分子的全面、全程監(jiān)督機制）工作成效

?日常管理工作順利，各項指標(biāo)都在有效推進； ?思想政治教育工作成效比較顯著，政治氛圍濃；

?三個文明建設(shè)取得良好效果，特別是寢室文明建設(shè)效果顯著； ?非專業(yè)素質(zhì)教育不斷開展，學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高； ?優(yōu)秀學(xué)生不斷涌現(xiàn)。優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)工作

舉辦活動以備人才選撥

緊抓時機以供學(xué)生培養(yǎng)

培養(yǎng)典型以促氛圍營造

參與比賽以期成果檢驗

分類指導(dǎo)以獲特長發(fā)展

優(yōu)秀集體

?行政0601班

?2007大冶社會實踐小組 ?2008襄樊社會實踐小組 ?新聞小組 ?畢業(yè)生實習(xí)基地

優(yōu)秀集體-行政0601班

?行政0601班，全班23人，到課率、歸寢率、早讀、晚練習(xí)率等常規(guī)指標(biāo)均在100%，學(xué)生科研氛圍很濃，已有兩名學(xué)生公開發(fā)表幾篇論文，一學(xué)生獲得學(xué)校2008年唯一學(xué)生科研課題立項，一學(xué)生出版長篇小說并獲得自強之星提名獎，一學(xué)生積極關(guān)注社會，建言省委書記羅清泉和國務(wù)院臺辦，一學(xué)生現(xiàn)為校學(xué)生會常務(wù)副主席，兩學(xué)生在校外開有門店，該班氛圍非常好，學(xué)生積極向上。

大冶社會實踐小組

2008年襄樊社會實踐

實習(xí)基地，優(yōu)秀學(xué)生發(fā)揮重要作用 優(yōu)秀個人： 八大標(biāo)兵 十大英才 英 才 榜

考取研究生學(xué)生 考取公務(wù)員學(xué)生 參加扶貧、資教

考研、考公務(wù)員學(xué)生情況 ?2006年成功考研8人；

?2007年成功考研18人，占比例6.5%； ?2008年成功考研25人，占比例14%；

?考公務(wù)員近3年來共考取44人，2008年考取34人。