第一篇:第14周國(guó)旗下講話稿
平昌縣張公小學(xué)國(guó)期下講話稿
豐富的知識(shí)、出色的能力能決定你的未來,但好的習(xí)慣也能為你插上成功的翅膀。因?yàn)椤昂昧?xí)慣和壞習(xí)慣都具有很強(qiáng)的力量,好的習(xí)慣讓人立于不敗之地,壞的習(xí)慣則讓人從成功的寶座上跌下來”。世上有許多杰出人士,他們事業(yè)有成,家庭美滿、生活幸福,即使遭遇一時(shí)的挫折,他們也能從跌倒處再爬起來,走得比以前更好。為什么呢?因?yàn)樗麄冇酗w向成功的翅膀——好習(xí)慣。好習(xí)慣是幸福人生的基石。初中階段是一個(gè)人成長(zhǎng)的最關(guān)鍵時(shí)期,如果刻意養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,將終生受益。同學(xué)們知道四個(gè)學(xué)會(huì)中為什么提出:習(xí)慣從學(xué)會(huì)做操開始嗎?古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。
首先,我們要養(yǎng)成積極自信的習(xí)慣。許多記者曾問愛迪生他獲得成功的主要秘訣是什么?愛迪生回答:“很簡(jiǎn)單,無論何時(shí),不管怎樣,我也絕不允許自己有一點(diǎn)灰心喪氣”。如果一個(gè)人自己總覺得自己不行,又怎么能做好事情,實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)呢? 其次,我們要養(yǎng)成珍惜現(xiàn)在的習(xí)慣?!懊魈斓某晒κ墙裉爝~出的每一步”,“明天的成功是今天的積累”。珍惜現(xiàn)在,珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),抓緊你生命的每一秒鐘,品嘗、享受它,你一定比那些“瞻前顧后”的人,活得更踏實(shí),學(xué)得更快樂。
第三,我們要養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣。人們經(jīng)常說“失敗乃成功之母”,我不太贊同這句話,我認(rèn)為失敗了只有進(jìn)行深刻反思,然后再實(shí)踐,才能獲得成功。作家張曉風(fēng)說過一句話,那個(gè)
名叫“失敗”的媽媽,其實(shí)不一定生得出名叫“成功”的孩子——除非她能先找到那位名為“反思”的爸爸。人只有在不斷的自我反思中才能得到進(jìn)步與提高。
第四,我們要養(yǎng)成寬容的習(xí)慣。哲學(xué)家康德說:“生氣是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己”。你或許被碰翻了桌凳,或許被踩了一腳,或許被弄臟了衣服,這所有的一切都需要用寬容的心態(tài)去面對(duì)。如果得理不讓人,往往會(huì)火上澆油,小事變成大禍。如果雙方遇事時(shí)能夠冷靜一些、寬容一些,都讓一步,那么則會(huì)海闊天空。寬容能顯示出一個(gè)人良好的修養(yǎng),更能顯示出一個(gè)人高雅的風(fēng)度。“原諒別人,才能釋放自己”?!按蠖悄苋?了卻人間多少事;笑口常開,笑盡天下古今愁”!寬容是快樂之源,那些正在體驗(yàn)愛應(yīng)如何施予以及如何接受的人才是最快樂的人。
當(dāng)然,對(duì)于初中生而言,我們要養(yǎng)成:課前預(yù)習(xí),課上認(rèn)真聽講、積極思考、大膽展示,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。在生活中我們要養(yǎng)成:見到垃圾隨手撿起來;在樓道里輕聲慢步右行;文明禮貌,微笑對(duì)待每一個(gè)人,尊敬師長(zhǎng);誠(chéng)實(shí)守信,說到做到等好習(xí)慣。著名教育家孔子說:“少成若天性,習(xí)慣自然成?!逼匠35男∈?其實(shí),日積月累的話,就可小中見大,小事情中體現(xiàn)高品質(zhì),小事情中成就大事業(yè)。
老師們、同學(xué)們,讓我們珍惜緣分,用積極自信的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的困難和困惑,從身邊的點(diǎn)滴小事做起,培養(yǎng)珍惜當(dāng)下、反省思考、寬容理解等好習(xí)慣,讓實(shí)中的校園更加陽光和諧,成為我們每個(gè)人成長(zhǎng)、成功的樂園。天氣越來越熱了,現(xiàn)在教授大家關(guān)于溺水的知識(shí)。
“七不兩會(huì)” “七不”:
1.不私自下水游泳; 2.不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;
3.不在無家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳; 4.不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳; 5.不到不熟悉的水域游泳;
6.不在上下學(xué)的途中下溪、河、圳、溝、水庫、水坑、山圍塘等危險(xiǎn)水域游泳、游玩、嬉水;
7.不盲目下水施救; “兩會(huì)”: 發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情——
1.會(huì)相互提醒、勸阻并報(bào)告; 2.會(huì)基本的自護(hù)、自救方法。我講話完畢,謝謝大家!
平昌縣張公小學(xué)
2018.5.28
第二篇:國(guó)旗下講話稿,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,第,,,,周
國(guó)旗下講話稿
第周 主 主 題:
主講人:
第三篇:周國(guó)旗下講話稿
國(guó)旗下的講話:
尊敬長(zhǎng)輩,做孝順兒女
尊敬的各位老師、各位同學(xué):
大家好!今天我講話的題目是《感恩父母》。
中國(guó)有句古語:“百善孝為先”。意思是說,孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母,就很難想象他會(huì)熱愛祖國(guó)和人民。今天,我要說的,就是感恩父母。
“弟子規(guī),圣人訓(xùn);首孝悌,次謹(jǐn)信。”作為學(xué)生要有學(xué)生的行為規(guī)范,這是古代圣賢的教導(dǎo),作為學(xué)生,首先要做到孝順父母,尊重師長(zhǎng),其次要做事謹(jǐn)慎,為人真誠(chéng),講究信用。
開篇的這十二個(gè)字,便向我們闡明了作為學(xué)生的基本言行規(guī)范,仍是在告訴我們,百善孝為先。父母自我們出生以后便開始不斷為我們付出,那份艱辛,恐怕要到很久以后我們才能體會(huì)的到吧。
三國(guó)時(shí)期,吳國(guó)的陸績(jī)非常孝順,孝名廣傳天下。陸績(jī)是個(gè)聰慧的孩童,由于酷愛讀書,因而見識(shí)廣博,以神童著稱,6歲時(shí),陸績(jī)便在九江拜見大名鼎鼎的袁術(shù)。他對(duì)袁術(shù)的問題都能對(duì)答如流,不卑不亢。袁術(shù)對(duì)他頗為賞識(shí),就破例賜座,還賜以柑橘。陸績(jī)吃過一個(gè)以后,想到母親不能吃到,很是遺憾,于是就悄悄往懷中塞了三個(gè),準(zhǔn)備帶回去孝敬母親。不料,當(dāng)陸績(jī)拜辭袁術(shù)彎腰作揖時(shí),柑橘卻自懷中掉出,袁術(shù)很是震驚,而陸績(jī)卻并沒有感到尷尬,相反,他神色自若的說,懷揣柑橘是為了帶回去孝敬母親。這樣的回答,讓袁術(shù)對(duì)他更加賞識(shí)。陸績(jī)不僅才學(xué)高絕,而且品行超拔。他的孝道被廣為傳誦。
一代偉人毛澤東,也是一個(gè)孝子,他在接到母親病危的家信后,星夜上路,晝夜兼程。他撫摸著母親的棺木放聲痛哭,悲痛之中揮筆寫下《祭母文》:“吾母高風(fēng),受推博愛”。
樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不在。不要讓自己在十幾年、幾十年以后,為自己還沒有為父母做些什么而后悔,所以,各位同學(xué)們,請(qǐng)從現(xiàn)在起,孝敬父母,感恩父母為我們所做的一切。
在翻波涌浪的現(xiàn)實(shí)生活中,我希望大家能夠靜下心來,聽聽自己的心跳。
講話人:許永祥
2012年10月8日
第四篇:第12屆推普周國(guó)旗下講話稿
第12屆推普周國(guó)旗下講話稿
老師們,同學(xué)們:
大家好!經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),每年9月第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周。自1998年第一屆推普周開始。所以,今年從9月13日—19日是第12屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。
本屆推普周活動(dòng)以“熱愛祖國(guó)語言文字,構(gòu)建和諧語言生活”為主題,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》為主要內(nèi)容,促進(jìn)語言文字規(guī)范化,為構(gòu)建和諧,營(yíng)造良好的語言文字環(huán)境。
那為什么要大力推廣普通話,促進(jìn)語言文字規(guī)范化呢?那是因?yàn)檎Z言文字是人類社會(huì)最偉大的發(fā)明,是社會(huì)進(jìn)步的最重要的交流工具,然而就像我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣,雖然須臾不可離,但我們卻時(shí)常忽視它的存在。普通話作為漢語的標(biāo)準(zhǔn)語言,就如同一張“名片”,你有了這張“名片”,就能與文明進(jìn)一步無障礙“握手”。
大家都知道,我國(guó)是一個(gè)多民族、多語種、多方言的國(guó)家,全國(guó)56個(gè)民族, 13多億人口,如果各地方言自成一體,那么這不僅影響人們的正常交往,而且極大的影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。為此,推廣普及普通話,有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流,維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,增強(qiáng)中華民族的凝聚力。所以,我們要大力宣傳,讓校園的每一面墻,每一塊黑板,每一櫥窗成為規(guī)范文字的鏡子,讓校園的每一組室,每一課堂成為普通話宣傳窗口。讓我們都成為全面推廣普通話的文明使者。
那么,從今天起,讓我們積極行動(dòng)起來,從自己身邊做起,從我做起,大力推廣,加強(qiáng)規(guī)范,全面提高,使普通話從校園走向校外,真正做到講普通話,寫規(guī)范字,做文明人。
第五篇:第周國(guó)旗下講話
第周國(guó)旗下講話
用良好的行為習(xí)慣塑造優(yōu)秀的品質(zhì)
良好的行為習(xí)慣能逐步鑄就優(yōu)秀的品質(zhì),那作為元通小學(xué)的學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣才能夠培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,塑造優(yōu)秀的品質(zhì)呢?
第一、我們要正確認(rèn)識(shí)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣的重要性與艱巨性
我們都知道,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué),上課時(shí)他能夠認(rèn)真聽講,課后他能及時(shí)保質(zhì)
地完成老師布置的作業(yè),別人玩耍時(shí)他能認(rèn)真學(xué)習(xí)、靜心地看書,他能自己掌握老師所沒有講過的許多知識(shí)。而有的同學(xué),老師上課時(shí)他東插嘴西扯蛋,老師布置的任務(wù)遲遲不能完成。這些壞習(xí)慣的存在,原創(chuàng):http://004km.cn/導(dǎo)致他的成績(jī)與前一種同學(xué)有天壤之別,據(jù)心理學(xué)家的研究表明:一千個(gè)人里面只有三個(gè)人的智力是超群的,同樣也只有三個(gè)人的智力是有障礙的。也就是說我們每個(gè)班一班同學(xué)的智商都是不相上下的,只是我們有的同學(xué)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,所以優(yōu)秀,有的同學(xué)則學(xué)會(huì)了一些壞的毛病,所以落后,所以受人批評(píng)。只要你意識(shí)到了這一點(diǎn),逐步改正毛病并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,那么我們每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀的學(xué)生,你愿意嗎?我相信每個(gè)人都會(huì)大聲地回答我愿意。而有了這種意識(shí)之后,接著你還要明白:良好的行為習(xí)慣并不是說有就有一下子形成的,習(xí)慣的形成需要有一個(gè)從陌生到熟練,再由熟練到自由化的過程,要完成這一過程必須反復(fù)訓(xùn)練,逐步強(qiáng)化,天天如一。不能堅(jiān)持兩天又歇息三天,這就是良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性與艱巨性。
第二、要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
上星期我校扎扎實(shí)實(shí)開展了以衛(wèi)生為重點(diǎn)的行為規(guī)范教育,各班采取了積極有效的措施,狠抓落實(shí),努力搞好班級(jí)的衛(wèi)生和學(xué)校包干區(qū)的衛(wèi)生,使我校的衛(wèi)生教以前游樂較大的起色,有效地培養(yǎng)了學(xué)生的餓衛(wèi)生習(xí)慣,涌現(xiàn)了許多像四()的陸唯佳、六()的周夢(mèng)醒、三()的徐志康和五()的肖英杰等先進(jìn)學(xué)生,他們?yōu)槲倚5男l(wèi)生工作作出自己的貢獻(xiàn)。
但同時(shí)也發(fā)生了許多事情與良好的行為習(xí)慣不相符合的事情如:課間活動(dòng)時(shí)或到專用教室上課或到操場(chǎng)上上體育課時(shí)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在走廊上亂跑小便時(shí)有些同學(xué)經(jīng)常在大便池中進(jìn)行小便廁所里墻壁上有墨汁導(dǎo)致廁所墻壁漆黑垃圾箱旁發(fā)現(xiàn)有垃圾根本沒有倒入垃圾箱……這些表現(xiàn)都是不符合我們學(xué)校的管理規(guī)定,原創(chuàng):http://004km.cn/更不符合一個(gè)優(yōu)秀人才的行為標(biāo)準(zhǔn)的。講究校園衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生,是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到的。無論是校園,還是教室的,看到垃圾我門都要順手撿起,丟進(jìn)垃圾桶平時(shí)活動(dòng)時(shí)要遵守學(xué)校的秩序只有有了文明的舉止,你才能向崇高的理想靠近。
第三、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
上課聽講時(shí)認(rèn)真,討論問題時(shí)的積極想說、敢說、大膽說努力練就自己良好的語言表達(dá)能力上星期二三班開展的“想說、敢說、大膽說”主題班會(huì)我覺得很好;平時(shí)要認(rèn)真及時(shí)地完成每一門功課的作業(yè),不懂不能裝懂,一定要問同學(xué)問老師弄的清清楚楚每次考試之后都要進(jìn)行深刻的反思,主動(dòng)找差距,如五二在老師的輔導(dǎo)下很多同學(xué)經(jīng)過反思認(rèn)識(shí)到了自己期中考試不理想的原因,成績(jī)不理想主要是平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎學(xué)習(xí)不刻苦所以學(xué)習(xí)態(tài)度決定了學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榇讼M课煌瑢W(xué)要主動(dòng)找差距努力端正學(xué)習(xí)態(tài)度在下半個(gè)學(xué)期取得好成績(jī)?;蛟S你離這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還很遠(yuǎn),那我要告訴你聽,這正是考驗(yàn)?zāi)愕囊庵?,培養(yǎng)你的優(yōu)秀品質(zhì)的好時(shí)機(jī)。只有敢于嘗試做自己還做不到的事情的人,只有面對(duì)困難勇于挑戰(zhàn)的人才能成長(zhǎng)成為優(yōu)秀的人才。
那么親愛的同學(xué)們,讓我們從彎腰拾起身邊的一片廢紙,仔細(xì)擦凈教室每一塊瓷磚,認(rèn)真做好老師布置的每一次作業(yè),刻苦鉆研!只要你每天如一地做好這些小事,經(jīng)過一個(gè)從陌生到熟練,由熟練到自由的過程,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,那時(shí)的你不學(xué)習(xí)就不舒服,不講衛(wèi)生就會(huì)覺得很難過了,當(dāng)你一走出校門時(shí),別人就會(huì)夸贊你;元通小學(xué)也會(huì)因你而更添一份光彩!