第一篇：第14周國旗下講話稿

平昌縣張公小學(xué)國期下講話稿

豐富的知識(shí)、出色的能力能決定你的未來,但好的習(xí)慣也能為你插上成功的翅膀。因?yàn)椤昂昧?xí)慣和壞習(xí)慣都具有很強(qiáng)的力量,好的習(xí)慣讓人立于不敗之地,壞的習(xí)慣則讓人從成功的寶座上跌下來”。世上有許多杰出人士,他們事業(yè)有成,家庭美滿、生活幸福,即使遭遇一時(shí)的挫折,他們也能從跌倒處再爬起來,走得比以前更好。為什么呢?因?yàn)樗麄冇酗w向成功的翅膀——好習(xí)慣。好習(xí)慣是幸福人生的基石。初中階段是一個(gè)人成長的最關(guān)鍵時(shí)期,如果刻意養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,將終生受益。同學(xué)們知道四個(gè)學(xué)會(huì)中為什么提出:習(xí)慣從學(xué)會(huì)做操開始嗎?古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。

首先,我們要養(yǎng)成積極自信的習(xí)慣。許多記者曾問愛迪生他獲得成功的主要秘訣是什么?愛迪生回答:“很簡單,無論何時(shí),不管怎樣,我也絕不允許自己有一點(diǎn)灰心喪氣”。如果一個(gè)人自己總覺得自己不行,又怎么能做好事情,實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)呢? 其次,我們要養(yǎng)成珍惜現(xiàn)在的習(xí)慣?！懊魈斓某晒κ墙裉爝~出的每一步”,“明天的成功是今天的積累”。珍惜現(xiàn)在,珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),抓緊你生命的每一秒鐘,品嘗、享受它,你一定比那些“瞻前顧后”的人,活得更踏實(shí),學(xué)得更快樂。

第三,我們要養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣。人們經(jīng)常說“失敗乃成功之母”,我不太贊同這句話,我認(rèn)為失敗了只有進(jìn)行深刻反思,然后再實(shí)踐,才能獲得成功。作家張曉風(fēng)說過一句話,那個(gè)

名叫“失敗”的媽媽,其實(shí)不一定生得出名叫“成功”的孩子——除非她能先找到那位名為“反思”的爸爸。人只有在不斷的自我反思中才能得到進(jìn)步與提高。

第四,我們要養(yǎng)成寬容的習(xí)慣。哲學(xué)家康德說:“生氣是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己”。你或許被碰翻了桌凳,或許被踩了一腳,或許被弄臟了衣服,這所有的一切都需要用寬容的心態(tài)去面對(duì)。如果得理不讓人,往往會(huì)火上澆油,小事變成大禍。如果雙方遇事時(shí)能夠冷靜一些、寬容一些,都讓一步,那么則會(huì)海闊天空。寬容能顯示出一個(gè)人良好的修養(yǎng),更能顯示出一個(gè)人高雅的風(fēng)度?！霸弰e人,才能釋放自己”?！按蠖悄苋?了卻人間多少事;笑口常開,笑盡天下古今愁”!寬容是快樂之源,那些正在體驗(yàn)愛應(yīng)如何施予以及如何接受的人才是最快樂的人。

當(dāng)然,對(duì)于初中生而言,我們要養(yǎng)成:課前預(yù)習(xí),課上認(rèn)真聽講、積極思考、大膽展示,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。在生活中我們要養(yǎng)成:見到垃圾隨手撿起來;在樓道里輕聲慢步右行;文明禮貌,微笑對(duì)待每一個(gè)人,尊敬師長;誠實(shí)守信,說到做到等好習(xí)慣。著名教育家孔子說:“少成若天性,習(xí)慣自然成?！逼匠３５男∈?其實(shí),日積月累的話,就可小中見大,小事情中體現(xiàn)高品質(zhì),小事情中成就大事業(yè)。

老師們、同學(xué)們,讓我們珍惜緣分,用積極自信的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的困難和困惑,從身邊的點(diǎn)滴小事做起,培養(yǎng)珍惜當(dāng)下、反省思考、寬容理解等好習(xí)慣,讓實(shí)中的校園更加陽光和諧,成為我們每個(gè)人成長、成功的樂園。天氣越來越熱了，現(xiàn)在教授大家關(guān)于溺水的知識(shí)。

“七不兩會(huì)” “七不”：

1.不私自下水游泳； 2.不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；

3.不在無家長或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳； 4.不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳； 5.不到不熟悉的水域游泳；

6.不在上下學(xué)的途中下溪、河、圳、溝、水庫、水坑、山圍塘等危險(xiǎn)水域游泳、游玩、嬉水；

7.不盲目下水施救； “兩會(huì)”： 發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情——

1.會(huì)相互提醒、勸阻并報(bào)告； 2.會(huì)基本的自護(hù)、自救方法。我講話完畢，謝謝大家!

平昌縣張公小學(xué)

2018.5.28

第二篇：國旗下講話稿,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,第,,,,周

國旗下講話稿

第周 主 主 題：

主講人：

第三篇：周國旗下講話稿

國旗下的講話：

尊敬長輩，做孝順兒女

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

大家好！今天我講話的題目是《感恩父母》。

中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛祖國和人民。今天，我要說的，就是感恩父母。

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)；首孝悌，次謹(jǐn)信。”作為學(xué)生要有學(xué)生的行為規(guī)范，這是古代圣賢的教導(dǎo)，作為學(xué)生，首先要做到孝順父母，尊重師長，其次要做事謹(jǐn)慎，為人真誠，講究信用。

開篇的這十二個(gè)字，便向我們闡明了作為學(xué)生的基本言行規(guī)范，仍是在告訴我們，百善孝為先。父母自我們出生以后便開始不斷為我們付出，那份艱辛，恐怕要到很久以后我們才能體會(huì)的到吧。

三國時(shí)期，吳國的陸績非常孝順，孝名廣傳天下。陸績是個(gè)聰慧的孩童，由于酷愛讀書，因而見識(shí)廣博，以神童著稱，6歲時(shí)，陸績便在九江拜見大名鼎鼎的袁術(shù)。他對(duì)袁術(shù)的問題都能對(duì)答如流，不卑不亢。袁術(shù)對(duì)他頗為賞識(shí)，就破例賜座，還賜以柑橘。陸績吃過一個(gè)以后，想到母親不能吃到，很是遺憾，于是就悄悄往懷中塞了三個(gè)，準(zhǔn)備帶回去孝敬母親。不料，當(dāng)陸績拜辭袁術(shù)彎腰作揖時(shí)，柑橘卻自懷中掉出，袁術(shù)很是震驚，而陸績卻并沒有感到尷尬，相反，他神色自若的說，懷揣柑橘是為了帶回去孝敬母親。這樣的回答，讓袁術(shù)對(duì)他更加賞識(shí)。陸績不僅才學(xué)高絕，而且品行超拔。他的孝道被廣為傳誦。

一代偉人毛澤東，也是一個(gè)孝子，他在接到母親病危的家信后，星夜上路，晝夜兼程。他撫摸著母親的棺木放聲痛哭，悲痛之中揮筆寫下《祭母文》：“吾母高風(fēng)，受推博愛”。

樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。不要讓自己在十幾年、幾十年以后，為自己還沒有為父母做些什么而后悔，所以，各位同學(xué)們，請(qǐng)從現(xiàn)在起，孝敬父母，感恩父母為我們所做的一切。

在翻波涌浪的現(xiàn)實(shí)生活中，我希望大家能夠靜下心來，聽聽自己的心跳。

講話人：許永祥

2012年10月8日

第四篇：第12屆推普周國旗下講話稿

第12屆推普周國旗下講話稿

老師們，同學(xué)們：

大家好!經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。自1998年第一屆推普周開始。所以,今年從9月13日—19日是第12屆全國推廣普通話宣傳周。

本屆推普周活動(dòng)以“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”為主題，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》為主要內(nèi)容，促進(jìn)語言文字規(guī)范化，為構(gòu)建和諧，營造良好的語言文字環(huán)境。

那為什么要大力推廣普通話，促進(jìn)語言文字規(guī)范化呢？那是因?yàn)檎Z言文字是人類社會(huì)最偉大的發(fā)明，是社會(huì)進(jìn)步的最重要的交流工具，然而就像我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣，雖然須臾不可離，但我們卻時(shí)常忽視它的存在。普通話作為漢語的標(biāo)準(zhǔn)語言，就如同一張“名片”，你有了這張“名片”，就能與文明進(jìn)一步無障礙“握手”。

大家都知道，我國是一個(gè)多民族、多語種、多方言的國家，全國56個(gè)民族, 13多億人口，如果各地方言自成一體，那么這不僅影響人們的正常交往，而且極大的影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。為此，推廣普及普通話，有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流，維護(hù)國家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。所以，我們要大力宣傳，讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一櫥窗成為規(guī)范文字的鏡子，讓校園的每一組室，每一課堂成為普通話宣傳窗口。讓我們都成為全面推廣普通話的文明使者。

那么，從今天起，讓我們積極行動(dòng)起來，從自己身邊做起，從我做起，大力推廣，加強(qiáng)規(guī)范，全面提高，使普通話從校園走向校外，真正做到講普通話，寫規(guī)范字，做文明人。

第五篇：第周國旗下講話

第周國旗下講話

用良好的行為習(xí)慣塑造優(yōu)秀的品質(zhì)

良好的行為習(xí)慣能逐步鑄就優(yōu)秀的品質(zhì)，那作為元通小學(xué)的學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣才能夠培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，塑造優(yōu)秀的品質(zhì)呢？

第一、我們要正確認(rèn)識(shí)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣的重要性與艱巨性

我們都知道，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，上課時(shí)他能夠認(rèn)真聽講，課后他能及時(shí)保質(zhì)

地完成老師布置的作業(yè)，別人玩耍時(shí)他能認(rèn)真學(xué)習(xí)、靜心地看書，他能自己掌握老師所沒有講過的許多知識(shí)。而有的同學(xué)，老師上課時(shí)他東插嘴西扯蛋，老師布置的任務(wù)遲遲不能完成。這些壞習(xí)慣的存在，原創(chuàng)：http://004km.cn/導(dǎo)致他的成績與前一種同學(xué)有天壤之別，據(jù)心理學(xué)家的研究表明：一千個(gè)人里面只有三個(gè)人的智力是超群的，同樣也只有三個(gè)人的智力是有障礙的。也就是說我們每個(gè)班一班同學(xué)的智商都是不相上下的，只是我們有的同學(xué)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，所以優(yōu)秀，有的同學(xué)則學(xué)會(huì)了一些壞的毛病，所以落后，所以受人批評(píng)。只要你意識(shí)到了這一點(diǎn)，逐步改正毛病并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那么我們每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀的學(xué)生，你愿意嗎？我相信每個(gè)人都會(huì)大聲地回答我愿意。而有了這種意識(shí)之后，接著你還要明白：良好的行為習(xí)慣并不是說有就有一下子形成的，習(xí)慣的形成需要有一個(gè)從陌生到熟練，再由熟練到自由化的過程，要完成這一過程必須反復(fù)訓(xùn)練，逐步強(qiáng)化，天天如一。不能堅(jiān)持兩天又歇息三天，這就是良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性與艱巨性。

第二、要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

上星期我校扎扎實(shí)實(shí)開展了以衛(wèi)生為重點(diǎn)的行為規(guī)范教育，各班采取了積極有效的措施，狠抓落實(shí)，努力搞好班級(jí)的衛(wèi)生和學(xué)校包干區(qū)的衛(wèi)生，使我校的衛(wèi)生教以前游樂較大的起色，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的餓衛(wèi)生習(xí)慣，涌現(xiàn)了許多像四（）的陸唯佳、六（）的周夢(mèng)醒、三（）的徐志康和五（）的肖英杰等先進(jìn)學(xué)生，他們?yōu)槲倚５男l(wèi)生工作作出自己的貢獻(xiàn)。

但同時(shí)也發(fā)生了許多事情與良好的行為習(xí)慣不相符合的事情如：課間活動(dòng)時(shí)或到專用教室上課或到操場(chǎng)上上體育課時(shí)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在走廊上亂跑小便時(shí)有些同學(xué)經(jīng)常在大便池中進(jìn)行小便廁所里墻壁上有墨汁導(dǎo)致廁所墻壁漆黑垃圾箱旁發(fā)現(xiàn)有垃圾根本沒有倒入垃圾箱……這些表現(xiàn)都是不符合我們學(xué)校的管理規(guī)定，原創(chuàng)：http://004km.cn/更不符合一個(gè)優(yōu)秀人才的行為標(biāo)準(zhǔn)的。講究校園衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生，是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到的。無論是校園，還是教室的，看到垃圾我門都要順手撿起，丟進(jìn)垃圾桶平時(shí)活動(dòng)時(shí)要遵守學(xué)校的秩序只有有了文明的舉止，你才能向崇高的理想靠近。

第三、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

上課聽講時(shí)認(rèn)真，討論問題時(shí)的積極想說、敢說、大膽說努力練就自己良好的語言表達(dá)能力上星期二三班開展的“想說、敢說、大膽說”主題班會(huì)我覺得很好；平時(shí)要認(rèn)真及時(shí)地完成每一門功課的作業(yè)，不懂不能裝懂，一定要問同學(xué)問老師弄的清清楚楚每次考試之后都要進(jìn)行深刻的反思，主動(dòng)找差距，如五二在老師的輔導(dǎo)下很多同學(xué)經(jīng)過反思認(rèn)識(shí)到了自己期中考試不理想的原因，成績不理想主要是平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎學(xué)習(xí)不刻苦所以學(xué)習(xí)態(tài)度決定了學(xué)習(xí)成績?yōu)榇讼Ｍ课煌瑢W(xué)要主動(dòng)找差距努力端正學(xué)習(xí)態(tài)度在下半個(gè)學(xué)期取得好成績?；蛟S你離這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還很遠(yuǎn)，那我要告訴你聽，這正是考驗(yàn)?zāi)愕囊庵?，培養(yǎng)你的優(yōu)秀品質(zhì)的好時(shí)機(jī)。只有敢于嘗試做自己還做不到的事情的人，只有面對(duì)困難勇于挑戰(zhàn)的人才能成長成為優(yōu)秀的人才。

那么親愛的同學(xué)們，讓我們從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細(xì)擦凈教室每一塊瓷磚，認(rèn)真做好老師布置的每一次作業(yè)，刻苦鉆研！只要你每天如一地做好這些小事，經(jīng)過一個(gè)從陌生到熟練，由熟練到自由的過程，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那時(shí)的你不學(xué)習(xí)就不舒服，不講衛(wèi)生就會(huì)覺得很難過了，當(dāng)你一走出校門時(shí)，別人就會(huì)夸贊你；元通小學(xué)也會(huì)因你而更添一份光彩！