第一篇：《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》主題班會(huì)

《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》主題班會(huì)

班級(jí)：二年級(jí)一班

活動(dòng)時(shí)間：2016年11月10日

活動(dòng)主題：《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》主題班會(huì) 活動(dòng)形式：講授、談話 活動(dòng)過(guò)程：

一、宣讀《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

教師宣讀《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，重點(diǎn)的地方，讓學(xué)生和老師一起說(shuō)。

二、聯(lián)系實(shí)際，談自己的感受

讓學(xué)生說(shuō)自己在遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 如：有的同學(xué)在上課時(shí)愛(ài)講話，不尊重教師的勞動(dòng)。

有的同學(xué)在隊(duì)伍中不守紀(jì)律，走路拖拉。有的同學(xué)上學(xué)遲到，鈴響了也不進(jìn)教室，課前沒(méi)做好準(zhǔn)備。

有的同學(xué)不團(tuán)結(jié)同學(xué)，經(jīng)常找別人的事，與同學(xué)鬧矛盾。等等

三、我們?cè)撛趺崔k？

老師：遇到同學(xué)不遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。

見(jiàn)到老師問(wèn)好，上課認(rèn)真聽(tīng)講，尊重老師的勞動(dòng)。不小心影響了別人要主動(dòng)道歉，會(huì)做自我批評(píng)。遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早到。家長(zhǎng)接送不過(guò)線。

四、班主任寄語(yǔ)：

同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在文明行為規(guī)范方面，我們班做得比較好。我們班教室衛(wèi)生整潔，有一個(gè)安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事.

第二篇：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》主題班會(huì)

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》主題班會(huì)活動(dòng)方案

六年級(jí)三班

張玉秀

一、談話導(dǎo)入

前幾天咱們把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》已經(jīng)張貼出來(lái)了，很多同學(xué)們非常關(guān)心，自覺(jué)地對(duì)照自己的行為，雖然已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生，很多同學(xué)也能夠自覺(jué)按日常行為規(guī)范去做，但是仍然有有些同學(xué)們還是有些做得不夠好的地方，這堂班會(huì)課，我們就來(lái)對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成好習(xí)慣，做一名合格小學(xué)生。

二、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

（一）讀一讀，說(shuō)一說(shuō) 出示《小學(xué)生日常行為規(guī)范 》 自由朗讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并找出自己印象最深刻的地方。小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你印象最深刻的部分，說(shuō)明你的理解，談?wù)勛约耗膫€(gè)方面哪個(gè)地方做得不夠好。

（二）議一議、評(píng)一評(píng)

請(qǐng)同學(xué)們議一議我們班誰(shuí)在日常生活中，能根據(jù)一日常規(guī)去做，結(jié)果怎么樣？（1）組內(nèi)說(shuō)，交流。

（2）請(qǐng)說(shuō)得優(yōu)秀的同學(xué)臺(tái)前說(shuō)。

（3）你從一日做得優(yōu)秀的同學(xué)身上，看到了什么？

（三）結(jié)合學(xué)生們交流的結(jié)果，表?yè)P(yáng)能遵守各項(xiàng)常規(guī)的同學(xué)。

1、對(duì)常規(guī)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

2、請(qǐng)常規(guī)優(yōu)秀的同學(xué)在臺(tái)前談?wù)勂綍r(shí)在生活中如何要求自己，如何去做的？

3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。

（四）小結(jié)過(guò)渡

剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言，先舉手；專心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。希望大家能對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己的行為，提高課堂學(xué)習(xí)效率，以便取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。同樣，課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。

（五）情景劇表演

1、幾個(gè)同學(xué)擠入教室。

2、幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐。

3、女同學(xué)在跳繩，男生搗亂。

（六）討論剛才的表演，他們做得不對(duì)嗎？為什么

（七）結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求。

（八）總結(jié)：

通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過(guò)來(lái) ,成為一名合格的學(xué)生。

第三篇：小學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)教案

小學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)教案

【摘要】：【活動(dòng)目的】 1.加強(qiáng)養(yǎng)成教育,提高文明素質(zhì),養(yǎng)成文明習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的能力。多精 品源 自 3 e d u 課 件

小學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)教案

【活動(dòng)主題】

以“文明禮貌,和諧校園”為主題組織班會(huì)活動(dòng)。

【活動(dòng)目的】

1.加強(qiáng)養(yǎng)成教育,提高文明素質(zhì),養(yǎng)成文明習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】多媒體課件等

【活動(dòng)過(guò)程】

一、班主任宣布班會(huì)開(kāi)始。

二、情境導(dǎo)入主題 1.觀看程門立雪的視頻

思考:故事告訴我們什么道理? 2.給文明下定義: 文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài),是人類在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對(duì)立。

三、展開(kāi)主題

1、說(shuō)說(shuō)你都知道哪些文明禮儀?(1)早晨進(jìn)校遇見(jiàn)老師要主動(dòng)打招呼,喊聲“老師早,”“老師好”。(2)向別人詢問(wèn)應(yīng)主動(dòng)講“請(qǐng)問(wèn)”。

(3)見(jiàn)到長(zhǎng)輩的時(shí)候,我們應(yīng)該主動(dòng)說(shuō):“叔叔(阿姨),早上好(中午好等)”。

……

2、你能說(shuō)說(shuō)我們都是在哪些場(chǎng)合要講究文明禮儀嗎? 學(xué)校、家里、街上……

3、展示圖片:(1)在巴黎圣母院,“請(qǐng)保持安靜”這句話只寫給中國(guó)人看(2)在美國(guó)珍珠港,“垃圾桶在此”這句話只寫給中國(guó)人看(3)在泰國(guó)皇宮,“請(qǐng)便后沖水” 這句話只寫給中國(guó)人看

4、閱讀故事:一位年輕人因?yàn)樾⌒〉囊粋€(gè)不文明動(dòng)作而失去了工作

5、過(guò)渡:在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象

展示校園不文明行為圖片(1)這樣的腳印并不好看(2)舉手之勞,校園可以更美好(3)水在滴,資源正流走(4)這不是展示雕刻技藝的地方(5)墻壁涂鴉,這不是藝術(shù)

(6)“文化長(zhǎng)廊”需要呵護(hù)(7)角落的那個(gè)柜子……

思考:看了這些,你有什么感受?

6、展示13條日常行為規(guī)范 生齊讀

7、“文明人”自測(cè):你是一個(gè)文明的人嗎?

8、總結(jié)學(xué)生文明用語(yǔ)

您好(你好)、再見(jiàn)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請(qǐng)問(wèn)……、請(qǐng)稍等

9、練習(xí)文明你拍一,我拍一

10、討論:請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)那些曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我們的……那些發(fā)生在我們生活中最普通的……

11、表演:(1)請(qǐng)各組派一男一女兩名同學(xué)各分成“紳士組”和“淑女組”,輪流進(jìn)行各項(xiàng)社交禮儀的模仿。同學(xué)們進(jìn)行點(diǎn)評(píng),評(píng)出優(yōu)勝組。通過(guò)各位參賽選手的表演,讓大家切身感受到優(yōu)雅的行為給人們帶來(lái)的美的享受,從而應(yīng)將文明的行為貫穿于一日生活之中。(2)小品: 人物:甲。乙。清潔工大媽。學(xué)生男。學(xué)生女。

時(shí)間:一個(gè)春光燦爛的下午

道具:一把掃帚,一個(gè)垃圾斗

(3)你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué),每天總會(huì)早早得來(lái)到學(xué)校。今天,你也像往常一樣來(lái)到教室,發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái),可是,居然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧?？吹竭@一切,你應(yīng)該怎么說(shuō),怎么做呢?

四、班級(jí)全體學(xué)生宣誓

向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn), 爭(zhēng)做文明學(xué)生,創(chuàng)建文明校園!

第四篇：小學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)教案

小學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)教案

史彩成

【活動(dòng)目的】

1.加強(qiáng)養(yǎng)成教育,提高文明素質(zhì),養(yǎng)成文明習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的能力。

【活動(dòng)主題】

以“文明禮貌,和諧校園”為主題組織班會(huì)活動(dòng)。

【活動(dòng)目的】

1.加強(qiáng)養(yǎng)成教育,提高文明素質(zhì),養(yǎng)成文明習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的能力。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、班主任宣布班會(huì)開(kāi)始。

二、情境導(dǎo)入主題 1.觀看程門立雪的視頻

思考:故事告訴我們什么道理? 2.給文明下定義: 文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài),是人類在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對(duì)立。

三、展開(kāi)主題

1、說(shuō)說(shuō)你都知道哪些文明禮儀?(1)早晨進(jìn)校遇見(jiàn)老師要主動(dòng)打招呼,喊聲“老師早,”“老師好”。(2)向別人詢問(wèn)應(yīng)主動(dòng)講“請(qǐng)問(wèn)”。

(3)見(jiàn)到長(zhǎng)輩的時(shí)候,我們應(yīng)該主動(dòng)說(shuō):“叔叔(阿姨),早上好(中午好等)。

2、你能說(shuō)說(shuō)我們都是在哪些場(chǎng)合要講究文明禮儀嗎?

3、展示圖片:(1)在巴黎圣母院,“請(qǐng)保持安靜”這句話只寫給中國(guó)人看(2)在美國(guó)珍珠港,“垃圾桶在此”這句話只寫給中國(guó)人看(3)在泰國(guó)皇宮,“請(qǐng)便后沖水” 這句話只寫給中國(guó)人看

4、閱讀故事:一位年輕人因?yàn)樾⌒〉囊粋€(gè)不文明動(dòng)作而失去了工作

5、過(guò)渡:在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象

展示校園不文明行為圖片(1)這樣的腳印并不好看(2)舉手之勞,校園可以更美好(3)水在滴,資源正流走(4)這不是展示雕刻技藝的地方(5)墻壁涂鴉,這不是藝術(shù)

思考:看了這些,你有什么感受?

6、展示13條日常行為規(guī)范 生齊讀

7、“文明人”自測(cè):你是一個(gè)文明的人嗎?

8、總結(jié)學(xué)生文明用語(yǔ)

您好(你好)、再見(jiàn)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請(qǐng)問(wèn)……、請(qǐng)稍等.四、班級(jí)全體學(xué)生宣誓

向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn), 爭(zhēng)做文明學(xué)生,創(chuàng)建文明校園!

第五篇：小學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)小結(jié)

漆工鎮(zhèn)方志敏希望小學(xué)2014年三月德育活動(dòng)月 “學(xué)規(guī)范，做優(yōu)秀小學(xué)生“主題教育班會(huì)

活 動(dòng) 小 結(jié)

時(shí)間：2014年3月10日下午 地點(diǎn)：各班教室 參加人：各班同學(xué) 主持人：各班班主任 主要內(nèi)容： 一、三月德育活動(dòng)月活動(dòng)班級(jí)再動(dòng)員

每年的三月是我們學(xué)校的德育活動(dòng)月，每年我們都會(huì)圍繞一個(gè)主題開(kāi)展一系列的德育活動(dòng)。一批又一批的同學(xué)都在這項(xiàng)活動(dòng)中受到了深刻的教育，這些活動(dòng)對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活以及做人方面都起到了十分有利的影響。今年三月德育活動(dòng)月我們方志敏希望小學(xué)的主題是：弘揚(yáng)揚(yáng)志敏精神，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小公民。

二、踐行《小學(xué)生小學(xué)生日常行為規(guī)范》，爭(zhēng)五星，做優(yōu)秀小學(xué)生。如何用小學(xué)生日常行為規(guī)范來(lái)指導(dǎo)我們的行為呢？一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一種好的習(xí)慣，會(huì)讓我們終生受益。如果你堅(jiān)持做到養(yǎng)成的好習(xí)慣，那你就可能是一個(gè)有德才兼?zhèn)涞娜?，反之，你在道德修養(yǎng)方面就還需努力。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，哪些習(xí)慣是好習(xí)慣呢？我應(yīng)該做哪些具體的事呢？各班師生針對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了討論并總結(jié)出了十個(gè)好習(xí)慣：

1、每天幫父母做一點(diǎn)家務(wù)；

2、每天鍛煉一小時(shí)；

3、每天寫一篇日記；

4、每天寫一頁(yè)鋼筆正楷字；

5、每天讀一篇好文章；

6、每周學(xué)唱一首健康歌曲；

7、每月觀看一部愛(ài)國(guó)主義影片；

8、每學(xué)期高質(zhì)量參與一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；

9、每學(xué)期讀一本好書；

10、每學(xué)年每位學(xué)生培養(yǎng)或發(fā)展一種愛(ài)好、特長(zhǎng)。

三、主題教育班會(huì)上，各班師生結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況討論：如何開(kāi)展“如何開(kāi)展學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》？如何用“規(guī)范”來(lái)引導(dǎo)自己的行為，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生？

1、與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照，說(shuō)說(shuō)自己已經(jīng)做到了幾 “條”；

2、自己在哪些方面還做得不夠或者基本沒(méi)有做；

3、自己該朝哪個(gè)方向努力；

4、說(shuō)說(shuō)班上表現(xiàn)好的同學(xué)，為同學(xué)們樹立榜樣。

教師還在批評(píng)與自我批評(píng)方面加強(qiáng)了引導(dǎo)，切實(shí)提高了學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，踐行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的意識(shí)，指出了部分同學(xué)的不足，對(duì)他們本學(xué)期提出了切實(shí)可行的目標(biāo)，使這次主題教育發(fā)揮了現(xiàn)實(shí)的作用。

漆工中心小學(xué)德育處 2014年3月11日