第一篇：小學生課外活動方案

親近大自然

----手拉手課外實踐活動方案

【活動意圖】

小學生一天中的大部分時間，除按照課程計劃安排上課外，還有一部分時間由學生自由分配。小學生正處于發(fā)育階段，他們精力充沛，活潑好動，富于幻想，對周圍的一切事物感興趣。但是想要滿足學生的好奇心和求知欲，單靠課堂教學是不夠的，這是因為傳統(tǒng)課堂教學有局限性。因此，為了彌補傳統(tǒng)課堂教學的局限性，我們應提倡開展積極的課外活動。隨著時代的變遷，社會的發(fā)展，城市的擴大，人們的生活越來越城市化、信息化、網(wǎng)絡化。以前在生活中自然而然就能知道、學會的東西和掌握的本領，因為遠離農(nóng)村，缺失玩伴，家長的呵護，造成兒童通過自己的體驗而學習的機會急劇減少，從而剝奪了城市孩子享受大自然的權利。對兒童來說，大自然越來越成為一個建立在電視媒體上的概念而非親身體驗的實體。人是大自然之子，是大自然中孕育誕生的，人與大自然有著天然的聯(lián)系。大自然不僅是人類賴以生存和發(fā)展不可缺少的物質(zhì)環(huán)境，也是豐富人類精神世界的重要源泉。遠離自然對孩子身心的健康成長也將會產(chǎn)生許多不良的影響。帶孩子走進大自然，可以學習知識、培養(yǎng)能力，拓寬孩子的眼界，讓他們保持一顆純真的童心，獲得一雙發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的眼睛，引導他們感受大自然的頑強生存、博大胸襟等生命現(xiàn)象。因此，我們應該想方設法為孩子創(chuàng)造盡可能多的親近自然的機會?！净顒幽繕恕?/p>

（一）情感、態(tài)度、價值觀

1.通過一天的活動，幫助學生體驗農(nóng)家生活，獲得親身參與實踐活動的積極體驗和豐富經(jīng)驗。

2.感受大自然的豐富美感、博大胸襟、頑強生命，培養(yǎng)學生對自然、對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情。

3.認識到自然、社會、自我之間的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展對自然、對社會、對自我的責任感。

4.激發(fā)探究自然的好奇心和求知欲。

5.培養(yǎng)吃苦耐勞的頑強意志，以及良好的心理素質(zhì)。6.在活動中激發(fā)和培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

（二）技術和能力

1.讓學生有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，學習用相機拍下美好的瞬間，培養(yǎng)學生的觀察能力。

2.通過設計鵝棚、隊標、隊旗，制作南瓜燈等活動，提高學生的創(chuàng)造能力。3.學習種莊稼，包餛飩，制作南瓜餅，野炊等勞動，增強學生的動手實踐能力。

4.養(yǎng)成合作、分享、積極進取、樂于展現(xiàn)自我等良好的個性品質(zhì)。5.增強自我保護意識。

（三）知識

1.了解棉種場的地理風貌，感受魚米之鄉(xiāng)的美麗富饒。2.懂得莊稼播種、生長和收割的有關知識。３.懂得野炊的方法和注意點?！净顒訙蕚洹?/p>

1.勝利小學三、四年級學生參加。

2.邀請電視臺工作人員隨隊采訪、拍攝活動鏡頭。學校小記者、小攝像師也參加活動。

3.每班聘請2名家長志愿者和1名阿姨，聘請一名校醫(yī)隨隊。4.每班分成4個小組，選好組長，聘請輔導老師（輔導老師由班主任、中隊輔導員或家長志愿者擔任），設計好組標，打印并貼好小組標志。

5.各班出1個文藝節(jié)目，1個小型游戲。6.各學科老師根據(jù)活動安排，設計相關學科的一些綜合實踐問題，開展相關板塊的活動。

７.活動前準備制作隊旗的布料、及時貼或彩筆、竹竿。８.聯(lián)系好校車的接送工作?！咀⒁馐马棥?/p>

1.學生統(tǒng)一穿校服，佩帶好紅領巾，并每人帶一件較厚的毛衣晚上御寒。

2.班主任教育好學生活動中的一些注意事項，活動前培訓隨隊老師和家長志愿者加強責任心，確保活動的質(zhì)量和安全。3.活動期間聽從組委會的安排，一切行動聽指揮，學生有事向隨隊老師請假，不得單獨行動。【活動過程】

（一）升旗儀式（時間安排：8：00—8：15）

1、小校長致辭

2、隊員代表發(fā)言

（二）找朋友（時間安排：8：15--8：50）

1、兩校各自將學生分成16組，每組8人左右。

2、分別將各組學生自己設計的小隊標志，貼于每個學生后背。（整個活動中各組都要以各自的標記尋找輔導老師、活動區(qū)域、活動內(nèi)容等。）

3、播放《找朋友》的歌曲，新東小學生與棉校學生隨機分別圍成兩個大圓，共同做找朋友的游戲，直到最后按照隊標各自找到所有隊員。

4、各輔導老師身上貼好各自負責的小組標志，帶好用于制作隊旗的材料。在指定的區(qū)域等待隊員。當各隊隊長找齊各自組員以后，按由矮到高的順序排好隊伍，尋找與自己隊員佩帶相同標志的輔導員。各隊在指定區(qū)域為自己小組設計隊名、隊旗，口號以及隊歌。

5、隊名、隊旗、口號、隊歌設計完成后，由隊長介紹自己小隊的隊名、隊旗，小組同學齊喊口號、唱隊歌。

（三）農(nóng)趣（時間安排：9：00--11：00）

1、觀看水稻的機器化收割（時間安排：9：00—9：30）。以小組為單位全校集中整隊出發(fā)，帶隊老師具體負責各隊紀律和安全。

2、拾稻穗（時間安排：9：30—10：30）。以小組為單位，準備好存放稻穗的工具。

3、回校（時間安排：10：30--11：00），各隊員帶好撿拾到的稻穗分組集合回校。學校各教室前已張貼好各隊標志，隊員按標志進教室稍休息5分鐘。

4、手工脫粒（時間安排：11：00--11：30），回校后以小組為單位手工脫粒，記錄一些數(shù)據(jù)，為“農(nóng)田里的數(shù)學”作準備。

（四）午飯（時間安排：11：30--12：00）

由學校提供快餐，以小組為單位領取，要求各組組長負責安排隊員領取，分發(fā)。紀律要求：守秩序、講衛(wèi)生、不浪費。

（五）我為小鵝建家園（時間安排12：30--13：00）

1、當日活動前，各隊員分別設計一個鵝舍的圖稿，評出十佳創(chuàng)意獎。

2、當日活動內(nèi)容：由一個小組負責用板皮搭建鵝舍（12：30--16：30），其余小組同學分組列隊于河邊插竹竿，用于對鵝的圍養(yǎng)，同學之間的距離約在兩米左右。

（六）栽種樂（時間安排13：00--14：30）

小學生負責帶種子和工具，以小組為單位種植菠菜、薺菜。

（七）自己動手飯兒香(時間安排 14：30--17：30)

1、分組進行野炊。學校負責準備好材料，并放置在指定地點。各小組隊員尋找各自標記，分工合作，進行快樂的野炊。

2、邀請其他小組同學分享親手制作的食物：餛飩、南瓜餅、芋艿、豆莢、玉米等。

３、野炊結束，師生共同做好場地的清潔整理工作，教育學生保護環(huán)境。

（九）活動手冊

讓學生認真完成內(nèi)容涉及各學科的相關活動手冊。

第二篇：小學生課外活動方案

安全中心小學三（3）班課外活動方案 張靜

以新課程理念為行動指南，以全面推進素質(zhì)教育為根本目的，以建設有品位加特色的“書香校園“為落腳點，樹立大閱讀觀，拓寬學生學習知識的渠道，引領學生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎。結合我校實際，特制定我校課外閱讀活動計劃。

一、活動目標：

1、通過活動的開展，培養(yǎng)學生的興趣，在班級形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動的開展，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。

3、通過讀書活動，使學生學會讀書，學會學習。

二、活動構想：

1、制定切實可行的讀書計劃；

2、營造良好的讀書氛圍。

三、建立組織

組長：李秀萍副組長：王小蒲 組員：各科語文教師

四、具體措施：

1、時間落實。我校各年級每周開設2節(jié)課外閱讀指導課，并列入課表，專時專用；每天確保學生課外閱讀的時間30分鐘。

2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結合的做法，每期要保證學生讀1本書；

三、四年級學生每期至少讀2本書；

五、六年級學生每期讀4本書。

3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構，并將學生分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。

4、各班建立圖書角。充分利用學?，F(xiàn)有資源及學生自愿訂閱的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀。

5、活動落實。“自信來自鼓勵，習慣決定人生?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級學生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能?；顒拥男问蕉喾N多樣，如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評等。予以公布表揚表現(xiàn)好的學生，滿足學生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。

6、指導落實。教師的指導，主要是引起興趣，提示方法。閱讀的方法指導也是多樣化，可以指導理清情節(jié)，評論人物；可以提幾個思考題，要求讀后回答；可以指導欣賞語言、寫法；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導寫觀后感等等。對課外閱讀指導，教師同樣是精心備課。

7、檢查落實。對課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促、交流、評價。對學生課外閱談的篇目、字數(shù)是經(jīng)常統(tǒng)計，對閱讀筆記是經(jīng)常檢查，以督促學生形成習慣。

8、建立家長聯(lián)系卡制度。課外閱讀，就其形式來講，絕大部分時間是在課外讀書。因此與家長配合是很有必要的。當然，這種方法要以適度為準，同時要以學生同意為前提，根據(jù)學生的讀書需求來進行，否則，效果則相反。

9、開展教師、學生、家長讀書日活動。每期開展一次讀書日活動，通過活動，家長了解學生讀書情況，掌握學生讀書的愛好，學生也在家長面前充分展示了讀書的“才能”，提高了讀書的興趣。

加強課外閱讀，可以豐富學生的語文積累，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力，豐富學生的人文底蘊，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。結合《語文課程標準》，我們通過家校聯(lián)手，深入落實“課外閱讀活動計劃”；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學模式；活化課程，培養(yǎng)語文實踐能力；讀寫結合，放飛閱讀想象的翅膀，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎。

第三篇：小學生課外活動方案

三年級組“感受春天-放飛風箏”綜合實踐活動方案

一、指導思想：

1、以“感受春天-放飛風箏”為主題，組織學生在我市河濱公園空曠

地帶，進行放風箏比賽，感受春風帶來的自然之美，在做風箏展風箏評風箏放風箏的過程中，增強學生動手創(chuàng)造能力，在活動中感受春天帶來的自然之美，從而培養(yǎng)學生熱愛自然熱愛生活的美好情懷；同時在實踐體驗中開闊視野，增強能力，培養(yǎng)品德，學會交往和合作，不斷提高自身素質(zhì)。

2、通過綜合活動開發(fā)課程資源，對學生進行綜合教育。

二、參與年級：三年級組全體師生

三、活動時間：

2012年3月日（星期五）下午2：00～。

四、活動內(nèi)容：

走進春天感受春天，讓風箏在春天里飛舞。

五、活動內(nèi)容及說明

六、活動實施要求：

1、各班主任利用晨會課對此次實踐活動的意義進行宣傳。并利用綜合實踐

活動課、班隊課、晨會課等，對學生進行分組，指導學生如何外出進行

小組合作，如何有效地完成綜合實踐活動的各項課程內(nèi)容。

2、年級組長、班主任、護導教師對學生外出活動作周密安排，保障學生安

全，同時對涉及到的課程內(nèi)容做詳細講解，發(fā)揮活動的教育價值。

3、涉及到的相關學科老師，要協(xié)助年級組積極開發(fā)活動的課程資源。

4、周密安排安全工作。

（1）各班主任在活動前對學生進行相關安全教育，安全教育內(nèi)容為：交通

安全、活動安全、操作安全、個人財產(chǎn)安全等。同時做好活動相關要求，包括：只帶風箏、水、相機、筆記本等必需品，一律不帶零食。（2）活動中，帶隊老師要密切關注學生，不讓學生走出自己的視野；活動結束后，要認真總結。

（3）衛(wèi)生保健室老師隨行，備些常用藥品，做好防范。

5、活動結束后，每班酌情上報優(yōu)秀成果集，總結表彰活動于進行。

七、負責人分工：

總負責人：

三年級學生總負責：各班負責人： 家長義工： 三一班： 三二班： 三三班： 三四班：

少先隊大隊部2012年月日

第四篇：課外活動方案

課外活動方案

2010-2011學年第二學期

一、指導思想：

為了認真貫徹落實教育部及省教育廳關于減輕學生過重的課業(yè)負擔、開展豐富多彩的課外活動的有關文件精神，以全面實施素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以育人為宗旨，開拓進取，務實創(chuàng)新，努力創(chuàng)設“課內(nèi)輕松愉快，課外多姿多彩”的生動活潑的局面，使我校的課外文體活動取得更為突出的成效，特就學校課外文體活動制訂如下方案：

二、活動目的：

通過活動，拓寬學生的視野，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)他們高尚情操和良好品德以及興趣、愛好、特長等，使學生的身心得到全面發(fā)展，終身受益。

三、基本原則：

1．面向全體、務實創(chuàng)新；

2．彰顯個性、遵循規(guī)律；

3．加強交流、開放研究；

4．注重安全、快樂身心。

四、重點工作：

1．加強領導。

學校成立了以校長為組長、分管副校長為副組長、藝體教研組長和部分班主任為組員的領導小組。負責組織、指導、督查學生課外文體活動的開展。

2．健全制度。

為了保證學生課外文體活動的順利開展，健全的規(guī)章制度是必要的保證。學校制定出符合我校實際的課外文體活動的各項規(guī)章制度，以保證師資、經(jīng)費、場地、器材、時間等方面的落實到位。

3．因地制宜、積極參與。

學生的身心健康發(fā)展是一個復雜而多樣化的過程，學校積極鼓勵學生參加課外文體活動，充分尊重學生個性特征和學生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，加大活動設施和經(jīng)費的投入。結合學校的課外活動時間，及每天下午放學后，組織學生參與文體活動，以保證活動時間的有效性。學校加強對課外文體活動的管理，保障師生活動安全，讓學生在活動中快樂成長。

四、課外活動的主要項目及內(nèi)容：

1．文藝類：

學校建立了學生合唱隊、鼓號隊、舞蹈隊；開設了書法、繪畫等興趣小組。由音樂、美術和電腦老師負責培訓指導和比賽。

2．體育類：

學校成立了學生籃球隊、田徑隊，并開設了乒乓球、足球興趣小組，具體由體育教師負責訓練和比賽。

各興趣小組分工明確，責任到人，領導小組定期檢查其工作成效。

五、具體要求：

1．凡參加課外輔導的教師，其輔導的學生在校內(nèi)外競賽活動中取得優(yōu)良成績，學校將按不同等級和名次對師生予以精神和物質(zhì)獎勵。

2．定時間。我校規(guī)定，每天下午的課外活動時間，是固定的活動時間，沒有特殊情況，任何人不得隨意侵占。

3．定地點。學校全面考慮，合理安排了各個興趣小組的活動場所，圓滿地解決了各個興趣小組的活動地點問題。

4．定教師。課外活動的任務是傳授知識和培養(yǎng)技能，進行思想教育和開發(fā)智力，輔導教師的配備是極為重要的。為此，我們確定學校有專業(yè)特長、事業(yè)心強的教師為各興趣小組的輔導教師，同時也聘請了校外輔導員，對活動內(nèi)容仔細研究，確定目標，精心組織，周密安排，使活動得以有目的、有計劃地順利開展。

5．定人員。即基本固定各個活動小組的參加人數(shù)，以確保每個活動小組有相當數(shù)量的人員參加，保證了各個興趣小組活動的穩(wěn)定性

阿克吐別克鄉(xiāng)中學2011-3月

課外文體活動具體安排

一、關于大課間活動的安排

1.早晨9-30分前，學生可自由活動，各樓層必須要有1~2名值日教師護導，維持正常的秩序，確保學生安全。

2.9-30--9-50學生進教室上早自習，由班主任負責管理。

3、第二節(jié)課后播放音樂，全體學生在班主任和配班老師的組織下，集中大操場參與做廣播操和自編操。

二、關于文體活動的安排

1.活動原則：體現(xiàn)“陽光、健康、合作、和諧”的主題

2.活動時間：每周4次，每次30分鐘。

3.活動內(nèi)容：要體現(xiàn)健康有益于學生身心的活動內(nèi)容，并且要有詳細的活動記錄。

4.活動管理：每天由一位教師負責管理，確保學生活動安全，活動完畢后要及時記好活動內(nèi)容。

三、大課間活動的安排的注意點：

1.以各年級組為單位進行安排。

2.為防止操場擁擠，每個年級組每天排隊入場，并且要有班主任發(fā)展排隊。

3.為安全起見，活動地點盡量以操場為主。一個班級相對集中在一起，便于管理。

4、凡當天身體不適，或家長已告知學校不能參加劇烈活動的學生，一律以見習或在室內(nèi)休息為主。教師不得擅自讓該學生參加比較劇烈的活動。

阿克吐別克鄉(xiāng)中學

2011-3月

第五篇：課外活動方案

昭化區(qū)王家初級中學學生課外活動實施方案

一、指導思想

為了全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育發(fā)展全面推進素質(zhì)教育的決定》，引導和鼓勵廣大學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術、科技活動，以豐富學生的課余生活，陶冶學生的生活情趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，促進學生的全面發(fā)展，推進我校課外活動的科學化、制度化、規(guī)范化，逐步形成學校文體特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園特制定本方案。

二、活動理念

讓學生人人參與課外活動，讓學生人人擁有快樂的心情，讓學生人人擁有健康的身體。

三、實施原則

1、堅持教育性、藝術性、健身性、趣味性原則。課外活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，寓學于樂、寓練于樂、寓藝于樂。

2、堅持全面性原則。課外活動要與日常教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合。課外活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學生發(fā)展需要，促進學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。

3、堅持全體性原則。課外活動的開展要面向全體學生，要從學生參與面的大小和人數(shù)多少選擇好課外活動的項目。形成人人參與課外活動，個個都有喜愛項目的新局面。

4、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環(huán)境和氛圍。

5、堅持校內(nèi)校外相結合的原則。課外活動應以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)校外的有機結合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。

6、堅持安全第一的原則。在課外活動的組織與實施過程中，教師要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。

四、活動時間

保證學生的休息和睡眠時間，開齊開足所有課程，每天安排課間操或課外活動，每天下午課外活動時間是下午第三節(jié)課后。

五、活動地點

學校后操場。

六、活動形式：

活動形式分為集體活動和分組活動兩種。集體活動是指全?；蛉昙壍募谢顒印Ｆ涮攸c是規(guī)模大、人數(shù)多、地點集中，活動時間、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排，能夠做到統(tǒng)一領導，督促檢查，相互促進。分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規(guī)模小、人數(shù)少，地點可以分散，方式靈活，便于組織和區(qū)別不同情況，并能發(fā)揮骨干的作用，為上級各類競賽輸送特長人才。

七、活動安排表：（后附）

八、保障措施

1、成立領導小組

組

長：趙爽

王家中學校長

副組長：何中文

王家中學副校長

成員：體育教師、各班班主任、值周教師

2、明確職責

學校領導班子：全面負責，組織、協(xié)調(diào)課外活動的開展，落實相應政策措施，分管領導各負其責，推動課外活動的開展。

班主任：支持、協(xié)助活動課教師的工作，搞好學生的組織管理。

值周教師：加強對學生課間活動和課外活動安全、衛(wèi)生等方面的管理和督查。

3、具體要求

（1）統(tǒng)一思想，提高認識。充分認識開展中學生課外活動的重要性，把開展這項活動作為全面貫徹黨的教育方針、推進素質(zhì)教育、活躍學生課余生活、培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，落實到實處，取得實效。

（2）積極宣傳，營造氛圍。學校高度重視宣傳工作，通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這項活動的重要意義。要充分利用大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳活動的進展情況和實施成果，從而營造有利于學生課外活動開展，有利于全面實施素質(zhì)教育的良好氛圍。

（3）因地制宜，制定規(guī)劃。各年級、各班根據(jù)“實施方案”的總體要求，結合學生實際，制定切實可行的規(guī)劃，提倡學生自帶活動器材，走向操場、走在陽光下，在指定的地點開展自己喜愛的文體活動，并在實踐和探索中不斷完善，逐步形成班級、年級、學校特色。

（4）強化培訓，全員參與。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，加大專職體育、藝術、科學教師、班主任和其他任課教師的培訓力度，建立一支以專職教師為主、結構合理、數(shù)量和質(zhì)量都能滿足學校課堂教學和課外活動需要的教師隊伍。

王家中學藝體組

2017年9月1日