第一篇：教師演講稿

履行職責(zé)，走向成功

蘭振林

責(zé)任感是一個人立足社會，走向成功不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)。

沒有責(zé)任感，小學(xué)生連掃地、擦黑板這樣的小事情都干不好；沒有責(zé)任感，公司職員會把自己的工作當(dāng)成兒戲，給公司造成不可挽回的損失；沒有責(zé)任感，體育運動員不可能屢次站上國際舞臺，折的桂冠，為國爭光；沒有責(zé)任感，年青教師不可能數(shù)十年如一日站在三尺講臺上敖盡了青春，照亮了別人……

責(zé)任有很多種：父母有一種責(zé)任是撫養(yǎng)子女，子女有一種責(zé)任是孝敬父母。教師有一種責(zé)任是教書育人，為人師表；學(xué)生有一種責(zé)任是發(fā)奮圖強，立志成才。

中華文明源遠(yuǎn)流長，許多先賢圣哲都對責(zé)任進(jìn)行了準(zhǔn)確的概括。孟子曾說過：窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，這告誡我們：身處逆境，就要銳意進(jìn)取，更多地注重自身品德、能力的提高；當(dāng)通達(dá)之時，則要心懷天下，關(guān)心他人疾苦，造福百姓。在這里，孟子把一個人窮時和達(dá)時應(yīng)該有的責(zé)任，應(yīng)該盡的義務(wù)講解得很清楚。

范仲淹也曾說過 “居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”。一個人位高權(quán)重時，有責(zé)任不忘老百姓的生活，憂慮他們的困難；如果不受重用、遭受排擠時，也要潔身自好，保持自己的操守，心里也要時刻裝著國家。

走出大學(xué)校園，來到人生的第一個工作崗位，心中有些許的興奮，也有些許的激動，但感覺最多的還是自身責(zé)任的加重：作為一名即將離校的學(xué)生，做好畢業(yè)論文，經(jīng)營好最后兩個月的研究生生活，是我的責(zé)任；作為一名新近教師，責(zé)任就是上好每一堂課，對得起每位學(xué)生。

面對這些，我并沒有后退，有系部各位老師的支持和鼓勵，我相信，自己會做的更好，會履行好自己的職責(zé)，成長為一名優(yōu)秀的教師。

今天，人們呼喚責(zé)任感，說明我們的社會離不開它。一個人有了責(zé)任意識，在家里，他是一個稱職的父母或子女；在單位，他是一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)或員工。愿大家都能夠注重自身責(zé)任意識的培養(yǎng)，通過自身的努力讓我們這所美麗的海濱校園——培養(yǎng)技師的搖籃，建設(shè)的更加和諧，更加繁榮，一步一步的走向成功！我的演講完畢，謝謝大家！

感動，源于那份責(zé)任

甄東升

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：：

大家好！

今天我演講的題目是《感動，源于那份責(zé)任》。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在自己的崗位上？

生活中，總有一些人因為責(zé)任而讓我們深深感動：袁隆平院士幾十年如一日，辛勤耕耘在科學(xué)的稻田里，石雪暉教授全身心地投入在葡萄園里，以熾熱的情懷書寫著人民教師的人生之歌……從中，我們無不感受到一種品格，一種境界，那就是對祖國、對人民、對事業(yè)的盡職盡責(zé)。半年多的工作經(jīng)歷，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)這種愛是“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，博大而無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學(xué)生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的?堅冰?，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的密鑰。”在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會涌起一種強烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。

“起始于辛勞，收獲于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔，一個人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開心，家長的放心，祖國的振興！

點燃工作的激情

禪松善

美國微軟公司董事長比爾·蓋茨曾說過這樣一段話：“如果只把工作當(dāng)作一件差事，或者只將目光停留在工作本身，那么即使是從事你最喜歡的工作，你依然無法持久地保持對工作的激情。但如果把工作當(dāng)作一項事業(yè)來看待，情況就會完全不同。”“每天早晨醒來，一想到所從事的工作和所開發(fā)的技術(shù)將會給人類生活帶來的巨大影響和變化，我就會無比興奮和激動?！边@段話闡釋了他對工作的激情。因此我們就不難想象為什么保持工作激情的理念，成為了微軟文化的一個核心，并像基石一樣讓微軟王國在IT世界傲視群雄。

激情是不斷鞭策和激勵我們向前奮進(jìn)的動力，對工作充滿高度的激情，可以使我們不畏懼現(xiàn)實中所遇到的重重困難和阻礙?？梢赃@么說，激情是工作的靈魂，甚至就是工作本身。能否成就一番事業(yè)，保持工作激情最為重要！在我看來，一個成就事業(yè)的人，最重要的素質(zhì)是他（她）對工作的激情。

沒有激情的人，就不可能有真正切實的行動。沒有激情的人容易志短，并且往往受制于人。迫于生計，很多的時候只能妥協(xié)，這一妥協(xié)又于無形中埋沒了自己的才華，錯過了發(fā)展的良機，最后只好隨波逐流。

激情是活力的源泉，是生命價值的體現(xiàn)，更是發(fā)展自我、展現(xiàn)自我的催化劑。那么我們該如何恢復(fù)工作激情呢？ 首先，保持工作的激情，就需要把奮斗目標(biāo)長短結(jié)合。在奔跑的過程中，我們經(jīng)常會有這樣的體會：如果你的目的地太過遙遠(yuǎn)，很容易就會喪失自信。輝煌的人生不會一蹴而就，它是由一個個并不起眼的小目標(biāo)堆砌起來的。讓我們把目標(biāo)化整為零，用一個個小的勝利贏得最后的大勝利。其次，保持工作的激情，就需要善于發(fā)現(xiàn)工作中的樂趣。在工作中，只要調(diào)整了心態(tài)，你的心情就能拋開不景氣的陰影，自創(chuàng)一片格局。其實，世上有許多的人，由于他們發(fā)現(xiàn)了樂趣，總會表現(xiàn)出與常人不一樣的激情。

再次，保持工作的激情，就需要平衡你的工作和生活。工作和生活，看似互相矛盾，其實相輔相成。這就如同去畫一道弧線，關(guān)鍵在于學(xué)會平衡！平衡把握得好，那就是一道完美勻稱的弧線?；【€是美麗的，恰似武俠小說中描繪的圓月彎刀揮出時的那一瞬間，猶如羚羊掛角，絢麗而又無跡可尋。它在過程中已經(jīng)孕育和包涵了所有的變化。

讓我們把工作的激情點燃，讓激情的火焰肆意蔓延，讓我們在工作中獲取快樂無邊，獲取自信滿滿!

滿懷激情責(zé)任 共創(chuàng)高效團(tuán)隊

張燕

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師下午好：

今天我演講的題目是《滿懷激情責(zé)任 共創(chuàng)高效團(tuán)隊》

現(xiàn)今，我們隨處會聽到“高績效團(tuán)隊”這些字眼，那么什么是高績效團(tuán)隊呢？高績效團(tuán)隊就是一支充滿激情、具有團(tuán)隊合作精神、懂得付出、勇于負(fù)責(zé)任的團(tuán)隊。我認(rèn)為教師這個行業(yè)也要打造高績效團(tuán)隊。

一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的。同樣，我們作為教師，必須要有團(tuán)隊合作精神，每一個學(xué)科之間都是相通的，因此每一個老師應(yīng)該在做好本職工作的同時，加強與其他學(xué)科老師之間的交流。這樣可以優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)。

通過一年的教育實踐，我真實地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，正是因為如此，我們的工作也需要激情。世上只有一個天才貝多芬，也只有一個神童莫扎特，更多的人用的是激情。在課堂上，教師要用自己的激情來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛；在工作中，教師要用自己的激情與同事精誠協(xié)作來取得更好的工作成果。舉一個簡單的例子：小學(xué)生英語口語競賽上需要學(xué)生表演英文歌曲，這項工作就需要英語老師教授學(xué)生背誦歌詞，我負(fù)責(zé)教授歌曲的演唱。這二者就是一個團(tuán)結(jié)合作的縮影，只有二者拿出十分的工作激情，才能把工作做的更好。

我時常為自己是一名教師而感到自豪，為全體基礎(chǔ)教育部教師上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服?？粗鴮W(xué)生天真的面孔，我漸漸明白自己肩上挑著的擔(dān)子有多重。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少拔尖人才，但也絕不能讓拔尖人才在我的手中被埋沒。

是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。我堅信，通過我們?nèi)w同仁的共同努力，用我們的熱情和智慧，定會使我校的明天更美好！

生命無悔 高鵬林

我很光榮，因為我是教師。我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

教育是愛的事業(yè)。一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學(xué)生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的?堅冰?，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的密鑰”，這包涵了多么崇高的使命感和責(zé)任感。在我輔導(dǎo)員的工作中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會涌起一種強烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生。與學(xué)生的朝夕相處，我始終想著一句話，那就是“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解。俗話說：教師的活兒是良心的活兒，家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢？

“學(xué)高為師，身正為范”。今天，網(wǎng)絡(luò)時代和知識經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡單地理解為傳授知識，而是要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。正因如此，我愿以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，不斷豐富自我，努力實現(xiàn)我真誠的育人理想。

一個人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，用我的愛心、誠心、耐心以及責(zé)任心去換取學(xué)生的開心，家長的放心，祖國的振興！

最后就用青年詩人汪國真的一首詩，結(jié)束我的演講吧： 我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情，裝點生活的風(fēng)景。

把責(zé)任植根于教育

邊偉

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 ：

大家好!

今天我演講的題目是《把責(zé)任植根于教育》。

這是一方和諧的凈土，這是一塊人文的園地。在這里，沒有鳥語和花香，有的是細(xì)雨滋潤;在這里，沒有狂風(fēng)和暴雨，有的是滴滴滲透;在這里，沒有喧嘩與張揚，有的只是靜默和無聲。

這就是教師。

學(xué)生時代聽過這樣一句話：把責(zé)任植根于教育，能讓平凡的教師大放異彩。當(dāng)時的我不懂，而今，我聆聽著自己的足音，在這條路上已走了三年，我被周圍的人感動著：我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑向我問好；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門，點燃理想之燈……而他們也在影響著我的靈魂，豐富著我的生活，美麗著我的人生……也讓我更加明白了，作為一個教師，只有擁有高度的責(zé)任感才能奏出快樂的音符。

汶川發(fā)生震撼全球的大地震。有這樣一位教師，用自己的生命譜寫了愛的樂章，他就是譚千秋老師，他那張開的雙臂成為了永恒。

是啊，大愛無聲鑄師魂。在教育這片原野上，是愛與責(zé)任點燃了前行的燈盞，是愛與責(zé)任照亮了學(xué)生的心靈，是愛與責(zé)任延續(xù)了幾千年師德師魂的崇高與偉大。

譚千秋老師為了學(xué)生犧牲了自己寶貴的生命，用愛與責(zé)任挽救了四個家庭的幸福，他誓死保護(hù)學(xué)生的形象，是我們一生也忘不掉的。只有擁有高度的責(zé)任感才能閃出成就之光。

“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多?！苯虊d風(fēng)雨，我備嘗苦辣酸甜，也深深認(rèn)識到：愛與責(zé)任是教師最美麗的語言。有一首歌最為動人，那就是師德；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂；有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。讓我們滿懷豪情的告訴天下，教書育人，舍我其誰？

謝謝大家，我的演講完畢。

教師的責(zé)任

代興

每個人都是帶著一種使命來到這個世界，而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命！從“天將大任與斯人也，必將苦其心志勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會到古人的奮發(fā)，從“誰言寸草心，報的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對母親的拳拳之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們，你和我，用我們的青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”。

教師是“人類靈魂的工程師”，“是太陽底下最光輝的職業(yè)”，他們的愛是博大的，所有的學(xué)生也應(yīng)“雨露均沾”，而不應(yīng)僅僅是所謂“優(yōu)等生”的專利。相比較而言。其實差生更需要老師的關(guān)注，教師的關(guān)愛對學(xué)生的心靈有著巨大的沖擊力量，也許不經(jīng)意間的一句話、一個關(guān)注的目光、一次小小的鼓勵都會改變一個學(xué)生的態(tài)度，甚至是他的一生。師愛是師生間心靈交流的紐帶，是師生溝通的橋梁。愛與被愛，只在一念之間，只有付出了愛，才能體會到被學(xué)生的愛包容的感覺。愛的圍城是人人都渴望的天堂，只有付出了愛，才有了“我是教師”的豪言。

人們對教師的評價一向都很高，有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師甘為人梯，默默耕耘；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去；更有人說教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。于是，心里的不平衡隨著精神和物質(zhì)的不平衡而產(chǎn)生了。而我認(rèn)為，不妨看的平凡些吧，把教師當(dāng)作自己謀生的手段也未嘗不可。但關(guān)鍵是你如何去看待教師所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任。曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣一段話：一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。這段話深深地震撼了我，使我深深地體會到教師的責(zé)任之重大。

正確認(rèn)清和對待教師責(zé)任，提高教師的責(zé)任意識、責(zé)任能力，是加強教師道德修養(yǎng)的核心內(nèi)容之一。要成為一名合格的好教師，始終需要責(zé)任意識的推動。實踐證明，一個受到良好責(zé)任教育并有責(zé)任意識的教師，在人生道路上也比較容易有所作為。一個對國家與社會有高度責(zé)任感的教師，既能給學(xué)生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學(xué)生不斷修正前進(jìn)的方向。

教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段。可以是高尚的，也可以是平凡的。讓我們用我們的真心、真情、真愛去實踐我們所肩負(fù)的責(zé)任。

第二篇：教師演講稿

一

“廉潔文化進(jìn)校園”教師演講稿

（一）各位老師，同學(xué)們：

大家下午好。

我今天演講的題目是《撒播廉潔、美化心靈》。

中國是一個具有5000多年歷史的泱泱大國，源遠(yuǎn)流長，文明垂青。當(dāng)我們懷著崇敬的心去詮釋歷史時，深深感受到：美，就是無私奉獻(xiàn)；美，就是知榮明恥；美，就是敬廉崇潔。

歷史長河中，有多少清正廉潔、務(wù)實為民的清官廉吏深受百姓的崇敬與愛戴：戰(zhàn)國的西門豹，唐代的狄仁杰，宋代的包拯，明代的海瑞，清代的于成龍，現(xiàn)代的孔繁森??他們的形象彪炳史冊、深入人心，他們的故事名垂青史、經(jīng)久不衰！是的，無論歷史如何發(fā)展，時代怎樣變遷，敬廉崇潔永遠(yuǎn)是時代的呼喚！勤政廉潔永遠(yuǎn)是時代的主旋律！

歷史的車輪滾滾向前，當(dāng)盡享今天幸福生活的時候，我們無法忘記：這正是在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，翻越了一道又一道坎，戰(zhàn)勝了一個又一個困難?，F(xiàn)在我們意氣風(fēng)發(fā)、滿懷激情、高奏凱歌朝著一個更加美好的目標(biāo)前進(jìn)?？善霈F(xiàn)了一些不和諧的音符：一個個反腐大案浮出水面，一個個貪官落馬。“千里之堤，潰于蟻穴”。這些不和諧的音符，一次次為我們敲響了反腐倡廉的警鐘。相信大家還對“貪官總司令”劉方仁的事例記憶猶新吧！他的案子早已塵埃落定，但留給我們的思考卻沉重而深遠(yuǎn)。還有盧萬里、胡長清、成克杰、陳良宇??這一個個腐化墮落分子，無不訴說著反腐倡廉的重要性，形勢的嚴(yán)峻性。

“以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失?！弊哌^漫長的歷史長廊，縱觀我國封建王朝的興衰沉浮，其最后沒落直至滅亡的原因都與腐敗脫不了干系。腐敗之害，由此可窺一斑！

聽到這里，在座的各位也許會莫名問道：我們僅僅是一位中學(xué)生，這和我們有什么關(guān)系呢？其實不然，校園處處有廉政。我們是新世紀(jì)的中學(xué)生，是祖國未來的建設(shè)者，是華夏民族的希望?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，我們肩負(fù)的是國家和民族的未來，祖國美好的明天需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)，宏偉的藍(lán)圖需要我們?nèi)ッ枥L?！吧倌昱d則國興，少年強則國強”。反腐倡廉是我們義不容辭的職責(zé)，任重而道

遠(yuǎn)。這需要我們同全國人民一道，以勤字當(dāng)頭，唱一首《愛拼才會贏》；用奉獻(xiàn)開路，譜一曲《生命在于奉獻(xiàn)》；與貪字告別，奏一支《廉字歌》。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”重新翻閱一代廉吏姚崇、包公、于謙感人至深的滄桑畫卷，我的心靈一次又一次得到洗禮，我的情感一次又一次得以升華。當(dāng)再次觀看鄭培民、牛玉儒、任長霞的先進(jìn)事跡教育片時，我的熱淚一次次涌出，我的靈魂一次次震撼??

朋友們，廉潔需要源泉，源泉來自高尚的人格，真摯的情感；

廉潔需要操守，操守來自純潔的靈魂，堅強的意志；

廉潔需要力量，力量來自崇高的理想，不懈的追求！

讓我們同舟共濟(jì)，撒播廉潔，陶冶心靈；讓我們攜手并進(jìn)，用心共唱一首廉潔之歌吧！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

廉潔到底是什么？曾經(jīng)我們真的不知道！但是學(xué)校開展廉潔文化活動后我們就明白了，廉潔是一種高尚的品德！廉潔就是奉獻(xiàn)，不求索取，憑著兩袖清風(fēng)，養(yǎng)一身正氣！在紛紛擾擾的塵世中堅守自己的人格尊嚴(yán)，恪守自己的廉潔誓言，不伸手，不張口，保持著自己的清白。既不隨波逐流，又能一塵不染，更能默默地奉獻(xiàn)。

我們的老師就是廉潔文化的實踐者。在今年的教師節(jié)那天，許許多多學(xué)生都給自己的老師送賀卡，以表達(dá)對老師的敬愛。我們的班主任也不例外，她也收到了許多鮮花和賀卡。但有一個學(xué)生他悄悄的遞給老師一個紙袋子，然后跑開了。老師打開了紙袋，忽然愣住了，臉上的笑容不見了，老師急忙找到那位學(xué)生，鄭重的把紙袋還給他，并說：“孩子，請你替老師還給你的父母，并謝謝他們的好意。”事后我們才明白，原來紙袋里是一套昂貴的化妝品。多么廉潔的一位老師??！也許有人認(rèn)為這樣的事太微不足道，但古人語“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們的老師永遠(yuǎn)明白，身教大于言傳的道理。

“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨?！闭抢蠋焸兊恼鎸崒懻?。俗話說得好：“身教勝于言教”。廉潔文化進(jìn)校園，老師們用自己規(guī)范的言行影響我們。當(dāng)看到教室的地面落有廢紙時，老師就彎下腰隨手撿起，我們看了也跟著做。當(dāng)有的同學(xué)消化不良而嘔吐時，老師耐心地擦掉孩子身上的臟物，并把地面清掃干凈。再遇到類似的情況，同學(xué)們都會主動幫忙。當(dāng)上課鈴聲響起我們還在打掃衛(wèi)生區(qū)時，老師就趕緊接過他們手中的笤帚，孩子們見了都搶著去干……每因為老師的行為潛移默化地感染了我們，并引導(dǎo)著我們的行動。春風(fēng)化雨，潤物無聲。同學(xué)們的所作所為，難道不是幼小心靈中綻放的文明之花么？

“勤儉譜寫著廉潔，廉潔創(chuàng)造著和諧?！蓖瑢W(xué)們，讓我們積極行動起來，從現(xiàn)在做起，從小事做起。請相信，廉潔之花開遍校園，定將迎來百花爭艷萬紫千紅的春天！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

我今天演講的題目是:和煦廉風(fēng)拂校園，桃李不言自成蹊。在美麗的鹽城市區(qū)，串場河畔，閃耀著鹽城教育的一顆璀璨的明珠。漫步校園，樓群錯落有致；人造草坪，濃翠欲滴；塑膠跑道，賞心悅目。游泳館、天文臺、文化城、電視臺、多媒體教室、多功能演播廳------處處展示著現(xiàn)代化教育的迷人風(fēng)采。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取，精神振奮，開拓創(chuàng)新；教師樂于奉獻(xiàn)，工作勤懇；學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀，深得市區(qū)人民的信賴。這就是先后榮獲省文明單位、省模范學(xué)校、全國德育工作、藝術(shù)教育、體衛(wèi)工作先進(jìn)集體等榮譽稱號的鹽城市解放路實驗學(xué)校。可誰能想到，十多年前這僅是一所鎮(zhèn)辦小學(xué)，低矮的房屋,灰暗的教室，陳舊的課桌，與今天有著天壤之別。如今的奇跡是誰用什么方法創(chuàng)造的呢?熟知內(nèi)情的人都知道：這一切凝聚著學(xué)校的領(lǐng)頭雁----剛剛獲得全國勞動模范光榮稱號的鹽城市亭湖區(qū)教育局副局長兼鹽城市解放路實驗學(xué)校校長、黨總支書記殷廣平同志的辛勞。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。殷校長站得高、看得遠(yuǎn)，果斷決策，在校園建設(shè)廉政文化，將其作為全校的凈化劑、推進(jìn)器，同時在學(xué)生幼小的心靈上種下廉潔的種子。一時間，學(xué)校走廊里掛的是廉政宣傳的圖片，校廣播站播放的是廉政的歌曲，校電視臺播放的是一代清官的故事，校童星文化團(tuán)演出的是“以廉為榮”的課本劇，各班教室黑板報上說的是貪婪者可恥的下場，大家歌唱的是廉政之歌。廉政文化進(jìn)校園，凈化了大家的思想，統(tǒng)一了全體師生的認(rèn)識，“以廉為榮，以貪為恥”深入人心，“讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生安心”成為了解放路實驗學(xué)校每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師的自覺行為。

廉政更需要操守。只有甘于清貧,潔身自好,才能勇立潮頭,才能闖過金錢設(shè)下的險關(guān)。學(xué)校擴(kuò)建工程,總造價4500萬元,他的一句話,心底無私天地寬為工程打下了最堅實的基礎(chǔ)。他堅持公開招投標(biāo),集體會辦,共同研究,異地審計,先后拒絕了十多個單位的吃請,多個送禮人被拒之門外。在杭州審計結(jié)束后,施工單位的領(lǐng)導(dǎo)趁電梯沒其他人時,遞給他一個厚厚的信封,讓他自己買個紀(jì)念品,他同樣嚴(yán)辭拒絕?！肮?廉生威”，在工作中他就是以兩袖清風(fēng)的形象體現(xiàn)了他對黨的忠誠,表現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的浩然正氣，保持了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

廉政需要源泉,源泉來自高尚的人格,真摯的情感。當(dāng)許多意志不堅定者倒在石榴裙下,落得可恥下場的時候,殷校長用行動譜寫了人間的真情。97年7月，他的愛人為籌建市孤兒院，勞累過度，突發(fā)腦溢血，被送進(jìn)醫(yī)院急救。醫(yī)生告訴從學(xué)校匆匆趕來的殷校長，這種病生存的希望只有千分之一，即使保住性命，也只能是個植物人。一聽此話，他淚如泉涌，一把抓住醫(yī)生的手說：“醫(yī)生求求你，我愛人跟我沒有享過一天福，我對不起她呀！哪怕是植物人，只要她還活著，我還有妻子，我女兒還有媽媽，我們還是一個完整的家呀！”多么樸實的語言，多么完美的家的理念！他用一片誠心，帶著癱瘓的妻子去南京下上海奔北京往西安，先后五次實施開顱手術(shù)，縫了108針。當(dāng)家屬處于昏迷狀態(tài)的時候，他一次次用親情把妻子從死神手中奪回。八年如一日，二千多個日日夜夜，相濡以沫，演繹著人間的至愛真情。“精誠所至，金石為開”如今，他的妻子已經(jīng)恢復(fù)了神志，正常說話。伴著漫天的晚霞，在迎賓公園的通幽曲徑上，人們經(jīng)?？吹剑涸诰o張的工作之余，殷校長推著輪椅，帶著妻子散步的情景。人們既看到他事業(yè)上的錚錚鐵骨，更欽佩他作為大丈夫的血濃于水的親情。

“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”，在殷校長的影響下，學(xué)校始終保持著風(fēng)正氣清的本質(zhì)。全體教師以育人為本，決不以教謀私，沒有人從事有

第三篇：教師演講稿集錦

教師演講稿集錦--青春在這里閃光

當(dāng)我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都會嘆息……

幾年前，我報考了水電學(xué)校師資班，原創(chuàng)：wenmi114.com卻

從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔，因為我知道，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。

通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

有句話說的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時期，作為一名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極、主動地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，經(jīng)常向其它教師請教，參加外出培訓(xùn)，以及個人有針對性地學(xué)習(xí)，力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。

我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。

一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光！

第四篇：教師演講稿文檔

各位評委、各位同仁，大家好！

我今天演講的題目是：讀書伴我成長。

書，是哺育心靈的母乳，是啟迪智慧的鑰匙，是最美妙的聲音，是人類最好的朋友。從古到今，多少文人能士歷經(jīng)磨難寒窗苦讀圣賢書，最后功成名就，其名流傳千古不朽。而如今，我雖還不能做到像他們頭懸梁，錐刺骨般刻苦，但是我熱愛文學(xué)，酷愛讀書。讀書已成為我成長路上必不可少的精神食糧，更是陪伴我一同成長的親密伙伴。

書，就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會，它能陶冶人感情和氣質(zhì)，使人高尚。教師只有在不斷的學(xué)習(xí)，不斷地探索中，陶冶自己的情操，擴(kuò)大自己的視野，才能在不斷的社會進(jìn)步中跟上時代的步伐，才能有更多更新的知識來面對學(xué)生提出的各種問題。

我認(rèn)為：首先讀書能樹立形象：一般人依靠化妝來裝扮自己，或以名牌來炫耀自己，我則認(rèn)為大家應(yīng)學(xué)習(xí)做個讀書人，以讀書、寫作來樹立自己名牌的形象，重視人格的尊貴，超越富貴與名利。

其次，讀書能改變氣質(zhì)：氣質(zhì)使一個人顯得態(tài)度優(yōu)雅，雍容華貴，讀書則會改變一個人的氣質(zhì)，令一個人具足修養(yǎng)。暨南大學(xué)教授李家同曾說：「一個國家若不增加教育經(jīng)費，將來經(jīng)費就會用在監(jiān)獄方面?！箍梢?，教育能增加道德人格的尊嚴(yán)。

再次，讀書能認(rèn)識自己：人有兩只眼睛，能看別人，卻看不到自己。我們讀書，因為書中有理，有婉轉(zhuǎn)曲折的學(xué)問，讀書能明心見性。讀書猶如禪師，能認(rèn)識自己，認(rèn)識人生，認(rèn)識你我他，認(rèn)識世界。

回首走過的歲月，是書籍伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月；是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α?，在我教師成長的路上不斷為我“加油”。我越來越深刻的體會到，讀書在一個人特別是教師的生命中是多么的不可或缺。教師與學(xué)生是一對互相依賴的生命,是一對共同成長的伙伴，教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進(jìn)步與成長，同時還應(yīng)該包括自己的充實與成長。教師的職業(yè)特點決定了我們只有通過讀書，不斷地給自己 “充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學(xué)生的雙重成長以堅實的保證。

有位詩人說：“讀書香里跳躍的人生，一定是智慧的人生；在書香里浸潤的生活，一定是美好的生活。”書能把教師的專業(yè)托得多高，取決于教師觸摸過多少文字；書能把教師的專業(yè)帶到多遠(yuǎn)，取決于教師品味過多少書香。因此，可以毫無疑問地說，讀書是教師專業(yè)成長的必然選擇。

讓我們與書本同行，它將帶你去飛翔；讓我們與書本共舞，舞出一片絢麗多彩的人生。如果有一天，我們真的覺得

讀書成了我們必須的生活，那么我們就如一顆顆晶瑩的晨露，生命充滿著盎然的綠意。

老師們，讓我們帶著學(xué)生以書聲來溢滿我們整個校園吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：教師演講稿

是關(guān)于新疆地區(qū)民族團(tuán)結(jié)的演講稿 大概在1000字左右

可以振奮人心的 一曲優(yōu)美動聽的《新疆好》,唱出了兩千萬天山兒女的心聲.在黨的民族政策光輝照耀下,新疆大地安定祥和,到處奏響民族團(tuán)結(jié)的凱歌.“團(tuán)結(jié)月”凝鑄兄弟情 人民結(jié)下了兄弟般的深厚情誼.新中國成立以后,黨中央和自治區(qū)各級黨委、政府高度重視民族宗教工作,貫徹以馬克思主義民族觀為指導(dǎo)的民族宗教政策和民族區(qū)域自治制度,堅持以民族團(tuán)結(jié)促進(jìn)社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,建立“平等、團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)步”的新型民族關(guān)系.在加強民族團(tuán)結(jié)、搞好民族工作的實踐中,自治區(qū)黨委和政府總結(jié)出一套成功經(jīng)驗,那就是加強對各族干部群眾進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育,開展群眾性的民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建活動,使民族團(tuán)結(jié)的思想家喻戶曉,深入人心.20年來,民族團(tuán)結(jié)教育活動以月促年,在新疆各族干部群眾中牢固樹立起馬克思主義民族觀,使他們懂得了“民族團(tuán)結(jié)則百業(yè)興旺,民族紛爭則百姓遭殃”的道理.針對少數(shù)民族分裂分子和暴力恐怖分子的活動,自治區(qū)黨委在意識形態(tài)領(lǐng)域開展反分裂斗爭再教育活動,使破壞民族團(tuán)結(jié)的極少數(shù)人無處藏身.民族團(tuán)結(jié)教育同貫徹黨的民族政策密切結(jié)合,少數(shù)民族語言文字、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰得到普遍尊重.同時,一大批德才兼?zhèn)?、立場堅定的少?shù)民族干部被提拔到各級領(lǐng)導(dǎo)崗位上.目前,全區(qū)少數(shù)民族干部已達(dá)34.8萬人,占干部總數(shù)的51.8%.隨著少數(shù)民族科技文化素質(zhì)的提高,少數(shù)民族各級各類專業(yè)人才隊伍不斷壯大,在各行各業(yè)中發(fā)揮著重要作用.1963年,一名剛從揚州醫(yī)專畢業(yè)的青年,滿懷希望來到高寒缺氧、風(fēng)沙肆虐的帕米爾高原,在海拔2100米的烏恰縣做了一名醫(yī)生.他就是已經(jīng)退休的原克孜勒蘇柯爾克孜自治州烏恰縣人民醫(yī)院院長吳登云.來自江南水鄉(xiāng)的吳登云沒有被高原惡劣的環(huán)境嚇倒退縮,而是兢兢業(yè)業(yè)地在西部邊陲的高原上救死扶傷38年.他視柯爾克孜族牧民如親友、如手足,忠實履行著自己“做一名人民的好醫(yī)生”的諾言,前后30次為病人無償鮮血,累計鮮血7000毫升,被當(dāng)?shù)啬撩裼H切地稱作“白衣圣人”.吳登云用自己的青春和熱血換回了少數(shù)民族同胞的尊敬和愛戴,多次獲得各級政府頒發(fā)的民族團(tuán)結(jié)模范稱號.中國共產(chǎn)黨成立80周年之際,黨中央表彰了一批全國先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員及優(yōu)秀黨務(wù)工作者,這位始終如

一、扎根邊疆締結(jié)各族人民兄弟情誼的人民醫(yī)生也名列其中.新中國成立以來,特別是改革開放以后,國家投入大量人力、物力、財力支持新疆的發(fā)展.20多年來,新疆基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)總投資3000多億元,其中國家投資占60%以上.這一時期,新疆國民經(jīng)濟(jì)綜合實力明顯增強,建立起以農(nóng)業(yè)為基儲以工業(yè)為主導(dǎo)的國民經(jīng)濟(jì)體系.一批大型骨干項目的完成和生產(chǎn)能力的實現(xiàn),使新疆基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施大大加強.棉花和石油是新疆兩大優(yōu)勢資源,在中央政府和兄弟省市的支持下,這兩項資源已經(jīng)變成新疆的支柱產(chǎn)業(yè).新疆棉花產(chǎn)量占全國總產(chǎn)的三分之一,這幾年各級干部和技術(shù)人員下到田間地頭,幫助各族群眾掌握生產(chǎn)技術(shù),使得棉花連年高產(chǎn),棉農(nóng)收入穩(wěn)步增長.隨著塔里木盆地和 準(zhǔn)噶爾盆地兩大油氣田不斷探明新的儲量,新疆已經(jīng)成為我國石油資源戰(zhàn)略接替區(qū),石油天然氣資源的開發(fā),也給新疆各族人民帶來巨大實惠.伴隨石油開發(fā)進(jìn)行的交通、電力等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),解決了長期困擾南疆人民的出行不便和照明問題,改善了當(dāng)?shù)匕傩盏纳顥l件.新疆地域遼闊,地理環(huán)境復(fù)雜,世居高原和沙漠邊緣,尤其是南疆地區(qū)的各族群眾,生產(chǎn)和生活條件特別艱苦.解決這部分群眾的溫飽問題,始終是自治區(qū)加強民族團(tuán)結(jié)的重要工作.去年,新疆30個貧困縣市農(nóng)牧民的人均純收入達(dá)到1138元,比“八七”扶貧攻堅計劃實施以前增加了570多元,農(nóng)牧區(qū)的貧困發(fā)生率從1994年的20%下降到目前的4.4%左右,貧困地區(qū)的水、電、路、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施條件得到明顯改善.民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定,促進(jìn)了新疆對內(nèi)對外的經(jīng)貿(mào)合作,吸引了大量外來資金.無論是首府烏魯木齊,還是南疆重鎮(zhèn)喀什或西部邊城伊寧,到處都是一派和睦安寧的景象,吸引著國內(nèi)外的投資者.黨的十六大描繪了全面建設(shè)小康社會的藍(lán)圖.在新疆這片祖國西部的熱土上,各族人民正團(tuán)結(jié)一心,共同營造著團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、繁榮的美好家園.我驕傲我是中國人,我自豪我在**工作 上學(xué)以后,我學(xué)會的第一句話是:“我是中國人”慢慢又知道“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”、“沒有共產(chǎn)黨就沒有中國的強大” 中華文明上下五千年,四大發(fā)明改變了世界;56個民族56支花,56個兄弟姐妹是一家;香港、澳門順利回歸,經(jīng)濟(jì)發(fā)展又快又穩(wěn);中國在世界屋脊修建了世界上最高的青藏鐵路,三峽工程的建設(shè);中國加入了世界貿(mào)易組織,2008年奧運會申辦成功了…… 祖國——意味著這片古老的土地和世代相傳的人民.千百年來,她牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛.無數(shù)的共產(chǎn)黨人、人民解放軍浴血奮戰(zhàn)、拋頭顱、撒熱血是為了她;無數(shù)的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家毫不保留地獻(xiàn)出自己的智慧、才華,艱辛地勞動是為了她!這是一種抵御外侮、眾志成城、團(tuán)結(jié)一心、勇于拼搏的精神.這是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精神.親愛的祖國,五千年的蘊涵和積淀,五十九年的揚棄和繼承,一個東方巨人到了可以說“不!”可以發(fā)言的時候.您聚集當(dāng)今世界上最多最廣最大的人氣和景氣,不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步,和平與發(fā)展是您熱切表達(dá)的心聲!您不卑不亢不躁不驚,以坦蕩豁達(dá)和深邃、閑靜,闊步在新世紀(jì)的黎明!在黨的“十七大”的東風(fēng)勁吹中,新一代的中國領(lǐng)導(dǎo)人正繼往開來帶領(lǐng)著中華民族走向新的輝煌.長期以來,我們黨始終將“全心全意為人民服務(wù)”視為宗旨,在新的歷史時期,又將實踐“三個代表”作為自己的主張和要求并帶領(lǐng)廣大黨員為此進(jìn)行不懈努力.堅持以民族團(tuán)結(jié)促進(jìn)社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,建立“平等、團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)步”的新型民族關(guān)系.熱愛民族團(tuán)結(jié)的無數(shù)干部、群眾,在生活和工作中身體力行,數(shù)十年如一日地貫徹民族團(tuán)結(jié)精神,在各自的工作崗位上默默付出.涌現(xiàn)出吳登云、卡德爾.巴克爾、姜英、艾買爾.依明、章華生等一批優(yōu)秀分子.**縣礦產(chǎn)資源豐富,享有“煤都”美譽,在各民族大團(tuán)結(jié)的大好形勢和“十七大精神”的指引下,國民經(jīng)濟(jì)收入逐年增長,地方財政收入不斷壯大,農(nóng)牧民人均純收入以每年300元遞增,城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)日趨完善,人居環(huán)境進(jìn)一步完善.投資環(huán)境近一步改善,非公有制經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展,投資比重逐年增加,經(jīng)濟(jì)規(guī)模不斷壯大.全縣呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)的良好態(tài)勢.我們必須在自己的工作崗位上,唱響“愛黨、愛祖國、愛社會主義”主旋律,團(tuán)結(jié)各族人民群眾,為我縣經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展盡力,讓祖國明天更美好.我驕傲我是中國人、我自豪我在**工作!