第一篇：2018東南大學(xué)材料科學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享

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一、前言

(一)在談及考研的具體方法時(shí)，我想這時(shí)候?qū)δ銈兌?，還有比復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、英語更重要的事情。

首先，對(duì)于不是跨專業(yè)考研的同學(xué)而言，現(xiàn)在一定要上好專業(yè)課。這不僅可以減輕你后期復(fù)習(xí)專業(yè)課的時(shí)間，而且對(duì)你的復(fù)試也至關(guān)重要!我在復(fù)試之前聯(lián)系的導(dǎo)師，見導(dǎo)師的時(shí)候?qū)熖貏e問了我的本科專業(yè)課學(xué)習(xí)情況，因?yàn)閷?duì)于導(dǎo)師而言，招一個(gè)只會(huì)考試，沒有其它專業(yè)課知識(shí)的學(xué)生是沒有什么用的。并且，在復(fù)試的時(shí)候，面試?yán)蠋煏?huì)問及許多本科專業(yè)課問題，而東南的復(fù)試是占了很大比例的。這就要求對(duì)一些想找個(gè)好導(dǎo)師的學(xué)生而言，本科的專業(yè)課學(xué)習(xí)很重要。

(二)這時(shí)候盡量先把報(bào)考學(xué)校確定了

下面本人就詳細(xì)介紹一下我的復(fù)習(xí)方法，這也是僅供參考，不同的人的復(fù)習(xí)方法和對(duì)每門課的熟悉程度是不同的。還有就是希望諸位能多上研途寶論壇看看那些大神的復(fù)習(xí)方法，再結(jié)合自己的情況，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，別跟著一個(gè)人的模式走，因?yàn)楹芸赡懿⒉贿m合你。我在搜集信息的時(shí)候就看了許多帖子，并且根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況靈活制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

二、材料科學(xué)基礎(chǔ)

關(guān)于東南材料到底怎么樣，我也不做過多贅述，單論材料而言，東南并不怎么樣，性價(jià)比不高，相對(duì)而言性價(jià)比不高。很多人選擇東南材料在于東南學(xué)校的名氣，而且材料學(xué)院也有一些比較牛的導(dǎo)師。

1.首先很多人面對(duì)的一個(gè)問題就是選物理化學(xué)還是材料科學(xué)基礎(chǔ)。本人選的是材科基，對(duì)物理化學(xué)了解不深，只簡單介紹一下。物理化學(xué)就是天津大學(xué)那個(gè)版本的，量子力學(xué)往后不考，把課后習(xí)題都弄懂基本上就可以了。而材科基出題比較細(xì)，難度較大，想考135+難度較大，而物理化學(xué)相對(duì)容易出高分一點(diǎn)。但是選擇材科基在復(fù)試的時(shí)候比較有優(yōu)勢(shì)。一個(gè)是筆試，筆試最難的是材料導(dǎo)論，而這兩年材料導(dǎo)論每年都有40幾分考的是材科基，面試時(shí)很多專業(yè)課問題材科基都有涉及。

2.關(guān)于材科基第二個(gè)問題可能就是用書的問題了。大多人用的都是紅色那本。這本書錯(cuò)誤較多，但比交大的詳細(xì)很多，而且很多都是東西書上講得比較明確，而交大那本書很多東西都要自己理解了才能得出結(jié)果，而東南那本書可能就是結(jié)果清清楚楚都寫出來了。有些人把兩本書都看個(gè)一兩遍完全沒必要。我只看上交的材科基，認(rèn)認(rèn)真真地看了六遍，做了三本筆記，基本上考試的時(shí)候沒什么大問題。

復(fù)習(xí)經(jīng)歷

(一)暑假之前：本人專業(yè)課開始得比較早，主要就是因?yàn)闁|南材科基比較難，很難出高分。但是暑假之前每天只花1個(gè)小時(shí)。暑假之前主要就是看書本，做筆記。對(duì)于很多外校學(xué)

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生考東南最難過的就是不知道哪里考哪里不考，這里不細(xì)說，太復(fù)雜。我當(dāng)時(shí)主要就是根據(jù)學(xué)長的指導(dǎo)以及真題來判斷。你們可以在復(fù)習(xí)之前拿出真題，把每道題目的考點(diǎn)在書上標(biāo)注出來，這樣就有重點(diǎn)了。很多人覺得專業(yè)課不必太早，這也沒錯(cuò)，但是我是這樣的。暑假之前每天1個(gè)小時(shí)，暑假期間每天兩個(gè)小時(shí)，9月份到考試之前基本上也都是兩個(gè)小時(shí)。這樣的話后期就能省出很多時(shí)間留給英語和政治了。

(二)暑假一開始又花了8天左右把書本過了一遍。之后一直到八月底都在研究黃色那本試題解析了。對(duì)于剛剛看完書本看題目而言的人，基本上很多題目都是不會(huì)做的，這也很正常。這時(shí)候主要就是理解每道題目，通過不停地翻書找答案。對(duì)于有些理解性的題目，就要求你第一輪書本很扎實(shí)。這本書我做了兩遍九月份我開始研究真題，真題的話應(yīng)該算最重要的資料了。對(duì)于選擇題要弄清楚每個(gè)選項(xiàng)，為什么對(duì)，為什么錯(cuò)，在書上找出它的位置，不清楚的及時(shí)翻書。

(三)幾年的真題研究下來就會(huì)發(fā)現(xiàn)東南的題型已經(jīng)死了，每年就那幾種題目。真題要研究兩到三遍?？凑骖}之前再認(rèn)真看兩遍書本，真題結(jié)束后再結(jié)合真題考點(diǎn)把書本看一遍。最后兩個(gè)月左右把那些潛在的考點(diǎn)筆記做出來，留作最后一個(gè)月考前狂背。之前說到東南考得比較細(xì)，所以最后一兩個(gè)月最好把書本再看一遍，做到滴水不漏!最后一個(gè)月的話就是研究近三年真題和背誦剛才說的筆記。通過研究近三年的筆記之后，你也可以自己進(jìn)行押題了。這時(shí)候已經(jīng)說明你的境界接近登峰造極了!

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第二篇：東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)匯總

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東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)匯總

介紹下自我情況，是讀的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，來自一所二本學(xué)校，作為過來人，我主要是想談關(guān)于專業(yè)課的復(fù)習(xí)，英語和政治的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、復(fù)習(xí)思路基本已經(jīng)定型，所以就不贅述，主要講講理論方面的方法。

對(duì)于理論方面，總的來說這一部分以基礎(chǔ)知識(shí)為主，但要注意，東南大學(xué)重視對(duì)理論基本觀點(diǎn)完備性的掌握，怎么說呢？大家都知道，理論分為古典、現(xiàn)代和當(dāng)代三大部分。

東大一般都會(huì)考某個(gè)人或者某個(gè)理論流派在某一方面的成就以及自己的看法，這個(gè)和其他學(xué)校沒有太多區(qū)別，真正的區(qū)別在于答題上，也就是說同樣的問題，東大更看重的是答題的那個(gè)角度。那么，怎樣答題分?jǐn)?shù)會(huì)更高呢？

我根據(jù)學(xué)長、學(xué)姐的指導(dǎo)，加上自己的體會(huì)，總結(jié)出以下幾點(diǎn)：第一、在復(fù)習(xí)和答題過程中，始終要注意知識(shí)的完備性，對(duì)于某一個(gè)理論家某一方面的理論主張，一定要有一種整體觀念和歷史觀念。對(duì)此，我也有自己相對(duì)應(yīng)的參考資料，《東南大學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考研復(fù)習(xí)精編》把經(jīng)濟(jì)學(xué)的重點(diǎn)都畫出來了，有分析相對(duì)應(yīng)的背景和當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，這也是我一得力助手。也就是說，復(fù)習(xí)和答題不能只注重內(nèi)涵而忽視了外延。宏韜東大考研網(wǎng)老師友情提醒，一個(gè)人的理論功底是否扎實(shí)更多的是看他在外延方面的了解，理論其實(shí)是理論史。

第二、除了外延，就是內(nèi)涵了，對(duì)于復(fù)習(xí)某個(gè)理論家某方面的主張，最重要的是把具體的要點(diǎn)記牢，切忌根據(jù)自己的模糊印象亂發(fā)揮，試想當(dāng)老師看到一個(gè)菜鳥不懂裝懂時(shí)的憤怒表情，他一般不會(huì)給你高分的。

第三、在復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)于各個(gè)答題點(diǎn)要有擴(kuò)展的能力，就是說自己除了記住某個(gè)理論家的大概思路外，對(duì)于每個(gè)理論主張要能夠用社會(huì)學(xué)的專業(yè)語言表述清楚。比如說經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，有些同學(xué)把這些理論記得牢牢的，但每個(gè)理論具體表示的是什么沒有印象，這樣的話盡管每個(gè)點(diǎn)都能說出來，但缺乏對(duì)知識(shí)點(diǎn)的專業(yè)性闡述，分?jǐn)?shù)也不會(huì)高。

總結(jié)一下，理論復(fù)習(xí)注重三個(gè)方面，一是對(duì)于該理論在整個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論發(fā)展脈絡(luò)中的位置、和其他理論的對(duì)話以及學(xué)者本人的貢獻(xiàn)；二是通過各種復(fù)習(xí)材料和筆記把每個(gè)理論的知識(shí)點(diǎn)答全面；第三就是一定要把每個(gè)點(diǎn)下面的內(nèi)容說清楚，這一塊的語言要專業(yè)，不能出現(xiàn)太多非經(jīng)濟(jì)學(xué)語言。

第三篇：2014東南大學(xué)企業(yè)管理考研經(jīng)驗(yàn)分享

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2014東南大學(xué)企業(yè)管理考研經(jīng)驗(yàn)分享

在考研的過程中，每個(gè)學(xué)子都會(huì)面臨很多困境。有些困境的解決對(duì)考生來說并不難，但有的困境若處理不好，將有可能影響考生的復(fù)習(xí)，最終導(dǎo)致考生考研失敗。通過在宏韜東大考研網(wǎng)培訓(xùn)后，總結(jié)以下管理科學(xué)與工程考研中常遇到的問題及解決方法，希望能幫助到學(xué)弟學(xué)妹們。

一、調(diào)整不了自己的考研心態(tài)

對(duì)于考研，一直說要心態(tài)好，這過程就要用到大家的心態(tài)了。士兵怎么能當(dāng)將軍？不是靠訓(xùn)練，而是靠打仗。所以大家看到?jīng)]多少真的仗可以打，只好搞演習(xí)先湊合。我們以前都是訓(xùn)練性質(zhì)的，現(xiàn)在到了要用到訓(xùn)練成果的階段了?？佳杏袔状筇蕴冢簿褪俏覀兂Ｕf的搞到一半掉鏈子很可惜的那些人。暑假是一個(gè)，然后10月份左右是一個(gè)，還有就是考前1個(gè)月又是一個(gè)。但是每個(gè)淘汰期都有不同的理由。

二、看不清自己的位置

在考研路上，很多考生有完美主義傾向：一旦決定要做，就一味想要做到頂尖。例如在我的輔導(dǎo)過程中曾經(jīng)遇到過很多考生，他們太想要一個(gè)出色的成績來證明自己并不比別人差，太想要再次能跟他們那些優(yōu)秀的同學(xué)比肩。所以一開始的目標(biāo)就定的很高，復(fù)習(xí)起來就是事無巨細(xì)，面面俱到。

三、分不清考研溫習(xí)與課業(yè)孰輕孰重？

其實(shí)，考研溫習(xí)和本科課業(yè)之間的對(duì)立并不會(huì)格外大，這里需求考生自個(gè)極好的去衡量。若是考生誠心覺得自個(gè)的溫習(xí)時(shí)刻真的很嚴(yán)重，那么仍是主張考生自個(gè)酌情的削減一些并不是很重要的工作所占用的時(shí)刻，比方找實(shí)習(xí)、同學(xué)一同玩耍等的時(shí)刻都可以有所削減。許多校園在本科時(shí)的課業(yè)就對(duì)比深重，乃至到了大四上學(xué)期課程組織仍是格外滿，至此許多考生能用來備考的時(shí)刻真的很少了。若是在這種情況下仍是一頭熱地想要八面玲瓏，啥都想要做好，那就必定因小失大，格外是有的同學(xué)還想著多考幾門證，在大三下學(xué)期考啥計(jì)算機(jī)二級(jí)證，刷六級(jí)成果，然后老老實(shí)實(shí)仔仔細(xì)細(xì)地全勤做專業(yè)實(shí)習(xí)的話，哪有時(shí)刻溫習(xí)。到了大四上學(xué)期是關(guān)鍵時(shí)期了，現(xiàn)已接近考研，就算不愿意，也必需要要逃許多課，但有些課卻真實(shí)欠好逃，只要請(qǐng)教師開恩。

轉(zhuǎn)自：宏韜東大考研網(wǎng)

第四篇：東南大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享（范文）

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2014年東南大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)

中外教學(xué)史在教學(xué)學(xué)考研中所占的比重很重，是調(diào)查的要點(diǎn)。而中國教學(xué)史跨度長，常識(shí)點(diǎn)繁復(fù)，內(nèi)容較細(xì)，是考生溫習(xí)的難點(diǎn)。宏韜東南考研網(wǎng)的教導(dǎo)教授建議，中國教學(xué)史要以中國歷史為主線，以教學(xué)思維和準(zhǔn)則為復(fù)線，三者相聯(lián)系進(jìn)行溫習(xí)，構(gòu)建自個(gè)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。因?yàn)榻虒W(xué)準(zhǔn)則和思維不是隨便發(fā)生的，一定有特別的歷史條件。

一起關(guān)于思維和準(zhǔn)則的把握也要捉住最根底的東西。比方在思維上，人性論和教學(xué)意圖論幾乎是所有人的思維的起點(diǎn)或根底。在準(zhǔn)則上，選才的意圖貫穿戴整個(gè)教學(xué)準(zhǔn)則的始末。為了減輕廣闊同學(xué)備考教學(xué)學(xué)的擔(dān)負(fù)，宏韜東南考研網(wǎng)的教導(dǎo)教授為我們梳理了中國教學(xué)史的頭緒和要點(diǎn)。

這有些的內(nèi)容雖然在框架上比較簡單，可是因?yàn)橐c(diǎn)論述南京國民政府和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下革命根據(jù)地教學(xué)的一些行動(dòng)，因而對(duì)我們?cè)谧R(shí)記方面的需求比較高，同學(xué)們?cè)跍亓?xí)的時(shí)分不能漫不經(jīng)心。一起，這有些的六大教學(xué)思維家及其教學(xué)實(shí)習(xí)也是歷年來簡答題的要點(diǎn)命題目標(biāo)，我們一定要將其啃透。

該有些順次從官學(xué)準(zhǔn)則的樹立、私家講學(xué)的鼓起及眾家教學(xué)思維的樹立、儒學(xué)獨(dú)尊教學(xué)形式的構(gòu)成、封建教學(xué)體制的開展及完善和理學(xué)教學(xué)思維幾個(gè)方面論述了中國古代教學(xué)在思維和準(zhǔn)則上的開展軌道?？忌鷾亓?xí)的時(shí)分要點(diǎn)要把握孔孟荀等歷代重要教學(xué)教授的教學(xué)思維及其理論特色，戰(zhàn)國后期的教學(xué)論著，言而總之，宏韜東南大學(xué)考研網(wǎng)的教導(dǎo)教授提示廣闊考生：在溫習(xí)中國教學(xué)史的時(shí)分，同學(xué)們一定要長于從頭分類整理有關(guān)的內(nèi)容，構(gòu)成自個(gè)的常識(shí)結(jié)構(gòu)和常識(shí)系統(tǒng)。聯(lián)系其時(shí)的布景去了解、不能死記硬背。一起還需要恰當(dāng)做些練習(xí)題，充分利用經(jīng)典教材，不要只拘泥于綱要中的常識(shí)點(diǎn)，拓寬閱覽有關(guān)材料或書本，擴(kuò)展自個(gè)的常識(shí)面，這樣溫習(xí)的作用會(huì)更佳。

最后，預(yù)祝大家2014年考研成功。

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第五篇：心理學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)東南大學(xué)

2010年東南大學(xué)心理學(xué)考研經(jīng)歷分享

一、背景介紹

我先來簡單介紹下自己，2010年考研成績是347分，其中英語57，專業(yè)課222，錄取于東南大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心。成績實(shí)在是一般，但我自認(rèn)為還是有些體會(huì)的，愿與大家分享。我是二戰(zhàn)了，一戰(zhàn)考的是北大，我記得那個(gè)時(shí)候從7月放暑假開始，起早貪黑的，晚上12點(diǎn)才睡，早上7點(diǎn)就起來了，中午只在教室趴一下，結(jié)果卻不盡如人意，后面我總結(jié)自己的失敗教訓(xùn)，認(rèn)為有兩個(gè)，一是備考效率太低，每天休息時(shí)間不充足，大腦昏昏沉沉的，看似花了不少時(shí)間，實(shí)則學(xué)不到什么東西。二是目標(biāo)有些太高，自己是三跨考生，挑戰(zhàn)頂級(jí)學(xué)校，本身信心不太足，加上后來自覺復(fù)習(xí)不好，導(dǎo)致最后沖刺階段幾乎放棄。所以，一定要保證復(fù)習(xí)效率，選定合適的目標(biāo)。

二、初試

1.政治

所用書籍：大綱解析，任汝芬序列一至序列四，政治考試分析，肖秀榮沖刺卷。

復(fù)習(xí)經(jīng)歷：8月底買到大綱解析，花了四天時(shí)間快速的瀏覽一遍，熟悉下框架。然后開始細(xì)看每一章，一直到了10月份了，然后做了序列二，再做了序列一后面的真題，看了考試分析的真題，到11月時(shí)開始看序列三，把序列三背了下，最后做了肖秀榮的沖刺卷，序列四，背了肖秀榮題目。

建議：①大綱解析是必看的，雖然看著讓人崩潰，只有耐心下來堅(jiān)持看，而且哲學(xué)一定要好好看。②我覺得任汝芬的書就序列三用著還行，其他的都不怎么好，特別是序列四太差了，出的題太不搭邊了。而肖秀榮的題出的非常好，很像真題的風(fēng)格，今年押了好幾道。③所以現(xiàn)在我推薦大綱解析和肖秀榮出的書。

2.英語

所用書籍：張劍黃皮書，星火詞匯書，新東方的語法、新概念語法，英語考試分析，打印的真題，英語大綱解析，張劍的閱讀練習(xí)書。

復(fù)習(xí)經(jīng)歷：第一年我主要在看真題，這次我還是以真題為主，我覺得英語首要在于精，扎實(shí)打好基礎(chǔ)了，才好去拓展。7月份開始背單詞，用的是一本星火的小單詞書，大概花了1個(gè)月左右，反復(fù)背，順便看看語法。從9月份開始，把99年以后的每篇真題閱讀都翻譯了一下，題目選項(xiàng)都翻譯出來。10月份開始分析真題閱讀的出題思路，到11月都分析完了。同時(shí)，10月份買了星火的巧記速記精練，背的十分痛苦，因?yàn)槟抢锩娴臇|西太豐富了，反而讓人有點(diǎn)

受不了，但是我還是堅(jiān)持背了下來，我覺得單詞重在反復(fù)。到11月份后，我以為自己的英語學(xué)的還不錯(cuò)了，做閱讀的練習(xí)，卻很受打擊，而且我發(fā)現(xiàn)我對(duì)英語真題始終沒有那種很透徹的把握，這時(shí)候我自己做一個(gè)我現(xiàn)在想起來是很關(guān)鍵的一件事情：把每種類型的英語文章的寫作思路分析了一遍。我按張劍的黃皮書里面的分類，分析了每類文章的寫作思路，發(fā)現(xiàn)英語文章真的是有自己的特點(diǎn)的，比如先用一個(gè)例子引入話題，論點(diǎn)后面跟著論據(jù)等等，也許你會(huì)覺得這些東西你知道，但是我覺得你只有真正這樣分析完文章之后，才會(huì)真正的對(duì)英語文章有那種敏銳感，我也是做完這個(gè)工作之后才真正體會(huì)到什么是主動(dòng)閱讀，也才真正體會(huì)到那種閱讀的暢快感，所以今年閱讀雖然難度挺大，但我只錯(cuò)了4個(gè)。做完這個(gè)工作之后，已經(jīng)12月了，作文也要著重準(zhǔn)備了，我還是主要用的是真題，聽了新東方王江濤的課，背了他后面的范文，主要熟悉了下寫作思路，最后練習(xí)了幾篇作文，做了些模擬題，把握下時(shí)間。建議：①單詞、長難句一定要過關(guān)，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，我建議快速的背單詞，然后反復(fù)復(fù)習(xí)。②在做完真題之后，把真題都翻譯出來，可以促進(jìn)長難句理解。③然后按照張劍的黃皮書分析每類文章的寫作思路，也許一兩篇沒什么感覺，但是當(dāng)你多分析幾篇之后，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。④然后推薦你用新東方印建坤出的一本書，叫考研英語閱讀真題命題思路分析，這本書將每個(gè)題目按題型分類，是另外一種分析的思路，使我們可以好好把握真題的出題風(fēng)格。⑤最后可以去練習(xí)一些閱讀，可以選擇新東方的分類閱讀，按文章類型分類的，或是張劍的閱讀練習(xí)，題目出的水平較高。⑥我個(gè)人認(rèn)為閱讀能力應(yīng)當(dāng)放在第一位，文章讀懂了，做題是水到渠成的事。⑦翻譯，寫作也都是反復(fù)做真題，英語貴在精。

3.心理學(xué)專業(yè)課

所用書籍：普通心理學(xué)（彭聃齡），教育心理學(xué)（馮忠良、劉儒德），發(fā)展心理學(xué)（林崇德），實(shí)驗(yàn)心理學(xué)（郭秀艷、朱瀅），心理統(tǒng)計(jì)（張厚璨），心理測(cè)量（戴海琦），重難點(diǎn)手冊(cè)，MJ大綱解析，北師大備考指南，北師大習(xí)題冊(cè)，畢鴻雁心理學(xué)核心教程，恩波模擬題。

復(fù)習(xí)經(jīng)歷：第一年我基本把書都看了一遍了，不過掌握的不好，所以剛開始7月份的時(shí)候，我先把畢鴻雁的核心教程看了一遍，熟悉下大體的框架，看的比較慢，看了一個(gè)月，到8月份時(shí)，看馮版的教育心理學(xué)，仔細(xì)的看了一遍，還詳細(xì)做了筆記，但我發(fā)現(xiàn)進(jìn)度實(shí)在是太慢了。到了9月份，花一個(gè)星期看了普心，再一個(gè)星期看了發(fā)心，再然后看了實(shí)心、統(tǒng)計(jì)、測(cè)量。書過了一遍之后，到了10月份，聽了些輔導(dǎo)班的音頻，其實(shí)都很基礎(chǔ)，自己看書也差不多能到那種程度。10月中旬后，把教材后面的習(xí)題做了一遍，但是感覺不太好，總是感覺眼高手低，然后我根據(jù)efishtao的建議開始自己做筆記，我是這樣做的：打印MJ大綱解析，打印單面的，然后另一面留著自己看書做筆記，這樣可以同時(shí)把自己對(duì)書的理解和MJ的筆

記的結(jié)合起來，當(dāng)然還可以將其他的資料的內(nèi)容也記在相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)上。做完這一工作之后我對(duì)知識(shí)有了更深的了解。到了12月上旬，我做了恩波的模擬題，同時(shí)自己整理了可能考的大題，我找了跟試卷差不多大小的紙，按照考試所能寫的篇幅寫出來，到最后就背這些東西了。建議：①先把書過一遍，熟悉框架。②然后打印MJ大綱解析，單面打印，另一面自己做筆記，深化理解知識(shí)。③最后做些習(xí)題，整理可能考的大題。其實(shí)我的專業(yè)課考的不好，大家可以按自己的計(jì)劃來，但我覺得筆記是要做的，好記性不如爛筆頭，而且很多東西要能復(fù)述出來，考試時(shí)才能馬上寫出來。

三、復(fù)試

考完之后，我自己估計(jì)了下分?jǐn)?shù)，大概也就在350分左右，雖然去年東南大學(xué)學(xué)習(xí)中心的分?jǐn)?shù)線是363，但是我覺得目前最好的辦法是準(zhǔn)備復(fù)試，因?yàn)槟悴粶?zhǔn)備光去玩的話，既浪費(fèi)了時(shí)間，也得不到什么好處。于是，我搜集了些復(fù)試資料，最主要的還是搜集自己報(bào)考學(xué)校的復(fù)試資料，畢竟每個(gè)學(xué)校所考的東西不一樣。當(dāng)然，考完初試之后，人比較懶散了，沒有像以前那樣經(jīng)常看書了，也就是每天晚上看3個(gè)小時(shí)左右書。過年在家更是看不了什么書，畢竟親戚朋友都來玩了。

江蘇今年是2月23號(hào)出的成績，記得剛出成績的時(shí)候我還挺失望的，畢竟東大去年分?jǐn)?shù)線太高了，但是后面看了大家的曬分，都不會(huì)太高，所以我才有點(diǎn)放心，我3月份來到長沙，聯(lián)系了師兄師姐，我是通過咱們論壇找到他們的，然后聯(lián)系了導(dǎo)師，按照學(xué)校的復(fù)試要求來準(zhǔn)備復(fù)試，不過在家里面的復(fù)習(xí)效率太低了，每天憋在家里面人都快變傻了，所以3月30號(hào)我到了南京，學(xué)習(xí)中心4月6號(hào)才開始復(fù)試，到南京之后我跟導(dǎo)師見了個(gè)面，熟悉了下校園，然后便去了南京理工同學(xué)那邊，在那邊備考復(fù)試。

4月6號(hào)考的復(fù)試筆試。一共有6道大題，分別是：

1.什么叫額外變量，如何控制？

2.被試間設(shè)計(jì)與被試內(nèi)設(shè)計(jì)的比較、統(tǒng)計(jì)方法。

3.所羅門四組實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)模式和特點(diǎn)。

4.什么是實(shí)驗(yàn)效度，影響實(shí)驗(yàn)效度的因素。

5.切除海馬對(duì)小白鼠進(jìn)行復(fù)雜任務(wù)的影響（也就是07年統(tǒng)考的那一道簡答題）

6.就你熟悉的領(lǐng)域設(shè)計(jì)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

今年出題的老師變了，不過題目不太難，反正我都寫完了?？纪旯P試之后就回去了，7號(hào)面試，早上體檢完便去了復(fù)試地點(diǎn)，心里有些緊張，畢竟沒體驗(yàn)過，我是第3個(gè)復(fù)試，在等待復(fù)試的時(shí)候熟悉了下自我介紹、準(zhǔn)備的一些話題之類的。然后進(jìn)去復(fù)試了，進(jìn)去先問個(gè)好，然后開始自我介紹，由于我是跨專業(yè)的，所以老師基本問的都是些我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，還有個(gè)偏計(jì)算機(jī)的老師問了我的畢業(yè)論文、我本科上的課程，沒有問專業(yè)方面的問題，我在自我介紹的時(shí)候，眼睛是來回掃視的，注意和各位老師都有眼神交流，回答老師提問的時(shí)候也都是輕松的面對(duì)老師，再加上回答的還算流暢，所以我覺得自己感覺還不錯(cuò)。大概面試了20分鐘，就出來了，中午和一起復(fù)試的同學(xué)吃了個(gè)飯就回去了，第二天下午5點(diǎn)出了錄取名單，我從初試第三上升到了總成績第一，心中很是欣慰。

建議：①初試考完之后別太放松，還是要搜集些復(fù)試資料，看看書，保持狀態(tài)。②最好聯(lián)系下師兄師姐，聯(lián)系下導(dǎo)師，跟導(dǎo)師見個(gè)面更好。③復(fù)試的筆試、面試的都要好好準(zhǔn)備，筆試重在理論、框架，不會(huì)考很細(xì)的東西，自我介紹突出自己的優(yōu)勢(shì)，提前準(zhǔn)備好一些老師會(huì)問到的問題，然后有時(shí)間的話自己提前在頭腦中演練一下，可以減輕自己的焦慮，面試時(shí)注意和老師眼神交流。

四、學(xué)校介紹

可能大家對(duì)東南大學(xué)心理學(xué)不太了解，我之前也是，所以我在這里給大家介紹一下，東南大學(xué)有兩個(gè)學(xué)院招收心理學(xué)，一個(gè)是學(xué)習(xí)科學(xué)中心，另一個(gè)是人文學(xué)院，兩個(gè)院都是分開招人的。我這次考的是學(xué)習(xí)科學(xué)中心。學(xué)習(xí)科學(xué)中心的應(yīng)用心理學(xué)主要是兩個(gè)方向：一個(gè)是認(rèn)知神經(jīng)方向，導(dǎo)師是周曉林老師和周仁來老師，都是兼職的，但是做的東西還是跟他們一樣的；另一個(gè)是發(fā)展方向，導(dǎo)師是鄧慧華老師。

今年學(xué)習(xí)科學(xué)中心分?jǐn)?shù)線是327分，7個(gè)人去復(fù)試，刷了2個(gè)，還有2個(gè)調(diào)去了教育學(xué)，只有3個(gè)心理學(xué)的，聽說今年名額控制挺嚴(yán)的，而且今年兩位周老師都沒要人。所以我在這里提醒各位想跟兩位周老師的同學(xué)，理工科背景的同學(xué)報(bào)考他們，他們應(yīng)該會(huì)很喜歡，因?yàn)樗麄兊姆较蛐枰?jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)的，再一個(gè)心理學(xué)本科的同學(xué)，如果分?jǐn)?shù)很高，360以上，估計(jì)他們也會(huì)要的。

學(xué)習(xí)中心這邊還是不錯(cuò)的，跟加拿大，美國那邊都有合作，如果讀博士的話，還會(huì)出國聯(lián)合培養(yǎng)，再者東南大學(xué)是985，找工作也不會(huì)太吃虧。

最后，歡迎各位同學(xué)報(bào)考學(xué)習(xí)科學(xué)中心。

五、方法論

這次復(fù)習(xí)給我比較深的一個(gè)體會(huì)就是將馬哲里面的認(rèn)識(shí)論運(yùn)用到復(fù)習(xí)中去，馬哲的認(rèn)識(shí)論告訴我們認(rèn)識(shí)是從感性到理性再到實(shí)踐的過程。學(xué)習(xí)也是一樣，我們應(yīng)當(dāng)先盡快的把書看一遍，熟悉內(nèi)容，打好框架，然后再通過自己的分析、綜合、比較等思考手段，記一些筆記，對(duì)知識(shí)深入理解、掌握，最后再練習(xí)一些題目，不懂的地方再去看書，思考。

我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人對(duì)感性到理性的手段不太明了。其實(shí)也就是通過從不同的角度來分析、整理原來的感性資料從而上升到理性認(rèn)識(shí)。比如，我們都知道發(fā)展心理學(xué)可以按兩條線路來分析、整理，一條是年齡，另一條是發(fā)展的內(nèi)容，通過這樣的整理，我相信很多人會(huì)對(duì)發(fā)心有更深的理解。其實(shí)這是一個(gè)很好的方法，完全可以推而廣之。

例如，在普心中，可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)知識(shí)塊下面的內(nèi)容的思路都是差不多的，如記憶下面，先講概念、特點(diǎn)，再是生理基礎(chǔ)，再是分類，然后分別講述，再是理論等等，這樣的話，其實(shí)也可以像發(fā)心那樣做一個(gè)表。其他科目也都可以，從不同的角度去分析，深化理解。

再例如英語，做完真題閱讀之后，先從文章類型的角度分析每類文章的寫作思路，再從題目類型的角度分析每類題目的命題思路，然后再綜合起來，達(dá)到對(duì)文章的理性認(rèn)識(shí)，最后再去練習(xí)，在練習(xí)中鞏固自己的理性認(rèn)識(shí)。

這可能是一些大而化之的東西，也可能每個(gè)人都有自己的分析思路，但我覺得這樣做下來之后，肯定會(huì)對(duì)知識(shí)有更深入的理解。