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      2018樂昌教師結(jié)合中國畫以及莫蘭迪繪畫談技能考核

      時間:2019-05-14 16:34:05下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:2018樂昌教師結(jié)合中國畫以及莫蘭迪繪畫談技能考核

      每天都要見到的,自然是家中的那一堆靜物了。坐在家里,面對著眼前的長排窗戶,感覺到一粒粒塵埃隨風(fēng)飄落,窗臺上的一景一物,驀然間將無數(shù)的回憶推入我的腦海。聯(lián)想到西方的靜物畫,覺得這樣的長幅構(gòu)圖運(yùn)用到中國畫中,以西方之“型”與中國畫之“意”,將靜物中的故事一絲絲展現(xiàn)開來,可以給人以舒適的延展性視覺效果。

      本文將通過對莫蘭迪靜物畫構(gòu)圖的分析及他作品的藝術(shù)價值,來談一下自己創(chuàng)作的過程及感受。

      意大利畫家莫蘭迪的靜物畫多采用這種平視角度,而選取的題材也是生活中很常見的各種靜物,例如瓶子、茶壺等,他可以通過對各種瓶子、盤子的重新組合,從而達(dá)到一種平衡。與他內(nèi)心的平和與快樂相呼應(yīng)。這與中國文人畫的立意很相近。不單純是描繪物象,還通過對物象的表達(dá)來抒發(fā)胸中逸氣,與中國畫立意不謀而合。

      無論是中方還是西方,構(gòu)圖在藝術(shù)中都很重要,都具有其獨特的魅力。西方藝術(shù)家們往往會選擇一個自己認(rèn)為最佳的位置,然后面對場景寫生,真實地描繪現(xiàn)實生活。他們遵從透視法則,科學(xué)的觀察事物,畫面從固定的視點出發(fā),具有很強(qiáng)的空間關(guān)系、立體關(guān)系。而中國畫并不受這些限制,中國畫從一開始就并非一定要寫實的,中國文人游歷山川,默記于心,積累大量的素材,根據(jù)自己的感受進(jìn)行描繪構(gòu)圖,所以,所受客觀條件的限制較少。中國畫的構(gòu)圖則有多個視點,作畫中可以根據(jù)畫面的需要對物象進(jìn)行調(diào)整、重組,從而增強(qiáng)藝術(shù)的表現(xiàn)力和感染力。比如山可以畫的更高,水可以畫的更遠(yuǎn),樹可以畫的更多。因此,借鑒一些西方繪畫元素來運(yùn)用到自己的創(chuàng)作中還是很有意義的。這樣可以聯(lián)系到在考試過程當(dāng)中我們常見的靜物繪畫的考核當(dāng)中。

      在中國畫中,所謂的構(gòu)圖即章法,謝赫的“六法論”中叫做“經(jīng)營位置”。一幅作品的構(gòu)圖在整個畫面中占有非常重要的位置。中國山水畫使用長卷構(gòu)圖的很多,例如《瀟湘圖》《夏山圖》《富春山居圖》,這種長卷構(gòu)圖給人看不完的意象。而西方在畫靜物的畫家中,這種平視角度很常見。

      莫蘭迪的靜物畫多采用水平排列的構(gòu)圖形式。這種構(gòu)圖形成的節(jié)奏和韻律會給人一種安靜、平和的感覺,很符合莫蘭迪的心境。他的每一張作品都經(jīng)過了深思熟慮,構(gòu)圖看起來類似,實則卻又有著不同。

      構(gòu)圖中的圖形意識。他的大部分構(gòu)圖都具有同一性,但細(xì)細(xì)研究會發(fā)現(xiàn)其中不盡相同之處。莫蘭迪善于運(yùn)用各種圖形組織一幅畫。然而,這些圖形是進(jìn)行了排列組合的,才能使畫面產(chǎn)生一種連貫的韻律感。

      在構(gòu)圖方面莫蘭迪繼承了塞尚幾何化樣式的畫面構(gòu)成,一些看似相同而又不盡相同的幾何元素構(gòu)成了他畫面中主要因素,看起來安排緊密又規(guī)矩的特點,給欣賞者帶來堅不可摧、無懈可擊的視覺沖擊力,達(dá)到了抽象與具象之間的統(tǒng)一。

      莫蘭迪的作品以靜物畫為主,他很注重對畫面里這些物體的表現(xiàn),并對這些物體進(jìn)行反復(fù)地描繪,通過自己的主觀感受和思考,從而表現(xiàn)自己心中的逸氣。這些重疊的物體經(jīng)過變形,重組,在一般中可以尋求到特殊。

      莫蘭迪畫靜物正如同中國的文人畫家,他們不追求寫實,而是通過對物象的表現(xiàn),來體現(xiàn)出自己的精神世界。出色的藝術(shù)家善于探索這些東西,他們可以通過自己的畫面感受,給死物賦予感情,賦予生命,而莫蘭迪就是這樣的畫家。

      在參加考核作品創(chuàng)作之初,對整體的概念尚未明確,在整體的節(jié)奏把控上沒有完整構(gòu)思,其思想中整體構(gòu)圖的空間思維感是有了,但是在起稿子后卻發(fā)現(xiàn)好多問題,感覺很空沒有內(nèi)容,畫面構(gòu)圖節(jié)奏感不夠,考卷效果不是很舒適。具體物體的組合形狀沒有什么特色,整體效果并不是很理想。甚至于到后來面對畫面創(chuàng)新有些迷茫和懷疑,導(dǎo)致又陷入很恐慌的狀態(tài),甚至在不知不覺就去想面面俱到,去進(jìn)一步摳細(xì)節(jié),像初學(xué)中國傳統(tǒng)工筆畫那樣仔細(xì)認(rèn)真的去刻畫某一個細(xì)節(jié)了。面對這樣的情況,既要獲得高分又要有一個清晰的思路,需要勤加練習(xí)和訓(xùn)練。

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