第一篇：草叢的村落練習(xí)題

3.草蟲(chóng)的村落

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

jìng mì xiǎo xiàng qiào lì hōng kǎo qín miǎn（）（）()（）（）tàn suǒ qín miǎn màn yóu páng rán dà wù（）（）（）（）

二、組詞

龐（）

烤（）

巷（）謚（）

寵（）拷（）

港（）

謐（）

三、按課文內(nèi)容填空。

1.《草蟲(chóng)的村落》的作者是（）。本文主要寫(xiě)了作者以（），追隨（），對(duì)（）的游歷。本文反映了作者（）。

2.在作者眼里，草蟲(chóng)的村落和人類生活天地沒(méi)什么兩樣。他看到在草叢中爬行的小蟲(chóng)，想象成（）；看到花色斑斕的小圓蟲(chóng)，想象成（）；看到振動(dòng)翅膀的甲蟲(chóng)，想象成（）；看到推著食物行走的甲蟲(chóng)，又想象成（）；還看到了（）、（）??豐富的想象，使一只只美麗的甲蟲(chóng)深深地印在每一個(gè)人的心中。

3、我看得出草蟲(chóng)村落哪是街道，哪是小巷。

這句話運(yùn)用了（）修辭手法.“草蟲(chóng)的村落”指的是（）。“街道”“小巷”指的是（）。

第二篇：草叢的村落.教學(xué)案例

《草叢的村落》教學(xué)案例

百尺寺小學(xué)：楊愛(ài)菊

一、背景分析

隨著新課程改革的深入，我們的課堂也漸漸地發(fā)生著變化。作為一線的老師，在教學(xué)中應(yīng)挖掘和利用學(xué)生的創(chuàng)新思維，巧妙地將課堂教學(xué)引向生活，注重課堂之源——啟發(fā)學(xué)生想象。在人教版六年級(jí)上冊(cè)第一組課文《草叢的村落》一文的教學(xué)中，我以文本教材為載體，讓課堂教學(xué)貼近于生活，聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生懂得想象，學(xué)會(huì)想象，賦予課堂以生命和活力，讓語(yǔ)文課堂因生活而精彩。

二、案例描述

《草叢的村落》是一篇非常有趣的文章。作者郭楓以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲(chóng)，對(duì)草叢的村落作了一次奇異的游歷。片段一：體悟草蟲(chóng)“村落”的含義。

師：同學(xué)們，通過(guò)交流，我們知道草蟲(chóng)的村落很熱鬧、很奇特，作者把它描繪成和我們?nèi)祟惥幼〉拇遄右粯樱泱w會(huì)到這一點(diǎn)了嗎？

生：我體會(huì)到了，它確實(shí)像我們居住的村子，那里有街道，有住宅，那里的人們有自己的工作、有自己的朋友，也有自己的情感。

生：村落中的甲蟲(chóng)們會(huì)生活，會(huì)把自己打扮成南國(guó)的少女。它們會(huì)勞動(dòng)，能找到很多的食物。它們還會(huì)創(chuàng)造，創(chuàng)造出的音樂(lè)像靈泉一樣美妙，太像我們?nèi)祟惲耍?/p>

師：是的，通過(guò)作者的描述，我們覺(jué)得它們和我們?nèi)祟惖纳詈?jiǎn)直沒(méi)有兩樣。其實(shí)這個(gè)草蟲(chóng)的村落，本來(lái)是個(gè)怎樣的地方？

生：我覺(jué)得它其實(shí)就是雜草叢邊小甲蟲(chóng)的一個(gè)個(gè)洞穴，就像我們平時(shí)看到的螞蟻的洞穴。

師：你很聰明，就是這么一些雜草叢邊的小洞穴，作者卻把它想象成了一個(gè)熱鬧而奇特的村落，從中你體會(huì)到了什么？

生：我體會(huì)到作者對(duì)甲蟲(chóng)的喜愛(ài)。

生：我體會(huì)到他對(duì)大自然的小生命有著非常濃厚的興趣。

片段二：體悟作者豐富的想象、獨(dú)特的感受。

師：你還從哪兒體會(huì)到作者豐富的想象、獨(dú)特的感受？

生：我是從“靈泉”“音韻”這幾個(gè)詞語(yǔ)體會(huì)到的。作者把甲蟲(chóng)振著翅膀的聲音比喻成“靈泉”“音韻”。他覺(jué)得甲蟲(chóng)的叫聲仿佛是從山澗流出來(lái)的美妙的泉水聲，這聲音像一首曲子，既動(dòng)聽(tīng)又有自己的韻味。

師：你能抓住“靈泉”“音韻”這幾個(gè)關(guān)鍵詞體會(huì)，真不錯(cuò)！

生：我從“此時(shí)??只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的”體會(huì)到作者有著非常獨(dú)特的感受。他說(shuō)甲蟲(chóng)的叫聲“優(yōu)于人間的一切音樂(lè)”，從中可以體會(huì)到他對(duì)甲蟲(chóng)叫聲的喜愛(ài)之情。

師：平時(shí)，你聽(tīng)到過(guò)大自然的音樂(lè)家演奏出來(lái)的音樂(lè)嗎？感受怎樣？

生：我聽(tīng)到過(guò)青蛙呱呱的叫聲，初聽(tīng)覺(jué)得吵，靜下心來(lái)聽(tīng)覺(jué)得還是很美的。

生：我聽(tīng)到過(guò)蜜蜂嗡嗡叫的聲音，它讓我感受到勤勞者忙于奔波的節(jié)奏。

生：我聽(tīng)到過(guò)蟋蟀的叫聲，我覺(jué)得還是挺好聽(tīng)的。

師：作者說(shuō)自己聽(tīng)到甲蟲(chóng)的叫聲“優(yōu)于人間的一切音樂(lè)”。在我們看來(lái)，這聲音似乎還不至于超過(guò)“人間的一切音樂(lè)”。但作者卻這么認(rèn)為，從這兒你感受到了什么？

生：我感受到作者對(duì)甲蟲(chóng)的喜愛(ài)之情。

生：在作者的眼里，小甲蟲(chóng)不僅會(huì)生活，而且會(huì)創(chuàng)造，它們會(huì)創(chuàng)作出美妙的音樂(lè)來(lái)，所以我體會(huì)到作者不但喜愛(ài)甲蟲(chóng)，還對(duì)它們非常佩服。

師：真好，你有自己的感受，你認(rèn)為會(huì)創(chuàng)造的小蟲(chóng)們讓作者佩服。帶著自己的感受讀這句話。

三、案例反思

我真為學(xué)生的奇思妙想感到振奮！也慶幸自己沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這道美麗的風(fēng)景線。我沒(méi)有按照我們“想當(dāng)然”的觀點(diǎn)去框定學(xué)生的思維，而是給了學(xué)生思維的空間，想象的余地。我肯定了學(xué)生的見(jiàn)解，珍視學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生在愉悅的狀態(tài)中受到鼓舞，使學(xué)生在輕松的氛圍中碰撞出創(chuàng)新思維的火花。在這樣的課堂上，學(xué)生獲得了多方面的滿足和發(fā)展，教師的勞動(dòng)也閃耀著創(chuàng)造的光輝，師生都能感覺(jué)到生命力的涌動(dòng)，使我們感到語(yǔ)文因生活而精彩，生活因語(yǔ)文而燦爛。

（一）尊重生活

陶行知先生“生活及教育”的理論啟示我們：一個(gè)自呱呱墜地而長(zhǎng)大有為，在語(yǔ)言發(fā)展的過(guò)程中，其思維、認(rèn)知、情感、語(yǔ)言、詞匯的源泉，乃是生活。生活對(duì)語(yǔ)言的感受、認(rèn)知、學(xué)習(xí)、發(fā)展，是活生生的，實(shí)實(shí)在在的，最具有魅力與滲透力的，課堂教學(xué)與生活聯(lián)系起來(lái)，學(xué)生就會(huì)學(xué)得活潑生動(dòng)。教學(xué)時(shí)我引導(dǎo)學(xué)生品味游俠的傲然，他們有滋有味的讀著，想象著游俠的英勇與無(wú)畏，快樂(lè)之情溢于言表。

（二）感悟教材

作者擺脫了塵世的紛擾、喧囂所帶來(lái)的心靈重負(fù)和孤寂，使自己的身心重新融于大自然之中，這樣才有了他對(duì)草蟲(chóng)村落的這一次奇異的游歷。有了對(duì)教材的準(zhǔn)確理解，我再次引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)作者，走進(jìn)文本。我讓同學(xué)們?cè)俅渭?xì)讀課文，看看作者是在怎樣的環(huán)境中寫(xiě)下《草蟲(chóng)的村落》的。

（三）回歸生活，演繹精彩課堂

“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等。”的確，哪里有生活，哪里就有語(yǔ)文；生活中處處洋溢著語(yǔ)文氣息，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是為了更好地生活。案例中我把握契機(jī)，由此展開(kāi)了一番激烈的討論。教師應(yīng)在課堂上想方設(shè)法生成各種問(wèn)題，巧設(shè)疑點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)討論，使學(xué)生的思維在不斷探索問(wèn)題。老師讓學(xué)生在一個(gè)廣闊的天地中，積極自主地探索，懂得生活、學(xué)會(huì)生活、改造生活，做生活的主人。

2012.9.26

第三篇：傳統(tǒng)村落

開(kāi)啟傳統(tǒng)村落探訪之旅

2018年4月30日，“五一”小長(zhǎng)假第二天，天氣晴好，我隨萬(wàn)山湖騎友＠緣來(lái)是你（王波）發(fā)起的團(tuán)隊(duì)騎行中國(guó)傳統(tǒng)村落之一的宜陽(yáng)縣蘇羊村。

早上6:40出門，7:00在北京路與隊(duì)友會(huì)合即出發(fā)，高德地圖顯示單程66公里左右，實(shí)際全天騎行超過(guò)140公里，打破我個(gè)人的單日騎行最遠(yuǎn)紀(jì)錄。隨同的騎友共6人，除我王波及本人外，另外還有＠天涯過(guò)客（王旭）、＠jordan（張明珍），還有兩位女士因事未騎完全程，中途返回。

這條騎行路線設(shè)計(jì)良好，雖然路途較長(zhǎng)，但都是公路，坡度不大，適合夏季出行，一天下來(lái)，沒(méi)有出現(xiàn)體力不支狀況。不足之處在于：一是去時(shí)從石陵往西拐，選擇走鄉(xiāng)縣小路，沒(méi)料到有一段正在修路施工，有的路基剛推出來(lái)，有的路面灑水濕滑，還有的根本不能騎，只能推著走，所以影響了速度，到三鄉(xiāng)鎮(zhèn)時(shí)已快12點(diǎn)了；二是進(jìn)入洛河川后，S323省道兩旁全是速生楊行道樹(shù)，這個(gè)季節(jié)正在揚(yáng)絮，加上路上車流較大，楊絮隨風(fēng)飄舞，迎面滿是如雪似的絮花，直往眼耳口鼻內(nèi)灌注，還好戴著面巾和眼鏡，不影響視線，但那種被束縛、被突襲的感覺(jué)還是非常不舒服的；三是出發(fā)前車子前胎氣壓不高，加上鄉(xiāng)間路況不好，被刺盯著了，造成慢撒氣，在休息時(shí)才發(fā)現(xiàn)，還好王波和王旭帶有工具，緊急補(bǔ)修才得以上路，但由于膠水失效，又在三鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行二次修補(bǔ)，不然還真耽誤事；四是景點(diǎn)與想象中有差距，原始村貌與家鄉(xiāng)類似，這里除年代久遠(yuǎn)、相對(duì)集中之外，沒(méi)有特別亮點(diǎn)。

關(guān)于蘇羊寨的相關(guān)情況當(dāng)時(shí)了解不多，回來(lái)后上網(wǎng)搜查，現(xiàn)整理如下，僅當(dāng)記憶。我們此行的目的地——蘇羊寨古村落遺址，位于宜陽(yáng)縣張塢鎮(zhèn)蘇羊村，東距洛陽(yáng)市區(qū)75公里，距宜陽(yáng)縣城43公里，西距洛寧縣城15公里。這里有三大特色：蘇羊遺址、蘇羊古寨和蘇羊竹馬傳統(tǒng)藝術(shù)表演，其中村南的蘇羊遺址是新石器時(shí)代遺址，屬仰韶-龍山時(shí)期的歷史文化重要遺址，1986年被省政府確定為省級(jí)文物保護(hù)單位；蘇羊古寨村落，俗稱“蘇羊寨”，以清末及民國(guó)間建筑為主，風(fēng)格古樸典雅，是豫西地區(qū)保存較為完整的古村落之一，2014年11月入選第三批中國(guó)傳統(tǒng)村落名錄；蘇羊竹馬是該村保留著的中原地區(qū)傳統(tǒng)民間社火的一種表演形式，僅在春節(jié)期間演出，相傳來(lái)源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期軍事家孫武與吳起操練軍隊(duì)的各種陣法，2011年被確定為河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。近年來(lái)，隨著蘇羊遺址的開(kāi)掘研究和國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)村落的保護(hù)重視，蘇羊古寨吸引了大批的旅行、攝影、寫(xiě)生、騎行等愛(ài)好者，助推了蘇羊村的各項(xiàng)開(kāi)發(fā)及保護(hù)工作。

蘇羊寨，又名向陽(yáng)寨，東面是七峪河，南邊緊依熊耳山余脈花果山，北臨洛河水，與三鄉(xiāng)鎮(zhèn)隔河相望，宜故公路（S319）繞村北側(cè)而過(guò)，西邊鄰近洛寧縣。蘇羊古寨歷史悠久，形成于元代以前，分為東寨、西寨。屬防御外患而建，故選址獨(dú)特。這里東、西、北三面居高臨下，三面環(huán)溝，只有南面一少部分和蘇羊塬上相連，四面均有寨墻，寨墻內(nèi)有深達(dá)十多米的壕溝，地勢(shì)險(xiǎn)峻，易守難攻。這里的氣溫、濕度、土質(zhì)適合大部分農(nóng)作物的生長(zhǎng)，土地肥美，氣候溫和，再加上得天獨(dú)厚的地理環(huán)境和優(yōu)越的自然條件，給早期的人類提供了生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，從遠(yuǎn)古時(shí)代起，我們的祖先“河洛人”就在這里繁衍生息，締造了人類早期的文明，創(chuàng)造著華夏民族燦爛的文化。

據(jù)現(xiàn)場(chǎng)觀察，蘇羊遺址東西寬約800米，南北長(zhǎng)約1000米，文化土層堆積達(dá)6米。發(fā)掘出來(lái)的文物較多，陶器有泥質(zhì)彩陶、泥質(zhì)黑陶、夾砂灰陶；石器有刀、鐮、斧、鏟、網(wǎng)墜、圓形器等。蘇羊遺址內(nèi)涵豐富，延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)研究新石器時(shí)代的歷史文化有重要價(jià)值。目前，洛陽(yáng)考古隊(duì)仍在這里探測(cè)研究。

據(jù)村史研究人員介紹，原始社會(huì)晚期（約一萬(wàn)年以前），“河洛人”先是使用弓箭狩獵、到塬上放牧、到洛河捕魚(yú)，后用洛河中的青石礪磨成石斧砍倒樹(shù)木，芟除雜草，并放火焚燒，河采來(lái)的花崗石砸制成的石臼中，用石錘搗碎。從此，人類社會(huì)的生活逐漸從野蠻走向文明，炎黃二帝時(shí)期發(fā)展為方圓1.5公里的西寨（現(xiàn)在仍有寨墻存在）。在夏商的一千多年中，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，西寨的居住人口不斷增加，又向東發(fā)展了東寨。這種寨中有寨，實(shí)屬罕見(jiàn)。兩周至春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，內(nèi)亂不斷，社會(huì)動(dòng)蕩不安，為防止外寇侵?jǐn)_和搶擄。又構(gòu)筑了繞東寨一周約6000米長(zhǎng)，3米寬，5米高，車輛能在上面通行的土寨墻和西寨墻連在一起。上世紀(jì)五六十年代還基本保護(hù)完好，目前只剩下寨北的殘?jiān)珨啾诹?。若登上北寨墻極目西眺，滔滔洛水西天而來(lái)；東北李賀故里依稀可見(jiàn)。民國(guó)甲戊年又建了南寨門，上有題字“南望華岳”“向陽(yáng)寨”，雄偉壯觀，至今保存完好。若站在南寨門上仰視南天，巍巍華岳聳入青天。

推著車子，在村里漫步，寨內(nèi)南北道路為主街道，東西道路為小巷，每條道路盡頭都有廟宇。村內(nèi)現(xiàn)存有大量清代至民國(guó)時(shí)期的建筑，黃褐色的夯土墻，古樸的青瓦，處處可見(jiàn)失去棱角的石拴馬樁、石馬槽、石碾盤(pán)等，村子的西北部還保留有天井窯院。村內(nèi)庭院的結(jié)構(gòu)基本上為坐北朝南，有三間臨街房，大門開(kāi)在靠東的一間。進(jìn)門有影壁墻，影壁墻上有供奉土地神的神龕；院內(nèi)東西各兩間廂房，靠北為三間上房?？v橫交錯(cuò)的街道，錯(cuò)落有致的青磚瓦房和夯土瓦房，讓我們依稀可見(jiàn)村莊的昔日繁華。可惜隨著時(shí)代變遷，村中居民多已搬遷外出到新村，只有數(shù)十位老人守住在這里，繼續(xù)著現(xiàn)代的農(nóng)耕生活，敘述著過(guò)去的繁盛歷史。

近年來(lái)，宜陽(yáng)縣積極申報(bào)專項(xiàng)資金25萬(wàn)元，建起了蘇羊竹馬非遺項(xiàng)目傳承教育基地，設(shè)立傳習(xí)所、展示館，購(gòu)置演出服裝、道具及樂(lè)器等。蘇羊村還專門成立了培訓(xùn)班，吸納村里的年輕人，讓蘇羊竹馬這一傳統(tǒng)的社火表演能夠傳承下去。

蘇羊遺址為我們生動(dòng)地展現(xiàn)了一幅一萬(wàn)多年前母系氏族社會(huì)的生動(dòng)畫(huà)卷，為人們了解原始氏族社會(huì)的生活打開(kāi)了一扇窗戶，透過(guò)窗口，我們仿佛可以看到沉睡的原始村落在新時(shí)代的晨光中蘇醒。

批）名錄

中國(guó)傳統(tǒng)村落是指民國(guó)以前建村，保留了較大的歷史沿革，即建筑環(huán)境、建筑風(fēng)貌、村落選址未有大的變動(dòng)，具有獨(dú)特民俗民風(fēng)，雖經(jīng)歷久遠(yuǎn)年代，但至今仍為人們服務(wù)的村落。傳統(tǒng)村落具有較高的歷史、文化、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)價(jià)值，承載著中華傳統(tǒng)文化的精華，凝聚著中華民族的精神，是農(nóng)耕文明不可再生的文化遺產(chǎn)，是維系華夏子孫文化認(rèn)同的紐帶。

2012年9月，經(jīng)國(guó)家傳統(tǒng)村落保護(hù)和發(fā)展專家委員會(huì)第一次會(huì)議決定，將習(xí)慣稱謂“古村落”改為“傳統(tǒng)村落”，以突出其文明價(jià)值及傳承的意義。凡入選村落應(yīng)符合歷史文化積淀較為深厚、選址格局肌理保存較完整、傳統(tǒng)建筑具有一定保護(hù)價(jià)值、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承良好和村落活態(tài)保護(hù)基礎(chǔ)好等條件。

自2012年以來(lái)，國(guó)家住房城鄉(xiāng)建設(shè)部、文化部、國(guó)家文物局、財(cái)政部等部門先后數(shù)次組織傳統(tǒng)村落調(diào)查，分4批將4153個(gè)有重要保護(hù)價(jià)值的村落列入了中國(guó)傳統(tǒng)村落名錄，大部分傳統(tǒng)村落已被列為保護(hù)對(duì)象，中央財(cái)政給予每個(gè)入選村莊300萬(wàn)元保護(hù)扶持，用于改善公共基礎(chǔ)設(shè)施、保護(hù)文化遺產(chǎn)等方面的工作。

截至目前，河南省住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳已分五批公布了811個(gè)河南省傳統(tǒng)村落和124個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)村落名單。其中洛陽(yáng)市有75個(gè)河南省傳統(tǒng)村落和17個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)村落，所有列入河南省傳統(tǒng)村落名錄的村莊

用于傳統(tǒng)村落內(nèi)重要街巷、傳統(tǒng)建筑和院落修繕與風(fēng)貌整治，尤其是對(duì)急需搶救保護(hù)的具有歷史價(jià)值建筑的修繕。

申請(qǐng)省級(jí)財(cái)政補(bǔ)助資金必須具備四個(gè)條件：已編制傳統(tǒng)村落保護(hù)發(fā)展規(guī)劃或歷史文化名村保護(hù)規(guī)劃，并通過(guò)審查；歷史文化資源豐富、保護(hù)價(jià)值突出、保護(hù)發(fā)展定位明確，有一定的產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)或潛力；縣級(jí)政府重視，鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極主動(dòng)，村莊自愿，有保護(hù)發(fā)展的實(shí)施方案；已獲得中央財(cái)政保護(hù)發(fā)展補(bǔ)助資金的傳統(tǒng)村落，使用中央財(cái)政補(bǔ)助資金的保護(hù)發(fā)展項(xiàng)目進(jìn)展順利、效果良好，近5年來(lái)申請(qǐng)使用其他中央和省級(jí)財(cái)政補(bǔ)助資金規(guī)范有序，資金使用效益高。

A．河南入選中國(guó)傳統(tǒng)村落名錄名單

2012年12月第一批（全國(guó)646個(gè)，其中河南16個(gè)、洛陽(yáng)2個(gè)）： 洛陽(yáng)市孟津縣小浪底鎮(zhèn)喬莊村 洛陽(yáng)市汝陽(yáng)縣蔡店鄉(xiāng)杜康村

2013年8月第二批（全國(guó)915個(gè)，其中河南46個(gè)、洛陽(yáng)8個(gè)）： 洛陽(yáng)市孟津縣朝陽(yáng)鎮(zhèn)衛(wèi)坡村 洛陽(yáng)市孟津縣常袋鎮(zhèn)石碑凹村 洛陽(yáng)市新安縣石井鎮(zhèn)寺坡山村

洛陽(yáng)市洛寧縣上戈鎮(zhèn)上戈村 洛陽(yáng)市洛寧縣河底鎮(zhèn)城村村 洛陽(yáng)市洛寧縣東宋鎮(zhèn)丈莊村 洛陽(yáng)市洛寧縣底張鄉(xiāng)草廟嶺村

2014年11月第三批（全國(guó)994個(gè)，其中河南37個(gè)、洛陽(yáng)4個(gè)）： 洛陽(yáng)市新安縣石井鎮(zhèn)東山底村 洛陽(yáng)市欒川縣潭頭鎮(zhèn)大王廟村 洛陽(yáng)市欒川縣三川鎮(zhèn)火神廟村抱犢寨 洛陽(yáng)市宜陽(yáng)縣張塢鎮(zhèn)蘇羊村

2016年10月公布第四批（全國(guó)1602個(gè)，其中河南25個(gè)、洛陽(yáng)3個(gè)）

洛陽(yáng)市新安縣北冶鎮(zhèn)甘泉村 洛陽(yáng)市新安縣倉(cāng)頭鎮(zhèn)孫都村 洛陽(yáng)市洛寧縣下峪鎮(zhèn)后上莊村

2017年7月28日，國(guó)家住房城鄉(xiāng)建設(shè)部辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好第五批中國(guó)傳統(tǒng)村落調(diào)查推薦工作的通知》（建辦村〔2017〕52號(hào)），(第五批)中國(guó)傳統(tǒng)村落調(diào)查推薦工作,力爭(zhēng)將所有有重要保護(hù)價(jià)值的村落全部納入中國(guó)傳統(tǒng)村落名錄，屆時(shí)預(yù)計(jì)全國(guó)總數(shù)將超過(guò)5000個(gè)。

B．河南省傳統(tǒng)村落（共五批）名錄

2013年6月公布的首批河南省傳統(tǒng)村落名錄（共320個(gè)，其中洛陽(yáng)市17個(gè)）: 洛寧縣河底鎮(zhèn)城村 洛寧縣東宋鎮(zhèn)丈莊村 洛寧縣上戈鎮(zhèn)上戈村 洛寧縣底張鄉(xiāng)草廟嶺 孟津縣朝陽(yáng)鎮(zhèn)衛(wèi)坡村 孟津縣常袋鎮(zhèn)石碑凹村 孟津縣會(huì)盟鎮(zhèn)扣馬村 汝陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)云夢(mèng)村 汝陽(yáng)縣小店鎮(zhèn)圣王臺(tái)村 汝陽(yáng)縣陶營(yíng)鄉(xiāng)鐵爐營(yíng)村

汝陽(yáng)縣蔡店鄉(xiāng)蟒莊村 嵩縣田湖鎮(zhèn)程村 嵩縣大章鎮(zhèn)大章村 嵩縣九店鄉(xiāng)石場(chǎng)村 嵩縣白河鎮(zhèn)下寺村 新安縣石井鎮(zhèn)寺坡山村

2014年7月公布的第二批河南省傳統(tǒng)村落名錄（共95個(gè)，其中洛陽(yáng)市12個(gè)）

汝陽(yáng)縣大安工業(yè)園區(qū)曹劉莊村 宜陽(yáng)縣張塢鎮(zhèn)蘇羊村 洛寧縣下峪鎮(zhèn)后上莊村 欒川縣潭頭鎮(zhèn)大王廟村 欒川縣潭頭鎮(zhèn)撥云嶺村 欒川縣潭頭鎮(zhèn)黨村村 欒川縣潭頭鎮(zhèn)張村村 欒川縣三川鎮(zhèn)火神廟村抱犢寨

洛陽(yáng)市洛龍區(qū)龍門鎮(zhèn)田山村 洛陽(yáng)市洛龍區(qū)李樓鎮(zhèn)樓村 新安縣鐵門鎮(zhèn)土古洞村 新安縣石井鎮(zhèn)東山底村

2015年9月公布的第三批河南省傳統(tǒng)村落名錄（共96個(gè)，其中洛陽(yáng)市11個(gè)）

洛陽(yáng)市洛寧縣下峪鎮(zhèn)故東村 洛陽(yáng)市洛寧縣小界鄉(xiāng)李家原村 洛陽(yáng)市汝陽(yáng)縣劉店鎮(zhèn)騰嶺村 洛陽(yáng)市新安縣北冶鎮(zhèn)甘泉村 洛陽(yáng)市新安縣倉(cāng)頭鎮(zhèn)孫都村 洛陽(yáng)市新安縣石井鎮(zhèn)井溝村 洛陽(yáng)市新安縣石井鎮(zhèn)王家溝村 洛陽(yáng)市新安縣石井鎮(zhèn)山窩村 洛陽(yáng)市欒川縣潭頭鎮(zhèn)古城村 洛陽(yáng)市欒川縣潭頭鎮(zhèn)湯營(yíng)村 洛陽(yáng)市欒川縣潭頭鎮(zhèn)石門村

年9月公布的第四批河南省傳統(tǒng)村落名錄（共80個(gè)，其中洛陽(yáng)5個(gè)）

洛陽(yáng)市洛寧縣市羅嶺鄉(xiāng)皮坡村 洛陽(yáng)市偃師市山化鎮(zhèn)游殿村 洛陽(yáng)市偃師市山化鎮(zhèn)新明村 洛陽(yáng)市偃師市山化鎮(zhèn)光明村 洛陽(yáng)市孟津縣麻屯鎮(zhèn)薄姬嶺村

2018年1月公布的第五批河南省傳統(tǒng)村落名錄（共220個(gè)，其中洛陽(yáng)30個(gè)）

洛龍區(qū)龐村鎮(zhèn)彭店寨村 洛龍區(qū)諸葛鎮(zhèn)西山張村 洛寧縣河底鎮(zhèn)河底村 洛寧縣上戈鎮(zhèn)廟洼村 洛寧縣故縣鎮(zhèn)窯瓦村 洛寧縣故縣鎮(zhèn)隍城村 洛寧縣小界鄉(xiāng)葦山村 洛寧縣羅嶺鄉(xiāng)講理村

孟津縣朝陽(yáng)鎮(zhèn)劉寨村 孟津縣平樂(lè)鎮(zhèn)后營(yíng)村鷂店 孟津縣常袋鎮(zhèn)半坡村 孟津縣宋莊鎮(zhèn)朱家寨村牛家寨 孟津縣橫水鎮(zhèn)橫水村 孟津縣城關(guān)鎮(zhèn)寺河南村大陽(yáng)河 孟津縣小浪底鎮(zhèn)李家?guī)X村 孟津縣小浪底鎮(zhèn)廟護(hù)村 伊川縣白沙鎮(zhèn)白沙村 伊川縣呂店鎮(zhèn)溫溝村 嵩縣白河鎮(zhèn)白河街村 嵩縣白河鎮(zhèn)大青村 嵩縣白河鎮(zhèn)栗扎樹(shù)村 嵩縣白河鎮(zhèn)火神廟村 嵩縣白河鎮(zhèn)黃柏樹(shù)村

嵩縣九店鄉(xiāng)王樓村洼口村 新安縣鐵門鎮(zhèn)薛村村 新安縣曹村鄉(xiāng)袁山村 偃師市山化鎮(zhèn)湯泉村 偃師市山化鎮(zhèn)馬洼村

第四篇：草叢的發(fā)現(xiàn)作文

【精選】草叢的發(fā)現(xiàn)作文6篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的草叢的發(fā)現(xiàn)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

草叢的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

一天，我在小河邊玩耍，河邊有一叢小草。

忽然，草叢里傳來(lái)了一陣怪聲，我好奇地?fù)荛_(kāi)了小草，發(fā)現(xiàn)有一群貓。它們有的在追逐，有的在睡覺(jué)，還有的在吃東西。突然，有一只老鼠出來(lái)找東西吃。一只貓趁機(jī)撲了上去，結(jié)果沒(méi)撲準(zhǔn)，重重地摔在地上，老鼠立馬跑遠(yuǎn)了。那只貓的眼睛里，閃動(dòng)著失望的淚花。哎，真可憐，一頓午餐就此沒(méi)了，身上，還摔得黑不溜鰍的，我真想把老鼠抓回來(lái)。

草叢里的世界可真是多姿多彩??！

草叢的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

今天，去春游的時(shí)候，我看見(jiàn)了一堆草叢，長(zhǎng)得非常茂盛。

我扒開(kāi)這堆草叢，驚喜地發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，嘴里叼著一片菜葉子，背著他那隨身帶著的小房子。慢慢吞吞地走著。我看了蝸牛一會(huì)兒，見(jiàn)它沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我便折了一根樹(shù)枝，把手輕輕伸過(guò)去，只一碰，蝸牛就被我嚇得連忙吐掉那片菜葉子，頭、身子、腳、尾巴一縮，變成了一個(gè)球，任我怎么倒，它就是不出來(lái)。我心里暗暗想到：看來(lái)只能等他覺(jué)得沒(méi)危險(xiǎn)了，再觀察他。過(guò)了一會(huì)兒，蝸牛覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)了，才慢慢地伸出頭來(lái)，繼續(xù)昂首挺胸地走起路來(lái)，仿佛在說(shuō)：“哈哈哈哈！剛才那人膽子也太小了吧，一下子就被本少爺嚇跑！不過(guò)他想跟我斗，還差遠(yuǎn)了！再去學(xué)上個(gè)十年八年估計(jì)都沒(méi)用！”我剛想用樹(shù)枝再碰蝸牛一下，可我被絆了一跤，結(jié)果，樹(shù)枝碰到了蝸牛的觸角，蝸?！班病暗匾宦?，縮進(jìn)了殼里。我又多試了幾次，結(jié)果一樣，我猜想：難到蝸牛的觸角是它自己身上最敏感的地方嗎？

后來(lái)，通過(guò)查資料，我才明白了我的想法是正確的。這讓我知道了：對(duì)付敵人，一定要找到敵人的弱點(diǎn)，才能取勝。

草叢的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

吃中飯的時(shí)，媽媽煮了幾根玉米，我拿了一根做到門口去吃。在墻角處邊，我發(fā)現(xiàn)一些小螞蟻正在尋找食物，看了覺(jué)得好玩，就故意把玉米粒丟在地上來(lái)吸引它們。誰(shuí)知一會(huì)兒真招來(lái)一群螞蟻，它們圍著玉米粒，有的搬，有的推，真熱鬧，看來(lái)螞蟻的嗅覺(jué)真靈敏，讓我再來(lái)試一試他們。

我轉(zhuǎn)身回屋，把玉米放在桌上，從抽屜里拿出衛(wèi)生球，把它撕成粉，在螞蟻周圍畫(huà)了個(gè)圈，想看看它會(huì)怎樣。過(guò)了一會(huì)兒，這些螞蟻叼著玉米爬到了白線附近，忽然停住了，丟下嘴里的食物，向白線沖去又退回來(lái)，再?zèng)_去又退回來(lái)，就像是遇到了什么危險(xiǎn)。

又過(guò)了一會(huì)兒，不知是衛(wèi)生球的氣味揮發(fā)了一些，還是那只大螞蟻下定決心要犧牲自己，只見(jiàn)它爬到了白線附近時(shí)，速度并沒(méi)有放慢，終于一下子沖出了重圍。其余的螞蟻也沿著大螞蟻的路線一只只沖了出去。

多可愛(ài)的小精靈！我有些驚嘆了，當(dāng)它們遇到困難時(shí)，并沒(méi)有低頭后退，而是奮力向前，最后取得了勝利。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不是也應(yīng)該具有這種精神嗎？

草叢的發(fā)現(xiàn)作文 篇4

春天，陽(yáng)光明媚，紅日當(dāng)空，我到草叢邊玩耍。

玩著玩著我忽然看到一個(gè)個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)慢慢地移動(dòng)著，走近看，哦，原來(lái)是螞蟻們正在忙碌著蓋“新房”呢！每個(gè)螞蟻都盡心盡地建著房子，如果誰(shuí)累了，就休息一會(huì)兒，然后又投入到緊張地工作中。很快，一座漂亮的房子就蓋好了。

這時(shí)，一只路過(guò)的甲蟲(chóng)看過(guò)之后，搖起它這天線般的長(zhǎng)須，為螞蟻們鼓起掌來(lái)。甲蟲(chóng)一邊鼓掌一邊說(shuō)：“哇塞，好漂亮的房子呀，你們真棒！”螞蟻們說(shuō)：“謝謝！”。最后，螞蟻們熱情地邀請(qǐng)甲蟲(chóng)去它們的新家做客，甲蟲(chóng)很愉快地隨著螞蟻們走進(jìn)“新房”。

從螞蟻身上，我更加明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”“眾人拾柴火焰高”的道理。

草叢的發(fā)現(xiàn)作文 篇5

昨天，我到樓下的草叢上去玩。草叢上的草有的長(zhǎng)得高，有的長(zhǎng)得很矮。

我撥開(kāi)一些小草，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，小草中正“埋伏”著一只頂著大角的甲蟲(chóng)！我看應(yīng)該是一只獨(dú)角仙。我一抓它，就感覺(jué)有一點(diǎn)硬。我突然又發(fā)現(xiàn)了幾只很大的西瓜蟲(chóng)。它們正在挖洞呢！我覺(jué)得很有趣，就想抓幾只玩玩?？晌覄傄慌鏊鼈?，它們就嚇得要命。馬上就變成了一個(gè)個(gè)“西瓜”。

我抓住西瓜蟲(chóng)時(shí)，也感覺(jué)它們的蟲(chóng)甲有一點(diǎn)硬。我就聯(lián)想到：如果把車玻璃做得比一般的玻璃堅(jiān)硬一些的話，那車禍的傷亡人數(shù)不就會(huì)減少了嗎？

草叢中的發(fā)現(xiàn)真多呀！

草叢的發(fā)現(xiàn)作文 篇6

今天上午，我去了鄉(xiāng)下。

走進(jìn)花海一般的田野，油菜花遍地盛開(kāi)，像是為大地鋪開(kāi)了一層金毯子。紫色的豌豆花隨風(fēng)飄蕩，好像在跟我們招手，小鳥(niǎo)在枝頭引吭高歌。

我拔開(kāi)草叢，只見(jiàn)一只黑色的`小西瓜蟲(chóng)正卷著身上，躺在地上呼呼大睡呢！一只毛毛蟲(chóng)伸縮著它綠中帶紅的身體，不時(shí)擺動(dòng)著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，活像戲臺(tái)上的一員武將。一只蚱蜢在草叢中迅速穿梭。

我從家中拿來(lái)鏟子，搖身一變，就成了一位“小小挖土工”我來(lái)到墻邊，挑了一塊最潮濕的地方挖起來(lái)，不一會(huì)兒就挖到了一條黑不溜糗的蚯蚓，但因?yàn)橛昧^(guò)猛，蚯蚓的身體被我砍成了兩半。我跑到媽媽身邊，擔(dān)心的問(wèn)：“媽媽，這只蚯蚓會(huì)不會(huì)死去呀？”媽媽撫摸著我的頭，親切地說(shuō)：“孩子，你放心，蚯蚓是關(guān)節(jié)動(dòng)物，只要頭部還在就能長(zhǎng)出剩下的部分。”一聽(tīng)媽媽的話，我松了口氣，之后，我把它又推回洞中，讓它安心養(yǎng)傷。

我來(lái)到一個(gè)陽(yáng)光燦爛的地方，發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻在搬運(yùn)食物，我拿出一塊面包屑，把它放在土地上，這些螞蟻一下子就發(fā)現(xiàn)了食物，立刻蜂擁而至，它們把面包屑扯成一小塊一小塊，不久就成了一地的碎屑，然后它們搬的搬，推的推，不久就把面包屑都移走了，真是團(tuán)結(jié)力量大??！這時(shí)，一條白色的痕跡進(jìn)入了我的眼簾，我隨著痕跡走去，驚奇的發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，我伸過(guò)手去，想摸一摸它，它就迅速鉆進(jìn)了自己白色的硬殼中，我把一片肥嫩的綠葉放在它前面耐心等待，小蝸牛終于探出頭來(lái)，津津有味地吃了起來(lái)，那樣子真可逗！突然，我發(fā)現(xiàn)前方的草叢中有一只螳螂，它身穿綠色“盔甲”，揮舞著“大鐮刀”，活像一位大將軍，讓人有一種盛氣凌人的感覺(jué)。一只小飛蟲(chóng)飛了過(guò)來(lái)，螳螂就俯下身子，綠色的身子就在草叢中“隱形”了，小飛蟲(chóng)一靠近，螳螂就以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲了上去，小飛蟲(chóng)就成了它的腹中之物。

我心想：草叢中的奧秘竟然這么神奇，看來(lái)，只要我們深入大自然，就一定能發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

第五篇：草叢的發(fā)現(xiàn)作文

精選草叢的發(fā)現(xiàn)作文10篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的草叢的發(fā)現(xiàn)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

草叢的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

星期天，我去花園里的草叢中玩，那里很美，到處是花和草。我蹲著仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)草叢中不僅有花和草，還有一群小動(dòng)物。

在草叢中我發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻在搬運(yùn)糧食。一列一列的，排著整齊的隊(duì)伍。一只螞蟻轉(zhuǎn)過(guò)身，好像在對(duì)其他的螞蟻們說(shuō)：“快點(diǎn)兒兄弟們，多運(yùn)點(diǎn)糧食，這樣冬天我們就有足夠的糧食了?！?/p>

我還發(fā)現(xiàn)了西瓜蟲(chóng)。它的身體像半個(gè)圓球，圓球有綠色也有紅色，上面還有幾個(gè)小黑點(diǎn)，由于它的殼像西瓜皮，所以人們稱它為“西瓜蟲(chóng)”。西瓜蟲(chóng)的頭很小，頭的一部分常常隱藏在前胸背板下面。

后來(lái)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了一塊瓷磚，我拿開(kāi)瓷磚一看，啊，一條大花蛇，這讓我大吃一驚。我看到它身上有花色的斑紋，頭是三角形的，頭頂還有細(xì)鱗呢。

觀察是一種很好的鍛煉，因?yàn)樗軒椭覀兙毩?xí)眼力。我覺(jué)得老師可以多帶我們出去觀察，這樣我們不僅能學(xué)到知識(shí)，也對(duì)我們的眼睛有好處。

草叢的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

今天，我在小區(qū)的草叢中發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛。蝸牛的背上馱了一個(gè)堅(jiān)硬的殼，那是他的家，很漂亮，呈螺旋形，上面還有褐黑色相間的花紋。你可別小看著個(gè)家，它可是蝸牛的護(hù)身符，當(dāng)你遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，蝸牛整個(gè)身體就躲進(jìn)“小房子”，隨手把門一關(guān)，里面就安全了。

我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛身體非常柔軟，能屈能伸，頭成扁形，像牛的模樣，大概這就是它名字的由來(lái)吧。它有一對(duì)短觸角的鼻子，在鼻子的下方有一張極小的嘴巴，長(zhǎng)得很古怪，像兔子一樣呈三瓣，一條短短的尾巴在“房子”的后面慢慢蠕動(dòng)著。

觀察，我知道蝸牛喜歡吃苔蘚、樹(shù)葉、紙葉等。我還知道蝸牛喜歡在夜間活動(dòng)。有一次我拿來(lái)一片菜葉，故意放在玻璃缸的頂端。真沒(méi)想到，蝸牛平衡能力還挺強(qiáng)，它竟然像在表演輕攻一樣，爬上去懸在上面的葉子上，有滋有味地吃起來(lái)。

蝸牛真是可愛(ài)極了！

草叢的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

春天，田野到處都是綠茵茵的，山坡上五顏六色的野花爭(zhēng)奇斗艷，正是適合春游的時(shí)候。

星期天的早晨，太陽(yáng)公公剛露出笑臉，我和媽媽就到村外的小山坡去鍛煉，我們一邊爬山，一邊欣賞眼前的景色。忽然看見(jiàn)一群螞蟻整整齊齊的排好隊(duì)，身上都背滿了東西用力的向山坡上爬去，原來(lái)是螞蟻們正在搬家?？?，走在一旁的大概是它們的領(lǐng)導(dǎo)吧，不停地給大家加油打氣，螞蟻們好像都唱起了動(dòng)人的歌謠：“團(tuán)結(jié)就是力量”，它們干得多帶勁呀！我問(wèn)媽媽為什么：“螞蟻要往山坡上搬家呢，往山坡下搬不是更省力嗎？”媽媽告訴我：“快要下雨的時(shí)候，它們才往高處搬家，螞蟻怕下大雨把它們的家淹了呀！”“下雨？太陽(yáng)漸漸熱了起來(lái)，我和媽媽朝回家路上走去。

午后，晴朗的天突然變得烏去密布，不一會(huì)就下起了滂沱大雨，想起媽媽的話，我不由得從心里佩服螞蟻們的智慧。

從那心后，我只要看見(jiàn)螞蟻往高搬家，就知道要下雨了。

草叢的發(fā)現(xiàn)作文 篇4

螞蟻為什么要排這么整齊的隊(duì)伍呢？我忽然想起身上帶著放大鏡。我興奮極了，拿出放大鏡來(lái)往前走了一步，對(duì)著螞蟻看去，原來(lái)他們?cè)诎徇\(yùn)食物。大家整整齊齊地排成隊(duì)，往洞里面搬運(yùn)食物。不時(shí)還有螞蟻回過(guò)頭來(lái)，招呼正在干活的同伴，好像在說(shuō)：“你辛苦了！我的好兄弟，你需要幫忙嗎？”

我正看得來(lái)勁時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)大個(gè)兒螞蟻橫沖直撞地襲擊小螞蟻的隊(duì)伍，搶小螞蟻的食物。我想，一場(chǎng)激烈的螞蟻大戰(zhàn)就要開(kāi)始了。果然，從小螞蟻洞里沖出數(shù)不清的螞蟻，好像十萬(wàn)大軍沖鋒一樣，好多小螞蟻對(duì)付這只大螞蟻，把大螞蟻攻擊得放下食物拼命逃跑，一會(huì)兒功夫就逃得無(wú)影無(wú)蹤了。

小螞蟻勝利了，大家又排著整齊的隊(duì)伍回家了。

草叢的發(fā)現(xiàn)作文 篇5

星期天下午，做完了作業(yè)，我?guī)е妹迷谛^(qū)里溜達(dá)。

突然，我發(fā)現(xiàn)那邊草叢中有東西在動(dòng)，便引起了我的好奇心。我走過(guò)去，看見(jiàn)有幾只小蜜蜂在采蜜，我趁它們不注意，觀察起它們的身子來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜜蜂身上有黑褐色的條紋，四個(gè)透明的翅膀，六條細(xì)短細(xì)短的退，渾身毛絨絨的，很可愛(ài)。蜜蜂很勤勞，像辛勤的園丁一樣，每天在花園里忙忙碌碌。早上就出來(lái)采蜜，到了天黑，又馬不停蹄地對(duì)采來(lái)的蜂蜜進(jìn)行加工。蜜蜂的外形并不起眼，但功勞卻大得很。當(dāng)人們向它們索取蜂蜜或是捉一些蜜蜂來(lái)養(yǎng)，它們都毫無(wú)怨言。難道它們的這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)在蜜蜂的旁邊，有一條黑乎乎的粗線在移動(dòng)，仔細(xì)一看，原來(lái)是一群小螞蟻。它們正在搬一個(gè)肉骨頭呢！它們并沒(méi)有把肉骨頭當(dāng)場(chǎng)吃掉，我想：它們應(yīng)該是想搬回洞里一起吃吧。于是，我就準(zhǔn)備跟著它們?nèi)タ纯?，它們張開(kāi)比針還細(xì)的小腿，拼命的往前走，大概走了五分鐘，還沒(méi)到，我就想：螞蟻的力氣也太大了吧，走了那么久都不累，我都有點(diǎn)累了。過(guò)了大約十分鐘，我看到了一個(gè)洞，這應(yīng)該是螞蟻洞了，果然，螞蟻在洞口停了下來(lái)，我看到肉骨頭那么大，洞口卻那么小。我想：螞蟻該怎么把肉骨頭搬進(jìn)洞里呢？我正想著，這時(shí)有一只螞蟻（好像是它們的領(lǐng)導(dǎo)）過(guò)來(lái)了，它抖動(dòng)著觸角，似乎在發(fā)布命令。大家接到命令，立即動(dòng)手，很快就把肉骨頭“碎尸”了。就這樣，肉骨頭就被它們運(yùn)進(jìn)了洞里。

今天我很開(kāi)心，我認(rèn)識(shí)了勤勞的蜜蜂和團(tuán)結(jié)的螞蟻，我的收獲很大。

草叢的發(fā)現(xiàn)作文 篇6

今天上午，我去了鄉(xiāng)下。

走進(jìn)花海一般的田野，油菜花遍地盛開(kāi)，像是為大地鋪開(kāi)了一層金毯子。紫色的豌豆花隨風(fēng)飄蕩，好像在跟我們招手，小鳥(niǎo)在枝頭引吭高歌。

我拔開(kāi)草叢，只見(jiàn)一只黑色的小西瓜蟲(chóng)正卷著身上，躺在地上呼呼大睡呢！一只毛毛蟲(chóng)伸縮著它綠中帶紅的身體，不時(shí)擺動(dòng)著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，活像戲臺(tái)上的一員武將。一只蚱蜢在草叢中迅速穿梭。

我從家中拿來(lái)鏟子，搖身一變，就成了一位“小小挖土工”我來(lái)到墻邊，挑了一塊最潮濕的地方挖起來(lái)，不一會(huì)兒就挖到了一條黑不溜糗的.蚯蚓，但因?yàn)橛昧^(guò)猛，蚯蚓的身體被我砍成了兩半。我跑到媽媽身邊，擔(dān)心的問(wèn)：“媽媽，這只蚯蚓會(huì)不會(huì)死去呀？”媽媽撫摸著我的頭，親切地說(shuō)：“孩子，你放心，蚯蚓是關(guān)節(jié)動(dòng)物，只要頭部還在就能長(zhǎng)出剩下的部分?！币宦?tīng)媽媽的話，我松了口氣，之后，我把它又推回洞中，讓它安心養(yǎng)傷。

我來(lái)到一個(gè)陽(yáng)光燦爛的地方，發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻在搬運(yùn)食物，我拿出一塊面包屑，把它放在土地上，這些螞蟻一下子就發(fā)現(xiàn)了食物，立刻蜂擁而至，它們把面包屑扯成一小塊一小塊，不久就成了一地的碎屑，然后它們搬的搬，推的推，不久就把面包屑都移走了，真是團(tuán)結(jié)力量大??！這時(shí)，一條白色的痕跡進(jìn)入了我的眼簾，我隨著痕跡走去，驚奇的發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，我伸過(guò)手去，想摸一摸它，它就迅速鉆進(jìn)了自己白色的硬殼中，我把一片肥嫩的綠葉放在它前面耐心等待，小蝸牛終于探出頭來(lái)，津津有味地吃了起來(lái)，那樣子真可逗！突然，我發(fā)現(xiàn)前方的草叢中有一只螳螂，它身穿綠色“盔甲”，揮舞著“大鐮刀”，活像一位大將軍，讓人有一種盛氣凌人的感覺(jué)。一只小飛蟲(chóng)飛了過(guò)來(lái)，螳螂就俯下身子，綠色的身子就在草叢中“隱形”了，小飛蟲(chóng)一靠近，螳螂就以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲了上去，小飛蟲(chóng)就成了它的腹中之物。

我心想：草叢中的奧秘竟然這么神奇，看來(lái)，只要我們深入大自然，就一定能發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

草叢的發(fā)現(xiàn)作文 篇7

吃中飯的時(shí)候，媽媽煮了幾根玉米，我拿了一根做到門口去吃。在墻角處邊，我發(fā)現(xiàn)了一些小螞蟻正在尋找食物，看了覺(jué)得好玩，就故意把玉米粒丟在地上來(lái)吸引它們。誰(shuí)知一會(huì)兒真招來(lái)一群螞蟻，它們圍著玉米粒，有的搬，有的推，真熱鬧，看來(lái)螞蟻的嗅覺(jué)真靈敏，讓我再來(lái)試一試他們。

我轉(zhuǎn)身回屋，把玉米放在桌上，從抽屜里拿出衛(wèi)生球，把它撕成粉，在螞蟻周圍畫(huà)了個(gè)圈，想看看它會(huì)怎樣。過(guò)了一會(huì)兒，這些螞蟻叼著玉米爬到了白線附近，忽然停住了，丟下嘴里的食物，向白線沖去又退回來(lái)，再?zèng)_去又退回來(lái)，就像是遇到了什么危險(xiǎn)。

又過(guò)了一會(huì)兒，不知是衛(wèi)生球的氣味揮發(fā)了一些，還是那只大螞蟻下定決心要犧牲自己，只見(jiàn)它爬到了白線附近時(shí)，速度并沒(méi)有放慢，終于一下子沖出了重圍。其余的螞蟻也沿著大螞蟻的路線一只只沖了出去。

多可愛(ài)的小精靈！我有些驚嘆了，當(dāng)它們遇到困難時(shí)，并沒(méi)有低頭后退，而是奮力向前，最后取得了勝利。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不是也應(yīng)該具有這種精神嗎？

草叢的發(fā)現(xiàn)作文 篇8

“草叢”這個(gè)地方大家一定不陌生，可是在草叢中有什么生物你們知道嗎？嘿嘿，讓我給大家說(shuō)說(shuō)我的發(fā)現(xiàn)吧。有一天，我與好朋友胡可星在樓下的草叢中玩。

玩著玩著就覺(jué)得無(wú)聊了。古話說(shuō)：“困難當(dāng)頭各自飛?！蔽覀儸F(xiàn)在是：“無(wú)聊當(dāng)頭各自飛”于是，我們開(kāi)始各自去尋找一些有趣的東西。我找來(lái)找去，突然把目標(biāo)放在腳下那毛茸茸的小草上，我撥開(kāi)小草，驚喜地發(fā)現(xiàn)有非常多的生物：螞蟻、蝗蟲(chóng)、螞蚱等。當(dāng)然，我覺(jué)得最有趣的是獨(dú)角仙了。

這只獨(dú)角仙在草坪上走來(lái)走去，好像落了什么東西在路上，我經(jīng)常在電視上看到獨(dú)角仙，這次可終于見(jiàn)到這位大名鼎鼎的獨(dú)角仙了。我趁機(jī)觀察了一下：它一對(duì)觸角像一對(duì)天線緊緊依偎在定焦的連接處，六個(gè)小腳帶著尖尖的刺，像六個(gè)小劇子。突然，我想起了一件事，聽(tīng)說(shuō)獨(dú)角仙的力氣很大，我今天何不妨試試呢？

于是，我隨手起一根線與一小塊磚頭，把綁在線上。他邁開(kāi)大步，擺著輕松的POSE向前走，這匹“黑馬”拉著一只“肥豬”在街上走。這次發(fā)現(xiàn)讓我徹底知道了獨(dú)角仙，徹底地了解了獨(dú)角仙的特性。

草叢的發(fā)現(xiàn)作文 篇9

星期六下午，我在馬路邊休閑地散步。忽然，我發(fā)現(xiàn)馬路邊有一兩只小螞蟻，正圍著一個(gè)骨頭繞來(lái)繞去。它們?cè)诟墒裁囱?？難道想把骨頭搬回家去分享？這么大，怎么搬得回呢？我好奇地蹲下身子仔細(xì)觀察。

只見(jiàn)，一只螞蟻似乎想到了辦法，只見(jiàn)它匆匆忙忙地跑到一個(gè)洞里去了，看來(lái)是要去搬救兵了。果然，不一會(huì)兒它又出來(lái)了，后面跟著一大群小螞蟻。它們跑到骨頭邊跳起舞來(lái)，我想：一定是因?yàn)檎业竭@根骨頭太高興了吧！跳完舞后，小螞蟻用嘴把骨頭上的肉咬成一小塊一小塊的，然后，每只小螞蟻叼著一小塊肉，排著整整齊齊的隊(duì)伍向洞穴走去。有的小螞蟻還不時(shí)扭過(guò)頭來(lái)用觸角碰碰后面的小螞蟻，似乎在說(shuō)：“辛苦了，兄弟們，加油！加油！馬上就要到家了！

就在這時(shí)，不知從哪里冒出來(lái)三只大螞蟻，好像三個(gè)強(qiáng)盜一樣橫沖直撞地攻進(jìn)小螞蟻的隊(duì)伍來(lái)?yè)屝∥浵伒氖澄?。我想：一?chǎng)激烈的螞蟻大戰(zhàn)開(kāi)幕了。果真，又一群小螞蟻從洞穴里沖出來(lái)，就像一個(gè)個(gè)英勇無(wú)比的戰(zhàn)士一樣。小螞蟻們?cè)綉?zhàn)越勇，三只大螞蟻力氣越來(lái)越小，最終敗下陣來(lái)，只能灰溜溜地逃走了。

小螞蟻勝利了，大家又排著整齊的隊(duì)伍唱著凱歌扛著骨頭回家了。

草叢的發(fā)現(xiàn)作文 篇10

在一個(gè)下過(guò)大雨的星期天，我看見(jiàn)雨停了，就迫不及待地沖下了樓。

我在玩的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)草叢里的一根小草在動(dòng)，我就懷著好奇的心理走向了草叢，我蹲下身來(lái)，撥開(kāi)小草，我看見(jiàn)一只蝸牛正在努力地向前爬。蝸牛爬過(guò)的地方留下了白色的粘液。

離蝸牛不遠(yuǎn)的地方，有一只不知名的小甲蟲(chóng)趴在地上，不停地動(dòng)，像是在感受春天的氣息。

春天真奇妙?。?/p>