第一篇：2018年出國(guó)留學(xué)各國(guó)留學(xué)趨勢(shì)精準(zhǔn)剖析!

2018年出國(guó)留學(xué)各國(guó)留學(xué)趨勢(shì)精準(zhǔn)剖析！

今天南星給大家盤(pán)點(diǎn)2018各國(guó)留學(xué)趨勢(shì)，看看出國(guó)留學(xué)，下一步你該怎么準(zhǔn)備?

美國(guó)留學(xué)趨勢(shì)

趨勢(shì)1：2017留學(xué)人數(shù)增長(zhǎng)依然迅猛，托福、SAT分?jǐn)?shù)水漲船高 趨勢(shì)2：2017留學(xué)低齡化趨勢(shì)發(fā)展進(jìn)一步加劇，家長(zhǎng)選校更趨理性

美國(guó)門(mén)戶(hù)開(kāi)放報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，留美本科生人群人數(shù)持續(xù)增加。不斷持續(xù)的低齡留學(xué)熱潮下，我們看到家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)的態(tài)度也在不斷趨于理性：選校時(shí)對(duì)于院校地理位置的要求已由最初的麻省、紐約、加州扎堆的狀況逐漸擴(kuò)散至更廣闊分散的區(qū)域。趨勢(shì)3： 加州、紐約州、得克薩斯州最受青睞

趨勢(shì)4： 商科類(lèi)和工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)最為熱門(mén)，美國(guó)大學(xué)青睞有個(gè)性和一技之長(zhǎng)的學(xué)生。倡導(dǎo)多元的校園文化，希望錄取的學(xué)生群體多元化。

美國(guó)門(mén)戶(hù)開(kāi)放報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，最受留美學(xué)生喜歡的專(zhuān)業(yè)中，STEM最高，其次是商科管理，位于第三位的是社會(huì)科學(xué)。趨勢(shì)5：自費(fèi)留學(xué)越來(lái)越普及

趨勢(shì)6： 簽證形式變好，有效期由目前的1年延長(zhǎng)到5年，無(wú)紙化申請(qǐng)，“真實(shí)+獨(dú)特”的文書(shū)更能夠打動(dòng)招生官

趨勢(shì)7：增加預(yù)面試環(huán)節(jié)，申請(qǐng)時(shí)間將與當(dāng)?shù)赝?，申?qǐng)系統(tǒng)大改革

近年來(lái)，美國(guó)越來(lái)越多的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)均要求面試，有不少學(xué)校把面試嵌入了網(wǎng)申環(huán)節(jié)，即VideoQuestion，也可以稱(chēng)為預(yù)面試。學(xué)生只有填寫(xiě)到網(wǎng)申面試那一步的時(shí)候才能彈出面試題。并且從2017申請(qǐng)季開(kāi)始，全球各地的申請(qǐng)截止時(shí)間將統(tǒng)一稱(chēng)為美國(guó)當(dāng)?shù)貢r(shí)間。所以一定要把握好自己遞交申請(qǐng)的時(shí)間，千萬(wàn)不要因此造成不必要的麻煩!趨勢(shì)8：“保底校”不再安全可靠

以“容易進(jìn)”聞名的加州其它學(xué)校，如圣地亞哥分校提升了錄取難度。圣巴巴拉分校錄取的學(xué)生群體也讓人摸不清頭腦，很難說(shuō)明原因。往年推薦沖擊名校學(xué)生的申請(qǐng)數(shù)量為8-10所，今年強(qiáng)烈推薦同學(xué)們?cè)龆啾５讓W(xué)校，申請(qǐng)15所左右的大學(xué)。趨勢(shì)9：早申請(qǐng)Offer發(fā)放更加嚴(yán)苛

早申請(qǐng)包括EA Early Action和ED Early Decision兩種!早申(EA/ED)作為一種招生策略，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，不僅僅可以大幅地減少入學(xué)率(Yield Rate)上的不確定性(比如ED被錄取的學(xué)生必須放棄其他學(xué)校的申請(qǐng))。申請(qǐng)EAED的申請(qǐng)者獲得Offer的成功率較之常規(guī)申請(qǐng)Regular Decision要高很多。

英國(guó)留學(xué)趨勢(shì) 趨勢(shì)1：英國(guó)院校申請(qǐng)時(shí)間提前，留英語(yǔ)言要求更高

趨勢(shì)2：選擇專(zhuān)業(yè)多元化，商科類(lèi)專(zhuān)業(yè)一家獨(dú)大的的局面將會(huì)得到改變 趨勢(shì)3：大部分留英學(xué)生選擇回國(guó)發(fā)展 趨勢(shì)4：留學(xué)低齡化明顯，留學(xué)質(zhì)量升高

在過(guò)去的申請(qǐng)中，當(dāng)學(xué)生的個(gè)別申請(qǐng)材料還來(lái)不及遞交，比如雅思成績(jī)、畢業(yè)證書(shū)、平均成績(jī)還不夠等，學(xué)校在審核后可以先給出一個(gè)有條件offer(Conditional Offer)?，F(xiàn)在，即便部分學(xué)生在申請(qǐng)的時(shí)候沒(méi)有提供雅思，熱門(mén)學(xué)校和熱門(mén)專(zhuān)業(yè)還會(huì)要求補(bǔ)充雅思成績(jī)，因?yàn)閷W(xué)校希望能夠錄取到更優(yōu)秀的學(xué)生。

加拿大留學(xué)趨勢(shì)

趨勢(shì)1：無(wú)語(yǔ)言雙錄取的大學(xué)越來(lái)越少，限制了學(xué)生沖擊名校

加拿大的雙錄取，是指申請(qǐng)人成績(jī)優(yōu)秀，達(dá)到學(xué)校的錄取要求，但英語(yǔ)成績(jī)達(dá)不到要求，所以除了給一份學(xué)校的錄取以外，還給一份語(yǔ)言課的錄取通知，要求學(xué)生先去上語(yǔ)言課，然后通過(guò)語(yǔ)言考試后，可以轉(zhuǎn)而去讀本科。

根據(jù)2016年的申請(qǐng)情況發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在加拿大可以接受無(wú)語(yǔ)言要求雙錄取的大學(xué)越來(lái)越少，需要學(xué)生提供WES/CDGDC認(rèn)證高中成績(jī)/會(huì)考成績(jī)/高考成績(jī)的學(xué)校則逐年增加，這兩點(diǎn)限制了部分學(xué)術(shù)背景不足的申請(qǐng)人沖擊名校。趨勢(shì)2：一體化形式的留學(xué)、就業(yè)、移民

加拿大的政府為了吸引更加優(yōu)秀的人才來(lái)加拿大學(xué)習(xí)，目前對(duì)留學(xué)簽證、移民政策等等都做了一系列的變動(dòng)。只要是在加拿大畢業(yè)之后，能夠獲得2-3年工作簽證，擁有一年的工作經(jīng)驗(yàn)，就可以申請(qǐng)加拿大移民。

澳大利亞留學(xué)趨勢(shì)

趨勢(shì)1：SSVF新政首度接受小留學(xué)生，低齡留學(xué)，選擇私立中學(xué)、小城市留學(xué)的學(xué)生增多 趨勢(shì)2：留學(xué)質(zhì)量更高，學(xué)生與家長(zhǎng)消費(fèi)更加理性

趨勢(shì)3：留學(xué)更加大眾化，留學(xué)費(fèi)用低廉，選擇自費(fèi)留學(xué)的大眾家庭的學(xué)生人數(shù)增多

新西蘭留學(xué)趨勢(shì)

趨勢(shì)1：解決就業(yè)，任何專(zhuān)業(yè)都是可以移民的

趨勢(shì)2：留學(xué)低齡趨勢(shì)明顯，新政規(guī)定，13歲以下學(xué)生入讀新西蘭教育部允許的學(xué)?？梢灾苯佑蓪W(xué)校監(jiān)護(hù)，而不再像以往必須是由父母一方監(jiān)護(hù)。趨勢(shì)3：新政放寬了留學(xué)生及其配偶工作簽證的限制

如申請(qǐng)碩士預(yù)科或以上課程的學(xué)生，可以在畢業(yè)后獲得1年的國(guó)際畢業(yè)生開(kāi)放式工作簽證。學(xué)生持有該簽證，就可以在1年時(shí)間內(nèi)尋找工作。只要跟當(dāng)?shù)毓椭骱炗喺降膭趧?dòng)合同，就可以獲得兩年的工作簽證。

申請(qǐng)研究生或以上課程，或者就讀長(zhǎng)期緊缺職業(yè)的學(xué)生，其配偶可從有工種限制、且每周只能兼職20小時(shí)的簽證，轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)工種、無(wú)時(shí)間限制的工作簽證。

法國(guó)留學(xué)趨勢(shì)

趨勢(shì)1：法國(guó)留學(xué)簽證政策調(diào)整，留法門(mén)檻降低，中法學(xué)歷互認(rèn)，法國(guó)承認(rèn)中國(guó)高考成績(jī) 很多本來(lái)選擇其他留學(xué)國(guó)家的學(xué)生，在學(xué)校申請(qǐng)未成功(或未申請(qǐng)到理想院校)和簽證遇到問(wèn)題無(wú)法順利成行時(shí)，可以馬上轉(zhuǎn)辦法國(guó)。且中法學(xué)歷互認(rèn)，只要學(xué)歷被我國(guó)教育部認(rèn)可，同樣被法國(guó)政府和大學(xué)認(rèn)可，中國(guó)學(xué)生可提供國(guó)內(nèi)最高學(xué)歷和成績(jī)證明進(jìn)行入學(xué)申請(qǐng)，相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程學(xué)分可轉(zhuǎn)換，進(jìn)行插班學(xué)習(xí)。同時(shí)可接受轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)。趨勢(shì)2：讀高等商學(xué)院的人數(shù)超過(guò)綜合大學(xué)

趨勢(shì)3：語(yǔ)言學(xué)，成為文科生的首選。讀英語(yǔ)授課的人數(shù)超過(guò)法語(yǔ)授課的人數(shù) 趨勢(shì)4：留學(xué)專(zhuān)業(yè)多樣化，將開(kāi)放越來(lái)越多的職業(yè)類(lèi)課程

法國(guó)的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)不僅僅有藝術(shù)，此外還有語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、社會(huì)學(xué)、傳媒，尤其是理工科和商科，以及一些短期技術(shù)文憑，都將受到更多學(xué)生的關(guān)注。趨勢(shì)5：學(xué)習(xí)費(fèi)用較為低廉

趨勢(shì)6：學(xué)生可先就讀語(yǔ)言培訓(xùn)課程。成年申請(qǐng)者可以通過(guò)容易申請(qǐng)的臨時(shí)長(zhǎng)期居留簽證(VLST)到法國(guó)進(jìn)行3-6個(gè)月的語(yǔ)言學(xué)習(xí)德國(guó)留學(xué)趨勢(shì)

趨勢(shì)1：小語(yǔ)種授課課程，德語(yǔ)要求提升 趨勢(shì)2：申請(qǐng)門(mén)檻提高

德國(guó)團(tuán)審項(xiàng)目對(duì)申請(qǐng)者的學(xué)歷要求也較之去年有提高。比如開(kāi)姆尼茨工業(yè)大學(xué)的預(yù)科項(xiàng)目之前是允許大專(zhuān)畢業(yè)生申請(qǐng)的，但是2015年不再接受大專(zhuān)畢業(yè)生申請(qǐng)。這也預(yù)示著德國(guó)大學(xué)對(duì)申請(qǐng)者的要求和門(mén)檻逐年提高。趨勢(shì)3：德國(guó)留學(xué)形式多樣化

以前去德國(guó)的學(xué)生大多是進(jìn)行本科碩士等學(xué)歷提升，現(xiàn)在越來(lái)越多學(xué)生會(huì)選擇去德國(guó)進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)及帶薪實(shí)習(xí)的項(xiàng)目了，去德國(guó)留學(xué)的多元化也逐漸展現(xiàn)。

日本留學(xué)趨勢(shì)

趨勢(shì)1：日本私立高中招生逐年增多，赴日留學(xué)低齡化趨勢(shì)明顯

趨勢(shì)2： 在就業(yè)方面，由于2016年赴日游客空前增多，留學(xué)生精通日語(yǔ)并了解兩國(guó)文化，所以留學(xué)生們成為日本企業(yè)積極聘用的的對(duì)象。

韓國(guó)留學(xué)趨勢(shì)

趨勢(shì)1：就職方面，大幅緩解了外國(guó)人對(duì)就業(yè)、求職及創(chuàng)業(yè)的限制 趨勢(shì)2：留學(xué)生招生門(mén)檻降低

馬來(lái)西亞留學(xué)趨勢(shì)

趨勢(shì)1：留學(xué)簽證的獲簽率持續(xù)升高

留學(xué)馬來(lái)西亞不需要保證金、不需要面簽、不需要雅思成績(jī)的政策將保持不變。只要申請(qǐng)者真實(shí)有效地表明其留學(xué)意向，大使館將會(huì)放寬年齡的限制。

趨勢(shì)2：盡早申請(qǐng)3年學(xué)制未變，選專(zhuān)業(yè)再選學(xué)校，公立大學(xué)學(xué)費(fèi)更為低廉

新加坡留學(xué)趨勢(shì)

趨勢(shì)1：新加坡不再承認(rèn)中國(guó)的高考成績(jī) 趨勢(shì)2：政府中小學(xué)將設(shè)品德獎(jiǎng)學(xué)金

新加坡向來(lái)重視素質(zhì)教育，對(duì)學(xué)生的品德極為看重，將頒發(fā)教育儲(chǔ)蓄品德獎(jiǎng)，預(yù)計(jì)每年將有1萬(wàn)學(xué)生獲得此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

趨勢(shì)3：兩項(xiàng)新政助新加坡留學(xué)生就業(yè)

據(jù)悉，新加坡政府近年來(lái)積極吸納中國(guó)人才。比如今年新加坡政府推出了個(gè)人化就業(yè)準(zhǔn)證(PEP)，只要年薪滿(mǎn)3萬(wàn)新元，并在新加坡工作2～5年的外籍人士，在申請(qǐng)個(gè)人化就業(yè)準(zhǔn)證后，如果失去工作，仍可繼續(xù)在新加坡居留6個(gè)月，以有機(jī)會(huì)尋找新工作;在此前，在新加坡失去工作機(jī)會(huì)的外籍人士必須在短時(shí)間內(nèi)離境。

同時(shí)，新加坡還把就業(yè)準(zhǔn)證資格證書(shū)(EPEC)的期限從原來(lái)的6個(gè)月延長(zhǎng)至12個(gè)月，這些措施都是為了吸引優(yōu)秀人才留在新加坡發(fā)展。

第二篇：各國(guó)出國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置（范文）

各國(guó)出國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置

當(dāng)你的預(yù)算有限，又對(duì)于留學(xué)勢(shì)在必行，那么，申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金是個(gè)極好的出路。這是在留學(xué)路上最直接、也最靠譜的省錢(qián)方法。

如今幾乎所有的留學(xué)國(guó)家都設(shè)置了各種各樣獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，其中也有相當(dāng)一部分向外國(guó)留學(xué)生開(kāi)放。與每個(gè)國(guó)家鮮明的“個(gè)性”相同，獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)置與要求也有著各自的特點(diǎn)。

美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金特點(diǎn)：

獎(jiǎng)金豐厚重視綜合素質(zhì)

美國(guó)的獎(jiǎng)學(xué)金種類(lèi)繁多、條件多種多樣，也是眾多留學(xué)國(guó)家中獎(jiǎng)學(xué)金最豐厚的國(guó)家。

但對(duì)于申請(qǐng)者而言，在了解了美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金的大致情況以及申請(qǐng)要求后，也并不意味著萬(wàn)事順利。在申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)必須記住一個(gè)關(guān)鍵原則：美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金審核材料中優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)只是申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的條件之一而并非唯一條件。固然托福成績(jī)?cè)?50分以上、高中階段成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)拿到獎(jiǎng)學(xué)金，但是申請(qǐng)者要想申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金，除了要考慮自己是否學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀外，還要檢驗(yàn)自己有無(wú)其他方面的能力素質(zhì)，如體育、藝術(shù)、競(jìng)賽成績(jī)。

美國(guó)院校格外重視學(xué)生的綜合素質(zhì)，無(wú)論是TOEFL成績(jī)還是其他所有必要的申請(qǐng)材料(包括2-3封推薦信、個(gè)人簡(jiǎn)歷、讀書(shū)計(jì)劃、在高校的成績(jī)單)，它們的作用都旨在使所申請(qǐng)美國(guó)院校認(rèn)為申請(qǐng)人是學(xué)術(shù)與素質(zhì)都非常優(yōu)秀、全面的學(xué)生，只有這樣，美國(guó)院校才會(huì)把獎(jiǎng)學(xué)金授予申請(qǐng)人。因此，在申請(qǐng)者申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金中，自身的綜合素質(zhì)才是決定勝利的硬道理。

英國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金特點(diǎn)：

層次分明優(yōu)秀生拿全獎(jiǎng)

英國(guó)是一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金層次十分分明的國(guó)家。

有一類(lèi)屬于獎(jiǎng)學(xué)金可忽略不計(jì)的：如在英國(guó)讀公立中學(xué)，由于費(fèi)用便宜，一般為4000-6000英鎊/年不等，所以很少再提供獎(jiǎng)學(xué)金;或者讀一年制講授式的碩士學(xué)位，拿到獎(jiǎng)學(xué)金的幾率很低，偶爾提供金額也很少;又或者到大學(xué)讀本科，有個(gè)別學(xué)校會(huì)給比較優(yōu)秀的國(guó)際學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金，譬如學(xué)生雅思成績(jī)好、在國(guó)內(nèi)獲得重大獎(jiǎng)勵(lì)等，但金額低，僅是500至1000英鎊左右，而且名額很少，通常不到1%的學(xué)生才能拿到。

不過(guò)，也有部分學(xué)校會(huì)提供一定數(shù)額的獎(jiǎng)學(xué)金。在英國(guó)讀碩博連讀及研究生課程，較易申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金，金額往往為學(xué)費(fèi)的30%到50%不等。另外，為招攬生源，吸收優(yōu)秀學(xué)生，同時(shí)擴(kuò)大宣傳，英國(guó)的私立學(xué)校一般都會(huì)給學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金，金額最低為學(xué)費(fèi)的25%，最高可達(dá)學(xué)費(fèi)的50%。但是，能拿到獎(jiǎng)學(xué)金的中國(guó)留學(xué)生通常不超過(guò)10%。而這類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金通常也只提供一年，如果第二年要繼續(xù)申請(qǐng)，平均分?jǐn)?shù)必須達(dá)到B+以上。

知名高校如牛津、劍橋等，則會(huì)根據(jù)學(xué)生的優(yōu)秀程度來(lái)衡量是否提供獎(jiǎng)學(xué)金。衡量學(xué)生是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)有三：一是英語(yǔ)水平，二是學(xué)習(xí)成績(jī)，三是自身才能和能力。在學(xué)生申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金之后，學(xué)校通常會(huì)派專(zhuān)家組到中國(guó)來(lái)組織面試。面試過(guò)關(guān)的學(xué)生，申請(qǐng)名校時(shí)甚至可以獲得學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)全免的獎(jiǎng)勵(lì)，而在奧林匹克競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生在申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)也有很大優(yōu)勢(shì)。

加拿大獎(jiǎng)學(xué)金特點(diǎn)：

碩博生機(jī)會(huì)更多

加拿大大學(xué)向本國(guó)學(xué)生及其留學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金，一般來(lái)說(shuō)，本科生機(jī)會(huì)較少，而碩士和博士研究生機(jī)會(huì)較多。除非極其出類(lèi)拔萃者，加拿大一般不向外國(guó)本科留學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金，但為外國(guó)研究生以上的學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金或助教、助研津貼。

加拿大根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、課外活動(dòng)和參與社區(qū)義務(wù)工作幾方面的綜合表現(xiàn)來(lái)頒發(fā)獎(jiǎng)金，數(shù)額從幾百到幾萬(wàn)加元不等。學(xué)生的家境貧富不影響申請(qǐng)的結(jié)果，一個(gè)學(xué)生可同時(shí)申請(qǐng)不同種類(lèi)的獎(jiǎng)學(xué)金。得到獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生可以減免學(xué)費(fèi)，有時(shí)也可獲得一些生活費(fèi)。

獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)可以在入學(xué)申請(qǐng)被批準(zhǔn)之后，也可以與入學(xué)申請(qǐng)同時(shí)進(jìn)行。但獎(jiǎng)學(xué)金的批準(zhǔn)和頒發(fā)應(yīng)該發(fā)生在被錄取之后。申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的標(biāo)準(zhǔn)每年都有變化。

新加坡獎(jiǎng)學(xué)金特點(diǎn)：

政府提供但要求較高

進(jìn)入新加坡三所國(guó)立大學(xué)和五所政府理工學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)生，新加坡政府通常為他們提供學(xué)費(fèi)80%的助學(xué)金，但要進(jìn)入這八所學(xué)校就讀，卻并不是那么容易。

據(jù)悉，要報(bào)讀新加坡的三所國(guó)立大學(xué)，首先高考(微博)分?jǐn)?shù)必須達(dá)到當(dāng)年高考總分的65%，才有報(bào)名資格;其后要考數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，三所國(guó)立大學(xué)會(huì)在中國(guó)設(shè)考點(diǎn)，筆試之后再進(jìn)行面試;畢業(yè)之后還必須留在新加坡工作三年。報(bào)讀五所政府理工學(xué)院則分為兩類(lèi)：讀非自費(fèi)項(xiàng)目的要求如前所述，讀自費(fèi)項(xiàng)目要求高考分?jǐn)?shù)則相對(duì)低一點(diǎn)，但沒(méi)有助學(xué)金，學(xué)費(fèi)要全部自己負(fù)擔(dān)。此外，五所政府理工學(xué)院中的新加坡南洋藝術(shù)學(xué)院會(huì)為成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生提供65%-70%的助學(xué)金。

日本和韓國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金特點(diǎn)：鼓勵(lì)招收中國(guó)學(xué)生，獎(jiǎng)學(xué)金靈活

日本和韓國(guó)都很鼓勵(lì)招收中國(guó)學(xué)生，而其給予的獎(jiǎng)學(xué)金很靈活。

一般來(lái)說(shuō)，日本學(xué)校提供的獎(jiǎng)學(xué)金有免學(xué)費(fèi)30%、50%、80%及100%四個(gè)層次。在日本讀語(yǔ)言階段一般是沒(méi)有獎(jiǎng)學(xué)金的，讀本科大概能獲得學(xué)費(fèi)30%的減免，而讀碩士則可達(dá)到學(xué)費(fèi)全免，甚至有的學(xué)校還為碩士生提供生活費(fèi)補(bǔ)貼。除學(xué)校之外，日本的民間機(jī)構(gòu)也會(huì)提供獎(jiǎng)學(xué)金。不過(guò)，獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)還需參考幾個(gè)條件：語(yǔ)言要達(dá)到日語(yǔ)一級(jí)，在國(guó)內(nèi)的成績(jī)比較

優(yōu)秀;申請(qǐng)碩士必須提供國(guó)內(nèi)大學(xué)本科畢業(yè)證和成績(jī)單。

韓國(guó)有七成學(xué)校會(huì)給中國(guó)學(xué)生減免第一年的一半學(xué)費(fèi)，但從第二年起就開(kāi)始根據(jù)學(xué)生成績(jī)決定是否繼續(xù)提供獎(jiǎng)學(xué)金。成績(jī)好的最多能拿到80%的減免。

第三篇：《2011出國(guó)留學(xué)趨勢(shì)調(diào)查報(bào)告》

《2011出國(guó)留學(xué)趨勢(shì)調(diào)查報(bào)告》發(fā)布中國(guó)教育在線(xiàn)１２月１３日發(fā)布《２０１１出國(guó)留學(xué)趨勢(shì)調(diào)查報(bào)告》，系統(tǒng)分析了自１９７８年以來(lái)的留學(xué)人數(shù)的變化。報(bào)告顯示，出國(guó)留學(xué)在３０多年來(lái)明顯出現(xiàn)了２次跨越式發(fā)展，第一次出現(xiàn)在２００２年前后，第二次就是最近幾年。

今年出國(guó)留學(xué)人數(shù)預(yù)計(jì)近３５萬(wàn)

報(bào)告顯示，自２００８年開(kāi)始，中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)呈爆炸式增長(zhǎng)。２００８年至２０１０年，每年出國(guó)留學(xué)人數(shù)分別是１７．９８萬(wàn)，２２．９３萬(wàn)和２８．４７萬(wàn)，同比增長(zhǎng)比例依次為２４．４３％，２７．５３％，２４．１６％，持續(xù)保持穩(wěn)定增長(zhǎng)。２０１０年，中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)達(dá)到２８．４７萬(wàn)人。按２４％的最低增速推算，２０１１年出國(guó)留學(xué)人數(shù)將逼近３５萬(wàn)。

報(bào)告稱(chēng)，截至２０１１年１０月２６日，中國(guó)共有４１９家正規(guī)合法留學(xué)中介機(jī)構(gòu)，由教育部通過(guò)教育部涉外監(jiān)管信息網(wǎng)進(jìn)行監(jiān)管。根據(jù)中國(guó)教育在線(xiàn)對(duì)１２家知名留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的調(diào)查，這１２家機(jī)構(gòu)２０１１年的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)多數(shù)超過(guò)３０％。據(jù)此判斷，巨大的留學(xué)人數(shù)將繼續(xù)拉動(dòng)留學(xué)經(jīng)濟(jì)，按今年３０萬(wàn)留學(xué)人數(shù)的保守估計(jì)，將撬動(dòng)約６００億元人民幣的留學(xué)市場(chǎng)。

寬松簽證政策催動(dòng)留學(xué)

報(bào)告指出，出國(guó)留學(xué)越來(lái)越突出地表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

一是寬松的簽證政策催動(dòng)留學(xué)。特別是２００８年全球金融危機(jī)發(fā)生后，相關(guān)發(fā)達(dá)國(guó)家大力發(fā)展留學(xué)經(jīng)濟(jì)，許多大學(xué)經(jīng)費(fèi)不足，積極增加留學(xué)生份額。

二是低齡化發(fā)展迅速。近兩年來(lái)北京、上海、南京等城市中放棄高考選擇出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，以每年２０％左右的速度遞增。２０１１年報(bào)考托福的考生中，１８歲以下的考生比例增長(zhǎng)一倍多。

從中國(guó)人留學(xué)意向上，目前最受歡迎的留學(xué)國(guó)家排名靠前的有：美國(guó)、澳大利亞、英國(guó)、加拿大、法國(guó)、德國(guó)、日本、新西蘭、新加坡等。

報(bào)告還對(duì)出國(guó)留學(xué)類(lèi)考試的變化進(jìn)行分析，指出中國(guó)參加雅思考試的考生人數(shù)呈１０％至２０％的增長(zhǎng)；參加托?？荚嚾藬?shù)以年均３０％的速度增長(zhǎng)；參加學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試（Ｓ

ＡＴ）、美國(guó)研究生入學(xué)考試（ＧＲＥ）以及經(jīng)企管理研究生入學(xué)考試（ＧＭＡＴ）的人數(shù)均呈穩(wěn)定增長(zhǎng)。

專(zhuān)家提醒，在留學(xué)熱中，家長(zhǎng)務(wù)必保持清醒頭腦。出國(guó)留學(xué)的投訴與不規(guī)范現(xiàn)象，除部分中介與學(xué)校的問(wèn)題外，與家長(zhǎng)的盲目有很大關(guān)系，他們往往不切實(shí)際地追求國(guó)外著名大學(xué)與排名，而忽視了孩子自身的學(xué)習(xí)情況。對(duì)于出國(guó)讀高中熱，教育專(zhuān)家表示，一定要慎重?！爸袑W(xué)階段在人生最敏感的時(shí)期，對(duì)環(huán)境變化非常敏感，家長(zhǎng)的引導(dǎo)與養(yǎng)育比知識(shí)的學(xué)習(xí)更重要。”（綜合新華社及中國(guó)教育在線(xiàn)報(bào)道）

第四篇：英國(guó)低齡化出國(guó)留學(xué)趨勢(shì)利弊

英國(guó)低齡化出國(guó)留學(xué)趨勢(shì)利弊

留學(xué)趨勢(shì)的低齡化越來(lái)月越普遍，這是好是壞?在講究教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，有些家長(zhǎng)為了讓自己兒女受到很好的教育，就會(huì)在孩子年齡還小的時(shí)候接受本不應(yīng)該接受的高等教育，這樣會(huì)有很大的弊端嗎?跟著中青小編來(lái)看看相關(guān)資訊吧。歡迎閱讀。

低齡留學(xué)利弊觀

“其實(shí)，留學(xué)很苦，很心酸?！本妥x于美國(guó)東部某高中的李華告訴記者，“語(yǔ)言不過(guò)關(guān)，外加不適應(yīng)國(guó)外高中課程，我的留學(xué)生活特別累，每天只能睡4個(gè)小時(shí)?！?/p>

“在國(guó)外，我們?nèi)鄙儆H情，缺少朋友，在處理一些事情時(shí)往往孤立無(wú)援?！蓖蹩⊙筮€透露，“即便出了國(guó)，自己的朋友也都是中國(guó)人，很難融入當(dāng)?shù)厝说呐笥讶?。?/p>

一邊是持續(xù)升溫的低齡留學(xué)，另一邊又是小留學(xué)生的辛酸故事。那么，低齡留學(xué)，利弊如何看?

在留學(xué)從業(yè)者看來(lái)，低齡留學(xué)給予學(xué)生更多選擇機(jī)會(huì)。“低齡留學(xué)生在社會(huì)文化、語(yǔ)言、學(xué)習(xí)和未來(lái)工作模式等方面更加國(guó)際化，未來(lái)也會(huì)帶給中國(guó)更多了解國(guó)際準(zhǔn)則，掌握最新思想和技術(shù)的人才?！?/p>

還有一個(gè)問(wèn)題是文化斷層。當(dāng)小留學(xué)生終于學(xué)業(yè)有成，畢業(yè)工作時(shí)，他們往往還要克服自身的另一大障礙——對(duì)自己身份和本民族文化的認(rèn)同。

全面分析，科學(xué)理性做選擇

針對(duì)留學(xué)低齡化這一現(xiàn)象，教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅曾表示：“教育部不鼓勵(lì)、不贊成低齡孩子出國(guó)留學(xué)。孩子比較小，自理能力不足，希望廣大家長(zhǎng)和孩子能夠全面分析，科學(xué)理性地做出選擇?！?/p>

家長(zhǎng)想要把孩子送出國(guó)，首先應(yīng)提高語(yǔ)言能力，“學(xué)生可以先嘗試參加一些國(guó)際組織舉辦的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，比如國(guó)際性的藝術(shù)教育交流活動(dòng)、模擬聯(lián)合國(guó)等”。

提前做好規(guī)劃是化解低齡留學(xué)弊病的方式之一，“有興趣送孩子出去的家長(zhǎng)不妨早點(diǎn)為他們打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，鍛煉其獨(dú)立性。同時(shí)，在留學(xué)過(guò)程中，一定要和孩子保持密切聯(lián)系，了解他們的交友情況，如果發(fā)現(xiàn)苗頭不對(duì)，要及時(shí)勸導(dǎo)。最重要的是，學(xué)生和家長(zhǎng)一定要學(xué)習(xí)、尊重當(dāng)?shù)氐姆煞ㄒ?guī)。

低齡留學(xué)熱潮

根據(jù)中國(guó)與全球化智庫(kù)最新發(fā)布的掛網(wǎng)調(diào)查《中國(guó)留學(xué)發(fā)展報(bào)告(2015)》顯示，與2012年相比，2015年在國(guó)內(nèi)讀完高中再出國(guó)讀大學(xué)的學(xué)生比例從61%下降到44%，出國(guó)讀高中的學(xué)生比例則從17%上升到27%。超過(guò)三分之一的學(xué)生計(jì)劃出國(guó)讀高中或預(yù)科及語(yǔ)言學(xué)校。

低齡留學(xué)熱潮在未來(lái)還會(huì)繼續(xù)升溫，“以韓國(guó)、臺(tái)灣小留學(xué)生的留美經(jīng)歷為參照，低齡留學(xué)高峰期會(huì)保持20年左右。自美國(guó)2008年對(duì)中國(guó)開(kāi)放中小學(xué)留學(xué)簽證開(kāi)始，按照慣例，這一高峰期還可持續(xù)10多年”。

“去年中考，我沒(méi)考上市里的重點(diǎn)高中，父母本著寧缺毋濫的原則把我送出來(lái)了?！本妥x于美國(guó)德州休斯敦威利學(xué)校的韓帥說(shuō)，“很多學(xué)生都跟我差不多，考不上國(guó)內(nèi)好大學(xué)，逃避高考(精品課)等等，都是留學(xué)的原因。”

但在多倫多大學(xué)學(xué)生王俊洋看來(lái)，現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)生已經(jīng)可以理性看待留學(xué)，并作出合理規(guī)劃?！拔覐某踔芯烷_(kāi)始謀劃，所以才在高中選擇了國(guó)際班并加強(qiáng)了英語(yǔ)(精品課)和當(dāng)?shù)匚幕膶W(xué)習(xí)?！?/p>

除了學(xué)生的選擇之外，中產(chǎn)階級(jí)家長(zhǎng)數(shù)量增多也是留學(xué)低齡化加劇的重要原因。據(jù)《中國(guó)留學(xué)發(fā)展報(bào)告(2015)》顯示，2015年有出國(guó)留學(xué)意向高中生的父母職業(yè)為產(chǎn)業(yè)與服務(wù)業(yè)員工的比例躍居首位，超過(guò)了父母職業(yè)為管理階層和專(zhuān)業(yè)人員的比例。

第五篇：出國(guó)留學(xué)

Should I Study Abroad?

Every year thousands and thousands of people leave the comforts of their homes to learn English in countries such as the United States, Canada, England, and Australia.Why do they do it?Many feel that by studying a language in a country where it is spoken, they will be able to learn it more quickly.Others feel that studying abroad gives them a kind of prestige in their home country.It may even lead to a better job.And quite a few people want to study abroad for the pure pleasure and excitement it brings.But living and studying in another country can also have its problems.Almost everyone experiences some level of homesickness.And a few people go home earlier than expected because their ideas about living in another country were different from reality.Is learning English abroad something you are interested in?Whether to learn a

language by studying abroad is a big decision.You should be aware of what you are getting into before you start packing your bags.Disadvantages of Studying Abroad

Studying abroad does not mean you will learn English magically.Many people think that they just need to live in another country and they will learn the local language.This is not completely true.You still need to pay attention and study.There are people who live in foreign countries for many, many years without knowing the language well.However, it will probably come to you easier and faster than if you just studied the language in your home country.Studying abroad can be hard.You will probably have times when you miss your family, friends, food, and everything familiar.Almost everyone goes through some culture shock.You will have to realize and accept that it will take some time to adjust to a new way of living.Studying abroad can be expensive.There is no doubt that it takes money to study abroad.It can vary from kind of expensive to very expensive.Most places don't allow international students to work.You will have to have the money before you arrive in the country or have someone from home support you.Is this something that

you and/or your family can afford?

Advantages of Studying Abroad

You are surrounded by English.Yes, you need to pay attention and do some

studying, but everything comes faster when you do because English is everywhere-on the streets, in the stores, on the TV-you can't get away from it.Your eyes are opened to the world.We often grow up thinking that our way of doing things is the only way, or sometimes the best way.But living in a new culture helps us realize new ways of doing things, and also helps us to see that even though we are different, we are all human.And in many cases, not only will you get to know the natives of the country you are visiting, you may get to know classmates from all over the world.You learn to take care of yourself.Living in another country, even if it is with a host family, means you might be doing things you may not have done in your home country.These include cooking, cleaning, grocery shopping, washing clothes, figuring out transportation, making living arrangements, setting up accounts for cell phones and utilities, etc.You may think of this as a disadvantage, but many international students go home proud that they have become very self sufficient.Your life will be forever changed.One of the greatest things that happens when you do something as big as live in another country is-you become a changed person-your outlook on life is different.Your new maturity can help lead you to new places in your life.You make memories that will last a lifetime.Your pictures, journals, and souvenirs will help you remember your time abroad, but your memories and emotions of this special time will also be a part of your life until you are very old.So how can you know if studying abroad is right for you?First, start by talking to people who have already done it.Of course everyone will have his or her own experience and point of view, but it can be really helpful to hear what other people have to say.If you don't know anyone who has studied abroad, ask others about their experiences through the internet.Dave's ESL Cafe is a good place to start.If you do decide that you are interested in going abroad, take a look at websites likeandto search for schools and get advice on where to go.Studying abroad can really change your life.And hopefully if you decide to do it, it will be a wonderful experience for you.Learning needs to go abroad to spend alot of money and effort.But many young people in particular,for some students still aspire to be able to go abroad to study.Nowadays more and more young people are going to study abroad.Like everything else,studying abroad has both favorable and unfavorable aspects.Generally,the favorable aspects can be listed as follows.Firstly,they think by attending acollege in aforeign country they can learn not only useful knowledge,but also the culture and customs of other nations.Secondly,they can take advantage of this opportunity to gain agood command of the foreign language they are learning very quickly.Moreover,they can meet different people and experience different cultures,which may help to broaden their views.Every coin has two sides.The negative aspects are also apparent.The costs are much higher than those in their native country.Most overseas students have to work for aliving,which can't allow them to pay all their attention to study.What's more,they may feel very lonely.Through above analysis,we can see that the positive aspects outweigh the negative ones.Therefore,I am in favor of going abroad to study.