第一篇：小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期

小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

幼兒期是人的社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵期，他們對社會(huì)、對自然、對周圍的一切都沒有全面、系統(tǒng)的了解，但同時(shí)又對他們有著濃厚興趣，喜歡親自去體驗(yàn)社會(huì)、感受社會(huì)，從而去適應(yīng)社會(huì)，因而，社會(huì)教育是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分?！毒V要》提出“引導(dǎo)幼兒了解自己的親人及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)；引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則”?？梢姡⒆拥纳鐣?huì)性發(fā)展在幼兒期是至關(guān)重要的。我園通過近兩三年的探索、研究和實(shí)踐，使幼兒的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已成為我們幼兒園課程的一部分?，F(xiàn)將本學(xué)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃安排如下：

9月份 參觀南通市少兒圖書館 11月份 參觀超市 1份月 參觀南通市火車站

一、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、統(tǒng)一穿著園服，舉班牌、園旗。

2、準(zhǔn)備外出活動(dòng)所需用品，對幼兒進(jìn)行安全規(guī)則教育。

3、提前聯(lián)系好參觀單位，與負(fù)責(zé)人溝通好取得信任與配合。

二、注意事項(xiàng):

1、各班老師在活動(dòng)時(shí)一定要注意幼兒的安全

2、參加本次活的的教師、幼兒必須遵守本次活動(dòng)的 時(shí)間及安排，服從指揮，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)，請勿遲到。

3、在公共場所內(nèi)禁止亂扔雜物、垃圾。

4、校醫(yī)攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事件發(fā)生。

5、各班提前做好家長工作，請家長幫幼兒穿大小合腳的運(yùn)動(dòng)鞋。

三、后附《安全應(yīng)急預(yù)案》

附：安全應(yīng)急預(yù)案

為了使我園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行，確保生命安全，根據(jù)有關(guān)規(guī)定特制定應(yīng)急預(yù)案：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

園領(lǐng)導(dǎo)非常重視幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為了加強(qiáng)對活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真周密做好組織工作。

二、精心組織、周密安排活動(dòng)

1、采取多種形式對幼兒、老師及家長進(jìn)行交通安全、飲食安全、防溺水和自我保護(hù)方面的教育，告知可能出現(xiàn)的安全事故及預(yù)防辦法，增強(qiáng)大眾的安全意識和自我防范能力，同時(shí)引導(dǎo)幼兒遵守紀(jì)律、講究公德、聽從指揮，使其自覺約束和規(guī)范自己的行為，確保自身安全和他人安全，杜絕各類事故的發(fā)生。

2、加強(qiáng)交通工具管理。提前與校車駕駛員交流溝通，要求校車駕駛員注意以下幾點(diǎn)：

（1）出行車輛車況良好

（2）駕駛?cè)藛T素質(zhì)良好，有一定駕駛經(jīng)驗(yàn)。（3）嚴(yán)禁車輛超載、超速行駛。

3、各班教師要密切注意幼兒的活動(dòng)情況，不能隨意離開幼兒，在活動(dòng)過程中，也不得擅自離隊(duì)單獨(dú)活動(dòng)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體感覺異常的幼兒并密切關(guān)注各類安全因素，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

4、萬一發(fā)生交通意外，應(yīng)立即撥打“110”報(bào)警或求救電話，并采取一些可能的急救措施，萬一發(fā)生幼兒走失情況，應(yīng)組織分組尋找，必要時(shí)撥打“110”求助。萬一發(fā)生幼兒溺水情況時(shí)，教師應(yīng)迅速采取搶救措施，同時(shí)撥打“120”急救電話。

5、不管發(fā)生哪種傷害事故，教師既要組織安排好現(xiàn)場幼兒活動(dòng)，又要立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

6、發(fā)生事故后應(yīng)立即向教育局報(bào)告，并立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，全力搶救。

濱江藝術(shù)幼兒園小班組 2016.9

第二篇：小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 總結(jié)

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——《參觀超市》 總結(jié)

一、設(shè)計(jì)思路：超市是現(xiàn)代生活中密不可分的一個(gè)購物場所，是孩子去的最多、最為喜歡的一個(gè)地方，也是幼兒園角色游戲中最為普遍開設(shè)的一個(gè)區(qū)域。為滿足幼兒的游戲需要，同時(shí)也為下階段“超市”游戲的順利開展，通過實(shí)地參觀，讓孩子獲得關(guān)于超市的知識，了解超市物品的種類與擺放；了解超市工作人員是怎樣工作的。加深印象，更好地在游戲中真實(shí)再現(xiàn)。

二、活動(dòng)時(shí)間：2015.4.17

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1.細(xì)心觀察了超市的各種各樣的商品，知道了超市里的物品是分類有序擺放的。

2.不能隨便拿走和吃超市里的東西，買商品需要付錢。3.在參觀的過程中要使用禮貌用語，如“謝謝阿姨”、“阿姨再見”等，讓幼兒學(xué)習(xí)在生活當(dāng)中使用禮貌用語。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：盛祥超市

五、參加人員：蒙氏小班28名幼兒及其家長，本班3名老師

六、活動(dòng)流程：

1.孩子們和其家長在教師的帶領(lǐng)下排隊(duì)去盛祥超市。2.孩子們觀察超市的各種各樣的商品，知道超市里的物品是分類有序擺放的，不能隨便拿走和吃超市里的東西，買商品需要付錢等。

3.了解工作人員的分工，超市工作人員示范給商品貼標(biāo)簽。

4.幼兒拿出提前準(zhǔn)備好的10元錢，自主買商品，但必須把買到的商品總價(jià)控制在10元以內(nèi)。

5.在參觀的過程中還要主動(dòng)使用禮貌用語，如“謝謝阿姨”、“阿姨再見”。

6.教師和幼兒進(jìn)行分享經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束家長領(lǐng)著自己的孩子回家。

七、活動(dòng)總結(jié)：

通過本次活動(dòng)，寶寶們不僅了解了超市的結(jié)構(gòu)，還感受到了超市給我們的生活帶來了方便，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的社會(huì)交往能力，真正做到了教育結(jié)合實(shí)際，讓孩子們深入地去體驗(yàn)生活，去獲取經(jīng)驗(yàn)。

孩子們饒有興趣地觀察貨物的擺放、貼標(biāo)簽的過程等內(nèi)容，老師和家長不時(shí)為孩子們介紹物品的名稱、用途，還教孩子學(xué)看標(biāo)價(jià)。在超市走了一圈，孩子們對要購買的物品已有了目標(biāo)，細(xì)心地看看價(jià)格，選好了物品就來到收銀臺(tái)，一個(gè)個(gè)排著隊(duì)付錢。

第三篇：小班社會(huì)實(shí)踐烘培活動(dòng)

小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

時(shí)間：2017年6月 地點(diǎn)：丹桂華庭

1、活動(dòng)對象：小班

2、教師安排：幼兒排隊(duì)分兩組每班一名老師協(xié)助負(fù)責(zé)。

設(shè)計(jì)思路：現(xiàn)在孩子們的生活條件好了，什么東西都可以用錢買到，家長過度的溺愛讓孩子失去了自己勞動(dòng)的過程，忽視了讓孩子在實(shí)際操作和親身體驗(yàn)中尋找快樂的感覺。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，我們選定了讓幼兒自己做餅干和糕點(diǎn)，讓幼兒自己動(dòng)手操作，體驗(yàn)辛苦過程，珍惜來之不宜的美味糕點(diǎn)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過親自動(dòng)手，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

3、提高幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識。

二、活動(dòng)行徑：

老師帶隊(duì)——幼兒步行——到地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)際操作——清點(diǎn)人數(shù)，返回幼兒園。

三、活動(dòng)需求及準(zhǔn)備工作： 讓糕點(diǎn)師傅準(zhǔn)備好一切，協(xié)助老師。主要負(fù)責(zé)人：

1、活動(dòng)前做好教師安排，并將路線設(shè)計(jì)好。

2、準(zhǔn)備物品：相機(jī)、國旗

四、活動(dòng)延伸：要求幼兒珍惜糧食，做自己力所能及的事。

第四篇：小班活動(dòng)方案

小班活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：《大大小小》

活動(dòng)領(lǐng)域：數(shù)學(xué)（科學(xué)）

活動(dòng)班級：小班

指導(dǎo)教師：李淑菊

活動(dòng)目標(biāo)：

一、讓幼兒感知、比較兩個(gè)同類物體的大小。

二、讓幼兒體驗(yàn)交往、成功的快樂。

材料準(zhǔn)備：

一、大小不同的兩個(gè)娃娃、生日蛋糕盒。

二、一個(gè)溫馨的家，一張大床、一張小床、一個(gè)大電視機(jī)、一個(gè)小電視機(jī)等。

三、大小不同的玩具、禮物、餅干、糖果等物品若干。膠泥、膠泥板人手一份，大盤子、小盤子各一個(gè)。

指導(dǎo)要素：

一、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒區(qū)分大小不同的禮物，并且在送禮物時(shí)，提醒幼兒使用禮貌用語。

活動(dòng)過程：

一、在游戲中，初步感知大小。

（一）、今天，大大和小小過生日，我們一起到商店去買禮物好嗎？我們開車去吧！準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)咯！(放音樂)

（二）、商店到了，停車。老師：買禮物的時(shí)候小朋友要注意，買兩件同類的物品，一件大的，一件小的。老師可以進(jìn)行示范。

（三）、禮物買好了，我們到大大小小家去吧！

（四）咦！大大小小的家到了，我們先來敲敲門吧！一邊敲門一邊問：“有人在家嗎？” 大大小小的媽媽把門打開，互相問候。

1、認(rèn)識大大和小小及她們的一些用品。引導(dǎo)幼兒知道大大用的東西都是大的，小小用的東西都是小的。并引導(dǎo)幼兒比較自己的禮物，比比哪個(gè)大？哪個(gè)小？

2、老師：“我們給大大小小送禮物吧！記?。捍蟠笙矚g大的禮物，小小喜歡小的禮物。”引導(dǎo)幼兒說一句完整的話，如：“我送大大的蘋果給大大”。

3、教師檢驗(yàn)幼兒擺放的是否正確。

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)動(dòng)手操作的欲望，讓幼兒進(jìn)一步感知大小。

大大小小的媽媽說：“今天真熱鬧，我們真高興，一起來做餅給大大小小慶祝生日好嗎？”

1）老師示范，引導(dǎo)幼兒：把大餅放在大盤子里，小餅放在小盤子里。

2）幼兒在操作中進(jìn)一步感知大小。(放音樂)

3、唱生日歌，為大大小小慶祝生日。(放音樂)

4、大大小小的媽媽給小客人發(fā)食物。

5、在愉快的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。(放音樂)

評價(jià)記錄：

1、能否激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2、能否感知、比較兩個(gè)同類物體的大小。

3、幼兒是否體驗(yàn)到與人交往的快樂。

活動(dòng)延伸：

在娃娃家里擺放大小不同的兩個(gè)娃娃、生日蛋糕盒，一張大床、一張小床、一個(gè)大電視機(jī)、一個(gè)小電視機(jī)等，繼續(xù)讓幼兒玩“過生日”的游戲，并引導(dǎo)他們區(qū)別哪個(gè)大、哪個(gè)小。

第五篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想和意義

1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

2、意義：

1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2)參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。

二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。

具體過程參考如下：

a、編組、選題；

b、聘指導(dǎo)教師；

c 制定活動(dòng)方案；

d 小組研究設(shè)計(jì)具體操作（設(shè)計(jì)訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具）；

e、實(shí)踐活動(dòng)（觀察、訪談、

問卷、實(shí)驗(yàn)）

f、分析活動(dòng)資料（定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。）

g 撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（范例附后）

三、注意事項(xiàng)：

1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容：

1、社會(huì)參觀活動(dòng)。參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模

范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

2、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。（參考主題如下，也可自選主題）

1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

3）市區(qū)白色污染調(diào)查研究

4）市區(qū)交通安全問題研究

5）市民交通意識及對策

6）市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見

7）旅游資源狀況調(diào)查

8）小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究

9）小學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究 0）小學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究

11）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

12）我市中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查

3、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。

參與社會(huì)實(shí)踐的班級和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。

四、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具體安排

XX年7月4日

下發(fā)《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案(3)》，布置暑假社會(huì)

實(shí)踐工作。

XX年7月5日——7月9日

學(xué)生6—10人組成一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組（每班至少4組），推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導(dǎo)教師（學(xué)校教師或家長），初步制定《小組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》。

XX年7月10日—8月23日 開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

XX年9月5日前 各班向行政辦提交下列社會(huì)實(shí)踐總結(jié)材料：

1、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表；、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告（每班4份，其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查）；

3、活動(dòng)照片、錄像、錄音等資料。

4、暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄

XX年9月初 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)、表彰（具體時(shí)間待定）、以班級為單位，以班會(huì)、板報(bào)、?？⒕W(wǎng)頁等形式，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。

2、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果展示會(huì)。

3、評選社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、社會(huì)

實(shí)踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

4、舉辦“走向社區(qū)，走向?qū)嵺`”學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)表彰大會(huì)。

5、優(yōu)秀論文匯編成冊，并在校園網(wǎng)上交流。選送10份送中心校參評。