第一篇：白雨婷社會實(shí)踐日志

湖北醫(yī)藥學(xué)院第四臨床學(xué)院“青創(chuàng)之翼”暑期社會實(shí)踐隊(duì)活動(dòng)日志

2015年7月7號

地點(diǎn)：湖北醫(yī)藥學(xué)院大學(xué)生孵化基地

天氣：晴 今天我們實(shí)踐小隊(duì)終于正式開工了，因?yàn)樵缟系目荚嚩鴽]能參與今天上午的采訪，我感到很遺憾。但是隨著今天下午學(xué)院里的啟動(dòng)儀式正式開始，我們的調(diào)查也正式開始。下午3點(diǎn)多鐘，跟隨著學(xué)姐學(xué)長們的腳步，我們踏上了采訪之路。在湖北醫(yī)藥學(xué)院大學(xué)生孵化基地里，我們采訪了幾名創(chuàng)業(yè)成功人士，我們通過一些問卷和采訪向他們探討了一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)的問題，了解到當(dāng)初他們創(chuàng)業(yè)時(shí)的困難和創(chuàng)業(yè)成功后的心得。通過采訪我們了解到創(chuàng)業(yè)的不易，也收獲到了他們對正在創(chuàng)業(yè)和想創(chuàng)業(yè)的人士的一些懇切建議。伴隨著夕陽的余光，我們結(jié)束了下午的訪問，通過這次訪問，我知道了原來創(chuàng)業(yè)真心不易呀！佩服那些堅(jiān)持下來的人，他們身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方！

2015年7月8號

地點(diǎn)：十堰市人社局

天氣 晴

7月8號早上8點(diǎn)半，踏著清晨的陽光，我們到達(dá)人社局。吸取了昨天的經(jīng)驗(yàn)，我們今天提早出發(fā)前往人社局，在經(jīng)過多方聯(lián)系，我們采訪到了人社局就業(yè)管理處的李處長。在這次訪問中，李處長指出了十堰市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況逐漸改善，創(chuàng)業(yè)比例也逐年增加的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象。在訪問結(jié)束之際李處長也給在互聯(lián)網(wǎng)＋的背景下創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生一些寄語：“希望大家能堅(jiān)持下去，有想法就要勇于嘗試，充分準(zhǔn)備成功機(jī)率才會越高?！?/p>

2015年7月9號 地點(diǎn)：湖北醫(yī)藥學(xué)院 天氣 晴

7月9號8點(diǎn)，我們早早地來到了學(xué)子服務(wù)中心，見到了我們今天要采訪的人————張炎學(xué)長。張炎學(xué)長算是比較成功的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)人士，而且又是我們的學(xué)長，我們不由得多問了幾句，原來學(xué)長是在09年開始的創(chuàng)業(yè)之路，在一路跌跌撞撞的摸爬滾打中發(fā)現(xiàn)了復(fù)印資料這一條創(chuàng)業(yè)之路。國家補(bǔ)助了8000元，在學(xué)校的幫助下開了這家店。一路走來比較順利。找準(zhǔn)了方向，前期準(zhǔn)備比較充分，項(xiàng)目也比較好，思路清晰。學(xué)長說他之所以能成功，是因?yàn)樽プ×藱C(jī)遇，更重要的是有進(jìn)取心。在采訪即將結(jié)束之際，張炎學(xué)長給那些想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的大學(xué)生提了一點(diǎn)建議，也讓我們收益無窮。“現(xiàn)在的大學(xué)生條件很好，沒怎么吃過苦，相對來說，創(chuàng)業(yè)只能作為一種體驗(yàn)。還是應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位。既然走上學(xué)醫(yī)路，就應(yīng)該好好珍惜，不要浪費(fèi)5年光陰。對于想創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，創(chuàng)業(yè)成功的與否與自己的素質(zhì)有關(guān)。創(chuàng)業(yè)成功=自身經(jīng)歷+性格+機(jī)遇。”

2015年7月11日

地點(diǎn)：六堰人民廣場

天氣 晴

7月11號早上7點(diǎn)鐘，我們就早早的到達(dá)人民廣場分配的地點(diǎn)，開始搭建帳篷，布置售賣物品。我們的義賣物品是由易物天下網(wǎng)絡(luò)科技公司提供，還包括一些我們另外準(zhǔn)備的小零食。為了吸引顧客，我們還在帳篷前鋪上了指壓板，通過在指壓板上完成任務(wù)來享受折扣和優(yōu)惠。新穎的指壓板迅速吸引了大量在廣場上晨練的中老年人，人們紛紛要求嘗試，踴躍參與活動(dòng)。

在一天的義賣過后，我的體會就是一個(gè)字“累”。有些事只有自己體會了才會發(fā)現(xiàn)其中的不易，原來自己創(chuàng)業(yè)是那么艱辛。在經(jīng)過一天的體驗(yàn)后，我們更加明白大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的困難和不易。

第二篇：雨婷之夢演講稿

雨婷之夢

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，同學(xué)們；大家好。我是八一班夏雨婷，我演講的題目是雨婷之夢。中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長長的夢，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢，中國夢。

在這個(gè)知識改變命運(yùn)的時(shí)代，在父母雙親投注無限希望目光的注視下。我，一個(gè)普通的中學(xué)生，我的夢很簡單，我的夢同樣是我家人的夢——考上重點(diǎn)大學(xué)。我不是官二代，我也不是富二代，我只是爸媽普通的下一代，有人說：“你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，不在高考中折桂，你斗得贏富二代，贏得了官二代嗎？”是的，這話我信了。所以，我的夢很簡單，就是努力學(xué)習(xí)，考取重點(diǎn)大學(xué)，讓父母過上好日子，自己成為一個(gè)有用的人。我堅(jiān)信通過自己努力，這將不僅僅是一個(gè)夢，這個(gè)夢會我的手中慢慢成為現(xiàn)實(shí)。

我相信這不僅僅是我一個(gè)人夢，這也同樣是在座的每一位同學(xué)的夢，是中國千千萬萬中學(xué)生的夢。千千萬萬個(gè)中學(xué)生的夢將匯集成一個(gè)偉大的中國夢，這是屬于我們的中國夢。當(dāng)千千萬萬的父母過上好日子，千千萬萬的學(xué)生成為國之棟梁的時(shí)候，我們的中國夢沒有理由不實(shí)現(xiàn)！

“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”是的，豐滿是給有準(zhǔn)備的人，骨感是留給沒有進(jìn)取的人。當(dāng)你在課堂呼呼大睡，作業(yè)東拼西湊，上課遲到早退，你拿什么去豐滿你的理想。夢想不是說說而已，我有一個(gè)大大的夢想。但這個(gè)大大夢想要從現(xiàn)在小小的努力開始，自習(xí)早到10分鐘，每天多記幾個(gè)單詞，課堂上多堅(jiān)持專注幾分鐘。同樣，夢想貴在堅(jiān)持。如此，當(dāng)夢想綻放的那一刻，想骨感為時(shí)已晚。看著我們的航母開始起航了，艦載機(jī)起飛了，海監(jiān)船執(zhí)法釣魚島了。很多人開始熱血沸騰，蠢蠢欲動(dòng)了，大喊我的夢想是與我們的航母一起護(hù)衛(wèi)海疆，我的夢想是與海監(jiān)船一起維護(hù)我們權(quán)益。我想說的是，那些夢離我們還太遠(yuǎn)，只要我們現(xiàn)在開始努力，是可以實(shí)現(xiàn)的。但是，現(xiàn)在我的夢想只有一個(gè)——考取重點(diǎn)大學(xué)！！只有腳踏實(shí)地，方能無往不前~

這就是我的中國夢，一個(gè)依托于現(xiàn)實(shí)，很簡單的夢，一個(gè)不是夢的夢！

第三篇：朱呈婷實(shí)習(xí)日志

朱呈婷頂崗實(shí)習(xí)日志

實(shí)習(xí)階段：2014.9.1-2014.11.21 實(shí)習(xí)學(xué)校：相橋初級中學(xué) 指導(dǎo)老師：張秀芝

第一周實(shí)習(xí)日志（2014.9.1-2014.9.5）

本周星期四，外國語學(xué)院大四年級的所有實(shí)習(xí)生在H0129教室聽取了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會。任素貞老師講述了實(shí)習(xí)的重要性及其對我們實(shí)習(xí)生的要求，包括：

1、要強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)紀(jì)律；所有實(shí)習(xí)生必須遵守時(shí)間，按時(shí)或提前到崗；

2、強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)生的著裝和儀表一定要符合教師身份；

3、強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)內(nèi)容的各個(gè)環(huán)節(jié)，即，聽課、講課、復(fù)習(xí)課的聯(lián)系，制作教具、實(shí)習(xí)班主任等。讓學(xué)生先注意觀察和學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的做法，然后，自己去實(shí)際操作。其次，趙娟老師宣讀了所有實(shí)習(xí)生分配的學(xué)校和在校的指導(dǎo)老師。最后，我們六個(gè)人單獨(dú)和指導(dǎo)老師張秀芝老師會面，老師向我們強(qiáng)調(diào)了安全問題，并讓我們做好校內(nèi)試講準(zhǔn)備，寫好教案，下周互相交流。

第二周實(shí)習(xí)日志(2014.9.8-2014.9.12）

本周星期二，我們6名實(shí)習(xí)生把各自準(zhǔn)備好的教案進(jìn)行互相交流，說出自己的教學(xué)思路，并讓大家指出不足，提出問題，當(dāng)場進(jìn)行解答，指導(dǎo)教師張老師糾正出我們教案中的錯(cuò)誤之處，并要求改進(jìn)。同時(shí)，再次強(qiáng)調(diào)了我們頂崗實(shí)習(xí)生去學(xué)校后，注意安全，隨時(shí)保持聯(lián)系，有問題要及時(shí)反饋，做一名合格的教師。

第三周實(shí)習(xí)日志（2014.9.15-2014.9.19）

本周星期三，我們?nèi)５捻攳弻?shí)習(xí)的老師在各區(qū)縣教育局老師的接送下前往各自的實(shí)習(xí)學(xué)校，我分到了臨潼區(qū)相橋鎮(zhèn)相橋初級中學(xué)。到學(xué)校后，首先見了學(xué)校的教導(dǎo)處主任白主任，白主任給了我三個(gè)年級的課表和作息表及聽課記錄本，讓我從明天開始到三個(gè)年級任意聽課，熟悉學(xué)校環(huán)境以及這里的生活方式，并做好聽課記錄。

星期四，我連續(xù)聽了三節(jié)課，第一節(jié)課是初一六班劉曉麗老師上的第一單元：My name is Gina.上課主要講解了中國姓名和外國姓名的不同寫法及區(qū)別，讓同學(xué)們反復(fù)練習(xí)了如何介紹自己的家庭成員。第二節(jié)課是初一三班李渭娜老師上的第二單元:This is my sister,主要講解了“This is...”,“That is...”，“These are...”,“Those are...”句型的用法，強(qiáng)調(diào)了“this”，“that”的單復(fù)數(shù)形式。第三節(jié)課是初三三班張文亞老師上的Section B Halloween，主要講解了萬圣節(jié)的來歷，時(shí)間，人們?nèi)绾螒c祝。通過這三節(jié)課的聽課，我學(xué)到了很多。首先，要充分發(fā)揮學(xué)生們課堂參與活動(dòng)的積極性與自主性，讓他們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)英語中。其次，做學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的引導(dǎo)者，而不是單純的給學(xué)生灌輸知識。最后，新的知識點(diǎn)要反復(fù)練習(xí)，多次強(qiáng)調(diào)，注重交際性。

星期五，我聽了初一一班劉菲老師上的第二單元：This is my sister.這節(jié)課主要復(fù)習(xí)了“This is...”,“That is...”，“These are...”,“Those are...”句型，并讓同學(xué)們用這些句型做對話，練習(xí)了聽力，強(qiáng)調(diào)了聽力在考試中要注意的細(xì)節(jié)，同時(shí)用PPT介紹了小丸子的家庭，看圖說話，用who is he/she? Who are they? Who are you ?講了who’s,she’s,who’re的縮寫形式，復(fù)習(xí)了BE動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式。老師在課堂上的授課方式靈活多樣，讓同學(xué)們可輕而易舉的掌握新知識，這些都值得我借鑒，為我以后走上講臺積累了經(jīng)驗(yàn)。

第四周實(shí)習(xí)日志（2014.9.22-2014.9.30）

星期一，早上我去聽了初二二班張小娟老師的課，課題是I’m more outgoing than my sister.這節(jié)課主要講解了Section A 部分，主要知識點(diǎn)是形容詞比較級的變形規(guī)則。老師通過各個(gè)明星的圖片讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的不同點(diǎn)，再作比較，吸引了學(xué)生們的注意力。下午，我去找了教導(dǎo)處的白主任，讓他給我分配了指導(dǎo)老師，即初一二班的班主任以及初一一班、二班英語代課老師---劉菲老師，在這期間，我同時(shí)擔(dān)任初一二班的代理班主任。最火一節(jié)課，我參加了我們班的班會課，主題是“安全在心中”，以班中馬晨同學(xué)為例，禁止同學(xué)們在樓道上攀爬與打鬧，讓同學(xué)們引以為戒，增強(qiáng)安全意識。最后一節(jié)自習(xí)課，我批閱了本班當(dāng)天的英語作業(yè)，糾正同學(xué)們作業(yè)當(dāng)中所犯的錯(cuò)誤。

星期二，早上我輔導(dǎo)了初一二班的英語早自習(xí)，同時(shí)作為代理班主任，監(jiān)督了他們打掃衛(wèi)生，早讀期間，批閱了同學(xué)們的聽寫作業(yè)，把聽寫的特別差的同學(xué)的作業(yè)挑了出來，及時(shí)糾正。第三節(jié)課，我聽了我的指導(dǎo)老師在二班上的課，講的是第二單元Section B 部分，重難點(diǎn)突出，課堂氣氛活躍。第四節(jié)課，指導(dǎo)老師讓我嘗試著去上初一一班的課。第一次上講臺，免不了緊張，首先，上臺特別怯場，明顯感覺到自己臉紅了，大腦一片空白。其次，因?yàn)闆]有提前準(zhǔn)備，方法死板，刻意模仿了指導(dǎo)老師的授課方式，同時(shí)，講課沒有注意細(xì)節(jié)，沒有關(guān)注到掌握不扎實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。最后，速度太快，一遍而過，沒有強(qiáng)調(diào)到重難點(diǎn)。

星期三，今天早上，首先我在一班聽了指導(dǎo)老師上的課，明確了本課的重難點(diǎn)后，我在二班進(jìn)行了授課。首先，我復(fù)習(xí)了前面所學(xué)的重點(diǎn)短語： a photo of my family, my family photo, the name of , in the first next photo等等，然后講了本節(jié)課的重點(diǎn)知識，名詞單復(fù)數(shù)的變形規(guī)則。最后，和同學(xué)們集體完成了一篇作文。這節(jié)課，我沒有第一節(jié)課那么緊張，教態(tài)更加自然，但是重點(diǎn)還是沒有反復(fù)強(qiáng)調(diào)到，有的學(xué)生還沒有完全掌握。下午5:50輔導(dǎo)了兩個(gè)班的聽寫作業(yè)，及時(shí)批閱，發(fā)現(xiàn)問題，自習(xí)課上進(jìn)行糾正，檢查同學(xué)們的背誦任務(wù)。

星期四，聽了指導(dǎo)老師的課后，還是由我給另外一個(gè)班上課，這節(jié)課的主要任務(wù)是給第二單元所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)，我用PPT課件進(jìn)行輔助復(fù)習(xí)，主要從重點(diǎn)單詞，短語，句型三方面進(jìn)行了總結(jié)，讓同學(xué)們做好筆記，最后對這三個(gè)方面進(jìn)行了專項(xiàng)訓(xùn)練，鞏固知識。今天，比前兩天進(jìn)步更大，完全不怯場，聲音洪亮，和學(xué)生們積極互動(dòng)，課堂氛圍活躍。

星期五，今天早上6:30起床，6:50進(jìn)教室，監(jiān)督學(xué)生們自習(xí)前十分鐘的讀書及打掃衛(wèi)生。早上第一節(jié)課聽了指導(dǎo)老師的課，我在2班進(jìn)行了上課，首先我復(fù)習(xí)了昨天總結(jié)的知識點(diǎn)，并把繼續(xù)完成專項(xiàng)訓(xùn)練，并叫人起來一一回答，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，同時(shí)講了一般疑問句的結(jié)構(gòu)和變形，最后講了完形填空、閱讀題、書面表達(dá)的做題方法，并讓同學(xué)們完成易錯(cuò)題型。星期天，今天補(bǔ)星期一的課，早上，我上了準(zhǔn)備已久的公開課，由英語教研組和備課組的領(lǐng)導(dǎo)來聽課，我上的是第三單元的Is this your pencil?上完課后，及時(shí)向老師詢問了我的上課情況，老師給我指出了不足，傳授了一些上課經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。下午，我召開了班會課，主題是“拒絕垃圾食品”，在輔導(dǎo)二進(jìn)行了英語月考前測試，晚上和指導(dǎo)老師閱卷，分析兩個(gè)班的成績。

星期一，今天補(bǔ)星期二的課，早上監(jiān)督了上早操，輔導(dǎo)了兩個(gè)班的英語早讀，晚上上了兩個(gè)班的輔導(dǎo)自習(xí)，講有效課堂試卷，批閱兩個(gè)班的作業(yè)，最后一節(jié)平衡自習(xí)，讓本班學(xué)生寫了國慶放假安全保證書。

星期二，今天補(bǔ)星期三的課，早上查人，看早操。

第五周，國慶七天假期。

第六周（2014.10.8-2014.10.11）

星期三收假，早自習(xí)期間，查了人，并收繳了同學(xué)們打疫苗的錢，每人48元，共36人，總計(jì)1728元，上交給政教處。第一節(jié)聽課，下午5:50監(jiān)督兩個(gè)班的聽寫，及時(shí)批閱，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自習(xí)糾正。

星期四，上了一二班兩個(gè)班的課，講練習(xí)冊，做好月考復(fù)習(xí)，下午班主任開會，聽取月考布置，晚上輔導(dǎo)自習(xí)，并傳達(dá)考試安排，貼好考號。

星期五，監(jiān)考初

二、初三英語、語文考試，下午四點(diǎn)英語組月初一年級英語試卷，晚上批閱初三年級英語試卷。

星球六，監(jiān)考初

一、初二數(shù)學(xué)，英語考試，中午一點(diǎn)英語組批閱初二年級英語試卷。

第七周(2014.10.13-2014.10.17)

星期一，六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)進(jìn)教室，查人，監(jiān)督打掃衛(wèi)生和讀書，七點(diǎn)半跟跑早操。

星期二，輔導(dǎo)兩個(gè)班的早讀，聽了一節(jié)指導(dǎo)老師的課，批閱兩個(gè)班的作業(yè)。

星期三，跟跑早操，上了一二班的兩節(jié)課，第三單元Section B 部分。下午3:20召開班主任交流會，對前段時(shí)間的工作進(jìn)行總結(jié)，并制定未來計(jì)劃，聽取了三個(gè)年級班主任的報(bào)告，及時(shí)反思自己的工作情況。

星期四，早上監(jiān)督打掃衛(wèi)生和讀書，跟跑早操，聽指導(dǎo)老師的課。

星期五。早上監(jiān)督打掃衛(wèi)生和讀書，跟跑早操，上了一二班的英語課，總結(jié)第三單元。

第八周（2014.10.20-2014.10.24）

星期一，輔導(dǎo)兩個(gè)班的早讀，開晨會，聽取報(bào)告，聽指導(dǎo)老師的課，即第四單元。晚上上了一二班的輔導(dǎo)自習(xí)以及本班的平衡自習(xí)，批閱兩個(gè)班的聽寫作業(yè)。

星期二，輔導(dǎo)兩個(gè)班的英語早讀，并重新聽寫昨天的作業(yè)，上一二班的英語課，第四單元Section A 2a-2c，5:30組織學(xué)生練操。

星期三，早上監(jiān)督打掃衛(wèi)生和讀書，跟跑早操，查人，學(xué)校舉行老師賽教活動(dòng)，聽了指導(dǎo)老師的課，并進(jìn)行打分。下午5:30練操。5:50進(jìn)班進(jìn)行聽寫，批閱兩班的作業(yè)，輔導(dǎo)晚自習(xí)，講課時(shí)練。

星期四，輔導(dǎo)兩個(gè)班的英語早讀，背誦單詞和2b部分，上了一二班的課，第四單元Section B 2a-2c部分。

星期五，上了一二班的課，總結(jié)第四單元。

第九周（2014.10.27-2014.10.31）

星期一，早上輔導(dǎo)早自習(xí)，查人，一人發(fā)燒，讓家長接回家。開晨會，第二節(jié)課聽指導(dǎo)老師上課（第五單元Do you have a soccer?)。下午，我召開主題班會“處理好同學(xué)關(guān)系，構(gòu)建和諧班級”。

星期二，輔導(dǎo)兩個(gè)班的英語早讀，聽英語教研組組長上課，并打分。聽黃玉仁老師上課，并打分。聽指導(dǎo)老師上課。

星期三，跟跑早操，查人。聽指導(dǎo)老師的課，我上了一班的課（unit 5 section B)，第四節(jié)課，聽音樂老師杜瑋的課。

星期四，跟跑早操，查人，輔導(dǎo)兩班的早讀，教讀單詞。

星期五，跟跑早操。

第十周（2014.11.03-2014.11.7)

星期一，早讀，查人。聽指導(dǎo)老師的課，總結(jié)第五單元，下午，我召開主題班會“中學(xué)生交通安全教育”，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查報(bào)告的填寫。

星期二，輔導(dǎo)兩個(gè)班的英語早讀，聽劉菲老師講有效課堂。

星期三，早讀，跟跑早操，聽指導(dǎo)老師的課，我在一班上課，復(fù)習(xí)第三單元，講有效課堂。

星期四，輔導(dǎo)英語早讀，聽指導(dǎo)老師的課，我在二班上課，復(fù)習(xí)第二單元，有效課堂。

星期五，輔導(dǎo)早讀，聽指導(dǎo)老師的課，我在二班上課，復(fù)習(xí)第一單元，有效課堂。

第十一周（2014.11.10-2014.11.14）

星期一，早讀，查人。聽指導(dǎo)老師的課，我在二班講解期中考試預(yù)測卷。

星期二，輔導(dǎo)一二班的英語早讀，跟跑早操。聽指導(dǎo)老師的課，我在一班講解期中考試預(yù)測卷。中午一點(diǎn)，開期中考試安排會。

星期三，早讀，強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律，衛(wèi)生。八點(diǎn)監(jiān)考初一政治，初二物理。下午三點(diǎn)二十監(jiān)考初一數(shù)學(xué)，初二英語。晚上六點(diǎn)半，初二英語組批閱初二年級英語試卷。

星期四，輔導(dǎo)兩個(gè)班的英語早讀，強(qiáng)調(diào)英語答題注意事項(xiàng)。早上九點(diǎn)半監(jiān)考初一英語，初二數(shù)學(xué)，下午兩點(diǎn)監(jiān)考初一地理，初二生物。晚上六點(diǎn)，批閱初一英語試卷。

星期五，早讀，查人，跟跑早操。一二節(jié)課講期中考試英語測試卷。

第十二周（2014.11.17-2014.11.21）

星期一，早讀，查人，晨會。早晨，班主任監(jiān)督學(xué)生看電影。查看期中考試全班總成績，我們班全年級第一，各科成績也第一。

星期二，輔導(dǎo)兩個(gè)班的英語早讀。聽二班的課，我在一班上課，第六單元。

星期三，查人，跟跑早操。聽課，上二班的課

星期四，查人，跟跑早操。聽課，上一班的課

星期五，查人，跟跑早操。聽課，上兩個(gè)班的課，總結(jié)第六單元。

第四篇：陳雨婷先進(jìn)事跡材料

陳雨婷先進(jìn)事跡材料

陳雨婷，女，1998年6月出生，灌南縣第二中學(xué)高一（14）班學(xué)生。進(jìn)入高中以來，我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員，處處嚴(yán)格地要求自己，積極參加團(tuán)的活動(dòng)，正確行使團(tuán)章規(guī)定的權(quán)利，認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù)，充分發(fā)揮著先鋒模范的作用，各方面都表現(xiàn)良好，取得突出的成績。

一、思想積極，要求上進(jìn)，不斷提高政治素養(yǎng)

在思想上，熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；遵紀(jì)守法，自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體；堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺抵御封建迷信等錯(cuò)誤傾向；認(rèn)真學(xué)習(xí)《團(tuán)的章程》，自覺履行團(tuán)員的義務(wù)，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團(tuán)員的模范作用。積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)員活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)理論，在活動(dòng)中實(shí)踐理論，做到學(xué)以致用；按時(shí)繳納團(tuán)費(fèi)，不拖后腿，為團(tuán)的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力；此外，努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚，嚴(yán)于律己，揚(yáng)善抑惡、求實(shí)創(chuàng)造、與時(shí)俱進(jìn)，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

二、德才兼?zhèn)洌穼W(xué)兼優(yōu)

積極參與各項(xiàng)社會實(shí)踐與集體活動(dòng) 在學(xué)習(xí)上，上課認(rèn)真聽講，課后及時(shí)完成作業(yè)，有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，能夠合理分配學(xué)習(xí)與工作的時(shí)間，注重提升自己的知識文化修養(yǎng)，專心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，認(rèn)真好問，取得優(yōu)秀的成績，多次獲得“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號。此外，我還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽，在學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中，能夠起到優(yōu)秀團(tuán)員的先鋒模范作用。2013年12月參加學(xué)校組織的演講比賽獲得一等獎(jiǎng)，年級部組織的作文大賽獲得二等獎(jiǎng)。學(xué)校組織的書法比賽獲得三等獎(jiǎng)。

三、生活樸素，樂于助人，積極參加各項(xiàng)獻(xiàn)愛心活動(dòng)

在生活方面，我始終保持著積極樂觀的人生態(tài)度，為人謙恭禮讓，待人有禮，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。衣著整潔，不盲目追求時(shí)髦，重視內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)與提升。在社會中，我熱心公益、服務(wù)社會，積極帶頭參加各項(xiàng)獻(xiàn)愛心活動(dòng)，具有良好的社會道德風(fēng)尚?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”，我始終認(rèn)為助人為快樂之本，當(dāng)聽到學(xué)校組織為貧困學(xué)生獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)時(shí)，我馬上拿出零用錢在學(xué)校里積極參加捐款活動(dòng)，并在心里默默的祝福他們。雖然我的家庭并不富裕，雖然我沒有太多的金錢，但我有一份純真的心。在我的帶動(dòng)下，班級里涌現(xiàn)出一大批愛心捐助的學(xué)生。我相信，如果大家都能以助人為目的，你有困難的時(shí)候，我?guī)椭?；我有困難的時(shí)候，你幫助我，那么，我們的社會就會更加美好，就會更加和諧與溫暖。“路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”。我深知我這點(diǎn)成績和進(jìn)步算不了什么，作為社會主義事業(yè)的接班人，必須德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加努力做好老師的幫手和同學(xué)的榜樣，以更加積極的心態(tài)和更高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心，使自己鍛造成為祖國的有用之才。

第五篇：91班讀后感 王雨婷

《復(fù)興中華，從我做起》讀后感

90班 王雨婷

讀了中學(xué)生讀本------《復(fù)興中華，從我做起》后，讓我心潮澎湃，感慨萬千。一種豪邁之情在我心中油然而生。這一刻我真切的感受到了祖國日新月異的變化，和國力的強(qiáng)盛，一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會主義中國巍然屹立在世界東方~~~~

我們需要做一個(gè)陽光少年，“艱難困苦，玉汝于成”。種子的萌芽，必須經(jīng)過黑暗中漫長的掙扎才有破土而出的那一線曙光。毅力是實(shí)現(xiàn)理想的橋梁，是攀上成功的階梯。人生就是如此，經(jīng)歷苦難的人生才幸福甜蜜。給大家講講霍冬英的故事吧，霍冬英打小家境貧困得難以言述，在苦難中長大成人的他，進(jìn)入社會后工作是一艘舊式的渡輪上做加煤，不久就被老板炒魷魚。后來，他在機(jī)場當(dāng)苦力，做修車學(xué)徒、應(yīng)征做鐵匠、上船做小工都沒有成功。一次又一次的苦難并沒有擊垮霍冬英。終于，坎坷悲慘，多苦多難的童年，少年和青年的經(jīng)歷，造就了他后來的輝煌人生。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)霍冬英，在面對各種壓力與挫折的時(shí)候，要有堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，樂觀向上，積極奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。

為國爭光，建設(shè)祖國。無數(shù)普通人的名字感動(dòng)著我，溫暖著我，激勵(lì)著我。說過“被祖國需要是一種幸?！钡闹袊孜慌絾T劉洋；為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)出了生命的居里夫人，被譽(yù)為“革命史上的手碑”的李大釗~~~平凡人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)演繹著奉獻(xiàn)之美，用自己的微博力量擔(dān)負(fù)著祖國社會的責(zé)任。作為一名中國人，我們最愛的是自己的祖國。我們的祖**親，是世界上最美麗，最偉大的母親。她有著山一般的意志，海一樣的胸懷~~~為了祖**親的燦爛明天，為了中華民族的偉大復(fù)興，我們應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，建設(shè)祖國，為國爭光。

同學(xué)們，我們正值青春年華，精神飽滿，斗志昂揚(yáng)。讓我們攜起手來，滿懷肩負(fù)社會責(zé)任的自覺性，做敢于承擔(dān)責(zé)任、不向困難低頭的一代。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)習(xí)的追求和夢想，譜寫自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗史詩！