第一篇：電子工藝實訓報告

電子工藝實訓報告

院

系：

電子工程系

專

業(yè)：

電子信息工程

姓

名：

學

號：

指導老師：

2012年11月30日星期日

一、實訓目的

現(xiàn)代生活離不開電，電子產(chǎn)品也儼然作為我們生活的必需品。在電子產(chǎn)品迅猛發(fā)展的今天，我們電子類的學生都有必要去掌握一定的電工操作技能。在電子工藝實習課上，我們加強了對電子產(chǎn)品及其制作的認知，充分了解了工藝工作在電子產(chǎn)品制造過程中的重要地位?，F(xiàn)代電子制作業(yè)以及勞動力市場都對應(yīng)用型技術(shù)人才有著大量的需求。

通過電子工藝實訓，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的認識，為日后學習制作電子類器件打下了基礎(chǔ)，同時使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力。具體如下：

1.了解電子產(chǎn)品工藝的基本過程和基本方法,掌握電子新電路和新元器件及先進的電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝；

2.熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍； 3.熟悉手工焊錫的常用工具，基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接；

4.了解收音機的基本知識，根據(jù)電路圖，學會組裝收音機，并通過對電路圖的掌握，對收音機簡單地故障進行檢修；

5.培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、規(guī)范操作習慣、良好的職業(yè)行為，提高信息獲取能力、團隊協(xié)作精神和語言表達能力，并且初步鍛煉設(shè)計技巧； 6.提高電子技術(shù)設(shè)計與生產(chǎn)的藝術(shù)美審美能力，電子藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)新能力，形成一絲不茍，精益求精的專業(yè)素養(yǎng)；

7.培養(yǎng)自己在電子信息工程專業(yè)的興趣，提高我們的動手能力。

二、實訓內(nèi)容

這一次我們的實訓內(nèi)容是學習和制作超外差式收音機。超外差式收音機機主要由輸入調(diào)諧電路、混頻電路、中放電路、檢波電路、前置低放、功率放大電路和喇叭或耳機組成。

天線收到電磁波信號，經(jīng)過調(diào)諧器選頻后，選出要接收的電臺信號。同時，在收音機中，有一個本地振蕩器，產(chǎn)生一個跟接收頻率差不多的本振信號，它跟接收信號混頻，產(chǎn)生差頻，這個差頻就是中頻信號。中頻信號再經(jīng)過中頻選頻放大，然后再檢波，就得到了原來的音頻信號。音頻信號通過功率放大之后，就可送至揚聲器發(fā)聲了。天線接收到的高頻信號通過輸入電路與收音機的本機振蕩頻率(其頻率較外來高頻信號高一個固定中頻，我國中頻標準規(guī)定為465khz)一起送入變頻管內(nèi)混合——變頻，在變頻級的負載回路(選頻)產(chǎn)生一個新頻率即通過差頻產(chǎn)生的中頻，中頻只改變了載波的頻率，原來的音頻包絡(luò)線并沒有改變，中頻信號可以更好地得到放大，中頻信號經(jīng)檢波并濾除高頻信號。再經(jīng)低放，功率放大后，推動揚聲器發(fā)出聲音。

三、實驗原理

由B1及C1-A組成的天線調(diào)諧回路感應(yīng)出廣播電臺的調(diào)幅信號，選出我們所需的電臺信號f1進入V1基極，本振信號調(diào)諧在高出f1一個中頻(465KHz)的f2進入V1發(fā)射極，由V1三極管進行變頻(或稱混頻)，在V1集電極回路通過B3選取出f2與f1的差頻(465KHz中頻)信號；中頻信號經(jīng)V2和V3二級中頻放大,進入V4檢波管,檢出音頻信號經(jīng)V5低頻放大和由V6、V7組成變壓器耦合功率放大器進行功率放大，推動揚聲器發(fā)聲。圖中D1、D2組成1.3V±0.1V穩(wěn)壓，提供變頻、一中放、二中放、低放的基極電壓，穩(wěn)定各級工作電流，保證整機靈敏度。V4發(fā)射結(jié)結(jié)用作檢波。R1、R4、R6、R10分別為V1、V2、V3、V5的工作點調(diào)整電阻，R11為V6、V7功放級的工作點調(diào)整電阻，R8為中放的AGC電阻，B3、B4、B5為中周（內(nèi)置諧振電容），既是放大器的交流負載又是中頻選頻器，該機的靈敏度、選擇性等指標靠中頻放大器保證。B6、B7為音頻變壓器，起交流負載及阻抗匹配的作用。本機由3V直流電壓供電。為了提高功放的輸出功率，因此，3V直流電壓經(jīng)濾波電容C15去耦濾波后，直接給低頻功率放大器供電。而前面各級電路是用3V直流電壓經(jīng)過由R12、VD1、VD2組成的簡單穩(wěn)壓電路穩(wěn)壓后（穩(wěn)定電壓約為1.4V）供電。目的是用來提高各級電路靜態(tài)工作點的穩(wěn)定性。（“×”為各級Ic工作電流測試點）

輸入回路：

由磁性天線感應(yīng)得到的高頻信號，實際上是高頻載波信號（由于聲波在空中傳播速度很慢，衰減快。因此將音頻信號加載到高頻信號上去稱為調(diào)制。調(diào)制方式有調(diào)頻和調(diào)幅之分。我們裝的收音機接收的是調(diào)幅高頻信號）經(jīng)過ＬＣ調(diào)諧回路加以選擇到欲接收電臺信號。（為使收音機獲得較高選擇性、靈敏度，應(yīng)選合適 Ｌ1與Ｌ2 匝數(shù)比。變頻電路：

由輸入回路送來的高頻信號是調(diào)幅波，本機振蕩產(chǎn)生的本振頻率信號是等幅波，混頻后經(jīng)選頻得到465KHZ 中頻信號。因此變頻級主要作用：是將調(diào)幅的高頻信號變?yōu)檎{(diào)幅的中頻信號。變換前后僅是載波頻率改變，而信號包絡(luò)不變。本機用一只變頻管來完成該機的振蕩和混頻作用。對混頻來講，要求工作在非線性區(qū)，電流不能太大，否則變頻增益下降，但對本振來講，電流大一點，變頻增益高又容易起振，電池下降不易停振。但振蕩也不能太強，否則波形失真引起“咯”、“咯”聲，增益反而下降，一般選電流為0.4～0.6MA。

中頻放大：

中放級的好壞對收音機靈敏度、選擇性等等有決定性影響。中放級工作頻率是465KHZ用并聯(lián)的LC 諧振回路作負載，因此只有在信號頻率為465KHZ時并聯(lián)諧振回路電壓最大，因此提高了整機選擇性。本機采用一級中放（常用的為二級中放）單調(diào)諧中頻放大器，選擇性及靈敏度不一定十分理想，但回路損耗小，調(diào)整方便，因此袖珍機廣泛采用此線路。

檢波級：

中頻信號仍舊是調(diào)幅信號，經(jīng)過檢波級，由二極管或三極管檢波，從調(diào)幅波中取出音頻信號。本機選用的是三極管利用其中一個PN結(jié)在非線性工作狀態(tài)下起大信號檢波作用，同時此管還進行來復低頻電流放大。

低放和功率放大：

檢波后的音頻信號送到低放級進行音頻放大，然后通過輸入變壓器送到推挽功率放大級進行功率放大，輸出信號推動揚聲器發(fā)出聲音。

四、焊接練習

在實訓過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。標準的焊接步驟是：準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵。焊接的技巧和注意事項是：

1、焊錫之前應(yīng)該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。

2、焊接時，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。

3、焊接時，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長，以免焊錫過多或是造成漏錫；也不要過短，以免造成虛焊。

4、元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長，以1毫米為好，多余的可以剪掉。

5、焊完時，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。

五、收音機的裝配

1.元器件準備：

首先根據(jù)元器件清單清點所有元器件，并用萬用表粗測元器件的質(zhì)量好壞。之后把所有元器件分清，插到打印的元器件清單表對應(yīng)的器件名位置，以便焊接時準確快速的取到所用的元器件。2.插件焊接：

①按照裝配圖，對照元件位置，以器件清單表為參考，以先小件，后大件的順序，逐個焊接，其高低、極向應(yīng)符合圖紙規(guī)定。

②焊點要光滑，大小最好不要超出焊盤，不能有虛焊、搭焊、漏焊。③注意二極管、三極管的極性以及色環(huán)電阻的識別。④輸入（綠色）、輸出（黃色）變壓器不能調(diào)換位置。

⑤將線圈固定住在焊盤上，線圈的4個連接點按照電路圖上連好。3.收音機的組合裝配 ①把喇叭用適當?shù)姆椒▔喝胧找魴C盒，再把電源正極片和負極簧裝入收音機盒相應(yīng)位置，并裝好另一端的連接片； ②將兩個電位器撥盤用對應(yīng)的螺釘固定；

六、收音機的調(diào)試

調(diào)試是為了收音機能正常更好的工作，將調(diào)試好的部件組裝成整機后，不可能都處在最佳配合狀態(tài)，而滿足整機的技術(shù)指標。所以，單元部件經(jīng)組裝后一定要進行整機調(diào)試。

首先，按直觀檢查的方法對整機進行外觀檢查。外觀檢查有如下內(nèi)容：焊接質(zhì)量檢查、電池夾彈簧檢查、頻率刻度指示檢查、旋鈕檢查、機內(nèi)異物檢查等。結(jié)構(gòu)調(diào)整主要是檢查印制電路板各部件的固定是否牢靠，有無松動，各接插件間接觸是否良好，機械轉(zhuǎn)動部分是否靈活。其次，對電路電流進行測量。將電位器開關(guān)關(guān)掉，裝上電池用萬用表的50mV檔來測量，表筆跨接在電位器開關(guān)的兩端（黑色表筆接電池負極，紅色表筆接開關(guān)的另一端）若電流指示小于10mV，則說明可以通電，將電位器開關(guān)打開（音量旋至最小即測量靜態(tài)電流）用萬用表分別依次測量D，C，B，A四個電流缺口，若被測量電流的數(shù)字在規(guī)定的參考值的左右即可用電烙鐵將四個缺口依次連通，再把音量開到最大，調(diào)雙連撥盤即可收到電臺。

七、故障原因分析

我的收音機在制作完成后裝上電池沒有發(fā)出我預想的聲音，剛開始有點手忙腳亂，不知道從何處開始檢查錯誤。后來我就先對照電路板檢查看有沒有焊接錯誤的地方，然后再做其他測試。我對照電路板一點一點檢查，發(fā)現(xiàn)沒有連接錯誤的地方。我當時就心急了，我不知道我收音機的故障在哪，我用電池檢測了喇叭，發(fā)現(xiàn)喇叭不響，立即向班長要了備用的喇叭。重新接上喇叭之后，安上電池，收音機還是沒有聲音。我了解到應(yīng)該是電路上的問題，用萬用表先檢測電池兩端是否有電壓，然后對照原理圖，從開始順著信號傳播方向逐級往后觸碰，檢測是否有電壓，后發(fā)現(xiàn)連接線圈的地方?jīng)]有電壓。估計線圈沒有連接好，我把線圈重新焊接，安裝上電池，發(fā)現(xiàn)喇叭有聲音了，當時真的非常激動。我把收音機拿到窗戶邊，調(diào)動撥盤，收到了一個臺，我繼續(xù)轉(zhuǎn)動撥盤，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，忽然沒有聲音了。我緊張了，我又仔細檢查了一遍，還是不知道哪里錯了。后來，我找了班長，在班長的幫助下，發(fā)現(xiàn)是黃色的中周壞了，換了中周，再次裝上電池，收音機有聲音，在窗戶邊還能收到好幾個臺呢！

八、實訓心得

這次電子工藝實訓使學到了不少的東西，比如電阻上的那些色環(huán)奧秘，怎樣分辨二極管的極性以及其它的一些簡單電工知識。第一次課并不是制作，而是老師的講解，了解電子產(chǎn)品以及電子產(chǎn)品的制作技術(shù)，在老師的講解下，大家都被這次實訓自身所散發(fā)出的強大的實踐性與趣味性深深地吸引。接下來的一節(jié)課，我們做一些基本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元件。雖然以前有接觸過焊接的電器，但我有著極大的興趣，也很認真地對待這練習的機會。焊接看起來很簡單但其中有很多要講究的技巧，在焊接的過程中時間要把握準才行，焊錫多了少了都不行。練習時邊做邊想想老師教的動作技巧，多加練習才能做到熟能生巧。我在本次實訓中也存在一些問題：由于沒有經(jīng)驗，焊接時總是掌握不好使用焊錫的多少，焊點不夠精細，總是很粗糙，沒有光澤。再就是對元器件焊接時的擺放也沒有經(jīng)驗,有時候放的角度很不容易焊接。例如將電阻立得老高，這樣既不美觀也不牢靠容易形成虛焊。在不斷地練習之后，我漸漸熟練了方法并總結(jié)了些經(jīng)驗，在焊接過程中，焊絲只需用電烙鐵碰一下，大概一小滴焊錫就能將元件與電路板焊接牢固；電烙鐵焊完順著元件引腳線往上提，這樣焊點的形狀會好看些。在焊接過程中要避免虛焊。焊接的時候元件也分很多種，有的很輕松就可以焊好，有的卻是要弄很久焊出來還是歪歪扭扭的，最后歸結(jié)為對電烙鐵的使用還不夠熟練。用電烙鐵焊接元件是最基本的技術(shù)，也是基本的裝配工藝，它對保證電子產(chǎn)品的質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用。不管是任何事情就像焊接一樣，只有在實踐中慢慢摸索慢慢累積經(jīng)驗，才能做到操作熟練。

實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。對自己的動手能力是個很大的鍛煉。也驗證了一句名言：紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實訓中，使我更深刻地了解到了實踐的重要性，通過實習我們更加體會到了“學以致用”這句話的道理。我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。在整個的實訓中我眼界打開，感受頗深。簡單的焊接使我了解到人生學習的真諦，課程雖然結(jié)束了，但學習還沒結(jié)束，我知道作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高科技人才，僅會焊接電路板是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

同時還要感謝指導老師盛老師，讓我們學到的不僅是我們所接觸到的操作技能，也不僅僅是通過幾項操作要求我們鍛煉的幾種能力，更多的是自己去發(fā)現(xiàn)問題解決問題的意識與能力。

第二篇：電子工藝實訓報告

電子工藝實訓報告

學號：Z01114155 姓名：丁達生

專業(yè)：電氣工程及其自動化

摘要：隨著電子產(chǎn)品在生活中的廣泛應(yīng)用，人們越來越注重其實用性與性價比。小型音響以其小巧的外形，合理的價格以及不錯的音效，極大的滿足了人們的需求，受到了廣大消費者尤其是在校大學生的青睞。本次電子工藝實訓，本人在指導老師的指導下，參考清華大學科教儀器廠提供的原理電路圖，完成了TPE—190型迷你音響的制作。

正文：

繼上學期在電路實驗課上完成了萬用電表的制作后，我們在這學期電子工藝實訓課上將進行迷你音響的制作。

在實訓的第一節(jié)課上，我們重新回顧了一下焊接的基本知識，并了解了一些基本電子元器件的功能。

焊接是使金屬連接的一種方法，使用的工具是電 烙鐵，用到的材料有焊料和焊劑。電烙鐵有很多的類型，如內(nèi)熱式、外熱式、恒溫式等。此次用到的是外

熱式類型的。關(guān)于電烙鐵的握法有幾種分類，如握筆法、反握法、正握法等。其中，握筆法適合在操作臺上進行印制板焊接，此次焊接即采用這種握法；而正握法則適于中等功率烙鐵的操作，反握法則適于大功率烙鐵的操作。至于焊料和焊劑，分別起將被焊物連接在一起和清除被焊物表面氧化物及雜質(zhì)的作用，這次用到的分別是焊錫絲和松香，由于在前面實驗中已接觸多次，在此不作過多介紹。焊接時應(yīng)用五步法，即準備焊接、預熱焊件、熔化焊料、移開焊錫、移開電烙鐵。在此亦不贅述。值得注意的是，有的電子元器件具有極性，如電解電容和LED燈等，在焊接時應(yīng)千萬注意區(qū)分，不可弄混。在回顧學過知識的同時，我們也學到了一些新的知識，如用萬用表測量BJT管的β值，即晶體管的hEE測試。還有就是關(guān)于熱縮套管和屏蔽線的使用，二者分別起著防止短路和減少噪音的作用。講完了焊接基本要領(lǐng)和基本元器件后，我們正式進入了迷你音響的焊接。此次制作的迷你音響，具有以下三個特點：（1）有DC、USB、電池三種供電方式；（2）加入了濾波電路以提高音質(zhì)；（3）體積小、便于隨身攜帶。其原理圖

如右圖示。簡單來說，其核心器件是TEA2025B集成電路，電源電壓從2.2V到16.8V均可以正常工作，對電源電壓的適應(yīng)范圍非常寬，靜態(tài)電流小，電源電壓增高時，輸出功率隨之增大。12V時可以輸出2W的有效功率，能滿足正常應(yīng)用。該電路具有音色動聽、性能優(yōu)良、工作可靠、外圍元件少、安裝方便等特點。

在焊接過程中，我嚴格按照實習指導書上的焊接步驟進行焊接。我在此過程中遇到了以下幾個問題：兩個焊點間被焊錫連上了；LED燈在接上電源后不亮；揚聲器只有一邊工作，即右邊工作，而左邊不工作。對于第一個問題，我通過請教老師，用吸焊器解決了。同時我還了解到，對于有些焊點是可以焊在一起的，只要兩個焊點在同一個綠色指示線范圍之類即可。對 于第二個問題，我通過仔細閱讀指導書，發(fā)現(xiàn)LED燈也有極性，再仔細一看，發(fā)現(xiàn)確實是燈的極性接反了，我立即將此錯誤改正過來，再一試，燈果然就亮了。對于第三個問題，我始終不知所以。直到想起在之前的元件清單檢查時，少了兩個電容C3、C4，我一看電路圖之后恍然大悟，原來原因就是這個。少了這兩個電容，左邊揚聲器就是開路，根本沒接入電路，所以不能正常工作。我的處理方法是將左揚聲器和右揚聲器接在了一起，這樣兩個都能工作了，效果也還好。

通過此次的電子工藝實訓，我加深了對小型功放工作原理的理解，并通過對小型功放的制作，提高了自己的對產(chǎn)品故障診斷和排除的能力?？粗约旱膭趧映晒瑢嵲谑桥d奮不已。正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”??！今后一定要加強自己的動手能力，多進行一些這樣的訓練，為將來從事相關(guān)領(lǐng)域的研究開發(fā)打下堅實的基礎(chǔ)。

第三篇：電子工藝實訓報告

實訓題目

聲控燈原理制作介紹

SJ 實訓目的

電子工藝實訓是一門工藝性及實踐性的課程，是技能訓練與工程實踐相結(jié)合技術(shù)基礎(chǔ)課。電子工藝實訓的目的及其意義是：

（1）通過實訓獲得感性認識，驗證和鞏固所學的基本理論，加強對基本概念和基本定律的理解。

（2）熟悉常用電子元器件的工作原理和性能，掌握其參數(shù)的測量方法及元器件的使用方法。

（3）了解常用電子儀器儀表的基本工作原理，掌握其使用方法及注意事項。（4）學習電子產(chǎn)品制作的方法和技術(shù)，建立起工程意識、提高工程實踐能力，培養(yǎng)嚴謹細致的工作作風和科學態(tài)度，為今后從事相關(guān)的技術(shù)工作典定一定的實踐基礎(chǔ)。

2實訓內(nèi)容

2.1 聲控燈的介紹

聲控燈是一種聲控電子照明裝置，由音頻放大器、選頻電路、延時開啟電路和可控硅電路組成。它提供了一種操作簡便、靈活、抗干擾能力強，控制靈敏的聲控燈，它采用人嘴發(fā)出約1秒的控制信號“嘶”聲，即可方便及時地打開和關(guān)閉聲控照明裝置，并有防誤觸發(fā)而具有的自動延時關(guān)閉功能，并設(shè)有手動開關(guān)，使其應(yīng)用更加方便。聲控燈由話筒、音頻放大器、選頻電路、倍壓整流電路、鑒幅電路、恒壓源電路、延時開啟電路、可控延時開關(guān)電路、可控硅電路組成。

聲控燈有一種有趣的現(xiàn)象，那就是光線充足時，任你發(fā)出多大的聲音都不亮；但在黑夜，輕輕一聲它就發(fā)出了亮光，這是為什么呢？原來聲控燈中有光控電路，使其在光線足夠的時候不工作，所以聲控燈的控制盒實際上是聲、光同時控制的，在光亮度能達到的情況下，燈不會亮。

2.2 聲控燈的原理

220V交流電通過燈泡及整流全橋后，變成直流脈動電壓，作為正向偏壓，加在可控硅及R支路上。白天，亮度大于一定程度時，光敏二極管呈現(xiàn)底阻狀態(tài)≤1KΩ，使三極管截止，其發(fā)射極無電流輸出，單向可控硅因無觸發(fā)電流而阻斷。此時流過燈泡H的電流≤2.2mA,燈泡不能發(fā)光。電阻R1和穩(wěn)壓二極管使三極管偏壓不超過6.8V，對三極管起保護作用。夜晚，亮度小于一定程度時，光敏二極管呈現(xiàn)高阻狀態(tài)≥100KΩ，使三極管正向?qū)?，發(fā)射極約有0.8V的電壓，使可控硅VS觸發(fā)導通，燈泡發(fā)光。RP是清晨或傍晚實現(xiàn)開關(guān)轉(zhuǎn)換的亮度選擇元件。由音頻放大器、選頻電路、延時開啟電路和可控硅電路組成。它提供了一種操作簡便、靈活、抗干擾能力強，控制靈敏的聲控燈，它采用人嘴發(fā)出約1秒的控制信號“嘶”聲，即可方便及時地打開和關(guān)閉聲控照明裝置，并有防誤觸發(fā)而具有的自動延時關(guān)閉功能，并設(shè)有手動開關(guān)，使其應(yīng)用更加方便。

圖1聲控燈的原理

2.3 聲控燈的構(gòu)造組成

聲控燈包括燈負載RL、可控硅SCR、話筒MIC及聲控電路，燈負載RL與可控硅SCR串接后與電源相連，話筒將聲音信號轉(zhuǎn)換成電信號，聲控電路通過聲音信號控制可控硅SCR的導通狀態(tài)，其特征在于，所述聲控電路包括電源部 分，諧振放大部分及觸發(fā)器，電源部分通過電容降壓、整流及穩(wěn)壓提供聲控電路所需的直流電壓，諧振放大部分包括多極三極管放大，話筒接在第一級放大三極管的基極上并由電容耦合，一個由電感和電容構(gòu)成的振蕩電路接在末級放大三極管的基極上，放大后的信號影響觸發(fā)器的翻轉(zhuǎn)，并最終控制可控硅的控制極的電位。

2.4 聲控燈的特點特性

聲控燈應(yīng)該全名為--聲光控燈。因為和光線也有關(guān)系。白天你放鞭炮它都不會亮。

光控電子開關(guān)，它的“開”和“關(guān)”是靠可控硅的導通和阻斷來實現(xiàn)的，而可控硅的導通和阻斷又是受自然光的亮度（或人為亮度）的大小所控制的。該裝置適合作為街道、宿舍走廊或其它公共場所照明燈，起到日熄夜亮的控制作用，以節(jié)約用電。

220V交流電通過燈泡H及整流全橋后，變成直流脈動電壓，作為正向偏壓，加在可控硅VS及R支路上。白天，亮度大于一定程度時，光敏二極管D呈現(xiàn)底阻狀態(tài)≤1KΩ，使三極管V截止，其發(fā)射極無電流輸出，單向可控硅VS因無觸發(fā)電流而阻斷。此時流過燈泡H的電流≤2.2mA,燈泡H不能發(fā)光。電阻R1和穩(wěn)壓二極管DW使三極管V偏壓不超過6.8V，對三極管起保護作用。夜晚，亮度小于一定程度時，光敏二極管D呈現(xiàn)高阻狀態(tài)≥100KΩ，使三極管V正向?qū)?，發(fā)射極約有0.8V的電壓，使可控硅VS觸發(fā)導通，燈泡H發(fā)光。RP是清晨或傍晚實現(xiàn)開關(guān)轉(zhuǎn)換的亮度選擇元件。實訓心得

通過老師的講解，我懂得了聲光控燈的基本原理，同時也學到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識。在實習過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，為以后學習、做實驗打下基礎(chǔ)。

第四篇：電子工藝實訓報告（范文模版）

電子工藝實訓報告

實訓題目

智力競賽搶答器的制作與調(diào)試

學號

200723059

年級

學院

理學院 專業(yè)

電子信息工程

姓名

**** 指導教師

劉懷強

格式要求部分

1、報告需要采用A4紙張打印，封面格式（不準改動只需填寫你的姓名、學號、專業(yè)即可）。

2、報告中所涉及的圖表，一律不準在網(wǎng)站上粘貼復制，如果一旦在圖表中出現(xiàn)網(wǎng)址的痕跡，視為0分。

3、一級標題，四號加粗宋體；圖表說明五號宋體；正文為小四號宋體，所有行間距為1.5倍行距；段落首行空兩個字符。

4、裝訂時一律左側(cè)裝訂，不允許正反面打印

---以下為報告主要內(nèi)容，必須包括6個部分(從此往上至格式要求部分，打印時請刪除掉)-----------一．實訓目的

(1)學習識別簡單的電子元件與電子線路；(2)學習并掌握收音機的工作原理；

(3)按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機，并掌握其調(diào)試方法。

二．實訓器材

(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵。(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。

(3)焊錫絲，由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。(4)兩節(jié)5號電池。

三．實訓概要

（一）電路元件，掌握烙筆的使用方法

（二）發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件

老師讓我們多次熟悉收音機的電路圖和熟悉電路元件，并調(diào)試元器件的好壞。

這一天的工作是相對輕松的，僅僅是熟悉電路圖和學習使用常用電子儀器儀表，和識別檢測常

用的電子元件。

這一天最重要的就是常用電子元件的識別和檢測。我們常見的電子元件就是電阻、電容、二極管 和三極管。電阻上的色帶是就是電阻的色環(huán)標記法，通過色環(huán)來表示電阻的大小，有效數(shù)字、倍 率和允許誤差?，F(xiàn)在見到的電阻的色環(huán)有四道和五道的，四道環(huán)的有效數(shù)字是前兩道環(huán)所代表，而五道環(huán)是由前三道所代表。接著識別電容器，電容用于交流耦合、濾波、隔斷直流、交流旁路 和組成振蕩電路等，電容的標注分為直接標注和色標法。通過學習，我明白了直接標注的電容是用數(shù)字直接表示電容量，不標單位。標注1～4位整數(shù)時，其單位是pF，標注為小數(shù)時，其單位是μF。也有用三位數(shù)字表示容量大小，默認單位是pF，前兩位是有效數(shù)字，第三位是有效倍率（10m），當?shù)谌皇?時，則對有效數(shù)字乘以0.1。而色標法則同電阻器的標注。檢測電容的方法是利用電容的充放電特性，一般用萬用表電阻檔測試電容的充放電現(xiàn)象，兩只表筆觸及被測電容的兩條引

線時，電容將被充電，表針偏轉(zhuǎn)后返回，再將兩表筆調(diào)換一次測量，表針將再次偏轉(zhuǎn)并返回。用 相同的量程測不同的電容器時，表針偏轉(zhuǎn)幅度越大說明容量越大。測試過程中，萬用表指針偏轉(zhuǎn) 表示充放電正常，指針能回到∞，說明電容沒短路，可視為電容完好?，F(xiàn)在說明在模擬電路中常 見的二極管，通常二極管有整流、檢波、穩(wěn)壓、發(fā)光、發(fā)電、變?nèi)?、和開關(guān)二極管等。檢測二極 管我們利用的是二極管的正向?qū)щ娦裕驅(qū)ǚ聪蚪刂?，可以判斷管子的好壞。最后說明三極 管的識別和檢測，很明顯，一般的三極管就是三個管腳，很容易識別，所以識別三極管重要的是識別三極管是NPN或PNP型，以及各管腳所代表的極性。而這些的判斷都需要使用萬用表。判對型三極管，若管腳處接頭有突出物，則將管腳沖上，順時針依次為EBC極若沒有突出物，則管腳根處間隙較大的兩跟管腳對向自己，順時針依次為EBC極。對半圓型三極管，將管腳向上，半圓向自己，順時針為EBC極。判斷三極管的類型：在基于以上極性判斷的前提下，NPN管，基極接黑表筆，測得電阻較小。PNP管正好相反。以上就是我對常用電子元件的識別和檢測方法。(三)熟悉收音機的裝配圖 我們在實驗里認真熟悉收音機的電路板的裝配圖。(四)焊接各種零件并交收音機

這一天，我們就真正進入到電子技術(shù)實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。

影響焊接質(zhì)量主要取決于焊接工具、焊錫絲和焊接技術(shù)。對焊接工具和焊錫絲這樣的物品我們是沒任何辦法的，唯一可以改善的就是我們的焊接技術(shù)，所以焊接技術(shù)就直接決定了我們實習的成敗。焊接時雖然膽戰(zhàn)心驚，但還是總結(jié)出了心得，就是焊錫要用一點點下去，電烙鐵要在錫水熔化后產(chǎn)生光亮就拿開，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點了。

將他們插好后就依次拆卸下來，先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負極，所以焊接同電阻）。然后是三極管，焊接時注意三極管的極性，管腳要放入相應(yīng)位置。液體電容在裝配時也要注意極性，防止接反，最后就是其他固定位置元件。

在組裝收音機中，最重要的就是天線的安裝，要將天線繞組區(qū)分開，分出匝數(shù)多的一側(cè)和匝數(shù)少的一側(cè)。用萬用表測量匝數(shù)多的還是少的，電阻為零為一側(cè)的繞組。將繞組多的焊接在電路板上的a b點上，繞組少的焊接在電路板上的c d點上。焊接完電路板的電子元件后，就要處理電源同電路板的連接，揚聲器同電路板的連接。將電源槽揚聲器安裝在收音機外殼的對應(yīng)位置，用焊 錫焊接導線在接線柱上。將電源的正負極焊接在電路板對應(yīng)位置，揚聲器的導線不分正負極所以就近焊接，使導線不容易扭曲干擾為佳。

接下來就是安裝電池，調(diào)試收音機了。因為前期安裝焊接時謹慎小心，所以安裝完電池后，調(diào)節(jié)雙聯(lián)電容，就可以調(diào)節(jié)出臺了，而且能調(diào)出四個以上的電臺。調(diào)試基本成功。

四．實訓原理

1、輸入調(diào)諧電路

輸入調(diào)諧電路由雙連可變電容器的CA和T 1的初級線圈Lab組成，是一串聯(lián)諧振電路，T l是磁性天線線圈，從天線接收進來的高頻信號，通過輸入調(diào)諧電路的諧振選出需要的電臺信號，電臺信號頻率是f=l／2πLabCA，當改變CA時，就能收到不同頻率的電臺信號。

2、變頻電路

本機振蕩和混頻合起來稱為變頻電路。變頻電路是以VT l為中心，它的作用是把通過輸入調(diào)諧電路收到的不同頻率電臺信號(高頻信號)變換成固定的465KHz的中頻信號。

VT l、T2、CB等元件組成本機振蕩電路，它的任務(wù)是產(chǎn)生一個比輸入信號頻率高465 KHz的等幅高頻振蕩信號。由于C l對高頻信號相當短路，T l的次級Lcd的電感量又很小，對高頻信號提供了通路，所以本機振蕩電路是共基極電路，振蕩頻率由T2、cB控制，CB是雙連電容器的另一連，調(diào)節(jié)它以改變本機振蕩頻率。T2是振蕩線圈，其初次繞在同一磁芯上，它們把VT 1的等電極輸出的放大了的振蕩信號以正反饋的形式耦合到振蕩回路，本機振蕩的電壓由T2的初級的抽頭引出，通過C2耦合到VT 1的發(fā)射極上。

混頻電路由VT l、T3的初級線圈等組成，是共發(fā)射極電路。其工作過程是：(磁性天線接收的電臺信號)通過輸入調(diào)諧電路接收到的電臺信號，通過Tl的次級線圈Lcd送到VT l的基極，本機振蕩信號又通過C2送到VT l和發(fā)射極，兩種頻率的信號在T 1中進行混頻，由于晶體三極管的非線性作用，混合的結(jié)果產(chǎn)生各種頻率的信號，其中有一種是本機振蕩頻率和電臺頻率的差等于465KHz的信號，這就是中頻信號?；祛l電路的負載是中頻變壓器，T3的初級線圈和內(nèi)部電容組成的并聯(lián)諧振電路，它的諧振頻率是465KHz，可以把465KHz的中頻信號從多種頻率的信號中選擇出來，并通過T3的次級線圈耦合到下一級去，而其它信號幾乎被濾掉。

3、中頻放大電路

它主要由VT2、VT3組成的兩級中頻放大器。第一中放電路中的VT2負載是中頻變壓器T4和內(nèi)部電容組成，它們構(gòu)成并聯(lián)諧振電路，諧振頻率是465KHz，與前面介紹的直放式收音機相比，超外差式收音機靈敏度和選擇性都提高了許多，主要原因是有了中頻放大電 路，它比高頻信號更容易調(diào)諧和放大。

4、檢波和自動增益控制電路

中頻信號經(jīng)一級中頻放大器充分放大后由T4耦合到檢波管VT3，VT3既起放大作用，又是檢波管，VT3構(gòu)成的三極管檢波電路，這種電路檢波效率高，有較強的自動增益控制(AGC)作用。

AGC控制電壓通過R3加到VT2的基極，其控制過程是：

外信號電壓↑→Vb3↑—Ib3↑→Ic3↑→Vc3↓通過R3 Vb2↓→Ib2↓→Ic2↓→外信號電壓

檢波級的主要任務(wù)是把中頻調(diào)幅信號還原成音頻信號，C4、C5起濾去殘余的中頻成分的作用。

5、前置低放電路

檢波濾波后的音頻信號由電位器RP送到前置低放管VT4，經(jīng)過低放可將音頻信號電壓放大幾十到幾百倍，但是音頻信號經(jīng)過放大后帶負載能力還很差，不能直接推動揚聲器工作，還需進行功率放大。旋轉(zhuǎn)電位器RP可以改變VT4的基極對地的信號電壓的大小，可達到控制音量的目的。

6、功率放大器(OTL電路)

功率放大器的任務(wù)是不僅要輸出較大的電壓，而且能夠輸出較大的電流。本電路采用無輸出變壓器功率放大器，可以消除輸出變壓器引起的失真和損耗，頻率特性好，還可以減小放大器的體積和重量。

VT5、VT6組成同類型晶體管的推挽電路，R7、R8和R9、R10分別是VT5、VT6的偏量電阻。變壓器T5做倒相耦合，C9是隔直電容，也是耦合電容。為了減少低頻失真，電容C9選得越大越好。無輸出變壓器的功率放大器的輸出阻抗低，可以直接推動揚聲器工作。

總的來說超外差式收音機具有以下優(yōu)點：

（1）接收高低端電臺（不同載波頻率）的靈敏度一致；

（2）靈敏度高；

（3）選擇性好（不易串臺）。

五．電路調(diào)試

檢測調(diào)試步驟： 1.檢測

裝電池前的準備工作。

2.自檢，互檢，注意各電阻阻值是否與圖紙相同，各三極管、二極管是否有極性焊錯，位置裝錯以及電路板銅箔線條斷線或短路，焊接時有無焊錫造成電路短路現(xiàn)象。3.裝電池前必須檢查電源有無輸出電壓（3V）和引出線正負極是否正確。

4.調(diào)試過程：測量電流，電位器開關(guān)關(guān)掉，裝上電池（注意正負極）用萬用表的50mA檔）表筆跨接在電位器開關(guān)的兩端（黑表筆接電池負極，紅表筆接開關(guān)另一端）若電流指示小于10mA，則說明可以通電，將電位器開關(guān)打開，用萬用表分別依次測量D,C,B,A四個電流缺口，若測量的數(shù)字在規(guī)定的參考值左右即可用烙鐵將這四個缺口依次連通。

六．心得體會

總的來說，我對這門課是熱情高漲的。當聽到收音機發(fā)出聲音時，我都很有“成就感”。電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過這次課的學習，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

1、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如在焊接芯片時，怎樣把那么多腳分開焊接對我們來說是個難題，可是經(jīng)過訓練后，我們做到了。雖然在實習中會遇到難題，但是從中我學到了很多，使自己的動手能力也有所提高，我想在以后的理論學習中我就能夠明白自己的學習方向，增進專業(yè)知識的強化。

第五篇：電子工藝實訓報告

第一章1、380V220v2、——，——，電流通過人體途徑，電流通過人體時間

3、直接觸電，靜電觸電，跨步電壓觸電。直接觸電

4、脫離電源，現(xiàn)場救護，醫(yī)生救護

5、絕緣，屏護，間距

6、保護接地，保護接零，工作接地

7、人體允許電流，人體電阻，50，12,36,128、保護人體安全，減少經(jīng)濟損失

9、工作接地是指電源中性接點接地，保護接地是指用電器外殼接地，保護接零是指用電器外殼接零！

第二章

1、電子產(chǎn)品，普通工具，專用工具，——

2、絕緣材料，電線，電纜，覆銅板

3、電介質(zhì)，將電子產(chǎn)品中不同的帶電部分隔離開，無機絕緣材料，有機絕緣材料，復合絕緣材料

4、塑膠絕緣電線，導電的金屬屏蔽層，靜電屏蔽，電磁屏蔽，磁屏蔽

5、黃，綠，紅，淡藍，黃和綠

6、金屬，熔點，合金，錫鋁焊料，錫鋁焊料

7、錫，其他金屬，低于10%

8、被焊金屬表面的氧化層，焊料表面的張力，焊料的流動性，無機焊劑，有機焊劑，松香焊劑

9、保護10、1熔點低、易焊接

2、機械強度高

3、表面引力小。粘度大

4、抗氧化性好

第三章

1、金屬，導線，元器件引腳，印制電路板，錫焊，壓焊，釬焊

2、錫合金，錫件，錫料，錫件，錫料

3、準備施焊，加熱焊件，添加焊件，移動焊件，移開烙鐵

4、電器接觸，機械強度，外形

5、目視檢查，手觸檢查，通電檢查

6、虛焊，拉尖，橋焊，球焊，印制電路銅箔起翹

7、浸焊，波峰焊，再流焊

8、印制電路板，有熔融

9、焊料波峰，焊料波峰

10、同流焊，焊錫膏，元器件11、1、錫料的熔點低，適用范圍廣

2、易于形成焊點，焊接方法簡便

3、成本低廉，操作簡便

4、容易實現(xiàn)，焊接自動化

第四章

1、核心，有源器件，無源器件，分立器件，集成器件

2、電子管，晶體管，集成電路，可靠性高，精確性強，體積小，性能穩(wěn)定，否和便用性

3、材料，元件。配件，整體

4、阻礙，分壓，負載

5、連續(xù)可用，位移，固定，滑動，電阻

6、電介質(zhì)，極板，介質(zhì)，儲能，同交流，阻低頻，耦合，濾波，諧強，旁路

7、導線、電芯線圈，電感元件，自感，非線性，調(diào)諧，震蕩，耦合8、互感，變壓，耦合9、半導體三極管，半導體三極管

10、導體，半導體，絕緣體，熱導性，無導性，控制性

11、PN結(jié)，單向?qū)щ娦?，穩(wěn)壓，整流，栓板，開關(guān)

12、雙球型晶體管，PN結(jié)，集電極c，基極b，發(fā)射級e，電流，放大

13、半導體工藝，——，——

14、組成完整獨立電路，電路具備完整的系統(tǒng)功能

15、它是一種有極性的電容器，電容較大，在電路中電解電容的正極需要在電路的高壓電源，若接反易被擊穿，普通電容無極性，耐壓相對較高。

16、有源器件：工作時加電源。無源器件：工作時不加電源

17、發(fā)光二極管是一種將電能轉(zhuǎn)化為光能的二極管，是一種新型的冷光源，它是硅化碳、磷化碳等半導體制成，其發(fā)光主要取決于半導體材料，可發(fā)光的紅橙黃綠四種可見光

18、有接標，有接標，文字，文字，文字，數(shù)碼，數(shù)碼，色環(huán)，色環(huán)19、5.1nF+10% 文字，1000pF +_5%數(shù)碼，22 pF +_10%文字，3.3 pF+_10%數(shù)碼，0.56 pF +_10%文字

第五章

1、元件、零件、電氣、材料、焊接、壓接、繞焊、膠結(jié)

2、印制連接，支撐體，元件，元件面，焊接面，元件，——

3、貼板，懸空，垂直，埋頭

4、準備，裝聯(lián)，調(diào)試，檢驗

5、裝焊，導出元件，插聚，剪切分線，焊接

6、插件級、封板、相距極

7、先輕后重，先鉚后裝，先里后外，上道工序不得影響下道工序，整機裝機總的質(zhì)量與其組成部分裝配工件的裝機質(zhì)量是機并可連得，因此總裝配之前對分部配件中，固體等必須按技術(shù)要求進行配套和檢驗

8、安全實用，不損壞產(chǎn)品零件，保護電器性能，保證材料強度，保證電磁屏蔽要求

第六章

1、研制階段測試，工藝方案實際調(diào)試，產(chǎn)品階段調(diào)試

2、通電觀察，結(jié)構(gòu)調(diào)試，動態(tài)調(diào)試

3、外觀觀察，結(jié)構(gòu)調(diào)試，動態(tài)調(diào)試，整機調(diào)試

4、元件，線路，裝配法，焊接，裝配，元件

5、供電器通靜態(tài)電壓，靜態(tài)工件區(qū)，邏輯電壓

6、工作，波，輸出

7、觀察，調(diào)試分析與判斷故障，性能檢驗

8、觀察法，測量法，信號法

9、產(chǎn)品有多個元器件構(gòu)成，各元件性能參數(shù)各不相同，再加上生產(chǎn)過程中其他所有因素的影響，使得產(chǎn)品在性能方面有較大差異通常有規(guī)定指標

10、發(fā)現(xiàn)設(shè)計的缺陷和安裝的錯誤或提出改進意見，保證產(chǎn)品各項功能和性能指標達到設(shè)計要求

第七章

1、電器，固定，支撐，印制導線

2、剛性，柔性，剪成法，單性面，雙面，多層

3、可靠性，工藝性，經(jīng)濟性

4、覆滿銅箔，機械或化學方法，不需要，導滿銅箔

5、裝焊方便，整體美觀，牢固可靠，無自身缺陷

6、繪制照相圖，照相版，圖形轉(zhuǎn)換蝕刻，金屬化孔，金屬涂覆，涂助焊劑和阻焊劑

7、導線以短為佳，捷徑，絕不翹起，定向以平滑自然為主，避免急拐彎和尖角，公共地線應(yīng)盡量增大銅箔面積，根據(jù)安全需要可設(shè)多種工藝線，其目的為增加抗剝強度，不擔負導電作用

8、提供各種電子元件的固定、組裝和機械支撐的載體，實現(xiàn)集成電路各種電子器件之間的電容連接成電絕緣，為自動焊接提供圖形，元件安裝檢查，維修，提高識別字符圖形

第八章

1、PCB基板，電子元件，線路設(shè)計，裝聯(lián)工藝，焊接分壓，裝配輔助，SMC,SMP2、波峰焊，元流焊

3、裝印制電路板，點膠，貼裝SMT元件，檢測

4、單面混合，雙面混合，安全

5、表面組裝電阻，表面組裝電路，表面組裝電芯，片式二極管，片式三極管，片式集成電路

6、小型電路，塑料型電路內(nèi)聚，塑料有引線載體，陶瓷元件載體

7、微型化程度高，特性好，有利于自動化生產(chǎn)，簡化生產(chǎn)過程，降低成本

8、有利于電子產(chǎn)品小型化，有助于提高產(chǎn)品性能和可靠性高度自動化，有助于提高經(jīng)濟，但增加了安裝成本，元件種類不齊全，技術(shù)要求高

第九章

收音機

1、電子產(chǎn)品都具有一定功能的部件集合，工藝結(jié)構(gòu)組成的電子產(chǎn)品的性能主要取決于電路

原理設(shè)計，結(jié)構(gòu)設(shè)計，工藝設(shè)計，電子元器件與原材料，正確的安裝元器件是電子產(chǎn)品能夠工作的主要步驟，組裝步驟是將電子零件和部件按設(shè)計要求裝成整件的多種技術(shù)的綜合，電子產(chǎn)品組裝的目的是以合理的結(jié)構(gòu)安排，最簡化的工藝實現(xiàn)整體技術(shù)指標，快速穩(wěn)定的制造出穩(wěn)定可靠的產(chǎn)品！

2、1 CD 2822CPQ1-9018HQ2-9016HQ3-9018HQ4-9018HQ5-9018HL1 0.6A 4.5*475，L2(最小)0.6A4.5*375,L3 0.6A 4.5*375電阻 R1=2700，R2=2200，R3=10，R4=10000，R5=33000，R6=10，R7=120000，R8=2000，R9=100，R10=27000，R11=39000，R12=10000，R13=68000，R14=51，R15=680，R16=21000，R17=270，R18=1000，R19=1000單位：歐姆3、01引線（11、12貼板安裝）02 電阻（R1,R2——R19貼膜安裝）

03二極管（D2，D3立式安裝，注意極性）04瓷片電容（C1，C2——C32貼板安裝）05濾波器（CF1，CF2，貼板安裝）06電芯器（L1，L2，L3貼板安裝，注意保持形

狀）07集成電路（IC1，IC2貼板安裝，注意引腳排列）08轉(zhuǎn)換開關(guān)，開機插座，插度09三極管Q1，Q2，Q3，Q4，Q5懸掛安裝，注意引腳排列10中周（B2，B3，B4，B5貼板安裝，注意順序）11電器（VOL，貼板安裝）12電解電容（C10，C15.,C19，C25，C28，C30注意高度）

備注：

1、D2，D3需要立起安裝

2、注意缺口

3、C28，C30臥倒安裝

4、C10有線負極

5、注C4外不要短路6、4、09三極管 Q2，Q1，Q3，Q4，Q5懸掛安裝，注意引腳排列

5、檢查電容器，并記錄容量值

C1=101，C6=129,C11=103,C16=228，C21=223，C27=103，C2=101，C7=159，C12=104，C17=103，C22=223，C28=100F1160V,C3=103，C8=309，C13=103，C18=228，C23=223，C29=104，C4=309，C14=223，C19=4.2F125V, C24=103，C30=104，C5=309，C10=330F110V,C15=220uF110v,C26=102,C32=109

學生自評：基本掌握焊接組裝方法

回顧總結(jié)

電子工藝課是一門實踐性很強的課程，在該課程的學習過程中，讓我很深的認識到光有理論是不夠的，俗話說：實踐是檢驗真理的唯一標準。我真切的體會到了這句話的含義。

我們在電子工藝課的學習過程中主要學習了以下內(nèi)容：手工焊接的技術(shù)，電子元件，電子產(chǎn)品的裝配工藝，電子產(chǎn)品的調(diào)試工藝，印制電路板，表面安裝技術(shù)等。

電作為一種能源是人類不可缺少的伙伴，它對一個國家的經(jīng)濟和政治有著深遠的影響，該課主要是以自己動手為主，老師把理論知識授予學生，然后學生通過實踐，這種授課方式可以使人們深刻的認識到了電子工藝這門課程，學習效果良好，對我們以后的學習和工作產(chǎn)生了深遠的影響。

學習過程中的體會：我想對于每個認真學習的同學來說都是很深刻的，就拿我自己來說吧！在學習的，可謂是受益深淺，一個人如果沒有志向猶如干枯的木材，電子工藝課看似是一門單純的實踐課，其中包含了太多的人生哲理。焊那么多的電子元件是需要人的耐心的，再說深刻點就是需要人的毅力了，所以不要忽視任何一件小元件，否則它可以使整個工藝品成為廢物，在浪費時間的同時也浪費了資源，路是一點點走出來的，通往；理想的路是遙遠的，但起點就在腳下！

在學習過程中，遇到的最大的難題是焊接問題。每一個元件都非常小，一不小心就會使相鄰的兩個元件焊接在一起。第一是電路不美觀，第二是電路造成短路，第三個問題就是元件的極性問題。

電子工藝學課程是一門實踐性很強的工程訓練基礎(chǔ)課是工程工作者培養(yǎng)的重要課程之一，隨著電子技術(shù)和電子產(chǎn)品的迅速發(fā)展，對工程技術(shù)工作者提出了越來越高的綜合技術(shù)要求，這就使得培養(yǎng)具有基礎(chǔ)知識，創(chuàng)新精神，工程素養(yǎng)的復合型人才成為理工高科技術(shù)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，實踐是理論聯(lián)系實際的最佳結(jié)合點，是知識轉(zhuǎn)化為能力的橋梁，為以后學習和從事工程技術(shù)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

為了增強學生的實踐能力，希望學校多安排類似的實踐課程。