第一篇：師范生實(shí)習(xí)通訊稿

篇一：師范實(shí)習(xí)通訊稿

珍惜再珍惜

在這兩個(gè)月里我曾因?yàn)閷W(xué)生不認(rèn)真完成任務(wù)而生氣，因?yàn)閷W(xué)生取得的進(jìn)步而感到開心，當(dāng)然開心地時(shí)間要比生氣的時(shí)間多得多。實(shí)習(xí)結(jié)束的日子越來越近了，我心中也有不舍，好希望日子過得慢些再慢些。但我知道這是不現(xiàn)實(shí)的，日子會在我的不舍中不斷減少，我所能做的只是珍惜再珍惜。

上個(gè)星期的我們班的另一個(gè)實(shí)習(xí)生走了，她臨走時(shí)對學(xué)生的各種不舍我全都看在了眼里。我在心里預(yù)演了很多遍一個(gè)月后自己走時(shí)的情景，我想到那時(shí)我肯定是不敢和他們告別的。實(shí)習(xí)的時(shí)間不長，但這兩個(gè)月里，我收獲了很多，我看到了自己的成長，從剛上講臺時(shí)的膽怯不知所云的我到現(xiàn)在一個(gè)能夠應(yīng)對自如，自信的自己。我也收獲了感情，來自學(xué)生對我的喜愛，指導(dǎo)老師對我的信賴。對我來說，這里收獲的情感是我覺得最珍貴的，可能以后回憶起來也是很美好的。我對我的學(xué)生要求是較嚴(yán)格的，尤其是幾個(gè)學(xué)習(xí)落后的學(xué)生我也不想他們感到他們是被忽略的，盡心地輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。但有時(shí)過度的“照顧”也會造成厭煩，我心里覺得他們是已經(jīng)厭煩我了。但沒想到星期一的時(shí)候，我一到教室學(xué)生就圍了過來，“老師你沒走啊，真好?！蹦菚r(shí)的心里真的是暖的。

這個(gè)星期由于班主任老師有調(diào)研活動不在學(xué)校，所以班里的事情就落在了我的身上，開始有一點(diǎn)力不從心，尤其大課間的時(shí)候紀(jì)律不是很好，學(xué)生運(yùn)動的積極性很低，要管理好一個(gè)班級確實(shí)不是一個(gè)簡單的工作。班主任必須所有事情都要兼顧好，親力親為。不過在另一個(gè)老師的幫助下順利完成了，又是一次很好的經(jīng)驗(yàn)。

在實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，同時(shí)也看到了自己的優(yōu)勢，在剩下不多的日子里我要珍惜每一天，盡量少些遺憾，多些美好的回憶。篇二：中學(xué)教育實(shí)習(xí)通訊稿

中學(xué)教育實(shí)習(xí)通訊稿

教育實(shí)習(xí)是高等師范教育教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)合格師資的重要環(huán)節(jié)，是高師院校學(xué)生必修的一門綜合性實(shí)踐課程。教育實(shí)習(xí)對于師范生了解中學(xué)實(shí)際，鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)良好的師德和獨(dú)立從事中學(xué)教育、教學(xué)式工作能力，加深對黨和國家的教育方針、政策的理解，樹立社會主義教育思想都有十分重要的作用。

離開繁華的都市，于10月10日來到禮泉縣第二中學(xué)這所避開都市喧鬧的地方實(shí)習(xí)。下了車，提著行李跟著帶隊(duì)老師，向宿舍走去。在一個(gè)廢棄的教室門口，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)接待了我們。推開門，眼前的景象讓我們驚呆了，十幾張床板由木棒支在潮濕的地面上，宿舍的窗戶，有的睜開了眼，屋頂?shù)镍B兒還從窗里往外撥土。都沒有人說話了，主任找人給我們裝燈去了，帶隊(duì)老師風(fēng)趣的對我們說：“咱們實(shí)習(xí)生長這么大可能還沒住過這樣差的條件。既然來到這里，40天的時(shí)間很短，不如親自體驗(yàn)一下這樣的生活吧。這樣的機(jī)會比較難得。”說完后，大家都從沉悶的氣氛中活躍起來了?？傊?，當(dāng)時(shí)的心情是灰暗的。

“你們是以雙重身份來這里實(shí)習(xí)，既是學(xué)生的老師，又是指導(dǎo)老師的學(xué)生。所以你們要把握好這個(gè)雙重角色?！边@是帶隊(duì)老師一再強(qiáng)調(diào)的話題。要當(dāng)好一名未來的人民教師，首先就要他們的內(nèi)心去了解他們，關(guān)心他們，體貼他們，知道他們的喜好和思想動態(tài)。對于正確的方面，應(yīng)當(dāng)給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。對于錯(cuò)誤的想法和動機(jī)，則給予糾正。這就是做一名合格人民教師的前提。字串2 聽課，觀察老師怎樣組織教學(xué)，管理學(xué)生。晚上再仔細(xì)回想今天的聽課內(nèi)容，整理聽課記錄，寫好總結(jié)，努力使自己也能夠象指導(dǎo)老師那樣輕松自如地上好每一節(jié)課。

萬事開頭難，我的第一節(jié)課盡管做了充分的準(zhǔn)備，但上課的過程并不是一帆風(fēng)順，由于我采用的是啟發(fā)式和提問式教學(xué)法，同學(xué)們熱情很高。面對的學(xué)生的確很調(diào)皮但是很聰明，好象是專門在同學(xué)面前表現(xiàn)自己的才能。我抓住一個(gè)典型，故意表揚(yáng)了他，讓他的虛榮心得到了滿足之后，我開始委婉地批評他，我

說，這樣會影響課堂的進(jìn)度，希望你能認(rèn)真學(xué)習(xí)戒驕戒躁，發(fā)揮你聰明的特長，記住我這節(jié)課講的內(nèi)容。果然他安靜了下來，不再那么調(diào)皮了。教學(xué)任務(wù)順利完成了。字串9 實(shí)習(xí)結(jié)束了，讓我們感到這次收獲頗豐，指導(dǎo)老師對我的教案及教學(xué)過程中存在的缺點(diǎn)提出了自己的意見，給予了正確的指導(dǎo)，讓我明白了上好一節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備對我們實(shí)習(xí)生是十分重要的，所有這些，對我以后的工作都提供了很好的素材。

盡管實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是我深知要想成為一名出色的人民教師，還有很長的路要走。在以后的工作中，我會腳踏實(shí)地得掌握和訓(xùn)練好基礎(chǔ)知識和基本技能。把在實(shí)習(xí)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和技巧應(yīng)用到一線教學(xué)中去。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。篇三：教育實(shí)習(xí)通訊稿

我們的第一個(gè)教師節(jié)

——西華師范大學(xué)雙流藝體中學(xué)實(shí)習(xí)小組與雙流藝體中學(xué)全體師生共度第27個(gè)教師節(jié) “這是我們第一次作為班主任和學(xué)生一起慶祝自己的節(jié)日，太感動了！”西華師范大學(xué)雙流藝體中學(xué)實(shí)習(xí)小組一實(shí)習(xí)老師說到。2010年9月8日晚，西華師范大學(xué)雙流藝體中學(xué)實(shí)習(xí)小組帶隊(duì)老師黃金城與27名準(zhǔn)老師受雙流藝體中學(xué)邀請，同全校師生觀看了第27個(gè)教師節(jié)暨迎新文藝晚會，共慶第27個(gè)教師節(jié)。

當(dāng)晚8：00，雙流藝體中學(xué)運(yùn)動場上燈光璀璨、流光溢彩，幸福和快樂寫在每一位實(shí)習(xí)老師臉上，只因?yàn)檫@是我們的第一個(gè)教師節(jié)。晚會在學(xué)生們火熱的開場舞中拉開了帷幕。一曲《每當(dāng)我走過老師窗前》，唱出了學(xué)子們對老師的由衷熱愛，唱響了節(jié)日的旋律。

接下來歌舞《歡天喜地》、詩朗誦《感恩的心》、武術(shù)《精忠報(bào)國》、歌曲《父親、母親》等節(jié)目，展示了藝體中學(xué)同學(xué)們的青春、張顯了他們的活力。接下來的優(yōu)秀教師表彰儀式和“四川省藝術(shù)生留學(xué)意大利生源基地” 授牌儀式將晚會推向高潮。贊美的詩歌，懷念的詩行，讓我校的實(shí)習(xí)老師們感受到作為人民教師踏上三尺講臺的神圣與光榮。

最后，晚會在一首無限情深的《我愛你中國》的歌聲中圓滿結(jié)束。

這是一場鼓勵(lì)的盛會，它堅(jiān)定了我們這批即將踏出校園的準(zhǔn)老師們奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的決心與斗志！我們將以新的面貌、新的姿態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師！

西華師范大學(xué)雙流藝體中學(xué)實(shí)習(xí)小組

撰稿∶鄧中

審核∶黃金城

篇四：實(shí)習(xí)生通訊稿

在實(shí)踐中成長

——廣元中學(xué)實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)通訊稿

正值金秋十月，秋高氣爽。不知不覺，我們在廣元中學(xué)已實(shí)習(xí)一個(gè)月多月，實(shí)習(xí)生活接近尾聲。我們廣元中學(xué)實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)于九月十四日到達(dá)基地，十五日，教育實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)正是開始。

還記得第一次與同學(xué)見面的情形，在指導(dǎo)教師的介紹下，我與高一同學(xué)有了初次溝通。同學(xué)們看到我表現(xiàn)得很熱情，全班鼓掌歡迎。接下來我站在講臺上，作自我介紹，同學(xué)們各個(gè)仰著小臉露著期盼的眼神。我不清楚當(dāng)時(shí)自己是否紅了臉頰，我只知道初次與同學(xué)見面的我有些小小的緊張。我的實(shí)習(xí)生活就這樣開始了??

接下來的時(shí)間我在指導(dǎo)老師地指導(dǎo)下開始了我的工作：教育見習(xí)、教學(xué)工作、班主任工作。不僅是我，所有我們一起實(shí)習(xí)的同學(xué)都是如此，大家各個(gè)進(jìn)入到警備狀態(tài)，準(zhǔn)備打好實(shí)習(xí)這一仗。我們被分到不同班級，由不同的老師指導(dǎo)。但是大家做的工作大同小異，主要就是前面提到的幾個(gè)工作。首先是一周的教育見習(xí)，主要是到各班聽課，了解不同老師的教學(xué)思想、風(fēng)格，吸收各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其次便是教學(xué)，面對真正的高中學(xué)生。這一塊是實(shí)習(xí)的重頭戲，也是將所學(xué)理論付諸于實(shí)踐的時(shí)刻。雖然在學(xué)校有試講，有備課，但真正到了課堂才發(fā)現(xiàn)原來差距很大，之前的準(zhǔn)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。同時(shí)，在重新備課的過程中，我認(rèn)識到了備課的不易和做老師的艱辛。最后，班主任工作實(shí)習(xí)。主要是為了感受班主任工作的內(nèi)容、學(xué)習(xí)班主任工作的技巧等。

實(shí)習(xí)時(shí)間不長，但在這短短的實(shí)習(xí)中，我收獲了成長，收獲了情感，收獲了掌聲。通過近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我看到了自己的成長。我不再是那個(gè)站在講臺上會臉頰泛紅，不知所云的我，我已成長為一個(gè)大方自信的我。我收獲了情感，來自高一學(xué)生的師生情，來自室友的友情。其實(shí)，對于每個(gè)學(xué)生而言，課上我是老師，但課后我更是他們的大姐姐，我們像姐弟姐妹一樣相處，建立了深厚的感情。相信，第一次對學(xué)生的付出，我將終生難忘！不得不說的還有我的室友們，我們由陌生到相逢，由相逢到相知，在這短短的時(shí)間，我們已經(jīng)成為彼此心中刻骨銘心

的好友。還有指導(dǎo)老師對我的肯定，這一切的一切，都是我意外的收獲，我要感謝這段實(shí)習(xí)生活，它為我的人生增添了一抹絢麗。實(shí)習(xí)生活接近尾聲，但我的夢想才剛剛起步。實(shí)習(xí)路上，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，同時(shí)看到了自己的閃光之處，未來的路上，我要彌補(bǔ)自己的不足，挖掘閃光點(diǎn)，將實(shí)習(xí)的收獲化為我前進(jìn)的動力。

西華師范大學(xué)廣元中學(xué)實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)

撰稿：

2011年10月25日

附：

升旗儀式（女子國旗班）

校園一角

課間活動

篇五：中學(xué)教育實(shí)習(xí)通訊稿

中學(xué)教育實(shí)習(xí)通訊稿

教育實(shí)習(xí)是高等師范教育教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)合格師資的重要環(huán)節(jié)，是高師院校學(xué)生必修的一門綜合性實(shí)踐課程。教育實(shí)習(xí)對于師范生了解中學(xué)實(shí)際，鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)良好的師德和獨(dú)立從事中學(xué)教育、教學(xué)式工作能力，加深對黨和國家的教育方針、政策的理解，樹立社會主義教育思想都有十分重要的作用。

離開繁華的都市，于10月10日來到禮泉縣第二中學(xué)這所避開都市喧鬧的地方實(shí)習(xí)。下了車，提著行李跟著帶隊(duì)老師，向宿舍走去。在一個(gè)廢棄的教室門口，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)接待了我們。推開門，眼前的景象讓我們驚呆了，十幾張床板由木棒支在潮濕的地面上，宿舍的窗戶，有的睜開了眼，屋頂?shù)镍B兒還從窗里往外撥土。都沒有人說話了，主任找人給我們裝燈去了，帶隊(duì)老師風(fēng)趣的對我們說：“咱們實(shí)習(xí)生長這么大可能還沒住過這樣差的條件。既然來到這里，40天的時(shí)間很短，不如親自體驗(yàn)一下這樣的生活吧。這樣的機(jī)會比較難得。”說完后，大家都從沉悶的氣氛中活躍起來了?？傊?，當(dāng)時(shí)的心情是灰暗的。

“你們是以雙重身份來這里實(shí)習(xí)，既是學(xué)生的老師，又是指導(dǎo)老師的學(xué)生。所以你們要把握好這個(gè)雙重角色。”這是帶隊(duì)老師一再強(qiáng)調(diào)的話題。要當(dāng)好一名未來的人民教師，首先就要他們的內(nèi)心去了解他們，關(guān)心他們，體貼他們，知道他們的喜好和思想動態(tài)。對于正確的方面，應(yīng)當(dāng)給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。對于錯(cuò)誤的想法和動機(jī)，則給予糾正。這就是做一名合格人民教師的前提。字串2 聽課，觀察老師怎樣組織教學(xué)，管理學(xué)生。晚上再仔細(xì)回想今天的聽課內(nèi)容，整理聽課記錄，寫好總結(jié)，努力使自己也能夠象指導(dǎo)老師那樣輕松自如地上好每一節(jié)課。

萬事開頭難，我的第一節(jié)課盡管做了充分的準(zhǔn)備，但上課的過程并不是一帆風(fēng)順，由于我采用的是啟發(fā)式和提問式教學(xué)法，同學(xué)們熱情很高。面對的學(xué)生的確很調(diào)皮但是很聰明，好象是專門在同學(xué)面前表現(xiàn)自己的才能。我抓住一個(gè)典型，故意表揚(yáng)了他，讓他的虛榮心得到了滿足之后，我開始委婉地批評他，我說，這樣會影響課堂的進(jìn)度，希望你能認(rèn)真學(xué)習(xí)戒驕戒躁，發(fā)揮你聰明的特長，記住我這節(jié)課講的內(nèi)容。果然他安靜了下來，不再那么調(diào)皮了。教學(xué)任務(wù)順利完成了。字串9 實(shí)習(xí)結(jié)束了，讓我們感到這次收獲頗豐，指導(dǎo)老師對我的教案及教學(xué)過程中存在的缺點(diǎn)提出了自己的意見，給予了正確的指導(dǎo)，讓我明白了上好一節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備對我們實(shí)習(xí)生是十分重要的，所有這些，對我以后的工作都提供了很好的素材。

盡管實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是我深知要想成為一名出色的人民教師，還有很長的路要走。在以后的工作中，我會腳踏實(shí)地得掌握和訓(xùn)練好基礎(chǔ)知識和基本技能。把在實(shí)習(xí)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和技巧應(yīng)用到一線教學(xué)中去。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越

來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也

在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

第二篇：實(shí)習(xí)師范生

201131010316王虹丹

見習(xí)心得

在過去的一周里，系領(lǐng)導(dǎo)為我們合理的安排了見習(xí)計(jì)劃，我們每個(gè)人都抱著學(xué)習(xí)實(shí)踐知識掌握基礎(chǔ)本領(lǐng)的心態(tài)，十分配合的完成了每項(xiàng)任務(wù)，并因此有了些感悟。

方勇老師在給我做完簡短的動員大會后，就開始了見習(xí)活動的第一項(xiàng)——粉筆字訓(xùn)練，雖然在大一大二期間我們有過小黑板的訓(xùn)練，但時(shí)隔一年拿起粉筆還是有有些生澀。我們的指導(dǎo)教師是戴春雷老師。戴老師請來了他的父親，一位從事三十余年中小學(xué)教育的老教師。老先生為我們每個(gè)人親切的指導(dǎo)了粉筆字的書寫，真的收獲頗豐，也為老先生的敬業(yè)精神所折服。最后一天的粉筆字訓(xùn)練戴老師送給我們一句話“鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品自高”，短短三天的粉筆字訓(xùn)練不僅在書寫上得到提高，我們的精神層面得到了提高。

在示范觀摩課上，我的主要任務(wù)是聽課，聽各個(gè)學(xué)校的特級教師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，但課堂氣氛依然活躍。印象最深刻的就是《赤壁賦》，雖然這位老師沒有新穎獨(dú)特的教學(xué)方式，但是認(rèn)真的態(tài)度和翩翩的風(fēng)度深深地折服了。正所謂，要想給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水。

聽課是見習(xí)最主要的活動之一，聽課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的提高教師技能的方法和手段。要想聽課真正學(xué)點(diǎn)東西，就必須做一個(gè)聽課的有心人。要有心，聽課就要做點(diǎn)準(zhǔn)備工作。打算聽誰的課，應(yīng)該事先了解他教什么內(nèi)容，把課本找來預(yù)習(xí)一下，看看課文寫的是什么，是怎樣寫的，有沒有難點(diǎn)、疑點(diǎn)，同時(shí)自己設(shè)想一下，假如讓我教這樣的課文，準(zhǔn)備怎樣去教，以便聽課時(shí)有個(gè)對比。如果聽課不做準(zhǔn)備，匆忙走進(jìn)教室，懵立懵懂地聽，不理解教學(xué)者的意圖，不熟悉教材，就不會有較大的收獲。

在課堂上不僅要聽，還要看，要仔細(xì)捕捉講課者的語言和表情，記下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。既要看教，又要看學(xué)，二者兼顧?？唇處熓侨绾螌χ攸c(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破，教學(xué)法的設(shè)計(jì)，教學(xué)基本功的展示?？磳W(xué)生的學(xué)，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個(gè)方面。根據(jù)授課者的特點(diǎn)和習(xí)慣培養(yǎng)做跟蹤式的動態(tài)分析，聽課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過程，也記下自己的主觀感受和零星評析。一是積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更有利于靈活應(yīng)用到自己未來的工作中

在聽完其他教師的講課后，最好自己能思考一下，在分析總結(jié)他人課時(shí)要注意比較，研究，取長補(bǔ)短。每個(gè)教師在長期的教學(xué)活動中都可能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，不同的教師會有不同的教法。聽課的老師就要善于進(jìn)行比較，研究、準(zhǔn)確地評價(jià)各種教學(xué)方法的長處和短處，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，吸收他人有益經(jīng)驗(yàn)，提高自己。此次見習(xí)我充分抓住了這一點(diǎn)，摸清各位老師的教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生的聽課習(xí)慣，才使得我后來的講課與學(xué)生們無障礙的交流和活躍的課堂氣氛。課堂教學(xué)作為一名教師，上好課是基本要求。在見習(xí)前也有過類似于教學(xué)的經(jīng)歷，但大都是初、高中生。真正來教小學(xué)生還是第一次，所以既興奮又緊張?，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，只有真正參與到教學(xué)實(shí)踐才是一名教師迅速成長的途徑。從這次

201131010316王虹丹

真槍實(shí)彈的練習(xí)中，我現(xiàn)在的水平還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，思考問題也不是很全面的，要使學(xué)生能快樂的學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)，課前準(zhǔn)備一定要充分。往往要上新課時(shí)，我將會提前五天開始備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得準(zhǔn)備時(shí)間不夠，總會留下一些遺憾，而指導(dǎo)老師上課準(zhǔn)備的時(shí)間往往只要一天或是兩天就能把課備好，上課時(shí)駕馭課堂的能力也比我們實(shí)習(xí)生要熟練，引入例子更是信手拈來。因此，要想把所學(xué)的東西切實(shí)的、合理的運(yùn)用起來，就必須付諸于實(shí)踐，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這當(dāng)中我看到自己的不足，下決心要去完善自己的知識體系，多關(guān)注實(shí)際生活，注意把教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，從而能更好的開展教學(xué)工作。

在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。這次見習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗(yàn)。作為一名語文老師，基礎(chǔ)知識要扎實(shí)，知識面要寬廣，并將他們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。無論是哪一個(gè)角色，我深深體會到了教學(xué)相長的道理，其實(shí)，學(xué)生也是我的老師，我們一起成長成熟。

我認(rèn)為教育見習(xí)不只是傳統(tǒng)意義上的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生整個(gè)在校期間都要不間斷地進(jìn)行的最為完善的教學(xué)過程，通過見習(xí)、實(shí)習(xí)培養(yǎng)各項(xiàng)實(shí)踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，已達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、提高實(shí)踐能力之功效。

以上就是自己對這一星期的見習(xí)生活所做的總結(jié)。除了上述幾個(gè)方面的收獲外，我還體驗(yàn)到了人生中的其它方方面面。這一次的見習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價(jià)值的階段之一。也許在見習(xí)之初我并沒有意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟，見習(xí)不僅教會了我語文教學(xué)方面的知識，更重要的是它讓我學(xué)會了生活中的點(diǎn)滴感動。這一星期中的所得，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益！十年樹木，百年樹人。見習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我的教師生涯才剛剛開始，知識是無止境的，我會時(shí)刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。

第三篇：畢業(yè)生師范生技能大賽通訊稿

電子與信息學(xué)院舉行09級畢業(yè)生師范生技能大賽

為了提高我院畢業(yè)生的就業(yè)核心競爭力，電子與信息學(xué)院于11月26日下午3點(diǎn)在院會議室開展了09級畢業(yè)生師范生技能大賽。由羅旭輝副書記、魏文國副院長、鐘旭老師、陳小玲老師、劉熾輝老師、劉一老師和鐘健雄老師擔(dān)任此次的評委，由就業(yè)組成員麥小潔主持。

比賽過程中7位選手都表現(xiàn)的十分出色，經(jīng)過激烈的角逐后，在評委們的商議討論下，最后決定推舉沈潔丹同學(xué)代表我院參加校畢業(yè)生師范生技能大賽。通過此次的比賽，評委老師總結(jié)了選手們的表現(xiàn)，使各選手針對自身的師范技能存在的問題加以改正，更好的提高自身的師范技能。

相信經(jīng)過此次比賽，選手們的師范技能也得到了更好的提高，使自己具備更強(qiáng)的就業(yè)核心競爭力。

2012年11月26日

第四篇：實(shí)習(xí)通訊稿

千里之行始于足下

——記第一周通訊稿

陽光燦燦，清風(fēng)襲來，在這金秋之際，各個(gè)高校的學(xué)生都回校開始了新一學(xué)期的課程。伴隨著他們的開學(xué)，我們的實(shí)習(xí)工作也正式開始了。

作為初入實(shí)習(xí)點(diǎn)的實(shí)習(xí)生，我們要做的第一件事就是融入這個(gè)新環(huán)境。所以，根據(jù)我校校方安排，把第一周作為學(xué)習(xí)周是很必要。入校的第一天，體育組組長吳潔云老師為我們分配了辦公室。為了方便我們實(shí)習(xí)生和指導(dǎo)教師溝通與交流，她特意在體育組教師辦公室的旁邊乒乓球室為我們準(zhǔn)備了辦公場地，桌椅、空調(diào)一應(yīng)俱全，可以說我們的辦公環(huán)境是十分優(yōu)越的。在分配指導(dǎo)老師的時(shí)候，出現(xiàn)了一點(diǎn)小小的問題：由于體育教師人數(shù)的限制，我們實(shí)習(xí)組中，有三人被分配給高三年級，相應(yīng)的我們實(shí)習(xí)班主任的任課班級是我們的上體育課班級，三中校方出于對即將高考的高三學(xué)生的成績考慮，一律不安排實(shí)習(xí)班主任，對于領(lǐng)導(dǎo)的考慮，我們也是可以諒解的，但對于我們的實(shí)習(xí)工作卻帶來了一些麻煩。陳瑞琴老師作為我們本次實(shí)習(xí)工作的帶隊(duì)老師，一聽到這么消息，馬上和三中校方的領(lǐng)導(dǎo)取得了聯(lián)系，在雙方的協(xié)商下，最終決定重新安排指導(dǎo)老師，我們所有的實(shí)習(xí)生都跟著高一以及高二的老師學(xué)習(xí)，任課高一班級的吳潔云老師和孫光老師分每人別帶兩個(gè)實(shí)習(xí)生，而且，我們實(shí)習(xí)班主任的工作也被敲定下來。對于三中校方的支持以及陳瑞琴老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們感到幸運(yùn)，也對于我們本次的實(shí)習(xí)順利完成更加充滿信心。當(dāng)所有準(zhǔn)備工作都完成后，我們也開始投入到實(shí)習(xí)工作中去。吳潔云老師為我們上了第一節(jié)課，上課主要內(nèi)容是復(fù)習(xí)廣播操。本來以為很簡單的一節(jié)課，在吳老師的帶領(lǐng)下變得不再平凡：示范到位，動作有力；口令不再是單調(diào)的一二三四，她用簡單的話語穿插在口令中，在喊口令的同時(shí)，又提醒了學(xué)生下一個(gè)動作；講解生動，不是像背書一樣，教學(xué)也不是套公式；和學(xué)生對話相處之中也是拿捏得當(dāng)，該嚴(yán)就嚴(yán)，該放松時(shí)也會開玩笑……一節(jié)課的時(shí)間，就讓我們明白了，我們要學(xué)的還有很多很多。出于對我們看課效果的考慮，課后，吳老師還親自指導(dǎo)我們看課筆記的書寫格式以及注意事項(xiàng)。孫老師也對我們的看課筆記提出了很多寶貴的意見，對于我們提出的各種問題也是很耐心的解答，給予了我們極大地幫助。

通過一個(gè)星期的接觸學(xué)習(xí)，我們小組每個(gè)人都受益匪淺。我們是幸運(yùn)的，我們碰到了這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，同時(shí)我們也感到了一絲壓力：在這么優(yōu)越的條件下，如果還不能拿出好的實(shí)習(xí)成績的話，那么，我們這么多年的學(xué)習(xí)不就付之東流了么，老師們的苦心不就白費(fèi)了，我們還有什么資格去談學(xué)習(xí)、談工作呢。不過，我們都堅(jiān)信：這一絲的壓力將成為我們前進(jìn)的動力，不斷的推動我們向前；積累的知識將成為我們的武裝，為我們掃清道路上的一切阻礙；老師的教導(dǎo)將會成為路上的明燈，為我們指引前進(jìn)的方向。我們的肩上不僅背負(fù)著自己的未來，還有父母、老師對我們的期望，這些都是很沉重的，帶著這些，我們在實(shí)習(xí)的道路上踏出了第一步，也是最關(guān)鍵的一步。這一步是成功的，我們相信，成功會一直伴隨著我們，直到勝利的彼岸。

蘇州三中實(shí)習(xí)小組:孔祥康

2011年9月9日

第五篇：實(shí)習(xí)通訊稿

今天是實(shí)際練習(xí)的第一天。我期待這是special的一天，而究竟也證明這明明是特別的一天。至少，到今朝為止是如許。因?yàn)橐郧皼]有實(shí)際練習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以是今天所履歷的一切是那末的新鮮、特別。

今早可謂是出師不利。一醒覺來已是7：35了，慌忙爬起來，把臉洗了，拿起工具就往外跑。連床鋪都顧不得多么凌亂，也沒顧得上吃早飯。終究這是實(shí)際練習(xí)的第一天，去得太遲總歸不好。顛末一個(gè)多小時(shí)的顛簸，我來到了目的地—西安日報(bào)館。與我同業(yè)的還有王洋、張斯和小雄，大家是在311上碰到的。剛進(jìn)大門，那門衛(wèi)大爺就熊了我們一頓。是如許的，進(jìn)了大門我們便掏出實(shí)際練習(xí)證給他看，沒想到人家那末橫，“下次進(jìn)門以前就把這個(gè)戴上，別讓我提醒你們?！蓖懈叮覀兪侵鲃咏o你看的好不好，幾時(shí)要你提醒了？哎，實(shí)際練習(xí)生的待遇就是差啊！

果真，在我們社會部的實(shí)際練習(xí)生中，我險(xiǎn)些是最后一個(gè)到的。不外，還是比很多教員來得早。我的那位實(shí)際練習(xí)教員還沒來，以是先給他整理了一下辦公桌。真是不整理不知道，一整理嚇一跳。這貌似干凈的辦公桌竟至這么臟，不知道是他太忙了還是太懶了。并且，那日歷牌上竟至還是“五月份兒”那一頁。我暈！這就是典型的記者吧。

就在我把一切都做好的時(shí)候，教員來了。還好，是個(gè)年輕小伙，不是那種不茍言笑的“老古董”。他人很熱忱，也很和善。剛作完自我介紹，他就把臺式機(jī)的用戶名和密碼告訴了我，還教我報(bào)館的編輯體系、線索查看體系是怎樣運(yùn)用的。聽得我頭都大了，不外還是應(yīng)聲點(diǎn)頭表示明白了。前晌小忙了一番，教員把他籌辦送出的稿子拿了出來，讓我和他一起修改。說實(shí)話，感覺比較一般。終究是社會新聞，沒有太強(qiáng)的文學(xué)性。只要有足夠的經(jīng)驗(yàn)，我們也完萬能開具來。除此之外，我們還接待了兩位上訪的白叟家。他們是來抱怨的，在他們家相近有一家汽車補(bǔ)綴廠，實(shí)際上是太擾民了。他們希望報(bào)館能報(bào)道一下，教員答應(yīng)下午去現(xiàn)場看一看。兩位白叟家高興極其，不斷地與教員握手稱謝，還向我說感謝。這讓我心里對記者這個(gè)職業(yè)布滿了敬意。

提及線索的查看，今天我犯了頻頻錯(cuò)誤。一次是教員讓我把補(bǔ)綴廠噪聲擾民的線索給“搶占”了，成果我搶占錯(cuò)了。還有一次是下午，我本身搶占了一條線索，說是兩名目前世界上最強(qiáng)大的國家男子在西安莫名被捕了，與北京的朋友掉去了聯(lián)系。我聯(lián)系了北京的彭女士，相識了相關(guān)的信息。最后教員說，這個(gè)不能報(bào)道，因?yàn)樯婕暗酵鈬肆耍⑶視绊懙轿靼驳男蜗?。這讓我心里很窩憋，當(dāng)記者真的有好的限制哦！另外，有一條線索說辦的電話與固話綁縛的業(yè)務(wù)沒有兌現(xiàn)承諾，教員也說不能報(bào)，因?yàn)樯裰蓦娦攀菆?bào)館的廣告客戶。這讓我想起了一句話—“廣告是自由媒體的汽油”。可是，一旦以廣告收入為經(jīng)濟(jì)來源，是否反而會受到很大的限制呢？因?yàn)閳?bào)館不能得罪本身的衣食怙恃啊?？磥?，要使成為事實(shí)新聞自由恐怕還有很長一段路要走。

實(shí)習(xí)通訊稿范文（2）：

對于盲道的調(diào)研，離不開與盲人的接觸與了解。作為盲道的主要使用群體，盲人的生活狀況以及對現(xiàn)有盲道的使用情況將作為我們的重點(diǎn)考察對象。為了長期接觸并深入了解這個(gè)群體，今天，我們組的隊(duì)員到濟(jì)南特殊教育中心與其工作人員進(jìn)行了聯(lián)系與溝通，并就與其建立對于盲道的調(diào)研，離不開與盲人的接觸與了解。作為盲道的主要使用群體，盲人的生活狀況以及對現(xiàn)有盲道的使用情況將作為我們的重點(diǎn)考察對象。為了長期接觸并深入了解這個(gè)群體，今天，我們組的隊(duì)員到濟(jì)南特殊教育中心與其工作人員進(jìn)行了聯(lián)系與溝通，并就與其建立長期的活動機(jī)制達(dá)成了一致觀點(diǎn)。首先，我們與其部分基層工作人員就現(xiàn)今的盲道與其對盲人的意義進(jìn)行了調(diào)查，絕大多數(shù)的受訪者都認(rèn)為盲道現(xiàn)在只是大街上一種可有可無的擺設(shè)而已，并坦言決不允許校內(nèi)學(xué)生無故和單獨(dú)外出，“因?yàn)橥饷嫣ｋU(xiǎn)了，連弱視的學(xué)生自己都無法正常行走更何況那些完全看不到的學(xué)生呢。”學(xué)校做這樣的規(guī)定當(dāng)然是為了學(xué)生的安全健康負(fù)責(zé)，實(shí)屬無奈之舉。然而是什么造成了學(xué)校對外界如此的警惕？只怕也是值得我們深思的問題。正是我們對于保護(hù)盲道及其他設(shè)施的忽視，才使得盲人群體被迫禁足，讓他們只能在那一方小小的角落默默承受被遺忘的孤獨(dú)。“關(guān)愛弱勢群體”，并不只是用來喊喊的口號，當(dāng)我們的雙足無意間踏上那窄窄的“盲道”時(shí)，也就無意間侵害了他們的利益。然后，特殊教育中心的王冉冉書記熱情的接待了我團(tuán)隊(duì)代表，對于我們提出的與盲人學(xué)生近距離接觸的活動方案表示支持，并就該方案與我對代表進(jìn)行了討論。最后，座談在在愉悅的氛圍中結(jié)束，雙方就該活動方案的意見達(dá)成一致：擬定，我隊(duì)員在下學(xué)期中于每周三到該學(xué)校與盲生進(jìn)行接觸了解。

實(shí)習(xí)通訊稿范文（3）：

為了確保實(shí)習(xí)工作的順利開展，使同學(xué)們充分認(rèn)識到實(shí)習(xí)的重要性，XX年6月15日中午12點(diǎn)30分，旅游管理系在主教東階召開了本系的08級頂崗實(shí)習(xí)動員大會。

本次大會由旅管系團(tuán)支部書記王永發(fā)老師主持，周本順副院長，方定錄主任，招生就業(yè)辦主任劉學(xué)勝，系主任王功菊、系部教學(xué)秘書孫濤老師及指導(dǎo)老師李君，高文峰老師也在百忙中應(yīng)邀參加了本次動員會。

大會流程大致如下：

首先由即將實(shí)習(xí)的學(xué)生代表薛曉東發(fā)言，他說“……”

然后，由劉學(xué)勝主任介紹頂崗實(shí)習(xí)管理制度。他強(qiáng)調(diào)……

然后，由系部王主任為同學(xué)們交代相關(guān)的實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)，向同學(xué)們明確了……

最后，副院長周本順為本次動員大會做動員總結(jié)，他指出：實(shí)習(xí)的六個(gè)月，是非常重要的六個(gè)月，是把二年的理論學(xué)習(xí)和具體實(shí)踐相結(jié)合的時(shí)候，大家在實(shí)習(xí)中要踏踏實(shí)實(shí)，力爭成為技能扎實(shí)、理論知識全面的社會急需的人才。隨后，周院長對實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律、安全、注意事項(xiàng)等有關(guān)問題做了補(bǔ)充，對實(shí)習(xí)期間的組織生活提出了要求，要求同學(xué)們要以較高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極表現(xiàn)，向社會展現(xiàn)個(gè)人的良好形象，展現(xiàn)濱湖學(xué)院旅游管理系的良好形象，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

本次實(shí)習(xí)動員大會的召開，在精神上給大家鼓足了士氣，為即將到來的實(shí)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。相信，我們08級的同學(xué)一定會認(rèn)真做事，圓滿完成實(shí)習(xí)就業(yè)。