第一篇：世界愛耳日主題班會

世界愛耳日主題活動

一、活動方案

（一）活動主題：

“聽見未來，從預防開始”。

（二）活動目的：

2018年3月3日是第19次全國“愛耳日”。“愛耳日”宣傳教育活動歷經(jīng)18年，極大地提高了人民群眾的愛耳、護耳意識，有效地減少了聽力殘疾的發(fā)生，促進了我國聽力殘疾預防與康復工作。大力宣傳聽力殘疾預防的重要性與必要性，全面推進全人群和生命全周期的聽力殘疾預防；大力宣傳耳科及聽力保健科學知識，增強學生愛耳護耳意識。

（三）活動形式：

1.圍繞“聽見未來，從預防開始”這一主題召開一次班會，利用網(wǎng)絡(luò)讓學生了解關(guān)注我們的耳朵，知道如何從自身做起保護耳朵，保護聽力。

2.鼓勵學生成為家庭宣傳員，向家長介紹愛耳日的來歷以及耳朵的用戶處。

二、活動過程：

（一）揭示活動主題

3月3日是“愛耳日”?！睈鄱铡靶麄鹘逃顒託v經(jīng)18年，極大地提高了人民群眾的愛耳、護耳意識，有效地減少了聽力殘疾的發(fā)生，促進了我國聽力殘疾預防與康復工作。

（二）了解愛耳日的來歷、背景意義。

全國愛耳日為每年的3月3日，是由衛(wèi)生部在1998年設(shè)立的，該節(jié)日設(shè)立的意義就是減少減少耳聾發(fā)生，提高人口素質(zhì)。每年我國都會制定相關(guān)主題，進行宣傳教育活動。

中國有聽力語言障礙的殘疾人2057萬，其中7歲以下聾兒可達80萬，老年性聾949萬；由于藥物、遺傳、感染、疾病、環(huán)境噪聲污染、意外事故等原因每年約新生聾兒3萬余名。聽力障礙嚴重影響著這一人群的生活、學習和社會交往。

為有效開展聾兒康復和預防工作，1988年，聾兒康復工作作為一項搶救性工程列入國家計劃，系統(tǒng)實施，中國共有聾兒康復機構(gòu)1422個，已初步形成了以中國聾兒康復研究中心為技術(shù)資源中心，以省聾兒康復中心為龍頭，以市級語訓部為骨干，以基層聾兒語訓班(點)為基礎(chǔ)，社區(qū)家庭為依托的聾兒康復工作體系，截止1998年底，全國已訓練7歲以下聾兒11.2萬名，其中15.73%進入普通小學和幼兒園，取得了可喜的成績。2000年，衛(wèi)生部頒布了《常用耳毒性藥物臨床使用規(guī)范》，規(guī)定了30種耳毒性藥物的使用標準，指導醫(yī)生正確、規(guī)范地使用，減少和避免聽力語言殘疾的發(fā)生。

中國新生聾兒數(shù)量多，康復需求大，但是，由于經(jīng)濟條件和技術(shù)能力的限制，只能達到年訓2萬名的能力。因此，除采取必要的康復手段外，積極開展預防，防止耳聾發(fā)生、控制新生聾兒數(shù)量是一項十分重要的工作。

為此，中國殘聯(lián)、衛(wèi)生部等十個部門共同確定每年的3月3日為全國“愛耳日”，并于2000年3月開展第一次“愛耳日”宣傳教育活動。這對減少耳聾發(fā)生，提高人口素質(zhì)具有重大意義。

（三）宣傳口號

1.聽見未來——早預防，早康復 2.推進殘疾預防保護聽力健康 3.減少噪聲，保護聽力 4.做好初級耳科保健

5.聽見未來——關(guān)注聽障兒童融合教育 6.關(guān)注老人生活質(zhì)量，及早進行聽力康復 7.關(guān)注聽力健康，建設(shè)健康中國

（四）活動形式

開展班會，觀看PPT課件、視頻，舉辦知識競賽，健康宣傳繪畫等靈活多樣的方式，開展健康教育活動。

三、活動總結(jié)：

本次活動方式靈活多樣，有效的開展了健康教育活動，特別關(guān)注了班會中教師的主導做用和學生的主體作用的整合問題。通過現(xiàn)場回答問題和大家討論的形式，充分調(diào)動了學生的參與熱情和興趣，充分發(fā)揮了學生的主體性。使學生充分意識到保護耳朵的重要性以及耳朵對我們的重要性。

曹口小學

2018.3

第二篇：愛耳日主題班會

耳朵真有用

----四年級“愛耳日”主題班會

活動目標：

1、使學生知道每個人都有兩只耳朵，耳朵可以聽聲音，懂得保護耳朵的重要性。

2、通過游戲使學生養(yǎng)成認真傾聽的習慣。

活動重點：懂得保護耳朵的重要性。

活動準備：

1、關(guān)于耳朵為什么能聽音的科學視頻；

2、耳朵的結(jié)構(gòu)圖；

3、各種聲音的課件。

活動過程：

一、導入

1、教師板畫“3（反著）3”

師：小朋友們，你們仔細看圖，像我們身體的哪個器官？

2、師：你們知道嗎，每年的3月3日是全國愛耳日，今天就是3月3日，所以在這個特別的日子里，我們要來上一節(jié)班會課，老師和大家一起來認識認識我們的耳朵。

二、活動

1、了解耳朵的重要性。

討論交流：（1）耳朵有什么作用？

A：耳朵可以聽聲音。

B：耳朵是用來聽話的。

C：耳朵可以聽故事。

D：耳朵可以聽音樂。

E：眼鏡是架在耳朵上的。

（2）我們沒有了耳朵會怎么樣？（學生回答）

2、認識耳朵的結(jié)構(gòu)。

師：同學們，耳朵為什么能幫助我們聽到聲音呢？我們聽聽醫(yī)生是怎

么說的？

（播放關(guān)于耳朵的科學視頻）

師：誰聽明白了？（讓學生復述）

3、引導學生討論如何保護耳朵。

（1）師：每個人都有兩只耳朵，耳朵可以使我們聽故事、聽聲音......說明我們的耳朵很有用，那么我們該怎樣保護耳朵呢？

（2）討論交流：

A：不能對著耳朵大叫。

B：不能往耳朵里塞東西。

C：洗澡時不能把水弄到耳朵里。

D：聽到很響的聲音要捂住耳朵??

（3）師生共同小結(jié)：

不隨便挖耳朵；

不隨便往耳朵里塞東西；

不對著耳朵大聲喊叫或說話；

聽到很響的聲音人要走開或張大嘴巴；

當有水進入耳朵時，請大人用棉球把耳朵擦干凈；如果左耳進水就抬起右腿，把頭偏向左側(cè)，用手拍右耳，使水從左耳流出來。

（4）師：如果不保護耳朵，耳朵會怎么樣呢？

A：耳朵會受傷

B：耳朵會聽不見聲音

C：耳朵會聾

教師肯定了學生的回答，并補充介紹：如果不保護耳朵就可能會使耳朵的內(nèi)部一些部位受傷，耳膜如果破了就會聽不見聲音。

5、游戲“看誰耳朵靈”

（1）師：“小朋友們真棒，知道了耳朵的作用，懂得了要保護耳朵。現(xiàn)在老師想試一試你們的耳朵靈不靈！”

師：“靈！”

師：“好，現(xiàn)在我們就一起來做個游戲‘看誰耳朵靈’?！?/p>

（2）游戲。（播放聲音，學生猜一猜是什么聲音。）

三、總結(jié)。

1、交流收獲：通過今天的班會課，你有哪些收獲？（生回答）

2、師：在生活和學習中，我們一定要好好保護的耳朵。

耳朵真有用----“愛耳日”主題班會

四年級

2014年3月7日

第三篇：六年級愛耳日主題班會

主題班會：珍愛聽力，健康成長

——2014年六年級“愛耳日”班會

活動時間：2014年3月3日

活動地點：本班教室

活動人員：全體學生

活動目的：為有效開展聾兒預防工作，減少耳聾發(fā)生，通過愛耳班會活動，使學生知道愛耳的重要性，掌握愛護耳朵的一些知識，喚起學生的防聾意識，提高學生身體素質(zhì)。

活動準備：學生查找歷次我國愛耳日的主題內(nèi)容及了解相關(guān)的愛耳知識資料。

活動過程

一．導入激情

（播放音樂，令學生陶醉在悠揚的樂聲中）

主持人：你們剛才聽到了什么？是啊，悠揚的樂聲給我們帶來了美的享受。如果耳朵失聰了，那又會是怎樣呢？（指名回答）

二．珍愛聽力知識搶答

主持人：耳朵是語言交際、音樂欣賞所不可缺少的“接收器”。2007年3月3日是第八次全國愛耳日，據(jù)第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查顯示，我國現(xiàn)有聽力殘疾人2004萬、言語殘疾人127萬，這是一個數(shù)量眾多、困難突出的社會群體，聽力損傷與耳聾已成為影響我國人口素質(zhì)的重要因素之一。青少年是社會發(fā)展的生力軍，聽力健康直接關(guān)系到我們的發(fā)育與成長。我們青少年一定要珍愛聽力，快樂成長。

問題1：“愛耳日”為幾月幾日？（3月3日）

問題2：我國愛耳日活動從哪一年開始？（2000年）

問題3：為什么要設(shè)立愛耳日宣傳活動？（提高全民的愛耳意識，減少耳聾發(fā)生，提高人口素質(zhì)）

問題4：今年3月3日為第幾個“愛耳日”？

三．珍愛聽力知識園

主持人：目前，我國聽力語言障礙人數(shù)高達２０５７萬，北京現(xiàn)有聽力語言殘疾人達２０多萬，而這一數(shù)字，正在以每年２萬至４萬的速度遞增。在這些存在聽力障礙的人當中，因為不在意保護而造成后天失聰?shù)恼迹福埃ヒ陨?。專家表示，耳部及聽力受傷害的群體越來越趨向年輕化，一些不健康的生活方式、用耳方式都會對脆弱的耳朵產(chǎn)生傷害，如果不注意用耳健康，那么您將遭遇名副其實的“無聲”。加強耳病防治，不在一朝一夕，也不僅僅是衛(wèi)生部或殘聯(lián)的活動，它與我們的生活息息相關(guān)，有誰通過查資料，知道耳的預防保健知識？

1、耳不妄聽不同的聲音或語言對大腦是一種刺激。因此，不聽對健康不利的東西，且音量要適宜。聽廣播也要有選擇地聽。

2、耳勿久聽如久聽噪音可發(fā)生噪音性耳聾。強烈的聲音對聽力損害更大，可閉口掩耳避免之。聽時間久應(yīng)休息一會兒，避免聽力疲勞，如有時開長會，中間不休息，效果就會降低。

3、叩鳴天鼓靜坐閉目養(yǎng)神，用雙手心緊貼兩耳孔，五指貼耳后腦部，用示指、中指和無名指叩后腦部24次，然后快速將雙手掌離開耳孔，如此，連續(xù)做10次。此運動中國傳統(tǒng)醫(yī)學認為有醒腦強志、聰耳明

目等作用，可防耳病。

4、耳常按摩用雙手按、揉摩兩耳廓，再牽拉兩耳廓，以其發(fā)熱發(fā)紅為度，反復進行多次。可在鳴天鼓后進行。

5、防藥損耳有些抗生素如鏈霉素、卡那霉素、慶大毒素和氯霉素等，可引起藥物性耳聾，盡量不用或少用。

6、切忌挖耳欲話說：“耳不掏不聾”是有一定道理的。耳癢用火柴棒、頭發(fā)夾和毛線針等硬物挖耳道，可引起耳道損傷發(fā)炎化膿，應(yīng)當禁止。耳癢可用酒精棉簽洗擦，耳癢可用酒精棉簽洗擦，必要時可就醫(yī)耳科檢查處理。

主持人：其實，要保護您的耳朵，預防聽力損傷和耳聾，讓自己更聰一點，不算太難，注意、呵護有關(guān)耳朵的細節(jié)，就一定會讓你擁有一對健康的耳朵，享有健康的聽力。說說你以后會怎樣注意保護自己的耳朵？

1、避免長時間待在太嘈雜的地方，如歌廳、迪廳、演藝酒吧。

2.在高噪聲的環(huán)境下工作，要配戴適當?shù)淖o耳罩及耳塞。

3.耳朵發(fā)炎或耳鳴，要立刻看醫(yī)生。

4.用耳機聽CD、MP3等時，不要把音量調(diào)得太高，時間別太長。

5.耳垢是一種天然保護外耳道的分泌物，不需特別清理，每天只要清洗耳廓便可。不要以為棉花棒是較佳的潔耳工具，其實這只會將大部分耳垢推得更深入耳孔，形成嵌塞，而棉花球也可能遺留在耳道內(nèi)。

6.洗頭或沐浴時，可用棉花球塞耳，防止污水流入耳道。游泳時要用防水耳塞。

主持人：珍愛聽力,快樂成長。我們平時一定要注意做好耳朵的保健。下面讓我們一起來大聲讀讀歷年全國愛耳日的主題：

2006年主題

2007年愛耳日主題:珍愛聽力,快樂成長

2008年愛耳日主題：奧運精彩——我聽到

2009年愛耳日主題：正確使用助聽器

2010年愛耳日主題：人工耳蝸——重建聽的希望

2011年愛耳日主題：康復從發(fā)現(xiàn)開始——大力推廣新生兒聽力篩查 2012年愛耳日主題：減少噪聲保護聽力

2013年愛耳日主題：健康聽力，幸福人生——關(guān)注老年人聽力健康 2014年愛耳日主題：愛耳護耳，健康聽力——預防從初級耳科保健做起

四．班主任老師總結(jié)發(fā)言（提出希望：讓我們“珍愛聽力,快樂成長”）

五．主持人宣布班會結(jié)束。

第四篇：世界衛(wèi)生日主題班會

世界衛(wèi)生日主題班會

導語：世界衛(wèi)生日的宗旨是希望引起世界各國對衛(wèi)生問題的重視，并動員世界各國人民普遍關(guān)心和改善當前的衛(wèi)生狀況，提高人類健康水平。世界衛(wèi)生日期間，包括中國在內(nèi)的世界衛(wèi)生組織各會員國都舉行慶?；顒?，推廣和普及有關(guān)健康知識，提高人民健康水平。

世界衛(wèi)生日主題班會

今年4月是第27個全國愛國衛(wèi)生月，4月7日是世界衛(wèi)生日。為了做好愛國衛(wèi)生工作，提高學生的自我保護意識和能力，積極動員學生參與愛國衛(wèi)生月與世界衛(wèi)生日活動，南城小學低級部于4月3日上午開展了“愛清潔講衛(wèi)生，爭做文明小明星”的主題班會，向?qū)W生進行了愛國衛(wèi)生的宣傳教育。

在主題班會活動中，首先，各班主任向?qū)W生進行了有關(guān)愛國衛(wèi)生的知識教育，并結(jié)合學生實際進行了相關(guān)的衛(wèi)生常識和行為習慣的教育。接著，班會以圖片導入，引導學生討論身邊存在的不良衛(wèi)生習慣和如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，讓學生了解了衛(wèi)生方面的“四個勤”與“三個不”。接著，進行了簡短而熱烈的知識競賽，學生們在歡樂的氣氛中掌握了衛(wèi)生知識。最后，班會在學生齊讀衛(wèi)生拍手歌中結(jié)束。

通過這次主題班會的宣傳教育，不但讓學生了解到愛國衛(wèi)生月與世界衛(wèi)生日活動的相關(guān)內(nèi)容，而且對培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣起到了積極的作用。

世界衛(wèi)生日主題班會

一、活動時間：4月10日

二、活動地點：405班教室

三、活動主持：潘詩瑤、陶源

四、活動目的：共同關(guān)注精神衛(wèi)生和心理健康，一起感受溝通的重要性，進一步提升孩子心理素質(zhì)、增強心理健康、促進全面發(fā)展。加強同學們之間的交流，增強了彼此的了解，為在班級里營造一個和諧的氛圍和建立一個健康的心理狀態(tài)打下基礎(chǔ)。

五、活動內(nèi)容： AB情景劇表演(李睿(飾小為)、史一妤(飾媽媽)、孔之瑩(飾同學)，倪冰沁、袁初琦發(fā)表看法)現(xiàn)代詩《我的爸爸媽媽》朗誦(胡航奕、陳童昕、吳欣迪)

3集體朗誦《游子吟》(全班同學)

4男女合唱《讓我們蕩起雙漿》(陳樂依 嚴康諾)

5榜樣發(fā)言(小孟同學)

6分享生活中的溝通金點子(崔書豪、沈逸、朱慧琳)

7陳老師寄言

XX年世界衛(wèi)生日主題

XX年3月14日--世衛(wèi)組織將XX年世界衛(wèi)生日的重點定為應(yīng)對糖尿病?；顒拥闹饕繕耸翘岣邔τ谔悄虿∩仙?、特別是在低收入和中等收入國家中糖尿病驚人負擔和后果的認識;發(fā)起一套具體、有效和負擔得起的行動應(yīng)對糖尿病。其中包括采取措施預防糖尿病及診斷、治療和照護糖尿病患者;發(fā)起全球首份糖尿病報告，闡述糖尿病的負擔和后果，倡導加強衛(wèi)生系統(tǒng)，確保改進監(jiān)測，加強預防，并更有效地管理糖尿病。

第五篇：世界地球日主題班會

【活動目的】

在世界環(huán)境保護日‘六·五”到來之際,結(jié)合“愛國土、愛資源”教育,通過主題活動等一系列活潑生動的形式,對學生進行環(huán)保知識的教育,讓學生知道地球是我們?nèi)祟惖募?在這個博大無比的家里擁有豐富的資源:森林。水、空氣和動物,從而激發(fā)學生要保護這些資源,并讓學生懂得怎樣去保護地球,共建美好的家園。

【活動準備】

(1)收集有關(guān)資料。例如:世界人口增長、大氣污染、地球升溫等等。

(2)排編表演節(jié)目、制做表演道具。

(3)準備地球儀、錄放機和需用的錄像帶。

(4)選定男女主持人各1名,熟悉活動程序。

(5)布置會場。

【活動過程】

(在《無地之間》的歌聲中,主持人上場。)

主持人甲:(推出大型地球儀)同學們,我出個題目考考大家,好不好?請看,這是什么?(齊:地球儀。)對了,這是地球儀模型,誰能在上面找出我們中國人居住的地方呢?(一名學生找。),誰還能找出美國、英國、日本等國的位置?(另一學生找。)

主持人乙:世界上像這樣的國家有200多個,全都居住在地球上,地球是我們整個人類的家。主持人甲:這個家是一個美麗的家,是一個廣闊的家,是我們?nèi)祟愖孀孑呡吘幼〉募摇?隨著甲、乙主持人的介紹,播放世界各地優(yōu)美風景的錄像片。)

主持人乙:也許有的同學要問:為什么只有地球才是我們的家呢?我們?yōu)槭裁床坏皆虑蛏先プ?到火星上去住?到其他星球上去住呢?

動腦筋爺爺:(一同學扮演,邊走邊說)我來說,我來說。這個問題還是讓我來告訴你們吧!(全體向?qū)W鼓掌歡迎。)

動腦筋爺爺:在茫茫宇宙中有無數(shù)星球,地球只是其中一顆,在這些星球中,除了地球,人們還沒有發(fā)現(xiàn)另外一顆有生命的星球呢。

(出示美宇航員登上月球的圖片,放映錄像。)

講解:1969年7月21日,美國兩個宇航員第一次成功地登上了月球。他們在月球上走路像在空中漂浮一樣,飄飄搖搖。月球上沒有水和空氣,白天溫度高達127℃,夜晚溫度又低到-183℃,這樣的環(huán)境,當然不會有生命存在了。

(放“火星”的錄像帶,邊看邊講解。)

講解:火星是地（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請保留此標記。）球的鄰居,由于它和地球有些相似的地方,人們一直想找到“火星人”,但實際上火星上白天溫度可達20℃,而夜間又降到零下139℃,這樣的環(huán)境怎么會有人呢?

(放“水星”的錄像片,邊看邊講解。)講解水星雖然被稱為水星,實際連一滴水也沒有,完全是一個干枯死寂的世界。其他星球也一樣沒有生命,只有地球才有生命,我們?yōu)槭裁醋≡诘厍蛏?而不住在其他星球上,這個問題同學們明白了嗎?

(隊員齊:明白了。)

主持人乙:看來,只有地球才是我們?nèi)祟愇┮坏募?宇航員們在月球上看到最美麗的就是地球,請看(出示地球掛圖)這就是地球,黃棕色的陸地,蔚藍色的大海,美麗的云彩在飄蕩,這是一幅多么美麗的圖畫啊!那么,在這個大家庭里除了我們?nèi)祟愅?還有些什么?

同學1:還有森林、水、空氣、動物和土地。

(5名隊員戴著畫有“森林”、“水”、“空氣”和“土地”的頭飾,隨著音樂節(jié)奏上臺。)森林:(放帶有森林的錄像。)我是人類的第一故鄉(xiāng)——森林。人類的祖先一直生活在我的懷抱。天下雨的時候,我能把大量的雨水吞掉;天干旱的時候,我能“吐”出水來,所以有了我,就能防止水災和旱災。我還能放出氧氣,吸收一種對人體有害的氣體——二氧化碳,使人類健康的生活,我們挺立在江河岸邊能防洪;長在公路兩旁能遮擋太陽、防止灰塵;栽在風沙地區(qū)能阻止沙子搬家??我的作用太多太多,我一下子也說不完??總之人類離不開我。(隨著清脆的“嘩嘩”流水的錄音聲,扮演水的同學走出來。)

水:人們離不開森林大哥,同樣也離不開我——水,人可以一天不吃飯,但不能一天不喝水。一個人要維持生命活動,每天需要5斤水,莊稼需要水,工業(yè)生產(chǎn)也需要水,總之,沒有水就沒有這個美好的世界。

空氣:同學們都知道,人不能離開空氣,就像魚兒離不開水一樣,我雖然看不見,摸不著,但人們一刻也離不開我。

動物:我是人類的好朋友,我們幫助人們守衛(wèi)莊稼和森林。平衡著地球上的生態(tài)。土地:人們吃的東西都是從我的身上長出來的,人們還在我的懷抱里修房子、造大廈。合:(“森林”“水”“空氣”“動物”“土地”)同學們想一想,地球上如果沒有我們,那將會是個什么樣子呢?

您可以訪問本網(wǎng)（）查看更多與本文《環(huán)境教育主題班會》相關(guān)的同學2:沒有森林,氣候會越變越壞,各種有害氣體增加,動物死亡,也直接危及人類的生存。

同學3:沒有空氣,沒有水,人簡直設(shè)法活。

同學4:沒有了土地和動物,人吃什么?

合:(“森林”“水”“空氣”“動物”“土地”齊說)說得對!(隨音樂伴奏下。)

主持人甲:是啊!世界上這么多人住在地球上,吃靠地球,喝靠地球,穿也靠地球,如果地球生了病,地球受到破壞,我們的家也就不會再有美麗和幸福。

主持太乙:現(xiàn)在,地球已經(jīng)開始牛病,人們沒有很好地保護森林、保護水?？諝夂腿祟惖暮门笥选獎游?。

(放錄像,地球發(fā)出了呼救。出示生病的地球愁眉苦臉的圖版。)

主持人甲:下面請同學們看新聞報道:

(出示電視機模型,隊員坐在電視機模型一邊扮演電視播音員。)

問學5:我是中央愿書臺《地球的呼救》節(jié)目的主持人,為了迎接世界環(huán)境日的到來,我們專門錄制了一部錄像片,下面請看來自世界各地的報道:

(幾名同學分別站在教室的四角,匯報調(diào)查情況,同時出示圖版。)

同學6:有關(guān)印度污染情況報道??。

同學7:有關(guān)倫敦霧污染情況報道??。

同學8:有關(guān)地球升溫情況報道??。

同學9:有關(guān)人口問題報道??。

主持人乙:看了這些報道,真是令人擔憂啊!

(美容小使者歸來。小使者:不用發(fā)愁,我剛剛從聯(lián)合國歸來,告訴你們,現(xiàn)在全世界都在想辦法,保護環(huán)境,保護地球,并取得了很大成績,在英國倫敦,無論大人小孩不但不打鳥,而且熱情款待鳥類。日本還規(guī)定了鳥節(jié)。各國都已建立自然保護區(qū),形成全球性的生物圈保護網(wǎng),這樣,地球的病就會逐漸好轉(zhuǎn)了。(地球生病的圖版稍為改動:地球的活動嘴角已由下垂變成平行的了。)

在我們中國,環(huán)境保護的知識已在社會上廣泛傳播,國家還制定了法律。哪些亂砍樹木,捕殺野生動物的人都要受到法律制裁的。

主持人乙:那真是太好了,謝謝你,小使者,給我們帶來了好消息。

主持人甲:地球只有一個,保護它是人類共同的責任。我們?nèi)w同學是未來的主人,世界屬于我們,我們負有千斤重任——保護地球保護我們的家!

主持人乙:我們?nèi)巳硕家J真學習和宣傳環(huán)境保護知識,積極參加環(huán)境保護工作。請聽快板書。(匯報活動成果。)

小快板:

我們是小小環(huán)境保護員,保護環(huán)境走在前。

動物小組真能干,愛護益鳥收獲大。

養(yǎng)殖小組真不賴,種樹養(yǎng)花人人夸。

宣傳小組更神氣,宣傳工作做到了家。

衛(wèi)生小組不落后,督促同學講衛(wèi)生。

同學們,說一說,我們做得怎么樣?

齊:做得好!

舞蹈表演:《手把樹兒栽》(幾名同學手持自制的小樹苗,隨著音樂伴奏表演舞蹈。)主持人甲:剛才聽了同學們的匯報,覺得同學們做得真好。6月5日馬上就要來到了,同學們還想做些什么呢?

同學10:為了迎接世界環(huán)境日的到來,我畫了一幅畫。

(出示畫。)

同學11:我提議,用我們的歌聲迎接“世界環(huán)境日”,用我們更美更好的行動為“世界環(huán)境日”獻禮。

歌伴舞《我們的地球,我們的家》

(部分同學手持鮮花涌上臺,將同學的畫貼在黑板上,其他同學隨節(jié)奏擊掌。)主持人甲:太陽升起來!藍天更藍!

主持太乙:大海舞起來!青山更青!

合:我們的地球,我們的家有一天會變得更美!(地球圖版又變化了。)

齊唱:《明天會更好》主題班會達到高潮。(同時放錄像。)

班主任講話:今天的活動開展得很好,我相信,同學們會用我們的雙手去創(chuàng)造世界,用我們的智慧去保護我們美好的家園。讓我們的地球,我們的家更加美麗,更加富有生機,讓全世界的孩子更加快樂,更加幸福。文章。