第一篇:主題班會(huì)活動(dòng)教案
柳州市第五屆中小學(xué)、職校主題班會(huì)評(píng)比
活動(dòng)教案
縣:柳江縣 學(xué)校名稱:柳江中學(xué) 執(zhí)教教師姓名:劉劍 課題:我愛我的國,我愛我的家 主題:愛國 年級(jí):高一
教育主題與背景:
教育主題:
黨的十八大提出,倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略任務(wù)。而愛國主義作為人的一切基本道德價(jià)值觀和品質(zhì),必須經(jīng)過長期教育和熏陶,才能逐步形成并長駐于心。教育背景:
當(dāng)今現(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)生處在學(xué)校教育與社會(huì)風(fēng)氣兩者夾縫之間,太多誘惑使學(xué)生的價(jià)值觀缺乏正確的判斷力,學(xué)生們總是盡可能地按照自己的價(jià)值觀去生活,忽視自身對(duì)國家的責(zé)任。本次主題班會(huì)活動(dòng)主要通過培養(yǎng)愛國主義精神,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值與責(zé)任,從自己做起,從小事做起,以實(shí)際行動(dòng)投身到熱愛祖國中去,立志成才。學(xué)生的情況:
這一屆高一學(xué)生大都出生在00年前后,他們是被寵大的一代,他們?cè)S多人比吃比穿,只懂享受,不想奮斗;他們事事依賴他人,言聽計(jì)從,缺乏吃苦耐勞的精神;他們花錢如流水,與父母頂撞,不體諒父母的艱辛;他們喜歡網(wǎng)絡(luò),逃課上網(wǎng)打游戲,不能自拔;他們意志力薄弱,稍有打擊就意志消沉,萎靡不振。因此,他們對(duì)我們的國家的認(rèn)識(shí)是比較膚淺的。對(duì)于他們來說,愛國只是一句空洞的口號(hào),而對(duì)于“怎樣愛國”更是難以落實(shí)到行動(dòng)中。所以,對(duì)他們的愛國教育必須通過十分具體和貼近生活的實(shí)例進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),從而激發(fā)他們深入思考。教育目標(biāo): 1.讓學(xué)生了解祖國的發(fā)展,熱愛祖國,為身為中國人而驕傲、自豪; 2.讓學(xué)生明白愛國從我做起,從現(xiàn)在做起,為祖國的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。重點(diǎn)、難點(diǎn):
教育重點(diǎn):了解祖國,熱愛祖國,培養(yǎng)學(xué)生的愛國感情,為身為中國人而自豪。教育難點(diǎn):讓學(xué)生明白愛國從我做起,從現(xiàn)在做起,為祖國的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。
課前準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:收集關(guān)于愛國的熱點(diǎn)圖片和社會(huì)關(guān)注的新材料、視頻等,制作多媒體課件;愛國歌曲《國家》;編寫情景短劇《母親節(jié)》;便簽條和“祖國常青樹”。
學(xué)生準(zhǔn)備:學(xué)唱愛國歌曲《國家》;準(zhǔn)備情景短劇《母親節(jié)》
教學(xué)方法:
針對(duì)本課的特點(diǎn),采用歌曲導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境,采用熱點(diǎn)圖片和社會(huì)關(guān)注的新材料啟發(fā)引導(dǎo),采用視頻直觀演示,采用情景劇表演表達(dá)真實(shí),喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣。學(xué)法指導(dǎo):
引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)的過程中自主去發(fā)現(xiàn),主動(dòng)地探索,積極參與學(xué)習(xí)與交流,使學(xué)生各方面的能力都得到提高。教學(xué)過程設(shè)計(jì):
一、導(dǎo)入
播放歌曲《國家》
(設(shè)計(jì)意圖:情景導(dǎo)入,營造愛國氣氛,活躍課堂氛圍。)
二、理解“愛國”的內(nèi)涵
1.問題一:請(qǐng)說說,歌曲《國家》哪里最打動(dòng)你?
(設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入班會(huì)課主題“我愛我的國,我愛我的家”。)2.學(xué)生觀看“國旗奶奶”圖片和“余彭年”視頻材料
(設(shè)計(jì)意圖:分別從普通百姓和名人的角度給學(xué)生鮮活、新穎的愛國素材,這樣更具代表性和全面性,從而加深學(xué)生對(duì)“愛國”的思考和理解;同時(shí)也為下面普通百姓和名人的反面事例做鋪墊。)3.明確“愛國”內(nèi)涵:(認(rèn)識(shí)一)
愛國就是就是渴望祖國富強(qiáng)民主文明,并為之奮斗且能奉獻(xiàn)出自己一切的,一種真摯的、發(fā)自內(nèi)心的一種民族精神。
(設(shè)計(jì)意圖:由直觀的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),明確“愛國”的內(nèi)涵。)
三、明確愛國的基本素養(yǎng):
1.教師播放楊丞琳言論和無知游客素材幻燈片
(設(shè)計(jì)意圖:選材角度照應(yīng)上面正面的兩個(gè)事例,正反對(duì)比,更具針對(duì)性;同時(shí)也兼顧語言和行動(dòng)兩個(gè)選材角度,有利于下一步得出思想上和行動(dòng)上兩個(gè)結(jié)論。)
2.組織學(xué)生進(jìn)行討論:談?wù)勊麄冊(cè)趯?duì)待國家的言行上有什么問題?
(設(shè)計(jì)意圖:選取貼近學(xué)生生活,他們熟悉的人物事例,這樣學(xué)生能更好 的暢所欲言,以及更深入的了解其內(nèi)在原因。)
3.明確愛國的基本素養(yǎng):(認(rèn)識(shí)二)(1)愛國就要從內(nèi)心上敬仰她(2)愛國就要從行動(dòng)上擁護(hù)她
(設(shè)計(jì)意圖:由直觀的感性素材上升到理性認(rèn)識(shí),順理成章得出“愛國的基本素養(yǎng)”的思想上和行動(dòng)上的兩個(gè)內(nèi)涵。)
四、祖國的發(fā)展日新月異
1.觀看祖國崛起勢不可擋的圖片
(設(shè)計(jì)意圖:由直觀的圖片和視頻激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和自豪感。)
2.組織學(xué)生討論:中國強(qiáng)大還體現(xiàn)在哪些方面?
(1)在海外,祖國強(qiáng)大,海外僑胞、國民有哪些受益之處? ①學(xué)生分組討論
(設(shè)計(jì)意圖:先讓學(xué)生根據(jù)個(gè)人的認(rèn)識(shí)程度,進(jìn)行相互的討論。)②觀看相關(guān)圖片和視頻
(設(shè)計(jì)意圖:選取熱點(diǎn),補(bǔ)充和拓展學(xué)生對(duì)此問題的理解范圍。)③明確:
華僑華人不僅自信心越來越強(qiáng),機(jī)遇也在增加;
危難之時(shí),國家以最高力量保障國民的海外安全,及時(shí)撤離;
海外國民自豪感越來越強(qiáng)、安全感越越高;
海外國民受到別人的尊重,有更多的話語權(quán);
??
(設(shè)計(jì)意圖:在學(xué)生討論和熱點(diǎn)素材的基礎(chǔ)上,加深學(xué)生對(duì)此問題的理解程度。)
(2)祖國強(qiáng)大,我們柳州市民的生活有哪些變化?(從衣、食、住、行)(設(shè)計(jì)意圖:為了學(xué)生談得更深入,從身邊日常生活入手,也讓學(xué)生能有更直接感受,因而把范圍縮小到柳州。)
五、中學(xué)生應(yīng)該如何愛國,怎樣做?
1.情景劇《我的上學(xué)生涯》
(設(shè)計(jì)意圖:為本節(jié)課難點(diǎn)的順利解決,給學(xué)生引導(dǎo)一個(gè)思考的方向,同時(shí)也營造一個(gè)活躍的課堂氛圍。)
2.學(xué)生動(dòng)筆寫自己的行動(dòng)準(zhǔn)則。3.請(qǐng)同學(xué)發(fā)言,談自己所寫的內(nèi)容。
(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生談怎樣愛國是本節(jié)課的難點(diǎn),為了讓學(xué)生思考得更深刻,所以讓學(xué)生再看完情景小短劇的基礎(chǔ)上,讓他們動(dòng)筆寫下自己的行動(dòng),從而讓學(xué)生更好的明白愛國從我做起,從現(xiàn)在做起,為祖國的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。)
六、結(jié)束 1.教師總結(jié)。
(設(shè)計(jì)意圖:再次強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的主題“我愛我的國,我愛我的家”,然后根據(jù)學(xué)生所寫的行動(dòng)準(zhǔn)則以及發(fā)言,總結(jié)出本節(jié)課的愛國口號(hào)。)2.老師帶領(lǐng)學(xué)生宣誓
(設(shè)計(jì)意圖:通過總結(jié)出來誓詞使學(xué)生油然而生一種愛國責(zé)任,要踐行自己的諾言,愛國從我做起,從現(xiàn)在做起。)
3.讓學(xué)生把所寫的愛國具體行動(dòng)貼到祖國這顆常青之樹上。
(設(shè)計(jì)意圖:激發(fā)學(xué)生用這樣一種行動(dòng)方式來表明自己愛國的決心和行動(dòng)的方向。)
4.再次播放歌曲《國家》。
第二篇:主題班會(huì)活動(dòng)教案
爭當(dāng)誠信小使者
活動(dòng)目的:
通過本次“爭當(dāng)誠信小使者”活動(dòng),弘揚(yáng)誠實(shí)、守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德,要求學(xué)生從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件小事做起,在家做一個(gè)誠信的好孩子,在學(xué)校做一名誠信的好學(xué)生,在社會(huì)做一名誠信的小公民。通過本次活動(dòng)的開展,培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人,守時(shí)、守信的高度責(zé)任心,承諾的事情一定要做到,言必信,行必果.活動(dòng)過程 :
甲:誠實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,是每個(gè)人必須遵守的道德規(guī)范。
乙:誠信是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是做人之本、興業(yè)之本、立國之本。
甲:今天,我們西渡小學(xué)四(3)中隊(duì)將在這里舉行““的主題隊(duì)會(huì)。
甲、乙:“”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!
甲:早在古代,人們就贊美、追求、傳承中華美德。
乙:《曾子殺豬》就是講的一則古代誠實(shí)守信的美德故事,大家想來聽一聽嗎?(想)好,有請(qǐng)申廣偉上臺(tái)為我們演說。
故事《曾子殺豬》
曾子的妻子到市場上去,她的兒子要跟著一起去,一邊走,一邊哭。媽媽對(duì)他說:“你回去,等我回來以后,殺豬給你吃?!逼拮訌氖袌龌貋砹?,曾子要捉豬來殺,他的妻子攔住他說:“那不過是跟小孩子說著玩的?!痹诱f:“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事,要照父母的樣子學(xué),聽父母的教導(dǎo)?,F(xiàn)在你騙他,就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子,孩子不相信媽媽的話,那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把豬給殺了。
甲:聽了這個(gè)故事后,你有什么感想呢?如果你是曾子的妻子,你會(huì)怎么想?請(qǐng)你們小組討論,然后請(qǐng)各小組派選代表把自己的想法告知同學(xué)們。
討論、匯報(bào)
乙:聽了故事和同學(xué)們的感想,我們?cè)谌粘I钪心茏觥堆员匦?,行必果》下面?qǐng)看陳根為我們表演小品。
小品表演《言必信,行必果》
甲:看了剛才的表演,我們知道只有誠實(shí)才能得到別人的信任和尊重。
乙:你們看,我們有好多同學(xué)收集了很多誠信名言,下面讓他們把這些名言貼出來跟我們一起分享。(音樂伴奏)
● 輕諾必寡信,多易必多難。
● 真者,精誠之至也。不精不誠,不能動(dòng)人。
● 人而無信,不知其可也。
● 自古皆有死,民無信不立。
● 至誠而不動(dòng)者,未之有也;不誠,未有能動(dòng)者也
● 誠者,天之道也;思誠者,人之道也。
● 養(yǎng)心莫善于誠。
● 巧詐不如拙誠。
● 欲正其心者,先誠其意,意誠而后心正。
● 與人以實(shí),雖疏必密;與人以虛,雖戚必疏。
● 自謀不誠,則欺心而棄己,與人不誠,則喪德而增怨。
● 信以立志,信以守身,信以處世,信以待人,毋忘立信,當(dāng)必有誠。
● 誠信為本,操守為重,堅(jiān)持準(zhǔn)則,不做假賬。
全體隊(duì)員誦讀誠信名言。
甲:我們的身邊也涌現(xiàn)了許多誠信人、誠信事。現(xiàn)在有請(qǐng)隊(duì)員們?yōu)槲覀兘榻B誠信的身邊人身邊事。(請(qǐng)隊(duì)員們介紹)
乙:請(qǐng)老師為我們的誠信人佩戴誠信大紅花。(音樂伴奏)
甲:無數(shù)的期待與夢想要靠努力去實(shí)現(xiàn),今天的立志與誓言,將激勵(lì)我們勇往直前。
乙:擁有它時(shí)也許你不珍惜,失去它時(shí)你就后悔莫及。
甲、乙:啊,讓我們放聲高歌《啊,誠信》。
(全體隊(duì)員合唱《啊,誠信》)
合唱:它到來時(shí)也許你不在意,它離開時(shí)走得無聲無息,但它卻是一列飛馳地快車。乘上它才能奔向新世紀(jì)。啊,誠信,誠信,寫出生命的主題。啊,誠信,誠信,搭起成功的階梯,讓我們緊緊抓住它的手,讓生活更加充實(shí)有意義。擁有它時(shí)也許你不珍惜,失去它時(shí)你就后悔莫及,因?yàn)樗且患o價(jià)的珍寶,世上沒有別的東西可代替,啊,誠信,誠信,寫出生命的主題。啊,誠信,誠信??
甲、乙:啊,誠信,誠信,搭起成功的階梯,讓我們緊緊抓住它的手,讓生活更加充實(shí)有意義。讓我們一生珍惜誠信,下面把你的名字寫在這個(gè)蘋果上,把誠信蘋果貼在這棵誠信樹上。(音樂伴奏)
甲:現(xiàn)在請(qǐng)老師為我們提出希望。
老師講話:
隊(duì)員們,今天我們?cè)谶@里成功地舉行了《爭當(dāng)誠信小使者》為主題的中隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,隊(duì)員都能積極參加。希望通過本次活動(dòng),隊(duì)員們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能夠真正做到誠信待人。我們要像雨后的春筍茁壯成長、要像芝麻開花般節(jié)節(jié)高。在這里,祝愿大家好好學(xué)習(xí)、天天向上、學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成!謝謝大家!
甲、乙:誠信不僅是一種美德,更是取之不盡、用之不竭的智慧。千里誠信之行今日起程吧!“爭當(dāng)誠信小使者”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
活動(dòng)目的:
1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了,要讓自己的小手更靈活,更聽話,模仿寫好每一個(gè)字。
2、培養(yǎng)孩子良好的寫字習(xí)慣,激發(fā)孩子寫好字的興趣。
活動(dòng)過程 :
一、猜謎,說說小手。
1、說謎語:十個(gè)小朋友,五個(gè)在左,五個(gè)在右,十個(gè)小朋友,你有我有大家都有。
猜猜是什么?(手)
2、說說你的小手會(huì)做些什么了不起的事,另你很自豪?
二、小小檢查站。(展現(xiàn)靈巧的小手寫的好書法作品)
1、看看自己的手。能寫好字嗎?看看同學(xué)的手,與你的手長得一樣嗎?
2、。我們來比較一下,誰的手靈巧,誰的手編制的作業(yè) 本整潔有漂亮?
三、大家都來寫好一幅好作品。
活動(dòng)一:用怎樣的姿勢才能更好得寫好字?
1、小小組交流正確的寫字姿勢。
2、老師給個(gè)別學(xué)生示范正確的寫字姿勢。
活動(dòng)
二、我們要自覺寫好字。
1、給每個(gè)小組發(fā)一張紙,規(guī)定寫字內(nèi)容。我們來比賽寫字。
2、看看誰寫的字好,誰寫字的姿勢最美。
3、評(píng)比,展覽,發(fā)“小小獎(jiǎng)狀”。
(老師把孩子寫得好的字展覽在學(xué)習(xí)園地上。)
四、總結(jié)激勵(lì):養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡單的事情,要靠堅(jiān)持,希望小朋友每天能自覺寫好字,盡力寫得最漂亮,養(yǎng)成認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。
當(dāng)好值日生
活動(dòng)目標(biāo):通過活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn),也是對(duì)班集體盡職盡責(zé),教育學(xué)生。
活動(dòng)要點(diǎn):1.認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。2.要認(rèn)真負(fù)責(zé)地。教具準(zhǔn)備:小紅花、小獎(jiǎng)品; 活動(dòng)過程 :
1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)
1同學(xué)們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生說出:這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)
②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎?(同學(xué)們討論后,引導(dǎo)學(xué)生說出:值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心班級(jí),不怕臟和累,為班級(jí)盡職盡責(zé)??)
③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么到板書:“”)
2.情感教育(投影情境畫)圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;圖②桌雅得很亂、黑板沒擦;圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起;同學(xué)們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學(xué)生邊看圖邊找問題,最后引導(dǎo)學(xué)生說出:衛(wèi)生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒服,會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等??)
3.怎樣①出示掛圖讓學(xué)生看一看,說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??)②這些事怎樣才能做好呢?(a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,老師指導(dǎo)。b.討論說出全小組同學(xué)齊心合力,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng)??)
4.談體會(huì)明道理為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)學(xué)生說出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),值日勞動(dòng)是大家的事,大家都要?jiǎng)邮肿觯總€(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人,都應(yīng)該。)
5.辨是非升華認(rèn)識(shí)(圖片出示題學(xué)生判斷并說出為什么)①下雨了小明兩腳都是泥,就進(jìn)了教室;②玲玲掃地時(shí),滿教室都飛著灰塵;③小剛拖完地說:“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?!睆?qiáng)強(qiáng)說:“我是擺桌椅的,我不去。”小蘭跑過來說:“我去?!雹芙裉於?dāng)值日生,但下午一放學(xué)他就回家了;⑤手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。
6.夸夸這些值日生①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生,并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花,并發(fā)小獎(jiǎng)品?;顒?dòng)總結(jié)
1.通過這次班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理,知道了我們都是班級(jí)的小主人,值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的,值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔,使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議:人人爭當(dāng)值日生,做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生,好嗎? 2.全班齊唱“勞動(dòng)最光榮”。(隨著歌聲班會(huì)結(jié)束)
做個(gè)文明小公民
活動(dòng)目的:
培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
1.布置中隊(duì)長組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。2.文明章若干個(gè),光榮花若干朵?;顒?dòng)過程 : 主持人:“爭當(dāng)文明小公民”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
甲:同學(xué)們,當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì),要求每一位公民都要遵守最基本的社會(huì)公德。乙:我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行,從一點(diǎn)一滴做起,做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。
甲:最近,黨中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,把加強(qiáng)社會(huì)主義公德教育提到一個(gè)相當(dāng)高的地位。我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌,做倡導(dǎo)新型社會(huì)公德的生力軍。
乙:然而,說起來容易做起來難,你們看,這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好? 《小兔診所》,隊(duì)員們以開火車的形式發(fā)言。
甲:對(duì)呀,一個(gè)文明的公民首先應(yīng)該懂得對(duì)人有禮貌。我們有的隊(duì)員在實(shí)際生活中也不拘小節(jié),我行我素。你看,正好來了幾位??(小品:《不要亂扔果皮》)
乙:如果你是香蕉樹,你還有什么話要對(duì)那兩位小同學(xué)說呢?(指名兩名同學(xué)上場)一學(xué)生:他們說的,也是我們想對(duì)大家說的。不過,我們把想說的話編成了兒歌《小小公民》,你們也來聽聽吧!
小小學(xué)生講公德,愛家愛黨愛祖國。尊敬老師有禮貌,團(tuán)結(jié)合作爭第一。社會(huì)是個(gè)大家庭,人人都要多關(guān)心。花草樹木有感情,請(qǐng)你別傷它的心。隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔。過馬路走人行道,這條千萬別忘掉。紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候,綠燈閃爍方才行。我們都要講公德,人人才會(huì)夸你棒!夸你棒!
甲:先進(jìn)的集體一定是和睦的集體,和睦的集體一定離不了謙讓!就讓我們《大家都來讓一讓》。
三月如清泉,四月漾蜜糖,五月連喜訊,月月把“讓”唱。探親訪友的想讓,登山游湖的想讓
車來了,誰都希望上,我猶豫了一下――讓 我碰了你的車架,你撕破了我的衣裳,我的損失遠(yuǎn)比你大,可誰都不是故意的―讓 大街小巷車來人往,難免有人騎車慌張魯莽。擋在我的路上,就開一次綠燈吧??讓!
并非都能被人理解,難免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大廈,應(yīng)該把這“讓”字砌上!
甲:退一步海闊天空,讓一讓,我們的世界會(huì)更加漂亮!請(qǐng)把我的歌帶回你的家,請(qǐng)把你的微笑留下!歌舞《歌聲與微笑》
乙:社會(huì)的文明需要大家的參與,文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊(duì)的隊(duì)員不僅自己行動(dòng)起來,還留心觀察身邊的人和事,設(shè)計(jì)繪制了一幅幅色彩鮮艷,形象生動(dòng)的公民道德宣傳畫,創(chuàng)編了許多小故事、歌舞、小品,在學(xué)校、社區(qū)、公園進(jìn)行宣傳。(兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)介紹展板上的照片和宣傳畫)
甲:從身邊的事做起,從小事做起,從舉手投足的細(xì)微之處做起。我們的隊(duì)員們?cè)谖拿髁?xí)慣方面取得了很大進(jìn)步。你們想聽他們的故事嗎?(隊(duì)員一從座位上跑上講臺(tái):讓我先來介紹我們小隊(duì)的一些學(xué)生吧!
乙:在本學(xué)期還有很多隊(duì)員也取得了較大進(jìn)步,還涌現(xiàn)出很多好人好事,下面我就宣布文明章的獲得者有:(名單略)請(qǐng)輔導(dǎo)員老師給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?。乙:在校園里,我們是文明的學(xué)生; 甲:在家庭中,我們是文明的孩子;
甲乙:在社會(huì)上,我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾,明天是好公民》來結(jié)束今天的班會(huì)吧
話 說 元 旦
教學(xué)目標(biāo) :
1、向?qū)W生講解元旦的由來,通過看錄象讓學(xué)生體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。
2、動(dòng)手制作迎新年的賀卡。
教學(xué)過程
一、引出節(jié)日到來:(出示日歷)
1月1日是新的一年的開始,我們也叫它元旦,在這一天我們要一起迎接新年的到來。
二、話說元旦
問:大家為什么要熱烈慶祝新年的到來呢?
討論:
1、元旦的由來(學(xué)生介紹自己知道的內(nèi)容,再聽老師的介紹。)
2、觀看錄像,欣賞人們迎接新年的各種活動(dòng),渲染過節(jié)氣氛。
請(qǐng)學(xué)生說說你從錄象中知道了什么?
3、學(xué)生展示搜集的不同國家和地區(qū)人們迎接新年的活動(dòng)方法
(介紹給大家)
4、老師也介紹自己搜集的一些資料,與學(xué)生一起分享。
三、制作賀卡
1、了解工具的使用方法和賀卡的制作方法。
2、動(dòng)手制作
3、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)。
四、小結(jié):
說說你和他人在活動(dòng)中的收獲和發(fā)現(xiàn)的問題。
你好廣告
活動(dòng)目的
1.培養(yǎng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)語文的興趣,養(yǎng)成隨時(shí)積累語言素材的習(xí)慣。
2.撰寫廣告詞,幫助學(xué)生樹立“學(xué)以致用”的學(xué)習(xí)觀。
3.在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體合作意識(shí)及競爭意識(shí)。
1.激趣導(dǎo)入,宣布有關(guān)競賽形式、內(nèi)容及規(guī)則。
2.比賽步驟。
第一輪:猜猜“我”是誰
廣告的功能是具有強(qiáng)烈的“勸誘性”。因而廣告詞的擬定,要形象直觀地展示商品的特點(diǎn)、功能;調(diào)動(dòng)消費(fèi)者的聯(lián)想,加深他們對(duì)商品的第一印象。
(競賽形式:搶答,教師念完廣告詞后,學(xué)生舉手搶答出商品的名稱。)①一毛不拔(牙刷)
②“閑”妻良母(洗衣機(jī))
③夏天的“涼”友,冬日的“火”伴(空調(diào))
④不打不相“識(shí)”(打字機(jī))
⑤口服,心服(三株口服液)
⑥實(shí)不相瞞,我的名氣是吹出來的(電風(fēng)扇)
⑦鮮為人知(西湖牌味精)
⑧今年二十,明年十八(洗面奶)
搶答后,教師結(jié)合①③⑥讓學(xué)生自己歸納出廣告詞的特點(diǎn)。
第二輪:還我女兒妝
一段時(shí)間內(nèi),不少廣告策劃者利用成語及俗語瑯瑯上口、婦孺皆知的優(yōu)勢,將它們改“頭”換“面”,變?yōu)閺V告詞。這樣做,固然能產(chǎn)生較強(qiáng)的廣告效應(yīng),但很容易對(duì)理解、辨別能力較弱的中小學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo),對(duì)于純潔祖國的語言文字也產(chǎn)生負(fù)面影響。成語在呻吟,教師在困惑,專家在憂慮,一時(shí)間內(nèi),還成語、俗語本來面目的呼聲又日益強(qiáng)烈起來。
(各方陣派四名選手上場抽廣告牌,先指出廣告牌上成語中的錯(cuò)別字,并在黑板上寫出相應(yīng)的正確的字,然后讓學(xué)生說說成語的意思及廣告策劃者所要達(dá)到的廣告效應(yīng)。說成語的意思,要求學(xué)生或望文生義,或利用已有的知識(shí)推斷意思。)
①默默無蚊(聞)
②領(lǐng)“鮮”(先)一步
③快治(膾炙)人口
④衣衣(依依)不舍
⑤咳(刻)不容緩
⑥樂在騎(其)中
⑦隨心所浴(欲)
⑧燒(稍)勝一籌
第三輪:讀我千遍不厭倦
優(yōu)秀的廣告詞在宣傳商品時(shí),不是“王婆賣瓜”式的自我吹噓,而是靠含蓄、巧妙的語言獲得消費(fèi)者的青睞。《水滸傳》里景陽岡下那家小酒鋪前懸掛的“三碗不過岡”的旗幟,就是一則絕妙的廣告。盡管它沒有一個(gè)字說酒,但酒的質(zhì)量不言而喻。一則好的廣告,都是經(jīng)過錘煉的語言的結(jié)晶。
(先要求兩個(gè)方陣的代表上臺(tái)抽取制作好的“廣告卡”,并宣讀廣告詞。然后,該方陣的學(xué)生就選出的廣告詞進(jìn)行分析,說出它的妙處。)
①長城電扇,電扇長城
②沒有最好,只有更好
③霞飛點(diǎn)點(diǎn),秀色年年
④今年二十,明年十八
⑤一毛不拔
⑥禁止吸煙,連皇冠香煙也不例外
⑦聰明人選“傻瓜” ⑧夏天的“涼”友,冬日的“火”伴
下面是學(xué)生對(duì)幾則廣告的分析
①禁止吸煙,連皇冠香煙也不例外。
分析:這則廣告在勸戒吸煙者的同時(shí),加深了吸煙者對(duì)“皇冠”香煙的印象,巧妙地說明了“皇冠”香煙的品質(zhì)與眾不同。
②今年二十,明年十八。
分析:誰不想自己青春永駐?這則廣告用看似矛盾的語言表達(dá)出人們的心理感受,贏得了廣大消費(fèi)者的信賴。
③沒有最好,只有更好。
分析:這則廣告以極其簡潔的語言表現(xiàn)出“奧柯瑪”集團(tuán)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量永無止境的追求,贏得了廣大消費(fèi)者的信賴。
④長城電扇,電扇長城。
分析:這則廣告以“回文”形式,利用“長城”的雙重含義,既表現(xiàn)出企業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模,又暗示了產(chǎn)品生產(chǎn)的質(zhì)量,氣勢不凡。
第四輪宣傳宜都“我”為媒
教師首先提出撰寫廣告詞的三點(diǎn)要求:
①要使人一眼就看出產(chǎn)品的特點(diǎn)。
②語言簡練,瑯瑯上口。
③巧用修辭,具有一定的文化品位。
(每隊(duì)為宜都招商引資,楚星集團(tuán)、三峽動(dòng)力、宜紅茶、宜都四中文學(xué)刊物撰寫一則廣告詞,并當(dāng)場評(píng)出最佳廣告詞。)
3.宣布比賽結(jié)果。
4.教師小結(jié)。
珍愛生命
一、教學(xué)目標(biāo) :
通過本次活動(dòng),讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí),懂得安全的重要性,知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí),并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員。
二、教學(xué)過程 :
(一)、導(dǎo)入
生命是寶貴的,每個(gè)人都只有一次,她不象財(cái)富能失而復(fù)得,也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五,發(fā)生了一件誰也不希望發(fā)生的事故,葛威,一個(gè)可愛的小姑娘,我們一(2)班的一員,她永遠(yuǎn)地離開了我們。那天早上,就在那個(gè)寒冷的早上,她倒在了無情的車輪下,她才7歲?。?/p>
出示主題:、健康成長
(二)、明理導(dǎo)行
1、這位可愛的小姑娘,才7歲,就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇,在我們的生活中,還有很多很多——展示資料
2、在你的生活當(dāng)中,你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。
(1)生討論、介紹
(2)小結(jié)、過渡:我們每天上學(xué)、放學(xué),都是路上最擁擠的時(shí)候,一不小心,就可能發(fā)生意外。因此,我們必須注意交通安全?,F(xiàn)在,我們一起來了解一下交通方面的常識(shí)。
3、安全過馬路
(1)認(rèn)識(shí)紅綠燈
板書:紅燈停,綠燈行,黃燈等一等
(2)討論:沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過?
板書:先往左看,再往右看,靠右行
(3)游戲“過馬路”
一個(gè)學(xué)生演汽車,演時(shí)手學(xué)開汽車的樣子,嘴發(fā)出汽車開動(dòng)的聲音,幾個(gè)學(xué)生表演過馬路的小朋友。
4、我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車回家時(shí)也要注意安全。否則,后果就不堪設(shè)想。
說說應(yīng)該注意哪些不安全行為
(如:爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠??)
5認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼
我來考考大家,你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼? 它們有什么樣的好處呢?
出示: 120
114
119
6、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法
我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全,還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況,你會(huì)怎么做。
A、有人敲門,稱你媽媽受了傷,讓他來接你去醫(yī)院。
B、外出活動(dòng)時(shí),天黑路又偏僻,小明不知如何才好;
C、放學(xué)回家的路上,兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走; D、外出活動(dòng)中,同大家走散了,迷了路。
E、遇到雷雨天氣,躲在大樹下。
(三)、總結(jié)
1、說說自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受
2、在寫有“、健康成長”的倡議書上集體簽名。
爭當(dāng)文明小公民
培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
1.布置中隊(duì)長組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。2.文明章若干個(gè),光榮花若干朵。活動(dòng)過程 : 主持人:“”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
甲:同學(xué)們,當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì),要求每一位公民都要遵守最基本的社會(huì)公德。乙:我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行,從一點(diǎn)一滴做起,做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。
甲:最近,黨中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,把加強(qiáng)社會(huì)主義公德教育提到一個(gè)相當(dāng)高的地位。我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌,做倡導(dǎo)新型社會(huì)公德的生力軍。
乙:然而,說起來容易做起來難,你們看,這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好? 《小兔診所》,隊(duì)員們以開火車的形式發(fā)言。
甲:對(duì)呀,一個(gè)文明的公民首先應(yīng)該懂得對(duì)人有禮貌。我們有的隊(duì)員在實(shí)際生活中也不拘小節(jié),我行我素。你看,正好來了幾位??(小品:《不要亂扔果皮》)
乙:如果你是香蕉樹,你還有什么話要對(duì)那兩位小同學(xué)說呢?(指名兩名同學(xué)上場)一學(xué)生:他們說的,也是我們想對(duì)大家說的。不過,我們把想說的話編成了兒歌《小小公民》,你們也來聽聽吧!
小小學(xué)生講公德,愛家愛黨愛祖國。尊敬老師有禮貌,團(tuán)結(jié)合作爭第一。社會(huì)是個(gè)大家庭,人人都要多關(guān)心。花草樹木有感情,請(qǐng)你別傷它的心。隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔。過馬路走人行道,這條千萬別忘掉。紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候,綠燈閃爍方才行。我們都要講公德,人人才會(huì)夸你棒!夸你棒!
甲:先進(jìn)的集體一定是和睦的集體,和睦的集體一定離不了謙讓!就讓我們《大家都來讓一讓》。
三月如清泉,四月漾蜜糖,五月連喜訊,月月把“讓”唱。探親訪友的想讓,登山游湖的想讓
車來了,誰都希望上,我猶豫了一下――讓 我碰了你的車架,你撕破了我的衣裳,我的損失遠(yuǎn)比你大,可誰都不是故意的―讓 大街小巷車來人往,難免有人騎車慌張魯莽。擋在我的路上,就開一次綠燈吧??讓!并非都能被人理解,難免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大廈,應(yīng)該把這“讓”字砌上!
甲:退一步海闊天空,讓一讓,我們的世界會(huì)更加漂亮!請(qǐng)把我的歌帶回你的家,請(qǐng)把你的微笑留下!歌舞《歌聲與微笑》
乙:社會(huì)的文明需要大家的參與,文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊(duì)的隊(duì)員不僅自己行動(dòng)起來,還留心觀察身邊的人和事,設(shè)計(jì)繪制了一幅幅色彩鮮艷,形象生動(dòng)的公民道德宣傳畫,創(chuàng)編了許多小故事、歌舞、小品,在學(xué)校、社區(qū)、公園進(jìn)行宣傳。(兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)介紹展板上的照片和宣傳畫)
甲:從身邊的事做起,從小事做起,從舉手投足的細(xì)微之處做起。我們的隊(duì)員們?cè)谖拿髁?xí)慣方面取得了很大進(jìn)步。你們想聽他們的故事嗎?(隊(duì)員一從座位上跑上講臺(tái):讓我先來介紹我們小隊(duì)的一些學(xué)生吧!
乙:在本學(xué)期還有很多隊(duì)員也取得了較大進(jìn)步,還涌現(xiàn)出很多好人好事,下面我就宣布文明章的獲得者有:(名單略)請(qǐng)輔導(dǎo)員老師給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?。乙:在校園里,我們是文明的學(xué)生; 甲:在家庭中,我們是文明的孩子;
甲乙:在社會(huì)上,我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾,明天是好公民》來結(jié)束今天的班會(huì)吧!
小眼睛看大中國
教育目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生的民族精神,提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。
2、使學(xué)生傳承中華美德,了解發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德。
3、了解祖國的鄉(xiāng)土風(fēng)情,人文景觀。
活動(dòng)形式:
舞蹈、相聲、小品、合唱,時(shí)裝表演、詩朗誦。
活動(dòng)時(shí)間:
2005年12月
活動(dòng)過程 :
集合、報(bào)告,出旗(略)
主持人(甲):
同學(xué)們,中國是一個(gè)古老的文明古國,她具有悠久的歷史,燦爛的文化。她所創(chuàng)造的燦爛的文化,尤其是永放光芒的傳統(tǒng)美德,是全世界各民族共同的瑰寶。今天,我們永寧小學(xué)四中隊(duì)在這里舉行“”主題隊(duì)會(huì),請(qǐng)輔導(dǎo)員老師批準(zhǔn)。
輔導(dǎo)員;(略)
主持人:(乙)
“”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。下面請(qǐng)中隊(duì)長講話。
中隊(duì)長:
同學(xué)們,祖國是中華民族所有兒女的集合,是13億人的大家庭。它,有山的巍峨,河的寬闊。面對(duì)我們偉大的祖國,怎能不豪情滿懷?今天,我們四中隊(duì)的隊(duì)員用自己編排的節(jié)目,贊美我們的大中華。
主持人:(甲)
我們的祖國,歷盡滄桑,飽受帝國主義的欺負(fù)。中國共產(chǎn)黨、毛主席領(lǐng)導(dǎo)中國人民前赴后繼、英勇戰(zhàn)斗,推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義這三座壓在中國人民頭上的大山。建立了新中國。我們永遠(yuǎn)懷念偉大領(lǐng)袖毛主席。
主持人:(乙)
請(qǐng)欣賞舞蹈《北京的金山上》
舞蹈《北京的金山上》
主持人:(甲)
我們中華民族不但景色美麗,而且物產(chǎn)豐富。各地的風(fēng)味小吃都名揚(yáng)天下。請(qǐng)聽陸新成、陸超凡同學(xué)的相聲《吃》。
相聲:《吃》。
主持人:(乙)
俗話說:民以食為天,改革開放后,人民生活水平提高了。吃得好,穿得更好。請(qǐng)看我班的時(shí)裝表演隊(duì)的時(shí)裝表演。
時(shí)裝模特表演。
主持人:(乙):我們的生活一天比一天好,但我們不能忘記過去艱苦的年代。革命先輩為了新中國,艱苦奮斗。今天的幸福生活來之不易??!請(qǐng)欣賞舞蹈《南泥灣》
舞蹈《南泥灣》
主持人:(甲)
我們中華民族是龍的傳人,五千年來,勤勞勇敢的中國人民在960萬平方公里的國土上,創(chuàng)造了無數(shù)的世界文明。請(qǐng)聽孔亦珊、嚴(yán)凱鑫同學(xué)的相聲《中國世界之最》
相聲:《中國世界之最》。
主持人:(乙)
我們的祖國,有山有水,風(fēng)光秀麗。我們中華民族是古老而年輕的民族。
我們古老而又年輕的祖**親,已經(jīng)五十六歲了。今天,我們班的陸子陽同學(xué),要用詩歌來慶賀祖**親的生日。請(qǐng)聽陸子陽同學(xué)的詩朗誦《愛我古老而年輕的中華》
詩朗誦《愛我古老又年輕的中華》
主持人:(甲)
改革開發(fā)以來,隨著生活環(huán)境的變化,社會(huì)上的語言也在變化,請(qǐng)聽相聲《改革開放新詞多》。
相聲《改革開放新詞多》。
主持人:(乙)
我們生活在社會(huì)主義改革開放的年代是多么幸福啊,黨是太陽,我們就像天上的小星星,閃耀著美麗的光芒,讓我們用口琴來演奏,歌唱我們幸福的童年。
口琴合奏:《閃閃的小星》
主持人:(甲)
我們是一個(gè)炎黃子孫,我們愛自己的祖國。
我們是了不起的中國人,我們要繼承發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,努力學(xué)習(xí),長大后為振興中華貢獻(xiàn)自己的一份力量。
主持人(甲、乙)
下面請(qǐng)聽大合唱《中國》
大合唱:《中國》
主持人:(甲)
下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。
輔導(dǎo)員講話(略)
呼號(hào),退旗。宣布活動(dòng)結(jié)束
第三篇:主題班會(huì)活動(dòng)教案
主題班會(huì)活動(dòng)教案
班級(jí):班主任:活動(dòng)時(shí)間:2014.3.3-3.14 主題班會(huì)活動(dòng)名稱:樹文明禮儀、建和諧校園(把握成長第一章第十課)
主題班會(huì)活動(dòng)目的:使同學(xué)們懂得文明禮儀的必要性和重要性,知道養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣要從身邊的小事做起。
主題班會(huì)活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)身邊的不文明現(xiàn)象,明白講文明禮儀要從身邊做起。
2、加強(qiáng)班集體建設(shè),形成自覺踐行文明行為的共識(shí),提高遵守文明公約的自覺性。
3、能把握未來職業(yè)的基本禮儀要求,提高日常言行的自律性,為今后走上社會(huì)打好基礎(chǔ)?;顒?dòng)過程:
1、閱讀背景資料
2、課前準(zhǔn)備:a收集日常生活中的校園典型不文明行為,做好討論發(fā)言準(zhǔn)備。B準(zhǔn)備好班級(jí)文明公約用于全班簽名。C讓同學(xué)根據(jù)本專業(yè)的職業(yè)要求找出應(yīng)該注重文明禮儀。D開展班級(jí)文明大家談活動(dòng)。
3、主題班會(huì)開始:a講故事《文明是打小煉成的》b講故事《韓國人的社交禮儀》 C講故事《中國將限制行為不良游客出國旅游》d 分組討論,思考故事
一、故事
二、故事三,回答第50頁的問答題和填空題。e、討論文明禮儀我們大家應(yīng)該怎么做?;顒?dòng)效果:
活動(dòng)延伸:根據(jù)職業(yè)禮儀制定文明公約。
第四篇:主題班會(huì)活動(dòng)教案
主題班會(huì)活動(dòng)教案
班級(jí):烹飪()班
班主任:
課題:我愛我的班
時(shí)間: 2011.9.19第一節(jié)班會(huì)課。
參加人數(shù):50人
教學(xué)目的:
1、通過此次主題班會(huì),目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情,同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長,并發(fā)揮自己的光和熱,努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志,爭取順利度過初一階段的學(xué)習(xí)生活,為高質(zhì)量完成中專生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過程中,充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
教學(xué)重點(diǎn):提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情。
教學(xué)難點(diǎn): 因每人的個(gè)性不同而分析不同事件
教學(xué)方法:講授法、分析法,討論法
教學(xué)步驟:
一、組織教學(xué)
召開全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì),對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題,確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目,班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。
二、引入新課
總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況
(1)、勞動(dòng)委對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié);
(2)、學(xué)習(xí)委員對(duì)上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié);
(3)、班長進(jìn)行總結(jié)
三、講授新課
1、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>
2、實(shí)話實(shí)說
對(duì)班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。
3、班主任總結(jié)
我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事:“我們有一天出去旅行,忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑,一看前面有個(gè)草棚,大家嘩地沖了進(jìn)去,一沖進(jìn)去 大雨就來。大家好高興,”哇,今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲,剛剛找了房子大雨就來。太快樂了!“大家也不顧慮房子干不干凈,有沒有人住過,只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌,同學(xué)們想盡辦法”扶住它,不能讓房子倒塌"。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體,我們就是其中鮮活的血液,她需要我們不斷輸送營養(yǎng),我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在班級(jí)這個(gè)大家庭里,每個(gè)人都是班級(jí)的一員,一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級(jí)的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系,從自身做起,人人保證自身的“清潔”,人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。
第五篇:班主題班會(huì)活動(dòng)教案
“特色辦學(xué),文明強(qiáng)校”創(chuàng)建工作方案
指導(dǎo)思想: 以鄧小平理論 “三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想為指導(dǎo),以國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》.以改革創(chuàng)新為核心。更新理念開拓創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)我校追求的辦學(xué)宗旨和目標(biāo),深化內(nèi)涵發(fā)展。創(chuàng)新管理模式,提升教育質(zhì)量和管理水平。努力探索學(xué)校辦學(xué)新理念,新途徑.新方法.創(chuàng)建特色學(xué)校是我校辦學(xué)思相的具體體現(xiàn),是學(xué)校健康、穩(wěn)步、可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高學(xué)校的綜合實(shí)力,提升校園文化內(nèi)涵,形成鮮明辦學(xué)特色,特制定如下實(shí)施方案:
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長:楊林華
副組長:鄧海龍、丁光榮
成員:歐世康、江澄清、賀新立、劉曉云、陳樹民。
二、實(shí)施時(shí)間
第一階段:啟動(dòng)實(shí)施,發(fā)動(dòng)宣傳(2012年2月)
第二階段:穩(wěn)步推進(jìn),初具規(guī)模(2012年5月——2013年6月)
第二階段提升校園文化,形成辦學(xué)特色(2013年7月——2014年6月)
三、進(jìn)一步統(tǒng)一思想,加強(qiáng)管理.更新理念.提高全體教師認(rèn)識(shí)。
(一)思想是行動(dòng)的先導(dǎo),思考不深,必然會(huì)導(dǎo)致行動(dòng)不力。因此,要進(jìn)一步切實(shí)加強(qiáng)特色建設(shè)理論的學(xué)習(xí)宣傳。要通過舉辦培訓(xùn)班、開展思想討論、組織論文比賽等多種形式和方法,使每一位教師都能對(duì)特色建設(shè)的基本理論入耳入腦,真正內(nèi)化為自己的思想認(rèn)識(shí)和自覺追求。通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到,創(chuàng)建特色學(xué)校是新形勢下學(xué)校向前發(fā)展的有力抓手。是有效實(shí)施素質(zhì)教育必要手段。樹立科學(xué)的發(fā)展觀——堅(jiān)持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。要確立以下幾個(gè)觀點(diǎn):第一,創(chuàng)建特色學(xué)校是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口。實(shí)踐證明,學(xué)校形成特色的過程,本身就是一個(gè)整體優(yōu)化的過程。無論辦學(xué)質(zhì)量和水平處于哪個(gè)層面的學(xué)校,特色建設(shè)力度越大,整體辦學(xué)水平提高就越快;特色越明顯的學(xué)校,社會(huì)關(guān)注程度就越高,辦學(xué)業(yè)績就越好。第二,創(chuàng)建特色學(xué)校是學(xué)校各種資源配置的最佳結(jié)合點(diǎn)。創(chuàng)建特色學(xué)校是充分挖掘小學(xué)教育的“潛能”,行之有效地對(duì)教育目標(biāo)、內(nèi)容、過程、方法和手段等方面進(jìn)行較為合理的調(diào)控、優(yōu)化和改善,使教育的各個(gè)方面、各種因素、各個(gè)環(huán)節(jié),都能最大限度地發(fā)揮作用,揚(yáng)己長、避己短,從而使中學(xué)教育有以較少的投入獲取較大產(chǎn)出,以此來適應(yīng)和滿足社會(huì)對(duì)教育的需求。第三,創(chuàng)建特色學(xué)校是學(xué)校謀求跨越發(fā)展的有效“助跑器”。
創(chuàng)建辦學(xué)特色也不全在于辦學(xué)條件的優(yōu)劣,惟有辦學(xué)品牌才具有持久的生命力。
(二)加強(qiáng)管理,以規(guī)范的常規(guī)管理促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的創(chuàng)建,重點(diǎn)抓好以下工作
1、抓德育特色管理
切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性,堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位。從學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律出發(fā),從學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)了學(xué)生的基本品質(zhì)、道德和習(xí)慣的教育,以愛國主義教育為主線,培養(yǎng)學(xué)生自我教育,自我管理的能力,積極探索班級(jí)建設(shè)新模式。以科學(xué)的理論、正確的輿論、高尚的精神教育和感染學(xué)生。主要做法有:
“抓規(guī)范、重養(yǎng)成、求實(shí)效”為基本思路,突出“三自教育”:即循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的自理能力;培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力;教養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展能力。形成德育工作全方位、立體化 1 的體系。
2嚴(yán)抓教學(xué)管理 為創(chuàng)建特色學(xué)校夯實(shí)基礎(chǔ)
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,新課改又為特色創(chuàng)建提供難得契機(jī)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,實(shí)施學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃,積極進(jìn)行教學(xué)改革優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)格管理和教學(xué)方法的改進(jìn)會(huì)加速學(xué)校特色的形成,特色的創(chuàng)建又會(huì)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3抓好科研工作,依托科研,提升內(nèi)涵。
一是有效地將特色教育與教科研工作有機(jī)結(jié)合起來,以科研課題為先導(dǎo),開發(fā)校本課程,探索教育規(guī)律,積累工作經(jīng)驗(yàn),使特色教育校本化、課程化、理論化。從而促進(jìn)我校特色教育工作的進(jìn)一步登臺(tái)階,上水平,做到人無我有,人有我優(yōu)。同時(shí)也為我校的特色教育成果在更大層面上推廣,提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒,更好地起到了示范作用和輻射作用。學(xué)校要繼續(xù)苦練辦學(xué)內(nèi)功。要引導(dǎo)學(xué)校在遵循教育教學(xué)一般規(guī)律的基礎(chǔ)上創(chuàng)建自己的特色,在執(zhí)行教育法規(guī)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)自己的個(gè)性和風(fēng)格。辦學(xué)品牌的打造在通過不斷探索教育規(guī)律,提高育人水平,創(chuàng)造出個(gè)性化的育人經(jīng)驗(yàn)。必須堅(jiān)持以教育方針政策法規(guī)為指導(dǎo),以加強(qiáng)常規(guī)管理為基礎(chǔ),以提高學(xué)生的全面素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為根本目的,以教育創(chuàng)新為動(dòng)力,開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源,發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育。
二是要開展“特色建設(shè)+課題研究”活動(dòng)。要樹立科研興校、科研強(qiáng)校意識(shí),加強(qiáng)對(duì)特色建設(shè)理論的學(xué)習(xí),組織力量對(duì)特色項(xiàng)目關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行攻關(guān),把課題研究作為推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)、提升特色層次的有效手段。
三是拓寬特色建設(shè)的內(nèi)涵。要從最初的以第二課堂內(nèi)容為主,逐步擴(kuò)展到第一課堂和第三課堂,努力形成“活動(dòng)課程、學(xué)科課程和環(huán)境課程”同步推進(jìn)的創(chuàng)建格局。要積極推進(jìn)第一課堂改革,開展學(xué)科特色建設(shè),把特色創(chuàng)建與新課程改革有機(jī)結(jié)合。要積極發(fā)展第三課堂,整合學(xué)校環(huán)境資源,充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能,從而使多姿多彩的特色內(nèi)容,都能夠有所體現(xiàn)。
四是要加強(qiáng)與新課程改革的聯(lián)系。要抓住基礎(chǔ)教育課程改革契機(jī),因人制宜,堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合,充分發(fā)掘社區(qū)和學(xué)校的自然、人文資源,積極加強(qiáng)對(duì)校本課程的開發(fā),要將校本課程建設(shè)與學(xué)校創(chuàng)建特色相結(jié)合,為學(xué)校特色建設(shè)尋找發(fā)展生機(jī),引來源頭活水,提升創(chuàng)建層次和品位,形成辦學(xué)品牌。
(三)進(jìn)一步堅(jiān)持“人本”,培訓(xùn)隊(duì)伍。
必須堅(jiān)持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。教職員工是學(xué)校加快發(fā)展不可或缺的載體,忽視了教職員工自身的發(fā)展,必將成為學(xué)校加快發(fā)展道路上的最大障礙。同樣,在學(xué)校特色建設(shè)過程中,校長和教師的素質(zhì)起著決定性作用。
首先,要著力造就一批敬業(yè)進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。要?jiǎng)?chuàng)制條件通過舉辦“交流討論”,邀請(qǐng)專家學(xué)者講學(xué),組織教師外出參觀學(xué)習(xí)交流,舉行有關(guān)學(xué)校特色建設(shè)方面的講座,加強(qiáng)教師現(xiàn)代辦學(xué)思想、特色教育理論的學(xué)習(xí),不斷更新教育思想,以形成具有獨(dú)特個(gè)性品質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和辦學(xué)思路,從而努力提高特色管理、特色育人的功能。
其次,著力培養(yǎng)一批具有強(qiáng)烈事業(yè)心、精湛教學(xué)藝術(shù)和改革創(chuàng)新精神、富有個(gè)性特色的優(yōu)秀教師群體。要通過開展“內(nèi)培、外學(xué)、引進(jìn)”的辦法,提升教師的教育理念,提高教師的專業(yè)技能,優(yōu)化教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。要引導(dǎo)教師自加壓力,潛心鉆研,在干中學(xué),在教學(xué)實(shí)踐中磨練和提高自身素質(zhì)。要提高對(duì)創(chuàng)建特色、培植品牌的重要性認(rèn)識(shí),幫助他們學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技能,掌握一定的創(chuàng)建特色技藝,引導(dǎo)每位教師都成為創(chuàng)特色品牌的參與者、實(shí)施者,人人為創(chuàng)特色獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,個(gè)個(gè)為樹品牌出力流汗。將特色建設(shè)納入對(duì)教師工作的考核范圍,對(duì)那些在學(xué)校特色建設(shè)中做出貢獻(xiàn)的教師在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)時(shí)優(yōu)先考慮,充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性。
四、創(chuàng)建思路
1.確立一個(gè)中心:人性化教學(xué)與管理
在傳承學(xué)校傳統(tǒng)德育特色的基礎(chǔ)上,我們對(duì)新形勢下學(xué)校發(fā)展思路和方向進(jìn)行了深入的研究,決定以遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展要求為前提,將培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)定為我校辦學(xué)特色的基本方向。
2.建立一個(gè)基礎(chǔ):張揚(yáng)個(gè)性
在辦學(xué)特色的創(chuàng)建過程中,我們重視師生的自我發(fā)展、自我體驗(yàn),正視學(xué)生的個(gè)人知識(shí)。重視學(xué)生的自我意識(shí)、自我體驗(yàn)、自我選擇和個(gè)性解讀,在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)學(xué)生的特長發(fā)展,努力張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。
3.構(gòu)筑三個(gè)環(huán)境:書香校園.綠色校園、平安和諧校園
大力營造“廉潔文化校園”氛圍,及時(shí)更新宣傳櫥窗,介紹校本課程;教室內(nèi)外布置名言警句、宣傳圖片活動(dòng)等相關(guān)內(nèi)容,讓學(xué)生生活在濃濃的文化氛圍中,充實(shí)學(xué)生的心靈,完善學(xué)生的人格,升華學(xué)生的精神,構(gòu)筑具有文化底蘊(yùn)的精神家園,為自我發(fā)展奠定深厚的文化根基。
五、實(shí)施目標(biāo):
(一)、書香校園(教務(wù)處)
1、晨誦:內(nèi)容系列化,形式多樣化,聲情并茂.2、午讀:靜聽書聲,細(xì)品書香,每學(xué)期每生兩本書中華傳統(tǒng)文化讀本.3、讀書集體和讀書之星每學(xué)期按學(xué)年評(píng)選一次
(二)、綠色環(huán)保,低碳減排校園(總務(wù)處)
1、校園綠地履蓋率80%
2、班級(jí)有特色花卉
3、班級(jí)有廢物回收設(shè)施
4、校園無垃圾,有節(jié)電節(jié)水設(shè)施
(三)、平安和諧校園(政教處)
1、封閉校園,半軍事化管理
2、學(xué)生儀表大方
3、談吐文明,彬彬有禮
(四)校園文化(政教處、少隊(duì))
班級(jí)文化:班訊、班徽、班規(guī)、班歌,班級(jí)文化特色活動(dòng)(常年堅(jiān)持的一至兩項(xiàng)),班級(jí)特色體育活動(dòng)(常年堅(jiān)持的一至兩項(xiàng)),班級(jí)讀書園地和圖書角(班主任)
辦公室文化:每人辦公桌上有座右銘牌,辦公室區(qū)有教育理念標(biāo)語,有代表學(xué)年辦公特色的常年花卉。(年段組)
靜態(tài)文化
1、校園文化廣場,中華傳統(tǒng)文化宣傳板.廉潔文化宣傳板(辦公室)
2網(wǎng)絡(luò)文化
3、墻壁文化
一樓: 誠信篇書畫作品(美術(shù)組)
二樓: 禮儀篇手工作品(語文組)
三樓 :勸學(xué)篇三樓:板畫作品(少隊(duì))
四樓: 勵(lì)志篇:剪紙作品(江澄清老師)
文化活動(dòng):
1、原有的文化活動(dòng)板塊固定不變,校園“六一”藝術(shù)節(jié)每年一次
2、二課活動(dòng)特色
① 田徑隊(duì) :常年有隊(duì),在中長跑、投擲、跳項(xiàng)上有專項(xiàng)培養(yǎng)人選(丁劍)
②乒乓球隊(duì):五年級(jí)一個(gè)訓(xùn)練隊(duì),要求學(xué)生會(huì)接發(fā)球和推擋及進(jìn)攻防守和發(fā)轉(zhuǎn)球:(歐世康)
③美術(shù)書法組:掌握基本的繪畫和板畫技能,能臨摸,會(huì)寫生每學(xué)期每生要有作品(美術(shù)組)
④演講廣播組:有組織的播音隊(duì)伍,負(fù)責(zé)培訓(xùn)演講和大型活動(dòng)主持人(學(xué)生會(huì))
⑤舞蹈隊(duì):劉鳳萍
⑩硬筆書法:歐世康
⑾計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) : 劉湘華
六、具體要求
1、學(xué)校的校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,全校要通力合作,協(xié)調(diào)配合,認(rèn)真做好每個(gè)階段和每項(xiàng)活動(dòng)
2、校園文化建設(shè)是以政教處牽頭的學(xué)校工作,學(xué)年、學(xué)科應(yīng)積極配合,多方努力,提升學(xué)校的文化,打造校園文化精神
3、本項(xiàng)工作涉及音體美教師的工作較多,在完成正常授課的前提下,要將二課帶出特色,把自己的一技之長傳授給學(xué)生,并提高這部學(xué)生的潛能。
4、校園文化建設(shè)過程學(xué)校所需的學(xué)生和教師作品是對(duì)我校素質(zhì)教育工作的一種展示,也是樹立每一個(gè)人良好形象的平臺(tái)。
5、本方案實(shí)施的每一個(gè)階段和每一項(xiàng)目標(biāo)都有具體的負(fù)責(zé)人,希望大家各負(fù)其責(zé),保質(zhì)保量完成每項(xiàng)工作。
七、獎(jiǎng)勵(lì)
1、每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后學(xué)校都獎(jiǎng)有評(píng)選活動(dòng)學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),教師考核結(jié)果與績效工資掛鉤.2、校園文化創(chuàng)建和提升過程涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡,學(xué)校還將向上級(jí)單位進(jìn)行推薦和選送.市上坪中心完小
2012年2月13 4