第一篇：主題班會活動教案

柳州市第五屆中小學(xué)、職校主題班會評比

活動教案

縣：柳江縣 學(xué)校名稱：柳江中學(xué) 執(zhí)教教師姓名：劉劍 課題：我愛我的國，我愛我的家 主題：愛國 年級:高一

教育主題與背景:

教育主題：

黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略任務(wù)。而愛國主義作為人的一切基本道德價值觀和品質(zhì)，必須經(jīng)過長期教育和熏陶，才能逐步形成并長駐于心。教育背景：

當(dāng)今現(xiàn)實生活中，學(xué)生處在學(xué)校教育與社會風(fēng)氣兩者夾縫之間，太多誘惑使學(xué)生的價值觀缺乏正確的判斷力，學(xué)生們總是盡可能地按照自己的價值觀去生活，忽視自身對國家的責(zé)任。本次主題班會活動主要通過培養(yǎng)愛國主義精神，讓學(xué)生認(rèn)識到自身的價值與責(zé)任，從自己做起，從小事做起，以實際行動投身到熱愛祖國中去，立志成才。學(xué)生的情況：

這一屆高一學(xué)生大都出生在00年前后，他們是被寵大的一代，他們許多人比吃比穿，只懂享受，不想奮斗；他們事事依賴他人，言聽計從，缺乏吃苦耐勞的精神；他們花錢如流水，與父母頂撞，不體諒父母的艱辛；他們喜歡網(wǎng)絡(luò)，逃課上網(wǎng)打游戲，不能自拔；他們意志力薄弱，稍有打擊就意志消沉，萎靡不振。因此，他們對我們的國家的認(rèn)識是比較膚淺的。對于他們來說，愛國只是一句空洞的口號，而對于“怎樣愛國”更是難以落實到行動中。所以，對他們的愛國教育必須通過十分具體和貼近生活的實例進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)，從而激發(fā)他們深入思考。教育目標(biāo): 1.讓學(xué)生了解祖國的發(fā)展，熱愛祖國，為身為中國人而驕傲、自豪； 2.讓學(xué)生明白愛國從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：

教育重點(diǎn)：了解祖國，熱愛祖國，培養(yǎng)學(xué)生的愛國感情，為身為中國人而自豪。教育難點(diǎn)：讓學(xué)生明白愛國從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。

課前準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：收集關(guān)于愛國的熱點(diǎn)圖片和社會關(guān)注的新材料、視頻等，制作多媒體課件；愛國歌曲《國家》；編寫情景短劇《母親節(jié)》；便簽條和“祖國常青樹”。

學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)唱愛國歌曲《國家》；準(zhǔn)備情景短劇《母親節(jié)》

教學(xué)方法：

針對本課的特點(diǎn)，采用歌曲導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，采用熱點(diǎn)圖片和社會關(guān)注的新材料啟發(fā)引導(dǎo)，采用視頻直觀演示，采用情景劇表演表達(dá)真實，喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生主動參與活動的興趣。學(xué)法指導(dǎo)：

引導(dǎo)學(xué)生在活動的過程中自主去發(fā)現(xiàn)，主動地探索，積極參與學(xué)習(xí)與交流，使學(xué)生各方面的能力都得到提高。教學(xué)過程設(shè)計：

一、導(dǎo)入

播放歌曲《國家》

（設(shè)計意圖：情景導(dǎo)入，營造愛國氣氛，活躍課堂氛圍。）

二、理解“愛國”的內(nèi)涵

1.問題一：請說說，歌曲《國家》哪里最打動你？

（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入班會課主題“我愛我的國，我愛我的家”。）2.學(xué)生觀看“國旗奶奶”圖片和“余彭年”視頻材料

（設(shè)計意圖：分別從普通百姓和名人的角度給學(xué)生鮮活、新穎的愛國素材，這樣更具代表性和全面性，從而加深學(xué)生對“愛國”的思考和理解；同時也為下面普通百姓和名人的反面事例做鋪墊。）3.明確“愛國”內(nèi)涵：（認(rèn)識一）

愛國就是就是渴望祖國富強(qiáng)民主文明，并為之奮斗且能奉獻(xiàn)出自己一切的，一種真摯的、發(fā)自內(nèi)心的一種民族精神。

（設(shè)計意圖：由直觀的感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，明確“愛國”的內(nèi)涵。）

三、明確愛國的基本素養(yǎng)：

1.教師播放楊丞琳言論和無知游客素材幻燈片

（設(shè)計意圖：選材角度照應(yīng)上面正面的兩個事例，正反對比，更具針對性；同時也兼顧語言和行動兩個選材角度，有利于下一步得出思想上和行動上兩個結(jié)論。）

2.組織學(xué)生進(jìn)行討論：談?wù)勊麄冊趯Υ龂业难孕猩嫌惺裁磫栴}？

（設(shè)計意圖：選取貼近學(xué)生生活，他們熟悉的人物事例，這樣學(xué)生能更好 的暢所欲言，以及更深入的了解其內(nèi)在原因。）

3.明確愛國的基本素養(yǎng)：（認(rèn)識二）（1）愛國就要從內(nèi)心上敬仰她（2）愛國就要從行動上擁護(hù)她

（設(shè)計意圖：由直觀的感性素材上升到理性認(rèn)識，順理成章得出“愛國的基本素養(yǎng)”的思想上和行動上的兩個內(nèi)涵。）

四、祖國的發(fā)展日新月異

1.觀看祖國崛起勢不可擋的圖片

（設(shè)計意圖：由直觀的圖片和視頻激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和自豪感。）

2.組織學(xué)生討論：中國強(qiáng)大還體現(xiàn)在哪些方面？

（1）在海外，祖國強(qiáng)大，海外僑胞、國民有哪些受益之處？ ①學(xué)生分組討論

（設(shè)計意圖：先讓學(xué)生根據(jù)個人的認(rèn)識程度，進(jìn)行相互的討論。）②觀看相關(guān)圖片和視頻

（設(shè)計意圖：選取熱點(diǎn)，補(bǔ)充和拓展學(xué)生對此問題的理解范圍。）③明確：

華僑華人不僅自信心越來越強(qiáng)，機(jī)遇也在增加；

危難之時，國家以最高力量保障國民的海外安全，及時撤離；

海外國民自豪感越來越強(qiáng)、安全感越越高；

海外國民受到別人的尊重，有更多的話語權(quán)；

??

（設(shè)計意圖：在學(xué)生討論和熱點(diǎn)素材的基礎(chǔ)上，加深學(xué)生對此問題的理解程度。）

（2）祖國強(qiáng)大，我們柳州市民的生活有哪些變化？（從衣、食、住、行）（設(shè)計意圖：為了學(xué)生談得更深入，從身邊日常生活入手，也讓學(xué)生能有更直接感受，因而把范圍縮小到柳州。）

五、中學(xué)生應(yīng)該如何愛國，怎樣做？

1．情景劇《我的上學(xué)生涯》

（設(shè)計意圖：為本節(jié)課難點(diǎn)的順利解決，給學(xué)生引導(dǎo)一個思考的方向，同時也營造一個活躍的課堂氛圍。）

2.學(xué)生動筆寫自己的行動準(zhǔn)則。3.請同學(xué)發(fā)言，談自己所寫的內(nèi)容。

（設(shè)計意圖：讓學(xué)生談怎樣愛國是本節(jié)課的難點(diǎn)，為了讓學(xué)生思考得更深刻，所以讓學(xué)生再看完情景小短劇的基礎(chǔ)上，讓他們動筆寫下自己的行動，從而讓學(xué)生更好的明白愛國從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。）

六、結(jié)束 1.教師總結(jié)。

（設(shè)計意圖：再次強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的主題“我愛我的國，我愛我的家”，然后根據(jù)學(xué)生所寫的行動準(zhǔn)則以及發(fā)言，總結(jié)出本節(jié)課的愛國口號。）2.老師帶領(lǐng)學(xué)生宣誓

（設(shè)計意圖：通過總結(jié)出來誓詞使學(xué)生油然而生一種愛國責(zé)任，要踐行自己的諾言，愛國從我做起，從現(xiàn)在做起。）

3.讓學(xué)生把所寫的愛國具體行動貼到祖國這顆常青之樹上。

（設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生用這樣一種行動方式來表明自己愛國的決心和行動的方向。）

4.再次播放歌曲《國家》。

第二篇：主題班會活動教案

爭當(dāng)誠信小使者

活動目的：

通過本次“爭當(dāng)誠信小使者”活動，弘揚(yáng)誠實、守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，要求學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在學(xué)校做一名誠信的好學(xué)生，在社會做一名誠信的小公民。通過本次活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生誠實待人，守時、守信的高度責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果.活動過程 ：

甲：誠實守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個人必須遵守的道德規(guī)范。

乙：誠信是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做人之本、興業(yè)之本、立國之本。

甲：今天，我們西渡小學(xué)四（３）中隊將在這里舉行““的主題隊會。

甲、乙：“”主題隊會現(xiàn)在開始！

甲：早在古代，人們就贊美、追求、傳承中華美德。

乙：《曾子殺豬》就是講的一則古代誠實守信的美德故事，大家想來聽一聽嗎？（想）好，有請申廣偉上臺為我們演說。

故事《曾子殺豬》

曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃?！逼拮訌氖袌龌貋砹耍右截i來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的?！痹诱f：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的?！痹佑谑前沿i給殺了。

甲：聽了這個故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你會怎么想？請你們小組討論，然后請各小組派選代表把自己的想法告知同學(xué)們。

討論、匯報

乙：聽了故事和同學(xué)們的感想，我們在日常生活中能做《言必信，行必果》下面請看陳根為我們表演小品。

小品表演《言必信，行必果》

甲：看了剛才的表演，我們知道只有誠實才能得到別人的信任和尊重。

乙：你們看，我們有好多同學(xué)收集了很多誠信名言，下面讓他們把這些名言貼出來跟我們一起分享。（音樂伴奏）

● 輕諾必寡信，多易必多難。

● 真者，精誠之至也。不精不誠，不能動人。

● 人而無信，不知其可也。

● 自古皆有死，民無信不立。

● 至誠而不動者，未之有也；不誠，未有能動者也

● 誠者，天之道也；思誠者，人之道也。

● 養(yǎng)心莫善于誠。

● 巧詐不如拙誠。

● 欲正其心者，先誠其意，意誠而后心正。

● 與人以實，雖疏必密；與人以虛，雖戚必疏。

● 自謀不誠，則欺心而棄己，與人不誠，則喪德而增怨。

● 信以立志，信以守身，信以處世，信以待人，毋忘立信，當(dāng)必有誠。

● 誠信為本，操守為重，堅持準(zhǔn)則，不做假賬。

全體隊員誦讀誠信名言。

甲：我們的身邊也涌現(xiàn)了許多誠信人、誠信事?，F(xiàn)在有請隊員們?yōu)槲覀兘榻B誠信的身邊人身邊事。（請隊員們介紹）

乙：請老師為我們的誠信人佩戴誠信大紅花。（音樂伴奏）

甲：無數(shù)的期待與夢想要靠努力去實現(xiàn)，今天的立志與誓言，將激勵我們勇往直前。

乙：擁有它時也許你不珍惜，失去它時你就后悔莫及。

甲、乙：啊，讓我們放聲高歌《啊，誠信》。

(全體隊員合唱《啊,誠信》)

合唱：它到來時也許你不在意，它離開時走得無聲無息，但它卻是一列飛馳地快車。乘上它才能奔向新世紀(jì)。啊，誠信，誠信，寫出生命的主題。啊，誠信，誠信，搭起成功的階梯，讓我們緊緊抓住它的手，讓生活更加充實有意義。擁有它時也許你不珍惜，失去它時你就后悔莫及，因為它是一件無價的珍寶，世上沒有別的東西可代替，啊，誠信，誠信，寫出生命的主題。啊，誠信，誠信??

甲、乙：啊，誠信，誠信，搭起成功的階梯，讓我們緊緊抓住它的手，讓生活更加充實有意義。讓我們一生珍惜誠信，下面把你的名字寫在這個蘋果上，把誠信蘋果貼在這棵誠信樹上。（音樂伴奏）

甲：現(xiàn)在請老師為我們提出希望。

老師講話：

隊員們，今天我們在這里成功地舉行了《爭當(dāng)誠信小使者》為主題的中隊活動,活動內(nèi)容豐富多彩,隊員都能積極參加。希望通過本次活動，隊員們在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠真正做到誠信待人。我們要像雨后的春筍茁壯成長、要像芝麻開花般節(jié)節(jié)高。在這里，祝愿大家好好學(xué)習(xí)、天天向上、學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！

甲、乙：誠信不僅是一種美德，更是取之不盡、用之不竭的智慧。千里誠信之行今日起程吧！“爭當(dāng)誠信小使者”主題隊會到此結(jié)束！

活動目的：

1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽話，模仿寫好每一個字。

2、培養(yǎng)孩子良好的寫字習(xí)慣，激發(fā)孩子寫好字的興趣。

活動過程 ：

一、猜謎，說說小手。

1、說謎語：十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，你有我有大家都有。

猜猜是什么？（手）

2、說說你的小手會做些什么了不起的事，另你很自豪？

二、小小檢查站。（展現(xiàn)靈巧的小手寫的好書法作品）

1、看看自己的手。能寫好字嗎？看看同學(xué)的手，與你的手長得一樣嗎？

2、。我們來比較一下，誰的手靈巧，誰的手編制的作業(yè) 本整潔有漂亮？

三、大家都來寫好一幅好作品。

活動一：用怎樣的姿勢才能更好得寫好字？

1、小小組交流正確的寫字姿勢。

2、老師給個別學(xué)生示范正確的寫字姿勢。

活動

二、我們要自覺寫好字。

1、給每個小組發(fā)一張紙，規(guī)定寫字內(nèi)容。我們來比賽寫字。

2、看看誰寫的字好，誰寫字的姿勢最美。

3、評比，展覽，發(fā)“小小獎狀”。

（老師把孩子寫得好的字展覽在學(xué)習(xí)園地上。）

四、總結(jié)激勵：養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持，希望小朋友每天能自覺寫好字，盡力寫得最漂亮，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。

當(dāng)好值日生

活動目標(biāo)：通過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生。

活動要點(diǎn)：1．認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)。2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地。教具準(zhǔn)備：小紅花、小獎品； 活動過程 ：

1.激發(fā)興趣引入活動

1同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

②今天哪幾個同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)??）

③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么到板書：“”）

2．情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等??）

3．怎樣①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）②這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動手實踐，老師指導(dǎo)。b．討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動??）

4．談體會明道理為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該。）

5．辨是非升華認(rèn)識（圖片出示題學(xué)生判斷并說出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；③小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去。”④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6．夸夸這些值日生①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品?；顒涌偨Y(jié)

1.通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？ 2．全班齊唱“勞動最光榮”。（隨著歌聲班會結(jié)束）

做個文明小公民

活動目的：

培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明守公德的好孩子?；顒訙?zhǔn)備：

1．布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。2．文明章若干個，光榮花若干朵?；顒舆^程 ： 主持人：“爭當(dāng)文明小公民”主題隊會現(xiàn)在開始。

甲：同學(xué)們，當(dāng)今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。乙：我們少先隊員更應(yīng)該時時刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。

甲：最近，黨中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實施綱要》，把加強(qiáng)社會主義公德教育提到一個相當(dāng)高的地位。我們少先隊員更應(yīng)該時時處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌，做倡導(dǎo)新型社會公德的生力軍。

乙：然而，說起來容易做起來難，你們看，這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好？ 《小兔診所》，隊員們以開火車的形式發(fā)言。

甲：對呀，一個文明的公民首先應(yīng)該懂得對人有禮貌。我們有的隊員在實際生活中也不拘小節(jié)，我行我素。你看，正好來了幾位??（小品：《不要亂扔果皮》）

乙：如果你是香蕉樹，你還有什么話要對那兩位小同學(xué)說呢？（指名兩名同學(xué)上場）一學(xué)生：他們說的，也是我們想對大家說的。不過，我們把想說的話編成了兒歌《小小公民》，你們也來聽聽吧！

小小學(xué)生講公德，愛家愛黨愛祖國。尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭第一。社會是個大家庭，人人都要多關(guān)心?；ú輼淠居懈星椋埬銊e傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。紅燈亮?xí)r請等候，綠燈閃爍方才行。我們都要講公德，人人才會夸你棒！夸你棒！

甲：先進(jìn)的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來讓一讓》。

三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。探親訪友的想讓，登山游湖的想讓

車來了，誰都希望上，我猶豫了一下――讓 我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，我的損失遠(yuǎn)比你大，可誰都不是故意的―讓 大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。擋在我的路上，就開一次綠燈吧??讓！

并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大廈，應(yīng)該把這“讓”字砌上！

甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會更加漂亮！請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下！歌舞《歌聲與微笑》

乙：社會的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊的隊員不僅自己行動起來，還留心觀察身邊的人和事，設(shè)計繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動的公民道德宣傳畫，創(chuàng)編了許多小故事、歌舞、小品，在學(xué)校、社區(qū)、公園進(jìn)行宣傳。（兩個同學(xué)上臺介紹展板上的照片和宣傳畫）

甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。我們的隊員們在文明習(xí)慣方面取得了很大進(jìn)步。你們想聽他們的故事嗎？（隊員一從座位上跑上講臺：讓我先來介紹我們小隊的一些學(xué)生吧！

乙：在本學(xué)期還有很多隊員也取得了較大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多好人好事，下面我就宣布文明章的獲得者有：（名單略）請輔導(dǎo)員老師給這些同學(xué)頒發(fā)獎?wù)?。乙：在校園里，我們是文明的學(xué)生； 甲：在家庭中，我們是文明的孩子；

甲乙：在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾，明天是好公民》來結(jié)束今天的班會吧

話 說 元 旦

教學(xué)目標(biāo) ：

1、向?qū)W生講解元旦的由來，通過看錄象讓學(xué)生體會節(jié)日的熱烈和美好。

2、動手制作迎新年的賀卡。

教學(xué)過程

一、引出節(jié)日到來：（出示日歷）

1月1日是新的一年的開始，我們也叫它元旦，在這一天我們要一起迎接新年的到來。

二、話說元旦

問：大家為什么要熱烈慶祝新年的到來呢？

討論：

1、元旦的由來（學(xué)生介紹自己知道的內(nèi)容，再聽老師的介紹。）

2、觀看錄像，欣賞人們迎接新年的各種活動，渲染過節(jié)氣氛。

請學(xué)生說說你從錄象中知道了什么？

3、學(xué)生展示搜集的不同國家和地區(qū)人們迎接新年的活動方法

（介紹給大家）

4、老師也介紹自己搜集的一些資料，與學(xué)生一起分享。

三、制作賀卡

1、了解工具的使用方法和賀卡的制作方法。

2、動手制作

3、學(xué)生自評、互評在實踐活動中的表現(xiàn)。

四、小結(jié)：

說說你和他人在活動中的收獲和發(fā)現(xiàn)的問題。

你好廣告

活動目的

1.培養(yǎng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)語文的興趣，養(yǎng)成隨時積累語言素材的習(xí)慣。

2.撰寫廣告詞，幫助學(xué)生樹立“學(xué)以致用”的學(xué)習(xí)觀。

3.在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體合作意識及競爭意識。

1.激趣導(dǎo)入，宣布有關(guān)競賽形式、內(nèi)容及規(guī)則。

2.比賽步驟。

第一輪：猜猜“我”是誰

廣告的功能是具有強(qiáng)烈的“勸誘性”。因而廣告詞的擬定，要形象直觀地展示商品的特點(diǎn)、功能；調(diào)動消費(fèi)者的聯(lián)想，加深他們對商品的第一印象。

(競賽形式：搶答，教師念完廣告詞后，學(xué)生舉手搶答出商品的名稱。)①一毛不拔(牙刷)

②“閑”妻良母(洗衣機(jī))

③夏天的“涼”友，冬日的“火”伴(空調(diào))

④不打不相“識”(打字機(jī))

⑤口服，心服(三株口服液)

⑥實不相瞞，我的名氣是吹出來的(電風(fēng)扇)

⑦鮮為人知(西湖牌味精)

⑧今年二十，明年十八(洗面奶)

搶答后，教師結(jié)合①③⑥讓學(xué)生自己歸納出廣告詞的特點(diǎn)。

第二輪：還我女兒妝

一段時間內(nèi)，不少廣告策劃者利用成語及俗語瑯瑯上口、婦孺皆知的優(yōu)勢，將它們改“頭”換“面”，變?yōu)閺V告詞。這樣做，固然能產(chǎn)生較強(qiáng)的廣告效應(yīng)，但很容易對理解、辨別能力較弱的中小學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)，對于純潔祖國的語言文字也產(chǎn)生負(fù)面影響。成語在呻吟，教師在困惑，專家在憂慮，一時間內(nèi)，還成語、俗語本來面目的呼聲又日益強(qiáng)烈起來。

(各方陣派四名選手上場抽廣告牌，先指出廣告牌上成語中的錯別字，并在黑板上寫出相應(yīng)的正確的字，然后讓學(xué)生說說成語的意思及廣告策劃者所要達(dá)到的廣告效應(yīng)。說成語的意思，要求學(xué)生或望文生義，或利用已有的知識推斷意思。)

①默默無蚊(聞)

②領(lǐng)“鮮”(先)一步

③快治(膾炙)人口

④衣衣(依依)不舍

⑤咳(刻)不容緩

⑥樂在騎(其)中

⑦隨心所浴(欲)

⑧燒(稍)勝一籌

第三輪：讀我千遍不厭倦

優(yōu)秀的廣告詞在宣傳商品時，不是“王婆賣瓜”式的自我吹噓，而是靠含蓄、巧妙的語言獲得消費(fèi)者的青睞。《水滸傳》里景陽岡下那家小酒鋪前懸掛的“三碗不過岡”的旗幟，就是一則絕妙的廣告。盡管它沒有一個字說酒，但酒的質(zhì)量不言而喻。一則好的廣告，都是經(jīng)過錘煉的語言的結(jié)晶。

(先要求兩個方陣的代表上臺抽取制作好的“廣告卡”，并宣讀廣告詞。然后，該方陣的學(xué)生就選出的廣告詞進(jìn)行分析，說出它的妙處。)

①長城電扇，電扇長城

②沒有最好，只有更好

③霞飛點(diǎn)點(diǎn)，秀色年年

④今年二十，明年十八

⑤一毛不拔

⑥禁止吸煙，連皇冠香煙也不例外

⑦聰明人選“傻瓜” ⑧夏天的“涼”友，冬日的“火”伴

下面是學(xué)生對幾則廣告的分析

①禁止吸煙，連皇冠香煙也不例外。

分析：這則廣告在勸戒吸煙者的同時，加深了吸煙者對“皇冠”香煙的印象，巧妙地說明了“皇冠”香煙的品質(zhì)與眾不同。

②今年二十，明年十八。

分析：誰不想自己青春永駐?這則廣告用看似矛盾的語言表達(dá)出人們的心理感受，贏得了廣大消費(fèi)者的信賴。

③沒有最好，只有更好。

分析：這則廣告以極其簡潔的語言表現(xiàn)出“奧柯瑪”集團(tuán)對產(chǎn)品質(zhì)量永無止境的追求，贏得了廣大消費(fèi)者的信賴。

④長城電扇，電扇長城。

分析：這則廣告以“回文”形式，利用“長城”的雙重含義，既表現(xiàn)出企業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模，又暗示了產(chǎn)品生產(chǎn)的質(zhì)量，氣勢不凡。

第四輪宣傳宜都“我”為媒

教師首先提出撰寫廣告詞的三點(diǎn)要求：

①要使人一眼就看出產(chǎn)品的特點(diǎn)。

②語言簡練，瑯瑯上口。

③巧用修辭，具有一定的文化品位。

(每隊為宜都招商引資，楚星集團(tuán)、三峽動力、宜紅茶、宜都四中文學(xué)刊物撰寫一則廣告詞，并當(dāng)場評出最佳廣告詞。)

3.宣布比賽結(jié)果。

4.教師小結(jié)。

珍愛生命

一、教學(xué)目標(biāo) ：

通過本次活動，讓學(xué)生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時時刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識，并把自己學(xué)到的安全知識傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

二、教學(xué)過程 ：

（一）、導(dǎo)入

生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五，發(fā)生了一件誰也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個可愛的小姑娘，我們一（2）班的一員，她永遠(yuǎn)地離開了我們。那天早上，就在那個寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲啊！

出示主題：、健康成長

（二）、明理導(dǎo)行

1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料

2、在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。

（1）生討論、介紹

（2）小結(jié)、過渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全。現(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

3、安全過馬路

（1）認(rèn)識紅綠燈

板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？

板書：先往左看，再往右看，靠右行

（3）游戲“過馬路”

一個學(xué)生演汽車，演時手學(xué)開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動的聲音，幾個學(xué)生表演過馬路的小朋友。

4、我們在學(xué)校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。

說說應(yīng)該注意哪些不安全行為

（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠??）

5認(rèn)識特殊作用的電話號碼

我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什么樣的好處呢？

出示： 120

114

119

6、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法

我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎么做。

A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫(yī)院。

B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

C、放學(xué)回家的路上，兩個陌生人強(qiáng)迫你跟他們走； D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。

E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

（三）、總結(jié)

1、說說自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受

2、在寫有“、健康成長”的倡議書上集體簽名。

爭當(dāng)文明小公民

培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明守公德的好孩子?；顒訙?zhǔn)備：

1．布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。2．文明章若干個，光榮花若干朵?；顒舆^程 ： 主持人：“”主題隊會現(xiàn)在開始。

甲：同學(xué)們，當(dāng)今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。乙：我們少先隊員更應(yīng)該時時刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。

甲：最近，黨中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實施綱要》，把加強(qiáng)社會主義公德教育提到一個相當(dāng)高的地位。我們少先隊員更應(yīng)該時時處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌，做倡導(dǎo)新型社會公德的生力軍。

乙：然而，說起來容易做起來難，你們看，這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好？ 《小兔診所》，隊員們以開火車的形式發(fā)言。

甲：對呀，一個文明的公民首先應(yīng)該懂得對人有禮貌。我們有的隊員在實際生活中也不拘小節(jié)，我行我素。你看，正好來了幾位??（小品：《不要亂扔果皮》）

乙：如果你是香蕉樹，你還有什么話要對那兩位小同學(xué)說呢？（指名兩名同學(xué)上場）一學(xué)生：他們說的，也是我們想對大家說的。不過，我們把想說的話編成了兒歌《小小公民》，你們也來聽聽吧！

小小學(xué)生講公德，愛家愛黨愛祖國。尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭第一。社會是個大家庭，人人都要多關(guān)心?；ú輼淠居懈星?，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。紅燈亮?xí)r請等候，綠燈閃爍方才行。我們都要講公德，人人才會夸你棒！夸你棒！

甲：先進(jìn)的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來讓一讓》。

三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。探親訪友的想讓，登山游湖的想讓

車來了，誰都希望上，我猶豫了一下――讓 我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，我的損失遠(yuǎn)比你大，可誰都不是故意的―讓 大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。擋在我的路上，就開一次綠燈吧??讓！并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大廈，應(yīng)該把這“讓”字砌上！

甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會更加漂亮！請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下！歌舞《歌聲與微笑》

乙：社會的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊的隊員不僅自己行動起來，還留心觀察身邊的人和事，設(shè)計繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動的公民道德宣傳畫，創(chuàng)編了許多小故事、歌舞、小品，在學(xué)校、社區(qū)、公園進(jìn)行宣傳。（兩個同學(xué)上臺介紹展板上的照片和宣傳畫）

甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。我們的隊員們在文明習(xí)慣方面取得了很大進(jìn)步。你們想聽他們的故事嗎？（隊員一從座位上跑上講臺：讓我先來介紹我們小隊的一些學(xué)生吧！

乙：在本學(xué)期還有很多隊員也取得了較大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多好人好事，下面我就宣布文明章的獲得者有：（名單略）請輔導(dǎo)員老師給這些同學(xué)頒發(fā)獎?wù)隆Ｒ遥涸谛@里，我們是文明的學(xué)生； 甲：在家庭中，我們是文明的孩子；

甲乙：在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾，明天是好公民》來結(jié)束今天的班會吧！

小眼睛看大中國

教育目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的民族精神，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。

2、使學(xué)生傳承中華美德，了解發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德。

3、了解祖國的鄉(xiāng)土風(fēng)情，人文景觀。

活動形式：

舞蹈、相聲、小品、合唱，時裝表演、詩朗誦。

活動時間：

2005年12月

活動過程 ：

集合、報告，出旗（略）

主持人（甲）：

同學(xué)們，中國是一個古老的文明古國，她具有悠久的歷史，燦爛的文化。她所創(chuàng)造的燦爛的文化，尤其是永放光芒的傳統(tǒng)美德，是全世界各民族共同的瑰寶。今天，我們永寧小學(xué)四中隊在這里舉行“”主題隊會，請輔導(dǎo)員老師批準(zhǔn)。

輔導(dǎo)員；（略）

主持人：（乙）

“”主題隊會現(xiàn)在開始。下面請中隊長講話。

中隊長：

同學(xué)們，祖國是中華民族所有兒女的集合，是13億人的大家庭。它，有山的巍峨，河的寬闊。面對我們偉大的祖國，怎能不豪情滿懷？今天，我們四中隊的隊員用自己編排的節(jié)目，贊美我們的大中華。

主持人：（甲）

我們的祖國，歷盡滄桑，飽受帝國主義的欺負(fù)。中國共產(chǎn)黨、毛主席領(lǐng)導(dǎo)中國人民前赴后繼、英勇戰(zhàn)斗，推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義這三座壓在中國人民頭上的大山。建立了新中國。我們永遠(yuǎn)懷念偉大領(lǐng)袖毛主席。

主持人：（乙）

請欣賞舞蹈《北京的金山上》

舞蹈《北京的金山上》

主持人：（甲）

我們中華民族不但景色美麗，而且物產(chǎn)豐富。各地的風(fēng)味小吃都名揚(yáng)天下。請聽陸新成、陸超凡同學(xué)的相聲《吃》。

相聲：《吃》。

主持人：（乙）

俗話說：民以食為天，改革開放后，人民生活水平提高了。吃得好，穿得更好。請看我班的時裝表演隊的時裝表演。

時裝模特表演。

主持人：（乙）：我們的生活一天比一天好，但我們不能忘記過去艱苦的年代。革命先輩為了新中國，艱苦奮斗。今天的幸福生活來之不易啊！請欣賞舞蹈《南泥灣》

舞蹈《南泥灣》

主持人：（甲）

我們中華民族是龍的傳人，五千年來，勤勞勇敢的中國人民在960萬平方公里的國土上，創(chuàng)造了無數(shù)的世界文明。請聽孔亦珊、嚴(yán)凱鑫同學(xué)的相聲《中國世界之最》

相聲：《中國世界之最》。

主持人：（乙）

我們的祖國，有山有水，風(fēng)光秀麗。我們中華民族是古老而年輕的民族。

我們古老而又年輕的祖**親，已經(jīng)五十六歲了。今天，我們班的陸子陽同學(xué)，要用詩歌來慶賀祖**親的生日。請聽陸子陽同學(xué)的詩朗誦《愛我古老而年輕的中華》

詩朗誦《愛我古老又年輕的中華》

主持人：（甲）

改革開發(fā)以來，隨著生活環(huán)境的變化，社會上的語言也在變化，請聽相聲《改革開放新詞多》。

相聲《改革開放新詞多》。

主持人：（乙）

我們生活在社會主義改革開放的年代是多么幸福啊，黨是太陽，我們就像天上的小星星，閃耀著美麗的光芒，讓我們用口琴來演奏，歌唱我們幸福的童年。

口琴合奏：《閃閃的小星》

主持人：（甲）

我們是一個炎黃子孫，我們愛自己的祖國。

我們是了不起的中國人，我們要繼承發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，努力學(xué)習(xí)，長大后為振興中華貢獻(xiàn)自己的一份力量。

主持人（甲、乙）

下面請聽大合唱《中國》

大合唱：《中國》

主持人：（甲）

下面請輔導(dǎo)員老師講話。

輔導(dǎo)員講話（略）

呼號，退旗。宣布活動結(jié)束

第三篇：主題班會活動教案

主題班會活動教案

班級：班主任：活動時間：2014.3.3-3.14 主題班會活動名稱：樹文明禮儀、建和諧校園（把握成長第一章第十課）

主題班會活動目的：使同學(xué)們懂得文明禮儀的必要性和重要性，知道養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣要從身邊的小事做起。

主題班會活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識身邊的不文明現(xiàn)象，明白講文明禮儀要從身邊做起。

2、加強(qiáng)班集體建設(shè)，形成自覺踐行文明行為的共識，提高遵守文明公約的自覺性。

3、能把握未來職業(yè)的基本禮儀要求，提高日常言行的自律性，為今后走上社會打好基礎(chǔ)?；顒舆^程：

1、閱讀背景資料

2、課前準(zhǔn)備：a收集日常生活中的校園典型不文明行為，做好討論發(fā)言準(zhǔn)備。B準(zhǔn)備好班級文明公約用于全班簽名。C讓同學(xué)根據(jù)本專業(yè)的職業(yè)要求找出應(yīng)該注重文明禮儀。D開展班級文明大家談活動。

3、主題班會開始：a講故事《文明是打小煉成的》b講故事《韓國人的社交禮儀》 C講故事《中國將限制行為不良游客出國旅游》d 分組討論，思考故事

一、故事

二、故事三，回答第50頁的問答題和填空題。e、討論文明禮儀我們大家應(yīng)該怎么做?；顒有Ч?/p>

活動延伸：根據(jù)職業(yè)禮儀制定文明公約。

第四篇：主題班會活動教案

主題班會活動教案

班級：烹飪（）班

班主任：

課題：我愛我的班

時間: 2011.9.19第一節(jié)班會課。

參加人數(shù):50人

教學(xué)目的：

1、通過此次主題班會，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

2、激勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭取順利度過初一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中專生活打下良好的思想基礎(chǔ)。

3、讓學(xué)生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情。

教學(xué)難點(diǎn)： 因每人的個性不同而分析不同事件

教學(xué)方法：講授法、分析法，討論法

教學(xué)步驟：

一、組織教學(xué)

召開全班同學(xué)大會和小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進(jìn)行動員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題，確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目，班會具體準(zhǔn)備工作分工。

二、引入新課

總結(jié)上周的各項工作情況

（1）、勞動委對衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié)；

（2）、學(xué)習(xí)委員對上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)；

（3）、班長進(jìn)行總結(jié)

三、講授新課

1、請幾位同學(xué)講一則愛集體的實例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>

2、實話實說

對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。

3、班主任總結(jié)

我常常給我的學(xué)生講一個故事：“我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去 大雨就來。大家好高興，”哇，今天運(yùn)氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！“大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法”扶住它，不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在班級這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責(zé)任。

第五篇：班主題班會活動教案

“特色辦學(xué)，文明強(qiáng)?！眲?chuàng)建工作方案

指導(dǎo)思想： 以鄧小平理論 “三個代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想為指導(dǎo)，以國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》.以改革創(chuàng)新為核心。更新理念開拓創(chuàng)新，實現(xiàn)我校追求的辦學(xué)宗旨和目標(biāo)，深化內(nèi)涵發(fā)展。創(chuàng)新管理模式，提升教育質(zhì)量和管理水平。努力探索學(xué)校辦學(xué)新理念,新途徑.新方法.創(chuàng)建特色學(xué)校是我校辦學(xué)思相的具體體現(xiàn)，是學(xué)校健康、穩(wěn)步、可持續(xù)發(fā)展的動力為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)校的綜合實力，提升校園文化內(nèi)涵，形成鮮明辦學(xué)特色，特制定如下實施方案：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：楊林華

副組長：鄧海龍、丁光榮

成員：歐世康、江澄清、賀新立、劉曉云、陳樹民。

二、實施時間

第一階段：啟動實施，發(fā)動宣傳（2012年2月）

第二階段：穩(wěn)步推進(jìn)，初具規(guī)模（2012年5月——2013年6月）

第二階段提升校園文化，形成辦學(xué)特色（2013年7月——2014年6月）

三、進(jìn)一步統(tǒng)一思想，加強(qiáng)管理.更新理念.提高全體教師認(rèn)識。

（一）思想是行動的先導(dǎo)，思考不深，必然會導(dǎo)致行動不力。因此，要進(jìn)一步切實加強(qiáng)特色建設(shè)理論的學(xué)習(xí)宣傳。要通過舉辦培訓(xùn)班、開展思想討論、組織論文比賽等多種形式和方法，使每一位教師都能對特色建設(shè)的基本理論入耳入腦，真正內(nèi)化為自己的思想認(rèn)識和自覺追求。通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到，創(chuàng)建特色學(xué)校是新形勢下學(xué)校向前發(fā)展的有力抓手。是有效實施素質(zhì)教育必要手段。樹立科學(xué)的發(fā)展觀——堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。要確立以下幾個觀點(diǎn)：第一，創(chuàng)建特色學(xué)校是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口。實踐證明，學(xué)校形成特色的過程，本身就是一個整體優(yōu)化的過程。無論辦學(xué)質(zhì)量和水平處于哪個層面的學(xué)校，特色建設(shè)力度越大，整體辦學(xué)水平提高就越快；特色越明顯的學(xué)校，社會關(guān)注程度就越高，辦學(xué)業(yè)績就越好。第二，創(chuàng)建特色學(xué)校是學(xué)校各種資源配置的最佳結(jié)合點(diǎn)。創(chuàng)建特色學(xué)校是充分挖掘小學(xué)教育的“潛能”，行之有效地對教育目標(biāo)、內(nèi)容、過程、方法和手段等方面進(jìn)行較為合理的調(diào)控、優(yōu)化和改善，使教育的各個方面、各種因素、各個環(huán)節(jié)，都能最大限度地發(fā)揮作用，揚(yáng)己長、避己短，從而使中學(xué)教育有以較少的投入獲取較大產(chǎn)出，以此來適應(yīng)和滿足社會對教育的需求。第三，創(chuàng)建特色學(xué)校是學(xué)校謀求跨越發(fā)展的有效“助跑器”。

創(chuàng)建辦學(xué)特色也不全在于辦學(xué)條件的優(yōu)劣，惟有辦學(xué)品牌才具有持久的生命力。

（二）加強(qiáng)管理，以規(guī)范的常規(guī)管理促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的創(chuàng)建，重點(diǎn)抓好以下工作

1、抓德育特色管理

切實加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性、實效性和主動性，堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位。從學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識發(fā)展規(guī)律出發(fā)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實際出發(fā)，加強(qiáng)了學(xué)生的基本品質(zhì)、道德和習(xí)慣的教育，以愛國主義教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理的能力，積極探索班級建設(shè)新模式。以科學(xué)的理論、正確的輿論、高尚的精神教育和感染學(xué)生。主要做法有：

“抓規(guī)范、重養(yǎng)成、求實效”為基本思路，突出“三自教育”：即循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的自理能力；培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力；教養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展能力。形成德育工作全方位、立體化 1 的體系。

2嚴(yán)抓教學(xué)管理 為創(chuàng)建特色學(xué)校夯實基礎(chǔ)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，新課改又為特色創(chuàng)建提供難得契機(jī)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，實施學(xué)校教學(xué)計劃、教研計劃，積極進(jìn)行教學(xué)改革優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)格管理和教學(xué)方法的改進(jìn)會加速學(xué)校特色的形成，特色的創(chuàng)建又會促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3抓好科研工作，依托科研，提升內(nèi)涵。

一是有效地將特色教育與教科研工作有機(jī)結(jié)合起來，以科研課題為先導(dǎo)，開發(fā)校本課程，探索教育規(guī)律，積累工作經(jīng)驗，使特色教育校本化、課程化、理論化。從而促進(jìn)我校特色教育工作的進(jìn)一步登臺階，上水平，做到人無我有，人有我優(yōu)。同時也為我校的特色教育成果在更大層面上推廣，提供經(jīng)驗和借鑒，更好地起到了示范作用和輻射作用。學(xué)校要繼續(xù)苦練辦學(xué)內(nèi)功。要引導(dǎo)學(xué)校在遵循教育教學(xué)一般規(guī)律的基礎(chǔ)上創(chuàng)建自己的特色，在執(zhí)行教育法規(guī)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)自己的個性和風(fēng)格。辦學(xué)品牌的打造在通過不斷探索教育規(guī)律，提高育人水平，創(chuàng)造出個性化的育人經(jīng)驗。必須堅持以教育方針政策法規(guī)為指導(dǎo)，以加強(qiáng)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為根本目的，以教育創(chuàng)新為動力，開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育。

二是要開展“特色建設(shè)+課題研究”活動。要樹立科研興校、科研強(qiáng)校意識，加強(qiáng)對特色建設(shè)理論的學(xué)習(xí)，組織力量對特色項目關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行攻關(guān)，把課題研究作為推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)、提升特色層次的有效手段。

三是拓寬特色建設(shè)的內(nèi)涵。要從最初的以第二課堂內(nèi)容為主，逐步擴(kuò)展到第一課堂和第三課堂，努力形成“活動課程、學(xué)科課程和環(huán)境課程”同步推進(jìn)的創(chuàng)建格局。要積極推進(jìn)第一課堂改革，開展學(xué)科特色建設(shè)，把特色創(chuàng)建與新課程改革有機(jī)結(jié)合。要積極發(fā)展第三課堂，整合學(xué)校環(huán)境資源，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，從而使多姿多彩的特色內(nèi)容，都能夠有所體現(xiàn)。

四是要加強(qiáng)與新課程改革的聯(lián)系。要抓住基礎(chǔ)教育課程改革契機(jī)，因人制宜，堅持理論和實踐相結(jié)合，充分發(fā)掘社區(qū)和學(xué)校的自然、人文資源，積極加強(qiáng)對校本課程的開發(fā)，要將校本課程建設(shè)與學(xué)校創(chuàng)建特色相結(jié)合，為學(xué)校特色建設(shè)尋找發(fā)展生機(jī)，引來源頭活水，提升創(chuàng)建層次和品位，形成辦學(xué)品牌。

（三）進(jìn)一步堅持“人本”，培訓(xùn)隊伍。

必須堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。教職員工是學(xué)校加快發(fā)展不可或缺的載體，忽視了教職員工自身的發(fā)展，必將成為學(xué)校加快發(fā)展道路上的最大障礙。同樣，在學(xué)校特色建設(shè)過程中，校長和教師的素質(zhì)起著決定性作用。

首先，要著力造就一批敬業(yè)進(jìn)取、務(wù)實創(chuàng)新的教師隊伍。要創(chuàng)制條件通過舉辦“交流討論”，邀請專家學(xué)者講學(xué)，組織教師外出參觀學(xué)習(xí)交流，舉行有關(guān)學(xué)校特色建設(shè)方面的講座，加強(qiáng)教師現(xiàn)代辦學(xué)思想、特色教育理論的學(xué)習(xí)，不斷更新教育思想，以形成具有獨(dú)特個性品質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和辦學(xué)思路，從而努力提高特色管理、特色育人的功能。

其次，著力培養(yǎng)一批具有強(qiáng)烈事業(yè)心、精湛教學(xué)藝術(shù)和改革創(chuàng)新精神、富有個性特色的優(yōu)秀教師群體。要通過開展“內(nèi)培、外學(xué)、引進(jìn)”的辦法，提升教師的教育理念，提高教師的專業(yè)技能，優(yōu)化教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。要引導(dǎo)教師自加壓力，潛心鉆研，在干中學(xué)，在教學(xué)實踐中磨練和提高自身素質(zhì)。要提高對創(chuàng)建特色、培植品牌的重要性認(rèn)識，幫助他們學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技能，掌握一定的創(chuàng)建特色技藝，引導(dǎo)每位教師都成為創(chuàng)特色品牌的參與者、實施者，人人為創(chuàng)特色獻(xiàn)計獻(xiàn)策，個個為樹品牌出力流汗。將特色建設(shè)納入對教師工作的考核范圍，對那些在學(xué)校特色建設(shè)中做出貢獻(xiàn)的教師在評優(yōu)、晉級時優(yōu)先考慮，充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性。

四、創(chuàng)建思路

1．確立一個中心：人性化教學(xué)與管理

在傳承學(xué)校傳統(tǒng)德育特色的基礎(chǔ)上，我們對新形勢下學(xué)校發(fā)展思路和方向進(jìn)行了深入的研究，決定以遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展要求為前提，將培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)定為我校辦學(xué)特色的基本方向。

2．建立一個基礎(chǔ)：張揚(yáng)個性

在辦學(xué)特色的創(chuàng)建過程中，我們重視師生的自我發(fā)展、自我體驗，正視學(xué)生的個人知識。重視學(xué)生的自我意識、自我體驗、自我選擇和個性解讀，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生的特長發(fā)展，努力張揚(yáng)學(xué)生個性。

3．構(gòu)筑三個環(huán)境：書香校園．綠色校園、平安和諧校園

大力營造“廉潔文化校園”氛圍,及時更新宣傳櫥窗，介紹校本課程；教室內(nèi)外布置名言警句、宣傳圖片活動等相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生生活在濃濃的文化氛圍中，充實學(xué)生的心靈，完善學(xué)生的人格，升華學(xué)生的精神，構(gòu)筑具有文化底蘊(yùn)的精神家園，為自我發(fā)展奠定深厚的文化根基。

五、實施目標(biāo)：

（一）、書香校園（教務(wù)處）

1、晨誦：內(nèi)容系列化，形式多樣化，聲情并茂.2、午讀：靜聽書聲，細(xì)品書香，每學(xué)期每生兩本書中華傳統(tǒng)文化讀本.3、讀書集體和讀書之星每學(xué)期按學(xué)年評選一次

（二）、綠色環(huán)保,低碳減排校園（總務(wù)處）

1、校園綠地履蓋率80%

2、班級有特色花卉

3、班級有廢物回收設(shè)施

4、校園無垃圾，有節(jié)電節(jié)水設(shè)施

（三）、平安和諧校園（政教處）

1、封閉校園，半軍事化管理

2、學(xué)生儀表大方

3、談吐文明，彬彬有禮

（四）校園文化（政教處、少隊）

班級文化：班訊、班徽、班規(guī)、班歌，班級文化特色活動（常年堅持的一至兩項），班級特色體育活動（常年堅持的一至兩項），班級讀書園地和圖書角（班主任）

辦公室文化：每人辦公桌上有座右銘牌，辦公室區(qū)有教育理念標(biāo)語，有代表學(xué)年辦公特色的常年花卉。（年段組）

靜態(tài)文化

1、校園文化廣場，中華傳統(tǒng)文化宣傳板.廉潔文化宣傳板(辦公室)

2網(wǎng)絡(luò)文化

3、墻壁文化

一樓： 誠信篇書畫作品（美術(shù)組）

二樓： 禮儀篇手工作品（語文組）

三樓 ：勸學(xué)篇三樓：板畫作品（少隊）

四樓： 勵志篇：剪紙作品（江澄清老師）

文化活動：

1、原有的文化活動板塊固定不變，校園“六一”藝術(shù)節(jié)每年一次

2、二課活動特色

① 田徑隊 ：常年有隊，在中長跑、投擲、跳項上有專項培養(yǎng)人選（丁劍）

②乒乓球隊：五年級一個訓(xùn)練隊，要求學(xué)生會接發(fā)球和推擋及進(jìn)攻防守和發(fā)轉(zhuǎn)球：(歐世康)

③美術(shù)書法組：掌握基本的繪畫和板畫技能，能臨摸，會寫生每學(xué)期每生要有作品(美術(shù)組)

④演講廣播組：有組織的播音隊伍，負(fù)責(zé)培訓(xùn)演講和大型活動主持人(學(xué)生會)

⑤舞蹈隊：劉鳳萍

⑩硬筆書法：歐世康

⑾計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) ： 劉湘華

六、具體要求

1、學(xué)校的校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，全校要通力合作，協(xié)調(diào)配合，認(rèn)真做好每個階段和每項活動

2、校園文化建設(shè)是以政教處牽頭的學(xué)校工作，學(xué)年、學(xué)科應(yīng)積極配合，多方努力，提升學(xué)校的文化，打造校園文化精神

3、本項工作涉及音體美教師的工作較多，在完成正常授課的前提下，要將二課帶出特色，把自己的一技之長傳授給學(xué)生，并提高這部學(xué)生的潛能。

4、校園文化建設(shè)過程學(xué)校所需的學(xué)生和教師作品是對我校素質(zhì)教育工作的一種展示，也是樹立每一個人良好形象的平臺。

5、本方案實施的每一個階段和每一項目標(biāo)都有具體的負(fù)責(zé)人，希望大家各負(fù)其責(zé)，保質(zhì)保量完成每項工作。

七、獎勵

1、每項活動結(jié)束后學(xué)校都獎有評選活動學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)獎勵，教師考核結(jié)果與績效工資掛鉤.2、校園文化創(chuàng)建和提升過程涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡,學(xué)校還將向上級單位進(jìn)行推薦和選送.市上坪中心完小

2012年2月13 4