第一篇：福清龍華職專第十八屆學(xué)代會開幕詞

福清龍華職專第十八屆學(xué)生代表大會開幕詞

黃清泉副校長

各位代表、同學(xué)們：

大家下午好！

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這秋意濃濃的季節(jié)里，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，我校第十八屆學(xué)代會今天隆重開幕了！在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政向大會的召開表示熱烈的祝賀！同時也向出席本次大會的全體代表，并通過你們向全校同學(xué)致以親切的問候和良好的祝愿！

本次大會是我校學(xué)生政治生活中的一件大事，這肩負(fù)著全校學(xué)生的期望和重托，不僅是全校學(xué)生生活中的一件大喜事，更是一次朝氣蓬勃、充滿活力的青春盛會！我們希望以此為標(biāo)志，我校的學(xué)生會工作能不斷開創(chuàng)新局面，再上新臺階。

我校學(xué)生會組織積極順應(yīng)時代發(fā)展的要求，充分發(fā)揮學(xué)生干部工作的優(yōu)勢，理順工作關(guān)系，提煉新的工作思路，創(chuàng)造性地開展工作。通過不斷探索，逐步統(tǒng)一和深化了以鞏固求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，以作為求地位，以規(guī)范求質(zhì)量；以育人為中心，以活動為載體，以基層為重點(diǎn)，以服務(wù)為突破的“四求四為”的工作理念，形成了“完善自我、創(chuàng)新管理、高效服務(wù)”的工作態(tài)度，逐步進(jìn)行了學(xué)生會組織的一系列改革調(diào)整工作，制定和完善了一系列規(guī)章制度，確保了各項工作的平穩(wěn)過渡和正常運(yùn)行。

代表們，這次大會主要任務(wù)是認(rèn)真回顧和總結(jié)我校學(xué)生會的工作，肯定成績，找準(zhǔn)差距，分析形勢，明確目標(biāo)，研究今后學(xué)生會的發(fā)展方向，開創(chuàng)學(xué)生會工作的新局面。

出席今天學(xué)代會的代表中，男女生比例適當(dāng)，其中有為我校學(xué)生工作付出努力、做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生干部，又有德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員，這充分體現(xiàn)了本次大會的廣泛性和先進(jìn)性。

各位代表，參加這次會議，是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。希望大家珍惜自己的權(quán)利，以飽滿的政治熱情、高度負(fù)責(zé)的主人翁精神和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，開好這次大會。我們相信，在各位代表的共同努力和廣大師生的配合下，我們一定能圓滿完成大會的各項任務(wù)，把這次大會開成民主團(tuán)結(jié)的大會、凝心聚力的大會、振奮精神的大會和滿懷信心奮勇前進(jìn)的大會！

最后，預(yù)祝大會取得圓滿成功！祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

第二篇：福清龍華職專防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)2015.05.13

福清龍華職專防災(zāi)減災(zāi)活動總結(jié)

時間：2017年5月13日

今年 5 月 12 日是我國第9個“防災(zāi)減災(zāi)日”，我校堅持以人為本的思想，營造學(xué)校、家庭和社會防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學(xué)生家長和社會各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救互救技能，根據(jù)上級部門的有關(guān)文件要求，我校結(jié)合實(shí)際工作，積極、主動、科學(xué)、有效地開展了一系列豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和演練活動，并取得了良好的效果。現(xiàn)就此次活動情況總結(jié)如下：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校自接到上級有關(guān)文件后，政教處立即組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，確定了 5 月 12 日為“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳日成立了以黃騰校長為組長的學(xué)?！皯?yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題;制定了“應(yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日” 主題宣傳周活動方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次安全教育主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人為本，本著對學(xué)校安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)起了學(xué)校安全教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)把安全教育擺上學(xué)校議事日程，作為學(xué)校安全建設(shè)的一項重要內(nèi)容來抓，精心組織，周密安排，力爭在安全主題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。

二、廣泛宣傳，營造氛圍

學(xué)校利用周一早上升國旗儀式時間舉行安全教育啟動儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了題為《加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園》的國旗下講話，做好宣傳教育發(fā)動工作，營造安全教育活動氛圍。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，充分利用校園廣播、班刊、標(biāo)語以主題班會活動等方式，通過舉辦知識講座、開設(shè)專題專欄等途徑，深入開展防災(zāi)減災(zāi)知識宣教工作，動員每位師生關(guān)注身邊的災(zāi)害風(fēng)險，積極參與防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急管理工作，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識。組織師生開展了系列活動，普及防災(zāi)、減災(zāi)知識。學(xué)校通過以上多種宣傳教育活動使安全教育真正的走進(jìn)了校園、走進(jìn)了課堂也走進(jìn)了學(xué)生的內(nèi)心。

三、開展演練，增強(qiáng)意識

學(xué)校在扎實(shí)抓好主題教育宣傳活動的同時，以“科學(xué)減災(zāi)、依法應(yīng)對”主題宣傳周活動為契機(jī)并結(jié)合本校實(shí)際，立足實(shí)際、因地制宜，有針對性地全體組織師生開展防汛防洪、防震減災(zāi)、防風(fēng)防雷、防地質(zhì)災(zāi)害等方面的應(yīng)急演練活動。此次演練過程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在短時間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場中央，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。通過此次演練活動推動了學(xué)校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強(qiáng)了全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識和防范能力。

四、安全排查，及時整改

學(xué)校圍繞“科學(xué)減災(zāi)、依法應(yīng)對”的主題，認(rèn)真分析學(xué)校目前安全工作狀況，并結(jié)合開展的應(yīng)急演練活動深入查找防災(zāi)減災(zāi)工作中的的薄弱環(huán)節(jié)，制定整改方案，完善相關(guān)應(yīng)急措施，推動防災(zāi)減災(zāi)工作的深入開展。深入開展安全隱患排查整改活動，認(rèn)真查找安全方面存在的漏洞和風(fēng)險隱患，把教室、實(shí)訓(xùn)室、功能室、圖書館等人群集中場所作為檢查的重點(diǎn)，及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患。

總的來說，我校開展的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳周活動，進(jìn)行的非常順利，效果也非常的好。今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對 突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“平安校園”“和諧校園”提供強(qiáng)有力的安全保障。

福清龍華職業(yè)中專學(xué)校 2017年5月13日

第三篇：福清龍華職專學(xué)生飲用水衛(wèi)生安全事故防范及應(yīng)急預(yù)案

福清龍華職專學(xué)生飲用水衛(wèi)生安全事故

防范及應(yīng)急預(yù)案

一、工作目標(biāo)：

1、普及飲用水衛(wèi)生事故的防治知識，提高廣大師生員工的自我防范意識。

2、完善突發(fā)飲用水衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測報告，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理、早治療。

3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時采取措施，確保突發(fā)飲用水衛(wèi)生事故不發(fā)生。

二、工作原則

1、預(yù)防為主、常備不懈

宣傳普及突發(fā)飲用水衛(wèi)生事故防治知識，提高全體師生員工的防范意識和校園公共衛(wèi)生水平，加強(qiáng)日常檢測，發(fā)現(xiàn)飲用水衛(wèi)生事故及時采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

嚴(yán)格執(zhí)行《生活用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》《食品衛(wèi)生法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等相關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)飲用水衛(wèi)生事故的預(yù)防、控制和救治工作實(shí)行依法管理。在區(qū)教育局、衛(wèi)生局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立學(xué)校突發(fā)飲用水衛(wèi)生事故安全領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)校內(nèi)突發(fā)飲用水事故的防治工作。學(xué)校校長任組長,分管校長任副組長,各處室各年級組長為組員。學(xué)校行政辦公室為校安全領(lǐng)導(dǎo)辦公，總務(wù)處、政教處為執(zhí)行工作組。

3、快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效

建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化人力、物力、財力的儲備，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理、早治療。

三、學(xué)校工作職責(zé)

1、建立健全學(xué)校飲用水事故防治責(zé)任制，檢查、督促各部門的落實(shí)情況，明確各部門職責(zé)，加強(qiáng)食堂、校園環(huán)境、教室等公共場所的衛(wèi)生管理。

2、結(jié)合學(xué)科教學(xué)，充分利用板報、廣播等宣傳手段，廣泛深入地開展學(xué)校飲用水衛(wèi)生安全的宣傳教育活動，提高師生員工的科學(xué)防病能力。

3、積極開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運(yùn)動，加強(qiáng)后勤基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善衛(wèi)生條件，保證學(xué)校教室、食堂、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生。

4、做好定期檢查和飲用水安全隱患排查工作，確保師生喝上安全、衛(wèi)生、放心的飲用水。

四、突發(fā)事件預(yù)防

1、切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校飲用水安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。經(jīng)常對學(xué)校食堂、校園環(huán)境、教學(xué)樓的用水設(shè)施等進(jìn)行檢查，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時消除安全隱患。

2、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生投入，切實(shí)改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。

3、采取有效措施，強(qiáng)化學(xué)校飲用水安全規(guī)范化管理。

（1）鍋爐管理人員嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，持有效健康證、培訓(xùn)證上崗，對患有“五類病”的人員應(yīng)立即調(diào)離工作崗位。

（2）使用的桶裝飲用水和食堂小賣部銷售的礦泉水應(yīng)當(dāng)定點(diǎn)采購并索取檢驗報告，按照規(guī)定驗收，嚴(yán)禁向?qū)W生出售“三無”礦泉水；飲用水使用的杯、碗等器具必須采用高溫消毒或藥物消毒，并采取嚴(yán)格的保潔措施。飲水機(jī)電源充分行夜間應(yīng)關(guān)閉。

（3）礦泉水儲存必須具備完善的安全措施，并落實(shí)專人、轉(zhuǎn)鎖、轉(zhuǎn)保管責(zé)任制，強(qiáng)化安全防范措施。

（4）加強(qiáng)廁所衛(wèi)生管理，做好廁所的無害化處理，防止污染環(huán)境和水源。

（5）大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，重點(diǎn)做好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

五、飲用水突發(fā)事故的應(yīng)急措施

當(dāng)校內(nèi)發(fā)生飲用水衛(wèi)生事故時，學(xué)校飲用水衛(wèi)生事故安全領(lǐng)導(dǎo)小組做好下列工作：

1、立即停止飲用水供應(yīng)活動，確定飲用水造成的受害師生人數(shù)、癥狀和時間，并在第一時間報告學(xué)校安全辦公室、區(qū)教育局行政審批科、區(qū)衛(wèi)生局和公安等部門。

2、立即將發(fā)病師生送往醫(yī)院，協(xié)助做好病人的救治工作。

3、保留造成中毒的飲用水、裝水器具、設(shè)備和現(xiàn)場，待確認(rèn)后交衛(wèi)生部門處理。

4、積極配合衛(wèi)生、公安部門進(jìn)行調(diào)查，并按要求如實(shí)提供有關(guān)資料和飲用水樣品。

5、配合衛(wèi)生部門分析引起飲用水中毒的原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出整改意見，杜絕此類事件的再次發(fā)生。

6、學(xué)校按照要求配備飲用水管理人員，分管校長、總務(wù)處、飲用水管理人員定期接受區(qū)衛(wèi)生局組織的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理知識、技能的培訓(xùn)和演練，具有處理突發(fā)事件的快速應(yīng)急反應(yīng)能力。

六、飲用水安全事故的責(zé)任追究

校長對全校師生飲用水安全、校園衛(wèi)生安全工作負(fù)總責(zé)，對于玩忽職守，造成學(xué)校飲用水衛(wèi)生安全事故的責(zé)任人，應(yīng)視情節(jié)輕重給與相應(yīng)處分。

第四篇：福清龍華職專開展落實(shí)學(xué)校安全工作的總結(jié)

2016--2017學(xué)年上學(xué)期安全工作總結(jié)

我校根據(jù)上級的各種文件要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校及周邊安全穩(wěn)定工作的重要指示精神，牢固樹立“安全防范無小事、學(xué)生安全第一位”的責(zé)任意識，切實(shí)維護(hù)學(xué)校及周邊的安全穩(wěn)定，保障廣大師生人身財產(chǎn)安全?，F(xiàn)將我校本學(xué)期以來開展的一系列安全工作匯報如下：

一、強(qiáng)化學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)。

開學(xué)初成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)落實(shí)安全工作。以校、處、班形成一套完善的安全管理網(wǎng)絡(luò)，建立健全各種安全工作管理制度，落實(shí)做好安全工作天天講、周匯報、月檢查制度及安全事故匯報制度，認(rèn)真做好檢查防范工作，建立起學(xué)校安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制度。

二、全面落實(shí)安全工作主體責(zé)任工作。

1、學(xué)校認(rèn)真貫徹“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的工作原則，加強(qiáng)廣大教師的安全責(zé)任意識，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員實(shí)行分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，對全體教職員工、班主任、門衛(wèi)保安人員及各科成員簽定安全責(zé)任狀，堅持安全工作責(zé)任制。

2、學(xué)校每學(xué)期開學(xué)劃分安全責(zé)任區(qū)域和安全時限責(zé)任。

3、學(xué)校狠抓安全制度建設(shè)。幾年來根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，先后建立健全了一系列規(guī)章制度。

4、我校對上級召開的安全工作會議，每次都按時按要求參加，并對會議精神認(rèn)真進(jìn)行貫徹落實(shí)。

5、制定學(xué)校各種安全應(yīng)急預(yù)案。

6、指定安全工作考核條例，加強(qiáng)安全教育工作的考核機(jī)制。

7、把學(xué)校安全工作作為學(xué)校德育工作的重要組織部分納入了學(xué)校總體工作思路之中。

三、切實(shí)加強(qiáng)校園的各項安全管理。

1、成立專門的安全隱患排查領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定隱患排查的細(xì)化分工，每個月在行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下做到全員參與隱患的排查，每位教職工每月認(rèn)真填寫“全校教職員工對工作場所內(nèi)的設(shè)施設(shè)備檢查記錄表”并上交，各部門切實(shí)做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

2、加強(qiáng)門禁制度，把好入口關(guān)，要求每位教職員工佩戴工作牌上崗，每日安排八名行政領(lǐng)導(dǎo)值班，上、放學(xué)到門口疏散學(xué)生，周五下午放學(xué)后組織班主任到門口協(xié)助保安人員疏散學(xué)生。

3、每日安全檢查切實(shí)做到有記錄、有落實(shí)。

4、加強(qiáng)校車安全管理，并與每位教師簽定“行車進(jìn)校慢行的承諾書”。給每位學(xué)生發(fā)放“禁止攜帶管制刀具的通告”，定期組織人員收繳管制刀具。

5、多次發(fā)放“致家長一封信”，內(nèi)容包括禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧、交通安全、防溺水安全、時間調(diào)整等，并收集每份回執(zhí)的存檔。

6、制定預(yù)防擁擠踩踏疏散演練方案，并組織全校師生實(shí)地演練，并取得滿意的效果。

7、學(xué)校安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)、保衛(wèi)干部、保衛(wèi)經(jīng)費(fèi)充分落實(shí)到位，保安部門配有伸縮棍14把、催淚瓦斯5瓶、橡膠棍2把、強(qiáng)光手電4把，并在校大門及重點(diǎn)部位安裝視頻和報警設(shè)備。

8、保安人員及每日值班行政領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)夜間、中午、傍晚的巡查力度，學(xué)校有保安人員14名，實(shí)行24小時值班（三班倒工作制），并在學(xué)校熄燈后負(fù)責(zé)守衛(wèi)樓道口值班。

9、校醫(yī)和生管老師白天和夜間都有專門的人員負(fù)責(zé)管理，成立了心理健康咨詢室，并由相應(yīng)的專職老師每天負(fù)責(zé)，這些人員在各自的工作崗位上為學(xué)校的安全穩(wěn)定起到很大的作用。

10、加強(qiáng)寄宿生管理，定期召開生管及舍長會議。

11、學(xué)校的各重要場所按規(guī)定均有相應(yīng)的照明、消防設(shè)備，并在重要的通道貼有安全標(biāo)語及有情提示，如“有事情撥打保衛(wèi)科電話”。

12、認(rèn)真做好各班級十人聯(lián)環(huán)聯(lián)保登記，并召開聯(lián)保小組長會議，分發(fā)聯(lián)保小組長會議記錄本，定期由班主任或小組長召開會議，落實(shí)各班成員的安全情況。

13、重視各種安全教育知識的廣泛宣傳。每位教師能充分做到課前五分鐘的安全教育并寫入教案，各宣傳欄定期粘貼相關(guān)的安全知識，并有計劃地請綜治副校長及法制輔導(dǎo)員開展法制報告。

14、班主任利用每周班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，學(xué)校定期組織各班級做好安全班刊，并收集上交。

以上三方面就是我校對安全工作的具體落實(shí)情況，雖然還有不完善的地方，但是我校會時刻把安全工作放在心上、抓在手上，力爭做到最好。

福清龍華職業(yè)中專學(xué)校 2016、12、15

第五篇：福清龍華職專教學(xué)工作總結(jié)(2016—2017學(xué)年第一學(xué)期)謝艷

福清龍華職專教學(xué)工作總結(jié)（2016—2017學(xué)年第一學(xué)期）

教研組：語文組

教師：謝艷

任教課程：語文、書法

任教班級：16動漫、16計網(wǎng)、16電子

一、政治思想表現(xiàn)

努力踐行學(xué)期初為自己制定的計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。自覺加強(qiáng)思想政治建設(shè)，積極投身“兩學(xué)一做”教育活動中，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。

二、教育教學(xué)工作

我想，“作為教師，不僅是一個學(xué)者，她更應(yīng)該是一個研究者，”在教學(xué)育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實(shí)”，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

本學(xué)期，在魏達(dá)維、陳小華兩位指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步提升了教學(xué)基本技能。積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅定了自己“教書育人”的思想。我懂得了怎樣去愛學(xué)生。“愛”是一門藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

在班級工作中如有不懂的地方，及時向指導(dǎo)老師、周圍的優(yōu)秀教師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識，指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，以養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣。讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中，積累各種語言基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)會正確的運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力。

在語文學(xué)習(xí)活動中，不斷充實(shí)精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深對個人與國家、個人與社會、個人與自然關(guān)系的思考與認(rèn)識。

三、其它工作

1.認(rèn)真參與學(xué)校組織的公開課聽課活動、信息化教學(xué)培訓(xùn)等，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身授課能力；

2.堅持閱讀，拓寬視野，加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系，尋取并積累生活中學(xué)生喜聞樂見的資料進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際。

四、主要成績 1.教學(xué)基本達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，學(xué)生學(xué)有所成； 2.教學(xué)基本功更加扎實(shí)，教學(xué)能力有所提高。

五、存在問題與改進(jìn)措施

我所任教的是16計網(wǎng)、16動漫和16電子班的語文與書法老師。學(xué)期初，我根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀制定了五條改進(jìn)對策，并在這學(xué)期備課、授課環(huán)節(jié)的踐行中，收到了事半功倍的效果。上每堂新課前，讓學(xué)生明確“我能從中學(xué)到什么”，使學(xué)生參與度明顯提高，課堂氛圍變得更活躍。選擇符合他們的水平的問題或任務(wù)，并采用加分制提高他們對課堂互動的興趣，以此提高他們的自信心，讓他們敢于、勇于、樂于開口回答問題、完成任務(wù)。努力鉆研教材，結(jié)合生活實(shí)際，將學(xué)生喜聞樂見的電影、游戲等融入課堂知識的講解中，借鑒明星和說書人表演，活躍課堂氣氛和調(diào)動學(xué)生的積極性。讓教師離開講臺這座“孤島”，轉(zhuǎn)變枯燥講授的模式，將課堂交還給學(xué)生，設(shè)置環(huán)節(jié)讓學(xué)生參與課堂，既調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,又能激發(fā)他們的創(chuàng)新精神。但是，在實(shí)踐過程中仍存在許多待改進(jìn)的問題，列舉如下：

①江湖謠傳的語文“無用論”； ②極個別學(xué)生玩手機(jī)現(xiàn)象屢禁不止； ③學(xué)生對書法練習(xí)的興趣普遍低迷；

④個別學(xué)生不愿按時完成作業(yè)，尤其是作文。

針對以上四個問題，我進(jìn)行了深入思考，并擬定以下幾條對策，亟待指導(dǎo)。1.激趣法教學(xué)。一直以來的應(yīng)試教育給人一種“考試用不上便無用”的錯覺，故而在中職校江湖里總謠傳著種種語文“無用論”。深思，學(xué)語文的初衷到底是什么？因而讓學(xué)生真正明白這個問題，真正明白通過語文學(xué)習(xí)他們能夠獲得什么？這對他們的學(xué)習(xí)生活到底具有什么樣的意義？對他們自身智商、情商、人格魅力的培養(yǎng)到底具有什么樣的意義才能打破語文“無用論”，讓這種謠傳不攻自破。所以在教學(xué)中教師首先應(yīng)了解學(xué)生需要的是什么，應(yīng)更側(cè)重于文化的熏陶、學(xué)生情商的培養(yǎng)，而非知識點(diǎn)的灌輸。努力尋找學(xué)生喜聞樂見、樂于接受的教學(xué)方式讓學(xué)生對課堂感興趣，并積極主動地參與課堂，真正做到有所感、有所悟、有所得。2.鉆研法教學(xué)。學(xué)生上課玩手機(jī)，這個責(zé)任只能歸咎于教師。如果課堂生動、有趣，學(xué)生自然樂于參與其中，因此我進(jìn)行了深刻的反思。在課堂換節(jié)設(shè)置上有點(diǎn)因循守舊，有時知識容量比較大，為了在有限的課時里講解好所有知識點(diǎn)，便忽視了學(xué)生的接受能力與參與度，不論魚還是熊掌全丟給學(xué)生胡吃海塞。殊不知，魚和熊掌不能兼得。因此，應(yīng)努力鉆研教材，增強(qiáng)課堂把控能力，在教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)中應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)定合理的教學(xué)目標(biāo)，做到突出重點(diǎn)、攻克重難點(diǎn)，使課堂的深度與廣度更好地切合學(xué)生的實(shí)際水平。3.動力法教學(xué)。學(xué)生對書法練習(xí)提不起興趣主要原因如下：①覺得自己的字體已然定型，無法改變；②班級氛圍整體較浮躁，難以靜心練字；③缺乏毅力，難以堅持。針對以上幾個問題，結(jié)合自身這半年來練字的感悟，我進(jìn)行了深刻反思，并制定了相應(yīng)對策。

學(xué)生普遍覺得自己的字體已然定型，無法改變。我們雖很難在短時間內(nèi)讓學(xué)生看到自己字體發(fā)生的變化，但在平常的教學(xué)中應(yīng)注意收集已出現(xiàn)的成功案例，讓學(xué)生看到他人字體的前后變化，也可以給學(xué)生展示教師自身練字前后的字體變化對比照，具有說服力。

班級氛圍整體較浮躁，學(xué)生難以靜心練字，所以營造良好的練字氛圍非常重要。不好的學(xué)習(xí)氛圍會導(dǎo)致“以學(xué)習(xí)為恥”的不良風(fēng)氣。有的同學(xué)想好好學(xué)習(xí)，周邊同學(xué)反而會嘲笑他愛裝與不合群。所以扭轉(zhuǎn)這種不良風(fēng)氣非常關(guān)鍵的一點(diǎn)是要讓人人都動筆練字。首先讓練字成為理所當(dāng)然必須完成的任務(wù)，再讓學(xué)生從強(qiáng)制的練習(xí)中潛移默化看到自身字體的變化，找到動力堅持下去。所以最初必須以任務(wù)驅(qū)動為主，規(guī)定每日需要完成的作業(yè)量，按時批改，獎懲分明。

學(xué)生普遍缺乏毅力，難以堅持。練字初期，在任務(wù)驅(qū)動與對新方法的新鮮感的催化下，學(xué)生較認(rèn)真，但新鮮感一過，大部分進(jìn)步不明顯的學(xué)生便有所懈怠甚至產(chǎn)生排斥心理。所以設(shè)置階段性、學(xué)生容易達(dá)成的目標(biāo)比較重要，并且輔以一定的總之,經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作,我的教育理論水平有了進(jìn)步,課堂教學(xué)能力也有了提高。但也存在不足,今后會立足實(shí)際,開拓進(jìn)取,不斷前進(jìn)。

2017年1月7日 榮譽(yù)與物質(zhì)獎勵強(qiáng)化動力。