第一篇：小淘——多才多藝的寶貝——北京智新超越教育暑期靈商夏令營

小淘——多才多藝的寶貝——北京智新超越教育暑期靈商夏令營

第一次見小淘，他淚眼婆娑的。

那是10天超級學習力的結營典禮剛剛結束，小淘的家長把小淘交給了李盼老師，回靈商營地路上，大家 一開始以為小淘是因為離開家長而哭，后來才知道原來是想念自己的助教，在超級學習力的10天里，已 經(jīng)跟同學們、助教老師結下了深厚的友誼!

雖然，靈商中級已經(jīng)開課有一段時間了，但小淘經(jīng)過了10天的超級學習力課程的學習，已經(jīng)掌握了良 好的學習方法，在靈商快樂成長營老師的幫助下很快就跟上了靈商營的課程。

小淘是個多才多藝的孩子，看著小編拿著照相機，便接過去，有模有樣的用了起來，拍出來的照片質(zhì)量 可高了呢，我們小淘還會打架子鼓，跟小編聊起音樂來也十分專業(yè)。

小淘無論是記憶撲克牌還是靈感寫作，學習接收得都非?？?

希望小淘，在靈商營地收獲滿滿，因靈秀而領袖!

分享一首李盼老師過生日時，小淘寫的詩：

順天地之時，守自然之靈。應身體之感，悟萬物之道。靈商快樂成長營，因靈秀而領袖。

或許,您的一個選擇，將會改變孩子一生的前程;或許,您的一個選擇，將會改變一個家庭的生活;或許,您的一個選擇，將會改變一個家庭的命運!

第二篇：2018暑期天津夏令營價格怎么樣？北京智新超越暑期夏令營告訴您答案!!

2018暑期天津夏令營價格怎么樣？北京智新超越暑期夏令營告訴您答案！

北京智新超越教育2018年暑期夏令營即將開始啦，現(xiàn)面向全國招生，天津的孩子們到北京清華園參加夏令營的比比皆是。我們給您提供了許多暑期夏令營方案：

21天快樂的好習慣播種營、靈商特訓營、超級學習力特訓營、精英少年營、機器人夏令營??

在這里孩子快樂成長，家長踏實放心，孩子和家長共同進步！眾多暑期夏令營，總有一個適合孩子！

社會在不斷發(fā)展，科技在不斷進步，在現(xiàn)代社會，“好習慣”對個人發(fā)展有著重大的影響。教育和學習貌似是兩件事：教育是被動的而學習是主動的，其實這二者沒有本質(zhì)上的區(qū)別，是一回事，都是知識傳播！

教育部科技發(fā)展中心主任李志民曾說過：終身學習對于生活在21世紀的人來說，是社會可持續(xù)發(fā)展和個人提升幸福指數(shù)的關鍵，擁有了終身學習的意識和習慣，就擁有了成就一生幸福的資本。

孩子生活中的某個好習慣也許只是一個小小的舉動，但卻是思維方式和行為習慣的重大改變，它就可能成為今后其人生邁向成功的關鍵一步。

那么，如何養(yǎng)成好習慣？

如何讓孩子收獲快樂與幸福？ ??

今天我們在這里給您提供個夏令營活動方案，這是我們眾多優(yōu)秀暑期夏令營中的一個，選擇它您一定不會后悔：

21天快樂的好習慣播種營！

這個夏令營活動方案是一套完整的訓練體系，融合了西點軍校、思維導圖、教練技術、賞識教育、感恩勵志等學科最新研究成果，活動方案通過21 天為一個周期的訓練，讓學員養(yǎng)成生活習慣、健康習慣、學習習慣、勞動習慣、禮貌習慣、遵守規(guī)則六大習慣，在提升學習成績的同時修煉個人情操。21 天好習慣播種營不僅僅是為了傳授知識，它更加側重于利用這些知識來解決實際問題。此課程嚴格按天數(shù)來劃分訓練內(nèi)容，每天的訓練內(nèi)容都是經(jīng)過科學論證的，環(huán)環(huán)相扣。

小學生好習慣播種營：

小學階段是孩子養(yǎng)成好習慣的關鍵環(huán)節(jié)，小學生由于家庭環(huán)境、學校環(huán)境等社會環(huán)境迥異，習慣養(yǎng)成形式參差不齊。

針對小學生當前存在的學習拖沓，生活不能自理等顯著問題，特訓營開展因地制宜的習慣教育特色課程，融合豐富多彩的活動和游戲于理論說教，易于讓孩子心理距離縮短，接收潛在習慣教育，在潛移默化中養(yǎng)成良好習慣，促進自身良好成長和中學轉型。

中學生好習慣播種營：

針對中學生心理生理等顯著差異，因材施教開展好習慣養(yǎng)成教育計劃。劃分中學生性格團隊，融合先進教育理念，以習慣養(yǎng)成為主線，全力幫助中學生，打造學習、生活、理想、感恩等一系列主題活動，旨在幫助中學生明晰人生目標，養(yǎng)成良好習慣，提高學習興趣，激發(fā)生活情趣，提高綜合能力。

播種營亮點：

1、根據(jù)既定目標精準設定課程，規(guī)劃嚴謹，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進。

2、培、訓、練、用融為一體，全力倡導培訓的四度空間：力度、深度、廣度、實用度!

3、致力于學員生活、健康、學習、勞動、禮貌、遵守規(guī)則六大習慣培養(yǎng)，從根本解決教育問題。

4、結營清華園，并與清華教授親密接觸，培養(yǎng)孩子的清華情結。

關于北京智新超越的簡介：

北京智新超越教育，位于北京市清華科技園創(chuàng)業(yè)大廈，成立于2008年，是一家以養(yǎng)成教育，培育好習慣為中心，以促進青少年快樂成長為宗旨，專門從事習慣養(yǎng)成、腦力開發(fā)、思維訓練、品格培養(yǎng)的教育機構。經(jīng)過多年的研發(fā)，已掌握先進的腦力研發(fā)成果與具有重要實踐意義的“好習慣養(yǎng)成教育”體系。被教育部中國下一代教育基金會數(shù)字校園專項基金授予“十三五”全國重點課題“好習慣養(yǎng)成教育建模與研究”科研單位，被清華老科協(xié)授予“家風與好習慣培養(yǎng)教育”基地。

現(xiàn)在報名，你的一個決定將改變孩子的命運！開課時間：（小學組）

2018年07月10日——07月30日（中學組）

2018年08月05日——08月25日

第三篇：北京智新超越教育62期超級學習力夏令營開營典禮

北京智新超越教育62期超級學習力夏令營開營典禮

今天，第62期超級學習力的營員們迎來了清華大學新生導引師蔣新官老師，北京智新超越教育總構架師耿軍先生，北京智新超越教育營地總指揮張燁，超級學習力特訓營高級主講文靜老師，超級學習力高級主講劉黔荷老師。

各位領導嘉賓的到來極大地鼓舞了營員們的志氣，掌聲如潮的會場正在如火如荼的進行著。蔣新官老師用偉人事跡激勵超級學習力的營員們勵精圖治！用清華大學的校訓勉勵營員們奮發(fā)圖強！用清華教授的經(jīng)歷鼓舞營員們艱苦奮斗！蔣教授鼓勵營員們要樹立遠大的理想，遠大的目標!魏晉南北朝稽康說“人無志，非人也”，以此來闡述理想對人生的導引作用，有理想的人嚴于律己，無理想的人嚴于他人。蔣教授說：“我們培養(yǎng)的學生支撐和發(fā)展今天的中國我們將來培養(yǎng)的學生支撐和發(fā)展明天的中國”，最后蔣教授對營員們寄予厚望!還有驚喜哦！蔣教授為大家演唱《天邊的駱駝》。

北京智新超越教育總構架師耿軍先生為62期超級學習力營員的夢想插上翅膀!耿軍先生為大家傾情奉獻人生的領悟，生命的真諦，為大家分享成功人生中不可或缺的五種人：

一、高人開悟

二、貴人引路

三、家人陪伴

四、對手監(jiān)督

五、個人努力。

在智新超越打開人生從此輝煌的能量開關，在生命的道路上讓自己影響身邊一批批人，一座座城市!十天，讓我們在此騰飛!十天，讓我們見證精彩!十天，讓我們?nèi)松霾?

超級學習力高級主講文靜，劉黔荷老師用最真切地祝福祝愿在未來的十天營員們收獲滿滿，快樂多多!十天，將會成為生命中最具意義的轉折性經(jīng)歷，十天，將會成為生命中最美的回憶!

最后由蔣新官老師和耿軍先生為62期超級學習力授旗

第四篇：北京智新超越教育學習力夏令營開營典禮現(xiàn)場直播

北京智新超越教育 004km.cn 北京智新超越教育學習力夏令營開營典禮現(xiàn)場直播

2015年7月7日早晨九時許，北京智新超越教育第五十二期清華超級學習力夏令營終于迎來了同學們眾所期盼的開營典禮!相信在未來的這段時間里，智新超越集訓營生活中，你們的收獲一定會成為一生中最難忘的一段經(jīng)歷!在這里，你們將會掌握科學的學習方法，養(yǎng)成影響你們一生的好習慣。

清華大學蔣新官老師作為見證智新超越成長七年之久的特約教育顧問，為52期學員們致開幕詞，蔣新官老師表示：從智新超越成長開始，每一次特訓營我都來參加，但是卻既熟悉又陌生，熟悉的是每次都能見到這支為學生為家庭無私付出的真誠教育團隊，陌生的是每一次都迎來一批新的來自五湖四海的朝氣蓬勃的學員。我希望每位孩子都能夠堅定自己的步伐，扎實走好每一步，相信不久的將來我們清華還能再相見!

接下來，北京智新超越教育董事長耿軍先生、清華特訓營教學總監(jiān)尹璐老師等都一一在開營典禮致辭。

營地總指揮張燁老師帶領所有學員宣誓：我是一個團隊，我為我的團隊，我愛我的團隊。北京智新超越教育 004km.cn

蔣新官老師授徽旗，主講文靜老師接旗。

耿軍先生授營旗，班主任孟艷偉老師接旗。

看看這些迎風飄揚，肅穆莊重的旗幟，這既代表著我們新一期特訓營的開始，又預示著各位學員的蛻變和新生!愿每位同學都能在這綠色的軍營里，度過快樂而有意義的美好時光，希望結營儀式的時候，你能挺起胸膛說：我長大了，我會學習了，我愛學習了!

北京智新超越教育 004km.cn 或許,您的一個選擇，將會改變孩子一生的前程;或許,您的一個選擇，將會改變一個家庭的生活;或許,您的一個選擇，將會改變一個家庭的命運!

第五篇：北京智新超越好習慣教育歸納2018年中考語文文言文考點

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一、文言文與白話文

也許現(xiàn)在很多人都弄不懂文言文與白話文的區(qū)別到底在哪里？現(xiàn)在我們就分別來講講他們。

“文言文”中的第一個“文”，是書面文章的意思?！把浴保菍?、表述、記載等的意思，最后一個“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文種。

“文言文”的意思就是指“用書面語言寫成的文章”。而“白話文”的意思就是：“用常用的直白的口頭語言寫成的文章”

“文言”，即書面語言，“文言”是相對于“口頭語言”而言，“口頭語言”也叫“白話”。

在我國古代，要表述同一件事，用口頭語言及用書面語言來表述，是不同的，例如，想問某人是否吃飯了，用口頭語言表述，是“吃飯了嗎？”，而用書而語言進行表述，就是“飯否？”?！帮埛瘛本褪俏难晕?。我國的古代，所有的文章都是用書面語言寫成的。所以，現(xiàn)在我們一般將古文稱為“文言文”

古白話是唐宋以后在北方話的基礎上形成的一種書面語。如唐代的變文，敦煌通俗文學作品，宋人話本，金元戲曲，明清小說等都是古白話的代表。古白話雖說是白話文，但不同于我們今天所說的白話文，一般都是以口頭語為基礎而夾雜一些文言成分。即使是口語，由于區(qū)域性和時代性的差異，今天讀起來也不那么容易，因此，我們稱之為“古白話”(學術界一般把從晚唐五代開始直至“五四”時期形成的古白話稱作近代漢語)。

文言文是中國文化的瑰寶，古人為我們留下了大量的文言文。在國內(nèi)，中學語文課程中，文言文的學習更是占了很大的分量。

二、背誦方法指導：

文言文要求背誦默寫的篇目較多，同學們基本上能夠背出，但要做到不漏字、不添字、不改字、不顛倒語序、不寫錯別字就沒那么容易了，更不用提對一些語句的理解性記憶了。所以把默寫功夫做到細致準確、一字不差、深刻理解、靈活運用才能達到中考要求。

第一步：大聲誦讀。誦讀確實是背誦的好方法，在自己的小天地里，你不妨大聲誦讀古文古詩，每篇連續(xù)誦讀五遍以上，一方面通過誦讀可以強化你對文章的再熟悉，另一方面隨著誦讀遍數(shù)的增加會逐漸加深對文章內(nèi)容的理解，即自己對文章的感悟、體會，更加深刻地了解作者寫這篇文章的目的。古人的“讀書百遍，其義自現(xiàn)”說的就是這個道理。另外，隨著誦讀的深入，你對每句話的意思也會更明白，有的同學讀完一句古文，這句話的意思也會馬上在他的眼前出現(xiàn)，這就是對古文相當熟悉的結果，這個步驟做得好，也為下面的句子翻譯打下良好的基礎。

第二步：出聲背誦。在前面大聲誦讀的基礎上，現(xiàn)在可以完全拋開書本，出聲背誦，每篇連續(xù)背誦五遍以上，你會發(fā)現(xiàn)在第一、二遍時你有一些生硬，到三、四遍時你已相當流利了，到五、六遍時你已完全熟練地掌握了全文，而且不會發(fā)生漏字、添字和語序顛倒的情況了，這時候讓你背錯都難了。這兩個步驟中，出聲是關鍵，因為讀出聲音來是對人的記憶功能的再重復，能起到在心里默背的雙重功效，而且出聲也使得同學能隨時發(fā)現(xiàn)、檢查自己的錯誤。尤其對一些背誦準確度不高的同學而言，出聲背誦是解決問題的最好方法。北京智新超越—習冠教育 004km.cn

第三步：背熟文章之后，便是保證字的正確率。這時候，你可以再拿起書本，一行一行看下去，將容易寫錯的字多練幾遍，保證不改字，不寫錯別字，這一步驟是收尾工作，如果做不好，前面的努力將前功盡棄，所以要認真對待。

第四步：勾畫出每一篇古文的名言警句(如“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等)，揭示主題、中心的關鍵性語句(如“斯是陋室，惟吾德馨”等)、描寫山水環(huán)境的語句(如“青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂”等)和表現(xiàn)作者心情的句子(如“凄神寒骨，悄愴幽邃”等)。將這些句子重點背誦，并理解它在文中的作用，以備理解性記憶之需。

第五步：做一些理解性背誦的題目，仔細咀嚼題干的要求，抓住關鍵字來思考該回答哪些內(nèi)容，注意在回答題目時有可能要作一些細微變化。

第六步：對于某一篇古文的理解性背誦，理解起來還是較簡單的；而對于在所有學的文章中搜索符合題干要求的語句，難度就大多了。這只能要求同學多積累，多貫通，如積累一些描寫山水景色、戰(zhàn)爭殘酷、愛好和平、悠閑自得的心境、自然環(huán)境、友情等方面的句子，給它們加以歸類，有意識地逐漸擴大你收集的范圍，在答題時可選擇最符合題干要求的句子，保證萬無一失。

三、如何掌握文言文翻譯的方法

現(xiàn)在有不少學生為文言文閱讀而苦惱，怎樣快速提高文言文的閱讀技巧呢？這是不少學生都想知道的，其實只要多背誦，多練習文言文就能很快掌握住翻譯文言文的技巧。今天我們來就來談談翻譯文言文的方法！

文言文翻譯基本方法：直譯和意譯。

文言文翻譯具體方法：留、刪、補、換、調(diào)、變

文言文翻譯的要求

文言文翻譯第一要做到“信、達、雅”三個字。“信”就是準確，即忠實于原文意義，不添、不加、不漏，直譯為主，意譯為輔，凡是能夠直譯的，就按照原文逐字逐句對照翻譯，能夠具體落實的字詞就盡可能地在譯文中有所落實，并保持原句的特點：“達”就是通順，沒有語病，符合表達習慣，遇到古今異義、通假字、文言句式等語言現(xiàn)象而無法直譯時，就可以靈活地或適當?shù)夭捎靡庾g的方法：“雅”就是譯文語句優(yōu)美，用詞造句比較講究，而且有一定的文采。要使譯文生動、形象，完美地表達原文的寫作風格。

第二，“留、補、刪、換、調(diào)”的翻譯方法：“留”指保留，凡是年號、帝號、國號、人名、地名及古今意義相同的詞語均可保留，照抄即可，不必翻譯：“補”指增補，就是把文言文中省略的而現(xiàn)代漢語不能省略的成分補上：“刪”指刪除，就是刪除沒有實在意義、也無須譯出的文言虛詞：“換”指替換，即用現(xiàn)代漢語詞匯替換古代漢語詞匯：“調(diào)”，指“調(diào)整”，就是將古代漢語句子中語序與現(xiàn)代漢語不同的句式進行調(diào)整，使之符合現(xiàn)代漢語的表達習慣。

第三，由“會義”到“操作”的翻譯步驟：“會義”就是通讀全文，領會文章大意，在此基礎上明確文句寫的是什么人、什么事，或者把握文章的基本觀點和基本道理：“操作”就是進行逐字逐句的翻譯，并在翻譯之后檢查文意是否表達清楚，前后是否對應，上下文是否一致、語意是否吻合語境。

四、文言文翻譯的原則

在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)北京智新超越—習冠教育 004km.cn 代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。

那么，有沒有一種學習模式，將學生的興趣、習慣和學習方法結合起來，還快樂學習給孩子?北京智新超越教育的高級講師——文歡，向飽受學習痛苦的學生和家長推薦21天快樂的好習慣播種營。

它是一套科學高效的青少年學習與成長系統(tǒng)，從激發(fā)學習興趣到養(yǎng)成良好學習習慣再到掌握高效學習方法，最終達到提升學習成績的目的。該課程首先建立在激發(fā)學生學習興趣上，其次幫助學生養(yǎng)成良好的習慣，包括作業(yè)習慣、筆記習慣、思維習慣、課堂聽課習慣、預習與復習習慣等學習習慣，最后輔以各科高效學習方法，幫助青少年學生達到事半功倍的學習效果。

目前很多孩子的學習成績始終上不去，主要原因就是家長把著眼點只放在了學習成績上，卻忽略了從根本上解決問題。只盯著成績看是治標不治本的方式。越報越多的輔導班既讓孩子反感，又無形中讓孩子喪失了原本與生俱來的自主學習能力。有興趣，有目標，有好習慣，有好方法，才能從根本上解決孩子的厭學情緒，提高學習成績。