第一篇：2018專技天下新時(shí)代專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)試卷2答案 甘肅

【專技天下白銀2018】《新時(shí)代專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》>試卷2 考試結(jié)束考試成績：合格，考試分?jǐn)?shù)為:76.0 合格分為:60

判斷題

1：[2分]政府-企業(yè)-社會(huì)的關(guān)系依然直接影響到人力資源價(jià)值再造。

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我的答案：√

2：[2分]我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)占比快速提升，但仍低于主要發(fā)達(dá)國家，潛力有限。

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我的答案：X 3：[2分]2015年《中華人民共和國職業(yè)分類大典》發(fā)布，本次修訂首次進(jìn)行“綠色職業(yè)分類”，《大典》共標(biāo)示了127個(gè)綠色職業(yè)，并統(tǒng)一以“綠色職業(yè)”的漢語拼音“L”標(biāo)識。

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我的答案：√

4：[2分]“文化+”還將融合到國民經(jīng)濟(jì)更廣泛的領(lǐng)域，橫跨三個(gè)產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步放大文化產(chǎn)業(yè)的格局和境界：文化創(chuàng)意與第一產(chǎn)業(yè)融合，創(chuàng)意農(nóng)業(yè)將幫助農(nóng)村換新顏；文化創(chuàng)意與第二產(chǎn)業(yè)融合，使工業(yè)旅游和工業(yè)設(shè)計(jì)方興未艾；文化創(chuàng)意與其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合，讓產(chǎn)品和服務(wù)更有溫度和情感，更符合消費(fèi)者多樣化的精神文化需求；文化創(chuàng)意甚至還能助力扶貧工作，讓貧困地區(qū)的青山綠水變成致富的“金山銀山”。

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我的答案：√

5：[2分]老年人要處理好“身后事”，避免給子女和家人帶來本可以避免的麻煩。

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我的答案：√

6：[2分]增進(jìn)民生福祉是發(fā)展的根本目的。

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我的答案：√

7：[2分]退休前從事專業(yè)技術(shù)工作的人，往往不適應(yīng)退休后的生活。

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我的答案：√

8：[2分]在缺乏獨(dú)立性、自主性的情況下，社會(huì)組織與政府部門平等獨(dú)立的合作是無法實(shí)現(xiàn)的。

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我的答案：√

9：[2分]中國缺歷史、缺故事，不缺的是創(chuàng)造和加工能力，缺的是那些會(huì)講故事的創(chuàng)意人才。

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我的答案：X 10：[2分]商業(yè)模式的創(chuàng)新給專業(yè)技術(shù)人員帶來新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

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我的答案：√

11：[2分]如何面對巨變的世界和中國，抓住機(jī)遇，做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，把握好好個(gè)人職業(yè)發(fā)展的方向，意義有限。

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我的答案：X 12：[2分]新時(shí)代黨的建設(shè)的新要求：堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，以加強(qiáng)黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動(dòng)全黨積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量，把黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨。

正確錯(cuò)誤

我的答案：√

13：[2分]上善若水是老子的重要思想觀點(diǎn)之一。

正確錯(cuò)誤

我的答案：√

14：[2分]網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)可以用管理現(xiàn)實(shí)社會(huì)的辦法管理。

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我的答案：X 15：[2分]綠色職業(yè)指在農(nóng)業(yè)、制造業(yè)、研發(fā)部門、管理和服務(wù)業(yè)領(lǐng)域有助于持續(xù)保護(hù)和恢復(fù)環(huán)境質(zhì)量的職業(yè)。

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我的答案：√ 單選題

16：[2分]加強(qiáng)社會(huì)治理制度建設(shè)，完善（）、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會(huì)治理體制，提高社會(huì)治理社會(huì)化、法治化、智能化、專業(yè)化水平。

A :黨委領(lǐng)導(dǎo) B :黨的領(lǐng)導(dǎo) C :黨的建設(shè) D :法制體系

我的答案：A 17：[2分]（）是在工廠里,通過一系列工業(yè)過程,將己報(bào)廢的產(chǎn)品拆卸,不能使用的零部件通過再制造技術(shù)修復(fù),使得修復(fù)處理后的零部件的性能與壽命期望值達(dá)到或高于原零部件的性能與壽命。A :再制造 B :綠色生產(chǎn) C :循環(huán)制造 D :再生產(chǎn)

我的答案：A 18：[2分]完善產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開、管理科學(xué)的（）。

A :現(xiàn)代事業(yè)管理制度 B :現(xiàn)代科研院所制度 C :現(xiàn)代社會(huì)組織管理制度 D :現(xiàn)代企業(yè)制度

我的答案：D 19：[2分]文化產(chǎn)業(yè)要從“四個(gè)維度”加強(qiáng)融合：文化產(chǎn)業(yè)與（）的融合，文化產(chǎn)業(yè)與社會(huì)建設(shè)的融合，文化產(chǎn)業(yè)與文化事業(yè)的融合，文化產(chǎn)業(yè)內(nèi)部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、業(yè)態(tài)的調(diào)整與融合。

A :國民經(jīng)濟(jì) B :產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì) C :科技 D :體育

我的答案：A 20：[2分]新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和（）的發(fā)展之間的矛盾，必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕。

A :物質(zhì)和精神生活 B :不平衡不充分 C :缺乏公平D :不充分

我的答案：B 21：[2分]健全（）、社會(huì)化的人才管理服務(wù)體系。構(gòu)建統(tǒng)一、開放的人才市場體系，完善人才供求、價(jià)格和競爭機(jī)制。深化人才公共服務(wù)機(jī)構(gòu)改革。大力發(fā)展專業(yè)性、行業(yè)性人才市場，鼓勵(lì)發(fā)展高端人才獵頭等專業(yè)化服務(wù)機(jī)構(gòu)，放寬人才服務(wù)業(yè)準(zhǔn)入限制。A :市場化 B :統(tǒng)一的 C :規(guī)范化 D :標(biāo)準(zhǔn)化

我的答案：B 22：[2分]黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)是建設(shè)一支（）、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)，把人民軍隊(duì)建設(shè)成為世界一流軍隊(duì)。

A :聽黨指揮 B :政治過硬 C :覺悟高 D :有血

我的答案：A 23：[2分]職業(yè)生涯一般分為準(zhǔn)備與試探、（）、成長、維持（停滯）和衰退等幾個(gè)階段。

A :學(xué)習(xí)B :就業(yè) C :初步確立 D :創(chuàng)業(yè)

我的答案：D 24：[2分]實(shí)施綠色供應(yīng)鏈管理正是將“綠色”或“（）”與“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”兩者并重的可持續(xù)發(fā)展的一種有效途徑。

A :環(huán)境意識 B :可持續(xù)發(fā)展 C :資源節(jié)約 D :節(jié)能減排

我的答案：A 25：[2分]改進(jìn)事業(yè)單位崗位管理模式，建立（）機(jī)制。

A :優(yōu)化調(diào)整 B :優(yōu)勝劣汰 C :動(dòng)態(tài)調(diào)整 D :新陳代謝

我的答案：C 26：[2分]人才是創(chuàng)新的根基，是創(chuàng)新的核心要素。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是（）驅(qū)動(dòng)。

A :改革 B :人才 C :領(lǐng)導(dǎo) D :制度變革

我的答案：B 27：[2分]綠色（）指在農(nóng)業(yè)、制造業(yè)、研發(fā)部門、管理和服務(wù)業(yè)領(lǐng)域有助于持續(xù)保護(hù)和恢復(fù)環(huán)境質(zhì)量的職業(yè)。

A :職業(yè) B :工作 C :崗位 D :職位

我的答案：A 28：[2分]根據(jù)政社分開、（）和管辦分離要求，強(qiáng)化政府人才宏觀管理、政策法規(guī)制定、公共服務(wù)、監(jiān)督保障等職能。

A :政企分離 B :政事分開 C :黨政分離 D :分類管理

我的答案：B 29：[2分]中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是（）領(lǐng)導(dǎo)。

A :中國共產(chǎn)黨 B :工人階級 C :黨的 D :無產(chǎn)階級先鋒隊(duì)

我的答案：A 30：[2分]人口老齡化在加速，這意味著養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的發(fā)展機(jī)遇，意味著需要進(jìn)一步發(fā)揮“（）”的價(jià)值。

A :年輕老人 B :老年人 C :中老年人 D :年輕人

我的答案：C 31：[2分]（）的發(fā)展將進(jìn)入高頻迭代，個(gè)人要對新鮮事物保持好奇心并具備快速學(xué)習(xí)能力。

A :互聯(lián)網(wǎng) B :數(shù)字經(jīng)濟(jì) C :大數(shù)據(jù) D :人工智能

我的答案：A 32：[2分]人才發(fā)展體制機(jī)制改革是（）的重要組成部分。

A :全面深化改革 B :國家人才戰(zhàn)略

C :國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃 D :中國特色社會(huì)主義事業(yè)

我的答案：A 33：[2分]我國有200多種工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量居全球第一，但（）受制于人。

A :核心技術(shù) B :關(guān)鍵技術(shù) C :重要技術(shù) D :工藝裝備

我的答案：A 34：[2分]隨著老齡社會(huì)的發(fā)展，專業(yè)技術(shù)人員需要做好“（）”。A :職業(yè)生涯規(guī)劃 B :職業(yè)后生涯規(guī)劃 C :人生 D :精神準(zhǔn)備

我的答案：B 35：[2分]“小康”一詞最早出自《詩?大雅?民勞》：“民亦勞止，汔可小康”，原意是（）的意思。

A :指生活比較安定 B :富足 C :安定 D :中等收入

我的答案：A 36：[2分]職業(yè)生涯也是一個(gè)人一生職業(yè)、社會(huì)與（）的總稱，即個(gè)人終生發(fā)展的歷程。

A :家庭關(guān)系 B :人際關(guān)系 C :工作關(guān)系 D :人脈關(guān)系

我的答案：B 37：[2分]充分發(fā)揮用人主體在人才培養(yǎng)、吸引和使用中的主導(dǎo)作用，全面落實(shí)國有企業(yè)、高校、科研院所等企事業(yè)單位和社會(huì)組織的（）。

A :用人自主權(quán) B :自主經(jīng)營權(quán) C :管理自主權(quán) D :分配自主權(quán)

我的答案：A 38：[2分]人才（）的目標(biāo)是優(yōu)化資源配置、實(shí)現(xiàn)環(huán)境友好和增進(jìn)消費(fèi)者福祉。

A :開發(fā) B :綠色供應(yīng)鏈 C :管理 D :政策

我的答案：B 39：[2分]職業(yè)的（）是未來職業(yè)發(fā)展的趨勢之一。

A :綠色化 B :紅色化 C :白色化 D :橙色化

我的答案：A 40：[2分]19大主題：不忘初心，（），高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。

A :牢記使命 B :方得始終 C :信守諾言 D :砥礪前行

我的答案：D 多選題

41：[4分]新時(shí)代的特征：（）

A :新時(shí)代的新特點(diǎn)：我國社會(huì)主要矛盾發(fā)生變化

B :新時(shí)代的新目標(biāo)：分兩步走全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家

C :新時(shí)代的新使命：進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢想 D :新時(shí)代的新理論：習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想 我的答案：ACD 42：[4分]中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，意味著（）

A :近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，迎來了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景

B :意味著科學(xué)社會(huì)主義在二十一世紀(jì)的中國煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力，在世界上高高舉起了中國特色社會(huì)主義偉大旗幟 C :意味著中國成為世界強(qiáng)國

D :意味著中國特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展，拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑，給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨(dú)立性的國家和民族提供了全新選擇，為解決人類問題貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案 我的答案：ABD 43：[4分]專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)特點(diǎn)（）

A :專門人才 B :知識工作者 C :腦力勞動(dòng)者 D :自由職業(yè)者

我的答案：ABC 44：[4分]全球工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入4.0時(shí)代：（）

A :工業(yè)1.0是蒸汽機(jī)時(shí)代:機(jī)器制造，機(jī)械化生產(chǎn) B :工業(yè)2.0是電氣化時(shí)代:流水線，批量生產(chǎn)，標(biāo)準(zhǔn)化 C :工業(yè)3.0是信息化時(shí)代:高度自動(dòng)化，無(少)人化生產(chǎn) D :工業(yè)4.0是智能化時(shí)代:網(wǎng)絡(luò)化生產(chǎn)，虛實(shí)融合 我的答案：D 45：[4分]未來10年產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)（）

A :中國在高鐵、核電、高速公里、橋梁隧道等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)優(yōu)勢將隨著一帶一路倡議的推行和進(jìn)一步的全球化而走向世界

B :中國的快遞業(yè)、在線支付、共享單車等互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)將繼續(xù)發(fā)展并走向世界

C :中國在高科技領(lǐng)域如AI、芯片、生物制藥、新材料、新能源能方面將產(chǎn)生新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。中國還將繼續(xù)以直接對外投資方式收購兼并發(fā)達(dá)國家行業(yè)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)：尤其是港口、航運(yùn)、機(jī)械、化工

D :中國在國內(nèi)協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略下的長江經(jīng)濟(jì)帶等、京津冀協(xié)同、50個(gè)城市群布局、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略以及脫貧都會(huì)給自身創(chuàng)造新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間。供給側(cè)改革及調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式、國企改革等將使傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)換發(fā)新動(dòng)能，或者產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，或者關(guān)停并轉(zhuǎn)，去除經(jīng)濟(jì)增長的阻力 我的答案：ACD

第二篇：河北2016專技天下知識創(chuàng)造與經(jīng)營 試卷6答案

專業(yè)技術(shù)人員知識創(chuàng)造與經(jīng)營>【河北2016】專業(yè)技術(shù)人員知識創(chuàng)造與經(jīng)營>試卷6 判斷題

1：[1分]沒有任何人、任何制度可以禁錮人的思想，而自由之思想正是創(chuàng)造知識的源泉。正確

我的答案：√ 錯(cuò)誤

2：[1分]從教育的角度看,知識問題是一個(gè)知識產(chǎn)生的問題。正確

我的答案：√ 錯(cuò)誤

3：[1分]知識的創(chuàng)造是“科學(xué)家”，“文學(xué)家”、“藝術(shù)家”、“發(fā)明家”..的事情，我不過是享受到了他們的創(chuàng)造而已。正確

我的答案：√ 錯(cuò)誤

4：[1分]每個(gè)國家的國情不同，創(chuàng)新之路卻是共同的。正確

我的答案：√ 錯(cuò)誤

5：[1分]知識是人類認(rèn)識世界和改造世界的成果。正確

我的答案：√ 錯(cuò)誤

6：[1分]人的基本權(quán)利和自由現(xiàn)在是并且將來仍將是知識社會(huì)的核心。正確 錯(cuò)誤 我的答案：√

7：[1分]知識鴻溝說明，一旦把知識社會(huì)的發(fā)展簡單地理解為推動(dòng)知識經(jīng)濟(jì)或信息社會(huì)，知識社會(huì)本身是包含著排斥力的。如果不倡導(dǎo)以共享和合作為基礎(chǔ)的新道德，最發(fā)達(dá)國家的資本化趨勢必然會(huì)導(dǎo)致剝奪最貧困人口的基本知識財(cái)產(chǎn)--如：醫(yī)藥和農(nóng)學(xué)新知識--，并產(chǎn)生特別不利于知識發(fā)展的環(huán)境。正確

我的答案：√ 錯(cuò)誤

8：[1分]從我國知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)情況看，國家日益重視，也取得了一定的成效。但知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律環(huán)境與發(fā)達(dá)國家相比，仍然有很大的差距。知識產(chǎn)權(quán)問題也一直是我國于發(fā)達(dá)國家貿(mào)易領(lǐng)域的談判焦點(diǎn)之一。如何設(shè)立共同但有區(qū)別的法律責(zé)任是很必要的。正確

我的答案：√ 錯(cuò)誤

9：[1分]知識的創(chuàng)造和經(jīng)營如果不從知識社會(huì)的建立和完善角度加以思考，其意義將會(huì)大打折扣。這并不是要讓這個(gè)“知識”承載過多，恰恰是知識的本質(zhì)所在。正確

我的答案：√ 錯(cuò)誤

10：[1分]科學(xué)要回答的是：這是什么？人文要回答的是：該是什么？這也就有了自然科學(xué)與哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)之分；科學(xué)不以人為中心；人文要以人為中心；這兩者之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。正確

我的答案：√ 錯(cuò)誤

11：[1分]人類社會(huì)的發(fā)展,離不開科學(xué)精神對人類力量的整合,離不開人文精神對人類實(shí)踐活動(dòng)的導(dǎo)引。只有具備了科學(xué)精神，才會(huì)自覺地遵守自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律，努力探索并發(fā)現(xiàn)事物的運(yùn)行規(guī)律和發(fā)展規(guī)律。只有具備了人文精神，才會(huì)自覺地維護(hù)、追求和關(guān)切人的尊嚴(yán)、價(jià)值和命運(yùn)。正確

我的答案：√ 錯(cuò)誤

12：[1分]新興社會(huì)無法僅僅滿足于成為全球信息社會(huì)的簡單組成部分；只有成為知識共享型社會(huì)，才能做到以人為本。正確

我的答案：√ 錯(cuò)誤

13：[1分]創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)意，商業(yè)創(chuàng)意來自于機(jī)會(huì)的豐富和邏輯化，并有可能最終演變?yōu)樯虡I(yè)模式。正確

我的答案：√ 錯(cuò)誤

14：[1分]受專利保護(hù)的領(lǐng)域有：科學(xué)發(fā)現(xiàn)、智力活動(dòng)的規(guī)則和方法、疾病的診斷和治療方法、動(dòng)物和植物品種、用原子核變換的方式獲取的物質(zhì)等。正確

我的答案：√ 錯(cuò)誤 15：[1分]知識產(chǎn)權(quán)制度是對知識創(chuàng)造者勞動(dòng)成果的保護(hù)。正確

我的答案：√ 錯(cuò)誤

16：[1分]哲學(xué)認(rèn)識論更關(guān)注人類的知識是如何產(chǎn)生的,認(rèn)知心理學(xué)更關(guān)注人獲取知識的心智過程和具體方式,而教育學(xué)所凸顯的則應(yīng)該是知識對人的發(fā)展所發(fā)揮的作用。正確

我的答案：√ 錯(cuò)誤

17：[1分]人類的命運(yùn)（也包括每個(gè)人個(gè)人的命運(yùn)）都取決于自身所建立的知識體系、建立知識體系的價(jià)值導(dǎo)向及這個(gè)知識體系的運(yùn)用。正確

我的答案：√ 錯(cuò)誤

18：[1分]知識的創(chuàng)造有一個(gè)過程，往往越是重大的原創(chuàng)，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的過程就越長，不過人類文明史的發(fā)展也表明，這個(gè)過程還在延長。正確

我的答案：√ 錯(cuò)誤

19：[1分]從教育的角度看,知識問題不是一個(gè)知識產(chǎn)生的問題,而是與學(xué)生發(fā)展過程相關(guān)聯(lián)的知識再生產(chǎn)問題;不是關(guān)于客觀事物的事實(shí)性問題,而是關(guān)于學(xué)生成長的價(jià)值性問題。從根本上說,教育學(xué)的知識立場的基點(diǎn)是人的生成與發(fā)展,它始終圍繞著人的發(fā)展來處理知識問題。正確 錯(cuò)誤 我的答案：√

20：[1分]激勵(lì)所有利益相關(guān)者是使得知識的創(chuàng)造和經(jīng)營進(jìn)入良性循環(huán)的基本法則。否則便有可能是“劣幣驅(qū)逐良幣”，原創(chuàng)越來越少，抄襲剽竊者越來越多。正確

我的答案：√ 錯(cuò)誤

單選題

21：[2分]要警惕“知識過度（）化所帶來的危險(xiǎn)。A :專業(yè) B :商品 C :娛樂 D :老

我的答案：B 22：[2分]同行中，一家的技術(shù)秘密不可能毫無保留地向競爭對手開放，否則也就不叫技術(shù)秘密了。但如果這個(gè)技術(shù)秘密成為技術(shù)壟斷的手段，從而妨礙了整個(gè)行業(yè)的競爭和發(fā)展時(shí)，這種壟斷()，不論是以行政的方式還是法律的方式。A :就需要打破了 B :應(yīng)當(dāng)維持 C :逐步取消 D :有一定必要性

我的答案：A 23：[2分]經(jīng)營知識的背后是對（）的判斷和追求。A :價(jià)值 B :利潤 C :功利 D :目的

我的答案：A 24：[2分]知識的體系是以?大道?為出發(fā)點(diǎn)，?認(rèn)知?為基礎(chǔ)，根據(jù)所認(rèn)知的對象，建立的基礎(chǔ)理論、專業(yè)理論、（）”是有關(guān)知識定義的重要命題之三。

A :應(yīng)用知識和技能 B :應(yīng)用知識 C :操作技能 D :經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

我的答案：A 25：[2分]知識創(chuàng)造是人類的()，在不斷地問：“為什么？”和不斷地“比較”探尋背后的“因果關(guān)系”中走向未知世界。。A :本性 B :基因 C :追求 D :向往

我的答案：A 26：[2分]知識創(chuàng)造是（）研究領(lǐng)域中最重要的研究內(nèi)容之一。A :認(rèn)識論 B :知識管理 C :哲學(xué) D :管理學(xué)

我的答案：B 27：[2分]《中華人民共和國刑法》中確定了知識產(chǎn)權(quán)犯罪的有關(guān)內(nèi)容，從而確定了中國知識產(chǎn)權(quán)的()保護(hù)制度。A :商法 B :民法 C :刑法 D :訴訟法

我的答案：C 28：[2分]如果說，人類對茫茫宇宙的認(rèn)知，永遠(yuǎn)沒有完結(jié)，認(rèn)知也非常有限，需要人類去探索，那么，人類對自身發(fā)展認(rèn)知的（）就更加緊迫和極具挑戰(zhàn)。A :知識 B :了解 C :把握 D :學(xué)習(xí)

我的答案：A 29：[2分]大量的事實(shí)表明，知識創(chuàng)造的源頭往往來自（），來自“此時(shí)此地此景”中的個(gè)人，雖然“此時(shí)此地此景”中的個(gè)人不止一個(gè)，但具有“天時(shí)地利人和”因素交集的個(gè)人就是幸運(yùn)兒了。A :個(gè)人 B :集體 C :領(lǐng)導(dǎo) D :團(tuán)隊(duì)

我的答案：A 30：[2分]知識的創(chuàng)造要符合一個(gè)人成長的（），否則知識創(chuàng)造是難以發(fā)揮功效或者難以持續(xù)的。A :經(jīng)歷 B :過程 C :路徑 D :大方向

我的答案：D 31：[2分]制度因素是（）的因素。A :最根本 B :重要 C :主要 D :次要

我的答案：A 32：[2分]知識來自實(shí)踐，是一個(gè)（）的產(chǎn)物”是有關(guān)知識定義的重要命題之一。A :主觀認(rèn)識 B :認(rèn)知 C :經(jīng)驗(yàn)

D :主客觀互動(dòng)過程

我的答案：D 33：[2分]知識創(chuàng)造與經(jīng)營的價(jià)值可以從（）、科學(xué)——人文、利己——利他等維度判斷。A :商業(yè)——公益 B :經(jīng)營——非經(jīng)營 C :有益——有害 D :好奇心——探險(xiǎn)

我的答案：A 34：[2分]商業(yè)模式的創(chuàng)新屬于（）的知識中最為重要的知識之一。A :經(jīng)營知識 B :技術(shù)知識 C :科學(xué)知識 D :理論知識

我的答案：A 35：[2分]社會(huì)環(huán)境對知識創(chuàng)造的影響因素主要有：對知識創(chuàng)新的社會(huì)贊許度、打破部門邊界的社區(qū)資源共享、政府引導(dǎo)和（）參與。A :社會(huì)組織 B :企業(yè) C :事業(yè)單位 D :商會(huì)

我的答案：A 36：[2分]盲目信仰而不探究其內(nèi)在的（）是偽知識的一大特征。A :科學(xué)性 B :規(guī)律 C :關(guān)系 D :核心

我的答案：A 37：[2分]人類文明的發(fā)展歷史就是一部()發(fā)展的歷史。A :知識 B :認(rèn)知 C :經(jīng)濟(jì) D :文化

我的答案：A 38：[2分]（）是知識成立的基礎(chǔ)。A :可驗(yàn)證 B :實(shí)踐 C :調(diào)查研究 D :理論 我的答案：A 39：[2分]公共知識是不受（）保護(hù)的。A :法律 B :國家 C :政府 D :知識產(chǎn)權(quán)

我的答案：D 40：[2分]（）是一種包含了一系列要素及其關(guān)系的概念性工具，用以闡明某個(gè)特定實(shí)體的商業(yè)邏輯。A :經(jīng)營知識 B :商業(yè)活動(dòng) C :商業(yè)模式 D :經(jīng)營模式

我的答案：C 多選題

41：[4分]提高個(gè)體知識創(chuàng)造能力的幾個(gè)途徑,（）、尋、()、試、()、()。A :戒 B :悟 C :用 D :傳

我的答案：ABCD 42：[4分]項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)對知識創(chuàng)造的影響因素主要有以下幾個(gè)方面（）、（）、（）： A :TEAM LEADER B :人際關(guān)系 C :利益關(guān)系

D :是否具有開放合作意識

我的答案：ABC 43：[4分（]）構(gòu)成知識體系的()和()，不是所有的知識都可以叫做真理。A :客觀規(guī)律 B :真理 C :核心 D :基礎(chǔ)

我的答案：BCD 44：[4分]當(dāng)知識產(chǎn)權(quán)受到侵害的時(shí)候，可以通過多種途徑尋求法律救助，主要途徑有:（）、（）、（）。A :和解 B :訴訟或仲裁 C :行政救濟(jì) D :上訴

我的答案：ABC 45：[4分]知識的教育立場不是一種知識的本體論立場,而是一種()立場;不是一種共識性立場,而是一種()立場;不是一種事實(shí)性立場,而是一種()立場;不是一種純粹的科學(xué)立場,而是一種生命立場。A :主體論 B :個(gè)性化 C :價(jià)值性 D :主觀感受

我的答案：ABC 46：[4分]不受專利保護(hù)的領(lǐng)域有:（）、()、疾病的診斷和治療方法、()、用原子核變換的方式獲取的物質(zhì)等。A :科學(xué)發(fā)現(xiàn) B :發(fā)明

C :動(dòng)物和植物品種 D :智力活動(dòng)的規(guī)則和方法

我的答案：ACD 47：[4分]SECI模型中，共同化是指：（）。表出化是指：()。聯(lián)結(jié)化是指：()，是將各種概念綜合為知識體系的過程。內(nèi)在化是指：()，這個(gè)過程與“做中學(xué)”有著密切的關(guān)系。A :從暗默知識到形式知識 B :從形式知識到暗默知識 C :從暗默知識到暗默知識 D :從形式知識到形式知識 我的答案：ABCD 48：[4分]個(gè)體知識創(chuàng)造的過程，第一步（）；第二步相關(guān)知識元的搜尋：第三步()：第四步()：第五步()： A :欲望的產(chǎn)生 B :新知識的邏輯 C :驗(yàn)證 D :應(yīng)用與傳播

我的答案：ABCD 49：[4分]1900年，奧地利醫(yī)學(xué)家蘭德斯坦納研究了這一問題。他（）自體的紅細(xì)胞和血清在試內(nèi)混合后，不會(huì)發(fā)生()，但從不同個(gè)體采集來的紅細(xì)胞和血清在混合以后，在試管中就發(fā)生()與不凝集兩種情況。A :發(fā)現(xiàn) B :凝集 C :發(fā)明 D :凝聚

我的答案：AB 50：[4分]營造正能量的組織氛圍：（）、充分宣傳和發(fā)揮組織的優(yōu)勢、()。A :不抱怨 B :開大會(huì)造輿論

C :制止或者干預(yù)負(fù)能量行為 D :走自己的路讓別人說去吧 我的答案：AC

第三篇：專技天下2018年專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力與職業(yè)水平試卷

1內(nèi)生動(dòng)力又稱為（A：內(nèi)驅(qū)力），是指在有機(jī)體需求的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種內(nèi)部推動(dòng)力，是驅(qū)使有機(jī)體產(chǎn)生一定行為以達(dá)到滿足需求的的內(nèi)部力量。

2生理內(nèi)驅(qū)力產(chǎn)生源于人是從動(dòng)物進(jìn)化而來的，還保留著除(睡眠本能）本能以外的，與動(dòng)物相似的三種本能。

3（A：認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力）是出于了解和理解事物、掌握和運(yùn)用知識以及系統(tǒng)闡述和解決問題的需求。

4（A：生理需要）是人類維持自身生存的最基本要求。5美國耶魯大學(xué)的克雷頓·奧爾德弗 ERG理論中的需求要素不包括（C：尊重的需要）。

6麥克利蘭將人的高層次需求歸納為對權(quán)力、親和、成就的需求。其中（）C：成就需要 最為重要。7動(dòng)機(jī)理論是指心理學(xué)家對動(dòng)機(jī)一概念所作的理論性與系統(tǒng)的解釋。用以解釋行為動(dòng)機(jī)的本質(zhì)及其產(chǎn)生機(jī)制的理論和學(xué)說。動(dòng)機(jī)的理論主要有：本能論、驅(qū)力論、喚醒論、誘因論和（B：認(rèn)知論）

8對專業(yè)技術(shù)人員個(gè)體而言，發(fā)展是指提高、完善、進(jìn)步、變化等等，專業(yè)技術(shù)人員發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的、動(dòng)態(tài)的、終身的過程，這一過程具有（C：階段性）

9專業(yè)技術(shù)人員要在認(rèn)識世界和改造世界的活動(dòng)中有所建樹，就必須充分發(fā)揮（C：主觀能動(dòng)性）。

10每個(gè)專業(yè)技術(shù)人員所擔(dān)負(fù)的（B：職責(zé)），都是和他對國家，社會(huì)應(yīng)履行的義務(wù)相一致的。

11.（C：成就動(dòng)機(jī)）是指驅(qū)動(dòng)一個(gè)人在社會(huì)活動(dòng)的特定領(lǐng)域力求獲得成功或取得成就的內(nèi)部力量。12.影響專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力的因素很多，也很復(fù)雜，但從系統(tǒng)論的角度來看，對其起影響的因素不外兩個(gè)方面：內(nèi)部因素和外部因素。內(nèi)部因素是指（A：自身因素）。

13.麥克萊倫認(rèn)為，各人的成就動(dòng)機(jī)都是（B：不相同的），每一個(gè)人都處在一個(gè)相對穩(wěn)定的成就 動(dòng)機(jī)水平。

14.專業(yè)技術(shù)人員工作中難免會(huì)遇到各種各樣的挫折和失敗，有可能降低專業(yè)技術(shù)人員的成就動(dòng)機(jī)并對自己的能力產(chǎn)生懷疑，所以必須要不斷地進(jìn)行（）A：自我激勵(lì)，以維持強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)和高水平的自我效能。

15.（A：內(nèi)生動(dòng)力）起著振奮精神，催人上進(jìn)，使人不斷攀登職業(yè)和科學(xué)事業(yè)高峰的作用。

16.由于內(nèi)動(dòng)動(dòng)力不足，一些專業(yè)技術(shù)人員喪失了（D：職業(yè)發(fā)展）的主動(dòng)意識，因循守舊、滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取、缺乏緊迫感和危機(jī)感，不思進(jìn)取，創(chuàng)新能力的匱乏等。

17.專業(yè)技術(shù)人員（C：職業(yè)道德）信念一經(jīng)形成，就會(huì)在專業(yè)技術(shù)人員的思想上確立下來，作為一種堅(jiān)固的信條，在相當(dāng)長的時(shí)間里左右專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)思想，對專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)行為起指導(dǎo)、統(tǒng)帥、定向的巨大作用，影響專業(yè)技術(shù)人員思想道德的發(fā)展方向。18.哈佛心理學(xué)博士泰勒·本·沙哈爾提出，尋找適合自己的工作，一定要考慮三個(gè)關(guān)鍵問題。其中不包括（D：薪酬）。19.工作是人們終其一生發(fā)展（A：理想與道德）、表現(xiàn)人文情懷、體現(xiàn)人生價(jià)值的基石。

20.歷史和現(xiàn)實(shí)昭示我們，人才的命運(yùn)往往和時(shí)代的命運(yùn)、國家的命運(yùn)緊密相連，而今,（A：改革開放）是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵，也是決定人才命運(yùn)的關(guān)鍵。

21.當(dāng)今世界，（C：人才資源）已成為最重要的戰(zhàn)略資源。22.改革呼喚人才、（C：人才）支撐改革。

23.十八大以來，黨中央提出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是（B：人才驅(qū)動(dòng)）。

24.專業(yè)技術(shù)人員是專門知識的（）B：擁有者、利用者和傳播者。一個(gè)國家至為重要的職業(yè)群體和社會(huì)階層。是促進(jìn)生產(chǎn)力進(jìn)步，帶動(dòng)知識和技術(shù)創(chuàng)新，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。

25.隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，（B：創(chuàng)新）成為經(jīng)濟(jì)增長的動(dòng)力源泉，成為生產(chǎn)力和核心要素。

26.在社會(huì)舞臺上，人不能隨心所欲的扮演角色，角色的承擔(dān)首先要有一個(gè)確定的過程，角色的確定是否有效，最終是由（C：社會(huì)）決定的。

27.從經(jīng)濟(jì)建設(shè)的角度來看，提倡“四個(gè)尊 重”，有利于激發(fā)勞動(dòng)、知識、人才、創(chuàng)造的活力，充分發(fā)揮其作用。“四個(gè)尊重”的核心在于對（A：人）的尊重。

28.尊重專業(yè)技術(shù)人員的主體地位的關(guān)鍵在于重視其的（C：存在價(jià)值），讓專業(yè)技術(shù)人員感覺組織是把他當(dāng)回事的，他就愿意扛起一份責(zé)任，有責(zé)任感的專業(yè)技術(shù)人員是會(huì)盡全力把事做好的。

29.人才是一個(gè)國家發(fā)展的根本資源。創(chuàng)新人才體制應(yīng)堅(jiān)持（B：以用為本）。

30.（A：以人為本）是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，也是社會(huì)管理必須堅(jiān)持的根本原則

31.人才工作的核心是（A：要把現(xiàn)有人才用好），最大程度地發(fā)揮人才的作用 32.每一種職業(yè)由于其工作性質(zhì)、工作環(huán)境、工作條件、工作方式不同，對工作者的能力、知識、技能、性格、氣質(zhì)、心理素質(zhì)等也有不同的要求，所以，在進(jìn)行職業(yè)決策時(shí)，應(yīng)選擇與自己的（C：個(gè)性特征）相適應(yīng)的職業(yè)。

33.（A：職業(yè)生涯）是人一生中最重要的歷程。是追求自我實(shí)現(xiàn)的重要人生階段，對人生價(jià)值起著決定性的作用。

34.專業(yè)技術(shù)人員擁有豐富的知識、具有創(chuàng)新意識、追求自主性和個(gè)性化，并具有很強(qiáng)的B：流動(dòng)性（）。

35.為了有效地開發(fā)人的潛能，必須進(jìn)行合理的組織配置。配置過程要根據(jù)（A：互相增補(bǔ)）機(jī)制的要求，注意個(gè)體之間性別、年齡、個(gè)性、性格、氣質(zhì)、能力、知識、智能等多方面素 質(zhì)的差異

36.按照《勞動(dòng)法》的有關(guān)規(guī)定我國勞動(dòng)動(dòng)者享有的權(quán)利第一項(xiàng)是（B：享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利）。

37.（）C：人身權(quán)又稱非財(cái)產(chǎn)權(quán)利，是指不直接具有財(cái)產(chǎn)的內(nèi)容，包括人格權(quán)和身份權(quán)兩大類，其中人格權(quán)包括生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)等，身份權(quán)包括親屬權(quán)、配偶權(quán)、榮譽(yù)權(quán)。

38.在專業(yè)技術(shù)人員的一般權(quán)益中，（B：平等權(quán)）是一切權(quán)利的基礎(chǔ)。

39.我國（）A：《民法通則》 規(guī)定知識產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)（版權(quán)）、專利權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、商標(biāo)權(quán)等，并規(guī)定公民對自己的發(fā)明或者其他科技成果，有權(quán)申請領(lǐng)取榮譽(yù)證書、報(bào)酬、獎(jiǎng)金或者其他獎(jiǎng)勵(lì)。40.黨的十八大報(bào)告提出：加快人才發(fā)展體制機(jī)制改革和政策創(chuàng)新，形成激發(fā)人才創(chuàng)造活力、具有國際競爭力的人才制度優(yōu)勢，開創(chuàng)人人皆可成才、人人盡展其才的生動(dòng)局面。動(dòng)力的激發(fā)要以（）C：活力 的激發(fā)為前提。

41.一個(gè)用人單位、一個(gè)地區(qū)乃至一個(gè)國家，自身的人才資源都是（A：有限的），無論是從數(shù)量、質(zhì)量還是結(jié)構(gòu)上，都會(huì)出現(xiàn)供求失調(diào)的問題。

42.人才價(jià)值在流動(dòng)和（C：競爭）中體現(xiàn)。

43.在人才流動(dòng)過程中，人才自身發(fā)展的含義包括（）B：通過流動(dòng)人才可以發(fā)揮更大的價(jià)值。

44.人才崗位（B：固定化）是企業(yè)內(nèi)部人才使用效率低的重要原因。

45.我們要牢固樹立（A：人才資源）是第一資源的觀念，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性，建立政府投入為引導(dǎo)、用人單位投入為主體、社會(huì)和個(gè)人投入為補(bǔ)充的多元化機(jī)制。

46.建立規(guī)范有效的人才獎(jiǎng)勵(lì)制度。堅(jiān)持（A：物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)）相結(jié)合的原則，建立以政府獎(jiǎng)勵(lì)為導(dǎo)向、用人單位和社會(huì)力量獎(jiǎng)勵(lì)為主體的人才獎(jiǎng)勵(lì)體系，充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)榮譽(yù)雙重激勵(lì)作用。47.以科學(xué)人才觀為指導(dǎo)。堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以（A：德）為先的識才、選才、用才標(biāo)準(zhǔn)。

一般來講，對專業(yè)技術(shù)人員的考核，主要應(yīng)考核德、能、勤、績幾個(gè)方面，重點(diǎn)考核（D：崗位工作的實(shí)績和

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48.）。激勵(lì)理論中的（C：期望理論）認(rèn)為，如果個(gè)體感到在努力與績效之間、績效與獎(jiǎng)勵(lì)之間、獎(jiǎng)賞與個(gè)人目標(biāo)滿足之間存在密切聯(lián)系，他就會(huì)非常努力地工作。

49.物質(zhì)激勵(lì)具有非常重要的作用。物質(zhì)激勵(lì)在到達(dá)一定程度后，所能發(fā)揮的作用會(huì)（B：越來越小）。

50.在團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成任務(wù)的過程中，會(huì)帶來1+1（大于）2的績效。51.團(tuán)隊(duì)精神能夠使團(tuán)隊(duì)成員齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個(gè)目標(biāo)努力。在團(tuán)隊(duì)成員對團(tuán)隊(duì)事務(wù)的態(tài)度上，團(tuán)隊(duì)精神表現(xiàn)不包括（C：每個(gè)人都是主角）52.（B：組織文化）是組織在發(fā)展過程中形成并為全體成員共同遵循的價(jià)值觀念和行為規(guī)范的總和

53.組織文化既是組織發(fā)展的動(dòng)力，更是管理的工具。（A：文化管理）是管理的最高層次。

54.C：價(jià)值觀

（）是企業(yè)組織理念文化的核心。

55.傳統(tǒng)的激發(fā)動(dòng)力理論關(guān)注“需求”，《完美激勵(lì)》認(rèn)為激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員動(dòng)力的因素是（）B：欲望。

56.德魯克認(rèn)為激勵(lì)員工“唯一有效的方法是加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的（A：責(zé)任感），而非滿意度”。

57.物質(zhì)和精神上的激勵(lì)都屬于（B：外在激勵(lì)），它對人的激勵(lì)作用是有限的。而人們“對工作本身的興趣以及從中得到的快樂”才對人具有根本性的激勵(lì)作用。

58.管理者要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)員工的積極性，（C：安排適當(dāng)?shù)墓ぷ鳎┦钦{(diào)動(dòng)積極性的前提和基礎(chǔ)。

59.專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)在性精神激勵(lì)是在技術(shù)創(chuàng)新工作中運(yùn)用工作本身所蘊(yùn)涵的激勵(lì)因素，從而激發(fā)和強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新活動(dòng)。技術(shù)60.創(chuàng)新工作不具有的特性是（A：乏味性）。

1.需求是內(nèi)驅(qū)力的基礎(chǔ)，需求是直接推動(dòng)個(gè)體活動(dòng)以達(dá)到一定目的的內(nèi)在動(dòng)力和直接原因。需求一定會(huì)成為行為的動(dòng)機(jī)，以驅(qū)使機(jī)體行動(dòng)。(錯(cuò))2.一般認(rèn)為專業(yè)技術(shù)人員是指受過高等教育和特殊教育，掌握某一特殊領(lǐng)域的專業(yè)知識和技術(shù)，并以其掌握的專業(yè)知識和技術(shù)從事社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活某一領(lǐng)域的專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)；依照法律或合同、協(xié)議享有特定權(quán)益和承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，獲得相應(yīng)權(quán)利和相應(yīng)利益的人。（錯(cuò)）

3.認(rèn)同感是指個(gè)人自己感覺被別人或被團(tuán)體認(rèn)可與接納時(shí)的一種感受。（錯(cuò)）

4.創(chuàng)新動(dòng)機(jī)是指引起和維持主體創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)部心理過程，是形成和推動(dòng)創(chuàng)新行為的內(nèi)生動(dòng)力，是產(chǎn)生創(chuàng)新行為的前提。創(chuàng)新主體的創(chuàng)新動(dòng)機(jī)是單一的，這既與創(chuàng)新主體的價(jià)值取向有關(guān)，也與組織的文化背景、創(chuàng)新者的素質(zhì)相關(guān)。（錯(cuò)）

5.職業(yè)道德觀所決定的職業(yè)態(tài)度總是在履行工作職責(zé)的行為中得到表現(xiàn)和受到評價(jià)的，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，在實(shí)踐中得到完善和提升。（錯(cuò)）

6.社會(huì)角色是一套社會(huì)行為模式，社會(huì)角色不是由人的社會(huì)地位和身份所決定，而是個(gè)人根據(jù)社會(huì)需要自定的。（錯(cuò)）

7.為鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人才科技創(chuàng)新，就要加快發(fā)展市場化、專業(yè)化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化的眾創(chuàng)空間，讓專業(yè)技術(shù)人員成為平臺上的創(chuàng)業(yè)者，形成政府主導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。（錯(cuò)）

8.專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)益是指專業(yè)技術(shù)人員作為的社會(huì)人和自然人所應(yīng)享受的人身、政治、經(jīng)濟(jì)及文化方面的權(quán)益。（錯(cuò)）

9.在組織行為學(xué)中，激勵(lì)主要是指激發(fā)人的動(dòng)機(jī)的心理過程。通過激發(fā)和鼓勵(lì)，使人們產(chǎn)生一種“外在的驅(qū)動(dòng)力”，使之朝著所期望的目標(biāo)前進(jìn)的過程。（錯(cuò)）

10.專業(yè)技術(shù)人員既有生存的需求，又有發(fā)展的需求，因此，要給予專業(yè)技術(shù)人員更多的晉升機(jī)會(huì)。

11.現(xiàn)代人力資源管理用金本位替代“官本位”，實(shí)行崗位分類分層管理。注重人才配置的科學(xué)合理性，倡導(dǎo)多元化的職業(yè)發(fā)展通道。12.組織恰當(dāng)?shù)貐⑴c專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯規(guī)劃，可以使組織更好的監(jiān)督其工作積極性。

13.知識經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，世界日益扁平化與日趨功利化。

14.知識經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，知識更新速度的不斷加快，人才隊(duì)伍中存在的知識結(jié)構(gòu)不合理和知識老化現(xiàn)象也日益突出，這就需求人才隊(duì)伍憑興趣愛好去學(xué)習(xí)。

15.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是指對專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行的思想道德教育。多選：

1.內(nèi)驅(qū)力降低理論是美國心理學(xué)家赫爾提出的一種動(dòng)機(jī)理論。他認(rèn)為，機(jī)體的需求產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，內(nèi)驅(qū)力激起有機(jī)體的行為。在赫爾的理論中，內(nèi)驅(qū)力主要有兩種，分別是（A：原始性內(nèi)驅(qū)力）D：繼發(fā)性內(nèi)驅(qū)力。

2.動(dòng)機(jī)是行為的動(dòng)力，它引發(fā)人們的活動(dòng)，并推動(dòng)和引導(dǎo)人們朝著特定的目標(biāo)努力堅(jiān)持下去。動(dòng)機(jī)是個(gè)體的內(nèi)在過程，行為是這種內(nèi)在過程的表現(xiàn)。動(dòng)機(jī)的功能在于（A：動(dòng)機(jī)是在目標(biāo)或?qū)ο蟮囊龑?dǎo)下，激發(fā)和維持個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動(dòng)力）B：動(dòng)機(jī)具有激活、指向、維持和調(diào)整功能

3.人的動(dòng)機(jī)是復(fù)雜的，多樣的，可以從不同的角度，用不同的標(biāo)準(zhǔn)對動(dòng)機(jī)進(jìn)行分類。由于動(dòng)機(jī)對于人的行為的影響和作用有不同的方面，因此可以將動(dòng)機(jī)分為（ABCD）。4.社會(huì)性動(dòng)機(jī)又稱（ABCD）。

5.在我國的管理實(shí)踐中專業(yè)技術(shù)人員多指在我國社會(huì)分工的各專業(yè)領(lǐng)域和各類社會(huì)組織中，從事（ABCD）工作的專門人才。6.馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，主觀能動(dòng)性又稱（AB）。7.專業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)生動(dòng)力作為一種客觀存在，具有如下特點(diǎn)（ABD）。8.構(gòu)成專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力的要素主要包括：認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感、榮譽(yù)感以及（ABCD）等。

9.在希爾博士的《心理創(chuàng)富法》一書中，首次揭示出自我激勵(lì)“黃金”步驟，主要包括（ABCD）。

10.中國的（ABCD）的發(fā)明曾經(jīng)改變了世界，直到15世紀(jì)以前中國的科學(xué)技術(shù)在世界上保持了千年的領(lǐng)先地位。

11.專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力形成包括（ABCD）以及良好的職業(yè)行為和職業(yè)道德形成等多方面的內(nèi)容。

12.工作態(tài)度是對工作所持有的評價(jià)與行為傾向，包括工作的（BCD）。

13.“責(zé)任”一詞在生活、工作中都隨時(shí)被我們掛在嘴邊，屢見不鮮。新華詞典中關(guān)于對“責(zé)任”的解釋：份內(nèi)應(yīng)做而未做或者未做好應(yīng)當(dāng)為此承擔(dān)的過失。責(zé)任分為三種（ABC）14.敬業(yè)是專業(yè)技術(shù)人員對所從事的職業(yè)應(yīng)有的認(rèn)同、熱愛和尊敬的基本態(tài)度和職業(yè)道德意識。主要表現(xiàn)為（ABC）。15.學(xué)習(xí)力，是指（ABC）。已經(jīng)具備學(xué)習(xí)力的專業(yè)技術(shù)人員，有如何將學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為競爭力的問題。沒有學(xué)習(xí)力就沒有競爭力，提高學(xué)習(xí)力就是增強(qiáng)競爭力、創(chuàng)造力。

16.黨的十八大以來，總書記對人才發(fā)展作出了一系列重要論述，強(qiáng)調(diào)人才是（AB“）。

17.總書記指出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng)。并強(qiáng)調(diào)做好人才工作的基本要求是（）”ABCD“。

18.李克強(qiáng)曾對中外企業(yè)家說，“創(chuàng)新不單是技術(shù)創(chuàng)新，更包括（）”ABCD“，中國30多年來改革開放本身就是規(guī)模宏大的創(chuàng)新行動(dòng)，今后創(chuàng)新發(fā)展的巨大潛能仍然蘊(yùn)藏在制度變革之中。”

19.“當(dāng)代中國，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，我們也比歷史上任何時(shí)期都更加渴求人才。”集聚人才體制就是一個(gè)實(shí)現(xiàn)中國夢的人才體制。集聚人才就是（ACD）。

20.根據(jù)人們承擔(dān)社會(huì)角色時(shí)的心理狀態(tài)區(qū)分，可以將社會(huì)角色劃分為（”AB）。

21.鄧小平同志曾經(jīng)提出：“要尊重勞動(dòng)、尊重人才”。黨的十六大報(bào)告將此觀點(diǎn)發(fā)展為：“必須（ABCD“）四個(gè)尊重，這要作為黨和國家的一項(xiàng)重大方針在全社會(huì)認(rèn)真貫徹”。22.如果僅從經(jīng)濟(jì)建設(shè)的角度來理解和貫徹“四個(gè)尊重”，我們就可能背離科學(xué)發(fā)展觀的要求，不僅在把握其基本內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)上失之偏頗，而且在貫徹落實(shí)這一重大方針上也不可能真正達(dá)到調(diào)動(dòng)一切積極因素、激發(fā)社會(huì)活力的實(shí)際效果。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須注重（”ABCD）的全面發(fā)展。23.專業(yè)技術(shù)人員的成長需要良好的社會(huì)環(huán)境，營造有利于專業(yè)技術(shù)人員成長發(fā)展的社會(huì)氛圍需要我們（）ABC。24.以用為本的核心是滿足發(fā)展的需要。包括（ABC“）。所以說，人才的使用過程就是力求實(shí)現(xiàn)對廣大人民群眾物質(zhì)需要和精神需要的滿足過程。25.美國波斯頓大學(xué)的教授弗蘭克·帕森斯的“人職匹配”理論把職業(yè)與人的匹配分為（CD”）。26.職業(yè)生涯規(guī)劃是專業(yè)技術(shù)人員謀求自我發(fā)展的個(gè)人設(shè)計(jì)，但組織可以通過（“CD”）等輔助性措施從外部加以指導(dǎo)。27.每一類人才都有自己特殊的成長規(guī)律。但我們現(xiàn)有的人才評價(jià)政策，尤其是職稱評審制度，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)人才成長規(guī)律，這就會(huì)影響海外高層次人才是否回國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的選擇。因此，要增加政策的（ABD“）。28.我們可以通過（ABCD”），建立充滿生機(jī)和活力的管理新機(jī)制。29.健全人才流動(dòng)配置機(jī)制。堅(jiān)持人才效能最大化與人才價(jià)值最大化的有效統(tǒng)一，突破體制性障礙，創(chuàng)新專業(yè)技術(shù)人才流動(dòng)機(jī)制。就要建立（ABCD“）的人才流動(dòng)配置機(jī)制。30.讓專業(yè)技術(shù)人員充分發(fā)揮作用需要有良好的制度環(huán)境做保障，為了優(yōu)化促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員發(fā)揮作用的制度環(huán)境，我們要（”BCD）。31.32.機(jī)制就要（ABCD）。

為了強(qiáng)化人才激勵(lì)保障機(jī)制，建立健全與工作業(yè)績緊密結(jié)合、充分體現(xiàn)人才價(jià)值、有利于激發(fā)人才活力和維護(hù)人才合法權(quán)益的激勵(lì)保障機(jī)制，我們可以（ABCD“）。33.企業(yè)要大力倡導(dǎo)以用為本，把用好人才作為人才工作的中心環(huán)節(jié)，更加堅(jiān)決地突破束縛人才發(fā)展的觀念和體制機(jī)制障礙，企業(yè)要做到（ABCD”）34.為了促進(jìn)人才的合理流動(dòng)，就需要健全（ABCD“）的人才市場服務(wù)體系，與此同時(shí)，鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人才通過兼職、定期服務(wù)、技術(shù)開發(fā)、項(xiàng)目引進(jìn)、科技咨詢等方式進(jìn)行流動(dòng)。35.權(quán)益是指某種社會(huì)主體在一定時(shí)期根據(jù)憲法和法律規(guī)定依法所享有的某種權(quán)利和利益的總稱。權(quán)益具有以下特征（”ABCD“）。36.專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)益是指專業(yè)技術(shù)人員作為的社會(huì)人和國家公民所應(yīng)享受的各方面的權(quán)益。專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益的范圍非常廣泛，涉及一切社會(huì)領(lǐng)域。專業(yè)技術(shù)人員的一般權(quán)益包括（”ABCD“）。37.專業(yè)技術(shù)人員工作中的權(quán)益也稱專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)權(quán)益，是指專業(yè)技術(shù)人員從事專業(yè)技術(shù)工作所需要的經(jīng)常的、共同性的權(quán)利，是公民基本權(quán)利在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的集中體現(xiàn)。它表現(xiàn)在專業(yè)技術(shù)工作的各個(gè)領(lǐng)域除了憲法和法律規(guī)定的基本權(quán)利和勞動(dòng)權(quán)利以外，主要包括（ABCD”）等。38.專業(yè)技術(shù)人員知識產(chǎn)權(quán)是指專業(yè)技術(shù)人員擁有自身智力勞動(dòng)所獲得成果的精神和物質(zhì)利益，并具有依法確認(rèn)獲得（“ABCD”）的權(quán)利。39.阿特金森認(rèn)為，人在競爭時(shí)會(huì)產(chǎn)生兩種心理傾向：（“AC”）。由此就可以認(rèn)識到，要想激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)生動(dòng)力，需要的不僅僅是為專業(yè)技術(shù)人員提供一個(gè)舒適的、愉快而又滿足的環(huán)境，恰恰相反，需要讓專業(yè)技術(shù)人員時(shí)刻意識到外界環(huán)境的壓力。40.非常成功的企業(yè)家都是有強(qiáng)烈的危機(jī)意識的人，下面哪些名言可以體現(xiàn)危機(jī)意識（“ABCD”）。41.

第四篇：河北專技天下專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力與職業(yè)水平試卷3

河北專技天下 專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力與職業(yè)水平試卷3 判斷題

1：[3分]社會(huì)角色是一套社會(huì)行為模式，社會(huì)角色不是由人的社會(huì)地位和身份所決定，而是個(gè)人根據(jù)社會(huì)需要自定的。正確 錯(cuò)誤 我的答案：X 2：[3分]崗位勝任力是指在特定工作崗位、組織環(huán)境和文化氛圍中有優(yōu)異成績者所具備的任何可以客觀衡量的個(gè)人特質(zhì)，指承擔(dān)職務(wù)（職位）的資格與能力。正確 錯(cuò)誤 我的答案：√

3：[3分]內(nèi)驅(qū)力具有內(nèi)隱性和持久性。正確 錯(cuò)誤 我的答案：√

4：[3分]專業(yè)技術(shù)人員在職業(yè)活動(dòng)中不斷創(chuàng)新科學(xué)技術(shù)?！翱茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，但科學(xué)技術(shù)并非生產(chǎn)力的獨(dú)立要素。正確 錯(cuò)誤 我的答案：√

5：[3分]現(xiàn)代人力資源管理用金本位替代“官本位”，實(shí)行崗位分類分層管理。注重人才配置的科學(xué)合理性，倡導(dǎo)多元化的職業(yè)發(fā)展通道。正確 錯(cuò)誤 我的答案：X 6：[3分]創(chuàng)新動(dòng)機(jī)是指引起和維持主體創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)部心理過程，是形成和推動(dòng)創(chuàng)新行為的內(nèi)生動(dòng)力，是產(chǎn)生創(chuàng)新行為的前提。創(chuàng)新主體的創(chuàng)新動(dòng)機(jī)是單一的，這既與創(chuàng)新主體的價(jià)值取向有關(guān)，也與組織的文化背景、創(chuàng)新者的素質(zhì)相關(guān)。正確 錯(cuò)誤 我的答案：X 7：[3分]為鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人才科技創(chuàng)新，就要加快發(fā)展市場化、專業(yè)化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化的眾創(chuàng)空間，讓專業(yè)技術(shù)人員成為平臺上的創(chuàng)業(yè)者，形成政府主導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。正確 錯(cuò)誤 我的答案：X 8：[3分]職業(yè)道德觀所決定的職業(yè)態(tài)度總是在履行工作職責(zé)的行為中得到表現(xiàn)和受到評價(jià)的，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，在實(shí)踐中得到完善和提升。正確 錯(cuò)誤 我的答案：X 9：[3分]赫茨伯格的雙因素理論又叫激勵(lì)保健理論。該理論認(rèn)為引起人們工作動(dòng)機(jī)的因素主要有兩個(gè)：一是激勵(lì)因素，二是保健因素。只有激勵(lì)因素才能夠給人們帶來滿意感，而保健因素只能消除人們的不滿，但不會(huì)帶來滿意感。正確 錯(cuò)誤 我的答案：√

10：[3分]知識經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，知識更新速度的不斷加快，人才隊(duì)伍中存在的知識結(jié)構(gòu)不合理和知識老化現(xiàn)象也日益突出，這就需求人才隊(duì)伍憑興趣愛好去學(xué)習(xí)。正確 錯(cuò)誤 我的答案：X 單選題 11：[3分]對專業(yè)技術(shù)人員個(gè)體而言，發(fā)展是指提高、完善、進(jìn)步、變化等等，專業(yè)技術(shù)人員發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的、動(dòng)態(tài)的、終身的過程，這一過程具有（）。A :隨機(jī)性 B :暫時(shí)性 C :階段性 D :連續(xù)性 我的答案：C 12：[3分]麥克利蘭將人的高層次需求歸納為對權(quán)力、親和、成就的需求。其中（）最為重要。A :權(quán)利需要 B :親和需要 C :成就需要 D :尊重需要 我的答案：C 13：[3分]人才崗位（）是企業(yè)內(nèi)部人才使用效率低的重要原因。A :差異化 B :固定化 C :等級化 D :固有化 我的答案：B 14：[3分]（）又稱非財(cái)產(chǎn)權(quán)利，是指不直接具有財(cái)產(chǎn)的內(nèi)容，包括人格權(quán)和身份權(quán)兩大類，其中人格權(quán)包括生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)等，身份權(quán)包括親屬權(quán)、配偶權(quán)、榮譽(yù)權(quán)。A :教育權(quán) B :平等權(quán) C :人身權(quán) D :名譽(yù)權(quán) 我的答案：C 15：[3分]哈佛心理學(xué)博士泰勒·本·沙哈爾提出，尋找適合自己的工作，一定要考慮三個(gè)關(guān)鍵問題。其中不包括（）。A :意義 B :快樂 C :優(yōu)勢 D :薪酬 我的答案：D 16：[3分]（）起著振奮精神，催人上進(jìn)，使人不斷攀登職業(yè)和科學(xué)事業(yè)高峰的作用。A :內(nèi)生動(dòng)力 B :推動(dòng)力 C :感召力 D :行為力 我的答案：A 17：[3分]（）是人類維持自身生存的最基本要求。A :生理需要 B :情感需要 C :安全需要 D :尊重需要 我的答案：A 18：[3分]以科學(xué)人才觀為指導(dǎo)。堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以（）為先的識才、選才、用才標(biāo)準(zhǔn)。A :德 B :能力 C :態(tài)度 D :貢獻(xiàn) 我的答案：A 19：[3分]黨的十八大報(bào)告提出：加快人才發(fā)展體制機(jī)制改革和政策創(chuàng)新，形成激發(fā)人才創(chuàng)造活力、具有國際競爭力的人才制度優(yōu)勢，開創(chuàng)人人皆可成才、人人盡展其才的生動(dòng)局面。動(dòng)力的激發(fā)要以（）的激發(fā)為前提。A :能力 B :興趣 C :活力 D :愛好 我的答案：C 20：[3分]物質(zhì)激勵(lì)具有非常重要的作用。物質(zhì)激勵(lì)在到達(dá)一定程度后，所能發(fā)揮的作用會(huì)（）。A :越來越大 B :越來越小 C :不變 D :越來越多 我的答案：B 多選題

21：[4分]在希爾博士的《心理創(chuàng)富法》一書中，首次揭示出自我激勵(lì)“黃金”步驟，主要包括（）。A :確定付出 B :確定收獲 C :確定日期 D :立即行動(dòng) 我的答案：ABCD 22：[4分]如果僅從經(jīng)濟(jì)建設(shè)的角度來理解和貫徹“四個(gè)尊重”，我們就可能背離科學(xué)發(fā)展觀的要求，不僅在把握其基本內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)上失之偏頗，而且在貫徹落實(shí)這一重大方針上也不可能真正達(dá)到調(diào)動(dòng)一切積極因素、激發(fā)社會(huì)活力的實(shí)際效果。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須注重（）的全面發(fā)展。A :經(jīng)濟(jì) B :政治 C :文化 D :社會(huì) 我的答案：ABCD 23：[4分]馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，主觀能動(dòng)性又稱（）。A :自覺能動(dòng)性 B :意識的能動(dòng)性 C :思維的能動(dòng)性 D :潛意識 我的答案：AB 24：[4分]為了強(qiáng)化人才激勵(lì)保障機(jī)制，建立健全與工作業(yè)績緊密結(jié)合、充分體現(xiàn)人才價(jià)值、有利于激發(fā)人才活力和維護(hù)人才合法權(quán)益的激勵(lì)保障機(jī)制，我們可以（）。A :推行事業(yè)單位崗位績效工資制度

B :完善市場機(jī)制調(diào)節(jié)、企業(yè)自主分配、政府監(jiān)控指導(dǎo)的企業(yè)薪酬制度 C :完善以養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)為重點(diǎn)的社會(huì)保障制度

D :健全以政府獎(jiǎng)勵(lì)為導(dǎo)向、用人單位和社會(huì)力量獎(jiǎng)勵(lì)為主體的人才獎(jiǎng)勵(lì)體系 我的答案：ABCD 25：[4分]鄧小平同志曾經(jīng)提出：“要尊重勞動(dòng)、尊重人才”。黨的十六大報(bào)告將此觀點(diǎn)發(fā)展為：“必須（）四個(gè)尊重，這要作為黨和國家的一項(xiàng)重大方針在全社會(huì)認(rèn)真貫徹”。A :尊重知識 B :尊重創(chuàng)造 C :尊重勞動(dòng) D :尊重人才 我的答案：ABCD 26：[4分]職業(yè)生涯規(guī)劃是專業(yè)技術(shù)人員謀求自我發(fā)展的個(gè)人設(shè)計(jì)，但組織可以通過（）等輔助性措施從外部加以指導(dǎo)。A :領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計(jì) B :組織安排 C :企業(yè)文化 D :制度體系 我的答案：CD 27：[4分]工作態(tài)度是對工作所持有的評價(jià)與行為傾向，包括工作的（）。A :認(rèn)知度 B :認(rèn)真度 C :責(zé)任度 D :努力程度 我的答案：BCD 28：[4分]中國的（）的發(fā)明曾經(jīng)改變了世界，直到15世紀(jì)以前中國的科學(xué)技術(shù)在世界上保持了千年的領(lǐng)先地位。A :造紙術(shù) B :火藥 C :印刷術(shù) D :指南針 我的答案：ABCD 29：[4分]社會(huì)性動(dòng)機(jī)又稱（）。A :心理性動(dòng)機(jī) B :習(xí)得性動(dòng)機(jī) C :繼發(fā)性動(dòng)機(jī) D :精神性動(dòng)機(jī) 我的答案：ABCD 30：[4分]健全人才流動(dòng)配置機(jī)制。堅(jiān)持人才效能最大化與人才價(jià)值最大化的有效統(tǒng)一，突破體制性障礙，創(chuàng)新專業(yè)技術(shù)人才流動(dòng)機(jī)制。就要建立（）的人才流動(dòng)配置機(jī)制。A :政府宏觀調(diào)控 B :市場主體公平競爭 C :中介組織提供服務(wù) D :各類人才自主擇業(yè) 我的答案：ABCD

第五篇：2018專技天下全國《專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力與職業(yè)水平》試題及答案

2018專技天下全國《專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力與職業(yè)水平》試題及答案

一、判斷題

1.心理學(xué)認(rèn)為，內(nèi)驅(qū)力是在需求的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種內(nèi)部喚醒狀態(tài)或緊張狀態(tài)，是一種內(nèi)部刺激，與內(nèi)穩(wěn)態(tài)及需求有密切關(guān)系?！蹋▽Γ?/p>

2.內(nèi)驅(qū)力不僅僅是生理需求產(chǎn)生的緊張狀態(tài)，也是心理上的。√（對）3.內(nèi)驅(qū)力具有內(nèi)隱性和持久性。√（對）

4.需求是內(nèi)驅(qū)力的基礎(chǔ)，需求是直接推動(dòng)個(gè)體活動(dòng)以達(dá)到一定目的的內(nèi)在動(dòng)力和直接原因。需求一定會(huì)成為行為的動(dòng)機(jī)，以驅(qū)使機(jī)體行動(dòng)?！粒ㄥe(cuò)）

5.驅(qū)使有機(jī)體產(chǎn)生一定行為的外部因素稱為誘因。凡是個(gè)體趨向或接受它而得到滿足時(shí)，這種誘因稱為正誘因；凡是個(gè)體因逃離或躲避它而得到滿足時(shí)，這種誘因稱為負(fù)誘因?！蹋▽Γ?/p>

6.動(dòng)機(jī)由內(nèi)驅(qū)力和誘因兩個(gè)基本因素構(gòu)成。內(nèi)驅(qū)力存在于機(jī)體內(nèi)部，誘因存在于機(jī)體的外部。引起動(dòng)機(jī)的內(nèi)在條件是內(nèi)驅(qū)力，引起動(dòng)機(jī)的外在條件是誘因?！蹋▽Γ?/p>

7.赫茨伯格的雙因素理論又叫激勵(lì)保健理論。該理論認(rèn)為引起人們工作動(dòng)機(jī)的因素主要有兩個(gè)：一是激勵(lì)因素，二是保健因素。只有激勵(lì)因素才能夠給人們帶來滿意感，而保健因素只能消除人們的不滿，但不會(huì)帶來滿意感。√（對）

8.內(nèi)源性動(dòng)機(jī)是內(nèi)部需求產(chǎn)生的驅(qū)動(dòng)力的驅(qū)使下所產(chǎn)生的，或者是由活動(dòng)本身產(chǎn)生的快樂和滿足所引起的，指人個(gè)體認(rèn)為這種行為是有價(jià)值的，做出某種行為是為了獲得行為帶來的成就感，它不需求外在條件的參與。√（對）

9.根據(jù)動(dòng)機(jī)在活動(dòng)中所起的作用不同，可將動(dòng)機(jī)分為主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)與輔助性動(dòng)機(jī)。主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)是指在活動(dòng)中所起作用較為強(qiáng)烈、穩(wěn)定、處于支配地位的動(dòng)機(jī)。主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)是不斷變化與發(fā)展的。事實(shí)表明，只有主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)與輔助性動(dòng)機(jī)的關(guān)系較為一致時(shí)，活動(dòng)動(dòng)力會(huì)加強(qiáng)；彼此沖突，活動(dòng)動(dòng)力會(huì)減弱?！蹋▽Γ?/p>

10.一般認(rèn)為專業(yè)技術(shù)人員是指受過高等教育和特殊教育，掌握某一特殊領(lǐng)域的專業(yè)知識和技術(shù)，并以其掌握的專業(yè)知識和技術(shù)從事社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活某一領(lǐng)域的專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)；依照法律或合同、協(xié)議享有特定權(quán)益和承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，獲得相應(yīng)權(quán)利和相應(yīng)利益的人?！粒ㄥe(cuò)）

11.專業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)生動(dòng)力是專業(yè)技術(shù)人員力求認(rèn)識世界，渴望獲取知識和不斷探求真理的主觀的意向，以及勇于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的精神追求?！蹋▽Γ?/p>

12.唯物辯證法認(rèn)為事物的內(nèi)因是事物自身運(yùn)動(dòng)的源泉和動(dòng)力，是事物發(fā)展的根本原因，在這里，內(nèi)生動(dòng)力就是內(nèi)因，是決定性因素?！蹋▽Γ?/p>

13.職業(yè)活動(dòng)是人們社會(huì)生活中最基本、最普遍、最主要的實(shí)踐形式，為個(gè)人的自由全面發(fā)展提供了舞臺，同時(shí)，也是個(gè)人全部才能自由發(fā)展的創(chuàng)造性表現(xiàn)?！蹋▽Γ?/p>

14.專業(yè)技術(shù)人員要在認(rèn)識世界和改造世界的活動(dòng)中有所建樹，就必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性?！蹋▽Γ?/p>

15.認(rèn)同感是指個(gè)人自己感覺被別人或被團(tuán)體認(rèn)可與接納時(shí)的一種感受?！粒ㄥe(cuò)）

16.創(chuàng)新動(dòng)機(jī)是指引起和維持主體創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)部心理過程，是形成和推動(dòng)創(chuàng)新行為的內(nèi)生動(dòng)力，是產(chǎn)生創(chuàng)新行為的前提。創(chuàng)新主體的創(chuàng)新動(dòng)機(jī)是單一的，這既與創(chuàng)新主體的價(jià)值取向有關(guān)，也與組織的文化背景、創(chuàng)新者的素質(zhì)相關(guān)?！粒ㄥe(cuò)）

17.研究發(fā)現(xiàn)：一個(gè)沒有受激勵(lì)的人，僅能發(fā)揮其能力的20％－30％，而當(dāng)他受到激勵(lì)時(shí)期能力的發(fā)揮會(huì)達(dá)到80％－90％。√（對）

18.自我效能指一個(gè)人在特定情景中從事某種行為并取得預(yù)期結(jié)果的能力，它在很大程度上指個(gè)體自己對自我有關(guān)能力的感覺?！蹋▽Γ?/p>

19.制度激勵(lì)是社會(huì)需要建立的一種長期穩(wěn)定的根本性激勵(lì)機(jī)制，它是管理激勵(lì)的基礎(chǔ)或前提?！蹋▽Γ?/p>

20.專業(yè)技術(shù)人員在職業(yè)活動(dòng)中不斷創(chuàng)新科學(xué)技術(shù)?！翱茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，但科學(xué)技術(shù)并非生產(chǎn)力的獨(dú)立要素?！蹋▽Γ?/p>

21.專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力的形成過程同時(shí)也是職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德形成的過程?！蹋▽Γ?2.作和職業(yè)既有聯(lián)系，又有區(qū)別。工作是“某人為雇主(或自雇)而被動(dòng)(或主動(dòng))承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)的總和”，職業(yè)是“主要任務(wù)和職責(zé)高度相似的工作的總和”。√（對）

23.職業(yè)道德觀所決定的職業(yè)態(tài)度總是在履行工作職責(zé)的行為中得到表現(xiàn)和受到評價(jià)的，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，在實(shí)踐中得到完善和提升?！粒ㄥe(cuò)）

24.學(xué)習(xí)有兩種根本方法，一是向書本學(xué)，二是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這兩種方法?！蹋▽Γ?/p>

25.學(xué)習(xí)的本質(zhì)是人們在實(shí)踐中自覺的、不斷地通過多種途徑、手段、方法獲取知識并內(nèi)化為自身素質(zhì)和能力的人的自我改造、發(fā)展、提高和完善的過程。√（對）

26.社會(huì)角色是一套社會(huì)行為模式，社會(huì)角色不是由人的社會(huì)地位和身份所決定，而是個(gè)人根據(jù)社會(huì)需要自定的。×（錯(cuò)）

27.如果一個(gè)人連自己的應(yīng)有價(jià)值都實(shí)現(xiàn)不了，怎么能去奉獻(xiàn)社會(huì)，對社會(huì)負(fù)責(zé)任呢？所以說，一個(gè)人在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)，也就是在實(shí)現(xiàn)他的社會(huì)價(jià)值?！蹋▽Γ?/p>

28.總書記指出：“環(huán)境好，則人才聚、事業(yè)興；環(huán)境不好，則人才散、事業(yè)衰”。這一人才環(huán)境決定論的思想，深刻揭示出集聚人才的基本規(guī)律?！蹋▽Γ?/p>

29.搭建專業(yè)技術(shù)人員成長發(fā)展的平臺，就是要做到“事業(yè)留人、感情留人、待遇留人”。√（對）30.為鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人才科技創(chuàng)新，就要加快發(fā)展市場化、專業(yè)化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化的眾創(chuàng)空間，讓專業(yè)技術(shù)人員成為平臺上的創(chuàng)業(yè)者，形成政府主導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)?！粒ㄥe(cuò)）

31.專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)益是指專業(yè)技術(shù)人員作為的社會(huì)人和自然人所應(yīng)享受的人身、政治、經(jīng)濟(jì)及文化方面的權(quán)益?！粒ㄥe(cuò)）

32.深化和諧勞動(dòng)關(guān)系創(chuàng)建活動(dòng)，要認(rèn)真貫徹落實(shí)《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》，建立規(guī)范合理的收入分配秩序，形成職工收入的正常增長機(jī)制，使職工共享企業(yè)發(fā)展成果?！蹋▽Γ?/p>

33.在組織行為學(xué)中，激勵(lì)主要是指激發(fā)人的動(dòng)機(jī)的心理過程。通過激發(fā)和鼓勵(lì)，使人們產(chǎn)生一種“外在的驅(qū)動(dòng)力”，使之朝著所期望的目標(biāo)前進(jìn)的過程。√（錯(cuò)）

34.在經(jīng)營業(yè)績最好的時(shí)候去談公司危機(jī)，任正非的目的就在于繼續(xù)讓員工處于“一種緊張的驅(qū)動(dòng)狀態(tài)”，不能讓愉快的滿足感這種情緒在公司內(nèi)部蔓延。否則，整個(gè)公司就會(huì)出現(xiàn)一種成功后的惰性，公司這個(gè)大團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力就會(huì)大大減弱?！蹋▽Γ?/p>

35.激勵(lì)從不同的維度可以分為獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰、物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)。值得注意的是，激勵(lì)的前提假設(shè)是把員工看作是“經(jīng)濟(jì)人”還是假定為“社會(huì)人”，由于前提假設(shè)的不同，就會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)方式和手段的差異?！蹋▽Γ?/p>

36.采取多樣化的激勵(lì)方式，包括物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)并重, 重視人才團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的作用, 加強(qiáng)先進(jìn)的組織文化建設(shè)?！蹋▽Γ?/p>

37.團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)的靈魂，是經(jīng)過精心培養(yǎng)逐步形成并為團(tuán)隊(duì)成員所認(rèn)同的精神境界、價(jià)值取向和主導(dǎo)意識。它反映了團(tuán)隊(duì)成員對團(tuán)隊(duì)的特征、地位、形象和風(fēng)氣的理解和認(rèn)同，蘊(yùn)含著對團(tuán)隊(duì)發(fā)展命運(yùn)和未來所抱有的理想和希望，折射出團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)和精神風(fēng)貌，成為凝聚團(tuán)隊(duì)成員無形的共同信念和精神力量?！蹋▽Γ?/p>

38.組織文化是組織在發(fā)展過程中形成并為全體成員共同遵循的價(jià)值觀念和行為規(guī)范的總和。組織文化是指組織成員的共同價(jià)值觀體系，它使組織獨(dú)具特色，并區(qū)別于其他組織?！蹋▽Γ?9.著名心理學(xué)家榮格曾列出一個(gè)公式：IWe=FullI.意思是說，一個(gè)人只有把自己融入集體中才能最大程度地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，綻放出完美絢麗的人生?，F(xiàn)代社會(huì)并不缺少有能力的人，但每個(gè)組織真正需要的是既有能力又富有團(tuán)隊(duì)精神的人！√（對）

40.專業(yè)技術(shù)人員既有生存的需求，又有發(fā)展的需求，因此，要給予專業(yè)技術(shù)人員更多的晉升機(jī)會(huì)。×（錯(cuò)）

41.崗位勝任力是指在特定工作崗位、組織環(huán)境和文化氛圍中有優(yōu)異成績者所具備的任何可以客觀衡量的個(gè)人特質(zhì)，指承擔(dān)職務(wù)（職位）的資格與能力?！蹋▽Γ?/p>

42.個(gè)體特征分為知識和技能、自我概念、特質(zhì)、動(dòng)機(jī)/需要這幾個(gè)層次?！蹋▽Γ?/p>

43.現(xiàn)代人力資源管理用金本位替代“官本位”，實(shí)行崗位分類分層管理。注重人才配置的科學(xué)合理性，倡導(dǎo)多元化的職業(yè)發(fā)展通道?！粒ㄥe(cuò)）

44.可將專業(yè)技術(shù)人員分為不同的類別，為同一專業(yè)技術(shù)人員提供職務(wù)等級、職能等級的不同的職業(yè)發(fā)展通道?！蹋▽Γ?/p>

45.組織恰當(dāng)?shù)貐⑴c專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯規(guī)劃，可以使組織更好的監(jiān)督其工作積極性?！粒ㄥe(cuò)）46.知識經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，世界日益扁平化與日趨功利化?！粒ㄥe(cuò)）

47.知識經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，知識更新速度的不斷加快，人才隊(duì)伍中存在的知識結(jié)構(gòu)不合理和知識老化現(xiàn)象也日益突出，這就需求人才隊(duì)伍憑興趣愛好去學(xué)習(xí)?！粒ㄥe(cuò)）

48.升職從自身價(jià)值的升值開始，只有通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，提升自己的能力才有可能獲得提升的機(jī)會(huì)?！蹋▽Γ?/p>

49.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是指對專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行的思想道德教育。×（錯(cuò)）

50.從一項(xiàng)美國國家研究會(huì)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：半數(shù)以上的勞動(dòng)技能僅僅在短短3到5年內(nèi)就會(huì)因趕不上時(shí)代發(fā)展而變得無用。而在以前，這種技能的折舊期限是長達(dá)7--14年?！蹋▽Γ?/p>

二、選擇題

51.內(nèi)生動(dòng)力又稱為（），是指在有機(jī)體需求的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種內(nèi)部推動(dòng)力，是驅(qū)使有機(jī)體產(chǎn)生一定行為以達(dá)到滿足需求的的內(nèi)部力量。

A ：內(nèi)驅(qū)力 B ：驅(qū)動(dòng)力 C ：外驅(qū)力 D ：推動(dòng)力 正確答案：“A” 52.生理內(nèi)驅(qū)力產(chǎn)生源于人是從動(dòng)物進(jìn)化而來的，還保留著除（）本能以外的，與動(dòng)物相似的三種本能。

A ：攝食本能 B ：睡眠本能 C ：性本能 D ：防衛(wèi)本能 正確答案：“B” 53.（）是出于了解和理解事物、掌握和運(yùn)用知識以及系統(tǒng)闡述和解決問題的需求。A ：認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 B ：自我提高內(nèi)驅(qū)力 C ：附屬內(nèi)驅(qū)力 D ：內(nèi)生動(dòng)力 正確答案：“A” 54.（）是人類維持自身生存的最基本要求。

A ：生理需要 B ：情感需要 C ：安全需要 D ：尊重需要 正確答案：“A” 55.美國耶魯大學(xué)的克雷頓·奧爾德弗 ERG 理論中的需求要素不包括（）。A ：生存的需要 B ：聯(lián)系的需要 C ：尊重的需要 D ：成長發(fā)展的需要 正確答案：“C” 56.麥克利蘭將人的高層次需求歸納為對權(quán)力、親和、成就的需求。其中（）最為重要。A ：權(quán)利需要 B ：親和需要 C ：成就需要 D ：尊重需要 正確答案：“C” 57.動(dòng)機(jī)理論是指心理學(xué)家對動(dòng)機(jī)一概念所作的理論性與系統(tǒng)的解釋。用以解釋行為動(dòng)機(jī)的本質(zhì)及其產(chǎn)生機(jī)制的理論和學(xué)說。動(dòng)機(jī)的理論主要有：本能論、驅(qū)力論、喚醒論、誘因論和（）。

A ：認(rèn)識論 B ：認(rèn)知論 C ：知識論 D ：認(rèn)同論 正確答案：“B” 58.對專業(yè)技術(shù)人員個(gè)體而言，發(fā)展是指提高、完善、進(jìn)步、變化等等，專業(yè)技術(shù)人員發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的、動(dòng)態(tài)的、終身的過程，這一過程具有（）。

A ：隨機(jī)性 B ：暫時(shí)性 C ：階段性 D ：連續(xù)性 正確答案：“C” 59.專業(yè)技術(shù)人員要在認(rèn)識世界和改造世界的活動(dòng)中有所建樹，就必須充分發(fā)揮（）。A ：主體性 B ：客觀性 C ：主觀能動(dòng)性 D ：推動(dòng)性 正確答案：“C” 60.每個(gè)專業(yè)技術(shù)人員所擔(dān)負(fù)的（），都是和他對國家，社會(huì)應(yīng)履行的義務(wù)相一致的。A ：工作 B ：職責(zé) C ：任務(wù) D ：責(zé)任 正確答案：“B” 61.（）是指驅(qū)動(dòng)一個(gè)人在社會(huì)活動(dòng)的特定領(lǐng)域力求獲得成功或取得成就的內(nèi)部力量。A ：需求動(dòng)機(jī) B ：行為動(dòng)機(jī) C ：成就動(dòng)機(jī) D ：創(chuàng)新動(dòng)機(jī) 正確答案：“C” 62.影響專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力的因素很多，也很復(fù)雜，但從系統(tǒng)論的角度來看，對其起影響的因素不外兩個(gè)方面：內(nèi)部因素和外部因素。內(nèi)部因素是指（）。

A ：自身因素 B ：主觀因素 C ：內(nèi)在因素 D ：心理因素 正確答案：“A” 63.麥克萊倫認(rèn)為，各人的成就動(dòng)機(jī)都是（），每一個(gè)人都處在一個(gè)相對穩(wěn)定的成就動(dòng)機(jī)水平。A ：相同的 B ：不相同的 C ：變化的 D ：一致的 正確答案：“B”

64.專業(yè)技術(shù)人員工作中難免會(huì)遇到各種各樣的挫折和失敗，有可能降低專業(yè)技術(shù)人員的成就動(dòng)機(jī)并對自己的能力產(chǎn)生懷疑，所以必須要不斷地進(jìn)行（），以維持強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)和高水平的自我效能。

A ：自我激勵(lì) B ：社會(huì)激勵(lì) C ：組織激勵(lì) D ：單位激勵(lì) 正確答案：“A” 65.（）起著振奮精神，催人上進(jìn)，使人不斷攀登職業(yè)和科學(xué)事業(yè)高峰的作用。A ：內(nèi)生動(dòng)力 B ：推動(dòng)力 C ：感召力 D ：行為力 正確答案：“A” 66.由于內(nèi)動(dòng)動(dòng)力不足，一些專業(yè)技術(shù)人員喪失了（）的主動(dòng)意識，因循守舊、滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取、缺乏緊迫感和危機(jī)感，不思進(jìn)取，創(chuàng)新能力的匱乏等。

A ：職業(yè)選擇 B ：職業(yè)道德 C ：職業(yè)責(zé)任 D ：職業(yè)發(fā)展 正確答案：“D” 67.專業(yè)技術(shù)人員（）信念一經(jīng)形成，就會(huì)在專業(yè)技術(shù)人員的思想上確立下來，作為一種堅(jiān)固的信條，在相當(dāng)長的時(shí)間里左右專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)思想，對專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)行為起指導(dǎo)、統(tǒng)帥、定向的巨大作用，影響專業(yè)技術(shù)人員思想道德的發(fā)展方向。

A ：專業(yè)發(fā)展 B ：思想道德 C ：職業(yè)道德 D ：職業(yè)發(fā)展 正確答案：“C” 4 68.哈佛心理學(xué)博士泰勒·本·沙哈爾提出，尋找適合自己的工作，一定要考慮三個(gè)關(guān)鍵問題。其中不包括（）。A ：意義 B ：快樂 C ：優(yōu)勢 D ：薪酬

正確答案：“D” 69.工作是人們終其一生發(fā)展（）、表現(xiàn)人文情懷、體現(xiàn)人生價(jià)值的基石。A ：理想與道德 B ：理想與人生 C ：思想與認(rèn)識 D ：思想與觀念 正確答案：“A” 70.歷史和現(xiàn)實(shí)昭示我們，人才的命運(yùn)往往和時(shí)代的命運(yùn)、國家的命運(yùn)緊密相連，而今,（）是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵，也是決定人才命運(yùn)的關(guān)鍵。

A ：改革開放 B ：中華民族偉大復(fù)興 C ：“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo) D ：國際、國內(nèi)環(huán)境 正確答案：“A” 71.當(dāng)今世界，（）已成為最重要的戰(zhàn)略資源。A ：社會(huì)資源 B ：文化資源 C ：人才資源 D ：技術(shù)資源 正確答案：“C” 72.改革呼喚人才（）支撐改革。A ：經(jīng)濟(jì) B ：制度 C ：人才 D ：社會(huì) 正確答案：“C” 73.十八大以來，黨中央提出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是（）。A ：經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng) B ：人才驅(qū)動(dòng) C ：科技驅(qū)動(dòng) D ：社會(huì)驅(qū)動(dòng) 正確答案：“B” 74.專業(yè)技術(shù)人員是專門知識的（）、利用者和傳播者。一個(gè)國家至為重要的職業(yè)群體和社會(huì)階層。是促進(jìn)生產(chǎn)力進(jìn)步，帶動(dòng)知識和技術(shù)創(chuàng)新，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。

A ：發(fā)明者 B ：擁有者 C ：經(jīng)營者 D ：管理者 正確答案：“B” 75.隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，（）成為經(jīng)濟(jì)增長的動(dòng)力源泉，成為生產(chǎn)力和核心要素。A ：管理 B ：創(chuàng)新 C ：知識 D ：技能 正確答案：“B” 76.在社會(huì)舞臺上，人不能隨心所欲的扮演角色，角色的承擔(dān)首先要有一個(gè)確定的過程，角色的確定是否有效，最終是由（）決定的。

A ：自己 B ：政府 C ：社會(huì) D ：環(huán)境 正確答案：“C” 77.從經(jīng)濟(jì)建設(shè)的角度來看，提倡“四個(gè)尊重”，有利于激發(fā)勞動(dòng)、知識、人才、創(chuàng)造的活力，充分發(fā)揮其作用?！八膫€(gè)尊重”的核心在于對（）的尊重。

A ：人 B ：勞動(dòng) C ：創(chuàng)造 D ：知識 正確答案：“A” 78.尊重專業(yè)技術(shù)人員的主體地位的關(guān)鍵在于重視其的（），讓專業(yè)技術(shù)人員感覺組織是把他當(dāng)回事的，他就愿意扛起一份責(zé)任，有責(zé)任感的專業(yè)技術(shù)人員是會(huì)盡全力把事做好的。

A ：理想 B ：需求 C ：存在價(jià)值 D ：社會(huì)地位 正確答案：“C” 79.人才是一個(gè)國家發(fā)展的根本資源。創(chuàng)新人才體制應(yīng)堅(jiān)持（）。A ：以人為本 B ：以用為本 C ：效用至上 D ：能力至上 正確答案：“B” 80.（）是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，也是社會(huì)管理必須堅(jiān)持的根本原則。A ：以人為本 B ：以用為本 C ：科學(xué)發(fā)展 D ：與時(shí)俱進(jìn) 正確答案：“A” 81.人才工作的核心是（），最大程度地發(fā)揮人才的作用。

A ：要把現(xiàn)有人才用好 B ：尋找新人才 C ：培養(yǎng)未來人才 D ：淘汰現(xiàn)有人才 正確答案：“A” 82.每一種職業(yè)由于其工作性質(zhì)、工作環(huán)境、工作條件、工作方式不同，對工作者的能力、知識、技能、性格、氣質(zhì)、心理素質(zhì)等也有不同的要求，所以，在進(jìn)行職業(yè)決策時(shí)，應(yīng)選擇與自己的（）相適應(yīng)的職業(yè)。

A ：理想信念 B ：學(xué)科背景 C ：個(gè)性特征 D ：心理素質(zhì) 正確答案：“C” 83.（）是人一生中最重要的歷程。是追求自我實(shí)現(xiàn)的重要人生階段，對人生價(jià)值起著決定性的作用。

A ：職業(yè)生涯 B ：人格類型 C ：學(xué)習(xí)生活 D ：氣質(zhì)類型 正確答案：“A” 84.專業(yè)技術(shù)人員擁有豐富的知識、具有創(chuàng)新意識、追求自主性和個(gè)性化，并具有很強(qiáng)的（）。A ：主觀性 B ：流動(dòng)性 C ：獨(dú)立性 D ：自主性 正確答案：“B” 85.為了有效地開發(fā)人的潛能，必須進(jìn)行合理的組織配置。配置過程要根據(jù)（）機(jī)制的要求，注意個(gè)體之間性別、年齡、個(gè)性、性格、氣質(zhì)、能力、知識、智能等多方面素 質(zhì)的差異。

A ：互相增補(bǔ) B ：互相利用 C ：互相幫助 D ：互相監(jiān)督 正確答案：“A” 86.按照《勞動(dòng)法》的有關(guān)規(guī)定我國勞動(dòng)動(dòng)者享有的權(quán)利第一項(xiàng)是（）。

A ：取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利 B ：享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利 C ：休息休假的權(quán)利 D ：享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利

正確答案：“B” 87.（）又稱非財(cái)產(chǎn)權(quán)利，是指不直接具有財(cái)產(chǎn)的內(nèi)容，包括人格權(quán)和身份權(quán)兩大類，其中人格權(quán)包括生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)等，身份權(quán)包括親屬權(quán)、配偶權(quán)、榮譽(yù)權(quán)。

A ：教育權(quán) B ：平等權(quán) C ：人身權(quán) D ：名譽(yù)權(quán) 正確答案：“C” 88.在專業(yè)技術(shù)人員的一般權(quán)益中，（）是一切權(quán)利的基礎(chǔ)。A ：教育權(quán) B ：平等權(quán) C ：人身權(quán) D ：受教育權(quán) 正確答案：“B” 89.我國（）規(guī)定知識產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)（版權(quán)）、專利權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、商標(biāo)權(quán)等，并規(guī)定公民對自己的發(fā)明或者其他科技成果，有權(quán)申請領(lǐng)取榮譽(yù)證書、報(bào)酬、獎(jiǎng)金或者其他獎(jiǎng)勵(lì)。

A ：《民法通則》 B ：《刑法》 C ：《經(jīng)濟(jì)法》 D ：《憲法》 正確答案：“A” 90.黨的十八大報(bào)告提出：加快人才發(fā)展體制機(jī)制改革和政策創(chuàng)新，形成激發(fā)人才創(chuàng)造活力、具有國際競爭力的人才制度優(yōu)勢，開創(chuàng)人人皆可成才、人人盡展其才的生動(dòng)局面。動(dòng)力的激發(fā)要以（）的激發(fā)為前提。

A ：能力 B ：興趣 C ：活力 D ：愛好 正確答案：“C” 91.一個(gè)用人單位、一個(gè)地區(qū)乃至一個(gè)國家，自身的人才資源都是（），無論是從數(shù)量、質(zhì)量還是結(jié)構(gòu)上，都會(huì)出現(xiàn)供求失調(diào)的問題。

A ：有限的 B ：無限的 C ：均衡的 D ：失衡的 正確答案：“A” 92.人才價(jià)值在流動(dòng)和（）中體現(xiàn)。A ：工作 B ：職責(zé) C ：競爭 D ：崗位 正確答案：“C” 93.在人才流動(dòng)過程中，人才自身發(fā)展的含義包括（）。

A ：人才思想道德水平不斷提高 B ：通過流動(dòng)人才可以發(fā)揮更大的價(jià)值 C ：換一次崗位，工資增加一次 D ：人才的交際范圍會(huì)擴(kuò)大

正確答案：“B” 94.人才崗位（）是企業(yè)內(nèi)部人才使用效率低的重要原因。A ：差異化 B ：固定化 C ：等級化 D ：固有化 正確答案：“B” 95.我們要牢固樹立（）是第一資源的觀念，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性，建立政府投入為引導(dǎo)、用人單位投入為主體、社會(huì)和個(gè)人投入為補(bǔ)充的多元化機(jī)制。

A ：人才資源 B ：物質(zhì)資源 C ：企業(yè)文化 D ：企業(yè)資源 正確答案：“A” 96.建立規(guī)范有效的人才獎(jiǎng)勵(lì)制度。堅(jiān)持（）相結(jié)合的原則，建立以政府獎(jiǎng)勵(lì)為導(dǎo)向、用人單位和社會(huì)力量獎(jiǎng)勵(lì)為主體的人才獎(jiǎng)勵(lì)體系，充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)榮譽(yù)雙重激勵(lì)作用。

A ：物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì) B ：物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和晉升獎(jiǎng)勵(lì) C ：物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和薪酬獎(jiǎng)勵(lì) D ：物質(zhì)激勵(lì)和考核獎(jiǎng)懲

正確答案：“A” 97.以科學(xué)人才觀為指導(dǎo)。堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁裕ǎ橄鹊淖R才、選才、用才標(biāo)準(zhǔn)。A ：德 B ：能力 C ：態(tài)度 D ：貢獻(xiàn) 正確答案：“A” 98.一般來講，對專業(yè)技術(shù)人員的考核，主要應(yīng)考核德、能、勤、績幾個(gè)方面，重點(diǎn)考核（）。A ：思想道德 B ：工作能力 C ：勤奮努力 D ：崗位工作的實(shí)績和貢獻(xiàn) 正確答案：“D”

99.激勵(lì)理論中的（）認(rèn)為，如果個(gè)體感到在努力與績效之間、績效與獎(jiǎng)勵(lì)之間、獎(jiǎng)賞與個(gè)人目標(biāo)滿足之間存在密切聯(lián)系，他就會(huì)非常努力地工作。

A ：需要理論 B ：價(jià)值理論 C ：期望理論 D ：道德理論 正確答案：“C” 100.物質(zhì)激勵(lì)具有非常重要的作用。物質(zhì)激勵(lì)在到達(dá)一定程度后，所能發(fā)揮的作用會(huì)（）。A ：越來越大 B ：越來越小 C ：不變 D ：越來越多 正確答案：“B” 101.在團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成任務(wù)的過程中，會(huì)帶來1+1（）2的績效。A ：大于 B ：小于 C ：等于 D ：以上都不是 正確答案：“A” 102.團(tuán)隊(duì)精神能夠使團(tuán)隊(duì)成員齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個(gè)目標(biāo)努力。在團(tuán)隊(duì)成員對團(tuán)隊(duì)事務(wù)的態(tài)度上，團(tuán)隊(duì)精神表現(xiàn)不包括（）。

A ：團(tuán)隊(duì)成員在自己的崗位上盡心盡力 B ：主動(dòng)為了整體的和諧而甘當(dāng)配角 C ：每個(gè)人都是主角 D ：自愿為團(tuán)隊(duì)的利益放棄自己的私利

正確答案：“C” 103.（）是組織在發(fā)展過程中形成并為全體成員共同遵循的價(jià)值觀念和行為規(guī)范的總和。A ：組織紀(jì)律 B ：組織文化 C ：組織行為 D ：組織成員 正確答案：“B” 104.組織文化既是組織發(fā)展的動(dòng)力，更是管理的工具。（）是管理的最高層次。A ：文化管理 B ：績效管理 C ：薪酬管理 D ：技能管理 正確答案：“A” 105.（）是企業(yè)組織理念文化的核心。

A ：組織章程 B ：組織紀(jì)律 C ：價(jià)值觀 D ：核心觀 正確答案：“C” 106.傳統(tǒng)的激發(fā)動(dòng)力理論關(guān)注“需求”，《完美激勵(lì)》認(rèn)為激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員動(dòng)力的因素是（）。A ：需求 B ：欲望 C ：金錢 D ：地位 正確答案：“B” 107.德魯克認(rèn)為激勵(lì)員工“唯一有效的方法是加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的（），而非滿意度”。A ：責(zé)任感 B ：成就感 C ：認(rèn)同感 D ：以上都是 正確答案：“A” 108.物質(zhì)和精神上的激勵(lì)都屬于（），它對人的激勵(lì)作用是有限的。而人們“對工作本身的興趣以及從中得到的快樂”才對人具有根本性的激勵(lì)作用。

A ：內(nèi)在激勵(lì) B ：外在激勵(lì) C ：負(fù)面激勵(lì) D ：正面激勵(lì) 正確答案：“B” 109.管理者要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)員工的積極性，（）是調(diào)動(dòng)積極性的前提和基礎(chǔ)。

A ：增加工作的挑戰(zhàn)性 B ：讓員工做先易后難的工作 C ：安排適當(dāng)?shù)墓ぷ?D ：以上都是 正確答案：“C” 110.專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)在性精神激勵(lì)是在技術(shù)創(chuàng)新工作中運(yùn)用工作本身所蘊(yùn)涵的激勵(lì)因素，從而激發(fā)和強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新活動(dòng)。技術(shù)創(chuàng)新工作不具有的特性是（）。

A ：乏味性 B ：趣味性 C ：挑戰(zhàn)性 D ：提升性 正確答案：“A” 111.內(nèi)驅(qū)力降低理論是美國心理學(xué)家赫爾提出的一種動(dòng)機(jī)理論。他認(rèn)為，機(jī)體的需求產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，內(nèi)驅(qū)力激起有機(jī)體的行為。在赫爾的理論中，內(nèi)驅(qū)力主要有兩種，分別是（）。

A ：原始性內(nèi)驅(qū)力 B ：周期性內(nèi)驅(qū)力 C ：間斷性內(nèi)驅(qū)力 D ：繼發(fā)性內(nèi)驅(qū)力 正確答案：“AD” 112.動(dòng)機(jī)是行為的動(dòng)力，它引發(fā)人們的活動(dòng)，并推動(dòng)和引導(dǎo)人們朝著特定的目標(biāo)努力堅(jiān)持下去。動(dòng)機(jī)是個(gè)體的內(nèi)在過程，行為是這種內(nèi)在過程的表現(xiàn)。動(dòng)機(jī)的功能在于（）。

A ：動(dòng)機(jī)是在目標(biāo)或?qū)ο蟮囊龑?dǎo)下，激發(fā)和維持個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動(dòng)力 B ：動(dòng)機(jī)具有激活、指向、維持和調(diào)整功能 C ：動(dòng)機(jī)可以改變客觀事實(shí) D ：有了動(dòng)機(jī)人就一定能夠成功

正確答案：“AB”

113.人的動(dòng)機(jī)是復(fù)雜的，多樣的，可以從不同的角度，用不同的標(biāo)準(zhǔn)對動(dòng)機(jī)進(jìn)行分類。由于動(dòng)機(jī)對于人的行為的影響和作用有不同的方面，因此可以將動(dòng)機(jī)分為（）。

A ：生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī) B ：內(nèi)源性動(dòng)機(jī)和外源性動(dòng)機(jī) C ：主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)與輔助性動(dòng) D ：近景動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī) 正確答案：“ABCD”

114.社會(huì)性動(dòng)機(jī)又稱（）。

A ：心理性動(dòng)機(jī) B ：習(xí)得性動(dòng)機(jī) C ：繼發(fā)性動(dòng)機(jī) D ：精神性動(dòng)機(jī) 正確答案：“ABCD” 115.在我國的管理實(shí)踐中專業(yè)技術(shù)人員多指在我國社會(huì)分工的各專業(yè)領(lǐng)域和各類社會(huì)組織中，從事（）工作的專門人才。

A ：人文社科 B ：科技創(chuàng)新 C ：科技基礎(chǔ)研究 D ：科技應(yīng)用開發(fā) 正確答案：“ABCD” 116.馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，主觀能動(dòng)性又稱（）。

A ：自覺能動(dòng)性 B ：意識的能動(dòng)性 C ：思維的能動(dòng)性 D ：潛意識 正確答案：“AB” 117.專業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)生動(dòng)力作為一種客觀存在，具有如下特點(diǎn)（）。A ：自生性 B ：持續(xù)性 C ：長久性 D ：創(chuàng)新性 正確答案：“ABD” 118.構(gòu)成專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力的要素主要包括：認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感、榮譽(yù)感以及（）等。

A ：責(zé)任心 B ：成就動(dòng)機(jī) C ：創(chuàng)新動(dòng)機(jī) D ：自我實(shí)現(xiàn)欲望 正確答案：“ABCD” 119.在希爾博士的《心理創(chuàng)富法》一書中，首次揭示出自我激勵(lì)“黃金”步驟，主要包括（）。A ：確定付出 B ：確定收獲 C ：確定日期 D ：立即行動(dòng) 正確答案：“ABCD” 120.中國的（）的發(fā)明曾經(jīng)改變了世界，直到15世紀(jì)以前中國的科學(xué)技術(shù)在世界上保持了千年的領(lǐng)先地位。

A ：造紙術(shù) B ：火藥 C ：印刷術(shù) D ：指南針 正確答案：“ABCD” 121.專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力形成包括（）以及良好的職業(yè)行為和職業(yè)道德形成等多方面的內(nèi)容。A ：對職業(yè)的認(rèn)識 B ：職業(yè)感情的培養(yǎng) C ：職業(yè)意志的鍛煉 D ：職業(yè)信念的確立 正確答案：“ABCD” 122.工作態(tài)度是對工作所持有的評價(jià)與行為傾向，包括工作的（）。A ：認(rèn)知度 B ：認(rèn)真度 C ：責(zé)任度 D ：努力程度 正確答案：“BCD”

123.“責(zé)任”一詞在生活、工作中都隨時(shí)被我們掛在嘴邊，屢見不鮮。新華詞典中關(guān)于對“責(zé)任”的解釋：份內(nèi)應(yīng)做而未做或者未做好應(yīng)當(dāng)為此承擔(dān)的過失。責(zé)任分為三種（）。

A ：家庭責(zé)任 B ：企業(yè)責(zé)任 C ：社會(huì)責(zé)任 D ：職業(yè)責(zé)任 正確答案：“ABC” 124.敬業(yè)是專業(yè)技術(shù)人員對所從事的職業(yè)應(yīng)有的認(rèn)同、熱愛和尊敬的基本態(tài)度和職業(yè)道德意識。主要表現(xiàn)為（）。A ：職業(yè)責(zé)任心 B ：職業(yè)榮譽(yù)感 C ：職業(yè)尊嚴(yán)感 D ：職業(yè)道德水平

正確答案：“ABC” 125.學(xué)習(xí)力，是指（）。已經(jīng)具備學(xué)習(xí)力的專業(yè)技術(shù)人員，有如何將學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為競爭力的問題。沒有學(xué)習(xí)力就沒有競爭力，提高學(xué)習(xí)力就是增強(qiáng)競爭力、創(chuàng)造力。

A ：學(xué)習(xí)動(dòng)力 B ：學(xué)習(xí)毅力 C ：學(xué)習(xí)能力 D ：學(xué)習(xí)精力 正確答案：“ABC” 126.黨的十八大以來，總書記對人才發(fā)展作出了一系列重要論述，強(qiáng)調(diào)人才是（）。A ：創(chuàng)新的根基 B ：創(chuàng)新的核心要素 C ：創(chuàng)新的產(chǎn)物 D ：創(chuàng)新的動(dòng)力 正確答案：“AB” 127.總書記指出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng)。并強(qiáng)調(diào)做好人才工作的基本要求是（）。A ：要把人才資源開發(fā)放在科技創(chuàng)新最優(yōu)先的位置 B ：要擇天下英才而用之，不拘一格用好人才 C ：要完善人才發(fā)展機(jī)制 D ：要堅(jiān)持黨管人才原則

正確答案：“ABCD” 128.李克強(qiáng)曾對中外企業(yè)家說，“創(chuàng)新不單是技術(shù)創(chuàng)新，更包括（），中國30多年來改革開放本身就是規(guī)模宏大的創(chuàng)新行動(dòng)，今后創(chuàng)新發(fā)展的巨大潛能仍然蘊(yùn)藏在制度變革之中?！?/p>

A ：體制創(chuàng)新 B ：管理創(chuàng)新 C ：模式創(chuàng)新 D ：機(jī)制創(chuàng)新 正確答案：“ABCD” 129.“當(dāng)代中國，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，我們也比歷史上任何時(shí)期都更加渴求人才?！奔廴瞬朋w制就是一個(gè)實(shí)現(xiàn)中國夢的人才體制。集聚人才就是（）。

A ：集聚強(qiáng)國之能量 B ：集聚實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義之能量 C ：集聚民族復(fù)興之能量 D ：集聚建成小康社會(huì)之能量

正確答案：“ACD” 130.根據(jù)人們承擔(dān)社會(huì)角色時(shí)的心理狀態(tài)區(qū)分，可以將社會(huì)角色劃分為（）。A ：自覺的角色 B ：不自覺的角色 C ：喜歡的角色 D ：不喜歡的角色 正確答案：“AB” 131.鄧小平同志曾經(jīng)提出：“要尊重勞動(dòng)、尊重人才”。黨的十六大報(bào)告將此觀點(diǎn)發(fā)展為：“必須（）四個(gè)尊重，這要作為黨和國家的一項(xiàng)重大方針在全社會(huì)認(rèn)真貫徹”。

A ：尊重知識 B ：尊重創(chuàng)造 C ：尊重勞動(dòng) D ：尊重人才 正確答案：“ABCD” 132.如果僅從經(jīng)濟(jì)建設(shè)的角度來理解和貫徹“四個(gè)尊重”，我們就可能背離科學(xué)發(fā)展觀的要求，不僅在把握其基本內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)上失之偏頗，而且在貫徹落實(shí)這一重大方針上也不可能真正達(dá)到調(diào)動(dòng)一切積極因素、激發(fā)社會(huì)活力的實(shí)際效果。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須注重（）的全面發(fā)展。

A ：經(jīng)濟(jì) B ：政治 C ：文化 D ：社會(huì) 正確答案：“ABCD” 133.專業(yè)技術(shù)人員的成長需要良好的社會(huì)環(huán)境，營造有利于專業(yè)技術(shù)人員成長發(fā)展的社會(huì)氛圍需要我們（）。

A ：尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造 B ：尊重專業(yè)技術(shù)人員的主體地位 C ：尊重專業(yè)技術(shù)人才的成長規(guī)律 D ：尊重專業(yè)技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威

正確答案：“ABC”

134.以用為本的核心是滿足發(fā)展的需要。包括（）。所以說，人才的使用過程就是力求實(shí)現(xiàn)對廣大人民群眾物質(zhì)需要和精神需要的滿足過程。

A ：經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要 B ：社會(huì)發(fā)展的需要 C ：人才自身發(fā)展的需要 D ：職業(yè)發(fā)展的需要 正確答案：ABC 135.美國波斯頓大學(xué)的教授弗蘭克·帕森斯的“人職匹配”理論把職業(yè)與人的匹配分為（）。A ：性格匹配 B ：人格匹配 C ：條件匹配 D ：特質(zhì)匹配 正確答案：“CD” 10 136.職業(yè)生涯規(guī)劃是專業(yè)技術(shù)人員謀求自我發(fā)展的個(gè)人設(shè)計(jì)，但組織可以通過（）等輔助性措施從外部加以指導(dǎo)。A ：領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計(jì) B ：組織安排 C ：企業(yè)文化 D ：制度體系

正確答案：“CD” 137.每一類人才都有自己特殊的成長規(guī)律。但我們現(xiàn)有的人才評價(jià)政策，尤其是職稱評審制度，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)人才成長規(guī)律，這就會(huì)影響海外高層次人才是否回國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的選擇。因此，要增加政策的（）。

A ：靈活性 B ：科學(xué)性 C ：恒久性 D ：差異性 正確答案：“ABD” 138.我們可以通過（），建立充滿生機(jī)和活力的管理新機(jī)制。

A ：優(yōu)化人才評價(jià)發(fā)現(xiàn)機(jī)制 B ：改革人才選拔任用機(jī)制 C ：健全人才流動(dòng)配置機(jī)制 D ：強(qiáng)化人才激勵(lì)保障機(jī)制

正確答案：“ABCD” 139.健全人才流動(dòng)配置機(jī)制。堅(jiān)持人才效能最大化與人才價(jià)值最大化的有效統(tǒng)一，突破體制性障礙，創(chuàng)新專業(yè)技術(shù)人才流動(dòng)機(jī)制。就要建立（）的人才流動(dòng)配置機(jī)制。

A ：政府宏觀調(diào)控 B ：市場主體公平競爭 C ：中介組織提供服務(wù) D ：各類人才自主擇業(yè) 正確答案：“ABCD” 140.讓專業(yè)技術(shù)人員充分發(fā)揮作用需要有良好的制度環(huán)境做保障，為了優(yōu)化促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員發(fā)揮作用的制度環(huán)境，我們要（）。

A ：加強(qiáng)對專業(yè)技術(shù)人員的嚴(yán)格管理 B ：建立充滿生機(jī)和活力的管理新機(jī)制 C ：搭建專業(yè)技術(shù)人員成長發(fā)展的平臺 D ：保障專業(yè)技術(shù)人員的合法合法權(quán)益

正確答案：“BCD” 141.機(jī)制就要（）。

A ：注重在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、造就人才 B ：依托國家重大人才培養(yǎng)計(jì)劃，造就一批人才 C ：創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的人才培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)一批青年高級人才 D ：建立人才—基地—項(xiàng)目相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，造就一大批具有國際視野和世界前沿水平的高級人才

正確答案：“ABCD” 142.為了強(qiáng)化人才激勵(lì)保障機(jī)制，建立健全與工作業(yè)績緊密結(jié)合、充分體現(xiàn)人才價(jià)值、有利于激發(fā)人才活力和維護(hù)人才合法權(quán)益的激勵(lì)保障機(jī)制，我們可以（）。

A ：推行事業(yè)單位崗位績效工資制度 B ：完善市場機(jī)制調(diào)節(jié)、企業(yè)自主分配、政府監(jiān)控指導(dǎo)的企業(yè)薪酬制度 C ：完善以養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)為重點(diǎn)的社會(huì)保障制度 D ：健全以政府獎(jiǎng)勵(lì)為導(dǎo)向、用人單位和社會(huì)力量獎(jiǎng)勵(lì)為主體的人才獎(jiǎng)勵(lì)體系

正確答案：“ABCD” 143.企業(yè)要大力倡導(dǎo)以用為本，把用好人才作為人才工作的中心環(huán)節(jié)，更加堅(jiān)決地突破束縛人才發(fā)展的觀念和體制機(jī)制障礙，企業(yè)要做到（）。

A ：以提供平臺來保障才有所施 B ：以持續(xù)開發(fā)來保證才有所長 C ：以合理授權(quán)來激發(fā)才有所創(chuàng) D ：以優(yōu)化激勵(lì)來兌現(xiàn)才有所值

正確答案：“ABCD” 144.為了促進(jìn)人才的合理流動(dòng)，就需要健全（）的人才市場服務(wù)體系，與此同時(shí)，鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人才通過兼職、定期服務(wù)、技術(shù)開發(fā)、項(xiàng)目引進(jìn)、科技咨詢等方式進(jìn)行流動(dòng)。

A ：專業(yè)化 B ：信息化 C ：產(chǎn)業(yè)化 D ：國際化 正確答案：“ABCD” 11 145.權(quán)益是指某種社會(huì)主體在一定時(shí)期根據(jù)憲法和法律規(guī)定依法所享有的某種權(quán)利和利益的總稱。權(quán)益具有以下特征（）。

A ：權(quán)益具有較強(qiáng)的政治性 B ：權(quán)益以法律明確規(guī)定的重要根據(jù) C ：權(quán)益的根本目的就是滿足權(quán)益主體的某種物質(zhì)和精神利益的需要 D ：權(quán)益授予權(quán)益主體一定范圍的自由

正確答案：ABCD 146.專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)益是指專業(yè)技術(shù)人員作為的社會(huì)人和國家公民所應(yīng)享受的各方面的權(quán)益。專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益的范圍非常廣泛，涉及一切社會(huì)領(lǐng)域。專業(yè)技術(shù)人員的一般權(quán)益包括（）。

A ：公民的人身方面的權(quán)利 B ：公民的政治方面的權(quán)利 C ：經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)益 D ：文化方面的權(quán)益

正確答案：“ABCD” 147.專業(yè)技術(shù)人員工作中的權(quán)益也稱專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)權(quán)益，是指專業(yè)技術(shù)人員從事專業(yè)技術(shù)工作所需要的經(jīng)常的、共同性的權(quán)利，是公民基本權(quán)利在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的集中體現(xiàn)。它表現(xiàn)在專業(yè)技術(shù)工作的各個(gè)領(lǐng)域除了憲法和法律規(guī)定的基本權(quán)利和勞動(dòng)權(quán)利以外，主要包括（）等。

A ：專業(yè)技術(shù)的執(zhí)業(yè)權(quán) B ：職業(yè)能力認(rèn)證或評價(jià)權(quán) C ：知識產(chǎn)權(quán) D ：學(xué)術(shù)自由權(quán) 正確答案：“ABCD” 148.專業(yè)技術(shù)人員知識產(chǎn)權(quán)是指專業(yè)技術(shù)人員擁有自身智力勞動(dòng)所獲得成果的精神和物質(zhì)利益，并具有依法確認(rèn)獲得（）的權(quán)利。

A ：占有 B ：使用 C ：收益 D ：處分 正確答案：“ABCD” 149.阿特金森認(rèn)為，人在競爭時(shí)會(huì)產(chǎn)生兩種心理傾向：（）。由此就可以認(rèn)識到，要想激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)生動(dòng)力，需要的不僅僅是為專業(yè)技術(shù)人員提供一個(gè)舒適的、愉快而又滿足的環(huán)境，恰恰相反，需要讓專業(yè)技術(shù)人員時(shí)刻意識到外界環(huán)境的壓力。

A ：追求成就的動(dòng)機(jī) B ：躲避競爭的動(dòng)機(jī) C ：回避失敗的動(dòng)機(jī) D ：挑戰(zhàn)自我的動(dòng)機(jī) 正確答案：“AC” 150.非常成功的企業(yè)家都是有強(qiáng)烈的危機(jī)意識的人，下面哪些名言可以體現(xiàn)危機(jī)意識（）。A ：失敗這一天是一定會(huì)到來的，這是歷史規(guī)律 B ：微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有18個(gè)月 C ：做企業(yè)每天的心情都是如履薄冰，如臨深淵 D ：你一打盹，對手的機(jī)會(huì)就來了

正確答案：“ABCD”