第一篇：人力資源第一個(gè)報(bào)告

1.介紹

我進(jìn)行調(diào)查的公司是比亞迪股份有限公司，在這個(gè)案例中我要分析的是比亞迪股份有限公司人力資源的規(guī)劃，包括了招聘求職者和挑選求職者，以及對(duì)員工的培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)、工作績(jī)效評(píng)估和確定薪酬與福利。通過(guò)對(duì)案例的分析讓我清楚的知道比亞迪股份有限公司人力資源的發(fā)展。

2.Analysis on Company 2.1公司的背景信息

比亞迪股份有限公司創(chuàng)立于1995年，是一家香港上市的高新技術(shù)民營(yíng)企業(yè)。比亞迪在廣東、北京、上海、長(zhǎng)沙、寧波和西安等地區(qū)建有九大生產(chǎn)基地，總面積將近1,000萬(wàn)平方米，并在美國(guó)、歐洲、日本、韓國(guó)、印度、臺(tái)灣、香港等地設(shè)有分公司或辦事處，現(xiàn)員工已超過(guò)14萬(wàn)人。2.2公司人力資源的現(xiàn)狀

人力資源管理包括對(duì)公司各部門(mén)的人力資源進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃和對(duì)公司各部門(mén)的工作做出具體分析。以及對(duì)招聘求職者和挑選求職者進(jìn)行安排，并對(duì)公司員工 的培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)、員工的工作績(jī)效評(píng)估，確定員工薪酬和福利給出具體方案?，F(xiàn)在，比亞迪股份有限公司在人力資源管理中對(duì)于汽車(chē)的高、中、低端系列，以及汽車(chē)模具、汽車(chē)零部件、雙型模型電動(dòng)汽車(chē)、純電動(dòng)汽車(chē)做出了詳細(xì)的人力資源規(guī)劃和工作分析。對(duì)于員工招聘采取內(nèi)部招聘和外部招聘的有機(jī)結(jié)合，以及甄選員工時(shí)不注重員工學(xué)歷高低更注重員工實(shí)踐能力。對(duì)于員工的培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)公司會(huì)邀請(qǐng)國(guó)際知名專(zhuān)家、高層人士等做主題報(bào)告并安排專(zhuān)業(yè)人士為員工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。對(duì)于員工的工作績(jī)效評(píng)估實(shí)行員工比較系統(tǒng)和目標(biāo)管理系統(tǒng)，給予員工優(yōu)厚的薪酬和福利，為員工建立最好的工作環(huán)境。2.3公司人力資源管理使命和任務(wù)

人力資源管理的主要任務(wù)是確立公司的使命、環(huán)視內(nèi)部環(huán)境、設(shè)立策略性目標(biāo)和制定戰(zhàn)略計(jì)劃。比亞迪股份有限公司在制定公司任務(wù)時(shí)，對(duì)于確立公司使命提出要建立創(chuàng)新型企業(yè)。對(duì)于環(huán)視內(nèi)部環(huán)境提出要堅(jiān)持自主研發(fā)、自主品牌、自主發(fā)展的發(fā)展模式。對(duì)于設(shè)立策略性目標(biāo)提出要“造世界水平的好車(chē)”為產(chǎn)品目標(biāo)，以“打造民族的世界級(jí)汽車(chē)品牌”為產(chǎn)業(yè)目標(biāo)。制訂戰(zhàn)略性計(jì)劃提出新能源政策，做到節(jié)能減排。2.4影響公司人力資源管理的內(nèi)外部因素

外部環(huán)境包括政治、法律、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、環(huán)境。比亞迪股份有限公司的發(fā)展有一個(gè)很好的外部環(huán)境，國(guó)家對(duì)民族企業(yè)實(shí)施大力支持，放寬政策、給予一定經(jīng)濟(jì)上的幫助，大多數(shù)的中國(guó)人也是支持國(guó)家自主品牌。

內(nèi)部環(huán)境包括組織文化、結(jié)構(gòu)、當(dāng)前使命、過(guò)去歷史、管理層次、控制跨距和員工的知識(shí)、技巧和能力。比亞迪股份有限公司有著自己獨(dú)特的企業(yè)文化和管理模式，公司員工有著足夠?qū)I(yè)化的知識(shí)、技巧和能力。

3.Recruiting and selection process of Company 3.1公司的招聘方法

比亞迪股份有限公司的招聘方法為內(nèi)部招聘和外部招聘。內(nèi)部招聘采取的是監(jiān)督者推薦、職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)化的職業(yè)生涯和工作公告。外部招聘采取的是員工自薦者招聘、征人廣告、私立職業(yè)介紹所和在線(xiàn)招聘。3.2公司所選的招聘方法是否可行使在不同的管理級(jí)別的員工。

我認(rèn)為選用的招聘方法是可行使在不同的管理級(jí)別的。在內(nèi)部招聘中采用監(jiān)督者推薦在不同的管理級(jí)別中監(jiān)督者知道有潛能的候選者的能力。對(duì)于計(jì)算機(jī)化的職業(yè)生涯在不同的管理級(jí)別中候選人可以很快找到，并且可以確定候選人的主要范圍。對(duì)于工作公告在不同的管理級(jí)別中加強(qiáng)了候選人顯現(xiàn)的可能性、給予員工他們自己的職業(yè)生涯的責(zé)任、使員工可以離開(kāi)惡劣的狀況。對(duì)于職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)系統(tǒng)在不同的管理級(jí)別中鼓勵(lì)績(jī)效最佳者停留，保證準(zhǔn)備將一些人填補(bǔ)到空崗上。在外部招聘中員工自薦者招聘在不同的管理級(jí)別中降低了成本，提高了效率，大大激勵(lì)了申請(qǐng)者。對(duì)于征人廣告在不同的管理級(jí)別中公司可以在相當(dāng)短的時(shí)間內(nèi)獲得廣泛的讀者，可以幫助保證平等的機(jī)會(huì)。對(duì)于在不同的管理級(jí)別中私立職業(yè)介紹所為申請(qǐng)者提供廣泛不同的工作。對(duì)于在不同的管理級(jí)別中在線(xiàn)招聘能夠快速的找到大量的申請(qǐng)者。

4.Performance appraisal system 4.1公司使用績(jī)效評(píng)估的方法，使用的原因

比亞迪股份有限公司采用的績(jī)效評(píng)估方法是員工比較系統(tǒng)和目標(biāo)管理系統(tǒng)。員工比較系統(tǒng)其優(yōu)勢(shì)在于成本較低，容易操作，可以排除一些錯(cuò)誤評(píng)估，消耗時(shí)間較少，可以馬上幫決策者做出判斷。目標(biāo)管理系統(tǒng)其優(yōu)勢(shì)在于指導(dǎo)和監(jiān)督行為，績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)是“目標(biāo)”，容易操作，成本較低，可以員工一起參與。4.2公司使用的績(jī)效評(píng)估程序

公司使用績(jī)效評(píng)估程序必須做到，第一，獲得上下一致的支持。第二，選擇適當(dāng)?shù)脑u(píng)估手段。第三，選擇評(píng)估人員。第四，選擇評(píng)估時(shí)間。第五，保證評(píng)估的公平。

4.3評(píng)估程序是否會(huì)影響公司的人力資源規(guī)劃，其原因 評(píng)估程序會(huì)影響公司的人力資源規(guī)劃，如果評(píng)估程序得不到上下一致的支持，沒(méi)有采取適當(dāng)?shù)脑u(píng)估手段以及不能夠保證評(píng)估的公平性，這些都會(huì)造成企業(yè)內(nèi)部矛盾，影響公司的人力資源規(guī)劃。

5.Training and development 5.1公司培訓(xùn)和發(fā)展部門(mén)的功能

公司培訓(xùn)和發(fā)展部門(mén)的功能主要在于提高新員工和當(dāng)前員工的勝任能力，比亞迪股份有限公司在培訓(xùn)和發(fā)展部門(mén)對(duì)員工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，這對(duì)提高員工的勝任能力有很大的幫助。

5.2公司如何制定培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃

人力資源管理部門(mén)人員，高級(jí)管理人員以及公司部門(mén)負(fù)責(zé)人在制定培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃時(shí)需做到分析培訓(xùn)需求，對(duì)教學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)，對(duì)培訓(xùn)員工進(jìn)行驗(yàn)證，在崗位上對(duì)培訓(xùn)員工進(jìn)行實(shí)施，對(duì)培訓(xùn)人員進(jìn)行評(píng)估。

5.3公司怎樣利用不同的培訓(xùn)方法進(jìn)行培訓(xùn)，評(píng)估培訓(xùn)的有效性。

比亞迪股份有限公司在對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)會(huì)提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)人員為學(xué)員進(jìn)行講解，并邀請(qǐng)國(guó)際能源領(lǐng)域的知名專(zhuān)家、高層人士、知名企業(yè)代表為員工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的探討。這樣的培訓(xùn)不僅僅只是在員工剛剛上任，更是長(zhǎng)期的過(guò)程，公司會(huì)不定期的對(duì)員工進(jìn)行考察，如果員工考察考試沒(méi)有通過(guò)公司會(huì)對(duì)員工進(jìn)行再次培訓(xùn)。這樣的培訓(xùn)方式雖然耗費(fèi)成本較大，但對(duì)企業(yè)的發(fā)展和提高員工的勝任能力是有幫助的，促使比亞迪股份有限公司成為我國(guó)第一民族企業(yè)品牌。

6.Conclusion 比亞迪股份有限公司之所以能夠取得今天的成績(jī)，這樣建立了完善的人力資源是分不開(kāi)的，但是并不能說(shuō)比亞迪股份有限公司的人力資源規(guī)劃是絕對(duì)優(yōu)秀的。第一，在招聘方面公司并沒(méi)有采用校園征才，雖然校園征才的招聘方式消耗時(shí)間較大，并不能在短時(shí)間內(nèi)找到有豐富經(jīng)驗(yàn)的人才，但通過(guò)這種招聘方式能夠培養(yǎng)一批對(duì)公司具有絕對(duì)忠誠(chéng)度的員工。第二，在對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效評(píng)估上沒(méi)有采用360度反饋系統(tǒng)，這種績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)能夠全方位對(duì)員工的工作做出評(píng)價(jià)，這樣避免了監(jiān)督者的個(gè)人偏見(jiàn)問(wèn)題造成的人才流失。并且公司注重個(gè)人能力問(wèn)題，但不注重團(tuán)隊(duì)合作發(fā)展，這樣會(huì)造成公司內(nèi)部配合不協(xié)調(diào)。第三，公司對(duì)員工培訓(xùn)問(wèn)題上并沒(méi)有采用員工跨國(guó)培訓(xùn)，員工跨國(guó)培訓(xùn)能夠?qū)W習(xí)到其他優(yōu)秀企業(yè)的文化和核心技術(shù)，對(duì)公司的長(zhǎng)久發(fā)展是很有利的。所以我建議比亞迪股份有限公司在人員招聘上采用校園征才，在績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)上實(shí)行360度反饋系統(tǒng)并注重員工團(tuán)隊(duì)合作的發(fā)展，以及投資于對(duì)員工的跨國(guó)培訓(xùn)。

第二篇：第一個(gè)五年計(jì)劃

第一個(gè)五年計(jì)劃（1953—1957年）

“五年計(jì)劃”是中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的一部分，主要是對(duì)全國(guó)重大建設(shè)項(xiàng)目、生產(chǎn)力分布和國(guó)民經(jīng)濟(jì)重要比例關(guān)系等作出規(guī)劃，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)定目標(biāo)和方向。

中國(guó)除了1949年到1952年底為國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期和1963年至1965年為國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整時(shí)期外，從1953年第一個(gè)五年計(jì)劃開(kāi)始，已經(jīng)編制了十二個(gè)“五年計(jì)劃”。

具體如下：

一、1953~1957

二、1958~196

2三、1966~1970

四、1971~1975

五、1976~1980

六、1981~1985

七、1986~1990

八、1991~1995

九、1996~2000

十、2001~2005

十一、2006~2010

十二、2011~2015

第三篇：第一個(gè)生日蛋糕

第一個(gè)生日蛋糕

沒(méi)有人記得他的生日，也沒(méi)有人會(huì)在乎他。當(dāng)生命中第一個(gè)生日蛋糕出現(xiàn)在眼前的時(shí)候，他欣喜萬(wàn)分，可是這樣的幸福來(lái)得突然去得也突然。

他從小就跟爺爺奶奶一起住在鄉(xiāng)下，就像留守兒童一樣，不一樣的是他永遠(yuǎn)都等不到父母回來(lái)的身影。因?yàn)楦改冈缫央x婚，并且各自建立新的家庭，誰(shuí)也不愿意把他帶在身邊，只好把他丟給爺爺奶奶照顧。

沒(méi)有父母在身邊，他特別缺少安全感。他要很乖很聽(tīng)話(huà)，成績(jī)要很優(yōu)秀，還要時(shí)常討爺爺奶奶歡心，這樣才能換得一個(gè)立足之地，別人就沒(méi)有理由拋棄他了。在他心里，他一直以為是自己不夠聽(tīng)話(huà)才會(huì)讓父母分開(kāi)，所以他拼命地壓抑自己調(diào)皮好動(dòng)的個(gè)性，裝作一副懂事聰明的樣子。

有些同學(xué)的父母能夠在他們生日的時(shí)候趕回來(lái)，為他們送來(lái)生日蛋糕、唱生日歌、送上禮物。看著同學(xué)們一臉幸福地描述著自己過(guò)生日時(shí)的情景，他心里很羨慕，可是他不敢跟爺爺奶奶提過(guò)生日的事情。因?yàn)樗麄優(yōu)榱损B(yǎng)活一家人已經(jīng)很辛苦了，家里也沒(méi)有多余的錢(qián)為他過(guò)生日，能吃飽穿暖已經(jīng)很不錯(cuò)了。他不敢奢望能夠在生日的那一天有蛋糕和禮物，只需要對(duì)他說(shuō)一句“生日快樂(lè)”，他就會(huì)很滿(mǎn)足了，至少這樣可以讓他知道還是有人在乎他的。

這個(gè)卑微的愿望直到他十六歲生日的那天終于實(shí)現(xiàn)了。那天，當(dāng)他放學(xué)回到家的時(shí)候，屋子里一個(gè)人都沒(méi)有，而且沒(méi)有開(kāi)燈。正覺(jué)得奇怪的時(shí)候，就看到堂姐捧著一個(gè)插著幾根蠟燭的蛋糕，唱著生日歌來(lái)到他面前。他驚喜地看著堂姐和蛋糕，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。聽(tīng)到堂姐對(duì)他說(shuō)生日快樂(lè)的時(shí)候，他懷疑自己是在做夢(mèng)，感動(dòng)得快要落淚了。還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么，叔叔就走進(jìn)了屋子，嘲諷地對(duì)他說(shuō)了一句話(huà)：“沒(méi)有父母的孩子過(guò)什么生日。”說(shuō)完頭也不回地轉(zhuǎn)身出門(mén)。

那句話(huà)就像一個(gè)晴天霹靂一樣，把上一秒還在天堂的他一下子就推入了地獄。他在心里自嘲：是啊，被父母拋棄的孩子沒(méi)有資格過(guò)生日。他把蛋糕拿進(jìn)自己狹小的房間，看著蛋糕上的蠟燭發(fā)呆，等蠟燭燒盡了，房間里一片漆黑的時(shí)候，他的臉頰已經(jīng)布滿(mǎn)了淚痕。這一天，他的愿望成真了，但他的心已經(jīng)被掏空了，空蕩蕩的任由冷風(fēng)吹過(guò)。從此以后，他再也沒(méi)有期待過(guò)生日，甚至逃避這一天。

當(dāng)他長(zhǎng)大后功成名就的時(shí)候，很多人搶著為他過(guò)生日，他收到了很多生日蛋糕，聽(tīng)到很多句“生日快樂(lè)”。雖然他臉上的表情是開(kāi)心的，但是沒(méi)有人知道他的心在流淚，沒(méi)有人知道那句殘酷的話(huà)此刻就像毒針一樣扎著他的心。

曾經(jīng)的他堅(jiān)信父母總有一天會(huì)接他回家，可以一家團(tuán)聚。可是當(dāng)他得到人生中的第一個(gè)生日蛋糕的時(shí)候，雖實(shí)現(xiàn)了他渴望有人在乎自己的愿望，卻也毀滅了他一直以來(lái)支撐自己的希望。

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第四篇：第一個(gè)教師節(jié)

我國(guó)的第一個(gè)教師節(jié)在1985年,1985年1月21日，六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)《關(guān)于教師節(jié)的決定》，決定每年9月10日為教師節(jié)。

1985年9月10日，全國(guó)各地舉行隆重的慶祝大會(huì)，迎接第一個(gè)教師節(jié)。

·教師節(jié)對(duì)聯(lián) ·教師節(jié)講話(huà)稿 ·教師節(jié)散文 ·教師節(jié)慰問(wèn)信 ·教師節(jié)賀詞

·教師節(jié)主持詞 ·教師節(jié)祝福短信 ·2008年教師節(jié)活動(dòng)方案 ·教師節(jié)活動(dòng)主題

第五篇：2011學(xué)年第一個(gè)學(xué)期個(gè)人述職報(bào)告

2011學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人述職報(bào)告

時(shí)間飛逝如流星，轉(zhuǎn)眼間2011年已揮揮手告別?；仡櫛緦W(xué)期的工作，有得也有失。首先要感謝院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的信任，感謝各職能部門(mén)和各位老師、管理員、安保人員對(duì)我工作的支持，共同相互配合圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，下面，我對(duì)照學(xué)期工作目標(biāo)和崗位職責(zé)，現(xiàn)將本學(xué)期各方面工作匯報(bào)如下：

學(xué)生處工作

我當(dāng)任學(xué)生處副處長(zhǎng)一職以來(lái)，心理壓力很大，但在工作中能吃苦耐勞，積極主動(dòng)，把職業(yè)當(dāng)事業(yè)做，我起早貪黑，樂(lè)此不疲地做好身邊每一件事，認(rèn)真地完成每一項(xiàng)任務(wù)，努力做到處理事務(wù)把握一條原則：分輕重緩急即特事特辦、急事急辦。促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。同時(shí)講究策略、注重方法，努力達(dá)到德育的目的。具體做了如下工作：

1、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。我每周平均至少三個(gè)晚上留在學(xué)校22：30左右才回家，突遇偶發(fā)事件接到電話(huà)立即返校進(jìn)行調(diào)查處理，分別有三個(gè)女生在不同時(shí)間（在晚上）急病后，送到附屬二醫(yī)急診。值班教師有困難，在難以安排的情況下，我毫不猶豫地頂崗。

2、講究策略、注重方法。（1）處理違紀(jì)學(xué)生有理有節(jié)。我處理違紀(jì)學(xué)生事件時(shí)，注重調(diào)查分析，尊重班主任的意見(jiàn)，也認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的想法，尤其是對(duì)個(gè)性極強(qiáng)的學(xué)生，不能強(qiáng)硬，更不能盲目地運(yùn)用紀(jì)律處分，要保持良好的心態(tài)積極地與學(xué)生溝通，懲罰學(xué)生要讓學(xué)生心服口服，達(dá)到教育的目的。本學(xué)期2011級(jí)新生初來(lái)乍到，不適應(yīng)我們學(xué)校的學(xué)生管理制度，尤其是寢室的衛(wèi)生管理和紀(jì)律管理壓力很大，在做好宣傳教育同時(shí)，并對(duì)違紀(jì)的學(xué)生按照學(xué)生違紀(jì)處罰條例作出一定的處分，尤其是在軍訓(xùn)期間和安全工作宣傳教育月中對(duì)違紀(jì)的學(xué)生加倍嚴(yán)重處分。本學(xué)期合計(jì)處分學(xué)生98人次，其中3人勒令退學(xué)，2人勸退。平均每天兩人次對(duì)違紀(jì)的學(xué)生或者有其他有思想困惑的學(xué)生溝通溝通談話(huà)，并且在處理學(xué)生時(shí)，通知家長(zhǎng)到校談話(huà)，因此說(shuō)學(xué)生日常行為規(guī)范管理難度很大，也很繁瑣。（2）配合班主任解決難題。有個(gè)別班級(jí)的個(gè)別寢室經(jīng)常違紀(jì)，內(nèi)務(wù)衛(wèi)分很糟糕，班主任在有困難之時(shí)，我主動(dòng)配合班主任采取措施嚴(yán)管，比如10模具班的3204寢室，08級(jí)機(jī)電班5208寢室，11級(jí)信息班的2306、2304、2201等3個(gè)寢室，11級(jí)網(wǎng)絡(luò)班的2110、2207等2個(gè)寢室。這幾個(gè)寢室在雙方共同努力下，有了較大的進(jìn)步。（3）建立檔案，獲取第一手資料。對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生溝通后，我建立檔案。因?yàn)檫@些學(xué)生往往是屢教不改，對(duì)其開(kāi)展溝通教育需要一個(gè)過(guò)程，同時(shí)要嚴(yán)肅處理他們也要有依據(jù)。（4）不怕麻煩，替人著想。班主任考勤工作也較繁瑣。每個(gè)月在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)不少班主任因各種原因缺勤，我不怕麻煩地通過(guò)電話(huà)或到其辦公室進(jìn)行詢(xún)問(wèn)原因。處理不當(dāng)會(huì)影響班主任工作的積極性。

3、學(xué)習(xí)研究，創(chuàng)新工作。（1）通過(guò)培養(yǎng)、活動(dòng)和督查等手段調(diào)動(dòng)宿管會(huì)干部工作的積極性。加強(qiáng)宿舍管理的好壞，需要一個(gè)合理合情的宿管會(huì)的管理方法和管理制度。我在摸索了一年多的宿舍管理實(shí)踐后，本學(xué)期對(duì)宿管會(huì)的管理實(shí)行主席負(fù)責(zé)制，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，層長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，增強(qiáng)了宿管會(huì)干部工作的責(zé)任心。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)宿管會(huì)干部的綜合素質(zhì)利用例會(huì)進(jìn)行多次培養(yǎng)，檢查、督促，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)和個(gè)別溝通形式來(lái)調(diào)動(dòng)宿管會(huì)干部的工作積極性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神的意識(shí)。（2）虛心向老教師和有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，進(jìn)一步對(duì)學(xué)院的管理加深了解的同時(shí)，掌握材料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改正工作方法。

4、評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)氛圍。為積極響應(yīng)學(xué)院開(kāi)展的7S管理活動(dòng)，我將7S管理與星級(jí)文明寢室管理結(jié)合在一起，對(duì)寢室進(jìn)行不定期的抽查，增強(qiáng)寢室文明、衛(wèi)生、紀(jì)律的管理氛圍。本學(xué)期共評(píng)比出了33個(gè)寢室“7S管理優(yōu)勝寢室”。

5、安全隱患，努力改進(jìn)。安全保衛(wèi)工作常規(guī)檢查工作正常按計(jì)劃開(kāi)展，但本學(xué)期的寢室發(fā)生偷竊事件好幾起，財(cái)物管理存在安全隱患，經(jīng)研究，采取措施安裝監(jiān)控設(shè)備，才以加強(qiáng)對(duì)寢室的防盜等安全監(jiān)督管理。

班級(jí)管理工作

1、修改、完善了班規(guī)，增設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)制度，比如學(xué)風(fēng)獎(jiǎng)，中級(jí)等級(jí)合格的給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，讓同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)有主次之分。獎(jiǎng)罰分明，罰中有情，側(cè)重于人性化管理。

2、明確班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，實(shí)行階梯式管理班級(jí)管理模式。收獲不少成績(jī)：（1）在“長(zhǎng)歌行—美贊華夏”詩(shī)歌、散文朗誦評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)；在班級(jí)職業(yè)文化特色布置評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)；在“7S管理優(yōu)勝班級(jí)評(píng)比活動(dòng)”中，榮獲二等獎(jiǎng)；3510寢室、3515寢室榮獲“7S管理優(yōu)勝寢室”；在第八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中榮獲精神文明獎(jiǎng)；在“齊攜手、護(hù)公物、創(chuàng)和諧”主題班刊比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。在星級(jí)文明班級(jí)評(píng)比和星級(jí)文明寢室評(píng)比活動(dòng)中，獲得的星級(jí)數(shù)名列前茅。

3、積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加比賽，取得了不少佳績(jī)：曲曉超同學(xué)榮獲電工電子專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)比賽一等獎(jiǎng)和英語(yǔ)書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)；李昌特同學(xué)榮獲第五屆打字擂臺(tái)賽三等獎(jiǎng)；劉浩、倪曉靜兩位同學(xué)在第二屆三維建模比賽中獲得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)等。

4、積極發(fā)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)做好人好事。王翰武等11位同學(xué)為白血病患兒義務(wù)獻(xiàn)血，精神可嘉；還有發(fā)動(dòng)年滿(mǎn)18周歲的同學(xué)積極積極義務(wù)獻(xiàn)血，結(jié)果有15位同學(xué)踴躍報(bào)名，其中有10位同學(xué)經(jīng)體檢合格后獻(xiàn)血。這些都說(shuō)明同學(xué)們的奉獻(xiàn)精神。

5、重組班干部，實(shí)行崗位責(zé)任制，明確分工。

6、注重家訪(fǎng)工作，與家長(zhǎng)共同搭建教育孩子的平臺(tái)。本學(xué)期家訪(fǎng)了8位同學(xué)。

教學(xué)工作

本學(xué)期，我擔(dān)任2010級(jí)信息班和2010級(jí)數(shù)控加工（2）班的德育學(xué)科教學(xué)工作/。一學(xué)期以來(lái)，我自始自終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度從事教學(xué)工作。具體做到以下幾個(gè)方面：

1、認(rèn)真制定計(jì)劃、備課、上課、批改作業(yè)；

2、積極參加科組活動(dòng)和教學(xué)研活動(dòng)，認(rèn)真上好隨堂公開(kāi)課；并抽空聽(tīng)取其他各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。

3、在教學(xué)中，注重個(gè)性化教學(xué)和對(duì)學(xué)生開(kāi)展情感教育，課后與學(xué)生進(jìn)行溝通，增進(jìn)師生感

情，讓學(xué)生信服我，接受我。

4、主動(dòng)多次地對(duì)學(xué)生開(kāi)展課后輔導(dǎo)。

5、認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。參加市中職德育學(xué)科命題比賽，上交一篇精品課教學(xué)案例，認(rèn)真編

寫(xiě)教學(xué)案案例《全面地看問(wèn)題》，聽(tīng)了8次隨堂公開(kāi)課。

其他工作方面

1、比較認(rèn)真履行處室的通訊員職責(zé)，以通訊的方式共發(fā)送了五篇通訊稿：《傳播禁毒文化 構(gòu)建和諧社會(huì)》、《推動(dòng)班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展 打造高素質(zhì)班主任隊(duì)伍》、《家校合作 共育英才》、《論自律》、《彰顯專(zhuān)業(yè)特色 凸顯班級(jí)個(gè)性》。另外個(gè)人還給院辦發(fā)送了一篇文章作為金點(diǎn)子《關(guān)于我院高中技招生的一點(diǎn)思考》。另外，寫(xiě)了一篇文章《我心中的工投形象—安全是隱藏在心中的責(zé)任》參加工投集團(tuán)“我心中的工投”評(píng)比活動(dòng)。

2、認(rèn)真履行本崗位的工作職責(zé)，按期完成任務(wù)，若不能按期的及時(shí)與相關(guān)處室溝通。如班主任考勤及會(huì)議考勤、內(nèi)容記錄；值班安排及考勤統(tǒng)計(jì)；住宿生日常行規(guī)管理及突發(fā)事件的處理等等。

存在的問(wèn)題

管理工作的力度不夠、亮點(diǎn)不多，開(kāi)拓創(chuàng)新不夠，德育管理的決策能力和水平有待提高。自己在德育科研上投入不夠，成果較少。因此，下學(xué)期我會(huì)認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作能力，為學(xué)生德育工作做出更大的貢獻(xiàn)。