第一篇：班主任寫(xiě)給一年級(jí)小朋友家長(zhǎng)的一封信

寫(xiě)給16班小朋友家長(zhǎng)的一封信

對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，我有幾點(diǎn)想法和各位家長(zhǎng)交流一下，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

一、紀(jì)律方面

1、孩子的禮儀教育。在家尊重長(zhǎng)輩與父母（來(lái)去要打招呼）；看見(jiàn)老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的學(xué)校和老師同學(xué)。

2、孩子的合群教育。有的孩子喜歡攪擾、進(jìn)攻同學(xué)。這也是教師關(guān)注的。希望大家嚴(yán)于律己，寬以待人，多多規(guī)范自己的孩子。畢竟，對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己，天長(zhǎng)日久，他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者。我會(huì)竭盡全力，盡量不讓那種情況發(fā)生。作為家長(zhǎng)，對(duì)此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

3、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)教育。課間游戲做到文明安全，活動(dòng)做操排好隊(duì)，聽(tīng)從指揮。對(duì)家長(zhǎng)接送孩子的要求：如您有事不能及時(shí)接送孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要給老師打電話(huà)。我們上午和下午第三節(jié)課，有時(shí)不是班主任的課，下課后由任課教師帶到學(xué)校門(mén)口，所以你最好和孩子約定一個(gè)固定的地點(diǎn)，每天放學(xué)后在那接他（她）。

4、孩子的集體活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)守紀(jì)，要支持孩子去參與，做好接送工作。

二、衛(wèi)生方面

每位學(xué)生都帶好紙巾、水壺，不帶飲料零食進(jìn)校園；隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己采取一定的方法去記住。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節(jié)約。另外，要記得給孩子剪指甲、勤洗澡。

三、生活方面

1、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起不來(lái)床，甚至來(lái)不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。

二是書(shū)包里的書(shū)本文具要讓孩子自己收拾。第二天上什么課，頭天晚上要把書(shū)裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點(diǎn)非常重要。若家長(zhǎng)代勞，孩子第二天到校后很可能會(huì)不知學(xué)習(xí)用品放在何處，會(huì)出現(xiàn)手足無(wú)措的情況。

2、周末時(shí)間放手讓孩子做家務(wù)，會(huì)幫忙做家務(wù)的孩子會(huì)學(xué)習(xí)。

孩子自己的事情當(dāng)然讓他自己做, 除此之外給小孩與年齡相符的工作,不但家長(zhǎng)輕松,還能達(dá)到教育的目的,在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性,不讓小孩幫忙,就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提醒家長(zhǎng)要注意寬容與忍耐,就算小孩做不好,也不要當(dāng)面抱怨,做家長(zhǎng)的待會(huì)兒再偷偷重做一次即可,如果小孩弄得一團(tuán)糟,也不要生氣,為了教育,一定要讓他做家務(wù)。當(dāng)他做完了家長(zhǎng)要向他道謝“謝謝你幫忙!”告訴他,要認(rèn)真做,不要隨隨便便,養(yǎng)成無(wú)論大事小事,都要好好做的態(tài)度。

另外,幫忙做家務(wù)有助于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的各種能力。在讓小孩幫忙時(shí),應(yīng)該教他,例如:不要將油膩的碗盤(pán)疊在一起,擦拭餐具時(shí)不要將比手大的餐具拿在空中,以免滑落打破。應(yīng)該放在臺(tái)上,邊擦拭邊移動(dòng)。這不單單是教他知識(shí)、技術(shù)而已，也是教他做事的順序，培養(yǎng)判斷力，洞察力。一旦決定家長(zhǎng)孩子一起做菜,就必須先訂計(jì)劃,列出需要的材料,然后上街購(gòu)買(mǎi),準(zhǔn)備用具,調(diào)味料,可以請(qǐng)小孩說(shuō)說(shuō)看,該按什么順序進(jìn)行調(diào)理。經(jīng)常幫忙做家務(wù)的小孩,很自然就記得訣竅，讀書(shū)，做題，寫(xiě)作文等都得有計(jì)劃，有順序，所以幫忙做家務(wù)的孩子多半是成績(jī)優(yōu)秀有自主性的孩子。

3、必須限制孩子看電視,玩游戲機(jī)的時(shí)間。

長(zhǎng)時(shí)間看電視的小孩,會(huì)流利地和人交談,具有協(xié)調(diào)性。但問(wèn)題也很多,很多調(diào)查都指出,看太多電視會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。有報(bào)告指出,看電視的時(shí)間越短,提出問(wèn)題的積極性越佳。因?yàn)樾W(xué)生聽(tīng)看的節(jié)目,以?shī)蕵?lè)性質(zhì)的節(jié)目居多,不需要像讀書(shū)般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐

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在那兒,看著不斷變化的畫(huà)面,感到有趣而已。久而久之,就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格,持續(xù)盯著電視看的小孩,的確缺乏集中力,會(huì)變成不安定的小孩,這類(lèi)孩子缺乏感動(dòng)心的傾向,不大會(huì)思考問(wèn)題,所以成績(jī)不好。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,每天限制時(shí)間,而且規(guī)定完成功課才能玩,節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意,家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見(jiàn)。

四、學(xué)習(xí)方面：培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以為孩子的終身學(xué)習(xí)帶來(lái)益處,現(xiàn)在我們就要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)校老師會(huì)嚴(yán)格督促他們,在家里,需要家長(zhǎng)的督促。他們一放學(xué)回到家,就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成。做作業(yè)的時(shí)候,坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著、跪著,否則在學(xué)校學(xué)的好習(xí)慣就全忘了,這樣我們老師在學(xué)校做的都是無(wú)用功了。

2、做作業(yè)要一心一意,不能讓他們邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易使他們分散注意力，不能專(zhuān)心致志完成一件事，將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成，這影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。寫(xiě)完作業(yè),要讓他們自己整理書(shū)包,準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,主要是鉛筆要削好(要求每個(gè)小朋友鉛筆盒里有5支削好HB的鉛筆)，橡皮擦準(zhǔn)備好,課本與本子要帶好,看一下課程表是否有體育課,注意第二天的穿著。平時(shí)家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子閱讀的興趣,多給他買(mǎi)一些課外書(shū),多讓他知道一些科普知識(shí),法制知識(shí),安全知識(shí)。

3、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

一年級(jí)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話(huà)或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書(shū)，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。書(shū)桌、椅子的高度要適中，為孩子創(chuàng)造一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、語(yǔ)文方面：

1、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣，雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會(huì)使學(xué)生終身受益。所以說(shuō)，作為家長(zhǎng)的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書(shū)，不只是督促孩子讀，而是自己做愛(ài)讀書(shū)的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報(bào)紙等。另外，與孩子一起討論、發(fā)表看法。兒歌背誦方面，堅(jiān)持每天1—2首，熟讀也行。讓孩子自己拼讀。

2、督促孩子預(yù)習(xí)新課，復(fù)習(xí)檢查學(xué)過(guò)的內(nèi)容。家長(zhǎng)可以給孩子聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的音節(jié)，并注意格式和書(shū)寫(xiě)；還可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況購(gòu)買(mǎi)相關(guān)的測(cè)試題讓孩子做。

3、語(yǔ)文中有些內(nèi)容需要家長(zhǎng)的大力配合。比如走出校門(mén)、家門(mén)到外面觀(guān)察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認(rèn)識(shí)很多的字。這個(gè)活動(dòng)一定要實(shí)踐，這對(duì)于您的孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去了解。

六、家庭作業(yè)方面：

1、每天用記事本記作業(yè)，每天提醒孩子對(duì)照記事本依次完成作業(yè)，家長(zhǎng)在完成的作業(yè)上簽名，長(zhǎng)此以往，培養(yǎng)孩子做家庭作業(yè)的好習(xí)慣。

2、在家做作業(yè)要注意：是否認(rèn)真？字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？有沒(méi)有經(jīng)常“左手拿點(diǎn)心右手拿鉛筆”的情況？不需要教他解題，學(xué)生對(duì)理解題意有困難的話(huà)，家長(zhǎng)可以幫助他多讀幾遍，直至讀懂題目要求。盡量不陪坐，養(yǎng)成在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成規(guī)定的作業(yè)。一年級(jí)的孩子，回家做作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。

最后，送給家長(zhǎng)朋友們兩句話(huà)，與大家一起共勉：①教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子。②細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起，誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。

民族學(xué)校16班班主任 鄒永欣

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第二篇：班主任寫(xiě)給一年級(jí)小朋友家長(zhǎng)的一封信

班主任寫(xiě)給一年級(jí)小朋友家長(zhǎng)的一封信

對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，我自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

（一）紀(jì)律方面

（1）孩子的禮儀教育。在家尊重長(zhǎng)輩與父母（來(lái)去要打招呼）；看見(jiàn)老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的學(xué)校和老師同學(xué)。

（2）孩子的合群教育。有的孩子喜歡攪擾、進(jìn)攻同學(xué)。這也是教師關(guān)注的。希望大家嚴(yán)于律己，寬以待人，多多規(guī)范自己的孩子。畢竟，對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長(zhǎng)日久，他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者。當(dāng)然，教師會(huì)竭盡全力，不讓那種情況發(fā)生。作為家長(zhǎng)，對(duì)此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

（3）孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全；活動(dòng)做操排好隊(duì)，聽(tīng)從指揮。一個(gè)注意事項(xiàng)是家長(zhǎng)接送孩子的要求：如您的孩子要搭校車(chē)，今天不搭了，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要給管車(chē)?yán)蠋煷螂娫?huà)。至于不搭校車(chē)的家長(zhǎng)要注意，我們下午第三姐活動(dòng)課，上課的教室不一樣，所以你最好和孩子約定一個(gè)固定的地點(diǎn)，每天放學(xué)后在那接他。

（4）孩子的集體活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)守紀(jì)，要支持孩子去參與，做好接送工作。

(二)衛(wèi)生方面

每位學(xué)生都帶好紙巾、水壺，不帶飲料零食進(jìn)校園；隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己采取一定的方法去記住。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節(jié)約。另外，要記得給孩子剪指甲，少先隊(duì)員每天要記得佩戴好紅領(lǐng)巾，否則給班級(jí)扣分，影響集體榮譽(yù)。

(三)生活方面

1、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起不來(lái)床，甚至來(lái)不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。

二是書(shū)包里的書(shū)本文具要讓孩子自己收拾。第二天上什么課，頭天晚上要把書(shū)裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)槿艏议L(zhǎng)代勞，孩子第二天到校后很可能會(huì)不知學(xué)習(xí)用品放在何處，經(jīng)常出現(xiàn)手足無(wú)措的情況。

孩子自己的事情當(dāng)然讓他自己做, 不但家長(zhǎng)輕松,還能達(dá)到教育的目的,在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性,不讓小孩幫忙,就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì).提醒家長(zhǎng)要注意寬容與忍耐,就算小孩做不好,也不要當(dāng)面抱怨,做家長(zhǎng)的待會(huì)兒再偷偷重做一次即可,如果小孩弄得一團(tuán)糟,也不要生氣,為了教育,一定要讓他做家事.當(dāng)他做完了家長(zhǎng)要向他道謝“謝謝你幫忙!”告訴他,要認(rèn)真做,不要隨隨便便,養(yǎng)成無(wú)論大事小事,都要好好做的態(tài)度.另外,幫忙做家事有助于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的各種能力.在讓小孩幫忙時(shí),應(yīng)該教他,例如:不要將油膩的碗盤(pán)疊在一起,擦拭餐具時(shí)不要將比手大的餐具拿在空中,以免滑落打破.應(yīng)該放在臺(tái)上,邊擦拭邊移動(dòng).這不單單是教他知識(shí),技術(shù)而已,也是教他做事的順序,培養(yǎng)判斷力,洞察力.一旦決定家長(zhǎng)孩子一起做菜,就必須先訂計(jì)劃,列出需要的材料,然后上街購(gòu)買(mǎi),準(zhǔn)備用具,調(diào)味料,可以請(qǐng)小孩說(shuō)說(shuō)看,該按什么順序進(jìn)行調(diào)理.經(jīng)常幫忙做家事的小孩,很自然就記得訣竅,讀書(shū),做題,寫(xiě)作文等都得有計(jì)劃,有順序,所以幫忙做家事的孩子多半是成績(jī)優(yōu)秀有自主性的孩子.3、必須限制孩子看電視,玩游戲機(jī)的時(shí)間.很多調(diào)查都指出,看太多電視會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響.有報(bào)告指出,看電視的時(shí)間越短,提出問(wèn)題的積極性越佳.因?yàn)樾W(xué)生聽(tīng)看的節(jié)目,以?shī)蕵?lè)性質(zhì)的節(jié)目居多,不需要像讀書(shū)般認(rèn)真思考發(fā)揮想象.只是一直坐在那兒,看著不斷變化的畫(huà)面,感到有趣而已.久而久之,就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格,持續(xù)盯著電視看的小孩,的確缺乏集中力,會(huì)變成不安定的小孩,這類(lèi)孩子缺乏感動(dòng)心的傾向,不大會(huì)思考問(wèn)題,所以成績(jī)不好.“電視兒童”總顯得沒(méi)有活力,因此有些學(xué)者還主張,12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視.原則上不要邊看電視邊用餐,聊天,每天限制時(shí)間,而且規(guī)定完成功課才能玩,節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意,家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見(jiàn).(四)學(xué)習(xí)方面：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以為孩子的終身學(xué)習(xí)帶來(lái)益處,現(xiàn)在我們就要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.在學(xué)校老師會(huì)嚴(yán)格督促他們,在家里,需要家長(zhǎng)的督促.他們一放學(xué)回到家,就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成.做作業(yè)的時(shí)候,坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,跪著,否則在學(xué)校學(xué)的好習(xí)慣就全忘了,這樣我們老師在學(xué)校做的都是無(wú)用功了.2、做作業(yè)要一心一意,不能讓他們邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒,這樣容易使他們分散注意力,不能專(zhuān)心致志完成一件事,將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完,這影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性.寫(xiě)完作業(yè),要讓他們自

己整理書(shū)包,準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,主要是鉛筆要削好(要求每個(gè)小朋友鉛筆盒里有5支削好HB的鉛筆)橡皮準(zhǔn)備好,課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意第二天的穿著.平時(shí)我們家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣,多給他買(mǎi)一些課外書(shū),多讓他知道一些科普知識(shí),法制知識(shí),安全知識(shí)。每天在相同的場(chǎng)所,相同的時(shí)間用功.3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

一年級(jí)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話(huà)或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書(shū)，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。

在家里為孩子布臵一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。書(shū)桌、椅子的高度要適中，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、語(yǔ)文方面：

1、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會(huì)使學(xué)生終身受益。所以說(shuō)，作為家長(zhǎng)的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書(shū)，不只是督促孩子讀，而是自己做愛(ài)讀書(shū)的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報(bào)紙等。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。兒歌背誦方面，堅(jiān)持每天1——2首，熟讀也行。讓孩子自己拼讀。

2、督促孩子預(yù)習(xí)新課，復(fù)習(xí)檢查學(xué)過(guò)的內(nèi)容。家長(zhǎng)可以給孩子聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的音節(jié)，并注意格式和書(shū)寫(xiě)；還可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況購(gòu)買(mǎi)相關(guān)的測(cè)試題讓孩子做。

3、語(yǔ)文中的有些內(nèi)容需要家長(zhǎng)的大力配合。比如走出校門(mén)、家門(mén)到外面觀(guān)察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認(rèn)識(shí)很多的字。這個(gè)活動(dòng)一定要實(shí)踐，這對(duì)于您的孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去了解。

4、家庭作業(yè)方面：

(1)每天用記事本記作業(yè)，每天提醒孩子對(duì)照記事本依次完成作業(yè)，家長(zhǎng)在完成的作業(yè)上簽名，長(zhǎng)此以往，培養(yǎng)孩子做家庭作業(yè)的好習(xí)慣。

（2）在家做作業(yè)要注意：是否認(rèn)真？字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？有沒(méi)有經(jīng)?！白笫帜命c(diǎn)心右手拿鉛筆”的情況？不需要教他解題，學(xué)生對(duì)理解題意有困難的話(huà)，家長(zhǎng)可以幫助他多讀幾遍，直至讀懂題目要求。盡量不陪坐，養(yǎng)成在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成規(guī)定的作業(yè)?，F(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。

六、補(bǔ)充

①記得往孩子書(shū)包里裝課外書(shū)，以培養(yǎng)他們利用點(diǎn)滴時(shí)間看書(shū)的習(xí)慣。大多數(shù)孩子，寫(xiě)完作業(yè)就安靜地看書(shū)，他們多么可愛(ài)啊。少數(shù)孩子呢？沒(méi)事可

干，總是找同學(xué)說(shuō)話(huà)，總是被老師點(diǎn)名，他們太可憐了。

②病、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出，先向老師請(qǐng)假。

③學(xué)校有重大事項(xiàng)或活動(dòng)，都下發(fā)“回執(zhí)單”，家長(zhǎng)要及時(shí)簽字并上交。

④多關(guān)注我們的班級(jí)博客。除了家長(zhǎng)會(huì)以外，很多相關(guān)情況我直接在博客上公布。

最后，送給家長(zhǎng)朋友們兩句話(huà)，與大家一起共勉：

一、教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。

二、細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。

昨天，你們還是一群小不點(diǎn)兒，淚眼汪汪地牽著媽媽的衣襟，不肯松手；今天，你們已經(jīng)背上書(shū)包，快樂(lè)、自信地跨入小學(xué)的門(mén)檻。祝賀你們，我的孩子們，你們長(zhǎng)大了！前面的天空是那么寬，那么高，那么美！孩子們，小學(xué)就是你們的家啊，有那么多的媽媽在關(guān)心著你們，愛(ài)護(hù)著你們。o 在你們即將成為小學(xué)生的第一時(shí)間里，老師媽媽殷切地期望你們能茁壯地成長(zhǎng)，

第三篇：家長(zhǎng)寫(xiě)給班主任的一封信

家長(zhǎng)寫(xiě)給班主任的一封信

家長(zhǎng)寫(xiě)給班主任的一封信

尊敬的賀老師：

你們好！我是一（7）班新生李雨萱的媽媽?zhuān)浅s幸我的女兒能成為你們的學(xué)生，首先我想對(duì)你們未來(lái)六年里即將付出的辛勤工作表達(dá)我最真誠(chéng)的感謝！

為了你們能更快地了解李雨萱，我想簡(jiǎn)單介紹一下她的性格特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)、自理能力方面的情況。

李雨萱是一個(gè)非常聽(tīng)話(huà)懂事的孩子，她的乖巧讓我們自己都常常感動(dòng)。她上進(jìn)心很強(qiáng)，喜歡正面的表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。性格上比較慢熱，要很熟悉后才會(huì)展現(xiàn)

自己活潑粘人的一面。在幼兒園時(shí)人緣非常好，也一直是老師的小幫手，被老師稱(chēng)為最合格的小組長(zhǎng)，并在最后一期模擬小學(xué)生活時(shí)被選為班長(zhǎng)。

女兒從出生起就是我們自己帶大，對(duì)她的要求也可能比爺爺奶奶輩帶大的孩子嚴(yán)格一些，這也讓她從小就有了很強(qiáng)的原則性，定下的規(guī)矩基本上都能自覺(jué)遵守。從兩歲多開(kāi)始，玩了玩具自己收好才能睡覺(jué)；五歲后定期在媽媽協(xié)助下清理玩具柜、書(shū)柜和自己的衣柜；六歲開(kāi)始自己獨(dú)自睡覺(jué)，吃飯、洗澡也都已經(jīng)能自理。每天練琴、練功都不需要我催促，已經(jīng)養(yǎng)成了自覺(jué)的習(xí)慣。雖然，幼兒園階段我沒(méi)有教過(guò)她多少知識(shí)上的東西，但我堅(jiān)信好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣能為她小學(xué)階段的學(xué)習(xí)插上翅膀。

李雨萱的學(xué)習(xí)接受能力比較強(qiáng)，我們目前感覺(jué)對(duì)語(yǔ)言比數(shù)字更敏感。其實(shí)從1歲訂閱巧虎的早教產(chǎn)品以來(lái)，她的邏輯思維能力一直發(fā)展較好，但計(jì)算能力不算特別突出。除了幼兒園教的20以

內(nèi)加減外，我們也沒(méi)有對(duì)他計(jì)算方面的特別訓(xùn)練。不過(guò)我相信小學(xué)階段的系統(tǒng)學(xué)習(xí)一定能讓她在各方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，我也會(huì)積極配合老師的教學(xué)和她共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

遵從女兒的興趣指引，我們?yōu)樗x擇了一些特長(zhǎng)培訓(xùn)。舞蹈已經(jīng)在天音藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)了兩年，和所有的女孩子一樣，她從小就表現(xiàn)出對(duì)舞蹈的喜愛(ài)，一聽(tīng)到音樂(lè)就會(huì)翩翩起舞，2歲多帶她去三亞亞龍灣時(shí)，她跟著廣場(chǎng)上樂(lè)隊(duì)的音樂(lè)從臺(tái)下扭到了臺(tái)上。五歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，每天練琴半個(gè)小時(shí)至一個(gè)小時(shí)，今年暑假考了三級(jí)，成績(jī)還沒(méi)出來(lái)，她自我感覺(jué)良好。在幼兒園時(shí)也特別喜歡彈鋼琴給老師和小朋友聽(tīng)。不管學(xué)舞還是學(xué)琴，我們沒(méi)有以過(guò)級(jí)為目標(biāo)，只是希望能夠培養(yǎng)她良好的氣質(zhì)以及對(duì)藝術(shù)的欣賞與熱愛(ài)。她還已經(jīng)在新東方學(xué)習(xí)了三個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)，雖然她第二期開(kāi)始換班到小學(xué)組的班級(jí)，但學(xué)習(xí)能力并不輸哥哥姐姐們。第一期考核評(píng)為一等獎(jiǎng)，第二期

因?yàn)閹鋈ヂ眯腥绷苏n只能評(píng)單項(xiàng)獎(jiǎng)，獲得了“最具學(xué)習(xí)潛力”獎(jiǎng)，第三期是二等獎(jiǎng)。這個(gè)暑假，我們送她學(xué)習(xí)了乓乓球，可惜只是短暫的一個(gè)月時(shí)間，但愿一個(gè)月的乒乓球訓(xùn)練能為她開(kāi)啟另一扇運(yùn)動(dòng)愛(ài)好的大門(mén)。除了這些固定的興趣課外，她還在幼兒園參加過(guò)奧爾夫音樂(lè)、圍棋、畫(huà)畫(huà)、陶藝的興趣班，平時(shí)也特別愛(ài)聽(tīng)故事、做手工和畫(huà)畫(huà)，家里每一個(gè)成員過(guò)生日或母親節(jié)父親節(jié)都一定能收到她親手做的畫(huà)的賀卡，讓我們因?yàn)閾碛羞@么有愛(ài)懂感恩的孩子而無(wú)比驕傲。

每一個(gè)孩子在父母眼里都是最好最棒的！不是因?yàn)樗麄冇卸嗝磧?yōu)秀，而是因?yàn)樗麄兌际仟?dú)一無(wú)二的。李雨萱也有許多缺點(diǎn)：她上課時(shí)偶爾會(huì)因?yàn)榭诖锏囊粋€(gè)玩具一張紙片吸引了注意力，不夠十分專(zhuān)注，也許需要你們小小的提醒；她在還沒(méi)有很適應(yīng)熟悉環(huán)境時(shí)不太愛(ài)表現(xiàn)自己，即便自己心里知道也不愿意積極舉手用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，也許需要

你們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；她剛開(kāi)始肯定會(huì)比較膽小、回答問(wèn)題的聲音或許輕微到只有她自己聽(tīng)到，能不能給她一個(gè)微笑讓她因?yàn)槟銈兒吞@可親的笑容而掃除掉心里的畏懼？在入校第一個(gè)月里，我希望能和老師一起讓慢熱型的她盡快適應(yīng)好新環(huán)境迅速建立起自信。我們也會(huì)一起幫助和引導(dǎo)她改掉自身的缺點(diǎn)，盡快融入新集體新生活。

生活上她的日常起居、換衣穿鞋、上廁所喝水都能夠自理?？墒?，她吃飯一直有些磨蹭，我很擔(dān)心在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)她能不能吃完吃飽，請(qǐng)老師多督促。她午睡的入睡也比較慢，但她不會(huì)影響其他小朋友休息，如果沒(méi)有睡著也沒(méi)關(guān)系，我會(huì)要求她晚上早點(diǎn)入睡。她睡覺(jué)時(shí)出汗特別厲害，幼兒園時(shí)一直是換衣服或隔汗巾的，我會(huì)為她準(zhǔn)備睡衣或者汗巾，我告訴了她如果需要隔汗巾可以請(qǐng)老師和小朋友幫忙。當(dāng)然，如果你們有什么統(tǒng)一的規(guī)定，我也一定會(huì)按照你們的要求調(diào)整我們以前的習(xí)慣。李雨萱

看著比較瘦弱，不過(guò)身體還算好，很少生病吃藥，不過(guò)她比較容易流鼻血，我會(huì)在書(shū)包里放藥棉，她一般都能自己處理，萬(wàn)一在校出現(xiàn)流鼻血的情況，老師無(wú)需太著急，我們都知道該情況的，只是要麻煩你們幫忙止血處理了。因?yàn)槲璧笇W(xué)校要求小女孩最好都留長(zhǎng)發(fā)方便盤(pán)頭，所以我沒(méi)有省事給她剪短發(fā)，假期里已經(jīng)鍛煉她自己扎馬尾，可是還是扎得有些凌亂，如果有老師幫忙午覺(jué)后梳下頭就再好不過(guò)了，沒(méi)有的話(huà)，我還是會(huì)繼續(xù)鍛煉她自己扎頭發(fā)。

李雨萱已經(jīng)能認(rèn)識(shí)很多字了，可從小養(yǎng)成的每天睡前聽(tīng)故事的習(xí)慣讓她還是比較依賴(lài)于我讀她聽(tīng)，自己獨(dú)自看書(shū)的主動(dòng)性有些缺乏。希望老師能要求她多自己看書(shū)，她更聽(tīng)老師的話(huà)，我想盡快培養(yǎng)她閱讀的主動(dòng)性。

我們家教育的指導(dǎo)思想是培養(yǎng)一個(gè)全面發(fā)展的孩子，而不僅僅只是一個(gè)學(xué)習(xí)好的孩子。善良、禮貌、謙虛、自信、上進(jìn)、熱心都是一個(gè)孩子應(yīng)該具備 的優(yōu)秀品質(zhì)。我們認(rèn)為孩子綜合能力的強(qiáng)弱，包括良好的性格、良好的習(xí)慣、良好的身體、良好的學(xué)習(xí)都是直接關(guān)系到她未來(lái)成功或幸福與否的要素。我們也會(huì)從這些方面對(duì)她做出要求。

我們希望多了解孩子在校學(xué)習(xí)生活的一點(diǎn)一滴，也希望能夠多和老師溝通交流。但我知道，你們每天面對(duì)的是幾十個(gè)孩子事無(wú)巨細(xì)的工作，以及每一個(gè)孩子身后好幾個(gè)家長(zhǎng)的期待目光甚至是不放心的問(wèn)東問(wèn)西，深知你們工作的辛苦。我盡量不會(huì)去過(guò)多地打擾你們的工作和生活，但我歡迎你們有任何情況在任何時(shí)間給我打電話(huà)或讓我去學(xué)校聽(tīng)取你們的意見(jiàn)或建議。另外，我上班地點(diǎn)就在侯家塘，工作也不是很忙，如果你們有任何需要家長(zhǎng)協(xié)助的工作要做，我非常樂(lè)意為你們?yōu)楹⒆觽冃凇?/p>

我們知道孩子的健康成長(zhǎng)不僅僅是老師的工作，更是我們家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，我們會(huì)積極配合老師幫助孩子進(jìn)步，讓我們一起用心培養(yǎng)好這些可愛(ài) 的花朵！

最后，再次感謝你們已經(jīng)并即將為孩子付出辛勤汗水的每一份努力和給予他們的每一次贊賞與鼓勵(lì)。

祝工作順利、生活愉快！

李雨萱媽媽

2012年9月2日

第四篇：寫(xiě)給小朋友的一封信

寫(xiě)給小朋友的一封信

親愛(ài)的小朋友：

你們好！我是你們的好朋友水姑娘。請(qǐng)你們不要驚訝我突然間的這封來(lái)信，因?yàn)?，現(xiàn)在的我需要你們的幫助?，F(xiàn)在的我生病了，體質(zhì)特別差，我多么向往曾經(jīng)那個(gè)快樂(lè)，健康的我。

曾經(jīng)我可以藏在森林中的每個(gè)角落，花朵中有我的微笑，綠葉中有我的身影，調(diào)皮的我也曾在草地上打滾，偶爾看到一陣霧姐姐飄過(guò)，我也淘氣的抓住她的衣角不放，和她一起飛過(guò)蔚藍(lán)的海洋。

你們也曾說(shuō)我是我是生命之源，是希望之光，有了我就有了希望和夢(mèng)想。曾經(jīng)的我們相處的很好，莊稼需要我時(shí)我就叫來(lái)許多朋友一起飛向天空，為莊稼滋潤(rùn)她那干涸的臉龐;花朵需要我時(shí)，我就到她身邊給她向上生長(zhǎng)的力量；我喜歡看你們?cè)谖規(guī)湍銈兿赐瓴藭r(shí)那開(kāi)心的模樣。

看到開(kāi)心的你們我就更加努力的為你們工作，為田地灑水，為大壩發(fā)電，為你們送去豐碩的果實(shí)，為大地綻放五彩的光芒……

但是，隨著科技的發(fā)展，你們?nèi)祟?lèi)越來(lái)越不關(guān)心我，隨處可見(jiàn)的浪費(fèi)、意向江河湖泊排放污水讓我的體質(zhì)越來(lái)越差，失去了快樂(lè)，也失去了健康。

親愛(ài)的小朋友，希望你們能夠幫助我，告訴身邊的家人和朋

友，讓他們能節(jié)約用水、珍惜水資源。幫我恢復(fù)往日的快樂(lè)和健康。

希望你們每天都能像以前的我一樣開(kāi)心、快樂(lè)、健康！愛(ài)你們的水姑娘2013年3月6日

珍惜水資源 征文

《寫(xiě)給小朋友的一封信》

學(xué)校：臨泉縣單橋鎮(zhèn)孟莊小學(xué)

班級(jí)：五年級(jí)

姓名：劉鑫

指導(dǎo)老師：田玲

第五篇：高三班主任寫(xiě)給家長(zhǎng)的一封信

2015年即將過(guò)去，距離2016年不到4天的時(shí)間了，高三考生們即將迎來(lái)第一學(xué)期期末考試。對(duì)于高三考生來(lái)說(shuō)，本次的期末考試至關(guān)重要，通過(guò)這次期末考試，或許你就能直接看到自己的高考成績(jī)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)楦呷n本復(fù)習(xí)基本于上半年就會(huì)結(jié)束，而下半年就會(huì)進(jìn)入大量的題海練習(xí)，主要側(cè)重于提高做題效率上，所以，希望考生們認(rèn)真對(duì)待接下來(lái)的期末考試。下面是一位高中班主任老師給高三家長(zhǎng)發(fā)的信息，句句真理，令人深思，希望家長(zhǎng)們能夠?qū)⒚恳粭l都認(rèn)真讀完！

1.“不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書(shū)是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)?！?/p>

2.“讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難，打破快樂(lè)輕松學(xué)習(xí)的神話(huà)，這是每一個(gè)明智的師長(zhǎng)要做的事情。在這一過(guò)程中，學(xué)生收獲的，將不僅是知識(shí)，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素?！?/p>

3.“養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。”

4.“孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來(lái)的不扶或者少扶，否則問(wèn)題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦?！?/p>

5.“同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問(wèn)，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?！?/p>

6.“當(dāng)人們說(shuō)這個(gè)孩子和哪個(gè)孩子的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長(zhǎng)和那個(gè)家長(zhǎng)的不同。”

7.“同在一個(gè)班級(jí)，教是一樣的教。如果你沒(méi)有按照老師的要求去做，沒(méi)有盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任，不要向孩子提學(xué)習(xí)要求，更沒(méi)有資格責(zé)備他們?！?/p>

8.“當(dāng)你覺(jué)得付出沒(méi)有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和做該做的事?！?/p>

9.“作為教育者，要想讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書(shū)人。教師如此，家長(zhǎng)也是如此?！?/p>

10.“如果希望孩子好，那就先成為讀書(shū)型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書(shū)。如果你不能在書(shū)桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢”?

11.“兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀?！?/p>

12.“其實(shí)，無(wú)論是基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀還是寫(xiě)作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀?！?/p>

13.“對(duì)于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長(zhǎng)中。當(dāng)大家都動(dòng)起來(lái)，群策群力了，這個(gè)集體才叫厲害呢!”有人說(shuō)老師帶的不是一個(gè)班，而是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長(zhǎng)班，我非常贊同。”

14.“一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可是家長(zhǎng)是否負(fù)責(zé)任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對(duì)的。對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng)、能與教師緊密配合的家長(zhǎng)，教師對(duì)他的孩子自然要特別關(guān)注一些——這是很公平。因?yàn)闆](méi)有家庭配合，教師努力全然是做無(wú)用功?！?/p>

15.“學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴(lài)的，除了天分，更多的是自控力、專(zhuān)注性和求知欲，這些素質(zhì)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，太重要!”

16.“作為教師，我們比誰(shuí)都知道分?jǐn)?shù)的重要?？墒?，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。第一，身心健康;第二，正直勤勉;第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四，成績(jī)優(yōu)秀?！?/p>

17.“對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長(zhǎng)日久，他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者。當(dāng)然，教師會(huì)竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。作為家長(zhǎng)，對(duì)此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任?！霸诩液苋涡浴！边@實(shí)在是家長(zhǎng)自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情?，F(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時(shí)扭轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消?！?/p>

18.“三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng)，步步緊跟;三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付;三分之一家長(zhǎng)基本沒(méi)有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開(kāi)檔次的主要原因?！?/p>

19.“孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個(gè)爬坡過(guò)程，一旦上了路，對(duì)于您的家庭、對(duì)于教師，都是一件幸事。在這個(gè)過(guò)程中，教師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫助他們，如果在能得到家長(zhǎng)的幫助，那孩子將多么幸福?！?/p>

20.“站在同一起跑線(xiàn)上，看起來(lái)沒(méi)有差別——六年之后，他們將有多么不同?！?/p>

21.“一次考試的分?jǐn)?shù)不重要，重要的是知識(shí)掌握了沒(méi)有，更重要的是孩子是否喜歡讀書(shū)。即使從應(yīng)試的角度考慮，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，讀書(shū)也是所有功課植根的土壤，它的貧瘠與豐厚，關(guān)系實(shí)在重大?！?/p>

22.“一天一小步，一周一大步，一月長(zhǎng)一截，一學(xué)期就在全然不同的兩個(gè)檔次了。資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣。”

23.“家長(zhǎng)都希望老師多關(guān)注自己的孩子，多提問(wèn)自己的孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比別人少。其實(shí)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽(tīng)——這才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒(méi)有了靜聽(tīng)和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。”

作為家長(zhǎng)，除了應(yīng)該多關(guān)心孩子之外，還要注意方式方法，不能一味以自己意愿而忽略孩子的需求。在最關(guān)鍵也是最辛苦的一年，希望家長(zhǎng)和考生們能夠做好相互之間的溝通和交流，一起奮戰(zhàn)2016高考。最后，祝愿所有的高三學(xué)子都能考出一個(gè)理想成績(jī)！