第一篇：關(guān)于市民對于食品安全意識的暑期社會實踐調(diào)查報告

安徽科技學(xué)院2013年暑期社會實踐調(diào)查報告

關(guān)于市民對于食品安全意識的暑期社會實踐

調(diào)查報告

一、問題。

食品的生產(chǎn)、銷售等環(huán)節(jié)都會影響到食品的質(zhì)量。

從廣義上來說食品生產(chǎn)者應(yīng)包括食品原料的生產(chǎn)者和食品的制造或加工者。例如，作為農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)者農(nóng)民由于缺少環(huán)保知識，施用農(nóng)藥的技術(shù)不過關(guān)或出于經(jīng)濟(jì)利益考慮，有些菜農(nóng)使用國家明令禁止的氧化樂果、甲胺磷等高毒、高殘留類農(nóng)藥，造成農(nóng)藥事故屢有發(fā)生。經(jīng)銷商也對食品問題負(fù)有很重要的責(zé)任。食品是一類易腐性商品，只有極少數(shù)食品的保質(zhì)期在一年以上，大多數(shù)食品的保質(zhì)期只有3～6個月，不少食品保質(zhì)期只有幾天。因此，由于營銷管理不善、不了解各類食品保鮮貯藏的知識，常出現(xiàn)產(chǎn)品過期的現(xiàn)象，使很多人成為食品危險性因素的受害者。

近年來注水豬肉、礦物油、地溝油、三聚氰胺奶粉、拋光糧食、生豬飼料添加“瘦肉精”、石蠟制火鍋調(diào)料、敵敵畏浸泡金華火腿……食品安全事件時有發(fā)生，食品安全問題離我們很近。

二、三、關(guān)鍵詞

正文 食品安全

調(diào)查

意識

問卷

統(tǒng)計

摘要

俗話說，病從口入。食品的安全問題，直接影響到人的健康，這是不容忽視的1、活動目的

（1）、通過學(xué)習(xí)和研究，了解三水西南街道市民的食品安全意識的現(xiàn)狀。（2）、體驗自主學(xué)習(xí)，自主探究樂趣。

（3）、培養(yǎng)實踐能力、分析問題能力和分工協(xié)作的團(tuán)隊精神等。

2、調(diào)查的實施過程

從7月中旬左右開始，我們進(jìn)行了為期一周的調(diào)查時間。我們主要以市民填寫問卷的形式進(jìn)行的調(diào)查。我們主要在湖州的一些大型超市，餐飲店以及快餐店等地點的附近隨機抽取人群調(diào)查?？偣舶l(fā)出問卷300份，回收問卷300份，有效問卷300份。調(diào)查者中男性占總共人數(shù)的49%，有147人，女性有150人。

2、數(shù)據(jù)統(tǒng)計階段

市民的態(tài)度其實是非常集中的，有37%市民覺得安全 安徽科技學(xué)院2013年暑期社會實踐調(diào)查報告

在對于食品安全在市民心中的嚴(yán)重程度的調(diào)查上，我們發(fā)現(xiàn)超過一半的市民直面這些存在的問題，并且堅定的相信這些問題最終都會被解決。有5%的樂觀市民認(rèn)為并沒有問題，而20%的人覺得問題不大，但是超過20%的市民認(rèn)為問題太多了，解決之路任重道遠(yuǎn)。

5沒有問題5%問題不大20%問題太多21%有，但有信心54%問題太多有，但有信心問題不大沒有問題

在調(diào)查過程中，我們可以明顯感覺到市民還是很關(guān)注社會上發(fā)生的食品安全事件的。從問題6中可以看出大部分的市民對食品安全是十分關(guān)心的，而其他的市民中也只有14%的人一點也不關(guān)注。

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641, 14%關(guān)注無所謂不關(guān)注75, 25%184, 61%

不止對社會上的食品安全上的了解，我們還調(diào)查了大家對有關(guān)法律的了解。調(diào)查顯示，300人中只有6人對《食品安全法》是完全了解，不到100的人表示基本了解，大約一半的人選的是知道一點，可還有66個人選擇的是完全不知。

***6040200完全了解基本了解知道一點不知道

我們根據(jù)大家對食品安全消費知識的來源，設(shè)立了 安徽科技學(xué)院2013年暑期社會實踐調(diào)查報告

而對于市民購買物品的地點我們也十分在意。從 安徽科技學(xué)院2013年暑期社會實踐調(diào)查報告

13問題不大26%繼續(xù)食用6%扔掉不吃問題不大繼續(xù)食用扔掉不吃68%

從下2題的調(diào)查結(jié)果中，我們發(fā)現(xiàn)市民對相關(guān)部門的職責(zé)并不是十分了解，而且存在一定的不相信因素，所以出了問題，只有48%的市民向有關(guān)部門反映情況。

14是48%否52%否是

而且，大家對部門的處理反映持著一般態(tài)度的有超過50%的人，且不滿意的將近1/3的比例，只有50個人選擇了滿意。

15不滿意92一般158滿意05050100150200

針對市民心中安全隱患最大的環(huán)節(jié)，我們設(shè)立了下一題。從圖表中我們可以清楚的看到生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)是公認(rèn)的 安徽科技學(xué)院2013年暑期社會實踐調(diào)查報告

重大食品安全事件，大部分的問題都處在這兩個環(huán)節(jié)。

餐飲消費環(huán)節(jié)29批發(fā)零售環(huán)節(jié)28生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)187種植養(yǎng)殖環(huán)節(jié)56050100150200

報這集思廣益的想法，我們在問卷的最后設(shè)置了有關(guān)于意見和建議的問題。70的市民希望加大處罰力度。69的人倡導(dǎo)誠信經(jīng)營，64的人將希望投注于企業(yè)規(guī)劃生產(chǎn)，還有37的人覺得行業(yè)應(yīng)自律。接下來的排名是嚴(yán)格檢查，開展消費者教育，最后是曝光典型案例。這給我們的建議有了很大啟發(fā)。

21曝光典型案件嚴(yán)格檢驗檢疫加大處罰力度行業(yè)自律開展消費者教育倡導(dǎo)誠信經(jīng)營企業(yè)規(guī)劃生產(chǎn)***10203040506070

數(shù)據(jù)總結(jié)：

（1）雖然食品安全問題存在，但大多數(shù)的消費者是已經(jīng)認(rèn)識到消費安全的重要性，關(guān)注度提高，所以有信心改善這種現(xiàn)狀。消費者大多數(shù)是通過電視、廣播、報刊雜志、網(wǎng)絡(luò)等平面媒體等作為了解途徑。因為仍然存在一部分人對食品安全知識并不了解也不關(guān)注，這就要求我們在做好調(diào)查的同時也要做好食品安全知識的普及工作。（2）消費者最多的是在超市、便利店、路邊早、夜市等，購買食品時最關(guān)心的是生產(chǎn)日期和價格，其次是品牌，雖然目前的品牌效應(yīng)很熱門，但從數(shù)據(jù)的現(xiàn)實看來消費者的選購食品時還是比較理智的，并沒有盲目的跟隨品牌的潮流。雖然說

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沒有質(zhì)量安全保證的產(chǎn)品不一定是壞的產(chǎn)品，但是有食品安全標(biāo)志的產(chǎn)品往往更能讓人有安全感，也能夠提高企業(yè)為達(dá)到質(zhì)量安全水平位努力的決心，最終服務(wù)的還是我們消費者自己。（3）在遇到食品問題時，由于投訴處理的情況并不盡如人意（15題中158位選2，占52.7%），再者，很多人都缺乏維權(quán)意識，認(rèn)為就這樣算了得了，然而這種做法一方面不能維護(hù)自己的權(quán)利，另一方面，也是增加了不法商販的囂張氣焰，因此適當(dāng)?shù)臅r候我們還是要用法律的途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益的。（4）我們根據(jù)消費者反饋的信息中得出，62.3%的人認(rèn)為食品安全最大隱患是出在生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)，這就要求相關(guān)部門加強對這一環(huán)節(jié)的嚴(yán)格監(jiān)督，現(xiàn)在有毒有害物質(zhì)的高殘留、食品添加劑的超量使用、食品過期變質(zhì)、散裝食品的安全性問題依次是消費者最擔(dān)心的問題，加強這一環(huán)節(jié)的監(jiān)督可以有效的降低這些問題出現(xiàn)的機率。解決問題還要“追其本，溯其源”，目前廣大人名心中（安徽科技學(xué)院2013年暑期社會實踐調(diào)查報告

可見市民是信任政府的監(jiān)控機構(gòu)的，希望政府的監(jiān)控機構(gòu)在食品安全問題上起決定因素。

3、加大廣大人民的監(jiān)督作用，維護(hù)我們的利益

通過宣傳提高監(jiān)督能力，還有在行動上體現(xiàn)出來。要人人參與，積極舉報偽劣商品，讓偽劣商品無處遁形。

四、參考資料

《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》

城市與環(huán)境學(xué)院

地理信息科學(xué)

學(xué)號：2206120214 石勇

2206120204 郝鵬

2206120133 朱鵬程

2206120223 武賢濤

2206120128 張全

2206120129 張自立

附件一：

關(guān)于食品安全問題的抽樣調(diào)查問卷

您好！這是一份意在真實反映當(dāng)今社會人們的食品安全意識及對其原因進(jìn)行深入追索分析的研究性報告，希望能抽出您一點的寶貴的時間認(rèn)真對待，您的支持將給我們的工作帶來莫大的支持和鼓勵，再次謝謝您的配合！

一、基本信息

1．性別 [1]男 [2]女

2．職業(yè) [1]公務(wù)員 [2]老師 [3]工程師 [4]普通職員 [5]個企老板 [6]學(xué)生

[7]個體經(jīng)營戶 [8]臨時工 [9]工人 [10]農(nóng)民 [11]其他職業(yè) 3．居住城市 [1]杭州 [2]寧波 [3]紹興 [4]嘉興 [5]溫州 [6]舟山 [7]臺州

[8]金華 [9]麗水 [10]衢州 [11]湖州

二、問卷調(diào)查

● 對食品安全的看法及了解

4.關(guān)于食品安全你是怎么看的？（單選題）

[1] 安全 安徽科技學(xué)院2013年暑期社會實踐調(diào)查報告

[1] 問題太多，令人失望 [2] 問題存在，但有信心解決 [3] 問題不大，無所謂 [4] 沒有問題，很放心 6.在日常生活中，您關(guān)注“食品安全”嗎?（單選題）[1] 關(guān)注 [2] 無所謂 [3] 不關(guān)注

7.對于2009年6月1日起開始實施的《食品安全法》，你是否了解？（單選題）[1] 完全了解 [2] 基本了解 [3] 知道一點 [4] 不知道 [5] 其他 8.您一般是從哪些途徑得到食品安全消費的知識?（多選題）

[1] 報刊雜志等平面媒體 [2] 電視、廣播 [3] 網(wǎng)絡(luò)

[4] 有購買經(jīng)驗的人 [5] 相關(guān)知識講座 [6] 其他

● 日常生活中的食品安全

9.您購買食品通常選擇以下哪些場所?（多選題）

[1] 超市 [2]便利店 [3]路邊早、夜市 [4]農(nóng)貿(mào)市場 [5]其他 10.您選購食品時主要關(guān)心什么？（多選題）

[1]價格 [2]品牌 [3]生產(chǎn)日期、保質(zhì)期 [5]配料表 [6]產(chǎn)品認(rèn)證標(biāo)志 [7]產(chǎn)品說明 [8]食品的色澤、外觀等感官方面 [9]其他 11.您是否認(rèn)準(zhǔn)了食品安全QS標(biāo)志才購買食品？（單選題）[1]是的，認(rèn)準(zhǔn)了才買的 [2]無所謂

12.一個品牌如果出現(xiàn)過食品安全問題，經(jīng)過重新整頓后，您還會購買該品牌產(chǎn)品？（單選題）

[1] 會，因為已經(jīng)重新整頓了 [2] 不會，已經(jīng)失去信任了 13.如果已經(jīng)購買“問題食品”，您首先會怎么做?（單選題）

[1] 扔掉不吃 [2] 覺得問題不大 [3] 繼續(xù)食用 [4] 其它處理辦法 14.您遇到食品安全問題是否向有關(guān)部門投訴?（單選題）[1] 否 [2] 是

15.如果您像有關(guān)部門投訴了，您對食品投訴處理情況是否滿意？（單選題）[1] 滿意 [2] 一般 [3] 不滿意

16.食品安全各監(jiān)管部門的職責(zé)，您是否了解?（單選題）[1] 了解 [2] 不了解 [3] 知道一點 ● 引起食品安全問題的原因及相關(guān)措施

17.您認(rèn)為食品安全最大的隱患在哪一個環(huán)節(jié)？（單選題）

[1] 種植養(yǎng)殖環(huán)節(jié) [2] 生產(chǎn)加工環(huán)節(jié) [3] 批發(fā)零售環(huán)節(jié) [4] 餐飲消費環(huán)節(jié)

18.在食品安全方面，您最擔(dān)心的問題是什么？（多選題）

安徽科技學(xué)院2013年暑期社會實踐調(diào)查報告

[1] 食品添加劑（如色素、香精、防腐劑）超量使用問題 [2] 有毒有害物質(zhì)（如農(nóng)藥、抗生素、重金屬）高殘留問題

[3] 散裝食品衛(wèi)生問題 [4] 食品過期變質(zhì) [5] 食物中毒 [6] 宣傳虛假夸大

[7] 沒有明確表示的轉(zhuǎn)基因、進(jìn)口食品 [8] 宣傳虛假夸大 19.你認(rèn)為造成目前食品安全問題眾多的原因是什么？（多選題）

[1] 食品生產(chǎn)加工企業(yè)和個人利欲熏心 [2] 主管部門職責(zé)不明,監(jiān)管不力

[3] 執(zhí)法部門對違規(guī)企業(yè)和個人的懲罰力度不夠 [4] 相關(guān)法律不健全 [5] 消費者假冒偽劣鑒別能力不高 [6] 各執(zhí)法部門溝通不暢，缺乏配合

[7] 事情沒那么嚴(yán)重，是媒體炒作出來的

20.對于目前的食品安全問題，您采取什么方法避免？（多選題）

[1] 購買時注意生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等 [2] 不吃路邊小攤上的食品

[3] 注意媒體報道，選擇推薦食品，不購買黑名單上的食品 [4] 固定幾個品牌多次購買

[5] 盡量選擇在家用餐，減少外出用餐次數(shù) [6] 選擇凈菜或有包裝的食品

21.為了搞好“食品安全”，以下措施您認(rèn)為哪一項最有效？（單選題）[1] 企業(yè)規(guī)范生產(chǎn) [2] 倡導(dǎo)誠信經(jīng)營 [3] 開展消費者教育 [4] 行業(yè)自律 [5] 加大處罰力度 [6] 嚴(yán)格檢驗檢疫 [7] 曝光典型案件 [8] 其它措施 22.您對食品安全管理工作的具體意見或建議：

再次感謝您抽出寶貴的時間填寫這份問卷，您的鼓勵是我們進(jìn)步的最大動力！

第二篇：石家莊市民食品消費安全意識調(diào)查報告

食品消費安全意識調(diào)查報告

石家莊市民食品消費安全意識調(diào)查報告

隨 著人民生活水平的提高，人們的食品消費安全意識也在逐步加強，但在石家莊

市區(qū)的市民中調(diào)查得出的結(jié)論卻并不是十分確定的，如在“金浩茶油”的問題

中，77%的消費者表示沒聽說過，只有23%的消費者知道金浩茶油事件；在“是否注意過就餐飯店的衛(wèi)生許可證”的調(diào)查中52%的消費者沒有注意過；在關(guān)于“是否注意使用食品專用塑料袋盛裝食品”的問題上，38%的消費者經(jīng)常使用非食品專用袋，只有16%的消費者表示從不使用非食品專用袋盛放食品……如此種種，我們不得不對市民的消費安全意識拉響警報，號召消費者加強食品消費安全意識，拔除埋藏在食品消費中的地雷。

一、我市消費者食品安全消費的現(xiàn)狀及存在問題。

圍繞當(dāng)前流通領(lǐng)域食品安全狀況，我小組對100名市區(qū)消費者進(jìn)行了攔截式調(diào)查，同時有些組員走訪了一些食品消費安全的較薄弱環(huán)節(jié)。

據(jù)調(diào)查：

● 1 “您是否聽說過金浩茶油”的問題中，有77%的消費者表示沒有聽說過，僅有23%的消費者表示了解。

● 2 “是否注意過就餐飯店的衛(wèi)生許可證”的調(diào)查中，有52%的消費者表示沒有注意過，48的消費者注意過。

● 3 “是否購買過特價處理的散裝食品”問題中，15%經(jīng)常會買，34%曾經(jīng)買過，51%從來沒有買過。

● 4 “知道的有關(guān)食品安全的部門有哪些（多選）”的問題中，最多的是衛(wèi)生部70，質(zhì)量監(jiān)督局69，食品藥品監(jiān)督局53，工商部40，出入境檢驗檢疫局20。

● 5 “您經(jīng)常購買以下哪種食品”的問題中，61%的消費者經(jīng)常購買普通食品，經(jīng)常購買無公害農(nóng)產(chǎn)品的占26%，綠色食品占21%，有機食品占3%

● 6 “購物時考慮因素有哪些（多選）”的調(diào)查中，質(zhì)量保證比例最大有74，其次是價格52，購物環(huán)境排第三有45，方便性41，購物地點的合法性只有18。

● 7 “對于傳出負(fù)面消息的食品是否還會購買”的問題中，不會購買的占62%，持觀望態(tài)度的32%，還會購買的占6%。

● 8 “食品銷售人員是否有必要佩戴健康證”的問題中，表示無所謂的竟達(dá)18%，沒有必要的更是占到了26%，56%的消費者表示非常必要。

● 9 “購買食品時是否使用非食品專用塑料袋”的調(diào)查中，46%的消費者表示沒有注意過，38%的消費者經(jīng)常使用非食品專用袋，只有16%的消費者表示從不使用非食品專用袋盛放食品。

● 10“是否了解相關(guān)的食品法規(guī)”的問題中，很了解的僅占3%，稍有了解的占44%，知道有關(guān)法律但不知道具體內(nèi)容的占49%，完全不知道的4%。

● 11“當(dāng)前有關(guān)食品安全知識方面，最需要了解的是哪方面內(nèi)容（多選）”的調(diào)查中，最多的是食品添加劑知識60，食品儲存51，食品安全相關(guān)法律34，兒童食品26，其他14。

在走訪過程中，看到小學(xué)門前小賣部，設(shè)施簡陋，衛(wèi)生條件差。像果凍、飲料、麻辣速食和一些不知名的糖丸、糖豆、餅干、糕點，從外觀上看，包裝簡陋，且多是“三無食品”，包裝袋上食品主要成分、有效期和含量標(biāo)識不全或根本沒有，正由于這些食品其價廉“味美”，在小學(xué)生中頗有“市場”，嚴(yán)重危及兒童身體健康。

二、調(diào)查情況分析

通過以上數(shù)據(jù)和情況分析可以看到：

●消費者的食品安全意識普遍薄弱，食品安全相關(guān)部門不了解，食品安全相關(guān)法律不清楚，從根本上導(dǎo)致了一系列問題：如，遇到食品過期不積極維權(quán)，在飯店就餐不注意是否飯店具有衛(wèi)生許可證等證件，健康證的佩戴“無人問津”……

●市民缺乏基本的維權(quán)意識，如隨機問道：“在買到過期或漲袋的食品時如何處理”，大部分消費者給出的答案是“自認(rèn)倒霉”，而不是退換或積極維權(quán)。

●食品安全監(jiān)管出現(xiàn)盲點?？梢钥闯?，我市消費者的食品安全意識總體水平不高，反映出了食品安全消費問題在現(xiàn)階段的嚴(yán)峻形勢。造成這方面問題的原因有以下幾個方面：

1、據(jù)走訪，大部分食品相關(guān)經(jīng)營者缺乏食品安全的基本知識；“國大36524”的正規(guī)連鎖店并不如零散分布在小區(qū)、小街的小賣部具數(shù)量和價格優(yōu)勢。

2、街頭食品無人監(jiān)管，麻辣燙、肉夾饃、雞蛋灌餅等攤點無法有效監(jiān)督其質(zhì)量安全。

3、消費者買到“問題食品”，有的不知道有投訴地方，有的知道但因為麻煩、昂貴的檢驗費或其它原因而放棄。

三、針對我市食品安全、消費意識的現(xiàn)狀，我組認(rèn)為應(yīng)從以下兩方面加強食品安全工作。

1、做好宣傳教育工作，提高群眾自我維權(quán)的意識。

通過多種渠道，各種媒體和多種形式，廣泛向消費者宣傳《消費者權(quán)益保護(hù)法》、《欺詐

消費者行為處罰辦法》等消費維權(quán)的有關(guān)法律法規(guī)。通過一些行之有效的活動和措施,真正使廣大群眾不但明白什么是自己的合法權(quán)益,怎樣進(jìn)行維權(quán)，并且知道消費維權(quán)工作有部門管,有人抓,并且還要會申訴和舉報。不再使自己的權(quán)益受到侵害時，忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉，不了了之。只有消費者的維權(quán)意識提高了，申訴舉報渠道暢通了，一旦自己的權(quán)益受到侵害，勇于運用法律的武器自我維權(quán)與侵權(quán)行為作斗爭，這樣一人帶十人，一家?guī)О偌遥饾u在群眾中形成了維權(quán)氛圍，使假冒偽劣成為過街老鼠人人喊打，形成全社會維護(hù)消費者合法權(quán)益的氛圍。

2、建立健全維權(quán)機制，簡易簡化維權(quán)過程。

把建設(shè)重點放在大街小巷中，在有條件的居民小區(qū)、社區(qū)建立維權(quán)聯(lián)絡(luò)點，選派社區(qū)有一定文化程度的熱心群眾或復(fù)轉(zhuǎn)軍人以及業(yè)委會的組成人員，擔(dān)任維權(quán)聯(lián)絡(luò)員或維權(quán)志愿者，具體接受本社區(qū)或其他小區(qū)的消費者的咨詢；調(diào)解本社區(qū)發(fā)生的一般性消費投訴或交易糾紛。確保了維權(quán)的及時性，起到良好的社會效益。

第三篇：暑假調(diào)查報告——市民交通安全意識

關(guān)于市民交通安全意識的調(diào)查報告

【調(diào)查目的】

通過調(diào)查洛陽市交通安全情況，發(fā)現(xiàn)存在的交通安全問題，提高交通安全意識，提醒大家“關(guān)愛生命，安全出行”。

【調(diào)查方法】

街頭觀察；調(diào)查訪問

【調(diào)查時間】

時間：7月22日上午8：10—12：30

【調(diào)查對象】

十字路口交通協(xié)管員 鐵道管理員 交警環(huán)衛(wèi)工人的士司機街頭行人

【實地觀察】

1．鐵道口行人等待火車過道時的種種表現(xiàn)，是否有越欄穿軌的現(xiàn)象。

2．十字路口行人等待紅綠燈時的種種表現(xiàn)，是否有搶紅燈的現(xiàn)象。

3．搜集整理有關(guān)交通安全的警示語、宣傳語。

4．觀察路口紅綠燈變化時間。

【調(diào)查過程】

地點：十字路口

對象：交通協(xié)管員

問：行人出行過馬路應(yīng)注意些什么？

答：大家習(xí)慣過無紅綠燈的路口時向右看，忽略了左邊駛來的車輛，因此發(fā)生交通事故。首先大家就應(yīng)該過斑馬線，注意看紅綠燈，這是最基本的，也是最有效的交通安全保護(hù)。但是許多行人忽視了這一點，或許中國人的素質(zhì)還沒有達(dá)到這個水平。由于交警執(zhí)法力量有限，更是間接地促使我區(qū)行人肆無忌憚地闖燈、摩托三輪有恃無恐地違法，而這一切在市民眼中就是交警部門不作為或失職的表現(xiàn)。另一方面對于那些被攔下的違反交通法規(guī)的司機，交警也大多只是開罰單、扣分了事，讓許多司機產(chǎn)生了交通管理就是開罰單賺錢這種錯誤思想，從而對交管部門產(chǎn)生逆反情緒，抗拒心理。綜合上面兩個方面，行人上街提心吊膽，司機開車煩遇交警，群眾與交管部門產(chǎn)生了分歧與隔閡，久而久之市民對交管部門的信任度下降了，對道路交通安全的滿意度也下降了。行人違反交通規(guī)則的現(xiàn)象十分普遍，通常情況下并沒有十分嚴(yán)重的傷亡，但是卻存在著十分嚴(yán)重的安全隱患，任何時都不能排除沒有傷亡的可能性。違反交通規(guī)則的現(xiàn)象如你們學(xué)生過這個鐵道口的時候，很多都是越欄穿軌，很少一部分人能等候。造成這一不良現(xiàn)象的原因是因為造成傷亡有偶然性，而大家的僥幸心理多于安全意識，也就是說只要大家存在這種不良僥幸心理，不去加強安全意識，交通事故發(fā)生的可能性會很大，事故的嚴(yán)重性也會很大，而違反交通規(guī)則，從法律上并不可能將行人完全約束，總不能一穿軌就讓行人罰款，我們執(zhí)法者也只能起到一個提醒監(jiān)督的作用。

小結(jié)：

從這位交通協(xié)管員的言語中不難感受到他對交通事故發(fā)生是因為行人不能自覺遵守交通規(guī)則而氣憤，對有些行人的行為感到無奈。遵守交通規(guī)則的確可以反映出人們的素質(zhì)和思想意識，我們始終相信大家都有良好的素質(zhì)，只不過意識還需要加強，我們會從最基本的遵守交通規(guī)則開始，加強安全意識，提高自身素質(zhì)，完善自身的不足。增強交通執(zhí)法力是勢在必行的，然而在有限的財政支出以及設(shè)備技術(shù)的限制下提高執(zhí)法力度是比較困難，國外一些國家針對這個問題則采取借助非政府組織的力量的方法，利用交通協(xié)管志愿者達(dá)到四兩撥千斤的效果，這是值得我們借鑒的。當(dāng)然在加強執(zhí)法力度的同志，增進(jìn)與群眾的交流也是非常重要的。交警是交管部門與群眾聯(lián)系的紐帶，其執(zhí)法方式直接影響著交管部門在群眾心中的形象，因此加強交警的業(yè)務(wù)素質(zhì)的的同時也要加強其個人素質(zhì)教育，在合理行政，公正執(zhí)法的前提

下深入百姓，加強與群眾的聯(lián)系，做到疏導(dǎo)交通盡心盡力，罰單開得有憑有據(jù)，才能逐漸恢復(fù)市民信心。

地點：科大東方醫(yī)院門口

對象：的士司機（停車于路邊。）

問：作為司機，您對我們行人有些什么忠告或者您認(rèn)為您在駕駛過程中行人不應(yīng)該給你帶來哪些麻煩？

答：行人為了圖己之便無視道路交通秩序與自己人身安全擅闖紅燈或隨意過街的現(xiàn)象在我區(qū)也是十分常見，雖然行人闖紅燈違反交通法規(guī)，但由于多數(shù)情況下闖燈行人較多，監(jiān)管難度大，因此交管部門很少對行人闖燈進(jìn)行約束，最多只在紅燈路口采取勸阻的形式進(jìn)行管理，更助長了行人橫闖紅燈這種不良風(fēng)氣，增添道路交通安全隱患。

小結(jié)：

駕駛過程中的司機和橫穿馬路的行人都應(yīng)該注意自己的行為，每一個人都有必要樹立安全意識，無論是行人還是司機都要將安全牢記心中，時刻遵守交通規(guī)則。

地點： T字路口

對象：行人（一位中年母親，正和她的女兒等待紅燈。）

問：您是否常常叮嚀女兒注意交通安全，您是怎樣叮囑她的？

答：其實也沒有什么，就是帶她出門或讓她獨自出門時總要提醒幾句“過馬路要看綠燈再行”、“過鐵路要等火車走了再過”、“一定要走人行道”。大概說的多了，女兒都能很好的注意這些，她上學(xué)獨自過馬路過鐵路我很放心。

小結(jié)：

從這位母親的回答可以知道，安全意識的樹立是從生活的點滴做起的，這小小的叮嚀讓這個女孩子注意到安全的小細(xì)節(jié)，不知不覺中小女孩與危險拉開了距離，原來保護(hù)自己，安全出行是這么簡單。

地點： T字路口

對象：行人（一位男青年正在闖紅燈）

問：您好，我們在做一個社會調(diào)查，您能談?wù)剬`反交通規(guī)則現(xiàn)象的看法嗎？答：??（這位行人拒絕了我們的訪問，低著頭紅著臉很快地離開了。）

小結(jié)：看來這位行人意識到自己的錯誤，闖紅燈不僅對自己的生命構(gòu)成威脅，而且給司機造成了麻煩。如果司機不能準(zhǔn)確判斷行人來去的方向，就會產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，就算判斷正確，也會因為要避開行人而突然轉(zhuǎn)向影響到其他車輛，造成的后果不堪設(shè)想。闖紅燈、翻越護(hù)欄、橫穿馬路一系列違反交通規(guī)則的行為都是不明智的，都是對自己與他人的生命不負(fù)責(zé)任的行為。

【總結(jié)反思】

在這個短暫而又精彩的暑假里，通過對洛陽市交通安全情況的調(diào)查，讓我們小組內(nèi)的每一位同學(xué)受益匪淺。我們明確了調(diào)查目的，在一起擬定了調(diào)查方案，確定了調(diào)查方法及對象。我們以育才為起點，以鐵道口、轉(zhuǎn)盤、十字路口、作為觀察調(diào)查訪問點，以行人應(yīng)樹立怎樣的交通安全意識、如何遵守交通規(guī)則為主線提出問題，走訪詢問街頭行人、司機、交警及協(xié)管員，并實地觀察現(xiàn)存的鐵道口越欄穿軌、十字路口闖紅燈的現(xiàn)象。并對調(diào)查訪問結(jié)果作進(jìn)一步分析，在認(rèn)識問題的同時，更多的是對我們自身的反思。通過這次調(diào)查我們意識到自覺遵守交通規(guī)則會使我們生活更有秩序，我們不能因為心存僥幸而忽略了安全意識。如當(dāng)我們上學(xué)時經(jīng)過十字路口時要等綠燈，也許這會耽誤幾分鐘我們上學(xué)的時間，但是絕不會因為爭取這幾分鐘而搭上一輩子的大好光陰乃至生命。我們必須對自己的生命負(fù)責(zé)，認(rèn)真地遵守交通規(guī)

1.加強各部門合作，共同提升市民交通安全意識。建議與商州區(qū)教育局合作，將交通安全宣

傳教育帶進(jìn)校園，爭取將其列為中小學(xué)生素質(zhì)教育必修課程；與區(qū)團(tuán)委合作，充分發(fā)展交通管理志愿者，特別是學(xué)生志愿者，通過志愿活動或?qū)W生社會實踐彌補交通管理人手的緊缺同時加強市民的社會責(zé)任感。.進(jìn)一步加強執(zhí)法力度，強化隊伍建設(shè)。特別是對非機動車輛等違章現(xiàn)象加以嚴(yán)管，減少摩托車搶占機動車道、搶燈越線、逆向行駛，以及三輪車“闖禁區(qū)”等違規(guī)行為，并在人流、車流密集的路口，特別是在黃沙橋、州城路、名人街路段，增加交通協(xié)管員，對行人闖燈過街、翻欄過街、橫穿道路等違法違章行為進(jìn)行約束與制止。并在嚴(yán)管的同時“以人為本”，注重于市民的溝通與交流，逐漸恢復(fù)民眾的信心。添加必要的交通安全配套設(shè)施。建議在車流量較多的路段，加長人行橫道護(hù)欄長度或加高機動車道柵欄高度，從硬件上加強約束，減少行人占道行走和亂闖馬路的現(xiàn)象。另在學(xué)校、敬老院前加設(shè)減速帶，在人流較多、急轉(zhuǎn)彎處加設(shè)減速標(biāo)志。

4.市民整體交通安全意識不良，要加強珍愛生命，遵守交通規(guī)則的安全教育。交警不能僅僅檢查摩托車、小轎車等機動車的行駛情況，要加大對電動車、自行車、行人的檢查，尤其是電動車，違規(guī)最高，極容易引發(fā)交通事故，最好電動車也要有駕駛證。除交警要對違反交通規(guī)則的進(jìn)行批評教育、處罰外，電視臺等要要對違反交通規(guī)

第四篇：黃石市民消防安全意識調(diào)查報告

黃石市民消防安全意識調(diào)查報告

【摘要】現(xiàn)值冬季，天氣寒冷干燥，人易懶散困倦，相伴而來的火災(zāi)發(fā)生機率隨之增高，是一年中火災(zāi)發(fā)生的高峰值期，必須引起我們的高度警惕。為了避免火災(zāi)事故的發(fā)生，需要做好安全防火工作。消防工作是一項知識性、科學(xué)性、社會性很強的工作，涉及到各行各業(yè)、千家萬戶，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定和人民群眾安居樂業(yè)密切相關(guān)。只有在全社會普及消防法規(guī)和消防科技知識，提高全民消防意識，增強全民防范與撲救能力，才能有效地預(yù)防和減少火災(zāi)的危害。實踐過程中加強負(fù)責(zé)人及市民的消防意識，監(jiān)督相關(guān)責(zé)任人消防安全管理，落實消防管理措施，預(yù)防群死群傷火災(zāi)的發(fā)生，為市民減少利益損害；并且為管理機構(gòu)提出合理的建議，避免火災(zāi)事故的發(fā)生。在調(diào)查了解目前黃石市市民的消防安全意識的程度的基礎(chǔ)上，我們對黃石市對消防安全宣傳及實施中存在的問題和不足進(jìn)行了全面、深刻的分析，并在分析的基礎(chǔ)上有針對性地提出了相應(yīng)的建議，以期促進(jìn)黃石市相關(guān)負(fù)責(zé)人對消防安全的重視以及全體市民消防安全意識的提高！

【關(guān)鍵詞】消防安全措施 安全管理措施 消防安全意識

一、調(diào)查背景

當(dāng)前，城市建設(shè)的飛速發(fā)展給人們的生活帶來了日新月異的變化。隨著城市社區(qū)建設(shè)的興起和發(fā)展，城市社區(qū)消防也逐漸成為城市社區(qū)建設(shè)的一個重要組成部分，與城市居民的生活息息相關(guān)、密不可分。然而，火災(zāi)卻成為城市社區(qū)居民的一個“無形殺手”，是當(dāng)今城市主要災(zāi)害之一。

由于城市社區(qū)消防宣傳教育還存在死角、死面，一些市民安全意識淡薄，缺乏基本的防火、滅火及自救逃生常識。此外，隨著人們生活水平的日益提高，各種高檔家用電器逐漸普及，日常用火用電量增多，因電線老化，用火不當(dāng)，沒配備消防器材，消防設(shè)施過期損壞，消防意識淡薄，心存僥幸等原因，火災(zāi)發(fā)生的概率也越來越高，造成人員傷亡財產(chǎn)損失的事故時有發(fā)生。據(jù)消防部門統(tǒng)計，2013年1至9月我市與去年同比，火災(zāi)起數(shù)呈上升趨勢?；馂?zāi)已成為一種較為常見的災(zāi)害，因此，提高市民消防安全意識，加強消防安全監(jiān)管對避免和減少因火災(zāi)造成的人員傷害及財產(chǎn)損失具有重要意義。

二、調(diào)查方法與過程

1、調(diào)查對象：此次調(diào)查的對象為黃石市普通市民、社區(qū)居民、社區(qū)居委會。

2、調(diào)查方法與過程：本次調(diào)查以問卷法與訪談法為主，輔以文獻(xiàn)法。問卷由12道題目組成，主要圍繞消防安全10個方面的內(nèi)容，重點調(diào)查市民對消防安全的了解程度及身邊的消防知識等方面的內(nèi)容。本次調(diào)查以抽樣方式進(jìn)行，抽取黃石港區(qū)、團(tuán)城山區(qū)和峰烈山區(qū)的部分市民和社區(qū)居民為調(diào)查對象，共發(fā)放問卷400份，回收有效問卷320份，有效回收率80％。社區(qū)居委會主要由由調(diào)查員以訪談的方式進(jìn)行調(diào)查。最后，全部問卷資料由調(diào)查員核實后進(jìn)行編碼，并利用SPSS軟件進(jìn)行統(tǒng)計分析，分析類型主要為單變量的描述統(tǒng)計和雙變量的交互分析。

三、調(diào)查現(xiàn)狀與分析

“消防安全無小事”。隨著人民生活水平的提高，燃?xì)馄毡檫M(jìn)入家庭，居民家庭生活中的自動化、電氣化程度不斷提高，用火、用電、用氣十分普遍。然而，居民的消防安全意識是否隨著家庭的現(xiàn)代化同步提高，消防安全意識是否為全體市民所掌握？最近長沙市社情民意調(diào)查中心所進(jìn)行的一項關(guān)于市民消防安全素質(zhì)的調(diào)查結(jié)果表明（此次調(diào)查的調(diào)查對象共4028人，其中學(xué)生1124人，男性1872人，女性2156人），我市居民在消防安全意識、消防安全知識、消防安全設(shè)施、消防安全隱患、消防安全宣傳教育等方面尚存在諸多不足，需要引起我市各級各部門的高度重視。根據(jù)調(diào)查我們了解到，消防知識已經(jīng)走入人們的生活。家庭中各種防火措施、社區(qū)里的各種消防器材都十分全面。市民和社區(qū)居民對消防安全知識都有一定的了解。

通過對黃石市市民消防安全意識調(diào)查分析，隨著社會的進(jìn)步和人民生活水平的提高市民消防安全意識比較淡薄，亟待提高。與此同時，政府和相關(guān)負(fù)責(zé)人對消防工作重視不夠，投入不足，市區(qū)消防規(guī)劃、多種形式消防隊伍和公共消防設(shè)施建設(shè)滯后，缺少處置特殊災(zāi)害事故的裝備；一些單位消防安全責(zé)任制落實不夠，消防安全管理制度不健全，消防設(shè)施不完善，特別是一些處于邊遠(yuǎn)地方和無證照的工廠企業(yè)，仍存在較多的火災(zāi)安全隱患，主要集中在一些舊建筑和違章建筑商，城中村和出租屋的火災(zāi)隱患十分突出；社會消防安全意識總體上還比較薄弱，從業(yè)人員特別是外來工缺乏消防安全常識和自防自救能力。

一、市民消防安全意識現(xiàn)狀：多數(shù)人消防安全意識有一定幅度提升，僥幸心理成為消防安全的重大隱患。

1、大部分居民注意消防安全問題。72.3％的受訪者考慮過住宅遇到重大火災(zāi)時如何逃生；68％的人認(rèn)為自己對消防安全的重視程度是非常重視和比較重視；80.1％的人認(rèn)為家中備用滅火器非常必要或者必要； 52.5%的人表示關(guān)心自己周圍環(huán)境如工作單位、居民小區(qū)所住的樓盤等消防安全管理工作；92.1%的人贊成對存在消防隱患的單位和公共場所進(jìn)行嚴(yán)格的消防安全督查、監(jiān)督;幾乎所有的受訪者都認(rèn)為應(yīng)將消防安全知識作為中小學(xué)生的必學(xué)內(nèi)容。

與2004年我局對市民所進(jìn)行消防意識調(diào)查相比，我們可喜地看到，通過各級政府特別是消防部門的努力，市民消防安全意識有了明顯加強，比如：2004年91.69%的受訪者表示家里“沒有”簡易滅火器，這一數(shù)據(jù)2007年下降為70％。

2、消防安全中僥幸心理成為消防安全的重大隱患。

調(diào)查中，雖然有80.1％的人認(rèn)為家中備用滅火器非常必要或者必要，但70.8％的家庭沒有配備家用消防滅火器材，59.3%的家庭住宅沒有預(yù)備遇到重大火災(zāi)時能及時逃生的物資器材;有50.8％人表示在平時進(jìn)入商場、賓館、酒樓歌舞廳時，不是十分注意安全出口和消防設(shè)備所在位置;冬天使用電暖器等取暖設(shè)備時，24.5％的人沒有人離開即關(guān)閉電源開關(guān)的習(xí)慣。當(dāng)問及為什么不注重消防安全問題的原因時，大多數(shù)受訪者認(rèn)為火災(zāi)發(fā)生的可能性小，因此沒有引起足夠重視。

二、全面普及消防安全知識仍任重道遠(yuǎn)

消防安全知識對防范火災(zāi)的發(fā)生和火場逃生具有十分重要的意義。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我市居民消防安全知識有了一定程度的普及，在回答14個消防常識題時，大部分能作出正確選擇，但在回答一些相對專業(yè)的問題時，能正確回答的比例偏低，說明我市居民消防知識普及仍有待深入。

受訪者中明確表示知道滅火器的使用方法的只有32.6％，明確表示不會用的占18.5％；有11.6％的人認(rèn)為消防隊救火是收費的；35.4％的人認(rèn)為自己對火災(zāi)中逃生自救方法不了解或者不太了解；在問到“如在高層遇到火災(zāi)，您會如何逃生？”時，有16.9％回答不知道或作出錯誤的選擇（如選擇乘坐電梯逃生等）；有近7％的人不知道火警電話是“119”。

三、消防安全設(shè)施建設(shè)有待進(jìn)一步加強

近年來，隨著我市消防安全工作的加強，消防設(shè)施建設(shè)有了一定的基礎(chǔ)。市民對我市消防設(shè)施建設(shè)既看到了成績，同時又提出了希望和要求。我市市政消防設(shè)施和居民家庭消防設(shè)施仍有進(jìn)一步完善的巨大空間。

調(diào)查結(jié)果顯示，家里配備有家用消防滅火器材的只有29.2％，70％以上的家庭沒有配備和打算配備家用消防滅火器材；認(rèn)為住宅小區(qū)配備的消防設(shè)施：①“有設(shè)施并且比較足夠”占19.2％，②“有設(shè)施但不太足夠” 占36.3％，③“有設(shè)施但沒有及時更換維修”占22.6％，④“沒有足夠設(shè)施”占13.5％，⑤“沒有消防設(shè)施”占8.4％；45％的受訪者認(rèn)為自己所在的住宅小區(qū)的消防設(shè)施遇到火災(zāi)時不能正常使用；32.9％的人認(rèn)為自己所在的工作單位或者學(xué)校沒有配備足夠的消防設(shè)施。

四、消除消防安全隱患需繼續(xù)努力

72.1％的受訪者認(rèn)為自己生活、工作、學(xué)習(xí)、娛樂等身邊環(huán)境存在安全隱患或嚴(yán)重的安全隱患；對政府有關(guān)管理部門查處消防安全隱患的滿意情況是，“非常滿意”和“比較滿意”的占41.4％，“一般”、“不太滿意”、“很不滿意”以及“說不清”的占58.6％。

五、消防安全教育形式單一

事實證明，大力加強消防安全教育是防范重大消防安全事故的最有效方式。市民普遍認(rèn)為“加強消防安全宣傳教育”非常重要，并對消防安全教育提出了更高要求。

市民獲得消防安全知識的主要途徑是通過：①通過新聞媒體獲知消防安全知識的占65%，②“戶外廣告”占5％，③宣傳櫥窗”占3.7％，④ “消防知識專題講座” 占20.2％，⑤“親戚朋友和同學(xué)的介紹”占4％，⑥“其他”占2.2％；有46.9％的受訪者在最近一年內(nèi)沒有見到過或接受過消防安全宣傳教育。

此外，市民對我市消防安全工作給與了評價，對我市消防安全工作“非常滿意”和“比較滿意”的占49.4％，“一般”、“不太滿意”占45.4％，“很不滿意”和“說不清”的占5.2％。

六、提高我市市民消防安全素質(zhì)的幾點建議

1、加大消防安全的監(jiān)督檢查力度

消防行政執(zhí)法機關(guān)應(yīng)進(jìn)一步加強日常的消防安全檢查督促，從調(diào)查情況看，各單位、居民社區(qū)、學(xué)校還存在不少安全“死角”，消防安全隱患在部分地區(qū)仍很突出。有關(guān)部門在抓好火險隱患的督促整改和對違反消防管理行為的依法處罰的同時，還應(yīng)在各單位、居民小區(qū)和學(xué)校健全消防安全工作責(zé)任制，目標(biāo)到人，做到時時有人管，處處有人抓。此外，還應(yīng)健全消防安全隱患的舉報制度，公布和宣傳舉報方式，使消防監(jiān)督與廣大公民參與結(jié)合起來，推動依法治火的落實。

2、明確消防安全教育目標(biāo)，努力提高消防安全意識

要充分認(rèn)識提高居民消防安全素質(zhì)的必要性和可行性，消防安全素質(zhì)是公民基本素質(zhì)的重要組成部分，關(guān)系到人民生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定。調(diào)查表明：我市居民消防安全素質(zhì)尚處在較低水平，各地的重大火災(zāi)事故出現(xiàn)就是驗證。

3、政府組織協(xié)調(diào)，層層抓好落實

宣傳普及消防安全知識是一個系統(tǒng)工程，各級政府要以此為己任，加強協(xié)調(diào)，組織公安消防、宣傳媒體、學(xué)校、單位和社區(qū)等部門發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同做好宣傳普及工作，號召全社會都要關(guān)心消防工作，宣傳消防安全知識。政府要把工作目標(biāo)分解落實到各部門和單位，投入足夠力量，配置足夠資源，落實具體措施，消防宣傳教育要進(jìn)單位進(jìn)學(xué)校，城市要進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭，農(nóng)村要進(jìn)村進(jìn)戶，達(dá)到事半功倍效果。

4、廣泛開展戶外宣傳和技能培訓(xùn)，豐富消防宣傳形式

通過調(diào)查看出，市民獲知消防知識的途徑較為單一，而且在一定程度上仍缺乏必要的火場自救知識和滅火技能。因此，應(yīng)采取長效持久的宣傳形式，配合生動活潑的方式，開展消防宣傳教育。如通過設(shè)立戶外公益廣告牌、張貼消防宣傳掛圖等方式開展長效宣傳，通過舉辦專題講座，開展消防運動會、消防演習(xí)等活動開展隨機宣傳。

5、充分發(fā)揮宣傳媒體的主渠道作用

信息時代媒體宣傳作用深入人心，充分發(fā)揮宣傳媒體的主渠道作用，是迅速提高消防教育實效的關(guān)鍵措施。宣傳媒體部門要與消防部門密切配合，發(fā)揮自身優(yōu)勢廣泛宣傳消防安全知識，各種媒體可利用設(shè)立欄目、制作專門節(jié)目、發(fā)布公益廣告等方式加大宣傳力度。公安消防部門要編印《消防安全知識手冊》，向社會提供消防安全知識讀本，廣泛向居民和學(xué)生分發(fā)，特別是農(nóng)村居民和進(jìn)城務(wù)工群體。社區(qū)單位要設(shè)立消防宣傳欄，張貼消防標(biāo)語口號，時時提醒居民提高消防意識，使之養(yǎng)成時刻注意身邊不安全隱患的習(xí)慣，并能及時消除這些隱患。一是充分利用主流媒體，加強消防宣傳。通過電視、廣播、報刊等媒體開辟專欄、專版，定期宣傳消防安全知識，提高市民的消防安全意識和逃生自救能力。二是加強對企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)、酒店等場所的工作人員的消防安全培訓(xùn)、消防實戰(zhàn)演練，嚴(yán)格落實消防安全責(zé)任制和崗位責(zé)任制，制定消防安全培訓(xùn)方案和制度。三是公安消防部門要加強消防安全檢查力度，確保逃生通道的暢通和消防設(shè)施的合理配備。特別是對人員密集場所的消防設(shè)施、警示標(biāo)志、安全通道進(jìn)行嚴(yán)格排查，消除隱患。四是公安消防部門要加強對消防基礎(chǔ)設(shè)施的檢查，保證消防栓完好，消防水壓達(dá)標(biāo)。充分調(diào)動廣大群眾參與到消防工作中來。該支隊負(fù)責(zé)人告訴記者，這批臺歷的發(fā)放將進(jìn)一步增強廣大群眾的消防安全意識，提高社會火災(zāi)防控能力，更好地宣傳普及消防安全常識。提高消防安全意識建議

1、抓好員工的安全教育、加強安全宣傳的力度

在日常的工作中，廣大員工總認(rèn)為，消防工作是消防隊或企業(yè)兼職消防隊的事情，與自己無關(guān)，企業(yè)的消防滅火器材對自己來說，會不會用都一樣，有人會用就行了。根本認(rèn)識不到消防工作是關(guān)系到自己的生命安全。

?這就要求員工在入職時、分配到部門時，都要進(jìn)行消防安全教育，讓員工認(rèn)識到安全不僅是企業(yè)的事，也是自己的事。員工在安全反復(fù)強調(diào)面，做得好的要獎勵，做得不夠的，要處罰，從而在工作中到到自己注意安全。

?讓員工明白“安全是天”，要樹立正確的安全觀，不僅是對你自己負(fù)責(zé)，也要對你的家庭負(fù)責(zé)。從而使廣大員工在自覺不自覺中學(xué)習(xí)到滅火的技能，耳濡目染的增強自己對消防工作的安全意識，使企業(yè)的消防工作真正做到人人參與、群防群治的效果。

要讓員工樹立“自己安全自己負(fù)責(zé)，同事安全自己有責(zé)”的安全意識。

2、完善制度保障安全

為確保消防安全工作落到實處，取得實效。應(yīng)從人力、制度上入手，確保消防安全工作的實施。

?1）、成立專門的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各部門的響應(yīng)程序，周密部署各項消防安全工作，明確工作職責(zé)和責(zé)任人。

2、各部門簽訂消防安全責(zé)任狀等方式，實行包干責(zé)任制，逐級明確工作任務(wù)和職責(zé)，把責(zé)任分解落實到具體單位，細(xì)化到每個每個工作崗位和每個人，做到層層分解，責(zé)任到人。同時建立健全巡查機制，克服僥幸麻痹思想，推進(jìn)消防安全工作有序開展。

3）、對出現(xiàn)事故的人及班組不得評優(yōu)秀。對出現(xiàn)重大事故的人及班組給予處罰及降職或不得晉升。

3、消防安全工作要做到全面覆蓋，不為隱患留空隙

1）、消防工作要抓重點部位。針對各消防重點部位定時定期開展日常自查自糾工作。堅持做到檢查不留死角，隱患排查清楚，隱患排查要做到全員參與，整改工作要及時到位，努力實現(xiàn)各階段消防工作的目標(biāo)。

?2）、是嚴(yán)抓薄弱環(huán)節(jié)。相對的越是消防隱患少的部位，往往越容易被忽略。但實際上，隱患少并不代表沒有隱患。只有未雨綢繆，抓住消防安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)，才能做到不為隱患留空隙。

?3）、是要側(cè)重抓細(xì)節(jié)。消防安全工作的開展應(yīng)從大處著眼，從小處做起。越是細(xì)節(jié)問題越不易引人注意，但幾乎所有的重大事故都是源于起初的“不注意”、“不小心”。千里之堤，毀于蟻穴，只有將這些被忽略的小細(xì)節(jié)一一拾起重視起來，才能將消防隱患消滅于萌芽。

?4）、堅持嚴(yán)格管理。讓員工保持安全意識不松懈，使員工有緊迫感、壓力感。通過一些安全案例和安全事故發(fā)生的后果描述，從對危險源的認(rèn)識開始，讓員工感到遵守企業(yè)的安全操作規(guī)程及規(guī)章制度是必要的，并讓員工在工作實施執(zhí)行。

4、加強班組管理

?1）教育內(nèi)容

本班組的概況和工作范圍、生產(chǎn)工藝、設(shè)備性能、本崗位、工種或其它對應(yīng)崗位發(fā)生過的一些事故教訓(xùn)及預(yù)防措施。

?本班組的危險源及控制措施。

?本崗位工種的安全規(guī)程，安全職責(zé)；公司安全通則；通用和相關(guān)安全規(guī)程及有關(guān)安全生產(chǎn)制度。

?安全防護(hù)用品的正確使用方法，所操作機械設(shè)備、工具、器具的安全使用要求，崗位間的工作銜接配合安全注意事項。

?各種事故的處理，緊急救護(hù)知識。實際安全操作示范，以老帶新。

公司及本單位的安全動態(tài)。

?2）、班組安全檢查標(biāo)準(zhǔn)

班組長要組織進(jìn)行班前、班中、班后檢查。班前檢查可結(jié)合交接班進(jìn)行，對設(shè)備安全設(shè)施進(jìn)行檢查和交接，有問題要交接清楚。各崗位班前要對所管區(qū)域、所用設(shè)備、使用工具進(jìn)行檢查。班中要對設(shè)備運行動態(tài)情況進(jìn)行檢查，重點是安全裝置完好情況及設(shè)備是否有不正?，F(xiàn)象等。工作結(jié)束后檢查內(nèi)容是現(xiàn)場是否整潔、工具是否歸位等。劃分責(zé)任到每個人，做到事事有人管，人人有事管，充分發(fā)揮集體的力量。

?長期閑置不用的設(shè)備，使用前應(yīng)全面檢查經(jīng)檢查合格后方可使用。

?安全員應(yīng)督促本班組人員按規(guī)定穿戴好勞動保護(hù)用品，檢查各崗位執(zhí)行安全規(guī)程情況，檢查各崗位查出問題整改及上報情況。

?安全檢查查出問題無論是否整改都應(yīng)記入事故隱患檢查、登記、整改記錄本。一時無法整改的應(yīng)立即上報，并注明報告部門和接受報告人姓名。

?3）、制度管理標(biāo)準(zhǔn)

班組的每個崗位、工種和所操作的機電設(shè)備工具都必須有健全的“安全規(guī)程”并達(dá)到統(tǒng)一版本字跡清楚、人手一冊，人人熟知，嚴(yán)格執(zhí)行。

班組要根據(jù)生產(chǎn)設(shè)備等因素的變化，事故教訓(xùn)等情況及時檢查現(xiàn)有規(guī)程制度是否健全。要根據(jù)實際情況及時檢查現(xiàn)有規(guī)章制度是否健全，要根據(jù)實際情況及時提出修改意見，上報批準(zhǔn)后執(zhí)行。

?凡搶修及臨時性工作，班組都必須提前制定出書面安全措施，并由車間主管領(lǐng)導(dǎo)審批，大、中修安全措施逐級把關(guān)、審批。所有安全措施都必須在檢修、搶修施工前認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在實際工作中嚴(yán)格執(zhí)行。臨時安全措施中要結(jié)合現(xiàn)場、環(huán)境、季節(jié)、施工方案、危險區(qū)域、重點部位、標(biāo)志等實際情況制定。

?凡上級頒發(fā)的與本班組有關(guān)的各項規(guī)章制度及各類操作證、單、表、在班組必須健全，并妥善保管，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

班組要保證經(jīng)常抽考崗位安全規(guī)程，安全知識，公司安全通則，相關(guān)通用安全規(guī)程，相關(guān)規(guī)章制度，危險源控制措施。緊急情況的處理程序。

?結(jié)合當(dāng)天工作實際應(yīng)學(xué)習(xí)，抽考相關(guān)安全規(guī)程的有關(guān)條款和相關(guān)的其它規(guī)程。

班組應(yīng)適時組織崗位安全操作的技能訓(xùn)練，舉行反事故演習(xí)，掌握處理各種故障的能力，提高自我保護(hù)能力。

班組各崗位人員應(yīng)熟知本崗位安全生產(chǎn)責(zé)任、崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

結(jié)語

關(guān)注消防，關(guān)注生活，消防安全與我們的生活息息相關(guān)，因此提高市民的消防意識工作就顯得尤為重要。

此次實踐活動豐富大學(xué)生暑期文化生活，提高大學(xué)生實踐能力，通過開展社會實踐活動讓大學(xué)生自覺服務(wù)社會，無私奉獻(xiàn)社會。

第五篇：暑期社會實踐調(diào)查報告

暑期社會實踐調(diào)查報告(合集15篇)

暑期社會實踐調(diào)查報告1

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼大一的暑假就到了，想過在南京這個城市開始我的暑假打工生活，但是由于很多原因，我還是回到了我的家鄉(xiāng)。為了把自己的暑假過的很有意義，并且提高自己的動手能力，我選擇在鎮(zhèn)里的一家小型服裝廠開始了我為期近一個多月的社會實踐活動……

該廠全稱為徐州市可創(chuàng)制衣有限公司，它是一家以生產(chǎn)外貿(mào)針織服裝為主的企業(yè)。公司現(xiàn)有廠房5000平方米。擁有一定規(guī)模的各類針織服裝的國產(chǎn)及進(jìn)口設(shè)備200套，員工總計220人。年生產(chǎn)規(guī)模在100萬件套。其主要產(chǎn)品包括各類針織布料的嬰兒爬服及兒童套裝，特別擅長天鵝絨面料服裝的生產(chǎn)，成人休閑及運動套裝也是它的特長。目前，產(chǎn)品以出口到歐美、日、韓等數(shù)十個國家及地區(qū)，其主要的品牌有美國的“ROCKWER PARISANGLE“，歐洲的“C&A，BABYBEBE，MACAETC.”等國際知名品牌。暑期，我有幸成為其中一名檢驗員，在該廠學(xué)習(xí)勞動生活了一個多月。其中我實踐的內(nèi)容包括三方面：

1、明確廠里各項規(guī)章制度，保證按時上下班，并積極工作。

2、初期跟隨車間主任熟悉整個生產(chǎn)流程，學(xué)習(xí)如何檢驗成品以及需要注意的事項等。

3、后期在檢驗成品后，根據(jù)工作要求也負(fù)責(zé)一些清潔、包裝等工作。

然而這里的每一樣?xùn)|西對我而言都是陌生的，自己覺得衣服這么漂亮，沒想到每一件衣服需要這么多道工序，心里不由得發(fā)出感慨。

學(xué)習(xí)期間，我孜孜不倦，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請教廠內(nèi)的老員工，看到他們操作的熟練讓我嘖嘖贊嘆……然而作為一名檢驗員，必須要高度負(fù)責(zé)，不可有一絲的馬虎，衣服的顏色要和諧，不可有污漬，熨燙要精細(xì)，從衣領(lǐng)到肩部再到袖口，每一處都需要認(rèn)真的熨燙;還有就是需要檢查衣服上是否有線頭，這些必須被清理掉……可是你檢查得細(xì)致是不夠的，那只是其中以部分。試想，那么多的衣服你一件需要那么長的時間去檢驗，那N多件的衣服你何時才能檢驗的了？所以，效率的問題很重要！這是一個需要熟悉和鍛煉的過程……

這里的工作也是充滿挑戰(zhàn)性的，因此我告訴自己必須把握好這次難得的實踐機會，至少也可以是一次難得的回憶。在此期間，我努力學(xué)習(xí)，努力工做，感覺挺充實，回憶起來還是充滿了歡樂，當(dāng)然這也是自己的一次寶貴的經(jīng)驗。

雖然這并不是我第一次參加社會實踐活動，但卻是不同的行業(yè)，不同的領(lǐng)域，所以在一開始，我的內(nèi)心還是比較膽怯的。從學(xué)校到社會，環(huán)境的改變，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之后一切都不同了，一切都在改變.然而我告訴自己一定要適應(yīng)這種改變，我要看看我能否離開父母的蔭庇，能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐從而讓自己更進(jìn)一步了解社會，也可以通過社會實踐來體會父母勞作的辛苦，體會到一分錢的來之不易……在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，磨礪自己的意志。更為重要的是檢驗一下自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。俗話說：萬事開頭難。任何事請都需要有嘗試，都要有開始，都要有經(jīng)過，都要有失敗，這一過程是必不可少的。在經(jīng)歷了這次的工作之后，也同樣明白了“很多事情看起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的”。

下面我將自己的實踐體會拿出來和大家分享一下吧：人的一生中，校園并不是永遠(yuǎn)的學(xué)校，大學(xué)里的我們不過是不受風(fēng)吹雨打的花朵！真正的學(xué)校只有一個，那就是社會。一個多月的暑期實踐，讓我感悟到了很多東西……社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，讓我明白了人與人之間關(guān)系的微妙，什么樣的角色都有，我們首先就要學(xué)會與人不卑不亢的交流，正確處理好自己的人際關(guān)系，這多我們今后的發(fā)展是很重要的。社會實踐也開拓了我的視野，增長了自己的才干，使我進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到體現(xiàn)，為將來打下堅實基礎(chǔ)。同時，我也深刻的體會到了堅持的重要，步入社會，我們會承受來自很多方面的壓力，可是一定要學(xué)會面對，假如我們遇到一點的問題就退縮，三天打魚兩天曬網(wǎng)的，這樣的人任何公司都不會喜歡更不會任用，那你何談自己的理想？何談自己的美好生活？一切也只是即將飄散的云霧罷了.為了提高自身的素質(zhì)，我會不斷實踐，在實踐中鍛煉，在實踐中得真知。在今后的學(xué)習(xí)生活中會更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。也知道了：不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗，更不要埋怨哪里哪里的人是不對的，因為這個社會不會因為你的抱怨而改變，它是個現(xiàn)實的東西。所以我們只有改變自己，用知識，用技巧，用專業(yè)武裝自己，這樣才不至于被社會的洪流沖刷走，才能在社會中占有自己的一席之地.

通過這一段時間的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了很多學(xué)校里接觸不到的東西，這讓我受益匪淺。無論是為人處事，還是對于自己將來的一些計劃，我都作了深刻的思考和反省。汗水是成功的必經(jīng)階段，我們只有付出努力，才能體會到幸福的喜悅，拿到工資的一剎那，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn).

暑期社會實踐調(diào)查報告2

1、調(diào)查目的和意義

1.1意義

地球是人類惟一的家園,在茫茫的宇宙中,除了地球之外,目前尚未發(fā)現(xiàn)其他適合人類生存的星球.地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴奈┮患覉@.生態(tài)環(huán)境是人類生存、生產(chǎn)與生活的基本條件。長期以來，黨和政府十分重視生態(tài)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)，將其作為一項基本國策。自然環(huán)境提供人類生存發(fā)展的環(huán)境資源的同時,遭到了人類機大的破壞.只有當(dāng)自然環(huán)境處與一種生態(tài)平衡的和諧狀況時,人類的前景才是樂觀的。大力倡導(dǎo)和樹立綠色文明理念；多辟渠道、形成機制；形成從我做起、從身邊事做起的局面。這既符合現(xiàn)階段我國國情，更是徹底改善生態(tài)環(huán)境的根本。只要全民動員起來，群策群力，積極行動，持之以恒，就一定能鑄起保護(hù)生態(tài)環(huán)境的綠色長城，中華大地就一定會山川秀美、江山如畫。

1.2目的

通過對當(dāng)前青少年對生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的了解，使他們加深對此社會問題了解與重視，了解政府工作的成效。

2、調(diào)查過程

由于是第一次獨自完成這樣的社會調(diào)查實踐任務(wù)，所以準(zhǔn)備時間比較長。首先在網(wǎng)上查閱了一些有關(guān)調(diào)查問卷及報告的信息，通過收集各方面信息并參考范例初步設(shè)計出了調(diào)查表，通過自己反復(fù)查看并參考別人意見，反復(fù)修改最終做出用于調(diào)查的問卷。接下來尋找了調(diào)查單位，根據(jù)實際情況最后確定了調(diào)查人群及較為可行的實施方案，對具體的調(diào)查實施作出計劃。自此，調(diào)查的籌備工作基本完成。

2.1調(diào)查時間：20xx年7月20日-20xx年8月1日

2.2調(diào)查對象：豐城市上塘鎮(zhèn)建新村12-18歲青少年

2.3調(diào)查目的：通過對當(dāng)前青少年對生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的了解，使他們加深對此社會問題的了解與重視，了解政府工作的成效。

2.4調(diào)查方法：調(diào)查問卷，問詢法，座談訪問。由于實際情況制約，考慮到在學(xué)校中分發(fā)后回收率過低，問卷調(diào)查只進(jìn)行了小規(guī)模的采集。主要采取問詢一部分學(xué)生及向了解情況的相關(guān)同學(xué)交談詢問來收集答案，對其他青少年采取一一問詢收集答案的方法。同時利用工作之便對本小區(qū)和身邊朋友進(jìn)行了更加深入的了解。

3、基本情況與分析

環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今社會發(fā)展的趨勢，也是全球關(guān)注的重大問題。環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)，環(huán)境保護(hù)除開發(fā)展各項科技技術(shù)，解決環(huán)境污染中的一些問題，最重要的還是提升對環(huán)境保護(hù)的意識，環(huán)境保護(hù)工作中，如何去提升環(huán)保意識，這是一個關(guān)鍵的問題。提高環(huán)保意識對環(huán)境工作的重要性，應(yīng)該做好以下三點。

3.1認(rèn)識環(huán)境對人類的重要性

自然環(huán)境是人類社會賴以存在的基礎(chǔ)和前提，是社會物質(zhì)生活和社會發(fā)展的經(jīng)常的必要的條件。自然環(huán)境或者說地理環(huán)境、自然條件、自然基礎(chǔ)，它包括在歷史上形成的與人類社會活動相互起作用的那些自然條件如地理位置、地形、氣候、土壤、水文、礦藏、植物、動物等及其交互作用下形成復(fù)雜的綜合體。自然環(huán)境是人類創(chuàng)造活動的舞臺，是人類創(chuàng)造活動重要的對象。自然環(huán)境通過人類勞動對

社會發(fā)展起重要作用。自然環(huán)境具有自然、社會雙重屬性，以人類勞動為中介，自然環(huán)境在各個不同階段對社會發(fā)展都產(chǎn)生重要影響。

3.2認(rèn)識環(huán)境對經(jīng)濟(jì)的重要性

經(jīng)濟(jì)在人們眼中仿佛一直與環(huán)境對立，其實不然。經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展必須要以環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展為前提。經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的持續(xù)性和穩(wěn)定性，依賴于自然資源的豐富程度和持續(xù)生產(chǎn)能力，因而保護(hù)和改善環(huán)境提供了經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和條件。環(huán)境的破壞和污染對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展存在著很大影響。環(huán)境的污染和破壞會引發(fā)自然災(zāi)害，給經(jīng)濟(jì)帶來直接的重大損失。

3.3認(rèn)識環(huán)境保護(hù)意識促進(jìn)環(huán)境保護(hù)的成效

環(huán)境保護(hù)意識也需要與時俱進(jìn)，跟隨社會的發(fā)展趨勢，而不能抱守陳規(guī)。環(huán)保意識提高，不僅有利于開展環(huán)境保護(hù)工作，提升環(huán)境保護(hù)效率，促進(jìn)環(huán)境事業(yè)的發(fā)展，也有利于提升環(huán)境科技的創(chuàng)新成果，造福人類。

4、調(diào)查結(jié)論

環(huán)境問題是隨著經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展的；老的環(huán)境問題解決了，又會出現(xiàn)新的環(huán)境問題。人類與環(huán)境這一對矛盾，是不斷運動、不斷變化、永無止境的，因此，保護(hù)環(huán)境，任重道遠(yuǎn)。諸多的環(huán)境問題，都會給我們帶來了嚴(yán)重的痛苦和災(zāi)難，環(huán)境保護(hù)日趨緊迫。

解決當(dāng)代環(huán)境問題要加強教育，在學(xué)校教育中，培育學(xué)生“保護(hù)環(huán)境，由我做起”意識，并且身體力行。為增強人們的環(huán)保意識，要繼續(xù)做好宣傳，加大全民參與環(huán)保工作的宣傳力度，普遍提高群眾的環(huán)境意識，鼓勵更多的市民參與環(huán)境保護(hù)工作，促使人們在進(jìn)行任何一種社會活動、或生活生產(chǎn)活動、或科技活動與發(fā)明創(chuàng)造時，都能考慮到是否會對環(huán)境造成危害，或能采取相應(yīng)的措施，使對環(huán)境的危害降到最低限度。

5、評價建議或?qū)Σ?/strong>

5.1利用課堂教育，滲透環(huán)保意識

學(xué)校作為傳授環(huán)保知識的主渠道，有著無可比擬的優(yōu)勢。但是由于歷史和現(xiàn)實的各種原因，我國的中小學(xué)“環(huán)境教育”起步比較晚，至今還沒有專門的教育課程，“環(huán)保教育”的內(nèi)容往往蘊藏在各學(xué)科知識中。北京師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)研究所王紅旗教授認(rèn)為：“環(huán)境教育是涉及各科教育滲透性的綜合體”。因此，在實際教學(xué)中，老師應(yīng)采取深入研究，善于發(fā)現(xiàn)，靈活滲透的原則。

5.2開展主題活動，加深環(huán)保意識

在課堂教學(xué)滲透環(huán)保意識的同時，我們通過開展小隊、班級，甚至全校師生參與的主題活動，讓學(xué)生加深對環(huán)境保護(hù)的理解。如組織初一學(xué)生結(jié)合6月5日“世界環(huán)境日”，開展了《我們只有一個地球》的主題隊會，大家通過收集各種資料，扮演各種角色，深刻地揭示了保護(hù)我們地球家園的重要性。

課外可以開辦相關(guān)活動，例如綠色植物角評比活動、回收廢舊電池活動、校團(tuán)委組織的垃圾回收活動、環(huán)境保護(hù)知識講座、環(huán)境保護(hù)主題隊會、各班開展的護(hù)綠活動、環(huán)境保護(hù)黑板報比賽等等，通過參與上述系列活動，使學(xué)生明白保持環(huán)境整潔、維護(hù)生態(tài)環(huán)境平衡人人有責(zé)，并逐步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣?；顒悠陂g，在校園、公園、街頭及社區(qū)，學(xué)生們自覺地開展“從我、從現(xiàn)在、從身邊、從小事做起”的各種“潔、齊、美”活動，向周圍的同學(xué)及家長們宣傳環(huán)保的意義，大家一起來支持并積極參與城市綠化建設(shè)，共同為溫州爭創(chuàng)全國文明城市作貢獻(xiàn)，使大家個個成為“環(huán)保小公民”，人人爭當(dāng)綠化保衛(wèi)者，用自己的雙手為人類賴以生存的地球增添新的色彩。

5.3實施課題研究，提高環(huán)保意識

組織學(xué)生開展課題研究，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。在實施課題方案的過程中，提出問題，決定探究方向，組織探究，收集并整理資料，得出結(jié)論，采取社會行動。通過自己的研究，再次提高對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識，自覺地參與到環(huán)保的行列中來，也不失為一種有效的途徑。

1）確立課題研究內(nèi)容。我們在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小課題研究選題時，著手從身邊細(xì)小的方面考慮，從我們周圍的環(huán)境出發(fā)。

2）制定課題研究方案。同學(xué)們在確定了研究課題后，就著手制訂研究的計劃，準(zhǔn)備研究的材料，依靠小組分工合作的精神，擬訂了工作方案，到圖書館查找文獻(xiàn)資料，把從名著、專著、教科書、科普讀物、報紙、期刊、年鑒等方面找到的環(huán)保資料進(jìn)行分析，制定社會調(diào)查問卷。

3）課題研究實施過程。有了充分的研究計劃他和準(zhǔn)備之后，同學(xué)們就深入學(xué)校、家庭、車站、菜場、社區(qū)等，發(fā)放調(diào)查表，收集反饋的信息，然后再進(jìn)行實地測量，采集標(biāo)本，調(diào)查取樣，采訪群眾，傾聽呼聲，充分收集研究材料。

4）匯總課題研究結(jié)論。同學(xué)們經(jīng)過一段時間的深入調(diào)查研究之后，就把所有的信息匯總起來，進(jìn)行處理，分析結(jié)果，得出結(jié)論。

同學(xué)們通過可觸、可聞、可見的實踐行動，深刻領(lǐng)會了保護(hù)環(huán)境的重要性和艱巨性。同時，對部分有潛力并自愿將來從事環(huán)保事業(yè)的學(xué)生，創(chuàng)造了環(huán)保初步認(rèn)知條件，使他們將知識、實踐和責(zé)任有機的結(jié)合起來，鼓勵并引導(dǎo)他們投身到環(huán)境保護(hù)事業(yè)中去。

5.4結(jié)合家庭社區(qū)，強化環(huán)保意識

學(xué)生的環(huán)保教育，學(xué)校是主渠道，每個家庭、各個社區(qū)或部門單位也是不可分割的組成部分，只有各方面協(xié)同努力，學(xué)校的環(huán)保教育成果才能鞏固，即實現(xiàn)環(huán)保意識真正、持久地深入學(xué)生的心理。

暑期社會實踐調(diào)查報告3

今年暑假,為了比較深入的了解社會,鍛煉自己,學(xué)校馬克思主義學(xué)院要求我們做一篇關(guān)于毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的社會事件調(diào)查報告。經(jīng)過近一個假期的調(diào)查和多年來耳濡目染所接觸的現(xiàn)實，我決定做一篇關(guān)于城鄉(xiāng)貧富差距現(xiàn)狀調(diào)研報告。

中國在過去的半個世紀(jì)里，從“人民公社” “吃大鍋飯”的社會走到了一個開放、發(fā)展、充滿竟?fàn)幍纳鐣瑫r也帶來了開放社會中所固有的矛盾，廣大人民群眾已明顯感覺和意識到了貧富差距的存在及其嚴(yán)重性。在我國現(xiàn)階段存在著較多類型的貧富差距。主要有城鄉(xiāng)貧富差距、東西貧富差距、群眾性貧富差距、政策性貧富差距等。其中城鄉(xiāng)貧富差距是一個綜合性的貧富差距。它綜合地反映出我國貧富差距的深層次原因。

現(xiàn)在，我將從我國城鄉(xiāng)貧富差距的表現(xiàn)、原因、解決方法幾個方面談?wù)勎业膶嵺`調(diào)查報告結(jié)果。

城鄉(xiāng)貧富差距表現(xiàn)在：1，改革初期，我國的城鄉(xiāng)收入差距一度縮小，但后來，形勢發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，二者的差距呈現(xiàn)了逐漸擴(kuò)大的趨勢，如果考慮到城市居民享有多方面的福利，那么，真實的差距肯定還會更大些。2、城鄉(xiāng)貧富差距又表現(xiàn)為城市豪與貧困農(nóng)民的差距，這一差距更加明顯，更為突出。其現(xiàn)象又主要表現(xiàn)在以下幾種：家財萬貫與一貧如洗、豪門宴與食不果腹、高檔別墅與缺房無房、貴族學(xué)校與露天小學(xué)等。

城鄉(xiāng)貧富差距的原因：

首要的原因是制度缺陷，主要表現(xiàn)在分配制度、稅收制度、社會保障制度、監(jiān)督制度幾個方面。在按勞分配與按要素分配相結(jié)合的新的分配機制，雖然對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了積極的推進(jìn)作用,在一定程度上提高了居民的收入水平,但由于城鄉(xiāng)空間地域在市場化等方面的顯著差異,城鎮(zhèn)居民從中受益較多而農(nóng)村居民從中受益不大,結(jié)果在客觀上也起到了擴(kuò)大城鄉(xiāng)居民收入分配差距的作用；我國實行的個人所得稅稅制,目前稅制不規(guī)范,個人所得稅難以發(fā)揮調(diào)節(jié)社會貧富差距的作用；社會保障制度不健全,覆蓋面低。因此,我國社會保障制度存在的缺陷使得我國不斷拉大的城鄉(xiāng)居民收入差距不斷加劇；監(jiān)督制度的建立和發(fā)展相對滯后,許多非市場因素在發(fā)揮作用,導(dǎo)致各種違法行為、非法獲取暴利的活動以及尋租行為的出現(xiàn),形成非法收入。這些非法收入,破壞了正常的分配關(guān)系, 這也成為導(dǎo)致城鄉(xiāng)居民收入差距拉大的一個重要因素。

其次是政策性因素。政策性因素主要體現(xiàn)在國家經(jīng)濟(jì)政策的城市偏向和政策上的財富分配不平等。政府在執(zhí)行就業(yè)、資金投入、財政稅收政策、教育及各種醫(yī)療社保和其他福利待遇等方面實行“城鄉(xiāng)分治”,優(yōu)先發(fā)展工業(yè)和城市的政策,為促進(jìn)工業(yè)和城市的發(fā)展制定了許多優(yōu)惠政策,而以犧牲農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民利益為代價,通過工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品價格的“剪刀差”,將資本從農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向工業(yè)。同時,農(nóng)民承擔(dān)的負(fù)擔(dān)有增無減,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的價格有升無降,導(dǎo)致城鄉(xiāng)居民收入差距進(jìn)一步擴(kuò)大。

分析了城鄉(xiāng)貧富差距的表現(xiàn)和造成這種結(jié)果的原因，最后，我想談?wù)劷鉀Q貧富差距的方法。

我認(rèn)為解決貧富差距的方法有以下一些：首先，加強農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)，為農(nóng)民建立起市場中心和交流中心，加快信息流通。因為信息技術(shù)和信息資源的城鄉(xiāng)分割，無疑也將進(jìn)一步拉大城鄉(xiāng)居民在科技文化素質(zhì)和綜合能力上的差距，形成信息時代的兩種公民，在兩種完全不同的教育環(huán)境和條件下成長起來的新一代，支撐起來的將是一個是衡的社會。其次，在政策上應(yīng)積極保護(hù)農(nóng)業(yè)，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)投資。我國現(xiàn)階段，農(nóng)民幾乎不能享受到國家政策上的什么優(yōu)點，農(nóng)業(yè)沒有特殊性可言。因此也很難會有特殊的發(fā)展，這些都需要政府在政策上有一些大量的投資。再次，增加農(nóng)民收入，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，調(diào)節(jié)城市居民的高收入，農(nóng)民收入增加，才能真正把農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村中蘊藏的巨大潛力煥發(fā)出來，推動中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；農(nóng)民收入增加，才能真正使中國穩(wěn)定，政通人和；只有農(nóng)民增加收入，減輕負(fù)擔(dān)，才能保持我國經(jīng)濟(jì)、社會、文化的多樣化，發(fā)揮民族特色，走可持續(xù)發(fā)展之路。最后，應(yīng)該提高農(nóng)民素質(zhì)，加強農(nóng)民教育，在農(nóng)村中建立各種各樣的培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)班，進(jìn)一步擴(kuò)大義務(wù)教育。

隨著中國社會經(jīng)濟(jì)的向前發(fā)展，對農(nóng)村的調(diào)整和發(fā)展，我相信，在不久的將來，我國城鄉(xiāng)貧富差距一定會縮小。

暑期社會實踐調(diào)查報告4

1、調(diào)查的意義和目的

就社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展而言，留守兒童的出現(xiàn)無疑是社會發(fā)展的產(chǎn)物。這種現(xiàn)象對社會經(jīng)濟(jì)，文明的發(fā)展是一種阻礙。關(guān)注與研究社會熱點也是我們大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。通過這次調(diào)查能讓我們更加了解社會現(xiàn)狀，提高我們與人交往的能力，同時也是我們枯燥的暑假生活更加充實有趣，有意義。

2、調(diào)查過程

我找到幾個要好的同學(xué)一起去村里了解留守兒童的情況，我們向村里的老人，同學(xué)了解他們家里的情況，到學(xué)校去詢問學(xué)生，了解他們的生活以及學(xué)習(xí)狀況。

3、基本情況與分析

3.1父母親長年在外，親情關(guān)懷缺失

對于成長中的留守兒童來說，父母的關(guān)愛是極其重要的。他們正處在身心迅速發(fā)展的時期，許多的煩惱和問題需要有傾訴的渠道和正確的引導(dǎo)。但由于父母在外，長期不在身邊，關(guān)系相對疏遠(yuǎn)，即使父母一方在家，也因為忙于家務(wù)和其他勞動，無暇顧及他們情緒情感的變化，使得留守兒童缺少了與父母交流的機會，影響他們心理上的健康成長。

3.2監(jiān)護(hù)人素質(zhì)偏低，家庭教育缺失

家庭教育是影響人一生的至關(guān)重要的教育。兒童少年的成長過程中，良好的親子關(guān)系直接影響到孩子的行為、心理健康、人格與智力發(fā)展。此次調(diào)查走訪中，一個重要的事實是，留守兒童由于缺乏父母的有效監(jiān)管，行為養(yǎng)成教育方面嚴(yán)重缺乏。在學(xué)校，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)沒有計劃性，學(xué)習(xí)興趣不高，拖欠或不作家庭作業(yè);不大遵守校規(guī)校紀(jì)，自由散漫、遲到、早退、缺課現(xiàn)象時有發(fā)生。在家庭，表現(xiàn)為不講究個人衛(wèi)生，沒有良好的生活習(xí)慣。在社會，則表現(xiàn)為缺乏禮貌待人常識，個別留守兒童甚至有抽煙、沉溺網(wǎng)吧、等不良行為。

3.3各方面聯(lián)動不夠，社會管理缺失

營造農(nóng)村留守兒童健康成長的良好環(huán)境，學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育

和管理缺一不可。但從調(diào)研了解到的情況來看，目前家庭、學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村對留守兒童的管理基本處于空白狀態(tài)。

4、調(diào)查結(jié)論

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)就在我們生活的周圍就有很多留守兒童，由于我們村并不富裕，很多年輕人都到外地去打工掙錢，然后就留下老人和孩子在家里。那些孩子在家得不到好的教育，沒人管束，缺少親情的溫暖。

5、對策

5.1納入全市社會發(fā)展整體規(guī)劃。

政府和有關(guān)部門要重視和關(guān)注留守兒童這一特殊群體，從本地實際出發(fā)，根據(jù)留守兒童的發(fā)展需求和實際問題，制定關(guān)愛留守兒童行動計劃，并將其納入全市社會發(fā)展整體規(guī)劃統(tǒng)籌考慮。

5.2建立健全留守兒童工作機制。

關(guān)愛留守兒童工作是一項社會系統(tǒng)工程，需要全社會共同努力。建立三級政府工作責(zé)任制，市、區(qū)縣(市)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))成立“關(guān)愛留守兒童工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨政牽頭，教育、公安、計生、勞動與工、青、婦、關(guān)工委等部門共同參與，明確工作職責(zé)，制定具體措施，并將留守兒童工作列入?yún)^(qū)縣(市)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)全年工作考核目標(biāo)。實行“屬地管理，分級負(fù)責(zé)、分層落實”，形成政府、學(xué)校、社區(qū)、家庭、鄰里多方協(xié)同推進(jìn)的工作格局

5.3加快推進(jìn)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)。

政府應(yīng)加大對農(nóng)村寄宿制學(xué)校的投入和建設(shè)力度，不斷改善農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，盡量為留守兒童提供住宿的便利條件，發(fā)揮學(xué)校和教師的管理職能和教育功能，以滿足留守兒童的寄宿需求。針對留守兒童的特點，學(xué)校要更新教育理念，調(diào)整課程設(shè)置，將健康教育、心理教育和行為規(guī)范教育納入到日常教學(xué)中，以此來彌補、疏導(dǎo)和改善留守兒童因親子關(guān)系缺失對其人格健全發(fā)展產(chǎn)生的消極影響。

5.4培養(yǎng)和扶植以民間組織為依托的農(nóng)村社會服務(wù)機構(gòu)。

通過政策引導(dǎo)，鼓勵民間資金和社會力量興辦留守兒童家庭服務(wù)站等多種形式的托管服務(wù)機構(gòu)，切實為農(nóng)民群眾提供高質(zhì)量的服務(wù)。

5.5完善相關(guān)法律政策，保障農(nóng)民工子弟享有相同權(quán)益。

要完善和保障進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子弟接受教育的制度和機制，加強對相關(guān)政策實施過程中的監(jiān)督，健全服務(wù)體系。為方便留守兒童隨外出務(wù)工父母異地入學(xué)，要改革學(xué)籍管理，為留守兒童建立流動學(xué)籍，同時要改善外出務(wù)工子女必須回原籍地中考、高考的制度;要取消各種名目的借讀費、建校費和捐資助學(xué)費，最大限度地降低留守兒童異地入學(xué)門檻;

5.6提高農(nóng)村家庭教育水平。

婦聯(lián)、教育、共青團(tuán)、關(guān)工委等家庭教育工作責(zé)任部門要加強對農(nóng)村家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)力度，充分發(fā)揮家庭教育咨詢服務(wù)中心、青少年心理咨詢中心、青少年維權(quán)崗等陣地作用，開通、專家解疑答惑。創(chuàng)建農(nóng)村留守兒童示范家長學(xué)校，建立留守兒童專門檔案，針對不同孩子，進(jìn)行分類管理，有針對性地開展“一對一”的個性化教育。

5.7優(yōu)化關(guān)愛留守兒童的社會環(huán)境。

一是加大社會宣傳。報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等大眾媒體要圍繞關(guān)愛留守兒童的主題，宣傳做好留守兒童工作的重要意義，宣傳“以人為本”、“兒童優(yōu)先”“尊重兒童、支持兒童”、“為國教子、以德育人”的新觀念、新風(fēng)尚，宣傳國家保護(hù)兒童權(quán)益的法律、法規(guī)和有關(guān)政策，宣傳各地開展關(guān)愛留守兒童行動的好經(jīng)驗、好做法，動員全社會共同關(guān)注留守兒童命運，營造關(guān)愛留守兒童、促進(jìn)未成年人健康成長的良好社會環(huán)境。二是開展豐富多彩的主題活動。

總之，留守兒童問題是一個綜合的問題，既牽涉到教育方面，也關(guān)乎心理、社會、法律、經(jīng)濟(jì)等方面。這些問題如果不能得到及時的解決，影響的不僅僅是孩子的成長，同時也影響到他們的父母能否在外安心工作，更遠(yuǎn)的會影響到社會的安全，穩(wěn)定隱患。因此，農(nóng)村留守兒童教育及成長的根本出路就在于全社會能認(rèn)識到這一問題的嚴(yán)重性和重要性，從而使大家由自發(fā)、自覺到有組織地來關(guān)愛、幫助、支持留守兒童，提高農(nóng)村教育水平，為留守兒童的健康成長創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境，讓祖國的花朵飽含著生機，期待著怒放的那一天。

暑期社會實踐調(diào)查報告5

前言

服裝行業(yè)既是我縣的一大經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)，也是我縣出口創(chuàng)匯的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，20xx年××縣服裝行業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)值27億元左右:20xx年可望達(dá)到34億元，增幅達(dá)30%。20xx年服裝行業(yè)創(chuàng)兩稅(增值稅和消費稅7500萬元，占全縣國稅的24%。加上地稅，整個行業(yè)的稅收占全縣財政總收入四分之一左右。到今年7月份止，我縣服裝行業(yè)已超額完成了年初下達(dá)的20xx年全年稅金任務(wù)的各項指標(biāo)。這一行業(yè)已成為××經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化和我國加入wto，服裝行業(yè)的發(fā)展空間進(jìn)一步拓寬，這一行業(yè)對我縣社會各項事業(yè)發(fā)展仍起著舉足輕重的作用。就在江蘇省××開發(fā)區(qū)，就有“欣華”、“斯威爾”、“春雁”等三家在我縣服裝產(chǎn)業(yè)中有著重要影響的企業(yè)，它們的年創(chuàng)產(chǎn)值均超過20xx萬元以上，每年創(chuàng)稅在200萬元，甚至在400萬元以上。

作為××的一員，我深深地愛著自己的家鄉(xiāng)，也深深地敬愛著這個為××的發(fā)展作出卓越貢獻(xiàn)的行業(yè)。為了走近它、了解它，也為了能夠?qū)λ陌l(fā)展提出合理化建議，我走出校園，在各服裝行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，用一個多月的時間，深入全縣三家有代表性的服裝企業(yè)，以及縣外貿(mào)局、國稅局等部門進(jìn)行調(diào)研。

調(diào)查過程

7月6日至8月10日，我先后采訪了欣華服飾有限公司公司，春雁羽絨服裝公司等幾家企業(yè)，我也采訪了縣外貿(mào)局、縣國稅局等部門。每到一處，我們都受到了熱情的接待。

在欣華服飾有限公司，張副總經(jīng)理親自帶我參觀了生產(chǎn)車間和樣品陳列室。陳列室里各式各樣的樣品舉不勝舉。各季服裝、睡衣、羽絨服，令我贊嘆不已。在會客廳里，我就企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、資金、納稅等情況，采訪了張總。張總認(rèn)真仔細(xì)地逐一作了解答。張總還跟我們推心置腹地講了沒有高科技含量的難處，希望我們“一定要努力學(xué)習(xí)，為將來出社會打下堅實的基?！?/p>

7月12日，我們采訪了春雁羽絨服裝公司。在整潔的會議室里，我們問了吳總經(jīng)理許多問題。包括該廠的一些概況、加入wto之后對該廠的一些影響等。吳總一一作了答復(fù)?！按貉恪眲?chuàng)辦于上世紀(jì)80年代中期，生產(chǎn)值超億元。主要生產(chǎn)羽絨服裝、毛巾睡衣等。吳總認(rèn)為，中國加入wto對該廠沒有任何影響。而他覺得××發(fā)展服裝行業(yè)的不利因素正不斷增加。

隨后，在有關(guān)負(fù)責(zé)人的陪同下，我們又參觀了陳列室和制作車間。陳列室里，琳瑯滿目的服裝令人應(yīng)接不暇。緊接著，我們又來到生產(chǎn)車間。工人們正在繁忙地工作著。首先是裁剪車間，再是縫紉車間、熨燙車間，最后是包裝車間。每一道程序都井然有序地進(jìn)行著。原來，我們在陳列室里所看到的五花八門的服裝就是這么制成的。

一星期后，我們又相繼采訪了××外貿(mào)局和國稅局。

××服裝行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

服裝行業(yè)是××最有活力和基礎(chǔ)的行業(yè)。它萌芽于改革開放初期，進(jìn)入90年代特別是南巡講話之后，個體私營服裝企業(yè)如雨后春筍、異軍突起，并迅速成為××服裝行業(yè)中的主力軍。據(jù)統(tǒng)計，到20xx年底止，全縣注冊的工藝企業(yè)將近140家，而就地理位置分布情況看。

××服裝最初以棉布衣服為主，經(jīng)過30年的發(fā)展，目前已形成以羽絨為主，毛巾睡衣、各季服裝、拖鞋等15大類上萬個品種。這些服裝深受海內(nèi)外消費青睞，其產(chǎn)品遠(yuǎn)銷北美、南美、非洲、東南亞、韓國、日本等100多個國家和地區(qū)。統(tǒng)計表明，20xx年××縣服裝行業(yè)，在國際形勢不利的情況下，仍實現(xiàn)產(chǎn)值近17億元，占全縣工業(yè)總產(chǎn)值40%，實現(xiàn)增值稅0.75億元，占整個工業(yè)增值稅入庫數(shù)的47.7%，出口交貨值9億元，占全社會出口交貨值的76%。全縣服裝行業(yè)入庫稅收10萬元以上企業(yè)51家，約占全縣入庫稅收10萬元以上工業(yè)企業(yè)的一半，50萬元以上的17家，100萬元以上6家。據(jù)2家年銷售額200萬元以上的企業(yè)統(tǒng)計，××服裝企業(yè)家數(shù)和產(chǎn)值，在全市服裝行業(yè)中所占比重分別為12.9%、10%,年生產(chǎn)總量名列全省前茅。

一眨眼，××服裝行業(yè)已經(jīng)走過了30個春秋，經(jīng)過這些年來的磨練和發(fā)展已成為支撐××財政的一大重要支柱，不僅使大批勞動力有了就業(yè)機會，同時也培養(yǎng)造就了一支優(yōu)秀的企業(yè)家隊伍，并且逐步完善了一條外貿(mào)出口通道，為××適應(yīng)加入wto后的新形勢，更穩(wěn)步地走向世界，打下了一個堅實的基矗

制約服裝行業(yè)發(fā)展壯大的因素

盡管××服裝行業(yè)發(fā)展速度之快令人矚目，但是目前這一行業(yè)確實還存在著許多不容忽視的問題。這些問題嚴(yán)重阻礙了××服裝行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，必須盡快予以解決。問題表現(xiàn)在政府與企業(yè)兩個方面。

一、政府方面的因素

1、投資環(huán)境有待改善。與周邊一些地區(qū)的`優(yōu)惠政策相比，××服裝缺乏專門的行業(yè)優(yōu)惠政策。如在××，企業(yè)用地價格偏高，手續(xù)繁瑣，耗時太長。政府在制定政策時，考慮國有企業(yè)的多，考慮個私企業(yè)的少，考慮工業(yè)園區(qū)的多，考慮鄉(xiāng)下的少，導(dǎo)致這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展企業(yè)的積極性不高。與其他地區(qū)相比，××稅收重、貸款難、檢查多。由于所得稅返還率比別的地區(qū)低，因而稅收偏重?！痢聊承┎块T運用政策欠靈活，檢查過多，有些企業(yè)一年要受到各類檢查多達(dá)十余次，企業(yè)忙于接待應(yīng)付，影響了生產(chǎn)。而金融企業(yè)怕冒風(fēng)險，對中小型企業(yè)支持力度不夠大，因而服裝這類中小型企業(yè)貸款很難。

2、辦事效率欠高，服務(wù)欠到位。盡管縣委、縣政府提出“聚精會神抓經(jīng)濟(jì)、

重中之中抓工業(yè)”的口號，但是，由于各種原因，有些部門執(zhí)行起來不是打折扣，就是不執(zhí)行，也有的是因為部門利益驅(qū)動，導(dǎo)致政令不通，有禁不止，有令不行。有些事關(guān)企業(yè)的問題久拖未決，決而難行。企業(yè)辦事，審批手續(xù)繁瑣，七簽字八蓋章，部門辦事機械，使問題無法在最短時間內(nèi)得到解決。城區(qū)以外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有設(shè)立為企業(yè)服務(wù)的代辦點和專門的代辦人員，企業(yè)辦事更難。

另外，園區(qū)建設(shè)緩慢，配套措施滯后。工業(yè)園區(qū)是全縣唯一的一個園區(qū)，但是這一園區(qū)起點不高，配套設(shè)施沒有跟上。

3、宏觀調(diào)控力度不夠。政府的主要職能就是在加強宏觀管理的前提下，盡量為企業(yè)搞好服務(wù)，引導(dǎo)企業(yè)向更高層次、更大規(guī)模發(fā)展，引導(dǎo)全縣人民關(guān)心、支持企業(yè)的發(fā)展。但是，直至目前，服裝行業(yè)還沒有一個較為完整、清晰、可操作的行業(yè)規(guī)劃，連起碼的行業(yè)協(xié)會也沒有建立，行業(yè)仍處于自生自滅、發(fā)展到哪里算哪里的無規(guī)劃狀態(tài)。有些部門不同程度存在“吃、拿、卡、要”現(xiàn)象。服裝市場的氛圍也不濃厚，全縣沒有一家銷售本地生產(chǎn)的服裝的專賣店，也沒有一處服裝展銷廳或展銷館，到過或路過××的人，根本感覺不到服裝市場的濃厚氛圍。

(二)企業(yè)自身方面的因素

1、無序競爭。不少企業(yè)存在小農(nóng)意識，為了眼前利益競相壓價，導(dǎo)致無序競爭，相互殘殺。

2、產(chǎn)品檔次低。美觀、實用、科技含量高的產(chǎn)品最暢銷，也最有發(fā)展前景，而我縣目前生產(chǎn)的服裝往往檔次不高。不僅科技含量低，外觀粗陋，有的甚至原料味濃烈，讓人厭而遠(yuǎn)之。

3、規(guī)模偏校“求全不求大”××許多服裝廠是從外加工作坊轉(zhuǎn)變來的，規(guī)模孝設(shè)備簡陋，缺乏競爭力。

另外，企業(yè)方面的問題還表現(xiàn)在:國內(nèi)外銷售市場沒有建立或健全;品牌、名牌意識沒有真正樹立;科學(xué)、規(guī)范的行業(yè)管理模式?jīng)]有形成;小富即安，安于現(xiàn)狀的思想框框沒有沖破。

不過，我們認(rèn)為，上述這些問題，表現(xiàn)在企業(yè)，根源在政府。政府方面的問題是矛盾的主要方面。

發(fā)展壯大服裝行業(yè)的建議和對策

針對上述這些制約我縣服裝行業(yè)發(fā)展壯大的主要因素，我們建議:

一、盡快制定出臺服裝行業(yè)的特殊優(yōu)惠政策

政府和有關(guān)部門要針對服裝行業(yè)這一特殊性，從更加有利于××服裝行業(yè)的發(fā)展壯大出發(fā)，積極向上爭取特殊行業(yè)的優(yōu)惠政策，建立××服裝行業(yè)的激勵和獎勵機制，至少要在以下四個方面有帶動和促進(jìn)作用。一是服裝重點企業(yè)的龍頭帶動效應(yīng)，延伸行業(yè)鏈;二是促進(jìn)新興服裝企業(yè)的發(fā)展效應(yīng)，擴(kuò)大行業(yè)面;三是有利于企業(yè)聯(lián)合兼并，形成規(guī)?；?、規(guī)范化、集團(tuán)化的集聚效應(yīng);四是對外商、外貿(mào)的吸納效應(yīng)。政府要盡快制定一個符合××實際和當(dāng)前形勢的行業(yè)規(guī)劃，引導(dǎo)企業(yè)盡快適應(yīng)中國加入wto后的新形勢。

二、盡快建立行業(yè)協(xié)會，實行行業(yè)自治

行業(yè)協(xié)會是當(dāng)今社會任何一種有國際商貿(mào)往來的行業(yè)勢必要成立的一個社會團(tuán)體，是與國際接軌的必然要求，它能起到政府機構(gòu)和企業(yè)自身無法取代的重要作用。它可以在國際貿(mào)易出現(xiàn)糾紛時及時采取相應(yīng)的對策;可以有效制止行業(yè)內(nèi)的無序競爭現(xiàn)象;可以代表本行業(yè)與政府及有關(guān)部門協(xié)調(diào)，向政府提出有關(guān)本行業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)技術(shù)、政策方面的建議，成為政府與企業(yè)之間溝通的橋梁;可以出面組織培訓(xùn)企業(yè)主、技術(shù)員工，提高行業(yè)的整體素質(zhì);還可以為會員企業(yè)開展其他服務(wù)，如組織本行業(yè)產(chǎn)品展覽展銷，推薦行業(yè)內(nèi)的高新技術(shù)產(chǎn)品、名牌產(chǎn)品、組織行業(yè)技術(shù)成果的鑒定和推廣應(yīng)用，收集和發(fā)布行業(yè)信息，開展咨詢服務(wù)，發(fā)展行業(yè)公益事業(yè)等等。

行業(yè)協(xié)會盡管是行業(yè)企業(yè)內(nèi)部的事情，但針對××目前的客觀實際情況，應(yīng)該采勸政府搭臺、企業(yè)唱戲”的辦法，由政府主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，成立“××服裝行業(yè)協(xié)籌領(lǐng)導(dǎo)小組”，落實責(zé)任，統(tǒng)一龍頭企業(yè)的思想認(rèn)識。根據(jù)溫州地區(qū)幾個成功的行業(yè)協(xié)會組建而少點干預(yù)，政府和部門領(lǐng)導(dǎo)盡量不要在協(xié)會中兼任職務(wù);二是不要把行業(yè)協(xié)會變成政府的一個部門或機構(gòu)。

三、強化服務(wù)意識，提高辦事效率，改善投資環(huán)境

首先要確?？h委、縣政府制定的政策能不折不扣地順利執(zhí)行，這就要求政府在機構(gòu)改革中，要砍掉目前已不適應(yīng)新形勢或沒有存在必要的單位和部門，徹底轉(zhuǎn)變職能，保證政令暢通，有關(guān)職能部門不能只著眼于部門利益，而要把服務(wù)企業(yè)放在第一位，全心全意為企業(yè)服務(wù)。其次要提高辦事效率，減少審批環(huán)節(jié)，簡化手續(xù)。

同時我們建議，服裝企業(yè)的管理者要心胸開闊，放眼未來，消除小農(nóng)意識，從大局出發(fā);不斷學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的管理經(jīng)驗;擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模(可走聯(lián)合兼并之路)，提高產(chǎn)品檔次;沖破小富即安，安于現(xiàn)狀的思想框框，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，與時俱進(jìn)。

只要找準(zhǔn)企業(yè)發(fā)展的癥結(jié)所在，對癥下藥，××的服裝行業(yè)就不僅能夠在國內(nèi)外激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，而且還能抓住有利時機，趨利避害，進(jìn)一步發(fā)展壯大××服裝行業(yè)。

人才使用的調(diào)查

在各服裝企業(yè)調(diào)查期間，我了解了各企業(yè)的人才使用情況:吳天虹，女，工商管理

專業(yè)本科生，畢業(yè)，現(xiàn)就任華服飾有限公司生產(chǎn)部經(jīng)理，月薪3500元。張偉華，男，經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)本科生，畢業(yè)，現(xiàn)就任欣華服飾有限公司財務(wù)部副經(jīng)理，月薪20xx元。楊洋，男，經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)本科生，20xx年畢業(yè)，現(xiàn)就任春雁羽絨服裝公司生產(chǎn)部副經(jīng)理，年薪20xx元。王平，女，19工商管理專業(yè)?？粕?0xx年參加自修同專業(yè)本科畢業(yè)，現(xiàn)任春雁公司生產(chǎn)部經(jīng)理，年薪6萬元。張?zhí)鳎校?0xx年工商管理專業(yè)本科畢業(yè)，現(xiàn)任斯威爾服裝公司總經(jīng)理助理，月薪20xx元。

在調(diào)查中他們表示，以前在學(xué)校覺得知識好象和實際沒有什么聯(lián)系，放松了一些課程的學(xué)習(xí)，但真正的到了工作崗位，頓時覺得，書本上的很多知識點自己沒有能夠很好的掌握，現(xiàn)在每天都要在工作之余，學(xué)習(xí)一些新的管理知識。

他們在談到現(xiàn)在學(xué)校專業(yè)的開設(shè)上說，現(xiàn)在高等學(xué)校普遍開設(shè)的課程雖然有了很大的改進(jìn)，但真正的離先進(jìn)管理水平還有很大距離，而且，現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)生雖然能很快適應(yīng)市嘗工作要求，但知識面狹窄是一個普遍的問題。同時，也不能腳踏實地的從基層做起，一工作就想要很高的回報。

在問到他們對大四學(xué)生有什么要說的時，他們說“希望你們先就業(yè)，再擇業(yè)，最終創(chuàng)業(yè)，腳踏實地，扎扎實實完的完從學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)變”。

后記

通過這次調(diào)查研究活動，我們對服裝這個原本陌生的行業(yè)有了比較深刻、全面的認(rèn)識，并從中增長了知識，鍛煉了能力。我們將繼續(xù)關(guān)注社會，了解社會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為社會的發(fā)展作出貢獻(xiàn)……

暑期社會實踐調(diào)查報告6

時間：XX年7月19日星期一——XX年7月24星期六

地點：河北省衡水市

實踐隊員：鄧悅 司丹丹 林灝凡 劉順 侯長江 韓釗博 李平

第一天：取樣

到達(dá)衡水汽車站已經(jīng)12點，但舟車勞頓并未影響我們實踐的激情和熱度，我們吃了中午飯就坐上了18路直奔目的地衡水湖，環(huán)境科學(xué)暑期社會實踐報告。到了目的地之后我們按照原定安排執(zhí)行我們的第一項任務(wù)：全面了解衡水湖周邊居民生活狀況和湖區(qū)生態(tài)環(huán)境、生物物種生存狀況。

生物物種調(diào)查. 我們將針對衡水湖及周圍的玉米、水稻、蓮花、蘆葦、芡實、菱角等植物觀察其生長情況，對鯉魚、鯽魚、田螺等動物進(jìn)行仔細(xì)觀察。

生態(tài)環(huán)境調(diào)查 此次主要在岸邊水質(zhì)水下污泥采樣檢測，并拍照作為參考。適當(dāng)采集周圍土壤，驗證酸堿性等。

我們認(rèn)真地取樣，準(zhǔn)備帶回實驗室進(jìn)行水質(zhì)監(jiān)測。完成時天色已近晚。

（第二天）

“民意調(diào)查”是我們實踐內(nèi)容的第二部分，首先我們把提前準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷讓開船的師傅（是當(dāng)?shù)厝?，對衡水湖有很深的感情和了解）填寫，師傅不僅熱情認(rèn)真的填問卷，還給我們講解了好多有關(guān)衡水湖的歷史故事和人文趣事：

我們還向當(dāng)?shù)氐臐O民了解了衡水湖水質(zhì)保護(hù)的相關(guān)信息，社會實踐報告《環(huán)境科學(xué)暑期社會實踐報告》。

島上居民也熱情參加了我們的調(diào)查問卷。

（第三天）

經(jīng)過昨天從當(dāng)?shù)厝撕蜐O民口中對衡水湖國家級自然保護(hù)區(qū)的深入了解，知道了這兩年政府及其相關(guān)部門更加重視對衡水湖的治理和保護(hù)工作。所以我們就舉行了“讓衡水湖更美，我們在行動！”條幅簽名活動！

這次宣傳面對的群體有游客、有漁民還有相關(guān)工作人員，我們還會去附近中小學(xué)對這些祖國的未來的建設(shè)者和接班人進(jìn)行宣傳、教育。讓他們從小就養(yǎng)成一種珍惜水資源、保護(hù)水資源的意識，讓他們有一種“讓母親湖更美麗，有你有我”的責(zé)任感，并學(xué)會運用所學(xué)知識來保護(hù)母親湖，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們自己的家園！

（第四天）

走訪“衡水湖管委會”

經(jīng)過了解，我們得知衡水湖現(xiàn)直接由“衡水湖管理委員會”直接管理。我們最后會把我們這次調(diào)研活動的具體成果和存在的相關(guān)問題以及需要官方部門采取的措施和還有我們大學(xué)生自己的意見和想法以報告的形式發(fā)給管委會，領(lǐng)導(dǎo)說他們歡迎也必然會采納合適的建議。拍照過后，李主任還親切地和我們每個人一一握手，讓我們深受感動，也感受到了這次實踐活動的意義和自己身上肩負(fù)的責(zé)任。

(第五天)

對我們帶回來的樣本進(jìn)行“水質(zhì)檢驗”

運用我們所學(xué)的有關(guān)污水處理的相關(guān)知識進(jìn)行水質(zhì)污染的檢驗，我們了解用離子交換法凈化水的原理和方法，用天然水中無機離子雜質(zhì)的定性鑒定方法。

1離子交換法凈化水

天然水中主要有無機雜質(zhì)離子，另外還有某些氣體、有機物和微生物等。除去天然水中無機雜質(zhì)離子而獲得的凈化水稱為去離子水，實驗制備去離子的方法是離子交換法，工業(yè)上制備去離子水的方法除離子交換法外，還有電滲析法、反滲透法。

2水的電導(dǎo)率及水質(zhì)檢驗

水中所含雜質(zhì)離子越多，水的電導(dǎo)能力越強，水的電導(dǎo)率越大，所以可以根據(jù)水的電導(dǎo)率，判斷水中雜質(zhì)離子的相對含量。評價水的純度。

檢測表明，目前受污染河段的超標(biāo)項目主要為大腸菌群、非離子氮、石油類、溶解氧、ph值等，其中以礦物污染和化學(xué)污染最為嚴(yán)重。

暑期社會實踐調(diào)查報告7

關(guān)于當(dāng)今學(xué)生

當(dāng)我寫下這個題目的時候,我還在猶豫,我是不是該寫我采訪的威海方正電腦有限責(zé)任公司的總經(jīng)理鄒立慶的事跡,寫他怎樣從一個下崗職工走向成功人士的過程.但是假期我所深入了解的另方面——-關(guān)于學(xué)生的所見所聞,所感,但是在我的心底強烈的呼喚著我,呼喚著我將他們付諸于筆端.

在經(jīng)過認(rèn)真思考總結(jié)之后,我認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生之亂,管理之難可以從兩個大的方面去探究.(在分析的同時,我會寫出學(xué)生的現(xiàn)象,所以我就不把學(xué)生現(xiàn)狀當(dāng)做一個獨立的部分去寫,而是使之貫穿于原因之中)

一、外在因素

在這外在因素中,我覺得又分好多種,所以不防逐條來探討

1、思想教育不過關(guān)

學(xué)生,學(xué)生,學(xué)生其實也可算做是一種職業(yè),學(xué)生的大部分時間是在教室里,學(xué)生在教室里不僅要學(xué)到科學(xué)知識,作為他今后求生的工具,更重要的是要學(xué)會怎樣做人,怎樣做一個真正的人,而在這方面,學(xué)校開設(shè)的思想教育課也是這個目的.我們說初衷是好,但實際情況呢?讓我們聽聽其中一個學(xué)生的話“我們哪開什么思想教育課了,壓根就是花錢買廢紙,那好似只掛其名的課.”還有一為學(xué)生告訴我“思想道德課,我們是一位老師講的,誰愛聽那個,講的又沒意思”,可以說,思想課是一種被閑置起來的課,他沒有發(fā)揮它應(yīng)有的作用,甚至是連發(fā)揮作用的機會都沒有,結(jié)果當(dāng)然是學(xué)生沒有得到他們應(yīng)受到的教育,他們的思想沒有得到一種正確的導(dǎo)引,應(yīng)當(dāng)伴隨他的知識文化的增長的思想認(rèn)識水平也就停步不前,這不得不令我們感到傷心.

2、“度”的失誤

在大家齊聲喊教育體制不合理時,教育界推出了“減負(fù)”這張牌.而“減負(fù)”這張牌到底發(fā)揮了什么作用,我不知道大城市怎樣,但就農(nóng)村來說,是弊端太多.高中的學(xué)生因要過獨木橋而日夜拼搏,“減負(fù)”減負(fù)對他們來說只是渴望而不可及的東西,只是一種美好的愿望罷了.(但這方面,我覺得我們原來高中做的很好,老師很少布置作業(yè),而使我們免受題海戰(zhàn)術(shù)之苦),但是在小學(xué),初中,學(xué)生的情況卻恰恰相反,“減負(fù)”貫徹的“特別”好,好的過了頭,按時放學(xué),星期,放假,作業(yè)少少,學(xué)生閑的看電視,光顧游戲廳,聚在一塊打撲克,麻將,(當(dāng)然還有認(rèn)真學(xué)習(xí)者)因為他們實在無事可干,他們才猛然有那么多時間的情況下不能好好利用,使之浪費,可惜.高中緊張,初中松弛,我們需要“減負(fù)”但是我們更需要一個有度的減負(fù),一個真正能使我們既不緊張又不那么渙散的“減負(fù)”.

3、環(huán)境的影響

我們都知道環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境,在這里我主要想說的是社會環(huán)境中人的因素.

學(xué)生是一個受教育的群體,也可以說是一個可塑造的群體,那么學(xué)生受他人的人影響就很大,說到教育他們的人,我門很容易想到家長和老師,比可否認(rèn),現(xiàn)在的家長有點溺愛孩子(這種現(xiàn)象很多)現(xiàn)在的老師有點怕學(xué)生(生怕惹禍上身)所以家長不嚴(yán)厲,老師也不嚴(yán)厲.在家長方面是盡量滿足孩子的欲望與需求,而忽略他們的思想教育,而在老師方面是認(rèn)識到教育學(xué)生的必要,但又怕說過頭或是一不小心打了孩子,家長要找上門,領(lǐng)導(dǎo)也要談話,干脆也睜一只眼閉一只眼了.這樣的結(jié)局是學(xué)生在犯了小錯之后,得不到本該受的批評與正確的引導(dǎo),很有可能以小積大.

當(dāng)然,還有其他一些外在因素,但因為其作用比較小就不一一列舉了.

二、內(nèi)因方面

外因固然重要,內(nèi)因也同樣不容忽視,外在條件再怎么好,如果學(xué)生本身就是認(rèn)識不到,硬是不接受,那也等于零,學(xué)生思想的階梯是一步步向上積的,其實大部分罵人打架的孩子,也知道那樣做不對,那為什么還會一而再,再而三的罵人,打架呢?這里有很重要的一方面:知錯不改.假期里,我們臨近村的一個初中的學(xué)生竟使父親感到絕望,喝了農(nóng)藥,這個男孩只是拿家里的錢給學(xué)校里小混混花,后來偷的數(shù)目越來越大,而家長親戚的說教全是無用之功,打罵他也不頂事,最后他偷走家里存單,并在兩天內(nèi)將之揮霍,父親也許是太失望,于是喝藥,還好搶救急時,但心靈之痛是難以愈合的.我們就說這個小男孩.其實周圍的人都在開導(dǎo)他,他就置之不理,他就不改過,使自己的思想停留在錯誤,污穢的區(qū)域,而不去清除那思想的垃圾,什么道理都懂.就是不干,看來,內(nèi)因?qū)嵲谑呛苤匾?它才是關(guān)鍵.當(dāng)學(xué)生的思想意識到了錯誤,并且從內(nèi)心真正改過的時候,外在因素就做了有用功,他的思想就飛躍到了一個高層次,不斷的向更健康的人的方向發(fā)展.

以上就是我對當(dāng)今學(xué)生{應(yīng)該說主要是不好的方面}的剖析,也以我一個學(xué)生的眼光來看學(xué)生不免有些偏差,但是想到這是我調(diào)查,思考,總結(jié)之后才寫出來的東西,我已經(jīng)很滿足了.

暑期社會實踐調(diào)查報告8

（一）

作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，一年的學(xué)習(xí)下來，說實話，我并不清楚，我在學(xué)什么，學(xué)這為了什么。而這次的經(jīng)歷——一個月的法院生活，我體會到了公平與正義的真正價值。

有時候，我在想我會不會就是傳說中那個永遠(yuǎn)也長不大的小孩。因為我發(fā)現(xiàn)，真的，我依然年少輕狂，不識“愁的滋味”。

為了能通過面試，順利地進(jìn)入法院實習(xí)，我前一天在家反復(fù)忖度他可能涉及到的問題的答案。比如：“你為什么想進(jìn)法院實習(xí)？”那我會亳不猶豫地說：“定紛止?fàn)?，維護(hù)正義，成就一個法律人應(yīng)有的價值?！?/p>

第二天，我一路緊張而興奮地到達(dá)法院。仔細(xì)端看，大門莊嚴(yán)肅穆，旁邊的二尊石獅巍然矗立，整個法院籠罩在一層等級與森嚴(yán)的暮紗下。不禁，一陣畏然。

看到“門口禁止停放一切車輛”的告示牌后，我好容易才找了個地方把我的愛車給安頓下來。剛往大門方向走去，門衛(wèi)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地問我，“干什么的？”“我找院長！”我底氣十足地回答。“你找哪位院長？”

“啊…”啞然?！芭?，一個法院會有幾個院長么？”我納悶?！澳悄阌惺裁词掳?？”“我是個大學(xué)生，來這兒實習(xí)的?！薄芭?，這樣啊，那你先過來坐吧。我們這兒下午是三點上班，現(xiàn)在還沒到時間，你在這兒等會兒?！睕]辦法，只能這樣咯。

沒過一會兒，一位領(lǐng)導(dǎo)模樣的人從大門經(jīng)過，門衛(wèi)告訴我“這是我們季庭長，你去找他看看”?？此哌h(yuǎn)，我忙奔過去，他顯然覺察到什么，回過頭來，我急急地上去，一下子卻不知說些什么?！凹就ラL，您好?！薄澳愫?，有事嗎？”他溫和地回答?！拔沂莵磉@兒實踐的?！薄芭?，這事，你去找政治處吧?！薄昂茫x謝?！蔽也坏貌恢匦禄氐絺鬟_(dá)室。

終于，在兩點五十左右，政治處有人上班了。門虛掩著，我敲門進(jìn)去，說明情況后，他說：“好，我跟領(lǐng)導(dǎo)匯報一下，可以的話，我這兩天打電話通知你。”而我想象中那些求職應(yīng)聘的問題，竟只字未提，不禁黯然。什么可以的話打電話通知，這明明就是委婉的拒絕嘛。哎，沒戲，歇菜般我離開了法院。

憧憬的破滅，猶如怒放后的煙花，瞬間的璀璨浮華后，天空一無所有，留下寂寞的回憶顧影自憐。

（二）

回家后我死死地睡了一覺?！昂撸惺裁创蟛涣说?，此處不留爺，自有留爺處。我再找就是了呸。”我想了想，若談專業(yè)對口的話，那就還有檢察院和司法局這兩個國家機關(guān)了。正當(dāng)我琢磨著先去找哪個單位的時候，電話鈴響了?！笆顷惡：紗?，我是法院……”啊，真的嗎，我可以去法院工作出了？這份意外的收獲來得太措手不及，我都有些蒙了。

（三）

7月5日，我正式開始了第一天的法院生活，被安排在政治處工作。我也不知道那里是做什么的，只是隱約感到我的工作似乎與案件審理沒有什么關(guān)系。

嗬，沒想到我竟會在前一天面試的地方工作。也許緣份就是這樣簡單而神奇。走進(jìn)辦公室，一切都異常陌生，所以干的每一件事都很新鮮，自然十分賣力。大家對我這個新手顯得十分客氣，端茶倒水的也沒讓我干些什么。第一天，我差不多就在翻看材料中渡過了。三五天熟絡(luò)了以后，他們似乎把我看成他們中的一員，稱呼上也從以前的“小丫頭”直接改叫“小陳”了，有什么要幫忙的，也很自然地安排我去。雖然工作量一下增加了許多，但我卻做得很開心。因為我終于不是在這兒參觀了。

這樣的狀態(tài)大約持續(xù)了近半個月左右，每天似乎是稀松平常地上班、工作、下班，儼然一位上班族。令我欣慰的是，辦公室的同事很照顧我，因為所在部門性質(zhì)的關(guān)系，差不多全院各類人群我都有機會接觸到，大家對我的工作也給予了一致的首肯。

上班的第三個星期，當(dāng)我像往常一樣朝法院趕的時候，腳步明顯軟了很多，疲沓沓地?zé)o力。一開始新鮮而好奇的美麗外衣漸漸淡去的時候，我的工作如同開水般平淡無味，不得不承認(rèn)，我有些厭倦了。

好在我是個善始善終的人，不至于犯下“行百者半九十”的錯誤。每天堅持準(zhǔn)點上下班，領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作，盡心完成。雖然沒有了當(dāng)初火一樣的熱情，但檔案依然整理得井井有條，文件印發(fā)只字不差，辦公室打點得安然有序。我慶幸我堅持下來了。

事情總是不可能十全十美的，我也遇到過一件讓我很糗的事。一次，辦公室的同事都出去考試了，一大早主任把我叫去，遞給我一把鑰匙，對我說：“小陳你把這份文稿安照上面修改的打印出來，要快，下午院長開會趕著用的?！薄芭丁蔽矣仓^皮接了過來，但深知以我的打字速度長達(dá)十來頁的文稿在三個小時里趕完是如何困難。而且院長的帥字我早有領(lǐng)教，比研究書法名帖可難多了，可這樣的情形我哪里還有回旋的余地。結(jié)果可想而知，主任不得不找來院里的一個書記員，文稿才最終得以完成。

當(dāng)然這件事完全是我能力不足的緣故，但有件事現(xiàn)在想來都一直覺得委屈。上級組織一年一度的“四五普法”考試，由于臨時變更了考試時間，當(dāng)時就我一人在辦公室，接到電話后，我立即電話通知各參考人員，并與下班前及時作了匯報。第二天，一踏進(jìn)辦公室，迎面就是劈頭一陣責(zé)問：“你怎么搞的？不是說都通知到位了嗎？今天怎么有人沒去考啊？“我被這一連串突如其來的發(fā)問給怔住了?！蔽摇鄙ぷ用黠@感到有些異樣，我有些哽咽了。停了一會兒，我想辯解，因為我沒過失，但我能說些什么呢。

（四）

就像所有的戲劇總會謝幕收場一樣，我的法院生活也在撕去的片片日歷中匆匆落幕了。無論這出劇多么平淡無奇或是這丫頭多么滑稽可憐，都請大家給予更長多的尊重和關(guān)愛，因為這個丫頭正在成長。也許時間會漸漸磨去她身上的銳氣，但頭頂?shù)奶炱胶湍_下的沃土，會讓她這顆平凡的石頭閃出金屬的耀環(huán)。

暑期社會實踐調(diào)查報告9

一、實踐目的

由省組織舉辦的大學(xué)生農(nóng)村科普行活動，深入到農(nóng)村開展環(huán)境衛(wèi)生狀況調(diào)查、村民對新農(nóng)村合作醫(yī)療態(tài)度調(diào)查、科普知識調(diào)查等調(diào)查活動，宣傳科學(xué)種植知識、提高環(huán)境保護(hù)意識。同時讓大學(xué)生真正走出校門，接觸社會，了解國情，在實踐中增長了知識，得到了鍛煉，將學(xué)校所學(xué)的知識付諸于實踐，增加社會經(jīng)驗，以便以后能更好地參加公共衛(wèi)生工作。

二、實踐活動的準(zhǔn)備及開展

我們首先到了村委會，取得了村委會領(lǐng)導(dǎo)的同意，在他們的協(xié)助下，我們在庭院里布置了一排桌子和凳子。在桌上放了兩臺血壓計，在墻上貼了宣傳單，掛起了條幅，豎起了旗子。趙老師在村委會的廣播里通知老鄉(xiāng)們前來村委會。一切準(zhǔn)備完了之后，我們拿著宣傳單、宣傳手冊和調(diào)查問卷等待著村民的到來。廣播通知后，很快就有村民前來了，同學(xué)們很快微笑著迎接上去，向村民發(fā)放知識書籍，給村民講解科學(xué)知識，并做了問卷調(diào)查。由于大多數(shù)村民不識字，我們都是一個題一個題地問出來的。做一份調(diào)查可能容易，但是要做許多份時就需要極大的耐心了。再加上普遍村民講的是地方話，有些同學(xué)在交流上有些阻礙，但我們都克服了種種困難。同學(xué)們有的在發(fā)放傳單，有的在回答村民問題，有的在做調(diào)查，有的在為村民測量血壓。老師們更是和大家融在一起，已經(jīng)分不清誰是學(xué)生誰是老師了。漸漸地村民多了起來，大家更是忙的接不過來。看看這一熱鬧的場景：有調(diào)查、有發(fā)傳單、有訪談、有測量血壓、有照相大家真是忙的不亦樂乎!就這樣我們順利地完成了第一站的任務(wù)。

本來計劃第一天要去兩個地方的，但時間已晚了，只能第二天再行動了，我們還是滿意地回到了住處。老師給我們學(xué)生每人發(fā)了10元錢自行解決了晚餐。晚餐后回到住處，大家都高興地聊了一些今天的感觸，現(xiàn)已經(jīng)是疲憊不堪了，于是早早就休息了以便擁有很好的精力去迎接第二天的活動。我們6點起床吃完早餐后就前往了第二站。不知什么原因，也許是沒有得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，在這我們就呆了十幾分鐘發(fā)放了一些傳單。老師決定下面兵分兩路：一路前往原曲村，一路前往固新鎮(zhèn)固新村。司機師傅開車在路途中把第一組留在了原曲村，我們第二組繼續(xù)前往固新村。由于昨天已經(jīng)開展了一次，所以我們都有了經(jīng)驗，也很順利地完成了任務(wù)。兩組到了一起后已是11點多了，我們坐車往學(xué)校趕去。休息了一晚上，第三天同樣早起坐車前往石家莊市深澤縣。這次也是分成了兩路，第一組去了大賈村，我們第二組去了西南留村。到了之后取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的同意，群眾的理解支持后，我們便進(jìn)行了活動。大家都有了前兩天的經(jīng)驗，都已經(jīng)對所做的宣傳調(diào)查工作相當(dāng)熟練了，于是很順利地就完成了任務(wù)。

完成實踐活動之后，大家聚在一起吃午飯，交流了一下自己此次實踐活動所收獲之處，并說說自己認(rèn)為自己這次實踐活動有哪些不足的地方。我們都暢談了自己的心得體會?；氐綄W(xué)校后在公衛(wèi)樓前我們再一次合影留念，雖然已是很疲憊，但每個人的臉上卻都掛著自信而滿意的笑容。

三、實踐活動的感受及意義

短短3天的暑期社會實踐活動結(jié)束了，但它給我們的影響是深遠(yuǎn)的，真是收獲很多，感觸很深。我充分認(rèn)識到了只有把理論與實踐相結(jié)合，才能更好地完成工作?；顒又皯?yīng)精心計劃，盡量想的周全些，則后面就順利些，畢竟好的開端是成功的一半;活動過程中對出現(xiàn)計劃之外的情況應(yīng)能夠靈活而合理地進(jìn)行調(diào)整;此類調(diào)查活動首先更應(yīng)該取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的重視和群眾的理解支持;這樣才能提高工作效率，更好地完全任務(wù)。此次農(nóng)村之行讓我更深層地了解我們國家農(nóng)村的基本情況。我們?nèi)サ亩际前┌Y高發(fā)之處，特別是涉縣這個人口調(diào)整死亡率全國第一的地方。經(jīng)調(diào)查當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染比較嚴(yán)重，盡管當(dāng)?shù)赜惺研】荡澹彩枪S較多帶來了經(jīng)濟(jì)效益，但也給當(dāng)?shù)丨h(huán)境帶來了巨大污染。以前農(nóng)民不得不飲用被污染的水，現(xiàn)在普遍已經(jīng)打了深井，能夠喝上清潔衛(wèi)生的水。但各方面的許多因素仍使當(dāng)?shù)匦难芗膊『桶┌Y高發(fā)。有的家庭出現(xiàn)了因病致貧，因病返貧的現(xiàn)象。國家新農(nóng)村合作醫(yī)療制度的實施有效地緩解了病人家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，在一定程度上遏制了因病返貧、因病致貧現(xiàn)象，促進(jìn)了農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了農(nóng)民就醫(yī)觀念的改變，同時也提升了黨和政府為民辦事的形象，但仍有不少農(nóng)民對這一政策不夠了解。因次還應(yīng)加大宣傳教育，農(nóng)村的環(huán)境衛(wèi)生需要極大改善，農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)需極大提高。這也許才是我們公共衛(wèi)生人員以后工作的一個極大挑戰(zhàn)啊!我深知我們肩上的擔(dān)子很重，任重而道遠(yuǎn)!因此現(xiàn)在學(xué)校階段必須充分學(xué)好相關(guān)理論知識，充分武裝自己的頭腦，把握好社會實踐和學(xué)校實習(xí)的機會，多積累經(jīng)驗，只有這樣才能為我們國家的公共衛(wèi)生事業(yè)做出自己最大的貢獻(xiàn)，讓我們國家更加繁榮昌盛，人民都能過上健康幸福的生活。

暑期社會實踐調(diào)查報告10

實踐目的：對寧夏地區(qū)人口數(shù)量與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展動態(tài)相關(guān)性研究，預(yù)測十年后寧夏西吉縣人口數(shù)量隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動態(tài)變化，從而使城鄉(xiāng)規(guī)劃更加合理，推動整個寧夏城鄉(xiāng)的發(fā)展。

實踐內(nèi)容：對于寧夏西吉縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中，要對該地區(qū)人口動態(tài)變化需有深入的研究，通過對寧夏西吉縣人口動態(tài)的變化情況做調(diào)查，并運用灰色關(guān)聯(lián)分析法對本地區(qū)人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動態(tài)性做相關(guān)研究，對促進(jìn)該地區(qū)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，合理的開發(fā)運用資源、能源，協(xié)調(diào)發(fā)展人口與環(huán)境之間的關(guān)系，對實現(xiàn)富強、健康、文明、和諧的社會主義社會具有重大意義。

寧夏西吉縣位于寧夏回族自治區(qū)的南部，屬于黃土高原干旱丘陵區(qū)，地勢南低北高，海拔1688-2633米，東西長67公里，南北寬74公里，總面積3144平方公里。首先，我們先規(guī)劃了西吉縣的走訪路線，帶著目標(biāo)，我們開始了我們計劃的方案開始了走訪的調(diào)查。在走訪中，我有感受到了西吉縣人民那熟悉的質(zhì)樸、熱情的感覺。在路途中我們大家雖然有點累，但是趣特的鄉(xiāng)間道路，沿途的風(fēng)景，消去了我們一半的疲勞，帶來一種有趣的趣事。就是在這種痛苦并幸福的走訪中我們大家度過了一個有趣的假期。

實踐心得：暑期社會實踐不僅鍛煉了我們的組織能力，而且這個假期讓我獲得的知識和親自體驗的感受是不可能隨著時間的流逝而消失，反而會隨著時間的流逝而這段回憶變的更加濃烈，應(yīng)該隨著社會步伐的發(fā)展越快滋味越濃烈吧。

我們走訪調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)資料的收集，由于人口數(shù)量的復(fù)雜，經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)的調(diào)查難度大及可供參考的官方數(shù)據(jù)的局限性，時間的有限。我們只能采用回歸分析方法,以人口情況的變化、與經(jīng)濟(jì)變化相對比對寧夏西吉縣人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)性進(jìn)行了定性分析,從整體證實出西吉縣的人口和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

通過走訪調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)寧夏西吉縣的人民在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活質(zhì)量上中都有很大的改善，最為突出的是居民人均可支配收入方面，這說明寧夏西吉縣縣域經(jīng)濟(jì)從低產(chǎn)業(yè)向高產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，而我國也正處在從第一產(chǎn)業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型中，并且在不斷的發(fā)展，綜合居民人均收入可說明這樣的轉(zhuǎn)型是對中國的經(jīng)濟(jì)有著積極的促進(jìn)作用。

在對寧夏人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動態(tài)相關(guān)研究調(diào)查中，我們也發(fā)現(xiàn)了西吉縣人口模式、人口數(shù)量及人口素質(zhì)方面存在一定的問題。通過這次調(diào)查，西吉縣的人民特別是在人口素質(zhì)方面需要很大的改善，首先農(nóng)村受教育程度較低，在調(diào)查過程中，有少些人認(rèn)為與自己沒有多大關(guān)系，而選擇置之不理。

西吉縣人口的數(shù)量增長相對較快，通過數(shù)據(jù)表明全國人口增長率為5.08%，而西吉縣人口增長率高于這一值，說明西吉縣人口增長對于全國來說是過快的。人口受教育的程度是體現(xiàn)人口文化素質(zhì)的重要內(nèi)容，也是一個地區(qū)發(fā)展實力和潛在的體現(xiàn)，而西吉縣人均受教育只在初中程度，這說明在人口素質(zhì)文化中還是處于較低階段，這就約束了西吉縣在產(chǎn)業(yè)中不能更好的發(fā)展更多新型產(chǎn)業(yè)，例如在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)以及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，高技能人才嚴(yán)重短缺，就業(yè)人口的文化素質(zhì)對全縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展產(chǎn)生較大的阻力，因此，在一定程度上阻礙著當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)的發(fā)展。而且，近幾年，人口發(fā)展模式也在不斷變化，人口老齡化不斷加劇，直接導(dǎo)致了勞動力缺少，并且農(nóng)村剩余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移的日益增大，加速了城鎮(zhèn)化進(jìn)程的同時，使得人口城鄉(xiāng)化加大，勞動力轉(zhuǎn)移，影響力生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)變化。

經(jīng)過調(diào)查結(jié)果顯示，西吉縣在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，要保持人口數(shù)量的穩(wěn)定增長，不能過快或者停滯不前，要保持相對穩(wěn)定的人口發(fā)展模式，降低老齡化現(xiàn)象，不斷提高人口素質(zhì)，特別是培養(yǎng)高新產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才上，還需要不斷努力和提高，而相對于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，需要不斷創(chuàng)新，保持在穩(wěn)定增長的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，協(xié)調(diào)好縣域經(jīng)濟(jì)與當(dāng)?shù)刭Y源和能源以及環(huán)境之間的關(guān)系，建立綠色生態(tài)經(jīng)濟(jì)，為建和諧西吉、文明西吉、富強西吉而努力奮斗!

暑期社會實踐調(diào)查報告11

我不知道大三對我意味著什么？更專注的理論學(xué)習(xí)或是更加頻繁的實踐能力培養(yǎng)？我想我的畢業(yè)方向是直接面向就業(yè)的，但要如何才能在那么激烈的求職浪潮中獲得生存，不依靠父母的幫助也能一個人生活，肩上的壓力和那種無助感著實是難以言喻的。帶著這樣一種疑問我假期跑到一個雜貨店做了一個月的售貨員，也許它的規(guī)模比較小，但我想麻雀雖小，五臟俱全，該學(xué)到的我都能學(xué)到的。這一過程有艱辛，有迷惑，但更多的是一種感悟和思考，一種關(guān)于自身能力不足的感悟以及對理論知識缺陷的思考，通過跟社會中各種各樣的角色零距離接觸，從而更加明白自己將要面對的是怎樣的一個行業(yè)。

今天的中國，在國際舞臺上扮演著越來越重要的作用，隨著它的政治知名度和國際影響力的不斷提高，人們對中國的認(rèn)識也在不斷深入，基于中國廣大的人口市場和開放的經(jīng)濟(jì)政策，來自世界各地的企業(yè)開始涌入中國。它們一方面帶來了更加完善的管理理念和更加高效的科技生產(chǎn)力，另一方面也帶來了人們對人才定義的不斷更新，究竟什么才是一個企業(yè)合格的，甚至優(yōu)秀的員工？過硬的專業(yè)知識，嫻熟的處事技巧，又或者是二者的綜合，其實并沒有一個標(biāo)準(zhǔn)答案，而完全是由你所從事的行業(yè)或是工作性質(zhì)決定的。三十六行，行行出狀元，不同的行業(yè)對人才能力的要求自然不同，一個人把事業(yè)做出色的前提是準(zhǔn)確的個人定位，這是我在這個假期學(xué)到的最有價值的東西，比如你是一個內(nèi)向的人，那么也許更偏向于制定戰(zhàn)略，思考類型的工作，而如果你是外向，好與人交流的性格，那么你可以嘗試一下有關(guān)銷售、推銷之類的工作。

工作體驗

我是在工廠附近的一家小雜貨店打的工，老板很好，對我很不錯，尤其是知道我是一名在校大學(xué)生，處處照顧我，并沒有過分地要求我如何有效的工作，而只要保證基本工作，像介紹商品，收錢等，工作要求也只要做到對人和善、仔細(xì)認(rèn)真便可。我本來就是一個很喜歡跟陌生人聊天的人，因此做售貨員也沒有那么難上手，比較挑戰(zhàn)一點的就是商品價格難記住，找零錢的時候要求口算能力又快又準(zhǔn)。我們店的主要顧客是廠里的員工，包括廠里領(lǐng)導(dǎo)和普通員工，經(jīng)濟(jì)收入水平在一千八到五千左右這個區(qū)間，另外還有一些顧客就是附近的居民和路過的過路人，主要經(jīng)營像煙酒糖果這一類，生意還不錯，每天收入差不多就幾百塊左右。本來是不需要店員的，但剛好那段時間老板有些事要忙，于是在工資待遇比較低的前提下才錄用我，三天的考核期，在老板的帶領(lǐng)下我還是很快地通過了。銷售工作，主要就是多講話，愛講話，會講話，說白了就是多迎合人，人高興了，你的東西質(zhì)量又都不錯，那么買了第一次還會跟你買第二次，小地方做生意經(jīng)濟(jì)收入百分之九十都是靠回頭客。我們雜貨店附近（最遠(yuǎn)兩百米的距離）一共有四家這樣的商店，但相比之下，還是我們的生意要稍微好一點，也可能跟老板好客有關(guān)系，平時有事沒事常有人過來店里聊天，看電視，老板有空了還會跟他們打打牌，一來二去的想必大家都習(xí)慣了店里的氛圍，我想這也算得上一種營銷策略吧！

老實說，一個月就那么幾百塊錢的工資，包一頓伙食，就現(xiàn)在的物價，要不是為了實際體驗一下就業(yè)環(huán)境，我做的這份工作實在不敢恭維，光維持生活都成問題。我的工作不是特別難，最讓我難以接受的就是無聊的問題，有顧客的時候還好，可以跟人聊聊天，但生意一天跟一天是不一樣的，沒顧客的時候，看電視，看雜志都能讓人變得煩躁，加上中午不能睡午覺，實在說得上是一種折磨。還有就是作為一個店員，得時刻保持笑容，無論這人是什么穿著，什么長相，什么樣的說話方式，想著倒蠻簡單的，可是時間一長，嘴巴都酸了，感覺笑容都有些麻木，甚至笑得打瞌睡，讓我不得不對那些柜臺小姐的舉止禮儀表示真誠的佩服，果然是訓(xùn)練過的。而且我發(fā)現(xiàn)并不是所有人都對大學(xué)生有一個好的映像，有的人就常常會嘲諷我，類似“大學(xué)生也來做這種待遇低的工作，是不是在學(xué)校學(xué)習(xí)不好”的言論，雖然常常想發(fā)火，但無論怎么也是替人辦事的，多少還是得收斂些，我想一個合格的售貨員要做到的遠(yuǎn)不止這些，應(yīng)該是無論對方如何刁難，都能讓對方心情愉悅，愿意繼續(xù)在你這兒購買，實在是很考驗一個人的心理素質(zhì)和靈活機動能力。不僅僅這樣，有幾次我還碰到過喝酒鬧事的，以及用假錢買東西的，當(dāng)時確實啥也不懂，幸運的是老板出面擺平了，只記得當(dāng)時整個人懵了，感覺社會沒這么復(fù)雜，但現(xiàn)實剛好相反，為了利益各種各樣的突發(fā)情況都有可能。而且我們老板給我上了很有意義的一堂課是，問題不一定都是壞的，處理好了搞不好能夠給你帶來意想不到的收益，一方面是維護(hù)形象，一方面是在給自我做宣傳，比如有幾次店里的袋裝食品漏氣了，我不知道，顧客拿回來換，當(dāng)時還以為人是騙吃的，老板看到后二話沒說就給人換了，我很不解，問老板要是他是故意想占小便宜的呢？我記得老板的解釋是就算他是故意的，我們也要給他換，因為這關(guān)系到店里的信譽，而沒有了信譽以后別人都不再相信你，自然不愿意跟你買東西了，相反，若是商品真出問題，你積極給他解決了，人會覺得你這個人講誠信，自然會多支持你的生意。給我的感覺吧，有些事是應(yīng)該靈活變通的，但有些東西卻又是不能變的，而如何在這變與不變之間保持平衡，考驗的不僅僅是說話辦事能力，更重要的是一種氣度跟眼光！

說實話，老板真是耐心地教會了我不少東西，我雖然是一個售貨員，但老板同時讓我接觸到了購貨這一方面的工作，理論上是不需要我參與的，而老板覺得要是真喜歡一個行業(yè)多接觸一點行業(yè)知識會有一定的幫助。我們的商品補給方式有很多種，有送貨上門的（算是優(yōu)惠的一種方式吧），還有就是親自到店里取貨的，偶爾還會有人過來推銷產(chǎn)品，給你介紹它的東西多么多么熱銷。那如何選擇呢？老板的答案是，挑成本最低，利潤最高的，賺錢不外乎就是降低成本，提高收入，很簡

單的道理，可實際做起來，完全依賴你對周圍市場的信息掌握程度，而且對商品的運輸成本以及銷售情況必須有一個很好的認(rèn)知。此外對于剛投入市場的產(chǎn)品，老板采取的對策是先搞實驗，不能一次訂太多，等銷量打開再批量購買，搞生意錢必須是活的，就是如果用在別的地方能保證收益，而且更穩(wěn)定，更快速，那么決不能冒險。對于那些比較熱賣的商品，一般像我們這種雜貨店經(jīng)常會被人狠宰，直接就沒有討價還價能力，我不明白就問老板為什么還要拿過來銷售，都沒多少利潤，老板說顧客都有一個心理，就是去哪家商店一旦習(xí)慣了就很難改變了，我們拿來的東西雖然不賺錢，但是人喜歡買，要是你沒有，前后折騰幾次，人就會被別家商店搶走了。這難道是心理學(xué)？沒錯，學(xué)校那些比較懸乎的知識，一到社會上不是沒有用，而是都成一些小技巧了，而這些小技巧有時候又成了決定你能不能把生意做好的關(guān)鍵。一直以為做生意不就那么一回事，多講話，多銷售，就賺錢了，才知道中間學(xué)問真的很大，忽然覺得不要隨隨便便就想著開店，有資本了也得考慮清楚再下手，不然有再多錢也只會打水漂。

著眼校園

一個月很快就結(jié)束了，要問我值不值，我想遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那幾百塊錢的工資，至少可以比得上我在學(xué)校上三個月的課。重新回到校園生活，還是清一色地按課表上課，做做筆記，吃飯睡覺，偶爾看兩本課外書，雖然很枯燥，但逐漸還是明白了理論知識的重要性，也不大敢怠慢，尤其是一些關(guān)于對社會和人群分析的細(xì)節(jié)和方法。這些東西都是別人在實踐中總結(jié)出來的，概括性和理論性自然不用說，然而把一些瑣碎的東西剔除了，恰恰這一部分是需要在實際社會生產(chǎn)活動中找回來的，當(dāng)然也沒必要統(tǒng)統(tǒng)在書上羅列出來，因為理論總是給人一個基本原則，剩下的細(xì)節(jié)需要人去琢磨和掌握。回來以后還有一個發(fā)現(xiàn)是，對那些原來不屑一顧的產(chǎn)品價格變化曲線，人均收入變化曲線，國民生產(chǎn)總值變化曲線等等不再感到乏味，因為正是這些看似毫無聯(lián)系的東西共同構(gòu)成了就業(yè)環(huán)境分析的一個主要信息。以上的種種，致使我得出了，自認(rèn)為是走出迷茫的一個想法，就是如果你對自己的性格和就業(yè)環(huán)境有一定的分析，那么趁早做出你的選擇，確定自己的方向，尤其是一個大三的學(xué)生，不要再人云亦云，不是大家都考證你也跟著考，只考那些對你就業(yè)有幫助的證，節(jié)省下來的時間要么用來開闊視野，要么就是參加社會實踐，去深化你的實際操作能力和心理素質(zhì)。

臨近文末，談?wù)劥舜紊鐣嵺`的感想，不得不抱怨我們的教育體制，也許一切問題都是教育體制問題的態(tài)度略顯狹隘，但中國各大高校擴(kuò)招，無法保證學(xué)生質(zhì)量，這是事實，而我們能做的是如何在這個大環(huán)境下求得生存，進(jìn)而才有資格談什么實現(xiàn)理想之類的話題。像各大院校的什么特色專業(yè)之類，包括北大清華這些名校，為什么會給學(xué)生安排許多相關(guān)不相關(guān)的課程，說白了也不過是學(xué)校為了給學(xué)生的就業(yè)加個砝碼，給學(xué)生指的一個大體方向，說到底人的精力是有限的，每個學(xué)生應(yīng)該根據(jù)個人情況有選擇地偏向，我們不需要各方面指標(biāo)都一般的學(xué)生，而需要某一方面拔尖的專業(yè)人才，因為你不用做一個普通的大學(xué)畢業(yè)生，你要優(yōu)秀，你需要有你華麗的人生，同時，不自量力地說一句這也是中國眼下需要的！

一句話總結(jié)

自我感覺，無論什么事，開始總是很難，但只要你敢于嘗試，敢于反思，敢于總結(jié)，用心了，你該得到的成功也好，成長也好，總會得到！

暑期社會實踐調(diào)查報告12

今年暑假，我在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村進(jìn)行了“農(nóng)村中小學(xué)教育問題”調(diào)查。本次調(diào)查以小學(xué)和初中的農(nóng)村教師、學(xué)生、家長為主要對象，調(diào)查的四個部分分別是：教學(xué)問題、教師問題、學(xué)生問題、家長問題。其中以教師問題和學(xué)生問題為重點。

一、調(diào)查的目的、意義以及調(diào)查方法

隨著新一輪課程改革和教學(xué)改革的普遍推行，農(nóng)村中小學(xué)的教育問題更加明顯地暴露出來了。對此教師抱怨、學(xué)生抱怨、家長抱怨。為了找到問題的實質(zhì)，把握問題的關(guān)鍵，從而向有關(guān)部門、有關(guān)人士發(fā)出呼吁，我進(jìn)行了“農(nóng)村中小學(xué)教育問題”調(diào)查。本次調(diào)查以走訪調(diào)查及問卷座談的形式為主，走訪了八個中小學(xué)，調(diào)查了小學(xué)生25人，初中生34人，教師及校長29人。經(jīng)過調(diào)查，了解了農(nóng)村教師、學(xué)生和家長對教育的看法及其總體教育狀況，并對當(dāng)前當(dāng)?shù)剞r(nóng)村教育的發(fā)展方向和模式做了進(jìn)一步的思考。

二、調(diào)查的基本情景

1．教學(xué)問題

在農(nóng)村，九年義務(wù)教育已無法滿足絕大多數(shù)家長和學(xué)生對教育的要求，他們要求上高中、上大學(xué)。有62.5%的家長期望孩子拿到大學(xué)以上學(xué)歷。在回答升高中的原因時，64.18%的學(xué)生選擇是因為他們自我喜歡讀書，而選擇是家長要求的僅為3.49%。看來，事實上相當(dāng)多的學(xué)生和家長已經(jīng)認(rèn)識到了受教育的重要性。

孩子們是渴望知識的，農(nóng)村也是需要人才和技術(shù)的。可是從調(diào)查情景看，農(nóng)村中小學(xué)教育存在著很多問題，主要包括以下幾方面：

（1）公共教育經(jīng)費短缺，導(dǎo)致辦學(xué)條件和辦學(xué)效益差。教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)對素質(zhì)教育不夠重視，教學(xué)設(shè)施簡陋，教師隊伍教法相對陳舊嚴(yán)重影響著素質(zhì)教育的實施。

（2）教師待遇低，師資隊伍不穩(wěn)定，總體素質(zhì)不高。

（3）思想觀念落后，教育價值趨向多元化、務(wù)實化、功利化。調(diào)查中沒有一個孩子表示將來會回到自我的家鄉(xiāng)。

（4）教學(xué)資料和教學(xué)手段脫離農(nóng)村實際，人才培養(yǎng)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展不相適應(yīng)。

2．教師問題

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)大數(shù)量的教師對生活表示不滿意（51.8%）和比較不滿意（7.8%），感到壓力很大。我總結(jié)了一下，有以下幾個方面原因：

（一）不合理的農(nóng)村教育編制導(dǎo)致農(nóng)村教師的工作量很大。

（二）盡管近些年來大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，進(jìn)取推進(jìn)實施著新課程改革，但誰都清楚高考制度不改革，老百姓認(rèn)可的還是能真正改變孩子命運的考試分?jǐn)?shù)，升學(xué)率也就關(guān)乎學(xué)校生存。應(yīng)對動輒“下崗”“走人”的內(nèi)部管理體制，教師們?yōu)榱吮Ｗ　帮埻搿?，感覺壓力很大。

（三）最近幾年教育部門出于維護(hù)學(xué)生權(quán)益研究，對教師限制很多，比如不準(zhǔn)打罵學(xué)生，不準(zhǔn)開除學(xué)生等。然而受社會大環(huán)境的影響，學(xué)生個性越來越強，紀(jì)律越來越差，暴力傾向突出，打架斗毆時有發(fā)生，談戀愛的越來越多，教師對學(xué)生的組織與管理難度也越來越大。同時受社會不良風(fēng)氣的影響，學(xué)校和社會越來越關(guān)注學(xué)生在諸如被敲詐、勒索、恐嚇等人身、精神方面被傷害的問題，這使得教師們經(jīng)常“提心吊膽”“如履薄冰”。

另外我發(fā)現(xiàn)，還有幾個關(guān)于教師較為集中的問題是：

（一）農(nóng)村教師水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城區(qū)教師水平。雖說教師整體學(xué)歷在提高，但大部分的學(xué)歷是經(jīng)過函授和自考取得的，正規(guī)的全日制本科大學(xué)生回來的還是比較少。反而調(diào)入城鎮(zhèn)的幾乎全是骨干教師，以致走訪的幾所中學(xué)幾乎都沒有高級教師。

（二）隨著普及九年義務(wù)教育的不斷深入，農(nóng)村教師隊伍的結(jié)構(gòu)已由原先的公辦、民辦、代課教師變成了全部是公辦教師，可是音樂、美術(shù)，微機等教師嚴(yán)重不足。

3．學(xué)生問題

學(xué)生自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與思考

在調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度或?qū)W習(xí)主動性方面，大部分學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)大部分是家長、教師壓出來的，成績認(rèn)可高，重視分?jǐn)?shù)的達(dá)80%。在所學(xué)課程中，選擇英語最薄弱的學(xué)生比例最高，占了47.67%。然而對于“你想如何提高”這一問，我原先設(shè)計了“自我復(fù)習(xí)鞏固”，“請家教”，“參加培訓(xùn)班”和“其他”四個選項，結(jié)果有56.3%的同學(xué)選了其他，詢問后發(fā)現(xiàn)學(xué)生們想到的更多方式包括家長指導(dǎo)，向同學(xué)、教師請教等等。調(diào)查證明，46.1%的農(nóng)村學(xué)生在平時能努力學(xué)習(xí)，并持之以恒，但也有34.5%的農(nóng)村學(xué)生平時學(xué)習(xí)沒有規(guī)律，主要靠在考前加班學(xué)習(xí)來應(yīng)付考試。

經(jīng)過和學(xué)生們接觸，結(jié)合自我的經(jīng)歷，我覺得制約農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)提高的主要因素是農(nóng)村中小學(xué)生學(xué)習(xí)易受外界因素的影響，需要不斷督促才能認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)生們將學(xué)習(xí)效果不夢想主要歸因于學(xué)習(xí)方法有待改善，但由于59.3%的農(nóng)村學(xué)生是留守兒童，一般都要承擔(dān)部分家務(wù)勞動，難以保證他們擁有充足的學(xué)習(xí)時間。此外，農(nóng)村基礎(chǔ)教育條件較差、學(xué)習(xí)資源匱乏、教育思想觀念落后等問題也嚴(yán)重制約著農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)。

4．家長問題

在回答“你覺得所在地區(qū)教育狀況如何”的問題時，75.36%的家長選擇“一般”，5.8%的家長認(rèn)為“較差”。能夠看出，很多家長對當(dāng)?shù)亟逃隣顩r并不滿意。如某某鄉(xiāng)，擁有招商引資的集團(tuán)公司，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收入較高，但由于很多家長不滿足于當(dāng)?shù)亟逃?，就將孩子送往城里上學(xué)。

當(dāng)問及“您對孩子在校表現(xiàn)情景了解程度”時，僅有17.5%的家長表示很了解，而選擇“基本不明白”的占20%。然而在回答“對孩子學(xué)習(xí)上關(guān)心程度”時，卻有58.75%的家長表示很關(guān)心。這其中似乎存在著矛盾，即對孩子在校表現(xiàn)基本不明白又何以說對孩子學(xué)習(xí)很關(guān)心呢？對此我詢問了部分家長，原先很多家長認(rèn)為對孩子學(xué)習(xí)成績的關(guān)心即是對孩子學(xué)習(xí)關(guān)心的全部表現(xiàn)。

對家長問題的一些思考：

（1）家長沒有家教意識。絕大多數(shù)家長認(rèn)為教育就是在學(xué)校讀書，學(xué)生有問題就是學(xué)校教育的問題，把自身置之于外。

（2）家長沒有教育本事。絕大部分家長是爺爺奶奶或留守婦女，大多只是初中水平，并且又不是從事教育職業(yè)，就是他們重視家庭教育，其本事也是相當(dāng)有限的。

（3）家庭影響大于學(xué)校。家長們期望孩子們能考出去“將來出息會大一點”，“將來不再去翻土地”。但也許是條件、思想上的多種因素，調(diào)查卻發(fā)現(xiàn)沒有一個家長有超前教育的想法。

三、解決農(nóng)村教育問題的對策和提議

結(jié)合調(diào)查情景以及自我的思考，我認(rèn)為，要解決農(nóng)村教育問題，應(yīng)主要抓以下幾點：

1．改善教師待遇，改革教育系統(tǒng)的人事制度，營造一個合理、高效的競爭環(huán)境，解決“教師行為滯后”問題

經(jīng)濟(jì)學(xué)家的研究指出，發(fā)展中國家的初等教育和中等教育“學(xué)習(xí)方法簡單和學(xué)習(xí)資料貧乏是與大多數(shù)教師本事差和缺乏主動性密切相關(guān)的，他們往往得不到應(yīng)有的工資，沒有興趣，也沒有機會更新自我的知識，提高自我的教學(xué)水平”。我們的農(nóng)村初中教育基本上就屬于這種情景。解決“教師行為滯后”問題的有效辦法：一是提高教師的工資水平，為他們供給理解繼續(xù)教育和進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)保障；二是改革教育系統(tǒng)的人事制度，保證教師考核的公開性、公正性、科學(xué)性，營造一個合理、高效的競爭環(huán)境；三是提高繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的質(zhì)量，改變當(dāng)前繼續(xù)教育中的形式主義和低效局面。

2．在普通教育中滲透職業(yè)教育，使農(nóng)村初中生成長為適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才

我們能夠嘗試在農(nóng)村初中進(jìn)行初中后職業(yè)教育——學(xué)期職業(yè)培訓(xùn)或“3＋1”制的培訓(xùn)。可是從調(diào)查情景看，在我們當(dāng)?shù)?，學(xué)生家長及教師對此卻不以為然。原因還是職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的結(jié)合不緊密，就業(yè)渠道不暢。調(diào)查中一位校長說到，他以往去青島考察過，青島的職業(yè)教育培養(yǎng)培訓(xùn)的都是緊缺人才，畢業(yè)后都能找到工作，職業(yè)教育很受歡迎。所以實行職業(yè)教育應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向、貼合農(nóng)村的條件，僅有這樣，才能促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。

3．解構(gòu)封閉傳統(tǒng)體制，充分利用社會資源，進(jìn)取支持社會力量興辦教育機構(gòu)

私立學(xué)校應(yīng)當(dāng)是一種補充、激活農(nóng)村教育的最好形式。然而，在我們當(dāng)?shù)剞r(nóng)村，私立學(xué)校就那么幾所，而義務(wù)教育階段的私立學(xué)校就少之又少。最終使我們的教育成為獨家經(jīng)營，始終處于“老大”地位，傳統(tǒng)、封閉、死守教條，以致病入膏肓，不可救藥。所以應(yīng)大力支持和促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展，以切實擴(kuò)大高中的辦學(xué)規(guī)模，解決農(nóng)村初中升高中的瓶頸問題，緩解升學(xué)的巨大壓力。

中國70％的人口在農(nóng)村，據(jù)了解，農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）義務(wù)教育階段學(xué)生高達(dá)1.6億。然而農(nóng)村中小學(xué)教育的現(xiàn)狀并不夢想，反而面臨著諸多問題與困難。在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村，雖然絕大多數(shù)家庭經(jīng)過各種途徑尚能承受孩子理解教育的支出，但仍然有少數(shù)孩子因受招生計劃的限制、家庭貧困，未圓上高中、考大學(xué)的夢想?，F(xiàn)代社會倡導(dǎo)人們關(guān)注弱勢群體，這些因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)的孩子們應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣嗟年P(guān)心和幫忙，助他們圓自我的讀書夢想！我呼吁各級教育部門和社會各界都應(yīng)意識到發(fā)展農(nóng)村教育的迫切性，給予農(nóng)村教育更多的支持，把更多優(yōu)秀的教師吸引到農(nóng)村中小學(xué)去，提高農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)農(nóng)村教育和經(jīng)濟(jì)社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。

暑期社會實踐調(diào)查報告13

調(diào)查報告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

(一)標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。

(二)正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1、前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2、主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點和基本結(jié)論。

3、結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點，進(jìn)一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

一、標(biāo)題要求

標(biāo)題可以有兩種寫法。

一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。

另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實踐調(diào)查》等。

二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：

調(diào)查時間：

調(diào)查地點：

調(diào)查對象：

調(diào)查方法：

調(diào) 查 人：

調(diào)查分工：(以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過3人)

三、報告正文。

正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2.主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點和基本結(jié)論。

3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點，進(jìn)一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

一般來說，調(diào)查報告的內(nèi)容大體有：標(biāo)題、導(dǎo)語、概況介紹、資料統(tǒng)計、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ?、建議，以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報告結(jié)構(gòu)，就包括標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾和落款。 1.標(biāo)題

調(diào)查報告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。所謂單標(biāo)題，就是一個標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由 文種”構(gòu)成，如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)情況的調(diào)查報告》。文章式標(biāo)題，如《××市的校辦企業(yè)》;其二是標(biāo)明作者通過調(diào)查所得到的觀點的標(biāo)題，如《調(diào)整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標(biāo)題，就是兩個標(biāo)題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫后代--××縣封山育林調(diào)查報告》。

2.導(dǎo)語

導(dǎo)語又稱引言。它是調(diào)查報告的前言，簡潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導(dǎo)語有： ①簡介式導(dǎo)語。對調(diào)查的課題、對象、時間、地點、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹; ②概括式導(dǎo)語。對調(diào)查報告的內(nèi)容(包括課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等)作概括的說明; ③交代式導(dǎo)語。即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。

3.正文

正文是調(diào)查報告的主體。它對調(diào)查得來的事實和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對所做出的分析、綜合進(jìn)行議論，對調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。 ①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。 ②按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有：“情況--成果--

問題--建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報告;“成果--具體做法--經(jīng)驗”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗的調(diào)查報告;“問題--原因--意見或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報告;“事件過程--事件性質(zhì)結(jié)論--處理意見”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)查報告。

4.結(jié)尾

結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果。調(diào)查報告的結(jié)尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。5.落款 調(diào)查報告的落款要寫明調(diào)查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者，則落款時可省略。

暑期社會實踐調(diào)查報告14

一、調(diào)查目的及對象

針對成都大學(xué)組織的大學(xué)生20xx年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的意義，活動過程最后評比活動的看法，以及協(xié)助團(tuán)委志工部促進(jìn)及改善工作我們對參賽的十九支隊伍進(jìn)行了調(diào)研。

二、調(diào)查方式

本次調(diào)查采取的是隨機問卷調(diào)查。發(fā)放問卷是在成都大學(xué)圖書館報告廳隨機選擇暑假社會實踐隊的100名同學(xué)當(dāng)場發(fā)卷填寫，并當(dāng)場收回的形式。全場共發(fā)出調(diào)查問卷100份，收回49份，回收率49%。

三、調(diào)查時間

20xx年XX月XX日

四、調(diào)查內(nèi)容

此次調(diào)研主要調(diào)查成都大學(xué)暑假社會實踐十九支隊伍在這次活動的成長歷程，及在最后的活動評審會中參賽者（十九支志愿者隊伍）對志工部組織這次評審會的評價。

（1）如果再給你一次社會實踐的機會，你會選擇哪方面的實踐活動？

a.農(nóng)村普法、科教方面（6%）b.偏遠(yuǎn)的方的支持工作（60%）

c.環(huán)境和資源保護(hù)方面（13%）d.醫(yī)療、衛(wèi)生方面（14%）

e.民生問題方面(6%) f.其它(1%)

由此問題可看出，大學(xué)生對暑期社會實踐活動的支持程度，對偏遠(yuǎn)地區(qū)教育問題的重視，但大學(xué)生對醫(yī)療方面志愿者的工作支持率不高，所以希望提高大學(xué)生對醫(yī)療、衛(wèi)生的認(rèn)識，同時志工部可以在這方面多開展一些活動，增加同學(xué)們對醫(yī)療事業(yè)方面的重視度。

（2）在社會實踐中你最關(guān)心的是？

這個問題從側(cè)面體現(xiàn)了一個大學(xué)生實踐的最終目的，他們的團(tuán)隊意識不足夠強烈。我想大學(xué)生對實踐的意義應(yīng)該有更深層次的認(rèn)識，更加注重團(tuán)隊的凝聚力。不過與此同時也可看出他們參加活動的積極性在。在以后社會實踐的注意提高大學(xué)生的團(tuán)隊精神、了解團(tuán)隊合作的重要性，多開展集體活動，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神。特別是志工部的服務(wù)隊比較多，在服務(wù)隊開展的戶外活動也應(yīng)注意這個問題。

（3）你預(yù)定的目標(biāo)與結(jié)果是否達(dá)到一致在？

a.是（92%）b.否（8%）

這個問題說明大學(xué)生對自己的認(rèn)識還是比較到位，也說明他們?yōu)榱诉_(dá)到自己的目標(biāo)付出了最大的努力，同時這次社會實踐活動鍛煉了各方面的能力，非常有意義。

（4）你是更注重社會實踐的？

a.結(jié)果b,過程（77%）

對于這個問題，回收問卷中77%的同學(xué)是為了體驗實踐過程，可見，此次實踐從培養(yǎng)學(xué)生能力出發(fā)，為引導(dǎo)青年大學(xué)生服務(wù)社會，推動災(zāi)后重建，構(gòu)建和諧社會，對參賽者產(chǎn)生了一定影響。此次實踐活動為大學(xué)生們指明了服務(wù)社會，報答人民的奮斗目標(biāo)。

（5）你認(rèn)為這次暑期社會實踐的社會意義是？（多選）

a對民生問題的認(rèn)識有很大的提高（67%）

b教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)（57%）

c課堂教育的延續(xù),學(xué)到很多書本上沒有的知識（47%）

d對新世紀(jì)教育體制改革的一種見證（8%）

這個問題統(tǒng)計的結(jié)果是67%的同學(xué)認(rèn)為活動是教育與實踐結(jié)合的具體表現(xiàn)，57%的同學(xué)認(rèn)為其能更好的促進(jìn)學(xué)生的德、智、體、美、勞的發(fā)展，47%的同學(xué)認(rèn)為其能擴(kuò)展他們的知識面，而34.7%的同學(xué)通過此活動深刻的了解了社會，8%的同學(xué)希望以此改革教育體制，但對于此問題的題支，并沒有涵概主題“關(guān)愛災(zāi)區(qū)群眾，重建美好家園，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建和諧社會”以至選項與題設(shè)并不匹配，題設(shè)為社會的意義，但選項卻給了對個人能力的提高，不得不說在此題上是我們的忽略。

暑期社會實踐調(diào)查報告15

這個假期是我在xx學(xué)院的第二個假期，時間較長，俗話說想要充實自己的生活，必須在學(xué)習(xí)的同時積極參加社會活動，這樣不僅可以增加社會經(jīng)驗掙點錢而且在人際交往方面會有很大幫助，就我個人而言可以為我將來踏入社會奠定堅實的基礎(chǔ)，使自己立于不敗之地，所以我決定利用寒假這個機會好好實踐，體驗一下真正的社會生活，因次我來到附近的一家茶樓打工。

凡事想識容易，做時難，本以為在這打工是很容易的事，不就是泡泡茶，打少下衛(wèi)生嗎，這些在家都做過啊，心里還存在僥幸心理，可是讓我沒想的是，剛?cè)サ牡谝惶煜挛缥揖头稿e了，在端茶時，一不小心摔碎了一個茶杯，我當(dāng)時嚇得不得了，剛好被經(jīng)理發(fā)現(xiàn)，他什么也沒說，只是讓我下班去交二十元罰金。

我心里想怎么會是這樣啊，剛來還沒掙到錢反而被罰了，心里很是不情愿，可事實就擺在我面前，在工作中他們說一就是一，說二就是二，當(dāng)時經(jīng)理嚴(yán)肅的表情讓我說不出話來，他們告訴我;工作時容不得半點馬虎，當(dāng)時講得很清楚，出了其他的是個人負(fù)責(zé)，我也沒辦法狡辯，這確實是我工作不認(rèn)真造成的，就交了二十元罰款，誒!我想這也是我第一次做這種工作，二十元就當(dāng)買個教訓(xùn)吧，可是我心里久久不能平靜，總以為這些錯不應(yīng)該發(fā)生在我身上，可是又有太多的可是。

從這件事中我深深體會到想干好一件工作很難，即使是一件小事。心中總有一種想法不愿從事那簡單繁瑣的工作?？墒?，一屋不掃何以勺天下的道理我們都懂，我想萬事開頭難嗎，在接下來的工作中我會認(rèn)真。

那天晚上都九點多了，可是還有正喝茶的客人，我在堅持著，大約過了一個多小時，客人大都走散了，這時來了幾個醉醺醺的客人，在那吵吵個不停，沒辦法人家是客人，不能攆人家走啊，我只好硬撐著，當(dāng)我快撐不住的時候，他們也快走了，就當(dāng)我撤盤子時一個喝的醉醺醺的人撞在我身上了，不僅沒有道歉，還說了些很難聽的話，我當(dāng)時很是火大，這時經(jīng)理來了，把事情解決了，但是我也有不可推卸的責(zé)任，經(jīng)理說我是一個新來的臨時工應(yīng)該學(xué)會怎樣和顧客交流，再發(fā)生類是情況應(yīng)該怎么做，可是我要學(xué)的還有很多。

剛來沒幾天就發(fā)生了這么多的事，我實在無法呆下去，仿佛我來就是找氣受的，想辭退不干了，可是又想到如果這樣半途而廢了，什么也學(xué)不到，況且也不是真正的走上了工作崗位，自己需要學(xué)的還有很多，其實社會就是這么復(fù)雜，形形色色的人，各種各樣的事都有，為了了解更多，曾加自己的人生閱歷，我選擇了堅持，一直干了一個多月，一個多月的打工讓我懂得了很多，心中也有萬分的欣喜和快樂，真是一份付出與一分收獲，不經(jīng)歷風(fēng)云怎能見彩虹。

雖然只有這短短的幾天，可就是這幾天我結(jié)識了許多茶樓的工作人員，結(jié)識了社會上許多形形色色得人，學(xué)會了以禮貌溫和的態(tài)度與人交流，用心服務(wù)每一位顧客，現(xiàn)在我只是一名學(xué)生，都說學(xué)校就是半個社會，可是我認(rèn)為截然不同，社會上的人不會像老師那樣為我們講解，他們的言辭很鋒利，直戳到我們心里，但是為了掙錢我們也只有忍耐了，工作結(jié)束了，我也拿到了一筆豐厚的工資。

錢雖然不是特別多但我是我仍然很高興，因為我學(xué)到了課本上所沒有的知識，增加了我的個人閱歷，通過這個實踐，給我留下了深刻的體會，當(dāng)你在做一件事的時候，無論會與不會，你都要有勇氣面對他，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo)，不做，你是困難的俘虜。

而我在社會實踐中收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足，所以，我會在今后的學(xué)習(xí)中更加努力，不斷地充實，完善自己。我相信這個開始將會成為我一生中沒好的回憶，他也會不斷的鼓勵我不斷前進(jìn)人生的旅途中越走越遠(yuǎn)。