第一篇：回眸歷史 弘揚(yáng)五四精神

回眸歷史 弘揚(yáng)五四精神

面對五四青年節(jié)的到來，不由得讓我們回顧當(dāng)年的歷史。青年節(jié)源于1919年5月4日爆發(fā)的五四運(yùn)動。而五四運(yùn)動的起因是1919年1月，第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國在法國巴黎召開“和平會議”，中國作為第一次世界大戰(zhàn)協(xié)約國之一，參加了會議，中國代表在和會上提出廢除外國在中國的勢力范圍、撤退外國在中國的軍隊(duì)和取消“二十一條”等正義要求，但巴黎和會不顧中國也是戰(zhàn)勝國之一，拒絕了中國代表提出的要求，竟然決定將德國在中國山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本。此消息傳到中國后，北京學(xué)生群情激憤，學(xué)生、工商業(yè)者、教育界和許多愛國團(tuán)體紛紛通電，斥責(zé)日本的無禮行徑，并且要求中國政府堅(jiān)持國家主權(quán)。在這種情況下，和會代表提交了關(guān)于山東問題的說帖，要求歸還中國在山東的德租界和膠濟(jì)鐵路主權(quán)，以及要求廢除《二十一條》等不合法條件。但結(jié)果，北洋政府屈服于帝國主義的壓力，居然準(zhǔn)備在《協(xié)約國和參戰(zhàn)各國對德和約》上簽字。最終，英、美、法、日、意等國不顧中國民眾呼聲，在4月30日還是簽訂了《協(xié)約國和參戰(zhàn)各國對德和約》，即《凡爾賽和約》，仍然將德國在山東的權(quán)利轉(zhuǎn)送日本。在巴黎和會中，中國政府的外交失敗，直接引發(fā)了中國民眾的強(qiáng)烈不滿，從而引發(fā)了五四運(yùn)動，在這樣強(qiáng)大的壓力下，中國代表最終沒有出席巴黎和會的簽字儀式。

通過五四運(yùn)動，我們不得不思考它所帶給我們的意義及其影響。這場運(yùn)動揭開中國新民主主義革命的序幕，成為中國新民主主義的開端。其孕育的愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神，成為中國人民和中國青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的寶貴精神財(cái)富。五四精神的核心，是偉大的愛國主義。其體現(xiàn)的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的生動寫照，是我國幾千年來發(fā)展和進(jìn)步的重要力量源泉。他不僅促進(jìn)了馬克思主義和工人運(yùn)動的結(jié)合，從、思想上為中國共產(chǎn)黨的成立準(zhǔn)備了條件。還促進(jìn)了全國民眾的思想解放，西方的各種新思想陸續(xù)傳入中國，其中馬克思主義在中國的傳播對中國的思想和政局帶來巨大影響。

因此在此紀(jì)念五四運(yùn)動92周年之際，希望蓬勃如昔的五四精神可以給我們的民主建設(shè)注入了更多的活力，增加了民族的凝聚力，讓我們的國家可以蓬勃發(fā)展起來！

回眸歷史 弘揚(yáng)五四精神

數(shù)學(xué)系班 姜茗元號 094 15

第二篇：銘記歷史時(shí)刻弘揚(yáng)五四精神

銘記歷史時(shí)刻弘揚(yáng)五四精神

在芬芳馥郁的五月，我們又迎來了第93個(gè)“五四”青年節(jié)?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)是展現(xiàn)青春與活力的節(jié)日。廣大青年不僅需要用行動踐行著往日的誓言，更需傳承和發(fā)揚(yáng)先輩們的精神。遂川所以建團(tuán)90周年和紀(jì)念“五四”運(yùn)動93周年為契機(jī)，開展意義深刻的團(tuán)員學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)團(tuán)員青年回顧歷史，勵志感懷，以更加昂揚(yáng)的精神面貌積極投身高速公路工作中，在高速的崗位上抒寫著當(dāng)代青年的的責(zé)任與使命。

銘記歷史時(shí)刻，是為了更大進(jìn)步

歲月荏苒，精神永駐，銘記歷史時(shí)刻，暢談所思所悟。為幫助在所青年更深刻的了解“五四”青年節(jié)的由來，更切身的體會93年前的廣大青年團(tuán)員的豪情壯志，該所利用網(wǎng)絡(luò)視頻回顧“黨史上的今天”，重溫當(dāng)年的歷史時(shí)刻，置身于情景中去感悟當(dāng)時(shí)的一言一行。之后圍繞這一歷史時(shí)刻展開了討論，大家暢所欲言，談收獲、談差距。大家紛紛表示，開展此學(xué)習(xí)非常有必要，在今后的工作中更應(yīng)全身心的投入，盡心盡力去做好所的工作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，取得更大的進(jìn)步。

作為一名共青團(tuán)員，江霞說：“我們永遠(yuǎn)不會忘記，1919年，那些在民族遭受屈辱的時(shí)刻誓死保衛(wèi)祖國領(lǐng)土的無畏青年，他們以力挽狂瀾之勢救黎民于水火，以澎湃的激情和鮮血凝聚成精神的火炬照亮未來，留下永不磨滅的光輝印記；我們不曾忘記，93年前那個(gè)風(fēng)雨如晦的時(shí)刻，千千萬萬愛國青年滿懷救亡圖存、振興中華的雄心壯志，尋求救國真理、報(bào)國之門。時(shí)代不同，每個(gè)青年身上的“烙印”不同，但火熱的激情派生出的責(zé)任感和使命感是我們共同的追求和價(jià)值觀?！?/p>

作為一名90后的共青團(tuán)員，王茂勤說：“當(dāng)下，生活的安穩(wěn)與幸福讓一些人開始懷疑“五四”精神正在消失。一些人也從未停止過對我們年輕人的指責(zé)：自私自利、沉迷享樂、缺乏信仰、無責(zé)任感。但在北京奧運(yùn)會、上海世博會上，有無數(shù)青年志愿者汗流浹背的身影，他們的默默奉獻(xiàn)；在抗擊大地震大洪水等嚴(yán)重自然災(zāi)害中，無數(shù)青年沖鋒陷陣、舍生忘死，他們的辛勤付出充分證明，當(dāng)代青年是值得信賴、大有希望的一代?！拔逅摹本癖灰淮鸁嵫嗄?duì)幭鄠鬟f，從未停息。在我們的高速崗位上，我們有我們的應(yīng)急指揮隊(duì)伍，有我們的費(fèi)收隊(duì)伍，我們同樣是一群朝氣蓬勃的青年隊(duì)伍，我們同樣在國家發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的青春熱血?！?/p>

選擇榜樣先鋒，是為了不斷進(jìn)取

在繼開展回顧“黨史上的今天”活動后，該所還繼續(xù)擴(kuò)展“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”主題教育，積極為每位團(tuán)員開展“一對一”榜樣學(xué)習(xí)活動，即每人尋找一個(gè)時(shí)代的榜樣，用他們言行對照自己的行為，用他們的精神激勵自己不斷進(jìn)取。所大多是青年，他們思維活躍、精力旺盛，富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造活力，是高速隊(duì)伍建設(shè)的中堅(jiān)。榜樣的力量是無窮的，有的人選擇了在槍林彈雨中犧牲的邱少云，有的人選擇了為石油鞠躬盡瘁的王進(jìn)喜，有的人選擇了被新時(shí)代譽(yù)為“雷鋒傳人”的郭明義??力求通過挖掘這些優(yōu)秀人物，通過全面了解一個(gè)典型人物，通過榜樣的力量進(jìn)一步強(qiáng)化團(tuán)員青年的使命感和責(zé)任感，形成“尋榜樣、學(xué)榜樣、做榜樣”的良好氛圍，鞭策每一位團(tuán)員員積極向上、努力進(jìn)取。

通過“重溫黨史上的今天”和“一對一”的榜樣學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全所團(tuán)員青年的愛國、愛崗的意識，充分調(diào)動了團(tuán)員青年的積極性和創(chuàng)造性，使得廣大團(tuán)員青年更加自信從容，積極投身于高速公路建設(shè)中，發(fā)揮出敢想、敢做、敢拼的特點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)知識，積極增長才干，用創(chuàng)新創(chuàng)造為企業(yè)改革增添動力，用新的業(yè)績?yōu)樯鐣l(fā)展增添活力。

第三篇：弘揚(yáng)五四精神

弘揚(yáng)五四精神，勇?lián)啻菏姑?/p>

題目：釋放熱情，燃燒生命

部門：團(tuán)體部

學(xué)號：

姓名：甘利萍

聯(lián)系電話：

20091244029***

釋放熱情，燃燒生命

摘要：五四的氣息還在我們的身邊縈繞，青春的使命等待著我們接手，為

此，共青團(tuán)內(nèi)江師范學(xué)院委員會第四期學(xué)生干部骨干培訓(xùn)班正式開

班了。本次培訓(xùn)一共有四節(jié)課，分別從做人與做事——兼談如何做

好學(xué)生干部、如何處置突發(fā)公共事件、學(xué)生干部干事討論以及創(chuàng)業(yè)

四方面具體闡述了如何做好一名干部。四節(jié)課中，我們切身感受青

春的熱情，體味生命的滋味。

關(guān)鍵字：五四精神，干部培訓(xùn)，青春，熱情。

青年是國家的未來，民族的希望。全社會都要關(guān)心青年成長，支持青年工作，把廣大

團(tuán)員青年的積極性、主動性和創(chuàng)造性充分調(diào)動起來，在全社會形成愛護(hù)青年、關(guān)心青年，鼓

勵青年干事創(chuàng)業(yè)、支持青年干成事業(yè)的良好氛圍。一個(gè)學(xué)生干部更是應(yīng)該起好帶頭作用，并

且學(xué)會處理各種各樣的事件和人際關(guān)系。

一、做人與做事——兼談如何做好學(xué)生干部

做人與做事，是人們一生不變的課題，王老師首先從做人的五方面進(jìn)行了講解。

1、善良道德是做人的根本。

有一種說法：人之初，性本善?？梢娮赃h(yuǎn)古時(shí)代起，善良就被人們重視。“不學(xué)禮無以

立”這便是古人對于道德的看法。善良是發(fā)自內(nèi)心的一種至高至真的心理，每一份善良都是

一個(gè)美麗的夢，為人感動。

“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐。”黛玉紅顏薄命，這正如枝頭的花，有著最輝煌的艷麗也有著衰敗的悲慘的結(jié)局。黛玉憐花，步履輕盈，攜花袋，提花鋤，溫文爾雅撿拾著落

紅，吹落沾上的碎泥，將它們的美麗收藏于地底。飄零入水的花瓣在她多愁的目光中愈飄愈

遠(yuǎn)。正是這份善心醞釀了一個(gè)美妙的夢，溪水中的花瓣將流入這美夢，定格在黛玉葬花這一

幕。

“七尺之軀搏長空，信念何重身何輕?！崩顒τ⒃谔鴤闩c迫降的16秒生死抉擇時(shí)毅然選

擇了后者。望著下方密集的村莊，他沉勇地作出了決斷，可幸的是人民的生命財(cái)產(chǎn)得以保全，不幸的是我們的英雄湮滅在了沖天的火光中，但正是這一無畏的犧牲鑄就了光輝的軍魂。正

是善心締造了這么一個(gè)偉大的夢，那漫天的火光印證了夢的絢爛，定格在李劍英駕機(jī)迫降的那一幕。

“首善叢飛，從未停止過的愛心?！眳诧w，一個(gè)感動中國的大善人。將每次演出的所得傾

盡捐給失學(xué)兒童，哪怕是得知自己身患絕癥也未停止過他的愛心。在他離開的那一刻，臉上

也始終洋溢著微笑。正是善心充盈著這可歌可泣的夢，他那安詳?shù)奈⑿褪菈舻暮拖?，這夢

定格在叢飛始終微笑的那一幕。

善是葬花的真情流露，善是16秒的生死抉擇，善是生命不息愛心不已。世界需要善良，生活呼喚善良，做人就應(yīng)該做到善！

2、身心健康是立身之本

大學(xué)生時(shí)期是身心發(fā)展的重要時(shí)期，也是高峰時(shí)期。健康的身心素質(zhì)是大學(xué)生成才的保

證，更是我們作為學(xué)生干部不可缺少的素質(zhì)。因此我們必須得高度關(guān)注自己以及周圍人們的身心健康。

3、美的鑒賞力是和諧生活的生活之泉

鑒賞力,決定我們的取舍，使我們的努力變得有方向。

除了以上的三個(gè)方面以外，王老師還對健康的幽默感和對生活的激情兩個(gè)方面對做人進(jìn)

行了具體的闡述。

接下來，王老師用生動語言，結(jié)合形象的例子對做事一詞進(jìn)行了講話。

1、選擇伴隨人的一生

工作的道路上一定會有很多十字路口，怎樣選擇才是最有意義的呢？重要的不是你所

得到的，而是你所付出的。重要的不是所學(xué)到的，而是你所傳授的。重要的不是你的能力，而是你的性格。有多少人讓我們的一生不是因?yàn)榕既欢兊弥匾?，不是因?yàn)榄h(huán)境而變得重要。

而是我們自己的選擇，選擇讓自己的生命有意義。

3、必須有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度

李慕林有句話：大膽假設(shè)，小心求證。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度是作為學(xué)生干部不可或缺的。

4、善于把握機(jī)會

懂得把握機(jī)會的人才是真正的聰明人。一個(gè)人無論多有才干，沒有一個(gè)機(jī)會，她最后還

是只能庸庸碌碌。

5、懂得創(chuàng)新

做人與做事，是我們共同關(guān)注的問題，也是我們在整個(gè)人生中需要學(xué)習(xí)的東西，如何做

人做事也自然成為我們學(xué)生干部的必修課。

二、如何處置突發(fā)公共事件

做干部就應(yīng)該學(xué)會為同學(xué)做事，為大家做事。那么我們應(yīng)該如何處置突發(fā)公共事件呢？

常明主任上的第二節(jié)干部培訓(xùn)課就給了我們很好的答案。

1、近幾年我國突發(fā)公共事件回顧及分析

08年是個(gè)多災(zāi)多難的一年，開年大雪災(zāi)，好不容易迎來奧運(yùn)，又有藏獨(dú)分子的攪混，在人們熱談奧運(yùn)火炬的時(shí)候，又出現(xiàn)了大地震。08年企業(yè)也不好過，特別是做外貿(mào)的。直

接影響了我們員工的士氣。08年股市也不景氣。大災(zāi)大難，我們變得清醒，我們懂得作為

學(xué)生干部身兼的責(zé)任。

2、突發(fā)公共事件的概念。

要處理一件事情，我們首先要做到的就是清楚地認(rèn)識并了解事情到底是怎么回事。所以

學(xué)習(xí)任何一個(gè)東西，概念是我們首先要學(xué)習(xí)的地方。

3、突發(fā)公共事件的特征

突發(fā)公共事件，突發(fā)就決定了該事件具有突發(fā)性和緊急性，這便要求我們要提高應(yīng)對突

發(fā)公共事件的能力，無論何時(shí)何地，都必須要在思想上和精神上做好充分的準(zhǔn)備。除此之外，突發(fā)性公共事件還包括危害性和破壞性、不確定性和易變性以及社會性和擴(kuò)散性。

4、四種基本災(zāi)難類型

5、突發(fā)公共事件的影響

6、政府應(yīng)急管理

7、突發(fā)性公共事件的應(yīng)急管理的過程

三、就學(xué)校的實(shí)際情況分組討論

四、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)

大部分人認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)造就業(yè)，就是做生意做買賣。不過我卻不這樣認(rèn)為。創(chuàng)業(yè)的意思應(yīng)該是創(chuàng)造新的行業(yè)或者單純的創(chuàng)新并且取得市場。創(chuàng)業(yè)本身同做生意一樣充滿了風(fēng)險(xiǎn)

性和冒險(xiǎn)精神，倆者不論成功還是失敗總會和利益扯上千絲萬縷的關(guān)系，這是他們最大的共

同點(diǎn)。但是創(chuàng)業(yè)是絕對不同于做生意做買賣的。改革開放以來一直到現(xiàn)在，社會上似乎有倆

種有關(guān)這方面越演越烈的呼喊聲，一種是支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，一種是反對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。那么他

們各自的理由都很充分。但是每個(gè)大學(xué)生只能做一種選擇。江濤和高波兩位師兄就針對他們

自己的經(jīng)驗(yàn)，給我們指引。

1、燃青春激情，走創(chuàng)業(yè)新路

①吃得苦中苦，方為人上人

淘行知說過:“吃自己的飯,滴自己的汗,自己的事自己干,靠天靠人靠祖算不上好漢.憑自己的雙手創(chuàng)造自己的未來,才可能贏得別人的尊重.”我們要成功,就必須學(xué)會吃苦,在學(xué)?？炭鄬W(xué)習(xí),爭先為班級服務(wù),遇到困難不要閑苦,要埋頭苦干,要知道那并不是吃虧,反而,會讓你得到他人的贊揚(yáng),有時(shí)會在苦干中積累許多經(jīng)驗(yàn)和技巧,對以后的生活會有很的益處,一舉多得,何樂而不為呢?我們擁有青春,年輕的生命充滿了活力,一定要把握時(shí)機(jī),趁年輕去吃苦!

②創(chuàng)業(yè)前要先認(rèn)清楚自己到底會做什么，能做什么

會做什么？能做什么？這是很多大學(xué)生都在迷茫的問題，只要我們學(xué)會問自己，然后通過問來了解自己，那么你一定會從不會變得做得好。

2、白天當(dāng)村官，晚上當(dāng)教練

高波師兄以自己的親身經(jīng)歷教會我們學(xué)會怎樣根據(jù)自己的實(shí)際情況安排自己的工作。兩位師兄用他們的熱情點(diǎn)燃他們火熱的生命。

釋放熱情，燃燒生命，是我大學(xué)的目標(biāo)，更是我努力選擇當(dāng)一名干事的動力。又逢五四，心中的激情又在不斷澎湃，熱血在不斷沸騰。作為一名干部干事，我們又應(yīng)該以怎樣的態(tài)度來面對呢？

弘揚(yáng)五四精神，勇?lián)啻菏姑?，就是要深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，不斷堅(jiān)定對馬克思主義的信仰、對社會主義的信念、對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心、對黨和政府的信任，勇敢地肩負(fù)起推動科學(xué)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)駐馬店平安崛起的時(shí)代重任，把人生價(jià)值與國家命運(yùn)、民族前途、天中發(fā)展緊密結(jié)合起來，在火熱實(shí)踐中書寫壯麗青春；就是要堅(jiān)定信心，振奮精神，把思想、行動統(tǒng)一到當(dāng)前全市破危局、保增長的中心任務(wù)上來，緊緊圍繞重大項(xiàng)目實(shí)施、企業(yè)發(fā)展壯大、新農(nóng)村建設(shè)等重點(diǎn)工作，激發(fā)創(chuàng)造潛能，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，在全民創(chuàng)業(yè)熱潮中爭當(dāng)先鋒，為我市經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展作貢獻(xiàn)；就是要大力倡樹文明新風(fēng)，勇開風(fēng)氣之先，努力成為中華民族美德的傳承者，體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步要求的新道德規(guī)范的實(shí)踐者，新型人際關(guān)系和良好社會風(fēng)尚的倡導(dǎo)者，積極參與“三下鄉(xiāng)”、扶貧幫困、社區(qū)服務(wù)、公共服務(wù)等活動，推動全社會形成“我為人人、人人為我”的良好社會氛圍，在維護(hù)社會和諧穩(wěn)定中發(fā)揮中堅(jiān)作用，在回報(bào)社會、服務(wù)人民中作大貢獻(xiàn)；就是要自覺地深入人民群眾之中，到祖國和人民最需要的地方去，到改革和建設(shè)的第一線去，到艱苦和困難多的地方去，增強(qiáng)同人民群眾的深厚感情，努力成為適應(yīng)社會發(fā)展需要的新型建設(shè)者和合格接班人。

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著?！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。”而我們是學(xué)生干部，就更應(yīng)該讓激情燃燒我們美麗的生命。讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

第四篇：弘揚(yáng)五四精神

弘揚(yáng)五四精神，做有為青年

親愛的同學(xué)們:

大家早上好！今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神,爭做有為青年》

驕陽五月，迎來了第95個(gè)五四青年節(jié)。

1919年春，五千年中華歷史迎來新的轉(zhuǎn)折。五四運(yùn)動如一聲春雷，震醒萬千暗夜中徘徊的靈魂。為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,為中國的未來開辟了一

條全新的道路。

五四精神其血脈世代相承，升華為愛國主義的一種體現(xiàn)，在不同的歷史環(huán)境中，其主旨各不相同。五四時(shí)期，愛國主義集中表現(xiàn)為救亡圖存；新中國建立后，表現(xiàn)為報(bào)效國家的拳拳之心；撥亂反正時(shí)期，表現(xiàn)為對真理的追求、對國家未來命運(yùn)的關(guān)切。那么，今天的愛國主義新內(nèi)涵是什么呢？ 在國際交往日益頻繁、全球化不可逆轉(zhuǎn)的浪潮中，維護(hù)我們的國家利益和民族利益； 在對外開放交往日

益擴(kuò)大的現(xiàn)實(shí)中，探討構(gòu)成我們民族精神的新內(nèi)容。

現(xiàn)今中國，面對著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。從五四運(yùn)動的寶貴遺產(chǎn)中汲取智慧，讓五四精神成為推動中國現(xiàn)代化建設(shè)的不竭動力；我們要從歷史昭示中得到啟迪，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國特色社會主義道路，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的正確方向；從時(shí)代賦予青年的歷史使命中尋找方向，激勵當(dāng)代青年把個(gè)人理想融入全民族的共同理想，奏響更激昂的青春樂章。這是我們對五四運(yùn)動最好的紀(jì)

念，也是對五四精神最好的傳承。

“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，它影響著我們一代又一代的青年。而作為新時(shí)代的我們，應(yīng)該對“五四”精神有自己新的理解，應(yīng)該賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵。新的五四精神時(shí)代內(nèi)涵，它被稱為“后五四精神”，我們必須從點(diǎn)滴處

踐行五四精神。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是未來社會的建設(shè)者，那就讓我們作一名守紀(jì)律講道德的大學(xué)生，將來作一名有素質(zhì)的好公民！我們要以“五四”精神之民族責(zé)任感時(shí)刻提醒自己，在思想的大潮中不斷的反省自己，我們需要有著一顆堅(jiān)定的心來給自己及社會提一盞燈、指一條通往光明的道路。

第五篇：弘揚(yáng)五四精神

“傳承五四精神”團(tuán)小組活動策劃為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，引導(dǎo)廣大團(tuán)員為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗，在五四青年節(jié)來臨之際，我團(tuán)支部組織開展“傳承五四精神”主題團(tuán)活動。傳承發(fā)揚(yáng)五四精神，培養(yǎng)愛國熱情。

一、活動目標(biāo)

通過團(tuán)小組活動的開展，培養(yǎng)團(tuán)員的愛國主義情感，牢記五四精神，鼓勵團(tuán)員堅(jiān)定理想信念，勵志刻苦學(xué)習(xí)，積極投身實(shí)踐，共建“中國夢”，將個(gè)人成長與祖國發(fā)展緊密結(jié)合。

二、活動時(shí)間

2014年4月27日下午14：00

三、活動地點(diǎn)

寧靜樓5-26

四、活動對象

11級化本（1）班團(tuán)支部全體團(tuán)員

五、活動形式

1.五四精神及中國夢宣傳教育

2.為了紀(jì)念五四愛國運(yùn)動,我團(tuán)支部開展宣傳教育活動，采用PPT形式，先由幾張圖片，展現(xiàn)了當(dāng)年中國的內(nèi)憂外患的情況：以日本為首的帝國主義對我國領(lǐng)土虎視眈眈、北洋軍閥統(tǒng)治下民不聊生。其次，以一段段文獻(xiàn)史料引導(dǎo)同學(xué)思考五四運(yùn)動的基礎(chǔ)：民族資本主義的發(fā)展、工人階級力量的壯大、新文化運(yùn)動的思想沖擊、俄國十月革命對

中國的啟示。將五四運(yùn)動的精神：愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)傳遞給在座的每一位團(tuán)員。并引發(fā)新五四精神問題大討論。

3.觀看愛國影片《南京！南京！》

勿忘國恥，振興中華——觀看電影《南京！南京！》，電影《南京！南京！》以“南京大屠殺”為背景講述故事，揭示在1937年南京瘋狂殺戮強(qiáng)奸掠奪的背后，戰(zhàn)爭對人性的摧殘。

我們看這部影片的目的是希望大家對那段歷史有更深刻的認(rèn)識，不忘記屈辱的歷史，我們要明確我們的責(zé)任，這段歷史已然成為過去，但是我們又不能不牢牢記住，還要將那段歷史帶給我們的沉重轉(zhuǎn)化成不屈意志，鞭策自己不斷前進(jìn)，逐步改變落后挨打的卑微局面，化沉痛為力量，變?nèi)跣閺?qiáng)大，棄腐朽造神奇。只有通過我們?nèi)A夏兒女的共同努力，讓祖國真正強(qiáng)大起來!

六、活動宣傳

在班級內(nèi)部積極宣傳,讓同學(xué)認(rèn)識到此次活動的重要性及意義。

七、人員安排

1、團(tuán)支書負(fù)責(zé)PPT制作、競賽題目搜集整理工作

2、組織委員負(fù)責(zé)找教室

3、宣傳委員負(fù)責(zé)前期宣傳、挑選影片及活動秩序維護(hù)。

11級化本（1）班團(tuán)支部2014年4月25日

“感恩之心”團(tuán)小組活動簡報(bào)

11級化本（1）班團(tuán)支部2014年4月27日 時(shí)間：2014年4月27日下午14:00

地點(diǎn)：寧靜樓5-26

內(nèi)容：青年學(xué)生在國家生死存亡的時(shí)候，敢為人先，勇敢地站出來，喚醒國人，承擔(dān)起救國救民的責(zé)任，這樣的五四精神是值得每個(gè)國人學(xué)習(xí)的。同樣，大家都身為共青團(tuán)的一份子，在目前相對的好形勢下也很有必要通過不斷學(xué)習(xí)共青團(tuán)的先進(jìn)精神和新世紀(jì)歷史背景下的時(shí)代精神，提高團(tuán)員意識。身為青年學(xué)生的我們，有責(zé)任去繼承和發(fā)揚(yáng)這樣的勇氣，精神，為祖國的偉大復(fù)興負(fù)責(zé)，為此，我班團(tuán)支部舉行了“弘揚(yáng)五四精神”的團(tuán)日活動。

首先介紹了當(dāng)年中

國面臨的內(nèi)憂外患的情

況：以日本為首的帝國

主義對我國領(lǐng)土虎視眈

眈、北洋軍閥統(tǒng)治下民

不聊生。將五四運(yùn)動的精神：愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)傳遞給在座的每一位團(tuán)員。并引發(fā)新五四精神問題大討論。同學(xué)們認(rèn)真聆聽、善于思考，對主講人連連發(fā)問。

其次劉丹同學(xué)主動發(fā)言，向同學(xué)們講述五四運(yùn)動中涌現(xiàn)的一批知識分子和愛國志士的事跡和軼事，將氣氛推向高潮。

然后觀看

了反應(yīng)五四精

神的愛國主義

教育電影《我的1919、開天辟

地》和愛國主義

教育電影《南京！南京！》。其中電影《南京！南京！》以“南京大屠殺”為背景講述故事，揭示在1937年南京瘋狂殺戮強(qiáng)奸掠奪的背后。戰(zhàn)爭對人性的摧殘。我們看這部影片的目的是希望大家對那段歷史有更深刻的認(rèn)識，不忘記屈辱的歷史，我們要明確我們的責(zé)任，承擔(dān)起當(dāng)代青年應(yīng)有的使命。同學(xué)們觀看影片時(shí)注意力集中，畫面切至同胞慘遭殺戮場面時(shí)，感情難以自抑、不禁落淚。

作為一名合格的團(tuán)員，團(tuán)歌怎能不會。最后全體起立，在歌曲《光榮啊,中國共青團(tuán)》的歡唱中結(jié)束了本次的團(tuán)小組活動

11級化本（1）班團(tuán)支部2014年4月27日

“傳承五四精神”團(tuán)小組活動總結(jié)

青年學(xué)生在國家生死存亡的時(shí)候，敢為人先，勇敢地站出來，喚醒國人，承擔(dān)起救國救民的責(zé)任，這樣的五四精神是值得每個(gè)國人學(xué)習(xí)的。同樣，大家都身為共青團(tuán)的一份子，在目前相對的好形勢下也很有必要通過不斷學(xué)習(xí)共青團(tuán)的先進(jìn)精神和新世紀(jì)歷史背景下的時(shí)代精神，提高團(tuán)員意識。身為青年學(xué)生的我們，有責(zé)任去繼承和發(fā)揚(yáng)這樣的勇氣，精神，為祖國的偉大復(fù)興負(fù)責(zé)，為此，我班團(tuán)支部舉行了“弘揚(yáng)五四精神”的團(tuán)日活動。

其中我們觀看了反應(yīng)五四精神的愛國主義教育電影《我的1919、開天辟地》，其中“請你們記住、請你們記住中國人永遠(yuǎn)不會忘記這沉痛的一天”。1919年6月28日，中國第一次面對世界列強(qiáng)說：“不?！边@句話給同學(xué)們心靈深深地震撼。

95年前那場轟轟烈烈反帝愛國群眾運(yùn)動中，成群熱血青年面對破碎的山河痛徹肝膽，對賣國行徑義憤填膺，終于化作北京趙家樓沖天火光，燃燒成了光耀千秋的“五四”精神，從此，一批批優(yōu)秀青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下踏上了波瀾壯闊的奮斗征程。

“五四”精神的本質(zhì)是愛國主義，是一種為了民族振興而不斷追求理想、追求真理的精神，是一種為國家興旺而不斷追求科學(xué)、追求民主的精神，是一種為祖國繁榮而勇于創(chuàng)新、知難而進(jìn)的精神。

中國革命先驅(qū)李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族。從“外爭國權(quán)，內(nèi)除國賊”到“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”，無不充分印證：青年的命運(yùn)只有與祖國的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的需要

只有與祖國的需要有機(jī)結(jié)合才會展現(xiàn)生命的輝煌與燦爛。

本次活動使我們了解到這段歷史，雖然這段歷史已然成為過去，但是我們又不能不牢牢記住，還要將那段歷史帶給我們的沉重轉(zhuǎn)化成不屈意志，鞭策自己不斷前進(jìn)，逐步改變落后挨打的卑微局面，化沉痛為力量，變?nèi)跣閺?qiáng)大，棄腐朽造神奇。只有通過我們?nèi)A夏兒女的共同努力，讓祖國真正強(qiáng)大起來!

今天，別了積貧積弱的歷史，中華民族正在偉大復(fù)興的征程上闊步前進(jìn)。紀(jì)念“五四”運(yùn)動，就應(yīng)該有“五四”青年那樣的長遠(yuǎn)目光和理想，為不斷追求科學(xué)、追求民主的“五四”精神賦予新的內(nèi)涵，更好地服務(wù)祖國。唯有這樣，“五四”精神才會永不衰竭。

作為當(dāng)代青年團(tuán)員應(yīng)當(dāng)秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任。我們要用知識和汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)。

11級化本（1）班團(tuán)支部2014年4月27日