第一篇：朗讀者公益活動方案（范文）

LEO朗讀者公益活動方案

一、活動概述

總有一些文字，會影響生命的成長；總有一段聲音，會在生命中留下抹不去的痕跡。

2018年5月，在那場慘烈的大地震發(fā)生后的第十年，LEO再次走進震區(qū)，走進LEO希望小學(xué)，為震區(qū)孩子的健康成長，奉獻(xiàn)綿薄之力。

LEO朗讀者公益活動，通過啟動資金購買，并號召員工以及社會公眾進行圖書募捐，為兩所LEO希望小學(xué)建立一個圖書室（或者在每個教室建立圖書角）。同時，為每個學(xué)校捐贈一個朗讀亭，提供專業(yè)化朗讀及錄音條件，記錄師生朗讀的聲音，并通過網(wǎng)絡(luò)進行傳播，傳遞天大天晴公益之聲。

二、活動執(zhí)行

（一）前期溝通——4月中旬

與學(xué)校聯(lián)系，確認(rèn)學(xué)校需求，溝通捐助意向。

（二）圖書募捐期——4月下旬-5月上旬

1.聯(lián)系書店或網(wǎng)絡(luò)書店，購買圖書；

2.通過微信公眾號、H5、募捐海報，宣傳圖書捐贈活動，號召員工、社會公眾進行圖書捐贈；

3.書柜購買洽談；

4.媒體宣傳擴大活動影響；

5.聯(lián)系朗讀亭購買安裝事宜。

（三）圖書捐贈儀式——5月12日（暫定）

1.領(lǐng)導(dǎo)致辭；

2.圖書交接；

3.公司領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校師生代表試用朗讀亭；

（四）后續(xù)宣傳

1.媒體報道；

2.企業(yè)自媒體傳播；

3.通過朗讀亭錄制師生的朗讀，并在微信公眾號上開設(shè)專欄，傳遞師生聲音。

三、媒體邀請

行業(yè)、地方（建議網(wǎng)絡(luò)，相對好發(fā)）

四、活動預(yù)算

（一）捐贈預(yù)算20萬元（10萬元*2）1.圖書：10萬元（根據(jù)其他預(yù)算進行調(diào)節(jié)）

2.書架：3萬元（預(yù)估價，具體根據(jù)學(xué)校需求確定數(shù)量）3.朗讀亭：7萬元（3.5萬元*2）

（二）媒體宣傳預(yù)算 1.媒體邀請費用 n*5000（車馬費1000/人、機票2000/人、住宿1000/人、餐費1000/人）

2、宣傳費用

（1）為確保活動稿件有效發(fā)布，需要主流媒體預(yù)留一定軟文版面。

（2）發(fā)稿公司發(fā)稿

第二篇：朗讀者方案

武平二中首屆“悅讀者”活動方案

朗讀，是一門用心揣摩、用情來表達(dá)聲情并茂的藝術(shù)，是欣賞詞句的藝術(shù)，是調(diào)動情感的藝術(shù)，是撥動心弦的藝術(shù)。

朗讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種傳遞情感、傳承精神的手段。所有的文字在不同時代、不同背景下都會具有不同的豐富含義，而“朗讀”則是對文字的二次創(chuàng)作，在新的場域為文字賦予新的生命。

一、指導(dǎo)思想

為推進全民閱讀，打造書香校園，在營造“多讀書、讀好書、讀書好”的良好校園氛圍，提升學(xué)生的人文修養(yǎng)，夯實學(xué)生的文化底蘊，提高學(xué)生的誦讀水平，實現(xiàn)文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導(dǎo)作用，為營造書香校園，增加學(xué)生人文內(nèi)涵起促進作用。

二、活動目標(biāo)

1．通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，在校園中形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2．通過讀書活動的開展，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。3．通過讀書活動的開展，促使學(xué)生學(xué)會讀書學(xué)會學(xué)習(xí)。

三、朗讀內(nèi)容：

所選作品中外名篇佳作，體裁不限，內(nèi)容積極向上，具有時代氣息。

四、參加對象：高一高二年級全體同學(xué)

五、活動安排：(一)前期準(zhǔn)備：（4月28--5月7日）1.場地選擇及布置（教務(wù)處）

2.朗誦內(nèi)容的選擇（語文教研組備課組）3.班級宣傳及人員選拔（高一高二語文備課組）4.朗讀者培訓(xùn)（語文教研組）(二)啟動儀式：(5月8日升旗儀式)1.危清明副校長動員講話 2.學(xué)生代表朗讀

（三）活動開展(5月7日—期末，每周1-2次)1.悅讀沙龍（高一高二語文備課組）參加對象：每班男女生各2名，語文老師 2名 時 間：每周一晚自習(xí)第一、二節(jié)課 地 點：學(xué)生閱覽室 2.我是悅讀者（團委）

參加對象：悅讀沙龍推薦對象4名 時 間：每周三、五傍晚廣播時間 地 點：廣播站

3.朗朗校園---武平二中首屆“悅讀者”大賽（下學(xué)期）后續(xù)工作： 1.選取部分優(yōu)秀悅讀者進行錄制光盤。（教務(wù)處）

2.對優(yōu)秀選手及優(yōu)秀指導(dǎo)教師進行表彰（同類活動評優(yōu)評先優(yōu)先推薦）并做好宣傳報道。（教務(wù)處）

3.總結(jié)并做好相關(guān)材料的整理及上報。（語文教研組）

武平二中 語文教研組2017-4-26

教務(wù)處

第三篇：《朗讀者》活動方案

《朗讀者》活動方案

一、活動目的

時逢夏日陽光明媚，為了進一步活躍職工文化生活，展現(xiàn)職工閱讀的風(fēng)采，傳承經(jīng)典、品味名篇，弘揚社會主義核心價值觀，讓各企業(yè)職工們在閱讀和表達(dá)中促進溝通、協(xié)調(diào)，增進職工間的感情，我們特此推行舉辦《朗讀者》活動。我們從《朗讀者》中歸來，備好了書香美景，邀廣大職工們一起共享，為你們講最美的書籍，用最動聽的聲音，一起在書籍中經(jīng)歷喜怒哀樂，體驗百味人生。讓我們跟著書籍去旅行！

二、活動對象：XX街道各企業(yè)職工

三、活動時間：

四、活動地點：XX廣場負(fù)一樓后大堂。

五、活動主題：

每個企業(yè)自擬兩到三個主題。

六、活動安排

本次《朗讀者》活動分為初賽和復(fù)賽兩部分進行。

1、初賽環(huán)節(jié)：以企業(yè)為單位進行初賽篩選，每個企業(yè)選拔出2-3位朗讀聲情并茂的優(yōu)秀者，進入復(fù)賽。

2、復(fù)賽環(huán)節(jié)：每個企業(yè)拔出的2-3位優(yōu)秀朗誦者，在活動時段，由XX廣場提供舞臺，進行現(xiàn)場朗讀示范。

七、活動要求

初賽者要求：從自己閱讀過的書目中，選取自己喜歡的部分進行朗讀；

復(fù)賽者要求：每個企業(yè)的2-3名晉級者，依然選取自己喜歡的內(nèi)容進行朗讀，朗讀時間不超過五分鐘。并且特別要求，此次的朗讀內(nèi)容要說明朗讀給誰聽。（例如朗讀給同事、朋友、配偶、父母等。）復(fù)賽以抽簽的方式定朗讀順序。

八、評分辦法及標(biāo)準(zhǔn)

評分辦法：活動采取現(xiàn)場朗誦，評委現(xiàn)場打分的辦法進行，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余成績平均得分為參賽選手最終得分。

評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）：

1、內(nèi)容：緊扣主題，表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容充實生動，積極向上，有真情實意。（3分）

2、語速：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏，富有感召力，朗誦抑揚頓挫。（3分）

3、儀態(tài)：精神飽滿,姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。（2分）

4、臺風(fēng)：能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾和評委產(chǎn)生共鳴。（2分）

九、活動評審

XX街道領(lǐng)導(dǎo)、XX廣場領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)語文老師、媒體人員。

十、活動總結(jié)并頒獎

此次活動評出一等獎一人；二等獎三人；三等獎五人；優(yōu)秀獎若干人。

十一、活動經(jīng)費及預(yù)算

1、場地布置及物料費用XXX元。

2、.獎勵禮品XXX元-。

3、專業(yè)語文老師、媒體人員聘請費XXX元

4、共計：XXXX元。

第四篇：《朗讀者》活動方案

《春光杯》朗讀者大賽

一、活動意義：

時逢春日陽光明媚，為了進一步將“讀書月活動”推向高潮，我們小學(xué)部特此推行舉辦《朗讀者》活動。我們從《朗讀者》中歸來，備好了書香美景，邀家長們一起共享，為你們講最美的書籍，用孩子們最動聽的聲音，一起在書籍中經(jīng)歷喜怒哀樂，體驗百味人生。這個周末，讓我們跟著書籍去旅行！

二、活動時間：本周日上午和下午

三、活動程序：

本次《朗讀者》活動分為初賽和復(fù)賽兩部分進行。

初賽環(huán)節(jié)：周日上午的國學(xué)課時間，以班級為單位進行初賽篩選，每個班級選拔出兩位朗讀聲情并茂的優(yōu)秀者，進入復(fù)賽。

復(fù)賽環(huán)節(jié)：每班選拔出的兩位優(yōu)秀朗誦者，在周日下午時段，通過學(xué)部廣播的形式，進行示范朗讀。

四、活動要求

初賽者要求：從本學(xué)期自己閱讀的書目中，選取自己喜歡的部分進行朗讀； 復(fù)賽者要求： 每個班級的兩名學(xué)生，依然選取自己喜歡的內(nèi)容進行朗讀，朗讀時間不得超過五分鐘。并且特別要求，此次的朗讀內(nèi)容要說明 朗讀給誰聽。（例如朗讀給爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等。）

復(fù)賽以抽簽的方式定朗讀順序。

五、活動評審

評委為學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、各年級語文老師。

此次活動評出一等獎六人；二等獎八人；三等獎八人；優(yōu)秀獎六人。

六、活動總結(jié)并頒獎

第五篇：《朗讀者》活動方案(初稿)

《朗讀者》活動方案

一、活動目的

時逢夏日陽光明媚，為了進一步活躍職工文化生活，展現(xiàn)職工閱讀的風(fēng)采，傳承經(jīng)典、品味名篇，弘揚社會主義核心價值觀，讓各企業(yè)職工們在閱讀和表達(dá)中促進溝通、協(xié)調(diào)，增進職工間的感情，我們特此推行舉辦《朗讀者》活動。我們從《朗讀者》中歸來，備好了書香美景，邀廣大職工們一起共享，為你們講最美的書籍，用最動聽的聲音，一起在書籍中經(jīng)歷喜怒哀樂，體驗百味人生。讓我們跟著書籍去旅行！

二、活動對象：XX街道各企業(yè)職工

三、活動時間：

四、活動地點：XX廣場負(fù)一樓后大堂。

五、活動主題：

每個企業(yè)自擬兩到三個主題。

六、活動安排

本次《朗讀者》活動分為初賽和復(fù)賽兩部分進行。

1、初賽環(huán)節(jié)：以企業(yè)為單位進行初賽篩選，每個企業(yè)選拔出2-3位朗讀聲情并茂的優(yōu)秀者，進入復(fù)賽。

2、復(fù)賽環(huán)節(jié)：每個企業(yè)拔出的2-3位優(yōu)秀朗誦者，在活動時段，由XX廣場提供舞臺，進行現(xiàn)場朗讀示范。

七、活動要求

初賽者要求：從自己閱讀過的書目中，選取自己喜歡的部分進行朗讀；

復(fù)賽者要求：每個企業(yè)的2-3名晉級者，依然選取自己喜歡的內(nèi)容進行朗讀，朗讀時間不超過五分鐘。并且特別要求，此次的朗讀內(nèi)容要說明朗讀給誰聽。（例如朗讀給同事、朋友、配偶、父母等。）

復(fù)賽以抽簽的方式定朗讀順序。

八、評分辦法及標(biāo)準(zhǔn)

評分辦法：活動采取現(xiàn)場朗誦，評委現(xiàn)場打分的辦法進行，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余成績平均得分為參賽選手最終得分。

評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）：

1、內(nèi)容：緊扣主題，表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容充實生動，積極向上，有真情實意。（3分）

2、語速：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏，富有感召力，朗誦抑揚頓挫。（3分）

3、儀態(tài)：精神飽滿,姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。（2分）

4、臺風(fēng)：能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾和評委產(chǎn)生共鳴。（2分）

九、活動評審

XX街道領(lǐng)導(dǎo)、XX廣場領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)語文老師、媒體人員。

十、活動總結(jié)并頒獎

此次活動評出一等獎一人；二等獎三人；三等獎五人；優(yōu)秀獎若干人。

十一、活動經(jīng)費及預(yù)算

1、場地布置及物料費用XXX元。

2、.獎勵禮品XXX元-。

3、專業(yè)語文老師、媒體人員聘請費XXX元

4、共計：XXXX元。

XX廣場工會委員會

2017年08月29日