第一篇：暑期三下鄉(xiāng)支教學(xué)生家長安全責(zé)任書

遵義師范學(xué)院歷史文化與旅游管理學(xué)院

暑期“三下鄉(xiāng)”致學(xué)生家長安全責(zé)任書

尊敬的家長、親愛的同學(xué)：

為促使各位家長明確責(zé)任，積極做好學(xué)生安全工作，確保本團隊義務(wù)支教期間學(xué)生人身安全，使學(xué)生度過一個愉快、安全的假期，同時確保本次義務(wù)支教活動的順利進(jìn)行。凡自愿參加本次義務(wù)支教活動的學(xué)生及家長，必須簽訂安全責(zé)任書，并遵守下列規(guī)定：

一、各位家長做好學(xué)生的安全教育管理，嚴(yán)禁學(xué)生玩火、玩水、玩電、玩銳刃鈍器，一旦出現(xiàn)意外，一切后果由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

二、嚴(yán)禁學(xué)生在教室或上課地點焚燒廢紙、點燃蠟燭、私用電器、亂拉電線，一旦出現(xiàn)意外或造成損失，一切后果由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。三、三下鄉(xiāng)上課期間，學(xué)生不得隨意外出且?guī)щS便帶他人進(jìn)入校園，上課期間有事外出，必須向班主任老師請假，經(jīng)準(zhǔn)許方可出門。有特殊原因臨時不能按時到校，家長須提前向班主任請假，一旦出現(xiàn)意外，一切后果由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

四、學(xué)生在校期間出現(xiàn)打架斗毆等違規(guī)行為，所造成的后果由學(xué)生自負(fù)，支教團隊不承擔(dān)任何責(zé)任。

五、放學(xué)后，學(xué)生不能在學(xué)?；蛏险n地點逗留。凡自行滯留學(xué)校，一旦出現(xiàn)意外，一切后果由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

六、凡三下鄉(xiāng)實踐期間學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生意外傷害，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

七、學(xué)生自行外出或擅自離校期間發(fā)生的意外傷害，一切由學(xué)生本人

負(fù)責(zé)。

八、嚴(yán)禁學(xué)生課間或課后時間到河邊等危險地帶，一旦出現(xiàn)意外，一切后果由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

九、凡課后時間在校內(nèi)、校外發(fā)生的一切事故，責(zé)任概由學(xué)生及家長負(fù)責(zé)，支教隊不承擔(dān)任何責(zé)任。

十、本次暑期支教活動的上課時間：上午：8：00 —— 11:45 下午為排練文藝演出時間，如有學(xué)生參加，學(xué)生需要到校和老師進(jìn)行排練。（支教時間為2016年7月11日－）

十一、如學(xué)生因事、因病或其他原因不能按時參加本次暑期活動，或者中途退出，請家長務(wù)必告知本實踐支教團隊，隊長陸章滿，聯(lián)系電話：***，學(xué)生離校期間安全責(zé)任一律自負(fù)。

此責(zé)任書一式兩份，自雙方簽字之日起生效至三下鄉(xiāng)支教完畢時終止。

孩子的健康成長是我們共同的目標(biāo)，讓我們團隊和家長共同攜手，做好學(xué)生的假期安全工作！

甲方：（實踐團隊名稱）；遵義師范學(xué)院歷史文化與旅游管理學(xué)院 班主任簽字：

乙方：（學(xué)生簽字)： 家長簽字：

家長電話：

年 月 日

第二篇：暑期三下鄉(xiāng)安全責(zé)任書

暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐個人安全責(zé)任書

為加強暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐安全管理，進(jìn)一步幫助學(xué)生明確安全工作的規(guī)范要求，提高學(xué)生的自律、自救、自治能力，防患于未然，確保暑假社會實踐活動的安全完成，特簽訂此安全責(zé)任書。

1.嚴(yán)格遵守國家法律、法規(guī)，不做任何違法違紀(jì)行為。

2.尊重實踐地民族、民俗習(xí)慣，不允許與當(dāng)?shù)厝罕姲l(fā)生沖突。

3.要加強組織紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守團隊的組織紀(jì)律，不擅自行動。

4.實踐過程要提高警惕，注意防竊、防騙、防止發(fā)生意外傷害。

5.實踐過程中，互愛互助，團結(jié)合作。

6.實踐期間，出現(xiàn)意外事故應(yīng)及時與有關(guān)救援部門聯(lián)系，并第一時間向指導(dǎo)老師、校團委匯報。

7.此責(zé)任書的有效期為2012年月日至 月日。

我同意上述規(guī)定，并保證在實踐過過程中嚴(yán)格遵守，凡違反上述規(guī)定產(chǎn)生的一切后果由我們本人負(fù)責(zé)。

責(zé)任人（學(xué)生）簽字：

2012年月日

第三篇：暑期“三下鄉(xiāng)”——支教

暑期“三下鄉(xiāng)”實踐報告

作為一名參加暑期社會實踐活動的大學(xué)生，我參加了“三下鄉(xiāng)”活動——關(guān)愛留守兒童小分隊?；顒拥玫搅撕芏囝I(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得到了許多熱心人的幫助，從而使我們順利地完成了此次實踐活動。

這次三下鄉(xiāng)我們隊去了“合川區(qū)臨渡村——臨渡小學(xué)”主要的任務(wù)是為留守兒童帶去愛和希望。

雖說都是留守兒童，可我們在他們臉上看見的是更多的天真無邪的微笑。原本想象中的寂寞，孤僻，內(nèi)向的孩子們，完全出乎意料，他們遠(yuǎn)比我們設(shè)想的開朗，也比我們想象的堅強。也許他們沒有得到最好的照顧，但孩子們一個個衣著樸素整潔，看到我們時會熱情的喊：“大哥哥！姐姐好！”去到孩子們家中，叔叔阿姨對我們都很熱情。我們“陽光小分隊”的活動是在一個叫“劉薇”的小女孩家里展開的，“劉薇”的爸爸在外鄉(xiāng)工作，而“劉薇”媽媽則是一名樸實的農(nóng)民，阿姨對我們能到其家里來開展這項活動很是歡迎，在原本條件就不富裕的條件下還每天熱情為我們提供了桌椅、風(fēng)扇和解暑茶，我們很是感動?！爸x謝你們，為了這群可愛的孩子！”

一開始我們讓孩子們完成假期作業(yè)，如果有什么不懂的就問我們?？粗@些孩子們認(rèn)真的檢查作業(yè)我們打心底里高

興。當(dāng)他們有不會做，或不是很明白的問題時，就會問我們，在那一刻讓徹底我們感受到了，我們便是他們知識的源泉，我們不能出錯，他們會相信我們說的每一句話，相信我們講的每一道習(xí)題。

在那里的很大一部分小孩都是五六年級的學(xué)生，當(dāng)我們向他們問及英語時。他們都一臉茫然的搖了搖頭，由于學(xué)校的師資力量的薄弱，學(xué)校并沒有開設(shè)英語課。這群如此可愛的小朋友們卻沒有機會去學(xué)習(xí)英語，但是他們的求知欲讓我們感動。都要求讓我們教英語。我們就只有從最簡單的26個英文字母教起，教他們怎么讀，怎么寫。最后還教了一首簡單的英文歌。一個個都學(xué)得很認(rèn)真，“娃，你們真的很棒！”這群可愛的孩子，最喜歡的其中一件事就是畫畫。一方鄉(xiāng)土，一方人。合川的兒童畫很是特色?；顒又锌粗麄儺嫷漠?我們心里真的有種成就感,真的!就覺得自己很開心!和他們在一起的每一天都很快樂!

每一個孩子都有自己獨特的地方,看著他們童真的一張張笑臉，讓我們羨慕不已!真懷念和他們在一起的時候!雖然知道并不是通過這一次的活動就可以讓這些孩子們的心理有很大的改變，但是至少可以讓這些平時缺少關(guān)愛的孩子多一份快樂。幫助孩子們打開心扉，健康的成長。

做為一名大學(xué)生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學(xué)中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學(xué)生的暑期社會實踐活動。

要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會實踐活動，認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備。這是我參加“三下鄉(xiāng)”活動的目的之一。

8月21日到26日。6天很快就過去了，在這6天中我學(xué)到了許多!盡管三下鄉(xiāng)的時間不是很長，但留給我們的卻是一輩子美好的回憶。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于增長才干。堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國最需要的地方

磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用的人才。

暑期三下鄉(xiāng)雖然不能給我們所有，但卻讓我們在人生的舞臺上得到了一個漂亮的旋轉(zhuǎn)，為我們能在人生舞臺上舞出更好的舞姿奠定了基礎(chǔ)，我們必將會更有勇氣更有自信的繼續(xù)向前走。

第四篇：暑期社會實踐義務(wù)支教學(xué)生家長安全責(zé)任書（定稿）

暑期社會實踐義務(wù)支教學(xué)生家長安全責(zé)任書

尊敬的家長、親愛的同學(xué)：

為促使各位家長明確責(zé)任，積極做好學(xué)生安全工作，確保本團隊義務(wù)支教期間學(xué)生人身安全，使學(xué)生度過一個愉快、安全的假期，同時確保本次義務(wù)支教活動的順利進(jìn)行。凡自愿參加本次義務(wù)支教活動的學(xué)生及家長，必須簽訂安全責(zé)任書，并遵守下列規(guī)定：

一、各位家長做好學(xué)生的安全教育管理，嚴(yán)禁學(xué)生玩火、玩水、玩電、玩銳刃鈍器，一旦出現(xiàn)意外，一切后果由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

二、嚴(yán)禁學(xué)生在教室或上課地點焚燒廢紙、點燃蠟燭、私用電器、亂拉電線，一旦出現(xiàn)意外或造成損失，一切后果由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

三、日常上課期間，學(xué)生不得隨意外出且?guī)щS便帶他人進(jìn)入校園，上課期間有事外出，必須向班主任老師請假，經(jīng)準(zhǔn)許方可出門。有特殊原因臨時不能按時到校，家長須提前向班主任請假，一旦出現(xiàn)意外，一切后果由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

四、學(xué)生在校期間出現(xiàn)打架斗毆等違規(guī)行為，所造成的后果由學(xué)生自負(fù)，支教團隊不承擔(dān)任何責(zé)任。

五、放學(xué)后，學(xué)生不能在學(xué)?；蛏险n地點逗留。凡自行滯留學(xué)校，一旦出現(xiàn)意外，一切后果由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

六、學(xué)生家長必須陪護(hù)接送學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，凡實踐期間學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生意外傷害，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

七、學(xué)生自行外出或擅自離校期間發(fā)生的意外傷害，一切由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

八、嚴(yán)禁學(xué)生課間或課后時間到網(wǎng)吧上網(wǎng)，一旦出現(xiàn)意外，一切后果由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

九、凡課后時間在校內(nèi)、校外發(fā)生的一切事故，責(zé)任概由學(xué)生及家長負(fù)責(zé)，支教隊不承擔(dān)任何責(zé)任。

十、本次暑期支教活動的上課時間：上午：8：00 —— 11:10

下午：3:00 ——5:10

十一、如學(xué)生因事、因病或其他原因不能按時參加本次暑期活動，或者中途退出，請家長務(wù)必告知本實踐支教團隊，隊長XXX，聯(lián)系電話：XXXXXXXXX，學(xué)生離校期間安全責(zé)任一律自負(fù)。

此責(zé)任書一式兩份，自雙方簽字之日起生效至支教完畢時終止。

孩子的健康成長是我們共同的目標(biāo)，讓我們團隊和家長共同攜手，做好學(xué)生的假期安全工作！

甲方：（實踐團隊名稱）；河西學(xué)院文學(xué)院赴武威市涼州區(qū)十墩灘黃花村社會實踐團

班主任簽字：

乙方：（學(xué)生簽字)：家長簽字：

家長電話：

河西學(xué)院文學(xué)院赴武威市涼州區(qū)XXXXXXXX暑

期社會實踐義務(wù)支教服務(wù)團（小分隊）

年月日

第五篇：暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)

暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)

我極力回想2012年的三下鄉(xiāng)，關(guān)于xx市坡頭區(qū)xx村育才小學(xué)的點點滴滴。我知道，這很有可能就是我最后的一次三下鄉(xiāng)了，所以，我沒有告訴我的隊友，我是連續(xù)坐了三天三夜的車，從海拔4000多米到接近海平面的xx，橫跨將近五千公里回來的。即使這樣，我仍然有很多事情做的不夠好，作為組長，做的更需要改進(jìn)。

本次三下鄉(xiāng)活動的系列活動很多，而且我們幾乎都是毫無經(jīng)驗。義教，除了我自己外，其他隊友都是沒有參加過義教的，他們太欠缺相關(guān)的經(jīng)驗，而我作為組長并沒有過多的提及相關(guān)經(jīng)驗介紹；關(guān)于義診，我們隊伍沒有人有義診的經(jīng)驗，雖然說我們有促進(jìn)社那邊的陳文璞老師幫忙，以及我們有相關(guān)的物資儀器支持，可是我們?nèi)狈ο嚓P(guān)經(jīng)驗，并受到臺風(fēng)的影響，我們的反應(yīng)能力太慢了，跟不上實際情況的變化；義演，雖然說這是我們的重頭戲，可是還是由于缺乏相關(guān)的舞臺經(jīng)驗，我們在頒獎環(huán)節(jié)還是出現(xiàn)了很混亂的一個場面。

我沒有考慮到各個隊員的生活習(xí)慣，從而導(dǎo)致了活動初期出現(xiàn)過一些狀況?；顒娱_始后的一天，我們由于生活習(xí)慣的不同，我們所有的隊員是分開兩棟宿舍住的，可是由于考慮到安全問題，我強制性要求她們住在同一棟宿舍，這時候搞得大家關(guān)系挺僵硬的。

我沒有考慮到天氣原因（臺風(fēng)“啟德”），差點吃飯都成了問題。臺風(fēng)來了，受臺風(fēng)影響，我們所住宿的那個小學(xué)竟然停電！沒電就意味著，我們就沒辦法煮飯燒菜，而且煤氣是在另一棟宿舍里，我們要在下雨天大臺風(fēng)走過對面的樓房煮飯！我現(xiàn)在回想起來都覺得不敢想象。

我要注意的還有很多，我要學(xué)的還有更多，而我要經(jīng)歷的將會更多，三下鄉(xiāng)，或許我們下的不僅僅是“鄉(xiāng)”，更多的是一種感動。

雖然說三下鄉(xiāng)回來有些日子了，可我仍然時不時想起我們一群人吵吵鬧鬧吃飯的時光；我也時不時想起1班的孩子，他們用天真無邪的聲音唱著《蟲兒飛》，還有《童話》；我想到軍體拳的那幫孩子，他們被我罰著做了很多個俯臥撐后仍不肯低下倔強的頭，還記得我教過你們的《我是一個兵》嗎；我想到了自愿要求補課練習(xí)跳舞《親親茉莉花》的那群可愛的小女孩，她們一邊拉著你的手，一邊嚷著“老大老大。。”，你無法體會到里面是一種什么感覺，那是一種無論多辛苦，你都會覺得很輕松的感覺；我還時不時想起我們廣醫(yī)支教隊伍跟xx村青年籃球隊在的籃球場上揮汗如雨的身影；我看到了隊友嘉欣離開時眼角抹過的淚光；我也知道躺在地板上十多天，每天被蚊子咬的窘迫；我們都知道林芳同學(xué)是每天早上都是教導(dǎo)小孩子練舞，然后最晚才回來的一個人；服務(wù)部的孩子，我總是讓你們寫你們不喜歡寫的通訊稿；還有美丹，我也忘了自己改了多少次節(jié)目表了，我忘不了你的“臺上拼命的笑，臺下的神經(jīng)質(zhì)”，辛苦你了；還有忘不了賢堅你的一天就能寫出三千字的論文；我不會忘了馮萍同學(xué)每天都為我們的飯菜忙的汗水直流；我不會忘了“喜歡”喝冷粥的秀濱同學(xué)，至于她是不是真的喜歡喝冷粥，我想，我們都懂的，想跟她說聲，謝謝！還有，對不起；當(dāng)然，這句話也應(yīng)該對我們所有的隊員說，謝謝，還有，對不起。。。

孩子們，青協(xié)的孩子們，其實我怕你們會離開青協(xié)，因為你們已經(jīng)看到了青協(xié)的種種窘迫，她就像一個孩子，面對一個紛紛擾擾的世界，她還沒來得及反應(yīng)過來就已經(jīng)被這個復(fù)雜的世界傷的傷痕累累。我知道，青協(xié)已經(jīng)受傷了，是我讓她受傷了。

你們都明白我的初衷，當(dāng)時選擇你們的初衷。或許是我逼得太緊吧，以至于讓你們無從喘息。你們是我的賭注，我的賭注太大了，我怕把你們都賠了上去。其實，我只是想在我離開的時候，讓你們都經(jīng)歷一次，無論是義教、義診、調(diào)查還有晚會，以及讓你們體會最重要的“意義”。我想讓你們都知道這些該怎么做，以后要是做同樣的項目，應(yīng)該注意什么，應(yīng)該避免再犯那些我已經(jīng)犯過的錯誤，我只是想讓你們?nèi)ソ?jīng)歷，去感受。我想讓你們真正的得到一些東西，一些青協(xié)給你的東西，而且是從心里得到的。最后，我只是想把我所能做的都做了。

還說一次，三下鄉(xiāng)，大家辛苦了！

青協(xié)的確還是個孩子，可是，誰能說孩子沒有長大的一天？

總的來說，青協(xié)經(jīng)過這一次磨合，經(jīng)過這一次跌跌撞撞，我始終相信，有跌倒，才能爬起來，能爬的起來，那么一定能走更遠(yuǎn)。