第一篇：嵊州市東圃小學(xué)黨員教師自我剖析材料

嵊州市東圃小學(xué)黨員教師自我剖析材料

應(yīng)奇亮 提起筆來(lái)，作黨員教師的自我剖析，不免有些慚愧。因?yàn)槲矣X得在很多方面，我離一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn)。但不管怎樣，總結(jié)一下新單位兩年來(lái)的點(diǎn)滴工作，向?qū)W校作一下思想?yún)R報(bào)和工作匯報(bào)，總是欣喜的事情：

一、再接再勵(lì)，努力做好本職工作

本職工作就是英語(yǔ)教學(xué)工作，自2012年08月進(jìn)入東圃小學(xué)以來(lái)，一直兢兢業(yè)業(yè)，努力提高自己的教學(xué)質(zhì)量。特別關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)音培養(yǎng)，利用早讀時(shí)間和社團(tuán)課，不斷地提升和激活孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和語(yǔ)感。在2014學(xué)年的全市英語(yǔ)思維風(fēng)暴中，取得了第二名的好成績(jī)，學(xué)生們的英語(yǔ)綜合能力得到了很大的提升；同時(shí)，我也十分關(guān)注自身專業(yè)素質(zhì)的提高，八年磨一劍，從06年參加工作起，就一直致力于口語(yǔ)教學(xué)的課題研究，一篇《深化口語(yǔ)教學(xué)，力促口語(yǔ)提升》教學(xué)論文獲得了2012學(xué)年度嵊州市一等獎(jiǎng)，紹興市三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這是我對(duì)我個(gè)人專業(yè)素質(zhì)提升的最大鼓舞。

二、努力努力，積極做好德育工作

2010年開始，在貴門學(xué)校一直從事德育相關(guān)工作，也曾擔(dān)任中心校的少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、代理中心校教務(wù)副主任和副校長(zhǎng)之職。在任職期間，所帶領(lǐng)的少先隊(duì)大被評(píng)為2010學(xué)年度嵊州市優(yōu)秀雛鷹大隊(duì)；同時(shí)，我個(gè)人也被評(píng)為2011年度嵊州市優(yōu)秀德育工作者。以上所有的點(diǎn)滴僅限于過(guò)去，自2012年擔(dān)任東圃小學(xué)少先隊(duì)副總輔導(dǎo)員以來(lái)，一直努力做好學(xué)校的三項(xiàng)競(jìng)賽工作，每天7點(diǎn)30前到校，檢查衛(wèi)生、紀(jì)律和出勤等情況，協(xié)助學(xué)生相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好有關(guān)的德育工作。并創(chuàng)造性實(shí)施了公告欄流動(dòng)紅旗制度，將三項(xiàng)競(jìng)賽的情況以流動(dòng)紅旗的形式呈現(xiàn)于公告欄。由此，同學(xué)們和輔導(dǎo)員們的學(xué)習(xí)和工作積極性大為提高，他們的創(chuàng)造力也得到了激發(fā)。在出旗儀式和退旗儀式的人員訓(xùn)練方面，也創(chuàng)造性地采用了老生帶新生的方式，一代傳一代，并嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)儀式要求他們，力求準(zhǔn)確，到位，形象良好。兩年來(lái)，訓(xùn)練出了三批優(yōu)秀的旗手和護(hù)旗手，培養(yǎng)出了大批的優(yōu)秀的學(xué)生干部，并形成了一套適合我校的三項(xiàng)競(jìng)賽管理模式。在我們的共同努力下，學(xué)校的衛(wèi)生狀況和學(xué)生的行為習(xí)慣等方面大為改觀。

三、樂于奉獻(xiàn)，做到分工不分家 從12年進(jìn)入學(xué)校開始，我就向有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)表明，以后在工作當(dāng)中，只要用得上我的地方，盡管開口。這聽起來(lái)像是一句玩笑話，但我卻將它時(shí)時(shí)記在心里，將此作為座右銘。于是，不管是否是份內(nèi)事，只要學(xué)校方面開口，我都盡把它做好，做細(xì)。大到協(xié)助學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)處理德育工作，整理有關(guān)材料；小到替總務(wù)部門搬運(yùn)東西，修復(fù)有些物件。我都義不容辭，當(dāng)自己家的事情一樣做。我深知，我這樣的一個(gè)教師，離一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn)。但我還是會(huì)一如既往地做好工作，不管是份內(nèi)的，還是份外的。同時(shí)，也請(qǐng)學(xué)校能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)鼓勵(lì)我的機(jī)會(huì)，謝謝！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

第二篇：小學(xué)黨員教師個(gè)人自我剖析材料

小學(xué)黨員教師個(gè)人自我剖析材料

軍屯完?。号碜詷s

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作快30年了, 在平凡而忙碌中，我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期?；仡欉@一學(xué)期的工作，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒有放棄做人的基本原則：盡心盡力做好每一天的工作，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學(xué)生。從中我還尋找自己在教書育人以及工作方面存在的種種問(wèn)題，進(jìn)行原因分析并為此提出了一些整改的措施，簡(jiǎn)述如下：

一、我在教書育人中存在的問(wèn)題：

第一、創(chuàng)新意識(shí)淡薄，教學(xué)方法陳舊落后。對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)不夠。

第二、教學(xué)效益不高。

第三、在教學(xué)環(huán)節(jié)中不會(huì)使用多媒體設(shè)備。

第四，教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠

第五、專業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。

第六、與學(xué)生以及家長(zhǎng)之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放沒有較好的方式方法。

第七、對(duì)自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。講的過(guò)多，學(xué)生思考交流過(guò)少。第八、外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)太少，即便有學(xué)習(xí)也缺少針對(duì)性和實(shí)用性。

二、存在問(wèn)題的原因：

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低，為了提高語(yǔ)、數(shù)作業(yè)的教學(xué)成績(jī)，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。

2、備課、改本以及 對(duì)教材的深入研究不夠。

3、對(duì)后進(jìn)生的跟蹤管理、輔導(dǎo)做得不到位。

4、認(rèn)真研讀了有關(guān)教育科研方面的理論書籍，并但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位。

三、整改的措施：

第一，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，將理論與實(shí)際相結(jié)合，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。爭(zhēng)取學(xué)時(shí)有成效，做事有突破。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，用新知識(shí)、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題，辨別是非的能力，時(shí)刻更新自己的頭腦，正確樹立自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

第二，在平時(shí)的工作中與其他老師多做交流，多關(guān)愛學(xué)生，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。，用自己的溫情感動(dòng)人，用自己的熱情感染人，用自己的真情帶動(dòng)人,充分發(fā)揮黨員的宗旨。

第三，加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高開拓進(jìn)取的精神。作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識(shí)。在充實(shí)自己頭腦的同時(shí)也要發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，提高自己的實(shí)際工作能力，提高工作的效率，發(fā)揮黨員先鋒模范與帶頭作用。黨性作為每個(gè)黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)，提倡不斷地自我批評(píng)與自我創(chuàng)新。

總結(jié)這次的自我剖析過(guò)程，本人對(duì)自己存在問(wèn)題有了更全面的了解，相信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)與體驗(yàn)，加上自己找、同事提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫的過(guò)程，自己不進(jìn)

在思想上有認(rèn)真的反思，在行動(dòng)上有更大的突破。時(shí)刻提醒自己，不去強(qiáng)調(diào)客觀，以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的標(biāo)準(zhǔn)從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，把誠(chéng)摯的心獻(xiàn)給學(xué)生，把執(zhí)著的心獻(xiàn)給事業(yè)，把堅(jiān)定的新獻(xiàn)給黨，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

我今后在教學(xué)中，我將使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在輔導(dǎo)后進(jìn)生的工作中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓自己的教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

第三篇：黨員教師自我剖析（本站推薦）

高2014級(jí)申光婭

黨員教師自我剖析

經(jīng)過(guò)第一階段的深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我已經(jīng)從思想上有了全新的認(rèn)識(shí)和提高，結(jié)合自我教育教學(xué)工作，下面我進(jìn)行一下自我剖析：

一、理論學(xué)習(xí)不夠，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。毛主席曾說(shuō)過(guò)：“活到老，學(xué)到老?！钡拇_如此，作為黨員教師代表，要有先進(jìn)的思想，就離不開學(xué)習(xí)。在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但由于年紀(jì)尚青，工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，駕馭課堂能力還不強(qiáng)，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進(jìn)的地方，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)也要注意這方面的積累。

二、組織紀(jì)律性不強(qiáng)，存在自由散漫的心態(tài)。在今后的工作中應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時(shí)刻想著自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。作為一名黨員教師，做任何事情都要嚴(yán)于律己、寬于待人，不能隨便放松自己的思想，放縱的行為。即使遇到了困難，也要積極勇敢地面對(duì)。

三、吃苦耐勞的精神不夠。作為80年代的獨(dú)生子女，生活在較優(yōu)越的環(huán)境下，難免有些嬌氣，缺乏吃苦耐勞的精神。有言道：“黨員就要吃苦在前，享受在后?！蔽覐乃枷肷险J(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，但在行動(dòng)上還缺乏主動(dòng)性。在今后的工作當(dāng)中，我要努力克服，不斷完善。

天下無(wú)盡善盡美之事，世上無(wú)十全十美之人。作為黨員教師的我，身上還存在著以上缺點(diǎn)，希望通過(guò)這次批評(píng)和自我批評(píng)，查找到自己的不足，也找到了今后努力的方向。今后我要認(rèn)真履行為人師的義務(wù)，嚴(yán)守學(xué)校的紀(jì)律，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，提高自己是理論水平、業(yè)務(wù)能力、教學(xué)和辦事效率，和大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰。

四、整改措施及努力方向，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，今后在學(xué)習(xí)、工作中，決定從以下幾方面努力：

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高綜合素質(zhì)。牢固樹立終生學(xué)習(xí)的理念，自覺把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種修養(yǎng)、一種境界。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，身體力行實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，清醒認(rèn)識(shí)在工作中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題，努力使自己的思想觀念和思維方式更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，努力使自身理論水平與綜合素質(zhì)能夠適應(yīng)學(xué)校發(fā)展新形勢(shì)、新局面的需要。

高2014級(jí)申光婭

二要?jiǎng)?chuàng)新觀念，科學(xué)指導(dǎo)工作實(shí)踐。按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的新要求，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念、思維方式和工作思路。在思想認(rèn)識(shí)上，要不斷深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和重大意義的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思想去開展工作，敢于創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，自覺把自己的理想和奮斗同具體的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)。

三要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，推動(dòng)工作全面落實(shí)。樹立超前意識(shí)、開放意識(shí)，不斷轉(zhuǎn)變不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的精神，為人、處事經(jīng)常站在他人立場(chǎng)進(jìn)行換位思考，寬以待人，嚴(yán)于律己，扎扎實(shí)實(shí)開展每項(xiàng)工作，使個(gè)人素養(yǎng)和能力不斷得到提升。

總而言之，作為一名教師，特別是黨員教師，我要以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)際工作，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，把“科學(xué)發(fā)展觀的核心——以人為本”切實(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，真正做到教好書育好人。

第四篇：2011教師黨員自我剖析材料

2011教師黨員自我剖析材料

作為黨組織的組成元素——***員，從加入黨的組織那天起，就立下錚錚誓言，全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗畢生。不論是在炮火連天、硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，還是在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，我們黨的廣大黨員，都堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)了這類良好傳統(tǒng)。

自我們學(xué)校展開黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)《努力實(shí)踐“三個(gè)代表”全面建設(shè)小康社會(huì)》、《保持黨員先進(jìn)性教育讀本》等有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容，并展開討論。我圍繞“保持***員先進(jìn)性教育”具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己工作以來(lái)在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實(shí)事求是方面存在的題目，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)緣由，明確今后的整改方向，以便更好地展開工作。

一、存在的主要題目：

1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。

對(duì)黨的思想線路、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺少應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于應(yīng)用馬列主義、***思想和***理論來(lái)武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析題目，熟悉事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深進(jìn)、不全面。對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，停于情勢(shì)，敷衍了事，平時(shí)固然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、***思想及***理論，但思想上未引發(fā)高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺少思考，只從字面上理解***思想，沒故意識(shí)其思想的精華，更沒有把握***同道強(qiáng)有力的理論武器，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得情勢(shì)化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，特別當(dāng)手頭工作稍多、稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個(gè)基層的普通黨員也干不了甚么大事，沒有深進(jìn)理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以致于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄?！耙磺袨榱巳罕姡磺幸劳腥罕?，從群眾中來(lái)到群眾中往”的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任甚么時(shí)候候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽視了群眾的想法，這是工作中缺少耐心的根本緣由?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情對(duì)待每個(gè)學(xué)生，每位同事，做到建立黨員一面旗的良好形象。2011教師黨員自我剖析材料的延伸瀏覽——?jiǎng)?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)整頓黨課心得《精選范文參考》

一是始終圍繞“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”抓“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)” 活動(dòng)。

重視夯實(shí)基礎(chǔ)，整體推動(dòng)。從最基礎(chǔ)的“三會(huì)一課”抓起，通過(guò)把“雙培雙帶”先鋒工程、無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)、活動(dòng)黨員“雙向帶動(dòng)”、為民服務(wù)全程代理、黨員和黨組織“雙向承諾”等農(nóng)村基層組織建設(shè)“五大載體”進(jìn)行有效整合，以三級(jí)聯(lián)創(chuàng)為總抓手，搭建“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)平臺(tái)，結(jié)合農(nóng)村工作實(shí)際，積極展開創(chuàng)先活動(dòng)，構(gòu)成常抓不懈的工作機(jī)制。[!--empirenews.page--] 二是立足創(chuàng)新，積極探索新情勢(shì)下抓好農(nóng)村基層組織建設(shè)的新方法、新舉措。

認(rèn)真推行農(nóng)村黨員議事，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。認(rèn)真抓好“兩新”經(jīng)濟(jì)組織的黨建工作，積極探索“兩新”組織黨建工作的新思路、新方法、新載體。抓組建，增入黨組織覆蓋面擴(kuò)大；抓規(guī)范，增入黨組織作用發(fā)揮；抓“爭(zhēng)創(chuàng)”，增入黨建工作水平提升。

三是健全鼓勵(lì)保障機(jī)制，重視爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)效。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要建立健全黨建工作考核考評(píng)機(jī)制，每年都要集中對(duì)基層黨組織展開評(píng)選活動(dòng)，嚴(yán)格考評(píng)紀(jì)律，細(xì)化考評(píng)細(xì)則，規(guī)范考評(píng)程序，黨委對(duì)評(píng)定的先入黨（總）支部、先入黨小組、優(yōu)秀員要予以表彰嘉獎(jiǎng)，對(duì)一些先進(jìn)典型還通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)、廣播、電視等媒體進(jìn)行廣泛宣傳，充分發(fā)揮典型示范帶動(dòng)作用。

四是牢牢圍繞“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”目標(biāo)要求抓爭(zhēng)創(chuàng)。

落實(shí)“五個(gè)好”和“五帶頭”的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)要求，應(yīng)結(jié)合農(nóng)村工作的實(shí)際，并充分利用農(nóng)組工作中的有效載體展開活動(dòng)。通過(guò)一些黨員、群眾看得見、摸得著的活動(dòng)使“五個(gè)好”和“五帶頭”的要求具體化，產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的效果。

在創(chuàng)建“五個(gè)好”先入黨組織方面，應(yīng)立足健全完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委議事規(guī)則、村兩委工作規(guī)則；完善鎮(zhèn)村班子集中學(xué)習(xí)制度，進(jìn)步班子整體素質(zhì)和能力等措施來(lái)落實(shí)“領(lǐng)導(dǎo)班子好”。要通過(guò)“雙培雙帶”先鋒工程、活動(dòng)黨員教育管理、無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)、發(fā)展黨員公示制等載體建設(shè)來(lái)進(jìn)步黨員素質(zhì)，優(yōu)化黨員隊(duì)伍，落實(shí)“黨員隊(duì)伍好”。

通過(guò)建立健全一整套規(guī)章制度來(lái)規(guī)范鎮(zhèn)村和單位的工作運(yùn)行機(jī)制，以好的制度管人、理事，從而構(gòu)成好的工作機(jī)制。通過(guò)抓經(jīng)濟(jì)促發(fā)展，積極推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)民生工程，努力構(gòu)建***穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境來(lái)落實(shí)“工作業(yè)績(jī)好”。通過(guò)鎮(zhèn)情***互動(dòng)機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)“四儀兩公然”、“一述三定”、雙向承諾制等有效載體和良好的工作實(shí)績(jī)來(lái)體現(xiàn)“群眾反映好”。

第五篇：黨員教師自我剖析

借著民主生活會(huì)的機(jī)會(huì)進(jìn)行一次自我剖析，以此來(lái)促進(jìn)我思想和工作上的進(jìn)步希望大家給我?guī)椭?/p>

一、存在的問(wèn)題

黨性修養(yǎng)不夠牢固，工作意志衰退。認(rèn)為自己工作這些年來(lái)，沒出過(guò)大錯(cuò)，也沒有干出過(guò)多大的成績(jī)，碌碌無(wú)為，完全失去了當(dāng)初剛參加工作時(shí)的那股干勁和勇氣。在事業(yè)上沒有新的追求，有時(shí)精神懈怠，工作存在怕冒風(fēng)險(xiǎn)、安于現(xiàn)狀的思想，缺少開拓創(chuàng)新的擔(dān)當(dāng)精神。

四個(gè)意識(shí)樹立不夠，缺少自強(qiáng)自信。對(duì)照四個(gè)意識(shí)的要求深入剖析，主要是自己的政治意識(shí)不夠強(qiáng)、大局把握不全面、眼光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，在工作中沒有做到對(duì)標(biāo)對(duì)表，對(duì)自己缺乏自信，沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說(shuō)一步走一步，開拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。

課堂改革的步子不大。對(duì)于我校開展的課改模式認(rèn)識(shí)的還不夠深刻。雖然自己也積極參與，在課堂的教學(xué)中，也在嘗試著運(yùn)用，僅僅是看到了一些影子而已，沒有把步子邁得再大一些。雖然平時(shí)也不恥下問(wèn)，但面對(duì)日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù)，總是力不從心，比如對(duì)電子白板的運(yùn)用、課件制作等方面存有不少的疑惑，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。

二、今后努力的方向和整改措施

（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，做到深學(xué)篤用。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，提高自己的理論修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。自覺地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的工作。

（二）強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，提高政治站位。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大各項(xiàng)決策部署。切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，強(qiáng)化自我修煉、自我約束、自我塑造，在忠誠(chéng)黨的教育上敬業(yè)、廉潔自律上作出表率，堅(jiān)持用黨性原則和紀(jì)律規(guī)矩來(lái)約束規(guī)范言行，始終做到心中有黨、心中有學(xué)生、心中有責(zé)任、心中有戒律。

（三）樹立好黨員教師形象，做好課堂改革先鋒。

在今后的工作中，我會(huì)更好的樹立黨員形象，團(tuán)結(jié)教師、積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)，大膽創(chuàng)新，放手課堂教學(xué)改革。在教學(xué)中，相信學(xué)生，“放手”學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，面向全體學(xué)生，隨時(shí)認(rèn)真研究學(xué)情。細(xì)心觀察每一位學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和不足之處，加強(qiáng)與學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通，關(guān)注學(xué)困生和后進(jìn)生的成長(zhǎng)，激勵(lì)他們熱愛學(xué)習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。注意用良好的形態(tài)面對(duì)學(xué)生，與學(xué)生交談，與學(xué)生交心，教育感染學(xué)生求真求實(shí)，積極上進(jìn)。在工作過(guò)程中，積極地處理好與同事、與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系。

（四）立足本職，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。

關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上，做好學(xué)生成長(zhǎng)路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者。公平公正對(duì)待全體學(xué)生，不偏袒愛護(hù)“好生”，更不歧視“問(wèn)題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生，一視同仁。特別關(guān)注“差生”，不管是學(xué)生成績(jī)差還是行為習(xí)慣差，應(yīng)多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時(shí)改正和提高。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑，把自己所學(xué)傾囊相授，無(wú)論是學(xué)科知識(shí)、還是生活習(xí)慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等諸多方面都積極地教育引導(dǎo)他們，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

總之，做一名黨員教師，應(yīng)力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。在工作中，做好本職工作，充分發(fā)揮黨員教師的模范作用，力爭(zhēng)能夠把自己的工作做細(xì)做實(shí)，能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展盡一份力量。