第一篇：藝術(shù)特長(zhǎng)生考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(音樂(lè))

音樂(lè)特長(zhǎng)生考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

聲樂(lè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（60分）

1.能完整地、有感情的演唱作品，音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確，歌曲表現(xiàn)力強(qiáng)（55分以上）；

2.能完整演唱作品，音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確，歌曲表現(xiàn)力較好（50分以上）；

3.能完整演唱作品，音準(zhǔn)、節(jié)奏基本準(zhǔn)確，歌曲表現(xiàn)一般（45分以上）；

4.作品完成一般，音準(zhǔn)、節(jié)奏有錯(cuò)誤，歌曲表現(xiàn)差（40分以下）。器樂(lè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（60分）

1.能規(guī)范、流暢、完整地演奏作品，基本功扎實(shí)，音準(zhǔn)、節(jié)奏、力度、速度及音色把握準(zhǔn)確，作品表現(xiàn)力好（55分以上）；

2.能完整演奏作品，具有一定的基本功，音準(zhǔn)、節(jié)奏、力度、速度及音色把握較好，作品表現(xiàn)較好（50分以上）；

3.能夠完成作品演奏，音準(zhǔn)、節(jié)奏、力度、速度及音色把握一般，作品表現(xiàn)一般（45分以上）；

4.能基本完成作品演奏，音準(zhǔn)、節(jié)奏、力度、速度及音色把握較差（40分以下）。舞蹈評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（60分）

1.舞蹈動(dòng)作優(yōu)美、嫻熟、流暢，感情充沛，能很好的把握作品的風(fēng)格，有豐富的表現(xiàn)力和基本功扎實(shí)（55分以上）；

2.舞蹈動(dòng)作嫻熟、流暢，動(dòng)作基本規(guī)范到位，有一定的表現(xiàn)力和基本功（50分以上）；

3.能熟練完成作品，動(dòng)作基本準(zhǔn)確，表現(xiàn)力基本功一般（45分以上）；

4.作品完成一般，動(dòng)作基本準(zhǔn)確，表現(xiàn)力基本功較差（40分以下）；

節(jié)奏和模唱、視唱（30分）

1.節(jié)奏和模唱按小節(jié)計(jì)分。2.模唱時(shí)音準(zhǔn)準(zhǔn)確可得70%分值；

3.視唱時(shí)，唱名準(zhǔn)確，音高、節(jié)奏基本準(zhǔn)確可得60%分值。綜合觀察（10分）

根據(jù)臺(tái)風(fēng)、語(yǔ)言表達(dá)、精神狀態(tài)、著裝等情況分6、7、8、10五檔計(jì)分 建議：

1.模唱、視唱每遍彈奏前給標(biāo)準(zhǔn)音，彈三遍； 2.歌曲演唱給首音音高；

3.舞蹈基本功按動(dòng)作數(shù)量、難度計(jì)分。、9

第二篇：小學(xué)生美術(shù)音樂(lè)藝術(shù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

東昌府區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)分為基礎(chǔ)指標(biāo)和發(fā)展指標(biāo)

一、基礎(chǔ)指標(biāo)（40分）1.課程學(xué)習(xí)（20分）

（1）出勤率（6分）

在規(guī)定時(shí)間、規(guī)定地點(diǎn)參加藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的出勤情況。

（2）參與度（6分）

對(duì)參與藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的態(tài)度（包括興趣、情感等）和投入的情況（包括投入時(shí)間、頻度和廣度等）。

（3）任務(wù)完成（8分）

對(duì)藝術(shù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況。

2.課外活動(dòng)（20）

（1）美術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)（8分）

參加學(xué)校組織的藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)的情況。

（2）其他藝術(shù)活動(dòng)（12分）

參與學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)、聯(lián)歡會(huì)等藝術(shù)活動(dòng)的情況。

二、發(fā)展指標(biāo) 1.校外學(xué)習(xí)（8分）

（1）校外藝術(shù)學(xué)習(xí)（4分）

學(xué)習(xí)優(yōu)秀的民族民間藝術(shù)（不包括藝術(shù)培訓(xùn)班），如中國(guó)傳統(tǒng)特色藝術(shù)、本土特色藝術(shù)。

1.主動(dòng)參加校外優(yōu)秀民族民間藝術(shù)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)2.教育部公布的中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校內(nèi)學(xué)生參加的本校傳承藝術(shù)項(xiàng)目學(xué)習(xí)。

3.市區(qū)文化局與教育局建立的非物質(zhì)文化傳承學(xué)校內(nèi)學(xué)生參加的傳承藝術(shù)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。

4.學(xué)校自行組織并邀請(qǐng)藝術(shù)家和民間藝人在校內(nèi)授課和通過(guò)多媒體、同步課堂、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等方式，學(xué)生在學(xué)校內(nèi)參加的傳統(tǒng)藝術(shù)項(xiàng)目和本土藝術(shù)特色的學(xué)習(xí)參加以上一種項(xiàng)目學(xué)習(xí)均得4分

（2）校外藝術(shù)實(shí)踐（4分）

參與社區(qū)、鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動(dòng)，欣賞高雅的文藝演出和展覽，例如博物館、美術(shù)館。

參加全國(guó)、省、市、區(qū)級(jí)教育行政部門組織的中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)、舞蹈和器樂(lè)大賽、書畫攝影比賽（展覽）等，參與社區(qū)、鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動(dòng)、區(qū)敬老院福利院慰問(wèn)演出、欣賞高雅文藝演出、參觀博物館、美術(shù)館展覽等藝術(shù)活動(dòng)。

以上活動(dòng)每學(xué)期參加一次均得4分

（3）藝術(shù)特長(zhǎng)（加分項(xiàng)12分）

參加校級(jí)及縣級(jí)以上教育行政部門組織的比賽（展演）的情況。

1.國(guó)家級(jí)、省級(jí)比賽獲獎(jiǎng)（12分）2.市級(jí)比賽獲獎(jiǎng)（10分）3.區(qū)級(jí)比賽獲獎(jiǎng)（8分）4.校級(jí)比賽獲獎(jiǎng)（5分）

所有獲獎(jiǎng)成績(jī)可累計(jì)加分，最高12分

第三篇：音樂(lè)特長(zhǎng)生

2014—2015學(xué)年音樂(lè)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃

新課程改革實(shí)施以來(lái)，素質(zhì)教育日顯重要，它的核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。為此，我校以未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，重視培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)工作，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況，特制定音樂(lè)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃如下：

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

1、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)展；

2、在文藝、音樂(lè)等活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高學(xué)生獨(dú)立思考能力，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美。

二、主要任務(wù)：

1、通過(guò)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，充分利用現(xiàn)有教育資源，挖掘?qū)W生潛能，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮；

2、鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我校在音樂(lè)方面有所作為的名學(xué)生。

三、培養(yǎng)類別：文藝特長(zhǎng)小組

由喜愛(ài)音樂(lè)、舞蹈，且在這方面有點(diǎn)天賦的同學(xué)組建一支文藝特長(zhǎng)小組,利用課余時(shí)間相互學(xué)習(xí),一起練習(xí).四、實(shí)施步驟：

第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法

每學(xué)開(kāi)始，從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長(zhǎng)及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，作為初步的培養(yǎng)對(duì)象，還可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整，或增加或變換。依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)和措施。

第二階段：具體實(shí)施完善階段

利用課外活動(dòng)時(shí)間和節(jié)假日，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，并積極組織學(xué)生參加各種比賽和表演活動(dòng)，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，并不斷提高藝術(shù)水平。

第三階段：形成良好的育人氛圍

通過(guò)以上工作，使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來(lái)越多的具有專長(zhǎng)甚至多才多藝的學(xué)生。

五、措施：

1、成立課外活動(dòng)小組，針對(duì)學(xué)生愛(ài)好進(jìn)行培養(yǎng)指導(dǎo)。

2、本著老師教學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生的原則，開(kāi)展互助式、互動(dòng)式的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。

3、定期進(jìn)行比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

4、教育學(xué)生取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

5、在班級(jí)創(chuàng)建各類文藝、音樂(lè)等比賽活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才華的機(jī)會(huì)。

第四篇：藝術(shù)特長(zhǎng)生如何備考

【轉(zhuǎn)】藝術(shù)特長(zhǎng)生如何備考 五大問(wèn)題三大關(guān)幫你忙

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來(lái)源：北京考試報(bào)

北京市藝術(shù)特長(zhǎng)生統(tǒng)一測(cè)試報(bào)名已經(jīng)啟動(dòng)，去年全市統(tǒng)一測(cè)試吸引了3000多人報(bào)考，比前年增加了1000多人。有特長(zhǎng)的考生越來(lái)越多，藝術(shù)特長(zhǎng)生這種特殊招生方式也為更多考生、家長(zhǎng)所關(guān)注。

人物一

趙阿姨，兒子在西城區(qū)某中學(xué)就讀，從小學(xué)開(kāi)始練習(xí)拉二胡。由于就讀重點(diǎn)高中，孩子的成績(jī)考到一本線上沒(méi)有太大問(wèn)題。趙阿姨最近聽(tīng)說(shuō)了藝術(shù)特長(zhǎng)生測(cè)試的事，很想讓孩子去試試，說(shuō)不定能拿到一個(gè)證書，錄取時(shí)享受一些優(yōu)惠待遇。

但是，趙阿姨還有擔(dān)心，她向北京考試報(bào)提出了5個(gè)有關(guān)藝術(shù)特長(zhǎng)生的問(wèn)題。

人物二

段赟，北京科技大學(xué)冶金與生態(tài)工程學(xué)院生態(tài)學(xué)專業(yè)大三學(xué)生，畢業(yè)于大連市第八中學(xué)，自幼練習(xí)聲樂(lè)民族唱法。2004年拿到北京科技大學(xué)藝術(shù)特長(zhǎng)生一級(jí)證，后以601分的高考成績(jī)考入該校，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校藝術(shù)合唱團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。

本報(bào)記者帶著趙阿姨的問(wèn)題，采訪了段赟。趙阿姨提出的問(wèn)題，也是段赟曾經(jīng)遇到過(guò)的?，F(xiàn)在，她對(duì)這些問(wèn)題有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

問(wèn)題一準(zhǔn)備特長(zhǎng)生測(cè)試會(huì)不會(huì)耽誤高考復(fù)習(xí)？

趙阿姨：高校特長(zhǎng)生測(cè)試一般安排在寒假前后，這正是模擬考試前一段時(shí)間，復(fù)習(xí)很緊張，這時(shí)考生忙于特長(zhǎng)生測(cè)試，僅選北京的高校還能輕松點(diǎn)，要是報(bào)考幾個(gè)外地高校，家長(zhǎng)帶孩子長(zhǎng)途跋涉，時(shí)間、精力耗費(fèi)都挺大，會(huì)不會(huì)因考特長(zhǎng)耽誤學(xué)習(xí)？

段赟：在日常課程中加入特長(zhǎng)測(cè)試，確實(shí)比一般同學(xué)花費(fèi)時(shí)間多。我當(dāng)時(shí)用了一個(gè)月時(shí)間進(jìn)行考前專業(yè)訓(xùn)練，請(qǐng)老師幫忙選擇適合自己的曲目，把最佳狀態(tài)調(diào)整出來(lái)，但是做這些事情時(shí)我把它當(dāng)作課余的調(diào)節(jié)、放松，課程一點(diǎn)沒(méi)落下。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)很多外地學(xué)生專門跑到北京請(qǐng)老師培訓(xùn)，課也不上了，我覺(jué)得這樣沒(méi)必要。

測(cè)試時(shí)，我先去了大連理工大學(xué)，接著來(lái)北京用一周時(shí)間參加了4個(gè)學(xué)校的測(cè)試，然后立即回家投入復(fù)習(xí)，忘了特長(zhǎng)這回事了。家人告訴我，我得了3個(gè)學(xué)校的一級(jí)證，1個(gè)學(xué)校的二級(jí)證，成績(jī)還算不錯(cuò)。我覺(jué)得考生和家長(zhǎng)千萬(wàn)別把考特長(zhǎng)看成孤注一擲的事情，在練特長(zhǎng)的同時(shí)一定不要忘記學(xué)習(xí)。

問(wèn)題二考特長(zhǎng)和日常功課怎么分配時(shí)間？測(cè)試時(shí)落下的課怎么補(bǔ)？

趙阿姨：特長(zhǎng)生忙兩頭確實(shí)得靠個(gè)人調(diào)節(jié)，兩方面應(yīng)該各占多大比例合適？出去測(cè)試落下的課還能補(bǔ)得上嗎？

段赟：我從小學(xué)開(kāi)始練習(xí)聲樂(lè)，初中有過(guò)間斷，到了高中一直請(qǐng)老師，沒(méi)耽誤練習(xí)。高二的時(shí)候聽(tīng)老師說(shuō)有特長(zhǎng)生這樣一條路，我覺(jué)得挺適合我。但是，我從來(lái)沒(méi)因練特長(zhǎng)放棄或耽誤學(xué)習(xí)，畢竟在高考中還是分?jǐn)?shù)說(shuō)話，高校對(duì)特長(zhǎng)生高考成績(jī)要求也不低，一般照顧20分。不要把特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)看成矛盾的事情，高三學(xué)習(xí)需要調(diào)節(jié)，練特長(zhǎng)就能起到疏導(dǎo)、調(diào)節(jié)心情的功能。

當(dāng)時(shí)我落了一周的課，我不在時(shí)讓同學(xué)幫我錄音，把老師講的內(nèi)容全錄下來(lái)。回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)課桌上擺著一大摞磁帶。課下我就一盤一盤地聽(tīng)，后來(lái)全都補(bǔ)上了。

問(wèn)題三特長(zhǎng)生測(cè)試要不要報(bào)考很多學(xué)校？報(bào)考幾所學(xué)校合適？

趙阿姨：我聽(tīng)說(shuō)有的考生考十幾所學(xué)校，說(shuō)是報(bào)得越多希望越大。可是報(bào)得越多，時(shí)間和精力付出的就越多，到底報(bào)多少學(xué)校合適？

段赟：我當(dāng)時(shí)共選了5所大學(xué)，大連理工、北師大、人大、北理工和北科大，都是我自己選的。拿到了大連理工、北理工、北科大的一級(jí)證，人大的二級(jí)證，我從中選擇了北科大。有條件的考生可以多考幾所，但是考上考不上看實(shí)力，不看數(shù)量。

問(wèn)題四有時(shí)不考特長(zhǎng)也能考上某所大學(xué)，這樣的學(xué)生還需要考特長(zhǎng)生嗎？

趙阿姨：我的孩子在重點(diǎn)中學(xué)，老師說(shuō)一本線沒(méi)問(wèn)題，很有希望考上重點(diǎn)大學(xué)，如果拿到特長(zhǎng)證無(wú)疑把握性更大，我擔(dān)心的是拿到特長(zhǎng)生的優(yōu)惠學(xué)習(xí)反而降下來(lái)了，考跟不考差不多。

段赟：我的高考成績(jī)是601分，超出本地一本線60多分，這個(gè)成績(jī)不用特長(zhǎng)生也能進(jìn)北科大了，可是我并不覺(jué)得考特長(zhǎng)生是多余的，畢竟有了證書之后心里有底了，高考時(shí)壓力小很多，而且我一直把特長(zhǎng)當(dāng)成調(diào)節(jié)，這是兩不誤的事情。

問(wèn)題五考入大學(xué)后，在藝術(shù)團(tuán)會(huì)占據(jù)很多精力和時(shí)間嗎？

趙阿姨：我聽(tīng)說(shuō)以特長(zhǎng)生身份上大學(xué)，就成為藝術(shù)團(tuán)的成員，課余要參加排練、演出，這樣會(huì)耽誤正常的學(xué)習(xí)嗎？大學(xué)生活會(huì)不會(huì)受到影響？

段赟：我覺(jué)得成為特長(zhǎng)生不影響，反而能豐富和調(diào)節(jié)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在是北科大校藝術(shù)合唱團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，每周排練3個(gè)晚上，但是我大

一、大二都獲得了人民獎(jiǎng)學(xué)金，還被評(píng)為優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀三好學(xué)生，學(xué)習(xí)和各種工作都沒(méi)耽誤。

在北科大這樣的學(xué)校中，學(xué)習(xí)確實(shí)挺緊張的，同學(xué)們都很努力，特長(zhǎng)生就更忙了，我除了藝術(shù)團(tuán)的職責(zé)，還拿出一部分時(shí)間學(xué)繪畫，其余時(shí)間全用來(lái)學(xué)習(xí)了，周末也在補(bǔ)習(xí)，我時(shí)刻提醒自己：學(xué)習(xí)一定不能落下。現(xiàn)在想來(lái)，如果我不是考特長(zhǎng)進(jìn)校的，可能不會(huì)這么充實(shí)、努力，也許周末會(huì)去逛街，課下說(shuō)不定就會(huì)上網(wǎng)聊天。但是，要做的事兒越多，要求效率越高，反而促進(jìn)了自己的學(xué)習(xí)，自己為學(xué)校服務(wù)也很自豪。

藝術(shù)特長(zhǎng)生要過(guò)三關(guān)

記者從北京教育考試院獲悉，藝術(shù)特長(zhǎng)生經(jīng)過(guò)北京市統(tǒng)一測(cè)試、高校測(cè)試，高考成績(jī)達(dá)到一定分?jǐn)?shù)后，才可能被最終錄取。

最近，本報(bào)不斷接到考生家長(zhǎng)來(lái)電，咨詢藝術(shù)特長(zhǎng)生招生、考試情況。不少家長(zhǎng)誤認(rèn)為考生只要通過(guò)了北京市藝術(shù)特長(zhǎng)生統(tǒng)一測(cè)試，就具備了藝術(shù)特長(zhǎng)生資格，可以享受高校的錄取優(yōu)惠政策。

去年一位考生的遭遇就代表了這種認(rèn)識(shí)的誤區(qū)。該考生參加了北京市藝術(shù)特長(zhǎng)生在清華大學(xué)的統(tǒng)一測(cè)試，獲得二級(jí)證書后，就以為自己已具備特長(zhǎng)生資格，高考時(shí)報(bào)考任何一所高校都可以享受加分。當(dāng)他得知還要到學(xué)校測(cè)試時(shí)，已是來(lái)年2月底，能趕得上的學(xué)校測(cè)試已為數(shù)不多，他感興趣的高校都已測(cè)試完畢，白白浪費(fèi)了考取特長(zhǎng)生的機(jī)會(huì)。

據(jù)了解，根據(jù)教育部和北京教育考試院規(guī)定，考生應(yīng)先參加北京市藝術(shù)特長(zhǎng)生統(tǒng)一測(cè)試，合格考生才有資格參加各高校組織的測(cè)試。高校根據(jù)考生測(cè)試成績(jī)確定的預(yù)錄取人選才具備特長(zhǎng)生資格，錄取時(shí)能享受優(yōu)惠，一般為低于學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線下20

分錄取，不能低于該校所在批次控制分?jǐn)?shù)線。因此，考生要通過(guò)兩次測(cè)試，高考成績(jī)達(dá)到要求的前提下才能考上大學(xué)。

第五篇：藝術(shù)特長(zhǎng)生協(xié)議書

2008年?yáng)|南大學(xué)招收藝術(shù)特長(zhǎng)生協(xié)議書同學(xué)（以下簡(jiǎn)稱乙方）報(bào)名參加并通過(guò)了東南大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱甲方）組織的藝術(shù)特長(zhǎng)生專業(yè)測(cè)試。本協(xié)議書明確雙方的權(quán)利、義務(wù)。

一、甲方通過(guò)專業(yè)測(cè)試，確定乙方的藝術(shù)特長(zhǎng)等級(jí)為級(jí)。

二、2008年甲方藝術(shù)特長(zhǎng)生優(yōu)錄政策為：

一級(jí)：高考成績(jī)達(dá)到考生所在省重點(diǎn)本科控制線的乙方，甲方即予以錄??；

二級(jí)：高考成績(jī)達(dá)到考生所在省重點(diǎn)本科控制線且在甲方錄取線下20分以內(nèi)的考生，甲方即予以錄取；

三級(jí)：高考成績(jī)達(dá)到甲方在考生所在省投檔線的乙方，甲方即予以錄取；

高考成績(jī)達(dá)到或超過(guò)甲方錄取線的乙方，甲方則在乙方高考統(tǒng)考科目成績(jī)上加分后計(jì)分進(jìn)行乙方的專業(yè)投檔。其中：一級(jí)優(yōu)錄對(duì)象加三個(gè)級(jí)差分、二級(jí)優(yōu)錄對(duì)象加二個(gè)級(jí)差分、三級(jí)優(yōu)錄對(duì)象加一個(gè)級(jí)差分。乙方如享受優(yōu)錄政策才能被甲方錄取，甲方則按甲方的最低錄取線進(jìn)行乙方的專業(yè)投檔，在同等條件下優(yōu)先滿足藝術(shù)特長(zhǎng)考生所填志愿。

三、乙方須參加全國(guó)普通高等學(xué)校入學(xué)考試，且必須以第一志愿或A志愿報(bào)考甲方、服從專業(yè)調(diào)劑。

四、乙方如報(bào)考甲方建筑學(xué)院專業(yè)，必須參加甲方建筑學(xué)院舉行的專業(yè)加試（加試的具體時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，請(qǐng)于6月底關(guān)注東南大學(xué)招生辦公室主頁(yè)的通知）。如乙方通過(guò)甲方建筑學(xué)院的加試，甲方將按本協(xié)議書第二款相關(guān)優(yōu)錄政策加分擇優(yōu)錄取乙方；乙方如未通過(guò)甲方建筑學(xué)院的加試，甲方將按乙方實(shí)際投檔成績(jī)進(jìn)行乙方報(bào)考甲方建筑學(xué)院的專業(yè)投檔或按本協(xié)議書第二款相關(guān)優(yōu)錄政策加分進(jìn)行乙方報(bào)考甲方其他學(xué)院的專業(yè)投檔。

五、本協(xié)議未盡事宜由雙方協(xié)商解決。

六、本協(xié)議一式二份，甲、乙二方各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效。

七、本協(xié)議的解釋權(quán)在東南大學(xué)招生辦公室。

八、乙方務(wù)必于2008年4月10日（以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)）前將此協(xié)議（一二份）寄送東南大學(xué)招生辦公室，否則一律視乙方自動(dòng)放棄藝術(shù)特長(zhǎng)生錄取資格。

東南大學(xué)招生辦公室地址：江蘇省南京市江寧區(qū)東南大學(xué)路2號(hào)，郵編：211189。

甲方：東南大學(xué)乙方（簽字）：

(東南大學(xué)學(xué)生處代章)

負(fù)責(zé)人(簽字)：

2008年月日2008年月日