第一篇：創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟“巡禮月”活動策劃與總結(jié)

以 創(chuàng) 業(yè) 者 姿 態(tài) 生 存！社會實踐類——問卷調(diào)查活動策劃

一．活動背景：

參加社團活動是大學(xué)學(xué)習(xí)的第二課堂，社團是大學(xué)的中堅力量。每個社團都有自己的文化與特色，但是這不是所有同學(xué)都有能夠認識到的。因此，我們社團借“巡禮月”活動之際開展了一次大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)調(diào)查。二．活動目的：

宣傳我們創(chuàng)盟的社團文化，弘揚我們的社團理念。讓同學(xué)們更加了解社團存在的必要性和我們創(chuàng)盟的特色。加強我們社團內(nèi)部成員之間的溝通與各社團之間的文化交流。讓這次活動為我們的大學(xué)生活添上精彩的一筆！三．活動時間：

2006年11月下旬（具體日期待定）四．活動地點：

三大校區(qū)食堂門口或每間宿舍 五．活動內(nèi)容： 1．活動前期：

社會問卷調(diào)查題目的搜集與整理，制作出一份與創(chuàng)業(yè)就業(yè)有關(guān)的調(diào)查問卷。題目形式與數(shù)量視具體情況而定?！隧椆ぷ饔蓜?chuàng)業(yè)者聯(lián)盟人力資源部負責(zé) 2．開展過程：

1）方案一：于食堂門口現(xiàn)場調(diào)查 a)安排各個環(huán)節(jié)負責(zé)人： 宣傳部部長——活動前期的宣傳 信息部部長——活動現(xiàn)場的布置 市場部部長——活動現(xiàn)場的人員安排 財務(wù)部部長——活動結(jié)束，現(xiàn)場的整理 人力資源部部長——回收及整理調(diào)查問卷

b)活動前一兩天利用海報、電臺廣播的形式，并且通過社聯(lián)和創(chuàng)盟的網(wǎng)站進行宣傳；

c)進行現(xiàn)場填寫問卷，并且立即收回；

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以 創(chuàng) 業(yè) 者 姿 態(tài) 生 存！d)整理現(xiàn)場；

2）方案二：工作人員到每間宿舍進行訪問調(diào)查 a)每棟宿舍安排4名工作人員，且選定一名組長;b)將問卷分發(fā)到每間宿舍（分發(fā)的數(shù)量視情況而定），填寫后立即收回;c)回收后每個組長將問卷統(tǒng)一交給人力資源部負責(zé)人處;2．活動后期：

1）整理及統(tǒng)計調(diào)查的數(shù)據(jù)

2）根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，寫一份調(diào)查分析報告 六．活動金費預(yù)算

1．宣傳材料費用：

17、5元 2．問卷打印、復(fù)印費：310元 七．注意事項：

1．活動中各環(huán)節(jié)人員要聽從負責(zé)人的安排，遇到問題及時與負責(zé)人聯(lián)系，不要自作主張

2．工作人員應(yīng)積極主動宣傳，熱情地與被調(diào)查同學(xué)交流 八．活動意義：

通過此次活動，宣傳了獨特的社團文化，展示了極具魅力的社團形象；加強了社團內(nèi)部成員間的協(xié)作和兄弟社團間的溝通。讓同學(xué)們對社會狀況有了一定的了解。

福建工程學(xué)院創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟

2006年11月16日

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以 創(chuàng) 業(yè) 者 姿 態(tài) 生 存！大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問卷調(diào)查總結(jié)報告

引 言：

大學(xué)，詩一樣的年華，大學(xué)生，花一樣的少年。未來是年輕人的，大學(xué)生是時代的主人。社會是殘酷的，大學(xué)生是堅強的。

目前全國各高校招生規(guī)模擴大，每年大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生也不斷的增長，而社會對高校畢業(yè)生的需求卻沒有相應(yīng)的增長，出現(xiàn)了“大學(xué)生畢業(yè)等于失業(yè)”的嚴峻就業(yè)形勢。

大學(xué)畢業(yè)生大都自視清高，在走出校門之前，大都有“天高任鳥飛，海闊憑憑魚躍”，創(chuàng)造一番業(yè)績的宏大抱負，但他們對生活的估計往往失之簡單或片面，其理想目標不是建立于客觀條件之上。作為大學(xué)生，只有正視現(xiàn)實，接納現(xiàn)實，正確地了解和認識自己，將主觀愿望與客觀事實結(jié)合起來，才能站穩(wěn)腳跟，真正的找到創(chuàng)造業(yè)績的切入點。

2007年，全國普通高校畢業(yè)生的增量將超過往年（超過75萬人），也就是說，2007年全國普通高校畢業(yè)生將可能突破500萬人，我們又將迎來一個高校畢業(yè)生就業(yè)的“高峰年”。根據(jù)全國的調(diào)查，社會對高校畢業(yè)生的有效需求有限，僅占新增崗位的22％，高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)增加22％，而社會對高校畢業(yè)生的需求卻降低22％?！叭齻€22％”，凸顯出2006年高校畢業(yè)生就業(yè)面臨十分嚴峻的形勢。

在這樣嚴峻的形勢下，政府和社會開始鼓勵大學(xué)生走創(chuàng)業(yè)之路，并在社會上開展一些創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班。但是我們大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)究竟認識多少呢？因此我們創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟開展了這次對大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的問卷調(diào)查。我們的口號：尊重 分享 協(xié)力 共贏

調(diào)查方案

一、課題名稱：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問卷調(diào)查研究

二、調(diào)查范圍和對象

福建工程學(xué)院鱔溪，倉山，浦東三大校區(qū)，涉及13個系，各個年級，重點在經(jīng)濟管理系和畢業(yè)班，向在校大學(xué)生隨機發(fā)放的問卷，進行調(diào)查。

調(diào)查對象基本情況：

系別：經(jīng)濟管理系（32.3%）非經(jīng)濟管理系（67.7%）年級：畢業(yè)生（40.5%）非畢業(yè)生（59.5%）

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以 創(chuàng) 業(yè) 者 姿 態(tài) 生 存！性別：男 生（72.6%）女生（27.4%）

三、調(diào)查方式

以宿舍為單位，向每個宿舍發(fā)放問卷的同時，做簡單的問答，并做簡要的記錄?，F(xiàn)場回收調(diào)查問卷，并對收回的調(diào)查進行百分比統(tǒng)計，做詳細的分析，總結(jié)問題。

四、調(diào)查目的

對大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀作為全面的了解，使大學(xué)生更加明確當(dāng)前的就業(yè)趨勢，加強大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，從而更加把握現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時光，更加注重綜合素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和提高。

五、調(diào)查任務(wù)策劃 本調(diào)查研究分為三個階段 第一階段：小組討論 第二階段：分配執(zhí)行任務(wù) 第三階段：成果處理 實施階段及時間

1.（11月3日——11月10日）（1）問卷方案的擬訂（2）問卷設(shè)計打印

2.實施階段（11月12日——11月23日）（1）分配人員帶問卷到三校區(qū)調(diào)查（2）分配人員問卷整理，統(tǒng)計數(shù)據(jù) 3.總結(jié)階段（11月24日——11月30日）對問卷進行分析總結(jié)，卷寫調(diào)查報告

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以 創(chuàng) 業(yè) 者 姿 態(tài) 生 存！調(diào)查報告分析

大學(xué)生作為新時代的主人，對自己將來的事業(yè)規(guī)劃有多少呢，是走上班路線還是自主創(chuàng)業(yè)？

一、大學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)形勢的了解：

最近有一句話“大學(xué)生畢業(yè)等于失業(yè)” 的現(xiàn)象說明了當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的嚴峻形勢，據(jù)了解，2007年全國普通高校畢業(yè)生將可能突破500萬人，我們又將迎來一個高校畢業(yè)生就業(yè)的“高峰年”，但是我們大學(xué)生對此有多大的了解呢？經(jīng)過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)有

57.9%的人意識到了就業(yè)形勢的嚴峻。同時也表明現(xiàn)今大學(xué)生的競爭意識正逐漸加強。這將有助于提高大學(xué)生自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)。而34%的同學(xué)認為現(xiàn)在就業(yè)形勢正常。只有8.1%的學(xué)生認為就業(yè)前景較好或不了解。對于這種現(xiàn)象我們認為也是正常的，一些非畢業(yè)班對就業(yè)形勢比較樂觀，特別是大一新生，或許根本還未考慮以后的就業(yè)情況等。

.你認為現(xiàn)在就業(yè)形勢如何? 6% 5% A.形勢嚴峻，就業(yè)難 B.形勢正常 C.形勢較好，就業(yè)容易 D.不了解 30% 59%

二、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)

1、對就業(yè)的認識：

就業(yè)是人參加社會活動的基本形式，對一些人來說是他們生活物質(zhì)來源的保證，是他們的人生價值體現(xiàn)。而在就業(yè)這個問題需求上不同的人有不同的認識，經(jīng)過調(diào)查有76.8%的同學(xué)認為個人能力是就業(yè)時最重要的因素。這是一個很現(xiàn)實的問題。雖然說人在就業(yè)前一個好的學(xué)校與好的專業(yè)非常的吃香，但在面對現(xiàn)實的就業(yè)競爭時，人的能力還是占有舉足輕重的地位。一個注重能力培養(yǎng)的人不管在什么環(huán)境下都會得到很大的提高。所以專業(yè)與學(xué)校等固然重要，但我們的重點仍然是個人能力。大部分同學(xué)能夠意識到這下問題也是非常樂觀的。然而，只有8.3%的大學(xué)生認同自己的專業(yè)對自己的就業(yè)有影響，這個數(shù)據(jù)說明我們還需要不自覺的反省，作為學(xué)生對自己的專業(yè)卻存在著疑惑，那么高校教育對社會究竟可以培養(yǎng)多少專業(yè)人才呢？

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以 創(chuàng) 業(yè) 者 姿 態(tài) 生 存！

2、選 擇

每個人對于自己的人生價值體現(xiàn)有著不同的人生觀。有些人覺得自己能夠有一份穩(wěn)定的工作，一個安定的家庭一生就足夠了；也有一些人認為，一生中要有自己獨創(chuàng)的天地，要聲名遠揚精彩的人生。在這次調(diào)查中我們可以看到有77.4%的大學(xué)生想要自己創(chuàng)業(yè)，這個數(shù)據(jù)表明大部分大學(xué)生能夠意識到自主創(chuàng)業(yè)的重要性和必要性，同時也可看出大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)有著強烈的欲望。從問卷中我們了解到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要目的是為了賺錢或者是證實自己的能力，挑戰(zhàn)自我等等。

3、對創(chuàng)業(yè)的認識

創(chuàng)業(yè)是77.3%大學(xué)生的夢想，但創(chuàng)業(yè)是一種挑戰(zhàn)性的活動，社會對創(chuàng)業(yè)者有著十分高的要求。我們大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)究竟有多深的認識？又是抱著怎樣的心態(tài)想要創(chuàng)業(yè)呢？

創(chuàng)業(yè)最需要什么？資金、政策支持、技術(shù)??，經(jīng)過調(diào)查我們可以看出，有50%的大學(xué)生認為創(chuàng)業(yè)最需要的是資金，28%的大學(xué)生認為創(chuàng)業(yè)最需要的是技術(shù)，還有5%的大學(xué)生認為創(chuàng)業(yè)最需要的是政策支持。的確，資金對自主創(chuàng)業(yè)起到了比較重要的作用，它為創(chuàng)業(yè)提供了必要的注冊資金及創(chuàng)業(yè)所需的廠房、機器設(shè)備等固定資產(chǎn)，同時也保證了創(chuàng)業(yè)初期企業(yè)的順利運行。另外，政策的支持對中小企業(yè)的發(fā)展也是具有推動作用的，特別是最近出臺的幾項政策簡化了中小企業(yè)設(shè)立審批程序，減少創(chuàng)業(yè)資本。然而，技術(shù)對于產(chǎn)品行業(yè)來說也是不容忽視的，掌握一項好的技術(shù)，無形是企業(yè)競爭的優(yōu)勢。

不管我們大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)有多深的認識，大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)抱持怎樣的心態(tài)也是我們所關(guān)心的。不同的人生經(jīng)歷產(chǎn)生不同的價值觀，所以對自主創(chuàng)業(yè)的態(tài)度也是因人而異的。有這樣一句話“錢不是萬能的，沒有錢是萬萬不能的”我們通過調(diào)查可以看出，有36%的人把賺錢作為自己創(chuàng)業(yè)的目的，在他們認為自主創(chuàng)業(yè)能夠給他們帶來更大的收益便是錢了。另外，有35%的大學(xué)生認為自主創(chuàng)業(yè)是成才的一種方式，我們的意見是這部分人能夠比較成熟的看待創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)收益自然不能少，但作為成才的一種方式更是一種崇高的追求。也有17%的人認為創(chuàng)業(yè)是積累經(jīng)驗。不管每個人的創(chuàng)業(yè)目的是什么，他們都是擁抱創(chuàng)業(yè)夢想的人。當(dāng)然，一部分人也許想通過從事更富有挑戰(zhàn)的工作來積累經(jīng)驗，使自己成才，通過創(chuàng)辦企業(yè)，促使創(chuàng)業(yè)者不斷努力學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)業(yè)的必備知識，思考如何更好地管理企業(yè)，提高自身素質(zhì)，在不斷的思考和摸索中鍛煉自己，提升自己能力。也許這一段創(chuàng)業(yè)路程會充滿坎坷，但它必定會成為人生旅途中一筆重要的財富。

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以 創(chuàng) 業(yè) 者 姿 態(tài) 生 存！自主創(chuàng)業(yè),你認為最需要的是? 12% A.資金 B.政策支持 C.技術(shù) D.其他---24% 59% 5%

創(chuàng)業(yè)對大多數(shù)的大學(xué)生來說是一個夢想，作為大學(xué)生要創(chuàng)業(yè)有著太多的阻力，例如：資金不足、經(jīng)驗不夠等等。通過調(diào)查我們認識到，有38%的大學(xué)生認為他們創(chuàng)業(yè)的障礙是資金不足，沒有好的創(chuàng)業(yè)方向，有54%的大學(xué)生認為他們創(chuàng)業(yè)的障礙是經(jīng)驗不夠，缺乏社會關(guān)系。這些我們是可以理解的，當(dāng)代大學(xué)生，可以說大部分的時間都是呆在學(xué)校，接受課本的理論知識，與社會上的人或事接觸交流的機會也不是很多。因此經(jīng)驗不夠、缺乏社會關(guān)系是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最大的障礙是正常的。資金不足、沒有好的創(chuàng)業(yè)方向也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一大阻力。所謂“巧婦難為無米之炊”“一分錢難倒英雄漢”即便你有足夠的社會閱歷，沒有足夠的資金，企業(yè)也無法創(chuàng)辦，經(jīng)驗更無施展的余地。

三、創(chuàng)業(yè)之路

通過調(diào)查我們可以看出有43%的大學(xué)生會根據(jù)市場需要來自主創(chuàng)業(yè)，另外有28%的大學(xué)生會根據(jù)自己的興趣來進行創(chuàng)業(yè)大計，其余29%的大學(xué)生會根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)與所熟悉的行業(yè)進行創(chuàng)業(yè)。但創(chuàng)業(yè)是一種挑戰(zhàn)性的活動。怎么樣的人才能在創(chuàng)業(yè)之路成功呢？

海爾總裁張瑞敏說過：沒有經(jīng)過培訓(xùn)的員工是負債，惟有經(jīng)過培訓(xùn)懂得員工是資產(chǎn)。由此可見，培訓(xùn)對任何一個領(lǐng)域都是至關(guān)重要的。對創(chuàng)業(yè)我們更不可能是“趕鴨子上架”！對于接受教育培訓(xùn)的方式有很多，我們對大學(xué)生進行了此項的調(diào)查。

根據(jù)大學(xué)生的實際情況與調(diào)查結(jié)果不難看出，學(xué)生對政府和企業(yè)的認識不是很深。在調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)中就有所體現(xiàn)：對學(xué)校教育的培訓(xùn)作用的認同率為42.6%，社會培訓(xùn)占42.6%，而企業(yè)培訓(xùn)占43.6%，政府占了12.5%。在這組數(shù)據(jù)中我們可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生們都已經(jīng)認識到創(chuàng)業(yè)不僅需要知識，還需要一些經(jīng)驗。學(xué)校教育究竟對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到多大的作用呢，調(diào)查的結(jié)果顯而易見；在對社會籠統(tǒng)的認識中，我們知道人是群居動物，是具有社會性的動物，只有參加社會實踐才有我們的認知跟成就。所以實踐重要，而社會培訓(xùn)是我們實踐的重要體現(xiàn)。雖然如尊重 分享 協(xié)力 共贏

以 創(chuàng) 業(yè) 者 姿 態(tài) 生 存！此，企業(yè)作為社會的一個小單元，我們也同樣認識到了它的重要性，特別對想要創(chuàng)業(yè)的人來說，企業(yè)可是他們的實踐基地，也是他們的發(fā)展平臺，所以企業(yè)培訓(xùn)無疑是最好接受創(chuàng)業(yè)知識與創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的渠道。欣喜的看到，我們大學(xué)生都認識到了這一點。

然而，作為創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具有全面的視野，要對當(dāng)今學(xué)校、社會、企業(yè)、政府的現(xiàn)狀有個深刻的認識，接受更多的培訓(xùn)，掌握各方面的知識與技能，為走創(chuàng)業(yè)之路打基礎(chǔ)。

創(chuàng)業(yè)是一種挑戰(zhàn)，所以現(xiàn)實對創(chuàng)業(yè)者品質(zhì)和能力的要求很高。經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，在創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有的品質(zhì)中，誠信、執(zhí)著精神、職業(yè)道德、吃苦精神、務(wù)實精神、冒險精神所占比例相當(dāng)，這在一方面說明現(xiàn)代大學(xué)生對此有較深的認識；但在“其他”這一欄中，我們發(fā)現(xiàn)沒有其他的答案。本著出題的本意我們期待有這樣的答案：自信、堅定的信念等。創(chuàng)業(yè)是艱難的，需要有強烈的成功欲望，高度的自信，堅定的信念再加上上述的各種品質(zhì)。

如果說創(chuàng)業(yè)僅僅有這些完美的品質(zhì)就能夠成功，那就錯了。能力是創(chuàng)業(yè)之路的另一把金匙，在調(diào)查過程中普遍大學(xué)生都認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備這些能力：經(jīng)營管理能力、商機判斷能力、市場開拓能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力、交際能力、合作能力。這是喜而樂見的，對于上述的66%的想過自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，認識到了應(yīng)具備的品質(zhì)與能力，應(yīng)該有個更明確的方向發(fā)展自己。

活動總結(jié)

活動終于結(jié)束了，我們也終于松了一口氣，過程是艱辛的，而結(jié)果更令我們期待，現(xiàn)在我們對活動再做一個簡要的介紹：

活動內(nèi)容：對大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)認識的問卷調(diào)查 活動時間：11月份

活動地點：福建工程學(xué)院三個校區(qū) 活動步驟：

1)11月3-8日，問題征集，問題篩選，問卷設(shè)計，指導(dǎo)老師考核通過； 2)11月10日，統(tǒng)計分析問卷份數(shù)，打印、復(fù)印問卷；

3)11月12日，協(xié)調(diào)人員發(fā)放問卷與問卷回收（包括鱔溪校區(qū)）； 4)11月17日，協(xié)調(diào)人員在浦東發(fā)放問卷與問卷回收；

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以 創(chuàng) 業(yè) 者 姿 態(tài) 生 存！5)11月20-23日，協(xié)調(diào)人員統(tǒng)計問卷；

6)11月24-30日，問卷分析，總結(jié)階段，寫分析報告。

在此次問卷調(diào)查過程中，從設(shè)計問卷到寫分析報告，我們調(diào)用了周圍所能調(diào)動的伙伴，我們分工合作，較出色的完成了各項任務(wù)。同時，在整個活動過程中，我們發(fā)現(xiàn)協(xié)作精神與時間分配的重要性?；顒拥牟蛔悖?/p>

? 在調(diào)查區(qū)域、調(diào)查對象上存在缺陷，福建工程學(xué)院是一個理工院校，在男女比例上存在不足，造成我們的調(diào)查對象上男女比例不協(xié)調(diào)，此次調(diào)查的分析報告僅能代表部分學(xué)生的意見。

? 因為問卷題量的限制，這份問卷覆蓋的就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的知識不是很廣，不能全面展示同學(xué)們對就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的認識，局限性比較大。

? 在活動過程中，時間上把握不夠，協(xié)調(diào)性不是很好，效率不是很高。解決方案：

? 在福州各個高校聯(lián)系同學(xué)，協(xié)調(diào)他們幫忙，在大的區(qū)域性不能突破，先突破小的區(qū)域。

? 加大成本，設(shè)計一份內(nèi)容齊全，格式完善的問卷。? 做工作進程表，再根據(jù)具體情況協(xié)調(diào)時間。活動優(yōu)點：

? 問卷設(shè)計比較完美，注意到了細節(jié)問題，例如頁眉頁腳設(shè)計。? 活動過程中各個伙伴積極配合。? 發(fā)現(xiàn)問題時得到了及時的解決 ? 得到了一些老師和專業(yè)人士的幫助

心 得 體 會

通過開展此次問卷調(diào)查活動，我們有許多很深的體會。其實這次調(diào)查問卷實踐，從一開始的設(shè)計問卷題目到報告排版都是我們利用學(xué)習(xí)課余時間完成的，所以花費的時間較長，但這一切都是我們自己親身經(jīng)歷的真實體會，其中我們覺得尊重 分享 協(xié)力 共贏

以 創(chuàng) 業(yè) 者 姿 態(tài) 生 存！很好的溝通和合作是完成好一項任務(wù)非常重要的因素，因為問卷調(diào)查涉及的程序比較繁雜，包括了題目的選取，問卷排版，問卷打印，發(fā)放及回收，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，調(diào)查報告的書寫?.在這過程中，由于我們都是第一次參加這種問卷調(diào)查工作，對很多事情也不是很了解，中間出現(xiàn)了很多問題，但我們在發(fā)現(xiàn)問題的同時得到了及時的溝通，通過向老師，相關(guān)人士的咨詢等讓問題在最短時間內(nèi)得到了解決，這也讓我們更加明確了各自的責(zé)任，最終使整個活動得到了良好的發(fā)展。

我們將立志成為年輕的事業(yè)者，希望擁有自己的旋律，掌握自己的人生。并且在這個過程中體會到無窮的樂趣。路是靠人走出來的，我們也相信：陽光總在風(fēng)雨后！

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以 創(chuàng) 業(yè) 者 姿 態(tài) 生 存！大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問卷調(diào)查

為了了解當(dāng)代大學(xué)生對就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的認識，我們創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟進行這次的問卷調(diào)查。

您的資料

性別： 年級： 專業(yè)：

1.你認為現(xiàn)在就業(yè)形勢如何？（）

A.形勢嚴峻，就業(yè)難 ；B.形勢正常 ；C.形勢較好，就業(yè)容易；D.不了解 2．你認為所學(xué)專業(yè)前景如何？（）

A．很有前途； B.較有前途； C.無所謂； D.較無前途 ；E.很無前途 ；3.你認為在就業(yè)時，什么最重要（）

A.專業(yè) ；B.學(xué)校 ；C.個人能力 ；D.其它_________ 4．你想過自主創(chuàng)業(yè)嗎？（）A.是 ； B.否

5．如果是自主創(chuàng)業(yè)，你認為你最需要的是（）A.資金；B.政策支持 ；C.技術(shù) ；D.其它_______ 6．你覺得你自主創(chuàng)業(yè)的目的是什么？（）

A.賺錢 ；B 積累經(jīng)驗； C 成才的一種方式； D 對不起，我沒有創(chuàng)業(yè)打算 7．你認為本（專）科生創(chuàng)業(yè)最大的障礙是什么？（）

A.資金不足，沒有好的創(chuàng)業(yè)方向； B.經(jīng)驗不夠，缺乏社會關(guān)系； C.要考慮繼續(xù)深造 ； D.親人的反對

8．在創(chuàng)業(yè)道路上要找準自己的合適位置，你會根據(jù)（）

A.自己的興趣； B.自己的專業(yè) ；C.市場需要 ；D.對某一行業(yè)熟悉 9.您認為創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)作用較大的是：（）A.學(xué)校教育； B.社會培訓(xùn)； C.企業(yè)培訓(xùn)； D.政府培訓(xùn)

10.您認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的心理品質(zhì)（）（限選1～2項）A.冒險精神；

B.樂觀精神； C.吃苦精神； D.務(wù)實精神；

E.誠信； F.執(zhí)著精神； G.其他______ 11.您認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的能力（）（限選1～2項）

尊重 分享 協(xié)力 共贏 不了解 F.以 創(chuàng) 業(yè) 者 姿 態(tài) 生 存！A.經(jīng)營管理能力； B.商機判斷能力； C.市場開拓能力； D.創(chuàng)新能力； E.應(yīng)變能力； F.交際能力； G.合作能力； H.其他（請注明）______ 12.現(xiàn)在大學(xué)生手頭的一些證書對他們的就業(yè)帶來多少便利？你對大學(xué)生中“證書越多越能找到好工作”這一觀點贊同么？為什么？

--------創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟謝謝廣大同學(xué)的參與！

福建工程學(xué)院創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟

2006年12月5日

尊重 分享 協(xié)力 共贏

第二篇：創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟團日活動總結(jié)

創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟協(xié)會團日活動總結(jié)

3月5日是毛澤東號召全中國人民“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀念日。而3月則是我們的學(xué)雷鋒活動日，在這段特殊的日子，新時代的大學(xué)生以各種方式懷念和學(xué)習(xí)這位無私奉獻并深受廣大人民愛戴的解放軍戰(zhàn)士。在校團委的號召下，3月24日我們社團開展了主題為“弘揚雷鋒精神，爭做道德模范”的團日活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

本次活動由創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟協(xié)會、大學(xué)生記者團、戲劇社三個社團以聯(lián)誼的形式共同舉辦，活動也取得了良好的效果。

活動內(nèi)容主要包括三個內(nèi)容：首先，由主持人請戲劇社的一位干事講解雷鋒生前的各種感人事跡，并在講解過程中播放了PPT；其次，播放由我社團收集到的典型學(xué)習(xí)雷鋒精神的視頻，以這種形式宣傳雷鋒精神的偉大；最后，全體參與活動的成員在弘揚雷鋒精神的倡議條幅上簽名，立志做雷鋒精神的繼承者和傳播者。

整個活動的過程中，各協(xié)會會員都積極參與，活動進行得比較順利。三月五號，“學(xué)雷鋒日”已經(jīng)過去。通過活動，大家體會到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

總體來說，此次活動圓滿成功，有效的發(fā)展會員們的精神文明建設(shè)，爭做道德模范。在取得成功的同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處。如活動的負責(zé)人是大一的干事，社團間的配合程度不夠，對活動的各種籌備工作不夠熟悉，對各個工作的流程生疏，造成籌備工作的效率低。我們會對大一干事進行進一步的培養(yǎng)，把他們能頂起社團的骨干力量。

共青團桂林理工大學(xué)社團工作委員會

創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟協(xié)會團支部

二〇一二年三月二十六日

第三篇：巡禮月策劃

浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院

校園巡禮月活動

策劃書

2012-11-18

一、活動背景

新學(xué)期的來臨，伴隨著又一個新的社團巡禮月的到來。社團使得各種潮流在這里集中體現(xiàn)，各種才藝在這里相得益彰，各種文化和思想在這里相互碰撞，形成了百花齊放的大好局面。將我們優(yōu)秀的社團活動集中展示出來并向其他學(xué)校推廣，將同學(xué)們那種對社團欣羨的久違感覺重新體驗，將社團文化的真諦再次傳播給全校的同學(xué)們。展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的文化修養(yǎng)和藝術(shù)造詣，渲染高校中的人文氣息，使更多的同學(xué)在走出課堂后走進陶冶情操升華氣質(zhì)的藝術(shù)殿堂，激發(fā)同學(xué)們潛在的創(chuàng)造力，使追求創(chuàng)新的精神落到實處。

二、活動目的通過展示社團豐富多彩的活動，展現(xiàn)社團風(fēng)采，一方面，提升了同學(xué)們的思想文化修養(yǎng)，豐富了大學(xué)課余生活，并促進其綜合能力的發(fā)展，讓同學(xué)們在活動中既增進了彼此了解又鍛煉了自身的能力，使參觀者能切身體會到之江學(xué)院豐富的社團生活。另一方面，充分展示同學(xué)們的青春活力，創(chuàng)建獨特而豐富的校園文化。

三、活動時間

11月中下旬-12月底

四、活動計劃

1.宣傳工作

前期宣傳：（11月20日左右開始至11月底）

讓同學(xué)們知道社團的活動、吸引力以及活動的意義等。

A、在食堂門口張貼海報、發(fā)宣傳單

B、在校道及食堂門口掛橫幅宣傳

C、在學(xué)校網(wǎng)站上對此次的巡禮月晚會進行宣傳，并號召大家積極參與

后期宣傳：（12月25日左右至12月底）

后期對校內(nèi)的宣傳，主要為活動成果和經(jīng)驗交流上，使同學(xué)們更加了解社團、了解社團巡禮月的意義。

1、在食堂門口粘貼活動進行中海報、照片

2、在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布有關(guān)活動的相關(guān)文章、圖片，將活動結(jié)果生動形象的記錄下來

2.具體活動流程

A.社團文化進社區(qū)

內(nèi)容：①選定社團內(nèi)舞蹈隊部分成員進行開場舞的表演，舞蹈形式為多樣化的舞蹈串燒。

②邀請本屆新校園十佳歌手與往屆十佳歌手進行對唱，并且下臺互動觀眾加入演唱。

③社團成員準備1-2個小品和猜謎語活動（或知識問答），隨后贈予小禮品。將臺上和臺下融為一體，讓觀眾和表演者進行近距離的積極互動。

④表演結(jié)束后由部分社團成員進行觀眾小采訪。既展現(xiàn)社團風(fēng)采，又宣傳了社團活動，讓更多的人了解我們、加入我們。

B．愛出秀

內(nèi)容：社團成員將隨機拉路人進行拍照并將照片贈予路人留念，其中，成員也可穿人偶裝吸引更多路人加入拍照留念活動，用另類的方式加大對社團的宣傳力度。

C.“裝模作樣”

內(nèi)容：模仿腦白金等各類廣告中的各類舞蹈，并跟著做廣告中的動作。也可以由社團舞蹈隊成員帶領(lǐng)各位學(xué)做現(xiàn)在流行歌曲MV中的舞蹈，主要以搞笑和可愛風(fēng)格為主。參加游戲者有社團準備的意外驚喜（熊抱繞場地一周等）。

D.泡泡糖

社團成員拉若干路人上臺（人數(shù)最好是奇數(shù)），當(dāng)大家準備好時，由主持的人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當(dāng)臺上的人數(shù)剩下偶數(shù)時，主持人要充當(dāng)1人在其中，使隊伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。因為游戲并不具有技術(shù)和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個字或者讓他表演一個節(jié)目等。當(dāng)然此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性。

五、經(jīng)費預(yù)算

1．表演服裝和道具500

2．傳單3000*0.1=300

3．搭臺700

4．噴繪300

5．邀請函50*1=50

6．剪刀5*5=2

57．氣球15*10=150

8．禮品100

9．礦泉水80

10．彩綢200

11．雙面膠、透明膠50

總計：2455元

六、活動相關(guān)負責(zé)人

活動總負責(zé)人：

院社團聯(lián)合會：

贊助商：元 元（A4）元元 元 元 元 元 元 元 元

第四篇：2011巡禮月晚會策劃

獨墅湖高教區(qū)社團巡禮月

------活動流程

一活動主題獨墅湖高教區(qū)社團巡禮月

二活動時間9月26號（巡禮月開幕式）10月18號（社團招新 露演宣傳）

三活動地點獨墅湖影劇院（開幕式）文星廣場（社團宣傳 招新）

四活動主旨

以各社團的宣傳為主導(dǎo)，加強各團隊的合作意識及凝聚力，加強與校其他學(xué)生社團及高教區(qū)以外的各大高校學(xué)生社團間的交流協(xié)作，較好地擴大辦公室的影響力。開拓以往工作思路，加快辦公室內(nèi)部單一溝通方式向多元化溝通方式的轉(zhuǎn)變。以服務(wù)學(xué)生為宗旨，以提高廣大學(xué)生的校園文化生活為目的，將豐富多彩的學(xué)生組織社團文化深入到學(xué)生心中去。

五活動流程

1活動前期宣傳及節(jié)目篩選

時間：8月25號 截止報名

9月3號—5號 節(jié)目海選（地點臨時通知）（節(jié)目審核標準：展現(xiàn)社團特色，內(nèi)容豐富健康，有創(chuàng)新

9月8號—10號 節(jié)目修改及確定

9月15號 第一次彩排

9月20號 第二次彩排

9月24號 最后一次彩排

2活動前期工作安排

8月20號—8月23號 購置會場物品

8月25號—9月8號 節(jié)目征集 工作人員募集

9月5號 召開第一次全體工作人員會議及參演人員會議

9月6號 確定工作人員及安排任務(wù)

4場地布置

（1）晚會舞臺背景布置（舞臺背景道具

（2）領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓席布置

（3）晚會入場門口飾品擺設(shè)

（4）幕后工作（晚會供需 維護會場秩序）

六晚會節(jié)目流程

A開場表演帶動全場氣氛

B主持人致辭（解釋本晚會主旨并介紹來賓）

CVCR播放（社團平時活動及晚會幕后工作者視頻）

D節(jié)目正式開始

（1）社團表演節(jié)目

（2）中間環(huán)節(jié)：環(huán)保時尚走秀

觀眾互動（有獎競猜，舞臺小游戲）

邀請嘉賓或贊助商互動

（3）節(jié)目表演繼續(xù)進行

（4）晚會高潮（由各社團派代表上舞臺做互動游戲，并評出名次頒發(fā)獎

品，并有機會為自己的社團做一次簡短的宣傳）

（5）節(jié)目繼續(xù)

（6）晚會頒獎儀式（證書獎狀名次禮品）

（7）晚會尾聲（向來賓致謝辭并感謝各贊助商支持）

七十月巡禮（游園會）

十月初至十月中旬:兩場路演（高教社團展示）

十月：高教區(qū)社團宣傳、社團招新活動

第五篇：社團巡禮月策劃

社團巡禮月開幕式策劃書

為了豐富大學(xué)生課余文化生活，展示社團風(fēng)采，為同學(xué)們搭建展示自我魅力的平臺，同時將社團品牌活動的內(nèi)涵進一步發(fā)揚光大，特將舉行本次社團巡禮月活動。

一、活動主題

秀自我風(fēng)采 展社團魅力

二、活動背景

社團是個多姿多彩，各種潮流在這里集中體現(xiàn)，各種才藝在這里相得益彰，各種文化和思想在這里相互碰撞，形成了百花齊放的大好局面。目前，我們學(xué)校的社團在各個領(lǐng)域都取得的相應(yīng)的成績，涉及了同學(xué)們生活的各個方面，在以前多次的活動中涌現(xiàn)了多個優(yōu)秀的學(xué)生社團和給同學(xué)們留下深刻印象的活動。它們反映了我們學(xué)校社團文化發(fā)展?fàn)顩r，很好的體現(xiàn)了我們社團青春風(fēng)采和巨大活力。

新學(xué)期的來臨，我們又將舉辦這個社團巡禮月。將那些優(yōu)秀的社團活動集中展示出來并向其他學(xué)校推廣，將同學(xué)們那種對社團欣羨的久違感覺重新體驗，將社團文化的真諦再次傳播給全校的同學(xué)們。展示社團發(fā)展歷程，展現(xiàn)社團風(fēng)貌。

三、活動目的

全面展示福建外經(jīng)貿(mào)學(xué)院各類社團風(fēng)采，讓參觀者充分體會到大學(xué)社團的豐富多彩，全面了解大學(xué)生的課余生活。使參觀者能切身體會到福建外經(jīng)貿(mào)學(xué)院豐富的社團生活，各社團都能達到預(yù)期的宣傳效果，得到較高的評價。同時，通過社團聯(lián)合會下屬的協(xié)會展開形式各樣的活動，豐富大學(xué)生活，展示大學(xué)生的青春風(fēng)采，創(chuàng)建獨特而豐富的校園文化。

四、活動時間

2011年3月28日到2011年4月28日

五、活動地點 六、七棟宿舍樓、學(xué)生廣場之間

六、活動對象 福建對外經(jīng)濟貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生

七、工作安排（1）、宣傳工作

前期宣傳：（2011年3月11日）

要求廣度，在學(xué)校引起強烈反響。除了傳統(tǒng)的宣傳方式外，繼續(xù)探尋新的宣傳方式。目的是讓人知道我們有什么活動，有什么吸引力，并且知道我們所做活動的意義等。

1、在食堂門口張貼海報、發(fā)宣傳單等方式宣傳（宣傳部）；

2、通過校園廣播進行此次活動的宣傳（廣播臺）；

3、通過食堂門口創(chuàng)世紀聯(lián)盟協(xié)會設(shè)點銷售面具并宣傳此次活動（協(xié)會）；

4、在校道及食堂門口掛橫幅宣傳（宣傳部）。

5、在學(xué)校網(wǎng)站上對此次的巡禮月晚會進行宣傳，并號召大家積極參與（網(wǎng)信部）

中期宣傳：（2011年3月18日）

主要是針對三方面對象進行宣傳：

1、廣大學(xué)生了解我們的活動并能參與進來，同時了解我們的活動進程，并接受我們的活動理念。

2、校領(lǐng)導(dǎo)老師和系老師,主要是讓他們了解我們活動的目的和開展?fàn)顩r，目的讓他們重視我們的活動。

3、對校外的宣傳，主要讓他們知道我們活動的意義，形成良好的合作關(guān)系。后期宣傳：（2011年3月23日）

后期對校內(nèi)的宣傳，主要放在協(xié)會各活動成果和經(jīng)驗交流上。通過對各協(xié)會近期舉辦的活動進行展示，使同學(xué)們更加了解社團、了解社團巡禮月的意義。

1、在食堂門口粘貼各協(xié)會活動海報或照片，通過這樣的方式，將各協(xié)會的風(fēng)采及特色展現(xiàn)出來；

2、通過海報的形式，對巡禮月的開幕式再次進行宣傳。（2）、準備工作

1、工作人員 社團聯(lián)合會主席團、全體部長及干事

2、外聯(lián)組—外聯(lián)部

在3月11日之前，由外聯(lián)部制定一套具體的贊助方案。通過策劃書尋找贊助商，并在22日之前確定贊助成果。

3、節(jié)目組—主席團

①、3月14 日，在食堂門口粘貼有關(guān)節(jié)目征集活動的海報，進行節(jié)目的征集、報名活動；

②、3月16日，進行節(jié)目的正式篩選和確定；

③、3月21日晚上進行第一次彩排；

④、3月23日晚上進行第二次彩排；

⑤、3月27日晚上進行第三次彩排；

⑥、確定到場嘉賓的名單以及嘉賓邀請函的發(fā)放（3月21日）；

⑦、負責(zé)節(jié)目單的打?。?月23日）。

4、資源組—秘書處

①、負責(zé)租借晚會所需的一切物品（花卉、場地、桌椅等）；

②、負責(zé)購買晚會所需的一切物資（礦泉水、禮花、氣球等）；

③、負責(zé)晚會現(xiàn)場的布臵工作（位臵的安排、臺卡的擺放等）；

④、禮儀小姐的確定：迎賓及給領(lǐng)導(dǎo)倒水。

5、宣傳組—宣傳部

①、通過制作宣傳海報，在食堂門口進行晚會宣傳（3月13日）；

②、將擬好的廣播稿交予廣播臺，進行廣播宣傳（3月16日）；

③、制作橫幅“預(yù)祝社團巡禮月暨開幕式晚會圓滿成功?！?/p>

6、拍攝組—網(wǎng)信部

①、負責(zé)晚會的背景噴繪的制作；

②、負責(zé)晚會節(jié)目單的制作；

③、負責(zé)晚會節(jié)目配音及音樂的剪輯、制作工作；

④、和攝影協(xié)會的干事一起進行現(xiàn)場的拍照工作；

7、機動組—財務(wù)部、宣傳部、外聯(lián)部

①、負責(zé)現(xiàn)場秩序的維持工作；

②、作為場務(wù)，負責(zé)晚會現(xiàn)場的催場工作； ③、負責(zé)晚會的服裝租借工作（財務(wù)部）；

8、化妝組—彩妝協(xié)會

負責(zé)晚會當(dāng)晚的所有演出人員的化妝工作。

八、活動流程（待 定）（1）開場舞

（2）主持人宣布福建外經(jīng)貿(mào)學(xué)院社團巡禮月開幕式晚會開始

（3）主持人介紹到場的嘉賓（4）邀請嘉賓上臺剪彩（5）嘉賓代表致辭（6）舞蹈（DC舞社）（7）吉他演奏（吉他協(xié)會）（8）歌曲獨唱（院藝術(shù)團）（9）魔術(shù)表演（魔術(shù)協(xié)會）（10）舞蹈表演（交際舞協(xié)會）（11）模特秀（院模特隊）

（12）歌手歌曲連唱（三位）每人各唱一首歌（歌曲由歌手自選），根據(jù)歌曲內(nèi)容可配伴舞；再合唱一首歌。歌手分別分配在觀眾之中，逐一上臺。（13）抽獎環(huán)節(jié)，抽獎分兩次。最佳幸運獎四名、三等獎三名、二等獎兩名、一等獎一名（由嘉賓抽取，嘉賓待定）（14）合唱

（15）所有嘉賓、院兩委干部合影

（16）主持人宣布福建外經(jīng)貿(mào)學(xué)院社團巡禮月閉幕式結(jié)束

九、晚會所需物資

（1）物品的準備：邀請函（3月21日）、節(jié)目單（3月23日）、臺卡、臺簽、抽獎箱、獎券、獎品（待定）、彩花八筒、噴繪、氣球若干、彩帶若干、剪刀若干、禮品若干、桌子十二張、椅子八十把、熒光棒三筒、拍拍手若干、雙面膠透明膠若干、盆花若干、礦泉水三箱（分給嘉賓和音響控制工作人員）

（2）燈光、音響設(shè)備：租借燈光、音響設(shè)備以保證演出質(zhì)量，并確定在演出前半天燈光音響設(shè)備全到位（3）泡泡機和噴霧機的租借

（4）服裝道具：及時與演員核對所需服裝道具款式要求，保證在演出前一天所有演員都按要求穿著正式演出服裝進行彩排。

十、經(jīng)費預(yù)算

1、表演服裝和道具

約1300元

2、搭臺

約2000元

3、音響

約1500元

4、燈光（包括：電腦搖頭燈2個、高效回光燈4個、頻閃2個、追光燈1個、噴霧機2臺）

約1500元

5、噴繪

約1200元

6、紅紙A4紙張（節(jié)目單）

約100元

7、邀請函是30*5=150元

8、剪刀10*5=50元

9、氣球15*10=150元

10、禮品

400元

11、礦泉水

80元

12、盆花

400元

13、禮炮

150元

14、節(jié)目單

40元

15、熒光棒

100元

16、彩綢

200元

17、雙面膠、透明膠

80元 總計：約9500元

十一、應(yīng)急預(yù)案具體措施：

1、停電應(yīng)急方案：

（1）若晚會前停電導(dǎo)致演出無法進行，視情節(jié)宣布推遲或改期。

（2）在晚會前半部分之間停電導(dǎo)致晚會無法進行，超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行；在晚會后半部分之間停電致晚會無法進行超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。

（3）在停電期間，由財務(wù)部負責(zé)服裝道具的保管工作；由網(wǎng)信部負責(zé)舞臺、音箱設(shè)備、燈光設(shè)備等保管工作。

（4）在停電期間由老師根據(jù)具體情況統(tǒng)一對學(xué)生進行安排。（5）在主持人宣布晚會改期或閉幕后，由社聯(lián)干事清理會場。

2、節(jié)目應(yīng)急方案：

（1）臺上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一節(jié)目于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進。

（2）任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，由節(jié)目的舞臺監(jiān)督迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。

3、火災(zāi)應(yīng)急方案：

（1）準備好完善的防火設(shè)備（滅火器），盡量消除火災(zāi)安全隱患(明火、裸露電線等）。

（2）當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，立即切斷火、電源，防止事故蔓延。（3）由資源組與機動組有序的疏散師生至安全地點。（4）根據(jù)火場情況，采取滅火施救措施。

（5）如火情無法控制，立刻撥打“119”電話報警。

（6）若有學(xué)生受傷，由機動組進行緊急處理，若傷勢嚴重，立刻撥打120，送受傷人員就醫(yī)。

4、其它緊急情況發(fā)生時，由臨時機動組負責(zé)維持秩序。

十二、注意事項：

1、晚會結(jié)束后立即開展清理會場工作。

2、各組員在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他各項工作以加快整體工作進程。

3、各組長帶領(lǐng)組員完全負責(zé)自己分管工作。

4、各負責(zé)人完成自己的工作才可離開會場。

5、如不能馬上歸還的物品，先運回兩委辦公室或相關(guān)負責(zé)人宿舍，并在第二天由原定負責(zé)人送達。

6、晚會前期會將所有人員的工作進行細致的安排。

7、希望各部門及協(xié)會都能夠積極配合。

8、結(jié)束后將對此次晚會的各項工作進行全面細致的總結(jié)。

9、每個負責(zé)人都要服從主席團的安排，認真完成自己的工作。

十三、活動負責(zé)人 活動總負責(zé)人：朱培榕

院社團聯(lián)合會副主席：程 晨

***

院團委社團聯(lián)合會

程 晨

2011年3月11日