第一篇：我愛我家策劃書

我愛

我家

——宿舍衛(wèi)生

策

劃

書

主辦單位：數(shù)理系學(xué)生會 承辦單位：數(shù)理系學(xué)生會學(xué)習(xí)實踐部

一、活動目的：

宿舍衛(wèi)生及文化建設(shè)是大學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)生活的有力保障，是營造良好學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)院風(fēng)氣的基礎(chǔ)。為提高宿舍衛(wèi)生質(zhì)量、營造和諧氛圍、培養(yǎng)健康生活方式、豐富業(yè)余生活、鼓勵自主創(chuàng)新、提高人文修養(yǎng)，數(shù)理系學(xué)生會學(xué)習(xí)實踐部特舉辦“我愛我家”宿舍衛(wèi)生評比。

二、活動主題：

我的宿舍我的家

三、活動時間及地點：

時間：2011年5月7日

地點：數(shù)理系大

一、大二全體宿舍。

四、活動安排：

雅室設(shè)計

為了營造良好的寢室文化氛圍，增強(qiáng)寢室凝聚力，發(fā)揮寢室特長和“團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助”的精神，為同學(xué)們提供更多發(fā)揮創(chuàng)造的空間，充分展現(xiàn)我系大學(xué)生風(fēng)采，特此組織了以宿舍為單位的雅室設(shè)計環(huán)節(jié)。具體要求如下：

1.室內(nèi)地面清潔干凈，無污物，無痰跡。

2.桌椅擺放整齊，保持桌面干凈，室內(nèi)物品擺放整齊。

3.床上被褥疊放整齊美觀，疊放位置保持一致，床下物品擺放有序。4.整體擺放一致有序，門窗明亮，室內(nèi)空氣清新、無異味，衣物無亂掛亂擺現(xiàn)象。

5.宿舍內(nèi)要有良好的文化氛圍（各宿舍可以通過擺放裝飾品、字畫、手工藝品以及其他方式對宿舍進(jìn)行裝飾，彰顯各宿舍獨特的風(fēng)采，倡導(dǎo)自制手工藝品，不提倡購買成品或墻壁貼畫）。

6.積極支持、參加對其它參賽宿舍的評比工作，對待評比人員熱情大方。

7.嘉賓及評審人員：評審人員由胡金江老師、主席團(tuán)成員、部長 8.評分標(biāo)準(zhǔn)：

A.基本擺設(shè)布局大方，美觀大方，整潔有序（10分）； B.美觀實用盡量用最少的投入布置出最完美的“家”，好看耐用（30分）；

C.具有創(chuàng)意設(shè)計新穎，風(fēng)格獨特，能充分展現(xiàn)個性化，突出自我（30分）；

D.溫馨指數(shù)感覺舒適，有家的溫馨感覺（10分）； E.整體效果符合主題，具有創(chuàng)意，令人耳目一新（10分）； F.解說詞解說生動，簡明扼要，突出主題（10分）。

五、評選方式：

以雅室設(shè)計分?jǐn)?shù)的高低進(jìn)行評定。

六、評選結(jié)果：

三星宿舍一個 兩星宿舍二個 一星宿舍三個

注：各個獲獎宿舍均可獲得相應(yīng)的獎品以資鼓勵。并給在活動中取得一、二、三等獎的宿舍成員在期末綜合測評當(dāng)中給與適當(dāng)加分。

主辦單位：數(shù)理系學(xué)生會

承辦單位：數(shù)理系學(xué)生會學(xué)習(xí)實踐部

2011-4-20

第二篇：我愛我家征文活動策劃書

我愛我家征文活動策劃書

無論快樂或憂傷，無論晴朗還是陰雨，家，始終在你我心中；你無須選擇懦弱還是堅強(qiáng)，你無須被記得還是被遺忘，家，總是可以給你無窮力量。人生如歌，我們一次次地走，又一次次地回；我們一次次地離開，又一次次地才相聚，正因如此，來自五湖四海的你們又齊聚在了另外一個溫馨的家庭——寢室。

一、活動意義

會議寢室中的點滴，更加珍惜彼此

二、活動主題

寢室生活點滴

三、活動時間

2011年4月21日——2011年4月28日交作品時間

2011年4月29日——2011年5月5日作品評比時間

2011年5月5日——2011年5月8日獲獎作品展示

四、活動對象

化生學(xué)院10級全體寢室

五、活動流程

（一）前期宣傳

以展板及通知的形式在我院進(jìn)行廣泛宣傳

（二）活動流程

1、各班生活委員將各班寢室的征文收集并登記上交到院學(xué)生會生活部

2、生活部根據(jù)所交作品評出評出一、二、三名及優(yōu)秀作品3篇并給予相應(yīng)的獎勵。

六、活動要求

1、參賽單位為個人，參賽所得分?jǐn)?shù)計入寢室所得分?jǐn)?shù)。

2、作品內(nèi)容要豐富多彩，真實，感情真摯。能夠很好地體現(xiàn)出寢室成員對寢室的感情。

3、作品要完整，思路清晰，條理分明，具有一定的文采。

4、文體不限，字?jǐn)?shù)要求不低于1200字（詩歌除外）

5、作品不允許抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)則取消參賽人員所在寢室的寢室文化月的評比資格。

6、篇尾注明作者的姓名、專業(yè)、寢室、聯(lián)系方式。

七、獎項設(shè)計

一等獎：1名

二等獎：1名

三等獎：2名

優(yōu)秀獎：3名

八、經(jīng)費預(yù)算

軟面抄6本，36元；

中性筆6支，12元

總計50元

化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院生活部

二〇一一年四月十四日

第三篇：“我愛我家”主題班會策劃書

“我愛我家”主題班會策劃書

一、活動名稱：“我愛我家”主題班會

二、活動宗旨

為了活躍日常學(xué)習(xí)氛圍，增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級的凝聚力，同時給同學(xué)們提供展示自我的舞臺。特舉辦此次“我愛我家”主題班會。

三、活動主題：相親相愛一家人

四、主辦單位：國貿(mào)***班班委

五、活動時間：2010年12月9日星期四晚7：00到8：40

六、活動對象：國貿(mào)***班全體同學(xué)

七、活動地點：SA520

八、活動流程

主持人宣布班會開始，節(jié)目：

1、大合唱 《相親相愛一家人》和我們的生活照片視頻展示

2、***：詩歌朗誦《假如》

3、****、***：歌曲《誅仙我回來》

5、互動小游戲：泡泡糖

6、***、****等 小品《一起吃火鍋》

7、*** 歌曲《遇見》

8、互動游戲：猜詞游戲

9、***、***等多人詩歌朗誦《青春》

10、走秀

11、互動游戲：吹蠟燭小游戲

12、嘉賓獻(xiàn)歌和輔班獻(xiàn)歌

13、***、**歌曲《再見》

14、合照留影

九、活動組織

（一）前期準(zhǔn)備

1、宣傳工作：班內(nèi)宣傳，調(diào)動同學(xué)們積極性。

2、活動準(zhǔn)備

（1）場地聯(lián)系

（2）工作人員

（3）活動人員的聯(lián)系

（4）活動材料的準(zhǔn)備

3、經(jīng)費預(yù)算

要買裝飾活動現(xiàn)場的氣球、彩帶等裝飾品，還有活動中要吃的水果、瓜子、飲品等，大約需要一百元左右。

4、活動出現(xiàn)突發(fā)事件的應(yīng)急

（二）活動中

1、活動現(xiàn)場

（1）活動場地與材料的落實

（2）現(xiàn)場秩序的維持

（3）其他工作人員

2、活動資料

（1）圖片資料的記錄

（2）影像資料的記錄

（3）文字資料的記錄

（三）活動后

1、打掃會場衛(wèi)生

2、活動資料的整理

3、活動總結(jié)活動具體內(nèi)容

策劃人： ***

第四篇：“我愛我家”活動策劃書1

新 星 文 學(xué) 社 第一屆“美麗寢室我的家”征文活動

策

劃

書

大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

新星文學(xué)社 各校區(qū)樓管會 二○一二年十一月十二日“美麗的寢室我的家”征文活動策劃書

一、活動背景

寢室是大學(xué)生社會關(guān)系的起點，是學(xué)生組織的基本元素，是青年學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要組成部分，是展現(xiàn)當(dāng)代青年素質(zhì)、精神面貌和生活狀態(tài)的舞臺。寢室工作是學(xué)生工作的重要一環(huán)，在當(dāng)前構(gòu)建社會主義和諧社會的大背景下，在慶祝祖國十八大即將召開的關(guān)鍵時候，在構(gòu)建和諧校園的良好生態(tài)下，營造積極健康的寢室文化征文活動正逢其時。

二、活動主題

營造和諧校園、溫馨寢室文化

三、活動目的

為豐富校園文化生活，抒發(fā)我校學(xué)生愛校愛家的情感，給廣大同學(xué)提供一個展示自我的平臺，也為了增加我社及各校區(qū)樓管會的在校影響力，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，將同學(xué)們“愛校愛家”的這一情懷定格在這個美麗的季節(jié)，特舉辦“營造和諧校園，溫馨寢室文化”宿舍文化征文活動。

四、活動形式

以詩歌，散文等形式抒發(fā)愛校愛家的情感

五、活動對象

蘭州工業(yè)學(xué)院全體在校學(xué)生

六、主辦單位

大學(xué)生公寓活動中心

七、承辦單位

新星文學(xué)社 南北校區(qū)樓管會

八、活動時間

1、宣傳時間：11月12日—11月14日；

2、征文收集時間：11月14日—11月22日；

3、征文收集地點：各校區(qū)樓管會辦公室（晚7:30—9:30）；南北校區(qū)餐廳門口（中午12:00—13:00)。

九、征文要求：

1、體裁不限，字?jǐn)?shù)為600-1200字為宜；詩歌不少于15行；

2、文章內(nèi)容積極向上，要求文章原作原創(chuàng)，不得抄襲、套改；

十、活動流程安排

1、由樓管會及新星文學(xué)社做好宣傳工作，宿舍同學(xué)相互鼓勵，相互推薦，本人上交；

2、各樓管會負(fù)責(zé)人安排辦公室值班人員負(fù)責(zé)收集參賽作品，并負(fù)責(zé)登記，我協(xié)會也安排征稿處，并在征稿時間安排收稿人員，每天值班結(jié)束后將所收作品交給我協(xié)會保管；

3、在截稿時間，各樓管會將所收稿件整理好交給我協(xié)會，由我協(xié)會辦公室統(tǒng)一整理并登記保管；

4、作品一、二評選由編輯部負(fù)責(zé)，樓管會派代表參與，力求做到評選過程公平，公正，嚴(yán)謹(jǐn)；

5、第三輪評選由外聯(lián)部邀請我校文學(xué)老師進(jìn)行，評選結(jié)束后為獲獎同學(xué)頒發(fā)榮譽證書，頒獎儀式由各樓管會和新星文學(xué)社共同負(fù)責(zé)，獲獎文章發(fā)到我協(xié)會博客網(wǎng)（.cn/xxwxshe）進(jìn)行宣傳，并向省內(nèi)外雜志報刊推薦優(yōu)秀作品，并刊登于我協(xié)會《窗外》刊物。

十一、征稿評選流程

1、第一輪評選由新星文學(xué)社編委會評選，通過本著公平、公正、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的原則，篩選出部分優(yōu)秀作品作為第二輪的評選；

2、第二輪評選由文學(xué)社主要編委、大學(xué)生記者團(tuán)、《知行》雜志社評選，樓管會代表參與，從中評選出8篇優(yōu)秀作品和六篇獲獎文章進(jìn)入第三輪的角逐；

3、由文學(xué)社外聯(lián)部邀請我校擅長文學(xué)的老師，確定一，二，三等獎的名次并確立最終的優(yōu)秀獎。

十二、活動負(fù)責(zé)

總 負(fù) 責(zé)：石銀泰 耿 菲 各校區(qū)樓管會負(fù)責(zé)人評稿負(fù)責(zé)：牛慧琳 王舒婷 各校區(qū)樓管會負(fù)責(zé)人 宣傳負(fù)責(zé): 雒國榮 杜甜壇 各校區(qū)樓管會負(fù)責(zé)人 外聯(lián)負(fù)責(zé)：薛 琳 張桂花后勤負(fù)責(zé)：李瑞紅 黃璞天 各校區(qū)樓管會負(fù)責(zé)人 活動記錄：李 斐 成麗霞

十三、獎項設(shè)置

一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優(yōu)秀獎5名

十四、經(jīng)費預(yù)算

中 性 筆：20元

宣 傳 板：40元

打印稿件：10元

請 柬：15元

茶葉紙杯：10元

榮譽證書：12元

2012合計：107元 大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會 新星文學(xué)社及各校區(qū)樓管會 年11月12日

附表

本次活動將本著“平等、公平、公正”的原則，對所有參賽作品進(jìn)行評定，評定程序及標(biāo)準(zhǔn)如下：

初審：文學(xué)社編輯部進(jìn)行文章的選拔，要求符合主題，優(yōu)秀者進(jìn)入復(fù)審；

復(fù)審：在入圍稿件中評選出最終的進(jìn)入決賽的征文；

定稿:由評委老師對進(jìn)入決賽的文章確定名次。

評委：

初審評委：新星文學(xué)社編輯部負(fù)責(zé)人員及樓管會代表；

復(fù)審評委：文學(xué)社本次活動負(fù)責(zé)人員、《知行》雜志社、大學(xué)生記者團(tuán)及樓管會代表；

終審評委：邀請我校擅長文學(xué)的老師作為評委。

初審評分標(biāo)準(zhǔn)：

復(fù)審評分標(biāo)準(zhǔn)：

附表二

一、本次征文活動我們將嚴(yán)密計劃，積極配合，具體分工如下：

1、由新星文學(xué)社負(fù)責(zé)出宣傳板，征稿，評稿，邀請學(xué)校老師終審，做宣傳單、條幅（樓管會監(jiān)督），頒獎典禮主持人、禮儀，配合決賽會場布置等；

2、由樓管會負(fù)責(zé)進(jìn)宿舍宣傳，出宣傳板，頒獎幻燈片的制作（文學(xué)社提供素材），頒獎典禮會場布置，掛條幅，征稿，參與評審等；

3、本次活動經(jīng)費由大學(xué)生公寓活動中心負(fù)責(zé)（不包含文學(xué)社所出費用）。

二、本次活動公寓中心所出經(jīng)費預(yù)算：

條傳條幅1條：90元 榮譽證書20本：80元

小氣球1袋：18元

請柬：54個：162元

茶葉、紙杯：30元

總計：380元

第五篇：我愛我家

“我愛我家”主題班會

同學(xué)們，我們告別了小學(xué)生活，從四面八方走到了一起，坐在同一個教室里，組成一個新的大家庭。對于這樣一個大家庭，我們充滿好奇，充滿幻想，更充滿希冀。今天，我們召開“我愛我家” 主題班會，讓我們以熱烈的掌聲歡迎兩名主持人上場?！拔覑畚壹摇逼咭话嘀黝}班會

甲：我是沙漠中的一粒沙，我是茫茫草原中的一棵草 乙：我是大海中的一滴水，我是藍(lán)天中的一朵云 甲：雖然一粒沙 構(gòu)不成廣袤的沙漠 乙：然而廣袤的沙漠卻是由無數(shù)顆沙粒構(gòu)成 甲：雖然一棵草 形不成茫茫草原 乙：然而茫茫草原缺少不了它的每一顆小草 甲：雖然一滴水形不成浩瀚的海洋

我愛我家

乙：然而浩瀚的海洋卻從不忽視它懷中的每一滴水珠 甲：雖然一朵白云不能描繪出迷人的天空

乙：然而天空的美麗卻因為有了這朵朵白云而更加迷人

合：同學(xué)們，一個個“我”構(gòu)成我們的集體，一個個“我”組成我們的“家”——七

（一）班。我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。

甲：這個家，有我、有你、有他。我們51位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家。

乙：愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。我們在愛的陽光下茁壯成長！

甲：七一班《我愛我家》主題班會現(xiàn)在開始。乙：請欣賞詩朗誦------《我愛班集體》

“我愛我家”主題班會 2

我愛我家

詩朗誦------《我愛班集體》

我們愛大地，愛藍(lán)天； 我們愛江河，愛山巒。

我們最愛的是我們可愛的班集體，我們溫暖的家。上課，有整齊的隊列等待檢閱。下課，有放飛的鴿群撲向藍(lán)天，我愛你滿載知識的黑板，我愛你整齊潔凈的桌椅，我愛你放聲歌唱的震撼，我愛你俯首深思的寧靜，啊，樸素?zé)o華的教室，就是我們遠(yuǎn)征的起點，我們火熱的理想，閃著耀眼的光焰。

“我愛我家”主題班會

我愛我家

你是一座熔爐，多少鋼鐵在這里冶煉，為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉(zhuǎn)。你是一個搖籃，多少人才在這里成長。

為了明天，去采礦，去航天，去向全世界宣布新的發(fā)現(xiàn)。

詩歌朗誦——《我愛我班》

我愛我班，因為我是她其中的一員。

她是我成長的搖籃，她讓我有了無數(shù)的伙伴。

我愛我班，因為她給我?guī)頍o限的溫暖。

她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛的甘甜。

“我愛我家”主題班會 4

我愛我家

我愛我班，因為她給我?guī)砹顺晒Φ南ＭＫ俏倚燎趧谧鞯奶飯@，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。

我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。

她是我成長的樂園，她讓我享受到了陽光的燦爛。

甲：“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會干涸。一個人只有當(dāng)他把自己和集體的事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。”

乙：是的，每個人的成長都離不開集體。然而我們有的同學(xué)認(rèn)為，偌大一個集體，有我沒我一個樣。可是你知道嗎？不經(jīng)意的一個動作，一件小事，往往與集體的利益息息相關(guān)。

甲：下面，請聽小故事《銹壞的鐵鏈》

“我愛我家”主題班會

我愛我家

一個農(nóng)民的兒子在省城做了大官后衣錦還鄉(xiāng)，在親朋好友的一片贊揚聲中，其父親卻嚴(yán)肅地指出他工作中的某些失誤。

兒子很不服氣：“不錯，我工作中確實還有需要改進(jìn)的地方，但是比起優(yōu)點和成績來，這不過是十個指頭中的一個罷了?！?/p>

父親默默地拿起一條鐵鏈，拴住一條狗。不一會兒，狗掙斷鎖鏈逃走了。兒子撿起鐵鏈，發(fā)現(xiàn)一個扣子銹壞了。

“看到了吧?！备赣H語重心長地說，“這條鎖鏈共有100個扣子，其中99個都完好，只有一個被銹壞了，但是結(jié)果呢，卻連一條狗也拴不住了啊!”

乙：這個故事說明：一個人只有不忽視小缺點，小錯誤，才能做到十全十美。一個班集體不允許一個人違紀(jì)，否則這個集體就不是一個真正優(yōu)秀的集體。

甲：在我們班的確存在這樣或那樣不關(guān)心集體的現(xiàn)象，希望大家今后一定嚴(yán)格要求自己，不給班級扣分，為班級爭光。改正以前的不良想法和做法，把個人與集體融于一體，讓我們與集體榮辱與共，用我們的全身心去愛護(hù)我們的家。

甲：是啊，個人只有融于集體中，才能活的多姿多彩，有所作為。乙：“單絲難成線，獨木難成林?！敝挥腥f眾一心，才能把集體建設(shè)得更加美好。

甲：下面請聽小故事———《團(tuán)結(jié)的故事 》

“我愛我家”主題班會 6

我愛我家

小故事———《團(tuán)結(jié)的故事 》

很久以前，有一個人看到了螞蟻的壯舉：

突如其來的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，因為它們不會水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預(yù)先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預(yù)先知道，因為這一次是人禍，那個人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災(zāi)可以預(yù)知，但是對于人禍螞蟻們就無法預(yù)知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個大大的螞蟻團(tuán)，這時，水漫了上去，螞蟻團(tuán)就漂在了水面，而且在微風(fēng)的吹動下，螞蟻團(tuán)滾動，在水面上向前滾動。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團(tuán)好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達(dá)了陸地，它們分散開來，它們一定又一次開始重建家園。那人看得呆了。他在想，假如有螞蟻不想在最外邊，想在里邊安全點兒，還會有那緊密的螞蟻團(tuán)嗎？假如有更多的螞蟻這樣想，還會有螞蟻團(tuán)嗎？他因為目睹螞蟻的壯舉，腦海中閃現(xiàn)了一個詞：團(tuán)結(jié)。乙：螞蟻團(tuán)結(jié)的故事聽完了，你有什么樣的感想呢？找同學(xué)談一下。

“我愛我家”主題班會 7

我愛我家

甲：下面請聽歌曲《眾人劃槳開大船》 乙：一棵草易凋，一滴水易干。

甲：一根柱子難撐天，一塊石頭難壘山。

乙：一縷棉絲難織布，一粒大米難做飯。

甲：一把火燒不開水，一只手捂不住天。

乙：一粒黃豆難磨漿，一根甘蔗難榨糖。

甲：一鍬煤炭難煉鋼，一塊磚頭難砌墻。

在遠(yuǎn)古的時候，上帝在創(chuàng)造著人類。隨著人類的增多，上帝開始擔(dān)憂，他怕人類的不團(tuán)結(jié)，會造成世界大亂，從而影響了他們穩(wěn)定的生活。為了檢驗人類之間是否具備團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互幫的意識，上帝做了一個試驗：他把人類分為兩批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，卻給每個人發(fā)了一雙細(xì)長的筷子，要求他們在規(guī)定的時間內(nèi)，把桌上的食物全部吃完，并不許有任何的浪費。比賽開始了，第一批人各自為政，只顧拼命的用筷子夾取食物往自己的嘴里送，但因筷子太長，總是無法夠到自己的嘴，而且因為你爭我搶，“我愛我家”主題班會

我愛我家

造成了食物極大的浪費，上帝看到此，搖了搖頭，為此感到失望。輪到第二批人類開始了，他們一上來并沒有急著要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起圍坐成了一個圓圈，先用自己的筷子夾取食物送到坐在自己對面人的嘴里，然后，由坐在自己對面的人用筷子夾取食物送到自己的嘴里，就這樣，每個人都在規(guī)定時間內(nèi)吃到了整桌的食物，并絲毫沒有造成浪費。第二批人不僅僅享受了美味，從此，還獲得了更多彼此的信任和好感。上帝看了，點了點頭，為此感到希望。

乙：****同學(xué)有感而發(fā)，給大家?guī)砹艘粋€團(tuán)結(jié)協(xié)作的故事，請聽：

團(tuán)結(jié)協(xié)作的故事

有一位仙人，一天他變成一個漁翁，一手提著一筐魚，一手拿著一根魚竿，坐在山路上等人。等誰呢？原來他知道有兩個人在山里迷路，已經(jīng)幾天沒有吃上東西了，他等在他們必經(jīng)的路口，想考驗考驗

“我愛我家”主題班會

我愛我家

這兩個人在生死關(guān)頭是否團(tuán)結(jié)合作。果然，兩個人走到他身邊，同時發(fā)現(xiàn)了魚和魚竿。漁翁答應(yīng)給每個人一樣?xùn)|西。要到魚的人急忙就地點火開始燒魚吃，不過兩天就把魚吃個精光，再也找不到食物了，可憐的餓死在空空的魚筐旁。另一個人呢，他只有找到湖才能釣到魚，所以他提著根魚竿繼續(xù)忍饑挨餓地往前趕路，又走了兩天終于看到湖水了，他也累得走不動了，眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手人間。

仙人看到這種結(jié)局后非常失望，因為事情的發(fā)展不該是這個樣子的。只要兩個人拿到魚和魚竿后，不是各奔東西，而是商量著一起尋找湖泊，這樣每天憑著魚的充饑，他們就能堅持著走到湖邊；走到湖邊他們很快就會釣到魚；如此團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來的良性循環(huán)，才是他們生命真正的保障。何況，沿著湖邊走下去，就是仙人要指點他們出山的路徑。所以說，我們看待團(tuán)結(jié)，要把它看作和自己的生命一樣重要；這樣，你才會加倍地愛護(hù)它，珍惜它。甲：微笑能縮短人們之間的距離。

乙：有一個好朋友，等于多一個幫你思考的頭腦。

“我愛我家”主題班會

我愛我家

甲：請欣賞****給大家?guī)淼纳⑽摹队颜x，一生的財富》

友誼，是人生最珍貴的感情之一，古今中外不知有多少名人用多少優(yōu)美的詩句來歌頌與贊美它。曾經(jīng)有一位偉人說過“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者；沒有友情的社會只是一片繁華的沙漠。”朋友就是友情的代言人，他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人，而是用他們那博大的心去容納與接受別人，使別人能在他們身上感受到友誼的溫暖與關(guān)懷。

友誼，如同夏天的風(fēng)，當(dāng)你酷熱時給你清涼；友誼，如同秋天的菊，當(dāng)你孤獨時為你綻放；友誼，似冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；友誼，是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；友誼，是汪洋中的一個航標(biāo)，指明了新生的希望。

友誼是瞬間開放的花，而時間會使它結(jié)果。

友誼是一把傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸。友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章的兩個音符。友誼是永遠(yuǎn)不落的太陽，讓朋友走進(jìn)你的心田，滋潤你的靈魂。

讀懂友誼，珍惜友誼吧！它不需要逢場作戲，不需要廣而告之。友誼是一種精神，它甚至比生命還要永恒。

請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手，肩并肩，真心體會友誼，真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開，讓這一生的財富永遠(yuǎn)陪伴我們。

“我愛我家”主題班會 11

我愛我家

甲：友誼是純潔無瑕的，友誼是用金錢買不到的，友誼是誰也不能取代的。

乙：作為同學(xué),作為朋友，應(yīng)該互幫互助。

甲：當(dāng)有人在生活上遇到不開心或不愉快的事情時，我們應(yīng)該去了解情況，去開導(dǎo)，給他/她以精神上的支持；

乙：如果他/她在學(xué)習(xí)上遇到了困難，我們作為同學(xué)應(yīng)該盡自己所能做的去幫助他/她。讓他/她覺得有同學(xué)的友誼，可以得到快樂。可以得到依靠。

合：同學(xué)們，珍惜友情，珍惜成長路上的每一個朋友，你的人生會變得豐富而多彩！讓我們大家一起快樂地成長，祝愿明天更美好！

甲：我們生活在同一個大家庭里，共享同一片藍(lán)天。珍惜同學(xué)間的友誼，家中的一切需要我們大家來愛護(hù)，集體的榮譽需要大家來維護(hù)。

“我愛我家”主題班會

我愛我家

乙：在我們這個溫馨的班集體里，有很多同學(xué)想集體之所想，積極為集體服務(wù)，為其他同學(xué)服務(wù)。現(xiàn)在，讓我們都來寫一些同學(xué)的優(yōu)點吧。

友情檔案卡曾幫助過你的同學(xué)名字：曾幫過你什么事：你當(dāng)時內(nèi)心的感受：你想對這同學(xué)說的話：乙：最后請班主任老師講話。

六、班主任總結(jié)

班主任：首先對這次班會舉辦成功表示祝賀。這次班會無論從策劃組織，還是成功舉辦，同學(xué)們都傾注了大量心血，充分體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作、熱愛集體的精神。通過這次班會，同學(xué)們明白了個人與集體之間的關(guān)系，希望同學(xué)們用自己的實際行動去關(guān)心和熱愛我們的集體，關(guān)心和熱愛我們的學(xué)校，關(guān)心和熱愛我們的祖國。為此我倡議同學(xué)們：

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“我愛我家”主題班會 13

我愛我家

1.從點滴小事做起，培養(yǎng)責(zé)任心和義務(wù)感；2．尊重同學(xué)，真誠相助，彼此激勵，不嫉賢妒能，不欺負(fù)弱??；3個人利益和集體利益發(fā)生沖突時，能放棄個人利益，將集體利益放在第一位；4.自覺地遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)、班規(guī)；5.自己的事情自己做，別人的事情幫著做，集體的事情爭著做。1 一滴晶瑩的水珠雖然美麗，但經(jīng)不起太陽的曝曬，個人的力量再大，也不能單槍匹馬殺出天下，同學(xué)們，我們生活在七

（一）班這個班集體中，七(一)班是我們共同的家，這個家需要我們共同來愛護(hù)。希望同學(xué)們彼此關(guān)心，和諧相處，互相幫助，從衛(wèi)生、行為、品德、學(xué)習(xí)等各方面，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。用文明的舉止，感恩的心情，坦蕩的胸懷，創(chuàng)新的品質(zhì)，善意的微笑，禮貌的問候，友愛的眼神，溫和的話語，使我們的七

（一）班成為優(yōu)秀的班集體！讓我們一起努力，創(chuàng)造美好的未來!

七、結(jié)束語

乙：不錯，“人心齊，泰山移”、“眾人一條心，黃土變成金”。相信在我們51人的共同努力下，我們每個人都為班級貢獻(xiàn)自己的力量，獻(xiàn)出自己的愛心，我們七一班定會不斷的進(jìn)步。

甲： 下面請聽歌曲《愛心出動》

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我愛我家

我們是無聲無聲的春雨，我們是和熙和熙的春風(fēng)，來吧，走進(jìn)志愿者的行列，讓愛心在陽光下出動出動，我們的付出不需要回報，充實的人生就在你我手中，哪里需要幫助哪里就有我們，志愿者的肩膀架起愛心長虹。愛心出動、愛心出動、讓愛心插上翅膀飛向南北西東。

合：同學(xué)們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂！七一《我愛我家》主題班會到此結(jié)束。

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