第一篇：校長(zhǎng)培訓(xùn)班結(jié)業(yè)講話(huà)

校長(zhǎng)培訓(xùn)班結(jié)業(yè)講話(huà)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)同行們：

感謝領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的信任和關(guān)愛(ài)，讓我在結(jié)業(yè)典禮上代表大家發(fā)言，向各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)體會(huì)，借此機(jī)會(huì)，首先我代表大家要真誠(chéng)地感謝。一是要感謝宜昌市教育局的領(lǐng)導(dǎo)組織這次校長(zhǎng)培訓(xùn)班，為我們提供了充電、加油的機(jī)會(huì)；二是要感謝宜昌教院領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心組織、熱心服務(wù)，為我們提供良好的環(huán)境；三是要感謝各位授課專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座，讓我們上升了理論認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了實(shí)踐的理論指導(dǎo)；四是要感謝在座的各位校長(zhǎng)同行，我們的相聚相識(shí)，交流交心，讓我們?cè)谠黾有屡笥训耐瑫r(shí)，更獲取了難得的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)和做法。

作為一名教育工作者，尤其作為一名基層學(xué)校的管理者，我們一方面的確存在不少困惑，另一方面也迫切需要新的理論來(lái)指導(dǎo)我們的實(shí)踐，就在我們困惑、茫然、徘徊之時(shí)，就在“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路，”之際，宜昌市教育局在宜昌教育學(xué)院為我們開(kāi)辦了xxx第三期校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。我們?nèi)w學(xué)員內(nèi)心充滿(mǎn)欣喜，就象久旱的禾苗，遇到了甘霖，又象在無(wú)垠的沙漠上看見(jiàn)了綠洲，恰似那饑寒交迫的人得到了溫暖和食糧。

一個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活，是充實(shí)的。我們參與了二十四門(mén)課程的學(xué)習(xí)，參與了三個(gè)專(zhuān)題的研討，參加了歷時(shí)9天的教育調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。我們不會(huì)忘記老師那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)范，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。給我們講授和輔導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、教授、老師，不辭辛勞，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，精細(xì)傳授知識(shí)、方法與技巧，那經(jīng)典的事例、精彩的語(yǔ)言、精巧的構(gòu)思、精湛 的技藝讓我們嘆為觀止，讓我們思緒萬(wàn)千，讓我們神搖魂蕩。使我們茅塞頓開(kāi)，使我們仰慕和崇拜。老師們深入淺出、形象生動(dòng)的講授，老師們縱橫古今、馳騁中外、收放自如、開(kāi)合跌宕、抑揚(yáng)頓挫、神采飛揚(yáng)的情境，處處給人以感染和激勵(lì)；老師們語(yǔ)言如行云流水、厚積而薄發(fā)的風(fēng)格，課課給人以耐人尋味的享受；參與式活動(dòng)、“頭腦風(fēng)暴法”，使自由、民主、平等、和諧、愉快、交流得到酣暢淋漓的體現(xiàn)。

教育調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)擴(kuò)展了我們的視野，激活了我們的思維。在教育調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)中，我們驚嘆云南五華區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和西雙版納允景洪中學(xué)的物質(zhì)條件，我們感慨這些學(xué)校一流的硬件設(shè)施，我們崇尚這些學(xué)校管理方面各具特色的經(jīng)驗(yàn)，我們更仰慕這些學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量！我們雖然沒(méi)有和這些學(xué)校一樣的物質(zhì)條件，但我們有著和他們一樣干事業(yè)的決心和信心。教育調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)令人難忘，教育調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)讓我們留連，教育調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)再一次給我們以啟迪：學(xué)校管理是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)需要獻(xiàn)身；學(xué)校管理是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)需要探索；學(xué)校管理是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)造。

一個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活，是豐富多彩的。在這短短的一個(gè)多月里，我們分析時(shí)事，暢想未來(lái)；我們交流工作，增進(jìn)了解；我們談?wù)撋?，感悟人生；我們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；我們溝通心靈，構(gòu)架友誼的橋梁；我們參加活動(dòng)，張揚(yáng)個(gè)性，展示才藝。我們?nèi)w學(xué)員相互尊重，彼此信任，我們相處得是那樣的融洽，感情是那樣的深厚、熾熱而又純潔；宜昌教育學(xué)院給我們留下了美好的印象，培訓(xùn)處張主任老師吃苦耐勞、對(duì)工作精益求精的態(tài)度以及他務(wù)實(shí)、嚴(yán)格的管理工作作風(fēng)使我們?nèi)w學(xué)員心悅誠(chéng)服，與學(xué)院的校風(fēng)相得益彰。班主任劉老師、譚老師那以人為本的服務(wù)理念，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，細(xì)致入微的關(guān)懷體貼，都給我們?nèi)w學(xué)員留下了不可磨

滅的印象。

第二篇：校長(zhǎng)培訓(xùn)班結(jié)業(yè)講話(huà)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)同行們：

感謝領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的信任和關(guān)愛(ài)，讓我在結(jié)業(yè)典禮上代表大家發(fā)言，向各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)體會(huì)，借此機(jī)會(huì)，首先我代表大家要真誠(chéng)地感謝。一是要感謝宜昌市教育局的領(lǐng)導(dǎo)組織這次校長(zhǎng)培訓(xùn)班，為我們提供了充電、加油的機(jī)會(huì)；二是要感謝宜昌教院領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心組織、熱心服務(wù)，為我們提供良好的環(huán)境；三是要感謝各位授課專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座，讓我們上升了理論認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了實(shí)踐的理論指導(dǎo)；四是要感謝在座的各位校長(zhǎng)同行，我們的相聚相識(shí)，交流交心，讓我們?cè)谠黾有屡笥训耐瑫r(shí)，更獲取了難得的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)和做法。

作為一名教育工作者，尤其作為一名基層學(xué)校的管理者，我們一方面的確存在不少困惑，另一方面也迫切需要新的理論來(lái)指導(dǎo)我們的實(shí)踐，就在我們困惑、茫然、徘徊之時(shí)，就在“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路，”之際，宜昌市教育局在宜昌教育學(xué)院為我們開(kāi)辦了十一五第三期校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。我們?nèi)w學(xué)員內(nèi)心充滿(mǎn)欣喜，就象久旱的禾苗，遇到了甘霖，又象在無(wú)垠的沙漠上看見(jiàn)了綠洲，恰似那饑寒交迫的人得到了溫暖和食糧。

一個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活，是充實(shí)的。我們參與了二十四門(mén)課程的學(xué)習(xí)，參與了三個(gè)專(zhuān)題的研討，參加了歷時(shí)9天的教育調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。我們不會(huì)忘記老師那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)范，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。給我們講授和輔導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、教授、老師，不辭辛勞，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，精細(xì)傳授知識(shí)、方法與技巧，那經(jīng)典的事例、精彩的語(yǔ)言、精巧的構(gòu)思、精湛的技藝讓我們嘆為觀止，讓我們思緒萬(wàn)千，讓我們神搖魂蕩。使我們茅塞頓開(kāi)，使我們仰慕和崇拜。老師們深入淺出、形象生動(dòng)的講授，老師們縱橫古今、馳騁中外、收放自如、開(kāi)合跌宕、抑揚(yáng)頓挫、神采飛揚(yáng)的情境，處處給人以感染和激勵(lì)；老師們語(yǔ)言如行云流水、厚積而薄發(fā)的風(fēng)格，課課給人以耐人尋味的享受；參與式活動(dòng)、“頭腦風(fēng)暴法”，使自由、民主、平等、和諧、愉快、交流得到酣暢淋漓的體現(xiàn)。

教育調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)擴(kuò)展了我們的視野，激活了我們的思維。在教育調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)中，我們驚嘆云南五華區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和西雙版納允景洪中學(xué)的物質(zhì)條件，我們感慨這些學(xué)校一流的硬件設(shè)施，我們崇尚這些學(xué)校管理方面各具特色的經(jīng)驗(yàn)，我們更仰慕這些學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量！我們雖然沒(méi)有和這些學(xué)校一樣的物質(zhì)條件，但我們有著和他們一樣干事業(yè)的決心和信心。教育調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)令人難忘，教育調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)讓我們留連，教育調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)再一次給我們以啟迪：學(xué)校管理是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)需要獻(xiàn)身；學(xué)校管理是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)需要探索；學(xué)校管理是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)造。

一個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活，是豐富多彩的。在這短短的一個(gè)多月里，我們分析時(shí)事，暢想未來(lái)；我們交流工作，增進(jìn)了解；我們談?wù)撋?，感悟人生；我們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；我們溝通心靈，構(gòu)架友誼的橋梁；我們參加活動(dòng)，張揚(yáng)個(gè)性，展示才藝。我們?nèi)w學(xué)員相互尊重，彼此信任，我們相處得是那樣的融洽，感情是那樣的深厚、熾熱而又純潔；宜昌教育學(xué)院給我們留下了美好的印象，培訓(xùn)處張主任老師吃苦耐勞、對(duì)工作精益求精的態(tài)度以及他務(wù)實(shí)、嚴(yán)格的管理工作作風(fēng)使我們?nèi)w學(xué)員心悅誠(chéng)服，與學(xué)院的校風(fēng)相得益彰。班主任劉老師、譚老師那以人為本的服務(wù)理念，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，細(xì)致入微的關(guān)懷體貼，都給我們?nèi)w學(xué)員留下了不可磨滅的印象。

一個(gè)多月的培訓(xùn)將要結(jié)束了，但培訓(xùn)啟動(dòng)起來(lái)的思維主機(jī)卻永遠(yuǎn)不會(huì)停止；我們的工作將會(huì)加載進(jìn)新的應(yīng)用程序，使常青的事業(yè)之樹(shù)再度煥發(fā)出盎然生機(jī)，我們將會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)、穩(wěn)住陣腳、搶抓機(jī)遇、以新的思維、新的行動(dòng)、新的舉措去擁抱明天，迎接未來(lái)。最后

祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利，身體健康，鼠年吉祥！

祝各位校長(zhǎng)生活愉快，合家幸福，事業(yè)興旺！

謝謝大家！

第三篇：培訓(xùn)班結(jié)業(yè)講話(huà)

在培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮上的講話(huà)

公司和xx大學(xué)聯(lián)合舉辦的現(xiàn)代企業(yè)管理高級(jí)研修班，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在公司人事處、北京xx教育培訓(xùn)中心和xx大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的密切配合下，在工程總公司xx飯店細(xì)致周到的服務(wù)下，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)研修內(nèi)容，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。我代表公司向研修班圓滿(mǎn)結(jié)業(yè)表示熱烈的祝賀!

向榮獲結(jié)業(yè)證書(shū)的全體學(xué)員表示誠(chéng)摯的祝賀!在短短的十一天時(shí)間里，安排了行業(yè)體制改革發(fā)展到現(xiàn)階段最急需的十二門(mén)課程，使大家得以目睹大師風(fēng)范，聆聽(tīng)名師教誨，耳目一新，視野拓寬，理念上受到了沖擊，知識(shí)上得到了充實(shí)和更新。緊湊的課程安排，為我們這些來(lái)自行業(yè)系統(tǒng)的隊(duì)(處)級(jí)管理人員提供了一次現(xiàn)代企業(yè)管理最基礎(chǔ)的系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，也是對(duì)行業(yè)系統(tǒng)干部隊(duì)伍紀(jì)律和作風(fēng)的一次實(shí)踐檢驗(yàn)。學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以最快的速度調(diào)整好心態(tài)，投入到緊張而又活潑的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，坐得住，聽(tīng)得進(jìn)，記得牢，切實(shí)做到了學(xué)有所獲，研有所得，同時(shí)每個(gè)學(xué)員都要嚴(yán)于律己，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)格遵守這次研修班制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，這些充分體現(xiàn)了我們的學(xué)員們有一種強(qiáng)烈的求知欲望，有一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，有一種刻苦的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)員們聯(lián)系工作實(shí)際，認(rèn)真思考，交流經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合實(shí)際撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)體會(huì)或工作論文。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照，總結(jié)自己以往工作上哪些是規(guī)范的，哪些是不規(guī)范、不科學(xué)的工作管理方法，認(rèn)真思考加強(qiáng)和改進(jìn)工作的措施，這必將對(duì)各位今后的工作產(chǎn)生積極和長(zhǎng)久的影響。在座的都是行業(yè)系統(tǒng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)骨干，常年累月工作在第一線，很辛苦，參加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也不多，這次研修班客觀上給大家提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，大家在學(xué)習(xí)之余加強(qiáng)交流，增進(jìn)了解，相互熟悉，成為了朋友。也希望大家以此為契機(jī)，在今后的工作中彼此間加強(qiáng)橫向聯(lián)系，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)合作共贏，形成我們煤炭地質(zhì)系統(tǒng)良好的人際環(huán)境，促進(jìn)事業(yè)共同進(jìn)步。

當(dāng)我們這次研修班結(jié)束的時(shí)候，我們收獲的是緊張付出而得到的快樂(lè)，也共同分享著十一天同窗苦讀帶來(lái)的喜悅和友誼。總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)各方的共同努力，這次研修班使學(xué)員們學(xué)到了知識(shí)，拓寬了視野，增強(qiáng)了能力，增進(jìn)了友誼，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了圓滿(mǎn)成功。

同志們，黨的十六大提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，并把這一條作為全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)和重要途徑。十六屆三中全會(huì)又提出了要建立終身學(xué)習(xí)、全民學(xué)習(xí)的教育體系，這也是對(duì)抓好煤炭地質(zhì)系統(tǒng)職工教育培訓(xùn)工作的新要求。大家務(wù)必要懂得這樣一個(gè)與自身利益戚戚相關(guān)的道理：在知識(shí)型經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)型社會(huì)，提高自身素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值是時(shí)代的要求，自身素質(zhì)要通過(guò)自覺(jué)融入學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)活動(dòng)來(lái)磨練提高，而自身價(jià)值要通過(guò)愛(ài)崗敬業(yè)實(shí)現(xiàn)在自己的崗位上，實(shí)現(xiàn)在正在做的事情上，實(shí)現(xiàn)在自我加壓中，否則便會(huì)被時(shí)代無(wú)情地淘汰。因此，雖然本次研修班通過(guò)11天緊張的學(xué)習(xí)，今天圓滿(mǎn)結(jié)束了，但是大家加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、做好自我管理、自我培養(yǎng)、自我提高的任務(wù)并沒(méi)有結(jié)束。希望大家能把在這次研修中所學(xué)的知識(shí)和掌握的技能，很好地應(yīng)用到今后的工作之中，為單位創(chuàng)造更多的效益;把好的學(xué)習(xí)作風(fēng)帶回到工作、生活中去，并充分發(fā)揮各自的影響力和感召力，在單位營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，為行業(yè)系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和事業(yè)的全面進(jìn)步做出新的更大的貢獻(xiàn)!最后，預(yù)祝全體學(xué)員新年快樂(lè)，工作順利，身體健康!祝各位學(xué)員返程順利!

第四篇：岳陽(yáng)市校長(zhǎng)培訓(xùn)班結(jié)業(yè)論文

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校園文化建設(shè)的思考與實(shí)踐

張 要 林

（平江縣河?xùn)|中學(xué)，岳陽(yáng) 414515）

摘要：校園文化的建設(shè)關(guān)系到師生員工和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。文章分析了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校園文化建設(shè)的重要性，探討了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校園文化建設(shè)的要求及重要途徑。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)；校園文化；建設(shè)；思考與實(shí)踐

校園文化是由全校師生員工共同創(chuàng)造出來(lái)的，長(zhǎng)期積淀形成的物質(zhì)的和精神的文化成果。校園文化包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化。物質(zhì)文化是校園文化的表層結(jié)構(gòu)，制度文化是校園文化的中層結(jié)構(gòu)，精神文化則是校園文化的深層結(jié)構(gòu)。

校園文化是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中逐步形成的，在社會(huì)環(huán)境和學(xué)校本身發(fā)展的合力作用下形成的，它對(duì)學(xué)校的全面發(fā)展起著或正或負(fù)、或大或小的作用。優(yōu)秀的校園文化能對(duì)全體成員起著陶冶情操與規(guī)范行為的作用，能形成強(qiáng)大的凝聚力和奮發(fā)向上的群體意識(shí)，能激發(fā)全體成員的主觀能動(dòng)性，使全體成員在其導(dǎo)向功能下正確地選擇信息、接受先進(jìn)思想，并逐步養(yǎng)成自我教育的良好習(xí)慣，為師生員工和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展起到積極推動(dòng)作用。

校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對(duì)人們的健康成長(zhǎng)有著很大的影響。因此，學(xué)校管理者必須高度重視校園文化的建設(shè)。既然校園文化是學(xué)校全體成員共同創(chuàng)造的，同時(shí)也是學(xué)校全體成員認(rèn)可的，那么它的建設(shè)與發(fā)展需發(fā)動(dòng)全體成員共同參與和努力。

該如何創(chuàng)建優(yōu)秀的校園文化呢？下面我結(jié)合我校的實(shí)際，從校園物質(zhì)文化建設(shè)、制度化建設(shè)、精神文化建設(shè)談?wù)勎业拇譁\思考。

一、加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)，美化校園環(huán)境

校園的物質(zhì)文化是構(gòu)建校園文化的前提和基礎(chǔ)，它感染、熏陶、激勵(lì)廣大師生向真、向善、向美，是學(xué)校形象外在的、物質(zhì)的呈現(xiàn)形式。物質(zhì)文化的建設(shè)及管理直接反映出學(xué)校的辦學(xué)水平。因此，校園文化建設(shè)應(yīng)從以創(chuàng)建優(yōu)美校園為主要內(nèi)容的物質(zhì)文化入手。校園的物質(zhì)文化建設(shè)應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題。

1、物質(zhì)文化建設(shè)必須以“三個(gè)面向”為指導(dǎo)思想（我 2 校在進(jìn)校門(mén)右側(cè)設(shè)計(jì)了一個(gè)“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的醒目宣傳牌，以提醒全體師生時(shí)刻牢記我們辦學(xué)的指導(dǎo)思想），符合本校的實(shí)際，代表師生的共同意志，體現(xiàn)“四性”：一是科學(xué)性。要整體規(guī)劃，合理布局，將學(xué)校建成“園林式單位”；二是教育性。物質(zhì)文化建設(shè)必須滲透思想教育的成分，寓德育于物質(zhì)文化建設(shè)中，讓每一個(gè)景點(diǎn)都會(huì)說(shuō)話(huà)，啟迪人、教育人；三是藝術(shù)性。要精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)密組織，使內(nèi)容與形式完美結(jié)合，富有藝術(shù)意味，使學(xué)生受到藝術(shù)熏陶；四是經(jīng)濟(jì)性。物質(zhì)文化建設(shè)要具有時(shí)代感，但又不可一味地追求時(shí)髦、高檔、漂亮，應(yīng)因地制宜、因時(shí)制宜，要考慮經(jīng)濟(jì)、實(shí)用。

2、校園文化建設(shè)要做到“四化”，即綠化、美化、凈化、靜化。充分利用校園空間進(jìn)行植樹(shù)、栽花、種草。

3、校園文化建設(shè)不能只局限在校園的整體布局、樓房的建筑裝飾及教學(xué)設(shè)施的更新添置、校園的綠化、硬化等純粹的物質(zhì)文化層面上，要本著突出“以人為本、內(nèi)涵發(fā)展”的主題，建設(shè)好文化長(zhǎng)廊，人文景觀等軟環(huán)境，精心設(shè)計(jì)學(xué)校宣傳窗、黑板報(bào)的內(nèi)容與形式，圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、教室、辦公室、走廊、樓梯間的布置，懸掛名人畫(huà)像、名言警句、3 高雅的書(shū)法、美術(shù)作品及適宜的宣傳標(biāo)語(yǔ)（如：倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，可設(shè)計(jì)象“請(qǐng)別亂扔拉圾，你丟掉的是一種麗質(zhì)”、“請(qǐng)撿起地上的垃圾，你拾起的是一種美德”的標(biāo)語(yǔ)），著力體現(xiàn)人文氣息，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人化、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)自我全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

二、加強(qiáng)校園制度文化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校管理機(jī)制 制度文化建設(shè)是學(xué)校教育有章、有序、有效的根本保障，創(chuàng)建制度文化其目的要達(dá)到先用制度強(qiáng)化，后用文化內(nèi)化的功效。要結(jié)合“教師的職業(yè)道德規(guī)范”教育活動(dòng)，學(xué)生的“好習(xí)慣伴我行”教育活動(dòng)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，抓過(guò)程管理，抓內(nèi)化自律，從而形成自我激勵(lì)、自我約束、自我管理的制度文化，營(yíng)造校園濃厚的公開(kāi)、公正、公平的和諧氛圍。

在制度的建立過(guò)程中，要本著“以人為本”的主題，充分發(fā)揚(yáng)民主，經(jīng)過(guò)師生充分醞釀和討論，最后才用條文的形式定下來(lái)。學(xué)校的規(guī)章制度要體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：一是“全”。規(guī)章制度應(yīng)該是全方位的，做到事事有章可循，如行政管理制度、德育管理制度、教學(xué)管理制度、學(xué)生管理制度、安全管理制度、財(cái)務(wù)管理制度等。二是“細(xì)”。內(nèi)容要細(xì)化，要 4 明確具體，便于操作。三是“嚴(yán)”。嚴(yán)格執(zhí)行，賞罰分明。

為了使廣大師生了解和掌握各項(xiàng)制度，可按適用范圍將教育工作管理制度裝訂成冊(cè)頒發(fā)給教師，學(xué)生管理制度張貼到各室（如教室、寢室、閱覽室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室等），再采用知識(shí)競(jìng)賽的辦法，督促學(xué)生熟悉制度的內(nèi)容，明白該怎樣做，不該怎樣做，促使師生自律。

為了保證制度的貫徹落實(shí)，還必須建立好完善的管理網(wǎng)絡(luò)，對(duì)各管理層人員訂出具體的崗位職責(zé)（如校長(zhǎng)崗位職責(zé)、教導(dǎo)主任崗位職責(zé)、政教主任崗位職責(zé)、班主任崗位職責(zé)、教研組長(zhǎng)崗位職責(zé)、會(huì)計(jì)崗位職責(zé)、工會(huì)主席崗位職責(zé)等），使人人樹(shù)立事業(yè)心和責(zé)任感，分工明確，職責(zé)分明，考核到位。

三、加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)，創(chuàng)建適應(yīng)素質(zhì)教育的校園文化氛圍

精神文化是校園文化的深層結(jié)構(gòu)，內(nèi)容豐富，我在這里談?wù)剬W(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，課余文化、人際關(guān)系等方面的問(wèn)題。

1、強(qiáng)化學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍。學(xué)?！叭L(fēng)”即領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)，總括起來(lái)便是校風(fēng)。校風(fēng)就是?；?，在一定程度上體現(xiàn)了學(xué) 5 校辦學(xué)方向，培養(yǎng)目標(biāo)、價(jià)值取向、行為方式。優(yōu)良的校風(fēng)是學(xué)校全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量的保證。要以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良的作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，通過(guò)狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成勤政務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；通過(guò)狠抓師德師風(fēng)教育，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)；通過(guò)狠抓學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，形成濃厚的學(xué)風(fēng)。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展校園文化、班級(jí)文化、組室文化建設(shè)，努力建設(shè)符合自己特色的“一訓(xùn)三風(fēng)一精”，形成以德立校和依法治教的良好育人氛圍。

我校在抓領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)時(shí)，一是要求領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)；二是要求領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校的各項(xiàng)工作以及執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度中發(fā)揮好帶頭作用。

我校在抓教風(fēng)時(shí)，堅(jiān)持“以人為本”的理念，以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，倡導(dǎo)教師上課做到“三個(gè)帶進(jìn)”（即：把微笑帶進(jìn)教室，把愛(ài)心帶進(jìn)課堂，把趣味帶進(jìn)教學(xué)）；強(qiáng)調(diào)教法中做到“三個(gè)注重”（即：注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、注重發(fā)散性思維的訓(xùn)練、注重知識(shí)的拓展延伸）；教育過(guò)程體現(xiàn)“三個(gè)為主”（即：?jiǎn)l(fā)式為主、討論式為主、學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)為主）；教學(xué)的流程管理強(qiáng)調(diào)六個(gè)精心（即：精心備 6 課、精心上課、精心設(shè)計(jì)練習(xí)、精心批改作業(yè)、精心輔導(dǎo)學(xué)困生、精心組織考試）。注重信息技術(shù)與學(xué)科整合，積極營(yíng)造現(xiàn)代教學(xué)文化氛圍，全面提高各學(xué)段教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

我校在抓學(xué)風(fēng)時(shí)，從以下幾方面入手。其一，立志成才之風(fēng)，使學(xué)生樹(shù)立為振興中華而學(xué)習(xí)的理想，且具備各自的近期遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo)。其二，崇尚科學(xué)之風(fēng)，使學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，追求上進(jìn)成為每位學(xué)生的自我行動(dòng)。其三，注重文明之風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生文明、科學(xué)的生活方式與行為習(xí)慣。

2、開(kāi)展各種課余文化活動(dòng)，豐富校園文化生活。開(kāi)展課余文化活動(dòng)，要注重全方位發(fā)掘課余文化活動(dòng)的途徑，把社會(huì)主義榮辱觀教育貫穿于課余文化活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。把升旗儀式、校會(huì)、班會(huì)、專(zhuān)題教育作為校園文化活動(dòng)的常規(guī)活動(dòng)；把“五四”青年節(jié)、“七一”建黨節(jié)、“十一”國(guó)慶節(jié)，革命傳統(tǒng)教育等各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為校園文化生活的有效載體；把家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)作為校園文化生活的延伸；把科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)作為校園文化活動(dòng)的有機(jī)組成部分。做到班班行動(dòng)，人人參與，豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的情操，增強(qiáng)學(xué)生的合作與團(tuán)隊(duì)精 7 神，發(fā)展學(xué)生的綜合能力，達(dá)到在生活中鍛煉人，活動(dòng)中塑造人的目的。

開(kāi)展課余文化活動(dòng)要遵循自主性、實(shí)踐性、愉悅性、發(fā)展性、教育性的原則，做到“五有”（有計(jì)劃、有教案、有記錄、有成就、有總結(jié)）；“四定”（定人員、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容）；“三落實(shí)”（組織、經(jīng)費(fèi)、器材），成立課外活動(dòng)小組，如業(yè)余團(tuán)校、學(xué)科興趣小組、文學(xué)社、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、小樂(lè)隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書(shū)法組、美術(shù)組等，由老師進(jìn)行輔導(dǎo)，以提高學(xué)生技能水平。

3、創(chuàng)造和諧人際關(guān)系，優(yōu)化人際環(huán)境。

師生關(guān)系是學(xué)校教育過(guò)程中最基本的人際關(guān)系，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著教育過(guò)程和結(jié)果。師生間只有建立融洽和諧 的關(guān)系，才能取得最佳的教育效果，“親其師”才會(huì)“信其道”。反之，如果師生關(guān)系緊張，甚至對(duì)立，教師就很難對(duì)學(xué)生施加影響。要?jiǎng)?chuàng)造和諧的師生關(guān)系，一方面要求教師具有較高的師德修養(yǎng)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，良好的外表形象，要熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。另一方面，是要求學(xué)生尊敬教師、勤學(xué)守紀(jì)，只有在此基礎(chǔ)上，才能建立和諧的師生關(guān)系，出現(xiàn)樂(lè)教樂(lè)學(xué)的生動(dòng)局面。

學(xué)生間的人際關(guān)系則影響著學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也影響著優(yōu)良集體的形成，教師要有目的地加以引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)間的人際關(guān)系應(yīng)遵循守紀(jì)、理解、團(tuán)結(jié)、互助的基本原則，克服嫉妒、自卑、自傲、自私的不良心理，鼓勵(lì)學(xué)生充滿(mǎn)自信，公平競(jìng)爭(zhēng)，幫人所需，大度為懷。提倡同學(xué)之間互幫互學(xué)，共同進(jìn)步：生活上一人有難，八方相助；紀(jì)律上互相督促，互相提醒；思想上互相交流提高。同時(shí)重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助他們解除煩惱，要正確地引導(dǎo)學(xué)生中的非正式群體。學(xué)生在這種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互尊重的氣氛中才能得以健康成長(zhǎng)。

參與文獻(xiàn)資料：

1.張德、吳劍平.校園文化與人才培養(yǎng)[M].北京 清華大學(xué)出版社，2001 2.趙學(xué)華.完整地把握推進(jìn)校園文化多樣化建設(shè)[J].北京教育,2001年04期,16-17.3.劉開(kāi)江.校園文化建設(shè)的點(diǎn)滴感情[J].基礎(chǔ)教育課程,2007年07期,31-32.4.潘宏偉、肖銅.關(guān)于校園文化建設(shè)的思考[J].教育探索2001年09期,97.作者:張要林,平江縣河?xùn)|中學(xué)校長(zhǎng),中學(xué)一級(jí)語(yǔ)文教師,曾在省、市級(jí)等教育刊物上發(fā)表多篇論文。

地址：湖南省岳陽(yáng)市平江縣河?xùn)|中學(xué) 郵編：414515 手機(jī)：*** 電話(huà)：6910363 9

第五篇：培訓(xùn)班結(jié)業(yè)代表講話(huà)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的學(xué)員們：

大家好。今天，我很榮幸作為2011年?yáng)|川入黨積極分子學(xué)員代表在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表在這次培訓(xùn)班結(jié)業(yè)的同學(xué)們向辛勤培育我們的黨組織及各位老師表示衷心的感謝！

下面我將把在這次學(xué)習(xí)當(dāng)中的一些心得體會(huì)向黨組織、各位老師和同學(xué)們做一下簡(jiǎn)單的匯報(bào)。這次學(xué)習(xí)雖然只有短短的四天，但是課程安排非常緊湊，內(nèi)容豐富多彩，既有關(guān)于黨的理論、政策的精彩解讀，又有關(guān)于東川發(fā)展現(xiàn)狀的深刻剖析、更有關(guān)于模范先進(jìn)黨員的深入學(xué)習(xí)。每一次學(xué)習(xí)我都會(huì)都有新的認(rèn)識(shí)，心靈都會(huì)感受到一次新的撞擊，每一堂黨課對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一次接受教育與洗禮的過(guò)程，都是一次思想提高和漸漸升華的過(guò)程。

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)，明白了雖然在組織上入黨只是一生一次，但在思想和行動(dòng)上入黨卻是一生一世的事情；共產(chǎn)黨員稱(chēng)號(hào)決不是頂在自己頭上，用于人前炫耀的光環(huán)，而應(yīng)該是我們努力工作奮斗，貢獻(xiàn)社會(huì)的不竭精神動(dòng)力。

這次的學(xué)習(xí)也讓我更加明確了自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。一個(gè)沒(méi)有理想信念人，終會(huì)輪為一個(gè)碌碌無(wú)為的人；沒(méi)有理想信念，人生就會(huì)缺少航標(biāo)，便會(huì)迷失方向；難以到達(dá)理想的彼岸，貢獻(xiàn)社會(huì)、回報(bào)祖國(guó)更無(wú)從談起了。

俗話(huà)說(shuō)實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)。在工作當(dāng)中，我認(rèn)為一個(gè)人在思想上入了黨，還應(yīng)在實(shí)際中付諸行動(dòng)。我們工作在一個(gè)個(gè)平凡的崗位上，雖然做不出像科學(xué)家、政治家那樣轟轟烈烈的大事業(yè)，但我始終堅(jiān)信，在平凡的工作崗位上也一樣能發(fā)光、發(fā)熱。關(guān)鍵在于我們是否能夠堅(jiān)定理想信念，是否能夠保持兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，是否樹(shù)立起了全心全意為人民服務(wù)的理念。

各位同學(xué)，新的時(shí)代賦予我們新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，作為新一代青年，我們是國(guó)家的希望，是黨的后繼力量，我們應(yīng)該緊記時(shí)代的重托，持之以恒，在實(shí)踐中學(xué)知識(shí)、強(qiáng)理論、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，不斷完善和提高自我，為構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧東川貢獻(xiàn)自己的青春智慧和力量。各位老鄉(xiāng)，各位不遠(yuǎn)千里投入東川建設(shè)的有志學(xué)友們，讓我們?cè)诖顺兄Z，在未來(lái)的日子里，我們將繼續(xù)努力，繼續(xù)拼搏，為早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨，并成為一名合格的共產(chǎn)黨員而奮斗！

謝謝大家！