第一篇：創(chuàng)意環(huán)保宣傳方案—

創(chuàng)意環(huán)保宣傳方案之“3.15公平秤零預(yù)算”活動宣傳方案

活動時間：2011年3月15日 活動地點：西山一條街 參與對象：全體在校本科生

活動意義：宣傳維權(quán)理念，增進維權(quán)意識，維護同學(xué)權(quán)益 宣傳方案： 1．前期宣傳（1）LED宣傳

通過申請西山一條街入口處LED屏的使用，提前一周進行宣傳。（2）網(wǎng)絡(luò)宣傳

通過網(wǎng)站、人人網(wǎng)、BBS等網(wǎng)絡(luò)渠道進行宣傳。（3）板報宣傳

通過一館、二館黑板報進行宣傳。（4）內(nèi)部宣傳

通過整個學(xué)生會內(nèi)部各部門進行宣傳。（5）通知宣傳

將活動具體內(nèi)容以通知的形式下發(fā)到各學(xué)部、學(xué)院的級隊負(fù)責(zé)人或者學(xué)生會相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，進行小范圍宣傳。（6）預(yù)告宣傳

通過本部門已經(jīng)舉辦過并且取得較好效果的活動進行宣傳。2．現(xiàn)場宣傳

（1）聲覺效果宣傳 通過音箱進行宣傳。（2）視覺效果宣傳

現(xiàn)場搭建自己的宣傳以及活動場地，吸引同學(xué)駐足參加活動。（3）感覺效果宣傳

通過本部門同學(xué)向過往同學(xué)進行講解宣傳。3．后期宣傳（1）網(wǎng)站新聞

將活動新聞及時在校團委網(wǎng)站上進行更新，使影響進一步深入。（2）部門總結(jié) 總結(jié)成功經(jīng)驗，汲取不足教訓(xùn)，并將活動所得數(shù)據(jù)結(jié)果公布于同學(xué)，加深影響力?；顒宇A(yù)算：0元

我的一些想法

大一時經(jīng)過西山一條街，感覺琳瑯滿目，心想大學(xué)真是不比高中，可以有這么多的活動去參加；大二經(jīng)過西山一條街，感覺光怪陸離，對一些條幅海報什么的全部忽略，心無旁騖的沖向中心食堂；大三再次經(jīng)過西山一條街，給我的感覺就是煩躁，思慮一番：大學(xué)活動宣傳竟是如此的老套，不僅形式?jīng)]有創(chuàng)新，竟是效果也早已被淡化，似乎這些悲慘的海報條幅只是活動預(yù)算上的一個條陳。

進入大學(xué)后就一直在學(xué)生工作圈子里奮斗耕耘，其中經(jīng)歷參與的活動自是不在少數(shù)，而活動中最重要的一個部分—宣傳自是始終左右著一個活動的終極評價?；顒有枰裁?？影響力。如果一個活動的宣傳做的不到位，那么這個活動就會失去參與者，沒有參與者，何談影響力？宣傳需要創(chuàng)新，我們已經(jīng)進入了網(wǎng)絡(luò)時代，就是辦公也早已提倡了無紙化辦公，難道我們的活動宣傳就還必須拘泥于海報條幅這個小圈子嗎？

非常感謝團委宣傳調(diào)研部組織了這次“低碳環(huán)保宣傳，共建整潔文明校園”活動，我也就自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的一個活動提出了一個小小的宣傳方案，提不上創(chuàng)新，但是其中的宣傳方式卻全是遵循著一個原則：資源共享，循環(huán)利用，低碳環(huán)保。為什么稱之為“零預(yù)算”呢？因為這個活動自始至終就是沒有花費的，這也同我們學(xué)生工作節(jié)約的原則是相統(tǒng)一的?；顒又行枰姆Q是從食堂借的，需要的設(shè)備、電源是從團委申請的，宣傳方式比如網(wǎng)絡(luò)、LED、板報全是可循環(huán)利用的，并且無污染，所以說這個活動符合了校園宣傳現(xiàn)在急需的低碳環(huán)保的宣傳方式。另外我自己再提一點自己的看法：現(xiàn)在西山生活區(qū)除了大一的小孩兒要求不帶電腦外，其余同學(xué)可以說是人手一臺，我們應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來進行我們的活動，尤其是宣傳，我感覺這一點將是一個可以充分挖掘并且值得繼續(xù)挖掘的。

最后希望我們的宣傳方式更加多樣性，更加環(huán)保，更加創(chuàng)新，同時，也希望我們的校園更加整潔美好！

第二篇：I創(chuàng)意愛環(huán)保宣傳活動方案

順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會

2010年校學(xué)生會與各院系聯(lián)誼活動方案

《I創(chuàng)意 愛環(huán)?！翻h(huán)保宣傳活動

一、活動目的：

地球是我們的家,隨著社會的發(fā)展與進步,人類生活水平的提高,地球的環(huán)境也變得越來越惡劣，在我們身邊也經(jīng)常有不環(huán)保的現(xiàn)象發(fā)生。作為年青的一代，我們有義務(wù)保護我們的環(huán)境，借此特意組織這次宣傳活動。同時希望通過這個活動可以培養(yǎng)每個學(xué)生干部的團隊精神，同時提高學(xué)生干部的主動性、交際能力以及靈活變通的反應(yīng)能力。同時也借此讓每一位學(xué)生干部體驗社會的人生百態(tài)。

二、活動主題：

《I創(chuàng)意 愛環(huán)保》

三、活動地點：

容桂（詳細(xì)見地圖）

四、活動時間：

2010年12月26日星期日下午

五、活動對象：

校學(xué)生會文娛部10新干以及各院系文娛部10新干

六、活動過程：

一、下午2點所有干事到達(dá)容桂千禧廣場（坐308直達(dá)）

二、到場后校文娛干事組織抽簽分組（按紙條顏色分組，人數(shù)約

70人，每組約10人。

三、2點15分按分組進行，每組先互相認(rèn)識，并且選出2名組長，校文娛干事組織各組組長留下聯(lián)系方式

四、2點30分每組分派材料合作分工，各組自制彩旗宣揚環(huán)保意

識。

五、2點50分，工作人員粗略分析每個站的特點，3點在千禧廣場站出發(fā)，每組斗快得到最多群眾寫下關(guān)于如何保護環(huán)境的建議，或者寫下一句關(guān)注保護環(huán)境的句子。（每組有2～3位同行的師兄師姐）

六、活動期間每組必用利用手機或者其他高科技產(chǎn)品錄下一段不少于5分鐘的短片（可以簡單錄求建議時候的經(jīng)過，或者拍成像錄制新聞也可以等。）活動結(jié)束后短片可以用作紀(jì)念，他日開Q群，可以共享。

宣傳要需要注意事項如下：

1、宣傳時間只有45小時，3點45分集中，務(wù)必準(zhǔn)時到達(dá)。

2、各組按地圖選擇理想的地方。

3、籌款過程中如遇到問題立即與留在起點的工作人員聯(lián)系或者要求同行的工作人員支援。

4、不做擾亂社會秩序的事，不做有損學(xué)校名譽的事，注意文明禮貌。

5、宣傳期間注意自身安全以及保管好自己的財產(chǎn)，活動期間統(tǒng)一穿校服帶團徽。

七、活動經(jīng)費：

備注：材料可以多準(zhǔn)備1～2份，以備不時之需。

合計：元

附件：地圖

第三篇：環(huán)保創(chuàng)意競賽宣傳新聞稿

燕山大學(xué)青年志愿者協(xié)會 環(huán)保創(chuàng)意競賽宣傳活動順利進行

3月17日上午10點至下午2點，燕山大學(xué)青年志愿者協(xié)會志愿者分別在東區(qū)二、三食堂門口，西區(qū)八九組團之間進行了環(huán)保創(chuàng)意競賽的宣傳活動。過往同學(xué)積極報名參與，活動現(xiàn)場熱鬧非凡。

活動剛開始，志愿者們布置好宣傳現(xiàn)場，便有熱心同學(xué)上前詢問有關(guān)環(huán)保創(chuàng)意競賽的內(nèi)容，志愿者們耐心解答，并對活動進行充分宣傳。在之后的宣傳過程中，有更多的同學(xué)積極上前參與報名，幫助志愿者們向自己的同學(xué)好友宣傳，并給予本次活動高度贊揚。

目前，隨著人們對環(huán)境的日益重視，環(huán)境保護已經(jīng)成為一個世界關(guān)注的焦點和我國的一項基本國策。人類只有一個地球，保護好環(huán)境就是保護我們的子孫后代。小學(xué)生和大學(xué)生是我們祖國的未來，創(chuàng)新也是當(dāng)代學(xué)生應(yīng)有和必備的素質(zhì)，所以志愿者們積極宣傳，希望更多的同學(xué)參與其中，為環(huán)保獻(xiàn)力。

共青團燕山大學(xué)委員會 燕山大學(xué)青年志愿者協(xié)會

2013年3月18日

第四篇：小學(xué)生環(huán)保創(chuàng)意方案

小學(xué)生環(huán)保創(chuàng)意方案

1、小學(xué)生的創(chuàng)意環(huán)保方案

一、活動名稱：錦‘承’濟南

二、活動背景：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”簡短的一句詩，就囊括了泉城濟南的市花與市樹。這是高度贊揚了濟南的天藍(lán)、地綠、水碧、山青啊。而隨著日漸經(jīng)濟的高強度發(fā)展和不斷外籍人員的流入及市民的環(huán)保意識逐漸下降，促就了濟南的歷次污染危機。無論是霧霾還是垃圾成堆，都嚴(yán)重影響到這座千古名城。作為小市民的我們、主人翁的我們，也應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)出一份力量，竭力去遏制不環(huán)保行為的發(fā)生與宣傳環(huán)保意識所帶來的重要意義。

三、活動目標(biāo)：各位組織人員本著環(huán)保濟南的理念鼓動市民與學(xué)生積極加入到“錦‘承’濟南”的活動中來，然后在活動中培養(yǎng)各位參與者的環(huán)保意識及向別人努力傳達(dá)環(huán)保意義的能力，并使人人做到能自主樹立環(huán)保理念與社會責(zé)任感。

四、資源需要：綠色環(huán)保的活動就理應(yīng)圍繞著環(huán)保開展，所以在資源需要方面，此次活動只需要些許廢紙就可以。A4紙堅決不要，在環(huán)保的理念上，我們更應(yīng)該做出實踐性的事情來，不可以空談其論。

五、活動細(xì)節(jié)：

第一步：本次活動在人士聚集的泉城廣場舉行，活動之前，各校學(xué)生代表與老師代表需采用廢物利用的方式制作自己學(xué)校的個性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌，另外還要做一塊環(huán)保簽名板。各校還可以制作邀請函分發(fā)給身邊的人，感染周邊的人一起來參加本次活動并了解環(huán)保。

第二步：活動定于××××年×月×日九點正式開始，開始的時候，各校制作的個性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌、環(huán)保簽名板活動承辦方要進行接受檢驗，證實的確用廢物利用的方式制作。此過程大約需要用到30分鐘。

第三步：9點35分，各校代表、活動承辦方、活動執(zhí)行組到泉城廣場標(biāo)志前集合，活動承辦方宣布活動開始并宣布規(guī)則，如下：

1、各校要跟著活動執(zhí)行組人員喊出活動口號，即“我是濟南市環(huán)保的先驅(qū)者，我要守護濟南市的綠色，我要成為一個可以克制自己不浪費的人并引領(lǐng)周圍的人投入的環(huán)保這項終生活動中去。在此，我大聲喊出，以此宣誓?！?/p>

2、各校要在10點半之前的55分鐘內(nèi)，利用自己的個性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌招徠參與者或路人，并教導(dǎo)他們環(huán)保的意義與行動使他們可以自愿在該校環(huán)保簽名板簽上自己的名字，以此表示愿意加入環(huán)保的行動中來。3、10點半再次在泉城廣場標(biāo)志前集合，統(tǒng)計自己的成果，為此，每個人都應(yīng)該感到成就感，因為他感染了許多人。

4、十點35分開始正經(jīng)的維護綠色濟南的任務(wù)中來。在泉城廣場內(nèi)撿垃圾并提醒所看到的扔垃圾者注意環(huán)保。11點在泉城廣場標(biāo)志前集合。5、11點零五分開始一項，各校的活動代表（老師與學(xué)生）在活動承辦方提供的板子上寫上自己的名字。然后在心里默念活動宗旨。6、11點半，預(yù)計活動結(jié)束，活動承辦商分發(fā)水并宣布活動結(jié)束。

第四步：宣布完規(guī)則后，執(zhí)行。

六、活動中的細(xì)節(jié)：

1、如若有特殊天氣，則延遲一天，活動執(zhí)行組通知。

2、活動要有條不紊的進行，秩序要好。

七、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：

1、負(fù)責(zé)人：×××××××××，負(fù)責(zé)人必須在活動前每天通知各任務(wù)小組的進度情況。

2、主要參與者：各校的學(xué)生代表和老師代表。（各一名）

八、備注：“錦‘承’濟南”題目的含義。

1、錦，指的是錦纏街小學(xué)，說明錦纏街小學(xué)愿意成為濟南環(huán)保任務(wù)的一份子。

2、承與程諧音，預(yù)示濟南做好環(huán)保工作，定會錦程無限好。

濟南市錦纏街小學(xué)

6.5賈坤陽

2、小學(xué)“低碳環(huán)保金點子”創(chuàng)意征集活動方案

一、活動目的：

為給充分發(fā)揮同學(xué)們和家長們的聰明才智，為校園、家園低碳環(huán)保生活獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻(xiàn)力量，學(xué)校決定開展以“事事低碳，處處添綠”為主題的低碳環(huán)保竅門征集活動。

二、征集內(nèi)容要求：

1、征集內(nèi)容包括：

(1)、節(jié)約用水、電等生活資源的小竅門。

(2)、學(xué)習(xí)用品等相關(guān)資源的環(huán)保金點子。

(3)、凈化環(huán)境的金點子。

(4)、其他（用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)）

2、作品內(nèi)容要求作者自創(chuàng),注重實用性、可用性、可推廣性。

3、作品表現(xiàn)形式：文字介紹、繪畫、視頻、錄音

三、參加對象：全校學(xué)生與家長。

四、具體措施：

1、以班級為單位進行征集，各班選出不同角度的優(yōu)秀作品上交德育處（每班不少于5份）。

2、德育處與語文科組、美術(shù)老師評選出語言規(guī)范，生動，有哲理性的優(yōu)秀參賽作品。

3、對評選出的優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示，作者班級、姓名在作品旁邊得以體現(xiàn)。

4、對優(yōu)秀作品的作者予以獎勵，同時評出“低碳環(huán)保金點子”優(yōu)勝獎和優(yōu)秀獎各若干名。

5、對優(yōu)秀可行的創(chuàng)意將制作成小冊子或者宣傳單張，派發(fā)到社區(qū)進行宣傳推廣！

五、時間安排： 1、5月2日——5月4日活動宣傳、發(fā)動 2、5月5日——5月11日創(chuàng)意征集、上交、各班評選 3、5月12日——5月20日優(yōu)秀作品校園展示、展播 4、5月21日——5月22日評獎

六、注意事項：

1、班主任老師應(yīng)安排的時間對學(xué)生進行宣傳并給予指導(dǎo)。

2、要求作品突出學(xué)校、家庭特點，確保作品原創(chuàng)度要高。

3、作品征集截止時間為5月13日，請及時上交，逾期將不再參與評選。