第一篇：模電課設(shè)報告 音頻功率放大器

1.設(shè)計思路

此次課程設(shè)計要求我們做一款音頻功率放大器，通過在網(wǎng)上查找資料，我們發(fā)現(xiàn)TDA203是一款性能十分優(yōu)良的功率放大集成電路，其主要特點是上升速率高、瞬態(tài)互調(diào)失真小，在目前流行的數(shù)十種功率放大集成電路中，規(guī)定瞬態(tài)互調(diào)失真指標(biāo)的僅有包括TDA2030在內(nèi)的幾種。

TDA2030集成電路的另一特點是輸出功率大，而保護(hù)性能以較完善。根據(jù)掌握的資料，在各國生產(chǎn)的單片集成電路中，輸出功率最大的不過20W，而TDA 2030的輸出功率卻能達(dá)18W，若使用兩塊電路組成BTL電路，輸出功率可增至35W。另一方面，大功率集成塊由于所用電源電壓高、輸出電流大，在使用中稍有不慎往往致使損壞。然而在TDA2030集成電路中，設(shè)計了較為完善的保護(hù)電路，一旦輸出電流過大或管殼過熱，集成塊能自動地減流或截止，使自己得到保護(hù)（當(dāng)然這保護(hù)是有條件的，我們決不能因為有保護(hù)功能而不適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行使用）。TDA2030集成電路的第三個特點是外圍電路簡單，使用方便?，F(xiàn)有的各種功率集成電路中，它的管腳屬于最少的一類，總共才5端，外型如同塑封大功率管，這就給使用帶來不少方便。

TDA2030在電源電壓±14V，負(fù)載電阻為4Ω時輸出14瓦功率（失真度≤0.5％）、在電源電壓±16V，負(fù)載電阻為4Ω時輸出18瓦功率（失真度≤0.5％）。該電路由于價廉質(zhì)優(yōu)，使用方便，并正在越來越廣泛地應(yīng)用于各種款式收錄機(jī)和高保真立體聲設(shè)備中。該電路可供低頻課程設(shè)計選用。

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2.電路選擇

通過學(xué)習(xí)模電，我們對OCL、OTL和BTL功率放大電路有的一定的認(rèn)識，經(jīng)過比較，我們決定選擇其一進(jìn)行設(shè)計。下面是對三個功放電路的比較及介紹：

2.1 OCL電路簡介：

OCL電路稱為無輸出電容功放電路，是在OTL電路的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。主要特點：1采用雙電源供電方式，輸出端直流電位為零；由于沒有輸出電容，低頻特性很好揚聲器一端接地，一端直接與放大器輸出端連接，因此須設(shè)置保護(hù)電路；

2具有恒壓輸出特性；允許選擇4Ω、8Ω或16Ω負(fù)載； 3最大輸出電壓振幅為正負(fù)電源值，額定輸出功率約為 /(2RL)2.2 OTL電路簡介：

OTC稱為無輸出變壓器功放電路。是一種輸出級與揚聲器之間采用電容耦合而無輸出變壓器的功放電路，它是高保真功率放大器的基本電路之一，但輸出端的耦合電容對頻響也有一定影響。

主要特點：1采用單電源供電方式，輸出端直流電位為電源電壓的一半；

2輸出端與負(fù)載之間采用大容量電容耦合，揚聲器一端接地； 3具有恒壓輸出特性，允許揚聲器阻抗在4Ω、8Ω、16Ω之中選擇。

2.3 BTL電路簡介：

BTL稱為平衡橋式功放電路。它由兩組對稱的 OTL或OCL電路組成，揚聲器接在兩組OTL或OCL電路輸出端之間，即揚聲器兩端都不接地。

主要特點有：可采用單電源供電，兩個輸出端直流電位相等，無直流電流通過揚聲器，與OTL、OCL電路相比，在相同電源電壓、相同負(fù)載情況下，BTL電路輸出電壓可增大一倍，輸出功率可增大四倍，這意味著在較低的電源電壓時也可獲得較大的輸功率，但是，揚聲器沒有接地端，給檢修工作帶來不便。經(jīng)過認(rèn)真考慮，我們決定選擇OTL電路圖來進(jìn)行制作。

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3.電路的分析

3.1 電路原理圖

圖3.1 TDA2030電路

3.2 工作原理分析

(1)電路放大部分

放大電路的輸入信號：

...X?idXXi?，基本放大電路的增益（開環(huán)增益）：

fA=。XX..o，反饋系數(shù)F?XfXo..，負(fù)反饋放大電路的增益（閉環(huán)增益）：

A.?XX..o。

Fidi由上述公式聯(lián)立得：

A，所以負(fù)反饋放大電路對信號的增益為

A1?AF.。=

F。A.?X..oVSF?K。XA.。式子表明引入負(fù)反饋后，放大電路的閉環(huán)增益FA.為無反

Fs2

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A。1?AF越大閉環(huán)增益下降的越多，所以饋時的開環(huán)增益A的1?AF。。。1?1?AF是衡量反饋程度的重要指標(biāo)，負(fù)反饋放大電路所有性能的改善程度都與AF有關(guān)。圖3.1所示電路中的R6(150 K?)與R5(4.7K?)電阻決定放大。。器閉環(huán)增益，R4電阻越小增益越大，但增益太大也容易導(dǎo)致信號失真。(2)音量調(diào)節(jié)部分

可調(diào)電阻R2通過調(diào)節(jié)電阻大小來調(diào)節(jié)音量大小。(3)電路保護(hù)部分

兩個二極管IN4001接在電源與輸出端之間，是防止揚聲器感性負(fù)載反沖而影響音質(zhì)。還可以防止電路短路時電流對放大器造成影響。電容C7濾掉了直流成分，保證了交流負(fù)反饋。C6(0.1uF)電容與R6(1?)的電阻是對感性負(fù)載(喇叭)進(jìn)行相位補償來消除自激。(4)輸出部分

大電容C6起到隔直通交的作用，濾除輸出信號中的直流信號。

3.3 元件參數(shù)選擇與計算

(1)根據(jù)閉環(huán)增益計算方法，選取R5和R6時應(yīng)增大他們之間的比例，所以選R6為150 K?，而R5太小會造成失真，所以選取4.7 K?。

(2)輸出部分的濾波電容應(yīng)盡量選擇大電容以使輸出中的直流分量盡可能多的被濾除。這里選取2200Uf的電容。

(3)由于TDA2030的工作電壓不超過22V，所以這里的二極管選取IN4001即可，其反向擊穿電壓為50V，符合電路要求。

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4.電路調(diào)試與運行

焊接：在焊接電路之前，先檢查各個元件的好壞，并及時更換不合格的元件。再由孔距確定元件的安裝方式，電阻器采用臥式安裝，滌綸電容、電解電容采用立式安裝，并都要求津貼電路板。插裝TDA2030芯片時務(wù)必小心，腳全部插進(jìn)去后再焊接，并注意與散熱片的孔位吻合。各焊點加熱時間及用錫量要適當(dāng)。防止虛焊、假焊及短路。焊后要剪去多余的引腳并檢查所有的焊點。確認(rèn)無誤后才可以通電測試。同時還要注意電源變壓器初次級與開關(guān)及電路板的接線不得有誤。芯片要用自攻螺絲與散熱片相連。

測試：通電測試全部器件及插件焊接完后經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)檢查后方可通電測試。組裝：分別焊接完電路放大部分、音量調(diào)節(jié)部分、電路保護(hù)部分和輸出部分后，進(jìn)行各部分之間的連接。

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5.電源部分設(shè)計

5.1 電源設(shè)計圖

5.2 電源設(shè)計圖原理

(1)首先利用變壓器將220V交流電壓變?yōu)?2V交流電壓。(2)較低交流電壓經(jīng)過由四個二極管IN4001直流電壓。(3)利用2200Uf的大電容進(jìn)行濾波，隨后可得到直流電壓。(4)在負(fù)載R上可得到直流穩(wěn)定電壓。

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6.元件清單

集成運放：TDA2030 可調(diào)電阻：50? ?1 電阻： 1? ?1 4.7K? ?1 100K? ?3 150K? ?1 極性電容：1u ?1 10u 22u 2200u 無極性電容：0.1u 二極管：IN4001

?1 ?2 ?1 ?1 ?2 6

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7.電路制作過程中遇到的問題

1、第一次接通電路時，芯片發(fā)熱因發(fā)熱過高而燒毀，經(jīng)檢查電路無連接故障，所以可以認(rèn)定是散熱片過小的原因，更換散熱片后接通電路則電路正常運行。

2、調(diào)節(jié)電位器發(fā)現(xiàn)音量增大或減小到一定程度時便不再增大或減小，這與電位器的阻值有關(guān)，使得調(diào)節(jié)至一定范圍后效果不夠顯著。

3、開始焊接電路時使用了普通變阻器，結(jié)果發(fā)現(xiàn)由于其他原件的存在使得變阻器的調(diào)節(jié)十分麻煩，后來改用音頻變阻器，使得調(diào)節(jié)變得簡單。

4、在電路運行過程中，有時會聽到聲音忽大忽小，經(jīng)檢查是由于輸入及輸出端接觸不良造成的，處理后讓輸入輸出端穩(wěn)定即可消除以上情況。

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8．心得體會

通過這次課程設(shè)計，加強(qiáng)了我們動手、思考和解決問題的能力。在整個設(shè)計過程中，我們通過這個方案包括設(shè)計了一套電路原理和PCB連接圖，和芯片上的選擇。這個方案總使用了TDA2030 在設(shè)計過程中，經(jīng)常會遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實際接上電路，總是實現(xiàn)不了，因此耗費在這上面的時間用去很多。我覺得做課程設(shè)計同時也是對課本知識的鞏固和加強(qiáng)，由于課本上的知識太多，平時課間的學(xué)習(xí)并不能很好的理解和運用各個元件的功能，而且考試內(nèi)容有限，所以在這次課程設(shè)計過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認(rèn)識。

平時看課本時，有時問題老是弄不懂，做完課程設(shè)計，那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住很多東西。比如一些芯片的功能就，通過動手實踐讓我們對各個元件映象深刻。所以這個期末測試之后的課程設(shè)計對我們的作用是非常大的。制作PCB時，我發(fā)現(xiàn)只有細(xì)心才能做到完美，首先是線的布局上既要美觀又要實用和走線簡單，還有電路板的大小，兼顧到方方面面去考慮是很需要的，否則只是一紙空話。

同時我認(rèn)為我們的工作是一個團(tuán)隊的工作，團(tuán)隊需要個人，個人也離不開團(tuán)隊，必須發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。某個人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項工作的失敗。課程設(shè)計中只有一個人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讓每個人都知道，否則一個人的錯誤，就有可能導(dǎo)致整個工作失敗。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們實習(xí)成功的一項非常重要的保證。而這次實習(xí)也正好鍛煉我們這一點，這也是非常寶貴的。

通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。

武漢理工大學(xué)《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計

參考文獻(xiàn)

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第二篇：高效音頻功率放大器-模電課程設(shè)計

高效音頻功率放大器

一、設(shè)計任務(wù)與要求

1、設(shè)計任務(wù)

設(shè)計并制作一個高效率音頻功率放大器。功率放大器的電源電壓為+5V（電路其他部分的電源電壓不限），負(fù)載為8Ω電阻。

2、設(shè)計要求

（1）3 dB通頻帶為300～3400Hz，輸出正弦信號無明顯失真。（2）最大不失真輸出功率≥1W。

（3）輸入阻抗>10kΩ，電壓放大倍數(shù)1～20連續(xù)可調(diào)。

（4）低頻噪聲電壓(20kHz以下)≤10mV，在電壓放大倍數(shù)為

10、輸入端對地交流短路時測量。

（5）在輸出功率500mW時測量的功率放大器效率(輸出功率/放大器總功耗)≥50％。

3、設(shè)計說明

（1）采用開關(guān)方式實現(xiàn)低頻功率放大(即D類放大)是提高效率的主要途徑之一，D類放大原理框圖如下圖所示。本設(shè)計中如果采用D類放大方式，不允許使用D類功率放大集成電路。

圖1 D類放大原理框圖

（2）效率計算中的放大器總功耗是指功率放大器部分的總電流乘以供電電壓(+5 v)，制作時要注意便于效率測試。、（3）在整個測試過程中，要求輸出波形無明顯失真。

二、方案論證與比較

根據(jù)設(shè)計任務(wù)的要求，對本系統(tǒng)的電路的設(shè)計方案分別進(jìn)行論證與比較。

1、高效率功率放大器

⑴ 高效率功放類型的選擇

方案一：采用A類、B類、AB類功率放大器。這三類功放的效率均達(dá)不到題目的要求。方案二：采用D類功率放大器。D類功率放大器是用音頻信號的幅度去線性調(diào)制高頻脈沖的寬度，功率輸出管工作在高頻開關(guān)狀態(tài)，通過LC低通濾波器后輸出音頻信號。由于輸出管工作在開關(guān)狀態(tài)，故具有極高的效率。理論上為100％，實際電路也可達(dá)到80％～95％，所以我們決定采用D類功率放大器。

圖2 脈寬調(diào)制器電路

① 脈寬調(diào)制器(PWM)

方案一：可選用專用的脈寬調(diào)制集成塊，但通常有電源電壓的限制，不利于本題發(fā)揮部分的實現(xiàn)。

方案二：采用圖2所示方式來實現(xiàn)。三角波產(chǎn)生器及比較器分別采用通用集成電路，各部分的功能清晰，實現(xiàn)靈活，便于調(diào)試。若合理的選擇器件參數(shù)，可使其能在較低的電壓下工作，故選用此方案。② 高速開關(guān)電路 a.輸出方式

方案一：選用推挽單端輸出方式(電路如圖3所示)。電路輸出載波峰-峰值不可能超過5V電源電壓，最大輸出功率遠(yuǎn)達(dá)不到題目的基本要求。

圖3 高速開關(guān)電路 方案二：選用H橋型輸出方式(電路如圖4所示)。此方式可充分利用電源電壓，浮動輸出載波的峰-峰值可達(dá)10V，有效地提高了輸出功率，且能達(dá)到題目所有指標(biāo)要求，故選用此輸出電路形式。

圖4 高速開關(guān)電路

b.開關(guān)管的選擇。為提高功率放大器的效率和輸出功率，開關(guān)管的選擇非常重要，對它的要求是高速、低導(dǎo)通電阻、低損耗。

方案一：選用晶體三極管、IGBT管。晶體三極管需要較大的驅(qū)動電流，并存在儲存時間，開關(guān)特性不夠好，使整個功放的靜態(tài)損耗及開關(guān)過程中的損耗較大；IGBT管的最大缺點是導(dǎo)通壓降太大。

方案二：選用VMMOSFET管。VMOSFET管具有較小的驅(qū)動電流、低導(dǎo)通電阻及良好的開關(guān)特性，故選用高速VMOSFET管。③ 濾波器的選擇

方案一：采用兩個相同的二階Butterworth低通濾波器。缺點是負(fù)載上的高頻載波電壓得不到充分衰減。

方案二：采用兩個相同的四階Butterworth低通濾波器，在保證20kHz頻帶的前提下使負(fù)載上的高頻載波電壓進(jìn)一步得到衰減。

三、主要電路工作原理分析與計算

1、D類放大器的工作原理

一般的脈寬調(diào)制D類功放的原理方框圖如圖 5 所示。圖 6 為工作波形示意，其中(a)為 輸入信號；(b)為鋸齒波與輸入信號進(jìn)行比較的波形；(c)為調(diào)制器輸出的脈沖(調(diào)寬脈沖)；(d)為功率放大器放大后的調(diào)寬脈沖；(e)為低通濾波后的放大信號。

圖5 D類放大器的工作原理

圖6 D類放大器的工作波形示意圖

2、D類功放各部分電路分析與計算(1)脈寬調(diào)制器

①三角波產(chǎn)生電路。該電路我們采用滿幅運放TLC4502及高速精密電壓比較器LM311來實現(xiàn)(電路如圖7所示)。TLC4502不僅具有較寬的頻帶，而且可以在較低的電壓下滿幅輸出，既保證能產(chǎn)生線性良好的三角波，而且可達(dá)到發(fā)揮部分對功放在低電壓下正常工作的要求。載波頻率的選定既要考慮抽樣定理，又要考慮電路的實現(xiàn)，選擇150 kHz的載波，使用四階Bultterworth LC濾波器，輸出端對載頻的衰減大于60dB，能滿足題目的要求，所以我們選用載波頻率為150 kHz。

電路參數(shù)的計算：在5V單電源供電下，我們將運放5腳和比較器3腳的電位用R調(diào)整為2.5 V，8同時設(shè)定輸出的對稱三角波幅度為1 V(V＝2V)。若選定R為100 kΩ，并忽略比較器高電

p-p

10平時R上的壓降，則R的求解過程如下：

119

取R9為39 kΩ。

圖7 三角波產(chǎn)生電路

選定工作頻率為f=150 kHz，并設(shè)定R+R=20kΩ，則電容C的計算過程如下:

763對電容的恒流充電或放電電流為

則電容兩端最大電壓值為

其中T為半周期，T=T/2=1/2。Vf的最大值為2V，則

1c取C=220 pF，R=10kΩ，R采用20 kΩ可調(diào)電位器。使振蕩頻率在150 kHz左右有較大47

6的調(diào)整范圍。

圖8 比較器電路

②比較器。選用LM311精密、高速比較器，電路如圖8所示，因供電為5V單電源，為給V+=V-提供2.5V的靜態(tài)電位，取R12=R15，R13=R14，4個電阻均取10 kΩ。由于三角波Vp-p=2V，所以要求音頻信號的Vp-p不能大于2V，否則會使功放產(chǎn)生失真。

⑵ 前置放大器電路

如圖9所示。設(shè)置前置放大器，可使整個功放的增益從1～20連續(xù)可調(diào)，而且也保證了比較器的比較精度。當(dāng)功放輸出的最大不失真功率為1W時，其8Ω上的電壓V=8V，此時送

p-p給比較器音頻信號的V值應(yīng)為2V，則功放的最大增益約為4（實際上，功放的最大不失真p-p功率要略大于1W，其電壓增益要略大于4）。因此必須對輸入的音頻信號進(jìn)行前置放大，其增益應(yīng)大于5。

前放仍采用寬頻帶、低漂移、滿幅運放TLC4502，組成增益可調(diào)的同相寬帶放大器。選擇同相放大器的目的是容易實現(xiàn)輸入電阻R≥10kΩ的要求。同時，采用滿幅運放可在降低電源

i電壓時仍能正常放大，取V=V/2=2.5V，要求輸入電阻R大于10kΩ，故取R=R=51kΩ，+

cc

i

12則R=51/2=25.5kΩ，反饋電阻采用電位器R，取R=20kΩ，反相端電阻R取2.4kΩ，則前

i

43置放大器的最大增益Av為

圖 9 前置放大器電路

調(diào)整R使其

4考慮到前置放大器的最大不失真輸出電壓的幅值V<2.5V，取V

om的音頻最大幅度V<(V/A)=2/8=250mV。超過此幅度則輸出會產(chǎn)生削波失真。

imom

v⑶ 驅(qū)動電路 如圖10所示。器并聯(lián)運用以獲得較大的電流輸出，送給由晶體三極管組成的互補對稱式射極跟隨器驅(qū)4.220 1 1 34 + = + = RR Av增益約為 8，則整個功放的電壓增益從 0～32 可調(diào)。om=2.0V，則要求輸入 將 PWM 信號整形變換成互補對稱的輸出驅(qū)動信號，用 CD40106 施密特 觸發(fā)動的輸出管，保證了快速驅(qū)動。驅(qū)動電路晶體三極管選用2SC8050和2SA8550對管。

⑷ H橋互補對稱輸出電路對VMOSFET的要求是導(dǎo)通電阻小，開關(guān)速度快，開啟電小。因輸出功率稍大于1W，屬小功率輸出，可選用功率相對較小、輸入電容較小、容易快速驅(qū)動的對管，IRFD120和IRFD9120 VMOS對管的參數(shù)能夠滿足上述要求，故采用之。實際電路如圖11所示。互補PWM開關(guān)驅(qū)動信號交替開啟Q和Q或Q和Q，分別經(jīng)兩個4階Butterworth

67濾波器濾波后推動喇叭工作。

圖 10 驅(qū)動電路

圖 11 H 橋互補對稱輸出及低通濾波電路

⑸ 低通濾波器

本電路采用4階Butterworth低通濾波器（如圖11)。對濾波器的要求是上限 頻率≥20 kHz，在 通頻帶內(nèi)特性基本平坦。采用了電子工作臺(EWB)軟件進(jìn)行仿真，從而得到了一組較佳的參數(shù)：L1=22μH，L2＝47μH，C1=l.68μH，C2=1μH。19.95 kHz處下降2.464 dB，可保證20 kHz的上限頻率，且通帶內(nèi)曲線基本平坦；100 kHz、150 kHz處分別下降48 dB、62 dB，完全達(dá)到要求。

四、系統(tǒng)測試及數(shù)據(jù)分析

1、測試使用的儀器

2、測試數(shù)據(jù)

（1）最大不失真輸出功率測試數(shù)據(jù)如下表所示：

⑵ 通頻帶的測量測試數(shù)據(jù)如下表所示

由表看出通頻帶BW0.7≈fH≈20 kHz，滿足發(fā)揮部分的指標(biāo)要求。⑶ 效率的測量測試數(shù)據(jù)如下表所示：

⑷ 測量輸出功率200mW時的最低電源電壓測量結(jié)果：Vcc=4.12 V。

3、測量結(jié)果分析

①功放的效率和最大不失真輸出功率與理論值還有一定差別，其原因有以下幾個方面： a．功放部分電路存在的靜態(tài)損耗，包括PWM調(diào)制器、音頻前置放大電路、輸出驅(qū)動電路及 橋輸出電路。這些電路在靜態(tài)時均具有一定的功率損耗，實測結(jié)果其 5V 電源的靜態(tài)總電流約為30 mA，即靜態(tài)功耗 P 損耗=5× =1 mW。那么這部分的損耗對總的效率影響很大，特別對小功率輸出時影響更大，這是影響效率提高的一個很重要的方面。

b．功放輸出電路的損耗，這部分的損耗對效率和最大不失真輸出功率均有影響。此外，H橋的互補激勵脈沖達(dá)不到理想同步，也會產(chǎn)生功率損耗。

五、進(jìn)一步改進(jìn)的措施

1、盡量設(shè)法減小靜態(tài)功耗

①盡量減小運放和比較器的靜態(tài)功耗。實測兩個比較器(LM311)的靜態(tài)電流約為 15 mA，這部分損耗就占了靜態(tài)損耗的一半功率。這是由于在選擇器件時幾個方面不能完全兼顧所 致。若選擇同時滿足幾方面要求的器件，這部分的功耗是完全可以大幅度降低的。②我們選用的 VMOSFET 管的導(dǎo)通電阻還不是很小，若能換成導(dǎo)通電阻更小的 VM0SFET 管，則整個功放的效率和最大不失真輸出功率還可進(jìn)一步提高。③低通濾波器電感的直流內(nèi)阻需進(jìn)一步減小。

六、結(jié)束語 對于本系統(tǒng)設(shè)計，有些指標(biāo)還有待于進(jìn)一步提高。例如，在功放效率、最 功率等方面還有較大的潛力可挖，這些都有待于我們

擇來進(jìn)一步完善。大不失真輸出 通過對電路的改進(jìn)和對元器件的最佳選

第三篇：模電課設(shè)范文

模擬電子技術(shù)課程設(shè)計——小型模擬電子系統(tǒng)設(shè)計與制作，參考題目如下：

1．多路輸出直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計與制作

要求設(shè)計制作一個多路輸出直流穩(wěn)壓電源，可將220V/50HZ交流電轉(zhuǎn)換為多路直流穩(wěn)壓輸出：+12V/1A，-12V/1A，+5V/1A，-5V/1A，+5V/3A及一組可調(diào)正電壓。

2．高保真音頻功率放大器的設(shè)計與制作

要求設(shè)計制作一個高保真音頻功率放大器，輸出功率10W/8Ω，頻率響應(yīng)20~20KHZ，效率>60﹪，失真小。

3．函數(shù)發(fā)生器的設(shè)計與制作

要求設(shè)計制作一個方波－三角波－正選波發(fā)生器，頻率范圍 10～100 Hz，100 Hz～1 KHz，1KHz～10 KHz；正弦波Upp≈3v，三角波Upp≈5v，方波Upp≈14v，幅度連續(xù)可調(diào)，線性失真小。

4．水溫控制系統(tǒng)的設(shè)計與制作

要求設(shè)計制作一個可以測量和控制溫度的溫度控制器，測量和控制溫度范圍：室溫～80 °Ｃ，控制精度 ± 1 °Ｃ，控制通道輸出為雙向晶閘管或繼電器，一組轉(zhuǎn)換接點為市電220ｖ，10Ａ。

5．雙工對講機(jī)的設(shè)計與制作

采用集成運放和集成功放及阻容元件等構(gòu)成對講機(jī)電路，實現(xiàn)甲、乙雙方異地有線通話對講；用揚聲器兼作話筒和喇叭，雙向?qū)χv，互不影響；電源電壓＋9v，功率≤0.5W，工作可靠，效果良好。

第四篇：模電(收音機(jī))課設(shè)報告

本文由懺變貢獻(xiàn)

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課 程 設(shè) 計 報 告 書

所屬課程名稱 題 分 目 院

模擬電子電路 模擬電子電路

電子工藝——收音機(jī)的制作 電子工藝——收音機(jī)的制作 ——收音機(jī) 電 信 分 院 通信工程 級 班

專業(yè)班級 學(xué) 號

學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師

2010 年 6 月 30 日

華東交通大學(xué)理工學(xué)院

課 程 設(shè) 計（論 文）任 務(wù) 書

專 業(yè) 通信工程

通信（班 級 通信（班 姓名

一、課程設(shè)計（論文）題目 課程設(shè)計（論文）

模擬電子技術(shù)電子工藝實習(xí)

——六管型收音機(jī)原理、裝配、——六管型收音機(jī)原理、裝配、調(diào)試 六管型收音機(jī)原理

課程設(shè)計 論文）（論文）工作： 自

二、工作： 起至 2010 2010 年 6 月 28 日日止。年 6 月 30 日止。

三、課程設(shè)計（論文）的內(nèi)容要求： 課程設(shè)計（論文）的內(nèi)容要求：

(1)學(xué)習(xí)并掌握收音機(jī)的工作原理；習(xí)并掌握收音機(jī)的工作原理； 識別簡單的電子元件與查看電子線路； 查看電子線路(2)學(xué)會識別簡單的電子元件與查看電子線路； 按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機(jī)，并掌握其調(diào)試方法.(3)按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機(jī)，并掌握其調(diào)試方法.學(xué)生簽名： 學(xué)生簽名：（）

2010 年 6 月 30 日

華東交通大學(xué)理工學(xué)院課程設(shè)計報告

課程設(shè)計（論文）課程設(shè)計（論文）評閱意見

評閱人

職稱 20 年 月 日

序號 1 2 3 4 5 6 7 8

項

目

等 優(yōu)秀 良好 中等

級 及格 不及格

課程設(shè)計態(tài)度評價 出勤情況評價 任務(wù)難度評價 工作量飽滿評價 任務(wù)難度評價 設(shè)計中創(chuàng)新性評價 論文書寫規(guī)范化評價 綜合應(yīng)用能力評價

綜合評定等級

華東交通大學(xué)理工學(xué)院課程設(shè)計報告

目 錄 第1 章 第2 章 第3 章 第4 章 課程設(shè)計內(nèi)容及要求??2 課程設(shè)計內(nèi)容及要

求??2 ?? 實驗器材??? 實驗器材??? 實驗步驟??? 實驗步驟??? 課程設(shè)計心得??? 課程設(shè)計心得??? ??

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超外差調(diào)幅收音機(jī)整機(jī)電路圖：

超外差調(diào)幅收音機(jī)整機(jī)電路圖 2.無線電廣播傳輸過程的解析 由輸入電路，即選擇電路，或稱調(diào)諧電路把空中許多無線電廣播電臺發(fā)出的信號選 擇其中一個，送給混頻電路?；祛l將輸入信號的頻率變?yōu)橹蓄l，但其幅值變化規(guī)律不改變。不管輸入的高頻信號 的頻率如何，混頻后的頻率是固定的，我國規(guī)定為 465KHZ。中頻放大器將中頻調(diào)幅信號放大到檢波器所要求的大小。由檢波器將中頻調(diào)幅信號 所攜帶的音頻信號取下來，送給前置放低頻放大器。前置低頻放大器將檢波出來的音頻信號進(jìn)行電壓放大。再由功率放大器將音頻信 號放大，放大到其功率能夠推動揚聲器或耳機(jī)的水平。由揚聲器或耳機(jī)將音頻電信號 轉(zhuǎn)變?yōu)槁曇簟?.根據(jù)所提供的元器件，完成系統(tǒng)的制作安裝。1）在動手焊接前請用萬用表將各元件測量一下，做到心中有數(shù)，安裝時請先裝低 矮和耐熱的元件，然后再裝大一點的元件，最后裝怕熱的元件。電阻的安裝：請將電 阻的阻值選擇好后根據(jù)兩孔的距離彎曲電阻腳立式或臥式插裝，在電路板上插裝，高 度要統(tǒng)一。瓷片電容和三極管的腳的長度要適中，電解電容緊貼線路板安裝。磁棒線 圈的四根引線頭可以直接用電烙鐵配合松香焊錫絲來回摩擦幾次即可焊上錫，三個線 頭對應(yīng)的焊在線路板上。由于調(diào)諧用的雙連撥盤安裝時離電路板很近，所以在他的圓 周內(nèi)的高出部分的元件腳在焊接前用斜口鉗剪掉。喇叭安放挪位后用喇叭壓板和螺絲 固定。

2）在組裝的過程中出現(xiàn)了不少的問題，一個是對元器件的參數(shù)和連接方法不是很熟悉，在焊接天線時沒有把漆包線表面的漆清理干凈，引起接觸不良。在焊接時有些元器件 虛焊。當(dāng)把收音機(jī)組裝好后，測試 A B C D E 各靜態(tài)工作點電流在正常范圍內(nèi)，工作 正常，當(dāng)把這

幾點連接后，收音機(jī)沒有聲音，經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)是 D 點虛焊，接觸不良。

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把收音機(jī)組裝好，也有聲音，但聲音不大，靈敏度不高，通過調(diào)整中周，使各級放大 都是中頻，提高了收音機(jī)的靈敏度和穩(wěn)定性。4.單元模塊的調(diào)試、統(tǒng)調(diào)及試聽。收音機(jī)裝焊完成后，必須先檢測裝焊有無問題，如用萬用表測量整機(jī)工作電流和 各工作點電壓來判斷電路工作是否正常。一臺不經(jīng)過調(diào)整的收音機(jī)可能收不到電臺或 聲音很小，要提高收音機(jī)的靈敏度、選擇性和收聽頻率范圍，還必須經(jīng)過調(diào)整。在通 電調(diào)試之前，要對照印刷電路圖認(rèn)真檢查元器件有無錯漏的地方，焊點之間有沒有短 路現(xiàn)象，元器件引線之間有無相碰現(xiàn)象等。

4.1 調(diào)試 調(diào)試前的檢查: 1）檢查三極管及其管腳是否裝錯，振蕩變壓器是否錯裝中頻變壓器，各中頻變壓器是 否前后倒裝，是否有漏裝的元件。2)天線線圈初次級接入電路位置是否正確。3)電路中電解電容正負(fù)極性是否有誤。4）印刷線路是否有斷裂、搭線，各焊點是否確實焊牢，正面元件是否相互碰觸。4.2 調(diào)統(tǒng)調(diào) 目的：使本機(jī)振蕩頻率與輸入回路頻率的差值恒為中頻 465KHZ。方法：接收 600KHZ 的調(diào)幅波信號（將信號輸出線的非接地端靠近磁性天線，地線接 至電池的負(fù)極），將刻度盤旋至 600KHZ 的刻度處，調(diào)輸入回路的線圈 B1 在磁棒上的 位置，以改變其電感量，使聲音達(dá)最大而且不刺耳。用蠟燭將線圈 B1 固定。接收 1500KHZ 的調(diào)幅波信號（將信號輸出線的非接地端靠近磁性天線，地線接至電 池的負(fù)極），將刻度盤旋至 1500KHZ 的刻度處，調(diào)輸入回路的補償電容 C2（磁可調(diào)電 容），使聲音達(dá)最大而且不刺耳。由于高、低端之間相互影響，反復(fù)調(diào)整幾次。4.3 試聽 如果噪聲過大，確認(rèn)元件、焊接都無問題時，應(yīng)著重考慮變頻級及中頻級電路，變頻 管、中放管的β值是否過大，增益是否過高，振蕩過強(qiáng)，如過高、過強(qiáng)，可以考慮在 中頻變壓器的初級并聯(lián) 120 的電阻，在振蕩線圈次級并聯(lián)一只二極管或幾十千歐電 阻。1）試聽響度 調(diào)準(zhǔn)電臺，試聽喇叭聲響，在 30m2 的房間放聲響亮，表明達(dá)到功率 輸出要求。2）失真度試查 聲音應(yīng)柔和動聽，音量小時或大時的發(fā)音都很圓潤。失真度大的收 音機(jī)聽上去有悶、嘶啞、不自然感覺。3）試聽靈敏度 對準(zhǔn)電臺方向，從最低端到最高端試收多少個電臺。電臺多，噪聲 小為佳，收本省以外較遠(yuǎn)的或電波較弱的電臺聲音較響，說明靈敏度高，合格。4）試查選擇性 調(diào)準(zhǔn)一個電臺，然后微微偏調(diào)頻率 10%KHz 左右，若聲音減少許多，表明合乎要求。

2.實驗內(nèi)容(一)熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法

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老師發(fā)給我們每人一塊電路板，這是別人上一屆的學(xué)長們做好的電路摸板。老師只 是叫我們用烙筆把各種電路元件拆下來，通過拆的過程，使我們熟練掌握烙筆的使用 方法，同時使我們熟悉電路元件的焊接過程。(二)發(fā)收音機(jī)裝配零件，檢查和熟悉各種零件 老師讓我們多次熟悉收音機(jī)的電路圖和熟悉電路元件，并調(diào)試元器件的好壞。這一天的工作是相對輕松的，僅僅是熟悉電路圖和學(xué)習(xí)使用常用電子儀器儀表，和識 別檢測常用的電子元件。這一天最重要的就是常用電子元件的識別和檢測。我們常見的電子元件就是電阻、電容、二極管和三極管。電阻上的色帶是就是電阻的色環(huán)標(biāo)記法，通過色環(huán)來表示電 阻的大小，有效數(shù)字、倍率和允許誤差?，F(xiàn)在見到的電阻的色環(huán)有四道和五道的，四 道環(huán)的有效數(shù)字是前兩道環(huán)所代表，而五道環(huán)是由前三道所代表。接著識別電容器，電容用于交流耦合、濾波、隔斷直流、交流旁路和組成振蕩電路等，電容的標(biāo)注分為 直接標(biāo)注和色標(biāo)法。通過學(xué)習(xí)，我明白了直接標(biāo)注的電容是用數(shù)字直接表示電容量，不標(biāo)單位。標(biāo)注 1～4 位整數(shù)時，其單位是 pf，標(biāo)注為小數(shù)時，其單位是 μf。也有用 三位數(shù)字表示容量大小，默認(rèn)單位是 pf，前兩位是有效數(shù)字，第三位是有效倍率（10m），當(dāng)?shù)谌皇?9 時，則對有效數(shù)字乘以 0.1。而色標(biāo)法則同電阻器的標(biāo)注。檢測電容的 方法是利用電容的充放電特性，一般用萬用表電阻

檔測試電容的充放電現(xiàn)象，兩只表 筆觸及被測電容的兩條引線時，電容將被充電，表針偏轉(zhuǎn)后返回，再將兩表筆調(diào)換一 次測量，表針將再次偏轉(zhuǎn)并返回。用相同的量程測不同的電容器時，表針偏轉(zhuǎn)幅度越 大說明容量越大。測試過程中，萬用表指針偏轉(zhuǎn)表示充放電正常，指針能回到∞，說 明電容沒短路，可視為電容完好?，F(xiàn)在說明在模擬電路中常見的二極管，通常二極管 有整流、檢波、穩(wěn)壓、發(fā)光、發(fā)電、變?nèi)荨⒑烷_關(guān)二極管等。檢測二極管我們利用的 是二極管的正向?qū)щ娦裕驅(qū)ǚ聪蚪刂?，可以判斷管子的好壞。最后說明三極管 的識別和檢測，很明顯，一般的三極管就是三個管腳，很容易識別，所以識別三極管 重要的是識別三極管是 hph 或 pnp 型，以及各管腳所代表的極性。而這些的判斷都需 要使用萬用表。判斷極性：對圓柱型三極管，若管腳處接頭有突出物，則將管腳沖上，華東交通大學(xué)理工學(xué)院課程設(shè)計報告

順時針依次為 ebc 極若沒有突出物，則管腳根處間隙較大的兩跟管腳對向自己，順時 針依次為 ebc 極。對半圓型三極管，將管腳向上，半圓向自己，順時針為 ebc 極。判 斷三極管的類型：在基于以上極性判斷的前提下，npn 管，基極接黑表筆，測得電阻 較小。pnp 管正好相反。以上就是我對常用電子元件的識別和檢測方法。(三)熟悉收音機(jī)的裝配圖 我們在寢室里認(rèn)真熟悉收音機(jī)的電路板的裝配圖。(四)焊接各種零件并交收音機(jī) 這一天，我們就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實習(xí)的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音 機(jī)的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。影響焊接質(zhì)量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術(shù)。對焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我們是沒任何辦法的，唯一可以改善的就是我們的焊接技術(shù)，所以焊 接技術(shù)就直接決定了我們實習(xí)的成敗。由于我們使用的電烙鐵是新的，所以我們就免 除了除銹的工序，直接將電烙鐵預(yù)熱，后上錫，以達(dá)到最佳焊接效果。最終我們在這一天的實習(xí)中，焊接了十幾個元件，起初沒經(jīng)驗，將電阻立得老高，這 樣既不美觀也不牢靠容易形成虛焊，之后有了經(jīng)驗就采取臥式法，既美觀又牢靠，只 是拆卸時稍微麻煩，需要別人幫忙。焊接時雖然膽戰(zhàn)心驚，但還是總結(jié)出了心得，就 是焊錫要用一點點下去，電烙鐵要在錫水熔化后產(chǎn)生光亮就拿開，這樣就能焊出光亮 圓滑的焊點了。將他們插好后就依次拆卸下來，先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不 分正負(fù)極，所以焊接同電阻）。然后是三極管，焊接時注意三極管的極性，管腳要放入 相應(yīng)位置。液體電容在裝配時也要注意極性，防止接反，最后就是其他固定位置元件。在組裝收音機(jī)中，最重要的就是天線的安裝，要將天線繞組區(qū)分開，分出匝數(shù)多 的一側(cè)和匝數(shù)少的一側(cè)。用萬用表測量匝數(shù)多的還是少的，電阻為零為一側(cè)的繞組。將繞組多的焊接在電路板上的 a b 點上，繞組少的焊接在電路板上的 c d 點上。

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焊接完電路板的電子元件后，就要處理電源同電路板的連接，揚聲器同電路板的連接。將電源槽揚聲器安裝在收音機(jī)外殼的對應(yīng)位置，用焊錫焊接導(dǎo)線在接線柱上。將電源 的正負(fù)極焊接在電路板對應(yīng)位置，揚聲器的導(dǎo)線不分正負(fù)極所以就近焊接，使導(dǎo)線不 容易扭曲干擾為佳。接下來就是安裝電池，調(diào)試收音機(jī)了。因為前期安裝焊接時謹(jǐn)慎小心，所以安裝 完電池后，調(diào)節(jié)雙聯(lián)電容，就可以調(diào)節(jié)出臺了，而且能調(diào)出四個電臺。調(diào)試基本成功。第 5 章 課程設(shè)計心得

通過一個星期的電子實習(xí)，掌握電子技術(shù)應(yīng)用過程中的一些基本技能。鞏固、擴(kuò)大已 獲得的理論知識。使我對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實際生產(chǎn)知識 和裝配技能，培

養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共 同前進(jìn)的精神。了解電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的 常用方法。培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的理論知識和基本技能的能力，尤其是培養(yǎng)學(xué)生獨 立分析和解決問題的能力。我一直對這門課程有著濃厚的興趣，尤其是在這次實習(xí)以 后。當(dāng)我捧著自己親手做的收音機(jī)，聽著它里面?zhèn)鞒鰜淼穆曇?，有一種說不出的“成就 感”。通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的 技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后 的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了 自己解決問題的能力。比如在焊接芯片時，怎樣把那么多腳分開焊接對我們來說是個 難題，可是經(jīng)過訓(xùn)練后，我們做到了。雖然在實習(xí)中會遇到難題，但是從中我學(xué)到了 很多，使自己的動手能力也有所提高，我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的 學(xué)習(xí)方向，增進(jìn)專業(yè)知識的強(qiáng)化。個人實習(xí)總結(jié)通過對一臺數(shù)顯多功能、多波段收音機(jī)的安裝、焊接及調(diào)試，讓我了解 了電子產(chǎn)品的裝配過程；掌握了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗；學(xué)習(xí)到了整機(jī)的裝配 工藝；以及培養(yǎng)了我的動手能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)

四、對生產(chǎn)實習(xí)的意見和建議 實習(xí)過程中對其流程的前一部分（裝焊元器件）并沒 有達(dá)到很熟練的程度，建議在以后的生產(chǎn)實習(xí)過程中能夠?qū)嵙?xí)時間適當(dāng)延長以便對 整個流程都能達(dá)到很熟悉的程度 我從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。通過這次電子工藝實習(xí)，我深刻的認(rèn)識到了，理論知識和實踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的 實際操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨立思考、勇于克服困難。

華東交通大學(xué)理工學(xué)院課程設(shè)計報告

第五篇：模電課設(shè)報告

[注意：本報告一律采用“大連理工大學(xué)實驗報告”用紙書寫，不能采用計算機(jī)文檔打印形式。要求字跡工整、文字簡練，數(shù)據(jù)和圖表完備，電路圖要標(biāo)注元器件符號及必要的參數(shù)。圖和表格一律用尺、鉛筆繪制，需要標(biāo)注和填寫的參數(shù)及數(shù)據(jù)一律用鉛筆填寫]

大連理工大學(xué)

模擬電路課程設(shè)計報告

任務(wù)一：高保真音頻功率放大器

任務(wù)二：[根據(jù)自己所選題目填寫]

學(xué)院（系）：

專業(yè)：

班級：

學(xué)號：

學(xué)生姓名：

成績：

2009—2010學(xué)年第二學(xué)期（春季）

題目：

1．設(shè)計要求

這里主要敘述設(shè)計題目要求、主要技術(shù)指標(biāo)等。

2．設(shè)計分析及系統(tǒng)方案設(shè)計

這里應(yīng)該有對設(shè)計要求進(jìn)行分析的文字說明，在此基礎(chǔ)上給出系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)框圖。另外這里還可以再加2級小標(biāo)題。

3．各功能模塊硬件電路設(shè)計

根據(jù)上述給出的系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)框圖，針對每一個功能模塊給出硬件電路設(shè)計，并作必要說明和理論計算。另外這里還可以再加2級小標(biāo)題。

4．電路原理圖

電路原理圖必須按要求用尺和鉛筆繪制，不能采用電子文檔打印或復(fù)印件。

5．元件表

元件表必須按要求用尺和鉛筆繪制，欄目設(shè)置歸類簡捷，元器件符號及參數(shù)清晰準(zhǔn)確，一目了然。

6.實驗調(diào)試

根據(jù)電路特點及任務(wù)要求把整個電路（或系統(tǒng)）的實驗調(diào)試設(shè)制成若干個測試項目，并逐項進(jìn)行調(diào)試測量。記錄每個項目的操作步驟、實驗數(shù)據(jù)，并繪制相關(guān)的波形及特性曲線。數(shù)據(jù)表格、特性曲線、波形及相關(guān)參數(shù)必須按規(guī)范要求繪制、填寫。

7.實驗結(jié)果說明及分析

對于是實驗測試結(jié)果是否滿設(shè)計要求進(jìn)行說明（包括中間結(jié)果），對沒有達(dá)到技術(shù)指標(biāo)要求的，要進(jìn)行簡略分析。

8.結(jié)論

這里主要說明在本工作中進(jìn)行了什么設(shè)計，設(shè)計結(jié)果如何。

參考文獻(xiàn)