第一篇：關(guān)愛特殊群體措施方案

陳家溝小學(xué)《關(guān)愛特殊群體未成年人措施和效果》

實(shí)施方案

在我們的學(xué)生中間還有這樣一個(gè)特殊的群體,他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),到遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)謀生糊口;當(dāng)我們被長輩群愛意包圍的時(shí)候,他們卻被留在家中,托管在小飯桌,孤獨(dú)地像荒草一樣生長;別的同學(xué)都 在認(rèn)真苦讀, 為理想而努力時(shí), 他們卻游離在外, 迷茫的找不到方向;別的孩子在爸爸媽媽的關(guān)愛下健康快樂的成長時(shí), 他們卻只能孤獨(dú)無 助的流著酸楚的淚。留守兒童、托管生、學(xué)困生、單親兒童就是這樣 的一個(gè)特殊的群體,就是這樣一個(gè)需要特殊關(guān)愛的群體,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師始終把你們惦記,身為教師,我們感到由衷的責(zé)任重大。為了使這些特殊群體的孩子和其他的孩子一樣健康快樂的成長，堅(jiān)持以人為本、均衡發(fā)展、教育公平，為確保義務(wù)教育階段特殊群體學(xué)生都能享受高質(zhì)量、高水平的義務(wù)教育。根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件要求，結(jié)合實(shí)際，制定本方案。特制定此方案:

一、指導(dǎo)思想

為全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》等有關(guān)文件精神，按照以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，推進(jìn)教育公平，促進(jìn)社會(huì)和諧，加快義務(wù)教育均衡發(fā)展。以“托起明天的太陽”為主題,以快樂成長工作站創(chuàng)建為載體,努力營造特殊少年兒童群體健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

二、工作內(nèi)容

緊緊依托學(xué)校、家庭和社會(huì)三方力量，切實(shí)形成工作合力，最大限度地維護(hù)好中小學(xué)生特殊群體的合法權(quán)益。調(diào)動(dòng)一切教育資源，全面關(guān)愛家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困生、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)困生和父母外出經(jīng)商、務(wù)工的留守學(xué)生，努力營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，確保各類學(xué)生都能健康快樂成長。針對(duì)特殊群體兒童學(xué)習(xí)生活、興趣愛好、心理情感等方面呈現(xiàn) 的突出問題,著眼培養(yǎng)特殊少年兒童群體興趣、愛好,為保護(hù)特殊群體兒童的隱私班主任保管好他們的檔案,重點(diǎn)放在特殊群體兒童身上。

1、實(shí)施愛心手拉手互助活動(dòng)。引導(dǎo)少先隊(duì)小干部、少先隊(duì) 輔導(dǎo)員、班干部集體聯(lián)合與特殊群體的少年兒童手拉手。通過開展制定一份愛心計(jì)劃、結(jié)交一位手拉手小伙伴、寫一封手拉手聯(lián)誼信、同過一次手拉手主題隊(duì)會(huì)等活動(dòng),促進(jìn)與特殊群體少年兒童的交流互動(dòng)。

2、積極開展“陽光體育”活動(dòng)。不斷豐富特殊群體少年兒童的興趣 和愛好,鼓勵(lì)特殊少年兒童群體掌握一技之長。盡力挖掘這些孩子 身上的閃光點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他們的愛好特長加以大力的培養(yǎng),以便樹立他們的自信心。

3、舉辦真情傳輸活動(dòng)。開展書信文化活動(dòng),引導(dǎo)特殊群體兒童群體與親屬溝通,交流心中的困惑,吐露自己的心聲;結(jié)合重大節(jié)假日、雙休日、開展家訪工作,力所能及地幫助特殊群體兒童解 決生活、學(xué)習(xí)、心理上的現(xiàn)實(shí)問題。與特殊群體兒童外出父母溝通, 使外出家長能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解特殊群體兒童在學(xué)習(xí)和心理等各方 面的情況,從而使特殊兒童群體不致缺失家庭關(guān)愛,能夠健康快樂 成長。

“特殊群體兒童”需要老師的精心呵護(hù)與照顧。對(duì)他們進(jìn)行關(guān) 愛,我義不容辭。我要用良好的師德和高尚的情操去感化學(xué)生;用 廣博的知識(shí)和精湛的教學(xué)去吸引學(xué)生;用飽滿的激情和真誠的微笑 去感染學(xué)生;用靈動(dòng)的音符去彈奏學(xué)生的“心靈之音”;用無微不至 的關(guān)愛讓“特殊群體兒童”感受到家的溫馨。

上善若水,厚德載物。讓我們攜起手來,共同為特殊群體兒童撐起一片愛的天空,使他們在充滿愛心的環(huán)境里茁壯成長。

涼州區(qū)洪祥鎮(zhèn)陳家溝小學(xué)

2018年4月

第二篇：關(guān)心關(guān)愛特殊群體未成年人有關(guān)措施和制度

柳屯鎮(zhèn)陳七中心小學(xué)

關(guān)心關(guān)愛特殊群體未成年人有關(guān)措施和制度

為了認(rèn)真做好留守兒童工作，切實(shí)解決留守兒童家庭教育和權(quán)益保護(hù)中存在的問題，確保留守兒童健康成長，我校開展“關(guān)愛留守兒童”的活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際，特制訂有關(guān)措施和制度

一、指導(dǎo)思想

以“堅(jiān)持黨的群眾路線”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，按照構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，堅(jiān)持以人為本、牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，集各方面合力，解決留守兒童在家庭教育、心理健康、社會(huì)保護(hù)等方面存在的問題，為留守兒童健康、快樂、平等、和諧的成長創(chuàng)造環(huán)境和條件，切實(shí)為留守兒童解難事、做好事、辦實(shí)事。

二、成立“留守兒童”領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：高少振（校長）全面領(lǐng)導(dǎo)“留守兒童”建設(shè)與管理工作。副組長：李運(yùn)霞（教導(dǎo)主任）負(fù)責(zé)“留守兒童”建設(shè)與管理工作，負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的安全法制教育，負(fù)責(zé)留守兒童的教育教學(xué)工作。成員：陳麗慧（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）負(fù)責(zé)留守兒童之家，建設(shè)與管理工

作的組織協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的思想教育。全體班主任：負(fù)責(zé)落實(shí)留守兒童活動(dòng)的組織開展。

三、工作措施

1、建立農(nóng)村留守兒童信息管理檔案。各班級(jí)組織對(duì)父母雙 方均外出務(wù)工的留守兒童登記造冊，建立留守兒童管理檔案。

2、建立“留守兒童之家”，健全“留守兒童之家”各種相關(guān)制度。

3、設(shè)立各種活動(dòng)場所。為豐富留守兒童在校生活，得以健康成長。

4、定期開展各種活動(dòng)，做到統(tǒng)一要求，有教學(xué)計(jì)劃、有授課老師、有備課筆記、有授課記錄、有規(guī)章制度、有工作總結(jié)。

四、實(shí)施步驟與要求

1、大力宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)。利用各種渠道，宣傳關(guān)愛留守兒童行動(dòng)的重要意義。留守兒童的父母們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，外出務(wù)工、勤勞致富，為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展乃至整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了重要的支撐作用。關(guān)注留守兒童的健康成長“功在當(dāng)代、利在千秋”。要廣泛開展愛心行動(dòng)，讓留守兒童感受社會(huì)大家庭的溫暖。

2、積極試點(diǎn)，建檔立項(xiàng)。根據(jù)我校實(shí)際情況制訂“留守兒童”建設(shè)方案，建立留守兒童檔案。

3、建立制度。開展學(xué)齡前教育輔導(dǎo)、培養(yǎng)留守兒童的興趣和愛好，組織開展豐富多彩的文體娛樂活動(dòng)，教育留守兒童“讀好書、做好孩子”；為留守兒童提供權(quán)益保護(hù)、心理咨詢和法律援助服務(wù)，增強(qiáng)他們的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。班主任和“留守兒童”工作人員要經(jīng)常交流工作經(jīng)驗(yàn)，讓留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人掌握一定的科學(xué)家庭教育方法，填補(bǔ)家庭教育的不足。

4、組建隊(duì)伍，開展活動(dòng)。發(fā)揮少先隊(duì)輔導(dǎo)員的特殊作用，建立志愿者隊(duì)伍，與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶，認(rèn)真做到：每月與留守兒童聯(lián)系1次以上，指導(dǎo)孩子給父母寫信或通話1次以上，與班主任聯(lián)系1次，與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通1次，每年陪孩子過一次節(jié)日。志愿者隊(duì)伍要深入留守兒童之家，開展各類慰問。要組織校園文體活動(dòng)，讓他們在快樂中健康成長。

5、維護(hù)權(quán)益，扶貧助學(xué)。開展“關(guān)愛留守兒童行動(dòng)”法律援助活動(dòng)，加大對(duì)留守兒童的權(quán)益及健康的保護(hù)力度。要組織留守兒童開展法律知識(shí)、心理健康知識(shí)講座。通過活動(dòng)日觀看愛國影視、心理咨詢等形式，使他們感受集體的溫暖。

第三篇：關(guān)愛特殊群體學(xué)生總結(jié)

關(guān)愛特殊群體學(xué)生總結(jié)

伊濱區(qū)諸葛雙語實(shí)小

2013年7月

關(guān)愛特殊群體學(xué)生總結(jié)

我校針對(duì)今年來制定的《關(guān)愛特殊群體活動(dòng)實(shí)施方案》，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)為著力點(diǎn)，旨在增強(qiáng)全體教師的責(zé)任感，全面實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園，對(duì)外來務(wù)工子女、留守學(xué)生、單親家庭兒童等特殊群體、弱勢群體學(xué)生給予關(guān)愛。讓他們同在一片藍(lán)天下，共沐陽光雨露，讓他們身心快樂、健康成長，促進(jìn)教育公平、社會(huì)和諧。特別關(guān)注特殊群體學(xué)生情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)，健康成長。結(jié)合目前我校開展的特殊群體學(xué)生關(guān)愛行動(dòng)，從學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先照顧、活動(dòng)上優(yōu)先安排等方面全方位地關(guān)愛特殊群體學(xué)生，注重活動(dòng)的延續(xù)性、廣泛性和實(shí)效性。

一、工作成效

1、啟動(dòng)關(guān)愛特殊群體學(xué)生主題教育，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議。學(xué)校通過開通親情電話，為特殊群體學(xué)生在課間、休息時(shí)、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)了學(xué)生與家長的感情。結(jié)合校教務(wù)處開展的“教學(xué)管理月”輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對(duì)互助活動(dòng)，引導(dǎo)特殊群體學(xué)生做一件有意義的事，不但為家庭、為學(xué)校、為班集體爭光添彩，更培養(yǎng)了學(xué)生的榮譽(yù)感和上進(jìn)心。

2、各班教師通過與特殊群體學(xué)生談心，了解他們近期的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，與學(xué)生進(jìn)行了良好的感情交流，培養(yǎng)了學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。

3、通過舉辦法制、安全、心理健康教育講座，使學(xué)生樹立了遵紀(jì)守法意識(shí)、了解了一些必要的安全常識(shí)，讓學(xué)生保持身心都健康。

4、組織班級(jí)學(xué)生和特殊群體學(xué)生舉行慶元旦文藝匯演，并優(yōu)先讓特殊群體學(xué)生參加，通過一些形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動(dòng)，讓每位特殊群體學(xué)生過度了一個(gè)快樂的節(jié)日，讓他們更加體會(huì)到集體的關(guān)心和溫暖。

我校動(dòng)員各方力量關(guān)心特殊群體學(xué)生,通過我們系列活動(dòng)的開展，特殊群體學(xué)生紛紛表示，要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生，來報(bào)答社會(huì)各界對(duì)他們的關(guān)懷。家長對(duì)于我校的做法紛紛給予好評(píng)，我校的教師積極響應(yīng)，主動(dòng)地投身到關(guān)愛行動(dòng)中，希望奉獻(xiàn)自己的愛心，從而形成了一股關(guān)心特殊群體學(xué)生生存情況的浪潮。

二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

關(guān)心和保護(hù)特殊群體學(xué)生健康成長，是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。我校要繼續(xù)把關(guān)愛特殊群體學(xué)生的工作納入到學(xué)校工作的服務(wù)范疇，讓所有學(xué)生共享一片藍(lán)天，進(jìn)一步采取措施，廣泛宣傳，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大扶持和管理力度，創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境，關(guān)注特殊群體學(xué)生的生活狀況，小學(xué)的教育教學(xué)工作一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。

伊濱區(qū)諸葛雙語實(shí)小

2013年7月

第四篇：小學(xué)特殊群體關(guān)愛制度

小學(xué)特殊群體關(guān)愛制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校 “特殊群體學(xué)生”的關(guān)愛和教育工作，根據(jù)教育局的文件通知精神，結(jié)合我校及片區(qū)學(xué)校實(shí)際情況，特制定特殊群體學(xué)生關(guān)愛和教育工作制度。

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)每個(gè)學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性、興趣、能力和學(xué)習(xí)需要實(shí)施教育和教學(xué)，注重集體合作，滿足不同學(xué)生需求，平等對(duì)待特殊群體學(xué)生，以崇高的師德和深深地關(guān)愛促進(jìn)特殊學(xué)生的健康成長，及時(shí)化解學(xué)?！疤厥鈱W(xué)生”可能引發(fā)的各種矛盾，達(dá)到建設(shè)平安和諧校園。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：

副組長：

成員：

三、八類“特殊群體學(xué)生”的界定：

（1）家庭貧困學(xué)生；（2）學(xué)習(xí)困難學(xué)生；（3）單親及孤兒學(xué)生；（4）外來務(wù)工人員子女；（5）留守兒童；（6）隨班就讀殘疾兒童；（7）家庭條件特別優(yōu)越的學(xué)生；（8）學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀的學(xué)生。

四、工作要求：

1．建立特殊群體學(xué)生檔案：每學(xué)期初，各班班主任老師對(duì)自己班級(jí)全體學(xué)生摸底排查，了解每個(gè)學(xué)生的具體情況，建立八類特殊群體學(xué)生特別檔案，關(guān)注學(xué)生的成長過程。要求班主任每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)完成，并由教務(wù)處匯總。

2．班主任和任課教師要經(jīng)常找特殊學(xué)生個(gè)別談話，及時(shí)了解思想和心理動(dòng)態(tài)，了解他們的需要，及時(shí)解決問題。同時(shí)做好每次的談話記錄。

3．每月通過學(xué)生座談會(huì)及家訪等方法加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)愛和跟蹤教育，并記錄下教育策略、教育效果、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，學(xué)校將定期組織相關(guān)的“班主任交流會(huì)”。

4．班主任要經(jīng)常向任課教師、學(xué)生了解特殊學(xué)生在課上、課后以及作業(yè)完成等各方面的情況，征求任課教師對(duì)特殊學(xué)生的教育方法，形成共同關(guān)注、教育特殊學(xué)生的氛圍。

5．班主任要經(jīng)常與特殊群體學(xué)生的監(jiān)護(hù)人保持聯(lián)系，及時(shí)溝通學(xué)生在家、在校表現(xiàn)情況，爭取監(jiān)護(hù)人的支持。

6．對(duì)隨班就讀的殘疾學(xué)生，要喚起班級(jí)全體學(xué)生的愛心，讓這類學(xué)生感受集體的溫暖，平等的力量，并有計(jì)劃地幫助殘疾學(xué)生進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。

7．實(shí)施個(gè)性化教育。結(jié)合不同學(xué)生的個(gè)性特長和在學(xué)習(xí)方面的特殊要求，通過選課走班制為他們制定個(gè)性化的教育計(jì)劃，促進(jìn)他們的成才和成長。

8．加強(qiáng)特殊群體學(xué)生的家庭教育和心理健康教育工作。通過集體心理輔導(dǎo)，心理課，或者個(gè)別咨詢等方式，幫助他們形成健康心理，構(gòu)建體現(xiàn)包容、平等、關(guān)愛等教育理念的校園文化，用學(xué)校的文化感染和塑造學(xué)生。

9．每學(xué)期至少召開一次“特殊學(xué)生家長（監(jiān)護(hù)人）座談會(huì)”，對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行教育方法交流，家校共同尋找有效策略。

10．每學(xué)期結(jié)束時(shí)，班主任要對(duì)一學(xué)期以來特殊群體學(xué)生關(guān)愛和教育工作情況進(jìn)行總結(jié)，并寫出詳實(shí)的教育案例。

五、完善保障機(jī)制：

1．加強(qiáng)對(duì)班主任和任課教師的培訓(xùn)，提高教師指導(dǎo)特殊群體學(xué)生的能力。

2．完善評(píng)價(jià)措施。對(duì)按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，在特殊群體學(xué)生關(guān)愛和教育工作中取得優(yōu)異成績的班主任和教師優(yōu)先評(píng)優(yōu)并進(jìn)行表彰。不能出現(xiàn)對(duì)特殊學(xué)生的歧視和偏見。

第五篇：關(guān)愛特殊群體學(xué)生情況總結(jié)

XX中心小學(xué)

關(guān)愛特殊群體學(xué)生情況總結(jié)

我校針對(duì)今年來制定的《關(guān)愛特殊群體活動(dòng)實(shí)施方案》，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)為著力點(diǎn)，旨在增強(qiáng)全體教師的責(zé)任感，全面實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園，對(duì)外來務(wù)工子女、留守學(xué)生、單親家庭兒童等特殊群體、弱勢群體學(xué)生給予關(guān)愛。讓他們同在一片藍(lán)天下，共沐陽光雨露，讓他們身心快樂、健康成長，促進(jìn)教育公平、社會(huì)和諧。特別關(guān)注特殊群體學(xué)生情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)，健康成長。結(jié)合目前我校開展的特殊群體學(xué)生關(guān)愛行動(dòng)，從學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先照顧、活動(dòng)上優(yōu)先安排等方面全方位地關(guān)愛特殊群體學(xué)生，注重活動(dòng)的延續(xù)性、廣泛性和實(shí)效性。

一、工作成效

1、啟動(dòng)關(guān)愛特殊群體學(xué)生主題教育，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議。學(xué)校通過開通親情電話，為特殊群體學(xué)生在課間、休息時(shí)、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)了學(xué)生與家長的感情。結(jié)合校教務(wù)處開展的“教學(xué)管理月”輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對(duì)互助活動(dòng)，引導(dǎo)特殊群體學(xué)生做一件有意義的事，不但為家庭、為學(xué)校、為班集體爭光添彩，更培養(yǎng)了學(xué)生的榮譽(yù)感和上進(jìn)心。

2、各班教師通過與特殊群體學(xué)生談心，了解他們近期的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，與學(xué)生進(jìn)行了良好的感情交流，培養(yǎng)了學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。

3、通過舉辦法制、安全、心理健康教育講座，使學(xué)生樹立了遵紀(jì)守法意識(shí)、了解了一些必要的安全常識(shí)，讓學(xué)生保持身心都健康。

4、組織班級(jí)學(xué)生和特殊群體學(xué)生舉行慶元旦文藝匯演，并優(yōu)先讓特殊群體學(xué)生參加，通過一些形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動(dòng)，讓每位特殊群體學(xué)生過度了一個(gè)快樂的節(jié)日，讓他們更加體會(huì)到集體的關(guān)心和溫暖。

我校動(dòng)員各方力量關(guān)心特殊群體學(xué)生,通過我們系列活動(dòng)的開展，特殊群體學(xué)生紛紛表示，要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生，來報(bào)答社會(huì)各界對(duì)他們的關(guān)懷。家長對(duì)于我校的做法紛紛給予好評(píng)，我校的青年教師積極響應(yīng)，主動(dòng)地投身到關(guān)愛行動(dòng)中，希望奉獻(xiàn)自己的愛心，從而形成了一股關(guān)心特殊群體學(xué)生生存情況的浪潮。

二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

關(guān)心和保護(hù)特殊群體學(xué)生健康成長，是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。我校要繼續(xù)把關(guān)愛特殊群體學(xué)生的工作納入到學(xué)校工作的服務(wù)范疇，讓所有學(xué)生共享一片藍(lán)天，進(jìn)一步采取措施，廣泛宣傳，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大扶持和管理力度，創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境，關(guān)注特殊群體學(xué)生的生活狀況，小學(xué)的教育教學(xué)工作一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。

XX中心小學(xué) 2017年12月