第一篇：“節(jié)約紙張_保護環(huán)境_寄語未來”教師發(fā)言稿

“節(jié)約紙張 保護環(huán)境 寄語未來”教師演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)人類第一次離開地球，在太空遙望自己的家園時，人們這才驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們所居住的地球更應(yīng)該稱作水球，因為在目前已知的星球中，地球才是唯一一顆由蔚藍色的水包圍著的星球。蔚藍色意味著什么？意味著一種希望、意味著一種生命，而地球正是一顆充滿希望、充滿生命的星球。

近年來,隨著地區(qū)經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,環(huán)境污染問題也越來越嚴重,防止環(huán)境污染,保護生態(tài)環(huán)境,倡導(dǎo)“低碳”生活，已成為社會發(fā)展的一項重要舉措,也是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。

我國第七次森林資源清查結(jié)果表明：我國森林覆蓋率只有20.36%，在世界排名第139位；人均森林面積只有0.145公頃，不足世界人均占有量的1/4。然而，我國每年至少要消耗1000萬立方米的木材用于造紙，大約相當(dāng)于2億棵10年生的樹木。如果全國每人每天節(jié)約一張紙，我們每年就可以少砍伐158萬棵樹?！?58萬”這是多么驚人數(shù)字啊!從這個意義上來說，節(jié)約用紙，也就是再造森林。

大家知道，人類的生存靠環(huán)境，環(huán)境的維護要靠我們每個人的努力。今天在這里，舉行鳳泉區(qū)“節(jié)約紙張 保護環(huán)境 寄語未來”主題教育，作為一名教師，我再一次深刻地認識到“節(jié)能減排，保護環(huán)境”的重要意義。在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，我們首先要樹立節(jié)能減排的環(huán)保意識和低碳生活理念，做一個“節(jié)能減排”的傳播者，以“保護環(huán)境”為己任，自覺養(yǎng)成健康、文明、節(jié)儉、環(huán)保的良好習(xí)慣。以積極的心態(tài)抵制浪費資源、污染環(huán)境的行為，把節(jié)能減排的環(huán)保意識和低碳生活理念傳遞給周邊的每一個人，共同營造低碳環(huán)境，過低碳生活，做綠色公民。同時我們更要做一個“節(jié)能減排，保護環(huán)境”的踐行者，切實做到節(jié)約每一張紙、每一度電、每一滴水，大力倡導(dǎo)文明的生活方式，堅決杜絕奢侈浪費的行為，為改善我們的生存環(huán)境貢獻一份力量。

老師們，同學(xué)們，為了我們這顆充滿希望、充滿生命的星球，為了我們鳳泉的藍天碧水，讓我們積極行動起來吧！

京城希望小學(xué)教師：王軍 2016、3

“節(jié)約紙張 保護環(huán)境 寄語未來”學(xué)生演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我們渴望干凈的地球，渴望健康的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色的家園，那么，讓我們立即行動起來吧！在此，我們京城希望小學(xué)全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1．學(xué)習(xí)環(huán)保方面的科學(xué)知識,主動增強環(huán)保意識,人人爭當(dāng)環(huán)保知識宣傳員。

2．保護森林資源，節(jié)約用紙積極倡導(dǎo)廢舊紙再利用，不要隨地亂扔垃圾。

3．節(jié)約用水,用電,隨手關(guān)緊水龍頭,提倡一水多用。

4、不隨意踐踏或攀折花草樹木,保護綠色生命，保護學(xué)校和社區(qū)的公共設(shè)施。

5、不亂扔廢舊電池,少用一次性制品,積極進行再生資源分類回收。

6、保護水資源,使用節(jié)能用具,改變傳統(tǒng)不良生活習(xí)慣，美化環(huán)境、再造環(huán)境，為環(huán)保做力所能及的事。

同學(xué)們，讓我們積極行動起來，讓鳳泉的天更藍,水更清,地更綠!京城希望小學(xué)五二 李希鑫 2013、3

第二篇：“節(jié)約紙張 保護環(huán)境 寄語未來”教師發(fā)言稿

“節(jié)約紙張 保護環(huán)境 寄語未來”教師發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)人類第一次離開地球，在太空遙望自己的家園時，人們這才驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們所居住的地球更應(yīng)該稱作水球，因為在目前已知的星球中，地球才是唯一一顆由蔚藍色的水包圍著的星球。蔚藍色意味著什么？意味著一種希望、意味著一種生命，而地球正是一顆充滿希望、充滿生命的星球。

近年來,隨著地區(qū)經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,環(huán)境污染問題也越來越嚴重,防止環(huán)境污染,保護生態(tài)環(huán)境,倡導(dǎo)“低碳”生活，已成為社會發(fā)展的一項重要舉措,也是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。

我國第七次森林資源清查結(jié)果表明：我國森林覆蓋率只有20.36%，在世界排名第139位；人均森林面積只有0.145公頃，不足世界人均占有量的1/4。然而，我國每年至少要消耗1000萬立方米的木材用于造紙，大約相當(dāng)于2億棵10年生的樹木。如果全國每人每天節(jié)約一張紙，我們每年就可以少砍伐158萬棵樹。“158萬”這是多么驚人數(shù)字啊!從這個意義上來說，節(jié)約用紙，也就是再造森林。大家知道，人類的生存靠環(huán)境，環(huán)境的維護要靠我們每個人的努力。今天在這里，舉行鳳泉區(qū)“節(jié)約紙張 保護環(huán)境 寄語未來”主題教育，作為一名教師，我再一次深刻地認識到“節(jié)能減排，保護環(huán)境”的重要意義。在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，我們首先要樹立節(jié)能減排的環(huán)保意識和低碳生活理念，做一個“節(jié)能減排”的傳播者，以“保護環(huán)境”為己任，自覺養(yǎng)成健康、文明、節(jié)儉、環(huán)保的良好習(xí)慣。以積極的心態(tài)抵制浪費資源、污染環(huán)境的行為，把節(jié)能減排的環(huán)保意識和低碳生活理念傳遞給周邊的每一個人，共同營造低碳環(huán)境，過低碳生活，做綠色公民。同時我們更要做一個“節(jié)能減排，保護環(huán)境”的踐行者，切實做到節(jié)約每一張紙、每一度電、每一滴水，大力倡導(dǎo)文明的生活方式，堅決杜絕奢侈浪費的行為，為改善我們的生存環(huán)境貢獻一份力量。

老師們，同學(xué)們，為了我們這顆充滿希望、充滿生命的星球，為了我們鳳泉的藍天碧水，讓我們積極行動起來吧！

“節(jié)約紙張 保護環(huán)境 寄語未來”倡議書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！

我們渴望干凈的地球，渴望健康的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色的家園，那么，讓我們立即行動起來吧！在此，我們耿莊小學(xué)全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1．學(xué)習(xí)環(huán)保方面的科學(xué)知識,主動增強環(huán)保意識,人人爭當(dāng)環(huán)保知識宣傳員。

2．保護森林資源，節(jié)約用紙積極倡導(dǎo)廢舊紙再利用，不要隨地亂扔垃圾。3．節(jié)約用水,用電,隨手關(guān)緊水龍頭,提倡一水多用。

4、不隨意踐踏或攀折花草樹木,保護綠色生命，保護學(xué)校和社區(qū)的公共設(shè)施。

5、不亂扔廢舊電池,少用一次性制品,積極進行再生資源分類回收。

6、保護水資源,使用節(jié)能用具,改變傳統(tǒng)不良生活習(xí)慣，美化環(huán)境、再造環(huán)境，為環(huán)保做力所能及的事。

同學(xué)們，讓我們積極行動起來，讓鳳泉的天更藍,水更清,地更綠!

綠色主題教育總結(jié)為了使師生深入地認識和理解環(huán)境問題的重要性，提高師生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)上級下發(fā)的《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要（2011－2015）》及上級有關(guān)部門的通知精神，結(jié)合我校實際，我校全面開展了“節(jié)約紙張 保護環(huán)境 寄語未來”綠色主題教育。并把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈，真正將對環(huán)境教育的認識融入到師生們的心中。

在“節(jié)約紙張 保護環(huán)境 寄語未來”綠色主題教育中，學(xué)校始終重視對學(xué)生的環(huán)境保護教育工作，在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明，落實“節(jié)約紙張”環(huán)保行動。在抓好普及的同時，更加注重內(nèi)涵，堅持在德育、班隊活動、社會實踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念。此次綠色主題教育的開展，不僅取得了一定的成效，而且積累了一些值得總結(jié)的經(jīng)驗?，F(xiàn)總結(jié)如下：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，把環(huán)境教育列入重要議事內(nèi)容。

學(xué)校成立了環(huán)境教育小組，由田桂萍校長主抓環(huán)境教育工作，負責(zé)活動方案的制定和組織實施；周國芳主任負責(zé)校園環(huán)境的保護和綠化美化工作；耿金榮主任負責(zé)課堂教學(xué)滲透；大隊輔導(dǎo)員張保勛老師負責(zé)環(huán)境保護宣傳、組織環(huán)境教育實踐活動和資料檔案。環(huán)境教育小組根據(jù)實際情況，制定詳細的環(huán)境教育活動主題，組織師生開展環(huán)境教育活動。因此，學(xué)校環(huán)保工作開展得扎實有序，受到了有關(guān)部門的一致好評。

（二）因地制宜，課堂滲透，切實培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

在創(chuàng)建“綠色環(huán)保校園”的過程中，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識，將知識的講解與環(huán)保意識有機結(jié)合，寓教于學(xué)，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時，學(xué)校還成立了環(huán)?；顒诱n外小組，開展了豐富多彩的課外活動,從更多方面對學(xué)生進行環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動課在環(huán)保教育中的作用。此外，學(xué)校深入開展環(huán)境教育教學(xué)研究，在校內(nèi)積極組織教師開展環(huán)境教育、教學(xué)交流活動，環(huán)境保護的意識深入人心。

（三）、注重宣傳，因勢利導(dǎo)，積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍。

目前，從某種意義上說，環(huán)境教育的當(dāng)務(wù)之急是教育學(xué)生“學(xué)會做人”，使他們具有“綠色頭腦”。為使學(xué)生盡快具備“綠色”意識，學(xué)校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學(xué)生自覺參與有計劃的環(huán)境保護實踐活動，促使他們盡快實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。少先隊大隊部將黑板報作為宣傳環(huán)保的前沿陣地，經(jīng)常組織各年級之間開展以環(huán)保知識為主題的板報評比，通過評比促使讓“綠色”走進班級；“紅領(lǐng)巾”廣播站開設(shè)了“環(huán)保在我身邊”專欄，每當(dāng)有關(guān)環(huán)境的活動日：如植樹節(jié)、愛鳥周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來臨，就積極進行環(huán)保宣傳，并號召各班針對節(jié)日主題認真撰寫環(huán)保廣播稿。通過這些活動的開展，讓學(xué)生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。

（四）內(nèi)容豐富，形式多樣，積極組織學(xué)生參與社會實踐活動。

3月21日，學(xué)校組織了“我與自然共成長”的志愿者行動，到鳳泉廣場清除白色垃圾，護理綠地，向路人宣傳環(huán)境保護意識，號召人們“倡導(dǎo)綠色消費，保護美好家園”；學(xué)校開展了“環(huán)保手抄報”評比和“我愛我的家園”環(huán)保征文大賽。這些活動內(nèi)容豐富，形式多樣，使學(xué)生很好地達到了學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力、鍛煉意志和增強環(huán)保意識的目的。

（五）自覺環(huán)保，從小做起，創(chuàng)建綠色環(huán)保和諧校園。

學(xué)校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環(huán)境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑；節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時及時關(guān)燈；愛護綠化設(shè)施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環(huán)境。

節(jié)能減排 從我做起（快板）愛山愛水愛花鳥，愛護自然很重要。護林護花護木草，草木勝過金元寶。自覺保護大自然，污染水源是兇兆。然而不少大工廠，垃圾廢水河里倒。減少廢氣排放量，莫讓廢氣鬧云霄。少開汽車多走路，別讓灰塵來舞蹈。排放廢氣要減少，臭氧空洞是警告。放出甲烷氟利昂，好比地球穿棉襖。節(jié)約用電應(yīng)提倡，少交電費又環(huán)保。約有煤炭千萬噸，每年發(fā)電做燃料。能源日益在減少，石油消耗創(chuàng)新高。源源不斷石油來，油田總會變空窖。從古至今空氣好，莫讓地球毀容貌。我們都是青少年，環(huán)保思想別動搖。做到愛護大自然，節(jié)約能源少消耗。起到作用可不小，山清水秀花鳥俏。

節(jié)能減排 從我做起（快板）

愛山愛水愛花鳥，愛護自然很重要。護林護花護木草，草木勝過金元寶。自覺保護大自然，污染水源是兇兆。然而不少大工廠，垃圾廢水河里倒。減少廢氣排放量，莫讓廢氣鬧云霄。少開汽車多走路，別讓灰塵來舞蹈。排放廢氣要減少，臭氧空洞是警告。放出甲烷氟利昂，好比地球穿棉襖。節(jié)約用電應(yīng)提倡，少交電費又環(huán)保。約有煤炭千萬噸，每年發(fā)電做燃料。能源日益在減少，石油消耗創(chuàng)新高。源源不斷石油來，油田總會變空窖。從古至今空氣好，莫讓地球毀容貌。我們都是青少年，環(huán)保思想別動搖。

做到愛護大自然，節(jié)約能源少消耗。起到作用可不小，山清水秀花鳥俏。

第三篇：節(jié)約紙張 保護環(huán)境 寄語未來 征文

節(jié)約紙張 保護環(huán)境 寄語未來

當(dāng)人類第一次離開地球，在太空遙望自己的家園時，人們這才驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們所居住的地球更應(yīng)該稱作水球，因為在目前已知的星球中，地球才是唯一一顆由蔚藍色的水包圍著的星球。蔚藍色意味著什么？意味著一種希望、意味著一種生命，而地球正是一顆充滿希望、充滿生命的星球。近年來,隨著地區(qū)經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,環(huán)境污染問題也越來越嚴重,防止環(huán)境污染,保護生態(tài)環(huán)境,倡導(dǎo)“低碳”生活，已成為社會發(fā)展的一項重要舉措,也是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。我國第七次森林資源清查結(jié)果表明：我國森林覆蓋率只有20.36%，在世界排名第139位；人均森林面積只有0.145公頃，不足世界人均占有量的1/4。然而，我國每年至少要消耗1000萬立方米的木材用于造紙，大約相當(dāng)于2億棵10年生的 樹木。如果全國每人每天節(jié)約一張紙，我們每年就可以少砍伐158萬棵樹。“158 萬”這是多么驚人數(shù)字啊!從這個意義上來說，節(jié)約用紙，也就是再造森林。大家知道，人類的生存靠環(huán)境，環(huán)境的維護要靠我們每個人的努力。今天在這里，舉行鳳泉區(qū)“節(jié)約紙張 保護環(huán)境寄語未來”主題教育，作為一名教師，我再一次深刻地認識到“節(jié)能減排，保護環(huán)境”的重要意義。在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，我們首先要樹立節(jié)能減排的環(huán)保意識和低碳生活理念，做一個“節(jié)能減排”的傳播者，以“保護環(huán)境”為己任，自覺養(yǎng)成健康、文明、節(jié)儉、環(huán)保的良好習(xí)慣。以積極的心態(tài)抵制浪費資源、污染環(huán)境的行為，把節(jié)能減排的環(huán)保意識和低碳生活理念傳遞給周邊的每一個人，共同營造低碳環(huán)境，過低碳生活，做綠色公民。同時我們更要做一個“節(jié)能減排，保護環(huán)境”的踐行者，切實做到節(jié)約每一張紙、每一度電、每一滴水，大力倡導(dǎo)文明的生活方式，堅決杜絕奢侈浪費的行為，為改善我們的生存環(huán)境貢獻一份力量。

老師們，同學(xué)們，為了我們這顆充滿希望、充滿生命的星球，為了我們鳳 泉的藍天碧水，讓我們積極行動起來吧！寄語未來“節(jié)約紙張 保護環(huán)境 寄語未來”倡議書尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我們渴望干凈的地球，渴望健康的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色的家園，那么，讓我們立即行動起來吧！在此，我們一中分校全體師生發(fā)出以下倡議： 1． 學(xué)習(xí)環(huán)保方面的科學(xué)知識,主動增強環(huán)保意識,人人爭當(dāng)環(huán)保知識宣傳員。2．保護森林資源，節(jié)約用紙積極倡導(dǎo)廢舊紙再利用，不要隨地亂 扔垃圾。3．節(jié)約用水,用電,隨手關(guān)緊水龍頭,提倡一水多用。

4、不隨意踐踏或攀折花草樹木,保護綠色生命，保護學(xué)校和社區(qū)的公共設(shè)施。

5、不亂扔廢舊電池,少用一次性制品,積極進行再生資源分類回收。

6、保護水資源,使用節(jié)能用具,改變傳統(tǒng)不良生活習(xí)慣，美化環(huán)境、再造環(huán)境，為環(huán)保做力所能及的事。

同學(xué)們，讓我們積極行動起來，讓新鄭的天更藍,水更清,地更綠!綠色主題教育總結(jié)為了使師生深入地認識和理解環(huán)境問題的重要性，提高師生環(huán)境知識、意、識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)上級下發(fā)的《全國環(huán)境宣傳 教育行動綱要（2011－2015）》及上級有關(guān)部門的通知精神，結(jié)合我校實際，我校全面開展了“節(jié)約紙張 保護環(huán)境 寄語未來”綠色主題教育。并把環(huán)保 教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈，真正將對環(huán)境教育的認識融入到師生們的心中。在“節(jié)約紙張 保護環(huán)境 寄語未來”綠色主題教育中，學(xué)校始終重視對學(xué)生的環(huán)境保護教育工作，在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明，落實“節(jié)約紙張” 環(huán)保行動。在抓好普及的同時，更加注重內(nèi)涵，堅持在德育、班隊活動、社會實踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念。此次綠色主題教育的開展，不僅取得了一定的成效，而且積累了一些值得總結(jié)的經(jīng)驗?，F(xiàn)總結(jié)如下：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，把環(huán)境教育列入重要議事內(nèi)容。學(xué)校成立了環(huán)境教育小組，由黃偉峰主任主抓環(huán)境教育工作，負責(zé)活動方案的制定和組織實施；政教處負責(zé)校園環(huán)境的保護和綠化美化工作；各年級段長負責(zé)環(huán)境保護宣傳、組織環(huán)境 教育實踐活動和資料檔案。環(huán)境教育小組根據(jù)實際情況，制定詳細的環(huán)境教育 活動主題，組織師生開展環(huán)境教育活動。因此，學(xué)校環(huán)保工作開展得扎實有序，受到了有關(guān)部門的一致好評。

（二）因地制宜，課堂滲透，切實培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。在創(chuàng)建“綠色環(huán)保校園”的過程中，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識，將知識的講解與環(huán)保意識有機結(jié)合，寓教于學(xué)，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時，學(xué)校還成立了環(huán)?；顒诱n外小組，開展了豐富多彩的課外活動,從更多方面對學(xué)生進行環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動課在環(huán) 保教育中的作用。此外，學(xué)校深入開展環(huán)境教育教學(xué)研究，在校內(nèi)積極組織教師開展環(huán)境教育、教學(xué)交流活動，環(huán)境保護的意識深入人心。

（三）、注重宣傳，因勢利導(dǎo)，積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍。目前，從某種意義上說，環(huán)境教育的當(dāng)務(wù)之急是教育學(xué)生“學(xué)會做人”，使他們具有“綠色頭腦”。為使學(xué)生盡快具備“綠色”意識，學(xué)校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學(xué)生自覺參與有計劃的環(huán)境保護實踐活動，促使他們盡快實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。少先隊大隊部將黑板報作為宣傳環(huán)保的前沿陣地，經(jīng)常組織各年級之間開展以環(huán)保知識為主題的板報評比，通過評比促使讓“綠 色”走進班級；“紅領(lǐng)巾”廣播站開設(shè)了“環(huán)保在我身邊”專欄，每當(dāng)有關(guān)環(huán)境的活動日：如植樹節(jié)、愛鳥周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來臨，就積極進行環(huán)保宣傳，并號召各班針對節(jié)日主題認真撰寫環(huán)保廣播稿。通過這些活動的開展，讓學(xué)生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。

（四）內(nèi)容豐富，形式多樣，積極組織學(xué)生參與社會實踐活動。3月21日，學(xué)校組織了“我與自然共成長”的志愿者行動，到鳳泉廣場清除白色垃圾，護理綠地，向路人宣傳環(huán)境保護意識，號召人們“倡導(dǎo)綠色消費，保護美好家園”；學(xué)校開展了“環(huán)保手抄報”評比和“我愛我的家園”環(huán)保征文 大賽。這些活動內(nèi)容豐富，形式多樣，使學(xué)生很好地達到了學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力、鍛煉意志和增強環(huán)保意識的目的。

（五）自覺環(huán)保，從小做起，創(chuàng)建綠色環(huán)保和諧校園。學(xué)校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環(huán)境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去 購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑；節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時及時關(guān)燈；愛護綠化設(shè)施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環(huán)境從我做起（快板）節(jié)能減排從我做起（快板）愛山愛水愛花鳥，愛護自然很重要。護林護花護木草，草木勝過金元寶。自覺保護大自然，污染水源是兇兆。然而不少大工廠，垃圾廢水河里倒。減少廢氣排放量，莫讓廢氣鬧云霄。少開汽車多走路，別讓灰塵來舞蹈。排放廢氣要減少，臭氧空洞是警告。放出甲烷氟利昂，好比地球穿棉襖。節(jié)約用電應(yīng)提倡，少交電費又環(huán)保。約有煤炭千萬噸，每年發(fā)電做燃料。能源日益在減少，石油消耗創(chuàng)新高。源源不斷石油來，油田總會變空窖。從古至今空氣好，莫讓地球毀容貌。我們都是青少年，環(huán)保思想別動搖。做到愛護大自然，節(jié)約能源少消耗。起到作用可不小，山清水秀花鳥俏。從我做起（快板）節(jié)能減排 從我做起（快板）愛山愛水愛花鳥，愛護自然很重要。護林護花護木草，草木勝過金元寶。自覺保護大自然，污染水源是兇兆。然而不少大工廠，垃圾廢水河里倒。減少廢氣排放量，莫讓廢氣鬧云霄。少開汽車多走路，別讓灰塵來舞蹈。排放廢氣要減少，臭氧空洞是警告。放出甲烷氟利昂，好比地球穿棉襖。節(jié)約用電應(yīng)提倡，少交電費又環(huán)保。約有煤炭千萬噸，每年發(fā)電做燃料。能源日益在減少，石油消耗創(chuàng)新高。源源不斷石油來，油田總會變空窖。

從古至今空氣好，莫讓地球毀容貌。我們都是青少年，環(huán)保思想別動搖。做到愛護大自然，節(jié)約能源少消耗。起到作用可不小，山清水秀花鳥俏。

第四篇：“保護環(huán)境_寄語未來”教師發(fā)言稿

“ 保護環(huán)境 關(guān)愛校園”

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

眾所周知，地球是人類的家園，我們的衣食住行，無不依賴這顆星球，大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動植物等等，都是我們賴以生存的基本環(huán)境。然而，我們在盡情享受這些成果的時候，我們的家園開始面目全非了：污濁的河水夾雜著許多垃圾在晃動，偶爾還有一兩條死魚浮上來。綠色，沒有了；鳥聲，聽不見了。河邊堆積了大堆垃圾，往日清新芬芳的和風(fēng)也變得苦澀了??氣候變暖，物種減少等等，這是我們當(dāng)前面臨的一連串全球環(huán)境問題，面對這些問題，我們該做些什么呢？

近年來,隨著地區(qū)經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,環(huán)境污染問題也越來越嚴重,防止環(huán)境污染,保護生態(tài)環(huán)境,倡導(dǎo)“低碳”生活，已成為社會發(fā)展的一項重要舉措,也是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。

大家知道，人類的生存靠環(huán)境，環(huán)境的維護要靠我們每個人的努力。今天在這里，舉行周口科技“ 保護環(huán)境 寄語未來”主題教育，作為一名教師，我再一次深刻地認識到“保護環(huán)境”的重要意義。在今后的生活和工作中，我們首先要樹立節(jié)能減排的環(huán)保意識和低碳生活理念，做一個“節(jié)能減排”的傳播者，以“保護環(huán)境”為己任，自覺養(yǎng)成健康、文明、節(jié)儉、環(huán)保的良好習(xí)慣。以積極的心態(tài)抵制浪費資源、污染環(huán)境的行為，把節(jié)能減排的環(huán)保意識和低碳生活理念傳遞給周邊的每一個人，共同營造綠色環(huán)境，過綠色生活，做綠色公民。同時我們更要做一個“節(jié)能減排，保護環(huán)境”的踐行者，切實做到節(jié)約每一張紙、每一度電、每一滴水，大力倡導(dǎo)文明的生活方式，堅決杜絕奢侈浪費的行為，為改善我們的生存環(huán)境貢獻一份力量。

我們渴望干凈的地球，渴望健康的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色的家園，那么，讓我們立即行動起來吧！在此，我們周口科技全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1．學(xué)習(xí)環(huán)保方面的科學(xué)知識,主動增強環(huán)保意識,人人爭當(dāng)環(huán)保知識宣傳員。

2．保護森林資源，節(jié)約用紙積極倡導(dǎo)廢舊紙再利用，不要隨地亂扔垃圾。3．節(jié)約用水,用電,隨手關(guān)緊水龍頭,提倡一水多用。

4、愛護綠化設(shè)施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環(huán)境,保護綠色生命，保護學(xué)校和社區(qū)的公共設(shè)施。

5、不亂扔廢舊電池, 不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙，積極進行再生資源分類回收。

6、保護水資源,使用節(jié)能用具,改變傳統(tǒng)不良生活習(xí)慣，美化環(huán)境、再造環(huán)境，為環(huán)保做力所能及的事。

周科是我家，文明靠大家。自覺環(huán)保，從我做起，創(chuàng)建綠色環(huán)保和諧校園。老師們，同學(xué)們，為了我們這顆充滿希望、充滿生命的星球，為了我們周科的藍天碧水，讓我們積極行動起來吧！

第五篇：節(jié)約紙張,保護環(huán)境,寄語未來國旗下演講

節(jié)約紙張，保護環(huán)境，寄語未來

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一。紙的發(fā)明是對人類文明的偉大貢獻，目前我國生產(chǎn)的紙約有500種。造紙的原材料主要是木材、蘆葦、稻草、麥草、竹子等，其中最主要的就是木材。我國每年至少消耗1000萬立方米的木材，大約相當(dāng)于10年生樹木2億棵。

在保護環(huán)境方面，森林的生態(tài)效應(yīng)大大高于直接的經(jīng)濟效益。因為森林能夠吸收有害物質(zhì)，森林能夠保持水土，森林能夠涵養(yǎng)水源，樹冠像一把張開的傘，萬畝森林貯水量相當(dāng)于100萬立方米的小型水庫。我國森林覆蓋率不足13%，僅占世界森林面積3%。而木材是造紙的主要原料，為了保護森林資源，我們要注意節(jié)約用紙，并且大力提倡重復(fù)利用廢舊紙。據(jù)統(tǒng)計，回收1000千克廢紙，可生產(chǎn)800千克的再生紙，節(jié)約木材4平方米，相當(dāng)于保護17棵大樹，減少35%的水污染。每張廢紙至少可以回收再生兩次。

作為中學(xué)生，我們平時和紙打交道最多，我們看書、寫作業(yè)、打草稿等等都離不開紙。可以說，紙已經(jīng)成為我們中學(xué)生生活中的一部分了。你節(jié)約用紙嗎？你知道如何節(jié)約用紙嗎？有些同學(xué)平時會用去很多草稿紙，而每張草稿紙只用了一點就扔掉了，用掉的草稿紙大部分都沒有回收，只是被隨手扔掉或以其他方式處理掉。但是，這是多大的浪費?。?/p>

節(jié)約用紙是保護森林、保護環(huán)境的最好措施，不管節(jié)約多少張紙，都要從一張紙做起。節(jié)約不僅是美德，更是責(zé)任。為此，我倡議，從我做起，從身邊做起，從小事做起。節(jié)約紙張，保護環(huán)境，寄語未來，我們要做到：

一、節(jié)約辦公、學(xué)校用紙

養(yǎng)成網(wǎng)上辦公的習(xí)慣，采用電子文檔保存。

雙面打印或復(fù)印，在工作前想好打印內(nèi)容，減少重復(fù)用紙。

若打印錯誤，請不要直接將紙進行處理，在紙的反面或其他地方進行再利用。

若將紙丟棄，請將紙直接放入指定地點，方便相關(guān)人員將紙循環(huán)再生。

二、控制學(xué)習(xí)和生活用紙數(shù)量

寫作業(yè)要認真，減少錯誤就可以減少紙的浪費，作業(yè)本最好用完才換新的。新學(xué)期舊本子還沒有用完，也可以把沒用過的頁面訂起來做草稿紙，考試卷的背面也可以用來做草稿紙。

繪畫可以先用普通紙打草稿，因為圖畫紙的生產(chǎn)比普通紙對環(huán)境的污染更厲害。

少吃快餐，少用一次性紙制品，盡量用毛巾擦嘴擦手。

用布或廢舊報紙擦玻璃。

重復(fù)使用紙質(zhì)購物袋、紙盒。

三、用智慧愛心使用紙

廢紙回收，不僅可以保護森林，還能節(jié)約水和燃料，減輕造紙產(chǎn)生的污水，廢氣和固體廢棄物對環(huán)境的污染。

用智慧巧手改造裝飾廢舊紙制品以達到二次使用或重復(fù)使用。多采用借閱、交換形式循環(huán)使用各類書籍雜志，愛護圖書以延長使用周期。

拒絕接受對自己無用的廣告紙、宣傳單。

心動不如行動，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點一滴的小事做起，積極行動，保護環(huán)境，珍惜生命，讓綠色永駐地球！

我的演講完了，謝謝大家。