第一篇：2018年高考大綱正式公布

2018年高考大綱正式公布

考試大綱是高考命題的規(guī)范性文件和標(biāo)準(zhǔn)，修訂和頒布年度考試大綱是一項(xiàng)例行工作?，F(xiàn)將2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱予以公布。

每年高考大綱最吸引人之處，就在于各科增刪的考點(diǎn)和必選修內(nèi)容，以及有沒(méi)有題型的變化?，F(xiàn)在就讓我們來(lái)看看剛剛最新發(fā)布的考試大綱。

1語(yǔ)文

Ⅰ.考核目標(biāo)與要求

根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部2003年頒布的《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》和《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，確定高考語(yǔ)文科考核目標(biāo)與要求。

高考語(yǔ)文科要求考查考生識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用和探究六種能力，表現(xiàn)為六個(gè)層級(jí)，具體要求如下。

A.識(shí)記：指識(shí)別和記憶，是最基本的能力層級(jí)。要求能識(shí)別和記憶語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、文化常識(shí)和名句名篇等。

B.理解：指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。要求能夠領(lǐng)會(huì)并解釋詞語(yǔ)、句子、段落等的意思。

C.分析綜合：指分解剖析和歸納整合，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。要求能夠篩選材料中的信息，分解剖析相關(guān)現(xiàn)象和問(wèn)題，并予以歸納整合。

D.鑒賞評(píng)價(jià)：指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說(shuō)，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

E.表達(dá)應(yīng)用：指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

F.探究：指對(duì)某些問(wèn)題進(jìn)行探討，有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)見(jiàn)，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在創(chuàng)新性思維方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

對(duì)A、B、C、D、E、F六個(gè)能力層級(jí)均可有不同難易程度的考查。Ⅱ.考試范圍與要求

根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部2003年頒布的《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》和《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，確定高考語(yǔ)文科考試范圍與要求。根據(jù)高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修課程中閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流兩個(gè)目標(biāo)的“語(yǔ)文1”至“語(yǔ)文5”五個(gè)模塊，選修課程中詩(shī)歌與散文、小說(shuō)與戲劇、新聞與傳記、語(yǔ)言文字應(yīng)用、文化論著研讀五個(gè)系列，組成考試內(nèi)容?？荚噧?nèi)容分為閱讀和表達(dá)兩個(gè)部分。閱讀部分包括現(xiàn)代文閱讀和古詩(shī)文閱讀，表達(dá)部分包括語(yǔ)言文字應(yīng)用和寫作?？荚嚨母鞑糠謨?nèi)容均可有難易不同的考查。

一、現(xiàn)代文閱讀

現(xiàn)代文閱讀內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級(jí)如下：

（一）論述類文本閱讀

閱讀中外論述類文本。了解政論文、學(xué)術(shù)論文、時(shí)評(píng)、書評(píng)等論述類文體的基本特征和主要表達(dá)方式。閱讀論述類文本，應(yīng)注重文本的說(shuō)理性和邏輯性，分析文本的論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法。

1．理解 B

⑴ 理解文中重要概念的含義 ⑵ 理解文中重要句子的含意 2．分析綜合 C ⑴ 篩選并整合文中的信息

⑵ 分析文章結(jié)構(gòu)，歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思 ⑶ 分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法 ⑷ 分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度

（二）文學(xué)類文本閱讀

閱讀和鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。閱讀鑒賞文學(xué)作品，應(yīng)注重價(jià)值判斷和審美體驗(yàn)，感受形象，品味語(yǔ)言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力，理解作品反映的社會(huì)生活和情感世界，探索作品蘊(yùn)涵的民族心理和人文精神。

1．理解 B

⑴ 理解文中重要詞語(yǔ)的含義 ⑵ 理解文中重要句子的含意 2．分析綜合 C

⑴ 分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題 ⑵ 分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法 3．鑒賞評(píng)價(jià) D

⑴ 體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù) ⑵ 鑒賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力 ⑶ 評(píng)價(jià)作品表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向 4．探究 F

⑴ 從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神 ⑵ 探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖 ⑶ 對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀

（三）實(shí)用類文本閱讀

閱讀和評(píng)價(jià)中外實(shí)用類文本。了解新聞、傳記、報(bào)告、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。閱讀實(shí)用類文本，應(yīng)注重真實(shí)性和實(shí)用性，準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語(yǔ)言特色，評(píng)價(jià)文本的社會(huì)功用，探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。

1．理解 B

⑴ 理解文中重要概念的含義 ⑵ 理解文中重要句子的含意 2．分析綜合 C ⑴ 篩選并整合文中信息

⑵ 分析語(yǔ)言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思 ⑶ 分析文本的文體特征和主要表現(xiàn)手法 3．鑒賞評(píng)價(jià) D

⑴ 評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向 ⑵ 評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響 ⑶ 對(duì)文本的某種特色作深度的思考和判斷 4．探究 F

⑴ 從不同角度和層面發(fā)掘文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神 ⑵ 探討作者的寫作背景和寫作意圖 ⑶ 探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解

二、古詩(shī)文閱讀 閱讀淺易的古代詩(shī)文。1．識(shí)記 A 默寫常見(jiàn)的名句名篇 2．理解 B ⑴ 理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義 ⑵ 理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法

常見(jiàn)文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。⑶ 理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法

不同的句式和用法：判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類活用。⑷ 了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí) ⑸ 理解并翻譯文中的句子 3．分析綜合 C ⑴ 篩選并整合文中信息 ⑵ 歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思 ⑶ 分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度 4．鑒賞評(píng)價(jià) D

⑴ 鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧 ⑵ 評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度

三、語(yǔ)言文字應(yīng)用

正確、熟練、有效地使用語(yǔ)言文字。1．識(shí)記 A

⑴ 識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音 ⑵ 識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字 2．表達(dá)應(yīng)用 E

⑴ 正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）⑵ 辨析并修改病句

病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。⑶ 選用、仿用、變換句式，擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段 ⑷ 正確使用常見(jiàn)的修辭手法

常見(jiàn)修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。⑸ 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) ⑹ 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

四、寫作

能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。表達(dá)應(yīng)用 E

作文考試的評(píng)價(jià)要求分為基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)。1．基礎(chǔ)等級(jí) ⑴ 符合題意 ⑵ 符合文體要求 ⑶ 感情真摯，思想健康 ⑷ 內(nèi)容充實(shí)，中心明確 ⑸ 語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整 ⑹ 標(biāo)點(diǎn)正確，不寫錯(cuò)別字 2．發(fā)展等級(jí) ⑴ 深刻

透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物的內(nèi)在關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。⑵ 豐富

材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。⑶ 有文采

用語(yǔ)貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。⑷ 有創(chuàng)新

見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。

2英 語(yǔ)

考核目標(biāo)與要求

一、語(yǔ)言知識(shí)

要求考生掌握并能運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)以及所學(xué)功能意念和話題（見(jiàn)附錄1至附錄5），要求詞匯量為3500左右。

二、語(yǔ)言運(yùn)用 1．聽(tīng)力

要求考生能聽(tīng)懂所熟悉話題的簡(jiǎn)短獨(dú)白和對(duì)話?？忌鷳?yīng)能：（1）理解主旨要義；（2）獲取具體的、事實(shí)性信息；（3）對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容做出推斷；（4）理解說(shuō)話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。2．閱讀

要求考生能讀懂書、報(bào)、雜志中關(guān)于一般性話題的簡(jiǎn)短文段以及公告、說(shuō)明、廣告等，并能從中獲取相關(guān)信息?？忌鷳?yīng)能：

（1）理解主旨要義；（2）理解文中具體信息；

（3）根據(jù)上下文推斷單詞和短語(yǔ)的含義；（4）做出判斷和推理；（5）理解文章的基本結(jié)構(gòu)；（6）理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。3．寫作

要求考生根據(jù)提示進(jìn)行書面表達(dá)?？忌鷳?yīng)能：（1）清楚、連貫地傳遞信息，表達(dá)意思；（2）有效運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)。4．口語(yǔ)

要求考生根據(jù)提示進(jìn)行口頭表達(dá)?？忌鷳?yīng)能：（1）詢問(wèn)或傳遞事實(shí)性信息，表達(dá)意思和想法；（2）做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然；（3）做到語(yǔ)言運(yùn)用得體；（4）使用有效的交際策略。附錄1 語(yǔ)音項(xiàng)目表 1.基本讀音(1)26個(gè)字母的讀音

(2)元音字母在重讀音節(jié)中的讀音(3)元音字母在輕讀音節(jié)中的讀音(4)元音字母組合在重讀音節(jié)中的讀音(5)常見(jiàn)的元音字母組合在輕讀音節(jié)中的讀音(6)輔音字母組合的讀音(7)輔音連綴的讀音(8)成節(jié)音的讀音 2.重音(1)單詞重音(2)句子重音 3.讀音的變化(1)連讀(2)失去爆破(3)弱讀(4)同化 4.語(yǔ)調(diào)與節(jié)奏(1)意群與停頓(2)語(yǔ)調(diào)(3)節(jié)奏

5.語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、節(jié)奏等在口語(yǔ)交流中的運(yùn)用 6.朗誦和演講中的語(yǔ)音技巧 7.主要英語(yǔ)國(guó)家的英語(yǔ)語(yǔ)音差異 附錄2 語(yǔ)法項(xiàng)目表 1.名詞

(1)可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)(2)不可數(shù)名詞(3)專有名詞(4)名詞所有格 2.代詞(1)人稱代詞(2)物主代詞(3)反身代詞(4)指示代詞(5)不定代詞(6)疑問(wèn)代詞 3.數(shù)詞(1)基數(shù)詞(2)序數(shù)詞 4.介詞和介詞短語(yǔ) 5.連詞

6.形容詞(比較級(jí)和最高級(jí))7.副詞(比較級(jí)和最高級(jí))8.冠詞 9.動(dòng)詞(1)動(dòng)詞的基本形式(2)系動(dòng)詞

(3)及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞(4)助動(dòng)詞(5)情態(tài)動(dòng)詞 10.時(shí)態(tài)(1)一般現(xiàn)在時(shí)(2)一般過(guò)去時(shí)(3)一般將來(lái)時(shí)(4)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(5)過(guò)去進(jìn)行時(shí)(6)過(guò)去將來(lái)時(shí)(7)將來(lái)進(jìn)行時(shí)(8)現(xiàn)在完成時(shí)(9)過(guò)去完成時(shí)(10)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí) 11.被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 12.非謂語(yǔ)動(dòng)詞(1)動(dòng)詞不定式(2)動(dòng)詞的-ing形式(3)動(dòng)詞的-ed形式 13.構(gòu)詞法(1)合成法(2)派生法(3)轉(zhuǎn)化法(4)縮寫和簡(jiǎn)寫 14.句子種類(1)陳述句(2)疑問(wèn)句(3)祈使句(4)感嘆句

15.句子成分(1)主語(yǔ)(2)謂語(yǔ)(3)表語(yǔ)(4)賓語(yǔ)(5)定語(yǔ)(6)狀語(yǔ)(7)補(bǔ)語(yǔ)

16.簡(jiǎn)單句的基本句型 17.主謂一致

18.并列復(fù)合句

19.主從復(fù)合句(1)賓語(yǔ)從句(2)狀語(yǔ)從句(3)定語(yǔ)從句(4)主語(yǔ)從句(5)表語(yǔ)從句

20.間接引語(yǔ) 21.省略 22.倒裝 23.強(qiáng)調(diào) 24.虛擬語(yǔ)氣

附錄3 功能意念項(xiàng)目表

1.社會(huì)交往(Social Communications)(1)問(wèn)候(Greetings)(2)介紹(Introduction)(3)告別(Farewells)(4)感謝(Thanks)(5)道歉(Apologies)(6)邀請(qǐng)(Invitation)

(7)請(qǐng)求允許(Asking for permission)

(8)祝愿和祝賀(Expressing wishes and congratulations)(9)提供幫助(Offering help)

(10)接受和拒絕(Acceptance and refusal)(11)約會(huì)(Making appointments)(12)打電話(Making telephone calls)(13)就餐(Having meals)(14)就醫(yī)(Seeing the doctor)(15)購(gòu)物(Shopping)(16)問(wèn)路(Asking the way)

(17)談?wù)撎鞖?Talking about weather)

(18)語(yǔ)言交際困難(Language difficulties in communication)(19)提醒注意(Reminding)

(20)警告和禁止(Warning and prohibition)(21)勸告(Advice)(22)建議(Suggestions)

2.態(tài)度(Attitudes)

(23)同意和不同意(Agreement and disagreement)(24)喜歡和不喜歡(Likes and dislikes)(25)肯定和不肯定(Certainty and uncertainty)(26)可能和不可能(Possibility and impossibility)(27)能夠和不能夠(Ability and inability)(28)偏愛(ài)和優(yōu)先選擇(Preference)(29)意愿和打算(Intentions and plans)(30)希望和愿望(Hopes and wishes)(31)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)(Praise and encouragement)(32)責(zé)備和抱怨(Blame and complaint)(33)冷淡(Indifference)

(34)判斷與評(píng)價(jià)(Judgement and evaluation)

3.情感(Emotions)(35)高興(Happiness)(36)驚奇(Surprise)(37)憂慮(Worries)(38)安慰(Reassurance)(39)滿意(Satisfaction)(40)遺憾(Regret)(41)同情(Sympathy)(42)恐懼(Fear)(43)憤怒(Anger)

4.時(shí)間(Time)

(44)時(shí)刻(Point of time)(45)時(shí)段(Duration)(46)頻度(Frequency)(47)時(shí)序(Sequence)

5.空間(Space)(48)位置(Position)(49)方向(Direction)(50)距離(Distance)

6.存在(Existence)

(51)存在與不存在(Existence and Non-existence)

7.特征(Features)(52)形狀(Shape)(53)顏色(Colour)(54)材料(Material)(55)價(jià)格(Price)(56)規(guī)格(Size)(57)年齡(Age)

8.計(jì)量(Measurement)(58)長(zhǎng)度(Length)(59)寬度(Width)(60)高度(Height)(61)數(shù)量(Number)

9.比較(Comparison)

(62)同級(jí)比較(Equal comparison)

(63)差別比較(Comparative and superlative)(64)相似和差別(Similarity and difference)

10.邏輯關(guān)系(Logical relations)(65)原因和結(jié)果(Cause and effect)(66)目的(Purpose)

11.職業(yè)(Occupations)(67)工作(Jobs)(68)單位(Employer)

附錄4 話題項(xiàng)目表

1.個(gè)人情況(Personal information)

2.家庭、朋友與周圍的人(Family, friends and people around)3.周圍的環(huán)境(Personal environments)4.日?；顒?dòng)(Daily routines)5.學(xué)校生活(School life)

6.興趣與愛(ài)好(Interests and hobbies)7.個(gè)人感情(Emotions)

8.人際關(guān)系(Interpersonal relationships)9.計(jì)劃與愿望(Plans and intentions)

10.節(jié)假日活動(dòng)(Festivals, holidays and celebrations)11.購(gòu)物(Shopping)12.飲食(Food and drink)13.健康(Health)14.天氣(Weather)

15.文娛與體育(Entertainment and sports)16.旅游和交通(Travel and transport)17.語(yǔ)言學(xué)習(xí)(Language learning)18.自然(Nature)

19.世界與環(huán)境(The world and the environment)

20.科普知識(shí)與現(xiàn)代技術(shù)(Popular science and modern technology)21.熱點(diǎn)話題(Topical issues)22.歷史與地理(History and geography)23.社會(huì)(Society)

24.文學(xué)與藝術(shù)(Literature and art)

附錄5 詞匯表（略）

3理科數(shù)學(xué)

根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的必修課程、選修課程系列2和系列4的內(nèi)容，確定理工類高考數(shù)學(xué)科考試內(nèi)容.Ⅰ.考核目標(biāo)與要求

一、知識(shí)要求

知識(shí)是指《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》(以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》)中所規(guī)定的必修課程、選修課程系列2和系列4中的數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、法則、公式、公理、定理以及由其內(nèi)容反映的數(shù)學(xué)思想方法，還包括按照一定程序與步驟進(jìn)行運(yùn)算、處理數(shù)據(jù)、繪制圖表等基本技能.各部分知識(shí)的整體要求及其定位參照《課程標(biāo)準(zhǔn)》相應(yīng)模塊的有關(guān)說(shuō)明.對(duì)知識(shí)的要求依次是了解、理解、掌握三個(gè)層次.1.了解：要求對(duì)所列知識(shí)的含義有初步的、感性的認(rèn)識(shí)，知道這一知識(shí)內(nèi)容是什么，按照一定的程序和步驟照樣模仿，并能(或會(huì))在有關(guān)的問(wèn)題中識(shí)別和認(rèn)識(shí)它.這一層次所涉及的主要行為動(dòng)詞有：了解，知道、識(shí)別，模仿，會(huì)求、會(huì)解等.2.理解：要求對(duì)所列知識(shí)內(nèi)容有較深刻的理性認(rèn)識(shí)，知道知識(shí)間的邏輯關(guān)系，能夠?qū)λ兄R(shí)做正確的描述說(shuō)明并用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)，能夠利用所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行比較、判別、討論，具備利用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力.這一層次所涉及的主要行為動(dòng)詞有：描述，說(shuō)明，表達(dá)，推測(cè)、想象，比較、判別，初步應(yīng)用等.3.掌握：要求能夠?qū)λ械闹R(shí)內(nèi)容進(jìn)行推導(dǎo)證明，能夠利用所學(xué)知識(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析、研究、討論，并且加以解決.這一層次所涉及的主要行為動(dòng)詞有：掌握、導(dǎo)出、分析，推導(dǎo)、證明，研究、討論、運(yùn)用、解決問(wèn)題等.二、能力要求

能力是指空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運(yùn)算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力以及應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí).1.空間想象能力：能根據(jù)條件做出正確的圖形，根據(jù)圖形想象出直觀形象；能正確地分析出圖形中的基本元素及其相互關(guān)系；能對(duì)圖形進(jìn)行分解、組合；會(huì)運(yùn)用圖形與圖表等手段形象地揭示問(wèn)題的本質(zhì).空間想象能力是對(duì)空間形式的觀察、分析、抽象的能力，主要表現(xiàn)為識(shí)圖、畫圖和對(duì)圖形的想象能力.識(shí)圖是指觀察研究所給圖形中幾何元素之間的相互關(guān)系；畫圖是指將文字語(yǔ)言和符號(hào)語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為圖形語(yǔ)言以及對(duì)圖形添加輔助圖形或?qū)D形進(jìn)行各種變換；對(duì)圖形的想象主要包括有圖想圖和無(wú)圖想圖兩種，是空間想象能力高層次的標(biāo)志.2.抽象概括能力：抽象是指舍棄事物非本質(zhì)的屬性，揭示其本質(zhì)的屬性；概括是指把僅僅屬于某一類對(duì)象的共同屬性區(qū)分出來(lái)的思維過(guò)程.抽象和概括是相互聯(lián)系的，沒(méi)有抽象就不可能有概括，而概括必須在抽象的基礎(chǔ)上得出某種觀點(diǎn)或某個(gè)結(jié)論.抽象概括能力是對(duì)具體的、生動(dòng)的實(shí)例，經(jīng)過(guò)分析提煉，發(fā)現(xiàn)研究對(duì)象的本質(zhì)；從給定的大量信息材料中概括出一些結(jié)論，并能將其應(yīng)用于解決問(wèn)題或做出新的判斷.3.推理論證能力：推理是思維的基本形式之一，它由前提和結(jié)論兩部分組成；論證是由已有的正確的前提到被論證的結(jié)論的一連串的推理過(guò)程.推理既包括演繹推理，也包括合情推理；論證方法既包括按形式劃分的演繹法和歸納法，也包括按思考方法劃分的直接證法和間接證法.一般運(yùn)用合情推理進(jìn)行猜想，再運(yùn)用演繹推理進(jìn)行證明.中學(xué)數(shù)學(xué)的推理論證能力是根據(jù)已知的事實(shí)和已獲得的正確數(shù)學(xué)命題，論證某一數(shù)學(xué)命題真實(shí)性的初步的推理能力.4.運(yùn)算求解能力：會(huì)根據(jù)法則、公式進(jìn)行正確運(yùn)算、變形和數(shù)據(jù)處理，能根據(jù)問(wèn)題的條件尋找與設(shè)計(jì)合理、簡(jiǎn)捷的運(yùn)算途徑，能根據(jù)要求對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行估計(jì)和近似計(jì)算.運(yùn)算求解能力是思維能力和運(yùn)算技能的結(jié)合.運(yùn)算包括對(duì)數(shù)字的計(jì)算、估值和近似計(jì)算，對(duì)式子的組合變形與分解變形，對(duì)幾何圖形各幾何量的計(jì)算求解等.運(yùn)算能力包括分析運(yùn)算條件、探究運(yùn)算方向、選擇運(yùn)算公式、確定運(yùn)算程序等一系列過(guò)程中的思維能力，也包括在實(shí)施運(yùn)算過(guò)程中遇到障礙而調(diào)整運(yùn)算的能力.5.數(shù)據(jù)處理能力：會(huì)收集、整理、分析數(shù)據(jù)，能從大量數(shù)據(jù)中抽取對(duì)研究問(wèn)題有用的信息，并做出判斷.數(shù)據(jù)處理能力主要是指針對(duì)研究對(duì)象的特殊性，選擇合理的收集數(shù)據(jù)的方法，根據(jù)問(wèn)題的具體情況，選擇合適的統(tǒng)計(jì)方法整理數(shù)據(jù)，并構(gòu)建模型對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、推斷，獲得結(jié)論.6.應(yīng)用意識(shí)：能綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)、思想和方法解決問(wèn)題，包括解決相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)、生活中簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題；能理解對(duì)問(wèn)題陳述的材料，并對(duì)所提供的信息資料進(jìn)行歸納、整理和分類，將實(shí)際問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題；能應(yīng)用相關(guān)的數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題進(jìn)而加以驗(yàn)證，并能用數(shù)學(xué)語(yǔ)言正確地表達(dá)和說(shuō)明.應(yīng)用的主要過(guò)程是依據(jù)現(xiàn)實(shí)的生活背景，提煉相關(guān)的數(shù)量關(guān)系，將現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，構(gòu)造數(shù)學(xué)模型，并加以解決.7.創(chuàng)新意識(shí)：能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，綜合與靈活地應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)、思想方法，選擇有效的方法和手段分析信息，進(jìn)行獨(dú)立的思考、探索和研究，提出解決問(wèn)題的思路，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題.創(chuàng)新意識(shí)是理性思維的高層次表現(xiàn).對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的“觀察、猜測(cè)、抽象、概括、證明”，是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的重要途徑，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的遷移、組合、融會(huì)的程度越高，顯示出的創(chuàng)新意識(shí)也就越強(qiáng).三、個(gè)性品質(zhì)要求

個(gè)性品質(zhì)是指考生個(gè)體的情感、態(tài)度和價(jià)值觀.要求考生具有一定的數(shù)學(xué)視野，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，形成審慎的思維習(xí)慣，體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義.要求考生克服緊張情緒，以平和的心態(tài)參加考試，合理支配考試時(shí)間，以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度解答試題，樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心，體現(xiàn)鍥而不舍的精神.四、考查要求

數(shù)學(xué)學(xué)科的系統(tǒng)性和嚴(yán)密性決定了數(shù)學(xué)知識(shí)之間深刻的內(nèi)在聯(lián)系，包括各部分知識(shí)的縱向聯(lián)系和橫向聯(lián)系，要善于從本質(zhì)上抓住這些聯(lián)系，進(jìn)而通過(guò)分類、梳理、綜合，構(gòu)建數(shù)學(xué)試卷的框架結(jié)構(gòu).1.對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，既要全面又要突出重點(diǎn).對(duì)于支撐學(xué)科知識(shí)體系的重點(diǎn)內(nèi)容，要占有較大的比例，構(gòu)成數(shù)學(xué)試卷的主體.注重學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)的綜合性，不刻意追求知識(shí)的覆蓋面.從學(xué)科的整體高度和思維價(jià)值的高度考慮問(wèn)題，在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的交匯點(diǎn)處設(shè)計(jì)試題，使對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查達(dá)到必要的深度.2.對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的考查是對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)在更高層次上的抽象和概括的考查，考查時(shí)必須要與數(shù)學(xué)知識(shí)相結(jié)合，通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的考查，反映考生對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的掌握程度.3.對(duì)數(shù)學(xué)能力的考查，強(qiáng)調(diào)“以能力立意”，就是以數(shù)學(xué)知識(shí)為載體，從問(wèn)題入手，把握學(xué)科的整體意義，用統(tǒng)一的數(shù)學(xué)觀點(diǎn)組織材料，側(cè)重體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，尤其是綜合和靈活的應(yīng)用，以此來(lái)檢測(cè)考生將知識(shí)遷移到不同情境中去的能力，從而檢測(cè)出考生個(gè)體理性思維的廣度和深度以及進(jìn)一步學(xué)習(xí)的潛能.對(duì)能力的考查要全面，強(qiáng)調(diào)綜合性、應(yīng)用性，并要切合考生實(shí)際.對(duì)推理論證能力和抽象概括能力的考查貫穿于全卷，是考查的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)其科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、抽象性；對(duì)空間想象能力的考查主要體現(xiàn)在對(duì)文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言及圖形語(yǔ)言的互相轉(zhuǎn)化上；對(duì)運(yùn)算求解能力的考查主要是對(duì)算法和推理的考查，考查以代數(shù)運(yùn)算為主；對(duì)數(shù)據(jù)處理能力的考查主要是考查運(yùn)用概率統(tǒng)計(jì)的基本方法和思想解決實(shí)際問(wèn)題的能力.4.對(duì)應(yīng)用意識(shí)的考查主要采用解決應(yīng)用問(wèn)題的形式.命題時(shí)要堅(jiān)持“貼近生活，背景公平，控制難度”的原則，試題設(shè)計(jì)要切合中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際和考生的年齡特點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使數(shù)學(xué)應(yīng)用問(wèn)題的難度符合考生的水平.5.對(duì)創(chuàng)新意識(shí)的考查是對(duì)高層次理性思維的考查.在考試中創(chuàng)設(shè)新穎的問(wèn)題情境，構(gòu)造有一定深度和廣度的數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，要注重問(wèn)題的多樣化，體現(xiàn)思維的發(fā)散性；精心設(shè)計(jì)考查數(shù)學(xué)主體內(nèi)容、體現(xiàn)數(shù)學(xué)素質(zhì)的試題；也要有反映數(shù)、形運(yùn)動(dòng)變化的試題以及研究型、探索型、開(kāi)放型等類型的試題.數(shù)學(xué)科的命題，在考查基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的考查，注重對(duì)數(shù)學(xué)能力的考查，展現(xiàn)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值，同時(shí)兼顧試題的基礎(chǔ)性、綜合性和應(yīng)用性，重視試題間的層次性，合理調(diào)控綜合程度，堅(jiān)持多角度、多層次的考查，努力實(shí)現(xiàn)全面考查綜合數(shù)學(xué)素養(yǎng)的要求.Ⅱ．考試范圍與要求

本部分包括必考內(nèi)容和選考內(nèi)容兩部分.必考內(nèi)容為《課程標(biāo)準(zhǔn)》的必修內(nèi)容和選修系列2的內(nèi)容；選考內(nèi)容為《課程標(biāo)準(zhǔn)》的選修系列4的 “坐標(biāo)系與參數(shù)方程”“不等式選講”2個(gè)專題.必考內(nèi)容

（一）集合 1.集合的含義與表示

(1)了解集合的含義、元素與集合的屬于關(guān)系.(2)能用自然語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言、集合語(yǔ)言(列舉法或描述法)描述不同的具體問(wèn)題.2.集合間的基本關(guān)系

(1)理解集合之間包含與相等的含義，能識(shí)別給定集合的子集.(2)在具體情境中，了解全集與空集的含義.3.集合的基本運(yùn)算

(1)理解兩個(gè)集合的并集與交集的含義，會(huì)求兩個(gè)簡(jiǎn)單集合的并集與交集.(2)理解在給定集合中一個(gè)子集的補(bǔ)集的含義，會(huì)求給定子集的補(bǔ)集.(3)能使用韋恩(Venn)圖表達(dá)集合的關(guān)系及運(yùn)算.（二）函數(shù)概念與基本初等函數(shù)Ⅰ(指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù))1.函數(shù)

(1)了解構(gòu)成函數(shù)的要素，會(huì)求一些簡(jiǎn)單函數(shù)的定義域和值域；了解映射的概念.(2)在實(shí)際情境中，會(huì)根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?如圖像法、列表法、解析法)表示函數(shù).(3)了解簡(jiǎn)單的分段函數(shù)，并能簡(jiǎn)單應(yīng)用.(4)理解函數(shù)的單調(diào)性、最大值、最小值及其幾何意義；結(jié)合具體函數(shù)，了解函數(shù)奇偶性的含義.(5)會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖像理解和研究函數(shù)的性質(zhì).2.指數(shù)函數(shù)

(1)了解指數(shù)函數(shù)模型的實(shí)際背景.(2)理解有理指數(shù)冪的含義，了解實(shí)數(shù)指數(shù)冪的意義，掌握冪的運(yùn)算.(3)理解指數(shù)函數(shù)的概念，理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性，掌握指數(shù)函數(shù)圖像通過(guò)的特殊點(diǎn).(4)知道指數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型.3.對(duì)數(shù)函數(shù)

(1)理解對(duì)數(shù)的概念及其運(yùn)算性質(zhì)，知道用換底公式能將一般對(duì)數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對(duì)數(shù)或常用對(duì)數(shù)；了解對(duì)數(shù)在簡(jiǎn)化運(yùn)算中的作用.(2)理解對(duì)數(shù)函數(shù)的概念，理解對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性，掌握對(duì)數(shù)函數(shù)圖像通過(guò)的特殊點(diǎn).(3)知道對(duì)數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型.4.冪函數(shù)

(1)了解冪函數(shù)的概念.5.函數(shù)與方程

(1)結(jié)合二次函數(shù)的圖像，了解函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的聯(lián)系，判斷一元二次方程根的存在性及根的個(gè)數(shù).(2)根據(jù)具體函數(shù)的圖像，能夠用二分法求相應(yīng)方程的近似解.6.函數(shù)模型及其應(yīng)用

(1)了解指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)的增長(zhǎng)特征，知道直線上升、指數(shù)增長(zhǎng)、對(duì)數(shù)增長(zhǎng)等不同函數(shù)類型增長(zhǎng)的含義.(2)了解函數(shù)模型(如指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、分段函數(shù)等在社會(huì)生活中普遍使用的函數(shù)模型)的廣泛應(yīng)用.（三）立體幾何初步 1.空間幾何體

(1)認(rèn)識(shí)柱、錐、臺(tái)、球及其簡(jiǎn)單組合體的結(jié)構(gòu)特征，并能運(yùn)用這些特征描述現(xiàn)實(shí)生活中簡(jiǎn)單物體的結(jié)構(gòu).(2)能畫出簡(jiǎn)單空間圖形(長(zhǎng)方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡(jiǎn)易組合)的三視圖，能識(shí)別上述三視圖所表示的立體模型，會(huì)用斜二側(cè)法畫出它們的直觀圖.(3)會(huì)用平行投影與中心投影兩種方法畫出簡(jiǎn)單空間圖形的三視圖與直觀圖，了解空間圖形的不同表示形式.(4)會(huì)畫某些建筑物的視圖與直觀圖(在不影響圖形特征的基礎(chǔ)上，尺寸、線條等不作嚴(yán)格要求).(5)了解球、棱柱、棱錐、臺(tái)的表面積和體積的計(jì)算公式.2.點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系

(1)理解空間直線、平面位置關(guān)系的定義，并了解如下可以作為推理依據(jù)的公理和定理.? 公理1：如果一條直線上的兩點(diǎn)在一個(gè)平面內(nèi)，那么這條直線上所有的點(diǎn)都在此平面內(nèi).? 公理2：過(guò)不在同一條直線上的三點(diǎn)，有且只有一個(gè)平面.? 公理3：如果兩個(gè)不重合的平面有一個(gè)公共點(diǎn)，那么它們有且只有一條過(guò)該點(diǎn)的公共直線.? 公理4：平行于同一條直線的兩條直線互相平行.? 定理：空間中如果一個(gè)角的兩邊與另一個(gè)角的兩邊分別平行，那么這兩個(gè)角相等或互補(bǔ).(2)以立體幾何的上述定義、公理和定理為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)和理解空間中線面平行、垂直的有關(guān)性質(zhì)與判定定理.理解以下判定定理.? 如果平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行，那么該直線與此平面平行.? 如果一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線與另一個(gè)平面都平行，那么這兩個(gè)平面平行.? 如果一條直線與一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直，那么該直線與此平面垂直.? 如果一個(gè)平面經(jīng)過(guò)另一個(gè)平面的垂線，那么這兩個(gè)平面互相垂直.理解以下性質(zhì)定理，并能夠證明.? 如果一條直線與一個(gè)平面平行，那么經(jīng)過(guò)該直線的任一個(gè)平面與此平面的交線和該直線平行.? 如果兩個(gè)平行平面同時(shí)和第三個(gè)平面相交，那么它們的交線相互平行.? 垂直于同一個(gè)平面的兩條直線平行.? 如果兩個(gè)平面垂直，那么一個(gè)平面內(nèi)垂直于它們交線的直線與另一個(gè)平面垂直.3.能運(yùn)用公理、定理和已獲得的結(jié)論證明一些空間圖形的位置關(guān)系的簡(jiǎn)單命題.（四）平面解析幾何初步 1.直線與方程

(1)在平面直角坐標(biāo)系中，結(jié)合具體圖形，確定直線位置的幾何要素.(2)理解直線的傾斜角和斜率的概念，掌握過(guò)兩點(diǎn)的直線斜率的計(jì)算公式.(3)能根據(jù)兩條直線的斜率判定這兩條直線平行或垂直.(4)掌握確定直線位置的幾何要素，掌握直線方程的幾種形式(點(diǎn)斜式、兩點(diǎn)式及一般式)，了解斜截式與一次函數(shù)的關(guān)系.(5)能用解方程組的方法求兩條相交直線的交點(diǎn)坐標(biāo).(6)掌握兩點(diǎn)間的距離公式、點(diǎn)到直線的距離公式，會(huì)求兩條平行直線間的距離.2.圓與方程

(1)掌握確定圓的幾何要素，掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程與一般方程.(2)能根據(jù)給定直線、圓的方程判斷直線與圓的位置關(guān)系；能根據(jù)給定兩個(gè)圓的方程判斷兩圓的位置關(guān)系.(3)能用直線和圓的方程解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題.(4)初步了解用代數(shù)方法處理幾何問(wèn)題的思想.3.空間直角坐標(biāo)系

(1)了解空間直角坐標(biāo)系，會(huì)用空間直角坐標(biāo)表示點(diǎn)的位置.(2)會(huì)推導(dǎo)空間兩點(diǎn)間的距離公式.（五）算法初步 1.算法的含義、程序框圖

(1)了解算法的含義，了解算法的思想.(2)理解程序框圖的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)：順序、條件分支、循環(huán).2.基本算法語(yǔ)句

理解幾種基本算法語(yǔ)句——輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句、賦值語(yǔ)句、條件語(yǔ)句、循環(huán)語(yǔ)句的含義.（六）統(tǒng)計(jì) 1.隨機(jī)抽樣

(1)理解隨機(jī)抽樣的必要性和重要性.(2)會(huì)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法從總體中抽取樣本；了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法.2.用樣本估計(jì)總體

(1)了解分布的意義和作用，會(huì)列頻率分布表，會(huì)畫頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖，理解它們各自的特點(diǎn).(2)理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用，會(huì)計(jì)算數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差.(3)能從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征(如平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差)，并給出合理的解釋.(4)會(huì)用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布，會(huì)用樣本的基本數(shù)字特征估計(jì)總體的基本數(shù)字特征，理解用樣本估計(jì)總體的思想.(5)會(huì)用隨機(jī)抽樣的基本方法和樣本估計(jì)總體的思想解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.3.變量的相關(guān)性

(1)會(huì)作兩個(gè)有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖，會(huì)利用散點(diǎn)圖認(rèn)識(shí)變量間的相關(guān)關(guān)系.(2)了解最小二乘法的思想，能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程.（七）概率 1.事件與概率

(1)了解隨機(jī)事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性，了解概率的意義，了解頻率與概率的區(qū)別.(2)了解兩個(gè)互斥事件的概率加法公式.2.古典概型

(1)理解古典概型及其概率計(jì)算公式.(2)會(huì)計(jì)算一些隨機(jī)事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率.3.隨機(jī)數(shù)與幾何概型

(1)了解隨機(jī)數(shù)的意義，能運(yùn)用模擬方法估計(jì)概率.(2)了解幾何概型的意義.（八）基本初等函數(shù)Ⅱ(三角函數(shù))1.任意角的概念、弧度制(1)了解任意角的概念.(2)了解弧度制的概念，能進(jìn)行弧度與角度的互化.2.三角函數(shù)

(1)理解任意角三角函數(shù)(正弦、余弦、正切)的定義.(4)理解同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式：

(6)了解三角函數(shù)是描述周期變化現(xiàn)象的重要函數(shù)模型，會(huì)用三角函數(shù)解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題.（九）平面向量

1.平面向量的實(shí)際背景及基本概念(1)了解向量的實(shí)際背景.(2)理解平面向量的概念，理解兩個(gè)向量相等的含義.(3)理解向量的幾何表示.2.向量的線性運(yùn)算

(1)掌握向量加法、減法的運(yùn)算，并理解其幾何意義.(2)掌握向量數(shù)乘的運(yùn)算及其幾何意義，理解兩個(gè)向量共線的含義.(3)了解向量線性運(yùn)算的性質(zhì)及其幾何意義.3.平面向量的基本定理及坐標(biāo)表示(1)了解平面向量的基本定理及其意義.(2)掌握平面向量的正交分解及其坐標(biāo)表示.(3)會(huì)用坐標(biāo)表示平面向量的加法、減法與數(shù)乘運(yùn)算.(4)理解用坐標(biāo)表示的平面向量共線的條件.4.平面向量的數(shù)量積

(1)理解平面向量數(shù)量積的含義及其物理意義.(2)了解平面向量的數(shù)量積與向量投影的關(guān)系.(3)掌握數(shù)量積的坐標(biāo)表達(dá)式，會(huì)進(jìn)行平面向量數(shù)量積的運(yùn)算.(4)能運(yùn)用數(shù)量積表示兩個(gè)向量的夾角，會(huì)用數(shù)量積判斷兩個(gè)平面向量的垂直關(guān)系.5.向量的應(yīng)用

(1)會(huì)用向量方法解決某些簡(jiǎn)單的平面幾何問(wèn)題.(2)會(huì)用向量方法解決簡(jiǎn)單的力學(xué)問(wèn)題與其他一些實(shí)際問(wèn)題.（十）三角恒等變換 1.和與差的三角函數(shù)公式

(1)會(huì)用向量的數(shù)量積推導(dǎo)出兩角差的余弦公式.(2)能利用兩角差的余弦公式導(dǎo)出兩角差的正弦、正切公式.(3)能利用兩角差的余弦公式導(dǎo)出兩角和的正弦、余弦、正切公式，導(dǎo)出二倍角的正弦、余弦、正切公式，了解它們的內(nèi)在聯(lián)系.2.簡(jiǎn)單的三角恒等變換

能運(yùn)用上述公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的恒等變換(包括導(dǎo)出積化和差、和差化積、半角公式，但對(duì)這三組公式不要求記憶).（十一）解三角形 1.正弦定理和余弦定理

掌握正弦定理、余弦定理，并能解決一些簡(jiǎn)單的三角形度量問(wèn)題.2.應(yīng)用

能夠運(yùn)用正弦定理、余弦定理等知識(shí)和方法解決一些與測(cè)量和幾何計(jì)算有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題.（十二）數(shù)列

1.數(shù)列的概念和簡(jiǎn)單表示法(1)了解數(shù)列的概念和幾種簡(jiǎn)單的表示方法(列表、圖像、通項(xiàng)公式).(2)了解數(shù)列是自變量為正整數(shù)的一類函數(shù).2.等差數(shù)列、等比數(shù)列

(1)理解等差數(shù)列、等比數(shù)列的概念.(2)掌握等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式與前項(xiàng)和公式.(3)能在具體的問(wèn)題情境中識(shí)別數(shù)列的等差關(guān)系或等比關(guān)系，并能用有關(guān)知識(shí)解決相應(yīng)的問(wèn)題.(4)了解等差數(shù)列與一次函數(shù)、等比數(shù)列與指數(shù)函數(shù)的關(guān)系.（十三）不等式 1.不等關(guān)系

了解現(xiàn)實(shí)世界和日常生活中的不等關(guān)系，了解不等式(組)的實(shí)際背景.2.一元二次不等式

(1)會(huì)從實(shí)際情境中抽象出一元二次不等式模型.(2)通過(guò)函數(shù)圖像了解一元二次不等式與相應(yīng)的二次函數(shù)、一元二次方程的聯(lián)系.(3)會(huì)解一元二次不等式，對(duì)給定的一元二次不等式，會(huì)設(shè)計(jì)求解的程序框圖.3.二元一次不等式組與簡(jiǎn)單線性規(guī)劃問(wèn)題(1)會(huì)從實(shí)際情境中抽象出二元一次不等式組.(2)了解二元一次不等式的幾何意義，能用平面區(qū)域表示二元一次不等式組.(3)會(huì)從實(shí)際情境中抽象出一些簡(jiǎn)單的二元線性規(guī)劃問(wèn)題，并能加以解決.(1)了解基本不等式的證明過(guò)程.(2)會(huì)用基本不等式解決簡(jiǎn)單的最大(小)值問(wèn)題.（十四）常用邏輯用語(yǔ) 1.命題及其關(guān)系(1)理解命題的概念.(2)了解“若p，則q”形式的命題及其逆命題、否命題與逆否命題，會(huì)分析四種命題的相互關(guān)系.(3)理解必要條件、充分條件與充要條件的意義.2.簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞

了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”“且”“非”的含義.3.全稱量詞與存在量詞

(1)理解全稱量詞與存在量詞的意義.(2)能正確地對(duì)含有一個(gè)量詞的命題進(jìn)行否定.（十五）圓錐曲線與方程 1.圓錐曲線

(1)了解圓錐曲線的實(shí)際背景，了解圓錐曲線在刻畫現(xiàn)實(shí)世界和解決實(shí)際問(wèn)題中的作用.(2)掌握橢圓、拋物線的定義、幾何圖形、標(biāo)準(zhǔn)方程及簡(jiǎn)單性質(zhì).(3)了解雙曲線的定義、幾何圖形和標(biāo)準(zhǔn)方程，知道它的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì).(4)了解圓錐曲線的簡(jiǎn)單應(yīng)用.(5)理解數(shù)形結(jié)合的思想.2.曲線與方程

了解方程的曲線與曲線的方程的對(duì)應(yīng)關(guān)系.（十六）空間向量與立體幾何 1.空間向量及其運(yùn)算

(1)了解空間向量的概念，了解空間向量的基本定理及其意義，掌握空間向量的正交分解及其坐標(biāo)表示.(2)掌握空間向量的線性運(yùn)算及其坐標(biāo)表示.(3)掌握空間向量的數(shù)量積及其坐標(biāo)表示，能運(yùn)用向量的數(shù)量積判斷向量的共線與垂直.2.空間向量的應(yīng)用

(1)理解直線的方向向量與平面的法向量.(2)能用向量語(yǔ)言表述直線與直線、直線與平面、平面與平面的垂直、平行關(guān)系.(3)能用向量方法證明有關(guān)直線和平面位置關(guān)系的一些定理(包括三垂線定理).(4)能用向量方法解決直線與直線、直線與平面、平面與平面的夾角的計(jì)算問(wèn)題，了解向量方法在研究立體幾何問(wèn)題中的應(yīng)用.（十七）導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 1.導(dǎo)數(shù)概念及其幾何意義(1)了解導(dǎo)數(shù)概念的實(shí)際背景.(2)理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義.2.導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算

(1)能根據(jù)導(dǎo)數(shù)定義求函數(shù) y=C(C為常數(shù))，(2)能利用下面給出的基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式和導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則求簡(jiǎn)單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，能求簡(jiǎn)單的復(fù)合函數(shù)(僅限于形如f(ax+b)的復(fù)合函數(shù))的導(dǎo)數(shù).? 常見(jiàn)基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式：

? 常用的導(dǎo)數(shù)運(yùn)算法則：

3.導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用

(1)了解函數(shù)單調(diào)性和導(dǎo)數(shù)的關(guān)系；能利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性，會(huì)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間(其中多項(xiàng)式函數(shù)一般不超過(guò)三次).(2)了解函數(shù)在某點(diǎn)取得極值的必要條件和充分條件；會(huì)用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極大值、極小值(其中多項(xiàng)式函數(shù)一般不超過(guò)三次)；會(huì)求閉區(qū)間上函數(shù)的最大值、最小值(其中多項(xiàng)式函數(shù)一般不超過(guò)三次).4.生活中的優(yōu)化問(wèn)題 會(huì)利用導(dǎo)數(shù)解決某些實(shí)際問(wèn)題.5.定積分與微積分基本定理

(1)了解定積分的實(shí)際背景，了解定積分的基本思想，了解定積分的概念.(2)了解微積分基本定理的含義.（十八）推理與證明 1.合情推理與演繹推理

(1)了解合情推理的含義，能利用歸納和類比等進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理，了解合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用.(2)了解演繹推理的重要性，掌握演繹推理的基本模式，并能運(yùn)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)單推理.(3)了解合情推理和演繹推理之間的聯(lián)系和差異.2.直接證明與間接證明

(1)了解直接證明的兩種基本方法——分析法和綜合法；了解分析法和綜合法的思考過(guò)程、特點(diǎn).(2)了解間接證明的一種基本方法——反證法；了解反證法的思考過(guò)程、特點(diǎn).3.數(shù)學(xué)歸納法

了解數(shù)學(xué)歸納法的原理，能用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)命題.（十九）數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入 1.復(fù)數(shù)的概念(1)理解復(fù)數(shù)的基本概念.(2)理解復(fù)數(shù)相等的充要條件.(3)了解復(fù)數(shù)的代數(shù)表示法及其幾何意義.2.復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算

(1)會(huì)進(jìn)行復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算.(2)了解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運(yùn)算的幾何意義.（二十）計(jì)數(shù)原理

1.分類加法計(jì)數(shù)原理、分步乘法計(jì)數(shù)原理(1)理解分類加法計(jì)數(shù)原理和分步乘法計(jì)數(shù)原理.(2)會(huì)用分類加法計(jì)數(shù)原理或分步乘法計(jì)數(shù)原理分析和解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.2.排列與組合

(1)理解排列、組合的概念.(2)能利用計(jì)數(shù)原理推導(dǎo)排列數(shù)公式、組合數(shù)公式.(3)能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.3.二項(xiàng)式定理

(1)能用計(jì)數(shù)原理證明二項(xiàng)式定理.(2)會(huì)用二項(xiàng)式定理解決與二項(xiàng)展開(kāi)式有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題.（二十一）概率與統(tǒng)計(jì) 1.概率

（1）理解取有限個(gè)值的離散型隨機(jī)變量及其分布列的概念，了解分布列對(duì)于刻畫隨機(jī)現(xiàn)象的重要性.(2)理解超幾何分布及其導(dǎo)出過(guò)程，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用.(3)了解條件概率和兩個(gè)事件相互獨(dú)立的概念，理解次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及二項(xiàng)分布，并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.(4)理解取有限個(gè)值的離散型隨機(jī)變量均值、方差的概念，能計(jì)算簡(jiǎn)單離散型隨機(jī)變量的均值、方差，并能解決一些實(shí)際問(wèn)題.(5)利用實(shí)際問(wèn)題的直方圖，了解正態(tài)分布曲線的特點(diǎn)及曲線所表示的意義.2.統(tǒng)計(jì)案例

了解下列一些常見(jiàn)的統(tǒng)計(jì)方法，并能應(yīng)用這些方法解決一些實(shí)際問(wèn)題.(1)獨(dú)立性檢驗(yàn)

了解獨(dú)立性檢驗(yàn)(只要求2×2列聯(lián)表)的基本思想、方法及其簡(jiǎn)單應(yīng)用.(2)回歸分析

了解回歸分析的基本思想、方法及其簡(jiǎn)單應(yīng)用.選考內(nèi)容

（一）坐標(biāo)系與參數(shù)方程 1.坐標(biāo)系

(1)理解坐標(biāo)系的作用.(2)了解在平面直角坐標(biāo)系伸縮變換作用下平面圖形的變化情況.(3)能在極坐標(biāo)系中用極坐標(biāo)表示點(diǎn)的位置，理解在極坐標(biāo)系和平面直角坐標(biāo)系中表示點(diǎn)的位置的區(qū)別，能進(jìn)行極坐標(biāo)和直角坐標(biāo)的互化.(4)能在極坐標(biāo)系中給出簡(jiǎn)單圖形的方程.通過(guò)比較這些圖形在極坐標(biāo)系和平面直角坐標(biāo)系中的方程，理解用方程表示平面圖形時(shí)選擇適當(dāng)坐標(biāo)系的意義.(5)了解柱坐標(biāo)系、球坐標(biāo)系中表示空間中點(diǎn)的位置的方法，并與空間直角坐標(biāo)系中表示點(diǎn)的位置的方法相比較，了解它們的區(qū)別.2.參數(shù)方程

(1)了解參數(shù)方程，了解參數(shù)的意義.(2)能選擇適當(dāng)?shù)膮?shù)寫出直線、圓和圓錐曲線的參數(shù)方程.(3)了解平擺線、漸開(kāi)線的生成過(guò)程，并能推導(dǎo)出它們的參數(shù)方程.(4)了解其他擺線的生成過(guò)程，了解擺線在實(shí)際中的應(yīng)用，了解擺線在表示行星運(yùn)動(dòng)軌道中的作用.（二）不等式選講

1.理解絕對(duì)值的幾何意義，并能利用含絕對(duì)值不等式的幾何意義證明以下不等式：

(3)會(huì)利用絕

對(duì)

值的幾

何

意

義

求

解

以

下

類

型的不

等式：

2.了解下列柯西不等式的幾種不同形式，理解它們的幾何意義，并會(huì)證明.(1)柯西不等式的向量形式：

(此不等式通常稱為平面三角不等式.)

3.會(huì)用參數(shù)配方法討論柯西不等式的一般情形：

4.會(huì)用向量遞歸方法討論排序不等式.5.了解數(shù)學(xué)歸納法的原理及其使用范圍，會(huì)用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡(jiǎn)單問(wèn)題.6.會(huì)用數(shù)學(xué)歸納法證明伯努利不等式：

了解當(dāng)n為大于1的實(shí)數(shù)時(shí)伯努利不等式也成立.7.會(huì)用上述不等式證明一些簡(jiǎn)單問(wèn)題.能夠利用平均值不等式、柯西不等式求一些特定函數(shù)的極值.8.了解證明不等式的基本方法：比較法、綜合法、分析法、反證法、放縮法.4文科數(shù)學(xué)

5物理

根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生文化素質(zhì)的要求,依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》，確定高考理工類物理科考試內(nèi)容。

Ⅰ.考核目標(biāo)與要求

高考物理試題著重考查考生的知識(shí)、能力和科學(xué)素養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注意物理與科學(xué)技術(shù)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系，注意物理知識(shí)在生產(chǎn)、生活等方面的廣泛應(yīng)用，以有利于高校選拔新生，有利于激發(fā)考生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)實(shí)事求是的態(tài)度，形成正確的價(jià)值觀，促進(jìn)“知識(shí)與技能”“過(guò)程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維課程培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

高考物理在考查知識(shí)的同時(shí)注重考查能力，并把對(duì)能力的考查放在首要位置；通過(guò)考查知識(shí)及其運(yùn)用來(lái)鑒別考生能力的高低，但不把某些知識(shí)與某種能力簡(jiǎn)單地對(duì)應(yīng)起來(lái)。

目前，高考物理科要考查的能力主要包括以下幾個(gè)方面：

1.理解能力

理解物理概念、物理規(guī)律的確切含義，理解物理規(guī)律的適用條件以及它們?cè)诤?jiǎn)單情況下的應(yīng)用；能夠清楚地認(rèn)識(shí)概念和規(guī)律的表達(dá)形式(包括文字表述和數(shù)學(xué)表達(dá))；能夠鑒別關(guān)于概念和規(guī)律的似是而非的說(shuō)法；理解相關(guān)知識(shí)的區(qū)別和聯(lián)系。

2.推理能力

能夠根據(jù)已知的知識(shí)和物理事實(shí)、條件，對(duì)物理問(wèn)題進(jìn)行邏輯推理和論證，得出正確的結(jié)論或做出正確的判斷，并能把推理過(guò)程正確地表達(dá)出來(lái)。

3.分析綜合能力 能夠獨(dú)立地對(duì)所遇到的問(wèn)題進(jìn)行具體分析、研究，弄清其中的物理狀態(tài)、物理過(guò)程和物理情境，找出起重要作用的因素及有關(guān)條件；能夠把一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題分解為若干較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，找出它們之間的聯(lián)系；能夠提出解決問(wèn)題的方法，運(yùn)用物理知識(shí)綜合解決所遇到的問(wèn)題。

4.應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力

能夠根據(jù)具體問(wèn)題列出物理量之間的關(guān)系式，進(jìn)行推導(dǎo)和求解，并根據(jù)結(jié)果得出物理結(jié)論；能運(yùn)用幾何圖形、函數(shù)圖像進(jìn)行表達(dá)和分析。

5.實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

能獨(dú)立地完成表

2、表3中所列的實(shí)驗(yàn)，能明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，能理解?shí)驗(yàn)原理和方法，能控制實(shí)驗(yàn)條件，會(huì)使用儀器，會(huì)觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論，能對(duì)結(jié)論進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)；能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并制訂解決方案；能運(yùn)用已學(xué)過(guò)的物理理論、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)儀器去處理問(wèn)題，包括簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。

這五個(gè)方面的能力要求不是孤立的，在著重對(duì)某一種能力進(jìn)行考查的同時(shí)，也不同程度地考查了與之相關(guān)的能力。并且，在應(yīng)用某種能力處理或解決具體問(wèn)題的過(guò)程中往往伴隨著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的過(guò)程，因而高考對(duì)考生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并加以論證解決等探究能力的考查滲透在以上各種能力的考查中。

Ⅱ．考試范圍與要求

要考查的物理知識(shí)包括力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、原子核物理學(xué)等部分?？紤]到課程標(biāo)準(zhǔn)中物理知識(shí)的安排和高校錄取新生的基本要求，考試大綱把考試內(nèi)容分為必考內(nèi)容和選考內(nèi)容兩類，必考內(nèi)容有5個(gè)模塊，選考內(nèi)容有2個(gè)模塊，具體模塊及內(nèi)容見(jiàn)表1。除必考內(nèi)容外，考生還必須從2個(gè)選考模塊中選擇1個(gè)模塊作為自己的考試內(nèi)容。必考和選考的內(nèi)容范圍及要求分別見(jiàn)表2和表3?？紤]到大學(xué)理工類招生的基本要求，各省(自治區(qū)、直轄市)不得削減每個(gè)模塊內(nèi)的具體考試內(nèi)容。

對(duì)各部分知識(shí)內(nèi)容要求掌握的程度，在表2和表3中用數(shù)字Ⅰ、Ⅱ標(biāo)出。Ⅰ、Ⅱ的含義如下：

Ⅰ：對(duì)所列知識(shí)要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問(wèn)題中識(shí)別和直接使用。與課程標(biāo)準(zhǔn)中的“了解”和“認(rèn)識(shí)”相當(dāng)。

Ⅱ： 對(duì)所列知識(shí)要理解其確切含義及與其他知識(shí)的聯(lián)系，能夠進(jìn)行敘述和解釋,并能在實(shí)際問(wèn)題的分析、綜合、推理和判斷等過(guò)程中運(yùn)用。與課程標(biāo)準(zhǔn)中的“理解”和“應(yīng)用”相當(dāng)。

6化 學(xué)

Ⅰ.考核目標(biāo)與要求

化學(xué)科考試，為了有利于選拔具有學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新精神的考生，以能力測(cè)試為主導(dǎo)，將在測(cè)試考生進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的知識(shí)、技能和方法的基礎(chǔ)上，全面檢測(cè)考生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。

化學(xué)科命題注重測(cè)量自主學(xué)習(xí)的能力，重視理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)和技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面的全面發(fā)展。

一、對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求

1.接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力

（1）對(duì)中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)能正確復(fù)述、再現(xiàn)、辨認(rèn)，并能融會(huì)貫通。

（2）通過(guò)對(duì)自然界、生產(chǎn)和生活中的化學(xué)現(xiàn)象的觀察，以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)物、模型的觀察，對(duì)圖形、圖表的閱讀，獲取有關(guān)的感性知識(shí)和印象，并進(jìn)行初步加工、吸收、有序存儲(chǔ)。

（3）從提供的新信息中，準(zhǔn)確地提取實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，并與已有知識(shí)整合，重組為新知識(shí)塊。

2.分析和解決化學(xué)問(wèn)題的能力

（1）將實(shí)際問(wèn)題分解，通過(guò)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，采用分析、綜合的方法，解決簡(jiǎn)單化學(xué)問(wèn)題。（2）將分析和解決問(wèn)題的過(guò)程及成果，能正確地運(yùn)用化學(xué)術(shù)語(yǔ)及文字、圖表、模型、圖形等進(jìn)行表達(dá)，并做出合理解釋。

3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究的能力

（1）掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法和技能，并初步實(shí)踐化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般過(guò)程。

（2）在解決化學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中，運(yùn)用化學(xué)原理和科學(xué)方法，能設(shè)計(jì)合理方案，初步實(shí)踐科學(xué)探究。

二、對(duì)知識(shí)內(nèi)容的要求層次

高考化學(xué)命題對(duì)知識(shí)內(nèi)容的要求分為了解、理解（掌握）、綜合應(yīng)用三個(gè)層次，高層次的要求包含低層次的要求。其含義分別為：

了解：對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)有初步認(rèn)識(shí)，能夠正確復(fù)述、再現(xiàn)、辨認(rèn)或直接使用。

理解（掌握）：領(lǐng)會(huì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)的含義及其適用條件，能夠正確判斷、解釋和說(shuō)明有關(guān)化學(xué)現(xiàn)象和問(wèn)題。能“知其然”，還能“知其所以然”。

綜合應(yīng)用：在理解所學(xué)各部分化學(xué)知識(shí)之間的本質(zhì)區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所掌握的知識(shí)進(jìn)行必要的分析、類推或計(jì)算，解釋、論證一些具體的化學(xué)問(wèn)題。

Ⅱ.考試范圍與要求

根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生科學(xué)素養(yǎng)的要求，按照既保證與全國(guó)普通高校招生統(tǒng)一考試的要求基本一致，又有利于實(shí)驗(yàn)省(自治區(qū)、直轄市)實(shí)施普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則，參照《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》，將高考化學(xué)科考試范圍分為必考內(nèi)容和選考內(nèi)容。

必考內(nèi)容

必考內(nèi)容涵蓋必修模塊“化學(xué)1”“化學(xué)2”和選修模塊“化學(xué)反應(yīng)原理”的內(nèi)容。根據(jù)化學(xué)的學(xué)科體系和學(xué)科特點(diǎn)，必考部分的內(nèi)容包括：化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和基本研究方法、化學(xué)基本概念和基本理論、常見(jiàn)無(wú)機(jī)物及其應(yīng)用、常見(jiàn)有機(jī)物及其應(yīng)用和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)五個(gè)方面。

1．化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和基本研究方法

（1）了解化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì)。了解化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造分子。（2）了解科學(xué)探究的基本過(guò)程，學(xué)習(xí)運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)和推理為基礎(chǔ)的科學(xué)探究方法。認(rèn)識(shí)化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門科學(xué)。

（3）了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)、基本原理以及能量變化等規(guī)律。（4）了解定量研究方法是化學(xué)發(fā)展為一門科學(xué)的重要標(biāo)志。

（5）了解化學(xué)與生活、材料、能源、環(huán)境、生命、信息技術(shù)等的關(guān)系。了解“綠色化學(xué)”的重要性。

2．化學(xué)基本概念和基本理論（1）物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類

① 了解分子、原子、離子和原子團(tuán)等概念的含義。② 理解物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系。

③ 理解混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。④ 理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。

（2）化學(xué)用語(yǔ)及常用物理量

① 熟記并正確書寫常見(jiàn)元素的名稱、符號(hào)、離子符號(hào)。

② 熟悉常見(jiàn)元素的化合價(jià)。能根據(jù)化合價(jià)正確書寫化學(xué)式（分子式），或根據(jù)化學(xué)式判斷元素的化合價(jià)。

③ 掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖、電子式、分子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式等表示方法。④ 了解相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量的定義，并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。⑤ 理解質(zhì)量守恒定律。

⑥ 能正確書寫化學(xué)方程式和離子方程式，并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。

⑦ 了解物質(zhì)的量（n）及其單位摩爾（mol）、摩爾質(zhì)量（M）、氣體摩爾體積（Vm）、物質(zhì)的量濃度（c）、阿伏加德羅常數(shù)（NA）的含義。

⑧ 能根據(jù)微粒（原子、分子、離子等）物質(zhì)的量、數(shù)目、氣體體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）之間的相互關(guān)系進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。

（3）溶液 ① 了解溶液的含義。

② 了解溶解度、飽和溶液的概念。

③ 了解溶液濃度的表示方法。理解溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和物質(zhì)的量濃度的概念，并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。

④ 掌握配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液和物質(zhì)的量濃度溶液的方法。⑤ 了解膠體是一種常見(jiàn)的分散系，了解溶液和膠體的區(qū)別。

（4）物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律 ① 了解元素、核素和同位素的含義。② 了解原子的構(gòu)成。了解原子序數(shù)、核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)以及它們之間的相互關(guān)系。

③ 了解原子核外電子排布規(guī)律。

④ 掌握元素周期律的實(shí)質(zhì)。了解元素周期表（長(zhǎng)式）的結(jié)構(gòu)（周期、族）及其應(yīng)用。⑤ 以第3周期為例，掌握同一周期內(nèi)元素性質(zhì)的遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。⑥ 以ⅠA和ⅦA族為例，掌握同一主族內(nèi)元素性質(zhì)遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。⑦ 了解金屬、非金屬元素在周期表中的位置及其性質(zhì)遞變規(guī)律。⑧ 了解化學(xué)鍵的定義。了解離子鍵、共價(jià)鍵的形成。

（5）化學(xué)反應(yīng)與能量

① 了解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)。了解常見(jiàn)的氧化還原反應(yīng)。掌握常見(jiàn)氧化還原反應(yīng)的配平和相關(guān)計(jì)算。② 了解化學(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的原因及常見(jiàn)的能量轉(zhuǎn)化形式。

③ 了解化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化。了解吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)、反應(yīng)熱等概念。④ 了解熱化學(xué)方程式的含義，能正確書寫熱化學(xué)方程式。

⑤ 了解能源是人類生存和社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。了解化學(xué)在解決能源危機(jī)中的重要作用。⑥ 了解焓變（ΔH）與反應(yīng)熱的含義。

⑦ 理解蓋斯定律，并能運(yùn)用蓋斯定律進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)焓變的計(jì)算。

⑧ 理解原電池和電解池的構(gòu)成、工作原理及應(yīng)用，能書寫電極反應(yīng)和總反應(yīng)方程式。了解常見(jiàn)化學(xué)電源的種類及其工作原理。

⑨ 了解金屬發(fā)生電化學(xué)腐蝕的原因、金屬腐蝕的危害以及防止金屬腐蝕的措施。

（6）化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡

① 了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念和定量表示方法。能正確計(jì)算化學(xué)反應(yīng)的轉(zhuǎn)化率（α）。② 了解反應(yīng)活化能的概念，了解催化劑的重要作用。③ 了解化學(xué)反應(yīng)的可逆性及化學(xué)平衡的建立。

④ 掌握化學(xué)平衡的特征。了解化學(xué)平衡常數(shù)（K）的含義，能利用化學(xué)平衡常數(shù)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。⑤ 理解外界條件（濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑等）對(duì)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的影響，能用相關(guān)理論解釋其一般規(guī)律。

⑥ 了解化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的調(diào)控在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重要作用。

（7）電解質(zhì)溶液

① 了解電解質(zhì)的概念。了解強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。② 理解電解質(zhì)在水中的電離以及電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性。③ 了解水的電離、離子積常數(shù)。

④ 了解溶液pH的含義及其測(cè)定方法，能進(jìn)行pH的簡(jiǎn)單計(jì)算。⑤ 理解弱電解質(zhì)在水中的電離平衡，能利用電離平衡常數(shù)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。⑥ 了解鹽類水解的原理、影響鹽類水解程度的主要因素、鹽類水解的應(yīng)用。⑦ 了解離子反應(yīng)的概念、離子反應(yīng)發(fā)生的條件。掌握常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)方法。⑧ 了解難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡。理解溶度積（Ksp）的含義，能進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。

（8）以上各部分知識(shí)的綜合應(yīng)用。

3．常見(jiàn)無(wú)機(jī)物及其應(yīng)用

（1）常見(jiàn)金屬元素（如Na、Mg、Al、Fe、Cu等）① 了解常見(jiàn)金屬的活動(dòng)順序。

② 了解常見(jiàn)金屬及其重要化合物的制備方法，掌握其主要性質(zhì)及其應(yīng)用。③ 了解合金的概念及其重要應(yīng)用。

（2）常見(jiàn)非金屬元素（如H、C、N、O、Si、S、Cl等）

① 了解常見(jiàn)非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物的制備方法，掌握其主要性質(zhì)及其應(yīng)用。② 了解常見(jiàn)非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物對(duì)環(huán)境的影響。

（3）以上各部分知識(shí)的綜合應(yīng)用。

4．常見(jiàn)有機(jī)物及其應(yīng)用

（1）了解有機(jī)化合物中碳的成鍵特征。

（2）了解有機(jī)化合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象，能正確書寫簡(jiǎn)單有機(jī)化合物的同分異構(gòu)體。（3）掌握常見(jiàn)有機(jī)反應(yīng)類型。

（4）了解甲烷、乙烯、苯等有機(jī)化合物的主要性質(zhì)及應(yīng)用。（5）了解氯乙烯、苯的衍生物等在化工生產(chǎn)中的重要作用。（6）了解乙醇、乙酸的結(jié)構(gòu)和主要性質(zhì)及重要應(yīng)用。（7）了解糖類、油脂、蛋白質(zhì)的組成和主要性質(zhì)及重要應(yīng)用。（8）了解常見(jiàn)高分子材料的合成及重要應(yīng)用。（9）以上各部分知識(shí)的綜合應(yīng)用。

5．化學(xué)實(shí)驗(yàn)

（1）了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究過(guò)程中的一種重要方法。（2）了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的主要用途和使用方法。

（3）掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。能識(shí)別化學(xué)品標(biāo)志。了解實(shí)驗(yàn)室一般事故的預(yù)防和處理方法。（4）掌握常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法（包括所用試劑、反應(yīng)原理、儀器和收集方法）。（5）掌握常見(jiàn)物質(zhì)檢驗(yàn)、分離和提純的方法。掌握溶液的配制方法。

（6）根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的和要求，能做到： ① 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案； ② 正確選用實(shí)驗(yàn)裝置； ③ 掌握控制實(shí)驗(yàn)條件的方法；

④ 預(yù)測(cè)或描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析或處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出合理結(jié)論； ⑤ 評(píng)價(jià)或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案。

（7）以上各部分知識(shí)與技能的綜合應(yīng)用。

選考內(nèi)容

選考內(nèi)容為選修模塊“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”，考生從中任意選一個(gè)模塊考試。

（一）物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì) 1．原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)（1）了解原子核外電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、能級(jí)分布和排布原理。能正確書寫1~36號(hào)元素原子核外電子、價(jià)電子的電子排布式和軌道表達(dá)式。

（2）了解電離能的含義，并能用以說(shuō)明元素的某些性質(zhì)。（3）了解電子在原子軌道之間的躍遷及其簡(jiǎn)單應(yīng)用。（4）了解電負(fù)性的概念，并能用以說(shuō)明元素的某些性質(zhì)。

2．化學(xué)鍵與分子結(jié)構(gòu)

（1）理解離子鍵的形成，能根據(jù)離子化合物的結(jié)構(gòu)特征解釋其物理性質(zhì)。（2）了解共價(jià)鍵的形成、極性、類型（σ鍵和π鍵）。了解配位鍵的含義。（3）能用鍵能、鍵長(zhǎng)、鍵角等說(shuō)明簡(jiǎn)單分子的某些性質(zhì)。

（5）能用價(jià)層電子對(duì)互斥理論或者雜化軌道理論推測(cè)簡(jiǎn)單分子或離子的空間結(jié)構(gòu)。

3．分子間作用力與物質(zhì)的性質(zhì)

（1）了解范德華力的含義及對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響。

（2）了解氫鍵的含義，能列舉存在氫鍵的物質(zhì)，并能解釋氫鍵對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響。

4．晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

（1）了解晶體的類型，了解不同類型晶體中結(jié)構(gòu)微粒、微粒間作用力的區(qū)別。（2）了解晶格能的概念，了解晶格能對(duì)離子晶體性質(zhì)的影響。（3）了解分子晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系。

（4）了解原子晶體的特征，能描述金剛石、二氧化硅等原子晶體的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系。（5）理解金屬鍵的含義，能用金屬鍵理論解釋金屬的一些物理性質(zhì)。了解金屬晶體常見(jiàn)的堆積方式。（6）了解晶胞的概念，能根據(jù)晶胞確定晶體的組成并進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。

（二）有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 1．有機(jī)化合物的組成與結(jié)構(gòu)

（1）能根據(jù)有機(jī)化合物的元素含量、相對(duì)分子質(zhì)量確定有機(jī)化合物的分子式。

（2）了解常見(jiàn)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)。了解有機(jī)化合物分子中的官能團(tuán)，能正確地表示它們的結(jié)構(gòu)。（3）了解確定有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的化學(xué)方法和物理方法（如質(zhì)譜、紅外光譜、核磁共振氫譜等）。（4）能正確書寫有機(jī)化合物的同分異構(gòu)體（不包括手性異構(gòu)體）。（5）能夠正確命名簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物。（6）了解有機(jī)分子中官能團(tuán)之間的相互影響。

2．烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用

（1）掌握烷、烯、炔和芳香烴的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。

（2）掌握鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，以及它們之間的相互轉(zhuǎn)化。（3）了解烴類及衍生物的重要應(yīng)用以及烴的衍生物合成方法。（4）根據(jù)信息能設(shè)計(jì)有機(jī)化合物的合成路線。

3．糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)

（1）了解糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、主要化學(xué)性質(zhì)及應(yīng)用。（2）了解糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)在生命過(guò)程中的作用。

4．合成高分子

（1）了解合成高分子的組成與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能依據(jù)簡(jiǎn)單合成高分子的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體。（2）了解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的含義。

（3）了解合成高分子在高新技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用以及在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高生活質(zhì)量方面中的貢獻(xiàn)。

7生物

根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》，將課程標(biāo)準(zhǔn)的必修及部分選修內(nèi)容，確定為高考理工類生物學(xué)科的考試內(nèi)容。

Ⅰ.考核目標(biāo)與要求

1.理解能力

(1)能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。(2)能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。

(3)能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

2.實(shí)驗(yàn)與探究能力

(1)能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能等進(jìn)行運(yùn)用。

(2)具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行分析、解釋,并能對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。

(3)具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力,包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查、假說(shuō)演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法。

(4)能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂。

3.獲取信息的能力

(1)能從提供的材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題。

(2)關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響的、與生命科學(xué)相關(guān)的突出成就及熱點(diǎn)問(wèn)題。

4.綜合運(yùn)用能力

理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題。

Ⅱ．考試范圍與要求

生物學(xué)科的考試范圍包括必考部分和選考部分,必考部分在課程標(biāo)準(zhǔn)必修模塊的范圍內(nèi),選考部分在課程標(biāo)準(zhǔn)選修模塊1(生物技術(shù)實(shí)踐)和選修模塊3(現(xiàn)代生物科技專題)的范圍內(nèi)。必考部分的試題是考生必做的,選考部分的試題需要考生在規(guī)定的選考內(nèi)容中選擇。

生物學(xué)科的考試內(nèi)容以知識(shí)內(nèi)容表的形式呈現(xiàn)。知識(shí)內(nèi)容要求掌握的程度,在知識(shí)內(nèi)容表中用Ⅰ和Ⅱ標(biāo)出;實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要求掌握的程度則用文字說(shuō)明。

Ⅰ和Ⅱ的含義如下。

Ⅰ: 對(duì)所列知識(shí)點(diǎn)要知道其含義,能夠在試題所給予的相對(duì)簡(jiǎn)單的情境中識(shí)別和使用它們。

Ⅱ: 理解所列知識(shí)和其他相關(guān)知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別,并能在較復(fù)雜的情境中綜合運(yùn)用其進(jìn)行分析、判斷、推理和評(píng)價(jià)。

生物知識(shí)內(nèi)容表一

必 考 部 分

生物知識(shí)內(nèi)容表二

選 考 部 分

8政治

Ⅰ.考核目標(biāo)與要求

思想政治學(xué)科考試內(nèi)容根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部 2003 年頒布的《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的教學(xué)內(nèi)容確定。

思想政治學(xué)科考試反映對(duì)考生正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的要求，注重考查考生對(duì)所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的掌握程度，以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)論證闡釋、分析評(píng)價(jià)、探究并解決問(wèn)題的能力。

1.獲取和解讀信息

?從試題的文字表述中獲取回答問(wèn)題的有關(guān)信息 ?從試題的圖表等形式中獲取回答問(wèn)題的有關(guān)信息 ?準(zhǔn)確、完整地理解并整合所獲取的有關(guān)信息

2.調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)

?有針對(duì)性地調(diào)動(dòng)有關(guān)學(xué)科知識(shí)，做出正確的判斷和推理 ?調(diào)動(dòng)和運(yùn)用自主學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的重大時(shí)事和相關(guān)信息 ?綜合檢索和選用自己的“知識(shí)庫(kù)”中的有關(guān)知識(shí)和技能

3.描述和闡釋事物

?準(zhǔn)確描述試題所涉及的學(xué)科基本概念、觀點(diǎn)和原理

?運(yùn)用歷史的、辯證的觀點(diǎn)和方法，分析有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì) ?全面闡釋或評(píng)價(jià)有關(guān)理論問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

4.論證和探究問(wèn)題

?針對(duì)具體問(wèn)題提出體現(xiàn)科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)的創(chuàng)見(jiàn)性作答 ?整合學(xué)科知識(shí)和方法，論證或探究問(wèn)題，得出合理的結(jié)論

?用順暢的語(yǔ)言、清晰的層次、正確的邏輯關(guān)系，表達(dá)出論證、探究的過(guò)程和結(jié)果

Ⅱ.考試范圍與要求

本大綱僅規(guī)定《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中必修課程的考試范圍。關(guān)于《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中選修課程的內(nèi)容由各實(shí)驗(yàn)省(自治區(qū)、直轄市)根據(jù)各自教學(xué)實(shí)際情況具體規(guī)定。

第一部分經(jīng)濟(jì)生活

1.貨幣

(1)貨幣的本質(zhì) 商品的基本屬性

貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)貨幣的基本職能 金屬貨幣與紙幣(2)貨幣的種類與形式 貨幣與財(cái)富

結(jié)算與信用工具外匯和匯率

2.價(jià)格

(1)價(jià)格的決定與變動(dòng)價(jià)值與價(jià)格 價(jià)值決定價(jià)格

價(jià)值規(guī)律及其表現(xiàn)形式供給與需求 影響(均衡)價(jià)格的因素

(2)價(jià)格變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的影響價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者的影響 價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響 價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求量的影響

3.消費(fèi)

(1)消費(fèi)及其類型影響消費(fèi)的因素 消費(fèi)類型 消費(fèi)結(jié)構(gòu)

(2)樹(shù)立正確的消費(fèi)觀消費(fèi)心理

消費(fèi)行為

4.生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度(1)生產(chǎn)與消費(fèi)生產(chǎn)決定消費(fèi) 消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用發(fā)展生產(chǎn)的意義(2)我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度 公有制為主體

國(guó)有經(jīng)濟(jì)及其主導(dǎo)作用 多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

5.企業(yè)與勞動(dòng)者

(1)生產(chǎn)的微觀主體——企業(yè)現(xiàn)代企業(yè)的組織形式 公司的類型 公司的組織形式

公司經(jīng)營(yíng)與公司發(fā)展企業(yè)兼并與企業(yè)破產(chǎn)(2)勞動(dòng)者 勞動(dòng)與就業(yè)勞動(dòng)光榮

樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益

6.投資與融資(1)商業(yè)銀行

利息、利率與本金儲(chǔ)蓄存款 中國(guó)商業(yè)銀行體系商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)(2)投資

投資收益與投資風(fēng)險(xiǎn)股票 債券 商業(yè)保險(xiǎn)(3)融資

7.個(gè)人收入的分配(1)分配制度生產(chǎn)決定分配 按勞分配及其作用 我國(guó)多種分配方式并存(2)效率與公平

收入分配方式對(duì)效率、公平的影響提高效率,促進(jìn)公平

8.國(guó)家收入的分配

(1)財(cái)政收入與支出財(cái)政收入的構(gòu)成

稅收與財(cái)政的關(guān)系 影響財(cái)政收入的因素財(cái)政支出 財(cái)政支出的構(gòu)成財(cái)政收支平衡(2)財(cái)政的作用

財(cái)政與基礎(chǔ)設(shè)施工程財(cái)政與宏觀調(diào)控 財(cái)政與人民生活保障

9.征稅與納稅(1)稅收及其種類稅收 稅收的基本特征稅收的種類

稅收的作用(2)依法納稅納稅人 負(fù) 稅 人 依法納稅

10.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)(1)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本原理市場(chǎng)與計(jì)劃 市場(chǎng)調(diào)節(jié)及其弊端市場(chǎng)配置資源 市場(chǎng)秩序

(2)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征宏觀調(diào)控

11.科學(xué)發(fā)展觀和小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)

(1)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)從總體小康到全面小康 全面建成小康社會(huì)的新要求

(2)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式

12.經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開(kāi)放(1)經(jīng)濟(jì)全球化

經(jīng)濟(jì)全球化及其表現(xiàn)跨國(guó)公司 經(jīng)濟(jì)全球化的影響

(2)國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)與合作對(duì)外開(kāi)放 國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作 “引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的戰(zhàn)略

第二部分政治生活 1.公民的政治生活(1)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)

憲法對(duì)我國(guó)國(guó)家性質(zhì)的規(guī)定人民民主專政的本質(zhì)與特點(diǎn)堅(jiān)持人民民主專政的必要性人民民主的廣泛性和真實(shí)性

(2)我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù) 我國(guó)公民享有的政治權(quán)利 我國(guó)公民必須履行的政治義務(wù)

我國(guó)公民參與政治生活的基本原則和主要內(nèi)容

(3)我國(guó)公民政治參與的途徑和方式我國(guó)的選舉制度及選舉方式 公民參與民主決策的多種方式公民直接參與民主決策的意義 我國(guó)的村民自治與城市居民自治及其意義

我國(guó)公民的民主監(jiān)督權(quán)和實(shí)行民主監(jiān)督的合法渠道公民要負(fù)責(zé)地行使民主監(jiān)督權(quán)利

2.我國(guó)的政府(1)我國(guó)政府的職能和責(zé)任我國(guó)政府的主要職能 我國(guó)政府的作用

我國(guó)政府的宗旨和政府工作的基本原則(2)政府權(quán)力的行使與監(jiān)督

政府依法行政的意義和要求提高政府依法行政的水平對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督的意義我國(guó)行政監(jiān)督體系(3)政府的權(quán)威 政府的權(quán)威及其體現(xiàn) 我國(guó)政府權(quán)威的來(lái)源和樹(shù)立

3.發(fā)展社會(huì)主義民主政治(1)我國(guó)的人民代表大會(huì)制度

人民代表大會(huì)及其常設(shè)機(jī)關(guān)的法律地位人民代表大會(huì)的職權(quán) 人大代表的產(chǎn)生人大代表的職責(zé) 人民代表大會(huì)制度的基本內(nèi)容 人民代表大會(huì)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系(2)我國(guó)的政黨制度

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立 中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨和指導(dǎo)思想 不斷完善中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式中國(guó)特色的政黨制度(3)我國(guó)的民族區(qū)域自治制度及宗教政策 我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家

我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則我國(guó)的民族區(qū)域自治制度 我國(guó)民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性我國(guó)的宗教政策

(4)中國(guó)特色社會(huì)主義是由道路、理論體系、制度三位一體構(gòu)成的

4.當(dāng)代國(guó)際社會(huì)

(1)國(guó)際社會(huì)的成員主權(quán)國(guó)家 國(guó)際組織聯(lián)合國(guó)

(2)處理國(guó)際關(guān)系的決定性因素

國(guó)際關(guān)系及其決定因素維護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益(3)世界政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本趨勢(shì) 時(shí)代的主題

世界多極化在曲折中發(fā)展 中國(guó)政府關(guān)于建立國(guó)際新秩序的主張

(4)我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策

我國(guó)外交政策的基本目標(biāo)、宗旨和立場(chǎng)我國(guó)對(duì)外關(guān)系的基本準(zhǔn)則 我國(guó)的外交成就及其原因 我國(guó)的和平發(fā)展道路

第三部分文化生活

1.文化與生活(1)文化與社會(huì)

文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)文化的形式 文化的社會(huì)作用

文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系文化與綜合國(guó)力(2)文化對(duì)人的影響

文化對(duì)人影響的表現(xiàn)文化對(duì)人影響的特點(diǎn) 豐富精神世界,促進(jìn)全面發(fā)展

2.文化傳承與創(chuàng)新

(1)文化的多樣性與文化傳播世界文化多樣性的表現(xiàn) 民族文化與世界文化的關(guān)系尊重文化多樣性的意義 文化傳播的主要途徑

現(xiàn)代文化傳播手段的特點(diǎn)推動(dòng)文化交流的意義(2)文化的繼承與發(fā)展

傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)、特點(diǎn)和影響對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度 影響文化發(fā)展的主要因素文化繼承與發(fā)展的關(guān)系(3)文化創(chuàng)新

文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力文化創(chuàng)新的意義 創(chuàng)新與繼承的關(guān)系

創(chuàng)新與借鑒、融合的關(guān)系堅(jiān)持文化創(chuàng)新的正確方向

3.中華文化與民族精神(1)燦爛的中華文化

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深中華文化的包容性 中國(guó)各民族對(duì)中華文化的貢獻(xiàn)

(2)弘揚(yáng)和培育民族精神中華民族精神的基本內(nèi)涵中華民族精神的核心 民族精神的時(shí)代特征

弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑和意義

4.發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化(1)走進(jìn)文化生活

文化市場(chǎng)對(duì)文化的影響文化建設(shè)的必然要求 如何看待落后文化和腐朽文化

(2)建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路

社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)和主要內(nèi)容文化自覺(jué)和文化自信(3)加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)

思想道德建設(shè)在文化建設(shè)中的地位建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系 社會(huì)主義榮辱觀與公民道德基本規(guī)范思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)

第四部分生活與哲學(xué) 1.生活智慧與時(shí)代精神(1)哲學(xué)是什么

哲學(xué)與世界觀和方法論哲學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系哲學(xué)與時(shí)代精神 哲學(xué)的作用

(2)哲學(xué)基本問(wèn)題 哲學(xué)基本問(wèn)題的內(nèi)容 思維和存在的關(guān)系成為哲學(xué)基本問(wèn)題的根據(jù)(3)唯物主義及其形態(tài) 古代樸素唯物主義的特點(diǎn)近代形而上學(xué)唯物主義的特點(diǎn) 辯證唯物主義與歷史唯物主義的特點(diǎn)(4)唯心主義及其形態(tài)主觀唯心主義 客觀唯心主義

(5)馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的歷史條件(6)馬克思主義哲學(xué)的基本特征(7)馬克思主義中國(guó)化的理論成果

2.探索世界與追求真理

(1)哲學(xué)的物質(zhì)概念自然界的物質(zhì)性 人類社會(huì)的物質(zhì)性

(2)哲學(xué)的運(yùn)動(dòng)概念運(yùn)動(dòng)和物質(zhì)的關(guān)系 絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止(3)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律規(guī)律的概念 規(guī)律的客觀性和普遍性(4)物質(zhì)決定意識(shí)

意識(shí)的起源

意識(shí)的生理基礎(chǔ) 意識(shí)的內(nèi)容與形式(5)意識(shí)的能動(dòng)作用

意識(shí)能動(dòng)性的特點(diǎn)意識(shí)能動(dòng)性的表現(xiàn)(6)客觀規(guī)律與意識(shí)的能動(dòng)作用

尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是(7)實(shí)踐

實(shí)踐的概念實(shí)踐的特點(diǎn)(8)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力 實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的(9)真理

真理的客觀性真理的具體性真理的條件性真理和謬誤(10)認(rèn)識(shí)過(guò)程

認(rèn)識(shí)的反復(fù)性認(rèn)識(shí)的無(wú)限性

3.思想方法與創(chuàng)新意識(shí)(1)唯物辯證法 唯物辯證法的總特征 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心

(2)唯物辯證法的聯(lián)系觀聯(lián)系的普遍性 聯(lián)系的客觀性聯(lián)系的多樣性(3)用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題 整體和部分的關(guān)系系統(tǒng)優(yōu)化方法(4)唯物辯證法的發(fā)展觀 發(fā)展的概念

發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性發(fā)展的量變與質(zhì)變狀態(tài)(5)唯物辯證法的矛盾概念

矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性矛盾的普遍性和特殊性(6)用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題 主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系

矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系具體問(wèn)題具體分析 馬克思主義普遍原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合(7)辯證的否定觀辯證否定 形而上學(xué)的否定觀(8)唯物辯證法與創(chuàng)新意識(shí)

辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新的社會(huì)作用

4.認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇

(1)社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí) 社會(huì)意識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性(2)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系

物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相互作用及其矛盾運(yùn)動(dòng)(3)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的相互作用及其矛盾運(yùn)動(dòng)(4)社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)現(xiàn)方式 社會(huì)主義社會(huì)的基本矛盾的特點(diǎn)

(5)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者人民群眾的概念 人民群眾創(chuàng)造歷史的作用群眾觀點(diǎn)和群眾路線(6)人生價(jià)值 價(jià)值和價(jià)值觀 價(jià)值觀的導(dǎo)向作用(7)價(jià)值判斷與價(jià)值選擇

價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的客觀依據(jù) 價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的社會(huì)歷史性價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的階級(jí)性 價(jià)值沖突及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

(8)價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)方式 個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一

第五部分時(shí)事政治

1.年度間國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事(上年度 4 月至考試當(dāng)年 3 月)2.中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策

9歷史 Ⅰ.考核目標(biāo)與要求

根據(jù)普通高等學(xué)校人才選拔的要求,在中學(xué)歷史課程的基礎(chǔ)上,依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部 2003 年頒布的《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的必修課程、選修課程系列的內(nèi)容,確定歷史學(xué)科考試內(nèi)容。

歷史學(xué)科考查對(duì)基本歷史知識(shí)的掌握程度;考查學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力;注重考查在唯物史觀指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)科思維和學(xué)科方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

1.獲取和解讀信息

?理解試題提供的圖文材料和考試要求 ?整理材料,最大限度地獲取有效信息 ?對(duì)有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀 2.調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí) ?辨別歷史事實(shí)與歷史敘述 ?理解歷史敘述與歷史結(jié)論 ?說(shuō)明歷史現(xiàn)象和歷史觀點(diǎn) 3.描述和闡釋事物 ?客觀敘述歷史事實(shí) ?正確解釋歷史事物 ?認(rèn)識(shí)歷史事物的本質(zhì) 4.論證和探討問(wèn)題 ?發(fā)現(xiàn)歷史問(wèn)題 ?論證歷史問(wèn)題 ?獨(dú)立提出觀點(diǎn)

Ⅱ.考試范圍與要求

考試范圍包括《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容。

必 考 內(nèi) 容

第一部分 古代 古代中國(guó)

1.古代中國(guó)的政治制度(1)商周時(shí)期的政治制度(2)秦中央集權(quán)制度的形成(3)漢到元政治制度的演變(4)明清君主專制制度的加強(qiáng)

2.古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)

(1)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度(2)手工業(yè)的發(fā)展(3)商業(yè)的發(fā)展(4)資本主義萌芽與“重農(nóng)抑商”和“海禁”政策

3.中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變(1)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴(2)漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想(3)宋明理學(xué)(4)明清之際的儒學(xué)思想

4.古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)(1)科技成就

(2)漢字的起源演變和書畫的發(fā)展(3)文學(xué)成就

(4)京劇等劇種的產(chǎn)生和發(fā)展

古代希臘、羅馬

1.古代希臘、羅馬的政治制度(1)雅典民主政治(2)羅馬法

2.西方人文精神的起源 第二部分近代

近代世界

1.西方人文精神的發(fā)展(1)文藝復(fù)興和宗教改革(2)啟蒙運(yùn)動(dòng)

2.新航路的開(kāi)辟、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展(1)新航路的開(kāi)辟

(2)荷蘭、英國(guó)等國(guó)的殖民擴(kuò)張(3)工業(yè)革命

3.歐美代議制的確立與發(fā)展(1)英國(guó)君主立憲制的確立(2)美國(guó)共和制的確立

(3)法國(guó)共和制、德意志帝國(guó)君主立憲制的確立

4.科學(xué)社會(huì)主義理論的誕生和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)(1)《共產(chǎn)黨宣言》(2)巴黎公社

5.近代科學(xué)技術(shù)(1)經(jīng)典力學(xué)(2)進(jìn)化論

(3)蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用

近代中國(guó)

1.近代中國(guó)的民主革命

(1)1840 至 1900 年間列強(qiáng)侵略與中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)(2)辛亥革命

(3)五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立(4)新民主主義革命

(5)侵華日軍的罪行與中國(guó)軍民的抗日斗爭(zhēng)

2.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化與資本主義的曲折發(fā)展(1)晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化和民族工業(yè)的興起(2)民國(guó)時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展

3.思想解放的潮流(1)維新思想(2)新文化運(yùn)動(dòng)

(3)馬克思主義在中國(guó)的傳播

第三部分 現(xiàn)代 現(xiàn)代世界

1.俄國(guó)十月革命與蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)(1)俄國(guó)十月革命

(2)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策(3)“斯大林模式”

(4)從赫魯曉夫改革到戈?duì)柊蛦谭蚋母?/p>

2.羅斯福新政和當(dāng)代資本主義的新變化(1)1929 至 1933 年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)(2)羅斯福新政

(3)第二次世界大戰(zhàn)后美國(guó)等國(guó)資本主義的新變化

3.第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變(1)美蘇兩極對(duì)峙格局的形成(2)多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展(3)兩極格局的瓦解和多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)

4.第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)(1)布雷頓森林體系的建立(2)世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化(3)世界貿(mào)易組織和中國(guó)的加入

5.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)(1)相對(duì)論和量子論(2)現(xiàn)代信息技術(shù)

6.19 世紀(jì)以來(lái)的世界文學(xué)藝術(shù)(1)文學(xué)的主要成就(2)有代表性的美術(shù)作品(3)有代表性的音樂(lè)作品(4)影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展

現(xiàn)代中國(guó)

1.現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一(1)中華人民共和國(guó)的成立(2)民主政治制度的建設(shè)(3)“文化大革命”

(4)改革開(kāi)放以來(lái)民主與法制的建設(shè)(5)“一國(guó)兩制”的理論與實(shí)踐

2.中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路

(1)20 世紀(jì) 50 年代至 70 年代探索社會(huì)主義建設(shè)道路的實(shí)踐(2)十一屆三中全會(huì)關(guān)于改革開(kāi)放的決策(3)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和國(guó)有企業(yè)改革(4)對(duì)外開(kāi)放格局的初步形成(5)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立

3.現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系

(1)新中國(guó)建立初期的重大外交活動(dòng)與和平共處五項(xiàng)原則(2)中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位(3)中美關(guān)系正?；椭腥瞻罱徽；?/p>

(4)改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)在聯(lián)合國(guó)和地區(qū)性國(guó)際組織中的重要外交活動(dòng)

4.中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷(1)物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變化(2)交通、通訊工具的進(jìn)步(3)大眾傳媒的發(fā)展

5.20 世紀(jì)以來(lái)的重大思想理論成果(1)孫中山的三民主義(2)毛澤東思想(3)鄧小平理論(4)“三個(gè)代表”重要思想

6.現(xiàn)代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè)(1)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主要成就(2)“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”方針(3)教育事業(yè)的發(fā)展

1.商鞅變法 2.北魏孝文帝改革 3.王安石變法 4.俄國(guó)農(nóng)奴制改革 5.明治維新 6.戊戌變法

選 考 內(nèi) 容

選考一歷史上的重大改革回眸

1.第一次世界大戰(zhàn) 選考二20 世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平(2)第一次世界大戰(zhàn)的過(guò)程(3)第一次世界大戰(zhàn)的后果

(1)第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景

2.凡爾賽—華盛頓體系下的和平(1)凡爾賽體系的構(gòu)建(2)華盛頓體系的構(gòu)建(3)“非戰(zhàn)公約” 國(guó)際聯(lián)盟

3.第二次世界大戰(zhàn)

(1)第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景(2)第二次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程(3)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義

4.雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平(1)美蘇冷戰(zhàn)局面的形成

(2)20 世紀(jì)七八十年代美蘇由緊張對(duì)抗到謀求緩和對(duì)話(3)聯(lián)合國(guó)的產(chǎn)生及其在維護(hù)世界和平中的主要活動(dòng)

5.烽火連綿的局部戰(zhàn)爭(zhēng)(1)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)與越南戰(zhàn)爭(zhēng)(2)中東戰(zhàn)爭(zhēng)(3)兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)(4)海灣戰(zhàn)爭(zhēng)

6.和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的時(shí)代主題

選考三中外歷史人物評(píng)說(shuō) 1.古代中國(guó)的政治家(1)秦始皇(2)唐太宗(3)康熙帝

2.東西方的先哲(1)孔子(2)柏拉圖

3.歐美資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的杰出人物(1)克倫威爾(2)華盛頓(3)拿破侖

4.“亞洲覺(jué)醒”的先驅(qū)(1)孫中山(2)甘地(3)凱末爾

5.無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家(1)馬克思、恩格斯(2)列寧(3)毛澤東、鄧小平

6.杰出的科學(xué)家

(1)李時(shí)珍、詹天佑、李四光(2)牛頓、愛(ài)因斯坦

10地 理

根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生文化素質(zhì)的要求,依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部 2003 年頒布的

《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,確定高考地理科考核目標(biāo)與要求。地理學(xué)科注重考查考生的地理學(xué)習(xí)能力和學(xué)科素養(yǎng),即考生對(duì)所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力。

Ⅰ.考核目標(biāo)與要求

1.獲取和解讀地理信息

?能夠從題目的文字表述中獲取地理信息,包括讀取題目的要求和各種有關(guān)地理事物定性、定量的信息。?能夠快速、全面、準(zhǔn)確地獲取圖形語(yǔ)言形式的地理信息,包括判讀和分析各種地理圖表所承載的信息。?能夠準(zhǔn)確和完整地理解所獲取的地理信息。

2.調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)、基本技能

?能夠調(diào)動(dòng)和運(yùn)用基本的地理數(shù)據(jù)、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理與規(guī)律等知識(shí),對(duì)題目要求作答。

?能夠調(diào)動(dòng)和運(yùn)用自主學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的相關(guān)地理信息。?能夠選擇和運(yùn)用中學(xué)其他相關(guān)學(xué)科的基本技能解決地理問(wèn)題。

?能夠運(yùn)用地理基本技能。如地理坐標(biāo)的判斷和識(shí)別,不同類型地理數(shù)據(jù)之間的轉(zhuǎn)換, 不同類型地理圖表的填繪,地理數(shù)據(jù)和地理圖表之間的轉(zhuǎn)換,基本的地理觀測(cè)、地理實(shí)驗(yàn)等。

3.描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規(guī)律

?能夠用簡(jiǎn)潔的文字語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言或其他表達(dá)方式描述地理概念,地理事物的特征, 地理事物的分布和發(fā)展變化,地理基本原理與規(guī)律的要點(diǎn)。

?能夠運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)和相關(guān)學(xué)科的知識(shí),通過(guò)比較、判斷、分析,闡釋地理基本原理與規(guī)律。4.論證和探討地理問(wèn)題

?能夠發(fā)現(xiàn)或提出科學(xué)的、具有創(chuàng)新意識(shí)的地理問(wèn)題。?能夠提出必要的論據(jù),論證和解決地理問(wèn)題。

?能夠用科學(xué)的語(yǔ)言、正確的邏輯關(guān)系,表達(dá)出論證和解決地理問(wèn)題的過(guò)程與結(jié)果。?能夠運(yùn)用正確的地理觀念,探討、評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)中的地理問(wèn)題。

Ⅱ.考試范圍與要求

考試范圍主要包括《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》必修地理

1、地理

2、地理 3,以及 《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)內(nèi)容。對(duì)所列考試范圍的考查程度不超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn) 規(guī)定的要求。

1.宇宙中的地球

必考內(nèi)容 第一部分自然地理

地球所處的宇宙環(huán)境。地球是太陽(yáng)系中一顆既普通又特殊的行星。太陽(yáng)對(duì)地球的影響。地球運(yùn)動(dòng)的地理意義。

地球的圈層結(jié)構(gòu)及各圈層的主要特點(diǎn)。

2.自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換地殼物質(zhì)循環(huán)。地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素。大氣受熱過(guò)程。

全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律及其對(duì)氣候的影響。鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)。水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節(jié),水循環(huán)的地理意義。世界洋流分布規(guī)律,洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。

3.自然環(huán)境的整體性和差異性 自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用。地理環(huán)境各要素的相互作用,地理環(huán)境的整體性。地理環(huán)境的地域分異規(guī)律。

4.自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響

地表形態(tài)對(duì)聚落及交通線路分布的影響。全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響。自然資源對(duì)人類生存與發(fā)展的意義。

自然災(zāi)害發(fā)生的主要原因及危害。

1.人口與城市

第二部分人文地理

不同人口增長(zhǎng)模式的主要特點(diǎn)及地區(qū)分布。人口遷移的主要原因。環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別。城市的空間結(jié)構(gòu)及其形成原因。不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異。

城市化的過(guò)程和特點(diǎn),城市化對(duì)地理環(huán)境的影響。地域文化對(duì)人口或城市的影響。

2.生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系

農(nóng)業(yè)區(qū)位因素,主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)及其形成條件。工業(yè)區(qū)位因素,工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點(diǎn)。

農(nóng)業(yè)或工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響。生產(chǎn)活動(dòng)中地域聯(lián)系的重要性和主要方式。交通運(yùn)輸方式和布局的變化對(duì)聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的影響。

3.人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展人地關(guān)系思想的歷史演變。

人類所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題?？沙掷m(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵,協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。走可持續(xù)發(fā)展之路。

第三部分區(qū)域可持續(xù)發(fā)展

1.區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)區(qū)域的含義。不同區(qū)域自然環(huán)境、人類活動(dòng)的差異。

不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響。

2.區(qū)域可持續(xù)發(fā)展

產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響。

區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題及其產(chǎn)生的危害,以及有關(guān)的治理保護(hù)措施。流域開(kāi)發(fā)的地理?xiàng)l件,開(kāi)發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容,綜合治理的對(duì)策措施。區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。

區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進(jìn)過(guò)程,產(chǎn)生的主要問(wèn)題及解決措施。

區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點(diǎn)、問(wèn)題,農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑。區(qū)域能源、礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)與

3.地理信息技術(shù)的應(yīng)用

遙感(RS)在資源普查、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用。全球定位系統(tǒng)(GPS)在定位導(dǎo)航中的應(yīng)用。地理信息系統(tǒng)(GIS)在城市管理中的功能。數(shù)字地球的含義。

1.旅游資源的類型與分布

選考內(nèi)容 選考一旅游地理

(1)旅游資源的內(nèi)涵;旅游資源的多樣性。

(2)自然旅游資源與人文旅游資源的區(qū)別;進(jìn)入“世界文化與自然遺產(chǎn)”名錄的重要意義。

2.旅游資源的綜合評(píng)價(jià)

(1)中外著名旅游景區(qū)的景觀特點(diǎn)及其形成原因。

(2)旅游資源開(kāi)發(fā)條件評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容;評(píng)價(jià)旅游資源的開(kāi)發(fā)條件。

3.旅游規(guī)劃與旅游活動(dòng)的設(shè)計(jì)

(1)旅游景區(qū)的基本要素及其影響;對(duì)旅游景區(qū)的景點(diǎn)、交通和服務(wù)設(shè)施進(jìn)行規(guī)劃。(2)收集旅游信息,確定旅游點(diǎn),選擇合理的旅游路線。

4.旅游與區(qū)域發(fā)展

(1)旅游業(yè)的發(fā)展對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的作用。

(2)旅游與景區(qū)建設(shè)對(duì)地理環(huán)境的影響以及旅游開(kāi)發(fā)過(guò)程中的環(huán)境保護(hù)措施。

1.環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題

選考二環(huán)境保護(hù)

(1)環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因及危害。(2)當(dāng)前人類所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題。2.資源問(wèn)題與資源的利用和保護(hù)(1)資源問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因。

(2)人類對(duì)可再生資源不合理利用造成的問(wèn)題,以及保護(hù)、合理利用的成功經(jīng)驗(yàn)。

3.生態(tài)環(huán)境問(wèn)題與生態(tài)環(huán)境保護(hù)

(1)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的成因及其形成的一般過(guò)程。(2)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的主要措施及其作用。4.環(huán)境污染與防治

(1)環(huán)境污染形成的原因、過(guò)程及危害。(2)環(huán)境污染防治的主要措施。5.環(huán)境管理

(1)環(huán)境管理的基本內(nèi)容和主要手段。

(2)當(dāng)前全球環(huán)境問(wèn)題的管理；個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中的作為。

第二篇：2021江蘇高考分?jǐn)?shù)線正式公布

隨著高考的結(jié)束，高考成績(jī)也陸續(xù)來(lái)了，終于2021江蘇高考分?jǐn)?shù)線公布了，為了方便大家，一起來(lái)看看吧!下面給大家分享關(guān)于2021江蘇高考分?jǐn)?shù)線正式公布最新，歡迎閱讀!

2021年江蘇高考分?jǐn)?shù)線

第一志愿和第二志愿的區(qū)別

第一志愿會(huì)比第二志愿的錄取率高很多，成功率大。第一志愿很重要，也都知道第一志愿如果不能被錄取，第二志愿被錄取的可能性就會(huì)大大降低，但是不知道為什么會(huì)是這樣更不知道高考該怎么去填報(bào)第一志愿和第二志愿，是該沖一沖還是正常報(bào)考，亦或是報(bào)的稍低一點(diǎn)。

對(duì)選報(bào)同一志愿院校的考生按院校確定的調(diào)檔比例從高分到低分進(jìn)行投檔，第一志愿錄取結(jié)束后再進(jìn)行第二志愿投檔錄取。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，一旦考生將某高校放在第二志愿，即使你分?jǐn)?shù)再高，如果該校一志愿已經(jīng)招滿了且不預(yù)留招收二志愿的名額，你的檔案也不會(huì)投向該校。

填報(bào)志愿前應(yīng)知曉的信息

(1)錄取的政策、規(guī)則和方法，如院校批次、志愿設(shè)置、各批各類錄取控制分?jǐn)?shù)線、錄取工作程序、投檔規(guī)則、體檢及優(yōu)惠加分的規(guī)定等。

(2)院校、專業(yè)信息，如高校的基本情況、錄取原則、招生計(jì)劃、專業(yè)特色、學(xué)費(fèi)、獎(jiǎng)學(xué)金及助學(xué)情況，對(duì)艱苦專業(yè)和特殊專業(yè)錄取的具體要求，以及往年在河北錄取的最高分、最低分、平均分及分專業(yè)錄取情況等。

(3)自身信息，即自己成績(jī)所處位、自己的專業(yè)取向和特長(zhǎng)、專業(yè)成績(jī)、長(zhǎng)遠(yuǎn)志向、外部因素等。

(4從各地劃線情況來(lái)看，根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，各批次線上的考生人數(shù)應(yīng)大于招生計(jì)劃數(shù)。這樣，肯定會(huì)有部分批次線上的考生要自然落選到下一個(gè)批次。因此，第一志愿填報(bào)是否合理、恰當(dāng)，往往決定考生能否被順利錄取。

為什么會(huì)產(chǎn)生征集志愿

第一類：生源不足。

高校在第一輪投檔時(shí)，生源不足導(dǎo)致缺額，不能完成招生計(jì)劃。

第二類：超退。高校第一輪投檔時(shí)生源充足，但出現(xiàn)因不服從專業(yè)調(diào)劑，身體條件、單科成績(jī)等不符合有關(guān)要求而被退檔的考生人數(shù)多于其調(diào)檔比例的超額數(shù)(超退)，致使高校不能完成招生計(jì)劃。

第三類：追加計(jì)劃。高校生源充足，但后期在該省(區(qū)、市)追加招生計(jì)劃。

征集志愿錄取機(jī)會(huì)大嗎

征集志愿匯總后，招生部門根據(jù)”位次優(yōu)先、遵循自愿、一輪投檔“的平行志愿投檔原則，按照1：1的調(diào)檔比例進(jìn)行投檔，供學(xué)校審錄。+即將全部參與征集志愿的考生依據(jù)成績(jī)的高低進(jìn)行排序，由高分到低分進(jìn)行檢索投檔，供學(xué)校審錄。也就是說(shuō)，分?jǐn)?shù)較高的考生在征集志愿中被錄取的幾率比分?jǐn)?shù)較低的考生高很多。

如何填報(bào)增加被錄取幾率+由于征集志愿是按平行志愿的填報(bào)模式，因此，志愿之間一定要有適當(dāng)?shù)奶荻?，不能將院校志愿全部填為熱門高校。應(yīng)根據(jù)“沖一沖”、“穩(wěn)一穩(wěn)”、“保一?！?、“墊一墊”來(lái)設(shè)計(jì)，冷熱搭配，增大投擋成功的幾率。這里要特別提醒考生，征集志愿是每個(gè)批次最后一次被錄取的機(jī)會(huì)，因此，考生一定要規(guī)避高校招生章程中標(biāo)明的“禁區(qū)”，同時(shí)盡可能填寫專業(yè)服從調(diào)劑以增加錄取保險(xiǎn)系數(shù)。

征集志愿如何投檔

我省對(duì)每批次的二志愿或三志愿實(shí)行征集方式(有特殊要求的除外)，征集的志愿投檔規(guī)則與較好志愿的投檔規(guī)則相同。

實(shí)行平行志愿的批次，投檔時(shí)，省教育院根據(jù)各高校提出的調(diào)檔比例，按照“、遵循志愿、投檔、不再補(bǔ)檔”的原則，首先將同一科類的控制線上未錄取的有志愿考生按從到低分排序，再依次投檔，具體地講就是先從排在較好位的考生開(kāi)始，根據(jù)考生填報(bào)的A、B、C、D、E 共 5 所平行志愿院校(有的批次 10 所)，計(jì)算機(jī)從 A 志愿院校開(kāi)始依次檢索，首先投給 A 院校，如已滿額，則投給 B院校，依此類推，一旦有符合投檔條件的院校，就通過(guò)錄取系統(tǒng)投檔給一所排序在前且符合條件的院校。然后再投排在第二位的考生，直到所有院校計(jì)劃滿額或者沒(méi)有符合投檔條件的考生為止。如果某一考生所填報(bào)的5 所平行志愿院校(有的批次 10 所)都不符合投檔條件，則不能被投檔。

有的考生認(rèn)為，如果他被A院校退檔后，會(huì)再投檔到B院校。在此，要糾正部分考生的這個(gè)誤解。

在錄取中，平行志愿是一個(gè)志愿多所院校，投檔時(shí)按一個(gè)志愿對(duì)待。也就是說(shuō)，在某一批次錄取時(shí)，無(wú)論這個(gè)志愿中有幾所院校符合投檔條件，只能投檔到志愿在前的一所院校;一旦投檔，其他志愿院校均失去效用。不再投檔。

第三篇：2021四川高考總成績(jī)一分一段正式公布

2021高考成績(jī)分?jǐn)?shù)段(一分一段)是很重要的填報(bào)志愿的依據(jù)，也是各大高校劃自己分?jǐn)?shù)線的一部分依據(jù)?？荚噦兏鶕?jù)成績(jī)對(duì)照一分一段表。確定自己如何填寫志愿。下面是小編整理的2021四川高考總成績(jī)一分一段正式公布_四川高考一分一段，僅供參考，希望能夠幫助表到大家。

2021四川高考文科總成績(jī)一分一段

2021四川高考理科總成績(jī)一分一段

2021四川高考志愿填報(bào)準(zhǔn)備

一、正確估分

在所有科目考試結(jié)束后，大家可以預(yù)估出自己的成績(jī)，在估分時(shí)可以留出上下十分的浮動(dòng)。

二、參考往年錄取分?jǐn)?shù)線

預(yù)估分?jǐn)?shù)后，接下來(lái)要做的事情就是大面積搜集數(shù)據(jù)。不要只看最近一兩年的數(shù)據(jù)，你可以參考最近五年的數(shù)據(jù)，做分析，預(yù)測(cè)今年分?jǐn)?shù)的大致走向。這個(gè)事情說(shuō)起來(lái)似乎很輕松，但是如果你想要了解更多學(xué)校和專業(yè)的錄取情況，需要花費(fèi)很多時(shí)間。還沒(méi)有開(kāi)始這項(xiàng)工作的同學(xué)，建議立馬開(kāi)始哦。相關(guān)數(shù)據(jù)可在《2021高考指南》中查詢!

三、明確各項(xiàng)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)

考試結(jié)束，接下來(lái)還有閱卷、公布成績(jī)、公布控制分?jǐn)?shù)線、各批次志愿填報(bào)及錄取結(jié)果、征集志愿等很多事情需要關(guān)注，這些都關(guān)系到考生的切身利益。

家長(zhǎng)和考生絕不能掉以輕心，一定要明確各重要事項(xiàng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和查詢渠道，做到心中有數(shù)，關(guān)鍵時(shí)刻不掉鏈子。

2021年我省高考志愿填報(bào)安排在通知考生成績(jī)之后填報(bào)，其中：

本科提前批志愿填報(bào)截止時(shí)間為6月25日17:00

其余本科志愿填報(bào)截止時(shí)間為6月29日12:00

?？浦驹柑顖?bào)截止時(shí)間為7月5日12:00

四、搜集院校相關(guān)資料

一是搜集目標(biāo)院校資料，了解招生政策，熟悉有關(guān)規(guī)定，熟讀目標(biāo)院校招生章程。招生章程是高等學(xué)校向社會(huì)公布有關(guān)信息的主要載體，是其開(kāi)展招生工作、錄取新生的重要依據(jù)。家長(zhǎng)和考生需要重點(diǎn)了解其辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)地點(diǎn)、錄取模式(專業(yè)級(jí)差、分?jǐn)?shù)清、專業(yè)清)、身體限制等內(nèi)容。

近期會(huì)公布部分川內(nèi)高校的招生簡(jiǎn)章，大家可以留意!

二是查詢目標(biāo)院校及專業(yè)近幾年在各批錄取分?jǐn)?shù)和錄取考生的位次情況。院校歷年錄取分?jǐn)?shù)(或線上分?jǐn)?shù)差)一定程度上代表了院校錄取的難易程度，提前了解目標(biāo)院校歷年錄取情況，對(duì)考生志愿填報(bào)有很大的指導(dǎo)作用。

五、了解意向?qū)W校

參考一些數(shù)據(jù)后，確定了幾所感興趣的學(xué)校，并查清學(xué)校信息。

了解學(xué)校歷史

到大學(xué)的網(wǎng)站去查看資料時(shí)，一定要看學(xué)校的簡(jiǎn)介，尤其是這個(gè)學(xué)校的歷史。了解學(xué)校的曾用名，也可以加深對(duì)這個(gè)學(xué)校的了解。

從院士和碩士博士點(diǎn)看專業(yè)

院士數(shù)量的多少可以從另外一個(gè)角度反映學(xué)校的實(shí)力，尤其是以自然科學(xué)學(xué)科(理工農(nóng)醫(yī))為主的學(xué)校。

當(dāng)你搜索到某一所高校有院士的時(shí)候，可以關(guān)注一下這位院士的研究領(lǐng)域，進(jìn)而推出這所學(xué)校比較側(cè)重的專業(yè)。

從博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)的數(shù)量和學(xué)位授予的專業(yè)上，也可以看出這所學(xué)校側(cè)重的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。

那些名字頗有特點(diǎn)的學(xué)校

還有一種大學(xué)，通過(guò)名字就能知道它的專業(yè)是什么。

某某政法大學(xué)、某某電力大學(xué)、某某鐵道大學(xué)等都屬于這樣的學(xué)校。通過(guò)這些名字，能很容易知道該學(xué)校的專業(yè)是什么。那么這樣的學(xué)校除了的專業(yè)，其他專業(yè)是否值得報(bào)考呢?

肯定值得報(bào)考，尤其是與大學(xué)名字里包含的專業(yè)相關(guān)的專業(yè)，所以，對(duì)于這種名字有特點(diǎn)的學(xué)校，考生和家長(zhǎng)也可以重點(diǎn)關(guān)注。

如果實(shí)在無(wú)法取舍，不知道該報(bào)哪一所，這時(shí)你可以向各個(gè)學(xué)校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐了解情況。除了聽(tīng)取學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的建議，更多地還是要進(jìn)行理性分析，用數(shù)據(jù)來(lái)支持你的分析和判斷。當(dāng)然，在分析的時(shí)候，也應(yīng)該考慮到自己的興趣、家人的想法等。

六、了解興趣專業(yè)

熟悉完規(guī)定后，就要對(duì)自己所傾向選擇的專業(yè)，做個(gè)詳細(xì)的了解。

一是了解院校各學(xué)科的具體情況，是否為本校重點(diǎn)學(xué)科，師資力量及未來(lái)發(fā)展前景如何;

二是清楚各專業(yè)在本省的招生計(jì)劃數(shù)，近幾年各專業(yè)在本省招生的分、最低分、平均分;

三是了解目前各專業(yè)的就業(yè)情況，同時(shí)對(duì)未來(lái)各專業(yè)就業(yè)形勢(shì)有所了解;

四是相關(guān)專業(yè)對(duì)身體健康狀況的特殊要求，考生要合理規(guī)避限報(bào)專業(yè)，根據(jù)自己的身體狀況選擇適合自己的專業(yè);

五是明確自己的強(qiáng)項(xiàng)科目和稍弱的科目，考慮相關(guān)科目成績(jī);

六是專業(yè)收費(fèi)情況。

七、綜合考慮慎重填報(bào)

在做好上述準(zhǔn)備后，就該填報(bào)志愿了。在填報(bào)過(guò)程中，要結(jié)合之前的準(zhǔn)備工作綜合考慮各方面因素。

1、要選好第一志愿院校，不管哪個(gè)批次的第一志愿院校都是十分重要的;

2、其次是注意其他志愿院校，在第一志愿院校沒(méi)有錄取時(shí)，其他志愿院校就非常重要了;

3、然后積極慎重填好服從調(diào)劑欄，增加被錄取的機(jī)會(huì);

4、最后是根據(jù)自身實(shí)際情況出發(fā)，即家庭狀況、自身情況、經(jīng)濟(jì)條件、不同地區(qū)院校錄取分?jǐn)?shù)的高低，對(duì)區(qū)域進(jìn)行選擇等。

四川高考網(wǎng)站查分方式

1.四川省教育考試院官方網(wǎng)站：http://cx.sceea.cn/html/GKCJ.htm

2.四川省教育廳官方網(wǎng)站：http://edu.sc.gov.cn

3.四川省招生考試指導(dǎo)中心官方網(wǎng)站：http://004km.cn/

第四篇：2021北京高考總成績(jī)一分一段正式公布

2021高考成績(jī)分?jǐn)?shù)段(一分一段)是很重要的填報(bào)志愿的依據(jù)，也是各大高校劃自己分?jǐn)?shù)線的一部分依據(jù)?？荚噦兏鶕?jù)成績(jī)對(duì)照一分一段表。確定自己如何填寫志愿。下面是小編整理的2021北京高考總成績(jī)一分一段正式公布_北京高考一分一段，僅供參考，希望能夠幫助表到大家。

2021北京高考總成績(jī)一分一段

由于2021北京高考總成績(jī)一分一段還未公布。各位同學(xué)可以先參考2020年的北京高考總成績(jī)一分一段呢。

2020北京高考總成績(jī)一分一段

2021年高考考場(chǎng)溫馨提示

一、考生何時(shí)查看考場(chǎng)

我市貴池考區(qū)7月6日全天開(kāi)放考點(diǎn)，東至、石臺(tái)、青陽(yáng)考區(qū)7月6日下午14：30-17:30開(kāi)放考點(diǎn)，屆時(shí)考生可以憑準(zhǔn)考證，在考點(diǎn)入口測(cè)溫正常后，進(jìn)入考點(diǎn)熟悉考場(chǎng)，知曉自己考場(chǎng)位置。家長(zhǎng)不得進(jìn)入考點(diǎn)，考生不得進(jìn)入考場(chǎng)。

二、各科考試入場(chǎng)時(shí)間

考試當(dāng)天，考生憑本人準(zhǔn)考證、第二代居民身份證(臨時(shí)身份證)和健康承諾書按規(guī)定時(shí)間到達(dá)指定考點(diǎn)參加考試。語(yǔ)文開(kāi)考前45分鐘，數(shù)學(xué)和綜合、外語(yǔ)開(kāi)考前40分鐘，考生開(kāi)始進(jìn)入考場(chǎng);語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合開(kāi)考15分鐘后，遲到考生不得進(jìn)入考點(diǎn)。

外語(yǔ)聽(tīng)力考試入場(chǎng)時(shí)間。根據(jù)規(guī)定，外語(yǔ)科目考試先考聽(tīng)力部分，為確保聽(tīng)力效果，考生須在考前15分鐘入場(chǎng)完畢。因此提醒考生在7月8日下午外語(yǔ)科目考試時(shí)，一定要確保在14:45分前進(jìn)入考場(chǎng)，千萬(wàn)不要遲到!

三、疫情防控相關(guān)要求

考生由本人或監(jiān)護(hù)人通過(guò)“皖事通”APP申領(lǐng)“安康碼”，每天做好健康監(jiān)測(cè)，配合學(xué)校做好體溫檢測(cè)、信息排查、登記等工作?？忌M(jìn)入考點(diǎn)時(shí)無(wú)需出示安康碼?？记翱忌凹议L(zhǎng)盡量不要離開(kāi)考試所在地，尤其避免前往發(fā)生疫情的中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。提前準(zhǔn)備好口罩等防護(hù)用品。如乘坐公共交通工具，應(yīng)戴口罩并佩戴一次性手套，保持社交距離。入場(chǎng)時(shí)，所有考生需佩戴口罩，保持安全距離，憑有效證件，經(jīng)體溫檢測(cè)正常并進(jìn)行手部消毒后進(jìn)入考點(diǎn)。進(jìn)入考場(chǎng)安檢及身份驗(yàn)證時(shí)，考生須取下口罩，考試時(shí)，考生自行決定是否佩戴口罩。7月7日首場(chǎng)考試前，考生將健康承諾書放在桌面左上角。根據(jù)防止聚集和錯(cuò)峰離校原則，每場(chǎng)考試結(jié)束后，考生應(yīng)服從監(jiān)考教師安排，在座位靜候，待接到可以離開(kāi)考場(chǎng)的指令后，方可佩戴口罩有序離場(chǎng)。

為防止人群聚集和交通擁堵，提倡家長(zhǎng)朋友盡量不要接送考生，不要在考點(diǎn)周邊停放車輛，確需接送的，做到即送即走不聚集，即接即走不停留，不在考點(diǎn)門前或周邊聚集。如遇考點(diǎn)周邊道路臨時(shí)限行，請(qǐng)自覺(jué)服從交警指揮，車輛不要鳴笛。

四、考生如遇身體不適時(shí)處理方法

考生如在進(jìn)入考點(diǎn)時(shí)體溫檢測(cè)超過(guò)37.3℃，不要緊張，放松心情，由考務(wù)人員安排在專用涼棚稍做休息后進(jìn)行復(fù)測(cè)，如復(fù)測(cè)體溫仍然異常，由工作人員帶至健康觀察室，將由專業(yè)醫(yī)護(hù)人員使用水銀體溫計(jì)再次復(fù)測(cè)腋溫，如體溫還是異常，將在考點(diǎn)防疫及醫(yī)務(wù)人員綜合評(píng)判后，安排到專用備用考場(chǎng)進(jìn)行考試，并全程佩戴口罩;當(dāng)場(chǎng)考試結(jié)束后，由專業(yè)醫(yī)護(hù)人員現(xiàn)場(chǎng)提取咽拭子進(jìn)行核酸檢測(cè)(大約6小時(shí)出結(jié)果)，醫(yī)院第一時(shí)間將檢測(cè)結(jié)果告知考點(diǎn)和考生報(bào)名點(diǎn)學(xué)校。檢測(cè)結(jié)果出來(lái)前或核酸檢測(cè)結(jié)果為陰性但體溫仍然異常的，考生仍需在專用備用考場(chǎng)參加下一場(chǎng)考試;核酸檢測(cè)結(jié)果為陰性且體溫正常的，考生可申請(qǐng)返回原普通考場(chǎng)參加后續(xù)場(chǎng)次考試，考試時(shí)需佩戴口罩。

考生在考試過(guò)程中突發(fā)發(fā)熱、嘔吐、腹瀉等不適癥狀，應(yīng)立即報(bào)告，由醫(yī)護(hù)人員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)處置，經(jīng)綜合評(píng)判，需轉(zhuǎn)入專用備用考場(chǎng)進(jìn)行考試的，操作流程同上。

第五篇：2021福建文科高考總成績(jī)一分一段正式公布

2021高考成績(jī)分?jǐn)?shù)段(一分一段)是很重要的填報(bào)志愿的依據(jù)，也是各大高校劃自己分?jǐn)?shù)線的一部分依據(jù)?？荚噦兏鶕?jù)成績(jī)對(duì)照一分一段表。確定自己如何填寫志愿。下面是小編整理的2021福建文科高考總成績(jī)一分一段正式公布_福建文科高考一分一段，僅供參考，希望能夠幫助表到大家。

2021福建文科高考總成績(jī)一分一段

由于2021福建文科高考總成績(jī)一分一段還未公布。各位同學(xué)可以先參考2020年的福建文科高考總成績(jī)一分一段呢。

2020福建文科高考總成績(jī)一分一段

2021年高考考場(chǎng)溫馨提示

千萬(wàn)不要忘記準(zhǔn)考證

每個(gè)人都知道準(zhǔn)考證的重要性，可每年都還是會(huì)有考生忘記準(zhǔn)考證。所以家長(zhǎng)們一定要記得，不要提醒了就算了，最好檢查一下，孩子包里有沒(méi)有放好準(zhǔn)考證。

提前出門

高考是孩子人生中的大事，很多家長(zhǎng)都會(huì)自己送孩子去考場(chǎng)，但你送可以，記得提!前!出!門!

若是出門太晚導(dǎo)致高考遲到無(wú)法進(jìn)入考場(chǎng)，想必會(huì)成為一生的遺憾。所以，家長(zhǎng)們一定得監(jiān)督好孩子，前一晚早點(diǎn)睡，高考當(dāng)天提前一點(diǎn)出發(fā)。

認(rèn)真審題，答完檢查

很多學(xué)生，一看到自己熟悉的題，心想“這個(gè)題我見(jiàn)過(guò)，這個(gè)題我做過(guò)”但是一做就錯(cuò)，審錯(cuò)題，看錯(cuò)關(guān)鍵字。有時(shí)候甚至一著急，熟悉的題目中換了數(shù)字也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，明明會(huì)做的題，也丟了分值。

這種時(shí)候冷靜、細(xì)心的審題就很重要了。若是時(shí)間足夠的考生也不要放松自己，檢查一遍答卷，避免粗心漏題，錯(cuò)題。穩(wěn)住，才能贏。

考完一科不要留戀

許多考生考完一科后習(xí)慣三三兩兩的湊一起討論剛剛做完的題目，對(duì)了的暗喜，錯(cuò)了的心里暗自苦惱，把糟糕的情緒帶到下一場(chǎng)。

試卷已經(jīng)交上去了，你再心心念念著上一場(chǎng)的答案已經(jīng)不太必要。還不如喝口水冷靜下，或者看看下一場(chǎng)考試的重要知識(shí)點(diǎn)。

家長(zhǎng)們要注意：

不要給孩子太大的壓力

許多家長(zhǎng)覺(jué)得，有壓力才有動(dòng)力，于是每天都在提起成績(jī)，高考，以后社會(huì)的壓力……其實(shí)這些孩子心里都是清楚的。家長(zhǎng)說(shuō)一兩次還好，說(shuō)多了不僅讓孩子心生厭煩，還會(huì)給孩子加重心理負(fù)擔(dān)。很多事情放松心態(tài)，自信輕松一點(diǎn)，反而會(huì)有更好的效果。

考后估分

高考完后，就是填志愿了。對(duì)于未來(lái)大學(xué)及專業(yè)的選擇，請(qǐng)務(wù)必慎重。建議填志愿前多看看以往各個(gè)院校的分?jǐn)?shù)線，多聽(tīng)聽(tīng)老師，家長(zhǎng)的建議。

不管是第一志愿還是第二、第三志愿，都不要亂填一氣。當(dāng)然，家長(zhǎng)也要尊重一下孩子們的選擇，多聽(tīng)聽(tīng)孩子未來(lái)的規(guī)劃。

高考飲食作息的總體原則

把握安全，不要因?yàn)轱嬍巢划?dāng)引起任何不適。

保持思維能力，讓大腦長(zhǎng)時(shí)間高效率地工作。

保證夜間睡眠良好，充分恢復(fù)精力。