第一篇：2015查擺剖析材料

2015查擺剖析材料

##第1篇：查擺剖析材料

根據(jù)上級(jí)公安機(jī)關(guān)和局黨委的統(tǒng)一部署，按照《全縣公安機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)突出問(wèn)題整改方案》的要求，所隊(duì)認(rèn)真組織民警從思想道德、理想信念、社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德、紀(jì)律作風(fēng)、廉潔自律等方面開(kāi)展教育，著力解決民警在思想作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)、工作作風(fēng)方面認(rèn)真查找存在的不足和問(wèn)題，現(xiàn)就對(duì)照工作實(shí)際，剖析如下：

一、存在的主要問(wèn)題

1、主要負(fù)責(zé)人開(kāi)拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。雖然，人口管理大隊(duì)在局里各項(xiàng)工作中做得不錯(cuò)，但也存在一些不容忽視的問(wèn)題，有的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。有時(shí)認(rèn)為辦公條件基礎(chǔ)差，工作難度大，以致出現(xiàn)畏難情緒，沒(méi)有針對(duì)實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒(méi)有很大的起色。

2、思想作風(fēng)方面。開(kāi)展全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育，平時(shí)是講的多，但落實(shí)的少。有的民警為人民服務(wù)的主動(dòng)性和積極性不夠高，不能經(jīng)常深入社區(qū)，聯(lián)系群眾，有時(shí)存在“冷、硬、橫、推”的四難現(xiàn)象，窗口民警有時(shí)出現(xiàn)對(duì)待群眾不耐煩，甚至出現(xiàn)不理睬的現(xiàn)象，對(duì)于不屬于公安機(jī)關(guān)管轄的事情，有時(shí)對(duì)群眾的詢問(wèn)沒(méi)有進(jìn)行耐心細(xì)致的解釋工作，致使群眾產(chǎn)生不理解、有意見(jiàn)的現(xiàn)象。

3、學(xué)習(xí)作風(fēng)方面。政治理論學(xué)習(xí)的氣氛不濃，有的民警學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，熱一陣，冷一陣，平時(shí)學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論較少，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性不強(qiáng)，開(kāi)展理論研討和專(zhuān)題調(diào)查研究做得不夠，在業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)上還不夠嚴(yán)，對(duì)公安工作知識(shí)和現(xiàn)代高科技信息把握不夠全面，在縣局組織的執(zhí)法主體考試中不是很理想。

４、工作作風(fēng)方面。一是對(duì)現(xiàn)代高科技信息技術(shù)學(xué)習(xí)把握不夠，不能適應(yīng)新形勢(shì)下的公安工作需要。二是工作缺乏改革創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)如何做好新形勢(shì)下的思想政治工作和公安窗口工作缺乏新辦法，沒(méi)有特色。三是領(lǐng)導(dǎo)與民警之間談心較少，不能及時(shí)了解民警的思想動(dòng)態(tài)，不能有針對(duì)性地做好民警的思想政治工作。四是從優(yōu)待警方面的工作做得不夠，因客觀因素的制約，民警在工作中多做、少做一個(gè)樣，民警的積極性難于激發(fā)。

二、存在問(wèn)題的產(chǎn)生原因

1、全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念有所淡薄，存在緊一陣，松一陣的思想，個(gè)別民警有特權(quán)思想，以管人者自居，接待群眾時(shí)有意無(wú)意地出現(xiàn)了 “四難”現(xiàn)象，工作中有時(shí)存在畏難情緒。

2、對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性熟悉不足?？傉J(rèn)為戶政窗口單位，主要精力應(yīng)放在辦理身份證、流動(dòng)人口和工作對(duì)象管理工作上，因而忽視了理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)題調(diào)查研究。

3、在窗口服務(wù)方面，有的民警群眾觀念不強(qiáng)，為人民服務(wù)的宗旨觀不牢，按程序辦事，重行政審批，忽視了公安機(jī)關(guān)的服務(wù)功能。

三、初步整改措施

1、要以全省開(kāi)展的“作風(fēng)建設(shè)突出問(wèn)題整改”為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，要建立和完善理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、民主生活會(huì)和集體討論決策制度。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，并有針對(duì)性地在民警中就“三個(gè)代表”和胡錦濤的科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，以此來(lái)促進(jìn)民警學(xué)習(xí)理論和調(diào)查研究，提高其理論水平和政治素質(zhì)。要堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，通過(guò)交心通氣，消除隔閡，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與民警間的團(tuán)結(jié)，提高隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。繼續(xù)堅(jiān)持和完善重大問(wèn)題集體討論決策制度，發(fā)揮集體的聰明，避免“一言堂”。

2、強(qiáng)化宗旨教育，在民警隊(duì)伍中樹(shù)立牢固的全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。要結(jié)合“隊(duì)伍建設(shè)年”和“創(chuàng)建文明戶政窗口”活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展“警民聯(lián)戶”活動(dòng)，使全心全意為人民服務(wù)制度化，日?；?。繼續(xù)抓好戶政窗口建設(shè)，逐步完善各項(xiàng)便民利民措施，改善民警的工作態(tài)度，杜絕“冷、硬、橫、推”的四難現(xiàn)象，既做到熱情文明、快捷高效，又要堅(jiān)持原則，嚴(yán)格戶政政策。認(rèn)真做好群眾的接待工作，做到耐心細(xì)致，認(rèn)真處理群眾就戶口方面的實(shí)際困難。

3、堅(jiān)持實(shí)事求是。首先要做到立警為公、執(zhí)法為民。人口管理部門(mén)不要求破案追逃，但人口管理工作是和人民群眾息息相關(guān)的，關(guān)系最為密切，我們服務(wù)的是廣大人民群眾，我們的一舉一動(dòng)都體現(xiàn)了黨和人民警察在群眾中的形象。其次要在人口管理規(guī)范化建設(shè)上從客觀實(shí)際出發(fā)，既要有開(kāi)拓進(jìn)取精神，又不搞花架子。

4、加強(qiáng)民警隊(duì)伍的法制教育，抓好經(jīng)常性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，采取請(qǐng)老師來(lái)進(jìn)行講課輔導(dǎo)和開(kāi)展專(zhuān)題業(yè)務(wù)討論等方法來(lái)提高民警的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)法水平。結(jié)合人口管理的具體工作，在民警中開(kāi)展文明執(zhí)法活動(dòng)，提高執(zhí)法水平。

5、抓好民警隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步強(qiáng)化思想政治工作，完善和健全各種內(nèi)部管理制度，實(shí)行以制度管人，制度一旦制定，就必須果斷實(shí)行，獎(jiǎng)罰分明，要完善目標(biāo)管理考核制度，改進(jìn)考核方法，使之切合實(shí)際，易于操作，真正做到獎(jiǎng)勤罰懶，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。把人口管理大隊(duì)建成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、政治可靠、業(yè)務(wù)過(guò)硬、人民滿意，能夠確保一方平安的戰(zhàn)斗實(shí)體。達(dá)到隊(duì)伍建設(shè)全面加強(qiáng)；民警的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步提高，理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定；民警的宗旨意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，為民服務(wù)的質(zhì)量和水平進(jìn)一步提高；警民關(guān)系進(jìn)一步密切，群眾滿意度明顯提升，隊(duì)伍的形象和精神面貌不斷改善的工作目標(biāo)。

##第2篇：查擺剖析材料

按照區(qū)教育局和鎮(zhèn)教委的安排部署，學(xué)校于8 月下旬開(kāi)展了“責(zé)任與紀(jì)律”主題教育。我通過(guò)第一階段的專(zhuān)題學(xué)習(xí)，深刻反思，圍繞“八查八看”的具體內(nèi)容，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度、生活作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，并對(duì)其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、主要存在的問(wèn)題

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，較為認(rèn)真地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦、本職范圍內(nèi)的工作，但是對(duì)照“八查八看”活動(dòng)內(nèi)容查擺情況，還存在不少問(wèn)題，如：在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論水平、工作能力、生活作風(fēng)等方面還不能完全適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，主要有以下幾個(gè)方面：、理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，自覺(jué)性不高。往往以教學(xué)和管理工作較忙為理由，不能自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)也比較少。只是參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)，沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代法律知識(shí)和科技知識(shí)，有時(shí)只通過(guò)電視、電腦了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事政治，學(xué)習(xí)猶如蜻蜓點(diǎn)水。特別是對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)重視程度不夠，不能夠深刻理解和領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，對(duì)于利用小平理論和“三個(gè)代表”思想來(lái)指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)的重要性還缺乏必要的認(rèn)識(shí)。對(duì)這次的主題教育，一開(kāi)始并沒(méi)有引起高度重視，反映了自己缺少政治敏感性。、為師生服務(wù)宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作較多時(shí)，性子就會(huì)有些急躁，態(tài)度不夠和藹，如遇到需要重復(fù)解釋的問(wèn)題，嗓門(mén)就會(huì)比平時(shí)高，顯得沒(méi)有耐心，沒(méi)有調(diào)整好自己的情緒。、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過(guò)得去。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問(wèn)題；在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，坐等待辦法出現(xiàn)，而不是自己尋找對(duì)策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。對(duì)待工作有時(shí)抱著應(yīng)付的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。對(duì)總體的工作情況和自己負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作若明若暗，沒(méi)有深入調(diào)查和全面的把握，以致很少提出針對(duì)性強(qiáng)的工作措施。

二、存在問(wèn)題的原因

經(jīng)過(guò)剖析，自己感到存在這些問(wèn)題的原因是多方面的。

一是思想觀念比較陳舊。由于未能做到系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在其精神實(shí)質(zhì)的掌握上又不求甚解，思想理論素質(zhì)未能得到有效提高。因而不善于用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在工作中很難有所創(chuàng)新，在理論學(xué)習(xí)中，沒(méi)有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹(shù)立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念，因此在思想上出現(xiàn)理想信念有所動(dòng)搖，在工作上出現(xiàn)干勁松懈，工作責(zé)任心、進(jìn)取心下降的情況，沒(méi)能及時(shí)用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問(wèn)題的原由，及時(shí)糾正主觀上出現(xiàn)的偏差，對(duì)更新知識(shí)的緊迫性和必要性缺乏深刻的認(rèn)識(shí)。

二是認(rèn)識(shí)上存在偏差。雖然對(duì)教育教學(xué)工作已稍微熟悉，思想上逐漸產(chǎn)生了興趣不高的情緒，認(rèn)為只要把教學(xué)工作做好就夠了，認(rèn)為少做了不會(huì)產(chǎn)生什么影響，多做了也成就不了什么大事業(yè)。工作上不求有功，但求無(wú)過(guò)，不求過(guò)得硬，但求過(guò)得去，缺乏積極進(jìn)取的精神，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對(duì)發(fā)揮主觀能動(dòng)性不夠，有時(shí)流露出馬馬虎虎的思想，工作缺乏主動(dòng)性和積極性。對(duì)自己所從事工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，體會(huì)不深，從而導(dǎo)致有推、拖、等的思想，降低了自己的工作標(biāo)準(zhǔn)和要求。

三是工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面。把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

三、整改措施和努力方向

針對(duì)自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累；行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，對(duì)教育教學(xué)工作耐心細(xì)致，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

一是要在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)上下功夫。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、緊迫性，通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)。不僅學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論，還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識(shí)、法律知識(shí)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)。不斷提高自己的業(yè)務(wù)理論能力和法律觀念。

二是在強(qiáng)化工作作風(fēng)上下功夫。切實(shí)端正工作作風(fēng)，遵守工作紀(jì)律；轉(zhuǎn)變觀念，以德育人，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持依法治教；以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，積極開(kāi)拓進(jìn)取，加強(qiáng)學(xué)生管理、安全管理，建章立制，講究方法，注重實(shí)際。加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)，把學(xué)校管理工作提高到一個(gè)新的水平。

三是牢固樹(shù)立為師生服務(wù)的宗旨。深刻體會(huì)一切為了學(xué)生的實(shí)質(zhì)，任何時(shí)候都要以師生滿意不滿意作為自己得失衡量標(biāo)準(zhǔn)，在個(gè)人利益與集體相沖突時(shí)，個(gè)人利益服從集體利益，真正做到全心全意為師生服務(wù)，拿出百分之百的熱情對(duì)待每一位學(xué)生。

四是搞好廉政建設(shè)改進(jìn)生活作風(fēng)。堅(jiān)決按上級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不亂收費(fèi)，不利用職務(wù)之便謀取任何私利。堂堂正正做人，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)刻以樹(shù)立教師良好形象為自己行動(dòng)、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自己，禁止任何形式的鋪張浪費(fèi)，敢于抵制各種不正之風(fēng)，努力做到廉潔執(zhí)教。

總之，今后我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助支持下，在“責(zé)任與紀(jì)律”教育活動(dòng)中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題。進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、責(zé)任進(jìn)一步強(qiáng)化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把各項(xiàng)工作做好，取得成效。

##第3篇：查擺剖析材料

201*年，全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展了“師德師風(fēng)建設(shè)”系列活動(dòng)，對(duì)教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)素養(yǎng)提出了更加具體與嚴(yán)格的要求。通過(guò)學(xué)習(xí)，我檢查、反省了自己的從教行為，開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，實(shí)事求是地對(duì)自己進(jìn)行了問(wèn)題排查。現(xiàn)對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來(lái)的教育工作表現(xiàn)，作自我問(wèn)題剖析。

一、存在問(wèn)題：

1.思想政治觀念淡薄，對(duì)黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠?？傉J(rèn)為作為一線的教師，一些有關(guān)的政策法規(guī)理論性太強(qiáng)，似乎不太沾得上邊。只要專(zhuān)心工作，不犯原則性錯(cuò)誤就行了，學(xué)不學(xué)無(wú)所謂的。再說(shuō)這些理論性太強(qiáng)的知識(shí)學(xué)起來(lái)太枯燥無(wú)味，反正也沒(méi)人都督，不如應(yīng)付了事。

2.對(duì)學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。家訪不主動(dòng)。總認(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來(lái)就多，忙不完。學(xué)生在校只要不出什么大問(wèn)題，不有必要給家長(zhǎng)講，有的事情即使與家長(zhǎng)聯(lián)系了，也解決不了多大問(wèn)題，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪也就少了。

3.工作只憑經(jīng)驗(yàn)，不善于從理論上加以總結(jié)，以理論指導(dǎo)實(shí)際工作，工作的創(chuàng)造性不夠。近年來(lái)，狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，然而逐漸放松了對(duì)專(zhuān)業(yè)的鉆研。

4.關(guān)心，幫助他人做得不夠，與他人的談心交流，溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。

5.對(duì)教研工作不熱心，態(tài)度消極。認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門(mén)專(zhuān)門(mén)從事教學(xué)研究人員的事，因此熱情不高。缺乏積極進(jìn)取精神。總喜歡看自己感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)主面的書(shū)籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多，總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)已書(shū)籍看起來(lái)枯燥無(wú)味。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題，也懶得去查閱有關(guān)資料。

二、解決方法

1.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。本人將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

2.以更新教育觀念，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。孜孜不倦，積極進(jìn)取。有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，()與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.以樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、憂患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

4.加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。以依靠集體的力量，群體的智慧，合作共創(chuàng)。

三、今后努力的方向

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想和工作水平。

2.熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

3.刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常的重要的。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，不致于誤人子弟。

4.加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想；二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人；三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

第二篇：查擺剖析

查擺問(wèn)題 剖析根源

切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

按照縣委“三自六不讓”教育活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)的總體安排，我局已圓滿完成了學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的各項(xiàng)工作任務(wù)，從2012年4月初開(kāi)始，三自六不讓學(xué)習(xí)教育活動(dòng)已由學(xué)習(xí)動(dòng)員階段轉(zhuǎn)入查擺剖析階段。自活動(dòng)進(jìn)入查擺剖析階段以來(lái)，我局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣開(kāi)言路，召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)函，在總結(jié)第一階段工作的基礎(chǔ)上，對(duì)第二階的工作做了動(dòng)員部署，明確了重點(diǎn)，提出了要求。全局黨員干部都能以飽滿的熱情、良好的精神狀態(tài)和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，嚴(yán)格對(duì)照“六查六看”認(rèn)真查找自身存在的不足，堅(jiān)持邊整邊改，制定整改措施，有效地促進(jìn)了“三自六不讓”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)深入開(kāi)展?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況、活動(dòng)開(kāi)展情況以及專(zhuān)題民主生活會(huì)召開(kāi)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)階段情況

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“三自六不讓”查擺剖析的重大意義。緊密結(jié)合干部思想、紀(jì)律、作風(fēng)的實(shí)際和查擺問(wèn)題的任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論員文章，深入學(xué)習(xí)貫徹張慶黎書(shū)記在全省警示教育大會(huì)和王曉東書(shū)記在張家口分會(huì)場(chǎng)上的講話精神，學(xué)習(xí)貫徹省委八屆一次全會(huì)和市紀(jì)委十屆二次全會(huì)精神，學(xué)習(xí)落實(shí)縣委各大會(huì)議文件精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)在思想上、政治上、行

動(dòng)上與黨中央保持高度一致，與縣委、政府的步伐保持高度一致。進(jìn)一步加深對(duì)三自六不讓活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)開(kāi)展查擺剖析的自覺(jué)性、主動(dòng)性。使學(xué)習(xí)的過(guò)程成為進(jìn)一步檢驗(yàn)自己生活工作的標(biāo)尺。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，查擺剖析，大力弘揚(yáng)良好風(fēng)氣，勇挑重?fù)?dān)、敢于擔(dān)當(dāng)，努力形成凝心聚力抓發(fā)展、迎難而上破難題、爭(zhēng)分奪秒干事業(yè)、擲地有聲抓落實(shí)的生動(dòng)局面，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保證。

2、注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保查擺剖析深入

扎實(shí)開(kāi)展。在查擺剖析階段為確保學(xué)教活動(dòng)深入扎實(shí)開(kāi)展，堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持四個(gè)貫徹始終。堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)帶頭、率先垂范貫徹始終。各級(jí)各部門(mén)高度重視，精心組織，周密安排，嚴(yán)格程序。一把手作為第一責(zé)任人親自安排部署。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在查擺剖析的基礎(chǔ)上，對(duì)征求到的意見(jiàn)逐條梳理歸納，逐條分析研究，形成高質(zhì)量的查擺剖析材料，力求問(wèn)題準(zhǔn)確，剖析深刻，方向明確，并在一定范圍內(nèi)評(píng)議。

3、是扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)提高“三自六不讓”查擺剖析的實(shí)際成效。結(jié)合查擺的問(wèn)題，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)縣直各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真回顧自身在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面的情況。對(duì)照“六查六看”的要求，深入查找個(gè)人存在的差距和問(wèn)題。通過(guò)扎實(shí)有效的工作措施，切實(shí)提高“三自六不讓”查擺剖析的實(shí)際成效，推動(dòng)各個(gè)科室的各項(xiàng)工作都提升到規(guī)范化水平。

為使查擺問(wèn)題更加具體化、有針對(duì)性、按照省、市、縣委的有關(guān)要求，結(jié)合本單位的實(shí)際情況、總結(jié)征求意見(jiàn)表中的意見(jiàn)和建議，我局召開(kāi)了民主專(zhuān)題生活會(huì)并重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面進(jìn)行了認(rèn)真查擺：

1、查思想觀念，看是否存在封閉、保守、狹隘的內(nèi)陸意識(shí)，言必問(wèn)典、行必循矩的僵化思想，不思進(jìn)取、滿足現(xiàn)狀的惰性心態(tài)。

2、查能力素質(zhì)，看是否存在責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)不強(qiáng)，改革創(chuàng)新、破解瓶頸的辦法不多，推動(dòng)工作、促進(jìn)發(fā)展的招數(shù)不實(shí)等問(wèn)題。

3、查工作作風(fēng)，看是否存在有令不行、有禁不止，不作為、慢作為、亂作為等現(xiàn)象;是否存在作風(fēng)飄浮、紀(jì)律渙散，工作拖拉、推誘扯皮，標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)等問(wèn)題。

4、查責(zé)任落實(shí)，看在困難面前是否敢于開(kāi)拓、敢為人先，在矛盾面前是否敢抓敢管、敢于碰硬，在風(fēng)險(xiǎn)面前是否敢作敢為、敢于擔(dān)當(dāng)。

5、查宗旨意識(shí)，看是否注重調(diào)查研究，傾聽(tīng)群眾呼聲，尊重群眾意愿;是否真正深入一線，關(guān)心群眾疾苦，真情為群眾辦實(shí)事;是否高度重視群眾訴求，認(rèn)真對(duì)待群眾來(lái)信來(lái)訪，切實(shí)維護(hù)群眾合法權(quán)益。

6、查廉潔意識(shí)，看是否存在法紀(jì)觀念、廉潔意識(shí)不強(qiáng)，利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益，對(duì)親屬和身邊工作人員要求不嚴(yán)等問(wèn)題。

在民主專(zhuān)題生活會(huì)上，每個(gè)干部按照剖析材料逐個(gè)進(jìn)行對(duì)照檢查，開(kāi)展自我批評(píng)，干部之間相互評(píng)議，開(kāi)展批評(píng)。每個(gè)干部都勇于開(kāi)展自我批評(píng)，深刻查擺自己在工作作風(fēng)方

面存在的突出問(wèn)題，深刻剖析存在問(wèn)題的原因，做到思想上有觸動(dòng)，認(rèn)識(shí)上有提高，針對(duì)存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出自己的整改意見(jiàn)。

1、是進(jìn)一步增強(qiáng)每個(gè)人的觀念，公仆意識(shí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強(qiáng)共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，培養(yǎng)為人民利益甘愿作出自我犧牲的精神。其次要把公仆意識(shí)落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，在實(shí)踐中使自己的公仆意識(shí)不斷強(qiáng)化和升華，提高責(zé)任感、事業(yè)心，培養(yǎng)自己勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)。再次，要繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，比風(fēng)格、比奉獻(xiàn)，永葆勞動(dòng)人民本色。

2、是加強(qiáng)自身建設(shè)，提高綜合素質(zhì)。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研審計(jì)業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，熱愛(ài)本職工作，虛心好學(xué)。創(chuàng)新工作思路，提出新穎的工作舉措來(lái)提高工作效率。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，勇于實(shí)踐，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以高度工作責(zé)任感和踏實(shí)工作作風(fēng),嚴(yán)格、公正執(zhí)法。

3、增強(qiáng)為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，認(rèn)真加強(qiáng)共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，站在講政治、講正氣的高度要求自己。敢于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。是以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中堅(jiān)持原則，不做“老好人”。勇于創(chuàng)新，努力開(kāi)拓工作新局面。是要處處嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，筑牢拒腐防變的思想道德防線。要做到自重、自省、自警、自

勵(lì)，努力維護(hù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的形象。

4、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)，抓好自身作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是每個(gè)黨員的終身任務(wù)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更不能例外。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要常修從政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常戒非分之想。要不斷增強(qiáng)廉潔從政意識(shí)，嚴(yán)于律己，自覺(jué)遵守廉政紀(jì)律。要深入基層，深入群眾，傾聽(tīng)基層呼聲，了解基層困難，關(guān)心和支持他們的工作。要以身作則，積極發(fā)揮模范帶頭作用，從務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)帶動(dòng)全局干部沖破不符合科學(xué)發(fā)展、不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的舊思想、舊觀念、舊習(xí)慣和舊做法的束縛，銳意進(jìn)取，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，向縣委、縣政府、向群眾交上一份滿意的答卷。

第三篇：查擺剖析材料

個(gè)人查擺剖析材料

對(duì)照《中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨員工作時(shí)間之外政治言行若干規(guī)定（試行）》和“踐行訓(xùn)詞精神，擔(dān)當(dāng)神圣使命，堅(jiān)持五個(gè)不動(dòng)搖”教育實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容，我本人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到的突出問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面?，F(xiàn)對(duì)照檢查如下：

一、個(gè)人存在的問(wèn)題和不足

1、政策理論水平不夠高。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透，有時(shí)只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的涉獵較少，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。

2、缺少敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣。在工作作風(fēng)上有時(shí)有散漫、松懈現(xiàn)象;工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。

二、下一步整改措施

此次學(xué)習(xí)查擺剖析，對(duì)個(gè)人來(lái)講，也是一次重要的審視自我，反思自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高發(fā)揮先進(jìn)性的自覺(jué)性、保持先進(jìn)性的持續(xù)性的一次重要機(jī)遇。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時(shí)掌握新知識(shí)、新技術(shù)。

2、注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距;工作上牢固樹(shù)立爭(zhēng)一流的思想，對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心。

第四篇：班子查擺剖析

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

××××領(lǐng)導(dǎo)班子查擺剖析材料

通過(guò)召開(kāi)教師、學(xué)生座談會(huì)，班子成員分組深入教師、學(xué)生中聽(tīng)取意見(jiàn)和班子成員之間的坦誠(chéng)談心，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議討論研究。梳理出班子集體在“四風(fēng)”方面存在問(wèn)題，制定了初步的整改措意見(jiàn)，具體如下。

一、班子查擺的問(wèn)題：

1、在形式主義方面的表現(xiàn)：開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)和黨的組織生活形式單調(diào)，針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)；以會(huì)議落實(shí)上級(jí)任務(wù)的多，按照要求完成，缺乏創(chuàng)造性。

2、在官僚主義方面的表現(xiàn)：①班子成員中兩位書(shū)記深入教師、學(xué)生班級(jí)少，有時(shí)對(duì)教師和學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理。②在安排工作室，布置工作缺乏計(jì)劃性，有時(shí)突擊布置工作，要求完成的時(shí)間短，導(dǎo)致工作完成質(zhì)量不高。③班子成員存在老好人思想嚴(yán)重，執(zhí)行制度時(shí)原則性不強(qiáng)，遇到得罪人的情況，就想有意回避。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因：

（一）學(xué)習(xí)不夠深入，創(chuàng)新意識(shí)還不強(qiáng)。有的同志忙于事務(wù)，工作沖淡了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)分心，精力分散，刻苦鉆研理論不夠，在學(xué)習(xí)上，特別是在理論學(xué)習(xí)方面存在表面應(yīng)付、完成任務(wù)的現(xiàn)象，理解精髓不夠。對(duì)學(xué)習(xí)安排上集中少、自學(xué)多，專(zhuān)題討論少、宣讀文件多，剖析問(wèn)題少、部署工作多。

（二）服務(wù)意識(shí)滑坡，工作動(dòng)力還不足。班子成員中存在著工作研究就事論事多、開(kāi)拓創(chuàng)新不夠，工作推進(jìn)布置任務(wù)較多、講求質(zhì)量較少等問(wèn)題。部分班子成員擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)時(shí)間較長(zhǎng)，情況熟悉，存在一種“功到業(yè)熟”的想法，究其原因，是革命意志、奮斗精神衰減。

（三）管理有待加強(qiáng)，制度執(zhí)行還不夠嚴(yán)。班子成員存在老好人思想嚴(yán)重，執(zhí)行制度時(shí)原則性不強(qiáng)，把制度束之高閣，制度的執(zhí)行還存在重形式、輕落實(shí)、輕執(zhí)行到位的情況。

二、整改措施

1、政治理論學(xué)習(xí)要在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，多采取討論的方式進(jìn)行；采取請(qǐng)專(zhuān)家講座或看光盤(pán)講座、開(kāi)展輔導(dǎo)報(bào)告的方式進(jìn)行。

2、完善工作例會(huì)，及時(shí)聽(tīng)取各項(xiàng)工作在的各個(gè)階段的進(jìn)展落實(shí)情況；加強(qiáng)督辦檢查，好的給以表?yè)P(yáng)，差的要批評(píng)，督促落實(shí)，保證工作落實(shí)和達(dá)到預(yù)期效果。

3、要轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，堅(jiān)決克服應(yīng)付的工作態(tài)度；要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際工作情況，分清重點(diǎn)和一般，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)。

4、要總結(jié)全年工作規(guī)律性，提高工作的計(jì)劃性，常規(guī)工作要盡量超前或及時(shí)部署以及指導(dǎo)，給教師完成工作留有充分的工作時(shí)間，避免工作的倉(cāng)促，導(dǎo)致工作的應(yīng)付，效果不好。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高覺(jué)悟，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)決克服等、靠的思想，帶領(lǐng)大家想辦法克服，帶領(lǐng)大家積極進(jìn)取。

6、克服工作多的困難，擠時(shí)間多深入課堂，了解教師授課情況和學(xué)生課堂情況，為有針對(duì)性地開(kāi)展提高教師教學(xué)水平、提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平工作掌握第一手材料。

第五篇：查擺剖析材料

查擺剖析材料

近段時(shí)間本所組織了關(guān)于“正風(fēng)紀(jì)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象、創(chuàng)佳績(jī)”的教育整頓活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)，我認(rèn)真地反思自查，主要有以下幾個(gè)方面：

一是思想政治方面，對(duì)于政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”。停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，只從字面上理解毛澤東思想，滿足于一知半解，導(dǎo)致在思想修養(yǎng)上做的不夠，在工作的開(kāi)拓進(jìn)取上也就存在著差距。同時(shí)為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄，沒(méi)有深刻體會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)。始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，是對(duì)一名人民警察的根本要求。具體到自己身上，就應(yīng)當(dāng)始終保持高度的敬業(yè)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇、任勞任怨地做好所擔(dān)負(fù)的工作。但是自己的這種觀念樹(shù)立的并不牢靠，離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有較大差距。二是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫。工作中，我將堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，勇于實(shí)踐，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以高度工作責(zé)任感和踏實(shí)工作作風(fēng),嚴(yán)格、公正、文明地執(zhí)法，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中多動(dòng)腦子想辦法，敢于管理，大膽管理，堅(jiān)持原則，不做“老好人”。

三是進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，在嚴(yán)以律己上下功夫。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守公安部“五條禁令”和市局“十條禁令”。我們總會(huì)聽(tīng)說(shuō)某某地方民警酒后開(kāi)槍打死了人，某某地方民警酒后駕車(chē)交通肇事，某某地方民警參與賭博等等?；蛟S這些只是龐大的公安隊(duì)伍中極個(gè)別的現(xiàn)象，而由此造成的影響之惡劣，卻是震天撼地的。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓”。大至一個(gè)國(guó)家，需要制訂法律、法規(guī)來(lái)規(guī)范國(guó)民的行為；小至一個(gè)單位，需要制訂規(guī)章制度，來(lái)約束成員的舉止。我們公安民警，是人民公務(wù)員，受公務(wù)員行為規(guī)范的約束；同時(shí)，我們公安民警又是肩負(fù)著特殊使命的公務(wù)員，因而需要更加嚴(yán)格地要求自己。公安部頒布的“五條禁令”，無(wú)疑正是我們公安民警的行為之“規(guī)矩”，是對(duì)我們公安民警行為的更深一層的約束。

以上是我本人在作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)中對(duì)自身存在問(wèn)題和改進(jìn)措施的剖析，如有不足之處，希望大家及時(shí)批評(píng)指正！總之，我將以這次紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)為契機(jī)，振奮精神，扎實(shí)工作，嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)、提高和完善自己，為黨的管教事業(yè)添磚加瓦。