第一篇：育才一小“紅領(lǐng)巾善行崗”年級指導(dǎo)意見

育才一小“紅領(lǐng)巾善行崗”

年級指導(dǎo)建議

育才一小“紅領(lǐng)巾善行崗”年級指導(dǎo)意見

一年級

●善學(xué)：學(xué)會禮儀、禮貌、禮節(jié)，學(xué)會交友，學(xué)會自理。

一、“文禮崗”

1、崗位目標(biāo)：

①“知道基本禮節(jié)”——握手、敬禮、見到老師問好等。

②“會說綠色語言”——請、謝謝、你好、再見、對不起、沒關(guān)系等。③“遵守文明規(guī)范”——不亂吐不亂扔不大聲喧嘩，學(xué)會遵守學(xué)校規(guī)章制度。

2、崗位活動：開展崗位禮儀強化訓(xùn)練；“做個文明小天使”、“綠色語言行動”、“文明禮儀我能行”、“爭當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵”等。

二、“好朋友”崗

1、崗位目標(biāo)：

①“四不”——不吵架、不罵人、不譏笑同學(xué)、不欺負(fù)同學(xué)。

②“四能”——同學(xué)名字能認(rèn)、同學(xué)優(yōu)點能說、同學(xué)困難能幫、同學(xué)游戲能玩。③“四一”——老遠(yuǎn)熱情叫一叫，走近甜甜笑一笑，學(xué)習(xí)合作比一比，好書一起 讀一讀。

2、崗位活動：高低年級手拉手活動，同學(xué)之間認(rèn)好朋友名字、說好朋友優(yōu)點、陪好朋友玩、比比誰交的朋友多。

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第二篇：高二年級部教學(xué)工作指導(dǎo)意見

高二年級部教學(xué)工作指導(dǎo)意見

指導(dǎo)思想：

以加強年級部、備課組建設(shè)為根本，以團結(jié)協(xié)作精神打造特別能團結(jié)、能戰(zhàn)斗的教師隊伍和學(xué)科教師團隊；以強化教學(xué)管理制度為抓手，抓實教學(xué)常規(guī)，做到精細(xì)化管理，優(yōu)化教師教風(fēng)建設(shè)與學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)；以提高教學(xué)質(zhì)量為主線，注重教學(xué)過程管理，加強教學(xué)研究與指導(dǎo)，加強教學(xué)質(zhì)量的檢查和監(jiān)控，立足發(fā)展，夯實基礎(chǔ)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)奠定扎實的基礎(chǔ)。工作重點和措施：

一、落實備課組長責(zé)任制，強化備課組建設(shè)，優(yōu)化集體備課效能。

1、加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，強化組長責(zé)任意識。學(xué)科備課組長既是本年級部本學(xué)科教學(xué)的把關(guān)者，又是學(xué)校和年級部教學(xué)管理的執(zhí)行者，更是年級部教學(xué)活動的組織者。因此，各學(xué)科備課組長必須切實履行崗位職責(zé)，主持備課活動要做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化和優(yōu)質(zhì)化，努力形成和諧、互助、團結(jié)、進步的良好工作氛圍，走“取集體智慧，發(fā)個人之光”之路。

2、細(xì)化備課過程，優(yōu)化集體備課效能。一是要明確備課的的基本原則：（1）實效：解決教學(xué)流程設(shè)計、重點難點突破等實際問題。（2）共享：真誠合作，人人參與，實現(xiàn)智慧和資源的共享。備課時，老師們把各自帶來的不同的備課資料和以往的教學(xué)經(jīng)驗，進行有效溝通。（3）研討：集體備課時，針對每個問題或課堂設(shè)計等，各抒己見，經(jīng)過討論、修改，整合出最佳方案。深入開展研究討論，濃厚學(xué)術(shù)氛圍。（4）互補：取長補短，集所有成員智慧于一體，把集體智慧化為個人教學(xué)行為；二是要領(lǐng)悟備課的的基本要求：⑴、三備：備大綱：依據(jù)《教學(xué)大綱》和《考試說明》，制定可行的教學(xué)方案。備學(xué)生：根據(jù)自己班級情況對癥下藥制定階段教學(xué)方案。備學(xué)生要跟蹤學(xué)生全程學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)潛能、預(yù)測將面臨的困難。備教法：根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生認(rèn)知實際，改進教學(xué)方法。采取有效手段，誘發(fā)學(xué)生思維、鼓勵主動參與。⑵、四定：定時間：各備課組除平時的教學(xué)交流活動外，還應(yīng)安排專門的集體備課時間，每周固定安排2課時的集體備課時間。定地點：由備課組長落實本備課組的固定集體備課地點，這樣便于備課組集體備課、教研。定課題：每次備課組活動先擬定討論課題。重點圍繞討論課題進行集體研討。定主講人：確定每次備課活動的主講人，主講教師事先擬定相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方案。⑶、五統(tǒng)一：各備課組要確保本組內(nèi)各老師在教學(xué)過程中的五統(tǒng)一，即同一平臺的班級必須做到：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。⑷、六明確：明確基本知識點、明確基本能力訓(xùn)練點、明確思想教育基本結(jié)合點、明確知識遷移的基本結(jié)合點、明確重點、明確難點；三是優(yōu)化備課的基本過程：（1）自主預(yù)備課 明確目標(biāo)：在備課前，每一位教師應(yīng)了解備課的目標(biāo)要求，教師必須做到什么，要達(dá)到什么目標(biāo)。在統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上，注重對教材個性化的解讀。自主備課：針對要備課的內(nèi)容，每一位教師都應(yīng)提前一周把下周的課認(rèn)真?zhèn)浜?，同時把自己的看法或疑問詳細(xì)記錄，以待發(fā)言。（2）集體備課

主講人說課：在集體備課時，主講人根據(jù)具體分工，把自己分得的內(nèi)容，依照自主預(yù)備課時備好的最佳備課教案，在集體備課時作中心發(fā)言（說課）。集體研討：每一位教師結(jié)合自主預(yù)備課及自己的思考、看法或疑問，針對每個教學(xué)案，對重難點的確定、突破方法，例題、作業(yè)的選取，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教學(xué)的方法、技巧等各方面開展積極的討論。最后由備課組長總結(jié)和歸納出最優(yōu)化方案。（3）自主復(fù)備課

每一位教師都應(yīng)在集體備課的的基礎(chǔ)上，對自主預(yù)備教案進行最優(yōu)化修訂，形成最優(yōu)化教案。

3、年級部領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)具體分工，分別蹲點分管的備課組，參加分管備課組的集體備課活動。

二、切實加強課堂教學(xué)管理，把“以教學(xué)為中心”的理念落到實處。

教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，必須切實加強對課堂教學(xué)的管理，努力做到“精在課前準(zhǔn)備，貴在集體研究，力在課堂教學(xué)，重在把握尺度”。

1、功夫在課前。每位教師課前都要認(rèn)真鉆研教材，備課組要集體研討，按照統(tǒng)一要求，備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備教法與學(xué)法、備可能會出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備板書設(shè)計等。

2、著力在課堂。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，要求加強課堂教學(xué)最優(yōu)化研究，力求教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程、教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)活動、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)時間的最優(yōu)化。每位教師的真功夫必須著力在課堂，每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，每一章、每一節(jié)都要盡可能保證學(xué)生全面掌握，做到“清、實、活、嚴(yán)”。每堂課必須做到：①必須明確本堂課的教學(xué)目標(biāo)；②必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動；③必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。每位教師都要認(rèn)真遵守課堂教學(xué)常規(guī)，上課應(yīng)做到“提前2分鐘，少講5分鐘，表揚3分鐘，不拖1分鐘”。

3、輔導(dǎo)在課后。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的重要補充和有效環(huán)節(jié)，也是鞏固教學(xué)效果、提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。教學(xué)過程中要求所有學(xué)生完全掌握所學(xué)知識是不現(xiàn)實的，總有個別學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在困難，因此，每位教師要做好課后的輔導(dǎo)工作，決不放棄每一位學(xué)生。要求做到：①教師要對所教班級中的學(xué)習(xí)困難學(xué)生做到心中有數(shù)，教學(xué)時要因材施教，分層教學(xué)；②教師要利用課余時間對學(xué)習(xí)困難學(xué)生進行個別輔導(dǎo)；③要經(jīng)常與學(xué)習(xí)困難學(xué)生談心，進行學(xué)法指導(dǎo)，幫助他們克服心理障礙和學(xué)習(xí)障礙。進一步加強教師晚自習(xí)輔導(dǎo)的管理，坐班輔導(dǎo)的教師必須按時到位，積極主動地做好課后輔導(dǎo)工作。

4、作業(yè)要精選。布置和批改作業(yè)是檢查和鞏固教學(xué)效果的重要方式。布置和批改作業(yè)必須做到“四精四有四必”，即精選、精練、精批、精評，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。每月組織年級部領(lǐng)導(dǎo)和備課組長不定期地檢查教師的作業(yè)布置與批改情況。

5、課后要反思。認(rèn)真做好課后反思工作對教師的專業(yè)成長極為重要，因此每位教師要對自己的教學(xué)行為進行反思，寫下“教后感”。一般而言，一堂課可從三方面進行反思：教了什么、怎么教的、教得怎樣?學(xué)生是否獲得了“是什么”的知識(語言信息)、“怎么辦”的知識(智慧技能)、“怎么學(xué)”的知識(認(rèn)知策略)。通過課后自我評價、自我診斷，總結(jié)成功與不足，尋找問題，以便改進提高。

三、切實加強教學(xué)過程管理，爭取教學(xué)效益最大化。

年級部成立教學(xué)管理小組，由年級部領(lǐng)導(dǎo)小組成員、所在年級的教研組長和各備課組長組成，切實加強年級部教學(xué)過程管理。

1、加強日常教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的檢查。尤其是加強對備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改的檢查（周抽查1--2個備課組）。

2、抓好早讀課、自習(xí)課和晚自習(xí)的管理，教師應(yīng)按要求準(zhǔn)時到班、到崗，早讀課教師應(yīng)有內(nèi)容布置與檢查檢測，強化早讀課的學(xué)習(xí)效果。

3、建立和健全隨堂聽課制度，積極配合教務(wù)處抓好教學(xué)視導(dǎo)檢查工作（周聽2—3節(jié)）。建立新教師“聽一課上一課”制度。新教師要虛心向師傅學(xué)習(xí)和請教，師傅要耐心、細(xì)致地指導(dǎo)新教師。新教師上新課前必須聽師傅的課，并寫出詳細(xì)教案。

4、認(rèn)真組織好本年級周練、旬測、月考和期中、期末等階段性檢測工作，并及時做好試題分析、成績分析和教學(xué)質(zhì)量分析。具體要求是：數(shù)學(xué)、英語每周一練，其它高考學(xué)科每半月一練。

5、建立定期教學(xué)信息反饋機制。通過召開學(xué)生座談會、問卷調(diào)查等方式了解教師教學(xué)情況，并及時向教師進行反饋。定期召開教學(xué)情況總結(jié)會，及時通報課堂教學(xué)調(diào)研、階段性檢測、日常教學(xué)常規(guī)檢查等方面的情況，總結(jié)教師成功的教學(xué)經(jīng)驗，并發(fā)揚光大；指出教師在教學(xué)中存在的問題，并提出改進措施和意見。

6、組織好培優(yōu)補差、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等工作，安排好雙休日的學(xué)習(xí)活動。

7、切實加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)顧名思義就是指學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。好的學(xué)校來自于好的校風(fēng)，好的集體來自于好的班風(fēng)，好的成績來自于好的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)建設(shè)要以強化管理為突破口，以正面教育為主，以活動競賽為載體，引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范走向習(xí)慣，從不自覺走向自覺，從“要我學(xué)”走向“我要學(xué)”，變外在壓力為內(nèi)在動力。因此，需要一抓思想教育：各班結(jié)合班級情況，通過班會進行勤奮學(xué)習(xí)專項教育和糾正不良學(xué)風(fēng)的專項教育，進一步端正全體學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。二抓嚴(yán)格管理：①加強出勤情況督查，尤其是晨讀、早讀、自習(xí)課和第一節(jié)晚自習(xí)等。②加強考風(fēng)建設(shè)。注重抓好學(xué)生和教師兩個方面，特別是教師的監(jiān)考工作。③加強上課紀(jì)律、晚自習(xí)紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律的巡查，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力與良好習(xí)慣。三抓活動開展：以班級、學(xué)科為單位開展教育活動，促使學(xué)生重視學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，自覺調(diào)節(jié)自身行為，并讓大多數(shù)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、抓學(xué)習(xí)、真學(xué)習(xí)。

8、切實加強學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，班主任和任課教師應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和相關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

第三篇：創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動指導(dǎo)意見

創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動指導(dǎo)意見

為深入貫徹《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，切實做好新形勢下的青少年權(quán)益保護和預(yù)防青少年違法犯罪工作，動員社會力量共同維護青少年合法權(quán)益，營造有利于青少年健康成長的良好社會環(huán)境，推動我校創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動廣泛、深入、持久開展，對創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動提出如下意見。

一、充分認(rèn)識創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動的重要性

創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動自1998年開展以來，各地各部門大力支持，廣泛參與。各系統(tǒng)的維權(quán)崗單位充分發(fā)揮與青少年聯(lián)系密切的優(yōu)勢，認(rèn)真履行職責(zé)，拓展服務(wù)范圍，創(chuàng)新工作方式，扎扎實實為青少年辦實事、辦好事，對于預(yù)防和減少青少年違法犯罪、化解社會矛盾、促進青少年健康成長發(fā)揮了積極作用，得到了社會各界的普遍認(rèn)可和廣大青少年的廣泛歡迎。

當(dāng)前我國正處在經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型的重要時期，社會事業(yè)建設(shè)與經(jīng)濟發(fā)展存在一些不協(xié)調(diào)的問題，特別是社會管理領(lǐng)域還存在不少薄弱環(huán)節(jié)，各種影響青少年健康成長的社會問題不斷出現(xiàn)，青少年違法犯罪形勢還比較嚴(yán)峻，未成年人權(quán)益保護和預(yù)防犯罪工作任重道遠(yuǎn)。各地各部門要從貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的高度，準(zhǔn)確把握當(dāng)前工作的形勢和要求，充分認(rèn)識創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動的重要性，把“青少年維權(quán)崗”作為踐行“以人為本”的社會管理理念、推進社會管理創(chuàng)新的工作載體，共同推動創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動廣泛、深入、持久地開展。

二、準(zhǔn)確把握創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動的工作內(nèi)容

（一）“青少年維權(quán)崗”的創(chuàng)建范圍

“青少年維權(quán)崗”是指自覺履行自身職能和社會功能，在維護青少年合法權(quán)益、預(yù)防青少年違法犯罪、促進青少年健康成長方面發(fā)揮了突出作用的相關(guān)行業(yè)（系統(tǒng)）基層單位。

所涉及行業(yè)（系統(tǒng)）的單位主要包括：基層人民法院及少年法庭；基層人民檢察院及偵查監(jiān)督、公訴、監(jiān)所檢察、未成年人檢察等工作部門；幼兒園、中小學(xué)校、職業(yè)院校、青少年教育研究機構(gòu)；公安機關(guān)治安、刑偵、禁毒、監(jiān)管、交警、消防、網(wǎng)監(jiān)部門的基層科、所、隊；基層民政部門、收養(yǎng)工作機關(guān)、兒童福利機構(gòu)、流浪兒童救助保護中心；基層司法所、法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、監(jiān)獄、未成年犯管教所、勞教所、法律援助中心；基層人力資源社會保障行政部門、勞動保障監(jiān)察機構(gòu)、勞動人事爭議仲裁委員會、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)；基層文化行政部門、文化市場綜合執(zhí)法機構(gòu)和公益性文化單位；基層工商所；基層質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、基層出入境檢驗檢疫局；基層廣播電臺（站）、電視臺及相關(guān)欄目；基層新聞出版單位；縣（市、區(qū)、旗）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）綜治辦；鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）綜治工作中心；基層團組織及社區(qū)中的青少年服務(wù)機構(gòu)等。

（二）“青少年維權(quán)崗”基本創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

1.本單位及其成員嚴(yán)格執(zhí)行黨和國家的方針政策，自覺遵紀(jì)守法，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》有關(guān)規(guī)定。

2.基層黨、團組織健全，制度完善，能夠面向青少年開展工作。

3.高度重視創(chuàng)建工作，成立本單位創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)。

4.把創(chuàng)建活動納入本單位工作計劃，分工明確，責(zé)任到位，有詳細(xì)的創(chuàng)建工作計劃、規(guī)范的運行管理機制和完整的創(chuàng)建檔案。

5.就本單位如何維護青少年權(quán)益做出具體承諾，承諾內(nèi)容在本單位顯著位置公布，向社會公開維權(quán)內(nèi)容、維權(quán)電話、單位地址和負(fù)責(zé)人，以便青少年知曉和社會各界監(jiān)督。

6.緊密圍繞自身職能和社會功能，針對不同時期影響青少年健康成長的突出問題，開展專項整治或?qū)ｎ}維權(quán)活動，在活動過程中亮明“青少年維權(quán)崗”或創(chuàng)建單位的身份。

7.組建本單位的青少年維權(quán)服務(wù)志愿者隊伍，組織志愿者經(jīng)常深入學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)或其他青少年聚集地開展有關(guān)青少年權(quán)益保護的法律法規(guī)、維權(quán)知識等相關(guān)宣傳和服務(wù)活動。

8.接到涉及青少年的咨詢或投訴時，及時處理和答復(fù)，切實維護青少年合法權(quán)益。

（三）“青少年維權(quán)崗”分類創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn) 教育系統(tǒng)

（1）加強校園安全管理，避免發(fā)生校園惡性傷害案件。

（2）所有學(xué)校建立法制副校長制度，聘請法院、檢察、公安、司法等部門工作人員作為學(xué)校法制副校長。

（3）將青少年心理健康、青春期衛(wèi)生和自我保護教育納入教學(xué)體系，定期開展教育活動。

（4）加強對教師的管理和法律教育，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，尊重青少年隱私。

（5）嚴(yán)格控制流失生現(xiàn)象，積極實施素質(zhì)教育，推進教育公平。

（6）做好對有不良行為學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，辦好專門學(xué)校。對于被采取刑事強制措施的未成年學(xué)生，在人民法院的判決生效前，不得取消其學(xué)籍。

（7）關(guān)心幫助下崗職工、父母離異、服刑人員子女及生活困難的弱勢青少年的生活、入學(xué)等問題。

（8）積極配合有關(guān)部門加強對學(xué)校周邊環(huán)境的整治。

（9）關(guān)注非法“網(wǎng)吧”、毒品、不健康“口袋書”等影響青少年身心健康的社會問題，及時主動配合有關(guān)部門，予以有效解決。

共青團系統(tǒng)

（1）代表和維護青少年合法權(quán)益，對發(fā)生的侵害青少年合法權(quán)益事件，及時協(xié)調(diào)有關(guān)部門進行處理。

（2）關(guān)注轄區(qū)青少年權(quán)益狀況，善于動員社會力量為青少年提供幫助、服務(wù)，促進青少年健康成長。

（3）積極引導(dǎo)青少年通過合法有序的渠道表達(dá)和維護自身權(quán)益。

（四）“青少年維權(quán)崗”的創(chuàng)建程序

“青少年維權(quán)崗”分全國、省（自治區(qū)、直轄市）、市（地、州、盟）、縣（市、區(qū)、旗）四個層級，各級“青少年維權(quán)崗”原則上每兩年開展一次考核命名。

1.申報?！扒嗌倌昃S權(quán)崗”采用逐級申報的形式，申報創(chuàng)建全國級“青少年維權(quán)崗”的單位必須是省級“青少年維權(quán)崗”，依此類推。

2.創(chuàng)建。申報單位通過審核后，進入兩年的創(chuàng)建期。各級創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動領(lǐng)導(dǎo)小組在此期間對本級創(chuàng)建單位進行不定期檢查。

3.審核。在兩年創(chuàng)建期滿后，由各級創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動領(lǐng)導(dǎo)小組對創(chuàng)建單位進行審核。

4.確定達(dá)標(biāo)單位。根據(jù)創(chuàng)建期內(nèi)對創(chuàng)建單位檢查情況和創(chuàng)建期滿審核結(jié)果，確定符合標(biāo)準(zhǔn)的“青少年維權(quán)崗”名單。

5.公示。由各級創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動領(lǐng)導(dǎo)小組對達(dá)標(biāo)擬命名的“青少年維權(quán)崗”集中公示，公示時間不少于一周，如發(fā)現(xiàn)不符合命名規(guī)定的，一經(jīng)核實即取消該單位“青少年維權(quán)崗”命名資格。

6.命名。由各級創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動領(lǐng)導(dǎo)小組授予本級“青少年維權(quán)崗”稱號和牌匾。

7.復(fù)核?！扒嗌倌昃S權(quán)崗”命名兩年期滿后，創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動領(lǐng)導(dǎo)小組要組織復(fù)核，復(fù)核標(biāo)準(zhǔn)與命名審核標(biāo)準(zhǔn)相同。復(fù)核合格的，繼續(xù)保留相應(yīng)稱號；復(fù)核不合格的，實行為期一年的整改，整改期滿再次考核仍不合格的，取消稱號并摘牌。通過兩次復(fù)核的單位，如無特殊情況（注銷、撤銷），永久保留“青少年維權(quán)崗”稱號，不再參加復(fù)核。

8.注銷?！扒嗌倌昃S權(quán)崗”因工作性質(zhì)或工作內(nèi)容變更，不再從事涉及青少年權(quán)益相關(guān)工作，其“青少年維權(quán)崗”稱號自動取消，允許其將“青少年維權(quán)崗”牌匾留作紀(jì)念，但不得在公共場所懸掛。

9.撤銷?！扒嗌倌昃S權(quán)崗”或其成員發(fā)生以下任一情況，經(jīng)檢查核實，由原命名單位直接撤銷其“青少年維權(quán)崗”稱號，摘除其“青少年維權(quán)崗”牌匾，并將牌匾收歸命名單位。

（1）創(chuàng)建單位集體有違反國家法律法規(guī)現(xiàn)象或主要負(fù)責(zé)人受刑事處罰。

（2）發(fā)生嚴(yán)重影響行業(yè)（系統(tǒng)）形象的重大工作失誤。

（3）在創(chuàng)建和命名過程中弄虛作假，有欺報、瞞報、賄審等情況，經(jīng)查屬實。

（4）嚴(yán)重影響“青少年維權(quán)崗”榮譽的其他情形。

三、不斷擴大創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動的社會影響

1.深化“青少年維權(quán)崗在行動”活動。針對網(wǎng)絡(luò)淫穢色情信息、“黑網(wǎng)吧”等危害青少年健康成長的突出問題，利用重要紀(jì)念性節(jié)日和寒暑假等時機，通過開展“維權(quán)崗行動月”、“維權(quán)崗行動日”等集中活動，動員組織各級“青少年維權(quán)崗”及創(chuàng)建單位進行聯(lián)合治理。推動各級“青少年維權(quán)崗”及創(chuàng)建單位加強對社會文化環(huán)境的日常監(jiān)管，進行有效治理。組織各級“青少年維權(quán)崗”及創(chuàng)建單位發(fā)揮工作場所和人員優(yōu)勢，廣泛開展青少年喜聞樂見的自我保護和法制教育活動。發(fā)揮“青少年維權(quán)崗”貼近青少年的優(yōu)勢，組織開展“青少年維權(quán)崗進社區(qū)（村）”活動，就近就便解決青少年的問題。

2.建立“青少年維權(quán)崗”激勵體系。認(rèn)真落實共青團與法院、檢察、公安、司法行政等部門制定的“青少年維權(quán)崗”管理激勵辦法，其他部門也要把“青少年維權(quán)崗”納入各自系統(tǒng)對基層單位的考核激勵內(nèi)容，推動基層黨委政府制定對“青少年維權(quán)崗”單位的考核和激勵制度，促進“青少年維權(quán)崗”單位更好地發(fā)揮作用。

3.增強“青少年維權(quán)崗”的社會影響力。著力培育“青少年維權(quán)崗”品牌，通過為青少年努力辦實事、求實效，培育良好的品牌形象。充分利用各種渠道，宣傳“青少年維權(quán)崗”的做法和成效，提高青少年和社會各界對“青少年維權(quán)崗”的知曉度和認(rèn)同度。及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)“青少年維權(quán)崗”有特色、有實效的先進經(jīng)驗和做法，充分發(fā)揮典型的示范引導(dǎo)作用，帶動工作的整體發(fā)展。

四、切實加強對創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)

1.健全組織體系。各地也應(yīng)參照成立相應(yīng)機構(gòu)，建立健全對創(chuàng)建活動的組織領(lǐng)導(dǎo)體系。

2.加強指導(dǎo)支持。創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要結(jié)合本系統(tǒng)工作職能，加強對創(chuàng)建活動的指導(dǎo)，及時研究解決青少年維權(quán)工作中的新情況新問題，逐步形成具有行業(yè)特點的青少年維權(quán)服務(wù)形式和維權(quán)工作機制。各級綜治部門、共青團組織要把創(chuàng)建工作納入社會治安綜合治理和預(yù)防青少年違法犯罪工作的考核體系，有條件的地方，可把創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動經(jīng)費列入預(yù)防青少年違法犯罪工作預(yù)算。

3.完善管理機制。各級創(chuàng)建活動辦公室要建立完善檔案管理制度，妥善整理保存“青少年維權(quán)崗”臺帳資料，每兩年向上一級創(chuàng)建活動辦公室報備本級“青少年維權(quán)崗”名單。要建立完善動態(tài)管理制度，聘請人大代表、政協(xié)委員、相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志、新聞記者、青少年工作者、社會知名人士等擔(dān)任青少年維權(quán)崗監(jiān)督員，強化對“青少年維權(quán)崗”及創(chuàng)建單位的監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)的問題，要監(jiān)督“青少年維權(quán)崗”及創(chuàng)建單位及時整改。

創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動指導(dǎo)意見

為深入貫徹《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，切實做好新形勢下的青少年權(quán)益保護和預(yù)防青少年違法犯罪工作，動員社會力量共同維護青少年合法權(quán)益，營造有利于青少年健康成長的良好社會環(huán)境，推動我校創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動廣泛、深入、持久開展，對創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動提出如下意見。

一、充分認(rèn)識創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動的重要性

創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動自1998年開展以來，各地各部門大力支持，廣泛參與。各系統(tǒng)的維權(quán)崗單位充分發(fā)揮與青少年聯(lián)系密切的優(yōu)勢，認(rèn)真履行職責(zé)，拓展服務(wù)范圍，創(chuàng)新工作方式，扎扎實實為青少年辦實事、辦好事，對于預(yù)防和減少青少年違法犯罪、化解社會矛盾、促進青少年健康成長發(fā)揮了積極作用，得到了社會各界的普遍認(rèn)可和廣大青少年的廣泛歡迎。

當(dāng)前我國正處在經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型的重要時期，社會事業(yè)建設(shè)與經(jīng)濟發(fā)展存在一些不協(xié)調(diào)的問題，特別是社會管理領(lǐng)域還存在不少薄弱環(huán)節(jié)，各種影響青少年健康成長的社會問題不斷出現(xiàn)，青少年違法犯罪形勢還比較嚴(yán)峻，未成年人權(quán)益保護和預(yù)防犯罪工作任重道遠(yuǎn)。各地各部門要從貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的高度，準(zhǔn)確把握當(dāng)前工作的形勢和要求，充分認(rèn)識創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動的重要性，把“青少年維權(quán)崗”作為踐行“以人為本”的社會管理理念、推進社會管理創(chuàng)新的工作載體，共同推動創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動廣泛、深入、持久地開展。

二、準(zhǔn)確把握創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動的工作內(nèi)容

（一）“青少年維權(quán)崗”的創(chuàng)建范圍

“青少年維權(quán)崗”是指自覺履行自身職能和社會功能，在維護青少年合法權(quán)益、預(yù)防青少年違法犯罪、促進青少年健康成長方面發(fā)揮了突出作用的相關(guān)行業(yè)（系統(tǒng)）基層單位。

所涉及行業(yè)（系統(tǒng)）的單位主要包括：基層人民法院及少年法庭；基層人民檢察院及偵查監(jiān)督、公訴、監(jiān)所檢察、未成年人檢察等工作部門；幼兒園、中小學(xué)校、職業(yè)院校、青少年教育研究機構(gòu)；公安機關(guān)治安、刑偵、禁毒、監(jiān)管、交警、消防、網(wǎng)監(jiān)部門的基層科、所、隊；基層民政部門、收養(yǎng)工作機關(guān)、兒童福利機構(gòu)、流浪兒童救助保護中心；基層司法所、法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、監(jiān)獄、未成年犯管教所、勞教所、法律援助中心；基層人力資源社會保障行政部門、勞動保障監(jiān)察機構(gòu)、勞動人事爭議仲裁委員會、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)；基層文化行政部門、文化市場綜合執(zhí)法機構(gòu)和公益性文化單位；基層工商所；基層質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、基層出入境檢驗檢疫局；基層廣播電臺（站）、電視臺及相關(guān)欄目；基層新聞出版單位；縣（市、區(qū)、旗）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）綜治辦；鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）綜治工作中心；基層團組織及社區(qū)中的青少年服務(wù)機構(gòu)等。

（二）“青少年維權(quán)崗”基本創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

1.本單位及其成員嚴(yán)格執(zhí)行黨和國家的方針政策，自覺遵紀(jì)守法，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》有關(guān)規(guī)定。

2.基層黨、團組織健全，制度完善，能夠面向青少年開展工作。

3.高度重視創(chuàng)建工作，成立本單位創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)。

4.把創(chuàng)建活動納入本單位工作計劃，分工明確，責(zé)任到位，有詳細(xì)的創(chuàng)建工作計劃、規(guī)范的運行管理機制和完整的創(chuàng)建檔案。

5.就本單位如何維護青少年權(quán)益做出具體承諾，承諾內(nèi)容在本單位顯著位置公布，向社會公開維權(quán)內(nèi)容、維權(quán)電話、單位地址和負(fù)責(zé)人，以便青少年知曉和社會各界監(jiān)督。

6.緊密圍繞自身職能和社會功能，針對不同時期影響青少年健康成長的突出問題，開展專項整治或?qū)ｎ}維權(quán)活動，在活動過程中亮明“青少年維權(quán)崗”或創(chuàng)建單位的身份。

7.組建本單位的青少年維權(quán)服務(wù)志愿者隊伍，組織志愿者經(jīng)常深入學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)或其他青少年聚集地開展有關(guān)青少年權(quán)益保護的法律法規(guī)、維權(quán)知識等相關(guān)宣傳和服務(wù)活動。

8.接到涉及青少年的咨詢或投訴時，及時處理和答復(fù)，切實維護青少年合法權(quán)益。

（三）“青少年維權(quán)崗”分類創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

3.教育系統(tǒng)

（1）加強校園安全管理，避免發(fā)生校園惡性傷害案件。

（2）所有學(xué)校建立法制副校長制度，聘請法院、檢察、公安、司法等部門工作人員作為學(xué)校法制副校長。

（3）將青少年心理健康、青春期衛(wèi)生和自我保護教育納入教學(xué)體系，定期開展教育活動。

（4）加強對教師的管理和法律教育，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，尊重青少年隱私。

（5）嚴(yán)格控制流失生現(xiàn)象，積極實施素質(zhì)教育，推進教育公平。

（6）做好對有不良行為學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，辦好專門學(xué)校。對于被采取刑事強制措施的未成年學(xué)生，在人民法院的判決生效前，不得取消其學(xué)籍。

（7）關(guān)心幫助下崗職工、父母離異、服刑人員子女及生活困難的弱勢青少年的生活、入學(xué)等問題。

（8）積極配合有關(guān)部門加強對學(xué)校周邊環(huán)境的整治。

（9）關(guān)注非法“網(wǎng)吧”、毒品、不健康“口袋書”等影響青少年身心健康的社會問題，及時主動配合有關(guān)部門，予以有效解決。

1.法院系統(tǒng)

（1）在審理未成年人刑事案件中認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于進一步建立和完善辦理未成年人刑事案件配套工作體系的若干意見》，貫徹教育、感化、挽救的方針，切實維護未成年被告人的訴訟權(quán)利，各審理環(huán)節(jié)程序到位，未發(fā)現(xiàn)有違反訴訟程序的情況。

（2）審理未成年人刑事案件時，根據(jù)案件具體情況積極會同人民檢察院、公安機關(guān)、司法行政機關(guān)開展社會調(diào)查，綜合考慮案件事實和社會調(diào)查報告的內(nèi)容。

（3）積極探索有效的法庭教育模式，制定相應(yīng)的規(guī)范制度。審理未成年人刑事案件時，能夠根據(jù)案件的具體情況組織到庭的訴訟參與人對未成年被告人進行法庭教育。

（4）對未成年被告人適用刑罰能認(rèn)真貫徹寬嚴(yán)相濟刑事政策較好掌握從輕、減輕的幅度，具體量刑時充分考慮未成年人犯罪的動機、年齡，是否初犯、偶犯或慣犯以及有無悔罪、個人一貫表現(xiàn)等情況，所判同類案件的量刑相對平衡，無大的偏差；在處理民事、行政案件中充分保護未成年人的人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、教育權(quán)等合法權(quán)益。

（5）對符合緩刑條件的未成年被告人依法適用緩刑，并積極探索對外地未成年被告人適用緩刑的有效做法。

（6）重視案件審理的法律效果和社會效果，上訴及抗訴改判或發(fā)回重審案件數(shù)少，案件審理社會效果良好。

（7）與未成年犯管教所建立工作聯(lián)系，定期對未成年罪犯進行回訪考察，每至少1次。

（8）對判處緩刑、免予刑事處罰的未成年罪犯，協(xié)助有關(guān)部門共同制定落實幫教措施，定期進行走訪。

2.檢察系統(tǒng)

（1）在辦理未成年人刑事案件中認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于進一步建立和完善辦理未成年人刑事案件配套工作體系的若干意見》，貫徹教育、感化、挽救的方針，切實維護未成年犯罪嫌疑人、被告人的合法權(quán)益。

（2）辦理未成年人刑事案件時，認(rèn)真審查公安機關(guān)移送的社會調(diào)查報告或無法進行社會調(diào)查的書面說明、辦案期間表現(xiàn)等材料，全面掌握案情和未成年人的身心特點，作為教育和辦案的參考。

（3）對開庭審理的未成年人犯罪案件，會同法庭、法定代理人、辯護人等對未成年被告人進行法庭教育，成效明顯。

（4）對未成年人刑事案件偵查、審判、監(jiān)管和刑罰執(zhí)

行活動，涉及未成年人權(quán)益的民事審判和行政訴訟活動，依法進行監(jiān)督，維護未成年人合法權(quán)益。

（5）辦理未成年人案件質(zhì)量高，取得較好法律效果和社會效果。

（6）發(fā)現(xiàn)有關(guān)單位、學(xué)校、居委會在對未成年人的教育、管理、幫助等方面存在問題時，及時提出檢察建議和糾正措施，幫助提高教育管理水平。

（7）與未成年犯管教所建立工作聯(lián)系，定期對未成年罪犯進行回訪考察，每至少1次。

（8）對不予起訴的未成年犯罪嫌疑人，能采取妥善措施，定期做好回訪幫教工作。

4.公安系統(tǒng)

（1）在辦理未成年人刑事案件中認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于進一步建立和完善辦理未成年人刑事案件配套工作體系的若干意見》，對未成年人優(yōu)先考慮適用非羈押性強制措施，加強有效監(jiān)管。

（2）在辦理未成年人刑事（使用槍支、爆炸、劇毒、管制刀具等危險物品實施暴力犯罪的除外）、治安案（事）件和交通事故中，不使用戒具，不在新聞媒體上公開未成年當(dāng)事人的身份。

（3）認(rèn)真、快速辦理未成年人被侵權(quán)的案件，及時發(fā)現(xiàn)、解救被拐賣的兒童，積極協(xié)助有關(guān)部門取締非法雇傭童工。

（4）轄區(qū)內(nèi)未發(fā)生中小學(xué)生、未成年人群死群傷的交通、火災(zāi)及其他治安災(zāi)害事故，未發(fā)生犯罪分子傷害師生、擾亂中小學(xué)校教學(xué)秩序的案件。

（5）轄區(qū)內(nèi)無賭博性游戲機營業(yè)，學(xué)校周邊200米內(nèi)無營業(yè)性娛樂場所。

（6）與轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)校建立警校共建關(guān)系，加強校園及周邊治安管理，派員擔(dān)任法制副校長或法制輔導(dǎo)員，并開設(shè)法制教育、安全防范知識講座。

（7）確定專門人員辦理未成年人刑事案件，在辦理未成年人違法犯罪案件中，嚴(yán)格依法辦事，照顧未成年人的身心特點，尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，保護未成年人的合法權(quán)益。

（8）實行審前羈押未成年人與羈押成年人的分別看管，加強對羈押青少年的監(jiān)管、教育和改造工作。

（9）協(xié)同有關(guān)部門做好被判處非監(jiān)禁刑、刑滿釋放、解除勞教和有輕微違法行為青少年的幫教工作，定期回訪。

（10）加強與中小學(xué)校的聯(lián)系，廣泛開展文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)教育。嚴(yán)歷打擊網(wǎng)上傳播未成年人淫穢電子信息違法犯罪活動。

5.民政系統(tǒng)

（1）積極發(fā)揮社區(qū)居民委員會、村民委員會的職能，大力開展社區(qū)青少年法制宣傳、維權(quán)、教育等工作。

（2）對社區(qū)內(nèi)的弱勢青少年提供有效保護。

（3）積極做好福利機構(gòu)內(nèi)孤兒、棄嬰的集中養(yǎng)育、照料護理、教育、康復(fù)等工作，切實保障其健康成長。

（4）認(rèn)真做好社會散居孤兒生活保障工作。

（5）認(rèn)真做好受艾滋病影響兒童福利保障工作。

（6）認(rèn)真做好流浪未成年人的救助、保護，措施得力。

（7）在兒童福利機構(gòu)和流浪未成年人救助保護機構(gòu)中開展面向孤殘兒童和流浪未成年人的心理健康教育輔導(dǎo)。

（8）依法做好兒童的收養(yǎng)審核登記工作，保護被收養(yǎng)兒童的合法權(quán)益，成效顯著。

6.司法行政系統(tǒng)

（1）在辦理未成年人刑事案件中認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于進一步建立和完善辦理未成年人刑事案件配套工作體系的若干意見》。司法行政機關(guān)社區(qū)矯正工作部門能夠認(rèn)真開展對未成年犯罪嫌疑人、被告人的社會調(diào)查。未成年犯管教所和司法行政機關(guān)社區(qū)矯正工作部門能主動了解服刑未成年人的身心特點，加強心理輔導(dǎo)，開展有益未成年人身心健康的活動，進行個別化教育矯治，比照成年人適當(dāng)放寬報請減刑、假釋等條件。

（2）積極與學(xué)校、社區(qū)協(xié)作開展青少年法制宣傳教育活動，積極派員擔(dān)任青少年法制教育輔導(dǎo)員并經(jīng)常開展輔導(dǎo)工作。

（3）積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實幫教力量，做好違法犯罪青少年的教育、挽救工作。

（4）司法所能確保有關(guān)青少年的糾紛調(diào)解成功率達(dá)95%以上；對涉及青少年的糾紛做到無因調(diào)處不當(dāng)或不調(diào)處引起非正常死亡，無民事轉(zhuǎn)為刑事案件，無群體性械斗，無糾紛積案；認(rèn)真做好青少年社區(qū)服刑人員的社區(qū)矯正工作，矯正其不良心理和行為，使他們悔過自新，棄惡從善，成為守法公民，確保刑罰的順利實施；積極協(xié)助基層政府做好青少年刑釋解教人員的安置工作，安置率達(dá)80%以上，幫教率達(dá)95%以上。

（5）未成年犯管教所、監(jiān)獄、勞教所能為未成年犯、未成年勞教人員接受義務(wù)教育提供必要的條件，監(jiān)所建有教學(xué)場所，大中隊建有圖書（閱覽）室、文體活動室等較為完善的學(xué)習(xí)活動場所，確保每人能按規(guī)定時間參加政治、文化、技術(shù)學(xué)習(xí)；根據(jù)未成年犯和未成年勞教人員的特點，堅持教育改造為主，適當(dāng)輔之以習(xí)藝性勞動，培養(yǎng)勞動觀念和技能；在接見、休假等方面，對未成年犯和未成年勞教人員給予照顧；建立心理咨詢室，積極開展對未成年犯和未成年勞教人員的心理矯治工作，有專業(yè)人員定期進行心理輔導(dǎo)；緊跟社會需求，充分利用社會資源，按照國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱組織開展職業(yè)技能培訓(xùn)，讓他們掌握一技之長，增強就業(yè)謀生能力。

（6）律師事務(wù)所、公證處、法律服務(wù)所能夠積極受理涉及青少年維權(quán)的法律服務(wù)，提供優(yōu)先、優(yōu)質(zhì)、高效的法律服務(wù)；對無力支付法律服務(wù)費用的青少年當(dāng)事人酌情減免費用，依法維護他們的合法權(quán)益。

（7）法律援助中心對符合法律援助條件的涉及青少年案件的受理率達(dá)100%；為青少年提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的法律服務(wù)。

7.人力資源和社會保障系統(tǒng)

（1）面向用人單位和青年職工開展人力資源社會保障法律、法規(guī)及政策方面的宣傳教育，提高用人單位依法用工的水平，增強青年職工依法維護權(quán)益的意識。

（2）貫徹執(zhí)行《禁止使用童工規(guī)定》，規(guī)范人力資源市場秩序，嚴(yán)厲打擊使用童工的違法行為。

（3）監(jiān)督用人單位執(zhí)行對未成年工的特殊保護，不安排未成年工從事礦山井下、有毒有害、國家規(guī)定的第四級體力勞動強度的勞動和其他禁忌從事的勞動，對未成年工定期進行健康檢查。

（4）督促用人單位為青年職工和未成年工繳納社會保險費，對不進行社會保險登記、申報和繳費的企業(yè)，依法給予嚴(yán)肅處理。

（5）嚴(yán)厲打擊不依法簽訂勞動合同、拖欠工資、違法延長工作時間等侵害進城務(wù)工青年合法權(quán)利的違法行為，切實保障進城務(wù)工青年的合法權(quán)益。

（6）積極組織青少年，特別是城鄉(xiāng)應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生未能繼續(xù)升學(xué)的人員，開展勞動預(yù)備制培訓(xùn)，提升其技能水平和就業(yè)能力。

8.文化系統(tǒng)

（1）加強對青少年文化活動的組織和指導(dǎo)，開展格調(diào)高雅、積極向上、健康有益的文化活動，豐富青少年文化生活。

（2）加強對網(wǎng)絡(luò)游戲動漫、演出、互聯(lián)網(wǎng)文化產(chǎn)品等文化市場的管理和引導(dǎo)，促進有益于青少年健康成長的網(wǎng)絡(luò)游戲動漫、演出、互聯(lián)網(wǎng)文化產(chǎn)品等文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

（3）博物館、紀(jì)念館、美術(shù)館、圖書館、文化館站等公益性文化場所對未成年人免費或優(yōu)惠開放。

（4）加強面向未成年人的公益性上網(wǎng)場所的建設(shè)與管理，打造綠色上網(wǎng)空間，為未成年人提供安全、健康的上網(wǎng)環(huán)境。

（5）堅決查處和取締互聯(lián)網(wǎng)文化、游藝娛樂等文化市場中存在的宣揚反動、淫穢、色情、暴力恐怖、封建迷信內(nèi)容的文化產(chǎn)品，依法查處和打擊文化產(chǎn)品經(jīng)營活動中的違法犯罪行為。

（6）加強對校園周邊文化經(jīng)營場所的管理，文化市場舉報電話運行順暢。

（7）依照《娛樂場所管理條例》規(guī)定，加強對未成年人進入娛樂場所的管理，對未成年人禁入和限入的娛樂場所，設(shè)立專門標(biāo)志并經(jīng)常性檢查，對其中違反規(guī)定的依法查處。

（8）對網(wǎng)吧接納未成年人行為做到嚴(yán)管重罰，有效杜絕未成年人違規(guī)進入網(wǎng)吧的現(xiàn)象。

9.工商行政管理系統(tǒng)

（1）依法嚴(yán)厲打擊經(jīng)銷危害青少年健康成長的各類商品的行為。

（2）配合有關(guān)部門大力開展“掃黃”、“打非”和禁毒斗爭，積極營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境。

（3）及時受理和處理涉及青少年的消費糾紛，依法查處侵害青少年消費權(quán)益的案件，維護青少年的合法權(quán)益。

（4）依法查處危害青少年身心健康的非法涉性、低俗不良廣告以及損害青少年合法權(quán)益的虛假違法廣告。

10.質(zhì)檢系統(tǒng)

（1）加大對青少年質(zhì)量安全知識、質(zhì)量法律法規(guī)的宣傳教育，提高廣大青少年的質(zhì)量意識和自我維權(quán)意識。

（2）依法加強對青少年食品、用品的質(zhì)量檢測，對不符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的青少年食品、用品生產(chǎn)廠家和單位依法進行查處，監(jiān)督企業(yè)保障青少年食品、用品的質(zhì)量安全。

（3）依法加強對進口青少年食品、用品的質(zhì)量監(jiān)管，防止不符合我國質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品入境。

（4）對生產(chǎn)加工危害青少年健康的假冒偽劣產(chǎn)品的違法行為進行嚴(yán)厲打擊，維護青少年的身心健康。

（5）對幼兒園、校園和青少年活動場所內(nèi)的鍋爐、壓力容器（含氣瓶）、電梯、大型游樂設(shè)施、客運索道等特種設(shè)備進行重點檢查，給青少年創(chuàng)造安全的學(xué)習(xí)、活動環(huán)境。

11.廣播電影電視系統(tǒng)

（1）發(fā)揮廣播電影電視的行業(yè)優(yōu)勢，制作宣傳青少年法律和自我保護知識的廣播、電影、電視作品。

（2）在“5·4”、“6·1”等與青少年密切相關(guān)的特殊節(jié)日期間，制作播放宣傳青少年權(quán)益保護的廣播、電影、電視節(jié)目和公益廣告。

（3）堅決制止各種含有反動、淫穢、色情、暴力恐怖、封建迷信等危害青少年身心健康內(nèi)容的廣播、電影、電視節(jié)目的制作和播放。

（4）批評、揭露各種影響青少年健康成長的不良社會現(xiàn)象和惡性案件。

12.新聞出版系統(tǒng)

（1）發(fā)揮新聞出版的行業(yè)優(yōu)勢，普及青少年法律保護知識，揭露、曝光侵害青少年權(quán)益的現(xiàn)象，并對典型案例進行報道。

（2）組織出版健康有益、豐富多彩、青少年喜聞樂見的出版物，為青少年提供優(yōu)秀的精神食糧。

（3）在“5·4”、“6·1”等與青少年密切相關(guān)的特殊節(jié)日期間，在報紙、期刊等出版物上刊登宣傳青少年權(quán)益保護的內(nèi)容。

（4）嚴(yán)格監(jiān)督管理報紙、期刊、圖書、音像制品、電子出版物等出版物的出版、印刷、復(fù)制、發(fā)行和進口，加強對網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字出版的監(jiān)管，堅決取締非法出版物以及含有誘發(fā)青少年違法犯罪、宣揚淫穢色情、渲染暴力、迷信、賭博、恐怖活動等內(nèi)容的出版物和盜版出版物。

（5）結(jié)合“掃黃打非”工作部署，加強對校園周邊出版物經(jīng)營場所的監(jiān)督檢查。

13.綜治系統(tǒng)

（1）縣（市、區(qū)、旗）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）綜治辦及鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）綜治工作中心領(lǐng)導(dǎo)班子、專職干部配備齊全，有固定的辦公場所和經(jīng)費保障，注重加強基層預(yù)防青少年違法犯罪工作組織建設(shè)，強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）綜治工作中心、村級綜治辦的預(yù)防青少年違法犯罪工作職能，建立健全預(yù)防工作網(wǎng)絡(luò)，加強檢查考評，落實預(yù)防工作責(zé)任制。

（2）加強調(diào)查研究，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）綜治工作中心、派出所、司法所、各類社區(qū)青少年活動中心等基層工作平臺作用，通過專職社工、志愿者、“五老”人員發(fā)揮感情、友誼、信任等因素的作用，積極開展重點青少年群體教育幫助工作，加強對社區(qū)閑散青少年、有不良行為或嚴(yán)重不良行為青少年、服刑在教人員未成年子女、流浪乞討青少年、農(nóng)村留守兒童等青少年群體的教育、服務(wù)、幫助和管理。

（3）發(fā)揮社會治安綜合治理體制機制優(yōu)勢，在組織開展群防群治、基層平安創(chuàng)建活動中，針對影響青少年健康成長的突出問題，組織有關(guān)部門認(rèn)真開展與青少年有關(guān)的矛盾糾紛排查調(diào)處，積極開展社會文化環(huán)境專項整治行動和學(xué)校及周邊社會治安專項整治行動，切實改善青少年成長的社會環(huán)境。

（4）協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)有關(guān)部門做好青少年法制宣傳教育，增強全社會對《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等青少年法律法規(guī)的知曉率，依法保護青少年合法權(quán)益。

14.共青團系統(tǒng)

（1）代表和維護青少年合法權(quán)益，對發(fā)生的侵害青少年合法權(quán)益事件，及時協(xié)調(diào)有關(guān)部門進行處理。

（2）關(guān)注轄區(qū)青少年權(quán)益狀況，善于動員社會力量為青少年提供幫助、服務(wù)，促進青少年健康成長。

（3）積極引導(dǎo)青少年通過合法有序的渠道表達(dá)和維護自身權(quán)益。

（四）“青少年維權(quán)崗”的創(chuàng)建程序

“青少年維權(quán)崗”分全國、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、市（地、州、盟）、縣（市、區(qū)、旗）四個層級，各級“青少年維權(quán)崗”原則上每兩年開展一次考核命名。

1.申報。“青少年維權(quán)崗”采用逐級申報的形式，申報創(chuàng)建全國級“青少年維權(quán)崗”的單位必須是省級“青少年維權(quán)崗”，依此類推。

2.創(chuàng)建。申報單位通過審核后，進入兩年的創(chuàng)建期。各級創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動領(lǐng)導(dǎo)小組在此期間對本級創(chuàng)建單位進行不定期檢查。

3.審核。在兩年創(chuàng)建期滿后，由各級創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動領(lǐng)導(dǎo)小組對創(chuàng)建單位進行審核。

4.確定達(dá)標(biāo)單位。根據(jù)創(chuàng)建期內(nèi)對創(chuàng)建單位檢查情況和創(chuàng)建期滿審核結(jié)果，確定符合標(biāo)準(zhǔn)的“青少年維權(quán)崗”名單。

5.公示。由各級創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動領(lǐng)導(dǎo)小組對達(dá)標(biāo)擬命名的“青少年維權(quán)崗”集中公示，公示時間不少于一周，如發(fā)現(xiàn)不符合命名規(guī)定的，一經(jīng)核實即取消該單位“青少年維權(quán)崗”命名資格。

6.命名。由各級創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動領(lǐng)導(dǎo)小組授予本級“青少年維權(quán)崗”稱號和牌匾。

7.復(fù)核?！扒嗌倌昃S權(quán)崗”命名兩年期滿后，創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動領(lǐng)導(dǎo)小組要組織復(fù)核，復(fù)核標(biāo)準(zhǔn)與命名審核標(biāo)準(zhǔn)相同。復(fù)核合格的，繼續(xù)保留相應(yīng)稱號；復(fù)核不合格的，實行為期一年的整改，整改期滿再次考核仍不合格的，取消稱號并摘牌。通過兩次復(fù)核的單位，如無特殊情況（注銷、撤銷），永久保留“青少年維權(quán)崗”稱號，不再參加復(fù)核。

8.注銷?！扒嗌倌昃S權(quán)崗”因工作性質(zhì)或工作內(nèi)容變更，不再從事涉及青少年權(quán)益相關(guān)工作，其“青少年維權(quán)崗”稱號自動取消，允許其將“青少年維權(quán)崗”牌匾留作紀(jì)念，但不得在公共場所懸掛。

9.撤銷?！扒嗌倌昃S權(quán)崗”或其成員發(fā)生以下任一情況，經(jīng)檢查核實，由原命名單位直接撤銷其“青少年維權(quán)崗”稱號，摘除其“青少年維權(quán)崗”牌匾，并將牌匾收歸命名單位。

（1）創(chuàng)建單位集體有違反國家法律法規(guī)現(xiàn)象或主要負(fù)責(zé)人受刑事處罰。

（2）發(fā)生嚴(yán)重影響行業(yè)（系統(tǒng)）形象的重大工作失誤。

（3）在創(chuàng)建和命名過程中弄虛作假，有欺報、瞞報、賄審等情況，經(jīng)查屬實。

（4）嚴(yán)重影響“青少年維權(quán)崗”榮譽的其他情形。

三、不斷擴大創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動的社會影響

1.深化“青少年維權(quán)崗在行動”活動。針對網(wǎng)絡(luò)淫穢色情信息、“黑網(wǎng)吧”等危害青少年健康成長的突出問題，利用重要紀(jì)念性節(jié)日和寒暑假等時機，通過開展“維權(quán)崗行動月”、“維權(quán)崗行動日”等集中活動，動員組織各級“青少年維權(quán)崗”及創(chuàng)建單位進行聯(lián)合治理。推動各級“青少年維權(quán)崗”及創(chuàng)建單位加強對社會文化環(huán)境的日常監(jiān)管，進行有效治理。組織各級“青少年維權(quán)崗”及創(chuàng)建單位發(fā)揮工作場所和人員優(yōu)勢，廣泛開展青少年喜聞樂見的自我保護和法制教育活動。發(fā)揮“青少年維權(quán)崗”貼近青少年的優(yōu)勢，組織開展“青少年維權(quán)崗進社區(qū)（村）”活動，就近就便解決青少年的問題。

2.建立“青少年維權(quán)崗”激勵體系。認(rèn)真落實共青團與法院、檢察、公安、司法行政等部門制定的“青少年維權(quán)崗”管理激勵辦法，其他部門也要把“青少年維權(quán)崗”納入各自系統(tǒng)對基層單位的考核激勵內(nèi)容，推動基層黨委政府制定對“青少年維權(quán)崗”單位的考核和激勵制度，促進“青少年維權(quán)崗”單位更好地發(fā)揮作用。

3.增強“青少年維權(quán)崗”的社會影響力。著力培育“青少年維權(quán)崗”品牌，通過為青少年努力辦實事、求實效，培育良好的品牌形象。充分利用各種渠道，宣傳“青少年維權(quán)崗”的做法和成效，提高青少年和社會各界對“青少年維權(quán)崗”的知曉度和認(rèn)同度。及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)“青少年維權(quán)崗”有特色、有實效的先進經(jīng)驗和做法，充分發(fā)揮典型的示范引導(dǎo)作用，帶動工作的整體發(fā)展。

四、切實加強對創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)

1.健全組織體系。共青團中央、各有關(guān)行業(yè)（系統(tǒng)）主管部門共同組成全國創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全國創(chuàng)建活動的總體規(guī)劃和組織管理，創(chuàng)建活動辦公室設(shè)在共青團中央維護青少年權(quán)益部。各地也應(yīng)參照成立相應(yīng)機構(gòu)，建立健全對創(chuàng)建活動的組織領(lǐng)導(dǎo)體系。

2.加強指導(dǎo)支持。創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要結(jié)合本系統(tǒng)工作職能，加強對創(chuàng)建活動的指導(dǎo)，及時研究解決青少年維權(quán)工作中的新情況新問題，逐步形成具有行業(yè)特點的青少年維權(quán)服務(wù)形式和維權(quán)工作機制。各級綜治部門、共青團組織要把創(chuàng)建工作納入社會治安綜合治理和預(yù)防青少年違法犯罪工作的考核體系，有條件的地方，可把創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動經(jīng)費列入預(yù)防青少年違法犯罪工作預(yù)算。

3.完善管理機制。各級創(chuàng)建活動辦公室要建立完善檔案管理制度，妥善整理保存“青少年維權(quán)崗”臺帳資料，每兩年向上一級創(chuàng)建活動辦公室報備本級“青少年維權(quán)崗”名單。要建立完善動態(tài)管理制度，聘請人大代表、政協(xié)委員、相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志、新聞記者、青少年工作者、社會知名人士等擔(dān)任青少年維權(quán)崗監(jiān)督員，強化對“青少年維權(quán)崗”及創(chuàng)建單位的監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)的問題，要監(jiān)督“青少年維權(quán)崗”及創(chuàng)建單位及時整改。

第四篇：1-17田莊中學(xué)年級組長管理教師指導(dǎo)意見

田莊鄉(xiāng)中學(xué)年級組長管理教師指導(dǎo)意見

為推動學(xué)校教育教學(xué)管理改革，進一步加強年級組管理工作，充分發(fā)揮年級組在教學(xué)、管理、育人方面的作用，更好的調(diào)動全體教師參與工作的積極性和進行課改的主動性。以年級為單位，實行年級組負(fù)責(zé)制。進一步創(chuàng)新管理模式，提高管理水平，進而提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校各項工作的全面進步。

一、工作態(tài)度（20分）

1、不服從管理，頂撞年級組長和行政人員者，每次扣3分；

2、教育方式不當(dāng)，體罰、辱罵學(xué)生者，每次扣2分，造成不良影響者，加倍扣分；

3、不按時上交各種資料者，每次扣2分；

4、辦公室公共衛(wèi)生沒有打掃扣責(zé)任人2分，打掃不干凈扣1分；

5、個人桌面不干凈、不整潔扣2分。

6、不承擔(dān)本組的研討課、示范課、公開課和達(dá)標(biāo)課任務(wù)者，每次扣5分。

二、課堂教學(xué)（50分）

1、平時抽查中無備課上課，導(dǎo)學(xué)案未按時完成者，每次扣2分。

2、沒有實行5分鐘候課或拖堂者，每節(jié)次扣1分。

3、教師上課期間（含早晚自習(xí)）做與教學(xué)無關(guān)的事情者，每次扣2分。

4、發(fā)現(xiàn)學(xué)生上甲課做乙事，每人次扣1分；

5、發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課睡覺者，每人次扣1分；

6、學(xué)生上課有打鬧、嬉戲者，每人次扣2分。

7、低效和無效課，每節(jié)次扣所在年級組3分、5分。

8、晚自習(xí)提示音響后，仍組織學(xué)生講課、討論，教室不安靜者，每節(jié)次扣1分，不聽勸阻者每節(jié)次扣2分。

9、嚴(yán)格按照“自學(xué)―互動―反饋”教學(xué)模式的教學(xué)流程上好每一節(jié)課，凡用傳統(tǒng)教學(xué)模式出現(xiàn)“一言堂”、“滿堂灌”者，一次扣5分。

三、教師考勤（30分）

1、缺席坐班一節(jié)次扣1分（當(dāng)天請假者除外）。

2、上課遲到、早退每次扣2分；曠課每節(jié)扣5分。

3、年級組會議不準(zhǔn)時參加者每次扣1分，無故缺席一次扣2分。

4、升國旗遲到或早退一次扣1分，無故缺席一次扣2分。

5、全體教師集會遲到一次扣1分，缺席一次扣2分。

6、早評會遲到一次扣1分，無故缺席一次扣2分。

四、獎勵加分

1、主動承擔(dān)教研組課堂教學(xué)改革研討課，一次加1分；承擔(dān)校級課堂教學(xué)改革研究課，一次加2分；承擔(dān)校級課堂教學(xué)改革示范課或公開課，一次加3分；鄉(xiāng)級加4分；縣級及縣級以上加5分。參加縣教學(xué)比武獲一、二、三等獎分別記7、6、5分，市級、省級在縣級的基礎(chǔ)上分別加記3、5分（同一堂課記最高分）。

2、在校級課堂教學(xué)改革經(jīng)驗交流會上作重點發(fā)言，一次加2分；鄉(xiāng)級加3分；縣級及縣級以上加5分。

3、課堂教學(xué)改革方面的論文或推介田莊課改的經(jīng)驗總結(jié)在縣級以上教育部門獲獎或交流，在正規(guī)的教育報刊雜志上發(fā)表的，每篇次加3分。

4、主持有關(guān)課改的小課題研究，并在期末上交相關(guān)研究資料，學(xué)校相關(guān)部門審核，符合要求的，主持人加2分，參加者加1分。

五、獎懲辦法

1、教師個人分值之間，每分值至少拉開5元的差距，請各年級組制定具體的實施細(xì)則和分配方案。

2、年級組長每月按年級組的名次高低，另加獎第一名50元，第二名40元，第三名30元。

3、行政人員掛靠年級組并支持、協(xié)助組長的工作。七九年級組：諶朝暉，諶戰(zhàn)雄；八年級組：諶剛巖，蔣鋒；五六年級組：諶軍華。田莊鄉(xiāng)中學(xué)2012年11月

第五篇：吉林省2009年特崗教師面試工作指導(dǎo)意見

吉林省2009年特崗教師面試工作指導(dǎo)意見

吉教師字?2009?28號

各市（州）、長白山管委會教育局：

為了確保我省2009年特設(shè)崗位教師面試工作的順利進行，根據(jù)《吉林省2009年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位計劃實施方案》(吉教聯(lián)字[2009]32號)和《吉林省2009年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師招聘辦法》(吉教聯(lián)字[2009]37號)的規(guī)定，現(xiàn)就特崗教師的面試工作提出如下指導(dǎo)意見。

一、面試目的和原則

面試工作的主要目的是考查考生在筆試中難以體現(xiàn)的教師專業(yè)技能以及個人身體、心理、思想品德等素質(zhì)，了解和鑒別考生從事教育教學(xué)工作的動機、心態(tài)、能力和發(fā)展?jié)摿Φ取?/p>

面試工作應(yīng)遵循公開、公平、公正、擇優(yōu)等原則，努力做到程序規(guī)范、方法科學(xué)、工作嚴(yán)密，確保特設(shè)崗位教師面試工作的質(zhì)量和秩序。

二、面試對象

參加面試的考生由省特崗辦根據(jù)筆試成績（含加分）和考生志愿，按照從高分到低分的順序，以設(shè)崗縣(市、區(qū))分學(xué)段、分學(xué)科崗位設(shè)置數(shù)的1：3比例確定。如果有多位考生因筆試成績并列進入面試末位，可同時參加面試。

省特崗辦將于8月5日網(wǎng)上公布參加面試的考生名單。

各市（州）特崗辦負(fù)責(zé)通知并組織考生在指定時間和地點參加面試。

三、面試評委構(gòu)成各市（州）特崗辦負(fù)責(zé)組建各學(xué)科面試考核專家小組(以下簡稱“專家組”)作為面試評委。每個專家組人數(shù)應(yīng)為奇數(shù)且不能少于5人，并設(shè)組長1人。專家組應(yīng)主要由各縣(市、區(qū))的教育教學(xué)專家和一線骨干教師組成，骨干教師的比例占專家小組人數(shù)的二分之一以上。

面試前要對所有參加面試的工作人員及評委進行培訓(xùn)。

四、面試基本方式

面試須全程封閉進行。

特崗教師面試主要采用“試講”、“現(xiàn)場答辯”和“專業(yè)技能考查”等方式進行。試講主要考查考生從事教育教學(xué)工作的基本素質(zhì)；答辯主要考查考生的工作動機、專業(yè)精神和個性特點等。

面試試題由各市(州)組織各學(xué)科教學(xué)專家自主命制。

原則上，每位考生面試時間不少于10分鐘。

五、面試評價內(nèi)容

面試評價內(nèi)容主要包括：語言表達(dá)能力、儀表與教態(tài)、課程和教學(xué)設(shè)計能力、板書等教學(xué)基本功；學(xué)科理論知識水平、對課標(biāo)及教材的理解能力、專業(yè)技能等專業(yè)素質(zhì)；職業(yè)道德與專業(yè)精神、身體與心理素質(zhì)等。

六、面試評分標(biāo)準(zhǔn)

各學(xué)科的具體評分標(biāo)準(zhǔn)由市（州）特崗辦組織專家根據(jù)學(xué)科特點和本地實際情況制定?！都质?009年特崗教師面試評價量表》附后，供參考。

七、面試考場設(shè)置

(一)各考區(qū)應(yīng)設(shè)面試考場、備考室與侯考室?？荚囘^程中，侯考生、備考生、已結(jié)束面試的考生要相互隔離。

(二)面試考場應(yīng)選用正規(guī)教室且應(yīng)設(shè)評委席、考生席、計時席、計分席、監(jiān)督席（紀(jì)檢監(jiān)察部門參與面試全過程）。

八、面試計分辦法

(一)面試成績按滿分80分計。

(二)評委以整數(shù)打分；考生面試的最后得分采取去掉一個最高分和一個最低分后，計算平均分?jǐn)?shù)得出(保留小數(shù)點后兩位數(shù)，位數(shù)不夠以“0”占位）。

(三)面試成績需經(jīng)監(jiān)督員簽名確認(rèn)，以當(dāng)場報分的形式向考生公布。

九、面試資料記錄

面試結(jié)束后，應(yīng)在監(jiān)督員監(jiān)督下封存面試原始資料(包括考生的教案設(shè)計、所有評委的面試評價卡及考生成績卡等)，由專家組組長、監(jiān)督員簽封，并報市（州）特崗辦留存?zhèn)洳椤?/p>

十、面試紀(jì)律及監(jiān)督

面試評委和工作人員在面試期間應(yīng)嚴(yán)格保守工作秘密，遵守考試紀(jì)律，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，杜絕弄虛作假、營私舞弊等違紀(jì)行為。

遵循公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則，面試過程中應(yīng)邀請市(州)紀(jì)委、人事局和市(州)教育局紀(jì)檢監(jiān)察部門一起對面試工作進行全程監(jiān)督，并接受省“特崗計劃”實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組、各級人大代表、政協(xié)委員的現(xiàn)場監(jiān)督和新聞媒體的輿論監(jiān)督。

十一、組織落實

各市(州)應(yīng)按照上述意見制定具體的面試工作方案，確定面試組織管理機構(gòu)、面試時間、程序、面試內(nèi)容、“試講”選用教材、評價指標(biāo)體系等，并向考生和社會公布。