第一篇：張谷英鎮(zhèn)中心小學(xué)第16個(gè)安全教育日演講稿

張谷英鎮(zhèn)中心小學(xué)第16個(gè)安全教育日演講稿

安全專(zhuān)干

李德時(shí)

今天是3月28日，全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，主題是增強(qiáng)安全意識(shí)，提高避災(zāi)能力，安全重于泰山。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年有16000名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多名學(xué)生死傷于交通事故、校園安全事故、食物中毒、溺水。但這些事故中，排除不可預(yù)見(jiàn)的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是可以通過(guò)預(yù)防措施和應(yīng)急處理得到避免的。所以中小學(xué)生的安全防范意識(shí)及安全知識(shí)的教育和普及顯得尤為重要。

對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的。同學(xué)們?cè)谝黄鹕险n學(xué)習(xí)、討論問(wèn)題、鍛煉身體、娛樂(lè)游戲、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。校園生活緊張又快樂(lè)。

然而，也有個(gè)別同學(xué)不遵守學(xué)校紀(jì)律，追趕打鬧，玩危險(xiǎn)的玩具，造成了各種意外傷害事故，破壞了校園生活的安寧。在這里，我講四個(gè)方面的問(wèn)題。

第一、關(guān)于課間活動(dòng)的安全。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流。二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。因此要求同學(xué)們下課時(shí)不許亂跑。

我們的學(xué)生最喜歡滑樓梯，喜歡從樓梯臺(tái)階的高處往下跳，千萬(wàn)要注意，這是非常危險(xiǎn)的，有好多學(xué)生正是由于這樣扭傷了腳，摔斷了腿，因?yàn)槲覀兊臉翘輽跅U不結(jié)實(shí)，可能由于你的用力推搡而斷裂發(fā)生惡性事故，也有的同學(xué)喜歡惡作劇，驚嚇站在走廊或樓梯欄桿旁的同學(xué)，故意從背后猛推一把，這是極其危險(xiǎn)的。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的安全事故。特別是早操集會(huì)、放學(xué)學(xué)生下樓的高發(fā)時(shí)間安全尤為重要。這里，我強(qiáng)調(diào)，學(xué)生下樓梯千萬(wàn)不可奔跑，千萬(wàn)不可擁擠，特別是集體下樓梯的高發(fā)時(shí)間。

第二，關(guān)于勞動(dòng)衛(wèi)生活動(dòng)時(shí)的安全。為了培養(yǎng)同學(xué)們的勞動(dòng)觀念，勞動(dòng)習(xí)慣和熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情，學(xué)習(xí)一些基本的勞動(dòng)技能，學(xué)?；虬嗉?jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是十分必要的。但在勞動(dòng)中，同學(xué)們?nèi)绻蛔袷貏趧?dòng)紀(jì)律，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)。如站在窗臺(tái)上擦玻璃時(shí)，不注意安全就容易失手摔下來(lái)；擦門(mén)窗桌椅時(shí)不小心，就有可能被鐵釘、玻璃割傷手指，嚴(yán)重的可能引起破傷風(fēng)。在勞動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們要注意如下事項(xiàng)：

1、注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地，牢記安全。

2、注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng)。

3、不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng)。

4、不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲，以免造成安全事故

第三，交通安全

道路是為了便利交通而建造的。道路上車(chē)輛、行車(chē)川流不息，交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、追逐，把它當(dāng)成“游戲場(chǎng)”，不僅影響交通，而且非常危險(xiǎn)。例如踢足球、溜冰、打羽毛球、放風(fēng)箏等，不少人不僅在課間休息時(shí)間玩，而在上學(xué)、放學(xué)的道路上也玩。殊死搏斗不知這樣非常危險(xiǎn)，有時(shí)為追趕玩的物品跑向路中，導(dǎo)致汽車(chē)駕駛員措手不及，而發(fā)生交通事故。在人行道上跳橡皮筋、踢毽子、玩呼拉圈，都會(huì)給來(lái)往人帶來(lái)不便，也是妨礙交通的違章行為。馬路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍。同學(xué)們要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”。過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看（向左看）、三通過(guò)，并走斑馬線，行走時(shí)走人行橫道。

第四，食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。

不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的店買(mǎi)東西。不買(mǎi)無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)包質(zhì)期的食品。不暴吃食品，同學(xué)們必須加強(qiáng)自我防范意識(shí)，在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，因?yàn)槟莻€(gè)人就是有可能騙你上當(dāng)?shù)膲娜?。遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)的告訴家長(zhǎng)和老師。

安全工作重于泰山，健康良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢(qián)。

2011.3.28

第二篇：張谷英鎮(zhèn)中心小學(xué)交通安全知識(shí)講座

張谷英鎮(zhèn)中心小學(xué)交通安全知識(shí)講座

安全專(zhuān)干：李德時(shí)

1.安全橫過(guò)道路 上學(xué),放學(xué)和外出活動(dòng),我們幾乎天天要在道路上行走.走路要保證安全,這里 面的學(xué)問(wèn)可多著呢!有不少行人,因?yàn)闆](méi)有掌握好安全橫過(guò)道路的要領(lǐng),結(jié)果喪身與 汽車(chē)輪子底下.橫過(guò)道路時(shí),要選擇有人行橫道的地方.這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶.在這個(gè)地帶,機(jī)動(dòng)車(chē)的行駛速度一般都要減慢,駕駛員也比較注意行人的動(dòng)態(tài).在沒(méi) 劃有人行橫道的地方橫過(guò)道路,要特別注意避讓來(lái)往的車(chē)輛.避讓車(chē)輛最簡(jiǎn)單的方法 是:先看左邊是否有來(lái)車(chē),沒(méi)有來(lái)車(chē)才走入車(chē)行道;再看右邊是否有來(lái)車(chē),沒(méi)有來(lái)車(chē) 時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了.橫過(guò)道路不走人行橫道,隨便亂穿,或者在汽車(chē)已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過(guò)道路,都是十分 危險(xiǎn)的舉動(dòng).2.乘車(chē) 乘坐公共車(chē)輛,應(yīng)該遵守公共秩序,講究社會(huì)公德,注意交通安全.候車(chē)時(shí),應(yīng)依次排隊(duì),站在道路邊或站臺(tái)上等候,不應(yīng)擁擠在車(chē)行道上,更不準(zhǔn) 站在道路中間攔車(chē).上車(chē)時(shí),應(yīng)等汽車(chē)*站停穩(wěn),先讓車(chē)上的乘客下完車(chē),再按次序上 車(chē),不能爭(zhēng)先恐后.上車(chē)后,應(yīng)主動(dòng)買(mǎi)票,主動(dòng)讓座給老人,病人,殘疾人,孕婦或 懷抱嬰兒的乘客.車(chē)輛行駛時(shí),要拉住扶手,頭,手不能伸出車(chē)窗外,以免被來(lái)往車(chē) 輛碰擦.下車(chē)時(shí),要依次而行,不要硬推硬擠.下車(chē)后,應(yīng)隨即走上人行道.需要橫 過(guò)車(chē)行道的,應(yīng)從人行道內(nèi)通過(guò);千萬(wàn)不能在車(chē)前車(chē)尾急穿,這樣很不安全.3.道路不是游戲場(chǎng) 道路是為了交通的便利而建造的.道路上車(chē)輛川流不息.交通十分繁忙,如果我 們隨意地在道路上玩耍,游戲,追逐,把它當(dāng)作“游戲場(chǎng)” ,放學(xué)以后在道路拉開(kāi)“場(chǎng) 子”踢足球,打羽毛球,既妨礙車(chē)輛的通行又會(huì)被車(chē)輛撞傷,是不允許的.在人行道 上跳“橡皮筋” ,跳繩,踢毽子,會(huì)給行人的通行帶來(lái)困難,是妨礙交通的.在道路上 追追打打,車(chē)前車(chē)后亂穿,甚至相互扔石子,這就更容易出事故了,另外一些同學(xué), 因?yàn)椴欢迷诘缆飞贤嫠５奈：π?甚至在道路中間攔車(chē),追車(chē),扒車(chē)和向汽車(chē)投擲 石塊,以此為樂(lè),這是最最危險(xiǎn)的舉動(dòng),一旦被車(chē)撞倒,后果不堪設(shè)想.道路不是游戲場(chǎng)所,不能在道路上玩耍.我們要互相提醒,大膽勸阻,當(dāng)一名維 護(hù)交通安全的“宣傳員”.4.避讓轉(zhuǎn)彎車(chē)輛 當(dāng)汽車(chē)的方向燈一閃一閃時(shí),告戒人們,汽車(chē)要轉(zhuǎn)彎了.我們應(yīng)該注意避讓轉(zhuǎn)彎 車(chē)輛.現(xiàn)代汽車(chē)的轉(zhuǎn)向,都是依*前輪來(lái)轉(zhuǎn)向的.隨著前輪的轉(zhuǎn)動(dòng),汽車(chē)車(chē)身也逐漸改變 方向.汽車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)所占用的空間往往大于車(chē)輛固有的寬度.前輪行駛的軌跡不與后輪 的軌跡重合,也就是說(shuō),前后兩只輪子不會(huì)走在同一條弧線上,而是有一定距離差別 的.這就是汽車(chē)轉(zhuǎn)彎的“內(nèi)輪差”.由于這種“內(nèi)輪差” ,使汽車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí),前輪可以通 過(guò)道路的某一物體,而后輪卻不能通過(guò).懂得了汽車(chē)轉(zhuǎn)彎的基本原理后, 我們?cè)诘缆飞吓鲆?jiàn)轉(zhuǎn)彎的車(chē)輛時(shí), 不能*車(chē)輛太近, 不要以為汽車(chē)的車(chē)頭可以過(guò)去,就沒(méi)有事情了.其實(shí)如果你離轉(zhuǎn)彎汽車(chē)太*近,就很可 能被車(chē)尾撞倒.為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全,維護(hù)校園的教學(xué),生活 秩序,與學(xué)校一道一方面加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)交通安全教育和管理,另一方面加大學(xué)?！熬G 色通道”的建設(shè)和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治.以進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生交通安全意識(shí), 提高他們的自防自護(hù)能力,遏制交通事故的發(fā)生.據(jù)了解,每年因各種事故,數(shù)以萬(wàn) 計(jì)天真無(wú)邪的兒童少年死于非命,而因交通意識(shí)缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故,在 中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例.中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福, 需要交警,學(xué)校,家庭和社會(huì)共同負(fù)責(zé),齊抓共管.交通法規(guī)規(guī)定,做到行車(chē)安全必須具備兩個(gè)最基本的條件:一是無(wú)牌無(wú)證的車(chē)輛 不能上路,二是年滿 18 歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車(chē)輛.然而,交警在上路巡 邏執(zhí)勤時(shí)發(fā)現(xiàn),有相當(dāng)部分的車(chē)輛“三證”不齊,一些還不符合法定年齡的學(xué)生也騎 車(chē)上街.看來(lái),學(xué)生交通安全教育問(wèn)題任重道遠(yuǎn),如何讓中小學(xué)生平平安安上學(xué),高 高興興回家呢? 我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門(mén)口或路口維持 上,放學(xué)高峰的交通秩序,保障“綠色通道”安全暢通.同時(shí) 將交通安全教育和管理 列入學(xué)校管理的內(nèi)容,每所中小學(xué)平時(shí)就必須按照驗(yàn)收考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)抓工作,并將交通安 全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容之一.建議小學(xué)生上放學(xué)實(shí)行 “排路隊(duì)” 和戴 “小 黃帽”的方法,把同路,同方向的學(xué)生編排成隊(duì),由教師護(hù)送過(guò)馬路,保證學(xué)生走路 安全;在組織學(xué)生外出集體活動(dòng)或組織春,秋游時(shí),嚴(yán)格規(guī)范審批手續(xù),把好審批關(guān), 堅(jiān)決制止病車(chē),超載車(chē)運(yùn)送學(xué)生,保證學(xué)校師生的交通安全.同時(shí),加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校及 周邊交通環(huán)境的整治,堅(jiān)決取締校園門(mén)口擺攤設(shè)點(diǎn),占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的 違章行為.為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的交通環(huán)境.說(shuō)了這么多,我想大家應(yīng)該知道交通安全的重要性了.那么,就請(qǐng)大家“保護(hù)生命,拒絕違章” ,珍惜自己的生命吧.

第三篇：張谷英鎮(zhèn)中心小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃（范文模版）

張谷英鎮(zhèn)中心小學(xué)2011——2012

教研活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年，我校教研工作將根據(jù)教育局、中心學(xué)校的工作部署，以構(gòu)建“和諧教育”為主題，以促進(jìn)師生發(fā)展為目標(biāo)，以深化課程給個(gè)為重點(diǎn)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教育質(zhì)量。

二、工作思路

1、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理工作。繼續(xù)抓好教師教學(xué)月常規(guī)檢查工作。在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，突出過(guò)程性管理。加強(qiáng)教師編寫(xiě)教案和作業(yè)設(shè)置與批改的管理，強(qiáng)調(diào)教師對(duì)教材的鉆研，不提倡教師上網(wǎng)下載直接使用；作業(yè)批改注重訂正；落實(shí)填寫(xiě)好單元測(cè)試分析表，做好質(zhì)量分析與移交工作。把好單元教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

2、做好教務(wù)管理材料的整理歸檔工作。A、教學(xué)管理制度；B、教研記錄； C、聽(tīng)課反饋表；

D、檢查表。

3、加強(qiáng)教研工作，每位教師每學(xué)期開(kāi)課兩節(jié)，語(yǔ)、數(shù)教研活動(dòng)每月至少組織一次。執(zhí)行教研流程管理：“備課─上課─聽(tīng)課─說(shuō)課─評(píng)課─反思”的過(guò)程教研形式。做好記錄。倡導(dǎo)教師間隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合中心加強(qiáng)對(duì)部分教

師的聽(tīng)課指導(dǎo)工作。教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，并積極記錄及交流。

4、重視學(xué)校教研組的建設(shè)，提高教研工作實(shí)效性。努力做到有制度、有計(jì)劃、有實(shí)施、有記錄。

5、繼續(xù)完善“教學(xué)質(zhì)量績(jī)效評(píng)估方案”，更好地調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，實(shí)施“學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案”，提高學(xué)校整體的教學(xué)水平。

6、構(gòu)建活而有效的課堂。主要從教學(xué)理念，教法選取，學(xué)法運(yùn)用，師生互動(dòng)，課前預(yù)設(shè)，資源生成，多元評(píng)價(jià)等技術(shù)層面，情感因素，準(zhǔn)備情況，綜合素質(zhì)等方面的有機(jī)融合，建構(gòu)“新課程下的新課堂”。

7、扎實(shí)開(kāi)展“培優(yōu)扶困”工作，提高學(xué)科及格率、優(yōu)秀率和學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、教研安排表 9月份：

組建教研組，制定教研計(jì)劃 教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)進(jìn)行語(yǔ)數(shù)教研活動(dòng) 檢查教師教學(xué)常規(guī)情況 10月份：

進(jìn)行語(yǔ)數(shù)教研活動(dòng) 舉行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

檢查教師教學(xué)常規(guī)情況 11月份： 期中測(cè)試

檢查教師教學(xué)常規(guī)情況 12月份：

進(jìn)行語(yǔ)數(shù)教研活動(dòng) 舉行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng) 檢查教師教學(xué)常規(guī)情況 1月份 期終考試 檢查教師常規(guī)情況 整理檔案 總結(jié)教研情況

張谷英鎮(zhèn)中心小學(xué)2011年9月

第四篇：張谷英導(dǎo)游詞

轉(zhuǎn)貼】張谷英村導(dǎo)游詞 是這個(gè)嗎？希望對(duì)你有用！^_^

各位游客

大家好!歡迎大家參觀被譽(yù)為“江南第一屋場(chǎng)”的張谷英村。

張谷英村隸屬?gòu)埞扔㈡?zhèn)，地處幕阜山脈，是以明洪武年間遷入始祖名姓而定。村民繁衍至今已26代，目前村里所居2600多人，均系遷入始祖后代。上下600年聚族而居堪稱(chēng)一奇，而張谷英大屋，更是傳統(tǒng)民居瑰寶。張谷英大屋始建于明萬(wàn)歷年間，形成于清嘉慶年間，建筑面積5萬(wàn)多平方米，是一個(gè)含大小房屋1732間，天井206個(gè)，巷道60多條的古建筑群。它依山傍勢(shì)延綿四華里，呈豐字形布局。整個(gè)建筑群分為三大部分當(dāng)大門(mén)(龍頭)、王家煅(龍身)，上新屋（龍尾)。

現(xiàn)在大家站的這個(gè)地方就是當(dāng)大門(mén)，前面的這條溪流叫玉帶河，它像一條玉帶環(huán)繞古村。當(dāng)大門(mén)是建筑群的“龍頭”，是明萬(wàn)歷年間(公元1573年)張谷英的第8代孫思男公始建的，建筑面積9200平方米，大小堂屋和天井各24個(gè)，住房422間，整個(gè)形狀像一把打開(kāi)的扇子。

正前面田里的天然巨石就是“龍珠”，小溪上“八”字形的石橋就像平起的“龍須”，通往小溪里的5個(gè)石級(jí)是“龍齒”，當(dāng)大門(mén)就是“龍口”。從“龍口”進(jìn)來(lái)，在兩道石大門(mén)中間有三條麻石并排鋪成的路是“龍舌”，也叫“過(guò)廳”，相當(dāng)于“官道’，專(zhuān)供車(chē)、轎進(jìn)出。在“龍舌”的兩邊各有一水塘，就是“龍眼”，起消防作用。

進(jìn)入第二道門(mén)，布局為“上下五進(jìn)”，即有五重天井、五個(gè)堂屋。天井具有“通風(fēng)、采光、排水”功能，有了它，新鮮空氣從天而注，改善了通風(fēng)條件；在排水方面，幾百年來(lái)，張谷英村遭受過(guò)無(wú)數(shù)次的大雨洪災(zāi)，但天井從未出現(xiàn)過(guò)因漬水堵塞而成災(zāi)的現(xiàn)象?？脊艑?zhuān)家公認(rèn)這是古建筑史上的一個(gè)謎——神秘的下水系統(tǒng)。采光、排水，這堪稱(chēng)建筑群的“兩絕”。

屋梁上的四角雕有四季花卉，春牡丹、夏荷花、秋金菊、冬梅花，這些雕刻筆畫(huà)簡(jiǎn)練，線條清晰流暢，頗具明代風(fēng)格。

這里天井沒(méi)有井臺(tái)，但井壁上雕有十二生肖，左邊雕有太陽(yáng)，右邊是月亮，它表示陰陽(yáng)結(jié)合，男女平等，沒(méi)有男尊女卑的思想，代表了人們對(duì)“人人平等”的向往。在天井正中有一個(gè)圓孔，是“日規(guī)”，原來(lái)在圓孔里豎有一根木柱子，柱子上標(biāo)有刻度，在有陽(yáng)光的日子，太陽(yáng)照在哪一個(gè)刻度就表示什么時(shí)候，在那個(gè)時(shí)候就是根據(jù)這個(gè)推測(cè)時(shí)間的。

張家大屋一大特點(diǎn)是巷道多、深。它有三大作用即通風(fēng)、防火、交通。因?yàn)檎麄€(gè)建筑群沒(méi)有一顆鐵釘，通過(guò)巷道隔墻可起到防火作用。整個(gè)建筑群有這樣的巷道60多條，最長(zhǎng)的有74米，通過(guò)這些巷道，“晴不曝日，雨不濕鞋”，隨便從哪一家都可以走通全村，它既起分割又起聯(lián)系的作用。

大家現(xiàn)在所處地方叫橫堂，是整個(gè)建筑群的主體部分。一般縱向做幾“重”房子以后，再向兩邊擴(kuò)建橫向發(fā)展的叫“橫堂”，整個(gè)建筑群是由100多個(gè)橫堂組成的，每一個(gè)橫堂都是三“重”，面積是相同的，都是168平方米，共12間房子，而且每一個(gè)橫堂都有神龕。房子一般是兩層，上層為木結(jié)構(gòu)，是小姐住的閨房，下面是磚結(jié)構(gòu)。每一個(gè)堂屋都有門(mén)，門(mén)關(guān)起來(lái)就是一小家，打開(kāi)就是一大家，都可以相通。

現(xiàn)在請(qǐng)大家上龍形山看看全景，站在龍形山的龍頭上，張谷英村的風(fēng)水就盡收眼底。這里四面環(huán)山，樹(shù)木蔥蘢，大屋依山傍水，正對(duì)面的山峰是文筆峰，左邊是獅形山，右邊是象形山，叫“獅象把門(mén)″，從風(fēng)水學(xué)上講“獅象把門(mén)”能“聚風(fēng)聚氣”?？催@龍形狀的古建筑群是屋脊連屋脊，天井連天井。正前面的就是剛剛看過(guò)的“龍頭”，是明代的建筑。現(xiàn)在將要去看的是清代的“龍身”部分。

王家塅位于龍形山側(cè)，建于清乾隆三十七年(公元1772年)，是張谷英的16代孫云浦公建的，建筑面積9474平方米，橫堂天井分布各21個(gè)，有房屋468間。房子的結(jié)構(gòu)是“豐”字形，大門(mén)是另外起的，有側(cè)門(mén)與主體建筑相連。第一道門(mén)是“龍口”，“龍口”進(jìn)來(lái)是“龍眼”，中間是“龍舌”。在這里可以看到類(lèi)似岳陽(yáng)樓的盔頂山墻，最前面的叫“青龍朝陽(yáng)”，下面獅子頭露出來(lái)的地方叫“雙獅出洞”，左邊的叫“雙龍擺尾”。第二道門(mén)兩邊對(duì)稱(chēng)的門(mén)框是一通到底的，兩條巷道叫“雙龍出洞”，按這里的規(guī)矩是東邊進(jìn)西邊出，當(dāng)官的由中門(mén)出入。從第二道門(mén)進(jìn)來(lái)，房子的布局是“三井四進(jìn)”，中間有保存完好的中門(mén)檻。這中間的門(mén)檻為什么這么高呢？因?yàn)樵谀菚r(shí)講究門(mén)第觀念，門(mén)檻的高低表示官位的高低，一般的人是走兩邊的。中央電視臺(tái)拍《日出東方》(第二個(gè)堂屋)和《毛澤東和他的鄉(xiāng)親們》(第三個(gè)堂屋)在這里拍過(guò)。

上新屋位于龍形山尾，建于清嘉慶年間，由張谷英的16代孫張緒彬始建，建筑面積7560平方米，有房屋172間，具明清時(shí)期莊園建筑雛形。布局是五井七進(jìn)八橫堂，呈井字形結(jié)構(gòu)。整個(gè)建筑群不尚奢華，大同小異，雖經(jīng)數(shù)百年卻保存完整，可以想象中國(guó)傳統(tǒng)倫理、宗族觀念對(duì)于一個(gè)大家族團(tuán)結(jié)、和睦所起的維系和規(guī)范作用。

這里是“百步三橋”，就是在一百步內(nèi)三座石橋橫跨渭溪河三次。據(jù)說(shuō)此三橋也叫張谷英橋，因?yàn)槿龢蚬灿芯哦?，每段三塊條石共二十七塊大條石構(gòu)成，正應(yīng)張谷英老式筆畫(huà)數(shù)。

所有來(lái)這里游覽過(guò)的客人和大家一樣，都覺(jué)得這個(gè)古建筑群是一個(gè)大型建筑藝術(shù)博物館，是民間藝術(shù)的園地，同時(shí)也是一座大型迷宮。先祖?zhèn)優(yōu)楹笕肆粝铝藢氋F的遺產(chǎn)，也設(shè)下許多不解之謎。如為什么張谷英村人繁衍數(shù)十代，歷經(jīng)幾個(gè)朝代，600多年而群居不散？為什么整個(gè)古建筑群的下水道不堵塞，而水又流向何方？為什么整個(gè)古建筑群的構(gòu)造沒(méi)有一顆鐵釘或其他鐵件？為什么在殯葬禮儀隆重的農(nóng)村，惟有張谷英村埋死者不擇時(shí)辰日期？為什么張谷英村抬死者埋葬時(shí)，頭在先而腳在后等等？希望各位有識(shí)之士能破譯這些謎團(tuán)。張谷英村還是一個(gè)養(yǎng)在閣樓上的大家閨秀，她神秘而美麗的面紗還未被世人揭開(kāi)。2001年7月她已正式被國(guó)務(wù)院定為國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位，目前各級(jí)政府己投入大量的人力、物力、財(cái)力著手恢復(fù)、保護(hù)、建設(shè)、開(kāi)發(fā)張谷英村。張谷英村不僅有這座博物館式的迷宮，在她的周?chē)?，還有許多似九寨溝、桂林、張家界等風(fēng)景區(qū)的山水景色，也正在開(kāi)發(fā)之中。

各位游客大家好，歡迎來(lái)到張谷英民俗村！

[簡(jiǎn)要介紹張谷英民俗村]

張谷英村，位于湖南岳陽(yáng)以東的渭洞筆架山下，屬湖南省岳陽(yáng)市岳陽(yáng)縣張谷英鎮(zhèn)，地處岳陽(yáng)、平江、汨羅三縣市交匯處，距離長(zhǎng)沙、岳陽(yáng)分別約150公里和70公里，為中國(guó)保存最為完整的江南民居古建筑群落,至今已存在了500多年。2001年6月25日被公布為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，2003年被評(píng)為中國(guó)歷史文化名村。張谷英村建筑規(guī)模之大，建筑風(fēng)格之奇，建筑藝術(shù)之美，堪稱(chēng)“天下第一村”，至今已存在500多年。目前保留1700多座明清建筑。張谷英景區(qū)已成為湘北的重要旅游景點(diǎn)之一。

專(zhuān)家認(rèn)為，張谷英村建筑規(guī)模之大，建筑風(fēng)格之奇，建筑藝術(shù)之美，堪稱(chēng)“天下第一村”，至今已存在500多年。目前保留1700多座明清建筑。

相傳明代洪武年間，江西人張谷英沿幕阜山脈西行至渭洞，見(jiàn)這里層山環(huán)繞，形成一塊盆地，自然環(huán)境優(yōu)美，頓生在此定居的念頭。張谷英是位風(fēng)水先生，他經(jīng)過(guò)細(xì)致勘測(cè)后，選擇了這塊宅地，便大興土木，繁衍生息，張谷英村由此而得名。

張谷英村幾經(jīng)滄桑，基本上保留了原狀。比較完整的門(mén)庭有“上新層”、“石大門(mén)”、“潘家沖”三棟，三棟門(mén)庭各自分東、西、南方向設(shè)置，主庭高壁厚檐，圍屋層層相因，分則自成系統(tǒng)，合則渾然一體，總建筑面積1.08萬(wàn)平方米。

規(guī)格不等而又相連的每棟門(mén)庭都由過(guò)廳、會(huì)面堂層、祖宗堂屋、后廳等“四進(jìn)”及其與廂房、耳房等形成的三個(gè)天井組成。順著屋脊望去，張谷英村整個(gè)建筑就變成了無(wú)數(shù)個(gè)“井”字。廳堂里廊櫛比，天井棋布，工整嚴(yán)謹(jǐn)，格局對(duì)稱(chēng)，形式、尺度和粉飾色調(diào)都趨于和諧統(tǒng)一。體現(xiàn)出高超的建筑技藝。建筑材料以木為主，青磚花崗巖為輔。

從高處眺望，四面青山圍繞著一片屋宇，渭溪河迂回曲折穿村而過(guò)，河上大小石橋47座。屋宇墻檀相接，參差在溪流之上，形成“溪自階下淌，門(mén)朝水中開(kāi)”的格局。傍溪而鋪的是一條長(zhǎng)廊，廊里鋪有一條青石板路，沿途通達(dá)各門(mén)各戶，連接每一條巷口，巷道縱橫交錯(cuò)，通達(dá)每個(gè)廳堂共有60條，最長(zhǎng)的巷道有153米，居民們?cè)诖似鹁涌梢浴疤烨绮黄貢瘢暄┎粷裥薄ｉ軆?nèi)，渾圓的梁柱上刻有太極圖，屋下鏤雕的是精巧的小鹿。窗欞、間壁以及隔屏大多以雕花板相嵌，圖案有喜鵲、梅花、猛曾之類(lèi)，栩栩如生。

張谷英村現(xiàn)住有658戶，2169人，全部是張谷英的第26、27代子孫。族居在這座迷宮似的古屋里，謹(jǐn)守著先祖“識(shí)時(shí)務(wù)、順天然、重教育、興禮義”的遺訓(xùn)，日出而作，日落而息。繁衍生息幾百年，世傳不衰。

據(jù)記載，張谷英村發(fā)展至今已經(jīng)過(guò)了600多年的歷史，上海同濟(jì)大學(xué)王紹周教授說(shuō)：張谷英村可以作為漢民族聚族而居的代表，它集中國(guó)傳統(tǒng)文化、平民意識(shí)、建筑藝術(shù)、審美情趣之精華于一體，在中國(guó)乃至世界建筑史上都有重大價(jià)值?？脊艑?zhuān)家認(rèn)為，張谷英村建筑規(guī)模之大，建筑風(fēng)格之奇，建筑藝術(shù)之美，堪稱(chēng)“天下第一村”。張谷英村為漢族聚居群落。整個(gè)建筑群由當(dāng)大門(mén)、王家塅、上新屋三大群體組合而成。古建筑群始建于明嘉靖41年，清代兩次續(xù)建?，F(xiàn)有巷道62條，天井206個(gè)，總建筑面積達(dá)5萬(wàn)多平方米，共有大小房屋1732間?？傮w布局依地形呈“干技式”結(jié)構(gòu)，主堂與橫堂皆以天井為中心組成單元，各個(gè)單元自成庭院，各個(gè)庭院貫為一體。其最大特點(diǎn)是排水設(shè)施完整，采光、通風(fēng)、防火設(shè)施完備。

張谷英村人世世代代一直尊奉孔孟之教，重禮儀、教育。村人以讀書(shū)為榮，以不識(shí)字為恥，喜好讀書(shū)的風(fēng)氣代代相傳?？婆e時(shí)代曾有進(jìn)士1人、舉人7人、貢生6人、貢員1人、佾生1人、庠生45人、太學(xué)生33人、當(dāng)代大學(xué)生240多人、還有博士生和留學(xué)生。張谷英村人不但愛(ài)讀書(shū)，也精武術(shù)。不少人還練就了一身好武藝。

目前，張谷英景區(qū)已成為湘北的重要旅游景點(diǎn)之一。

[村落歷史]

500多年前，風(fēng)水先生張谷英為了謀生，攜一家老小從江西一路西行來(lái)到這里，看到這個(gè)地方四面環(huán)山、層巒疊嶂、茂林修竹、流水潺潺，是一個(gè)適宜居住的樂(lè)土，便在這里興建住宅安了家。后來(lái)子孫繁衍生息，便形成了這樣一片樓閣參差、路道縱橫、屋脊連著屋脊、天井接著天井的大屋場(chǎng)。張家的后世子孫便以其始遷祖的名字命名他們的住地為張谷英村。

[村落布局]

張谷英村呈半月形分布在山腳下，以主屋為大門(mén)，背靠青山，門(mén)前的渭溪河成了天然的護(hù)莊河。大門(mén)門(mén)楣上有一幅太極圖，為全族人保平安、佑富貴之意。大門(mén)里的坪上有兩口大塘，分列左右。它們?cè)⒁恺埖膬芍谎劬Γ扔脕?lái)防火，又壯觀瞻。屋場(chǎng)內(nèi)渭溪河迂回曲折，穿村而過(guò)，河上大小石橋47座。屋宇墻檀相接，參差在溪流之上，形成“溪自階下淌，門(mén)朝水中開(kāi)”的格局。傍溪建有一條長(zhǎng)廊，廊里用青石板鋪路，沿途可以通達(dá)各家門(mén)戶，連接著各個(gè)巷道，巷道兩旁由青磚壘墻，高達(dá)10余米。墻高且厚，宜于防火，稱(chēng)為風(fēng)火墻。大屋場(chǎng)里像這樣的巷道一共有60條，它們縱橫交錯(cuò)，四通八達(dá)，最長(zhǎng)的巷道有153米，所有的巷道加在一起，總長(zhǎng)度達(dá)1459米。居民們?cè)诖似鹁涌梢浴疤烨绮黄貢?，雨雪不濕鞋”。檐?nèi)，渾圓的梁柱上刻有太極圖，屋下鏤雕的是精巧的小鹿。窗欞、間壁以及隔屏大多以雕花板相嵌，圖案有喜鵲、梅花、猛曾之類(lèi)，栩栩如生。

張谷英村為漢族聚居群落。整個(gè)建筑群由當(dāng)大門(mén)、王家塅、上新屋三大群體組合而成。古建筑群始建于明嘉靖41年，清代兩次續(xù)建?，F(xiàn)有巷道62條，天井206個(gè)，總建筑面積達(dá)5萬(wàn)多平方米，共有大小房屋1732間。總體布局依地形呈“干技式”結(jié)構(gòu)，主堂與橫堂皆以天井為中心組成單元，各個(gè)單元自成庭院，各個(gè)庭院貫為一體。其最大特點(diǎn)是排水設(shè)施完整，采光、通風(fēng)、防火設(shè)施完備。[主要建筑]

上新層，石大門(mén)，潘家沖

張谷英村比較完整的門(mén)庭有“上新層”、“石大門(mén)”、“潘家沖”三棟，三棟門(mén)庭各自分東、西、南方向設(shè)置，主庭高壁厚檐，圍屋層層相因，分則自成系統(tǒng)，合則渾然一體，總建筑面積1.08萬(wàn)平方米。規(guī)格不等而又相連的每棟門(mén)庭都由過(guò)廳、會(huì)面堂層、祖宗堂屋、后廳等“四進(jìn)”及其與廂房、耳房等形成的三個(gè)天井組成，可以說(shuō)，張谷英村整個(gè)建筑由無(wú)數(shù)個(gè)“井”字組成。廳堂里廊櫛比，天井棋布，工整嚴(yán)謹(jǐn)，格局對(duì)稱(chēng)，形式、尺度和粉飾色調(diào)都趨于和諧統(tǒng)一，體現(xiàn)出高超的建筑技藝。建筑材料以木為主，青磚花崗巖為輔。

天井

大屋場(chǎng)中最大的一個(gè)天井，大約有22平方米，既可以采光，又可以通風(fēng)。天井內(nèi)有一座花崗巖砌成的花壇。天井一角的地下有下水道，雨水可以從下水道一直流到渭溪河里去。一般天井的左右兩側(cè)房屋對(duì)稱(chēng)。正面的會(huì)客堂屋比較高，常達(dá)10米左右，屋里冬暖夏涼。正屋后面是偏房，用來(lái)作牛欄、豬圈、柴房、谷倉(cāng)和堆放農(nóng)具，老人和孩子在屋前的天井里乘涼和嬉戲。

民俗民風(fēng)

張谷英村人世世代代一直尊奉孔孟之教，重禮儀、教育，孝敬父母，尊老愛(ài)幼。他們?nèi)粘龆?、日落而息，族?nèi)人團(tuán)結(jié)和睦，而且不以族大而欺壓附近異姓鄰居，與鄰村人關(guān)系友善，互相幫助，許多老人主動(dòng)幫助年輕人照看孩子，享受天倫之樂(lè)。白天勞力出工后，屋場(chǎng)里也沒(méi)有關(guān)門(mén)閉戶的現(xiàn)象。

張谷英村人以讀書(shū)為光榮，以不識(shí)字為可恥，喜好讀書(shū)的風(fēng)氣代代相傳?？婆e時(shí)代曾有40多人取得過(guò)功名。近年來(lái)則有85人從大專(zhuān)院校畢業(yè)，還有博士生和留學(xué)生。張谷英村人不但愛(ài)讀詩(shī)書(shū)，也精武術(shù)，不少人還練就了一身好武藝。

[歷史概況]

始建于明朝萬(wàn)歷年間、素有“民間故宮”之稱(chēng)的張谷英古村落位于湖南省岳陽(yáng)縣青山環(huán)繞、溪水淙淙的渭洞山區(qū)。作為漢民族聚族而居的代表，古村始祖張谷英公26代子孫繁衍，數(shù)千人共同生活在同一個(gè)屋檐下。古村規(guī)模宏大、布局巧妙、設(shè)計(jì)巧奪天工，集建筑藝術(shù)、民俗文化、宗親文化、耕讀文化、明清風(fēng)貌之大成。2001年，張谷英古建筑群被國(guó)務(wù)院確定為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。2003年，張谷英村被中華人民共和國(guó)建設(shè)部、國(guó)家文物局授予首批全國(guó)“歷史文化名村”稱(chēng)號(hào)。

相傳十四世紀(jì)六十年代，有三個(gè)神秘人結(jié)伴而行“由吳入楚”，來(lái)到幕阜大山的余脈渭洞山區(qū)。這三個(gè)人一個(gè)姓張名谷英，一個(gè)姓劉名萬(wàn)輔，一個(gè)姓李名千金。三人中，張谷英懂風(fēng)水，沿途定盤(pán)擇地，遴選風(fēng)水，最后被渭洞的奇峻風(fēng)光所吸引。于是乎，就在這里相中了三塊寶地。按地勢(shì)風(fēng)水，這三塊地一塊主財(cái)，一塊主丁，一塊主仕。張谷英任由同伴先挑。劉萬(wàn)輔選定了主財(cái)一塊，期望四季發(fā)財(cái)，成為豪富之家；李千金選定了主仕一塊，期望步入仕途，成為官宦之家；所剩一塊主丁的，自然屬于張谷英了。于是，他們各自在自己遠(yuǎn)中的風(fēng)水寶地上造宅安居，繁衍生息。果然，發(fā)的發(fā)了財(cái)，做的做了官，張氏則成了方圓百里的名門(mén)望族，綿延了26代，一代一代繁衍了8000余丁。張谷英的子孫們?yōu)榧o(jì)念這位創(chuàng)業(yè)始祖，將其大屋取其名定為“張谷英”。

第五篇：張谷英村發(fā)展報(bào)告

張谷英村發(fā)展報(bào)告

張谷英村發(fā)展報(bào)告

摘要：該報(bào)告主要根據(jù)張谷英村旅游發(fā)展現(xiàn)狀分析研究張谷英村的發(fā)展前景，使作為“天下第一村”的張谷英村能夠發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值。前言：張谷英村作為中國(guó)保存最為完整的江南民居古建筑群落,至今已存在了500多年，享有“中國(guó)第一村”的美譽(yù)。作為一種具有獨(dú)特自然景觀特征和人文內(nèi)涵的鄉(xiāng)村人文景觀,張谷英村越來(lái)越受到人們的青睞。毋庸諱言,在以岳陽(yáng)張谷英村為代表的一大批古村落的開(kāi)發(fā)和管理中尚存在著一系列問(wèn)題,如生態(tài)環(huán)境的破壞、旅游開(kāi)發(fā)深度不足、營(yíng)銷(xiāo)管理粗糙等。以此，對(duì)張谷英村發(fā)展現(xiàn)狀分析并找出合理的發(fā)展道路具有重要的意義。

熙熙攘攘的游客、懶懶散散的居民，這是張谷英村帶給我的最大印象。張谷英的獨(dú)特美確實(shí)非常的吸引人，但是它現(xiàn)在的吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有體現(xiàn)它應(yīng)有的價(jià)值，那么原因在哪里呢？

第一，張谷英村知名度不夠、宣傳力度不強(qiáng)，開(kāi)發(fā)深度不足。倘若不是在岳陽(yáng)讀書(shū)，我想我很可能不會(huì)知道這個(gè)地方。張谷英村現(xiàn)存古建筑規(guī)模宏大，村落結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，布局巧妙，是一個(gè)典型的鄉(xiāng)土建筑體系，擁有如此得天獨(dú)厚的旅游資源，更應(yīng)該加大宣傳才對(duì)。除了整體建筑外，“金牛泳海一屋場(chǎng)”、“龍珠石，當(dāng)大門(mén)”、“206個(gè)天井，60條巷道”、“雕花窗”、“渭溪河，長(zhǎng)壽井”、“上新屋”等都可以包裝成特色旅游景點(diǎn)。另外，從“張谷英墓”“孝子墓”“墊公墓”等張家人墓中提煉張谷英家譜，滿足游客對(duì)這個(gè)人丁興旺的大家族的好奇。其次，長(zhǎng)壽井水打出的豆腐特別鮮嫩，張谷英油炸豆腐非常好吃，加大宣傳形成名牌效應(yīng)必然能給張谷英村帶來(lái)更大的經(jīng)濟(jì)收益。再者，就旅游景點(diǎn)的集群狀況來(lái)說(shuō)，且不說(shuō)岳陽(yáng)知名的岳陽(yáng)樓、君山等景點(diǎn)，就在張谷英村附近有一個(gè)“劉備洞”，崇山峻嶺見(jiàn)有石階盤(pán)旋的古驛道穿谷而過(guò)，是古時(shí)巴陵通往長(zhǎng)沙的必經(jīng)之道。三國(guó)時(shí)劉備曾取道于此，南襲長(zhǎng)沙，西取荊州。那里不僅歷史價(jià)值大更值得一提的是山泉潺潺，古木參天，風(fēng)光秀麗。旅游如果能順便游訪劉備洞，定會(huì)覺(jué)得不虛此行。所以，必須利用各種有效途徑加強(qiáng)張谷英村的知名度，相信以其獨(dú)特的魅力一定能吸引大

量的游客。

第二，張谷英村落的可進(jìn)入性不強(qiáng)，地方接待設(shè)施不完善。旅游，顧名思義，是旅行和游覽的結(jié)合，沒(méi)有交通就無(wú)法開(kāi)展旅游。因此旅游交通的優(yōu)劣直接影響著旅游業(yè)的發(fā)展。張谷英村離岳陽(yáng)市區(qū)比較遠(yuǎn)，乘車(chē)下高速以后汽車(chē)便穿行于層巒疊嶂的群山之中，有鉆洞的感覺(jué)。就地勢(shì)而言，張谷英村處在一個(gè)四面環(huán)山的盆地，加上張谷英鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)狀況一般，所以可進(jìn)入性并不強(qiáng)。我們知道要想快速發(fā)展旅游業(yè)，加快交通建設(shè)是旅游業(yè)發(fā)展的命脈，但是，就張谷英這樣的歷史古鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)，不可以城市化的理念來(lái)修建一條寬廣大道，要從古鎮(zhèn)的道路格局中尋求解決旅游可進(jìn)入性的問(wèn)題。另外，古鎮(zhèn)旅游區(qū)的接待設(shè)施建設(shè)是個(gè)非常敏感的問(wèn)題，稍有不甚久可能造成景區(qū)的視覺(jué)污染。張谷英村旁邊只有不大的餐館旅社，且接待設(shè)施都十分簡(jiǎn)陋，游客要想享受到高級(jí)的賓館服務(wù)就必須到岳陽(yáng)市區(qū)，這樣就減少了張谷英村旅游資源帶給當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)效益。所以，如果能建設(shè)幾個(gè)符合當(dāng)?shù)靥厣衷O(shè)施齊全的賓館酒店，這樣就能留住大批的旅游者，不僅可以增加張谷英村的吸引力，而且能帶動(dòng)周邊相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，進(jìn)而帶動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

第三，張谷英村營(yíng)銷(xiāo)管理粗糙。2001年，岳陽(yáng)市旅游局以委托經(jīng)營(yíng)的合作方式，引進(jìn)長(zhǎng)沙匯谷旅游開(kāi)發(fā)有限公司，與岳陽(yáng)縣張谷英民俗文化建設(shè)指揮部并存。2005年，為了破解資金難題，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)張谷英村，岳陽(yáng)縣委、縣政府在提供種種優(yōu)惠政策的前提下，引進(jìn)湖南金榮企業(yè)集團(tuán)有限公司（長(zhǎng)沙匯谷旅游開(kāi)發(fā)有限公司自行退出），同時(shí)岳陽(yáng)縣委、縣政府對(duì)張谷英村的管理思路也做了重大調(diào)整。2006年2月19日，按著岳陽(yáng)縣委常委會(huì)議精神，岳陽(yáng)縣人民政府組建縣屬事業(yè)單位“岳陽(yáng)縣張谷英管理處”取代原來(lái)的指揮部，但其主要職責(zé)基本維持不變。張谷英管理處的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)張谷英古建筑群的文物保護(hù)和旅游開(kāi)發(fā)，其他如基層黨建、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展、綜合治理、計(jì)劃生育等工作仍由張谷英鎮(zhèn)黨委、人大政府負(fù)責(zé)。這樣的管理體制帶來(lái)很多不便，各部門(mén)間矛盾不斷，導(dǎo)致張谷英村從內(nèi)部管理上不團(tuán)結(jié)，從而影響其旅游質(zhì)量。經(jīng)營(yíng)管理是開(kāi)發(fā)旅游過(guò)程中一個(gè)相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)，張谷英村的管理與一般的景區(qū)管理又不同，因?yàn)閺埞扔⒋宓木用袢宰≡诰皡^(qū)里面，所以我認(rèn)為對(duì)張谷英村的管理應(yīng)該建立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的管理機(jī)構(gòu)，而這個(gè)管理機(jī)構(gòu)里必須由政府相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人、旅行

社負(fù)責(zé)人、集團(tuán)負(fù)責(zé)人以及村民代表共同組成。任何一項(xiàng)開(kāi)發(fā)或者整改都必須最大限度的協(xié)調(diào)各部門(mén)的利益，從而達(dá)到利益的最大化。

以上是我對(duì)張谷英村發(fā)展現(xiàn)狀的研究分析。另外我還總結(jié)了幾個(gè)值得注意的方面：

1.張谷英村的旅游產(chǎn)品可能成為帶動(dòng)旅游的最有力因素。在張谷英大屋里面，基本每家每戶都有一定的土特產(chǎn)出售，遺憾的是這些旅游商品都沒(méi)有很好的包裝，或者包裝簡(jiǎn)單粗劣，無(wú)法激發(fā)旅游者的消費(fèi)欲望。而張谷英村作為一個(gè)以民俗村為特色的旅游勝地，其主打旅游商品當(dāng)然是民俗土特產(chǎn)，其中紅薯粉、油豆腐、腐乳比較有名，其外各類(lèi)干菜也比較多。如果對(duì)這些產(chǎn)品進(jìn)行深加工，不但要保持張谷英土特產(chǎn)“土”的特色，而且加強(qiáng)包裝“美”的享受，肯定能吸引旅游者購(gòu)物。另外，張谷英的土特產(chǎn)要形成規(guī)模占據(jù)市場(chǎng)，不但是要包裝，而且要有品牌意識(shí)和專(zhuān)利意識(shí)，要做出張谷英的特色，打出張谷英的品牌，把張谷英的旅游經(jīng)濟(jì)做大、做強(qiáng)、做活。

2.如果是十幾年前走進(jìn)張谷英村，人們一定能感受到世外桃源般的田園美景，體驗(yàn)到進(jìn)村如入家的種種溫馨。然而，目前的環(huán)境破壞之嚴(yán)重破讓人觸目驚心。進(jìn)村的農(nóng)田全部建成了水泥地面、當(dāng)大門(mén)前的停車(chē)場(chǎng)取代了綠色田野等等這些帶有現(xiàn)代文明的設(shè)施已經(jīng)破壞了張谷英的古香古色。如何使現(xiàn)代建設(shè)和歷史遺跡很好的融合在一起是及其重要的，不能因?yàn)榻ㄔO(shè)而破壞景區(qū)的原來(lái)生態(tài)，造成不可挽回的惡果。

3.張谷英村民的生活與旅游開(kāi)發(fā)之間的矛盾要調(diào)和好。由于張谷英的壞境容量一定，若要吸引更多的游客來(lái)旅游，那么當(dāng)?shù)鼐用竦目臻g必然會(huì)減少。發(fā)展旅游對(duì)居民來(lái)說(shuō)當(dāng)然是件好事，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展從而改善生活質(zhì)量。而改善生活質(zhì)量的前提是改善居民生活條件和擁有現(xiàn)代化生活，這又與古鎮(zhèn)的風(fēng)貌特點(diǎn)矛盾。游客希望看到具有原真意義的古鎮(zhèn)而居民向往過(guò)上現(xiàn)代化的生活，這對(duì)矛盾對(duì)于我們旅游的建設(shè)和開(kāi)發(fā)者來(lái)說(shuō)是個(gè)考驗(yàn)。因此要協(xié)調(diào)好社區(qū)發(fā)展和旅游發(fā)展之間的關(guān)系，從而使社區(qū)發(fā)展和游覽觀光兩相宜。

在研究張谷英村發(fā)展現(xiàn)狀問(wèn)題的同時(shí)，我只能對(duì)其中一些問(wèn)題提出我自己的見(jiàn)解，當(dāng)然更多的問(wèn)題還有待進(jìn)一步的研究和解決，如怎樣才能協(xié)調(diào)好旅游開(kāi)發(fā)和社區(qū)發(fā)展之間的矛盾等等。

參考文獻(xiàn)：《歷史城鎮(zhèn)旅游規(guī)劃理論與實(shí)務(wù)》李漁村著

關(guān)于張谷英旅游產(chǎn)品精包裝的調(diào)查與分析》李玲萍 《湖南原生態(tài)風(fēng)景區(qū)自助旅行指引書(shū)》嚴(yán)國(guó)泰著《