第一篇：2018最新升旗儀式

XXXX初中部2018-2019學(xué)年秋季 “讓青春在拼搏中閃光”主題升旗儀式

男：敬愛(ài)的老師們 女：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家早上好 男：我是XX 女：我是XX 男：秋實(shí)有夢(mèng)，從春華開(kāi)始。大海有夢(mèng)，從涓流開(kāi)始,人生有夢(mèng)，從少年開(kāi)始。我們有夢(mèng)，從這里開(kāi)始。

女：今天我們站在這里，伴隨著青春的旋律,沐浴著初升的朝陽(yáng)，隆重舉行本周升旗儀式。

男：我宣布XX初中部——“讓青春在拼搏中閃光”主題升旗儀式 正式開(kāi)始（合）

一、升國(guó)旗，奏唱國(guó)歌

女：現(xiàn)在進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)，升國(guó)旗，奏唱國(guó)歌，請(qǐng)全體向左轉(zhuǎn)

（播放國(guó)歌 全體師生行注目禮 奏唱國(guó)歌）

男：現(xiàn)在進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)，升校旗，奏唱校歌（播放校歌 全體師生行注目禮 奏唱校歌）全體師生向右轉(zhuǎn)

二、國(guó)旗下講話(huà)

女：青春是一座萬(wàn)物蔥茂的花園，它被拼搏和汗水澆灌，蓬勃的生長(zhǎng)著，抽出碧綠的新芽。前行路上我們也要學(xué)會(huì)向他人學(xué)習(xí)，學(xué)優(yōu)秀的別人，做最好的自己，下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)，有請(qǐng)學(xué)生代表XX同學(xué)發(fā)言

男：感謝XX同學(xué)的精彩發(fā)言。下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)，有請(qǐng)初三X班的同學(xué)表演詩(shī)朗誦《青春之詩(shī)》。

女：青春是詩(shī)，書(shū)寫(xiě)著我們的青春澎湃。謝謝初三X班的同學(xué)們精彩的朗誦。下面有教師代表——初中部教務(wù)處副主任X老師進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà) 男：感謝X老師的諄諄教誨，也希望同學(xué)們能行動(dòng)起來(lái)，做對(duì)自己成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的有心人。下面進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)，有請(qǐng)X校長(zhǎng)為我們講話(huà)

女：X校長(zhǎng)的講話(huà)讓在我們感到振奮的同時(shí)也引起我們的深思，值得每位同學(xué)去仔細(xì)思索，認(rèn)真品讀。

男：當(dāng)我們長(zhǎng)大的時(shí)候，就會(huì)懂得總有一段路要自己去走，即使孤獨(dú)跋涉、寂寞堅(jiān)守。女：只要你愿愿意，踏過(guò)的艱辛都是路，拼搏過(guò)的青春都是精彩，也許你認(rèn)為自己想拼，卻被現(xiàn)實(shí)壓得想要放棄。但請(qǐng)記?。簭?qiáng)者不是他們沒(méi)有眼淚。而是他們咬著牙、含著淚仍在繼續(xù)奔跑！

男：最后，希望同學(xué)們能為夢(mèng)想努力拼搏，讓美好的青春在拼搏中閃光！女：各位老師，各位同學(xué)，XX初中部“讓青春在拼搏中閃光”主題升旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)班主任組織同學(xué)們有序回教室。

第二篇：升旗儀式

2018XXXX幼兒園升旗儀式方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)升旗儀式，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬國(guó)旗的情感。

2、通過(guò)國(guó)旗下的講話(huà)，幫助幼兒了解中國(guó)禮儀和中華傳統(tǒng)美德?；顒?dòng)時(shí)間：星期一早上8:40開(kāi)始?；顒?dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)升旗臺(tái)操場(chǎng)。參與對(duì)象：全體幼兒和班級(jí)教師?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、升旗手提前準(zhǔn)備：擔(dān)任升旗儀式的班級(jí)需提前安排好升旗手，并作升旗儀式的排練，保證周一儀式的順利進(jìn)行。升旗班教師8：35帶領(lǐng)升旗手到升旗臺(tái)前。

2、負(fù)責(zé)升國(guó)旗的班級(jí)教師準(zhǔn)備好國(guó)旗下講話(huà)內(nèi)容。（狗年祝福兒歌）

3、維護(hù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的安全與秩序：經(jīng)常給幼兒講解升國(guó)旗的莊嚴(yán)性，告訴幼兒在參加升旗儀式時(shí)不能隨意走動(dòng)、講話(huà)或大聲吵鬧。

4、訓(xùn)練升國(guó)旗的禮儀，教師要教育幼兒學(xué)會(huì)尊重國(guó)旗，出旗和升國(guó)旗時(shí)行注目禮。

5、歌曲準(zhǔn)備：《出旗進(jìn)行曲》、《義勇軍進(jìn)行曲》 活動(dòng)過(guò)程：

1、第一項(xiàng)：“出旗，奏出旗曲!”（主持班級(jí)的旗手和護(hù)旗手，在全園師生的注視中，將國(guó)旗護(hù)送到升旗臺(tái)上，交給老師迅速將國(guó)旗與升旗繩連結(jié)，此時(shí)全體人員肅靜，面對(duì)國(guó)旗立正站好。）音樂(lè)：《出旗進(jìn)行曲》

2、第二項(xiàng)：主持人宣布：“升國(guó)旗，奏國(guó)歌，全體立正!?！?國(guó)歌響起，全體幼兒和全園教職工行注目禮，目送國(guó)旗冉冉升起。)音樂(lè)：《義勇軍進(jìn)行曲》

3、第三項(xiàng)：主持人宣布XXX老師做國(guó)旗下的講話(huà)。

4、第四項(xiàng)：主持人宣布國(guó)旗下的表演。

5、第五項(xiàng)：主持人宣布升旗儀式結(jié)束。

2018XXXX幼兒園升旗儀式主持稿

合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的小朋友們：大家早上好！

A: 九州日月開(kāi)春景，四海笙歌頌狗年。在這春回大地充滿(mǎn)生機(jī)的早晨，我們又迎來(lái)了莊嚴(yán)的升旗儀式。本次升旗任務(wù)由我們大X班來(lái)完成。

A：我是XXX。Y：我是XXX。

合：很榮幸為大家主持今天的升旗儀式。

A：今天大X班的六位小朋友當(dāng)上了光榮的升旗手。瞧，大X班的升旗手個(gè)個(gè)昂首挺胸，他們講文明、懂禮貌，是全體小朋友學(xué)習(xí)的好榜樣。

Y：下面我宣布升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始：全體立正，向右轉(zhuǎn)！（出旗音樂(lè)）（國(guó)歌音樂(lè)）禮畢。

Y：鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在幼兒園上空，我和大家一樣都感到非常自豪！

A：紅旗高高飄揚(yáng)此時(shí)我們大X班的X老師也有許多的祝福想要送給我們。下面有請(qǐng)X老師為我們帶來(lái)國(guó)旗下的講話(huà)。

Y：今天我們還要和大家分享一首歌曲?！豆纺晖罚ü纺晖魳?lè)）

大年初一爆竹啪啦響 大地也被穿上了銀裝

新年味道來(lái)一起品嘗 幸福模樣已寫(xiě)在臉上 新的一年要有新方向 人人精神爽有新氣象 美洋洋地許下新愿望 唱響希望也唱響夢(mèng)想 狗年旺旺旺萬(wàn)事興旺 旺著健康來(lái)伴我成長(zhǎng) 春的陽(yáng)光來(lái)照亮彷徨 學(xué)業(yè)進(jìn)步迎來(lái)的鋒芒 狗年旺旺旺為我護(hù)航 勇敢地去闖你是最棒 新的一年里散發(fā)著光 春回大地我鋒芒萬(wàn)丈

A：最后，希望小朋友們?cè)谛聦W(xué)期里：健康快樂(lè)!幸福成長(zhǎng)!祝老師們?cè)谛碌囊荒晔聵I(yè)興旺更上一層樓。今天的升旗儀式到此結(jié)束。謝謝大家！

第三篇：升旗儀式

第周升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始：

本周執(zhí)勤班級(jí)，升旗手護(hù)旗手

主持人：

第一項(xiàng)：出旗！

第二項(xiàng)：升國(guó)旗，唱國(guó)歌！

第三項(xiàng)：國(guó)旗下的講話(huà)：

老師同學(xué)們?cè)缟虾?今天我講話(huà)的題目是《耐心多一點(diǎn)，堅(jiān)持多一點(diǎn)》

清晨的校園籠罩著輕紗般的霧氣，我們迎著初升的太陽(yáng)，呼吸著霧水的氣息，又一次站在國(guó)旗下進(jìn)行面對(duì)面的的交流。今天，我想給大家講一個(gè)故事。

古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底有一次帶著一個(gè)弟子路過(guò)一片森林，當(dāng)時(shí)正值中午，非常炎熱。他覺(jué)得口渴，就讓弟子回到剛才經(jīng)過(guò)的一條小溪里取水。弟子回頭去找那條小溪，但小溪實(shí)在太小，又有一些車(chē)子經(jīng)過(guò)，溪水被弄臟了，于是弟子回來(lái)告訴蘇格拉底溪水太臟不能喝，還是繼續(xù)往前走尋找干凈的水源吧！但蘇格拉底卻說(shuō)：“不，你還是回到剛才那條小溪去。”弟子沒(méi)辦法，只好第二次回頭，但心里很不服氣，很明顯是在白費(fèi)力氣嘛！可是當(dāng)他再次來(lái)到那條小溪邊時(shí)，溪水已經(jīng)變得跟原來(lái)一樣清澈、純凈了。弟子又驚又喜，感慨萬(wàn)分地說(shuō)：“老師，您給我上了偉大的一課，事物并不是一成不變的，只是需要耐心堅(jiān)持?！?。

這個(gè)故事給我們的啟發(fā)很多。

當(dāng)同學(xué)們面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上吁吁跑不動(dòng)時(shí)，想改正缺點(diǎn)卻又難見(jiàn)成效時(shí)??我們所需要的，正是蘇格拉底弟子悟出的四個(gè)字：耐心與堅(jiān)持。

學(xué)習(xí)最重要就是耐心與堅(jiān)持，因?yàn)閷W(xué)習(xí)之路對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是一樣的，沒(méi)有捷徑，漫長(zhǎng)而不平坦。然而在途中，有的人不焦躁、不煩躁，不言放棄，不辭辛苦；有的人卻耐心有限，喜歡繞著障礙前行，殊不知這樣反而繞了更長(zhǎng)的路途，走走停停，耽誤了更長(zhǎng)的時(shí)間。就這樣小段小段的拉開(kāi)了距離，領(lǐng)先的人早已消失在視線，奔向成功的終點(diǎn)。

荀子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。同學(xué)們，讓我們對(duì)待學(xué)習(xí)多一點(diǎn)堅(jiān)持，多一點(diǎn)耐心！耐心、堅(jiān)持是意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)，只要有足夠的耐心和堅(jiān)持，成功的希望就會(huì)越來(lái)越大。所以，讓我們經(jīng)常提醒自己：耐心多一點(diǎn)，堅(jiān)持多一點(diǎn)，用樂(lè)觀的心態(tài)在學(xué)習(xí)的路途上昂首闊步，堅(jiān)持走下去，享受學(xué)習(xí)，享受成功的快樂(lè)。

升旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)全體向后轉(zhuǎn)！

第四篇：升旗儀式

第五周升旗儀式

暨第五屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式主持稿

甲：尊敬的老師們

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好！

甲：俗話(huà)說(shuō)“一年之計(jì)在于春”，值此萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春季，我校迎來(lái)了第五屆以“營(yíng)造書(shū)香校園，爭(zhēng)做書(shū)香少年”為主題的校園讀書(shū)節(jié)。

甲：莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！?/p>

乙：普希金說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是我們的精神食糧?！?/p>

甲：閱讀滋養(yǎng)底氣，思考帶來(lái)靈氣，實(shí)踐造就朝氣。乙：一本好書(shū)，是與人類(lèi)崇高精神的神圣對(duì)話(huà)。

甲：同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)。多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，讓博學(xué)和睿智豐富我們。

乙：我宣布，園林路小學(xué)第五周升旗儀式暨第五屆“營(yíng)造書(shū)香校園，爭(zhēng)做書(shū)香少年”讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：第一項(xiàng)：宣讀旗手名單，介紹旗手事跡。他們是上周的讀書(shū)小擂主，他們分別是 一一班的 謝佳瑞 一二班的 王坤宇 二一班的 張笑歌 二二班的 韓振宇

三一班的曹行霖 三二班的 趙龍?chǎng)?四一班的 趙林玉 張恩 五一班的 許明睿 六一班的 郭曉曉

甲：（每報(bào)一名學(xué)生，每個(gè)學(xué)生說(shuō)一句話(huà)）這些升旗手們說(shuō)得多好！親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起努力著，引領(lǐng)閱讀文化；期待著，在書(shū)海中走出奇跡；期盼著，閱讀幸福一生！乙：第二項(xiàng)：出旗，奏樂(lè)！全體少先隊(duì)員立正，敬禮

甲：禮畢。第三項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌。全體少先隊(duì)員立正，敬禮！乙：禮畢，第四項(xiàng)：唱國(guó)歌！有請(qǐng)指揮：耿竹青

甲：第五項(xiàng)：呼號(hào)。舉起右拳。當(dāng)我們聽(tīng)雄壯的國(guó)歌鏗鏘有力，看鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，我們要想到——忠于祖國(guó)，為祖國(guó)服務(wù)。

乙：讀書(shū)節(jié)的舉辦，讓我們深深感受到了讀書(shū)給予我們的樂(lè)趣，更使我們感受到的是全校老師給予我們的無(wú)限關(guān)愛(ài)，現(xiàn)在我們請(qǐng)宋瑞玲主任為我們致開(kāi)幕詞。大家掌聲歡迎。

甲：謝謝宋主任的諄諄教導(dǎo)。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。我們堅(jiān)信：辛勤耕耘，精心護(hù)理，終有花期。我們學(xué)校的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，必將讓人詩(shī)意煥發(fā)，在享受學(xué)習(xí)快樂(lè)的同時(shí)，享受精神的快樂(lè)，為創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”、“和諧的書(shū)香校園”撐起一片生命的綠洲。

乙：少而讀書(shū)，如日出之陽(yáng)；壯而讀書(shū)，如日中之光；老而讀書(shū)，如炳燭之明。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成一種熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。下面，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《 》，掌聲歡迎！

甲：采擷人類(lèi)文化長(zhǎng)河的粒粒珠璣，摘下童年生活里朵朵美麗鮮花。讓我們學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)欣賞，我們感謝，感謝學(xué)校給我們展示風(fēng)采的舞臺(tái)。

乙：下面請(qǐng)欣賞快板《我愛(ài)讀書(shū)》，大家掌聲歡迎。

甲：下面，請(qǐng)值周老師總結(jié)上周工作并宣布流動(dòng)紅旗獲獎(jiǎng)情況。

甲：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“一本書(shū)好像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋?！?/p>

乙：第五屆校園讀書(shū)節(jié)已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，大家行動(dòng)起來(lái)吧！讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們和諧的校園，讓好書(shū)伴著我們健康地成長(zhǎng)讓我們做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，讓書(shū)本成為我們永遠(yuǎn)的好朋友吧！

乙：園林路小學(xué)第五周升旗儀式暨第五屆“營(yíng)造書(shū)香校園，爭(zhēng)做書(shū)香少年”讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式圓滿(mǎn)結(jié)束，請(qǐng)各班整隊(duì)有秩序退場(chǎng)！

我愛(ài)讀書(shū)快板詞

甲：竹板聲聲笑連連，喜氣盈盈把話(huà)言 乙：不要急、不要躁，還有一個(gè)沒(méi)來(lái)到。

合：站在臺(tái)上問(wèn)聲好，老師同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)，大家好！

丙：初次上臺(tái)才藝現(xiàn)，心發(fā)虛、腿發(fā)軟，懇請(qǐng)老師多包含，增強(qiáng)信心壯壯膽。?。航裉煸蹅冋f(shuō)點(diǎn)兒啥？說(shuō)點(diǎn)啥？

甲：說(shuō)點(diǎn)啥？說(shuō)明德，道明德，明理又厚德，讀書(shū)又育人。乙：同學(xué)們勤讀書(shū)，爭(zhēng)先又恐后，丙：開(kāi)闊你視野，陶冶我情操。丁：縱橫五千里，上下五千年。甲：天文和地理，知識(shí)記心間。乙：唐詩(shī)和宋詞，引經(jīng)又據(jù)典，丙：《伊索寓言》我熟讀，受益真不淺，?。簩W(xué)做人，明道理，還把那是非辯。甲：《賣(mài)火柴的小女孩》命運(yùn)真悲慘，乙：凍死于平安夜，笑容掛腮邊。丙：《格林童話(huà)選》，也還不簡(jiǎn)單，丁：認(rèn)識(shí)了小紅帽，想把她手兒牽。

甲：《淘氣包馬小跳》，伙伴們都喜歡，乙：活潑可愛(ài)，聰明機(jī)智，頗有那正義感。丙：背會(huì)《弟子規(guī)》，受益真不淺，?。簩W(xué)做人，明道理，還把那是非辯。甲：《唐詩(shī)三百首》，伙伴們都喜歡，乙：杜甫、杜牧、白居易，李白、王維、孟浩然。丙：四大名著少兒版，抽空我要翻一翻，?。骸都t樓夢(mèng)》、《西游記》，《三國(guó)演義》、《水滸傳》。甲：金陵十二釵，女子才貌全

乙：齊天大圣孫悟空，護(hù)送唐僧取真經(jīng)。丙：桃園三結(jié)義，把那佳話(huà)傳。?。阂话賳伟藢?，除暴把良安，甲：歷史故事書(shū)，我也很喜歡；

乙：木蘭替父去從軍，岳飛抗金把命獻(xiàn) 丙：妙曼音樂(lè)溢校園，午間讀書(shū)心休閑。?。涸鹿馊崦臑⒋扒埃材珪?shū)香漫家園。

甲：音樂(lè)的流水旋律的河，心靈一碰就是歌。乙：讀書(shū)的好處實(shí)在多，咱為讀書(shū)唱支歌。丙：多讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)中自有黃金屋。丁：營(yíng)造書(shū)香好校園，精神文明譜新篇。甲：一日之計(jì)在于晨，共沐朝陽(yáng)齊讀書(shū)。乙：唱響書(shū)香校園歌，書(shū)香明德展新顏。丙：這是一支文明的歌，?。汉椭C的歌，甲：理想的歌 乙：激情的歌，丙：奮進(jìn)的歌，?。盒@明天騰飛的歌。甲：你放歌，乙：我謳歌，齊說(shuō)：書(shū)香校園唱新歌，素質(zhì)教育奏凱歌，奏凱歌！

朗誦詩(shī)歌《書(shū)是我們的朋友》。

甲：尊敬的老師們 乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：今天我們?cè)谶@里隆重舉辦“第四屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)”。甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，乙：推薦喜歡的書(shū)籍，甲：交流讀書(shū)的方法，乙：結(jié)實(shí)更多的新“朋友”。

合：下面請(qǐng)欣賞我們二人為大家朗誦詩(shī)歌《書(shū)是我們的朋友》。

甲：今天，校園里為什么灑滿(mǎn)陽(yáng)光？ 乙：今天，校園里為什么格外熱鬧？

合：因?yàn)榻裉焓俏覀儓@小舉辦的第五屆讀書(shū)節(jié)，這是我們讀書(shū)的節(jié)日！甲：讓我們共同感受讀書(shū)的歡樂(lè)，讓我們共同暢談讀書(shū)的感想。乙：書(shū)能讓我們變得更聰明。甲：書(shū)能讓我們變得更高尚。乙：書(shū)能告訴我們?cè)鯓幼鋈?。甲：?shū)能給我們美好的希望，乙：書(shū)能幫我們明辨是非。甲：書(shū)能給我們指引方向。

乙：書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，甲：書(shū)是智慧的海洋，乙：書(shū)是我們的朋友，甲：書(shū)能給我們力量。

乙：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是傳播文化的課堂。

甲：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是我們一生的老師，書(shū)是不可缺少的精神食糧。

乙：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)能幫我們走上成功之路，書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁！甲：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！

合：書(shū)能幫我們展翅高飛，書(shū)能帶我們走向輝煌！

甲：讀一本好書(shū)，使我們懂得，天有多闊，地有多寬。乙：讀一本好書(shū)，使我們明白，山有多高，路有多遠(yuǎn)。

甲：讀一本好書(shū)，能使我們，撥開(kāi)眼前的云煙，排除疑難。乙：讀一本好書(shū)，能使我們，看到前程燦爛，任重道遠(yuǎn)。

合：同學(xué)們，讀好書(shū)吧！和好書(shū)交朋友，我們的成長(zhǎng)，才會(huì)更加健康。

合：我們有很多好書(shū)，我們有很多朋友。和好書(shū)交朋友吧！用知識(shí)武裝我們的頭腦，用智慧豐富我們的心田。讓好書(shū)伴我們一起成長(zhǎng)，去建設(shè)祖國(guó)，創(chuàng)造美好的明天。

讀書(shū)的好處演講稿

如果你對(duì)我說(shuō)財(cái)富是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答是書(shū)籍。我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一說(shuō)起書(shū)，很多人都能想到它的好處。讀書(shū)可以讓你懂得了更多的知識(shí)；當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，就翻翻書(shū)吧！書(shū)可以讓你忘記所有的煩惱、憂(yōu)愁?？傊痪湓?huà)，書(shū)的好處多得數(shù)不清！在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中，我茁壯成長(zhǎng)。在我的理解中，所謂好書(shū)應(yīng)該是能夠反映時(shí)代的具有豐富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨(dú)特的技術(shù)語(yǔ)言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。如彌爾頓所說(shuō)：一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。是好書(shū)伴我一路同行。叔本華曾說(shuō)：在一切知識(shí)的領(lǐng)域中，人類(lèi)知識(shí)的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類(lèi)文字記錄的紙頁(yè)和書(shū)籍中。所以我那渴求知識(shí)的心靈只有在書(shū)的海洋中沐浴才會(huì)得到滋潤(rùn)。我在書(shū)中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化??書(shū)是我的精神食糧，我在書(shū)中汲取著營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng)，我還能在人生的道路上前進(jìn)嗎？讀好書(shū)時(shí)的意境陶冶了我的情操。有時(shí)人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。在細(xì)雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同班得瑞的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響；如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。這種讀書(shū)的意境，是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。書(shū)引起我無(wú)盡的思索，在這種思索中我快樂(lè)地成長(zhǎng)。好書(shū)讓我寫(xiě)作文時(shí)駕輕就熟。能很多同學(xué)一提起寫(xiě)作文就會(huì)頭疼，可是我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì)。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫(xiě)作文時(shí)，我總能按照老師的要求，寫(xiě)出令人滿(mǎn)意的作文。好書(shū)能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中，不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿(mǎn)懷，此時(shí)，一本好書(shū)就如同一位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松珜?dǎo)航。讀一讀老舍先生的那本幽默散文，在他富有個(gè)性的語(yǔ)言中領(lǐng)略人生的樂(lè)趣；讀一讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語(yǔ)境中品嘗自由。

看著那些撥動(dòng)人心靈的文字，親吻著文學(xué)的碧波，生活純潔的美、感人的愛(ài)展現(xiàn)在我面前。在此時(shí)，我真正地體會(huì)到了托瑪斯·肯皮斯的那句話(huà)：“我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書(shū)?！睍?shū)，你讓我開(kāi)心，讓我憂(yōu)愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)。書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書(shū)，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái);書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向,它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)?！栋籽┕骱推邆€(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇铮瑫r(shí)，也告誡我：不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活;《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中主人公保爾?柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹(shù)立信心;一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了?? 從讀書(shū)中，我學(xué)到了，要想讀好書(shū)，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄氨鶅鋈?，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功?！?孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。知識(shí)是無(wú)窮的，學(xué)無(wú)止境，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理，更重要的是在無(wú)止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒(méi)有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》！

在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰(shuí)最歡暢？是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界；如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書(shū)！因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí)，書(shū)給了我智慧的頭腦，書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事就是讀書(shū)。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，書(shū)的魅力便在于此。

小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓??聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢！從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了，閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。長(zhǎng)大后,我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書(shū),就像和一群高尚的人對(duì)話(huà)?！笔堑?，一本好的書(shū)，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁?shū)本中交流，因此,書(shū)中便有了大師們的精神?！栋屠枋ツ冈骸烦錆M(mǎn)著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒，洋溢著他對(duì)愛(ài)，對(duì)人道主義的向往，書(shū)中始終閃爍著人性的光芒；《阿Q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚；《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影；普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨??它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡，教會(huì)了我去行善，去痛恨邪惡。我從書(shū)中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真、善、美，我從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài)，了解了作惡的下場(chǎng)。

我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好！

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天!同學(xué)們，和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生!

第五篇：升旗儀式

升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始，下面介紹升旗手事跡，今天的升旗手是我們班的，他品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)于助人，只要有同學(xué)遇到困難，他都熱心的去幫忙。是今天當(dāng)之無(wú)愧的升旗手！護(hù)旗手是我們班的 和

，他們遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)自覺(jué)認(rèn)真，身為班干部他總是嚴(yán)格要求自己，在各方面都能以身作則。對(duì)于老師布置的任務(wù)，總是積極主動(dòng)地完成，是今天當(dāng)之無(wú)愧的護(hù)旗手！升國(guó)旗，奏國(guó)歌!向國(guó)旗敬禮!禮畢!唱國(guó)歌！

在中華五千年文明歷史中，是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的赤誠(chéng)之 心，編制了一條文明的生命之河。生命是何等的寶貴，失去了生命，就失去了自我，失去了生活的權(quán)利。然而，一些潛伏在身旁的“星星之火”，讓寶貴的生命比曇花一現(xiàn)還要短暫?？v觀這些奪走無(wú)數(shù)生命的火災(zāi)事故，有幾起不是消防安全意 識(shí)淡薄、違反消防安全操作規(guī)程釀成的惡果呢？有幾起不是我們對(duì)漠視生命、追求一時(shí)利益的懲戒呢？

人的生命只有一次，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是最寶貴的，安全 是生命的保護(hù)神。正如溫家寶總理在全國(guó)安全會(huì)議上提出：我們要“居安思危、有思則備、有備無(wú)患”?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，是江澤民 爺爺對(duì)我們的呵護(hù)和告誡，是我們大家每天學(xué)習(xí)、工作中都應(yīng)該熔守的信念，遵守的信條。

猶記那次校園重大火災(zāi)事故：2008年11月14日早晨6時(shí) 10分左右，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，4名女生從6樓宿舍陽(yáng)臺(tái)跳下逃生，當(dāng)場(chǎng)死亡，釀成近年來(lái)最為慘烈的校園事故。

現(xiàn)實(shí)生活中，消防安全隱患隨處可見(jiàn)：清明節(jié)在山區(qū)燒紙錢(qián)、放鞭炮；到郊外野炊時(shí)架起的柴禾；家中長(zhǎng)期插著的飲水機(jī)插頭；無(wú)電之夜的蠟燭焰苗；忘了取下的充電器??這一系列的小問(wèn)題，都可能引起大火，危及人們的生命。

“前車(chē)之鑒，后事之師”，消防安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)從我做起，遠(yuǎn)離火災(zāi)事故，從小事做起，從點(diǎn)滴做起！火，伴隨著人類(lèi)的發(fā)展、繁榮、穩(wěn)定和進(jìn)步，是人民生存和 發(fā)展最基本的條件。我相信，我們，在座的大家，一定不會(huì)在這種平安中制造哭泣。

“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，更加關(guān)愛(ài)生命，更加關(guān)注消防安全吧！愿我們每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)著愛(ài)，愛(ài)自己，愛(ài)親人，為了消防安全，從我做起。

為保 護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧！