第一篇：2017-2018年醫(yī)院護(hù)理科研計(jì)劃

2017-2018年醫(yī)院護(hù)理科研計(jì)劃

一、我院護(hù)理科研工作概況

循證醫(yī)學(xué)的發(fā)展對(duì)護(hù)理工作提出了巨大的挑戰(zhàn)，護(hù)理科研的發(fā)展對(duì)提高護(hù)理質(zhì)量起著極其重要的作用。近年來(lái)隨著我院護(hù)理人員的整體素質(zhì)及護(hù)理水平的不斷提高，護(hù)理人員的科研能力逐漸增強(qiáng)，我院護(hù)理科研工作近年開(kāi)始步入科研良性發(fā)展的軌道。

（一）2016年上半年科研成果回顧

2016年上半年我院共發(fā)表護(hù)理科研論文N篇，其中CSCD核心及擴(kuò)展N篇；成功申請(qǐng)渝中區(qū)科研項(xiàng)目一項(xiàng)。

上半年發(fā)表的護(hù)理論文質(zhì)量及數(shù)量均較往年有較大提高，尤其婦科病房獨(dú)立申請(qǐng)科研項(xiàng)目的成功，既表明著我院護(hù)理科研水平的逐步提升，也極大的提高了我院護(hù)理人員的科研積極性。

（二）主要存在的問(wèn)題

1.人均論文發(fā)表率較低。我院現(xiàn)共有護(hù)理人員 名，上半年平均論文發(fā)表率為 %，明顯低于同級(jí)醫(yī)院。

2.論文發(fā)表質(zhì)量欠佳。發(fā)表論文中核心期刊少，論文集中于普通期刊。

3.絕大部分護(hù)理人員自身科研意識(shí)不強(qiáng)。當(dāng)前我院護(hù)理論文撰寫主要集中于數(shù)名中年資護(hù)理人員，臨床上絕大多數(shù)尤其無(wú)職稱晉升需求的低年資及高年資護(hù)士科研意識(shí)尤其薄弱。4.大部分護(hù)理人員科研及論文撰寫能力仍需提升。我院護(hù)理人員本科及以上學(xué)歷者較少，由于受到學(xué)歷及科研經(jīng)歷的限制，目前我院大部分護(hù)理人員科研及論文撰寫能力仍較弱。5.護(hù)理科研管理機(jī)構(gòu)不健全。我院設(shè)有科研管理機(jī)構(gòu)，并有相關(guān)的科研管理制度、條例等，但未配備專職護(hù)理科研管理人員，未建立護(hù)理科研管理制度和條例，未設(shè)護(hù)理科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，一定程度上限制了我院護(hù)理科研的發(fā)展。

（三）2016年下半年科研工作發(fā)展基礎(chǔ)

1.醫(yī)院的科研工作制度和激勵(lì)機(jī)制不斷完善，護(hù)理科研的發(fā)展越來(lái)越得到院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。日益完善的科研工作制度及激勵(lì)制度，逐漸調(diào)動(dòng)起了護(hù)理人員參與科研的積極性。2.護(hù)理人才梯度逐漸形成，為科研工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。隨著我院本科及以上學(xué)歷護(hù)理人才的不斷引進(jìn)，醫(yī)院護(hù)理人員科研能力不斷提高。

3.醫(yī)院對(duì)護(hù)理科研發(fā)展日益重視，為優(yōu)秀護(hù)理人才創(chuàng)造并提供國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)培訓(xùn)及會(huì)議的機(jī)會(huì)不斷增加。

二、護(hù)理科研計(jì)劃

為進(jìn)一步提高我院護(hù)理人員的整體科研水平，根據(jù)我院根據(jù)《科研管理制度》的有關(guān)規(guī)定和2016年我院科教工作計(jì)劃，制定2016年下半年護(hù)理科研工作計(jì)劃如下：

（一）指導(dǎo)思想

2016年下半年我院護(hù)理科研工作的開(kāi)展，將繼續(xù)在院護(hù)理科研管理委員會(huì)的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持以科研為龍頭，帶動(dòng)護(hù)理新技術(shù)、臨床護(hù)理質(zhì)量的不斷提高；同時(shí)注重發(fā)揮醫(yī)療多學(xué)科之間的協(xié)作力量，發(fā)揮臨床專業(yè)的科研優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)護(hù)理科研的弱項(xiàng)，也鼓勵(lì)多科室間的橫向合作，積極組織各科室開(kāi)展有關(guān)的課題研究。護(hù)理論文撰寫及課題研究以科研項(xiàng)目的可行性、前瞻性、實(shí)效性、價(jià)值性為核心，均以提高臨床護(hù)理質(zhì)量、提升護(hù)士自我價(jià)值為目的，逐步將護(hù)理科研工作推向深入，使我院護(hù)理科研工作有新的突破與提升。

（二）發(fā)展思路

根據(jù)我院科研工作的指導(dǎo)思想，近期我院護(hù)理科研工作的發(fā)展思路是：

1.注重科研人才的引進(jìn)與培養(yǎng)。一方面不斷引進(jìn)高學(xué)歷、較強(qiáng)科研能力的護(hù)理人才；另一方面主動(dòng)選拔出臨床工作中善于思考、勇于探索、敢于創(chuàng)新的護(hù)理人員。對(duì)其進(jìn)行有計(jì)劃、有目的、系統(tǒng)的、規(guī)范的科研培訓(xùn)，逐步培養(yǎng)出一批我院護(hù)理科研的領(lǐng)軍人物。隨著院護(hù)理科研實(shí)力的不斷提高，逐步建立專職護(hù)理科研人員。

2.在護(hù)理隊(duì)伍中積極發(fā)揮科研小組成員的科研帶頭及示范作用，“以點(diǎn)帶面”逐步提高廣大護(hù)理人員的科研意識(shí)及科研能力，推動(dòng)護(hù)理科研工作的不斷開(kāi)展。

3.科室內(nèi)部逐步建立科研小組，制定個(gè)性化、明確的護(hù)理科研計(jì)劃及科研任務(wù)，配合院科研管理小組工作的開(kāi)展。

4.進(jìn)一步完善護(hù)理科研管理制度，從護(hù)理績(jī)效、崗位安排、薪酬及職稱晉升等方面體現(xiàn)護(hù)理科研的價(jià)值，鼓勵(lì)廣大護(hù)理人員積極申請(qǐng)科研項(xiàng)目、撰寫科研論文。

5.加大醫(yī)院護(hù)理科研相關(guān)的培訓(xùn)力度與強(qiáng)度。改變護(hù)士對(duì)護(hù)理科研的固有看法，鼓勵(lì)護(hù)理人員不同的角度去思考，引導(dǎo)臨床護(hù)士從臨床工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以提高臨床護(hù)理質(zhì)量為目的，撰寫臨床實(shí)用性護(hù)理論文，鼓勵(lì)從創(chuàng)新性研究轉(zhuǎn)變?yōu)榕R床應(yīng)用性研究，將豐富的臨床實(shí)踐作為廣闊的護(hù)理研究領(lǐng)域?？蒲许?xiàng)目申請(qǐng)圍繞醫(yī)院重點(diǎn)科室，以護(hù)理新技術(shù)新項(xiàng)目、提高護(hù)理質(zhì)量的護(hù)理舉措為切入點(diǎn)。

6.注重多學(xué)科的協(xié)作，積極發(fā)揮醫(yī)療科研的人才優(yōu)勢(shì)，充分利用醫(yī)院現(xiàn)有可利用的科研資源促進(jìn)護(hù)理科研的發(fā)展。

7.在護(hù)理部的帶領(lǐng)下，各個(gè)科室逐步增訂優(yōu)秀護(hù)理科研雜志，作為科室共享資源；鼓勵(lì)醫(yī)院逐步增加院內(nèi)可免費(fèi)利用的電子護(hù)理科研資源。

8.不斷加大對(duì)護(hù)理人員的科研培訓(xùn)力度（文獻(xiàn)查閱、論文撰寫、投稿等），外出學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)及科研交流的機(jī)會(huì)。

9.科研項(xiàng)目的開(kāi)展一方面注重多學(xué)科合作，同時(shí)也可拓展院外合作項(xiàng)目，提高我院護(hù)理科研的影響力，拓寬可應(yīng)用院內(nèi)外科研資源。

（三）總體目標(biāo)

1.逐步培養(yǎng)出一批護(hù)理科研的領(lǐng)軍人物，發(fā)揮帶頭作用，提高護(hù)理人員護(hù)理科研的意識(shí)及能力，促進(jìn)我院?？谱o(hù)理的發(fā)展，提高護(hù)理質(zhì)量。

2.2016年底院內(nèi)科室上報(bào)護(hù)理科研申請(qǐng)項(xiàng)目至少2項(xiàng)，發(fā)表論文至少5篇。

（四）具體目標(biāo)

1.加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院護(hù)理科研管理小組的管理，制定科研管理小組工作任務(wù)。由科研小組每月開(kāi)展護(hù)理科研相關(guān)授課或培訓(xùn)1次，并負(fù)責(zé)醫(yī)院護(hù)理論文的初級(jí)審閱，提高我院論文的發(fā)表質(zhì)量及投稿成功率。

2.逐步建立起各科室內(nèi)部的科研小組，2016年下半年至少建立2個(gè)，同時(shí)有明確的科研計(jì)劃及任務(wù)。上報(bào)院護(hù)理科研管理小組。

3.2016年底產(chǎn)科、手術(shù)室、兒科病房分別完成護(hù)理科研項(xiàng)目申請(qǐng)書一份。

（五）保障措施 結(jié)言??

第二篇：護(hù)理科研計(jì)劃

護(hù)理科研計(jì)劃

為了更好的提高我科室護(hù)理科研技術(shù)水平，提升護(hù)理人員科研意識(shí)，護(hù)理科研小組為開(kāi)展護(hù)理科研工作做好如下計(jì)劃：

1、護(hù)理人員科研知識(shí)培訓(xùn)方面

（1）了解科室護(hù)理人員的科研意識(shí)、科研能力以及科研工作開(kāi)展情況，探索護(hù)理人員對(duì)科研培訓(xùn)方面的需求，為大家提供信息支持；

（2）定期組織科室護(hù)理人員護(hù)理科研知識(shí)培訓(xùn)課，了解護(hù)理學(xué)術(shù)論文選題、論文編寫格式、護(hù)理信息檢索、投稿要求等；

（3）鼓勵(lì)積極主動(dòng)參加護(hù)理科研知識(shí)與技能培訓(xùn)班，了解常用科研方法、科研項(xiàng)目申報(bào)程序，關(guān)注網(wǎng)上發(fā)布的申報(bào)項(xiàng)目信息；

（4）科室添加護(hù)理科研相關(guān)書本（中華現(xiàn)代護(hù)理學(xué)雜志、中華臨床護(hù)理雜志等）為大家及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)術(shù)發(fā)展提供方便；

（5）組織曾經(jīng)成功發(fā)表論文護(hù)理骨干分享科研及論文寫作經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)全科護(hù)理人員科研積極性。

二、具體要求：

（1）護(hù)士長(zhǎng)每5年主持一項(xiàng)科研課題；

（2）高年資護(hù)士，主管護(hù)師每年至少發(fā)表1篇論文；

（3）低年資護(hù)士，護(hù)師每年撰寫論文，每2年至少發(fā)表1篇論文；（4）任護(hù)士期間鼓勵(lì)學(xué)習(xí)撰寫論文。

三、獎(jiǎng)懲措施：

按要求發(fā)表論文者按醫(yī)院相關(guān)規(guī)定加學(xué)分，優(yōu)先享有外出學(xué)習(xí)、晉升等機(jī)會(huì)。并給予一定的精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

護(hù)理科研發(fā)展

隨著社會(huì)和醫(yī)學(xué)的發(fā)展，對(duì)護(hù)士專業(yè)照顧能力有了更高要求。護(hù)士的視野和護(hù)理能力要與時(shí)俱進(jìn)，我們通過(guò)從各種途徑不斷學(xué)習(xí)，積極撰寫論文來(lái)提高我們的護(hù)理能力和臨床護(hù)理質(zhì)量。近年來(lái)，我科護(hù)理新技術(shù)、新業(yè)務(wù)也在不斷發(fā)展，在2013年我科護(hù)士長(zhǎng)在核心期刊上發(fā)表了2篇文章，并成功申報(bào)新技術(shù)-----早產(chǎn)兒微量持續(xù)喂養(yǎng)技術(shù)、護(hù)士習(xí)盼盼也在核心期刊發(fā)表了論文，同時(shí)有多名護(hù)士正在籌備當(dāng)中，爭(zhēng)取明年年初能夠發(fā)表。不過(guò)這點(diǎn)成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要繼續(xù)努力。

護(hù)理科研的發(fā)展大大推動(dòng)兒科臨床?？萍寄艿陌l(fā)展，促進(jìn)專科護(hù)理人才的培養(yǎng)，提高了臨床護(hù)理人員的素質(zhì)。

第三篇：護(hù)理科研

護(hù)理研究

▲護(hù)理研究：是通過(guò)系統(tǒng)的科學(xué)探究，解釋護(hù)理現(xiàn)象的本質(zhì)，探索護(hù)理活動(dòng)的規(guī)律，產(chǎn)生新的護(hù)理思想和護(hù)理知識(shí)，解決護(hù)理實(shí)踐、護(hù)理教育、護(hù)理管理中的問(wèn)題，為護(hù)理決策提供可靠的、有價(jià)值的證據(jù)，以提升護(hù)理學(xué)科重要性的系統(tǒng)過(guò)程。

科學(xué)研究：是一種系統(tǒng)地探索和解決自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象中問(wèn)題，或揭示事物本質(zhì)和相互關(guān)系，或探索客觀規(guī)律，從而產(chǎn)生新知識(shí)或新思想，闡明實(shí)踐與理論之間關(guān)系的活動(dòng)。科學(xué)研究的特點(diǎn)：創(chuàng)新性、系統(tǒng)性、普遍性、社會(huì)性 科學(xué)研究的本質(zhì)：創(chuàng)新和發(fā)展 科學(xué)精神最根本的原則：實(shí)事求是

國(guó)內(nèi)：護(hù)理研究的重點(diǎn)放在評(píng)估健康需求，針對(duì)生命各階段的照顧提供，減輕痛苦，提高生存質(zhì)量，健康促進(jìn)。

國(guó)外：健康促進(jìn)、疾病預(yù)防，癥狀管理，自我管理，照護(hù)提供，生命晚期照護(hù)。護(hù)理研究的對(duì)象是人

第一位從事護(hù)理學(xué)研究的學(xué)者是南丁格爾女士。

1952年美國(guó)的《護(hù)理研究》雜志創(chuàng)刊，1953年美國(guó)哥倫比亞大學(xué)首先開(kāi)辦了“護(hù)理教育研究所”。1983年，天津醫(yī)學(xué)院開(kāi)始本科護(hù)理教育 護(hù)理研究的發(fā)展趨勢(shì)：①注重循證實(shí)踐（EBP）

②通過(guò)多中心的、證實(shí)性的方式形成牢固的研究基礎(chǔ) ③強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)評(píng)價(jià)的作用 ④強(qiáng)調(diào)多學(xué)科合作研究

⑤擴(kuò)展研究結(jié)果的傳播范疇

⑥關(guān)注文化因素和健康缺陷的狀況 ⑦患者參與醫(yī)療照護(hù)決策中

★ 護(hù)理研究的基本過(guò)程：

①提出研究問(wèn)題（，形成研究目標(biāo)，構(gòu)建研究假設(shè)）

研究問(wèn)題 ②檢索文獻(xiàn)（，分析現(xiàn)況和趨勢(shì)，明確理論或概念框架）

查閱文獻(xiàn) ③確定研究對(duì)象（，明確研究場(chǎng)所）

研究對(duì)象 ④選擇研究設(shè)計(jì)（，構(gòu)建研究的技術(shù)路線、明確研究工具）

研究設(shè)計(jì) ⑤收集資料 收集資料 ⑥分析資料 分析資料 ⑦撰寫論文 撰寫論文 ⑧研究結(jié)果的推廣和應(yīng)用 推廣成果 ★ 護(hù)理研究中應(yīng)遵循的倫理原則：

1.尊重人的尊嚴(yán)的原則

研究對(duì)象有自主決定權(quán)、隱私權(quán)、匿名權(quán)和保密權(quán) 2.有益的原則 3.公正的原則 4.知情同意

知情同意是保障貫徹實(shí)施倫理學(xué)原則的重要措施之一

護(hù)理研究的最終目的是形成、提煉或擴(kuò)展護(hù)理領(lǐng)域的知識(shí)，從而提高護(hù)理實(shí)踐的科學(xué)性、系統(tǒng)性和有效性

影響護(hù)理研究的范式包括實(shí)證主義專業(yè)范式和建構(gòu)主義專業(yè)范式，該兩類范式對(duì)應(yīng)了兩類研究方法：量性研究和質(zhì)性研究。

護(hù)理研究的發(fā)展常常以期刊的創(chuàng)刊、護(hù)理基金的創(chuàng)立為標(biāo)志性時(shí)期

護(hù)理的功能決定護(hù)理研究的范疇。

目前我國(guó)護(hù)理研究領(lǐng)域最大的挑戰(zhàn)是在政府層面獲得科研立項(xiàng)的機(jī)會(huì)甚少，這是影響目前護(hù)理學(xué)科發(fā)展的主要障礙

倫理審查委員會(huì)是監(jiān)督研究者在研究中是否遵守倫理準(zhǔn)則的機(jī)構(gòu)

科研不端行為分為3類：1.侵權(quán)、盜用他人成果2.抄襲和剽竊3.偽造數(shù)據(jù)和篡改數(shù)據(jù) 在研究過(guò)程中應(yīng)杜絕偽造、篡改、剽竊等科研不端行為

選題——重要開(kāi)始

檢索文獻(xiàn)——建立基礎(chǔ)

假設(shè)形成——研究前提 陳述問(wèn)題和理論框架——研究指導(dǎo)

選題：是指選擇、形成和確定一個(gè)需要研究和解決的科學(xué)問(wèn)題，是開(kāi)展科研工作的首要步驟。課題是科學(xué)研究的基本單元，其特征是目標(biāo)比較明確，內(nèi)容比較具體。

★ 科研選題的來(lái)源：個(gè)人實(shí)踐，與他人交流或他人的研究啟發(fā)，閱讀專業(yè)文獻(xiàn)，研究者的興趣etc.★ 護(hù)理研究問(wèn)題的來(lái)源分為以下5種途徑：臨床實(shí)踐、研究者與同事間的相互交流、閱讀專業(yè)文獻(xiàn)、理論、科學(xué)研究基金指南

選題的步驟：選擇研究方向，提出科學(xué)問(wèn)題，閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，并確定研究課題 研究課題的復(fù)制有準(zhǔn)確復(fù)制、近似復(fù)制、同時(shí)復(fù)制和系統(tǒng)復(fù)制 ★ 科研選題的原則：創(chuàng)新性、科學(xué)性、實(shí)用性和可行性原則

★ 問(wèn)題的陳述包括提出研究的背景和預(yù)期目的，即陳述立題依據(jù)及研究目的 研究問(wèn)題確定以后，必須清楚地陳述出其相應(yīng)的研究目的、研究目標(biāo)、研究問(wèn)題和研究假設(shè)，以指導(dǎo)科研設(shè)計(jì)過(guò)程。

假設(shè)：是對(duì)特定人群中兩個(gè)或多個(gè)變量之間可能存在的（期望的）關(guān)系的一種正式的陳述?？蒲惺亲o(hù)士在實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。

科研選題要有明確的研究方向，要解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，要從實(shí)際工作出發(fā)，研究一個(gè)與自己相關(guān)、與實(shí)際情況相符的課題。

研究目標(biāo)必須是簡(jiǎn)潔、具體、可測(cè)量的，研究目標(biāo)的陳述中應(yīng)包括研究對(duì)象、研究變量，同時(shí)應(yīng)以行為動(dòng)詞引出。

應(yīng)評(píng)價(jià)該研究問(wèn)題的重要性、可研究性、可行性和研究者的興趣，并且要符合科研倫理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

文獻(xiàn)：是記錄知識(shí)和信息的載體。

劃分——（1）按文件發(fā)布的類型劃分：圖書（①供讀者閱讀的著作書籍②供讀者檢索查閱的工具書），期刊（也叫雜志），報(bào)紙，特種文獻(xiàn)，電子文獻(xiàn)

（2）按文獻(xiàn)級(jí)別劃分：①一次文獻(xiàn)：又稱原始文獻(xiàn)，主要指原始論著、期刊上刊登的論文、學(xué)位論文、研究報(bào)告、會(huì)議文獻(xiàn)、檔案資料、專利說(shuō)明書

②二次文獻(xiàn)：指的是將大量無(wú)序的一次文獻(xiàn)進(jìn)行收集整理，著錄其特征（著者、篇名、分類號(hào)、出處等），并按一定的順序加以編排，以供讀者檢索所形成的文獻(xiàn)③三次文獻(xiàn)：主要有綜述、評(píng)論、進(jìn)展、指南、詞典、手冊(cè)、百科全書、教科書、年鑒等

④零次文獻(xiàn)：指未經(jīng)發(fā)表或進(jìn)入社會(huì)交流、未經(jīng)系統(tǒng)加工整理的最原始文獻(xiàn)。

文獻(xiàn)檢索：是指將文獻(xiàn)根據(jù)其外表特征（即標(biāo)題、著者、來(lái)源、卷期、頁(yè)次、文種等）或內(nèi)容特征（即文獻(xiàn)論述的主題），按照一定的方式編排并儲(chǔ)存在一定的載體上，通過(guò)一定的方法，從檢索系統(tǒng)中查出特定文獻(xiàn)的過(guò)程。

文獻(xiàn)檢索是利用文獻(xiàn)獲取知識(shí)、信息的基本手段。

文獻(xiàn)檢索的方法：1.常用法（又稱工具法，常用的有：順查法（時(shí)間由遠(yuǎn)而近）、倒查法（逆

時(shí)間順序由近而遠(yuǎn)）、抽查法）2.追溯法3.分段法

檢索途徑：1.從文獻(xiàn)的外表特征進(jìn)行檢索的途徑：書名途徑、著者途徑、序號(hào)途徑

2.從文獻(xiàn)的內(nèi)容特征進(jìn)行檢索的途徑：分類途徑、主題途徑、關(guān)鍵詞途徑、分類主題途徑

文獻(xiàn)的類型有不同的劃分方法，可以按照文獻(xiàn)的載體類型劃分、按照文獻(xiàn)發(fā)布的類型、按文 獻(xiàn)級(jí)別劃分為為不同的類型。

檢索工具按照編著方式主要分為目錄、題錄、索引、文摘等。文獻(xiàn)檢索的常用法包括順查法、倒查法和抽查法三種。根據(jù)文獻(xiàn)的特征檢索文獻(xiàn)是最簡(jiǎn)潔的 檢索途徑。根據(jù)檢索步驟可以獲得所需要的原始文獻(xiàn)。護(hù)士可以利用主要的中、英文醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索工具和數(shù)據(jù)庫(kù)和其他網(wǎng)絡(luò)檢索工具進(jìn)行文獻(xiàn)檢索 查新咨詢?cè)谧o(hù)理研究中是一項(xiàng)必不可少的重要環(huán)節(jié)。

研究設(shè)計(jì)：是科研工作中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)研究目的選擇合理設(shè)計(jì)方案，用以指導(dǎo)研 究過(guò)程的步驟和方向，目的在于得到理想和可信的研究結(jié)果。研究設(shè)計(jì)中選擇樣本的注意事項(xiàng)：①嚴(yán)格規(guī)定總體的條件②按隨機(jī)原則選取樣本，并應(yīng)注意 具有代表性③每項(xiàng)研究課題都應(yīng)規(guī)定有足夠的樣本數(shù)

設(shè)對(duì)照組目的是為排除與研究無(wú)關(guān)的干擾因素的因素的影響，突出主要實(shí)驗(yàn)因素的效應(yīng)，凡 與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的因素，兩組應(yīng)保持基本一致，即對(duì)照組和試驗(yàn)組盡可能在均衡的條件下進(jìn)行觀 察，以減少誤差，提高研究的精確度，使結(jié)果更具有可比性。常用的對(duì)照方法：組間對(duì)照，配對(duì)對(duì)照，自身前后對(duì)照等。

選擇觀察項(xiàng)目過(guò)程中，應(yīng)注意指標(biāo)的以下特征：客觀性，合理性，可行性，靈敏性，其他特 征：關(guān)聯(lián)性﹑穩(wěn)定性及準(zhǔn)確性。

自變量：能夠影響研究目的的主要因素，自變量不受結(jié)果的影響，卻可導(dǎo)致結(jié)果的產(chǎn)生或影 響結(jié)果。

因變量：指想要觀察的結(jié)果或反應(yīng)，它隨自變量改變的影響而變，也可受其他因素的影響?；祀s變量（干擾變量）：指某些能干擾研究結(jié)果的因素，應(yīng)在科研設(shè)計(jì)中應(yīng)盡量排除。護(hù)理研究設(shè)計(jì)的類型：1.按照設(shè)計(jì)內(nèi)容不同可分為實(shí)驗(yàn)性研究，類實(shí)驗(yàn)性研究和非實(shí)驗(yàn)性研

究。

2.按照研究目的不同可分為回顧性研究和前瞻性研究。3.按照研究性質(zhì)不同又可分為量性研究和質(zhì)性研究。

▲實(shí)驗(yàn)性研究：又稱干預(yù)性研究，必須干預(yù)在前，效應(yīng)在后，屬于前瞻性研究。是研究者采用隨機(jī)分組、設(shè)立對(duì)照及控制或干預(yù)某些因素的研究方法。（又稱臨床試驗(yàn)）▲實(shí)驗(yàn)性研究必須具備3個(gè)要素：干預(yù)，設(shè)立對(duì)照，隨機(jī)

干預(yù)：亦稱操縱指研究者根據(jù)研究目的對(duì)研究對(duì)象施加人為的處理因素。干預(yù)是實(shí)驗(yàn)性研究和非實(shí)驗(yàn)性研究的根本區(qū)別。隨機(jī)的含義包括隨機(jī)抽樣和隨機(jī)分組

類實(shí)驗(yàn)性研究：亦稱半實(shí)驗(yàn)研究，指在實(shí)驗(yàn)研究中，研究設(shè)計(jì)有研究對(duì)象的干預(yù)內(nèi)容，但可能缺少按隨機(jī)原則分組或沒(méi)有設(shè)對(duì)照組，或兩個(gè)條件都不具備。類實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)的區(qū)分用“隨機(jī)”和（或）“對(duì)照”來(lái)判斷。類實(shí)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)內(nèi)容一定有研究對(duì)象的干預(yù)措施，但可能缺少按隨機(jī)原則分組或沒(méi)有設(shè)對(duì)照組，或兩個(gè)條件都不具備。類實(shí)驗(yàn)性研究的干預(yù)在前，效應(yīng)在后，屬于前瞻性研究。類實(shí)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)：常用的類實(shí)驗(yàn)性研究包括不對(duì)等對(duì)照組設(shè)計(jì)、自身前后對(duì)照設(shè)計(jì)及時(shí)間連續(xù)性設(shè)計(jì)等

不對(duì)等對(duì)照組設(shè)計(jì)：即流行病學(xué)的非隨機(jī)同期對(duì)照試驗(yàn)，指試驗(yàn)組與對(duì)照組的研究對(duì)象不是

采用隨機(jī)的方法分組，是由研究對(duì)象或研究者根據(jù)試驗(yàn)條件和人為設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)選擇，并分配到試驗(yàn)組或?qū)φ战M，進(jìn)行同期的對(duì)照試驗(yàn)。（是前瞻性的研究）非實(shí)驗(yàn)性研究即流行病學(xué)的觀察性研究，指對(duì)研究對(duì)象不施加任何護(hù)理干預(yù)和處理的研究方法。（常在完全自然狀態(tài)下進(jìn)行，非干預(yù)研究）非實(shí)驗(yàn)性研究包括描述性研究和分析性研究（二者區(qū)別：是否設(shè)立對(duì)照組，前者一般不需要，后者必須設(shè)立）

描述性研究：是指利用已有的資料或特殊調(diào)查的資料，按不同地區(qū)、不同時(shí)間及不同人群特征分組，把疾病或健康狀態(tài)和暴露因素的分布情況真實(shí)地描述出來(lái)。

實(shí)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)中隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)是采用隨機(jī)分配的方法將研究對(duì)象分為試驗(yàn)組和對(duì)照組，然后接受相應(yīng)的試驗(yàn)措施，適用臨床護(hù)理性或預(yù)防性研究等。

類實(shí)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)內(nèi)容一定有護(hù)理干預(yù)，但可能缺少按隨機(jī)原則分組或沒(méi)有設(shè)對(duì)照組，或兩個(gè)條件都不具備。

類實(shí)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)中非隨機(jī)同期對(duì)照試驗(yàn)的試驗(yàn)組和對(duì)照組不是采用隨機(jī)的方法分組進(jìn)行的同期對(duì)照試驗(yàn)。用于在臨床實(shí)際工作中不適宜做隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)的研究。自身前后對(duì)照試驗(yàn)是研究對(duì)象先后接受試驗(yàn)和對(duì)照兩種不同措施進(jìn)行試驗(yàn)研究，比較觀測(cè)結(jié)果適用于慢性反復(fù)發(fā)作疾病的防治、健康教育及情感態(tài)度方面的研究。

非實(shí)驗(yàn)性研究是對(duì)研究對(duì)象不施加任何護(hù)理干預(yù)和處理的研究方法，包括描述性研究與分析性研究。橫斷面研究和縱向研究屬于描述性研究，病例對(duì)照研究（回顧性研究）和隊(duì)列研究（前瞻性研究）屬于分析性研究。

▲ 橫斷面研究只能提示因素與疾病之間是否存在關(guān)聯(lián)，而不能得出有關(guān)因果關(guān)系的結(jié)論?！?縱向研究可做病因分析，病例對(duì)照研究主要用于發(fā)病危險(xiǎn)因素的研究，也可用于臨床回顧性治療與探索預(yù)后因素的研究等。

總體：是根據(jù)研究目的確定的同質(zhì)觀察單位的全體，更確切地說(shuō)，是具有相同性質(zhì)的所有個(gè)體的某種觀察值（變量值）的集合。

有限總體:限制時(shí)間、空間和人群范圍，觀察單位數(shù)有限 無(wú)限總體：沒(méi)有時(shí)間和空間的限制，觀察單位數(shù)是無(wú)限的 觀察單位：亦稱個(gè)體或研究單位，指研究總體的單位組成部分，是科學(xué)研究中的最基本單位。樣本：是指從總體中隨機(jī)抽取的部分觀察單位，其研究變量的實(shí)測(cè)值構(gòu)成樣本。

▲ 代表性：就是指某觀察指標(biāo)在樣本中的頻數(shù)分布情況和該觀察指標(biāo)在總體中實(shí)際的分布情況比較接近，可以看作是總體的縮影。

誤差：是指對(duì)事物某一特征的測(cè)量值偏離真實(shí)值部分。（泛指收集的原始數(shù)據(jù)及其統(tǒng)計(jì)指標(biāo)與真實(shí)值之間的差別）

誤差的原因常見(jiàn)于兩種基本類型，即偏倚（亦稱系統(tǒng)誤差）和隨機(jī)誤差

偏倚可來(lái)自以下幾個(gè)方面：1.受試者2.觀察者3.儀器4.外環(huán)境的非試驗(yàn)因素 可通過(guò)正確的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、嚴(yán)格的技術(shù)措施盡可能控制、減小甚至消除的

隨機(jī)誤差：又稱偶然誤差，指隨機(jī)抽樣所得均值與總體參數(shù)的差異。（無(wú)法消除）

在隨機(jī)誤差中，最重要的是抽樣誤差。抽樣誤差越大，表明樣本對(duì)總體的代表性越小，結(jié)果 越不靠譜。（抽樣誤差無(wú)法避免但可以控制）▲ 抽樣過(guò)程：1.明確總體2.列出抽樣標(biāo)準(zhǔn)3.確定抽樣框4.選擇合適的樣本量5.確定抽樣方法抽取樣本

▲ 抽樣的原則：1.保證樣本的可靠性

2.抽取有代表性的樣本(抽樣要遵循隨機(jī)化原則、足夠的樣本含量)★抽樣的方法：1.概率抽樣（簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣（抽樣法、隨機(jī)數(shù)字表法）、系統(tǒng)抽樣、分層抽

樣、整群抽樣、多階段抽樣）

四種抽樣方法按抽樣誤差大小排列為：分層抽樣＜系統(tǒng)抽樣＜簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣＜整群抽樣 2.非概率抽樣（方便抽樣、配額抽樣、目的抽樣、網(wǎng)絡(luò)抽樣）估計(jì)樣本含量的重要參數(shù)：檢驗(yàn)水準(zhǔn)（α值）、檢驗(yàn)效能、總體標(biāo)準(zhǔn)差（或總體率）和容許誤差。

▲ 規(guī)定的α值越小，即假陽(yáng)性率越低，所需樣本量越大?！?包括有限總體、無(wú)限總體、目標(biāo)總體、可得總體 確定樣本量的方法：1.經(jīng)驗(yàn)法

在干預(yù)性研究中，一般認(rèn)為采用計(jì)量指標(biāo)的資料如果設(shè)計(jì)均衡，誤差控制得較好，樣本量可以小些，有30～40例患者即可；采用計(jì)數(shù)指標(biāo)的資料則樣本要大些，即使誤差控制嚴(yán)格，設(shè)計(jì)均衡，也需50～100例。一般可參考如下標(biāo)準(zhǔn)：采用計(jì)量指標(biāo)時(shí)每組患者不得少于10例；采用計(jì)數(shù)指標(biāo)時(shí)每組患者不得少于20～30例

2.查表法 3.計(jì)算法

樣本含量估計(jì)的注意事項(xiàng)：1.選擇恰當(dāng)?shù)墓浪銟颖镜姆椒?/p>

2.盡量選擇總體單一，減少研究單位的個(gè)體變異 3多種樣本含量估計(jì)方法相結(jié)合

4.必須考慮樣本的丟失情況，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)尚需增加10%～15% 護(hù)理研究中常用資料收集方法：?jiǎn)柧矸?、訪談法、觀察法、Delphi法、生物醫(yī)學(xué)測(cè)量法。問(wèn)卷法和訪談法可歸類為自陳法 自陳法和觀察法又可分為結(jié)構(gòu)式、半結(jié)構(gòu)式或者非結(jié)構(gòu)式 問(wèn)卷法：是研究者通過(guò)使用問(wèn)卷或表格從研究對(duì)象獲得研究所需信息，包括知識(shí)水平、觀點(diǎn)、態(tài)度、信仰、感覺(jué)以及知覺(jué)等。

問(wèn)卷 發(fā)放方式：郵寄問(wèn)卷法、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷法、電話問(wèn)卷法、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷法

提高問(wèn)卷法應(yīng)答率：1.介紹研究背景和填寫問(wèn)卷的要求2.問(wèn)卷內(nèi)容應(yīng)清晰易懂3.選擇合適的問(wèn)卷調(diào)查時(shí)機(jī)4.其他(如郵寄問(wèn)卷時(shí)附寄貼好郵票的回信信封、提供小禮品等)問(wèn)卷填寫方式分為自填式和他填式。

問(wèn)卷法收集資料的步驟：確定目標(biāo)人群、抽取研究對(duì)象、獲得知情同意、發(fā)放問(wèn)卷、填寫問(wèn)卷、資料核對(duì)、輸入數(shù)據(jù)庫(kù)、錄入核對(duì)、數(shù)據(jù)分析。問(wèn)卷編制步驟：1.明確問(wèn)卷編制框架2.運(yùn)用已成型條目3.編寫新條目4.條目排序5.問(wèn)卷長(zhǎng)度(一般成人問(wèn)卷完成時(shí)間不應(yīng)超過(guò)30分鐘,兒童問(wèn)卷不應(yīng)超過(guò)15分鐘)6.設(shè)計(jì)答案形式7.編制指導(dǎo)語(yǔ)8.潤(rùn)飾文字9.專家效度評(píng)定10.問(wèn)卷預(yù)測(cè)試驗(yàn) 封閉式問(wèn)題答案的設(shè)置需遵循詳盡和互斥的原則.封閉式問(wèn)題可分為兩分制、多選題式、編序式、等級(jí)式、檢表式。

訪談法廣泛用于質(zhì)性研究，也用于描述性研究及實(shí)驗(yàn)研究某些階段。以會(huì)談為主要形式。問(wèn)卷法 優(yōu)點(diǎn)：①省錢②省時(shí)③能確保匿名性④很少因訪問(wèn)者不同而造成偏差⑤問(wèn)卷是最容易檢測(cè)信度、效度的研究工具之一⑥可以同時(shí)從多個(gè)地區(qū)獲得大量資料 缺點(diǎn):①回收率低②答卷者可能經(jīng)過(guò)思考、斟酌將理想中的情形寫下，而未收到真實(shí)的資料③可能有遺漏條目未回答④由于沒(méi)有及時(shí)指導(dǎo)研究對(duì)象可能誤解研究者本意⑤研究對(duì)象必須具有一定的閱讀能力⑥研究對(duì)象必須有精力和智力完成問(wèn)卷。

觀察法 優(yōu)點(diǎn)：1.能獲得更深入、真實(shí)資料2.適合于對(duì)任何個(gè)體行為、活動(dòng)的研究

缺點(diǎn)：1.時(shí)間、精力、經(jīng)濟(jì)成本較高2.質(zhì)量控制要求高3.倫理問(wèn)題較突出4.霍桑效應(yīng)5.受觀察者的影響

訪談法問(wèn)題的設(shè)計(jì)與提問(wèn)技巧是收集有效數(shù)據(jù)的重要保證。

觀察員的選擇，觀察記錄的完善是確保觀察法收集到有效數(shù)據(jù)的關(guān)鍵。與相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域?qū)＜液献魇菍⑸镝t(yī)學(xué)測(cè)量法最大化利用的途徑。Delphi法的每一輪環(huán)節(jié)要求對(duì)反饋進(jìn)行分析控制。

信度:指使用某研究工具所獲得結(jié)果的一致程度或準(zhǔn)確程度。信度的三個(gè)主要特征是穩(wěn)定性、內(nèi)在一致性、等同性。

效度：指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度。內(nèi)容效度指數(shù)是最基本的評(píng)估內(nèi)容效度的方法。測(cè)定內(nèi)容效度的具體做法：請(qǐng)至少3位以上的對(duì)研究者所要測(cè)定的研究工具所涉及的領(lǐng)域熟 悉的專家組成專家組，一般5位較適合，專家個(gè)數(shù)最好為基數(shù)。

效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度（即實(shí)證效度）可分為同時(shí)效度和預(yù)測(cè)效度，兩者主要區(qū)別是時(shí)間上的差異。目前有關(guān)結(jié)構(gòu)效度的數(shù)字計(jì)算，應(yīng)用較多的是因子分析。效度高則信度高；但信度高，效度不一定高。

研究工具的信度高可以保證研究者從研究對(duì)象處獲得準(zhǔn)確的、能反映研究對(duì)象真實(shí)情況的 資料；而效度高的研究工具則保證該研究工具確確實(shí)實(shí)在測(cè)量研究者所感興趣的、要進(jìn)行 研究的概念。

信度和效度是用來(lái)反映研究工具質(zhì)量高低的兩個(gè)指標(biāo)，高信度和高效度的研究工具是良好 科研的必需條件。

概率是描述隨機(jī)事件發(fā)生可能性大小的一個(gè)度量，也稱幾率，統(tǒng)計(jì)上用符號(hào)P表示。統(tǒng)計(jì) 學(xué)中根據(jù)概率的原理將P<=0.05和P>=0.01看做是事物差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義和高度統(tǒng)計(jì)學(xué)意 義的界限.資料的類型:計(jì)量資料、計(jì)數(shù)資料、等級(jí)資料。

對(duì)于正態(tài)分布的計(jì)量資料，通常采用均數(shù)+/-標(biāo)準(zhǔn)差的形式進(jìn)行描述；對(duì)于呈偏態(tài)分布的計(jì) 量資料，則采用中位數(shù)、四分位數(shù)間距等進(jìn)行描述。t檢驗(yàn)中特別明確要求數(shù)據(jù)分布要呈正態(tài)分布，正態(tài)分布不成立時(shí)就要進(jìn)行相應(yīng)的非參數(shù)檢 驗(yàn)，而不能使用t檢驗(yàn)。統(tǒng)計(jì)表的具體要求：1.表號(hào)和表題：寫在表的上方中央，表題應(yīng)扼要說(shuō)明表的主要內(nèi)容 2.標(biāo)目：應(yīng)循順序排列 3.線條：只有橫線，無(wú)豎線和斜線，簡(jiǎn)單表一般是三線表 4.數(shù)字：一律用阿拉伯?dāng)?shù)字，同一列數(shù)字位數(shù)應(yīng)一致，位次對(duì)齊。表格中不應(yīng)有空格，暫無(wú)記錄或未記錄用“．．．”表示，無(wú)數(shù)據(jù)用“－”表示 5.備注可用“*”等符號(hào)標(biāo)出，寫在表的下面。

選擇合適的資料收集人員：經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性特點(diǎn)、與研究對(duì)象具有某些相似特點(diǎn)、外表。資料收集中重要環(huán)節(jié)的控制：1.每次資料收集的情鏡要盡量一致2.資料收集中不要誘導(dǎo)研究對(duì)象作答3.及時(shí)記錄4.完整收集全部資料

研究的質(zhì)量可由研究的內(nèi)部效度與外部效度來(lái)衡量。研究的內(nèi)部效度指因變量和自變量之間關(guān)系的確實(shí)性程度；外部效度指研究結(jié)果的普適性。內(nèi)部效度與外部效度的關(guān)系是對(duì)立統(tǒng)一的。

▲ 影響內(nèi)部效度的主要因素：歷史事件、選擇偏倚、依從性、測(cè)量、混雜與機(jī)遇

▲ 影響外部效度的主要因素：研究環(huán)境的人為性、樣本缺乏代表性、測(cè)量工具局限性 ▲ 研究質(zhì)量的控制方法包括：適合的研究設(shè)計(jì)、隨機(jī)、對(duì)照、重復(fù)、盲法、改善不依從、資料收集關(guān)鍵環(huán)節(jié)控制、統(tǒng)計(jì)學(xué)方法控制等

確保高質(zhì)量的研究是科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)之一。研究的質(zhì)量控制指去除情境因素與研究對(duì)象內(nèi)在因素對(duì)研究結(jié)果真實(shí)性的可能影響。

撰寫護(hù)理論文的基本原則：創(chuàng)新性、科學(xué)性、實(shí)用性、可讀性、規(guī)范性

護(hù)理論文的撰寫程序：1.資料準(zhǔn)備2.擬定提綱3.論文撰寫4.投稿與回修

護(hù)理論文寫作的注意事項(xiàng)：1.內(nèi)容應(yīng)具有科學(xué)價(jià)值2.文題簡(jiǎn)潔鮮明3.結(jié)構(gòu)繁簡(jiǎn)得當(dāng)，層次分明4.文字表達(dá)應(yīng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)5.圖、表、文字三者處理得當(dāng)

▲ 全球醫(yī)學(xué)科學(xué)科研論文撰寫遵循的共同寫作格式，一般包括：1.題目2.作者署名和單位3.摘要和關(guān)鍵詞4.正文，包括前言、對(duì)象與方法、結(jié)果、討論及致謝（酌情）5.參考文獻(xiàn)

1.題目:題目要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)短、醒目和新穎且富于吸引力，不能太長(zhǎng)，一般不超過(guò)20個(gè)漢字為宜，英文題目一般不超過(guò)10個(gè)英文實(shí)詞，盡量不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。若遇題目必須長(zhǎng)時(shí)，可加用副標(biāo)題說(shuō)明，在副標(biāo)題前用一破折號(hào)與主題分開(kāi)。論文題目是一個(gè)句子，能表達(dá)完整的意思，一般包括2～3個(gè)方面的基本內(nèi)容即研究對(duì)象、結(jié)果變量及（或）干預(yù)因素。

2.作者和署名：寫于題目下，作者在兩位以上時(shí)，一般按參加研究工作的多少和實(shí)際貢獻(xiàn)大小排列先后名次，第一作者應(yīng)是研究工作的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、執(zhí)行和論文主要撰寫者，文中在每位作者姓名之間要空一格，但不需加任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。國(guó)際科技期刊實(shí)行通訊作者制。3.摘要和關(guān)鍵詞：國(guó)外格式要求—四段式結(jié)構(gòu)或類似的結(jié)構(gòu)：①目的②方法③結(jié)果④結(jié)論 ▲注意事項(xiàng)：摘要應(yīng)著重說(shuō)明研究工作的創(chuàng)新內(nèi)容，使讀者能在較短時(shí)間內(nèi)了解論文的概況。摘要部分不列圖或表，也沒(méi)有引文，盡量不用縮略語(yǔ)，一般不分段落而是獨(dú)立成章的，文字在200～300字為宜。

關(guān)鍵詞：一篇文章可選3～5個(gè)關(guān)鍵詞，往往從文題、摘要、文中小標(biāo)題中選擇，要寫原形詞，而不用縮略語(yǔ)。選出的關(guān)鍵詞各詞間不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)而采用空一格書寫，也可用分號(hào)隔開(kāi)，但最后一個(gè)詞末不加標(biāo)點(diǎn)。論文中如有英文摘要，其英文關(guān)鍵詞的數(shù)量與詞匯應(yīng)與中文關(guān)鍵詞保持一致。

4.論文正文:科研論文內(nèi)容相對(duì)固定的格式包括：前言、研究對(duì)象與方法、結(jié)果和討論等幾部分。

前言文字不宜過(guò)長(zhǎng)，一般一般以200～400字為宜。

結(jié)果是論文的核心部分，用文字?jǐn)⑹龅男问綀?bào)告出來(lái)，文字描述冗長(zhǎng)時(shí)，可采用統(tǒng)計(jì)圖或表格來(lái)歸納研究結(jié)果。

討論部分是論文的精華和中心內(nèi)容，篇幅約占全文的三分之一，提出自己的見(jiàn)解。5．參考文獻(xiàn)：著作——主編名﹒書名（版次）[M]出版社城市名:出版社名,出版年 Eg [1]鄭修霞.護(hù)理教育學(xué)(第一版)[M].北京:人民衛(wèi)生出版社,2000 文章——作者名.文章標(biāo)題[J].雜志名,年,卷(期):頁(yè)碼起頁(yè)—止頁(yè)

Eg [1]李小寒.二十一世紀(jì)護(hù)理教育發(fā)展趨勢(shì)[J].護(hù)理學(xué)雜志,2003,12(6):310—312 期刊的著錄格式：[序號(hào)]主要作者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)志].刊名,出版年份,卷次(期號(hào)):起至頁(yè)碼 期刊用[J]專著用[M] 專著中析出文獻(xiàn)的著錄格式:[序號(hào)] 析出文獻(xiàn)作者.析出文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)志].專著主要責(zé)任者.專著題名,版次(第一版可省略).出版地:出版者，出版年份：起止頁(yè)碼

▲ 綜述:是指作者在閱讀大量原始文獻(xiàn)后，對(duì)文獻(xiàn)中提出或探討的某些問(wèn)題的進(jìn)展情況，經(jīng)過(guò)將各種資料歸納、總結(jié)、對(duì)比、分析和評(píng)價(jià)，即把多篇相關(guān)文獻(xiàn)綜合加工，加上自己的的觀點(diǎn)而寫成的一種專題性的學(xué)術(shù)論文，是對(duì)文獻(xiàn)資料的綜合評(píng)價(jià)。綜述的特點(diǎn)：間接性、評(píng)價(jià)性、系統(tǒng)性 ★ 綜述的寫作格式：

綜述格式包括題目、著者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)，其中正文部分包括前言、主體和小結(jié)。

綜述的摘要屬于指示性摘要，一般僅概括論文報(bào)道的主題，一般200字以內(nèi)。前言一般300字左右，內(nèi)容包括介紹有關(guān)概念或定義和討論范圍、相關(guān)護(hù)理問(wèn)題的現(xiàn)狀、存在問(wèn)題、爭(zhēng)論的焦點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)等，說(shuō)明綜述目的和意義以引出正文。護(hù)理案例報(bào)告是對(duì)特殊案例的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的總結(jié)，探索疾病在醫(yī)護(hù)工作中的個(gè)性特征和共性規(guī)律。

第四篇：醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量管理計(jì)劃

醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量管理計(jì)劃

一、目標(biāo)：基礎(chǔ)護(hù)理合格率≧90%，一級(jí)護(hù)理合格率≧85%，危重病人護(hù)理合格率≧85% 落實(shí)措施：

1、護(hù)理質(zhì)量管理委員會(huì)每季度對(duì)全院病房進(jìn)行全面質(zhì)量考核檢查，及時(shí)在護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)上反饋，分析評(píng)價(jià)與改進(jìn)。

2、護(hù)士長(zhǎng)每日檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

二、目標(biāo)：年護(hù)理差錯(cuò)發(fā)生次數(shù)≦0.5/百床 落實(shí)措施：

1、經(jīng)常在護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)上強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)護(hù)理安全教育，提高安全意識(shí)。

2、科室有安全防范教育計(jì)劃及措施，護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)。

3、科室發(fā)生的差錯(cuò)、缺陷要及時(shí)匯報(bào)、討論、處理，每月按時(shí)報(bào)表。

4、護(hù)理差錯(cuò)事故管理委員會(huì)定期對(duì)全院的護(hù)理缺陷、差錯(cuò)事故進(jìn)行分析、鑒定，提出改進(jìn)措施。

三、目標(biāo)：急救物品完好率100%，急救設(shè)施完好率100% 落實(shí)措施：

1、急救藥品、物品各班認(rèn)真交接，用后及時(shí)補(bǔ)充，做到“四固定”。

2、科室專人負(fù)責(zé)，每周檢查兩次，護(hù)士長(zhǎng)每周檢查、簽字。

3、護(hù)理部每季度檢查、考核。

四、目標(biāo)：年褥瘡發(fā)生次數(shù)0（特殊情況例外）落實(shí)措施：

1、加強(qiáng)重病人護(hù)理，臥床病人建立翻身卡，床頭交接有記錄。

2、護(hù)士長(zhǎng)每日督促、檢查。

3、護(hù)理部抽查。

五、目標(biāo)：護(hù)理技術(shù)操作合格率90%，消毒隔離合格率100%，一次性醫(yī)療物品回收率100% 落實(shí)措施：

1、嚴(yán)格執(zhí)行一人一針一管一帶，一床一巾，一桌一布。

2、嚴(yán)格區(qū)分治療室、換藥室的清潔區(qū)、污染區(qū)。

3、加強(qiáng)三基培訓(xùn)，護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范化。

4、護(hù)理部定期檢查、考核。

5、定期做好各項(xiàng)監(jiān)測(cè)工作，防止院內(nèi)交叉感染。

6、嚴(yán)格執(zhí)行一次性醫(yī)用物品分類收集、統(tǒng)一儲(chǔ)存和處理。

六、目標(biāo)：危重病人護(hù)理措施實(shí)施率100%，有效果評(píng)價(jià)落實(shí)措施：

1、制定具體、及時(shí)、有效、科學(xué)的護(hù)理措施，便于護(hù)士操作。

2、指導(dǎo)護(hù)士長(zhǎng)掌握護(hù)理措施與病人問(wèn)題相符。

3、要求護(hù)士及時(shí)進(jìn)行效果評(píng)價(jià)。

4、護(hù)理部、護(hù)士長(zhǎng)督促檢查。

七、目標(biāo)：健康教育覆蓋率100%落實(shí)措施：

1、規(guī)定各科室必備常見(jiàn)疾病、護(hù)理常規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)健康教育計(jì)劃，供各級(jí)護(hù)理人員學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

2、填寫健康教育評(píng)價(jià)表，要求按病人的不同階段及時(shí)進(jìn)行健康教育。

3、護(hù)理部經(jīng)常深入病房，了解病人教育情況，檢查評(píng)價(jià)記錄。

八、目標(biāo)：病房病人滿意度≧90% 落實(shí)措施：

1、通過(guò)全年每季度發(fā)放“病人調(diào)查問(wèn)卷”的統(tǒng)計(jì)，評(píng)選出優(yōu)秀護(hù)理團(tuán)隊(duì)。

2、護(hù)理部每季度下病房征求病人對(duì)護(hù)理工作的意見(jiàn)，及時(shí)反饋并改進(jìn)。

3、科室每月召開(kāi)病員公休座談會(huì)，聽(tīng)取病員意見(jiàn)。

4、患者投訴應(yīng)及時(shí)調(diào)查了解，如屬實(shí)按醫(yī)院規(guī)定處罰。

九、目標(biāo)：護(hù)理文件書寫規(guī)范合格率≧95% 落實(shí)措施：

1、制定護(hù)理文件書寫統(tǒng)一規(guī)范。

2、組織各級(jí)人員學(xué)習(xí)并熟練應(yīng)用。

3、護(hù)理文件書寫要求及時(shí)、準(zhǔn)確、客觀、完整。

4、護(hù)理部檢查，護(hù)士長(zhǎng)每周抽查，及時(shí)糾正。

十、目標(biāo)：各級(jí)崗位職責(zé)落實(shí)率100%，護(hù)士素質(zhì)合格率100% 落實(shí)措施：

1、按“護(hù)士行為規(guī)范手冊(cè)”要求，檢查落實(shí)。

2、護(hù)士長(zhǎng)監(jiān)督檢查。

3、護(hù)理部定期檢查與平時(shí)抽查相結(jié)合。

4、每月考核護(hù)理各級(jí)人員崗位職責(zé)。

醫(yī)院護(hù)理部 004km.cn

第五篇：2011醫(yī)院護(hù)理計(jì)劃

2011護(hù)理工作計(jì)劃

一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)

（一）按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及專科技能訓(xùn)練與考核工作

1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。

2、加強(qiáng)專科技能的培訓(xùn)：各科制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，每年組織考試、考核2-3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試二次。

4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)

2011護(hù)理工作計(jì)劃

際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。

（二）加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)

1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)醫(yī)-學(xué)教育-網(wǎng)搜集-整理士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。

（三）更新專業(yè)理論知識(shí)，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。

二、加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平

（一）年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等。

（二）加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核，月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。

2011護(hù)理工作計(jì)劃

（三）促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平。

（二）建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評(píng)?？荚u(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽(tīng)取醫(yī)生意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題，提出整改措施。

（三）進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書采取質(zhì)控員—護(hù)士長(zhǎng)—護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。年終護(hù)理文書評(píng)比評(píng)出集體第一、二、三名。

（四）加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全管理：

1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患醫(yī)`學(xué)教育`網(wǎng)搜集`整理查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措

2011護(hù)理工作計(jì)劃

施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。

2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。

3、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，保持設(shè)備的完好。

四、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量

（一）在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。

（二）注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過(guò)了解回訪卡意見(jiàn)、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。

2011.1

2011護(hù)理工作計(jì)劃