第一篇：交通安全伴我行說課稿范文

《交通安全伴我行》說課稿

尊敬的各位評委、老師，大家好！

我是來自**學(xué)校的**，今天，我說課的課題是《交通安全伴我行》。下面我將從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計四個部分談?wù)勎覍Ρ竟?jié)課的認識。

第一部分 教材分析

一、活動內(nèi)容

綜合實踐活動面向?qū)W生的生活世界，對激發(fā)學(xué)生興趣、充分發(fā)揮學(xué)生個性、增強學(xué)生的認知、思考、合作、動手等能力具有非常重要的作用。本節(jié)課，就以“交通安全伴我行”這一主題實踐活動為例，全面呈現(xiàn)綜合實踐活動實施的全過程。

交通安全問題是社會、學(xué)校和家庭共同關(guān)心、關(guān)注的話題，與學(xué)生的生活密切相關(guān)。而孩子的健康成長，不僅關(guān)系著一個家庭的幸福美滿，還關(guān)系到一個國家、民族的興衰和發(fā)展。因此，從小學(xué)階段及早對學(xué)生進行交通安全教育，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、掌握和運用有關(guān)交通安全常識，非常重要，也非常必要。

二、活動目標(biāo)

根據(jù)活動內(nèi)容的要求，結(jié)合小學(xué)生的心理特點和認知水平，我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定如下：

1、學(xué)習(xí)、掌握并適當(dāng)運用部分重要的交通安全常識。

2、通過“啟發(fā)思考-探索新知-學(xué)以致用-鞏固演練-總結(jié)升華”五個步驟，達到活動目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、總結(jié)和運用的能力。

3、充分認識遵守交通規(guī)則的重要性，逐步養(yǎng)成注意交通安全的良好習(xí)慣，從而產(chǎn)生珍愛生命、熱愛生活的美好情感。

三、重點難點

1、活動重點：了解、學(xué)習(xí)、掌握及初步運用交通安全常識。

2、活動難點：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，開展研究性學(xué)習(xí)。

第二部分 教法學(xué)法

一、教法

為充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，圍繞實現(xiàn)活動目標(biāo)，根據(jù)活動內(nèi)容的特點、學(xué)生的認知規(guī)律和生活實際，在本課教學(xué)中，我主要采用“案例說明法”“行為指導(dǎo)法”和“歸納總結(jié)法”，并輔之“課堂討論”“辨析導(dǎo)行”等方法進行教學(xué)。

二、學(xué)法

根據(jù)新課程要求，為培養(yǎng)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手和善于交流及合作的能力，著重對表演展示學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、競賽討論法等幾種學(xué)法的指導(dǎo)。

三、活動準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)交通安全方面的資料、圖片、課件等，創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)情境，以引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

學(xué)生準(zhǔn)備：搜集整理有關(guān)交通安全方面的資料、圖片、兒歌等。

第三部分 教學(xué)過程

一、明確主題，啟發(fā)思考

通過配樂誦讀旁白、課件展示交通事故圖片、列舉交通事故有關(guān) 2

數(shù)據(jù)，讓學(xué)生產(chǎn)生心靈的震撼，從而引發(fā)學(xué)生對安全事故頻發(fā)原因的思考，進而意識到遵守交通規(guī)則的重要性，在此基礎(chǔ)上，將學(xué)生引到“該如何遵守交通規(guī)則”的話題中來。學(xué)生可能回答到具體的一些事情，如過馬路看紅綠燈等。這時，師生自然的進入到下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中去。

二、合作交流，探索新知

1、學(xué)習(xí)交通安全常識。

首先讓學(xué)生討論日常生活中的有關(guān)規(guī)則，主要包括步行、乘車、騎車安全常識等。這個環(huán)節(jié)，我將以分組討論、合作探究、匯報交流的形式展開教學(xué)，最后總結(jié)歸納出步行、乘車、騎車的安全須知。尤其注意強調(diào)學(xué)生在過馬路時應(yīng)遵守的交通規(guī)則，為后面的情景演練做好鋪墊。對于學(xué)生沒有想到的一些事項，我將適時補充完善。通過學(xué)生的分組討論、探究和歸納完善，使其逐步體會到合作的樂趣，進而不斷提升與人合作的能力。

2、認識交通標(biāo)志。

在這個環(huán)節(jié)，為充分調(diào)動學(xué)生的參與熱情，將先讓幾個學(xué)生展示課前搜集整理的有關(guān)資料，然后根據(jù)大家總體的掌握情況，結(jié)合生活實際，采用課件展示與實物講解相結(jié)合的方式，再對一些常用的交通標(biāo)志進行重點強調(diào)，使學(xué)生在對比、觀察、思考中逐漸實現(xiàn)記憶。這樣，既增強了課堂針對性，也為后面的鞏固環(huán)節(jié)打下了良好基礎(chǔ)。

三、拓展思路，學(xué)以致用

這一環(huán)節(jié)的主要目的，是讓學(xué)生將所學(xué)的知識應(yīng)用到具體生活中，因此我設(shè)置了多種形式的練習(xí)，以逐步拓寬學(xué)生思路，努力促進學(xué)以 3

致用。

1、辨析對錯。在這一部分的練習(xí)中，我將呈現(xiàn)一組關(guān)于乘車、騎車以及步行的系列圖片，使學(xué)生在辨析對錯的過程中，鞏固對所學(xué)知識的掌握。同時，學(xué)生經(jīng)過獨立思考，真正把學(xué)到的交通安全知識深入到內(nèi)心中，轉(zhuǎn)化為自己的一種基本能力。

2、知識競答。這一環(huán)節(jié)將以小組競爭的方式來開展。小組競爭的結(jié)果以獲得紅旗多少為依據(jù)，多者勝出，共有兩個衡量標(biāo)準(zhǔn)：一是設(shè)置的選擇、填空、判斷等題目的答對數(shù)量，二是遵守競爭秩序和課堂紀(jì)律的情況。最后綜合考慮學(xué)生的具體表現(xiàn)，給予適當(dāng)獎勵。

3、誦讀交通安全常識標(biāo)語、兒歌。這一環(huán)節(jié)，通過誦讀簡潔明快的安全常識標(biāo)語、歌唱朗朗上口的常識兒歌，加深學(xué)生對有關(guān)安全知識的理解和記憶。

四、創(chuàng)設(shè)情景，鞏固演練 實際演練——過馬路。

此時學(xué)生已經(jīng)較好的掌握了有關(guān)交通安全知識，亟需鞏固和加強。因此，結(jié)合學(xué)生的生活實際，設(shè)置了學(xué)生模擬過馬路這一環(huán)節(jié)，目的就是使交通安全能真正指導(dǎo)他們的實際行動。

五、交流反思，總結(jié)升華

鼓勵學(xué)生積極說想法、談收獲，在交流的過程中，引導(dǎo)他們逐漸認識到不僅要自己遵守交通規(guī)則，同時也要號召身邊的人行動起來，做有道德的好公民。最后，老師再根據(jù)安全教育的主題進行全課小結(jié)。

六、作業(yè)布置，課外拓展。

課程最后，我布置了和加入一起制定安全教育承諾書的作業(yè)，這 4

樣，不僅可以鞏固對所學(xué)知識的理解，同時將活動的影響范圍擴大到一個家庭。

第四部分 板書設(shè)計 交通安全伴我行

交通常識 步行 騎車 乘車 交通標(biāo)識

我這節(jié)課的板書設(shè)計比較簡潔，主要突出這節(jié)課教學(xué)的重點。

以上就是這次我說課的全部內(nèi)容，不當(dāng)之處，希望各位評委、老師多多批評指正，謝謝！

第二篇：交通安全伴我行說課稿

交通安全伴我行說課稿

《交通安全伴我行》說課稿；尊敬的各位評委、老師，大家好！；我是來自**學(xué)校的**，今天，我說課的課題是《交；第一部分教材分析；

一、活動內(nèi)容；綜合實踐活動面向?qū)W生的生活世界，對激發(fā)學(xué)生興趣、；交通安全問題是社會、學(xué)校和家庭共同關(guān)心、關(guān)注的話；

二、活動目標(biāo)；根據(jù)活動內(nèi)容的要求，結(jié)合小學(xué)生的心理特點和認知水；

1、學(xué)習(xí)、掌握并適當(dāng)運用部分重要的交通安全常識；

2、通過

《交通安全伴我行》說課稿 尊敬的各位評委、老師，大家好！

我是來自**學(xué)校的**，今天，我說課的課題是《交通安全伴我行》。下面我將從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計四個部分談?wù)勎覍Ρ竟?jié)課的認識。

第一部分 教材分析

一、活動內(nèi)容

綜合實踐活動面向?qū)W生的生活世界，對激發(fā)學(xué)生興趣、充分發(fā)揮學(xué)生個性、增強學(xué)生的認知、思考、合作、動手等能力具有非常重要的作用。本節(jié)課，就以“交通安全伴我行”這一主題實踐活動為例，全面呈現(xiàn)綜合實踐活動實施的全過程。

交通安全問題是社會、學(xué)校和家庭共同關(guān)心、關(guān)注的話題，與學(xué)生的生活密切相關(guān)。而孩子的健康成長，不僅關(guān)系著一個家庭的幸福美滿，還關(guān)系到一個國家、民族的興衰和發(fā)展。因此，從小學(xué)階段及早對學(xué)生進行交通安全教育，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、掌握和運用有關(guān)交通安全常識，非常重要，也非常必要。

二、活動目標(biāo)

根據(jù)活動內(nèi)容的要求，結(jié)合小學(xué)生的心理特點和認知水平，我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定如下：

1、學(xué)習(xí)、掌握并適當(dāng)運用部分重要的交通安全常識。

2、通過“啟發(fā)思考-探索新知-學(xué)以致用-鞏固演練-總結(jié)升華”五個步驟，達到活動目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、總結(jié)和運用的能力。

3、充分認識遵守交通規(guī)則的重要性，逐步養(yǎng)成注意交通安全的良好習(xí)慣，從而產(chǎn)生珍愛生命、熱愛生活的美好情感。

三、重點難點

1、活動重點：了解、學(xué)習(xí)、掌握及初步運用交通安全常識。

2、活動難點：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，開展研究性學(xué)習(xí)。

第二部分 教法學(xué)法

一、教法

為充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，圍繞實現(xiàn)活動目標(biāo)，根據(jù)活動內(nèi)容的特點、學(xué)生的認知規(guī)律和生活實際，在本課教學(xué)中，我主要采用“案例說明法”“行為指導(dǎo)法”和“歸納總結(jié)法”，并輔之“課堂討論”“辨析導(dǎo)行”等方法進行教學(xué)。

二、學(xué)法

根據(jù)新課程要求，為培養(yǎng)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手和善于交流及合作的能力，著重對表演展示學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、競賽討論法等幾種學(xué)法的指導(dǎo)。

三、活動準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)交通安全方面的資料、圖片、課件等，創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)情境，以引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

學(xué)生準(zhǔn)備：搜集整理有關(guān)交通安全方面的資料、圖片、兒歌等。第三部分 教學(xué)過程

一、明確主題，啟發(fā)思考

通過配樂誦讀旁白、課件展示交通事故圖片、列舉交通事故有關(guān)

數(shù)據(jù)，讓學(xué)生產(chǎn)生心靈的震撼，從而引發(fā)學(xué)生對安全事故頻發(fā)原因的思考，進而意識到遵守交通規(guī)則的重要性，在此基礎(chǔ)上，將學(xué)生引到“該如何遵守交通規(guī)則”的話題中來。學(xué)生可能回答到具體的一些事情，如過馬路看紅綠燈等。這時，師生自然的進入到下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中去。

二、合作交流，探索新知

1、學(xué)習(xí)交通安全常識。

首先讓學(xué)生討論日常生活中的有關(guān)規(guī)則，主要包括步行、乘車、騎車安全常識等。這個環(huán)節(jié)，我將以分組討論、合作探究、匯報交流的形式展開教學(xué)，最后總結(jié)歸納出步行、乘車、騎車的安全須知。尤其注意強調(diào)學(xué)生在過馬路時應(yīng)遵守的交通規(guī)則，為后面的情景演練做好鋪墊。對于學(xué)生沒有想到的一些事項，我將適時補充完善。通過學(xué)生的分組討論、探究和歸納完善，使其逐步體會到合作的樂趣，進而不斷提升與人合作的能力。

2、認識交通標(biāo)志。

在這個環(huán)節(jié)，為充分調(diào)動學(xué)生的參與熱情，將先讓幾個學(xué)生展示課前搜集整理的有關(guān)資料，然后根據(jù)大家總體的掌握情況，結(jié)合生活實際，采用課件展示與實物講解相結(jié)合的方式，再對一些常用的交通標(biāo)志進行重點強調(diào)，使學(xué)生在對比、觀察、思考中逐漸實現(xiàn)記憶。這樣，既增強了課堂針對性，也為后面的鞏固環(huán)節(jié)打下了良好基礎(chǔ)。

三、拓展思路，學(xué)以致用

這一環(huán)節(jié)的主要目的，是讓學(xué)生將所學(xué)的知識應(yīng)用到具體生活中，因此我設(shè)置了多種形式的練習(xí)，以逐步拓寬學(xué)生思路，努力促進學(xué)以

致用。

1、辨析對錯。在這一部分的練習(xí)中，我將呈現(xiàn)一組關(guān)于乘車、騎車以及步行的系列圖片，使學(xué)生在辨析對錯的過程中，鞏固對所學(xué)知識的掌握。同時，學(xué)生經(jīng)過獨立思考，真正把學(xué)到的交通安全知識深入到內(nèi)心中，轉(zhuǎn)化為自己的一種基本能力。

2、知識競答。這一環(huán)節(jié)將以小組競爭的方式來開展。小組競爭的結(jié)果以獲得紅旗多少為依據(jù)，多者勝出，共有兩個衡量標(biāo)準(zhǔn)：一是設(shè)置的選擇、填空、判斷等題目的答對數(shù)量，二是遵守競爭秩序和課堂紀(jì)律的情況。最后綜合考慮學(xué)生的具體表現(xiàn)，給予適當(dāng)獎勵。

3、誦讀交通安全常識標(biāo)語、兒歌。這一環(huán)節(jié)，通過誦讀簡潔明快的安全常識標(biāo)語、歌唱朗朗上口的常識兒歌，加深學(xué)生對有關(guān)安全知識的理解和記憶。

四、創(chuàng)設(shè)情景，鞏固演練 實際演練——過馬路。

此時學(xué)生已經(jīng)較好的掌握了有關(guān)交通安全知識，亟需鞏固和加強。因此，結(jié)合學(xué)生的生活實際，設(shè)置了學(xué)生模擬過馬路這一環(huán)節(jié)，目的就是使交通安全能真正指導(dǎo)他們的實際行動。

五、交流反思，總結(jié)升華

鼓勵學(xué)生積極說想法、談收獲，在交流的過程中，引導(dǎo)他們逐漸認識到不僅要自己遵守交通規(guī)則，同時也要號召身邊的人行動起來，做有道德的好公民。最后，老師再根據(jù)安全教育的主題進行全課小結(jié)。

六、作業(yè)布置，課外拓展。

課程最后，我布置了和加入一起制定安全教育承諾書的作業(yè)，這

樣，不僅可以鞏固對所學(xué)知識的理解，同時將活動的影響范圍擴大到一個家庭。第四部分 板書設(shè)計 交通安全伴我行 交通常識 步行 騎車 乘車 交通標(biāo)識

我這節(jié)課的板書設(shè)計比較簡潔，主要突出這節(jié)課教學(xué)的重點。

以上就是這次我說課的全部內(nèi)容，不當(dāng)之處，希望各位評委、老師多多批評指正，謝謝！

第三篇：交通安全伴我行（定稿）

交通安全伴我行！

老師們，同學(xué)們：大家好！

今天國旗下講話的題目是——交通安全伴我行！

4月27日是全國交通安全日，交通安全是每個人生活中的一件大事。

隨著社會的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們普遍的交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷。在大家享受交通便捷的同時，它也給我們帶來了災(zāi)難，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。特別是那些還沒有踏上社會的小學(xué)生，也遇到了這樣的災(zāi)難。根據(jù)有關(guān)材料顯示，2001年，我國因交通事故造成中小學(xué)生死亡的人數(shù)約是16000人，這意味著每天就有一個40多人的班級消失。2005年，我國每天平均有近10名中小學(xué)生喪生在車輪之下。2006年，在全國中小學(xué)交通安全事故中，死亡人數(shù)超過了全年事故死亡總?cè)藬?shù)的60%，交通事故導(dǎo)致受傷的人數(shù)占全年受傷總?cè)藬?shù)的45.75%??交通事故猛于虎，已經(jīng)成為中小學(xué)人身安全的頭號殺手，在交通事故中，必然有違章行為，當(dāng)這種行為嚴(yán)重到一定程度時，交通事故就會在瞬間發(fā)生。

我校地處中央路段，車速快，車流量大，遵守交通法規(guī)，增強安全意識，十分必要，但現(xiàn)狀讓人擔(dān)憂，例如：清晨上學(xué)，為了趕時間，你在十字路口闖紅燈；放學(xué)回家你在馬路上騎飛車與同學(xué)互相追逐、打鬧，甚至有個別騎車同學(xué)為顯示自己高超的騎車水平玩雙手脫把；為了方便，你不走人行道而是跳過護欄；在車輛川流不息的馬路上你無視這些來往的車輛固執(zhí)地橫穿到對面??這些都會構(gòu)成對生命的威脅。

交通事故會給我們的一生造成不可挽回的巨大傷害，給我們的家庭帶來巨大的痛苦，因此我們要掌握基本的交通常識，嚴(yán)格的遵守交通規(guī)則。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄，闖入快車道，甚至反其道而行之；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲；過馬路時，要注意觀望；不要邊走邊看書；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車??我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時地批評、勸阻。

我們的生命受之于父母，我們要好好珍惜。讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，時時刻刻都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么,交通安全便是你最好的朋友，它將永遠保護著你，給你帶來快樂和幸福。最后我希望同學(xué)們能謹記安全第一，爭做文明守法的好少年！

第四篇：交通安全伴我行

紅領(lǐng)巾廣播稿---《交通安全伴我行》。2011-10-2

4敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

下午好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了，我是主持人六（3）班朱宇凡今天的主題是《交通安全伴我行》。

哪一個人不愿笑語長在，哪一個家庭不愿幸福美滿，哪一個企業(yè)不愿興旺發(fā)達，哪一個國家不愿繁榮昌盛。安全就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構(gòu)成一個穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。

安全，牽系著每一個人的生活。每當(dāng)我們走在上學(xué)、放學(xué)的路上，看到“車水馬龍”，“人頭攢動”的熱鬧景象，看到身邊飛馳而過的車輛，心里就會產(chǎn)生恐懼感。不是嗎？眼前浮現(xiàn)的一幕幕車毀人亡的畫面，讓我們感到害怕。大家可能聽父母說過發(fā)生在我們沁源的一件特大交通事故：2005年11月14日，是個陽光明媚的日子。沁源縣第二中學(xué)的幾百名師生正在馬路邊跑操，突然間，一輛大貨車象一個發(fā)瘋的惡魔碾向跑操的隊伍，隨著一片片驚呼和慘叫，21個鮮花般的生命永遠的離開了這美好的世界。許多家長聽到噩耗傳來，一路上呼喚著孩子的名字，奔向現(xiàn)場，可是，任憑大人們怎樣撕心裂肺地呼喊，他們永遠也不能回應(yīng)。這血的教訓(xùn)，給多少家庭帶來痛苦，把多少幸福的家庭拆散。

我國是一個人口大國，人多車多，使道路顯得更加擁擠。據(jù)統(tǒng)計，我國每年因車禍死亡人數(shù)超過10萬人，其中，兒童死亡人數(shù)近2亡人，居世界之首。平均每5分鐘就有1人死于車禍，而不到半小時就有一個孩子葬身車輪，這是多么驚人的數(shù)字。在這觸目驚心的數(shù)字背后，有多少個家庭失去歡樂，多少個親人痛不欲生，多少個生命之花永遠凋零。想到這些，我抑制不住內(nèi)心的激動，為遇難者留下同情的淚水，對肇事者產(chǎn)生無比的憤慨！

然而，這些事故的發(fā)生，絕大多數(shù)都是因為人們的交通安全意識淡薄，不遵守交通法規(guī)造成的。有句話說的好“紅燈無數(shù)次，生命只一次”，紅燈會閃爍無數(shù)次的，而生命只有一次，用完了就沒有下一次了，在紅燈沒有滅的時候，我們絕對不可以冒險過馬路，哪怕兩邊沒有車，也絕對不能穿過馬路。有的是在馬路上打鬧、玩耍造成的，放學(xué)后幾個同學(xué)在一起走，說說笑笑，時而甩掉別人的帽子，扔到馬路對面，那個同學(xué)便到馬路對面去揀，由于著急，也顧不上環(huán)視四周的車 輛就跑，如果這個同學(xué)有福氣，那還好；可如果正好有一輛車經(jīng)過，那后果可不堪設(shè)想。因此，同學(xué)們千萬不要在馬路上打鬧，這樣太危險。

作為一名合格的少先隊員，我們理應(yīng)積極行動起來，從我做起，從身邊做起。因此，我倡議：①全體同學(xué)要認真遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和交通法規(guī)。②校內(nèi)文明守紀(jì)，樓道內(nèi)輕聲輕步，絕不打鬧，不做危險的游戲。③校外一定要注意交通安全，走路要走人行道，過馬路要走斑馬線，不要翻越護欄。十字路口一定要看清紅綠燈。④馬路上行走時要集中精力，不看書、不聽音樂。

“紅燈短暫，生命無限”、“不怕百步遠，只怕一步險”。為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，親愛的同學(xué)們，行動起來吧！切記：高高興興上學(xué)，平平安安回家

第五篇：交通安全伴我行

交通安全伴我行

“嘀嘟，嘀嘟，嘀嘟??”又是一陣震撼人心的救護車聲，馬路上又出現(xiàn)了一片血跡。近10年來，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢。僅今年1月至10月，全國就發(fā)生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受傷，直接財產(chǎn)損失20·2億元，死亡人數(shù)比去年增加1618人，上升1·9%。交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。北京的交通狀況，更是不容樂觀。尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓(xùn)。當(dāng)事人躺在地上痛苦地呻吟，那呻吟中摻雜著無限的悔恨，肇事者無奈地望著流血不止的當(dāng)事人，深深地嘆著一口口粗氣??隨著社會的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災(zāi)難，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。因此，我們要遵守交通規(guī)則，安全行駛，才能避免這些事故的發(fā)生，健康成長。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國平均每秒有兩起車禍發(fā)生，每年有20000人死于車禍。這觸目驚心的數(shù)字，重重地撞擊著人們那顆稚嫩的心交通是國民經(jīng)濟的命脈，交通安全不僅關(guān)系到國民經(jīng)濟的發(fā)展，也與廣大人民群眾的生命財產(chǎn)密切相關(guān)，國家為了維護道路交通秩序，預(yù)防和減少交通事故造成人們必要的生命財產(chǎn)及其他的經(jīng)濟損失，特制定《中華人民共和國道路交通安全法》，讓每個市民都依法做到交通安全在我心中。那是2005年，一輛接送孩子的車停在我們學(xué)校的新港公路旁。車上一個小男孩的奶奶在路邊等他，那個小男孩看見了奶奶，大概是一時興奮，忘記了向左右看有沒有車輛，立刻沖出門外去。不幸的事情發(fā)生了，“砰”，那個小孩被撞倒在地，當(dāng)場死亡。這個小孩是怎么會被車撞的呢？就是由于那個小孩下車時，沒有看看左邊右邊有沒有車，而是一下字就沖出去。這樣看起來非常不起眼的一個動作，造成了無法挽回的遺憾。還記得去年在我家門口發(fā)生的一起交通事故。那是一個十字路口，一輛從珠江花園開來的摩托車正往炎帝廣場方向開去，一輛從泰山路開往譚家山的貨車與其相撞，他們都想比對方先過十字路口，結(jié)果相撞了，摩托車司機被摩托車壓倒在地，不能動彈，貨車上的木材散了一地，擋風(fēng)玻璃如同蜘蛛網(wǎng)一般，碎了一半，司機頭部流血不止。疾駛而來的救護車將他們接走了??人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù)，珍愛寶貴的生命。請大家一定要愛惜生命！讓我們在安全的包圍下快樂、健康地成長，建設(shè)自己美麗的家園！

交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像一顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。在這經(jīng)濟繁榮的社會中，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾馳而過，也許就在這時，因為您的疏忽或違規(guī)，會給交通帶來不便，也會讓你的心靈蒙上一層陰影。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會共同負責(zé)，齊抓共管。在這經(jīng)濟繁榮的社會中，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾馳而過，也許就在這時，因為您的疏忽或違規(guī)，會給交通帶來不便，也會讓你的心靈蒙上一層陰影。我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內(nèi)容，每所中小學(xué)平時就必須按照驗收考評標(biāo)準(zhǔn)抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的內(nèi)容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊，由教師護送過馬路，保證學(xué)生走路安全；在組織學(xué)生外出集體活動或組織春、秋游時，嚴(yán)格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關(guān)，堅決制止病車、超載車運送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全。同時，加強了對學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治，堅決取締校園門口擺攤設(shè)點、占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個良好的交通環(huán)境。在您違規(guī)前，想想后果，要知道寶貴的生命只有一次。俗話說：生命重于泰山。為了自己，為了家人，為了您的生命，請遵守交通規(guī)則吧！

同學(xué)們，讓我們多等一分的紅燈，多一分安全。讓我們多一分責(zé)任少一分犧牲。讓我們多一分意識，做個有責(zé)任心的信息學(xué)校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不會再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，為了不再出現(xiàn)因為交通意識淺薄而造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀，讓我們一起遵守交通規(guī)則，做個珍愛生命的信息人吧！

初一:程心捷