第一篇：珍愛(ài)生命 防震減災(zāi)主題班會(huì)

《珍愛(ài)生命 防震減災(zāi)》主題班會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生初步掌握一些防震知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、安排宣傳委員在黑板上寫(xiě)上本次班會(huì)的主題——“珍愛(ài)生命 防震減災(zāi)”

2、老師事先準(zhǔn)備一些地震知識(shí)和防震小資料

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、老師由“5·12”汶川大地震的影響導(dǎo)入本次班會(huì)的主題——“珍愛(ài)生命 防震減災(zāi)”

2008我們迎著希望出發(fā)，2008我們?cè)谧鎳?guó)的偉大復(fù)興中奮發(fā)向上。2008年是不平凡的一年。這一年，面對(duì)冰冷的雪災(zāi)，我們用愛(ài)溫暖人心；面對(duì)CNN事件，我們團(tuán)結(jié)一致捍衛(wèi)尊嚴(yán)。而一年前，8.0級(jí)地震突然發(fā)生在四川汶川縣。一棟棟樓房瞬間淪為瓦礫，一座座堤壩頃刻遍體鱗傷，一雙雙眼神茫然無(wú)助??

2、小組討論：自己在地震期間親身經(jīng)歷的、看到的、聽(tīng)到的事情

看著無(wú)數(shù)無(wú)家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數(shù)字，看著受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的殘?jiān)珨啾?，每個(gè)人的心中都會(huì)涌起無(wú)限的哀思和捶嘆，這一切讓我們潸然淚下。自然災(zāi)害突如其來(lái)，無(wú)法阻擋，但只要我們有信心、有勇氣，團(tuán)結(jié)一致，就能戰(zhàn)勝一切困難?？拐鹁葹?zāi)，眾志成城。我們懷著希望起程，一切困難、災(zāi)難都將被我們踩在腳下。

3、班級(jí)交流：請(qǐng)同學(xué)起來(lái)交流自己在地震期間的感受

我們把《讓世界充滿愛(ài)》送給今天的汶川人民，舉起我們的雙手，一起歌唱吧！

4、老師小結(jié)：多么感人肺腑的歌兒??！不僅唱出了我們的心聲，還紀(jì)念了汶川的5.12大地震，下面請(qǐng)欣賞一首動(dòng)人心弦的詩(shī)歌《汶川在呼喚》

5、老師宣傳有關(guān)地震這一自然災(zāi)害的知識(shí)

6、小知識(shí)競(jìng)賽

欣賞完動(dòng)人心弦的詩(shī)歌兒，我們來(lái)回答幾道關(guān)于學(xué)生防震減災(zāi)的知識(shí)題吧!加油哦！

A請(qǐng)問(wèn)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》于1997年12月29日經(jīng)第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第幾次會(huì)議通過(guò)？ B假設(shè)地震后搶救受傷人員應(yīng)當(dāng)先救遠(yuǎn)，然后救近，這句話對(duì)不對(duì)呢？ C請(qǐng)問(wèn)地球內(nèi)部發(fā)生地震的地方叫震中，對(duì)嗎？ D請(qǐng)問(wèn)我國(guó)將地震的烈度劃分為幾度？

7、老師布置班會(huì)課作業(yè)：收看錄象，讓每位同學(xué)以“生命”為話題，寫(xiě)一篇觀看心得。

8、活動(dòng)結(jié)束

“一點(diǎn)很小的愛(ài)心，乘以13億，都會(huì)變成愛(ài)的海洋；一個(gè)很大的困難，除以13億，都會(huì)變得微不足道?！?/p>

同學(xué)們，讓我們一起努力吧！防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)到此結(jié)束！

第二篇：“防震減災(zāi)珍愛(ài)生命_”主題班會(huì)

“防震減災(zāi) 珍愛(ài)生命”活動(dòng)方案

為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，增強(qiáng)全校師生的防震減災(zāi)的安全意識(shí)，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。特開(kāi)展此活 活動(dòng)目的：

1.了解有關(guān)地震的基本知識(shí)，使學(xué)生做個(gè)防震減災(zāi)知識(shí)的小宣傳員 2.掌握避震要點(diǎn)，提高自救、自護(hù)能力 3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神 活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片 競(jìng)賽題 活動(dòng)過(guò)程：

主持人：2011年的3月，和往年一樣，草長(zhǎng)鶯飛，鶯歌燕舞。當(dāng)我們沐浴著和煦的春風(fēng)，享受著大自然賦予我們的美好時(shí)，親愛(ài)的同學(xué)們，你可曾知道，在我們的鄰國(guó)日本，去年發(fā)生過(guò)一場(chǎng)里氏9.0級(jí)的大地震，至而引發(fā)海嘯核輻射等一系列災(zāi)難！

（觀看日本大地震的圖片）

主持人：地震就是以這樣一種猝不及防的方式來(lái)臨，你知道這次地震給日本帶來(lái)了怎樣的損失嗎？

（學(xué)生交流資料）

主持人： 這場(chǎng)大地震為日本史上遭遇的最強(qiáng)烈地震，已經(jīng)造成超10000人遇難，失蹤者尚無(wú)法統(tǒng)計(jì)，數(shù)字觸目驚心，令人沉痛。

在我國(guó)歷史上，也曾有過(guò)幾次大地震。（出示幾次大地震的圖片）

主持人：一幢幢樓房瞬間淪為瓦礫，一座座堤壩頃刻遍體鱗傷，一雙雙眼神茫然無(wú)助……看著無(wú)數(shù)無(wú)家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數(shù)字，看著受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的殘?jiān)珨啾?，每個(gè)人的心中都會(huì)涌起無(wú)限的哀思和捶嘆，這一切雖已經(jīng)成為過(guò)往，沉痛的記憶永不消逝，每每想起，總會(huì)讓我們潸然淚下。其實(shí)，地震突然襲來(lái)，也并非毫無(wú)征兆。你們知道哪些地震來(lái)臨前的征兆呢？

主持人：地震專(zhuān)家通過(guò)研究，總結(jié)出了一些規(guī)律。在地震來(lái)臨之前，通常會(huì)有如下現(xiàn)象發(fā)生：（出示地震來(lái)臨前的征兆）

主持人：盡管科學(xué)家能預(yù)測(cè)出地震發(fā)生的可能性，但它終究是天災(zāi)，當(dāng)它洶涌襲來(lái)，我們無(wú)力抗衡，更無(wú)法阻擋。但其實(shí)，只要我們掌握了一些基本的逃生自救常識(shí)，就能在災(zāi)難中避免不必要的傷亡。地震發(fā)生后，同學(xué)們應(yīng)該怎么辦呢？可以同桌互相討論討論。

（學(xué)生討論，自由發(fā)言）

主持人：看來(lái)，大地震確實(shí)教育了我們，同學(xué)們掌握了這么多自救常識(shí)，讓我們看看專(zhuān)家是怎么說(shuō)的。

（出示自救知識(shí)）

主持人：根據(jù)短片，我們可以把地震自救常識(shí)變成兒歌。請(qǐng)同學(xué)們自救讀一讀，然后兩個(gè)人一組，表演朗讀。

（課件出示：《地震自救兒歌》）

你拍一,我拍一,地震自救要學(xué)習(xí).你拍二,我拍二,鎮(zhèn)定自若不要怕.你拍三,我拍三,安全有序往外散.你拍四,我拍四,疏散不及鉆桌子.你拍五,我拍五,被困廢墟把嘴捂.你拍六,我拍六,相信自已會(huì)得救.你拍七,我拍七,救助未到不要急.你拍八,我拍八,如有可能往外爬.你拍九,我拍九,聽(tīng)到聲音要求救.你拍十,我拍十,戰(zhàn)勝困難貴堅(jiān)持.主持人：如果此時(shí)發(fā)生地震，我們又不能短時(shí)間內(nèi)撤到安全地帶。這時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢？ 學(xué)生回答

主持人：對(duì)，抱住頭，躲到桌子和凳子底下！

主持人：好，就讓我們一起來(lái)演習(xí)一下，聽(tīng)好口令，迅速躲到桌子和凳子中間。“預(yù)備——開(kāi)始“。

主持人：我們已經(jīng)了解了這么多的地震知識(shí)，下面我們進(jìn)行一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽。總結(jié)：同學(xué)們，今天我們了解了地震的知識(shí)，也懂得了如何自救。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我們的生命顯得那么脆弱那么不堪一擊。然而，災(zāi)難畢竟是偶然，我們依然生活在這美好的和平年代，生活在陽(yáng)光明媚的藍(lán)天下，更要懂得珍愛(ài)生命！生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍愛(ài)它。同學(xué)們，讓我們珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救，以自救的行動(dòng)來(lái)兌現(xiàn)這個(gè)美麗的諾言！

地震前的征兆

1、前震：大地震前經(jīng)常會(huì)有小震發(fā)生，多的可達(dá)幾十至幾百次。

2、大氣異常：震前，特別是大震前，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些反常的大氣物理現(xiàn)象。如：狂風(fēng)暴雨、大雪、大旱、大澇、溫度的驟然變化等。

3、出現(xiàn)地聲：震前幾分鐘、幾小時(shí)，甚至幾天，會(huì)有聲音從地下深處傳來(lái)。聲音越大越沉悶，震級(jí)也越大。這是大自然向人類(lèi)萬(wàn)物發(fā)出的警報(bào)。

4、動(dòng)物反應(yīng)異常：興奮型異常：驚恐不安、不進(jìn)圈、狂吠、群遷等。抑制型異常：行動(dòng)遲緩、發(fā)呆發(fā)癡、不肯進(jìn)食等。生活習(xí)性變化：如冬眠的蛇出洞、老鼠白天活動(dòng)不怕人、大批青蛙上岸等。

5、地光現(xiàn)象：震前常常伴有地光現(xiàn)象發(fā)生，有紅、黃、藍(lán)、白、紫等多種顏色。形狀不一，有的呈片狀或球狀，也有的象電火花一樣。地光一般時(shí)間很短，一閃而過(guò)，很難觀察到。

6、水位異常：震前，地下水的水位往往會(huì)發(fā)生異常變化，有時(shí)甚至?xí)姵龅孛?。有時(shí)還會(huì)發(fā)生水質(zhì)的變化，如變味、變色、出氣泡等。

地震預(yù)防

1、及時(shí)清理家中（如床下、桌下等）及樓道內(nèi)的雜物，保持逃生通道的通暢。

2、將家中易燃、易爆、易碎和有毒物品放到安全的地方。

3、將放在高處大而重的物品拿下。定期進(jìn)行家庭防震演習(xí)，熟悉躲避地點(diǎn)和逃生路線。

4、家中應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)應(yīng)急包，放在便于拿到的地方。包內(nèi)應(yīng)有手電、食品、礦泉水、應(yīng)急藥品、簡(jiǎn)單工具等。

5、如已收到權(quán)威部門(mén)發(fā)出的地震警告，應(yīng)立即關(guān)掉家中的液化氣和電源總閥。

如何在地震中逃生

1、從地震發(fā)生到房屋倒塌，只有12秒左右的時(shí)間。造成不要驚慌失措，應(yīng)迅速尋找安全地方躲避，不要貪戀財(cái)物。

2、如被壓在倒塌物下，不要隨意搬動(dòng)周?chē)锲?，防止引起更大的塌方?/p>

3、不要長(zhǎng)時(shí)間大聲喊叫，保存體力，當(dāng)附近有人通過(guò)時(shí)，立刻呼喊或有節(jié)奏地敲擊物體發(fā)出聲音，向外界求救。

4、不要輕易跳樓，尤其是高層建筑。自救逃生或等待救援還有生存的希望，貿(mào)然跳樓會(huì)對(duì)生命造成極大威脅。

5、劇院等公共場(chǎng)館內(nèi)人數(shù)眾多，由于互相擁擠、盲目沖撞造成的人員傷亡并不罕見(jiàn)。所以要聽(tīng)從指揮，跟隨人流有秩序地快速撤離。不要逆向行進(jìn)或俯身?yè)焓拔锲?，這樣會(huì)被人群擠倒踩傷，甚至喪命。

《地震自救兒歌》

你拍一,我拍一,地震自救要學(xué)習(xí).你拍二,我拍二,鎮(zhèn)定自若不要怕.你拍三,我拍三,安全有序往外散.你拍四,我拍四,疏散不及鉆桌子.你拍五,我拍五,被困廢墟把嘴捂.你拍六,我拍六,相信自已會(huì)得救.你拍七,我拍七,救助未到不要急.你拍八,我拍八,如有可能往外爬.你拍九,我拍九,聽(tīng)到聲音要求救.你拍十,我拍十,戰(zhàn)勝困難貴堅(jiān)持.競(jìng)賽題

一、判斷題

1、震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。（）

2、在室內(nèi)避震，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下（旁），易于形成三角空間的地方，開(kāi)間小、有支撐的地方。（）

3、地震時(shí)被埋壓應(yīng)拼命呼喚。（）

4、天氣在一段時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)異常說(shuō)明地震要來(lái)了。（）

5、在操場(chǎng)或室外遇到地震時(shí)，要注意避開(kāi)高大建筑物、樹(shù)木、危險(xiǎn)物。（）

6、歷史上從未記錄到發(fā)生地震的地方，今后也不會(huì)發(fā)生地震。（）

7、家庭防震要做好以下四方面的準(zhǔn)備：制定家庭防震計(jì)劃、合理放置家具及物品、準(zhǔn)備好必要的防震物品、準(zhǔn)備一個(gè)家庭防震包放在便于取到處。（）

8、地震次生災(zāi)害包括火災(zāi)、煤氣泄漏、房屋倒塌、水災(zāi)。（）

二、單項(xiàng)選擇題

1、讓人產(chǎn)生震感而又不會(huì)造成較大破壞的地震通常稱(chēng)為有感地震，它的震級(jí)范圍一般是（）級(jí)。

A、2～3 B、3～4.5 B、5～7

2、震級(jí)相差一級(jí)，能量相差約（）倍。A、10 B、32 C、100

3、地震是一種自然現(xiàn)象，它是（）的一種表現(xiàn)形式。

A、地球內(nèi)部物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量釋放 B、地下水過(guò)度開(kāi)采 C、天氣突然變化

4、由于地震的作用而直接產(chǎn)生的地表破壞、各類(lèi)工程結(jié)構(gòu)的破壞，以及由此而引發(fā)人員傷亡與經(jīng)濟(jì)損失，稱(chēng)為：（）。

A、次生災(zāi)害 B、直接災(zāi)害 C、誘發(fā)災(zāi)害

5、對(duì)地震時(shí)處于黑暗窒息、饑渴狀態(tài)下埋壓過(guò)久的人，救出后正確的護(hù)理方法是（）。A、蒙上眼睛，慢慢進(jìn)食，處于自然呼吸狀態(tài) B、盡快拖出來(lái)進(jìn)食 C、盡快拖出來(lái)輸氧

6、地震時(shí)遇到毒氣泄漏應(yīng)捂住口鼻（）跑離。A、沿逆風(fēng)方向 B、沿順風(fēng)方向 C、不選擇方向盡快

7、當(dāng)你聽(tīng)說(shuō)某日某時(shí)某分，將發(fā)生幾點(diǎn)幾級(jí)大地震，你應(yīng)（）。

A、盡快告訴親戚 B、立即組織家人到開(kāi)闊地，同時(shí)做好備震的物質(zhì)準(zhǔn)備 C、不信不傳，必要時(shí)向地震部門(mén)報(bào)告或詢(xún)問(wèn)

8、震中區(qū)從感到地動(dòng)到房屋倒塌之間的時(shí)間一般為_(kāi)___。A、10～20秒 B、1分鐘左右 C、幾分鐘左右

9、世界上第一臺(tái)地動(dòng)儀是由（）發(fā)明的。A、張衡 B、李善邦 C、古登堡

10、地球上一年約有五百萬(wàn)次地震發(fā)生，其中能造成破壞的地震約有（A、10000 B、5000 C、1000）次左右。

活動(dòng)總結(jié)：

通過(guò)這次主題活動(dòng)，學(xué)生們掌握了地震自救措施還編出了一套順口溜：地震來(lái)了不慌張，頭腦清醒不著急，人多先找藏身處，用手先護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房處，如果不幸被埋壓，保持冷靜要自救，耐心等待來(lái)救援。

今后，我校將繼續(xù)開(kāi)展校園防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。

第三篇：“防震減災(zāi)珍愛(ài)生命 ”主題班會(huì)

“防震減災(zāi) 珍愛(ài)生命”主題班會(huì)

（全體立正、出隊(duì)旗、唱隊(duì)歌）

主持人：2011年的3月，和往年一樣，草長(zhǎng)鶯飛，鶯歌燕舞。當(dāng)我們沐浴著和煦的春風(fēng)，享受著大自然賦予我們的美好時(shí)，親愛(ài)的同學(xué)們，你可曾知道，在我們的鄰國(guó)日本，剛剛發(fā)生過(guò)一場(chǎng)里氏9.0級(jí)的大地震，至而引發(fā)海嘯核輻射等一系列災(zāi)難！

（觀看日本大地震的視頻）

主持人：地震就是以這樣一種猝不及防的方式來(lái)臨，你知道這次地震給日本帶來(lái)了怎樣的損失嗎？

（學(xué)生交流課前收集的資料）

主持人： 這場(chǎng)大地震為日本史上遭遇的最強(qiáng)烈地震，已經(jīng)造成超10000人遇難，失蹤者尚無(wú)法統(tǒng)計(jì)，數(shù)字觸目驚心，令人沉痛。

（課件出示地震的損失情況）在我國(guó)歷史上，也曾有過(guò)幾次大地震。（課件出示幾次大地震的圖片）

主持人：一幢幢樓房瞬間淪為瓦礫，一座座堤壩頃刻遍體鱗傷，一雙雙眼神茫然無(wú)助……看著無(wú)數(shù)無(wú)家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數(shù)字，看著受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的殘?jiān)珨啾?，每個(gè)人的心中都會(huì)涌起無(wú)限的哀思和捶嘆，這一切雖已經(jīng)成為過(guò)往，沉痛的記憶永不消逝，每每想起，總會(huì)讓我們潸然淚下。其實(shí)，地震突然襲來(lái)，也并非毫無(wú)征兆。你們知道哪些地震來(lái)臨前的征兆呢？

(學(xué)生交流)主持人：地震專(zhuān)家通過(guò)研究，總結(jié)出了一些規(guī)律。在地震來(lái)臨之前，通常會(huì)有如下現(xiàn)象發(fā)生：（課件出示地震來(lái)臨前的征兆）

主持人：盡管科學(xué)家能預(yù)測(cè)出地震發(fā)生的可能性，但它終究是天災(zāi)，當(dāng)它洶涌襲來(lái)，我們無(wú)力抗衡，更無(wú)法阻擋。但其實(shí)，只要我們掌握了一 1

些基本的逃生自救常識(shí)，就能在災(zāi)難中避免不必要的傷亡。地震發(fā)生后，同學(xué)們應(yīng)該怎么辦呢？可以同桌互相討論討論。（學(xué)生討論，自由發(fā)言）

主持人：看來(lái)，大地震確實(shí)教育了我們，同學(xué)們掌握了這么多自救常識(shí)，讓我們看看專(zhuān)家是怎么說(shuō)的。

（播放自救視頻）

主持人：根據(jù)短片，我們可以把地震自救常識(shí)變成兒歌。請(qǐng)同學(xué)們自救讀一讀，然后和同桌一起，兩個(gè)人一組，表演朗讀。

（課件出示：《地震自救兒歌》）

你拍一,我拍一,地震自救要學(xué)習(xí).你拍二,我拍二,鎮(zhèn)定自若不要怕.你拍三,我拍三,安全有序往外散.你拍四,我拍四,疏散不及鉆桌子.你拍五,我拍五,被困廢墟把嘴捂.你拍六,我拍六,相信自已會(huì)得救.你拍七,我拍七,救助未到不要急.你拍八,我拍八,如有可能往外爬.你拍九,我拍九,聽(tīng)到聲音要求救.你拍十,我拍十,戰(zhàn)勝困難貴堅(jiān)持.主持人：如果此時(shí)發(fā)生地震，我們又不能短時(shí)間內(nèi)撤到安全地帶。這時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢？ 學(xué)生回答

主持人：對(duì)，抱住頭，躲到桌子和凳子底下！

主持人：好，就讓我們一起來(lái)演習(xí)一下，聽(tīng)好口令，迅速躲到桌子和凳子中間?！邦A(yù)備——開(kāi)始“。

（片刻后，女主持人一臉輕松的）：地震已經(jīng)過(guò)去，請(qǐng)同學(xué)們安心回到座位，現(xiàn)在讓我們一一起來(lái)學(xué)習(xí)《地震應(yīng)急手冊(cè)》。（學(xué)生看手冊(cè)）

總結(jié)：同學(xué)們，今天我們了解了地震的知識(shí)，也懂得了如何自救。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我們的生命顯得那么脆弱那么不堪一擊。然而，災(zāi)難畢竟是偶然，我們依然生活在這美好的和平年代，生活在陽(yáng)光明媚的藍(lán)天下，更要懂得珍愛(ài)生命！生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍愛(ài)它。同學(xué)們，讓我們珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救，以自救的行動(dòng)來(lái)兌現(xiàn)這個(gè)美麗的諾言！

本次班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！

2011年3月11日下午13時(shí)46分，日本本州島仙臺(tái)港東130公里處發(fā)生9.0級(jí)大地震，引發(fā)10米浪高的海嘯，600公里長(zhǎng)的斷層，橫貫日本國(guó)全境。連地球自轉(zhuǎn)速度也快了1.6微秒，可見(jiàn)地震威力之巨，總算沒(méi)有使地球脫離軌道，還好！這次地震和海嘯給這一地區(qū)帶來(lái)毀滅性的災(zāi)難，無(wú)數(shù)生命涂炭，房屋倒塌，橋梁沖毀，電力通訊中斷，食品短缺，天氣寒冷，失蹤者生還希望渺茫，幸存者生存條件極端惡劣，更讓人擔(dān)憂的是震區(qū)的核電站受到嚴(yán)重破壞，發(fā)生爆炸，造成放射性污染，對(duì)地球的整個(gè)生態(tài)環(huán)境和人類(lèi)健康將會(huì)造成多大影響,現(xiàn)在心中沒(méi)底，更增加人們心中的陰影。這不，耀武揚(yáng)威來(lái)這兒搞軍事演習(xí)的美國(guó)航空母艦也逃跑了，由此看來(lái)，在大自然面前人類(lèi)顯得那么不堪一擊！2011年3月11日，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震席卷日本宮城縣。xiao xue 123

這場(chǎng)8.8級(jí)大地震加海嘯，實(shí)在是太猛烈了；洪水覆蓋了整個(gè)宮城，大大小小的汽車(chē)浮在了水面，樹(shù)木連根拔起，浮的浮，沉的沉；大水已沒(méi)到了房頂，人們有的站在高的房頂上，望著腳下湍急的流水不知所措，有的跑進(jìn)淺水洼，大聲呼救。更多的是在尋找親人，但大多數(shù)死的死，傷的傷。老人們正張嘴要喊，一不小心就被劈頭蓋臉的水沖走了；成年人在各種場(chǎng)所；在超市不是不幸中的萬(wàn)幸跑了出來(lái)，就是被超市貨臺(tái)的物品砸中，然后昏倒在地。大人都這樣了，小孩就更不要說(shuō)了：大點(diǎn)的還有些常識(shí)，往空地跑，或是拿個(gè)游泳圈緊跟在別的逃難人身后；小的是一點(diǎn)自救能力也沒(méi)有，只能眼巴巴地望著逃跑的人們，然后哭爹喊娘。這時(shí)也被一個(gè)大浪頭吞沒(méi)，那大哭聲也就霎時(shí)沒(méi)了。震停了，浪走了，人們的生命卻一去不回了。從前嬉笑的聲音不會(huì)再有了?？墒?，眼前的景象卻是多么地驚心動(dòng)魄??！剩余的流水泛濫成災(zāi)，車(chē)和人的尸體在水面上漂來(lái)漂去，到處混亂不堪！可能還有點(diǎn)余波把剛露出一角的房屋給吞沒(méi)了。一會(huì)兒再露出來(lái)的就不是屋頂而是成千上萬(wàn)的瓦片了。死神從廢墟中看到了一切，心滿意足地走了，只留下一些僥幸生存的人們?cè)诳奁?xiao xue 123

中國(guó)立即派出了救援隊(duì)，在地震后第一時(shí)刻趕向?yàn)?zāi)區(qū)，只是，晚了。xiao xue 123

全世界各大媒體陸續(xù)播出這一驚天動(dòng)地的消息，各國(guó)也前腳跟后腳地派出了救援隊(duì)。xiao xue 123

據(jù)現(xiàn)在（18日）確切消息，日本8.8級(jí)強(qiáng)震引發(fā)海嘯，造成福島第一核電站泄露，現(xiàn)死亡6539人，失蹤10354人，并有一位中國(guó)公民遇難，其他逃難者已撤離向日本南部。xiao xue 123

這時(shí)我看見(jiàn)電視上說(shuō)：美國(guó)派出航空母艦支援日本。緊接著，我的腦海里飛快地閃過(guò)幾個(gè)字：世界大戰(zhàn)與2012。xiao xue 123

地震知識(shí)安全教育班隊(duì)會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

１、通過(guò)一系列的知識(shí)性的活動(dòng)，讓學(xué)生們樹(shù)立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。

２、形成學(xué)習(xí)、講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)、能力和熱愛(ài)生命的情感，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

土豆泥、番茄汁； 汶川地震和地震常識(shí)視頻?；顒?dòng)內(nèi)容：

一、談話導(dǎo)入：

看汶川地震視頻，談一談看后感受。

二、了解地震的成因

1、地震是指地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放或因人為原因引起的地球表層的震動(dòng)。除了自然之外，人為的活動(dòng)（如礦山爆破、地下核爆炸等）也會(huì)誘發(fā)地震。

地震是地殼運(yùn)動(dòng)的一種特殊表現(xiàn)形式。地球上每天都在發(fā)生地震，每年約有500萬(wàn)次。一般情況下，3級(jí)以上的地震人們才會(huì)有感覺(jué)，7級(jí)以上的地震則會(huì)造成巨大損失。

2、實(shí)驗(yàn)演示：了解地震的成因。

三、了解地震的危害

再看汶川地震視頻，說(shuō)一說(shuō)地震都會(huì)給我們帶來(lái)什么危害？

1、城市：建筑倒塌、地下管線斷裂、燃?xì)庑孤?、水源污染、人員傷亡。

2、山區(qū)：山體滑坡、水庫(kù)垮壩等。

3、海上：海嘯、風(fēng)暴潮等。

四、了解地震前的征兆

1、前震：大地震前經(jīng)常會(huì)有小震發(fā)生，多的可達(dá)幾十至幾百次。

2、大氣異常：震前，特別是大震前，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些反常的大氣物理現(xiàn)象。如：狂風(fēng)暴雨、大雪、大旱、大澇、溫度的驟然變化等。

3、出現(xiàn)地聲：震前幾分鐘、幾小時(shí)，甚至幾天，會(huì)有聲音從地下深處傳來(lái)。聲音越大越沉悶，震級(jí)也越大。這是大自然向人類(lèi)萬(wàn)物發(fā)出的警報(bào)。

4、動(dòng)物反應(yīng)異常：興奮型異常：驚恐不安、不進(jìn)圈、狂吠、群遷等。抑制型異常：行動(dòng)遲緩、發(fā)呆發(fā)癡、不肯進(jìn)食等。生活習(xí)性變化：如冬眠的蛇出洞、老鼠白天活動(dòng)不怕人、大批青蛙上岸等。

5、地光現(xiàn)象：震前常常伴有地光現(xiàn)象發(fā)生，有紅、黃、藍(lán)、白、紫等多種顏色。形狀不一，有的呈片狀或球狀，也有的象電火花一樣。地光一般時(shí)間很短，一閃而過(guò)，很難觀察到。

6、水位異常：震前，地下水的水位往往會(huì)發(fā)生異常變化，有時(shí)甚至?xí)姵龅孛?。有時(shí)還會(huì)發(fā)生水質(zhì)的變化，如變味、變色、出氣泡等。

五、如何做好地震預(yù)防：

1、及時(shí)清理家中（如床下、桌下等）及樓道內(nèi)的雜物，保持逃生通道的通暢。

2、將家中易燃、易爆、易碎和有毒物品放到安全的地方。

3、將放在高處大而重的物品拿下。定期進(jìn)行家庭防震演習(xí)，熟悉躲避地點(diǎn)和逃生路線。

4、家中應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)應(yīng)急包，放在便于拿到的地方。包內(nèi)應(yīng)有手電、食品、礦泉水、應(yīng)急藥品、簡(jiǎn)單工具等。

5、如已收到權(quán)威部門(mén)發(fā)出的地震警告，應(yīng)立即關(guān)掉家中的液化氣和電源總閥。

六、學(xué)會(huì)自護(hù)

看地震常識(shí)視頻，進(jìn)行總結(jié)。

1、室內(nèi)：應(yīng)躲在室內(nèi)結(jié)構(gòu)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下；易形成三角空間的地方；開(kāi)間小、有支撐的地方。如：床下、桌子下、墻角、廁所、貯藏室等。用手護(hù)住頭，并遠(yuǎn)離窗戶(hù)，避免玻璃被震碎劃傷人。

2、室外：應(yīng)選擇開(kāi)闊的安全地帶蹲下或趴下。遠(yuǎn)離高大建筑物、廣告牌、加油站、化工廠等危險(xiǎn)地帶。注意不要在立交橋、過(guò)街橋上停留。

3、山區(qū)：避免在山崖下、巖石下、河水旁躲避，防止?jié)L石、滑坡、漲水等意外情況對(duì)人體造成傷害。

六、學(xué)會(huì)如何在地震中逃生

1、從地震發(fā)生到房屋倒塌，只有12秒左右的時(shí)間。造成不要驚慌失措，應(yīng)迅速尋找安全地方躲避，不要貪戀財(cái)物。

2、如被壓在倒塌物下，不要隨意搬動(dòng)周?chē)锲罚乐挂鸶蟮乃健?/p>

3、不要長(zhǎng)時(shí)間大聲喊叫，保存體力，當(dāng)附近有人通過(guò)時(shí)，立刻呼喊或有節(jié)奏地敲擊物體發(fā)出聲音，向外界求救。

4、不要輕易跳樓，尤其是高層建筑。自救逃生或等待救援還有生存的希望，貿(mào)然跳樓會(huì)對(duì)生命造成極大威脅。

5、劇院等公共場(chǎng)館內(nèi)人數(shù)眾多，由于互相擁擠、盲目沖撞造成的人員傷亡并不罕見(jiàn)。所以要聽(tīng)從指揮，跟隨人流有秩序地快速撤離。不要逆向行進(jìn)或俯身?yè)焓拔锲?，這樣會(huì)被人群擠倒踩傷，甚至喪命。

七、教師總結(jié)

同學(xué)們，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自身以及周?chē)巳旱陌踩Ｗo(hù)好自己就是為家庭為社會(huì)節(jié)約了寶貴的財(cái)富，就是為自己未來(lái)的幸福生活做準(zhǔn)備。

第四篇：珍愛(ài)生命 防震減災(zāi)

防震減災(zāi)

——主題班會(huì)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。

活動(dòng)過(guò)程：

一、話題引入:

地震是對(duì)人類(lèi)威脅極大，并且比較常見(jiàn)的自然災(zāi)害。地球上每年大約要發(fā)生500多萬(wàn)次大大小小的地震。1976年的唐山大地震、2008年5月12日發(fā)生在汶川地震、2010年04月14日玉樹(shù)地震、2013年4月20日雅安地震，都造成了重大的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。本次班會(huì)的主題是防震減災(zāi)，珍愛(ài)生命。

二、活動(dòng)過(guò)程

1、小組內(nèi)相互交流，了解地震的成因。

2、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí)，互相交流。

3、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。

各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。

一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種，它們?cè)诔梢蛏鲜怯嘘P(guān)聯(lián)的。

例如，在一次災(zāi)害發(fā)生過(guò)程中，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi)，同時(shí)造成地裂，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞，可能會(huì)引起疫病曼延等。人類(lèi)活動(dòng)及其對(duì)自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如，人類(lèi)對(duì)植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類(lèi)大規(guī)模的工程活動(dòng)，造成滑坡等災(zāi)害的事件時(shí)有發(fā)生。

4、地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?

(1)如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫(xiě)字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。

(2)如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。

(3)如果你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場(chǎng)院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

(4)如果你在百貨商場(chǎng)，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開(kāi)玻璃柜。在樓上時(shí)，要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移。

(5)如果你在工廠的車(chē)間里，應(yīng)就近蹲在大型機(jī)床和設(shè)備旁邊，但要注意離開(kāi)電源、氣源、火源等危險(xiǎn)地點(diǎn)。

(6)如果你在行駛的汽車(chē)、電車(chē)或火車(chē)內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時(shí)要注意行李掉下來(lái)傷人。

(7)無(wú)論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書(shū)包或其他軟物體保護(hù)頭部。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。

5、讀兒歌：

《地震自救兒歌》我們可以把地震自救常識(shí)變成兒歌。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀，然后兩個(gè)人一組，表演朗讀。

你拍一,我拍一,地震自救要學(xué)習(xí).你拍二,我拍二,鎮(zhèn)定自若不要怕.你拍三,我拍三,安全有序往外散.你拍四,我拍四,疏散不及鉆桌子.你拍五,我拍五,被困廢墟把嘴捂.你拍六,我拍六,相信自已會(huì)得救.你拍七,我拍七,救助未到不要急.你拍八,我拍八,如有可能往外爬.你拍九,我拍九,聽(tīng)到聲音要求救.你拍十,我拍十,戰(zhàn)勝困難貴堅(jiān)持.三、班會(huì)小結(jié)：

說(shuō)說(shuō)你這節(jié)班會(huì)課有哪些收獲?

第五篇：防震自救珍愛(ài)生命主題班會(huì)

《防震自救珍愛(ài)生命》主題班會(huì)

班會(huì)目的：

1、掌握地震到來(lái)時(shí)在各種情況下的應(yīng)急措施。

2、珍愛(ài)生命，快樂(lè)學(xué)習(xí)生活每一天。班會(huì)準(zhǔn)備

1、學(xué)習(xí)防震救災(zāi)應(yīng)用小知識(shí)，或小組為單位收集防震救災(zāi)視頻、圖片、文本等資料。

2、抗震救災(zāi)英雄故事。班會(huì)過(guò)程：

導(dǎo)入：欣賞視頻，觸動(dòng)心靈。

一、學(xué)習(xí)地震到來(lái)時(shí)在各種情況下的應(yīng)急措施：

（方法：以小組為單位先討論，后整理答案，并與大家共同學(xué)習(xí)與掌握）

1、學(xué)校人員如何避震?

2、學(xué)生在學(xué)校如何避震？

3、家庭如何避震？

4、公共場(chǎng)所如何避震？

5、戶(hù)外如何避震？

6、避震要點(diǎn)：

7、專(zhuān)家建議，應(yīng)該有意識(shí)地掌握一些科學(xué)適用的避震策略：

8、震后如何自救？

二、談收獲。

1、個(gè)人或小組 代表發(fā)言。說(shuō)說(shuō)在自己的收獲和感想。

2、抗震救災(zāi)英雄故事

三、班會(huì)結(jié)束

1、怎樣把我們這節(jié)課探究的知識(shí)讓大家知道呢？（板報(bào)、倡議書(shū)、手抄報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等形式宣傳。）

2、用自己喜歡的形式展示防震自救珍愛(ài)生命主題宣傳。

四一班9月24日