第一篇：優(yōu)秀教師入黨自傳

優(yōu)秀教師入黨自傳范文

姓名:xx,性別:女;民族:漢族;文化程度:中專;籍貫:黑龍江省x縣;家庭出身:干部,xx年x月x日出生于黑龍江省x縣?，F(xiàn)工作于xx醫(yī)院。醫(yī)政科科長(zhǎng)。

一、本人簡(jiǎn)歷

1971年3月-1975年6月年在xxx第四小學(xué)讀書(shū)。

1975年7月-1982年7月在xxx第二中學(xué)讀書(shū)。

1979年5月加入共青團(tuán)組織。

1982年8月-1984年10月在林業(yè)技工校人造板專業(yè)學(xué)習(xí)。

1984年10月我在xxx參加工作。

1984年12月-1986年12月在衛(wèi)生學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)后從事醫(yī)療工作。

1989年1月-1995年4月從事婦產(chǎn)科醫(yī)療工作。期間完成了黑龍江省衛(wèi)生學(xué)校中等護(hù)理專業(yè)自學(xué)成才畢業(yè)考試。

1995年5月調(diào)到xxx醫(yī)院婦產(chǎn)科從事醫(yī)療工作。

XX年8月從事醫(yī)政工作。任醫(yī)政科科長(zhǎng),XX年遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。

二、家庭及家庭成員情況:

1985年10月建立了自己的家庭,婚后有著和諧美滿的三口之家生活。

丈夫:xx,漢族,1962年出生,復(fù)員軍人,文化程度:大專,中國(guó)xxxxxx黨員,現(xiàn)任xxx。

子:xx,漢族,1987年出生,現(xiàn)就讀于xx中學(xué)高三,中國(guó)xxxxxxxx青年團(tuán)團(tuán)員。

三、成長(zhǎng)經(jīng)歷

我出生在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的家庭,從小得到了來(lái)自社會(huì)和家庭的良好教育,在黨的關(guān)懷教育下健康成長(zhǎng),生在新中國(guó),長(zhǎng)在紅旗下。

“文革”期間我還年幼,從小父母的言傳身教給我留下了不可磨滅的印記,那就是:沒(méi)有xxxxxx,就沒(méi)有新中國(guó)。

1971年至1975年,我在第四小學(xué)校完成了小學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)。從小,父母就言傳身教,教導(dǎo)我好好學(xué)習(xí),天天向上,做一個(gè)正直的人。黨、國(guó)家、人民給了我良好的環(huán)境讓我成長(zhǎng),我也必須盡全力去回報(bào)他們。我在小學(xué)的時(shí)候老師就給我們講解了一些黨的基本知識(shí),讓我很早就知道偉大的黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),代表著全國(guó)各族人民的根本利益。這些都在我幼小的心靈中留下了關(guān)于黨的最初印象。但那時(shí)畢竟年紀(jì)還小,對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也還很朦朧,只覺(jué)得黨員是個(gè)光榮的稱號(hào),黨是進(jìn)步的人所組成的,要求上進(jìn)的我也想?yún)⒓舆@樣一支進(jìn)步的隊(duì)伍,發(fā)揮自己的一份作用。

1975年至1982年我在第二中學(xué)校完成了中學(xué)的學(xué)業(yè)。我團(tuán)結(jié)同學(xué),刻苦學(xué)習(xí),在老師家長(zhǎng)們的鼓勵(lì)和幫助下,我加入了共青團(tuán)。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),知識(shí)的豐富,我的思想的逐漸成熟。我由小時(shí)候?qū)h組織的崇敬變?yōu)樵絹?lái)越渴望地加入到她的行列,成為她中間的一員。

1982年至1984年我考入xx技工學(xué)校完成了人造板專業(yè)的學(xué)習(xí)。

在參加工作后,我又有了新的工作和奮斗目標(biāo)。對(duì)黨的認(rèn)識(shí)逐漸加深了解。于是我對(duì)黨組織更加向往,并向黨組織鄭重地遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。黨組織考驗(yàn)我,幫助教育我,并送我參加黨校的培訓(xùn)班學(xué)習(xí),另外我還在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和黨的路線方針政策,對(duì)黨有了較系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)。

1984年10月我在xxxx參加工作。在xx廠工作期間,我努力工作,勇于實(shí)踐,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

第二篇：優(yōu)秀教師入黨自傳（一）

優(yōu)秀教師入黨自傳范文（一）

敬愛(ài)的黨組織：

我于__出生在一個(gè)普通家庭，我是沐浴著黨的陽(yáng)光、伴隨著祖國(guó)的改革開(kāi)放而成長(zhǎng)起來(lái)的.從小時(shí)候起，母親謙虛嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致謹(jǐn)慎的生活態(tài)度，父親刻苦好學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)就深深地感染著我，教育著我.__年至__年，我在__市慶遠(yuǎn)鎮(zhèn)第一小學(xué)校完成了小學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù).__年開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生涯.臨學(xué)前，母親教導(dǎo)我，鮮艷的紅領(lǐng)巾是革命先輩們的鮮血染紅的，是少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志，只有像毛主席、周總理那樣為革命奮斗終生的老前輩們才配戴上它；只有像錢(qián)學(xué)森、李四光那樣為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)出畢生精力的科學(xué)家們才配戴上它；只有像雷鋒、王進(jìn)喜那樣為保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)不怕苦、不怕累的解放軍戰(zhàn)士們和勞動(dòng)模范們才配戴上它.我牢記母親的話，進(jìn)入小學(xué)后，我在各科學(xué)習(xí)上努力刻苦、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)；在各項(xiàng)勞動(dòng)中處處爭(zhēng)先、不怕苦、不怕累；在各種活動(dòng)中踴躍參加、積極表現(xiàn).在小學(xué)二年級(jí)首批光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，從小，父母就言傳身教，教導(dǎo)我好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)正直的人.黨、國(guó)家、人民給了我良好的環(huán)境讓我成長(zhǎng)，我也必須盡全力去回報(bào)他們.我在小學(xué)的時(shí)候老師就給我們講解了一些黨的基本知識(shí)，讓我很早就知道偉大的黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，代表著全國(guó)各族人民的根本利益.這些都在我幼小的心靈中留下了關(guān)于黨的最初印象.但那時(shí)畢竟年紀(jì)還小，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也還很朦朧，只覺(jué)得黨員是個(gè)光榮的稱號(hào)，黨是進(jìn)步的人所組成的，要求上進(jìn)的我也想?yún)⒓舆@樣一支進(jìn)步的隊(duì)伍，發(fā)揮自己的一份作用.__年至__年我在__市第一中學(xué)完成了初中的學(xué)業(yè).我團(tuán)結(jié)同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí).在我上初中時(shí)候，我在心里告訴自己一定要加倍努力，做一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為以后繼續(xù)完成祖國(guó)的改革開(kāi)放事業(yè)做準(zhǔn)備，并為了建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義和實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身.__年至__年我在__市第一中學(xué)完成了高中學(xué)業(yè).在校期間我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在學(xué)習(xí)以外積極參加學(xué)校各類(lèi)文體活動(dòng).多次代表學(xué)校參加各項(xiàng)重大的活動(dòng)，得到校領(lǐng)導(dǎo)的重視和認(rèn)可.正是在這三年的學(xué)習(xí)生活中，我開(kāi)始大量的閱讀書(shū)籍，尤其是馬克思主義著作，這讓我漸漸的對(duì)馬列主義、毛澤東思想有了初步的認(rèn)識(shí)，并逐漸確立起了正確地世界觀和人生觀.隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，知識(shí)的豐富，我的思想的逐漸成熟.我由小時(shí)候?qū)h組織的崇敬變?yōu)樵絹?lái)越渴望地加入到她的行列，成為她中間的一員.__年至__年我在中南民族大學(xué)完成了我的本科學(xué)業(yè)，拿到了工學(xué)學(xué)士學(xué)位.在大學(xué)這座大熔爐里我懂得了許多的東西，并且有了新的任務(wù)和奮斗目標(biāo).堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的己任.在大學(xué)期間我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也逐漸加深了了解.另外我還在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和黨的路線方針政策，對(duì)黨有了較系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí).__年我被分配到__學(xué)校工作，工作至今.通過(guò)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《共產(chǎn)主義宣言》、《鄧小平理論》以及《黨史》等諸多有關(guān)黨的理論知識(shí)，以及身邊共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，增進(jìn)了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，拉近了我和黨的距離.此時(shí)我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)逐漸清晰，這樣一個(gè)以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論作為自己行動(dòng)指南的政黨，領(lǐng)導(dǎo)人民通往人類(lèi)最美好的社會(huì)，于是我對(duì)黨組織更加向往，并向黨組織鄭重地遞交了入黨申請(qǐng)書(shū).同時(shí)我也知道，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)仍較膚淺，需要不斷學(xué)習(xí)與鍛煉來(lái)提高自己.黨組織考驗(yàn)我，幫助教育我，并送我參加黨校的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、綱領(lǐng)、路線都有了較深刻的了解；我們的黨是：工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是具有鐵的紀(jì)律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這樣的政黨，前途一定是光明的.我懂得了鄧小平理論是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段，是我們黨的指導(dǎo)思想.中國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，現(xiàn)在還比較落后，但是落后的決不是社會(huì)主義.我們的政治路線是以社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持發(fā)展生產(chǎn)力，堅(jiān)持改革開(kāi)放.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義道路.因此，我對(duì)黨的前途更加充滿信心，更加堅(jiān)定了我加人中國(guó)共產(chǎn)黨的信念和為之奮斗終身的決心，我的思想比以前更加成熟了，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也有了較大的飛躍.隨著自己思想的逐漸成熟，我深深地感受到，我找到了自己的信仰，我一定要成為一名共產(chǎn)黨員.為黨、為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)我的全部，把自己的一生都獻(xiàn)給崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)事業(yè).回顧自己成長(zhǎng)的歷程，我每一步成績(jī)的取得，都是黨和人民教育的結(jié)果，是同志們幫助的結(jié)果.作為一名教育工作者，我要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的歷史使命，一方面要樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，積極為人民群眾服務(wù)，為社會(huì)建設(shè)服務(wù).另一方面要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)和水平，努力成為一名德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和合格的接班人.此致

敬禮！

自傳人：___

____年__月__日

第三篇：優(yōu)秀教師入黨自傳例文

優(yōu)秀教師入黨自傳范文

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《優(yōu)秀教師入黨自傳范文》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：本人 xxx，女，漢族，學(xué)文化程度，1967 年 1 月出生于 xx市 xx 鄉(xiāng) xx 村個(gè)普通農(nóng)民家庭。學(xué)、就讀于 xx 村，當(dāng)時(shí) xx 鎮(zhèn)學(xué)完成九年義務(wù)教育，由于家庭比較困難，被迫回家務(wù)農(nóng)兩年，于 1984 年 5...本人 xxx，女，漢族，學(xué)文化程度，1967 年 1 月出生于 xx 市 xx 鄉(xiāng) xx村個(gè)普通農(nóng)民家庭。學(xué)、就讀于 xx 村，當(dāng)時(shí) xx 鎮(zhèn)學(xué)完成九年義務(wù)教育，由于家庭比較困難，被迫回家務(wù)農(nóng)兩年，于 1984 年 5 月涼山村擔(dān)任婦女主任及其工作。由于本人教育事業(yè)熱愛(ài)向往，次又次強(qiáng)烈求，于 85 年秋季被調(diào)往涼山學(xué)當(dāng)教師，從此，干就二十年。這期間，曾有過(guò)幾次調(diào)動(dòng)，但始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這個(gè)崗位?，F(xiàn)任教于西塞心學(xué)，并擔(dān)任學(xué)校教科處主任。

沐浴著黨陽(yáng)光，黨教育成長(zhǎng)起，爺爺村里入黨較早老黨員，當(dāng)時(shí)村里隊(duì)長(zhǎng)，時(shí)候，直爺爺奶奶生活起，當(dāng)還孩提時(shí)，爺爺就教育聽(tīng)黨話，好好學(xué)習(xí)，天天向，做事踏實(shí)，愛(ài)黨敬黨，作黨好兒女。還經(jīng)常給講黨歷史，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)英雄黨員故事，講時(shí)候苦難童年，還教唱歌頌黨歌。使懂得：今天幸福生活不易，無(wú)數(shù)先烈生命換。國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)人民****三座山，建立新國(guó)。使深深體“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新國(guó)”道理。

九七四年涼山學(xué)讀書(shū)，那里受規(guī)教育，老師不但講授文化知識(shí)，而且還諄諄教從立志刻苦學(xué)習(xí)，成德才兼?zhèn)淙?，長(zhǎng)國(guó)效力。：好好學(xué)習(xí)，各方面都不怕吃苦，自己，早日佩戴那革命鮮血換紅領(lǐng)巾。牢記老師話，學(xué)習(xí)，認(rèn)真刻苦，嚴(yán)格求自己;勞動(dòng)，處處搶先，不怕臟，不怕累;思想，積極向，愛(ài)黨敬黨，做黨好兒女;父母眼名好孩子，老師心名好學(xué)生，同學(xué)名好伙伴。通過(guò)自己，終于學(xué)二年級(jí)，光榮地加入國(guó)少年先鋒隊(duì).當(dāng)戴那鮮艷紅領(lǐng)巾那刻，那么興，那么自豪啊。1981 年，畢業(yè)回家務(wù)(公文有約您提供)農(nóng)，思想情緒落，爺爺教育，干什么工作都國(guó)家作貢獻(xiàn)，人民服務(wù)，當(dāng)個(gè)好農(nóng)民不容易。爺爺手手教，不半年時(shí)間，學(xué)農(nóng)活基本技術(shù)，技術(shù)員指，掌握柑橘、桃子嫁接技術(shù)。1984 年，村支部缺名女干部，當(dāng)時(shí)支部書(shū)記看誠(chéng)實(shí)、好學(xué)，就安排村里擔(dān)任婦女主任工作。此期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨方針政策，積極向婦女們宣傳計(jì)劃生育好處，使她們懂得計(jì)劃生育不光給自己家庭減輕擔(dān)，黨、國(guó)家做貢獻(xiàn)。宣傳教育，村婦女們思想覺(jué)悟，無(wú)超生現(xiàn)象。由于工作需，85 年秋，又被調(diào)往村學(xué)當(dāng)名民辦教師。1989年，學(xué)校送入冶教師進(jìn)修學(xué)校脫產(chǎn)進(jìn)修兩年，那里，不但學(xué)文化知識(shí)，還系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，國(guó)共產(chǎn)黨歷史，使黨認(rèn)識(shí)進(jìn)入個(gè)更深層次。學(xué)習(xí)回幾年工作，注重思想提自己。那時(shí)候，黨認(rèn)識(shí)還不夠深刻，雖然身邊黨員無(wú)處不，但于自己參加黨組織，認(rèn)望不及事。

九七年九月，國(guó)共產(chǎn)黨舉行具有重歷史意義第十五次全國(guó)代表。第十五次全國(guó)代表鄧平理論確定全黨全國(guó)指思想，提出黨社主義期階段基本綱領(lǐng)，制定經(jīng)濟(jì)，政治，文化發(fā)展基本目標(biāo)基本政策，十五期間，雖身黨人士，但作名人民教師，出于國(guó)家事關(guān)心，認(rèn)真學(xué)習(xí)江十五講話，深刻領(lǐng)有關(guān)精神，積極發(fā)表自己看法，使自己黨有更加深刻認(rèn)識(shí)，思想覺(jué)悟更進(jìn)步提.九八年夏天國(guó)遭遇百年罕見(jiàn)洪水，們西塞不例，參加抗洪斗爭(zhēng)，親眼目睹黨員先鋒模范作，并且，通過(guò)各種新聞媒體，深深感受黨偉?？购槠陂g，廣共產(chǎn)黨員，搶最面，沖最險(xiǎn)處，黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)，全國(guó)人民，最終戰(zhàn)勝次又次險(xiǎn)情.當(dāng)時(shí)，至央，至百姓，每個(gè)人都自覺(jué)投入抗洪搶險(xiǎn)斗爭(zhēng)。江親自視察荊州地區(qū)災(zāi)情，給軍民鼓舞?？购椋娒駡F(tuán)結(jié)如人，黨員干部更日日夜夜連續(xù)奮戰(zhàn)，洪水造成損失降最限。那些沒(méi)有受災(zāi)情地區(qū)，人們紛紛開(kāi)展捐贈(zèng)活動(dòng)，車(chē)車(chē)物資，批批捐款運(yùn)災(zāi)區(qū)，十三億人聯(lián)系起，從們?cè)俅慰袋h領(lǐng)力量，再次感受祖國(guó)家庭溫暖。

突如其“非典”使們面臨場(chǎng)嚴(yán)峻考驗(yàn)。舉國(guó)災(zāi)難經(jīng)受考驗(yàn)，危難眾志成城。黨央，國(guó)務(wù)院這“非典”防治做嚴(yán)密部署細(xì)致安排，如加財(cái)政扶持力度，成立全國(guó)防治非典型行肺炎指揮部等等。各級(jí)政府度重視，充分調(diào)動(dòng)人力物力當(dāng)?shù)卦O(shè)立專門(mén)救治非典醫(yī)院，出現(xiàn)非典地區(qū)進(jìn)行隔離，做好各個(gè)公共場(chǎng)所消毒清潔工作，以及積極宣傳“非典”預(yù)防處理措施。面突如其非典疫情，面?zhèn)魅拘詮?qiáng)非典病毒，各條戰(zhàn)線共產(chǎn)黨員不畏艱險(xiǎn)，沖鋒，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)奮戰(zhàn)。共產(chǎn)黨員無(wú)私品格、堅(jiān)強(qiáng)意志奉獻(xiàn)精神，抗擊非典斗爭(zhēng)再次顯示力量，贏得全社贊譽(yù)，極地鼓舞廣群眾抗擊非典斗志。給心靈次最強(qiáng)烈震撼，使黨認(rèn)識(shí)又升個(gè)更層次，由熱烈向往提個(gè)迫切地希望自己成她員。

近幾年，學(xué)校黨組織盧書(shū)記余校長(zhǎng)等確領(lǐng)，呈健康發(fā)展態(tài)勢(shì)，每年都有新同志參加這個(gè)組織，老黨員們始終沒(méi)有忘記黨優(yōu)良傳統(tǒng)，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，處處體現(xiàn)出先鋒帶頭作，關(guān)鍵時(shí)刻，身先士卒，始終保持黨員先進(jìn)性。去年秋季開(kāi)學(xué)，學(xué)校領(lǐng)有幾名孩子沒(méi)報(bào)名，通過(guò)解，有孩子因家庭困難原因失學(xué)，于，學(xué)校黨支部組織，黨員們每人百元，紛紛捐款，錢(qián)送失學(xué)孩子手，另，還給家庭比較困難孩子購(gòu)置學(xué)習(xí)品，保證們西塞地區(qū)孩子入學(xué)率，沒(méi)有個(gè)孩子因交不起學(xué)費(fèi)而失學(xué)。這切，看眼里，記心。加入

黨組織愿望更加強(qiáng)烈，于，2005 年，鄭重地向組織遞交第二次入黨申書(shū)。接受組織嚴(yán)峻考驗(yàn)，工作，學(xué)習(xí)，生活處處 以更標(biāo)準(zhǔn)求自己，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，生活踏踏實(shí)實(shí).功夫不有心人，近幾年，由于組織重視培養(yǎng)，加個(gè)人不懈，學(xué)校教學(xué)教研工作得所未有成績(jī)，個(gè)人自身素質(zhì)有提，通過(guò)脫產(chǎn)進(jìn)修，函授學(xué)習(xí)等形式，由當(dāng)文化程度已經(jīng)進(jìn)深今天學(xué)教育專文化程度，曾次被評(píng)區(qū)級(jí)、校級(jí)先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵，各級(jí)論文，教學(xué)競(jìng)賽均得好成績(jī)。

2007 年春，通過(guò)村民致推薦，被推選 XX 區(qū)第二屆人民代表代表，代表西塞人民參政議政，共繪西塞發(fā)展宏偉藍(lán)圖.此同時(shí)，思想更加積極進(jìn)，積極向黨組織靠攏。通過(guò)去年黨校學(xué)習(xí)，馬列主義、毛澤東思想，黨章程，黨史認(rèn)識(shí)逐漸清晰：她個(gè)以馬克思列寧主義、毛澤東思想鄧平理論作自己行動(dòng)指南政黨，領(lǐng)人民通往人類(lèi)最美好社--共產(chǎn)主義政黨。同時(shí)知道，黨認(rèn)識(shí)仍較膚淺，需不斷學(xué)習(xí)鍛煉提自己。黨組織考驗(yàn)，幫助教育，黨有較系統(tǒng)全面認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得鄧平理論當(dāng)代國(guó)馬克思主義，馬克思主義國(guó)發(fā)展新階段，們黨指思想。懂得國(guó)處于社主義級(jí)階段，國(guó)際還比較落，但落決不社主義，更不共產(chǎn)主義，必須力發(fā)展生產(chǎn)力。懂得們政治路線以社主義現(xiàn)代化建設(shè)重點(diǎn)，堅(jiān)持發(fā)展生產(chǎn)力，堅(jiān)持改革、開(kāi)放政策，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)持黨領(lǐng)社主義道路。通過(guò)學(xué)習(xí)，黨性質(zhì)、指思想、綱領(lǐng)、路線都有較深刻解;們黨：工人階級(jí)先鋒隊(duì)，具有鐵紀(jì)律政黨，宗旨全心全意人民服務(wù)，這樣政黨，途定光明。只有國(guó)共產(chǎn)黨，才能救國(guó)，才能發(fā)展國(guó)，才能振興華。黨事業(yè)全人類(lèi)最偉事業(yè)，求有最優(yōu)秀人才加入并投身社主義建設(shè)。因此，黨途更加充滿信心，更加堅(jiān)定加人國(guó)共產(chǎn)黨信念?yuàn)^斗

終身決心。繼續(xù)學(xué)習(xí)，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格求自己，改自己辦事不夠果斷，工作欠缺，同事深入解不夠缺點(diǎn);自覺(jué)接受黨組織教育考察，不斷提思想覺(jué)悟，進(jìn)步端入黨動(dòng)機(jī)，使自己早日成名光榮共產(chǎn)黨員。

第四篇：優(yōu)秀教師自傳

優(yōu)秀教師自傳范文

“做一名好老師”是我追求的目標(biāo)。但是對(duì)于初登講臺(tái)的我，一切都要從頭學(xué)起。還記得，第一次登講臺(tái)時(shí)，雖然事先我做了充分的準(zhǔn)備，但望著臺(tái)下一雙雙明亮的眼睛，心里還是很緊張，以至于事先準(zhǔn)備的一些東西沒(méi)有講出來(lái)。在接下來(lái)的日子里，通過(guò)和孩子們的不斷接觸，我漸漸喜歡上了他們，在他們面前變得很自如，我漸漸進(jìn)入了老師這個(gè)角色，他們也逐漸的接受了我這個(gè)新老師。

但是對(duì)于如何成功的演好老師這個(gè)角色，如何成功的教育好學(xué)生，在我的頭腦里還是一片空白。有時(shí)我精心備課，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生卻并不買(mǎi)我的帳，我在上面“津津樂(lè)道”的講，他們?cè)谙旅妗白巫尾痪搿钡恼f(shuō)，為了能更好的駕馭課堂，我試過(guò)很多方法，比如：盲目的模仿其他有經(jīng)驗(yàn)的教師。在日常的工作中，發(fā)現(xiàn)身邊的某位老師做的很好，他的課堂紀(jì)律很好，當(dāng)有學(xué)生違反課堂紀(jì)律時(shí)，幾句話就能讓學(xué)生安靜下來(lái)，于是我就照抄照搬人家的話，但我發(fā)現(xiàn)同樣的話我說(shuō)出來(lái)就沒(méi)有威懾力，效果并不好。一段時(shí)間的模仿下來(lái)，發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有解決問(wèn)題，我這不是真正的向老教師學(xué)習(xí)，而是照抄照搬人家的東西，于是我就在思索：怎樣才能成為一名學(xué)生喜歡的老師？我怎樣才能成功的抓住學(xué)生？怎樣才能教好學(xué)生？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探索，我終于找到了答案。

這一答案是我看了教育專家的著作后得到的啟發(fā)。書(shū)上說(shuō)，老師可以分為三種類(lèi)型：強(qiáng)勢(shì)型，弱勢(shì)型，混合性。強(qiáng)勢(shì)型老師，思維反應(yīng)比較敏捷，口才較好，課堂出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)，可以幾句話就把學(xué)生說(shuō)安靜下來(lái)，這種老師在學(xué)生眼里可以達(dá)到不怒而威的境界；弱勢(shì)型老師，口才不是特別好，如果課堂上發(fā)生突發(fā)事件，不能夠把學(xué)生說(shuō)的心服口服，那么這種老師應(yīng)避免在課堂上和學(xué)生發(fā)生正面沖突，應(yīng)在課下找學(xué)生談；混合型教師，在課堂上可以得心應(yīng)手，能夠很好的駕馭課堂。我想我就是屬于弱勢(shì)型教師，明白了這一點(diǎn)，對(duì)于我在以后的教學(xué)中，有很大影響，我懂得了如何更好的駕馭課堂。由此，我也看到了讀書(shū)對(duì)一名老師的重要性。其實(shí)，又很多先進(jìn)的教育理論可以指導(dǎo)我們的教學(xué)，如果只一味關(guān)注教學(xué)實(shí)踐而無(wú)視理論指導(dǎo)，往往是事倍功半，如盲人摸象，也容易使我們?cè)诮虒W(xué)中產(chǎn)生厭倦情緒。再者，有些時(shí)候，我們經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，自己覺(jué)得很獨(dú)特，很有價(jià)值，但到理論書(shū)上一看，人家有可能在幾十年甚至上百年前就總結(jié)出來(lái)了，如果我們每天讀點(diǎn)書(shū)，說(shuō)不定可以節(jié)省幾年的摸索時(shí)間，所以說(shuō)，了解教育理論不是浪費(fèi)時(shí)間，而是節(jié)省幾倍甚至幾十倍的時(shí)間，這樣，我們就會(huì)有時(shí)間做一些對(duì)教學(xué)更有意義的事。尤其我們生活在這樣一個(gè)時(shí)代：一個(gè)新技術(shù)、新知識(shí)層出不窮的時(shí)代；一個(gè)教育教學(xué)改革風(fēng)起云涌的時(shí)代；一個(gè)不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步就要被淘汰的時(shí)代！讀

書(shū)是我們永恒的選擇！時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，在信息高度發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)，我們不知道的，學(xué)生可能已經(jīng)知道，我們不懂的學(xué)生可能已經(jīng)懂得，如果把昨天的教育理念、教育方式、教學(xué)方法復(fù)制到今天，甚至粘貼到明天，試想一下，學(xué)生還會(huì)相信我們老師嗎？還會(huì)喜歡我們嗎？

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿。對(duì)于現(xiàn)在的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，除了向書(shū)本學(xué)習(xí)，有經(jīng)驗(yàn)的老師也是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象，我們應(yīng)該虛心向他們請(qǐng)教，多聽(tīng)其他老師的課，借鑒他們?cè)诮虒W(xué)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。

每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。課堂上以學(xué)生為主體，組織好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，并走出傳統(tǒng)教學(xué)的模

式，形成教學(xué)互動(dòng).講練結(jié)合。

古語(yǔ)說(shuō)的好：“親其師，信其道”，學(xué)生和老師之間不但要有知識(shí)的互動(dòng)，還要有情感的交流，老師要培養(yǎng)對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)。教師要處理好教材、教師和學(xué)生的關(guān)系，必須實(shí)現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識(shí)這個(gè)活的機(jī)體中歡騰流動(dòng)的時(shí)候，知識(shí)才會(huì)成為信念，成為學(xué)生主觀世界的一部分。我堅(jiān)信每一位學(xué)生都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來(lái)。所以，我以愛(ài)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，在教學(xué)實(shí)踐中，我不僅愛(ài)那些優(yōu)秀生，也愛(ài)那些后進(jìn)生，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生。要教育好學(xué)生，教師必須做出表率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、能接受自己、喜歡自己。我這個(gè)新老師時(shí)刻注意著自己的形象，同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的品行培養(yǎng)，因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西。我希望學(xué)生從學(xué)校走出去之后，即使不能成為一名優(yōu)秀的人才，也會(huì)是一個(gè)品德高尚，對(duì)社會(huì)有益的人。

當(dāng)然，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我還有很長(zhǎng)的路要走，在今后的工作中，我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。

第五篇：優(yōu)秀教師自傳

做一名優(yōu)秀的人民教師

-----教師自傳

人生三大幸事，“仰不愧于天，俯不怍于地，得天下英才而教之”，我覺(jué)得能當(dāng)一名教師，是人生之大幸。

我的名字叫XXX，男，漢族，共青團(tuán)員，XXX年出生于河北省的一個(gè)普通農(nóng)村家庭，一家五口人。父母是樸實(shí)地道的農(nóng)民，但他們極其重視教育，從小就對(duì)我們兄弟的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格。

一、我的性格----含蓄而不懦弱，樂(lè)觀而不張揚(yáng)。

我的成長(zhǎng)從懵懂到清醒，從七里香盛行的年代直到上了高中，我特別喜歡讀書(shū)。喜歡理科的邏輯思維，也喜歡文科的亦靜亦動(dòng)。我鐘愛(ài)詩(shī)的抑揚(yáng)頓挫，也傾情于魯迅的犀利幽默。在這些散發(fā)著筆墨清香的文字里，我的情操得以陶冶，性情得以愉悅，心靈也變得豐富了，逐漸形成了我現(xiàn)在的性格，含蓄而不懦弱，樂(lè)觀而不張揚(yáng)。

二、活動(dòng)實(shí)踐----經(jīng)歷而不經(jīng)過(guò)，勇敢而不蹉跎。

這些年，我參加過(guò)很多活動(dòng)：大學(xué)時(shí)，參加過(guò)與其他學(xué)院籃球、羽毛球、乒乓球聯(lián)合友誼比賽，勵(lì)志演講比賽，辯論賽，希望杯電子創(chuàng)新大賽等等。也做過(guò)很多兼職，做過(guò)銷(xiāo)售，擺過(guò)地?cái)?，干過(guò)家教，發(fā)過(guò)傳單，抄過(guò)海報(bào)等。畢業(yè)工作了，參加過(guò)學(xué)校組織的教師板書(shū)大賽，班主任技能大賽，講課比賽等等。

這是一種經(jīng)歷，更是一種財(cái)富，不僅豐富了我的人生閱歷，也提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力、交際能力和隨機(jī)應(yīng)變能力。

三、獨(dú)立自主----獨(dú)立而不違眾，自由而不自是。我認(rèn)為獨(dú)立意味著自由，只有自由才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。只有思想獨(dú)立、行為獨(dú)立和經(jīng)濟(jì)獨(dú)立才能達(dá)到真正的自由，在三十歲之前，這是我的目標(biāo)。

四、不斷學(xué)習(xí)----學(xué)習(xí)而不頹廢，努力而不中止。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，只有與時(shí)俱進(jìn)，才能有可能不落伍。同時(shí)我也認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)處不在，正所謂“世事洞察皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”。在專習(xí)方面，我一向很自豪，幾乎我每學(xué)期都會(huì)拿到獎(jiǎng)學(xué)金。我骨子里生著一股倔強(qiáng)，我一定要永遠(yuǎn)前進(jìn)，永不后退，永不后悔。

五、肩負(fù)責(zé)任----負(fù)責(zé)而不敷衍，付出而不索取。

從幼稚到成熟，一步步走來(lái)，我也已經(jīng)從一個(gè)幼稚的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的青年?；赝哌^(guò)的路，是為了看清未來(lái)的路，我的目標(biāo)很明確，我要成為一名人民教師。

教師是一個(gè)光榮的職業(yè)，當(dāng)一名教師就好比在此刻創(chuàng)造生命，當(dāng)教師看到他所孕育的泥人開(kāi)始呼吸，沒(méi)有什么能比那么近的親眼看到生命的呼吸更令人激動(dòng)了。我要用我的專業(yè)技能知識(shí)去培養(yǎng)下一批有志青少年，幫助他們成長(zhǎng)，幫助他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)。著名教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。”我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)不懈努力，奮斗不息。