第一篇：三下鄉(xiāng)活動簡介

出發(fā)前，我們相信我們會做的很好。

隊員們住宿的地方。

和大度馬小學(xué)的校長與老師交流活動開展問題。男生們在搬運圖書，很累，但是很開心。組建書屋中，在給圖書大致分類

圖書的編號和錄入，流水線的工作模式，我們很專業(yè)。書屋落成儀式后的合照，感謝各位好心人和領(lǐng)導(dǎo)們對孩子的關(guān)心。告訴孩子們該怎樣閱讀，我們一直很用心。

幫小朋友們拿書，大家對書本充滿了渴望。支教中，同學(xué)們都很積極。你們難碰到的地方，有我們幫你們。舞蹈課，小朋友們都是小舞蹈家。孩子就是在這樣的書桌上寫字的。

美術(shù)課，小朋友們因為沒有平整的課桌，而在地上畫。孩子們要的真的不多，也許只是下次不用在地上畫畫。

手工課上孩子們折的愛心。

趣味英語課，一邊學(xué)習(xí)一邊玩。課間和孩子們玩耍。相信這渴望的眼神，能打動所有人的心。

下雨也不能阻止我們調(diào)研的腳步，大雨，我們來了。

在農(nóng)戶家調(diào)研，阿姨的笑臉感染著我們。調(diào)研途中遇到的，農(nóng)戶把香蕉放在街邊賣。

給孩子們留言。

向小朋友們告別。

小朋友給我們的感動和驚喜。

告別時的留影。孩子們手中的是我們帶給他們的禮物?；氐綄W(xué)校后，大家在休息。我想，比起累，大家更想那里的孩子們。不管未來有多少坎坷，我們一直勇往直前。我們相信，青春就是力量，青春就該奉獻！

第二篇：三下鄉(xiāng)活動簡介

暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動通知

為深入推進我校學(xué)生社會實踐工作的開展，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立跟黨走中國特色社會主義道路、為實現(xiàn)中國夢努力奮斗的理想信念，經(jīng)研究，決定今年暑假期間繼續(xù)組織開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題 百企攜手 實踐成長

二、活動內(nèi)容

1.“體驗基層”宣講服務(wù)活動。引導(dǎo)學(xué)生深入基層、深入農(nóng)村、深入企業(yè)，結(jié)合專業(yè)特長及自身經(jīng)歷，就黨的十八大和十八屆三中全會精神、“中國夢”理論，特別是其中涉及民生的教育、就業(yè)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展、社會保障、社會管理等方面的政策內(nèi)容開展宣傳活動。

2.“助力三農(nóng)”科技支農(nóng)調(diào)研幫扶活動。發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)教師和大學(xué)生的知識技能優(yōu)勢，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，有針對性地組建科技支農(nóng)實踐服務(wù)團隊，到相關(guān)縣域與當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)部門或農(nóng)廣校合作，開展農(nóng)技人員培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)科普講座、先進農(nóng)技推廣活動，為農(nóng)民提供“田間地頭”生產(chǎn)實踐指導(dǎo)服務(wù)。

3.“聚焦生態(tài)”環(huán)保宣講活動。組織廣大同學(xué)特別是相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，到農(nóng)村基層、縣域城鎮(zhèn)和城市社區(qū)，圍繞水土保持、垃圾處理、環(huán)境保護、自然災(zāi)害防治等，開展科普知識宣講、社會調(diào)查研究、發(fā)展建言獻策活動，普及生態(tài)環(huán)保理念、引導(dǎo)健康生活方式、推動科學(xué)發(fā)展；鼓勵廣大同學(xué)通過指導(dǎo)垃圾分類回收、志愿清理社區(qū)環(huán)境等環(huán)保行動，投身環(huán)保實踐。

4.“就業(yè)體驗”見習(xí)活動。組織廣大同學(xué)到“共青團青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”、教學(xué)實習(xí)基地和校友單位進行就業(yè)體驗活動，培養(yǎng)實踐動手能力，促進專業(yè)實踐技能的提高。

5.“關(guān)注熱點”社會調(diào)查活動。針對社會熱點問題深入開展社會調(diào)查，通過走訪、問卷、座談等形式收集資料，撰寫具有理論價值和現(xiàn)實意義的社會調(diào)查報告。通過社會調(diào)查認識社會，提高分析和解決實際問題的能力。重點組織志愿者就近開展“尋訪校友”活動，宣傳分享知名校友成長歷程。

三、重點專項

在五個基本活動的基礎(chǔ)上，進一步明確實施四個專項社會實踐活動。

1.“挑戰(zhàn)杯”哲學(xué)社會科學(xué)調(diào)研專項。依照“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽的要求，緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展熱點難點問題，在哲學(xué)、經(jīng)濟、社會、法律、教育、管理6個學(xué)科內(nèi)開展社會調(diào)查，撰寫哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告或?qū)W術(shù)論文，選題可在推薦課題中選取也可根據(jù)自身興趣確定。

2．“天翼”智慧城鎮(zhèn)調(diào)研專項。按照團中央的統(tǒng)一部署，依托中國電信集團的資源支持，積極組織學(xué)校相關(guān)專業(yè)團隊申報參加由團中央組織開展的“天翼”智慧城鎮(zhèn)調(diào)研活動，結(jié)合國家推進城鎮(zhèn)化建設(shè)的戰(zhàn)略實施，深入縣域、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，進行信息化知識普及以及信息化建設(shè)狀況調(diào)研，分析城鎮(zhèn)化進程中的信息化發(fā)展方向和趨勢。

3．“圓夢中國”公益專項。鼓勵學(xué)校相關(guān)團隊通過網(wǎng)絡(luò)申報的方式，參加“圓夢中國”100個優(yōu)秀的公益項目評選，依照項目方案開展相應(yīng)的公益類暑期社會實踐活動，并積極進行活動宣傳，向全社會倡導(dǎo)熱心公益、共圓夢想的理念，展現(xiàn)大學(xué)生良好的精神追求和風(fēng)貌。

4.“優(yōu)秀學(xué)子”掛職鍛煉專項。學(xué)校將聯(lián)合泰山區(qū)，組織部分優(yōu)秀學(xué)子利用暑假時間進行社會掛職鍛煉，引導(dǎo)學(xué)生深入基層，深入群眾，踐行“三自”，奉獻社會，讓學(xué)生在服務(wù)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展中學(xué)習(xí)知識，增長才干，從而進一步整合社會育人資源，探索建立區(qū)域人才聯(lián)動機制，切實發(fā)揮好實踐育人的功能，促進和培養(yǎng)學(xué)生認識社會、奉獻社會的能力，增強社會責(zé)任感。

四、實踐形式

繼續(xù)采取項目化管理機制, 團委對各學(xué)院開展的社會實踐活動進行統(tǒng)一立項。提倡團隊跨學(xué)院、跨年級、跨專業(yè)組建實踐隊，每隊必須有一名指導(dǎo)老師。社會實踐活動實行領(lǐng)隊負責(zé)制，團隊由領(lǐng)隊所在的學(xué)院團委具體指導(dǎo)。團隊名稱統(tǒng)一為“山東農(nóng)業(yè)大學(xué)2014年暑期大學(xué)生赴***（活動地址）***（活動內(nèi)容/專項名稱）實踐服務(wù)團隊”。

校級重點團隊（學(xué)院推薦學(xué)校選拔）和學(xué)院重點團隊（學(xué)院推薦學(xué)校選拔）所需經(jīng)費按照學(xué)生自籌部分費用（包括贊助）、學(xué)院補貼部分費用、學(xué)校補貼部分費用（校級重點團隊補貼1000—1500元，院級重點由學(xué)院根據(jù)情況補貼，補貼限用于交通費、住宿費、活動材料費）的方式解決；學(xué)校按資助經(jīng)費的2/3進行預(yù)借款，實踐活動結(jié)束后根據(jù)任務(wù)完成情況報付余款。

學(xué)院普通團隊。學(xué)校不提供活動經(jīng)費（建議以返鄉(xiāng)團隊、團隊成員就近就便為主）。各學(xué)院團委自行籌資組建團隊，并自行審批、管理和指導(dǎo)其團隊參加社會實踐活動，但需要報校團委備案登記。

每支團隊至少1名帶隊教師，參與學(xué)生不超過10名，活動時間在一周左右，并集中在學(xué)生暑期離校和返校前后時段，就近組織。

五、團隊項目申報及管理要求

按照“創(chuàng)新形式、注重實效、立足基層、服務(wù)社會”的要求，校團委將通過項目化的方式對團隊實踐項目申報簡表進行審核，通過遴選，確定一批可實施性強、切合主題，組織完善的申報項目。立項資助若干支大學(xué)生社會實踐服務(wù)隊。

1.暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)團隊實行團隊申報，不接受個人申報，每團隊以10人以內(nèi)為宜。每個團隊只能申報一個實踐項目，每名學(xué)生只能參與一個團隊，否則取消團隊立項資格。

2.各學(xué)院組建的社會實踐團隊（重點和普通）由所在學(xué)院團委負責(zé)具體管理，校團委不受理參加社會實踐的個人申請。

第三篇：三下鄉(xiāng)事跡簡介

個人事跡簡介

我是當(dāng)代大學(xué)生中普通的一員，是湛江師范學(xué)院莘莘學(xué)子的一份子。執(zhí)著的我從不相信緣分，但這次，冥冥中就像注定的一樣，讓我與“攜手共創(chuàng) 情懷華誕”結(jié)下不解之緣。

白駒過隙，暑期已經(jīng)過了好幾個星期，三下鄉(xiāng)的旅程竟已成為回憶的一分子，但就好像時間的車輪滾過，留下了刻骨銘心的痕跡，昨日之事仍清晰在目。

湛江師范學(xué)院大學(xué)生暑期實踐活動一如既往地如期舉行，而且今年特別熱辣。滕地，全校一百多支“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊伍先后成立。并，大多數(shù)隊伍面向全校招賢引新。因自我持有一技，曾受外語學(xué)院的誠邀，而我毅然留在本班。天有不測之風(fēng)云，因豬流一事，一切了了。峰回路轉(zhuǎn)，院隊“攜手共創(chuàng) 情懷華誕”正缺攝影工作者一位，就這樣，我成了本隊的一員。

在物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“攜手共創(chuàng) 情懷華誕”三下鄉(xiāng)服務(wù)隊里，我主要負責(zé)本隊報道組的攝影工作和處理學(xué)生們的日常住宿。

實踐期間，參加了“開班儀式”、“電白歷史文化遺產(chǎn)保護調(diào)研”、“同慶60周年的大型宣傳活動”、“園游會”、“三下鄉(xiāng)實踐活動成果匯報晚會”等各個重大活動攝影工作，追蹤了第一課堂、第二課堂、學(xué)生與隊員生活的全程動態(tài)拍攝，做到全程至真至實。并提供了諸多新聞網(wǎng)站圖片新聞的相關(guān)照片。針對學(xué)生們的住宿作息，貫切了團隊的科任巡班與班主任負責(zé)制度。負責(zé)每天的情況收集登記并上報。使得生活上井然有序，從而使得各項工作正常開展。

在湛江師范學(xué)院，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們所有“三下鄉(xiāng)”社會實踐隊伍舉行了隆重的出征儀式，將神圣的志愿者實踐旗幟傳遞與我們，乘著迎風(fēng)飄揚的旗幟我們“攜手共創(chuàng) 情懷華誕”踏上了艱巨而又期待的旅程。

印象尤新，初到我們的實踐基地“電白漢山學(xué)?！?，一切都那么新奇，那么陌生。在一個如此不安的土地上我們?nèi)绾握ｉ_展我們?yōu)槠谑斓摹叭锣l(xiāng)”社會實踐活動呢，一切默然。

我不忍操縱起手中的相機，讓我們隊員們乍到的迷茫留于心底。我喜歡用自己的雙手，快速按下快門，捕捉人們臉上最自然、最真切的表情，希望通過我的雙手，給大家的回憶增添一絲光彩，為隊伍的工作添加一份薄力！

13天，一個看似渺小的數(shù)字，卻積聚著無比珍貴的回憶與艱辛的汗水。電白歷史文化遺產(chǎn)保護調(diào)研，我們跋涉了冼太夫人遺址、鐘鼓樓、莊山寺、玄天宮等電城的古跡，雖然有點累，但收獲頗豐，真切感受到風(fēng)土人情、收集了第一手資料，并結(jié)合問卷調(diào)查及訪談的方式，調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用駥λ鼈儽Ｗo意識，取得了不小的成就；在調(diào)研中，我們還得到了茂名市書法學(xué)院榮譽院長陳光宗先生、莊山寺主持、玄天宮、冼太廟的領(lǐng)導(dǎo)與工作人員等的大力支持。

炎炎夏日，湛師物理學(xué)院“攜手共創(chuàng)，情懷華誕”三下鄉(xiāng)社會實踐服務(wù)隊于22日早上從漢山學(xué)校出發(fā)，前往嶺門市場舉行以 “同慶60周年”為主題的大型宣傳活動。其間，各隊員積極配合各項工作，踴躍向當(dāng)?shù)卮迕裥麄鹘▏?0周年來教育、安全、醫(yī)療等方面的相關(guān)

知識，我們還深入市場及附近村莊進行走訪，親試了農(nóng)事耕作。得到當(dāng)?shù)鼐用竦囊恢潞迷u與肯定。在校內(nèi)，我雖然大雨無期，但我還是抓住時機抓拍到了我們工作者心中的場面。雖不能圓滿，可仍有安慰。

園游會那每一張真誠的笑臉是最美的風(fēng)景，學(xué)生們踴躍參加，活力四射；課余時間，第二課堂小學(xué)生們師生們一起打籃球，默契十足；消防演練，我讓當(dāng)時緊張的情景而今仍鮮明再現(xiàn)。

然而，快樂之余，不免有些遺憾。每次提起相機，瞬間抓住同學(xué)們最真摯、最純真的笑臉時，心里總不時泛起一絲絲的成就感，可每次欣賞著“杰作”，想要在人群中尋找自己的身影時，總難免有種莫名的遺憾涌上心頭！

晚會，節(jié)目很精彩，孩子們無與倫比的演繹，給所有人都獻上了一份驚喜，也讓隊員們感到無比欣慰！但是，看到幾乎所有其他隊員們都在舞臺上表演手語時，唯獨自己孤零零地在黑暗的臺下呆望，無名的落魄感掠過心頭，感覺自己就像是被孤立的丹頂鶴，脫離群體，自己一人躲在黑暗的角落里，黯然傷感……

我很明白，我是“攝影師”，這種付出就是我的職業(yè)道德，我這職業(yè)的精髓所在！13天飛逝而去，那些人，那些事都將遠去，其間充滿了酸甜苦辣。我做的不多，但愿大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動如長江之流，滔滔東去，奔騰無阻……

第四篇：三下鄉(xiāng)活動

三下鄉(xiāng)活動

為積極響應(yīng)團中央、團省委、校團委有關(guān)大學(xué)生開展社會實踐活動的號召，落實《關(guān)于組織開展平頂山學(xué)院2011年大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》的文件精神，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生支教培訓(xùn)服務(wù)團在江西省。。。。。開展了為期十天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。我團在該過程中深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，在服務(wù)農(nóng)村物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)的過程中“受教育，長才干，作貢獻”，進一步提高自身的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，為實現(xiàn)“推進兩大跨越，建設(shè)美好鷹城”的宏偉目標和推進河南省全面建設(shè)小康社會貢獻力量。

我團志愿者在兩位帶隊老師的領(lǐng)導(dǎo)下，共同打造了五個“精品工程”：希望工程——“祖國的花朵”；科技培訓(xùn)——“科技下鄉(xiāng)”；武術(shù)之鄉(xiāng)——“武動2011”；尊老愛幼——“關(guān)愛生命”系列活動；文藝演出——以“我愛你，中國”為主題展開各種文藝活動。同時，我們以義務(wù)支教為重心，開展電器維修、政策宣講、社會調(diào)研等各種服務(wù)項目，引導(dǎo)所有志愿者一起“與偉大祖國共奮進，為中原崛起先青春”。我團由本校14個院系的29名學(xué)生組成，有喜歡武術(shù)的，有擅長音樂的，也有鐘愛畫畫的??我們是多才多藝的莘莘學(xué)子，堅定而多變，穩(wěn)重而活潑；我們是挺拔矯健的熱血青年，執(zhí)著而冷靜，勇敢而審慎；我們是意氣風(fēng)發(fā)的時代驕子，自信而真誠，團結(jié)而自強。我們團結(jié)在團隊之中，獨立于團隊之間。

一．運籌帷幄，全面策劃；嚴格紀律，落實分工

為確保我團暑期三下鄉(xiāng)實踐活動的順利展開和進行，6月26日至7月2日，帶隊老師公布了本團的《湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動方案》。此外，還對志愿者進行了工作安排和活動進程的大致規(guī)劃。帶隊老師本著隊員自愿的原則，在此基礎(chǔ)上作調(diào)整，采取“5+3”的工作組建方式?！?”即五個小分隊，總體上負責(zé)本團“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的一線工作，包括支教隊、健身隊、調(diào)研隊、文藝戲曲隊、電器維修隊。“3”即三個組，主要負責(zé)協(xié)調(diào)各隊各組之間的關(guān)系，包括辦公室、后勤服務(wù)組和安全衛(wèi)生組。

同時，在這一期間，我團也緊張有序地展開了提前培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我團注意培養(yǎng)本團志愿者的紀律以及團隊意識。紀律是一切活動的前提和基礎(chǔ)。沒有紀律就沒有了一切。只有在保證紀律的基礎(chǔ)上，才能保證活動的順利進行。否則，一切都是空中樓閣。團長婁鵬宇老師制定了《平頂山學(xué)院大學(xué)生支教服務(wù)團隊員守則》，以明確紀律，并嚴格執(zhí)行。培訓(xùn)時，我團志愿者積極準備教案以及關(guān)于尚莊鄉(xiāng)的各種資料。此外，還在試講、開會等過程中，共同查漏補缺，不斷提高，在各種問題上互相交流意見，增進感情，加強團結(jié)。

二．統(tǒng)一思想，齊裝出征；滿懷熱情，投身實踐

7月3日上午，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生支教培訓(xùn)服務(wù)團猶如一條歡快的小溪流注入了江西省。。。。在。。。，歡迎的學(xué)生早已列隊等候，熱烈的掌聲使我們稍感羞怯。長時間的顛簸，并沒有使我們感到疲憊。一安頓下來，我團志愿者立即按隊按組分工，積極有效地展開了各項準備工作。

在辦公室、后勤服務(wù)組和安全衛(wèi)生組工作積極提前展開的前提下，我團支教隊、健身隊、調(diào)研隊、文藝戲曲隊、電器維修隊的工作也得以順利進行。一線工作中，在其他隊才剛進入狀態(tài)時，支教隊的工作早已紅紅火火的開始了，因為每天最最熱鬧的就是教室了。我團志愿者

采用多媒體教學(xué)，使文字、語言、音樂、圖畫結(jié)合起來，以助孩子們快樂學(xué)習(xí)，并適時調(diào)整教案內(nèi)容和進程。此外，結(jié)合學(xué)生特點，還開展了體、美、音等強化班。東芝希望小學(xué)的學(xué)生，聰明而懂事。不用告訴你，他們有多熱愛生活、多渴求知識，真誠的表情和高高舉起的手臂已經(jīng)說明了一切。為了積極推進“科技下鄉(xiāng)”，大學(xué)生支教培訓(xùn)服務(wù)團針對尚莊鄉(xiāng)東芝希望小學(xué)的實際情況和需要，還對教師專門開設(shè)了計算機基礎(chǔ)、office使用、email收發(fā)等辦公自動化的培訓(xùn)課。學(xué)校沒有太多的設(shè)備，志愿者就把自己的筆記本電腦積極貢獻出來。東芝希望小學(xué)的近二十名教師接受了培訓(xùn)。

我團在義務(wù)支教的過程中，電器維修隊也展開了工作。他們帶著自備的修理工具在村中設(shè)立“家電維修”點，為村民們義務(wù)開展家電維修服務(wù)。專注的眼神換來每次成功的嘗試，專業(yè)的服務(wù)換來群眾滿意的微笑，他們?yōu)榇迕裥藓昧耸謾C、電扇、電腦、電磁爐、舊式鐘表??碩果累累。在維修過程中，遇到較難解決的問題時，電器維修隊隊員們就共同討論，一起攻克難關(guān)。每當(dāng)聽說他們又修好了一樣電器，我們就高興得不禁鼓掌給他們加油鼓氣。他們的話雖不多，但心中的關(guān)愛與熱情全從手中傳達。床、書桌、凳子，甚至地上，都曾使他們工作的場地，這也是他們付出和努力的見證。該隊隊員發(fā)揮自己專業(yè)技能，無私為當(dāng)?shù)厝罕姺?wù)的精神得到了村民的高度贊揚。街道上熱鬧的維修現(xiàn)場以及尚莊鄉(xiāng)人民和維修隊員之間友好相處的景象，構(gòu)成了廣場上一幅和諧的風(fēng)景線。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我校志愿者在服務(wù)農(nóng)村、鍛煉自己、增長才干的同時，關(guān)注社會，關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注生命。我團志愿者在服務(wù)地廣泛開展了“關(guān)愛生命”系列活動，深入關(guān)注農(nóng)村弱勢群體：當(dāng)志愿者握著偏癱媽媽的腳踝，傳遞的是心與心間的溫暖；當(dāng)九十歲孤獨老人硬要拖著“九十度”的身軀靠在門口觀望我們志愿者離去時，觀望的是一種感動、一種感激；當(dāng)斷了右臂的小帥鵬微笑著將左拳舉過頭頂，站在我們面前的不是小帥鵬，而是堅強！??在走訪群眾時，我團志愿者孫浩天不顧艱險爬上瓦房，為一位年老的爺爺補休漏雨的房頂。志愿者從房頂下來后，爺爺感激地握住了他的手。我團前去慰問的志愿者動手為孤寡老人洗碗、刷鍋、掃地，并買來了一些雞蛋送給他們?？缭綍r光的隔離，我們與老人在一起。老人是無可挽回的過去，我們是手已把握的現(xiàn)在和即將來到的未來。而在這之間最好的鏈接點，便是志愿者無意中蹲下的身子和那雙輕輕扶著老人的手。志愿者采取問卷調(diào)查、家庭走訪等方式，針對 “留守兒童”、“孤寡老人” 等情況進行了研究分析，還為當(dāng)?shù)亓羰貎和凸鹿牙先司栀浟艘挛?，將溫情和感動在彼此心間流動。

您可以訪問本網(wǎng)（）查看更多與本文《三下鄉(xiāng)活動總結(jié)》相關(guān)的文章。與此同時，健身隊、社會調(diào)研隊、文藝戲曲隊也沒落后。汝州市尚莊鄉(xiāng)是有名的武術(shù)之鄉(xiāng)，健身隊讓武術(shù)教育走進課堂，教練健身操、太極拳等體育項目。他們還舉辦了趣味運動會，以游戲和運動相容并進的形式，積極調(diào)動了孩子們的運動熱情。我團社會實踐調(diào)研隊隊員在隊長李笑漾的帶領(lǐng)下，開展普法、環(huán)保、國家政策宣傳和傳播科技文化、走訪老紅軍等特色活動。為了增進志愿者與當(dāng)?shù)卮迕竦那楦?，在祖?0華誕之際，我團文藝戲曲隊志愿者認真策劃了弘揚愛國主義和民族大團結(jié)精神的文藝晚會。凝重深情的愛國詩朗誦、稚嫩真情的愛國歌曲童聲大合唱、鏗鏘有力的武術(shù)表演，還有逗樂的小品、激情四射的健身操??整臺節(jié)目氣勢恢弘，震撼人心，共同的愛國之心使志愿者和當(dāng)?shù)卮迕窈蠟橐惑w，情意相融。而堅守在二線崗位上的各位志愿者，任勞任怨，全力為集體做好后方工作。辦公室協(xié)調(diào)好各組各隊與宣傳部之間的聯(lián)系，后勤服務(wù)組負責(zé)準備伙食，安全衛(wèi)生組則負責(zé)檢查各居住處的安全隱患和衛(wèi)生。

社會實踐期間，我校團委賀書記來尚莊鄉(xiāng)東芝希望小學(xué)慰問視察。賀書記認真詢問了我團后勤的廚房管理工作，我團團長婁鵬宇老師的陪同下，賀書記冒著酷暑在查看了我團服務(wù)地環(huán)境及住宿情況，并同孩子們一起坐在教室中聽我團志愿者課。7月10日，賀書記率各院系領(lǐng)導(dǎo)為我們舉行（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請保留此標記。）了隆重的掛牌儀式。離開的那天，下著雨，但還是有許多孩子撐著傘來送我們。小小的鞋子站滿了黃黃的泥巴，飄飛的雨絲打濕了額前的發(fā)梢。我們默默地用眼淚說別離，我們靜靜地用擁抱說珍重。我們會永遠記住這里——汝州市尚莊鄉(xiāng)東芝希望小學(xué)。它給了我們感動，給了我們溫情，給了我們鍛煉。我們也還會懷念沒有床就睡課桌的時光。

三．整理材料，總結(jié)經(jīng)驗；發(fā)揚優(yōu)點，找出不足

7月13日歸校后，我團辦公室成員在整理團隊的材料時，不辭勞苦，認真負責(zé)。從中總結(jié)出我團好的經(jīng)驗，以及不足之處，并為不足之處作了深刻的分析和討論。在好的經(jīng)驗方面，我們有團隊的團結(jié)、各項分工的細化、以及志愿者與工作的有機組合等方面。在不足之處上，首先體現(xiàn)在此次活動的初步計劃上，由于對具體條件了解不夠充分，過高估計自身的實力，以至于部分活動不能按計劃進行，這也給我們的工作帶來了一定的被動，影響了整個實踐活動的順利開展。其次體現(xiàn)在此次活動的整體深度不夠，大部分的工作只能停留在一個比較淺的層次，而沒有深入，當(dāng)然這有一定的客觀原因，那就是我們掌握的知識還不夠，但另一個主要的原因就是沒有準備充分的資料，以至于臨陣時無據(jù)可查。但無論好的經(jīng)驗還是不足之處，都將對以后的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的發(fā)展起到積極推動的作用

第五篇：三下鄉(xiāng)活動

?禁毒防艾?活動第二天

本次以?禁毒防艾?為主題展開的三下鄉(xiāng)活動取得了圓滿的成功，然而，隨著活動的結(jié)束，本次活動對我們帶來的意義也更加的深遠！

在團區(qū)委老師的帶領(lǐng)下，我們來到了楚雄州展開了禁毒防艾的宣傳講解活動，第一天的忙碌，為我們帶來的收獲不僅僅是鍛煉，更多的是一份為別人服務(wù)的喜悅。第二天，我們來到了一個人員非常多的市場，那里的村民是那樣的樸實而真誠，在這樣的氛圍里，無形中帶有一種溫馨的感覺，在這種感覺的帶領(lǐng)下，我迅速而積極的展開了‘禁毒防艾’宣傳講解活動；剛開始，質(zhì)樸的村民似乎不知道我們的來歷，多我們或多或少的有那么一些疑問，然而，正是這樣的疑問，引起了他們的好奇心，就是這樣，一個、兩個、三個。。。越來越多的村民走到了我們的身旁，主動的問我們一些問題，比如：?你們是做什么的？你們是什么地方的人？?聽到這樣的問候，內(nèi)心是多么激動和開心，當(dāng)然，我們也盡全力為親切的她們講解，看他們滿意的笑容，也許是我們最大的回報，就這樣，我們的活動順利的展開著，每到一個攤位或者是人群集聚較多的地方，我們面帶笑容，耐心的為他們講解，然而，得到的回報一樣是滿意的微笑。到了一個有宣傳展板地方的時候，我們需要在那里張貼宣傳海報，就在這時，一個熱情的村民主動的在背后問我們，?需要幫忙嗎？?就是這樣一個簡單的問候，讓我們覺得，我們的這次活動真的值了！

不知不覺中，時間不早了，宣傳材料也都快發(fā)完了，就要離開的時候，很多的村民還在對我們有種不舍的感覺，追上來向我們詢問和要求，要多一些的宣傳資料到自己家的周圍去宣傳，這樣的話語，這樣的場景，真的讓我們覺得，這是一種真正意義上的回報。

這樣的活動，不僅僅是一種簡單的社會實踐，更是一種對我們思想教育上最好的方式，我們在活動中用自己的實際行動證明了自己對?禁毒防艾?的認識，也學(xué)會了，如何與人溝通和宣傳，如何以陌生人交流，如何讓自己所要表達的讓別人了解和認知。

院學(xué)生會在校團委的支持和指導(dǎo)下組團，組織隊員開展此次社會實踐活動，一方面為同學(xué)們認知?禁毒防艾?提供了一個很好的機會，提供了良好的途徑；另一方面也體現(xiàn)了我校團委，學(xué)生會發(fā)展的新面貌。校團委和學(xué)生會負責(zé)人在活動方案的策劃、實際聯(lián)系以及組織開展等方面體現(xiàn)出來的能力，使我們對校團委和學(xué)生會的發(fā)展定位，有了新的認識。

這幾天的社會實踐，給了我很大的感觸，讓我學(xué)到了不少新的知識。通過這次活動，由原先對?禁毒防艾?的感性認知上升的理性認知。這對于我來說是一個很大的飛躍。非常感謝校團委老師給我們這樣一個學(xué)習(xí)的機會，讓我們學(xué)到了這么多知識。