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      生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告完成版

      時(shí)間:2019-05-14 19:21:09下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告完成版

      廣義的秦嶺是長(zhǎng)江和黃河流域的分水嶺。秦嶺以南屬亞熱帶氣候,自然條件為南方型,以北屬暖溫帶氣候,自然條件為北方型。秦嶺南北的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)也有顯著的差異。因此,長(zhǎng)期以來(lái),人們把秦嶺看作是我國(guó)“南方”和“北方”的地理分界線(xiàn)。

      秦嶺不僅是我國(guó)南北兩大水系——長(zhǎng)江河黃河的分水嶺,在地形上成為我國(guó)南北之間的屏障,在氣候上也有十分顯著的影響,它使潮濕的海洋氣團(tuán)不易深入到西北;同時(shí)也阻擋了北方的寒潮不致長(zhǎng)驅(qū)南下,減小寒潮猛烈的侵襲,成為我國(guó)亞熱帶和暖溫帶的分界線(xiàn)。秦嶺以北屬暖溫帶氣候,秦嶺以南屬亞熱帶氣候,而且這種氣候特征非常明顯。

      秦嶺為陜西省南北氣候的自然分界線(xiàn),也是我國(guó)南北方的分界線(xiàn)。它大體與一月零度等溫線(xiàn)、800毫米等雨量線(xiàn)及2000小時(shí)日照時(shí)數(shù)等值線(xiàn)一致。秦嶺以南,太陽(yáng)輻射較少,氣溫較高,降水較多,氣候濕潤(rùn);秦嶺以北則相反。秦嶺山地,相對(duì)高差大,氣候垂直分異明顯。秦嶺南坡全年總輻射約1100千卡/厘米2?年,日照時(shí)數(shù)約1750小時(shí),日照百分率不足40%。初霜日起始于10月底到11月初,終霜日為3月中旬,無(wú)霜期210天左右。

      一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

      這次實(shí)習(xí)歷時(shí)一周,從楊凌出發(fā)到彬縣淳化再到長(zhǎng)武,歷時(shí)三天,對(duì)于渭北旱原的環(huán)境有了初步的了解,再返回楊凌,次日繼續(xù)啟程向秦嶺出發(fā),到達(dá)火地塘實(shí)習(xí)基地,開(kāi)始對(duì)秦嶺山區(qū)的實(shí)習(xí)。從整個(gè)過(guò)程中,我們了解到隨著海拔的不同,緯度的不同,自然條件的不同對(duì)于生態(tài)環(huán)境,農(nóng)作物的分布以及人們的生活的都有很大的影響。這次生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)從三個(gè)個(gè)方面展開(kāi),分別是自然,生物和自然的關(guān)系以及人和環(huán)境的關(guān)系。

      一.自然

      1、幾種土壤類(lèi)型的比較及作用的生態(tài)因子(1)、黑壚土:

      主要成土過(guò)程:腐殖質(zhì)的累積過(guò)程

      成土因素:

      氣候條件.黑壚土分布區(qū)屬暖溫帶半干旱-半濕潤(rùn)季風(fēng)氣候類(lèi)型。

      植被、黑壚土區(qū)主要植被為草甸草原植物,以草本植物為主,在陰坡和溝坡地分布有灌叢草甸類(lèi)型。

      成土母質(zhì)

      第四季風(fēng)成黃土。黑壚土已基本是墾開(kāi)耕種,天然植被只能在田埂地邊見(jiàn)到。

      位置及地形

      主要分布在褐土以北,尤其陜北、晉西北、隴東和隴中地區(qū)。此外內(nèi)蒙和寧夏南部也有分布。它在陜西省分布于北緯35040/以北的陜北黃土高原地區(qū)。南連褐土,北接栗鈣土、灰鈣土。它主要分布在渭北高原侵蝕輕微的平坦塬面地和和谷川臺(tái)地上,長(zhǎng)武、彬縣、洛川、黃陵等縣的塬面分布較為集中,延安以北的黃土丘陵溝壑地區(qū),由于土壤侵蝕強(qiáng)烈,丘陵坡地的黑壚土層基本上被沖刷殆盡,分布零星,一般海拔850—1500米。(2)、潮土

      主要成土過(guò)程:潴育化過(guò)程

      成土因素:

      潮土的形成受地下水、母質(zhì)、耕作活動(dòng)的影響。潮土分布區(qū)地形平坦,地下水位較高,一般埋深1.0——3.0米,大部分礦化度小;潮土母質(zhì)主要為河流沖積物,小部分為風(fēng)積物和次生黃土;通過(guò)耕作施肥,促進(jìn)了土壤有機(jī)質(zhì)和各種養(yǎng)分的累積,促進(jìn)了土壤熟化,增加了熟化層的厚度,改變了土壤保水保肥能力,是土壤肥力不斷提高。(3)、塿土 成土過(guò)程:塿土大體上分為兩大層段,上段為覆蓋層,下段是自然褐土剖面,是褐土的一個(gè)亞類(lèi),其成土過(guò)程與褐土相似。

      成土因素:

      塿土為褐土的一種,一般分布在海拔500m以下,地下潛水位在3m以下,母質(zhì)各種各樣,有各種巖石的風(fēng)化物,但仍以黃土狀物質(zhì)為主。年平均氣溫10~14℃ 降水量500~800mm,蒸發(fā)量1500~2000mm,屬于暖溫帶半濕潤(rùn)的大陸季風(fēng)性氣候,其自然植被以遼東棟、洋槐、柏樹(shù)等為代表的干旱明亮森林以及酸棗、荊條、茅草為代表的灌木草原。(4)、黃棕壤

      主要成土過(guò)程:腐殖質(zhì)化過(guò)程

      成土因素:

      黃棕壤分布于亞熱帶北緣夏季高溫,具有亞熱帶特點(diǎn):冬季寒冷,具有暖溫帶特點(diǎn),年平均氣溫為15~18℃,10℃ 以上的積溫為4500~5300℃,無(wú)霜期210~250天。年降水量為750 ~1000毫米,山區(qū)大于1000毫米。地帶性植被是落葉闊葉林,但雜生育常綠闊葉樹(shù)種。成土母質(zhì)多為花崗巖、片麻巖、干枚巖和砂頁(yè)巖風(fēng)化物。棕壤地區(qū)由于夏季氣溫高、雨量多,不但土壤中的粘化作用強(qiáng)烈而且還產(chǎn)生較明顯的淋溶作用,使得易溶鹽分和游離碳酸鈣都被淋失,粘粒也沿剖面向下移動(dòng),并發(fā)生淀積。由于落葉闊林凋落物的灰分含量高,從而阻止了土壤灰化作用的發(fā)展,但白漿化作用卻常有發(fā)生,在丘陵和山地都可見(jiàn)到。(5)、暗棕壤

      主要成土過(guò)程:腐殖化過(guò)程

      成土因素:

      暗棕壤地區(qū)的氣候特點(diǎn)是一年中有水熱同步的夏季和漫長(zhǎng)嚴(yán)寒的冬季以及短暫的春秋兩季。由于分布地域遼闊,從小興安嶺至青藏高原東南部,因此年平均氣溫和降水量很不一致。年降水量為500-1000毫米,年均溫-2-8℃。東北地區(qū)年溫差較大,而日溫差較小;西南高山地區(qū)則年溫差較小,而日溫差較大。最冷月平均氣溫為-5-28℃,最低極值可達(dá)-45℃,最熱月平均氣溫為15-25℃。土壤凍結(jié)時(shí)間約7個(gè)月。(6)、黃褐土

      主要成土過(guò)程:淋溶淀積過(guò)程

      成土因素:

      黃褐土分布于秦嶺以南海拔900米以下的河流階地、丘陵和地山地區(qū)。黃褐土地區(qū)年年平均氣溫12-15℃,年平均降水量700—1100毫米,東西水熱條件的差異,對(duì)土壤的粘化過(guò)程和淋溶過(guò)程有著明顯的影響。黃褐土地區(qū)的自然植被是常綠闊葉樹(shù)的落葉闊葉林,或常綠闊葉和落葉闊葉的混交林。成土母質(zhì)為黃土狀物質(zhì)和粘土。、淋溶褐土

      主要成土過(guò)程:粘化作用(8)、砂質(zhì)潮土

      主要成土過(guò)程:潴育化過(guò)程

      成土因素:

      成土母質(zhì)為黃土沉積母質(zhì),褐土區(qū)居于暖溫帶半濕潤(rùn)氣候區(qū),年平均氣溫10-20℃,≥10℃的積溫3500-4500℃(燥褐土區(qū)高于此數(shù)),故光熱資源豐富,一般為二年三熟,或一年兩熟。年降水量550-650毫米,但年季分配不勻,易受干旱限制。成土過(guò)程分析:成土環(huán)境淋溶褐土與上述石灰性褐土在發(fā)育程度上與形態(tài)上相比較,仍保留了明顯的母質(zhì)殘存特性。而淋溶褐土是粘粒懸遷粘化明顯,具有明顯粘化層。

      2、黃土高原水土流失

      影響黃土高原土壤侵蝕的四大自然因素

      (1)土質(zhì)。黃土高原大部分地區(qū)為黃土所覆蓋,黃土厚度一般100~200 m,最厚的達(dá)300 m以上。黃土結(jié)構(gòu)松散,土質(zhì)疏梧,遇水極易分散、崩解,抗蝕能力很低。

      (2)降雨。黃土高原地區(qū)降雨集中,強(qiáng)度大,暴雨多,6~9月降雨占到全年降雨量的60%~70%,徑流沖刷和搬運(yùn)能力強(qiáng),土壤侵蝕強(qiáng)烈。

      (3)植被。黃土高原大部分地區(qū)植被稀少,覆蓋度極差,原始天然森林植被已基本不復(fù)存在,目前較大的兩個(gè)次生林區(qū)— — 子午嶺、六盤(pán)山林區(qū),面積也僅有2.34萬(wàn)kmz,缺乏植教覆蓋的土地,加大了水力、風(fēng)力的侵蝕作用。

      (4)地形地貌。黃土高原的地貌類(lèi)型主要由塬、梁、峁、溝谷等構(gòu)成,溝壑縱橫,坡陡溝深。影響水土流失的人為因素

      (1)戰(zhàn)亂破壞。歷史上,黃土高原曾長(zhǎng)期處于我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)文化的中心,社會(huì)經(jīng)擠較發(fā)達(dá),人類(lèi)活動(dòng)極為頻繁,特別是連綿不斷的戰(zhàn)爭(zhēng),對(duì)森林草原植被和土地資源造成極大的破壞。

      (2)開(kāi)荒耕作。據(jù)文獻(xiàn)記載.黃土高原地區(qū)在秦漢時(shí)期只有釣800萬(wàn)人口,人口密度每平方公里只有幾人到十幾人,1949年新中國(guó)建立時(shí)人VI達(dá)3 639萬(wàn)人,到現(xiàn)在,人口酗了近3番。人口的迅速增加.導(dǎo)致對(duì)生活資料的需求也在增大,毀林毀草開(kāi)荒、擴(kuò)大農(nóng)田面積已成必然。

      (3)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)。隨著當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,開(kāi)礦、修路、建房等大規(guī)模生產(chǎn)建設(shè)活動(dòng)遍地展開(kāi),由于未能很好地重視水土保持,不斷地造成新的水土流失現(xiàn)象

      二、生物和環(huán)境的關(guān)系

      1、對(duì)于生物和環(huán)境的關(guān)系我們要從水平地帶性,垂直地帶性和非地帶性分布三個(gè)方面來(lái)討論。

      1、垂直地帶性:隨著山地高度的增加,氣溫隨之降低,從而使自然環(huán)境及其成分發(fā)生垂直變化的現(xiàn)象,稱(chēng)為垂直帶性或高度帶性。形成垂直帶的基本條件是構(gòu)造隆起的山體,而其直接原因是熱量隨高度的迅速降低(每千米下降-6℃)。只要山體有足夠的高度,自下而上便可形成一系列的垂直自然帶。

      2、水平地帶性:包括經(jīng)度地帶性和緯度地帶性。由于這次實(shí)習(xí)的水平地帶性表現(xiàn)不是很明顯,所以通過(guò)資料了解一下我國(guó)的水平地帶性,在各種自然地理?xiàng)l件的綜合影響下,我國(guó)從東南沿海到西北內(nèi)陸受海洋季風(fēng)和濕氣流的影響程度逐漸減弱,依次有濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)、半干旱、干旱和極端干旱的氣候。相應(yīng)的植被變化也由東南沿海到西北內(nèi)陸依次出現(xiàn)了三大植被區(qū)域,即東部濕潤(rùn)森林區(qū)、中部半干旱草原區(qū)、西部?jī)?nèi)陸干旱荒漠區(qū),這充分反映了中國(guó)植被的經(jīng)度地帶性分布。

      3、非地帶性:指自然地理環(huán)境各組成成分及其相互作用形成的自然綜合體不按或偏離地帶性規(guī)律的特性,或僅指不呈帶狀分布的地方性差異。這次實(shí)習(xí)見(jiàn)到的最明顯的非地帶性表現(xiàn)就是見(jiàn)到的高山草甸和潮土,這些都是有局域性特點(diǎn)的而不具有普遍性。

      通過(guò)以上三方面的討論可以看出生物與環(huán)境之間的關(guān)系受很多方面因素的影響,需要綜合考慮。

      2.森林生態(tài)系統(tǒng)的功能

      (1)涵養(yǎng)水分:森林土壤可以吸收降水,將地表水莊偉地表徑流或者地下水。因?yàn)橥寥赖奈阶饔?,所以森林又是地球之腎,可以吸附重金屬等有害物質(zhì)。所以森林增加了可利用的水資源,又凈化了水質(zhì),調(diào)節(jié)了水分流動(dòng)

      (2)凈化空氣:森林中的植物光合作用吸收二氧化碳而釋放氧氣??刂铺嫉难h(huán)。有利于溫室效應(yīng)。不僅可以吸收二氧化碳,同時(shí)森林也可以吸收很多的有毒有害氣體。同時(shí)森林植物可以釋放一些氣體,這些氣體可以殺菌,除臭。

      (3)積累營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):森林植物是一個(gè)資源庫(kù),他們?cè)杏撕芏嗯c人們生活相關(guān)的食物。植物通過(guò)生化反應(yīng),將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,供人類(lèi)利用。

      (4)環(huán)境防護(hù):森林的存在防止了沙塵暴,霜凍,洪水,等自然災(zāi)害,或減緩了這些災(zāi)害帶來(lái)的危險(xiǎn)

      (5)其他:森林也是人們作研究的好場(chǎng)所,人們可以利用森林的很多資源作為研究的對(duì)象。同時(shí)森林也是人們休閑,娛樂(lè),旅游的好場(chǎng)所。

      三、人類(lèi)和環(huán)境的關(guān)系

      1.生產(chǎn)

      長(zhǎng)武蘋(píng)果長(zhǎng)勢(shì)好的原因

      長(zhǎng)武的氣候環(huán)境的各種生態(tài)因子的綜合作用的影響下使得蘋(píng)果的品質(zhì)好。主要的生態(tài)因子:

      (1)、光照

      長(zhǎng)武海拔在1200米以上,太陽(yáng)直射,光合作用較強(qiáng),光照效果較好,日照時(shí)間長(zhǎng),光照足,比楊陵的光照時(shí)數(shù)多500到1000,有利于果樹(shù)的生長(zhǎng),使得蘋(píng)果的品質(zhì)好。(2)、溫度

      長(zhǎng)武屬暖溫帶,冬長(zhǎng)而冷,夏短而熱,年均溫9℃,年降水量584mm,晝夜溫差大,早上和夜晚溫度較低,白天溫度高,有利于碳水化合物的積累,使得蘋(píng)果的糖分積累較多,口感好。

      (3)、土壤

      長(zhǎng)武縣地區(qū)的土壤為典型的黃土。土壤和鹽酸的反應(yīng)強(qiáng)烈,說(shuō)明土壤種有大量的碳酸鈣。黃土高原的巖石主要是沉積巖。

      土壤的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)為果樹(shù)的生長(zhǎng)提供適宜的條件,果樹(shù)從中吸取適宜生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)成分。土壤也為其提供適宜生存的自然環(huán)境,使得蘋(píng)果的品質(zhì)得到提高。

      (4)、干燥度

      干燥度是最重要的因素。長(zhǎng)武與洛川在一個(gè)氣候帶上,土壤相關(guān)性質(zhì)大致一樣,光照也差不多,但是兩者干燥度不同,而導(dǎo)致蘋(píng)果品質(zhì)不同。

      干燥度是一個(gè)綜合指標(biāo),是指降雨量,風(fēng)速,各種因子的綜合。長(zhǎng)武的年均干燥度為1.5。這個(gè)干燥度不是很干也不是很濕的。在這個(gè)干燥度下,蘋(píng)果很干凈,沒(méi)有銹病或病蟲(chóng)害等,引起蘋(píng)果的口感不同。

      各種生態(tài)因子相互影響,相互協(xié)調(diào)作用,使得蘋(píng)果的品質(zhì)好于其他地區(qū)。土壤提供了適宜的生存環(huán)境,在這樣的環(huán)境下,光照較強(qiáng),溫差大,干燥度適宜等因子互相組合,以影響果樹(shù)的生長(zhǎng),提高蘋(píng)果品質(zhì)。

      2.人與自然關(guān)系

      人與自然關(guān)系是人類(lèi)生存與發(fā)展的基本關(guān)系,一部人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展史,也是人與自然的關(guān)系史。人與自然共處在地球生物圈之中,人類(lèi)的繁衍與社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)大自然,必須以大自然為依托,利用自然;同時(shí)又必須改造自然,讓大自然造福于人類(lèi),服務(wù)于人類(lèi)。人與自然的關(guān)系主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是人類(lèi)對(duì)自然的影響與作用,包括從自然界索取資源與空間,享受生態(tài)系統(tǒng)提供的服務(wù)功能,向環(huán)境排放廢棄物;二是自然對(duì)人類(lèi)的影響與反作用,包括資源環(huán)境對(duì)人類(lèi)生存發(fā)展的制約,自然災(zāi)害、環(huán)境污染與生態(tài)退化對(duì)人類(lèi)的負(fù)面影響面對(duì)當(dāng)前極為緊迫的生態(tài)環(huán)境建設(shè)局面,充分認(rèn)識(shí)森林生態(tài)系統(tǒng)在預(yù)防自然災(zāi)害和促進(jìn)資源經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展中的巨大作用,保護(hù)與恢復(fù)森林生態(tài)系統(tǒng)功能,應(yīng)該成為各級(jí)決策部門(mén)的共識(shí)。

      根據(jù)人與自然的關(guān)系及人化自然發(fā)展的不同水平, 迄今所知的人類(lèi)文明可劃分為四種歷史形態(tài), 在不同文明形態(tài)下人與自然關(guān)系各有不同特點(diǎn)。原始文明時(shí)代, 人類(lèi)匍匐在自然的腳下。農(nóng)業(yè)文明時(shí)代, 人類(lèi)對(duì)自然進(jìn)行初步開(kāi)發(fā)。工業(yè)文明時(shí)代, 人類(lèi)以自然的“征服者”自居, 社會(huì)生產(chǎn)雖然獲得空前發(fā)展, 但對(duì)自然的超限度開(kāi)發(fā)又造成深刻危機(jī)。生態(tài)文明時(shí)代, 人類(lèi)與自然將實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展, 其出現(xiàn)具有必然性與合理性。為了建設(shè)生態(tài)文明, 首先需要在自然觀、科學(xué)技術(shù)觀和社會(huì)發(fā)展觀等方面實(shí)現(xiàn)根本的觀念變革;其次, 需要抓住建設(shè)生態(tài)文明的關(guān)鍵問(wèn)題, 如控制人口、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境等, 采取合理有效的方針和政策;再次, 要在全社會(huì)樹(shù)立和普及保護(hù)自然環(huán)境的法制觀念和倫理規(guī)范。在對(duì)待人與自然的關(guān)系問(wèn)題上, 我們應(yīng)持正確態(tài)度, 既反對(duì)盲目樂(lè)觀又反對(duì)消極悲觀

      四、實(shí)習(xí)總結(jié)

      通過(guò)本次生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí),使我們更好地掌握了生態(tài)學(xué)室外工作的方法,能夠便于讓我們熟悉最為基本的科學(xué)研究方法,從而可以更好的在今后的工作生活中將這種方法運(yùn)用于實(shí)際科學(xué)研究中去。在本次實(shí)習(xí)中,主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:

      一、時(shí)間的準(zhǔn)備方面不夠充分:由于對(duì)樣地中的物種調(diào)查需要一定的時(shí)間,而本次實(shí)習(xí)中時(shí)間顯得尤為緊俏,不能夠保證每一方面都能夠很好的完成,因此,在今后的生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)中,首先要保證時(shí)間的充裕性,才能夠?qū)拥卣{(diào)查的更加全面。

      二、前期的理論知識(shí)準(zhǔn)備不足:前期的理論知識(shí)準(zhǔn)備不足也是導(dǎo)致實(shí)習(xí)中存在各種問(wèn)題的原因之一,在實(shí)習(xí)前期,不應(yīng)該只是用一到兩個(gè)小時(shí)來(lái)進(jìn)行知識(shí)準(zhǔn)備工作,而是在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中就應(yīng)該充分的穿插進(jìn)來(lái),有一個(gè)時(shí)間的掌握過(guò)程,更好的幫助完成相關(guān)的實(shí)習(xí)工作。對(duì)于方法上,應(yīng)該要求每一位學(xué)生熟練的掌握,可以在實(shí)習(xí)后以提問(wèn)的方式再次進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),達(dá)到比較理想的學(xué)習(xí)效果。

      五、參考文獻(xiàn)

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      第二篇:生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

      生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

      一、前言

      通過(guò)一學(xué)期的《環(huán)境生態(tài)學(xué)》學(xué)習(xí),我們已初步掌握了環(huán)境生態(tài)學(xué)的一些理論知識(shí),對(duì)環(huán)境生態(tài)學(xué)的研究?jī)?nèi)容、發(fā)展趨勢(shì)和方法也有了一定的認(rèn)識(shí)。為加我們的實(shí)踐認(rèn)識(shí),張老師精心組織安排了這次教學(xué)實(shí)習(xí),我們也最終在張老師的指導(dǎo)下順利完成了此次教學(xué)實(shí)習(xí)的安排與目的。二.實(shí)習(xí)目的

      1.熟悉不同生態(tài)系統(tǒng)群落的生物結(jié)構(gòu)(包括組成、關(guān)鍵種、優(yōu)勢(shì)種等方面的信息);

      2.實(shí)地了解生物與環(huán)境的相互關(guān)系;

      3.熟悉各種生態(tài)條件下的生態(tài)系統(tǒng)、植被的類(lèi)型及其特點(diǎn)、群落的物理結(jié)構(gòu) 4.鞏固和加強(qiáng)生態(tài)學(xué)課程的理論知識(shí),為林學(xué)、森保、環(huán)境、生物學(xué)專(zhuān)業(yè)課后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ);

      5.使學(xué)生懂得并能正確地使用生態(tài)學(xué)調(diào)查一些常用的工具;

      6.實(shí)地了解旅游、居住生活等人為因素對(duì)森林生物群落堵塞干擾,探討人與環(huán)境和諧相處的模式。三.實(shí)習(xí)內(nèi)容及方法

      2013年5月6日下午,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,從學(xué)校出發(fā),來(lái)到林州石板巖實(shí)習(xí)。林州市石板巖的自然風(fēng)光很美。這里獨(dú)特的居民也堪稱(chēng)一景,它非常自然、和諧地融進(jìn)了太行大峽谷的山水之中,令游客們贊嘆不已。石板巖的居民有什么特色?當(dāng)?shù)亓鱾髦@樣的民謠:“石梯、石樓、石板房,石地、石柱、石頭墻,石街、石院、石板場(chǎng),石碾、石磨、石谷洞,石臼、石盆、石水缸,石桌、石凳、石鍋臺(tái),石廟、石爐、石神像......”即使你從沒(méi)有到過(guò)石板巖,也可以從民謠中聽(tīng)出來(lái),石板巖的民居是由石頭組成的。石板巖是位于太行山脈的4A級(jí)景區(qū),其間植被豐富,山高谷深,林密峽險(xiǎn),氣候涼爽,景色幽奇。峽谷濃蔭蔽日,峰巔山花爛漫,四時(shí)燕鳴雀喧,景區(qū)海拔千余米,相對(duì)高差1000余米。地貌為大起伏侵蝕高中山,高山多以巖石為主。5月7日一早,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下翻山越嶺,爬到了海拔一千多米的高山上。爬山總是很累的,但是如果是集體爬山就會(huì)變得很有意思。所有人聚在一起,爬山的過(guò)程說(shuō)說(shuō)笑笑打打鬧鬧讓我們暫時(shí)忘記了疲憊。最喜歡的是中午吃飯的時(shí)候,大家三五一群坐在石頭上,吃著自己從學(xué)校帶來(lái)的東西,看著太行山美麗的風(fēng)光確實(shí)是一件很愜意的事情。由于路途比較曲折蜿蜒,爬上山頂還會(huì)是一件很累的事情。不過(guò),在老師的帶領(lǐng)下,我們終于相伴爬到山頂。在山頂休息的時(shí)候,大概每個(gè)人的心里,都有著一種或大或小的成就感。接下來(lái)的時(shí)間老師帶領(lǐng)我們?cè)诙鄠€(gè)典型的山坡上,對(duì)群落結(jié)構(gòu)進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)查,并學(xué)習(xí)如何做樣地。樣地面積分為喬木,灌木,草本三種樣地,因?yàn)楦鞣N植物大小不一,所以選擇的樣地棉結(jié)也有所不同。其中喬木要測(cè)量高度、胸徑和冠幅;灌木的包括株樹(shù)、高度及蓋度;草本則需測(cè)量株高、蓋度。學(xué)習(xí)到如何選擇及測(cè)量樣方后,我們便按照小組開(kāi)始選擇樣地,開(kāi)始了第一個(gè)樣方的測(cè)量。首先,用皮尺量出一個(gè)10*10的樣方測(cè)量喬木,5*5的測(cè)量灌木,1*1測(cè)量草本植物;然后用米尺測(cè)量各種數(shù)據(jù),并利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)對(duì)調(diào)查地進(jìn)行了物種多樣性分析,得出了物種多樣性指數(shù)??此坪?jiǎn)單的樣方在實(shí)踐操作中并不是很簡(jiǎn)單,我們遇到了很多問(wèn)題,比如還是有很多植物不認(rèn)識(shí),測(cè)量不夠熟悉導(dǎo)致速度很慢等等,不過(guò)在老師的指導(dǎo)下我們漸漸克服了這些困難。在這一天勞累而又艱難的生活中,我們隊(duì)高海拔地區(qū)山峰的北坡進(jìn)行了取樣調(diào)查,獲得了許多寶貴的數(shù)據(jù)。由于8日下雨,我們只能等到下午雨停了才出去。這個(gè)下午,我們又到附近山峰的南坡進(jìn)行了取樣調(diào)查,以便于對(duì)不同海拔和山峰南坡與北坡的植被特點(diǎn)和分布進(jìn)行對(duì)比,以達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。回到住處后對(duì)各組數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比,從而發(fā)現(xiàn)石板巖的植被分布差異。

      實(shí)習(xí)小結(jié)

      此次實(shí)習(xí)雖然辛苦,但是在實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)期間我感觸很多,不僅收獲了專(zhuān)業(yè)知識(shí),也學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西。野外實(shí)習(xí)是個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和思維能力,我們置身于風(fēng)景如畫(huà)的北九水,親身領(lǐng)略大自然的奇特風(fēng)光,感受祖國(guó)的大好河山同時(shí)也更加的激發(fā)了我對(duì)生態(tài)學(xué)學(xué)習(xí)熱情。,經(jīng)過(guò)大家的努力,所有同學(xué)全部圓滿(mǎn)地完成了實(shí)習(xí)任務(wù),達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo),也有了很大的收獲。同學(xué)們不但鞏固了課堂上所學(xué)的理論知識(shí),也為以后的實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際。野外調(diào)查實(shí)習(xí)使我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到鞏固和開(kāi)拓;實(shí)習(xí)使我們認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)的缺漏,必須重拾書(shū)本,虛心請(qǐng)教老師,彌補(bǔ)自身的不足。通過(guò)本次實(shí)習(xí),我們學(xué)會(huì)了樣方法、最小樣地面積和種-面積關(guān)系分析,對(duì)于石板巖植被也有了一定的了解,認(rèn)識(shí)了具有代表性植物。同時(shí)在野外較為艱苦的環(huán)境中也培養(yǎng)了我們艱苦樸素、吃苦耐勞、獨(dú)立自主、勇于探索的優(yōu)良作風(fēng),進(jìn)一步體會(huì)到了團(tuán)結(jié)就是力量的真諦。在這一周的生態(tài)學(xué)野外實(shí)習(xí)中,我親身體驗(yàn)了生態(tài)學(xué)試驗(yàn)中劃定樣方和數(shù)植物的全程。在這個(gè)過(guò)程中,我領(lǐng)會(huì)了野外實(shí)習(xí)對(duì)專(zhuān)業(yè)的鞏固的提高的重要性。它是檢驗(yàn)理論的一塊試金石;是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ);是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一;是教與學(xué)的互動(dòng);是感性與理性認(rèn)識(shí)的升華。這一周的實(shí)習(xí)過(guò)程,也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,對(duì)大自然的新奇與美麗的驚嘆與熱愛(ài)之情。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)自思考、團(tuán)結(jié)合作、不停探索。也提高了我們的綜合與分析能力,最重要的是使我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)上了一個(gè)新臺(tái)階

      第三篇:生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

      生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)

      實(shí)習(xí)時(shí)間:2009年5月25日星期一—2009年5月27日星期三 實(shí)習(xí)地點(diǎn):室內(nèi)實(shí)習(xí)C區(qū)310教室

      室外實(shí)習(xí)小珠山

      實(shí)習(xí)目的:了解海洋生態(tài)系統(tǒng)和熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中的生物的生活,從而重視保護(hù)環(huán)境

      觀察植被在生態(tài)系統(tǒng)的分布層次及有關(guān)次生林的生長(zhǎng)

      實(shí)習(xí)內(nèi)容:室內(nèi)實(shí)習(xí)觀看英文版《滄海浮生記》和《熱帶雨林無(wú)限生機(jī)》

      室外實(shí)習(xí)在小珠山觀察小珠山的生態(tài)系統(tǒng)和層次結(jié)構(gòu)

      一、室內(nèi)實(shí)習(xí)

      (一)觀看《滄海浮生記》

      《滄海浮生記》以美國(guó)佛羅里達(dá)州的一種來(lái)自海灘的海洋浮游動(dòng)物—海龜為線(xiàn)索,從海龜?shù)挠斪詢(xún)沙呱畹母C中爬出開(kāi)始講述海龜在進(jìn)入海洋之后遇到的生物、環(huán)境、天敵、狀況及與之相關(guān)的海洋生物等。

      幼龜首先在海浪引路下遠(yuǎn)離海岸,避開(kāi)淺海的捕食者,如鯊魚(yú)。海龜?shù)姆敝衬芰κ求@人的,但是能從幼龜進(jìn)入海洋成長(zhǎng)為成年的,正如記述所說(shuō),一千只中只有一只能長(zhǎng)為成年,大多數(shù)都會(huì)變成其它海洋生物的食物。海洋生物都是在產(chǎn)下自己的孩子之后,使它們遠(yuǎn)離自己,這是海洋生物生存下來(lái)的重要方法,也是促進(jìn)它們所在區(qū)域遺傳物質(zhì)更新。螯蝦也是如此。幼龜游了36個(gè)小時(shí)之后停留在墨西哥灣的一片馬尾藻中,這片馬尾藻為大量生物提供了避難所,實(shí)際上這片馬尾藻及其周?chē)乃蜕锼纬傻木褪且粋€(gè)小的生態(tài)系統(tǒng)。在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有許多生物,如獅子魚(yú)、海馬、鯕鰍。海馬進(jìn)化得如馬尾藻一樣,但是它仍是捕食者,它將自己勾在馬尾藻上以偽裝自己和誘騙別的生物。整個(gè)食物鏈?zhǔn)且粓?chǎng)自衛(wèi)和誘騙的危險(xiǎn)游戲。在以下的食物鏈中偽裝和誘騙是生物取食和自衛(wèi)的重要武器。

      最小的浮游生物→水?!r因酢鷨谓酋灮蚱渌~(yú)類(lèi)

      魚(yú)→藻躄魚(yú)

      一些大的魚(yú)類(lèi)可以迅速吞掉藻之間的生物,于是海龜向更深的水域游去,水母這種活組織的薄膜是有營(yíng)養(yǎng)的,海龜可以以此為食物。這篇記里對(duì)于海洋中的水母有粗略的介紹,如大紅、瓜水母、櫛水母、僧帽水母、海鞘等。水母可以吃小的甲殼動(dòng)物,大型的甲殼動(dòng)物也可以吃水母。水母也會(huì)自相殘殺,其中瓜水母是水母中比較白鯊級(jí)的生物,伸展性在這種水母身上體現(xiàn)的比較重要。還有一些深海中的生物,如大紅這種櫛水母,它們的身體可以發(fā)出足以照亮在深海中的儀器的光,它們通過(guò)光相互聯(lián)系,這就是我們書(shū)中所說(shuō)的信息傳遞。

      在這篇海龜?shù)挠斡浝镞€提到了海洋表面的生態(tài)系統(tǒng),其中提到了擁有比眼鏡蛇的毒性強(qiáng)的毒素的僧帽水母、田螺等生物。

      僧帽水母→軍艦魚(yú)

      ↘海龜

      當(dāng)然還提到了海神鰓等一系列的海洋生物,但是無(wú)論多奇特的海洋生物都要面對(duì)比它們強(qiáng)的海洋生物,食物鏈在這個(gè)過(guò)程中起到的重要的作用。其實(shí)不僅僅是食物鏈,還有海洋中各個(gè)生物種群之間的相互作用也起到了相當(dāng)重要的作用。

      海洋中的生物原本就要吸收海洋中一波一波的化學(xué)廢料,目前由于環(huán)境的污染和破壞,它們還要吸收更多的污染物、有害的化學(xué)藥劑等有害的物質(zhì)。雖然目前科學(xué)家在不斷努力,各個(gè)國(guó)家在努力扭轉(zhuǎn)越來(lái)越惡劣的趨勢(shì),但是這一趨勢(shì)卻只是速度減慢,而沒(méi)有從根本上改善,這就需要我們?nèi)蛉祟?lèi)的重視和保護(hù)來(lái)扭轉(zhuǎn)這種趨勢(shì)。

      跟著海龜?shù)淖阚E,我們看到的僅是海洋中很小很小的一部分生態(tài)系統(tǒng)。然而就在這很小的生態(tài)系統(tǒng)中,我們也足以感受到,種群之間密切的相互作用和相互關(guān)系,各種生物缺一不可,一旦環(huán)境發(fā)生什么變化,某種生物的數(shù)量發(fā)生變化,都會(huì)影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)行,要恢復(fù)是極其困難的。如果海洋的污染還在擴(kuò)張,得不到有效改善,那么海洋生態(tài)系統(tǒng)最后會(huì)變成什么樣子我們將無(wú)法預(yù)測(cè),到時(shí)人類(lèi)的生存也會(huì)受到威脅,因此我們要重視海洋環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù),重視對(duì)海洋的保護(hù)。

      (二)觀看《熱帶雨林無(wú)限生機(jī)》

      《熱帶雨林無(wú)限生機(jī)》講述的是熱帶雨林中的各種生物。赤道南北常年高溫、潮濕、多雨的氣候。南、北兩個(gè)半球的信風(fēng)氣流在這里匯合,地面風(fēng)力一般微弱,濕潤(rùn)而不穩(wěn)定的赤道全年控制著這個(gè)地帶(見(jiàn)),宜于多種植物生長(zhǎng)。太陽(yáng)輻射年變化小,并由于太陽(yáng)在一年內(nèi)的春分、秋分前后兩次通過(guò)天頂,所以氣象要素的年變化都具有雙峰型的特點(diǎn)。降雨充沛,全年濕度較高。由于氣候條件比較優(yōu)越,地球上大多數(shù)的生物存在于熱帶雨林中,熱帶雨林中的物種豐富度是最大的。

      這個(gè)紀(jì)錄片講述了很多生物在哥斯達(dá)黎加的熱帶雨林中的生存,有珊瑚蛇的蛻皮過(guò)程、還有雄箭毒娃和雌箭毒娃的交配及引路時(shí)的前后位置等等。由于熱帶雨林中的養(yǎng)分很少流失,大部分存在于地表,土壤中很少,所以地表有很多的真菌類(lèi)植物生長(zhǎng)。葉片上的切葉蟻,用嘴切下葉片帶回巢中,用以制作培養(yǎng)真菌類(lèi)物質(zhì)的培養(yǎng)基,來(lái)維持它們自身以及幼蟻的生活。它們靠第一只螞蟻留下的化學(xué)物質(zhì)作為信息傳遞的信號(hào)來(lái)認(rèn)路,因此很少迷路。

      熱帶雨林中的植物茂盛,少不了的會(huì)有很多的昆蟲(chóng)采食它們的葉子,這樣就破壞了樹(shù)木的生長(zhǎng),而鳥(niǎo)類(lèi)就是除害蟲(chóng)的先鋒,如琉璃鳥(niǎo)。除此之外,還有蜥蜴。紀(jì)錄片中講述了雌蜥蜴蛻皮之后,吃掉以前的皮,以免浪費(fèi)營(yíng)養(yǎng),還簡(jiǎn)述了雌雄蜥蜴交配前的行為信息及雄蜥蜴喉部肉垂鼓的飽飽的行為象征著求偶和宣告自己的領(lǐng)域。

      在熱帶雨林中,即使是一棵已經(jīng)死亡的樹(shù),也是起著為森林的更新和再生提供場(chǎng)所的作用。在熱帶雨林中,樹(shù)木的種類(lèi)和數(shù)量都達(dá)到了最大,自然而然的,生物之間的競(jìng)爭(zhēng)也是很激烈的。在這樣的生態(tài)系統(tǒng)中生存,刺槐是比較精明的,它的樹(shù)葉及樹(shù)干上有螞蟻等生物寄居,一旦有藤蔓或或樹(shù)苗碰到它的枝條,它身上的螞蟻就會(huì)立刻爬到藤蔓或枝條上,切斷它們,阻止它們的入侵。而刺槐葉子的頂端有專(zhuān)供螞蟻食用的組織,供其自身及幼蟻的營(yíng)養(yǎng)。這就是自然界中種群間互利共生關(guān)系的體現(xiàn)。

      紀(jì)錄片中還有一種比較可愛(ài)的生物,我給它的外號(hào)是“鐵掌水上漂”——蛇頭狀蜥蜴,由于它的蹼,它可以在跑得很快的時(shí)候在水上飄起來(lái)。熱帶雨林中最少不了的就是猴子,這個(gè)片子介紹的是身手矯捷的蜘蛛猴。在熱帶雨林中的樹(shù)冠這一層,樹(shù)棲類(lèi)動(dòng)物數(shù)量最多,它們?cè)跇?shù)冠這一層糾結(jié)得生存著。

      在熱帶雨林的無(wú)限生機(jī)中也有著潛在的危險(xiǎn),各種生物能靠不同的方法偽裝自己,使自己不被敵人發(fā)現(xiàn),逃脫被捕殺的可能,或不被獵物發(fā)現(xiàn),抓到獵物。這是多年來(lái)的變異和自然選擇的結(jié)果,植物在動(dòng)物的演化過(guò)程中也在不停地進(jìn)化,如葉子進(jìn)化到能在雨后葉片上的水迅速流下或蒸干,不至于葉片腐爛。在自然的生態(tài)系統(tǒng)中,即使是暴雨,也有其自身的作用,它可以將森林中的枯木和碎屑沖入河流,更新物質(zhì),等等。紀(jì)錄片中還講述了軍隊(duì)蟻、小丑甲蟲(chóng)、紡織娘、玻璃青蛙、雄蟾蜍和三撇胡子的鈴鳥(niǎo)等生物的活動(dòng)情況。葉蛙交配之后,以葉蛙卵為食的貓眼蛇會(huì)吃光它們的卵。

      原本熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)在自然的情況下可以生生不息的繁衍,但是由于這些年來(lái),人類(lèi)的濫砍濫伐,熱帶雨林以一種無(wú)法想象的速度在減少,世界上雨林的面積在不斷縮減。由于人類(lèi)的行為嚴(yán)重地影響了生態(tài)環(huán)境,導(dǎo)致許多生物的滅絕,這些生物中包括人類(lèi)知道的和人類(lèi)未知的,導(dǎo)致了生物多樣性的減少,熱帶雨林環(huán)境的改變,甚至是全球氣候的變化,即將威脅人類(lèi)的生存。

      所以,我們?nèi)祟?lèi)現(xiàn)在能做的就是提高自己的認(rèn)識(shí),保護(hù)熱帶雨林,保護(hù)樹(shù)木,不濫砍濫伐,保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境,保護(hù)地球母親,保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。

      二、室外實(shí)習(xí)——小珠山

      青島珠山國(guó)家森林公園位于青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)(黃島區(qū))西部,含柳花泊街道辦事處全境,并與膠南相接。小珠山屬嶗山山系,為燕山期形成的花崗巖山地,整個(gè)山脈呈東南、西北走向,長(zhǎng)約13公里,寬約8公里,總面積約為104平方公里,位于柳花泊街道辦事處轄區(qū)40平方公里,境內(nèi)有名稱(chēng)且海拔百米以上的山峰就有40

      余座,主峰大頂海拔724.90米。

      小珠山上的林木屬于次生林,處于暖溫帶的末部分,土壤侵蝕嚴(yán)重,植被覆蓋率低,植被的分布自上而下有垂直地帶性,此外還有經(jīng)向和緯向的地帶性分布。

      小珠山上的植被是自上而下逐漸減少了,在山下次生演替進(jìn)行的比較完全,隨著海拔的升高,太陽(yáng)光的輻射增強(qiáng),到山頂?shù)臅r(shí)候,太陽(yáng)光很強(qiáng),苔蘚植物無(wú)法生長(zhǎng),導(dǎo)致它的次生演替無(wú)法進(jìn)行,所以自下而上的樹(shù)木越來(lái)越少了,越來(lái)越稀疏,山頂是禿的。

      這兩幅圖就是山腰和山頂?shù)闹脖徽掌?,顯而易見(jiàn)地,我們能看得出山腰和山頂?shù)闹脖幌∈璨町悺?/p>

      在小珠山山腰處有一尊很大的彌勒佛,佛后面的山坡上人工播種的林木與其它地方的比較起來(lái),比較密集。

      通過(guò)這次室內(nèi)實(shí)習(xí),我了解了海洋生態(tài)系統(tǒng)和熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中的生物的生活,深刻體會(huì)到種群間的相互作用,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞的意義和具體形式,由此可看出,自然界的神奇莫測(cè),變化無(wú)窮。在室外實(shí)習(xí)過(guò)程中,我看到了演替而來(lái)的次生林及小珠山的植被層次結(jié)構(gòu)。

      與此同時(shí),我也體會(huì)到,我們身為環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,需要為環(huán)保而努力,這樣才能阻止環(huán)境的繼續(xù)惡化,環(huán)境質(zhì)量的下降,阻止“人禍”的不斷發(fā)生,使我們的社會(huì)變得更和諧、更美好,人類(lèi)生活得更舒適,地球轉(zhuǎn)得更輕松。

      第四篇:生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

      生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

      農(nóng)學(xué)113班莫鴻塔1131100329

      一、實(shí)習(xí)目的:通過(guò)觀察楊武鳴下淥村的生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,了解生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展的基本問(wèn)題,明確農(nóng)業(yè)生態(tài)模式的實(shí)踐意義和作用。

      二.實(shí)習(xí)意義:1.通過(guò)實(shí)習(xí),可以復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)的生態(tài)學(xué)理論知識(shí),實(shí)踐檢驗(yàn)理論,以達(dá)到知識(shí)的升華。2.培養(yǎng)實(shí)踐和動(dòng)手的能力,提高我們各方面的技能,達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一。3.利用野外實(shí)習(xí)可以很好地讓同學(xué)們感受到祖國(guó)山河的壯麗,培養(yǎng)熱愛(ài)自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。激發(fā)學(xué)生積極探索自然界的奧妙。

      三.實(shí)習(xí)內(nèi)容:參觀下淥村的生態(tài)農(nóng)業(yè),了解當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。

      四.實(shí)習(xí)地點(diǎn):南寧是武鳴縣雙橋鎮(zhèn)下淥村

      五.實(shí)習(xí)總結(jié)體會(huì):2013年11月29日這一天老師帶我們參觀了南寧市武鳴縣遠(yuǎn)近文明的生態(tài)村———下淥村。來(lái)到目的地之后,村主任接待了我們,跟我們分享了他們村的生態(tài)建設(shè)成果。下淥村的發(fā)展是以荔枝、龍眼、柑橘種植,沼氣養(yǎng)豬為核心的“豬—沼——果”生態(tài)模式。目前,由于下淥村大力發(fā)展了生態(tài)農(nóng)家樂(lè)的旅游休閑項(xiàng)目,使得生態(tài)農(nóng)家樂(lè)在整個(gè)生態(tài)模式的比重逐漸增大,大有后來(lái)者居上的發(fā)展趨勢(shì)。因此,該村的模式已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)移為生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游的發(fā)展方向。由于時(shí)間緊我們沒(méi)有在村中仔細(xì)參觀他們的發(fā)展?fàn)顩r。而僅僅參觀了作為農(nóng)家樂(lè)主要場(chǎng)所的一個(gè)所謂的山莊,以致不能全面的了解村里沼氣、養(yǎng)殖、村民的生活水平等詳細(xì)情況。下淥村依托生態(tài)農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)的生態(tài)農(nóng)家樂(lè)的旅游節(jié)目是一個(gè)很好的出路。村中有大面積的果園,平整的道路及其生態(tài)農(nóng)業(yè)品牌,使其擁有十分豐富且有價(jià)值的旅游資源。但是從山莊的規(guī)劃以及其中的設(shè)施質(zhì)量上可以看出。該村的旅游質(zhì)量有待提高。

      生態(tài)農(nóng)業(yè)改善農(nóng)村的衛(wèi)生環(huán)境,促進(jìn)農(nóng)業(yè)資源多層利用,防止農(nóng)業(yè)污染加重,增加農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益具有十分明顯的作用。因地制宜的推廣生態(tài)農(nóng)業(yè),促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展道路。經(jīng)過(guò)此次實(shí)習(xí),我覺(jué)得,一、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)必須與當(dāng)?shù)厍闆r符合,不能超前、、,不能落后。否則,得不到農(nóng)民的認(rèn)可,生態(tài)農(nóng)業(yè)無(wú)法發(fā)展。

      二、生態(tài)農(nóng)業(yè)模式應(yīng)該具有充分的彈性,能滿(mǎn)足社會(huì)經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的發(fā)展需要。當(dāng)出現(xiàn)不適合社會(huì)經(jīng)濟(jì)和技術(shù)要求,與農(nóng)民生活要求產(chǎn)生矛盾等情況,應(yīng)該轉(zhuǎn)變模式發(fā)展。如下淥村轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷳B(tài)旅游的例子。

      第五篇:生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

      廣州生態(tài)多樣性的保持、發(fā)展、管理與環(huán)境影響

      08環(huán)科1關(guān)XX08140200XX

      關(guān)鍵詞:廣州生態(tài)恢復(fù)、生態(tài)多樣性、環(huán)境影響、評(píng)價(jià)

      摘要:廣州市位于珠江入???,為淤泥質(zhì)沖積平原,灘涂面積廣闊,濕地類(lèi)型多樣,野生動(dòng)植物資源豐富。

      但是,由于近幾十年以來(lái)追求經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,環(huán)境、生態(tài)受到第二產(chǎn)業(yè)的極大破壞。調(diào)查分析顯示,近20年以來(lái),廣州濕地的生態(tài)環(huán)境發(fā)生了深刻的變化。突出表現(xiàn)為天然濕地喪失或轉(zhuǎn)化為受控濕地、淡水水體和海水水質(zhì)惡化、生物資源衰退、外來(lái)生物入侵、洪澇災(zāi)害加劇等問(wèn)題,形成人為活動(dòng)干擾十分強(qiáng)烈的生態(tài)脆弱帶。

      隨著廣州市“轉(zhuǎn)型”發(fā)展戰(zhàn)略的提出,人們開(kāi)始意識(shí)到環(huán)境、生態(tài)多樣性的主要,于是政府在海洋保護(hù)、紅樹(shù)林濕地恢復(fù)重建和保護(hù)區(qū)建設(shè)等方面開(kāi)展了大量工作。

      本文將會(huì)對(duì)廣州大夫山森林公園、華南植物園以及廣州大學(xué)城濕地生態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行分析、總結(jié),以求給廣州未來(lái)的生態(tài)發(fā)展、管理提供參考。

      1、大夫山森林公園

      大夫山森林公園在1997年中完成了初期的總體規(guī)劃,定位于給城市人們帶來(lái)一個(gè)天然的氧吧。并于 1997年7月動(dòng)工興建,公園首期的建設(shè)主要是南區(qū),在經(jīng)過(guò)2年緊張的建設(shè)后,森林公園的首期于1999年8月1日對(duì)外開(kāi)放。至現(xiàn)在為止公園建設(shè)的主要項(xiàng)目有聚秀湖、紅山湖、竹山湖、鳳山湖、翠景湖、云岫湖、半島觀景臺(tái)、果合崗景區(qū)、燒烤場(chǎng)、兒童活動(dòng)及成人活動(dòng)場(chǎng)、釣魚(yú)區(qū)、游艇碼頭及配套、鳳山茶軒、園區(qū)道路11.8千米、登山步級(jí)路20千米、南區(qū)所在的景區(qū)相關(guān)景點(diǎn)、公廁以及完成所有項(xiàng)目與之配套的綠化工程,完成綠化面積達(dá)50萬(wàn)平方米。由于公園注重環(huán)境的建設(shè)和保護(hù),公園的生態(tài)環(huán)境逐步得到改善,鳥(niǎo)類(lèi)的品種和數(shù)量明顯增加,多年未見(jiàn)的野鴨、毛雞等經(jīng)常在公園里出現(xiàn)。再加上環(huán)境、衛(wèi)生、服務(wù)配套的管理做得好,開(kāi)放后每年接待數(shù)十萬(wàn)計(jì)的游客。公園的建成開(kāi)放為群眾休閑游樂(lè)提供了一個(gè)好去處,也為廣州新增了一個(gè)新的旅游景區(qū),廣受群眾的好評(píng),并帶動(dòng)了廣州周邊城鄉(xiāng)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,提高了本地區(qū)的文體品位,收到了良好的生態(tài)效益和社會(huì)效益?,F(xiàn)在大夫山在番禺以至周邊的知名度很高,群眾更稱(chēng)贊大夫山森林公園是廣州中心城區(qū)的綠肺、氧吧。

      2、華南植物園

      華南植物研究所前身為國(guó)立中山大學(xué)農(nóng)林植物研究所,由著名植物學(xué)家陳煥鏞院士創(chuàng)建于1929年。1954年改隸中國(guó)科學(xué)院,同時(shí)易名為中國(guó)科學(xué)院華南植物研究所。2002年12月,中國(guó)科學(xué)院作出“兩所三園”戰(zhàn)略調(diào)整,撤銷(xiāo)華南植物研究所建制,改為華南植物園建制。2003年10月16日,經(jīng)中編辦批復(fù),中國(guó)科學(xué)院華南植物研究所易名為中國(guó)科學(xué)院華南植物園。

      華南植物園是我國(guó)面積最大的植物園和最重要的植物種植資源保育基地之一。全園占地4237畝,建有現(xiàn)代化的展覽溫室群、科普信息中心、“羊城八景”之一的龍洞琪林,以及木蘭園、棕櫚園、姜園等30余個(gè)專(zhuān)類(lèi)園,遷地保育植物約13,000余種(含品種)。此外,華南植物園還包含著供科研的館藏標(biāo)本100萬(wàn)份的植物標(biāo)本館,以及就地保護(hù)鼎湖山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。

      華南植物園的發(fā)展方向?yàn)樵趧?chuàng)建國(guó)際一流科學(xué)植物園的同時(shí),面向國(guó)家重大需求和學(xué)科發(fā)展前沿,圍繞退化生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)與重建、環(huán)境與生態(tài)安全、物種的演化形成與維持、生物多樣性保育、植物資源儲(chǔ)備與可持續(xù)利用等領(lǐng)域,進(jìn)行基礎(chǔ)性、前瞻性和戰(zhàn)略性研究,努力建設(shè)成為我國(guó)科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)與科學(xué)知識(shí)傳播的重要基地,并在恢復(fù)生態(tài)學(xué)、系統(tǒng)演化植物學(xué)與保育植物學(xué)領(lǐng)域發(fā)展成為具高水平的研究單位。

      3、廣州大學(xué)城

      廣州大學(xué)城建于2004年,位于廣州市番禺區(qū)新造鎮(zhèn)小谷圍島及其南岸地區(qū),周?chē)椴紟X南特色生態(tài)濕地。是國(guó)家一流的大學(xué)園區(qū),華南地區(qū)高級(jí)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和交流的中心,學(xué)、研、產(chǎn)一體化發(fā)展的城市新區(qū),面向21世紀(jì)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和廣州國(guó)際化區(qū)域中心城市地位、生態(tài)化和信息化的大學(xué)園區(qū)。

      在文化區(qū)位上,附近既有以黃埔軍校為代表的近代史跡文化,又有以余蔭山房和寶墨園為代表的傳統(tǒng)與現(xiàn)代嶺南園林文化,還有以琶洲國(guó)際會(huì)展中心和廣州生物島為標(biāo)志的現(xiàn)代嶺南生態(tài)文化。

      而目前,大學(xué)城管委會(huì)正在與廣州市野生動(dòng)物園合作,計(jì)劃將城內(nèi)廣東科技中心前的濕地變?yōu)橐吧鷦?dòng)物保護(hù)園,主要是通過(guò)改變恢復(fù)濕地的生態(tài)環(huán)境,來(lái)自然吸引野生動(dòng)物來(lái)此棲息,生存繁衍,到時(shí)大學(xué)城將重現(xiàn)人與自然和諧相處的綠色生態(tài)景觀。并因此廣州大學(xué)城可以升級(jí)至綠色生態(tài)城,成為廣州濕地治理成功的一個(gè)模板。

      4、廣州生態(tài)多樣性的保持、發(fā)展、管理與環(huán)境影響

      中共廣州市委九屆十一次全會(huì)表示2011年上半年廣州市實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值5730億元人民幣,增長(zhǎng)11%,增長(zhǎng)速度較去年全年相比下降了兩個(gè)百分點(diǎn)。其中,第三產(chǎn)業(yè)對(duì)全市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率達(dá)66.3%,同比增長(zhǎng)16.9%。

      由上述數(shù)據(jù)可以看出廣州走低碳、環(huán)保、綠色的發(fā)展新路的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型計(jì)劃初顯成功。而我們也可以由大夫山森林公園、華南植物園、大學(xué)城生態(tài)城三個(gè)成功的生態(tài)案例可以看出,廣州在對(duì)于恢復(fù)生物多樣性,恢復(fù)環(huán)境的方面的重視程度。

      廣州今年來(lái)為恢復(fù)濕地生態(tài)的多樣性,實(shí)行了經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,實(shí)施污水治理,保護(hù)原有的天然生態(tài)格局之余,還擴(kuò)充森林、生態(tài)公園等舉措,促使了產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、生態(tài)效益的有機(jī)統(tǒng)一,促進(jìn)了庫(kù)區(qū)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。這也證明了環(huán)境、生態(tài)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相互沖突。

      在未來(lái),廣州除了如市委書(shū)記張廣寧所冀望的繼續(xù)大力發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)、金融業(yè)以及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等低碳產(chǎn)業(yè)之外,還需要注重環(huán)境、生態(tài)的保持、發(fā)展以及管理,力求把一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),但環(huán)境優(yōu)美的全國(guó)一流都市交還給廣州人民。為此,本文提出以下幾點(diǎn)措施以供參考:⑴不斷提高環(huán)境保護(hù)決策管理的科學(xué)化水平

      只有科學(xué)化的管理水平才能算得上是跟著時(shí)代前進(jìn)的腳步,與時(shí)俱進(jìn)。特別在于環(huán)境監(jiān)測(cè)、信息跟進(jìn)方面。

      ⑵嚴(yán)格控制新建項(xiàng)目環(huán)境污染

      環(huán)境、生態(tài)的繼續(xù)維護(hù),重點(diǎn)不在于治,而在于防。

      ⑶加強(qiáng)環(huán)保監(jiān)督執(zhí)法力度

      雖然目前的廣州轉(zhuǎn)型計(jì)劃初顯成功,但是污染無(wú)處不在,對(duì)于污染我們要繼續(xù)加大力度進(jìn)行查、治,具體有:

      1、開(kāi)展重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)的脫硫工作

      2、推進(jìn)對(duì)飲食服務(wù)業(yè)的污染治理

      3、強(qiáng)化水環(huán)境污染監(jiān)督管理

      4、加強(qiáng)固體廢棄物的監(jiān)督管理

      ⑷環(huán)境保護(hù)精神文明建設(shè)取得豐碩成果

      圍繞一年一度世界環(huán)境日的主題,聯(lián)合珠江三角洲兄弟城市及港、澳地區(qū)開(kāi)展了一系列環(huán)境宣傳教育活動(dòng),傳播“環(huán)境保護(hù),聯(lián)合行動(dòng)”的理念,貫徹 “區(qū)域協(xié)調(diào)的戰(zhàn)略”,促進(jìn)了環(huán)境宣傳的社會(huì)化進(jìn)程,社會(huì)化環(huán)境宣傳呈現(xiàn)出由自發(fā)向自為轉(zhuǎn)變的良好勢(shì)頭。

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        生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 梅雪瑩 091001110 6月8日下午,我們前往雨花臺(tái)生態(tài)密林區(qū)進(jìn)行生態(tài)學(xué)的實(shí)習(xí)。此時(shí)正值6月暑氣乍現(xiàn),天氣悶熱,在途中還能感覺(jué)到柏油被融化了的絲絲氣息,樹(shù)葉在艷......

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        生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 序 2010年4月6日,我們環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)07級(jí)四個(gè)班在生態(tài)學(xué)老師的帶領(lǐng)下驅(qū)車(chē)去往二郎進(jìn)行生態(tài)學(xué)野外實(shí)習(xí),在二郎山我們要進(jìn)行一天的生態(tài)學(xué)相關(guān)課程的實(shí)習(xí)。在這之前......

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        一、實(shí)習(xí)目的 1、熟悉各種生態(tài)條件下的生態(tài)系統(tǒng)、植被的類(lèi)型及其特點(diǎn)、群落的結(jié)構(gòu); 2、熟悉不同生態(tài)系統(tǒng)群落的生物結(jié)構(gòu); 3、實(shí)地了解生物與環(huán)境的相互關(guān)系; 4、觀察植物群落......

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        通過(guò)一學(xué)期的《基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)》學(xué)習(xí),我們已初步掌握了環(huán)境生態(tài)學(xué)的一些理論知識(shí),對(duì)生態(tài)學(xué)的研究?jī)?nèi)容、發(fā)展趨勢(shì)和方法也有了一定的認(rèn)識(shí)。然而生態(tài)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué),只有做......

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        生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)目的: 加深對(duì)北亞熱帶和北溫帶的森林植被類(lèi)型的理解,了解分析土壤狀況的原理及方法。 實(shí)習(xí)內(nèi)容: 通過(guò)對(duì)老山國(guó)家森林公園及紫金山風(fēng)景區(qū)的實(shí)習(xí),我進(jìn)一步了解......

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        生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告1 引言人與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。無(wú)論過(guò)去、此刻還是未來(lái),人類(lèi)總是在不斷地改造環(huán)境,創(chuàng)造不僅僅使用,并且美觀的環(huán)境空間。城市所意味的,不僅僅是建筑、街道......