第一篇：經(jīng)濟學(xué)院本科生認知實習(xí)工作辦法

經(jīng)濟學(xué)院本科生認知實習(xí)工作辦法

根據(jù)本科生人才培養(yǎng)方案，經(jīng)濟學(xué)院所有二年級學(xué)生進行認知實習(xí)，認知實習(xí)工作辦法如下。

一、認知實習(xí)目的

1.通過系統(tǒng)和規(guī)范化的實踐，使學(xué)生成為具有專業(yè)價值觀、理論知識和實務(wù)經(jīng)驗的社會主義事業(yè)建設(shè)者。

2.整合課堂所學(xué)專業(yè)理論知識，在實踐中強化專業(yè)知識和技巧的運用。

3.發(fā)展專業(yè)自主能力，增進專業(yè)自我發(fā)展。

4.培養(yǎng)專業(yè)意識，驗證專業(yè)價值；培養(yǎng)反思、批判精神，促進專業(yè)成長。

二、認知實習(xí)安排 1.認知實習(xí)范圍：

經(jīng)濟學(xué)院全體大二學(xué)生。2.實習(xí)時間：

第4學(xué)期第18周至第20周。3.認知實習(xí)內(nèi)容（二選一）：

（1）學(xué)生可自行聯(lián)系實習(xí)單位，進行為期三周的實習(xí)；（2）可與指導(dǎo)教師商定某一課題進行社會實踐調(diào)查。4.成績認定：

認知實習(xí)結(jié)束時，學(xué)生應(yīng)完成《首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)本科生認知實習(xí)報告》（見附件3）交給導(dǎo)師，未交回的，不予評定認知實習(xí)成績。導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)及報告完成情況給予認知實習(xí)成績并于第5學(xué)期開學(xué)初將認知實習(xí)報告交由學(xué)院。

三、認知實習(xí)要求：

學(xué)生必須根據(jù)認知實習(xí)計劃，在指導(dǎo)教師的具體指導(dǎo)下，主動積極地完成實踐任務(wù)。在實踐期間，要注意調(diào)查研究，積累有關(guān)資料，及時予以總結(jié)，將感性認識提高到理論高度，以便為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。要求學(xué)生在實踐期內(nèi)每周至少與導(dǎo)師聯(lián)系一次。

四、組織管理： 1.認知實習(xí)部署 認知實習(xí)開始前，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)工作人員開展認知實習(xí)前期部署工作。包括召開認知實習(xí)工作討論會、動員大會以及導(dǎo)師見面會等。2.認知實習(xí)指導(dǎo)

學(xué)院為每位學(xué)生安排一名指導(dǎo)老師進行指導(dǎo)，要求指導(dǎo)教師給予學(xué)生積極指導(dǎo)，負責(zé)檢查學(xué)生實踐情況，接受學(xué)生問題咨詢。通過對實踐過程的跟蹤監(jiān)控和指導(dǎo)工作，確保實踐任務(wù)順利完成。3.認知實習(xí)總結(jié)

實踐結(jié)束后學(xué)院根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，分析實踐效果，對工作中存在的問題進行梳理歸納，為以后的認知實習(xí)工作提供經(jīng)驗總結(jié)。

經(jīng)濟學(xué)院

2018年6月21日

第二篇：2011級本科生認知實習(xí)安排

2011級本科生認知實習(xí)工作安排1、2、3、時間：2013.6.27-2013.7.1 地點：藝術(shù)樓二層會議室 具體安排

（1）6.27號，學(xué)生查詢計算機行業(yè)前景、就業(yè)等方面的資料，準(zhǔn)

備相關(guān)問題，在后期講座中，與相關(guān)專家進行提問交流；

（2）6.28-6.29號，邀請行業(yè)著名專家做關(guān)于計算機行業(yè)前景、就業(yè)、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)工程等方面的報告；

（3）6.30號，學(xué)生企業(yè)參觀；

（4）7.1號，學(xué)生撰寫實習(xí)報告。

4、文檔要求

（1）填寫《短期實習(xí)記錄冊》；

（2）實習(xí)單位填寫：計算機行業(yè)專家講座和企業(yè)參觀；

（3）每天的實習(xí)內(nèi)容填寫不少于120字；

（4）實習(xí)總結(jié)不少于800字；

（5）要求實習(xí)結(jié)束一周內(nèi)，把電子版《短期實習(xí)記錄冊》發(fā)輔導(dǎo)

員信箱。

計算機科學(xué)與信息工程學(xué)院

2013年6月27日

第三篇：本科生實習(xí)工作管理辦法

本科生畢業(yè)實習(xí)工作管理辦法

（2012年）

畢業(yè)實習(xí)是培養(yǎng)方案的重要組成部分，是貫徹理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)社會需要應(yīng)用型高級專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié)。為進一步加強實習(xí)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。

一、畢業(yè)實習(xí)目的畢業(yè)實習(xí)是在完成本專業(yè)所有課程教學(xué)的基礎(chǔ)上，安排學(xué)生連續(xù)性地參與實習(xí)單位日常實際工作的一次綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，主要是讓學(xué)生深入企、事業(yè)等用人單位，熟悉所學(xué)專業(yè)的業(yè)務(wù)運作過程、熟練掌握相關(guān)崗位操作技能，通過畢業(yè)實習(xí)，拉近學(xué)生和用人單位的距離，縮短崗前培訓(xùn)環(huán)節(jié)，增強學(xué)生的就業(yè)能力，使學(xué)生畢業(yè)后能夠盡快融入社會。同時，通過實習(xí)，檢驗各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)是否符合用人單位需要，及時獲得相關(guān)信息，不斷改進教學(xué)工作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、實習(xí)方式及實習(xí)場所

畢業(yè)實習(xí)方式各專業(yè)可根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)和要求，可采取集中實習(xí)和分散實習(xí)等形式進行，對分散實習(xí)的學(xué)生，各指導(dǎo)老師要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格實習(xí)要求和督促檢查，不能放任自由。

實習(xí)場所應(yīng)具備專業(yè)基本對口，實習(xí)單位的條件滿足實習(xí)大綱要求，實習(xí)單位運作規(guī)范，技術(shù)、管理比較先進，比較重視學(xué)生實習(xí)，便于學(xué)生食宿，就地就近，節(jié)省經(jīng)費等條件，并力求相對穩(wěn)定。提倡和鼓勵各專業(yè)與選定的實習(xí)單位長期合作，建立教學(xué)、科研和生產(chǎn)三結(jié)合的實習(xí)基地，逐步形成以集中實習(xí)為主，學(xué)生自主聯(lián)系實習(xí)單位為輔的實習(xí)方式。

三、畢業(yè)實習(xí)時間安排

為加強畢業(yè)實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力，各專業(yè)要嚴(yán)格按培養(yǎng)方案組織實習(xí)教學(xué)。原則上，實習(xí)從第七學(xué)期結(jié)束后的寒假開始。一個學(xué)分實習(xí)一周，寒假算3周實習(xí)時間，第八學(xué)期各專業(yè)則要按照培養(yǎng)方案規(guī)定的剩余學(xué)分數(shù)安排畢業(yè)實習(xí)時間，不得提前或延后。

四、畢業(yè)實習(xí)教學(xué)工作程序

1、各專業(yè)落實畢業(yè)實習(xí)教學(xué)任務(wù)，確定指導(dǎo)（帶隊）教師，成立實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、組織編寫《實習(xí)大綱》及《實習(xí)指導(dǎo)書》、《實習(xí)任務(wù)書》，并報教務(wù)處。

3、開展實習(xí)動員工作。組織實習(xí)師生學(xué)習(xí)畢業(yè)實習(xí)相關(guān)管理規(guī)定文件。

4、進行實習(xí)前的安全教育，每位學(xué)生需簽收《學(xué)生校外實習(xí)安全責(zé)任書》，并經(jīng)學(xué)生家長簽字確認后于學(xué)生離校前收回系里留存。

5、學(xué)生離校開始實習(xí)，并在進入實習(xí)單位3日內(nèi)將實習(xí)單位情況反饋到指導(dǎo)老師。

6、跟進實習(xí)全過程，指導(dǎo)老師填寫《實習(xí)指導(dǎo)記錄》。

7、實習(xí)結(jié)束后，核查實習(xí)材料的準(zhǔn)確性、完整性；組織考核、成績評定。

8、實習(xí)結(jié)束后，各專業(yè)根據(jù)實習(xí)開展情況形成書面總結(jié)，并報系部。

五、實習(xí)的組織管理

實習(xí)工作在系主任的領(lǐng)導(dǎo)下，成立由系領(lǐng)導(dǎo)、教研室、系辦公室、系學(xué)工部組成的實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（一）系辦公室職責(zé)

系辦公室是主管全系學(xué)生實習(xí)的職能機構(gòu)，主要職責(zé)：

1、制定有關(guān)實習(xí)工作的規(guī)章、管理辦法等。

2、審核各系的學(xué)年實習(xí)計劃，督促和檢查實習(xí)前的準(zhǔn)備工作。

3、檢查了解各系實習(xí)開展情況。

4、總結(jié)全系的實習(xí)工作。

（二）系教研室職責(zé)

各教研室是直接組織和領(lǐng)導(dǎo)實習(xí)的基本單位，主要職責(zé)：

1、制定學(xué)年畢業(yè)實習(xí)計劃

每學(xué)年結(jié)束時要將下一學(xué)年《實習(xí)計劃審批表》報送系辦公室審批。執(zhí)行計劃中，如遇特殊情況需更改《實習(xí)計劃審批表》，須書面說明原因，經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后報系辦公室備案。

2、確定實習(xí)指導(dǎo)老師

在畢業(yè)實習(xí)開始前各教研室應(yīng)選派責(zé)任心強、業(yè)務(wù)能力強的教師擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師，并合理安排實習(xí)指導(dǎo)師生比：畢業(yè)實習(xí)原則上指導(dǎo)老師與學(xué)生按不超過1：8配備。

3、召開實習(xí)前的動員大會

組織師生學(xué)習(xí)《實習(xí)大綱》、《實習(xí)指導(dǎo)書》、《實習(xí)任務(wù)書》等，講明實習(xí)的目的及要求，宣布紀(jì)律、進行安全教育（心理健康、事故應(yīng)急、自護自救等方面）。

4、落實實習(xí)任務(wù)

聯(lián)系落實實習(xí)單位（分散實習(xí)的可由學(xué)生自行聯(lián)系及系推薦等形式），認真選擇實習(xí)地點，逐步做到相對穩(wěn)定，專業(yè)對口，滿足《實習(xí)大綱》、《實習(xí)指導(dǎo)書》、《實習(xí)任務(wù)書》的要求，盡可能就近就地，便于學(xué)生住宿，節(jié)省開支。在選擇實習(xí)地點的同時，各教研室要加強實習(xí)基地建設(shè)。

5、實習(xí)過程管理

實習(xí)期間應(yīng)檢查和指導(dǎo)實習(xí)工作，實習(xí)結(jié)束后要組織實習(xí)指導(dǎo)教師做好實習(xí)成績的評定工作，組織本系實習(xí)工作經(jīng)驗交流，并做好實習(xí)工作總結(jié)（包括實習(xí)計劃執(zhí)行情況、質(zhì)量分析、存在問題、解決措施、建議等方面）報系辦公室。

6、實習(xí)材料整理歸檔

收集反饋信息，不斷改進本系的實習(xí)教學(xué)工作，整理實習(xí)的各類教學(xué)文件（報表、實習(xí)大綱、實習(xí)指導(dǎo)書、總結(jié)、學(xué)生實習(xí)考勤、實習(xí)日記、實習(xí)報告、實習(xí)考核材料等）并做好歸檔工作。

（三）實習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)

任何形式的實習(xí)都應(yīng)在教師指導(dǎo)下進行，實習(xí)指導(dǎo)教師對實習(xí)過程負全面管理責(zé)任，其主要職責(zé)：

1、認真做好實習(xí)前的調(diào)查研究和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備，對實習(xí)單位的情況是否符合實習(xí)條件及學(xué)生的思想與業(yè)務(wù)水平進行了解。

2、指導(dǎo)教師要以身作則，重視學(xué)生的思想教育，教育學(xué)生遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度和學(xué)院的實習(xí)守則。對嚴(yán)重違紀(jì)且教育無效者，指導(dǎo)教師有權(quán)決定停止其實習(xí)，及時向系匯報，以便作出處理。

3、實習(xí)期間，會同實習(xí)單位指派的指導(dǎo)人員，具體指導(dǎo)學(xué)生進行實習(xí)，及時檢查學(xué)生的實習(xí)日記，同實習(xí)單位和實習(xí)學(xué)生之間保持經(jīng)常性聯(lián)系，即時掌握實習(xí)生的工作情況。

4、實習(xí)期間每周至少一次與學(xué)生聯(lián)系，并做好記錄?？刹扇嵉刈咴L、撥打電話、收發(fā)電子郵件、收發(fā)短信等方式。

5、實習(xí)結(jié)束后應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實習(xí)報告并認真批閱實習(xí)日記及實習(xí)報告。

6、做好學(xué)生的實習(xí)成績考核工作，結(jié)合實習(xí)單位導(dǎo)師意見，客觀、公正地對學(xué)生實習(xí)進行考評。

7、收集實習(xí)單位及學(xué)生對實習(xí)工作的改進意見，提出實習(xí)工作建議和改進措施。

（四）系學(xué)生工作部職責(zé)

1、協(xié)助各教研室建立實習(xí)基地建設(shè)，與企、事業(yè)等用人單位簽署合作協(xié)議，保持長期合作關(guān)系。根據(jù)用人單位的人才需求信息，幫助推薦實習(xí)單位。組織好畢業(yè)班學(xué)生供需見面會，關(guān)注“弱勢學(xué)生”的就業(yè)問題，在幫助他們提高自身素質(zhì)和能力的同時，盡可能地向他們提供適當(dāng)?shù)墓ぷ鳈C會。

2、在實習(xí)期間協(xié)同各教研室加強實習(xí)生的思想教育，輔導(dǎo)員要及時了解實習(xí)情況，解決學(xué)生中出現(xiàn)的矛盾和問題。

六、實習(xí)要求

各教研室是學(xué)生畢業(yè)實習(xí)的直接組織管理單位，應(yīng)擔(dān)負起實習(xí)管理工作的重要責(zé)任，要嚴(yán)格依照有關(guān)法規(guī)落實實習(xí)期間的有關(guān)勞動保護措施：

1、嚴(yán)禁向?qū)嵙?xí)學(xué)生違規(guī)變相收費。

2、嚴(yán)禁安排學(xué)生從事高毒、易燃易爆、國家規(guī)定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的實習(xí)。

3、嚴(yán)禁強制安排學(xué)生周實習(xí)時間超過40小時。

4、嚴(yán)禁在需要職業(yè)資格的崗位上安排未取得相應(yīng)職業(yè)資格的學(xué)生獨立實習(xí)。

5、嚴(yán)禁安排學(xué)生到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心等營業(yè)性娛樂場所實習(xí)。

6、嚴(yán)禁通過中介機構(gòu)或個人代為組織、安排和管理實習(xí)工作。

7、嚴(yán)禁其他影響實習(xí)學(xué)生人身安全、身心健康的行為。

七、學(xué)生實習(xí)紀(jì)律守則

1、按照實習(xí)大綱、實習(xí)指導(dǎo)書的要求全面完成規(guī)定的實習(xí)項目。

2、每天應(yīng)將實習(xí)觀察的結(jié)果收集整理，逐日寫好實習(xí)日記，按時完成所布置的實習(xí)

思考題和作業(yè)，寫好實習(xí)報告。

3、嚴(yán)格服從校內(nèi)指導(dǎo)教師和實習(xí)單位指導(dǎo)教師的實習(xí)調(diào)配，遵守學(xué)院各項有關(guān)規(guī)定。

4、實習(xí)期間要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度。按時上下班，不得無故缺勤，凡無故缺勤一天者，按曠課四節(jié)計算，無故缺勤達總實習(xí)天數(shù)的1/4以上者，實習(xí)成績按不及格處理。

5、學(xué)生因故因病不能參加實習(xí)一定要持有關(guān)單位或醫(yī)療部門的證明向校內(nèi)指導(dǎo)教師請假，病事假天數(shù)超過實習(xí)總天數(shù)1/3以上者，實習(xí)成績按不及格處理。

6、實習(xí)成績不及格者，必須跟下一年級同類實習(xí)重作，并獲得及格才能進入畢業(yè)程序。

7、學(xué)生實習(xí)要確保安全。應(yīng)嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，注意愛護保養(yǎng)儀器設(shè)備，未經(jīng)許可不準(zhǔn)擅自操作儀器。在實習(xí)期間，學(xué)生因違反實習(xí)紀(jì)律和安全規(guī)程造成自身傷害，由學(xué)生本人負責(zé)；造成他人傷害或國家的經(jīng)濟損失，由學(xué)生本人及家長承擔(dān)經(jīng)濟和法律責(zé)任。

8、學(xué)生向?qū)嵙?xí)單位所借的書刊、工具、儀器等必須加以愛護，用畢即歸還。如有損壞，必須賠償。

9、在實習(xí)過程中，要虛心學(xué)習(xí)，注意文明禮貌。維護學(xué)院集體榮譽，發(fā)揚互助友愛的精神。在完成實習(xí)任務(wù)的情況下，主動協(xié)助實習(xí)單位做一些力所能及的工作。

10、凡違反以上守則，在校外敗壞校風(fēng)者，從重處分。

八、實習(xí)成績考核

（一）實習(xí)成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級分級評定。

1、各專業(yè)應(yīng)根據(jù)不同的實習(xí)類型，制定實習(xí)成績的評定標(biāo)準(zhǔn)，在《實習(xí)大綱》中明確規(guī)定實習(xí)成績考核辦法及成績構(gòu)成比例，以規(guī)范成績評定。

2、指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在實習(xí)過程中的具體表現(xiàn)以及實習(xí)單位鑒定表、實習(xí)日記、實習(xí)報告的內(nèi)容等評定成績，必要時可對學(xué)生進行考查（筆試或口試），然后綜合評定成績。

3、逐步探索以實習(xí)單位評價為主的考核改革，完善校內(nèi)導(dǎo)師評價與校外導(dǎo)師評價相結(jié)合的考核制度，將學(xué)生實習(xí)的技能水平、勞動態(tài)度、勞動紀(jì)律等作為實習(xí)成績考核指標(biāo)，確保學(xué)生實習(xí)質(zhì)量。

（二）實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)（供參考）

優(yōu)秀：全部完成實習(xí)大綱要求，實習(xí)單位評價突出，實習(xí)日記非常認真，實習(xí)報告有豐富的實際材料并對實習(xí)內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，能夠運用學(xué)過的理論對某些專業(yè)問題加以深入的分析說明，考核時能圓滿回答問題，實習(xí)中無違反紀(jì)律現(xiàn)象。

良好：全部完成實習(xí)大綱要求，實習(xí)單位評價良好，實習(xí)日記認真，實習(xí)報告對實習(xí)內(nèi)容有較系統(tǒng)的總結(jié)，能夠運用實際材料或理論知識說明某些問題，考核時能比較圓滿回答問題。

中等：基本完成實習(xí)大綱的要求，實習(xí)單位評價中等，實習(xí)日記較認真，實習(xí)報告對實習(xí)內(nèi)容有一定的總結(jié)和分析。考核時能回答主要問題。

及格：基本完成實習(xí)大綱的要求，實習(xí)單位評價一般，能記實習(xí)日記，實習(xí)報告內(nèi)容

基本正確，考核中能基本回答主要問題，但有個別原則性錯誤。

不及格：未能完成實習(xí)大綱的基本要求，實習(xí)單位評價差，實習(xí)日記馬虎，實習(xí)報告單純羅列材料，理論分析有原則性錯誤，考核時不能正確回答主要問題。

凡實習(xí)中有嚴(yán)重違反紀(jì)律的現(xiàn)象，無故缺勤達總實習(xí)天數(shù)1/4以上者，或病事假天數(shù)超過實習(xí)總天數(shù)1/3以上者，實習(xí)成績按不及格處理。

九、實習(xí)經(jīng)費

系辦公室負責(zé)實習(xí)經(jīng)費的審核，實習(xí)經(jīng)費開支、報銷辦法、報銷范圍等事項按學(xué)院財務(wù)部相關(guān)規(guī)定文件執(zhí)行。

十、附則

本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。由系辦公室負責(zé)解釋。

第四篇：復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院本科生因私請假規(guī)定

經(jīng)濟學(xué)院本科生因私請假規(guī)定

（2012年4月起試行）

鑒于目前經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生由于各種個人原因需因私短期請假的情況日趨增多，為維護學(xué)校的正常教學(xué)秩序，從嚴(yán)管理，規(guī)范請假,經(jīng)討論決定，特制定如下規(guī)定：

1、學(xué)生因私請假事先須有書面報告，3天以內(nèi)（含3天）由學(xué)院審批，4天以上至兩周的須經(jīng)學(xué)校教務(wù)處審批。

2、學(xué)生因私或出國出境請假每學(xué)期最多不超過兩周。

3、畢業(yè)班學(xué)生在畢業(yè)學(xué)期，如僅需修讀畢業(yè)論文，經(jīng)輔導(dǎo)員及論文指導(dǎo)教師同意，請假時間累計不得超過兩周。

4、請假期滿返校后，須向輔導(dǎo)員及經(jīng)濟學(xué)院本科教學(xué)辦公室銷假。

5、學(xué)生因私請假或出國出境期間，若發(fā)生意外事故或人身安全事件等，一切責(zé)任由本人承擔(dān)。

6、學(xué)生未經(jīng)請假擅自離校，發(fā)生意外事故或人身安全事件等學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

7、學(xué)生未經(jīng)請假離校連續(xù)兩周以上（含兩周），未參加學(xué)校教學(xué)規(guī)定的活動，按照復(fù)旦大學(xué)本科生學(xué)籍管理規(guī)定第九章，第三十一條

（二）項的規(guī)定，給予退學(xué)處理。

復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院

2012年4月20日

附：復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生因私請假申請表

第五篇：蘇州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作辦法

蘇州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作辦法

（蘇大教〔2013〕123號）

畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，進行科學(xué)研究初步訓(xùn)練，提高分析、解決實際問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的工作作風(fēng)、獨立工作能力和創(chuàng)造性思維。為加強畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的規(guī)范管理，提高畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量，特制定本辦法。

一、目的和要求

1.培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能的能力，加強學(xué)生分析和解決實際問題的能力和獨立工作的能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生實驗研究的能力、技術(shù)經(jīng)濟分析和組織工作的能力、撰寫科技論文及學(xué)術(shù)報告的能力、正確運用國家標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)語言闡述理論和技術(shù)問題的能力等；

3.培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、收集、加工各種信息的能力和獲取新知識的能力；

4.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識及嚴(yán)肅認真的治學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹求實的工作作風(fēng)；

5.鼓勵本科畢業(yè)設(shè)計（論文）課題與生產(chǎn)實際緊密結(jié)合，在條件許可的情況下，允許或推薦部分優(yōu)秀學(xué)生到校外單位進行畢業(yè)設(shè)計（論文）；

6.各學(xué)院（部）應(yīng)根據(jù)本學(xué)科專業(yè)的特點制定各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）的教學(xué)基本要求，并按教學(xué)基本要求開展教學(xué)工作。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

畢業(yè)設(shè)計（論文）工作在分管教學(xué)副校長領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)部統(tǒng)一協(xié)調(diào)與管理，各學(xué)院（部）具體組織落實。各學(xué)院（部）分管教學(xué)的院長對本院（部）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的組織管理和教學(xué)質(zhì)量全面負責(zé)，具體任務(wù)為：

1.成立學(xué)院（部）畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)指導(dǎo)小組，組長由分管教學(xué)院長擔(dān)任，成員一般由各專業(yè)建設(shè)負責(zé)人組成；

2.根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求，組織畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)指導(dǎo)小組成員制定本學(xué)院（部）本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的計劃和實施細則；

3.組織與落實本學(xué)院（部）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的各項工作：

（1）審核允許進入畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)的學(xué)生名單，并同時將暫不能進入該環(huán)節(jié)的學(xué)生名單報教務(wù)部。

（2）組織畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)指導(dǎo)小組成員審核畢業(yè)設(shè)計（論文）題目，組織學(xué)生選題，明確選題性質(zhì)；

（3）審核指導(dǎo)教師資格；

（4）審核批準(zhǔn)在校外單位做畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生的申請，并同校外單位及學(xué)生簽訂聯(lián)合指導(dǎo)協(xié)議及安全協(xié)議；

（5）負責(zé)檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的進度和質(zhì)量，協(xié)調(diào)解決畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中存在的問題；

（6）批準(zhǔn)設(shè)立畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會及答辯小組；

（7）負責(zé)畢業(yè)設(shè)計（論文）的經(jīng)費管理；

（8）負責(zé)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績評定工作；

（9）督促并檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）的資料歸檔工作；

（10）組織優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）團隊與優(yōu)秀指導(dǎo)教師的評選和推薦工作。

三、過程管理

（一）畢業(yè)設(shè)計（論文）準(zhǔn)入制度

畢業(yè)設(shè)計（論文）實行準(zhǔn)入制度，各專業(yè)在人才培養(yǎng)方案中明示學(xué)生進入畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)前所需獲得的最低學(xué)分，達到該學(xué)分者方可進入畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)。

（二）時間要求

畢業(yè)設(shè)計（論文）時間嚴(yán)格按照《蘇州大學(xué)本科教學(xué)手冊》中對各專業(yè)所規(guī)定的時間執(zhí)行。

（三）工作表格

畢業(yè)設(shè)計（論文）工作用表應(yīng)使用學(xué)校統(tǒng)一制訂的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作用表格式，相關(guān)表格可從教務(wù)部網(wǎng)站下載。

（四）選題原則

選題是保證畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，各學(xué)院（部）在進入畢業(yè)設(shè)計（論文）階段以前必須全部落實選題，并填寫《蘇州大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）選題匯總表》。選題匯總表應(yīng)在第八學(xué)期（五年制專業(yè)第十學(xué)期）開學(xué)的兩周內(nèi)交教務(wù)部備案。在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始后，若確需調(diào)整或更改選題，應(yīng)填寫《蘇州大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）選題變動申請表》，經(jīng)指導(dǎo)教師和學(xué)院（部）分管教學(xué)院長批準(zhǔn)后方可調(diào)整或更改，各學(xué)院（部）的選題變動申請表應(yīng)于第八學(xué)期（五年制專業(yè)第十學(xué)期）的第九周前匯總并報教務(wù)部備案，第十周開始不再允許更改選題。

選題應(yīng)符合如下原則：

1.選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，滿足教學(xué)基本要求；

2.選題應(yīng)盡量結(jié)合教學(xué)、科研、生產(chǎn)、實驗室建設(shè)等實際需要，符合社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)進步的需要，具有一定的新穎性、先進性、開拓性；

3.選題應(yīng)貫徹因材施教的原則，讓每位學(xué)生在原有的水平和能力上有較大的提高，鼓勵一部分優(yōu)秀學(xué)生有所創(chuàng)造；

4.選題一般由指導(dǎo)教師提出，原則上每位學(xué)生獨立完成一個課題。確因題目較大等特殊情況可限2人合作，但必須注明每位學(xué)生獨立完成的部分；

5.鼓勵多個指導(dǎo)教師聯(lián)合起來，共同指導(dǎo)多名學(xué)生，組成畢業(yè)設(shè)計（論文）團隊，開展團隊合作研究。畢業(yè)設(shè)計（論文）團隊必須有一個總的題目，每個學(xué)生必須有一個分題目，各分題設(shè)計合理，研究內(nèi)容有機聯(lián)系，能反映團隊成員之間的實質(zhì)性協(xié)調(diào)與配合。畢業(yè)設(shè)計（論文）團隊?wèi)?yīng)提交一個總的報告，同時每個學(xué)生也必須完成一篇獨立的畢業(yè)設(shè)計（論文）；

6.學(xué)生自定畢業(yè)設(shè)計（論文）題目，應(yīng)經(jīng)指導(dǎo)教師審定；

7.選題應(yīng)提前準(zhǔn)備，把握好內(nèi)容、難度、時效，所有選題須經(jīng)分管教學(xué)的院長審核后方可正式列入選題計劃；

8.鼓勵選擇具有實際應(yīng)用價值的課題和隸屬科研項目的課題列入本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）選題計劃；

9.對非計算機軟件專業(yè)的學(xué)生要求完成計算機軟件設(shè)計方面題目時，選題涉及的設(shè)計內(nèi)容必須符合學(xué)生本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求；

10.每屆學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）選題應(yīng)避免重復(fù)。

（五）指導(dǎo)教師職責(zé)

1.畢業(yè)設(shè)計（論文）實行指導(dǎo)教師負責(zé)制，指導(dǎo)教師由分管教學(xué)院長聘任，每位教師指導(dǎo)本科生人數(shù)一般在6人以內(nèi)，文科一般不超過8人；

2.指導(dǎo)教師必須具有講師（或相當(dāng)技術(shù)職稱）以上職稱，同時有著一定的實踐經(jīng)驗。助教不可單獨指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），可視工作需要有計劃地安排他們協(xié)助指導(dǎo)，培養(yǎng)他們今后獨立指導(dǎo)的能力；

3.學(xué)生申請在校外單位完成畢業(yè)設(shè)計（論文），實行畢業(yè)設(shè)計（論文）“雙導(dǎo)師制”，即應(yīng)由分管教學(xué)院長以合作指導(dǎo)的形式聘請相關(guān)單位相當(dāng)于講師以上職稱的科研、工程技術(shù)、管理人員擔(dān)任校外指導(dǎo)教師，同時指定學(xué)院（部）內(nèi)相關(guān)專業(yè)教師作為校內(nèi)指導(dǎo)教師，以便及時掌握進度和要求，協(xié)調(diào)有關(guān)問題；

4.在選題確定后，指導(dǎo)教師必須做好充分準(zhǔn)備，周密安排進度計劃，指導(dǎo)學(xué)生認真填寫《蘇州大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書》；

5.在學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計（論文）一開始，指導(dǎo)教師應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計（論文）的教學(xué)基本要求、各階段的任務(wù)、答辯評分辦法向?qū)W生宣布，使學(xué)生做到心中有數(shù)；

6.指導(dǎo)教師要循序漸進地指導(dǎo)學(xué)生按計劃進程完成畢業(yè)設(shè)計（論文）各階段的任務(wù)，著重啟發(fā)引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，既不包辦代替，也不放任自流。指導(dǎo)教師要在嚴(yán)格要求的同時，注意對學(xué)生全面素質(zhì)的教育和個性培養(yǎng)，做到教書育人；

7.指導(dǎo)教師應(yīng)隨時掌握學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的進度和質(zhì)量，注意考察學(xué)生掌握知識和實際工作的能力以及學(xué)生的學(xué)習(xí)與工作態(tài)度、出勤等，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律表現(xiàn)等將作為畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)束時評定成績的參考依據(jù)；

8.指導(dǎo)教師對學(xué)生的指導(dǎo)、檢查和答疑，文科專業(yè)每周每生不得少于1次，其它專業(yè)每周每生不得少于2次，每次對學(xué)生指導(dǎo)不得少于2小時；

9.指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）報告，格式要規(guī)范，內(nèi)容要詳實，數(shù)據(jù)要如實，圖形要工整，文字要流暢；

10.指導(dǎo)教師要做好畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯前的審閱工作并及時寫出評語和評定成績，指導(dǎo)學(xué)生熟悉答辯過程，提高表達能力，督促學(xué)生做好答辯前的各項準(zhǔn)備事宜；

11.指導(dǎo)教師有責(zé)任向有關(guān)刊物推薦優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計（論文）公開發(fā)表。

（六）學(xué)生守則

1.學(xué)生根據(jù)本學(xué)院（部）公布的畢業(yè)設(shè)計（論文）選題指南，結(jié)合自己具體情況進行選題，在題目確定后必須盡早與指導(dǎo)教師聯(lián)系，做好畢業(yè)設(shè)計（論文）的準(zhǔn)備工作；

2.學(xué)生申請在校外單位做畢業(yè)設(shè)計（論文）的，應(yīng)及時向本學(xué)院（部）提出申請，并提交有關(guān)單位的接受證明、校外單位指導(dǎo)教師的相關(guān)信息等供本學(xué)院（部）領(lǐng)導(dǎo)審核；

3.畢業(yè)設(shè)計（論文）開始兩周內(nèi)，學(xué)生必須寫出對畢業(yè)設(shè)計（論文）所選題目的認識、文獻資料查閱情況及畢業(yè)設(shè)計（論文）進度計劃等，并將與課題相關(guān)的文獻綜述報告（不少于1000字）交指導(dǎo)教師審閱；

4.每個學(xué)生必須認真獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文）階段規(guī)定的全部學(xué)習(xí)任務(wù)，充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神，嚴(yán)禁弄虛作假，不得抄襲他人的畢業(yè)設(shè)計（論文）或已有成果；

5.學(xué)生要勇于創(chuàng)新，敢于實踐，加強各種能力的鍛煉和培養(yǎng)（如計算機和外語能力等）。參閱外文文獻資料不得少于3000個外文單詞，并譯成中文（外語類、漢語類等特殊專業(yè)除外）。體育學(xué)院和藝術(shù)學(xué)院的專業(yè)允許適當(dāng)減少，但不得少于2000個外文單詞；

6.學(xué)生要尊敬指導(dǎo)教師，虛心接受指導(dǎo)，遵守紀(jì)律，愛護公物。如因不聽指導(dǎo)造成的傷害或其他不良后果，均由學(xué)生本人負責(zé)；

7.學(xué)生撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）時，應(yīng)做到條理清晰，邏輯性強，符合寫作規(guī)范。畢業(yè)設(shè)計（論文）正文字數(shù)：文科專業(yè)不得少于8千字，其他專業(yè)不得少于6千字，外語類專業(yè)不得少于3千字；

8.學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）階段，原則上不允許請假。如遇特殊情況，需本人提出書面申請，指導(dǎo)教師簽字，分管教學(xué)院長審批后方可準(zhǔn)假，并報教務(wù)部備案。無故曠課三天以上者或累計耽誤時間超過畢業(yè)設(shè)計（論文）總時間的三分之一者，不能參加答辯，成績以零分計；

9.學(xué)生在答辯前二周，應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計（論文）及相關(guān)表格交指導(dǎo)教師審核評分；

10.學(xué)生需提交完整的畢業(yè)設(shè)計（論文）一份 [校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）二份、校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）團隊成員論文二份]交學(xué)院（部）保存；

11.畢業(yè)設(shè)計（論文）成績不及格者不得畢業(yè)，不及格者可申請隨下一年級同專業(yè)重修，重修申請需經(jīng)學(xué)院（部）批準(zhǔn)，并由學(xué)生在重修選課時段內(nèi)完成選課。畢業(yè)設(shè)計（論文）成績低于70分者，不得授予學(xué)士學(xué)位。學(xué)生也可延長學(xué)年后申請隨下一年級同專業(yè)重修畢業(yè)設(shè)計（論文）。

(七)檢查與評估

畢業(yè)設(shè)計（論文）檢查與評估是提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的有效措施之一，必須使這一項工作規(guī)范化、制度化。

1.各學(xué)院（部）要召開畢業(yè)設(shè)計（論文）動員大會，向?qū)W生、指導(dǎo)教師明確畢業(yè)設(shè)計（論文）的目的、任務(wù)、規(guī)定、進度、紀(jì)律等，充分做好畢業(yè)設(shè)計（論文）工作思想上、組織上的準(zhǔn)備；

2.各學(xué)院（部）畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)指導(dǎo)小組應(yīng)組織相關(guān)人員，對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作分階段有針對性地進行檢查；

初期檢查的主要內(nèi)容：工作計劃是否到位、選題是否符合選題原則、任務(wù)書的完成情況、指導(dǎo)教師的配備情況及其他前期準(zhǔn)備工作。中期檢查的主要內(nèi)容：

（1）有無改變課題內(nèi)容的情況；

（2）有無更換指導(dǎo)教師的情況；

（3）有無課題工作量太大或不足的情況；

（4）課題進展是否有滯后的情況；

（5）如與科研項目結(jié)合的，還要檢查其所做工作能否達到畢業(yè)設(shè)計（論文）要求；

（6）如期完成課題有何困難，如何解決；

（7）了解在校外單位做畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生進展情況。

后期檢查的主要內(nèi)容：學(xué)生是否按任務(wù)書的要求全部完成、評閱教師的評閱情況、答辯工作的準(zhǔn)備情況等。

3.各學(xué)院（部）要特別重視和加強畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中的學(xué)生思想政治工作和考勤、考紀(jì)工作，妥善處理好學(xué)生就業(yè)與畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作的矛盾，努力減少和消除就業(yè)對畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)的不利影響和沖擊；

4.各學(xué)院（部）在各階段檢查中發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)及時轉(zhuǎn)告有關(guān)學(xué)生及其指導(dǎo)教師，以便抓緊時間采取切實可行的措施予以整改；

5.教務(wù)部在各學(xué)院（部）的配合下，組織專家和管理人員對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的準(zhǔn)備、選題、落實、指導(dǎo)、評閱、答辯、總結(jié)及學(xué)院（部）的自查情況等方面進行檢查和監(jiān)督；

6.畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后，各學(xué)院（部）應(yīng)按照各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)對畢業(yè)設(shè)計（論文）的各個環(huán)節(jié)進行評估，認真進行自檢自評，鑒定本畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)質(zhì)量的層次與水平，肯定成績，找出差距，提出改進意見，撰寫自評報告并于每年九月底前報送教務(wù)部。教務(wù)部將于每年十月組織校、院（部）兩級的專家和督導(dǎo)員對各學(xué)院（部）的畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量進行評估，寫出評估報告，并及時反饋給各學(xué)院（部），以便加以整改，提高畢業(yè)設(shè)計（論文）工作質(zhì)量。

（八）評閱與答辯

各學(xué)院（部）應(yīng)統(tǒng)一組織畢業(yè)設(shè)計（論文）的評閱和答辯，以檢查學(xué)生是否達到了畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本要求和目的。

1.組織工作：畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作由各學(xué)院（部）畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會主持。答辯委員會由學(xué)院（部）領(lǐng)導(dǎo)及專家5～7人組成，設(shè)主任委員、副主任委員、秘書各一人，主任委員由分管教學(xué)院長擔(dān)任。答辯委員會根據(jù)工作需要組織若干個答辯小組（每組不少于三名成員）具體進行答辯工作。答辯委員會及答辯小組成員必須由講師（或相當(dāng)職稱）以上的人員擔(dān)任。各學(xué)院（部）答辯委員會和答辯小組名單在學(xué)生答辯前公布并報教務(wù)部備案。

2.答辯委員會的主要職責(zé)是：

（1）組織并領(lǐng)導(dǎo)答辯小組進行畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作；

（2）在答辯前確定統(tǒng)一的答辯程序、答辯場地、答辯秘書、紀(jì)律等事宜；

（3）聘請畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱人；

（4）答辯委員會按照嚴(yán)格要求、實事求是、保證質(zhì)量的原則，依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮民主，以集體討論的形式科學(xué)合理地評定每個學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績和評語。

（5）完成畢業(yè)答辯工作的自評總結(jié)報告；

（6）答辯委員會要在答辯前組織答辯小組成員了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容及指導(dǎo)教師和評閱人的評語；

（7）對以下畢業(yè)設(shè)計（論文），答辯委員會應(yīng)成立統(tǒng)一的答辯小組進行二次答辯：

①被推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）；

②初次答辯后成績被評定為不及格的畢業(yè)設(shè)計（論文）；

③學(xué)生或教師提出較大異議的畢業(yè)設(shè)計（論文）；

④答辯委員會認為有必要進行二次答辯的畢業(yè)設(shè)計（論文）。

3.答辯小組職責(zé)：

（1）答辯小組成員要深入了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容及指導(dǎo)教師、評閱人的評語，并準(zhǔn)備具有一定深度和廣度的問題，認真聽取學(xué)生在答辯中的匯報及回答，記錄員在規(guī)定表格中至少記錄涉及論文的兩個主要問題，并詳盡記錄學(xué)生的回答情況；

（2）答辯小組依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)初步給定畢業(yè)設(shè)計（論文）成績及評語；答辯結(jié)束后，小組成員要在答辯記錄上簽字，并交學(xué)院（部）保存?zhèn)洳椤?/p>

4.評閱要求：每位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）必須經(jīng)指導(dǎo)教師和論文評閱教師評閱后，方可參加答辯。評語主要反映學(xué)生掌握基本理論知識、獨立工作能力、分析和解決問題能力、答辯情況等。主要從如下幾方面給出：

①是否較好地掌握了本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能；

②是否具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負專門技術(shù)工作的初步能力；

③是否獨立按時完成了畢業(yè)設(shè)計（論文）的任務(wù)；

④畢業(yè)設(shè)計（論文）完成的質(zhì)量和創(chuàng)造性；

⑤獨立獲取知識、綜合概括能力以及外語、計算機應(yīng)用能力；

⑥學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)素養(yǎng)、紀(jì)律、出勤等。

5.答辯要求：每位學(xué)生必須提交畢業(yè)設(shè)計（論文）所要求的全部材料后方能參加答辯。每位學(xué)生必須經(jīng)過答辯環(huán)節(jié)方可取得畢業(yè)設(shè)計（論文）成績。每位學(xué)生答辯時間可由各學(xué)院（部）視學(xué)科性質(zhì)確定。教師提問應(yīng)圍繞該課題的研究內(nèi)容質(zhì)詢關(guān)鍵性問題。如遇爭議性的學(xué)術(shù)問題，應(yīng)提交答辯委員會協(xié)商解決。

（九）成績評定

1.畢業(yè)設(shè)計（論文）成績要獨立進行評定，嚴(yán)肅認真，實事求是，不受學(xué)生平時課程學(xué)習(xí)成績的影響，主要是全面評價學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）選題的難易程度、內(nèi)容與質(zhì)量及研究成果、學(xué)生答辯情況、學(xué)習(xí)和工作態(tài)度以及在畢業(yè)設(shè)計（論文）全過程中的完成任務(wù)情況、合作意識等方面的表現(xiàn)；

2.畢業(yè)設(shè)計（論文）成績采用記分加評語的辦法。記分采用百分制和等級記分制，即90-100分（優(yōu)秀）、80-89分（良好）、70-79分（中等）、60-69分（及格）、60分以下（不及格）；

3.總成績應(yīng)由指導(dǎo)教師評分（占30%）、評閱教師評分（占30%）和答辯小組評分（占40%）三部分組成；

4.各學(xué)院（部）答辯委員會對評定的總成績要進行審定，畢業(yè)設(shè)計（論文）成績以審定成績?yōu)闇?zhǔn)。各專業(yè)評定為“優(yōu)秀”等級的學(xué)生比例為本專業(yè)參加答辯學(xué)生總?cè)藬?shù)的15%-35%。學(xué)院（部）審定的成績?nèi)缬邢蛏贤黄苾?yōu)秀比例的，則學(xué)院（部）必須對獲評優(yōu)秀的有關(guān)學(xué)生組織二次答辯，直至滿足上述比例。各學(xué)院（部）對不滿足上述比例的畢業(yè)設(shè)計（論文）成績，不得上報。

四、評優(yōu)和獎勵

（一）校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的推薦、評選

1.校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）：選題科學(xué)，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)要求；能夠較好地體現(xiàn)本專業(yè)基本知識、基本技能的綜合應(yīng)用；具有一定的創(chuàng)新性，或具有一定的學(xué)術(shù)水平和獨到見解，或具有一定的實用（參考）價值。

2.推薦比例：各學(xué)院（部）按各專業(yè)該屆學(xué)生總數(shù)3%的比例推薦參加校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選。

3.推薦辦法：首先由學(xué)生本人打印出2000字的畢業(yè)設(shè)計（論文）濃縮稿（同時需提交電子版），經(jīng)指導(dǎo)教師審核后，交學(xué)院（部）審批；學(xué)院（部）寫好推薦意見后，報教務(wù)部復(fù)審，分管教學(xué)副校長批準(zhǔn)。

4.評選結(jié)果及獎勵：經(jīng)學(xué)校評定的校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文），刊登在每年的《蘇州大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）匯編》中進行交流，獲校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生，學(xué)校頒發(fā)榮譽證書并給予一定的獎勵。

學(xué)校將擇優(yōu)從校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）中推薦參加江蘇省優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的評選。

（二）校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）團隊的推薦、評選

1.校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）團隊：選題科學(xué)，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)要求，有利于培養(yǎng)復(fù)合型人才，各子課題設(shè)計合理，任務(wù)分工明確，研究內(nèi)容有機聯(lián)系；設(shè)計作品整體質(zhì)量較高，能有效反映團隊成員間的實質(zhì)性協(xié)作與配合，且有群策群力、協(xié)同攻關(guān)的設(shè)計研究成果；每個團隊不少于2位學(xué)生，其組成可為同一專業(yè)的學(xué)生，也可為跨學(xué)科、跨專業(yè)的學(xué)生；團隊有總的指導(dǎo)教師，每位學(xué)生有各自的指導(dǎo)教師。

2.推薦數(shù)量：各學(xué)院（部）根據(jù)本學(xué)院（部）的實際情況進行推薦，每個學(xué)院（部）可推薦0-2個校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）團隊。

3.推薦辦法：由畢業(yè)設(shè)計（論文）團隊提交團隊成員情況說明、5000字以上的團隊總報告，由學(xué)生成員提交各自的2000字的畢業(yè)設(shè)計（論文）濃縮稿（均需提交電子版），經(jīng)團隊指導(dǎo)教師審核后，交學(xué)院（部）審批；學(xué)院（部）寫好推薦意見后，報教務(wù)部復(fù)審，分管教學(xué)副校長批準(zhǔn)。

4.評選結(jié)果及獎勵：經(jīng)學(xué)校評定的校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）團隊，其團隊總報告及各成員的畢業(yè)設(shè)計（論文）主要內(nèi)容將刊登在每年的《蘇州大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）匯編》中進行交流。獲校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）團隊的團隊，學(xué)校頒發(fā)榮譽證書并給予一定的獎勵。

學(xué)校將擇優(yōu)推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）團隊參加江蘇省優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）團隊的評選。

（三）畢業(yè)設(shè)計（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師的推薦、評選

1.評選條件：優(yōu)秀指導(dǎo)教師必須是認真履行了畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)工作，責(zé)任心強，作風(fēng)正派，所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）成績?yōu)閮?yōu)秀。

2.評選辦法及比例：由教師本人（含聘請的校外單位指導(dǎo)教師）寫出畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)工作小結(jié)，交學(xué)院（部）審核。各學(xué)院（部）按指導(dǎo)教師總數(shù)的2%的比例提出推薦人選，寫好推薦意見，報教務(wù)部。經(jīng)教務(wù)部復(fù)審，分管教學(xué)副校長批準(zhǔn)，公布獲獎名單。

3.獎勵：評為優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師者，由學(xué)校發(fā)給榮譽證書并給予一定的獎勵。

五、存檔要求

1.畢業(yè)設(shè)計（論文）全套材料包括畢業(yè)設(shè)計（論文）文本、文獻綜述、外文原稿復(fù)印件與譯文、畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定表（含指導(dǎo)教師評語、評閱人評語及答辯小組評語）、答辯記錄表、畢業(yè)設(shè)計（論文）中期進展情況檢查表、畢業(yè)設(shè)計（論文）團隊的組成情況及團隊總報告、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦表（僅限被評為校級優(yōu)秀的學(xué)生）、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）團隊推薦表（僅限被評為校級優(yōu)秀的團隊）。

2.學(xué)生提交畢業(yè)設(shè)計（論文）全套材料一份[校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）、校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）團隊二份）]交學(xué)院保存。校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）、校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）團隊一份交學(xué)院（部）保存，一份交學(xué)校檔案館保存。全套材料（除圖紙）提倡為計算機打印件。畢業(yè)設(shè)計（論文）全套材料要長期保存，由各學(xué)院（部）資料室和教學(xué)檔案管理人員負責(zé)。校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）和優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）團隊材料同時由學(xué)校檔案館長期保存。

六、經(jīng)費

畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的經(jīng)費由學(xué)院（部）在學(xué)校下達的包干經(jīng)費中使用。

七、附則

1.本辦法自發(fā)布之日起實施，2013級及以前各年級學(xué)生有關(guān)畢業(yè)設(shè)計（論文）準(zhǔn)入制度的規(guī)定按《關(guān)于做好〈蘇州大學(xué)普通高等教育本科生學(xué)籍管理條例（修訂稿）〉、〈蘇州大學(xué)本科課程考核管理辦法(試行)〉等文件實施期間新舊政策銜接工作若干問題的規(guī)定》文件執(zhí)行。

2.原蘇州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作條例（蘇大教[2012]10號）同時廢止。

3.本辦法由教務(wù)部負責(zé)解釋。