第一篇：2010年度財大計算機學(xué)院畢業(yè)實習(xí)報告格式要求

新疆財經(jīng)大學(xué)

計算機科學(xué)與工程學(xué)院

學(xué)

號：姓

名：班

級：實習(xí)單位：實習(xí)時間：指導(dǎo)教師：畢業(yè)實習(xí)報告

劉 春 梅

計算機07-1班

達(dá)內(nèi)科技重慶分公司

2010年8月1日至2011年1月17日

二Ο一一年二月

2007101435

實習(xí)報告正文要求

一、實習(xí)內(nèi)容(宋體，加粗，四號)（介紹實習(xí)目的和任務(wù)，實習(xí)單位情況及自己具體實習(xí)內(nèi)容等）

1、（宋體，加粗，小四號）

…（正文：宋體，小四號）

2、（宋體，加粗，小四號）

…（正文：宋體，小四號）

……

二、實習(xí)表現(xiàn)（宋體，加粗，四號）

（實習(xí)中自己的學(xué)習(xí)、工作表現(xiàn)、態(tài)度怎樣，有沒有按單位要求做，做得好與否）

1、（宋體，加粗，小四號）

…（正文：宋體，小四號）

2、（宋體，加粗，小四號）

三、實習(xí)收獲與體會（宋體，加粗，四號、左對齊）（此部分為報告的重點）…（正文：宋體，小四號）

四、實習(xí)總結(jié)（宋體，加粗，四號、左對齊）

（存在問題。寫出自己在實習(xí)中暴露出來的在學(xué)習(xí)、工作、性格等方面的缺陷和不足，明確今后努力的方向。）…（正文：宋體，小四號）

****其他要求**** ? 畢業(yè)實習(xí)報告字?jǐn)?shù)5000字左右，要真實反映自己在實習(xí)單位的實習(xí)情況 ? 頁面設(shè)置：紙張大小：A4打印紙；縱向打印,其他默認(rèn) ? 頁碼標(biāo)注在頁面底部居中，首頁不顯示頁碼。

? 實習(xí)報告必須打印一份，連同電子稿一并交給指導(dǎo)老師。

? 提交畢業(yè)實習(xí)報告時，請同時將實習(xí)單位簽寫意見的實習(xí)鑒定表原表與復(fù)印件各一份交指導(dǎo)老師。

? 實習(xí)報告中出現(xiàn)的實習(xí)單位名稱必須與實習(xí)鑒定表中的實習(xí)單位一致。

? 實習(xí)報告最遲于4月18日交指導(dǎo)老師。凡逾期未交者，其畢業(yè)實習(xí)成績?yōu)?分。

第二篇：計算機學(xué)院畢業(yè)實習(xí)報告格式要求

新疆財經(jīng)大學(xué)

計算機科學(xué)與工程學(xué)院 學(xué)號：

姓名：

班級：

實習(xí)單位：

實習(xí)時間：

指導(dǎo)教師：畢業(yè)實習(xí)報告2007101435劉 春 梅計算機07-1班加拿大達(dá)內(nèi)科技重慶分公司 2010年8月25日—2011年1月18日張 菊 玲

二Ο一一年二月

Java Web實習(xí)報告

一、實習(xí)內(nèi)容

（介紹實習(xí)目的和任務(wù)，實習(xí)單位情況及自己具體實習(xí)內(nèi)容等）

1、實習(xí)目的進(jìn)一步了解java開發(fā)的相關(guān)知識，掌握java開發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開發(fā)的實戰(zhàn)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)SQL的基礎(chǔ)知識及正確的運用方法，和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過實習(xí)，培養(yǎng)我們綜合運用已學(xué)知識Java語言的面向?qū)ο缶幊棠芰Γ慌囵B(yǎng)我們動手能力；培養(yǎng)我們良好編程規(guī)范、編程方法；以便能較全面地理解、掌握和綜合運用所學(xué)的知識，提高自身的編程能力；增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎(chǔ)。

2、實習(xí)具體內(nèi)容

?（正文：宋體，小四號）

??

二、實習(xí)表現(xiàn)（宋體，加粗，四號）

（實習(xí)中自己的學(xué)習(xí)、工作表現(xiàn)、態(tài)度怎樣，有沒有按單位要求做，做得好與否）

1、（宋體，加粗，小四號）

?（正文：宋體，小四號）

2、（宋體，加粗，小四號）

三、實習(xí)收獲與體會（宋體，加粗，四號、左對齊）

實習(xí)是為將來打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經(jīng)歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會因涉事而成長。

通過實習(xí)，我自身發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。首先，進(jìn)入公司，你就是一名職業(yè)人，不再是一名學(xué)生，你要具備一名職業(yè)人應(yīng)具備的素養(yǎng)，不遲到不早退是必然的，而且還要時刻嚴(yán)格要求自己，公司的規(guī)定要嚴(yán)格遵守。然后，在技術(shù)上也有了很大的提高，學(xué)習(xí)了很多公司自己的框架和工具，這都是一些前輩的寶貴經(jīng)驗。而且所作的軟件應(yīng)用性更強。所以，我要堅定自己的信念，在公司好好實習(xí)，爭取提早轉(zhuǎn)正，我相信我會在JAVA開發(fā)這條路上走的更長更遠(yuǎn)。

四、實習(xí)總結(jié)

以企業(yè)實際的Java開發(fā)技術(shù)為主線構(gòu)建完善的實訓(xùn)項目體系，通過一個月的軟件開發(fā)知識學(xué)習(xí)并結(jié)合企業(yè)項目實訓(xùn)，努力培養(yǎng)參訓(xùn)學(xué)員獨立分析問題和解決問題的能力，使我們親身體驗軟件開發(fā)的流程，熟練掌握軟件開發(fā)必備知識與技能、技巧，適應(yīng)團隊合作的工作模式，提高溝通交流的能力。通過實訓(xùn)，使實訓(xùn)員工在畢業(yè)后具有從事軟件開發(fā)的技術(shù)能力，不管是從專業(yè)技能還是職業(yè)修養(yǎng)方面，都將比沒有參訓(xùn)的同學(xué)更具有崗位競爭能力，順利地走上軟件開發(fā)的工作崗位。

1)按照項目管理的要求，以項目實戰(zhàn)的形式，在實訓(xùn)的過程中使我清楚理解軟件開發(fā)流程，能獨立地按規(guī)范撰寫軟件開發(fā)過程中各階段文檔；

2)通過實訓(xùn)，我們將具有熟練的編碼能力，掌握主流的開發(fā)技術(shù)，具有一定的獨立編碼工作能力；

在項目編程中，讓我注意到了好多細(xì)節(jié)：

Java命令的兩種方式運行：一種不用指明路徑一種是需要指明路徑的。對于前者，需

要配置環(huán)境變量時注意路徑的設(shè)置。

Java中繼承只能是單繼承，這點與C++不同；

Final被其修飾過的類和方法都不可以被繼承；

一個類的兩個實例對象，用equals（）比較的結(jié)果相等時，他們的hashcode一定相等。反之不成立；

當(dāng)一個對象存儲進(jìn)HashSet后，就不能修改這個對象參與hash運算的屬性。否則就會造成內(nèi)存泄露。

注意Properties與map類似，但是只能保存String類型的；

List與Set的區(qū)別：List存取順序一致，可以有重復(fù)元素；

Set存取順序不一致，不可以有重復(fù)元素。

聯(lián)合主鍵的時候只能使用表級約束；

通過alter添加主鍵約束，運行報錯時能提示其名稱。

Get與Post方法的區(qū)別

Get方法：用戶數(shù)據(jù)作為 URL 中的查詢字符串傳遞給服務(wù)器，而body中的數(shù)據(jù)為空 Post方法：用戶數(shù)據(jù)在body中傳輸給服務(wù)器

Get方法所傳輸?shù)臄?shù)據(jù)量有限制,Post方法則沒有限制

Get方法所傳輸?shù)臄?shù)據(jù)在url中可見,post則不可見

網(wǎng)頁常見的錯誤：

404：訪問路徑找不到

500：指servlet內(nèi)部代碼有問題

JSP運行的過程：

Hello.jsp--(Tomcat轉(zhuǎn)譯)-->hello_jsp.java--(JDK編譯)-->hello_jsp.class--(JDK運行)-->輸出HTML響應(yīng)頁面

3)通過實訓(xùn)，我們理解并熟悉面向?qū)ο蟮木幊谭绞?，具有一定的分析與設(shè)計能力，能較熟練地使用一種 Case 建模工具進(jìn)行軟件開發(fā)建模（JUDE Community）；

JUDE 是一款輕巧靈活、快速建模、輕量級的全新UML建模工具，支持UML1.4 規(guī)范中

定義的所有UML圖，并且獨創(chuàng)性地集成了思維導(dǎo)圖。采用100%純JAVA構(gòu)建。JUDE 不僅能夠?qū)崿F(xiàn)分布式建模、項目合并，還能夠?qū)崿F(xiàn)和其他建模工具的交互。JUDE支持將UML圖導(dǎo)出為PNG和JPEG兩種圖片格式，而且還可以導(dǎo)出為HTML文件。JUDE的JAVA 導(dǎo)入導(dǎo)出功能可以很方便地生成UML圖和Java代碼。

4)通過實訓(xùn)，使我更加深入的掌握 MyEclipse 開發(fā)工具以及 VisualSVN Server 的配置和使用方法（服務(wù)器端）

VisualSVN Server是免費的，而VisualSVN是收費的。VisualSVN是SVN的客戶端，和Visual Studio集成在一起，VisualSvn Server是SVN的服務(wù)器端，包括Subversion、Apache和用戶及權(quán)限管理。

5)通過實訓(xùn)，我們能熟悉軟件企業(yè)工作環(huán)境和工作方式，清楚項目中團隊成員的角色分工及溝通協(xié)作技巧，培養(yǎng)團隊協(xié)同工作的能力。

6)通過實訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了“職業(yè)素養(yǎng)”，可以體驗從學(xué)生到實習(xí)員工的轉(zhuǎn)變。

第三篇：計算機學(xué)院畢業(yè)實習(xí)報告格式要求221123

新疆財經(jīng)大學(xué)

計算機科學(xué)與工程學(xué)院

學(xué)

號：姓

名：班

級：實習(xí)單位：實習(xí)時間：指導(dǎo)教師：畢業(yè)實習(xí)報告

2007101435

劉 春 梅

計算機07-1班

加拿大達(dá)內(nèi)科技重慶分公司 2010年8月25日—2011年1月18日

張 菊 玲

二Ο一一年二月

Java Web實習(xí)報告

一、實習(xí)內(nèi)容

（介紹實習(xí)目的和任務(wù)，實習(xí)單位情況及自己具體實習(xí)內(nèi)容等）

1、實習(xí)目的

進(jìn)一步了解java開發(fā)的相關(guān)知識，掌握java開發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開發(fā)的實戰(zhàn)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)SQL的基礎(chǔ)知識及正確的運用方法，和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過實習(xí)，培養(yǎng)我們綜合運用已學(xué)知識Java語言的面向?qū)ο缶幊棠芰?；培養(yǎng)我們動手能力；培養(yǎng)我們良好編程規(guī)范、編程方法；以便能較全面地理解、掌握和綜合運用所學(xué)的知識，提高自身的編程能力；增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎(chǔ)。

2、實習(xí)具體內(nèi)容 Mysql數(shù)據(jù)庫

1）MySQL數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)概述

MySQL是最流行的開放源碼SQL數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，它是由MySQL AB公司開發(fā)、發(fā)布并支持的。MySQL AB是由多名MySQL開發(fā)人創(chuàng)辦的一家商業(yè)公司。它是一家第二代開放源碼公司，結(jié)合了開放源碼價值取向、方法和成功的商業(yè)模型。

數(shù)據(jù)庫是數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)化集合。計算機是處理大量數(shù)據(jù)的理想工具，因此，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)在計算方面扮演著關(guān)鍵的中心角色，或是作為獨立的實用工具，或是作為其他應(yīng)用程序的組成部分。

MySQL服務(wù)器還有一套實用的特性集合，這些特性是通過與我們用戶的密切合作而開發(fā)的。在我們的基準(zhǔn)測試主頁上，給出了MySQL服務(wù)器和其他數(shù)據(jù)庫管理器的比較結(jié)果。

MySQL服務(wù)器最初是為處理大型數(shù)據(jù)庫而開發(fā)的，與已有的解決方案相比，它的速度更快，多年以來，它已成功用于眾多要求很高的生產(chǎn)環(huán)境。盡管MySQL始終在不斷發(fā)

展，但目前MySQL服務(wù)器已能提供豐富和有用的功能。它具有良好的連通性、速度和安全性，這使的MySQL十分適合于訪問Internet上的數(shù)據(jù)庫。

2）MySQL穩(wěn)定性

每次發(fā)布的MySQL服務(wù)器均是可用的。僅當(dāng)用戶嘗試源自“灰色區(qū)域”的代碼時才會出現(xiàn)問題。當(dāng)然，新用戶不了解“灰色區(qū)域”是什么。因此，在本節(jié)中，我們介紹了目前已知的這類區(qū)域。本節(jié)所作的介紹主要針對MySQL服務(wù)器5.0版和更高版本。在最新的版本中，更正了所有已知和通報的缺陷，但“缺陷”一節(jié)所列的除外，這類缺陷與設(shè)計有關(guān)。

java與SQL的應(yīng)用

Java語言是編寫數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序的杰出語言之一，它提供了方便訪問數(shù)據(jù)的技術(shù)。利用Java語言中的JDBC技術(shù)，用戶能方便地開發(fā)出基于Web網(wǎng)頁的數(shù)據(jù)庫訪問程序，從而擴充網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用功能。JDBC（Java Database Connectivity，Java數(shù)據(jù)庫連接）是一種用于執(zhí)行SQL語句的Java API，可以為多種關(guān)系數(shù)據(jù)庫提供統(tǒng)一的訪問接口。JDBC由一組用Java語言編寫的類與接口組成，通過調(diào)用這些類和接口所提供的方法，用戶能夠以一致的方式連接多種不同的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（如Access、SQL Server 2000、Oracle、Sybase等），進(jìn)而可使用標(biāo)準(zhǔn)的SQL語言來存取數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，而不必再為每一種數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)編寫不同的Java程序代碼。

SQL Server2000是微軟公司新一代的數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品，它是在SQL Server7.0建立的堅固基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，并對SQL Server7.0做了大量擴展。SQL Server2000通過高端硬件平臺以及最新網(wǎng)絡(luò)和存儲技術(shù)的支持，可為最大的Web站點和企業(yè)級應(yīng)用提供可擴展性和高可靠性。

Java中的常用設(shè)計模式 1）工廠模式

客戶類和工廠類分開。消費者任何時候需要某種產(chǎn)品，只需向工廠請求即可。消費者無須修改就可以接納新產(chǎn)品。缺點是當(dāng)產(chǎn)品修改時，工廠類也要做相應(yīng)的修改。如：如何創(chuàng)建及如何向客戶端提供。

3）工廠方法模式

核心工廠類不再負(fù)責(zé)所有產(chǎn)品的創(chuàng)建，而是將具體創(chuàng)建的工作交給子類去做，成 2 為一個抽象工廠角色，僅負(fù)責(zé)給出具體工廠類必須實現(xiàn)的接口，而不接觸哪一個產(chǎn)品類應(yīng)當(dāng)被實例化這種細(xì)節(jié)。

控制技術(shù)-Servlet技術(shù) 1）什么是Servlet? 一個servlet就是Java編程語言中的一個類，它被用來擴展服務(wù)器的性能，服務(wù)器上駐留著可以通過“請求-響應(yīng)”編程模型來訪問的應(yīng)用程序。雖然servlet可以對任何類型的請求產(chǎn)生響應(yīng)，但通常只用來擴展Web服務(wù)器的應(yīng)用程序。Java Servlet技術(shù)為這些應(yīng)用程序定義了一個特定于HTTP的 servlet類。

javax.servlet和javax.servlet.http包為編寫servlet提供了接口和類。所有的servlet都必須實現(xiàn)Servlet接口，該接口定義了生命周期方法。

2）Servlet的生命周期

一個servlet的生命周期由部署servlet的容器來控制。當(dāng)一個請求映射到一個servlet時，該容器執(zhí)行下列步驟。

頁面設(shè)計-JSP頁面 1）MVC 模式

為了把表現(xiàn)層presentation從請求處理request processing 和數(shù)據(jù)存儲data storage中分離開來，SUN公司推薦在JSP文件中使用一種“模型-視圖-控制器”Model-view-controller 模式。規(guī)范的SERVLET或者分離的JSP文件用于處理請求。當(dāng)請求處理完后，控制權(quán)交給一個只作為創(chuàng)建輸出作用的JSP頁。有幾種平臺都基于服務(wù)于網(wǎng)絡(luò)層的模-視圖-控件 模式(比如Struts 和Spring framework)。

2）JSP技術(shù)的強勢

（1）一次編寫，到處運行。在這一點上Java比PHP更出色，除了系統(tǒng)之外，代碼不用做任何更改。

（2）系統(tǒng)的多平臺支持。基本上可以在所有平臺上的任意環(huán)境中開發(fā)，在任意環(huán)境中進(jìn)行系統(tǒng)部署，在任意環(huán)境中擴展。相比ASP/PHP的局限性是顯而易見的。

（3）強大的可伸縮性。從只有一個小的Jar文件就可以運行Servlet/JSP，到由多臺服務(wù)器進(jìn)行集群和負(fù)載均衡，到多臺Application進(jìn)行事務(wù)處理，消息處理，一臺服務(wù)器到無數(shù)臺服務(wù)器，Java顯示了一個巨大的生命力。

3（4）多樣化和功能強大的開發(fā)工具支持。這一點與ASP很像，Java已經(jīng)有了許多非常優(yōu)秀的開發(fā)工具，而且許多可以免費得到，并且其中許多已經(jīng)可以順利的運行于多種平臺之下。

3）JSP技術(shù)的弱勢

（1）與ASP一樣，Java的一些優(yōu)勢正是它致命的問題所在。正是由于為了跨平臺的功能，為了極度的伸縮能力，所以極大的增加了產(chǎn)品的復(fù)雜性。

（2）Java的運行速度是用class常駐內(nèi)存來完成的，所以它在一些情況下所使用的內(nèi)存比起用戶數(shù)量來說確實是“最低性能價格比”了。從另一方面，它還需要硬盤空間來儲存一系列的.java文件和.class文件，以及對應(yīng)的版本文件。

4）JSP內(nèi)置對象（1）request對象：

該對象封裝了用戶提交的信息，通過調(diào)用該對象相應(yīng)的方法可以獲取封裝的信息，即使用該對象可以獲取用戶提交信息。

（2）response對象：

對客戶的請求做出動態(tài)的響應(yīng)，向客戶端發(fā)送數(shù)據(jù)。（3）session對象

session對象是一個JSP內(nèi)置對象，它在第一個JSP頁面被裝載時自動創(chuàng)建，完成會話期管理。

從一個客戶打開瀏覽器并連接到服務(wù)器開始，到客戶關(guān)閉瀏覽器離開這個服務(wù)器結(jié)束，被稱為一個會話。當(dāng)一個客戶訪問一個服務(wù)器時，可能會在這個服務(wù)器的幾個頁面之間反復(fù)連接，反復(fù)刷新一個頁面，服務(wù)器應(yīng)當(dāng)通過某種辦法知道這是同一個客戶，這就需要session對象。

（4）application對象

服務(wù)器啟動后就產(chǎn)生了這個application對象，當(dāng)客戶在所訪問的網(wǎng)站的各個頁面之間瀏覽時，這個application對象都是同一個，直到服務(wù)器關(guān)閉。但是與session不同的是，所有客戶的application對象都是同一個，即所有客戶共享這個內(nèi)置的application對象。

（5）out對象

out對象是一個輸出流，用來向客戶端輸出數(shù)據(jù)。out對象用于各種數(shù)據(jù)的輸出。

?（正文：宋體，小四號）

??

二、實習(xí)表現(xiàn)（宋體，加粗，四號）

（實習(xí)中自己的學(xué)習(xí)、工作表現(xiàn)、態(tài)度怎樣，有沒有按單位要求做，做得好與否）

1、（宋體，加粗，小四號）

?（正文：宋體，小四號）

2、（宋體，加粗，小四號）

三、實習(xí)收獲與體會（宋體，加粗，四號、左對齊）

實習(xí)是為將來打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經(jīng)歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會因涉事而成長。

通過實習(xí)，我自身發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。首先，進(jìn)入公司，你就是一名職業(yè)人，不再是一名學(xué)生，你要具備一名職業(yè)人應(yīng)具備的素養(yǎng)，不遲到不早退是必然的，而且還要時刻嚴(yán)格要求自己，公司的規(guī)定要嚴(yán)格遵守。然后，在技術(shù)上也有了很大的提高，學(xué)習(xí)了很多公司自己的框架和工具，這都是一些前輩的寶貴經(jīng)驗。而且所作的軟件應(yīng)

用性更強。所以，我要堅定自己的信念，在公司好好實習(xí)，爭取提早轉(zhuǎn)正，我相信我會在JAVA開發(fā)這條路上走的更長更遠(yuǎn)。

四、實習(xí)總結(jié)

以企業(yè)實際的Java開發(fā)技術(shù)為主線構(gòu)建完善的實訓(xùn)項目體系，通過一個月的軟件開發(fā)知識學(xué)習(xí)并結(jié)合企業(yè)項目實訓(xùn)，努力培養(yǎng)參訓(xùn)學(xué)員獨立分析問題和解決問題的能力，使我們親身體驗軟件開發(fā)的流程，熟練掌握軟件開發(fā)必備知識與技能、技巧，適應(yīng)團隊合作的工作模式，提高溝通交流的能力。通過實訓(xùn)，使實訓(xùn)員工在畢業(yè)后具有從事軟件開發(fā)的技術(shù)能力，不管是從專業(yè)技能還是職業(yè)修養(yǎng)方面，都將比沒有參訓(xùn)的同學(xué)更具有崗位競爭能力，順利地走上軟件開發(fā)的工作崗位。

1)按照項目管理的要求，以項目實戰(zhàn)的形式，在實訓(xùn)的過程中使我清楚理解軟件開發(fā)流程，能獨立地按規(guī)范撰寫軟件開發(fā)過程中各階段文檔；

2)通過實訓(xùn)，我們將具有熟練的編碼能力，掌握主流的開發(fā)技術(shù)，具有一定的獨立編碼工作能力；

在項目編程中，讓我注意到了好多細(xì)節(jié)：

Java命令的兩種方式運行：一種不用指明路徑一種是需要指明路徑的。對于前者，需要配置環(huán)境變量時注意路徑的設(shè)置。Java中繼承只能是單繼承，這點與C++不同； Final被其修飾過的類和方法都不可以被繼承；

一個類的兩個實例對象，用equals（）比較的結(jié)果相等時，他們的hashcode一定相等。反之不成立；

當(dāng)一個對象存儲進(jìn)HashSet后，就不能修改這個對象參與hash運算的屬性。否則就會造成內(nèi)存泄露。

注意Properties與map類似，但是只能保存String類型的； List與Set的區(qū)別：List存取順序一致，可以有重復(fù)元素； Set存取順序不一致，不可以有重復(fù)元素。聯(lián)合主鍵的時候只能使用表級約束；

通過alter添加主鍵約束，運行報錯時能提示其名稱。

Get與Post方法的區(qū)別

Get方法：用戶數(shù)據(jù)作為 URL 中的查詢字符串傳遞給服務(wù)器，而body中的數(shù)據(jù)為空 Post方法：用戶數(shù)據(jù)在body中傳輸給服務(wù)器 Get方法所傳輸?shù)臄?shù)據(jù)量有限制,Post方法則沒有限制 Get方法所傳輸?shù)臄?shù)據(jù)在url中可見,post則不可見 網(wǎng)頁常見的錯誤： 404：訪問路徑找不到

500：指servlet內(nèi)部代碼有問題 JSP運行的過程：

Hello.jsp--(Tomcat轉(zhuǎn)譯)-->hello_jsp.java--(JDK編譯)-->hello_jsp.class--(JDK運行)-->輸出HTML響應(yīng)頁面

3)通過實訓(xùn)，我們理解并熟悉面向?qū)ο蟮木幊谭绞?，具有一定的分析與設(shè)計能力，能較熟練地使用一種 Case 建模工具進(jìn)行軟件開發(fā)建模（JUDE Community）； JUDE 是一款輕巧靈活、快速建模、輕量級的全新UML建模工具，支持UML1.4 規(guī)范中定義的所有UML圖，并且獨創(chuàng)性地集成了思維導(dǎo)圖。采用100%純JAVA構(gòu)建。JUDE 不僅能夠?qū)崿F(xiàn)分布式建模、項目合并，還能夠?qū)崿F(xiàn)和其他建模工具的交互。JUDE支持將UML圖導(dǎo)出為PNG和JPEG兩種圖片格式，而且還可以導(dǎo)出為HTML文件。JUDE的JAVA 導(dǎo)入導(dǎo)出功能可以很方便地生成UML圖和Java代碼。

4)通過實訓(xùn)，使我更加深入的掌握 MyEclipse 開發(fā)工具以及 VisualSVN Server 的配置和使用方法（服務(wù)器端）

VisualSVN Server是免費的，而VisualSVN是收費的。VisualSVN是SVN的客戶端，和Visual Studio集成在一起，VisualSvn Server是SVN的服務(wù)器端，包括Subversion、Apache和用戶及權(quán)限管理。

5)通過實訓(xùn)，我們能熟悉軟件企業(yè)工作環(huán)境和工作方式，清楚項目中團隊成員的角色分工及溝通協(xié)作技巧，培養(yǎng)團隊協(xié)同工作的能力。

6)通過實訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了“職業(yè)素養(yǎng)”，可以體驗從學(xué)生到實習(xí)員工的轉(zhuǎn)變。

第四篇：山東大學(xué)3013屆計算機學(xué)院畢業(yè)實習(xí)報告

電子商務(wù)實習(xí)報告

姓名學(xué)號班級

一、實習(xí)項目：

數(shù)控加工認(rèn)識實習(xí)、軟件研發(fā)生產(chǎn)認(rèn)識、計算機發(fā)展史和最新技術(shù)

二、實習(xí)目的和意義:

通過學(xué)習(xí)、觀摩數(shù)控加工的基本原理、方法與過程，使學(xué)生能夠基本了解計算機技術(shù)在機械制造行業(yè)的應(yīng)用與作用，從而對計算機應(yīng)用技術(shù)有一個更全面的了解。體驗親手用數(shù)控車床加工零件的過程，加強動手能力；通過參觀浪潮服務(wù)器以及半導(dǎo)體照明器件的生產(chǎn)流水線，了解流水化生產(chǎn)服務(wù)器以及半導(dǎo)體照明器件的過程。通過參觀高性能計算機中心博物館和實驗室，了解計算機發(fā)展過程和現(xiàn)代最新技術(shù)。通過本次實習(xí)使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識。

三、實習(xí)時間：

2013.1.7-2013.1.8、2013.3.15

四、實習(xí)地點:

2013.1.7-2013.1.8 山東大學(xué)興隆山校區(qū)工程訓(xùn)練中心

2013．3.15上午 浪潮科技園，浪潮生產(chǎn)基地，浪潮產(chǎn)業(yè)園等 2013.3.15下午 高性能計算機中心

五、實習(xí)過程：

1月7日，我們先到山東大學(xué)興隆山校區(qū)工程訓(xùn)練中心進(jìn)行有關(guān)機床的實習(xí)與操作。我們要先要做的是數(shù)控機床相關(guān)知識的學(xué)習(xí)。在課堂上認(rèn)真的聽老師的講解和介紹，觀察每一個機械的構(gòu)造和零件，以及學(xué)習(xí)它的實用方法，和理論知識相結(jié)合，才能理解的更透徹。

1月7日上午第一節(jié)課，115室，我們在銑床車間旁邊的教室里學(xué)習(xí)的是數(shù)

控銑床的相關(guān)知識。譚永超老師首先在教室里給我們講解了數(shù)控銑床的基礎(chǔ)知識，命名方法，基本用途和使用方法等。通過老師的講解我對銑床有了一個基本的了解和認(rèn)識。知道銑床是三個軸聯(lián)動的旋轉(zhuǎn)運動；數(shù)控機床是通過程序控制刀具和工件之間的相互運動；數(shù)控車床是兩軸聯(lián)動，這是和銑床和大的區(qū)別。然后老師又帶領(lǐng)我們實地觀看了數(shù)控銑床，并向我們演示了數(shù)控銑床的操作過程，向我們講述了刀具的分類和不同刀具之間的轉(zhuǎn)換，可以人工換刀，也可以自動換刀。還講述了編程應(yīng)該注意的事項，其他的知識如機床存儲能力只有256KB，這是因為硬件的更新?lián)Q代遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上軟件；G0快速移動、M2結(jié)束。

1月7日上午第二節(jié)課，311室，在這個多媒體教室我們學(xué)習(xí)了數(shù)控電加工的基本介紹知道電加工使用的材料是鉬絲主要用來加工比較復(fù)雜的工件的平面加工，還知道了CAXA線加工和3B編程。之后杜英亮老師帶我們導(dǎo)電加工實驗室進(jìn)行演示。奧，忘了說一點，電加工可以直接在一個工具上畫出所要加工的圖形，用該工具自動生成代碼，然后直接用U盤把代碼拷貝到電加工機床所連接的電腦上然后直接加工，直接省略了自己編代碼和輸代碼的過程，唔，太方便了。老師把需要加工的工件放好，把鉬絲固定好，周圍用絕緣板擋住，再用水隔絕鉬絲放電產(chǎn)生的火花，這樣就可以開始加工工件了。老師做的時候工件加工非常慢，只有一厘米長短的的東西竟然加工了二十多分鐘，真讓人無語，也不知道只是這臺機器慢還是都這樣。

1月7日上午第三節(jié)課，123室，在這里學(xué)習(xí)的是數(shù)控板料成型基本介紹，即沖壓。廉愛東老師給我們展示了如何用剪板床從一塊整體的鋼板上剪下實驗所需要的工件的過程，這個剪板床竟然是用腳控制的。接下來演示了切床和數(shù)控切床，因為要做的事一個盤子，所以需要從工件上切下一個圓來，這個還有需要注

意的地方，就是不能用手直接去拿切好的工件，這是為了防止手受到傷害。接下來演示液壓機，就是把平面的圓形鋼板內(nèi)部向下壓變成盤子的形狀。接下來使用切邊機把多余的和不規(guī)則的盤子的邊緣切去，這樣就變成了一個規(guī)則的圓形盤子。下面廉老師用卷邊機把盤子邊緣卷到下面，這樣拿盤子的時候就不會扎手了。這就是沖壓的基本過程，經(jīng)過這些過程，一個盤子就做好了。

1月7日下午，117室，實習(xí)參觀的是數(shù)控車床。首先我們同學(xué)按順序進(jìn)去參觀，然后上課的老師給我介紹一下參觀時應(yīng)該注意那些要求，不要亂碰機械，也不能亂按開關(guān)等。講述了數(shù)控車床的基本知識，是用數(shù)字化信息對運動進(jìn)給控制。當(dāng)前數(shù)控系統(tǒng)最好的品牌是日本富士通的法蘭克和德國的西門子，法蘭克主要是數(shù)控機床，占中國進(jìn)口數(shù)控機床的50%，西門子主要是數(shù)控銑床，占中國進(jìn)口數(shù)控銑床的40%。在中國，主要有這么幾家公司，廣州數(shù)控（山寨法蘭克）、華中（山寨西門子）、航天、KND等。學(xué)習(xí)了數(shù)控車床的一些概念：主運動，車床工件旋轉(zhuǎn)，只有一個；進(jìn)給運動，由機床或人力提供的運動,它使刀具與工件之間產(chǎn)生附加的相對運動；切削運動：主運動與進(jìn)給運動相互作用形成的效果。數(shù)控車床的優(yōu)點是能加工平面中負(fù)載的曲線，尺寸的一致性好，對操作者生產(chǎn)效率高;缺點是設(shè)備成本高。它的組成是微機、磁幅（開環(huán)、閉環(huán)、半閉環(huán)）、位置檢測反饋系統(tǒng)、檢測系統(tǒng)、機床主體。工作過程：審圖——>加工路線——>編程（CNC）——>輸入程序——>檢查——>試運行——>首件加工——>批量生產(chǎn)。然后我們在老師的教導(dǎo)下通過上機學(xué)會了數(shù)控車床的程序編寫。因為是電腦操作，所以我們首先必須學(xué)會電腦能夠識別的語言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產(chǎn)品。我們一下午學(xué)會了一些基本的編程知識，已經(jīng)可以編一些簡單的小程序了。

1月8日上午，今天一上午每個人根據(jù)自己畫的圖形編寫出程序，在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬，預(yù)先知道該程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn)，最后接觸機床，將編好的程序輸入數(shù)控機床，微機里可以連續(xù)輸入多個程序，只要標(biāo)號序號就可以了，整個上午每臺車床輸入了十個程序。

1月8日下午，由于我們對如何操作機床并不是非常熟悉，所以下午老師按照我們輸入的程序給我們逐一加工零件。在加工零件的過程中出現(xiàn)了由于程序出現(xiàn)了不少的錯誤，還好我及時的進(jìn)行了更改。老師調(diào)整好刀具的位置之后就開始加工了，一切都是自動化的，零件很快就加工好了。我做了一個葫蘆，還真的加工出來了，就是最后斷尾的時候有個多余的小突出，我還是從地面上磨了好久才磨平。據(jù)說，數(shù)控機床的發(fā)展和換代幾乎與計算機是同步發(fā)展的。

數(shù)控車床是數(shù)字程序控制車床的簡稱，它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點于一身，是國內(nèi)使用量最大，覆蓋面最廣的一種數(shù)控機床，也是是一種通過數(shù)字信息，控制機床按給定的運動軌跡，進(jìn)行自動加工的機電一體化的加工裝備，經(jīng)過半個世紀(jì)的發(fā)展，數(shù)控機床已是現(xiàn)代制造業(yè)的重要標(biāo)志之一，在我國制造業(yè)中，數(shù)控機床的應(yīng)用也越來越廣泛，是一個企業(yè)綜合實力的體現(xiàn)。

計算機技術(shù)及自動化，精密機械與測量等技術(shù)的發(fā)展與綜合應(yīng)用，生產(chǎn)了機電一體化的新型機床一一數(shù)控機床。數(shù)控機床一經(jīng)使用就顯示出了它獨特的優(yōu)越性和強大生命力，使原來不能解決的許多問題，找到了科學(xué)解決的途徑。

兩天在工程訓(xùn)練中心的實習(xí)我認(rèn)識到了一下幾點：第一，通過這次實習(xí)我了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及

安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。第二，在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。第三，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。第四，這次實習(xí)，讓我明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點馬虎。我也領(lǐng)悟到實踐出真理的道理。第五，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。第二次實習(xí)是到浪潮集團參觀和學(xué)習(xí)。

3月15日上午，首先參觀了浪潮的一個展館，了解了浪潮的基本信息。浪潮目前已經(jīng)形成服務(wù)器和ERP兩大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，計算機、軟件、移動通信、智能終端、半導(dǎo)體等產(chǎn)業(yè)群組。用戶遍及中國金融、通信、政府、教育、制造業(yè)、煙草等行業(yè)和政府部門，全方位滿足政府與企業(yè)信息化需求。浪潮集團有限公司是中國領(lǐng)先的計算平臺與IT應(yīng)用解決方案供應(yīng)商，同時，也是中國最大的服務(wù)器制造商和服務(wù)器解決方案提供商，2009 年，由浪潮集團研發(fā)的TS10000 高效能服務(wù)器運往沙特阿拉伯，這是我國自主品牌服務(wù)器首次出口海外，進(jìn)入世界市場與歐美廠商展開競爭，填補了我國在高端服務(wù)器領(lǐng)域的空白。然后在浪潮工作人員的帶領(lǐng)下我們還參觀了浪潮的服務(wù)器生產(chǎn)流水線，親身感受到了流水生產(chǎn)服務(wù)器的整個過程，對生產(chǎn)過程中用到的一些基本技術(shù)有了一個大致的了解。

雖然只有一個上午的時間，可是我在這短暫的幾個小時內(nèi)參觀了浪潮集團的生產(chǎn)基地，產(chǎn)品研發(fā)基地，及浪潮的歷史文化。不僅讓我了解了企業(yè)發(fā)展情況，更重要的是讓我們更好的把握住科技發(fā)展的方向。讓我懂得，大學(xué)生在企業(yè)社會

發(fā)展中發(fā)揮的重要作用，我要不斷的學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的技術(shù)來創(chuàng)新科技為企業(yè)帶來良好的效益。

3月15日下午，我們在山東大學(xué)軟件園校區(qū)，也就是我學(xué)習(xí)所在的校區(qū)，下午兩點，在董興老師的帶領(lǐng)下來到高新能計算中心，參觀了那里的博物館，里面收藏了從最早的計算機到已經(jīng)成熟的計算機的時代見證，早期的16M硬盤竟然有洗衣機那么大，聽說這是世界上保存最完好、最早的計算機，真是一個奇跡。在另一個老師的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校的兩臺數(shù)據(jù)處理器，這是當(dāng)前比較先進(jìn)的設(shè)備了，是供里面的老師和研究生、博士生使用的。

六、實習(xí)總結(jié)：

我們很快就要畢業(yè)走向社會，去尋找自己的工作。社會不同于大學(xué)，社會是一個充滿競爭的環(huán)境。社會工作中很少有人會細(xì)致入微的將所有的事情都告訴我們，更多時候需要的是我們?nèi)フJ(rèn)真觀察，學(xué)習(xí)和總結(jié)。不具備這項能力就難以勝任未來的競爭和挑戰(zhàn)。社會不同與學(xué)校，我們每個人都在挫折中前進(jìn)，實踐是我們通往成功的重要途徑。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的數(shù)控車床，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。三天的實習(xí)帶給我的不僅是我所接觸到的那些操作技能，更多的是我認(rèn)識到如何把知識轉(zhuǎn)化為技能，實踐，只有去實踐才能把學(xué)校里學(xué)到的知識變成我的能力。

姓名

2013-3-20

第五篇：計算機專業(yè)畢業(yè)實習(xí)材料要求

2008級畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師需上交以下材料：

1、學(xué)生實習(xí)記錄本：每個學(xué)生1本

要求：認(rèn)真記錄每天的實習(xí)內(nèi)容，內(nèi)容詳實，按天記錄，每天另起一頁，標(biāo)出日期，頁碼，實習(xí)單位安排等，記錄時間為12月3日至12月15日。字體不能過大或過稀，內(nèi)容記滿全本。封面、扉頁內(nèi)容填寫完整，有實習(xí)單位公章，有實習(xí)單位和帶隊教師評語。

2、學(xué)生實習(xí)報告：每人1份

要求：4000字以上，實習(xí)報告應(yīng)能反映實習(xí)基本情況，重點是完成實習(xí)大綱任務(wù)情況、體會、感想、及有意義的事件，并對實習(xí)工作進(jìn)一步改進(jìn)提出合理性建議。注意內(nèi)容不能雷同，有帶隊教師評語和成績。

實習(xí)報告要求打印，封面按系里統(tǒng)一要求，正文小四號宋體，行間距1.25倍。

附件1：上學(xué)期專家給出的整改意見，請大家參照執(zhí)行。

2、學(xué)生記錄本

學(xué)生記錄本內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個方面內(nèi)容

學(xué)生記錄本是指導(dǎo)、安排學(xué)生實習(xí)、記錄實習(xí)內(nèi)容、進(jìn)行實習(xí)考核的基本教學(xué)文件。學(xué)生實習(xí)必須攜帶，并按實習(xí)進(jìn)度記錄實習(xí)內(nèi)容，實習(xí)結(jié)束后由指導(dǎo)教師收回后對學(xué)生的實習(xí)成績考核為依據(jù)。

（1）嚴(yán)格按照實習(xí)日期進(jìn)行書寫，記錄本應(yīng)當(dāng)以每一日的真實的具體實習(xí)為準(zhǔn)；應(yīng)當(dāng)以《畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)書》要求的專業(yè)實習(xí)內(nèi)容為主，并有自己的專業(yè)看法，其中包括實習(xí)單位的優(yōu)勢、劣勢的分析及改革與完善等。

（2）記錄應(yīng)當(dāng)有專業(yè)特色，尤其是實習(xí)單位的一些特色管理、特色業(yè)務(wù)、特色制度等方面，并結(jié)合本人實習(xí)專業(yè)內(nèi)容。

（3）杜絕學(xué)生進(jìn)行書本抄襲，并簡單將內(nèi)容分頁應(yīng)付了事的行為；

（4）實習(xí)記錄本是實習(xí)中最關(guān)鍵的材料，學(xué)生應(yīng)當(dāng)正確對待。實習(xí)記錄本內(nèi)容應(yīng)當(dāng)飽滿、客觀、專業(yè)，體現(xiàn)出學(xué)生的工作過程及專業(yè)學(xué)習(xí)過程。

（5）每一頁的記錄內(nèi)容不可以過少，杜絕故意用大號字進(jìn)行充數(shù)的行為。

3、實習(xí)報告批改及成績評定

實習(xí)報告的是學(xué)生對畢業(yè)實習(xí)的系統(tǒng)性總結(jié)，是考核學(xué)生實習(xí)效果的基本依據(jù)。實習(xí)報告應(yīng)包括實習(xí)單位介紹、實習(xí)主要過程、實習(xí)主要內(nèi)容、實習(xí)中的主要收獲和體會，要求對問題有一定的分析，文字簡短明確流暢。實習(xí)報告的批改要詳實，指出學(xué)生的優(yōu)點及不足。

成績評定參考標(biāo)準(zhǔn)：

（1）優(yōu)秀

能很好地完成實習(xí)任務(wù)，達(dá)到實習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實習(xí)報告能對實習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，并能運用學(xué)過的理論對某些問題加以分析，實習(xí)態(tài)度端正，實習(xí)中無違紀(jì)行為。

（2）良好

能較好地完成實習(xí)任務(wù)，達(dá)到實習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實習(xí)報告能對實習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，實習(xí)態(tài)度端正，實習(xí)中無違紀(jì)行為。

（3）中等

達(dá)到實習(xí)大綱中規(guī)定的主要要求，實習(xí)報告能對實習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面的總結(jié)，實習(xí)態(tài)度端正，實習(xí)中無違紀(jì)行為。

（4）及格

實習(xí)態(tài)度端正，完成了實習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實習(xí)報告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)，實習(xí)中雖有一般違紀(jì)行為，但能深刻認(rèn)識，及時改正。

（5）不及格

未達(dá)到實習(xí)大綱規(guī)定的基本要求，實習(xí)報告馬虎潦草，或內(nèi)容有明顯錯誤；未參加實習(xí)時間超過全部實習(xí)時間三分之一以上者；實習(xí)中有違紀(jì)行為，教育不改，或有嚴(yán)重違紀(jì)行為者。

計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2008級

畢業(yè)實習(xí)報告

班級：

學(xué)號：

姓名：

指導(dǎo)教師：

2011年12月