第一篇：閉合線路工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

閉合線路工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

在現(xiàn)代社會(huì)中，有一部分人還不知道什么是閉合線路工程，不了解閉合線路工程都是怎樣的工程，有怎樣的要求，對(duì)社會(huì)有怎樣的影響。為了幫助大家快速了解閉合線路工程相關(guān)內(nèi)容，小編特地為大家整理了一篇閉合線路工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告范文，請(qǐng)大家參考。

一、實(shí)習(xí)任務(wù)

1、掌握小地區(qū)控制測(cè)量的閉合導(dǎo)線內(nèi)、外業(yè)工作內(nèi)容：①一級(jí)閉合導(dǎo)線水平角和水平距離的觀測(cè)、記錄和驗(yàn)算；② 四等水準(zhǔn)測(cè)量，并進(jìn)行外業(yè)觀測(cè)成果的驗(yàn)算，取得合格的外業(yè)成果；③ 四等光電測(cè)距三角高程測(cè)量，并進(jìn)行外業(yè)觀測(cè)成果的驗(yàn)算，取得合格的外業(yè)成

果。

2、完成對(duì)某一構(gòu)筑物的布設(shè)點(diǎn)位及其測(cè)量工作，導(dǎo)線測(cè)量的內(nèi)業(yè)計(jì)算，掌握其全過(guò)程。

3、實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫。

二、實(shí)習(xí)要求

全隊(duì)以小組為單位踏勘測(cè)區(qū)，了解測(cè)區(qū)情況及任務(wù)，進(jìn)行實(shí)地選點(diǎn)并建立標(biāo)志（每組點(diǎn)數(shù)為6個(gè)）。

1、水準(zhǔn)測(cè)量

（1）控制點(diǎn)的水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和記錄，并取得合格的觀測(cè)成果。

（2）水準(zhǔn)路線全線外業(yè)觀測(cè)成果的驗(yàn)算和成果表的編算。

2、鋼尺量距：測(cè)三組取平均值。

3、用測(cè)回法測(cè)角測(cè)兩個(gè)測(cè)回，取平均值。

三、實(shí)習(xí)組織

實(shí)習(xí)期間的組織工作由任課教師全面負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)工作按小組進(jìn)行，本班分為3組，每組7人，相互協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)組內(nèi)實(shí)習(xí)分工和儀器管理。

四、具體內(nèi)容

（一）配備的儀器和工具

經(jīng)緯儀1臺(tái)，水準(zhǔn)儀1臺(tái)，水準(zhǔn)尺1根，尺墊1個(gè)，鋼尺1盤，計(jì)算器1臺(tái)，釘子6個(gè)，有關(guān)記錄本、橡皮及鉛筆等。

（二）實(shí)習(xí)項(xiàng)目

1、在正式操作前先進(jìn)行儀器的校驗(yàn)

2、進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量工作并完成相應(yīng)高程的計(jì)算

3、用測(cè)回法完成水平角的觀測(cè)

4、用檢定過(guò)的鋼尺進(jìn)行邊長(zhǎng)測(cè)量

5、校核外業(yè)觀測(cè)數(shù)據(jù)，在觀測(cè)成果合格的情況下進(jìn)行平面坐標(biāo)的計(jì)算

（三）測(cè)區(qū)概況

我們的測(cè)區(qū)就位于**科技大學(xué)內(nèi)，測(cè)區(qū)范圍主要包括文法學(xué)院院樓附近地區(qū)。測(cè)區(qū)地勢(shì)比較平坦，沒有較大的起伏，路況良好，視野開闊，便于選點(diǎn)和后續(xù)的測(cè)量工作。圍繞該測(cè)區(qū)布設(shè)

了6個(gè)控制點(diǎn)，大多選在院樓的拐角位置，以便進(jìn)行后續(xù)測(cè)量?，F(xiàn)正值夏季，天氣狀況良好，陰雨天較少有利于控制測(cè)量。

（四）實(shí)習(xí)程序

1、準(zhǔn)備工作：

（1）儀器校驗(yàn)：

水準(zhǔn)儀：圓水準(zhǔn)器軸平行于儀器豎軸的檢驗(yàn)校正、十字橫絲應(yīng)垂直于儀器豎軸的檢驗(yàn)校正、視準(zhǔn)軸平行于水準(zhǔn)管軸的檢驗(yàn)校正等。

經(jīng)緯儀：照準(zhǔn)部水準(zhǔn)軸垂直于儀器豎軸的檢驗(yàn)校正、十字絲垂直于儀器橫軸的檢驗(yàn)校正、光學(xué)對(duì)中器的檢驗(yàn)校正、豎盤指標(biāo)差的檢驗(yàn)校正等。

（2）踏堪測(cè)區(qū)：

在指定測(cè)區(qū)進(jìn)行踏勘，了解測(cè)區(qū)地形條件，根據(jù)測(cè)區(qū)范圍及測(cè)量要求，確定布網(wǎng)方案并進(jìn)行選點(diǎn)（便于安置儀器，考慮地面濕滑、來(lái)往車輛等對(duì)人身和儀器安全的影響。點(diǎn)位間通視良好、便于測(cè)角量距。導(dǎo)線點(diǎn)選好后須做好標(biāo)

記，便于尋找）.點(diǎn)的密度，應(yīng)均勻地覆蓋整個(gè)測(cè)區(qū)（應(yīng)至少多于6個(gè)點(diǎn)），便于碎部測(cè)量。相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間應(yīng)通視良好，便于測(cè)角量距，每邊的長(zhǎng)度應(yīng)小于50m,以便于用一盤鋼尺直接量邊。點(diǎn)位選定后，應(yīng)立即釘釘子，并做好標(biāo)志。

2、水準(zhǔn)測(cè)量

用DZS3水準(zhǔn)儀沿路線設(shè)單程施測(cè)，采用雙面尺法進(jìn)行觀測(cè)，視線長(zhǎng)度小于40m,同測(cè)站兩次高差不大于6mm,路線容許高差閉合差為±）12（40mmnmmL±或，式中L為路線長(zhǎng)度的公里數(shù)，n為測(cè)站數(shù)。

3、高程計(jì)算

對(duì)路線閉合差進(jìn)行配賦后，由已知點(diǎn)高程推算各圖根點(diǎn)高程。觀測(cè)與計(jì)算取至mm,最后成果取至cm.4、水平角觀測(cè)

用測(cè)回法觀測(cè)導(dǎo)線內(nèi)角一測(cè)回，要求上、下半測(cè)回角值不得大于40″，閉合導(dǎo)線角度閉合差不得大于n’’40±，n為導(dǎo)線觀測(cè)角數(shù)。

先將經(jīng)緯儀安置好，進(jìn)行對(duì)中、整平，并在A、B兩點(diǎn)樹立標(biāo)桿或測(cè)釬作為照準(zhǔn)標(biāo)志，然后即可進(jìn)行測(cè)角。一測(cè)回的操作程序如下：

（1）盤左位置，照準(zhǔn)左邊目標(biāo)A,對(duì)水平度盤置數(shù)，略大于0 °，將讀數(shù)a左記入手簿；

（2）順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)照準(zhǔn)部，照準(zhǔn)右邊目標(biāo)B,讀取水平度盤讀數(shù)b左，記入手簿。由此算得上半測(cè)回的角值：β左=b左-a左

（3）盤右位置，先照準(zhǔn)右邊目標(biāo)B,讀取水平度盤讀數(shù)b右，記入手簿；

（4）逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，照準(zhǔn)左邊目標(biāo)A,讀取水平度盤讀數(shù)a右，記入手簿。由此算得下半測(cè)回的角值：β右=b右-a右。對(duì)于DJ6經(jīng)緯儀，上、下兩個(gè)半測(cè)回所測(cè)的水平角之差不應(yīng)超過(guò)±36″。

如需要觀測(cè)多個(gè)測(cè)回，則各測(cè)回起始方向的置數(shù)應(yīng)按180°/n遞增。但應(yīng)注意，不論觀測(cè)多少個(gè)測(cè)回，第一測(cè)回 的置數(shù)均應(yīng)當(dāng)為0°。各測(cè)回觀測(cè)角值互差不應(yīng)超過(guò)±24″。

5、邊長(zhǎng)測(cè)量

用檢定過(guò)的鋼尺丈量導(dǎo)線各邊邊長(zhǎng)共三次，并取平均值，其相對(duì)誤差不得大于1:2000.導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)誤差不得大于1:2000.6、平面坐標(biāo)計(jì)算

首先校核外業(yè)觀測(cè)數(shù)據(jù)，在觀測(cè)成果合格的情況下進(jìn)行閉合差配賦，然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點(diǎn)的平面坐標(biāo)。計(jì)算方法可根據(jù)布網(wǎng)形式查閱教材有關(guān)章節(jié)。計(jì)算中角度取至秒，邊長(zhǎng)和坐標(biāo)值取至mm.（五）方法

1、小組成員要分工合理，使每人都有練習(xí)機(jī)會(huì)，不要單純追求進(jìn)度；組員間應(yīng)團(tuán)結(jié)合作，密切配合，以確保實(shí)習(xí)任務(wù)順利完成。

2、實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)遵守《工程測(cè)量教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》中的有關(guān)規(guī)定。

3、實(shí)習(xí)前要做好準(zhǔn)備，隨著實(shí)

習(xí)進(jìn)度閱讀本指導(dǎo)書及教材和課堂筆記的有關(guān)內(nèi)容。

4、每一項(xiàng)測(cè)量工作完成后，要及時(shí)計(jì)算、整理成果，并編寫實(shí)習(xí)報(bào)告。原始數(shù)據(jù)、資料、成果應(yīng)妥善保存，不得丟失

小結(jié)：測(cè)量工作需要做到嚴(yán)謹(jǐn)，做到粗中有細(xì)，不放過(guò)一絲一毫的細(xì)節(jié)。

第二篇：閉合線路工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

閉合線路工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

在現(xiàn)代社會(huì)中，有一部分人還不知道什么是閉合線路工程，不了解閉合線路工程都是怎樣的工程，有怎樣的要求，對(duì)社會(huì)有怎樣的影響。為了幫助大家快速了解閉合線路工程相關(guān)內(nèi)容，小編特地為大家整理了一篇閉合線路工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告范文，請(qǐng)大家參考。

一、實(shí)習(xí)任務(wù)

1、掌握小地區(qū)控制測(cè)量的閉合導(dǎo)線內(nèi)、外業(yè)工作內(nèi)容：①一級(jí)閉合導(dǎo)線水平角和水平距離的觀測(cè)、記錄和驗(yàn)算；② 四等水準(zhǔn)測(cè)量，并進(jìn)行外業(yè)觀測(cè)成果的驗(yàn)算，取得合格的外業(yè)成果；③ 四等光電測(cè)距三角高程測(cè)量，并進(jìn)行外業(yè)觀測(cè)成果的驗(yàn)算，取得合格的外業(yè)成果。

2、完成對(duì)某一構(gòu)筑物的布設(shè)點(diǎn)位及其測(cè)量工作，導(dǎo)線測(cè)量的內(nèi)業(yè)計(jì)算，掌握其全過(guò)程。

3、實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫。

二、實(shí)習(xí)要求

全隊(duì)以小組為單位踏勘測(cè)區(qū)，了解測(cè)區(qū)情況及任務(wù)，進(jìn)行實(shí)地選點(diǎn)并建立標(biāo)志（每組點(diǎn)數(shù)為6個(gè)）。

1、水準(zhǔn)測(cè)量

（1）控制點(diǎn)的水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和記錄，并取得合格的觀測(cè)成果。

（2）水準(zhǔn)路線全線外業(yè)觀測(cè)成果的驗(yàn)算和成果表的編算。

2、鋼尺量距：測(cè)三組取平均值。

3、用測(cè)回法測(cè)角測(cè)兩個(gè)測(cè)回，取平均值。

三、實(shí)習(xí)組織

實(shí)習(xí)期間的組織工作由任課教師全面負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)工作按小組進(jìn)行，本班分為3組，每組7人，相互協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)組內(nèi)實(shí)習(xí)分工和儀器管理。

四、具體內(nèi)容

（一）配備的儀器和工具

經(jīng)緯儀1臺(tái)，水準(zhǔn)儀1臺(tái)，水準(zhǔn)尺1根，尺墊1個(gè)，鋼尺1盤，計(jì)算器1臺(tái)，釘子6個(gè)，有關(guān)記錄本、橡皮及鉛筆等。

（二）實(shí)習(xí)項(xiàng)目

1、在正式操作前先進(jìn)行儀器的校驗(yàn)

2、進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量工作并完成相應(yīng)高程的計(jì)算

3、用測(cè)回法完成水平角的觀測(cè)

4、用檢定過(guò)的鋼尺進(jìn)行邊長(zhǎng)測(cè)量

5、校核外業(yè)觀測(cè)數(shù)據(jù)，在觀測(cè)成果合格的情況下進(jìn)行平面坐標(biāo)的計(jì)算

（三）測(cè)區(qū)概況

我們的測(cè)區(qū)就位于**科技大學(xué)內(nèi)，測(cè)區(qū)范圍主要包括文法學(xué)院院樓附近地區(qū)。測(cè)區(qū)地勢(shì)比較平坦，沒有較大的起伏，路況良好，視野開闊，便于選點(diǎn)和后續(xù)的測(cè)量工作。圍繞該測(cè)區(qū)布設(shè)了6個(gè)控制點(diǎn)，大多選在院樓的拐角位置，以便進(jìn)行后續(xù)測(cè)量?，F(xiàn)正值夏季，天氣狀況良好，陰雨天較少有利于控制測(cè)量。

（四）實(shí)習(xí)程序

1、準(zhǔn)備工作：

（1）儀器校驗(yàn)：

水準(zhǔn)儀：圓水準(zhǔn)器軸平行于儀器豎軸的檢驗(yàn)校正、十字橫絲應(yīng)垂直于儀器豎軸的檢驗(yàn)校正、視準(zhǔn)軸平行于水準(zhǔn)管軸的檢驗(yàn)校正等。

經(jīng)緯儀：照準(zhǔn)部水準(zhǔn)軸垂直于儀器豎軸的檢驗(yàn)校正、十字絲垂直于儀器橫軸的檢驗(yàn)校正、光學(xué)對(duì)中器的檢驗(yàn)校正、豎盤指標(biāo)差的檢驗(yàn)校正等。

（2）踏堪測(cè)區(qū)：

在指定測(cè)區(qū)進(jìn)行踏勘，了解測(cè)區(qū)地形條件，根據(jù)測(cè)區(qū)范圍及測(cè)量要求，確定布網(wǎng)方案并進(jìn)行選點(diǎn)（便于安置儀器，考慮地面濕滑、來(lái)往車輛等對(duì)人身和儀器安全的影響。點(diǎn)位間通視良好、便于測(cè)角量距。導(dǎo)線點(diǎn)選好后須做好標(biāo)記，便于尋找）.點(diǎn)的密度，應(yīng)均勻地覆蓋整個(gè)測(cè)區(qū)（應(yīng)至少多于6個(gè)點(diǎn)），便于碎部測(cè)量。相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間應(yīng)通視良好，便于測(cè)角量距，每邊的長(zhǎng)度應(yīng)小于50m,以便于用一盤鋼尺直接量邊。點(diǎn)位選定后，應(yīng)立即釘釘子，并做好標(biāo)志。

2、水準(zhǔn)測(cè)量

用DZS3水準(zhǔn)儀沿路線設(shè)單程施測(cè)，采用雙面尺法進(jìn)行觀測(cè)，視線長(zhǎng)度小于40m,同測(cè)站兩次高差不大于6mm,路線容許高差閉合差為±）12（40mmnmmL±或，式中L為路線長(zhǎng)度的公里數(shù)，n為測(cè)站數(shù)。

3、高程計(jì)算

對(duì)路線閉合差進(jìn)行配賦后，由已知點(diǎn)高程推算各圖根點(diǎn)高程。觀測(cè)與計(jì)算取至mm,最后成果取至cm.4、水平角觀測(cè)

用測(cè)回法觀測(cè)導(dǎo)線內(nèi)角一測(cè)回，要求上、下半測(cè)回角值不得大于40″，閉合導(dǎo)線角度閉合差不得大于n''40±，n為導(dǎo)線觀測(cè)角數(shù)。

先將經(jīng)緯儀安置好，進(jìn)行對(duì)中、整平，并在A、B兩點(diǎn)樹立標(biāo)桿或測(cè)釬作為照準(zhǔn)標(biāo)志，然后即可進(jìn)行測(cè)角。一測(cè)回的操作程序如下：

（1）盤左位置，照準(zhǔn)左邊目標(biāo)A,對(duì)水平度盤置數(shù)，略大于0 °，將讀數(shù)a左記入手簿；

（2）順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)照準(zhǔn)部，照準(zhǔn)右邊目標(biāo)B,讀取水平度盤讀數(shù)b左，記入手簿。由此算得上半測(cè)回的角值：β左=b左-a左

（3）盤右位置，先照準(zhǔn)右邊目標(biāo)B,讀取水平度盤讀數(shù)b右，記入手簿；

（4）逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，照準(zhǔn)左邊目標(biāo)A,讀取水平度盤讀數(shù)a右，記入手簿。由此算得下半測(cè)回的角值：β右=b右-a右。對(duì)于DJ6經(jīng)緯儀，上、下兩個(gè)半測(cè)回所測(cè)的水平角之差不應(yīng)超過(guò)±36″。

如需要觀測(cè)多個(gè)測(cè)回，則各測(cè)回起始方向的置數(shù)應(yīng)按180°/n遞增。但應(yīng)注意，不論觀測(cè)多少個(gè)測(cè)回，第一測(cè)回的置數(shù)均應(yīng)當(dāng)為0°。各測(cè)回觀測(cè)角值互差不應(yīng)超過(guò)±24″。

5、邊長(zhǎng)測(cè)量

用檢定過(guò)的鋼尺丈量導(dǎo)線各邊邊長(zhǎng)共三次，并取平均值，其相對(duì)誤差不得大于1:2000.導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)誤差不得大于1:2000.6、平面坐標(biāo)計(jì)算

首先校核外業(yè)觀測(cè)數(shù)據(jù)，在觀測(cè)成果合格的情況下進(jìn)行閉合差配賦，然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點(diǎn)的平面坐標(biāo)。計(jì)算方法可根據(jù)布網(wǎng)形式查閱教材有關(guān)章節(jié)。計(jì)算中角度取至秒，邊長(zhǎng)和坐標(biāo)值取至mm.（五）方法

1、小組成員要分工合理，使每人都有練習(xí)機(jī)會(huì)，不要單純追求進(jìn)度；組員間應(yīng)團(tuán)結(jié)合作，密切配合，以確保實(shí)習(xí)任務(wù)順利完成。

2、實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)遵守《工程測(cè)量教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》中的有關(guān)規(guī)定。

3、實(shí)習(xí)前要做好準(zhǔn)備，隨著實(shí)習(xí)進(jìn)度閱讀本指導(dǎo)書及教材和課堂筆記的有關(guān)內(nèi)容。

4、每一項(xiàng)測(cè)量工作完成后，要及時(shí)計(jì)算、整理成果，并編寫實(shí)習(xí)報(bào)告。原始數(shù)據(jù)、資料、成果應(yīng)妥善保存，不得丟失

小結(jié)：測(cè)量工作需要做到嚴(yán)謹(jǐn)，做到粗中有細(xì)，不放過(guò)一絲一毫的細(xì)節(jié)。

第三篇：閉合導(dǎo)線測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

目錄

一、前言

二、選點(diǎn)

三、高程控制測(cè)量

四、儀器定線，丈量距離

五、水準(zhǔn)測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)

六、水平角測(cè)量

七、導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)

八、碎部點(diǎn)測(cè)量

九、繪圖

十、結(jié)束語(yǔ)

一、前言

1、實(shí)習(xí)目的教學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量教學(xué)的組成部分，除驗(yàn)證課堂理論外，也是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。通過(guò)地形圖測(cè)繪，可提高應(yīng)用地形圖的能力，為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)測(cè)量工作的問(wèn)題打下基礎(chǔ)。

2、實(shí)習(xí)要求通過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握大比例尺測(cè)圖的過(guò)程，學(xué)生在測(cè)、繪、算及儀器操作等基本技能方面得到進(jìn)一步提高。測(cè)量范圍：土木工程系樓和圖書館

3、實(shí)習(xí)任務(wù)測(cè)繪圖幅為40cm 40cm比例尺為1：500的地形圖一張

4、實(shí)習(xí)組織第七組組長(zhǎng)：

成員：

5、儀器與工具經(jīng)緯儀一臺(tái)、水準(zhǔn)儀一臺(tái)、鋼尺一盤、卷尺一盤、水準(zhǔn)尺兩根、測(cè)釬兩只、記錄板一塊、比例尺一支、量角器一個(gè)、圖板一個(gè)、三腳架三臺(tái)、繪圖紙一張、紅漆一瓶、計(jì)算器一臺(tái)

二、選點(diǎn)在所在要求的范圍實(shí)地踏勘進(jìn)行布網(wǎng)選點(diǎn)以西南角為第一定點(diǎn)，標(biāo)為G37-1（表示工程管理3班第七組第一定點(diǎn)），依次類推逆時(shí)針?lè)较蛟谒鶞y(cè)范圍四角標(biāo)號(hào)，其余分別為G37-

2、G37-

3、G7-4（簡(jiǎn)稱點(diǎn)1、2、3、4）

三、高程控制測(cè)量（閉合水準(zhǔn)路線測(cè)量）

（一）、方法；變動(dòng)儀器高法

（二）、工具：DS3水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺

（三）、測(cè)量程序

由于測(cè)量范圍巨大，兩點(diǎn)之間我們均設(shè)了一個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)（除了定點(diǎn)3與4之間不設(shè)以外）

（1）、安臵儀器在定點(diǎn)1和定點(diǎn)2之間安臵水準(zhǔn)儀，使儀器至點(diǎn)1和轉(zhuǎn)TP1之間距離大致相等（2）、粗略整平先用雙手同時(shí)向內(nèi)（外）轉(zhuǎn)動(dòng)一對(duì)腳螺旋，使同水準(zhǔn)器氣泡移動(dòng)到中間，再轉(zhuǎn)動(dòng)另一只腳螺旋使圓氣泡居中（3）、豎直水準(zhǔn)尺于點(diǎn)1上，瞄準(zhǔn)點(diǎn)1上的水準(zhǔn)尺，精平后讀數(shù)。此為后視讀數(shù)并記錄（4）、再將水準(zhǔn)尺立于點(diǎn)TP1。瞄準(zhǔn)點(diǎn)TP1上的水準(zhǔn)尺，精平后讀取前視讀數(shù)并記錄（5）、降低儀器10cm以上，重復(fù)3與4步驟（6）、計(jì)算高差高差=后視讀數(shù)—前視讀數(shù)（兩次儀器高測(cè)得高差之差不得大于6mm時(shí)，取其平均值作為平均高差）

（7）、遷至第二站繼續(xù)觀測(cè)（步驟雷同）

沿選定的路線將儀器遷至TP1和點(diǎn)2之間，仍用第一站施測(cè)方法，后視TP1，前視點(diǎn)，依次連續(xù)設(shè)站，連續(xù)觀測(cè)，并最終仍回到點(diǎn)1

（8）、計(jì)算檢核后視讀數(shù)之和減前視讀數(shù)之和應(yīng)等于高差之和，也等于平均高差之和的兩倍

四、儀器定線、丈量距離

（一）、方法：直線定線

（二）、工具：鋼尺（本組為端點(diǎn)尺）、測(cè)釬、DJ6級(jí)光學(xué)經(jīng)緯儀、（三）、測(cè)量程序首先測(cè)定點(diǎn)1和2之間距離甲同學(xué)手扶測(cè)釬定于點(diǎn)

21、安臵經(jīng)緯儀（1）、將三腳架定于點(diǎn)1上，使其高度適當(dāng)，架頭大致水平，并將經(jīng)緯儀安臵于架頭上（2）、松開水平制動(dòng)螺旋進(jìn)行整平轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，使水準(zhǔn)管平行于任意一對(duì)腳螺旋的連線并同時(shí)向內(nèi)（外）轉(zhuǎn)動(dòng)這兩只腳螺旋，使氣泡居中。將儀器繞豎軸轉(zhuǎn)動(dòng)90，使水準(zhǔn)管垂直于原來(lái)兩腳螺旋的連線，轉(zhuǎn)動(dòng)第三只腳螺旋，使氣泡居中，如此反復(fù)調(diào)試直到儀器轉(zhuǎn)到任意方向，氣泡中心不偏離水準(zhǔn)管零點(diǎn)為止

2、瞄準(zhǔn)目標(biāo)

A：用望遠(yuǎn)鏡上的概略瞄準(zhǔn)器瞄準(zhǔn)目標(biāo)，再?gòu)耐h(yuǎn)鏡中觀看定點(diǎn)2，并固定軸座連接螺旋B：乙同學(xué)手扶另一測(cè)釬于定點(diǎn)1和2中間，觀測(cè)者調(diào)節(jié)望遠(yuǎn)鏡制動(dòng)螺旋，并指揮乙同學(xué)將測(cè)釬定于點(diǎn)1和2之間連線上并作好記號(hào)（記為點(diǎn)M）

3、先用鋼尺測(cè)量定點(diǎn)1和M之間距離，注意一定要拉緊鋼尺，減少誤差，然后再測(cè)量點(diǎn)M和2之間距離。最后將兩者加起來(lái)，就是點(diǎn)1和2之間距離。并返測(cè)。依次類推，測(cè)出其余點(diǎn)間的距離

3、注意事項(xiàng)：在平坦地區(qū)，鋼尺量距相對(duì)誤差一般不大于1：3000，當(dāng)量距的相對(duì)誤差沒有超過(guò)規(guī)定時(shí)，可取往返距離的平均值作為結(jié)果

五、水準(zhǔn)測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)利用以上測(cè)量結(jié)果的距離數(shù)據(jù)，填入閉合水準(zhǔn)路線成果表作為高差閉合差的計(jì)算與調(diào)整之需。并根據(jù)相關(guān)公式推算和檢核

等外水準(zhǔn)測(cè)量的高差閉合差容許值：

高差改正數(shù)：

六、水平角測(cè)量

（一）、方法：測(cè)回法

（二）、工具：經(jīng)緯儀、測(cè)釬

（三）、測(cè)量程序

1、選定測(cè)定點(diǎn)1并安臵儀器，對(duì)中，整平。甲同學(xué)和乙同學(xué)分別扶測(cè)釬于定點(diǎn)2和

42、盤左，轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部使水平度盤讀數(shù)略大于零，將復(fù)測(cè)扳手向下，再去瞄準(zhǔn)定點(diǎn)4，將扳手扳向上，讀取水平度盤讀數(shù)a，并記錄。

3、順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)定點(diǎn)2，讀數(shù)b 并記錄。至此，盤左測(cè)得：

4、縱轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡為盤右，先瞄準(zhǔn)定點(diǎn)2，讀數(shù)b 并記錄，逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)目標(biāo)定點(diǎn)4，讀數(shù)并記錄，盤右測(cè)得：

5、若上、下半測(cè)回角值之差不大于40，計(jì)算一測(cè)回角值：

6、依以上步驟測(cè)量定點(diǎn)2、3、4的各一測(cè)回角值并記錄

七、導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)——閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算

（一）、工具：計(jì)算器

（二）、計(jì)算程序：

1、準(zhǔn)備工作

將校核過(guò)的外業(yè)觀測(cè)數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表”

2、角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整公式：

八、碎部點(diǎn)外業(yè)測(cè)量

（一）、方法：經(jīng)緯儀法

（二）、工具：經(jīng)緯儀、測(cè)釬、水準(zhǔn)尺

（三）、測(cè)量程序

1、安臵儀器于定點(diǎn)4，量出儀器高i，甲同學(xué)扶一測(cè)釬于定點(diǎn)3，瞄準(zhǔn)定點(diǎn)3，并讀出水平讀數(shù)

2、順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，并瞄準(zhǔn)土木樓一墻角（設(shè)為A點(diǎn)）并讀出水平讀數(shù)，得：水平角讀數(shù)：

然后乙同學(xué)扶水準(zhǔn)尺于A點(diǎn)，測(cè)量員轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部使水準(zhǔn)尺在測(cè)量范圍內(nèi)，并使照準(zhǔn)部和豎盤垂直。然后分別讀取上、下、中三絲的讀數(shù)M、N、V，計(jì)算視距間隔 =M—N，再讀取豎盤讀數(shù)L，公式：

3、依以上步驟測(cè)量和計(jì)算出其余碎部點(diǎn)的所有值。

（注：碎部點(diǎn)應(yīng)選擇在地物輪廓線的方向變化處，如房角點(diǎn)，道路轉(zhuǎn)折點(diǎn)等）

3、用改正后的導(dǎo)線左角推算各邊的坐標(biāo)方位角公式：

4、坐標(biāo)增量的計(jì)算公式：

5、坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算和調(diào)整公式：

九、繪圖

（一）、方法：對(duì)角線法

（二）、儀器：圖板、三腳架、量腳器、比例尺、圖紙

十、結(jié)束語(yǔ) 四）閉合導(dǎo)線測(cè)量

1．選點(diǎn)：實(shí)地選點(diǎn)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)

導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在地勢(shì)較高、視野開闊的地點(diǎn)，便于施測(cè)周圍地形。

相臨兩導(dǎo)線點(diǎn)間要互相通視，便于測(cè)量水平角

導(dǎo)線應(yīng)沿平坦、土質(zhì)堅(jiān)實(shí)的地面設(shè)臵，以便于丈量距離

導(dǎo)線邊長(zhǎng)要大致相等，相臨邊長(zhǎng)不應(yīng)懸殊過(guò)大

導(dǎo)線點(diǎn)位臵需能安臵儀器，便于保存

導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)盡量靠近路線位臵

2．測(cè)角：導(dǎo)線的水平角即轉(zhuǎn)折角，是用經(jīng)緯儀按測(cè)回法進(jìn)行觀測(cè)的。在導(dǎo)線點(diǎn)上可以測(cè)量導(dǎo)線前進(jìn)方向的左角或右角

3量距：導(dǎo)線選用普通鋼尺測(cè)量導(dǎo)線邊長(zhǎng)或用全站儀進(jìn)行導(dǎo)線邊長(zhǎng)測(cè)量

第四篇：線路工程測(cè)量

線路工程測(cè)量

線路工程建設(shè)過(guò)程中需要進(jìn)行的測(cè)量工作，稱為線路工程測(cè)量，簡(jiǎn)稱線路測(cè)量。

二、線路測(cè)量的任務(wù)和內(nèi)容

線路測(cè)量是為各等級(jí)的公路和各種管道設(shè)計(jì)及施工服務(wù)的。它的任務(wù)有兩方面：一是為線路工程的設(shè)計(jì)提供地形圖和斷面圖，主要是勘測(cè)設(shè)計(jì)階段的測(cè)量工作；二是按設(shè)計(jì)位置要求將線路敷設(shè)于實(shí)地，其主要是施工放樣的測(cè)量工作。整個(gè)線路測(cè)量工作包括下列內(nèi)容：

1．收集規(guī)劃設(shè)計(jì)區(qū)域內(nèi)各種比例尺地形圖、和斷面圖資料，收集沿線水文、地質(zhì)以及控制點(diǎn)等有關(guān)資料。

2．根據(jù)工程要求，利用已有地形圖，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)勘察，在中小圖上確定規(guī)劃路線走向，編制比較方案等初步設(shè)計(jì)。

3．根據(jù)設(shè)計(jì)方案在實(shí)地標(biāo)出線路的基本走向，沿著基本走向進(jìn)行，包括平面控制測(cè)量和高程控制測(cè)量。

4．結(jié)合線路工程的需要，沿著基本走向測(cè)繪帶狀地形圖或平面圖，在指定地點(diǎn)測(cè)繪工地地形圖（例如橋位平面圖）。測(cè)圖比例尺根據(jù)不同工程的實(shí)際要求參考相應(yīng)的設(shè)計(jì)及施工規(guī)范選定。

5．根據(jù)把線路中心線上的各類點(diǎn)位測(cè)設(shè)到地面上，稱為中線測(cè)量。中線測(cè)量包括線路起止點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、曲線主點(diǎn)和線路中心里程樁、加樁等。

6．根據(jù)工程需要測(cè)繪線路圖和橫斷面圖。比例尺則依據(jù)不同工程的實(shí)際要求選定。

7．根據(jù)線路工程的進(jìn)行。

8．后，按照工程實(shí)際現(xiàn)狀測(cè)繪竣工平面圖和斷面圖。

三、線路測(cè)量的基本特點(diǎn)

1．全線性

測(cè)量工作貫穿于整個(gè)線路工程建設(shè)的各個(gè)階段。以公路工程為例，測(cè)量工作開始于工程之初，深入于施工的各個(gè)點(diǎn)位，公路工程建設(shè)過(guò)程中時(shí)時(shí)處處離不開測(cè)量技術(shù)工作，當(dāng)工程結(jié)束后，還要進(jìn)行工程的竣工測(cè)量及運(yùn)營(yíng)階段的穩(wěn)定監(jiān)測(cè)。

2．階段性

這種階段性既是測(cè)量技術(shù)本身的特點(diǎn)，也是線路設(shè)計(jì)過(guò)程的需要。體現(xiàn)了線路設(shè)計(jì)和測(cè)量之間的階段性關(guān)系。反映了實(shí)地勘察、平面設(shè)計(jì)、豎向設(shè)計(jì)與初測(cè)、定測(cè)、放樣各階段的對(duì)應(yīng)關(guān)系。階段性有測(cè)量工作反復(fù)進(jìn)行的含義。

3．漸近性

線路工程從規(guī)劃設(shè)計(jì)到施工、竣工經(jīng)歷了一個(gè)從粗到細(xì)的過(guò)程，線路工程的完美設(shè)計(jì)是逐步實(shí)現(xiàn)的。完美設(shè)計(jì)需要勘測(cè)與設(shè)計(jì)的完美結(jié)合，設(shè)計(jì)技術(shù)人員懂測(cè)量，測(cè)量技術(shù)人員懂設(shè)計(jì)，完美結(jié)合在線路工程建設(shè)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)。

四、線路測(cè)量的基本過(guò)程

1． 規(guī)劃選線階段

規(guī)劃選線階段是線路工程的開始階段，一般內(nèi)容包括圖上選線、實(shí)地勘察和方案論證。

（1）圖上選線

根據(jù)建設(shè)單位提出的工程建設(shè)基本思路，選用合適比例尺的地形圖（1：5000～1：50000），在圖上比較、選取線路方案。現(xiàn)實(shí)性好的地形圖是規(guī)劃選線的重要圖件，為線路工程初步設(shè)計(jì)提供地形信息，可以依此測(cè)算線路長(zhǎng)度、橋梁和涵洞數(shù)量、隧道長(zhǎng)度等項(xiàng)目，估算選線方案的建設(shè)投資費(fèi)用等。

（2）實(shí)地勘察

根據(jù)圖上選線的多種方案，進(jìn)行野外實(shí)地視察、踏勘、調(diào)查，進(jìn)一步掌握線路沿途的實(shí)際情

況，收集沿線的實(shí)際資料。特別注意以下信息：有關(guān)的控制點(diǎn)；沿途的工程地質(zhì)情況；規(guī)劃線路所經(jīng)過(guò)的新建筑物及交叉位置；有關(guān)土、石建筑材料的來(lái)源。地形圖的現(xiàn)勢(shì)性往往跟不上經(jīng)濟(jì)建設(shè)的速度，地形圖與實(shí)際地形可能存在差異。因此，實(shí)地勘察獲得的實(shí)際資料是圖上選線的重要補(bǔ)充資料。

（3）方案論證

根據(jù)圖上選線和實(shí)地勘察的全部資料，結(jié)合建設(shè)單位的意見進(jìn)行方案論證，經(jīng)比較后確定規(guī)劃線路方案。

2． 線路工程的勘測(cè)階段：

線路工程的勘測(cè)階段通常分為初測(cè)和定測(cè)階段。

（1）初測(cè)階段

在確定的規(guī)劃線路上進(jìn)行勘測(cè)、設(shè)計(jì)工作。主要技術(shù)工作有：控制測(cè)量和帶狀地形圖的測(cè)繪，為線路工程設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)營(yíng)提供完整的控制基準(zhǔn)及詳細(xì)的地形信息。進(jìn)行圖上定線設(shè)計(jì)，在帶狀地形圖上確定線路中線直線段及其交點(diǎn)位置，標(biāo)明直線段連接曲線的有關(guān)參數(shù)。

（2）定測(cè)階段

定測(cè)階段主要的技術(shù)工作內(nèi)容是，將定線設(shè)計(jì)的公路中線（直線段及曲線）測(cè)設(shè)于實(shí)地；進(jìn)行線路的縱、橫斷面測(cè)量，線路豎曲線設(shè)計(jì)等。

3． 線路工程的施工放樣階段

根據(jù)施工設(shè)計(jì)圖紙及有關(guān)資料，在實(shí)地放樣線路工程的邊樁、邊坡及其它的有關(guān)點(diǎn)位，指導(dǎo)施工，保證線路工程建設(shè)的順利進(jìn)行。

4． 工程竣工運(yùn)營(yíng)階段的監(jiān)測(cè)

線路工程竣工后，對(duì)已竣工的工程，要進(jìn)行竣工驗(yàn)收，測(cè)繪竣工平面圖和斷面圖，為工程運(yùn)營(yíng)作準(zhǔn)備。在運(yùn)營(yíng)階段，還要監(jiān)測(cè)工程的運(yùn)營(yíng)狀況，評(píng)價(jià)工程的安全性。K-既有線里程冠號(hào)

DK-定測(cè)里程冠號(hào)

CK-初測(cè)里程冠號(hào)

AK-可研里程冠號(hào)

k0+600 表示既有線樁號(hào)0公里加600米；

Ak0+600 表示預(yù)可行性研究報(bào)告階段，線路樁號(hào)0公里加600米；

Ck0+600 表示可行性研究報(bào)告和初步設(shè)計(jì)階段，線路樁號(hào)0公里加600米；Dk0+600 表示施工設(shè)計(jì)階段線路樁號(hào)0公里加600米；

第五篇：閉合導(dǎo)線測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

閉合導(dǎo)線測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

一．實(shí)驗(yàn)?zāi)康?二． 選點(diǎn) 三．導(dǎo)線布設(shè) 四．邊長(zhǎng)的測(cè)量 五．角度測(cè)量 六．內(nèi)業(yè)計(jì)算 七．心得體會(huì)

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：中南林業(yè)科技大學(xué)圖書館門前 實(shí)習(xí)時(shí)間：2015年5月3日—5月10日

一．實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力 動(dòng)手能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

2．培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度，培養(yǎng)吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)友愛，集體協(xié)作的精神。

3.掌握閉合導(dǎo)線的測(cè)量方法和內(nèi)業(yè)的計(jì)算。4.熟練掌握經(jīng)緯儀的操作方法以及讀數(shù)。

二． 選點(diǎn)

實(shí)地選點(diǎn)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在地勢(shì)較高、視野開闊的地點(diǎn)，便于施測(cè)周圍地形。

2.相臨兩導(dǎo)線點(diǎn)間要互相通視，便于測(cè)量水平角

3.導(dǎo)線應(yīng)沿平坦、土質(zhì)堅(jiān)實(shí)的地面設(shè)置，以便于丈量距離 4.導(dǎo)線邊長(zhǎng)要大致相等，相臨邊長(zhǎng)不應(yīng)懸殊過(guò)大 5.導(dǎo)線點(diǎn)位置需能安置儀器，便于保存 6.導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)盡量靠近路線位置

三．導(dǎo)線布設(shè)

導(dǎo)線點(diǎn)之間的距離根據(jù)實(shí)際需要決定，一般定在20米左右。導(dǎo)線點(diǎn)的標(biāo)志是畫修正液于固定點(diǎn)處，在點(diǎn)旁邊注明點(diǎn)號(hào)。根據(jù)需求我們一共選了9個(gè)點(diǎn)。四．邊長(zhǎng)的測(cè)量 1.實(shí)驗(yàn)器材：卷尺 2.實(shí)驗(yàn)步驟：用卷尺直接丈量，應(yīng)同向丈量?jī)纱位蛲蹈髡闪恳淮危瑢?duì)于圖根導(dǎo)線，相對(duì)誤差小于或等于1/2000，取其平均值最后結(jié)果。五．角度測(cè)量

導(dǎo)線的水平角即轉(zhuǎn)折角，是用經(jīng)緯儀按測(cè)回法進(jìn)行觀測(cè)的。在導(dǎo)線點(diǎn)上可以測(cè)量導(dǎo)線前進(jìn)方向的左角或右角，我們組所測(cè)的是左角。1.實(shí)驗(yàn)器材：DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀，測(cè)桿兩根, 三腳架 2.實(shí)驗(yàn)步驟：（1）安置經(jīng)緯儀：

①將經(jīng)緯儀安置順序：1-2-3-4-5-6-7-8-9.②架設(shè)儀器：將經(jīng)緯儀放置在架頭上，使架頭大致水平，旋緊連接螺旋。

③對(duì)中：目的是使儀器中心與測(cè)站點(diǎn)位于同一鉛垂線上?？梢砸苿?dòng)腳架、旋轉(zhuǎn)腳螺旋使對(duì)中標(biāo)志準(zhǔn)確對(duì)準(zhǔn)測(cè)站點(diǎn)的中心。

④整平：目的是使儀器豎軸鉛垂，水平度盤水平。根據(jù)水平角的定義，是兩條方向線的夾角在水平面上的投影，所以水平度盤一定要水平。

⑤粗平：伸縮腳架腿，使圓水準(zhǔn)氣泡居中。

⑥檢查并精確對(duì)中：檢查對(duì)中標(biāo)志是否偏離地面點(diǎn)。如果偏離了，旋松三角架上的連接螺旋，平移儀器基座使對(duì)中標(biāo)志準(zhǔn)確對(duì)準(zhǔn)測(cè)站點(diǎn)的中心，擰緊連接螺旋。

⑦精平：旋轉(zhuǎn)腳螺旋，使管水準(zhǔn)氣泡居中（2）測(cè)桿的安置： 當(dāng)儀器放置在1點(diǎn)時(shí)，兩根測(cè)桿分別放置在9點(diǎn)和2點(diǎn)；儀器在2點(diǎn)時(shí)，測(cè)桿放置在1點(diǎn)和3點(diǎn)；儀器在3點(diǎn)時(shí)，測(cè)桿放置在2點(diǎn)和4點(diǎn)；儀器在4點(diǎn)時(shí)，測(cè)桿放置在3點(diǎn)和5點(diǎn)；儀器在5點(diǎn)時(shí)，測(cè)桿放置在點(diǎn)4和點(diǎn)6；儀器在6點(diǎn)時(shí)，測(cè)桿放置在點(diǎn)5和點(diǎn)7；儀器在7點(diǎn)時(shí)，測(cè)桿放置在點(diǎn)6和點(diǎn)8；儀器在8點(diǎn)時(shí)，測(cè)桿放置在7點(diǎn)和9點(diǎn)；儀器在9點(diǎn)時(shí)，測(cè)桿放置在8點(diǎn)和1點(diǎn)。

（3）水平角的測(cè)量：

①將儀器置于盤左位置，轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，先瞄準(zhǔn)左目標(biāo)讀取水平度盤數(shù)；松開照準(zhǔn)部制動(dòng)螺旋，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)右目標(biāo)讀取水平度盤讀數(shù)，記入水平角觀測(cè)手簿表。

以上稱為上半測(cè)回，盤左位置的水平角角值（也稱上半測(cè)回角值）②松開照準(zhǔn)部制動(dòng)螺旋，倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡成盤右位置，先瞄準(zhǔn)右目標(biāo) 讀取水平度盤讀數(shù)；松開照準(zhǔn)部制動(dòng)螺旋，逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)左目標(biāo)。讀取水平度盤讀數(shù)，記入水平角觀測(cè)手簿表。

以上稱為下半測(cè)回，盤右位置的水平角角值（也稱下半測(cè)回角值）

③上半測(cè)回和下半測(cè)回構(gòu)成一測(cè)回，對(duì)于DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀，如果上、下兩半測(cè)回角值之差不大于±40″，認(rèn)為觀測(cè)合格。此時(shí)，可取上、下兩半測(cè)回角值的平均值作為一測(cè)回角值β。

六．內(nèi)業(yè)計(jì)算

已知1點(diǎn)的坐標(biāo)X1＝1000米，Y1＝1000米，導(dǎo)線各邊長(zhǎng)，內(nèi)角和起始邊12的方位角α各點(diǎn)的坐標(biāo)。

12=120°，試計(jì)算2、3、4、5、6、7、8、91.角度閉合差的計(jì)算和調(diào)整

閉合導(dǎo)線的內(nèi)角和在理論上應(yīng)滿足下列條件：

∑β理=(n-2)32180°

角度閉合差：fβ

fβ=∑β實(shí)際-（n-2）2180°;需要滿足▕ fβ▕≤40″√n 角度改正數(shù)：

Δβ= fβ(－1／n)2.導(dǎo)線邊方位角的推算 左角推算方位角的公式：α3.坐標(biāo)增量的計(jì)算 Δ

前＝（α

后＋

β

左）±180°

x12=D122cosα;Δ

y12=D122sinα4.坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算與調(diào)整 ∑Δx理=0；∑Δy理＝0 fx=∑Δx實(shí)；fy=∑Δy實(shí)

改正數(shù)：Δvi=-fx2di／∑d;Δvi=-fy di／∑d

5.導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算

xi+1=xi+Δxi,i+1;yi+1=yi+Δyi,i+1 七．心得體會(huì)

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)非常精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是用來(lái)研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在現(xiàn)在這個(gè)信息的社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力；盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺到了充實(shí)，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)量的能力。首先，是熟悉了經(jīng)緯儀的用途，熟練了經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)源）、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。這樣更好了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過(guò)機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差。（2）提高自身的工程測(cè)量水平，掌握正確的方法，規(guī)范操作。降低誤差水平。（3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值，校正數(shù)值等來(lái)減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率及精確度。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平，對(duì)中更加熟練，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種情況的能力。

在測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：（1）立測(cè)桿時(shí)，測(cè)桿除立直外，還應(yīng)選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

（2）在用經(jīng)緯儀測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中，有的過(guò)程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的重新測(cè)量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

（3）還有就是計(jì)算問(wèn)題，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn)，不過(guò)，在此過(guò)程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗(yàn)校核，不過(guò)，我之所以認(rèn)為它難，也是因?yàn)樵诖酥安皇呛軙?huì)計(jì)算它，在這次實(shí)習(xí)中，我又重新了解它的計(jì)算方法，現(xiàn)在也能自己把它計(jì)算檢驗(yàn)出來(lái)了，頓時(shí)覺得校核也并不如自己想像中的那么難。

大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我終于可以像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般離開長(zhǎng)者們搭建好的巢穴，獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。短短幾天的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，會(huì)對(duì)我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會(huì)，第一次走向工作，感覺生活真的很不容易。

實(shí)習(xí)實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì)，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開來(lái)，真正使所學(xué)所想有用武之地。