第一篇:《中國(guó)功夫》串詞
三(1)班《中國(guó)功夫》串詞
北少林,南武當(dāng),中國(guó)功夫永留芳,長(zhǎng)大要為國(guó)效力,從小就要身體棒。請(qǐng)欣賞三(1)班武術(shù)操表演《中國(guó)功夫》
第二篇:中國(guó)功夫串詞
中國(guó)功夫串詞
(一)我們中國(guó)有五千年的歷史,五千年的歷史長(zhǎng)河中有著太多的文化瑰寶,其中功夫文化就占了一定的分量。大家都知道,中國(guó)功夫是名揚(yáng)天下的,從古至今,有多少英雄豪杰以一身高超的武藝為中國(guó)贏得了世界的尊重。有很多的文章,歌曲都是贊美我們的中國(guó)功夫的。
好!下面就請(qǐng)大家跟我一道來欣賞由……帶來的歌曲《中國(guó)功夫》
中國(guó)功夫串詞
(二)甲:“春練晨曦冬練寒,舒筋活血更延年”。太極扇套路優(yōu)雅大方,如行云流水,似春風(fēng)佛柳,飄逸瀟灑,剛?cè)嵯酀?jì)。端莊而不失流麗,剛健蘊(yùn)含柔美,它以其奇妙的技藝功能和獨(dú)特的養(yǎng)生效果,受到人們的青睞。
乙:歷史悠久的中華民族以博大精深,宏偉神奇的文化著稱于世。太極”便是華夏文化中重要的組成部分。而太極扇在運(yùn)動(dòng)理念和運(yùn)動(dòng)形式上,無不體現(xiàn)太極思想和太極理念的深刻內(nèi)涵。()
中國(guó)功夫串詞
(三)男:中國(guó)功夫是中國(guó)人民長(zhǎng)期積累起來的一宗寶貴的文化遺產(chǎn)。如何將傳統(tǒng)的東方文化以及東方價(jià)值觀念向世界傳輸,把“把武術(shù)推向世界”,是全新而艱巨的挑戰(zhàn)。
女:功夫詩是創(chuàng)新的藝術(shù)體裁,它融入了藝術(shù)、文化、宗教等獨(dú)具特色的元素,舞武相連,舞武相融,剛?cè)岵?jì),令人耳目一新。
男:我們即將看到的武術(shù)表演《經(jīng)》,突破了傳統(tǒng)的武術(shù)表演,不僅是拳腳刀劍的飛舞,還是詩意的身心,更是詮釋人生的修行。
女:掌聲有請(qǐng)勉縣武校。
第三篇:串詞
4、《三打白骨精》
在我們請(qǐng)出下一個(gè)節(jié)目的演員之前,我要給你出一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。問:“西 游記里有幾個(gè)白骨精?”
在場(chǎng)觀眾有沒有知道的?我為答對(duì)的觀眾準(zhǔn)備了一份精美的禮品。
(答案是36個(gè),因?yàn)槭恰叭颉甭铮?/p>
那就讓我們來欣賞由中科院武漢物理與數(shù)學(xué)研究所的徐鵬等同學(xué)為大家?guī)淼摹叭?打白骨精”。
3、《紅星閃閃》
“砸碎萬惡的舊世界,萬里江山披錦繡”;“創(chuàng)造和-諧的新世界,萬里河山放光彩?!斑@要求我們牢記責(zé)任,銘記使命,紅星閃閃,紅心在胸。請(qǐng)欣賞6.4班帶來的《紅星閃閃》
6、話劇《新編賣火柴的小女孩》
每個(gè)人的青春只有一次,在即將絢爛的時(shí)候,有個(gè)女孩卻悄然離去。但是她并不孤單,所有的心靈緊緊相依。請(qǐng)欣賞話劇《新編賣火柴的小女孩》
9、小品《主角與配角》
人生如戲。那些生命中行色匆匆的人,陪我們走過了一段又一段的戲。初初一望,那些自己原以為是配角的其實(shí)占據(jù)了太過重要的位置?!爸鹘恰被蚴恰芭浣恰?,他們又有著怎樣的意義,下面請(qǐng)欣賞小品《主角與配角》
10、《我要去西藏》
不知道有多少人心中都埋藏著一個(gè)夢(mèng)想,那里鋪滿著美麗的草原,牧馬和羊群在中間穿過,藍(lán)色的天空飄著白云朵朵。寂靜的時(shí)候讓我們來聽聽這首歌吧,歌曲展現(xiàn)的特有的純天然的草原之聲,演繹出來的草原人獨(dú)有的汩汩而流的情感,更是打動(dòng)了當(dāng)時(shí)許多向往草原的人們,也感動(dòng)了許多熱愛草原歌謠的人。下面就讓我們來欣賞這首《我要去西藏》
11、《武松打虎》小品串詞
主持人A:三國(guó)時(shí)候,有個(gè)英雄名字叫做武松,您聽說過吧?
主持人B:恩?三國(guó)?不是宋朝的武松嗎?難道三國(guó)也有英雄武松打虎? 主持人A:哦,sorry,都是名著,搞混了,對(duì)《水滸傳》里面的武松打虎 主持人B:聽說過,可威武了 主持人A:那就一起聽聽吧?
主持人B:好,那就讓我們一起聽聽***的《武松打虎》
12、《Big Big World》
《Big Big World》中表達(dá)了許多愛情方面的細(xì)膩情愫以及生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,洋溢著Emilia 可愛的自信心以及骨子里隱藏的一些不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的脆弱。
14、《如果遇見你》
如果遇見你,會(huì)在每個(gè)寒冷的夜晚為你守候;如果遇見你,要在你驚慌失措的時(shí)候握緊你的手;如果遇見你,人生的長(zhǎng)路我陪你一起走。請(qǐng)欣賞手語表演《如果遇見你》!
15、《傻子上學(xué)》
傻子要來上學(xué)了,原來傻子不傻。試看傻子如何在學(xué)校里掀起另類風(fēng)潮。19《后會(huì)無期》
分別總會(huì)讓人無限傷感,但、、、你若離去,那么,我只能說,后會(huì)無期、、、2、曾經(jīng),我們說好要一起,走到某年某月某天、、、但,你卻把我丟在某日某夜某街。。你已離去,那么,對(duì)不起,后會(huì)無期、、、
第四篇:串詞
1、《感恩的心》(男)“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”(女)“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”
(男)感恩,充實(shí)著我們的生活(女)感恩,塑造著我們的心靈
(男)因?yàn)楦卸?,可以讓我們更加?jiān)強(qiáng)
(女)感恩,可以讓我們體會(huì)到了人生的快樂(男)請(qǐng)欣賞校舞蹈隊(duì)帶來的手語表演:《感恩的心》
2、《數(shù)鴨子》 男:小鳥在唱歌 女:蝴蝶在飛舞 男:小昆蟲們?cè)谘葑?/p>
女:就連活潑可愛的小鴨子也來湊熱鬧了。
請(qǐng)欣賞學(xué)前班小朋友給我們帶來的精彩表演,舞蹈《數(shù)鴨子》
3、《音樂寶貝》
男:有一種舞蹈,它很隨意; 女:有一種舞蹈,它很有活力;
男:有一種舞蹈,它有著無窮的吸引力,他就是《音樂寶貝》,女:掌聲有請(qǐng)酷酷的六年級(jí)大姐姐們。
4、《兒歌朗誦》
清脆的聲音,甜甜的微笑,今天的我們最快樂,看我們那些可愛的小弟弟小妹妹來了,也要用自己的精彩表演慶祝六一。掌聲有請(qǐng)幼兒班的小朋友,兒歌朗誦。
5、《荷塘月色》
女:詩一樣的文字述說出了美麗的荷塘月色,在這個(gè)炎炎夏日給我們帶來了淡淡的清涼,泉水叮咚響起,螢火蟲點(diǎn)亮夜的星光,讓我們共同凝神欣賞這如夢(mèng)的景象。
男:下面請(qǐng)欣賞舞蹈《荷塘月色》。表演者:五年級(jí)李越華等。
6、《春曉》
男:春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。女:童年就像一首詩,描繪著一個(gè)多姿多彩的世界。
男:下面就讓我們跟著一二年級(jí)同學(xué)走進(jìn)這美妙的世界,欣賞舞蹈串燒《春曉》,表演者:等
7、《歡天喜地》
男:讓我們舉起鮮紅的隊(duì)旗仿佛舉起心中跳躍的火苗。女:讓我們跳起歡快的舞蹈就像變成翩翩起舞的鳳凰鳥。請(qǐng)欣賞舞蹈《歡天喜地》表演者:三年級(jí)李佩蓉等
8、《小學(xué)生一日行為規(guī)范歌》
女:一二一,一二一,立定,向前看,你往哪兒看呢?怎么這么不聽指揮呀!一看你就不是個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子!男:你是嗎? 女:我是呀!男:好,那你說說小學(xué)生的日常行為規(guī)范是什么? 女:(唱)算了,還是叫四年級(jí)同學(xué)來教教你吧!女:小合唱《小學(xué)生一日行為規(guī)范歌》,表演者四年級(jí)全體同學(xué),伴奏:王峰老師
9、《彩虹的微笑》
女:青春是那么那么的火熱,充滿激情,猶如夏日的天空,總是高遠(yuǎn)而明麗。
男:我們是那樣那樣的朝氣蓬勃,將要用歡樂來盡情演繹。一段激情澎湃、活力四射的舞蹈《彩虹的微笑》奉送給大家,女:表演者:六年級(jí)李靜等。
10《快樂廣場(chǎng)》
男:扭起歡快的步伐,女:跳出美好的心情, 男:快樂就像花一樣盛開; 女:快樂廣場(chǎng),大眾舞臺(tái),男:自己的快樂自己主宰。女:請(qǐng)欣賞健身操《快樂廣場(chǎng)》,表演者:一二年級(jí)趙悅等。
11、《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》《小袋鼠》
在這快樂的節(jié)日里,請(qǐng)讓我們手拉手,一起跳個(gè)舞。請(qǐng)欣賞幼兒班的小朋友們帶來的舞蹈《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》《小袋鼠》
12、學(xué)前班《娃哈哈》
娃娃樂,娃娃歡,娃娃真快樂;哈哈笑,笑哈哈,娃娃一起笑哈哈!請(qǐng)欣賞學(xué)前班小朋友給我們帶來的扇子舞?!锻薰贰懂厴I(yè)歌》
13、《我驕傲,我是中國(guó)人》
男:當(dāng)四大發(fā)明震撼世界的時(shí)候,女:當(dāng)神州九號(hào)搏擊長(zhǎng)空的時(shí)候,男:當(dāng)奧運(yùn)賽場(chǎng)國(guó)歌嘹亮的時(shí)候,女:當(dāng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)日益騰飛的時(shí)候,合:我驕傲,我是中國(guó)人,請(qǐng)欣賞五年級(jí)全體同學(xué)帶來的配樂詩朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》
14、《10分鐘》
男:課堂上我們積極思考,踴躍發(fā)言,女:下課后我們蹦蹦跳跳,開心快樂渡過每一個(gè)10分鐘。請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來的舞蹈《10分鐘》
15、《最炫民族風(fēng)》:
《鳳凰傳奇》以一首旋律煽情、朗朗上口的《最炫民族風(fēng)》,展示出草原獨(dú)有的風(fēng)情,給人無限遐想,下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)全體同學(xué)帶來的炫麗舞姿《最炫民族風(fēng)》。
16、《我是小海軍》
男:我是小海軍,開著小炮艇,不怕風(fēng),不怕浪,勇敢向前進(jìn), 女:看,那邊正有一群英姿颯爽的小海軍向我們走來。男:請(qǐng)欣賞學(xué)前班小朋友給我們帶來的舞蹈《我是小海軍》
17、《我相信》
男:相信夢(mèng)想、相信奇跡 女:相信自己、相信未來
男:讓我們懷揣著自己的美好愿望 女:讓我們帶著激動(dòng)的心 合:共同走向美好明天
男:讓我們共同跳起我們的舞《我相信》 表演者:五年級(jí)趙潔等。
19、四年級(jí)班主任王峰老師
20、六月是童年的搖籃,是童年的故鄉(xiāng),在這快樂的日子里,我們盡情歡唱,盡情舞蹈,聽那!歡樂的歌聲已經(jīng)響起。請(qǐng)欣賞校合唱隊(duì)的表演——《歌聲與微笑》《
》;
第五篇:串詞
小朋友的節(jié)日尊敬的各位家長(zhǎng),各位來賓,親愛的小朋友們。
大家上午好!
彈去五月的風(fēng)塵,迎來六月的時(shí)光。聽,幼兒園里的歌舞聲,蕩起一片歡樂的海洋。
當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線時(shí) 我們又迎來了新的一天 今天我們要迎來一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日。是我們大家的節(jié)日,我們要盡情的歡暢,我們要為它增添光彩。
帶著六月的鮮花,披著六月的陽光。在這快樂的日子里,我們舞蹈,我們歡唱。
今天是個(gè)特殊的日子。
今天是個(gè)愉快的日子。
今天是屬于我們自己的日子。因?yàn)??
今天是六一國(guó)際兒童節(jié),是我們。在這里,我謹(jǐn)代表成長(zhǎng)幼兒園的全體教師祝小朋友們
節(jié)日快樂!
我們的快樂不僅是老師的期望,同時(shí)也是爸爸媽媽的期望。現(xiàn)在,就請(qǐng)小朋友們用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福。
下面,我宣布,成長(zhǎng)幼兒園慶“六一”文藝節(jié)目現(xiàn)在開始。
未來對(duì)于我們可能還有點(diǎn)遠(yuǎn),但是我們現(xiàn)在所學(xué)的,所懂的,都是為了我們擁有一個(gè)更好的未來做準(zhǔn)備。那么用熱烈的掌聲歡迎全體小朋友帶來歌曲《最好的未來》
謝謝小朋友們用心的歌唱,在一個(gè)這么好的開場(chǎng)中,那我們下面的節(jié)目要更加努力,接下來讓我們有請(qǐng)學(xué)前班小朋友帶來充滿活力的《加油操》
學(xué)前班的小朋友們的表演真是讓人賞心悅目吶,他們帶來了這個(gè)精彩的節(jié)目,剛開始就讓我們下面的小朋友感到壓力不少啊,不過我們小朋友都是把壓力化為動(dòng)力的噢。
對(duì)呀,聽說我們大班的小朋友精心準(zhǔn)備了一個(gè)中國(guó)功夫與舞蹈結(jié)為一體的表演噢,定會(huì)更精彩,話不多說,讓我們有請(qǐng)大班小朋友帶來《精忠報(bào)國(guó)》
讓我們?cè)俅螢榇蟀嘈∨笥呀o予更大聲的掌聲吧,太精彩了,在這么有力的表演下,接下來小朋友會(huì)帶來什么樣的表演呢?
大班的小朋友這么努力,我們中班的小朋友當(dāng)然不甘視弱啊,所謂凡是人,皆需愛,更不能少了父母的愛,讓我們有請(qǐng)中班的小朋友帶來《愛我,你就抱抱我》
用熱烈的掌聲給予中班小朋友以表揚(yáng)吧,盡管我們?cè)诎职值膼圩o(hù)下,媽媽的
關(guān)懷中成長(zhǎng),我們也可以做做力所能及的事噢,有請(qǐng)小班小朋友帶來《洗手絹》
我們小班的小朋友表演的很棒哦,看了這么多精彩的表演,有關(guān)于未來的,有關(guān)于愛的,有關(guān)于勞動(dòng)的,下面我們小朋友將要表演有關(guān)于幽默的,有請(qǐng)學(xué)前班袁天羿,大班文圣凱小朋友帶來雙簧《洗腳城》
兩位小朋友的表演即風(fēng)趣又幽默,在這么開心的氛圍中,讓我們有請(qǐng)學(xué)前班馬雪欽小朋友帶來獨(dú)舞《雪娃娃》
我們馬雪欽小朋友一個(gè)人絲毫不比幾個(gè)小朋友表演的遜色噢,我們?cè)俅螢樗恼瓢伞?/p>
家,是我們心靈的港灣,我們成長(zhǎng)的搖籃,我們避風(fēng)擋雨的地方,有爸爸的教育,媽媽的守護(hù),我們才能在一個(gè)幸福而又美好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),有請(qǐng)中班小朋友帶來《我有一個(gè)家》
感謝中班小朋友帶來這么溫馨的表演,現(xiàn)在正處夏天,太陽當(dāng)空照,有了太陽,萬物才有生機(jī),有請(qǐng)大班小朋友帶來歌舞《搖太陽》
我們小班的小朋友跚跚而來到舞臺(tái)的中央,他們將要為我們帶來非??蓯鄣奈璧浮度恍⌒堋?/p>
若我們用詞語來形容身體,一般都是健康的,高大的,我們學(xué)前班小朋友帶來不一樣的詮釋《我的身體最神氣》
衣服是我們必要的東西,他能給我們溫暖,能讓我們用來詮釋一些美麗,每個(gè)人都著形形色色的衣服,我們應(yīng)該把這種美展現(xiàn)出來,有請(qǐng)小朋友帶來《服裝表演》
我們的小朋友是聰明的,是機(jī)智的,讓我們來考考他們吧,《手指快算》有請(qǐng)。
爸爸在我們心中是好的,還是壞的?
爸爸是偉大的,是慈祥的,他要撐起整個(gè)家,爸爸是嚴(yán)厲的,是想讓我們懂的做人,懂的學(xué)習(xí),有請(qǐng)中班小朋友帶來歌舞《好爸爸壞爸爸》
沒有翅膀,象我們一樣有了夢(mèng)想也能飛翔,有請(qǐng)大班小朋友帶來《蟲兒飛》
唱歌是我們用來休閑娛樂之一,我們平常脫口而出的歌曲,不如讓我們小朋友來表演一段《歌曲串燒》
今天的六一,是我們學(xué)前班小朋友在我們幼兒園的最后一次,四年的時(shí)間,讓我們從呀呀學(xué)語到即將步入小學(xué),有過美好,有過開心,這里有我的童年,有我的啟蒙老師,有跟我一起長(zhǎng)大,一起學(xué)習(xí),一起玩耍的伙伴們,我的童年感謝有你們的陪伴,有請(qǐng)學(xué)前班全體同學(xué)朗誦《畢業(yè)詩》
六月,是童年的搖籃,六月,是童年的夢(mèng)想,六月,是養(yǎng)育我們的沃土,六月,更是照耀我
們的太陽。今天,我們擁抱美好的六月;明天,讓我們?cè)賱?chuàng)六月的輝煌!
成長(zhǎng)幼兒園慶六一文藝晚會(huì)到此結(jié)束!感謝各位家長(zhǎng)的光臨!讓我們明年六一再相會(huì)!
男:敬愛的老師們 女:親愛的同學(xué)們 合:大家上午好!
男:六月的節(jié)日,花團(tuán)錦簇,芳香四溢; 女:節(jié)日的六月,童心綻放,激情蕩漾。男:伴著鮮花的芬芳,披著節(jié)日的盛裝,女:這個(gè)屬于我們的節(jié)日,又悄然地如約而至。男:今天,是六一國(guó)際兒童節(jié);
女:今天,是我們?nèi)澜缟倌陜和墓?jié)日!男:讓我們盡情地唱吧,盡情地跳吧!
女:讓我們把最美、最真的歌舞,獻(xiàn)給敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們!合:祝愿老師們工作順利,身心健康!祝愿同學(xué)們六一快樂,茁壯成長(zhǎng)!
節(jié)目01:合唱《春曉》 節(jié)目02:《快樂愛的串燒》。節(jié)目03:《蕩起雙槳》 節(jié)目04:《六一快樂》 節(jié)目05:《中國(guó)功夫》 節(jié)目06:歌曲聯(lián)唱
男:童年是一首詩,充滿了奇麗的幻想;
女:童年是一支歌,跳躍著快樂的音符。節(jié)目07:《武術(shù)操》 節(jié)目08:《時(shí)裝秀》 節(jié)目09:《一雙小小手》 節(jié)目11:《漁舟唱晚》 節(jié)目12:《六一的太陽》 男:六一的鮮花絢麗多彩,女:六一的太陽燦爛奪目。
男:掌聲歡迎學(xué)校朗誦隊(duì)為我們深情朗誦《六一的太陽》。
節(jié)目13:《我們走在大路上》 女:六一,是我們兒童的節(jié)日,男:六一,也是我們老師的節(jié)日。
女:你看,我們?nèi)5睦蠋熞瞾頌槲覀儜c祝節(jié)日了。
女:讓我們用最最熱烈的掌聲,歡迎敬愛的老師們高歌一曲——《我們走在大路上》。
結(jié)束語
男:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、來賓,家長(zhǎng)朋友們,女:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,男:今天,我們歡聚一堂,載歌載舞; 女:今天,我們分享快樂,傳遞真情。
男:第一小學(xué),擇善而行的理念,帶給我們新的憧憬; 女:第一小學(xué),登高致遠(yuǎn)的目標(biāo),描繪我們新的藍(lán)圖。男:讓我們手與手相牽,女:讓我們心與心相連。(